2 Arvot ja yleiset tavoitteet Oppimiskäsitys Opiskeluympäristö ja työtavat Oppilaaksi ottaminen...3
|
|
- Mauno Uotila
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Musiikkikoulu Satomaa Opetussuunnitelma 1 Toiminta-ajatus Arvot ja yleiset tavoitteet Oppimiskäsitys Opiskeluympäristö ja työtavat Oppilaaksi ottaminen Opetuksen tavoitteet ja sisällöt opintokokonaisuuksittain Soitinopinnot Piano Rummut Kitara Yhteismusisointi Vapaa säestys ja improvisointi Teoria ja säveltapailu Erityistä tukea tarvitsevat oppilaat Aikuisopiskelijat Kesäkurssit Konsertit Opetuksen määrä ja opintokokonaisuuksien laajuudet Oppilasarviointi Yhteistyö muiden tahojen kanssa Muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen Todistukset...11
2 2 1 Toiminta-ajatus Musiikkikoulu Satomaa antaa taiteen perusopetuksen musiikin yleisen oppimäärän mukaista musiikkikasvatusta, joka antaa pohjan musiikin elinikäiseen harrastamiseen ja valmiudet jatkaa ammatillisiin musiikkiopintoihin. Musiikin taiteen perusopetus on ensisijaisesti lapsille ja nuorille tarkoitettua tavoitteellista ja tasolta toiselle etenevää taidekasvatusta, jonka lisäksi Musiikkikoulu järjestää myös opetusta aikuisille sekä yksilöllistettyä opetusta erityistä tukea tarvitseville. Musiikkikoulun tarkoitus on auttaa oppilasta hyvään ja oikeaan alkuun musiikin ja siihen liittyvien taiteenlajien harrastuksessa tai herättää nukahtanut harrastus uudelleen jatko-opiskelun merkeissä. Lähtökohtana on oppilaan sen hetkinen osaamisen taso. Jokaiselle oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetussuunnitelma ja opetus etenee oppilaan kykyjen mukaan hauskasti ja motivoivasti omien musiikkimieltymysten mukaisesti. Musiikkikoulu Satomaan oppilas voi halutessaan suorittaa eritasoisia tutkintoja/tasokokeita musiikkiopisto Arkipelagissa. Musiikkikoulu Satomaan opetussuunnitelma on laadittu opetushallituksen antaman taiteen perusopetuksen musiikin yleisen oppimäärän opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti (määräys 11/011/2005). Oppilaitoksen toiminnan järjestämisessä noudatetaan lakia taiteen perusopetuksesta (633/1998) ja asetusta taiteen perusopetuksesta (813/1998). 2 Arvot ja yleiset tavoitteet Musiikkikoulu Satomaan toiminta perustuu ajatukseen, että jokainen oppilas on yksilö, jolla on omat lähtökohtansa ja edellytyksensä musiikin harrastamiselle. Jokainen edistyy omaan tahtiinsa ja omien tavoitteidensa ja motoristen edellytyksiensä mukaan. Taiteen perusopetuksen musiikin yleisen oppimäärän mukaisen opetuksen tavoitteena on luoda oppilaille edellytykset musiikin elinikäiselle harrastamiselle sekä aktiivisena toimijana että musiikin kuluttajana. Tavoitteena on myös tukea aikuisten omaehtoista musiikin harrastamista. Tavoitteena on ohjata oppilasta keskittyneeseen, määrätietoiseen ja pitkäjännitteiseen työskentelyyn sekä toimimaan hyvässä yhteistyössä ryhmän jäsenenä. Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetuksessa korostuu taiteidenvälisyys. Musiikkikoulu Satomaan tavoitteena on kehittää yhteistyötä muiden Liedossa toimivien taidekasvatusta antavien oppilaitosten sekä muiden kulttuuritahojen kanssa. 3 Oppimiskäsitys Kaikki oppilaat ovat musiikillisilta taustoiltaan ja motorisilta lähtökohdiltaan erilaisia ja opettajan tulee luoda opetukselle sellaiset toimintatavat ja tavoitteet, että valmiuksiltaan erilaisten oppilaiden edistyminen on mahdollista. Toimintamme on tavoitteellista harrastamista, joka edellyttää pitkäjänteistä työskentelyä. Oppilaalla on aktiivinen rooli oppimisessa: hän oppii asettamaan tavoitteita, kohtaamaan haasteita ja ottamaan vastaan palautetta. Musiikki tarjoaa myös ilmaisukanavan oppilaan sisäiselle maailmalle ja matkalle kohti itsensä tuntemista.
3 3 Ilman positiivista asennetta harrastamiseen ei synny tulosta. Opettajan tehtävänä on rakentaa avoin, myönteinen ja oppilasta kannustava opiskeluilmapiiri, joka tukee soittajan itsetunnon ja itseluottamuksen rakentumista. Musiikin tekemisen ilo on kaikkein tärkein ohjenuora opetuksessa. 4 Opiskeluympäristö ja työtavat Musiikkikoulu Satomaa toimii Liedon Loukinaisissa sijaitsevassa omakotitalossa, jossa on asianmukaiset opetustilat ja -välineet. Pianon- ja kitaransoiton opetusta voidaan antaa myös oppilaan kotona. Lieto-opiston tilojen käyttäminen esimerkiksi konserttien järjestämiseen on mahdollista. Työtapoina ovat yksilö-, pari- ja ryhmäopetus sekä oppilaan ohjattu ja itsenäinen työskentely. Omat esiintymiset kuuluvat musiikkikoulun oppilaiden ohjelmaan opintojen alusta alkaen. Keskeistä on vuorovaikutus oppilaan ja opettajan välillä ja myös vuorovaikutus oppilaiden kesken.osa opintokokonaisuuksista, mm. yhteismusisointi, voidaan suorittaa kesäkursseina. Lisäksi kesäisin järjestetään kaikille avoimia lyhytkursseja mm. vapaasta säestyksestä. 5 Oppilaaksi ottaminen Oppilaaksi otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä ilman pääsykokeita. 6 Opetuksen tavoitteet ja sisällöt opintokokonaisuuksittain Tavoitteena on, että oppilas hankkii perusvalmiudet pääinstrumentissa ja perehtyy oman instrumenttinsa keskeiseen ohjelmistoon. Tavoitteena on, että oppilas oppii lukemaan, kirjoittamaan, kuuntelemaan ja tuntemaan musiikkia sekä kehittämään ilmaisukykyään ja esiintymistaitojaan. Lukuvuoden alussa opettaja tekee jokaisen oppilaan kanssa henkilökohtaisen opetussuunnitelman lukuvuoden tavoitteista. Lukuvuoden lopussa opettaja ja oppilas arvioivat yhdessä, miten hyvin tavoitteet saavutettiin. Oppilasta rohkaistaan säännölliseen esiintymiseen heti opintojen alkuvaiheesta alkaen. Yhteismusisoinnin tulee sisältyä opintoihin koko opiskelun ajan siitä lähtien, kun instrumentin käsittelytaito sen mahdollistaa. Osa opintokokonaisuuksista, mm. yhteismusisointi, voidaan suorittaa kesäkursseina tai viikonloppukursseina. 6.1 Soitinopinnot Soitinopetusta annetaan seuraavissa soittimissa: piano, rummut, kitara, ukulele ja nokkahuilu. Resurssien ja kysynnän mukaan pyritään tarjoamaan muidenkin soittimien opetusta.
