Medialan perustutkinto

Transkriptio

1 Ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma Medialan perustutkinto Mediapalvelujen tuottaja Hyväksytty Koulutus tekee hyvää!

2 JOHDANTO... 5 Media alan perustutkinnon toteutus ammatillisena peruskoulutuksena Savon ammatti ja aikuisopistossa... 8 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Audiovisuaalisen viestinnän osaamisala, pakolliset tutkinnon osat Media alalla toimiminen, 15 osp (2.1.) Mediamateriaalien tekeminen, 15 osp (2.2.) Audiovisuaalinen tuotanto, 15 osp (2.3.) Valinnaiset tutkinnon osat Julkaisutuotannossa toimiminen, 15 osp (2.4.) Media alan 3D mallintaminen, 15 osp (2.12.) Rakennetun valokuvan toteuttaminen, 15 osp (2.28.) Valokuvatuotanto, 15 osp (2.33.) Verkkosivuston tekeminen, 15 osp (2.35.) Videon esituotannossa ja tuotannossa työskentely, 15 osp (2.36.) Videon jälkituotannossa työskentely, 15 osp (2.37.) Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp (2.45.) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp (2.41.) Yrityksessä toimiminen, 15 osp (2.44.) Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (2.38.) Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (2.42.) Äidinkieli Äidinkieli, suomi, pakollinen, 5 osp Äidinkieli, suomi, valinnainen, 0 3 osp Äidinkieli, suomi toisena kielenä, pakollinen, 5 osp Äidinkieli, suomi toisena kielenä, valinnainen, 0 3 osp Toinen kotimainen kieli, ruotsi Ruotsi, pakollinen, 1 osp Ruotsi, valinnainen, 0 3 osp Vieraat kielet... 60

3 Vieras kieli, Englanti Englanti, pakollinen, 2 osp Englanti, valinnainen, 0 3 osp Venäjä, valinnainen, 0 3 osp Saksa, valinnainen, 0 3 osp Ranska, valinnainen, 0 3 osp Espanja, valinnainen, 0 3 osp Matemaattis luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (2.39.) Matematiikka Matematiikka, pakollinen, 3 osp Matematiikka, valinnainen, 0 3 osp Fysiikka ja kemia Fysiikka ja kemia, pakollinen, 2 osp Fysiikka ja kemia, valinnainen, 0 3 osp Tieto ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Tieto ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, pakollinen, 1 osp Tieto ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, valinnainen, 0 3 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (2.43.) Yhteiskuntataidot Yhteiskuntataidot, pakollinen, 1 osp Yhteiskuntataidot, valinnainen, 0 3 osp Työelämätaidot Työelämätaidot, pakollinen, 1 osp Työelämätaidot, valinnainen, 0 3 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta Yrittäjyys ja yritystoiminta, pakollinen, 1 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta, valinnainen, 0 3 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, pakollinen, 2 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, valinnainen, 0 3 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp (2.40.) Kulttuurien tuntemus, valinnainen, 0 3 osp Taide ja kulttuuri, valinnainen, 0 3 osp Etiikka, valinnainen, 0 3 osp Psykologia, valinnainen, 0 3 osp Ympäristöosaaminen, valinnainen, 0 3 osp Osa alueita kohdista , valinnainen, 0 7 osp... 81

4 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia Ammattitaitoa syventäviä ja laajentavia opintoja työssäoppien, 1 10 osp... 82

