Monitoimijainen lastensuojelu. Työryhmät: Monitoimijainen lastensuojelun tiimimalli Lastensuojelun perhetyö ja kuntoutus

Transkriptio

1 Monitoimijainen lastensuojelu Työryhmät: Monitoimijainen lastensuojelun tiimimalli Lastensuojelun perhetyö ja kuntoutus

2 PALJON PALVELUITA TARVITSEVIEN PERHEIDEN INTEGRATIIVINEN TUKI SOTESSA Yhteensovittava monialainen, maakunnallinen johtaminen Erityistason palveluiden maakunnallinen varanto Yhteistyöalueittain tuotettava vaativien palvelujen ja osaamisen varanto Monitoimijainen SHL MUKAINEN ERITYINEN TUKI Lapsen ja perheen elämäntilanteen ja tuen tarpeiden monitoimijainen arviointi Oma työntekijän valitseminen, yhteinen suunnittelu ja jatkuva tilanteen arviointi Kuntoutus Ohjaus Konkreettinen apu Hoito LAPSEN HYVINVOINTIA TURVAAVA PERHEIDEN TUKEMINEN Yhteinen suunnittelu, toteuttaminen, tutkimus ja arviointi Suojelu Vertaistuki Läheisten ja lähiyhteisön tuki LASTENSUOJELUN TUKI Monitoimijainen lastensuojelutiim varmistaa lapsen turvallisuuden, työskentelee lapsen ja perheen kanssa, Yhteinen suunnittelu ja jatkuva tilanteen arviointi Peruspalvelut ja matalan kynnyksen sosiaalihuollon palvelut: Neuvola, varhaiskasvatus, koulu ja kotiin vietävä matalan kynnyksen tuki mm. kotipalvelu, lapsiperheiden sosiaaliohjaus

3 Toimintakulttuurin muutos lähtökohtana Kokonaisvaltaisuus: Lapsen, vanhempien ja koko perheen tukeminen Systeeminen ajattelu: Perheen tilanteen tarkastelu systeemisesti pois ongelmakeskeisyydestä, hypoteesit ja yhteinen hallittu työskentely, perhe ja monialainen auttaminen yhteisenä systeeminä Suhdeperustaisuus: Suhteen luominen, kohtaaminen, jatkumollisuus Asiakaslähtöisyys: Yhteinen tuki rakentuu lapsen ja perheen tuen tarpeen mukaan Johtamisen muutos; Yhteiset arvot, strategia, rakenne, systeemit, henkilökunta, taidot ja tyyli (7 S)

4 PERHEIDEN TUKEMINEN TOIMINTATAPANA SOTESSA Keskeinen toimintaajatus: Perheille tarjotaan kokonaisvaltainen tuki, jossa erityistason Tukimuodot nivelletään osaksi perheen arkea ja perustasolla toteutuvaa tukea. TURVAA LUOVA TEKEMINEN JATKUVUUS Erityispalveluiden yhteinen osaaminen ja resurssit VANHEMMUUS TURVA SUHDETTA YLLÄPITÄVÄ LAPSEN JA PERHEEN TYÖNTEKIJÄ (MAHDOLLISIMMAN PYYSYVÄ TUKI, SIIRTYMÄT AINA SAATTAEN VAIHTAEN ) Monitoimijainen vastuutiimi koordinoimassa lapsen ja perheen perustason, lastensuojelun ja muiden erityispalveluiden kokonaisuutta

5 PERHEIDEN TUKEMINEN TOIMINTATAPANA SOTESSA ERITYISPALVELUIDEN YHTEINEN OSAAMINEN JA RERUSSIT PERHEIDEN KOKONAISVALTAINEN TUKI ERITYISTASOLTA PERHEEN ARKEEN JA PERUSTASOLLE NIVELLETTYNÄ JATKUVUUS TURVAA LUOVA TEKEMINEN VANHEMMUUS VANHEMMUUS TURVA MONITOIMIJAISEN VASTUUTIIMIN OIKEUS KOORDINOIDA ERITYISPALVELUJA SUHDETTA YLLÄPITÄVÄ LAPSEN JA PERHEEN TYÖNTEKIJÄ (MAHDOLLISIMMAN PYYSYVÄ TUKI, SIIRTYMÄT AINA SAATTAEN VAIHTAEN )