4 6.1.1 Piano 4 Soitinopintojen opintokokonaisuuksien kestot ovat viitteellisiä. Opettajan harkinnan mukaan oppilas voi edetä opintokokonaisuudesta toiseen nopeammassa tahdissa kuin mitä opetussuunnitelmaan on kirjattu. Suoritettuaan kaikki neljä opintokokonaisuutta oppilas voi halutessaan vielä jatkaa opintoja aikuisopiskelijana. Soittotunnin pituus on 30 tai 45 minuuttia. Pianonsoiton alkeet Keskeisenä tavoitteena on, että oppilas oppii hyvän ja luontevan soittoasennon ja pystyy soittamaan molemmilla käsillä erikseen. Oppilas kiinnostuu musiikista ja hänellä herää halu oppia lisää. Tavoitteena on oppia soittamaan helppoja kappaleita sekä nuoteista että ilman, oppia itsenäisen harjoittelun perusteita ja rohkaistua myös improvisoimaan. Ohjelmistona käytetään mm. Suomalainen Pianokoulu "Alkusoitto" ja Pianon Avain "Alkeisohjelmisto"-kirjoja. Taso 1 Toisen ja kolmannen opiskeluvuoden opintokokonaisuus, joka noudattaa pääpiirteittäin SML:n (Suomen musiikkioppilaitosten liitto) perustaso 1-tasosuorituksen vaatimuksia. Tavoitteena on syventää Pianonsoiton alkeet -opintokokonaisuuden tietoja ja taitoja. Musiikin tulkinnallisiin seikkoihin (luonne, tunnelma) aletaan kiinnittää entistä enemmän huomiota. Tutustutaan pedaalin käyttöön. Lisäksi opiskellaan ensimmäiset asteikot ja kolmisoinnut kaksi oktaavia soittaen. Opintokokonaisuuden kesto on kaksi lukuvuotta. Taso 2 Neljännen, viidennen ja kuudennen opiskeluvuoden opintokokonaisuus, joka noudattaa pääpiirteittäin SML:n perustaso 2-tasosuorituksen vaatimuksia. Tavoitteena on saada lisää valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin. Tärkeää on myös oppia hahmottamaan harjoiteltavien teosten musiikillisia rakenteita ja kokonaisuuksia. Harjoitellaan pedaalin käyttöä niin, että siitä tulee luonnollinen osa soittamista. Harjoiteltavat asteikot ja kolmisoinnut soitetaan neljän oktaavin alalta. Opintokokonaisuuden kesto on kolme lukuvuotta. Taso 3 Seitsemännen, kahdeksannen ja yhdeksännen opiskeluvuoden opintokokonaisuus, joka noudattaa pääpiirteittäin SML:n perustaso 3-tasosuorituksen vaatimuksia. Tavoitteena on antaa oppilaalle soittovalmiudet, joilla hän kykenee ylläpitämään ja harjoittamaan soittotaitoaan itsenäisesti. Oppilas kykenee luomaan itsenäisesti musiikillisia tulkintoja eri aikakausien ja tyylien kappaleista. Opintokokonaisuuden kesto on kolme lukuvuotta.
5 6.1.2 Rummut ja perkussiot 5 Rumpujen opiskeluun on mahdollisuus valita viisi opintokokonaisuutta kymmenelle vuodelle. Kokonaisuudet on jaoteltu siten, että ne etenevät asteittain tasolta toiselle. Opintokokonaisuudet antavat valmiudet Suomen musiikkioppilaitosten liiton vaatimusten mukaisiin perustasosuorituksiin. Taso 1 (72 x 30 min) - perustiedot, valmiudet rumpujensoittoon ja instrumentin hallinta - harjoittelumotivaation ja soittamisen ilon löytäminen - perustekniikkaharjoitukset käsille ja jaloille - merkintätavat rummuille ja rummuston sijoitus - istuma-asento, ryhti, luonnollisuus ja rentoutuneisuus - harjoitusmetodien opettelu - metronomiharjoituksia sekä nuotinluku- ja kirjoitustehtäviä - vispilänsoittoharjoittelu - teoria ja säveltapailu - vapaavalintaiset opinnot Jukebox toivekappaleet: soitto, helppojen nuottien ymmärtäminen ja seuraaminen Leevi Leppänen (rokkaavat rummut): 1/8 rock, shuffle rock, 12/8 rock, settiharjoituksia 1-3 ja perustekniikkaharjoituksia Ted Reed (syncopation): nuotinluku- ja rytmiharjoitukset (osa 1) Steve Mansfield (1001 drum grooves): rock (straight eight, 1) + opettajan kirjoittamat materiaalit (Musescore nuotinnus) + teoria ja säveltapailuharjoituksia (Tohtori Toonika, moodlemusic.net) Taso 2 (72 x 30 min) - luonnollinen tapa soittaa ja helpon nuottitekstin luku - harjoittelu (säännöllisyys, monipuolisuus ja itsenäisyys) - valmius soittaa kappaleita ulkoa sekä nuoteista - valmius esiintymiseen ja yhteissoittoon - soittimen huolto - ajoitus (timing), kapulaotteet ja soittoasento - rumpukompit, niiden suhde muihin soittimiin - tutustuminen perkussioihin (bongot, congat ja djembe) - soittaminen korvakuuloltta sekä teoria ja säveltapailu - vapaavalintaiset opinnot Jukebox toivekappaleet: soitto, nuottien ymmärtäminen ja seuraaminen Leevi Leppänen (rokkaavat rummut): 1/8 rock II, 1/8 rock III (1), settiharjoituksia 1-3 ja perustekniikkaharjoituksia
