Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma

Transkriptio

1 Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma YLEISTÄ Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma koostuu 18 kurssista. Kurssien järjestys on vapaa, mutta koska oppiaineen luonne on sellainen, että uusi tieto rakentuu vanhan päälle, olisi hyvä suorittaa ensin kurssit 1/3, sitten 2/3 ja viimeisenä 3/3. (Kurssien laajuudet ovat erilaisia, joten tarvittaessa voimme määritellä kurssien ohjeellisia vuosiviikkotuntimääriä.) 1/3 kurssit Kirjoittaminen 1/3 tuottaa monipuolisesti tekstejä hyödyntäen oppimaansa kielitietoa kehittää taitojaan tekstin suunnittelijana, tavoitteen asettajana sekä palautteen hyödyntäjänä. - Tekstilajit: tarina ja asiateksti - Kirjoitelman tekniikkaa: kappalejaot, aloitus ja lopetus TYÖSKENTELYTAVAT: Lyhyiden tekstien kirjoittamista ja arviointia EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kirjoitelmat ja lyhyemmät tekstiharjoitukset, keskustelut tekstilajeista Kielenhuolto 1/3 pyrkii parantamaan oikeinkirjoitustaan, havaitsee keskeisimpiä virheitä - yhdyssanat - pilkut ja muut välimerkit - alkukirjaimet EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kokeet, harjoitustehtävät

2 Kielioppi 1/3 - sanaluokat - sijamuodot - aikamuodot EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kokeet, harjoitustehtävät, projektitehtävät Kirjallisuus 1/3 harjaantuu aktiivisena ja kriittisenä lukijana ja kuuntelijana innostuu lukemaan monipuolisesti kehittyy kuuntelutaidoissaan - sadut - kaunokirjallisuuden lajit - kaunokirjallisuuden peruskäsitteet TYÖSKENTELYTAVAT: Lyhyiden tekstikatkelmien lukeminen ja analysointi, kahden-neljän kaunokirjallisen teoksen lukeminen ja niiden käsittely EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Portfoliot, esseet, kirjoitelmat, keskustelut, suulliset esitykset Media ja kulttuuri 1/3 ymmärtää kielen vaihtelua ja kasvaa suvaitsevaiseksi erilaisia kielenpuhujia kohtaan harjaantuu erilaisten luku- ja tiedonhankintatapojen käyttäjänä avartaa esteettistä kokemusmaailmaansa mm. elokuvan ja teatterin keinoin

3 - tiedonhaku - sanomalehden peruskäsitteisiin tutustuminen - uutiskysymykset - elokuva TYÖSKENTELYTAVAT: tiedonhakutehtäviä kirjastosta, internetistä ja tietoteksteistä, sanomalehtitehtävät, elokuva-analyysi EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI Harjoitustehtävät, vihkotyöskentely, uutistekstin kirjoittaminen, tiedonhakutehtävät, elokuvan analysointi suullisesti tai kirjallisesti Esiintyminen 1/3 kehittää viestintävalmiuttaan ja -rohkeuttaan harjaantuu toimimaan eri viestintäympäristöissä hallitsee eri puhetilanteita sekä viestin vastaanottajana että lähettäjänä oppii rakentamaan myönteistä viestintäilmapiiriä. - yksinkertaisia esiintymistilanteita TYÖSKENTELYTAVAT: Pieniä suullisia esityksiä, niiden rakentumisen ja havainnollistamisen opettelua EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Yksilölliset esiintymistilanteet ja muut toiminnalliset arviointitilanteet 2/3 kurssit Kirjoittaminen 2/3 varmentaa tiedonhankintataitojaan ja käyttää niitä suunnitelmallisesti. tuottaa monipuolisesti vaikuttavia tekstejä oppimaansa kielitietoa hyödyntäen ymmärtää tekstin laatimisen prosessina. - mielipideteksti

4 - vaikuttava kirjoittaminen - novelli - kuvaus TYÖSKENTELYTAVAT: Omien tekstien laatiminen, tutustuminen vaikuttamisen keinoihin ja mielipideteksteihin, luovan kirjoittamisen harjoituksia EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kirjoitelmat ja lyhyemmät tekstiharjoitukset Kielenhuolto 2/3 pyrkii parantamaan oikeinkirjoitustaan, havaitsee keskeisimpiä virheitä - yhdyssanat - pilkut ja muut välimerkit - lainatut lauseet - alkukirjaimet EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kokeet, harjoitustehtävät Kielioppi 2/3 - lauseenjäsennys - modukset EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kokeet, harjoitustehtävät, projektitehtävät Kirjallisuus 2/3 oppii aktiiviseksi ja kriittiseksi lukijaksi ja kuulijaksi monipuolistaa lukuharrastustaan