6 Monitoimijainen lastensuojelu: miksi? LAPSET JA PERHEET TARVITSEVAT YHTEISEEN TYÖORIENTAATIOON POHJAUTUVAA TUKEA Systeeminen ajattelu Lapsen ja perheen tilanteen tarkastelu systeemisesti (hypoteesit ja yhteinen hallittu työskentely) Perhe ja monialainen auttaminen yhteisenä systeeminä Työntekijöiden välinen luottamus ja reflektointi Johdon ymmärrys ja systeemisen työskentelyn mahdollistaminen Organisaation kaikki systeemit tukevat asiakastyötä Voimavarakeskeisyys Lapsen ja perheen arjen ymmärrys Sekä konkreettiset ratkaisut lapsen kasvuolojen turvaamiseksi että työskentely vuorovaikutuksen tasolla

7 Monitoimijainen lastensuojelu: miksi? LAPSET JA PERHEET TARVITSEVAT KOKONAISVALTAISTA TUKEA Lapsen tuki: Lapsen hyvinvointi, erityiset huolenpidon ja hoidon tarpeet, oma toimijuus Vanhemmuuden tuki: Toimijuus ja voimavarat tämän lapsen/näiden lasten vanhempana tässä tilanteessa Aikuisen tuki: Aikuisen hyvinvointi ja osallisuus Perheen arjen ja toimintakyvyn tukeminen Yhteinen arviointi-malli ja ymmärrys viitekehyksestä sen taustalla tukee kokonaisvaltaisuuden mahdollistavaa monen toimijan yhteistä työtä

8 Monitoimijainen lastensuojelu: miksi? KOKONAISVALTAISUUS EDELLYTTÄÄ VALMIUTTA TUKEA PERHEITÄ YHDESSÄ: Mitä sisältöelementtejä tarvitaan: Hoitoa, kuntoutusta, konkreettista apua, vertaisten tai läheisten tukea, ohjausta, suojelua? Toisin sanoen: Kenen osaamista tai keiden osaamisen yhdistelyä tarvitaan mukaan yhteiseen työhön; ja mikä on oikea ajoitus? Suojelu mahdollistaa tarvittaessa muun kokonaisvaltaisen tuen Yhteinen tuki rakentuu lapsen ja perheen tuen tarpeisiin sovitetuksi kokonaisuudeksi yhdessä suunnittelemalla ja yhteistä työtä arvioimalla (asiakassuunnitelma, työskentelysuunnitelma, jatkuva yhteinen arviointi)

9 Monitoimijainen lastensuojelu: miksi? LAPSET JA PERHEET TARVITSEVAT SUHDEPERUSTAISTA TUKEA Suhde asiakkaaseen keskiössä Kohtaaminen ja lapsikeskeinen työote: lapsi, vanhempi, koko perhe - kaikille tunne kuulluksi tulemisesta Hyvä vuorovaikutusosaaminen eri-ikäisten, erityisiä kommunikointitaitoja vaativien jne. lasten ja aikuisten kanssa Tunteiden tunnistaminen ja hyödyntäminen Perheiden tukemisessa suhteiden jatkumollisuus: Kannatteleva ja muutosta ylläpitävä sekä lyhytkestoinen ja tehostettu tuki muodostavat saumattoman, yhteen nivelletyn kokonaisuuden

10 Suomalainen lastensuojelun monitoimijainen malli (ns. Hackneyn malli) Keskeisiä lähtökohtia Autetaan lapsia ja perheitä omassa arkiympäristössä Työn kohteeksi koko systeemi, ei ongelmalapsen hoitaminen Monitoimijaisuus Oma työntekijä Turvallinen arki ja pysyvät ihmiset Lastensuojelun sosiaalityö kohtaamistyöksi Paras osaaminen etulinjaan Jaetut arvot ja yhteensovittava johtaminen Lapsen vastuusosiaalityöntekijä Lapsen ja perheen osallisuus Vanhempien työntekijä

11 Suomalainen lastensuojelun monitoimijainen malli (ns. Hackneyn malli) Systeemisyys Perheterapeuttinen ymmärrys Suhdeperusteisuus Lapsen ääni kuuluviin Asiakkaiden osallisuus ja kohtaaminen Lasten- ja nuorisopsykiatria, Perheneuvola, Aikuispsykiatria Päihdepalvelut Vammaispalvelut Lapsen vastuusosiaalityöntekijä Sosiaaliohjaaja Konsultoiva/ johtava sosiaalityönteki jä Vanhempien työntekijä Oma työntekijä Perheterapeutti Koordinaattori Matalan kynnyksen palvelut: neuvola, varhaiskasvatus, koulu ja kotiin vietävä tuki mm. kotipalvelu, lapsiperheiden sosiaaliohjaus THL LAPE 2A/PL