6 Ted Reed (syncopation): nuotinluku ja rytmiharjoitukset (osa 2) Steve Mansfield (1001 drum grooves): rock (straight eight, 2), blues 12/8 Shuffles (triplets, 1) ja funk/rock (sixteenth notes, 1) 6 + opettajan kirjoittamat materiaalit (Musescore nuotinnus) + teoria ja säveltapailuharjoituksia (Tohtori Toonika, moodlemusic.net) Taso 3 (72 x 30 min) - nuotinlukutaidon ja harjoittelumetodien kehitys - tekniset ja rytmiset valmiudet (esim rytmiset alajaot) - improvisointi ja uusien kappaleiden itsenäinen oppiminen - erityishuomio tarkkuuteen (timing), soittoasentoon ja käsi/jalkatekniikkaan - sopivan säestyskompin löytäminen eri tyyleihin - soittaminen korvakuulolta, musiikin kuuntelu ja transkriptiotehtävät - perkussioharjoittelua nuoteista (bongot, congat ja djembe) - rudimentit (Leppänen sekä opettajan omat nuotit) eri metronomitempojen kanssa - prima vista rumpusetillä sekä teoria ja säveltapailu - vapaavalinnaiset opinnot Jukebox toivekappaleet: soitto, nuottien ymmärtäminen ja seuraaminen Leevi Leppänen (rokkaavat rummut): 1/8 rock II (16-osa hh), 1/8 rock III (2), settiharjoituksia 1-3 ja reggae 1 Ted Reed (syncopation): synkoopit (osa 1) Steve Mansfield (1001 drum grooves): blues 12/8 shuffles (triplets, 2) ja funk/rock (sixteenth notes, 2) + opettajan kirjoittamat materiaalit (Musescore nuotinnus) + teoria ja säveltapailuharjoituksia (Tohtori Toonika, moodlemusic.net) Taso 4 (72 x 30 min) - harjoittelumetodien kehitys - tekniikkaharjoittelua nopeisiin tempoihin - improvisointi ja haastavampien kappaleiden itsenäinen oppiminen - erityishuomio fillaukseen ja tutustuminen parittomiin tahtilajeihin - haastavampia rudimenttiharjoituksia (tempo) - komppeja, kappaleita ja tekniikkaharjoituksia, jotka tukevat oppilaan kehitystä - nuotinluku (parittomat tahtilajit) sekä musiikin kuuntelu ja transkriptiotehtävät - rudimentit (Leppänen sekä opettajan omat nuotit) eri metronomitempojen kanssa - prima vista rumpusetillä sekä jazz- tyylinen komppaus - vapaavalinnaiset opinnot Jukebox toivekappaleet: soitto, nuottien ymmärtäminen ja seuraaminen Leevi Leppänen (rokkaavat rummut): 1/8 rock III (3), reggae 2, shuffle rock II ja settiharjoituksia 1-3
7 Ted Reed (syncopation): synkoopit (osa 2) Steve Mansfield (1001 drum grooves): funk grooves + opettajan kirjoittamat materiaalit (Musescore nuotinnus) + teoria ja säveltapailuharjoituksia (Tohtori Toonika, moodlemusic.net) 7 Taso 5 (72 x 30 min) - harjoittelumetodien kehitys edelleen - erityishuomio tarkkuuteen (timing), soittoasentoon ja käsi/jalkatekniikkaan haastavammissa tempoissa ja tahtilajeissa - erityishuomio fillaukseen, haastavampiin filleihin ja parittomiin tahtilajeihin - jazz- tyyliset tekniikkaharjoitukset ja haastavampia rudimenttiharjoituksia (tempo) - valmiudet esiintymiseen ja muita esiintymiseen liittyviä asioita - nuotinluku (parittomat tahtilajit ja sekoitukset) - prima vista rumpusetillä - jazz/reggae/funk/fuusio- tyyliset kompit ja fillit - vapaavalinnaiset opinnot Jukebox toivekappaleet: soitto, nuottien ymmärtäminen ja seuraaminen Leevi Leppänen (rokkaavat rummut): 1/8 rock III (4), shuffle rock II ja fuusio Ted Reed (syncopation): synkoopit (osat 1 ja 2, jazzvariaatiot) Steve Mansfield (1001 drum grooves): jazz Rod Morgenstein (odd time): parittomat tahtilajit (osat 1-5) + opettajan kirjoittamat materiaalit (Musescore nuotinnus) + teoria ja säveltapailuharjoituksia (Tohtori Toonika, moodlemusic.net) Kitara Kitaransoiton alkeet Vuoden kestävän opintokokonaisuuden keskeisenä tavoitteena on, että oppilas oppii soittamaan yksiäänistä melodiaa nuoteista ja tabulatuurimerkeistä, virittämään kitaran ja tutustuu myös perussointuihin. Oppilas oppii itsenäisen harjoittelun perusteita, saa valmiuksia yhteismusisointiin ja rohkaistuu myös improvisoimaan. Oppikirjana käytetään Vivo sarjan kitaran alkeiskirjaa. Taso 1 Taso 1 opintokokonaisuudet antavat valmiudet Suomen musiikkioppilaitosten liiton vaatimusten mukaisen perustaso 1 tasosuorituksen tekemiseen. Opintokokonaisuuden kesto on kaksi lukuvuotta. Keskeisenä tavoitteena on, että oppilas oppii oikean ja luontevan soittoasennon ja lukemaan