5 5 JOHDANTO Savon ammatti ja aikuisopiston ammatillisten perustutkintojen tutkintokohtainen opetussuunnitelma on osa koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelmaa. Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman yhteisessä osassa on linjattu opetuksen toteuttamiseen liittyviä asioita. Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osien tavoitteet ovat samat riippumatta siitä, suorittaako opiskelija tutkinnon ammatillisena peruskoulutuksena (opetussuunnitelmaperusteisena) tai näyttötutkintona. Tarvittaessa näyttötutkinnon suorittaja hankkii puuttuvan osaamisen osallistumalla tutkintoon valmistavaan koulutukseen. OPH:n tutkinnon perusteet: Media alan perustutkinto Ammatillisen perustutkinnon suorittaminen ammatillisena peruskoulutuksena Ammatillisen perustutkinnon laajuus ammatillisessa peruskoulutuksessa on 180 osaamispistettä (osp). Ammatillinen perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista 135 (osp), yhteisistä tutkinnon osista 35 (osp) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista 10 (osp). Ammatilliseen perustutkintoon sisältyy työssäoppimista vähintään 30 osaamispistettä. Opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa (HOPS) aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan osaksi tutkintoa. Ammatillisen peruskoulutuksen tutkintokohtainen opetussuunnitelma sisältää kuvan tutkinnon rakenteesta; ammatilliset tutkinnon osat, yhteiset tutkinnon osat sekä vapaasti valittavat tutkinnon osat. Opetussuunnitelmassa on kuvattu tutkinnon suorittamisjärjestyksen periaatteet. Ammatilliset tutkinnon osat sisältävät ammattitaitovaatimukset, teemat, oppimisen ja osaamisen arvioinnin. Ammatillisten tutkinnon osien ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja arviointisuunnitelmat on hyväksynyt ammattiosaamisen toimielin. Yhteisissä tutkinnon osissa osaamisen hankkiminen, oppimisen ja osaamisen arviointi on kirjattu yhteisten tutkinnon osien asiakirjan alkuun. Tutkinnon osien osa alueet sisältävät osaamistavoitteet ja keskeisen sisällön. Ammatillisten ja yhteisten tutkinnonosien opintojen integrointi on kirjattu tutkinnon osiin. Opiskelijan opintoihin ja työelämään valmistautumista sekä oppimisvalmiuksia selvitetään ja niitä tuetaan opintojen alussa ja niiden aikana huomioimalla opetuksessa seuraavat asiat: oppimisympäristö, toimintakulttuuri opiston esittely, toiminnan arvopohja, järjestyssäännöt ja kurinpitoasiat tutkinnon rakenne, tutkinnon osan toteuttaminen, sisältö ja arviointi osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen lähtötasotestit, tulokysely Wilman käyttö opetuksen ja oppimisen tukena

6 6 ryhmäytyminen ja ryhmätyöskentelytaidot oppimaan oppimisen perusasiat: oppimismotivaatio, oppimistyyli, opiskelutekniikat, tavoitteellisuus ja itseohjautuva oppiminen tietotekniikan perustaidot sisäinen yrittäjyys turvakävely ja turvallisuus opintojen tukitoimet opiskelijahuollon palvelut ja tukipalvelut erityistuen tarpeet mahdollisuudet ryhmänvanhintoiminta, tutortoiminta ammattijärjestöt, opiskelijajärjestöt kansainvälisyysinfo työturvallisuus ja työhyvinvointiohjeet Opiskelijan oppimisen arviointi on oppimisen etenemisen seuraamista, opiskelijan itsearviointitaitojen kehittämistä, ammatillisen kasvun tukemista sekä oppimisen motivointia ja innostamista. Se on oppimista tukevaa, pedagogista ohjausta ja keskustelua, havainnointia ja jatkuvaa vuorovaikutukseen perustuvaa palautetta, joka ohjaa oppilasta ymmärtämään tavoitteet ja mahdollisuudet edistää omaa oppimistaan. Ammatillisissa tutkinnon osissa opiskelijan saavuttama osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöissä. Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Yhteisissä tutkinnon osissa osaaminen arvioidaan osa alue ja tutkinnon osa tasoilla ja osaamisen arvioinnin tekee osa alueen opettaja. Tutkinnon osan arvosanan antavat opettaja/opettajat tutkinnon osan sisältämien osa alueiden arvosanojen pohjalta. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätty osaamisen arviointi ja korottaa hyväksytty osaamisen arvioinnin arvosana. Arvioinnin toteuttaminen ja dokumentointi sekä vastuut on kuvattu Savon ammatti ja aikuisopiston Arviointiohjeet asiakirjassa. Savon ammatti ja aikuisopistossa opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa Ammattiosaajan työkykypassi, joka sisältyy ammatillisiin ja yhteisiin tutkinnon osiin. Tavoitteena on lisätä opiskelijoiden tietoja, taitoja ja motivaatiota huolehtia omasta terveydestään ja hyvinvoinnistaan opiskelun aikana ja sen jälkeen. Osa Työkykypassista suoritetaan vapaa ajan toimintana.