12 Mitä muutos edellyttää? Paikallisen tarpeen, osaamisen ja toimintaympäristön tunteminen Johdon ja henkilöstön sitoutuminen systeemisyyteen Yhteistä kehittämistä ja tarvittavaa koulutusta Asiakkaiden palautteen systemaattista hyödyntämistä kehittämiseen Yhteistyötä paikallisten koulutusorganisaatioiden kanssa (tutkimus ja koulutus) Mitä seuraavaksi? Monitoimijaisen lastensuojelun toimintamallin (Hackneyn) pilotointi Mallin toiminnan arvioinnin suunnittelu, pilottien yhteismitallinen arviointi Mallin jatkokehittäminen Suomeen

13 Miten tästä eteenpäin yhteisen perheiden tukemisen tiellä? Tarvitaan Yhteisen perheiden tukemisen maakunnalliset strategiat (yhteisten osaamisresurssien kartoitus) Rohkeita kokeiluja (olemassa olevien yhteisten käytäntöjen tunnistaminen ja hyödyntäminen) Yhteensovittavaa johtamista (asenne, tuki kokeiluihin ja tulosten hyödyntämiseen mm. nykyisiä esteitä poistamalla, rakenteita luomalla) Yhteisen työn kokeiluihin kytkeytyvä tiedontuotanto: vaikutusten arviointi, tutkimus, myös tapauskohtainen tiedontuotanto dokumentoinnin kautta?

14 Miten tästä eteenpäin yhteisen perheiden tukemisen tiellä? Tarvitaan Yhteinen ymmärrys tietoon perustuvista työmenetelmistä, laadusta ja eri toimijoiden ydinosaamisesta: Mikä on hoidon/hoidollisuuden ja terapian/terapeuttisuuden paikka perheiden tukemisen kokonaisuudessa? Kuntoutus käsitteen jäsentäminen lastensuojelun konktekstissa? Suojelun täsmällisempi määritys etenkin kotiin vietävän tuen osalta (Lsl:ssa tehostettu perhetyö Keskustelun avaus: perhetyö ja perhekuntoutus käsitteiden laajempi määrittely jatkossa tarpeen tuen rakentuminen seuraavien osatekijöiden tarpeen mukaisina yhdistelminä? Sisältöelementit: Mitä lapsi, vanhemmat ja perhe tarvitsee? Toimijat: Kenellä on osaamista? Palvelun järjestämisen muoto maakunnan erityistarpeet huomioiden: Kotiin viety tuki, välimaasto (päivämuotoinen), laitos,etäyhteyksien hyödyntänminen jne; palveluiden kestot: suhdeperustaisen kannattelevan tuen & määräaikaisen, kuntouttava tuen kokonaisuus ja painopisteet? Vastaus kysymykseen: Mitä uutta yhteistä ydinosaamista monitoimijaisesta perheiden tukemisesta voi rakentua?

15 TUKEA MAAKUNNILLE VUOSINA Hackney-mallia koskeva tietopaketti on julkaistu ja saatavilla maksuttomasti Julkarista Suunnitteilla ensi vuodelle Terveyden ja hyvinvoinnin Katarina Fagerström järjestämä (2016) systeemisen Ihmissuhteita työotteen kouluttajakoulutus perheterapiakoulutetuille lastensuojelun työntekijöille Mallinnusryhmien raportit ilmestyy tammikuussa, löytyvät verkkosivulta (googleta THL LAPE) Sisällön kehittäminen jatkuu vuosina erityistason teemojen ympärille perustettavissa sisältöryhmissä, jotka toimivat tiiviissä yhteistyössä maakuntien kehittäjien kanssa.

16 KIITOS Perhetyö ja kuntoutus: Marjo Alatalo & Kari Lappi pj. Anne Kantoluoto & Tarja Hiltunen siht. Monitoimijainen lastensuojelun tiimimalli: Marketta Raivio & Leena Männistö pj. Pia Lahtinen siht.