8 8 helppoa nuottitekstiä. Hän saa valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin: äänen laatu ja perusnäppäilytekniikat, esim. vuoronäppäily ja arpeggion alkeet. 6.2 Yhteismusisointi Yhteismusisointi 1 Opintokokonaisuus, jossa pianistit tutustuvat neli- ja kuusikätiseen ohjelmistoon tai soittavat yhdessä jonkun muun instrumentin kanssa. Yhteismusisointiryhmä voi myös koostua esim. kitaristeista. Tavoitteena on opetella kuuntelemaan kokonaisuutta ja oman stemman asemaa siinä ja nauttia yhdessätekemisen ilosta. Opintokokonaisuuden kesto on 10 oppituntia. Yhteismusisointi 2 Opintokokonaisuus, jonka tavoitteena on antaa lisää valmiuksia soittajien kamarimusiikkityöskentelyyn; sekä harjoitteluun että musiikin tulkitsemiseen. Päätteeksi valmistetaan esittämistä varten kaksi erityylistä kappaletta. Opintokokonaisuuden kesto on 15 oppituntia. Yhteismusisointi 3 Opintokokonaisuus, jonka tavoitteena on antaa soittajille valmiudet itsenäiseen kamarimusiikkityöskentelyyn; sekä harjoitteluun että taiteelliseen toimintaan. Päätteeksi valmistetaan kolme erityylistä kappaletta konsertissa esittämistä varten. Opintokokonaisuuden kesto 20 oppituntia. 6.3 Vapaa säestys ja improvisointi Vapaa säestys 1 Opintokokonaisuus, joka pohjautuu SML:n Vapaan säestyksen Perustaso 1- ja Perustaso 2- opintojaksoihin. Tavoitteena on, että oppilas hallitsee perussykkeen (tasa- ja kolmijakoinen), osaa säestää reaalisointumerkeistä sekä oppii soittamaan korvakuulolta. Soinnutetaan itse kolmella soinnulla helppoja melodioita ja tutustutaan improvisointiin esim. luomalla äänimaisemia tarinoihin. Ohjelmistona käytetään oppilaalle tuttua laulumateriaalia mm. koulussa käytettävistä laulukirjoista. Opintokokonaisuuden kesto 23 oppituntia (35 x 30 min.). Opetus voidaan toteuttaa kahden oppilaan ryhmätuntina. Vapaa säestys 2 Opintokokonaisuus, joka pohjautuu SML:n Vapaan säestyksen Perustaso 2- ja Perustaso 3- opintojaksoihin. Opintojen tavoitteena on antaa oppilaalle sellaiset valmiudet, että hän selviytyy tavallisimmista säestys- ja soinnutustehtävistä. Opiskellaan yleisimmät kolmi- ja nelisointujen reaalisointumerkit ja opetellaan käytetyimpiä rytmikomppeja, kuten beat, rockballadi,
9 9 humppakomppi, tango ja valssi. Oppilas harjaantuu tuottamaan yhtä aikaa melodiaa ja sointuja oikealla kädellä ja bassokulkuja vasemmalla kädellä. Soitetaan myös korvakuulolta, improvisoidaan ja tehdään omia biisejä. Opintokokonaisuus kestää kaksi lukuvuotta, yhteensä 46 oppituntia (35 x 30 min. per lukuvuosi). 6.4 Teoria ja säveltapailu Opetuksessa käytetään Tohtori Toonikan teoria- ja säveltapailuharjoituksia (moodlemusic.net). Opinnot voi myös suorittaa Lieto-opistossa tai muussa musiikkioppilaitoksessa. 6.5 Erityistä tukea tarvitsevat oppilaat Mikäli oppilas ei vamman, sairauden tai muun näihin verrattavissa olevan syyn vuoksi kykene opiskelemaan oppilaitoksen opetussuunnitelman mukaisesti, opetussuunnitelman tavoitteita voidaan yksilöllistää vastaamaan oppilaan edellytyksiä. Tällöin oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, jossa määritellään opiskelun tavoitteet, opiskeluaika, opetuksen toteuttamistapa, tarvittavat tukitoimet, mahdolliset suoritukset ja arviointimenettely. Opetuksessa käytetään perinteisen nuottikirjoituksen tilalla kuvionuotteja. 6.6 Aikuisopiskelijat Aikuisten opetusta suunniteltaessa ja järjestettäessä otetaan huomioon, että aikuiset harrastajat ovat musiikkitaidoissaan ja -tiedoissaan hyvin eri vaiheissa ja heidän kiinnostuksen kohteensa ja harrastusmotivaationsa ovat erilaisia. Aikuisten oppimisessa korostuu itsenäisyys ja omaaloitteisuus. Osallistuminen opiskelun suunnitteluun ja arviointiin ovat onnistuneen opiskelun edellytyksiä. Sitoutuminen ja halu oppia ja kehittyä ovat oppimisen vahva tuki, joka voi korvata esimerkiksi iän tuomia fyysisiä rajoituksia. Sosiaalinen vuorovaikutus ja yksilöllisten tarpeiden huomioon ottaminen sekä kannustava ja myönteinen palaute ovat myös aikuisten oppimisessa tärkeitä. 6.7 Kesäkurssit Osa opintokokonaisuuksista mm. yhteismusisointi voidaan suorittaa kesäkursseina. Lisäksi kesäisin järjestetään kaikille avoimia lyhytkursseja mm. vapaasta säestyksestä. Kesäleirit ovat kaikille avoimia ja oppilaat otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä. 6.8 Konsertit Musiikkikoulu Satomaa järjestää säännöllisesti kevätkonsertin ja oppilaita kannustetaan esiintymään myös muissa esim. oman koulun tilaisuuksissa.