5 kehittyy tekstilajien tuntijana ja tulkitsijana varmentaa tiedonhankintataitojaan ja käyttää niitä suunnitelmallisesti. - Kirjallisuuden lajit (fantasia, kauhu, jännitys ja scifi) - Vaikuttaminen kirjallisuudessa - Runous, runouden peruskäsitteet - Kirjallisuusarvostelu TYÖSKENTELYTAVAT: Lyhyiden tekstikatkelmien lukeminen ja analysointi, kahden-neljän kaunokirjallisen teoksen lukeminen ja niiden käsittely EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Portfoliot, esseet, kirjoitelmat, keskustelut, suulliset esitykset Media ja kulttuuri 2/3 tiedostaa mediatekstien mahdin muokata maailmankuvaa ja ohjata valintoja saa lisää kokemuksia elokuvan ja teatterin ilmaisukeinoista vahvistaa eettistä ja esteettistä tietoisuuttaan; hänen näkemyksensä eri kulttuureista laajenee. - Mainonta - Kuvat ja symbolit TYÖSKENTELYTAVAT: Mainosanalyysi, oma mainos, harjoitustehtävät, vihkotyöskentely, portfolio, oppimiskeskustelut EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: projektityöt (oma mainos) ja harjoitustehtävät Esiintyminen 2/3 kehittää viestintävarmuuttaan eri mediaympäristöissä harjaantuu antamaan palautetta ja oppii hyödyntämään sitä. - Väittely - Vaikuttava puheenvuoro TYÖSKENTELYTAVAT: Pieniä suullisia esityksiä, niiden rakentumisen, vaikuttavuuden ja havainnollistamisen opettelua, palautteen antoa toisten esityksistä EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Yksilölliset esiintymistilanteet ja muut toiminnalliset arviointitilanteet

6 3/3 kurssit Kirjoittaminen 3/3 toimii puhujana, lukijana ja kirjoittajana tavoitteellisesti ymmärtää eri näkemyksiä ja tapoja osallistua vuorovaikutukseen. tuottaa monipuolisia tekstejä saamaansa palautetta hyödyntäen suunnittelee viestintäänsä ja etenee työssään tavoitteellisesti. - Aineistokirjoittaminen - Asiakirjoittaminen - Kaunokirjallinen teksti TYÖSKENTELYTAVAT: Omien tekstien laatiminen, erilaisten aineistojen käytön harjoittelu, luovan kirjoittamisen harjoituksia, kaunokirjallisten taitojen syventäminen harjoitusten avulla, toisten teksteistä lainaaminen EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kirjoitelmat ja lyhyemmät tekstiharjoitukset Kielenhuolto 3/3 pyrkii parantamaan oikeinkirjoitustaan, havaitsee omien tekstiensä virheitä Sisällöt - Oman oikeinkirjoituksen arviointi ja vahvistaminen (alkukirjaimet, yhdyssanat, välimerkit), sujuva asiateksti - Lukusanat, lyhenteet, sivistyssanat EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kokeet, harjoitustehtävät, jatkuva eri töiden oikeinkirjoituksen arviointi Kielioppi 3/3

7 Syventää tietojaan kielen rakenteesta, muuttumisesta ja vaihtelusta - Kielen rakenteiden kertaus ja kokonaisnäky: sanaluokat, sanojen taipuminen, lauseenjäsennys EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kokeet, harjoitustehtävät, projektitehtävät Kirjallisuus 3/3 oppii tuntemaan Suomen kirjallisuuden vaiheita ja eri maiden klassikoita monipuolistaa lukuharrastustaan ja syventää kirjallisuuden tuntemustaan hallitsee tiedonhankinnan ja -käytön prosessina oppii arvioimaan lähteiden luotettavuutta. - Suomen kirjallisuuden historia - Kirjallisuustutkielma (päättö-/lopputyö), projektit, opetuskeskustelut, portfoliot, oma tutkielma, esseet EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Kirjallisuustutkielma, valittujen työskentelytapojen mukainen arviointi Media, kulttuuri ja kielitieto 3/3 toimii puhujana, lukijana ja kirjoittajana tavoitteellisesti ymmärtää eri näkemyksiä ja tapoja osallistua vuorovaikutukseen. hallitsee tiedonhankinnan ja -käytön prosessina oppii arvioimaan lähteiden luotettavuutta. saa perustietoa kielen rakenteesta, muuttumisesta ja vaihtelusta tuottaa monipuolisia tekstejä saamaansa palautetta hyödyntäen suunnittelee viestintäänsä ja etenee työssään tavoitteellisesti. laajentaa kulttuuritietoisuuttaan ja syventää eettistä ajatteluaan. - Työhakemus - Raportti, virallinen kirje

8 - Suomen kielen ominaispiirteet - Murteet, slangit - Kieli ajassa - Nimistö, projektit, opetuskeskustelut, portfoliot, oma tutkielma, esseet EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Koe, tekstit, harjoitustehtävät, projektit, opetuskeskustelut, portfoliot Esiintyminen 3/3 toimii puhujana, lukijana ja kirjoittajana tavoitteellisesti ymmärtää eri näkemyksiä ja tapoja osallistua vuorovaikutukseen. - Tilannepuhe - Esitelmä: tiedonhankinta, rakenne ja havainnollistaminen TYÖSKENTELYTAVAT: Laajahkon suullisen esityksen valmistelu ja yksilöllinen toteuttaminen, pienemmät esiintymisharjoitukset EHDOTUS ARVIOINTIKRITEEREIKSI: Yksilölliset esiintymistilanteet ja muut toiminnalliset arviointitilanteet