7 7 Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa koulutuksen aikana seuraavia opintopolkuja omien tavoitteidensa mukaisesti: kansainvälisyyspolku, yrittäjyyspolku, jatko opintopolku, huippuosaamisen polku ja urheilupolku. Ammatillisen perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona Näyttötutkintona suoritettavan perustutkinnon valmistavan koulutuksen ammattitaitovaatimukset ovat samat kuin ammatillisen peruskoulutuksen. Osaamispisteytystä ei kuitenkaan käytetä näyttötutkintona suoritettavan perustutkinnon yhteydessä. Tutkintokohtaisissa näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnitelmissa ja näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmissa kuvataan näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisen toteutus. Valmistavan koulutuksen suunnitelmaa ja näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmaa ohjaavat valtakunnalliset tutkintojen perusteet. Kuhunkin tutkintoon laadittava valmistavan koulutuksen suunnitelma sisältää tarvittavan ammattitaidon sisällöt ja toteutustavat. Valmistavien koulutusten aloituksista, hakuajoista, pääsyvaatimuksista ja hakumenettelyistä sekä tutkinnon suorittamismahdollisuuksista informoidaan ajantasaisesti oppilaitoksen nettisivuilla ja esitteissä. Näyttötutkintona suoritettavaa ammatillista perustutkintoa ohjeistetaan ammatillista aikuiskoulutusta koskevan lainsäädännön perusteella Savon ammatti ja aikuisopiston asiakirjoissa Opetussuunnitelman yhteinen osa ja Näyttötutkintotoiminnan suunnitelma.

8 8 Media alan perustutkinto 180 osp Audiovisuaalisen viestinnän osaamisala, mediapalvelujen toteuttaja Pakolliset tutkinnon osat: Media alalla toimiminen, 15 osp Mediamateriaalien tekeminen, 15 osp Audiovisuaalinen tuotanto, 15 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Valinnaiset tutkinnon osat osp Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Julkaisutuotannossa toimiminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Median alan 3D mallintaminen, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustut Valokuvatuotanto, 15 osp kinnosta, osp Verkkosivuston tekeminen, 15 osp Tutkinnon osa ammatti tai erikois Video esituotannossa ja tuotannossa työskentely, 15 osp ammattitutkinnosta, 15 osp Videon jälkituotannossa työskentely, 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, Mediamateriaalien tuottaminen markkinointiin, 15 osp 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5 15 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Kuvio 1. Media alan perustutkinnon toteutus ammatillisena peruskoulutuksena Savon ammatti ja aikuisopistossa

9 9 Media alan perustutkinnossa Savon ammatti ja aikuisopistossa tarjolla on yksi osaamisala: Audiovisuaalisen viestinnän osaamisala. Alla on esitetty suuntaa antava esimerkki opintojen etenemisjärjestyksestä. Tutkinnon osat ja niiden järjestys voivat vaihdella opiskelijakohtaisesti. Esimerkki: Tutkinnon osien suorittamisjärjestys Vuosi 1 Yhteiset tutkinnon osat, 15 osp (TTO 1 osp) Media alalla toimiminen 15 osp(top 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Mediamateriaalien tekeminen, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Audiovisuaalinen tuotanto, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Vuosi 2 Julkaisutuotannossa toimiminen, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Media alan 3D mallintaminen, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Yhteiset tutkinnon osat, 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 5 osp (TOP 5 osp) Verkkosivuston tekeminen, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Vuosi 3 Valokuvatuotanto, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Videon esituotannossa ja tuotannossa työskentely, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) Yhteiset tutkinnon osat, 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 5 osp (TOP 5 osp) Videon jälkituotannossa työskentely, 15 osp (TOP 7,5 osp, TTO 3,5 osp) TOP = sisältää työssäoppimista vähintään 77,5 osp TTO = sisältää muuta työpaikalla tapahtuvaa oppimista keskimäärin 32,5 osp