10 10 7 Opetuksen määrä ja opintokokonaisuuksien laajuudet Musiikin perusopetuksen yleisen oppimäärän laajuus on yhteensä 500 tuntia. Musiikin yleinen oppimäärä on suoritettu 10 opintokokonaisuuden jälkeen. Instrumenttiopintojen opintokokonaisuudet muodostuvat siten, että yksi lukuvuosi on yksi opintokokonaisuus. Annettavan opetuksen määrä mahdollistaa opetussuunnitelmassa määriteltyjen tavoitteiden ja sisältöjen saavuttamisen. Oppilaan lähtötaso otetaan huomioon opintoajassa sekä opintoja suunniteltaessa. Jokaisen oppilaan kohdalla edetään yksilöllisesti ja opintojen järjestämisessä pyritään joustavuuteen. Koulun kautta voidaan suorittaa myös Musiikkiopistojen liiton vaatimusten mukaisia musiikin perusopetuksen yleisen oppimäärän perustason tutkintoja (perustasot 1-3) Musiikin yleisen oppimäärän opinnot voivat muodostua kahdella tavalla: 1) useasta eri opintokokonaisuudesta, jotka laajentavat musiikillista osaamista tai 2) yhden opintokokonaisuuden tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen pohjalta muodostetuista musiikillista osaamista syventävistä opintokokonaisuuksista. 8 Oppilasarviointi Arvioinnin tehtävänä on tukea oppilaan edistymistä opinnoissa. Arviointi on kannustavaa ja rohkaisevaa ja ohjaa oppilasta myös omien tavoitteiden asettamiseen. Oppilas saa työskentelystään ja suorituksistaan palautetta suullisesti ja kirjallisesti koko opintojensa ajan. Konserttiesitykset arvioidaan suullisesti. Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän päättötodistuksessa ei käytetä numeroarvostelua. 9 Yhteistyö muiden tahojen kanssa Taiteen perusopetuksessa korostuu taiteidenvälisyys. Musiikkikoulu Satomaa pyrkii kehittämään yhteistyötä muiden Liedossa ja lähialueella toimivien taidekasvatusta antavien oppilaitosten sekä muiden kulttuuritahojen kanssa. 10 Muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen Muualla ennen opintojen alkamista todistetusti suoritetut opinnot otetaan huomioon opintojen alkaessa oppilaalle sopivaa henkilökohtaista aloitustasoa tai ryhmätasoa etsittäessä. Opintojen aikana muualla kuin Musiikkikoulu Satomaassa todistetusti suoritetut tasosuoritukset kerryttävät oppilaan opintokokonaisuuksien määrää. Opintokokonaisuuksia voi kertyä myös muilta taiteenaloilta kuin musiikista. Muualla suoritetut opintokokonaisuudet kerryttävät oppilaan
11 opintokokonaisuuksien määrää joko kertyneiden oppituntien mukaan tai tämän opetussuunnitelman luvun 7 mukaisesti. 11 Todistukset Oppilas saa taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän päättötodistuksen suoritettuaan kymmenen opintokokonaisuutta. Kaikki oppilaan suorittamat opintokokonaisuudet merkitään päättötodistukseen. Oppilaalle annetaan pyydettäessä todistus suoritetuista opintokokonaisuuksista. Päättötodistus sisältää seuraavat asiat: koulutuksen järjestäjän ja oppilaitoksen nimi taiteenala ja opinnot, joista päättötodistus annetaan oppilaan nimi ja syntymäaika opiskeluaika vuosina oppilaan suorittamat opintokokonaisuudet ja oppilaan saaman opetuksen tuntimäärä niissä (laskennan perustana käytetään 45 minuutin pituista oppituntia) rehtorin allekirjoitus ja oppilaitoksen leima lainsäädäntö, johon koulutus perustuu kunnan päätös (päivämäärä) opetussuunnitelman hyväksymisestä maininta, että taiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä koostuu vähintään kymmenestä opintokokonaisuudesta maininta, että koulutus on toteutettu Opetushallituksen vahvistamien taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelman perusteiden 2005 mukaisesti. 11
2 Arvot ja yleiset tavoitteet Opiskeluympäristö ja työtavat Opetuksen tavoitteet ja sisällöt opintokokonaisuuksittain...
Musiikkikoulu Satomaa Opetussuunnitelma 1 Toiminta-ajatus... 2 2 Arvot ja yleiset tavoitteet...2 3 Oppimiskäsitys... 2 4 Opiskeluympäristö ja työtavat... 3 5 Oppilaaksi ottaminen... 3 6 Opetuksen tavoitteet
LisätiedotMusiikkikoulu Ilonen. Opetussuunnitelma
Opetussuunnitelma Sisällysluettelo Sisällysluettelo... 2 1. Toiminta-ajatus... 3 2. Arvot... 3 3. Yleiset tavoitteet... 3 4. Oppimiskäsitys... 4 5. Opiskeluympäristö... 4 6. Oppilaaksi ottaminen... 4 7.
LisätiedotTAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA
Muonion kansalaisopisto TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 12.10.2011 63 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS... 3 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET...
LisätiedotHARMONIKKA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
HARMONIKKA TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä,
Lisätiedotasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf ghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk löäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäz
qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå Taiteen perusopetus asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf Lempäälä-opisto, Nokian Työväenopiston, Pirkkala-opisto
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Piano. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Piano Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotKLASSINEN KITARA. TASO 1 laajuus 105 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KLASSINEN KITARA TASO 1 laajuus 105 tuntia löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja
LisätiedotPORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän
PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Tuuba. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Tuuba Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi TUUBANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotPIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANON VAPAA SÄESTYS (pop/jazz-piano) PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen
LisätiedotTAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA
TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA LIITE ------- Musiikki: Piano, musiikinteoria ja säveltapailu Tanssi Esittävät taiteet: Teatteritaide Visuaaliset
LisätiedotKIVALO-OPISTO Musiikin perusopetuksen opetussuunnitelma
KIVALO-OPISTO Musiikin perusopetuksen opetussuunnitelma Sisällysluettelo TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN 1 OPETUSSUUNITELMA 1 Kivalo-opiston toiminta-ajatus 1 TAITEEN PERUSOPETUKSEN
LisätiedotLimingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012
1 Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 Taiteen perusopetus, lasten tanssi- ja balettiopetus Yleinen oppimäärä Limingan kunta Sivistyslautakunta Voimassa 1.8.2012 alkaen 2 1. Toiminta-ajatus
LisätiedotOsaavat luovat MAAILMOJA
Osaavat luovat MAAILMOJA SASKY koulutuskuntayhtymä YLÄ-SATAKUNNAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA (tiivistelmä) 1 Sisällysluettelo 1. Ylä-Satakunnan musiikkiopisto... 2 1.1. Oppilaitoksen toiminta-ajatus,
LisätiedotKARKKILAN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA 22.03.2013
1 KARKKILAN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA 22.03.2013 1.Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän tehtävä Karkkilan musiikkikoulu on yksityinen, kannatusyhdistyksen ylläpitämä oppilaitos. Musiikkikoulussa
LisätiedotTampereen Suzukikoulu. Opetussuunnitelma. Taiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä
Tampereen Suzukikoulu Opetussuunnitelma Taiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä 2 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS... 3 2. ARVOT, YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS JA OPPIMISYMPÄRISTÖ... 4 2.1 ARVOT JA YLEISET
LisätiedotKanteleen vapaa säestys
Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kanteleen vapaa säestys Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2013 Työryhmä: Anna-Karin Korhonen Päivi Ollikainen Satu Sopanen, Kanteleensoiton opettajat
LisätiedotTaiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu
Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu Pähkinätie 6 01710 Vantaa Puh. (09) 530 1100 muskari.musike@kolumbus.fi www.kolumbus.fi/muskari.musike Hämeenkylän musiikkileikkikoulun
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Kitara. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kitara Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi KITARANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotTampereen Suzukikoulu. Opetussuunnitelma 1.8.2015. Taiteen perusopetuksen musiikin yleinen oppimäärä
Tampereen Suzukikoulu Opetussuunnitelma 1.8.2015 Taiteen perusopetuksen musiikin yleinen oppimäärä 2 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS... 3 2. ARVOT, YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS, OPISKELUYMPÄRISTÖ JA
LisätiedotMUSIIKIN YKSILÖLLISTETTY OPETUS TASO 1. Sisällön kuvaus:
MUSIIKIN YKSILÖLLISTETTY OPETUS TASO 1 Sisällön kuvaus: Oppilas tutustuu instrumenttinsa perustekniikkaan, opiskelee ohjelmistoa ja löytää musiikillisia ilmaisukeinoja henkilökohtaisten edellytystensä
LisätiedotVASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA)
VASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA) Baritonitorvi Noudatetaan trumpetille tehtyjä sillä tavalla että transponointi korvataan f avaimen opiskelulla Käyrätorvi Noudatetaan
LisätiedotPIANO. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet VMO
PIANO Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet VMO PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason tasosuoritusten
LisätiedotPIANO. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet Vantaan musiikkiopisto 2015
1 PIANO Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet Vantaan musiikkiopisto 2015 PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET 2 Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason
LisätiedotMusiikin opetussuunnitelma Taiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä 2006
Musiikin opetussuunnitelma Taiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä 2006 LINNALAN OPISTO Opetushallitus on vahvistanut taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän mukaiset opetussuunnitelman perusteet 30.3.2005.
LisätiedotSALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO
SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Laulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Laulu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi LAULUN TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2014-2015 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotILMAJOEN TANSSIKOULU
ILMAJOEN TANSSIKOULU Ilmajoen tanssikoulu Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma, Tanssi 2018 1 SISÄLTÖ 1. Ilmajoen tanssikoulun toiminta, tehtävät ja arvot 2. Opetuksen tavoite, oppimisympäristö
LisätiedotYleisten osien valmistelu
Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Yleisten osien valmistelu Alustavien luonnosten tarkastelua Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen 15.4.2016 Opetushallitus
LisätiedotEtelä-Espoon Musiikkikoulu Tauko Oy ( Musiikkikoulu Tauko ) Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO
Etelä-Espoon Musiikkikoulu Tauko Oy ( Musiikkikoulu Tauko ) Kuitinmäen toimipiste: Leppävaaran toimipiste: Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty syksy
LisätiedotPAAVALIN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA
PAAVALIN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA Sisällysluettelo 1. Toiminta...1 1.1 Toiminnan järjestäminen...1 1.2 Toiminta-ajatus...1 2. Arvot ja yleiset tavoitteet...1 3. Oppimiskäsitys, opiskeluympäristö
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ
OPETUSSUUNNITELMA TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ Eiran musiikkikoulun opetussuunnitelma - Taiteen perusopetuksen musiikin yleinen oppimäärä SISÄLLYS 1 TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN
LisätiedotKotkan seudun musiikkiopisto on musiikkiin erikoistunut taideoppilaitos, joka järjestää musiikin ja siihen liittyvien muiden taidemuotojen opetusta.
1 Oppilaitoksen toiminta-ajatus Kotkan seudun musiikkiopisto on musiikkiin erikoistunut taideoppilaitos, joka järjestää musiikin ja siihen liittyvien muiden taidemuotojen opetusta. Musiikkiopiston ensisijainen
LisätiedotSALON MUSIIKKIOPISTO
SALON MUSIIKKIOPISTO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa kirjaston läheisyydessä.
LisätiedotMUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013
5.4.2013 OULUN KONSERVATORIO Postiosoite: PL 20 90015 Oulun kaupunki puh. 044 703 9162 Opintotoimiston käyntiosoite: Lintulammentie 1 L Nettisivut: www.oulunkonservatorio.fi MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Lyömäsoittimet. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Lyömäsoittimet Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi LYÖMÄSOITINTEN TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen
LisätiedotTAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni
TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus 15.4.2010 Helsinki, Paasitorni Taiteen perusopetuksen kehittäminen Opetustuntikohtaisen taiteen perusopetus:
LisätiedotMusiikin perusteet ja taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen. Opetusneuvos Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS
Musiikin perusteet ja taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Opetusneuvos OPETUSHALLITUS Terveisiä Opetushallituksesta MUSIIKIN PERUSTEIDEN TEEMAVUOSISEMINAARIIN 12.2.2011 2
LisätiedotKÄYRÄTORVI TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
KÄYRÄTORVI TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme käyrätorvensoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotHyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009 OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ
Musiikkikoulu Tauko Oy (Rytmimusiikkiopisto Tauko) Kuitinmäen toimipiste: Leppävaaran toimipiste: Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009
LisätiedotLYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT
LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT I TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin kyetä tuomaan esiin kappaleen
LisätiedotRYTMIPIANO. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
RYTMIPIANO TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä kahdella avaimella oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja itsenäisyyttä
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2013-2014 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotKANTELE. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KANTELE TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä,
LisätiedotTIEDOTE 16/2008 18.3.2008 1 (6) Taiteen perusopetuksen järjestäjille TAITEEN PERUSOPETUKSEN KÄSITE, RAKENNE JA LAAJUUS
TIEDOTE 16/2008 18.3.2008 1 (6) Taiteen perusopetuksen järjestäjille TAITEEN PERUSOPETUKSEN KÄSITE, RAKENNE JA LAAJUUS Mitä taiteen perusopetus on? Koulutuksen järjestäminen Taiteen perusopetuksen lainsäädäntö
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT (MUSIIKKILEIKKIKOULUN RYHMÄT), NIIDEN
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 HARMONIKKA VALMENTAVA HARMONIKANSOITON OPETUS Tavoitteet Oppilas oppii soittimen käsittelyn perusteet ja luontevan
LisätiedotSivistyslautakunta 22.5.2013 38 ASIKKALAN SEUDUN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA
Sivistyslautakunta 22.5.2013 38 ASIKKALAN SEUDUN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA 1. TOIMINTA-AJATUS Toiminta-alue ja ylläpitäjä Tehtävät Tavoitteet Kulttuuripalvelujen tuottaminen 2. OPPIMISKÄSITYS 3.