10 10 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Audiovisuaalisen viestinnän osaamisala, pakolliset tutkinnon osat Media alalla toimiminen, 15 osp (2.1.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa tunnistaa media alan toimintaympäristöjä valmistaa julkaisukelpoista mediamateriaalia pienimuotoisten julkaisujen tarpeisiin tarkoituksenmukaisilla välineillä julkaista mediamateriaalia verkkojulkaisualustan/digitaalisen julkaisualustan ja yleisten sosiaalisen median kanavien avulla suunnitella ja toteuttaa sekä tulostaa ja viimeistellä pienimuotoisen painotuotteen käyttää viestintään liittyviä ilmaisukeinoja sekä yleisiä periaatteita noudattaa media alan lainsäädäntöä, tekijänoikeuskäytäntöjä sekä eettisiä ohjeistoja viestiä suomen tai ruotsin kielellä ja tarvittaessa yhdellä vieraalla kielellä tehtävänsä edellyttämällä tavalla toimia vastuullisesti, yhteistyökykyisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Media alan orientaatio media alan toimintaympäristöt asiakas ja tilaajalähtöinen tuotanto vastuullisesti, yhteiskykyisesti ja oma aloitteisesti media alan yleiset ilmaisukeinot viestii suomen tai ruotsin sekä yhdellä vieraalla kielellä käyttäen alan ammattisanastoa Media alan ohjelmistot pienimuotoisten mediamateriaalien suunnittelu ja toteutus tarkoituksenmukaisilla työmenetelmillä, työvälineillä ja materiaaleilla pienimutoisen painotuotteen suunnittelu ja toteutus sekä tulostus ja viimeistely Digitaalinen julkaisu ja sosiaalinen media mediamateriaalien julkaisu valitun kanavan ja sosiaalisen median kautta media alan lainsäädäntö, tekijänoikeudet ja eettiset ohjeet

11 11 OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija luo blogin työpaikan visuaalista ilmettä mukaillen ja valmistaa blogille sisältöä työpaikalla oppimastaan. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet media alan toimintaympäristöt tunnistaa eri tyyppisiä media alan yrityksiä, toimintatapoja ja toimijoita tunnistaa journalistisen ja markkinointiviestinnän eron mediamateriaaleissa ja julkaisuissa ymmärtää työssään asiakas ja tilaajalähtöisen tuotannon periaatteita

12 12 julkaisukelpoisen mediamateriaalin tuottaminen pienimuotoisiin julkaisuihin suunnittelee ja toteuttaa seuraavat mediamateriaalit: kirjoittaa lyhyttä tekstiä, toteuttaa digitaalista grafiikkaa, kuvaa ja käsittelee valokuvia sekä kuvaa ja editoi videoita tunnistaa julkaisukanavaan liittyviä vaatimuksia ja huomioi ne mediamateriaalissaan valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja mediamateriaalian julkaisu verkkojulkaisualustan/ digitaalisen julkaisualustan ja yleisten sosiaalisen median kanavien avulla julkaisee mediamateriaalin valitun kanavan ja sosiaalisen median kautta käyttää toistuvissa työtilanteissa keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja pienimuotoinen painotuote suunnittelee ja toteuttaa sekä tulostaa ja viimeistelee pienimuotoisen painotuotteen käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja käyttää julkaisussaan teknisiä ja ilmaisullisia mahdollisuuksia ilmaisukeinot ja työmenetelmät käyttää työssään media alan yleisiä ilmaisukeinoja kuten värejä, typografiaa, sommittelua ja kuvakerrontaa käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja media alan lainsäädäntö, tekijänoikeuskäytäntö ja eettiset ohjeistot noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot suomen tai ruotsin kieli ja vieraskieli viestii kirjallisesti ja suullisesti suomen tai ruotsin kielellä ja tarvittaessa yhdellä vieraalla kielellä tehtävänsä edellyttämällä tavalla käyttää työtehtäviinsä liittyvää ammattisanastoa vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot hakee tietoa työssään esiin tulleisiin ongelmiin ja uusiin osaamisalueisiin itsenäisesti arvioi omia työskentelyään ja oppimiskykyään huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista huomioi työssään tietoturvallisuuden Muu osaamisen arviointi