LisätiedotPuumalan kansalaisopisto
Puumalan kansalaisopisto Musiikin perusopetuksen opetussuunnitelma Taiteen perusopetuksen yleinen ja laaja oppimäärä Sisällys YLEISTÄ 1 Musiikin perusopetuksen toiminta-ajatus 2 Arvot ja tavoitteet OPETUKSEN
LisätiedotKIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus
1 KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO Kirkkonummen musiikkiopisto on kaksikielinen kunnallinen musiikkioppilaitos, joka antaa opetusta kirkkonummelaisille ja siuntiolaisille lapsille ja nuorille. Musiikkiopistossa
LisätiedotMUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2015
päivitetty 4.5.2015 OULUN KONSERVATORIO Postiosoite: PL 20 90015 Oulun kaupunki puh. 044 703 9162 Opintotoimiston käyntiosoite: Leevi Madetojan katu 1 Nettisivut: www.oulunkonservatorio.fi MUSIIKKIOPISTOTASON
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN PERUSTEET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Huilu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Huilu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi HUILUNSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTO TAITEEN PERUSOPETUS
ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTO TAITEEN PERUSOPETUS MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ 2006 2(17) SISÄLTÖ 1. TOIMINTA-AJATUS 2. MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUKSEN TEHTÄVÄ, ARVOT JA YLEISET TAVOITTEET 2.1. TEHTÄVÄ
LisätiedotOPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS
OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS Länsi-Pohjan musiikkiopisto on Kemin kaupungin ylläpitämä kunnallinen musiikkiopisto, joka tarjoaa toiminta-alueellaan taiteen perusopetusta musiikin laajan oppimäärän mukaan.
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän
LisätiedotSAKSOFONI PERUSOPINNOT. "Klarinetti soimaan"
SAKSOFONI PERUSOPINNOT "Klarinetti soimaan" TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia musiikin ilmaisuun sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin Äänenmuodostus,
LisätiedotTAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMAT. Kuvataide Käsityö Tanssi
TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMAT Kuvataide Käsityö Tanssi Ilmajoki-opisto Hyväksytty johtokunnassa 22.5.2018 1 SAATTEEKSI Kädessäsi on Ilmajoki-opiston taiteen perusopetuksen
LisätiedotPORVOONSEUDUN MUSIIKKIOPISTO BORGÅNEJDENS MUSIKINSTITUT OPETUSSUUNNITELMA. Taiteen perusopetuksen musiikin laaja oppimäärä
PORVOONSEUDUN MUSIIKKIOPISTO BORGÅNEJDENS MUSIKINSTITUT OPETUSSUUNNITELMA Taiteen perusopetuksen musiikin laaja oppimäärä Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2014 1. TOIMINTA-AJATUS... 2
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARPPU
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARPPU Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 HARPPU HARPUN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan harpunsoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton, leikin ja
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Cembalo. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Cembalo Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi CEMBALONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotPIANONSOITON TAITOTAULUT
PIANONSOITON TAITOTAULUT Taitotauluissa kuvataan Vakka-Suomen musiikkiopiston pianonsoiton eri osa-alueita, joita ovat soittimeen tutustuminen, instrumentin hallinta, musiikin hahmottaminen, luovat taidot,
LisätiedotTuusulanjärven avoin musiikkikoulu opetusta Suzuki- ja Kodaly- menetelmillä
Tuusulanjärven avoin musiikkikoulu opetusta Suzuki- ja Kodaly- menetelmillä www.suzukikoulu.com OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ 1.8.2013 Tuusulanjärven avoin musiikkikoulu Opetuspaikka: Järvenpää-
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Sello. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Sello Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi SELLONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotKESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA (voimassa 1.1.2014 alkaen)
KESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA (voimassa 1.1.2014 alkaen) SISÄLLYSLUETTELO: 1. OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS --------------------------------------------- 2 2. OPPIMISKÄSITYS JA OPISKELUYMPÄRISTÖ-----------------------------------
LisätiedotORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA
ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA 2006 1.6.2006 Tom Linkopuu 1 KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA 1. Toiminta-ajatus 2. Kuvataiteen opetuksen
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA LAULU
AINEOPETUSSUUNNITELMA LAULU Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2012 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3 (OPS 6)... 3 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA KANTELE
AINEOPETUSSUUNNITELMA KANTELE Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2010) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3 (OPS 6)... 3 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTO TAITEEN PERUSOPETUS
ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTO TAITEEN PERUSOPETUS MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ 2015 2(15) Sisällys 1 TOIMINTA-AJATUS... 3 2 MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUKSEN TEHTÄVÄ, ARVOT JA YLEISET TAVOITTEET...
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2016-2017 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotOPETUSTARJOTIN
OPETUSTARJOTIN 2017 2018 Taiteen perusopetus Soitinvalmennus Karuselli Musiikkileikkikoulu Avoin opetus Lyhytkurssit Muut maksut Ilmoittautuminen TAITEEN PERUSOPETUS Perusopetus - laaja oppimäärä Laaja
LisätiedotOpetussuunnitelma Muutokset hyväksytty 07.10.2013
Turun seudun musiikkiopisto-åbonejdens musikinstitut Opetussuunnitelma Muutokset hyväksytty 07.10.2013 1. Toiminta-ajatus... 2 2. Oppimiskäsitys... 2 3. Opiskeluympäristö... 2 4. Oppilaitoksen rakenne
Lisätiedot12. TOIMINNAN KEHITTÄMINEN 1. TOIMINTA-AJATUS. 1.1 Toiminta-alue ja ylläpitäjä 1.2 Tehtävät ja tavoitteet 1.3 Kulttuuripalvelujen tuottaminen
1. TOIMINTA-AJATUS 1.1 Toiminta-alue ja ylläpitäjä 1.2 Tehtävät ja tavoitteet 1.3 Kulttuuripalvelujen tuottaminen 2. ARVOT JA OPPIMISKÄSITYS 2.1. Oppilaitoksen arvot 2.2. Oppimiskäsitys 3. OPPIMISYMPÄRISTÖT
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANTELE
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANTELE Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANTELE KANTELEEN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan kanteleensoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton,
LisätiedotLYÖMÄSOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA
VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO LYÖMÄSOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän mukaista
LisätiedotTaiteenalakohtaiset opetussuunnitelmatyöpajat Musiikki ja tanssi. Eija Kauppinen
Taiteenalakohtaiset opetussuunnitelmatyöpajat 15.4.2010 Musiikki ja tanssi Eija Kauppinen Musiikin ja tanssin työpaja - klo 13.30-14.45 yhteinen osuus - klo 14.45-15.00 kahvi - klo 15.00-15.45 musiikin
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA TAITEEN PERUSOPETUS MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ
OPETUSSUUNNITELMA 2014 Päivitetty 1/2015 OPETUSSUUNNITELMA TAITEEN PERUSOPETUS MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ SISÄLTÖ 1 YLEISTÄ...3 1.1 Toiminta-ajatus...3 1.2 Arvot ja opetuksen yleiset tavoitteet...3 2 Opetuksen
LisätiedotTeatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma
Teatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kansalaisopisto 8.9.2011 Pentti Kinosmaa, Eeva Puromies 1 Teatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelman
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI HARMONIKKA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI HARMONIKKA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANSANMUSIIKKI-HARMONIKKA KANSANMUSIIKKI-HARMONIKAN VALMENNUSOPETUS Soiton ilo, kiinnostuksen
LisätiedotKESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTOYHDISTYS RY
KESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTOYHDISTYS RY TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET MUSIIKIN LAAJA OPPIMÄÄRÄ OPETUSHALLITUS 2002 SISÄLLYSLUETTELO OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS 3 OPPIMISKÄSITYS
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON
ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON Hakuaika Perusopetukseen Ilmoittautuminen testeihin 9.4. 13.5.2011 Testipäivät Keskustassa ma ke 30.5. 1.6.2011 Veikkolassa to 26.5.2011 Hakuaika Avoimelle osastolle 9.4.
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-RUMMUT
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-RUMMUT Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 POP JAZZ - RUMMUT Valmennusopinnot Perustaso 1 Perustaso 2 Perustaso 3 Syventävät opinnot RUMPUJEN VALMENNUSOPETUS
LisätiedotJOUSISOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA
LAITILAN KAUPUNKI VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO JOUSISOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavan musiikin taiteen
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Kantele. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kantele Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi KANTELEENSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotSML -Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Harmonikka
SML - Harmonikka Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 HARMONIKANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason
LisätiedotTaiteen perusopetuksen järjestäminen ja oppimäärät
Taiteen perusopetuksen järjestäminen ja oppimäärät Tornio 3.3.2011 Opetusneuvos Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS Mitä opetushallitus tekee? OPH on opetuksen kehittämisvirasto, joka vastaa esi- ja perusopetuksen,
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016
ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016 Muskattilaisten ilmoittautuminen ensi lukuvuoden ryhmiin on ajankohtaista. Ilmoittautuminen tapahtuu ohessa jaettavalla ilmoittautumiskaavakkeella. Kaavakkeeseen
LisätiedotKÄYRÄTORVI. TASO 1 laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KÄYRÄTORVI TASO 1 laajuus 70 tuntia osaa ilmaista tunnistaa luonnollisen soinnin ja osaa tuottaa osaa toteuttaa äänen voimakkuuserot hallitsee perustempon, ylläpitää pulssin, osaa tempon hidastamisen ja
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Urut. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Urut Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi URKUJENSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KITARA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KITARA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KITARA KITARAN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan kitaransoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton, leikin
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma tarkentaa Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan
LisätiedotTAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu. 110300 KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)
TAITEEN PERUSOPETUS 42 Taiteen perusopetus alkaa kansalaisopistossa viikolla 36. Katso ilmoittautumisohjeet oppaan takakannesta. Taiteen perusopetuksessa opiskelevilla sisaruksilla on oikeus sisaralennukseen.
LisätiedotKÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE
KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE Hiiden Opisto 2006 Perustuu lakiin taiteen perusopetuksesta 633/1998, 5 sekä sitä täydentävään asetukseen 813/1998,
LisätiedotOpetussuunnitelma Muutokset hyväksytty 25.03.2008
Turun seudun musiikkiopisto-åbonejdens musikinstitut Opetussuunnitelma Muutokset hyväksytty 25.03.2008 1. Toiminta-ajatus...2 2. Oppimiskäsitys...2 3. Opiskeluympäristö...2 4. Oppilaitoksen rakenne ja
LisätiedotTampereen perusopetuksen musiikkiluokkien opetussuunnitelma
Tampereen perusopetuksen musiikkiluokkien 7.-9. opetussuunnitelma 7-9-luokkien kursivoidut lisätään valtakunnallisen OPS:n tavoitteiden perään Oppiaineen tehtävä Vuosiluokkien 7-9 painotetussa musiikinopetuksessa
LisätiedotTanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus
Tanssin yleinen ja laaja oppimäärä Eija Kauppinen, Opetushallitus Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos, 20.10.2017 Tanssin laaja ja yleinen oppimäärä Perusteiden taiteenalakohtaisten
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA LYÖMÄSOITTIMET. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA LYÖMÄSOITTIMET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Viulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Viulu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi VIULUNSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI KANTELE
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI KANTELE Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANSANMUSIIKKI - KANTELE KANSANMUSIIKKI-KANTELEEN PERSUSOPINNOT Soiton ilo, kiinnostuksen herättäminen
Lisätiedot