13 Mediamateriaalien tekeminen, 15 osp (2.2.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa käyttää erilaisia menetelmiä mediamateriaalien tuottamiseen suoratoistaa videomateriaalia internetin kautta suunnitella työnsä ja käyttää alan yleisiä suunnitteludokumentteja työtehtäviensä edellyttämässä laajuudessa. käyttää mediamateriaalien valmistuksessa erilaisia ilmaisukeinoja työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Typografia mediamateriaalien valmistuksen eri ilmaisukeinoja värit, sommittelu ja typografia Mediasuunnittelu mediamateriaalien tuottamismenetelmiä videomateriaalien suoratoisto internetin kautta Sisällöntuotanto työtehtävien järjestelmällinen suunnittelu tilaajalähtöinen työskentely ja työn dokumentointi OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot

14 14 OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija valmistaa internet levitteisen videon työpaikan viikon työtehtävistä käyttäen tarkoituksenmukaisia videokuvausvälineitä ja menetelmiä ja huomioiden ympäristön ja kohteiden valaisun. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet mediamateriaalien tuottamisen menetelmät tuottaa mediamateriaaleja eri menetelmillä; kuvaa järjestelmäkameralla valokuvia ja käsittelee niitä, tallentaa videokuvauksessa kuvaa ja ääntä sekä koostaa videomateriaalista kuva ja äänikerronnallisen kokonaisuuden, toteuttaa digitaalisia graafisia elementtejä, animoi niitä ja yhdistää grafiikkaa ja typografiaa videomateriaaliin huomioi kuvaustilanteessa valaistuksen ja käyttää tarvittaessa lisävalaisua toteuttaa tarkoituksenmukaiset työnkulut huomioi työnkulussa värinhallinnan sekä kuvan ja äänen teknisen julkaisukelpoisuuden huomioi julkaisukanavien tekniset ja ilmaisulliset vaatimukset tekee työtehtäviinsä liittyvän tiedostonhallinnan, versioinnin ja arkistoinnin videomateriaalin suoratoisto internetin kautta tekee suunnitelman suoratoiston toteuttamisesta huomioiden jakelukanavan vaatimukset testaa ja varmistaa suoratoiston toiminnan ja laadun eri laiteympäristöissä suoratoistaa videomateriaalia suunnitteludokumentit suunnittelee työtehtäviänsä etukäteen käyttää alan yleisiä suunnitteludokumentteja ilmaisukeinot

15 15 käyttää mediamateriaalien valmistuksessa audiovisuaalisen kerronnan ja välineiden ilmaisukeinoja tarkoituksenmukaisesti käyttää mediamateriaalien valmistuksessa värin, sommittelun sekä typografian ilmaisukeinoja tarkoituksenmukaisesti työskentelee tilaajalähtöisesti ja huomioi toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

16 Audiovisuaalinen tuotanto, 15 osp (2.3.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa työskennellä moniammatillisessa työryhmässä tuotannon eri vaiheissa audiovisuaalisen alan tuotannossa kommunikoida moniammatillisessa työryhmässä työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Projektityöskentely tunnistaa ja osaa kuvailla sujuvasti tuotantoprosessin keskeiset työroolit ja tehtävät kuvailee ja perustelee tekemiään ratkaisuja muulle työryhmälle sekä huomioi heiltä saamansa tietoa järjestelmällisesti omissa työtehtävissään Graafisen suunnittelun perusteet työskentelee järjestelmällisesti tilaajalähtöisesti huomioi työssään järjestelmällisesti ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin Tiedostojen käsittely noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi järjestelmällisesti työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut

17 17 OSAAMISEN ARVIOINTI o asiantuntijaluennot AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija suunnittelee kolmiosaisen ilmoituskampanjan suunnitelman perustettavalle yritykselle. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet moniammatillisessa työryhmässä työskentely tuotannon eri vaiheissa audiovisuaalisen alan tuotannossa tunnistaa tuotantoprosessin eri vaiheet ja hahmottaa työnsä osana koko tuotantoprosessia tunnistaa ja osaa kuvailla tuotantoprosessin keskeiset työroolit ja tehtävät työskentelee useammassa eri tehtävässä tai työroolissa tuotannon eri vaiheissa käyttää tuotannon suunnittelun ja toteutuksen dokumentteja noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään moniammatillisessa työryhmässä kommunikointi kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla työryhmän muiden jäsenten kanssa kuvailee tekemiään ratkaisuja muulle työryhmälle sekä huomioi heiltä saamansa tietoa omissa työtehtävissään tilaajalähtöinen työskentely ja toiminnan vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa

18 18 kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

19 Valinnaiset tutkinnon osat Julkaisutuotannossa toimiminen, 15 osp (2.4.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa tunnistaa julkaisutuotannon yleisimmät tuotantoprosessit, menetelmät ja käyttöalueet tuottaa julkaisuvalmiin aineiston sekä digitaaliseen että painettavaan tai tulostettavaan julkaisuun julkaista tuottamaansa materiaalia sekä tulostettuna tai painettuna että digitaalisia julkaisukanavia hyödyntäen toteuttaa käytettävyydeltään toimivan verkkosivuston työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Tuotantoprosessit ja menetelmät tuottaa itsenäisesti monipuolisen julkaisuvalmiin aineiston sekä digitaaliseen että painettavaan tai tulostettavaan julkaisuun Värit, sommittelu ja typografia tuntee yleisimpien tulostus ja painomenetelmien perusteet, menetelmät ja käyttöalueet OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot

20 20 OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija suunnittelee ja valmistaa painotuotteen. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet Julkaisutuotannon yleisimmät tuotantoprosessit, menetelmät ja käyttöalueet tunnistaa digitaalisesti julkaistun julkaisutuotannon yleisimmät tuotantoprosessit tunnistaa yleisimpien tulostus ja painomenetelmien perusteet, menetelmät ja käyttöalueet osaa soveltaa niitä Julkaisuvalmis aineisto sekä digitaaliseen että painettavaan tai tulostettavaan julkaisuun tuottaa monipuolisen julkaisuvalmiin aineiston sekä digitaaliseen että painettavaan tai tulostettavaan julkaisuun käyttää työhönsä liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja tekee työhönsä liittyvän tiedostonhallinnan käyttää toteuttamissaan julkaisussa sommittelun, värin, kuvakerronnan sekä typografian viestinnällisiä ja ilmaisullisia mahdollisuuksia tarkoituksenmukaisesti Tuotetun materiaalin julkaisu sekä painettuna että digitaalisissa julkaisukanavissa julkaisee tuottamaansa materiaalia sekä tulostettuna tai painettuna että digitaalisia julkaisukanavia hyödyntäen käyttää työhönsä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja Käytettävyydeltään toimivan verkkosivuston toteuttaminen toteuttaa käytettävyydeltään toimivan verkkosivuston valitsee työhönsä tarkoituksenmukaiset työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit tekee työhönsä liittyvän tiedostonhallinnan hyödyntää ohjelmoinnin perusteita työtehtäviensä edellyttämässä laajuudessa

21 21 käyttää toteuttamassaan verkkosivustossa sommittelun, värin, kuvakerronnan sekä typografian viestinnällisiä ja ilmaisullisia mahdollisuuksia tarkoituksenmukaisesti tilaajalähtöinen työskentely ja toiminnan vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

22 Media alan 3D mallintaminen, 15 osp (2.12.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija kuvailla 3D mallinnuksen työprosessin eri vaiheet ja ymmärtää sen etenemisen käyttää 3D mallinnuksen perustekniikoita työnsä edellyttämässä laajuudessa työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT 3D mallinnuksen perustekniikat käyttää 3D mallinnuksen perustekniikoita sujuvasti toteuttaa 3D mallinnuksia sujuvasti Teksturointi, renderointi ja valaisu teksturoi, valaisee ja renderöi tekemiään mallinnuksia sujuvasti Animointi käyttää sujuvasti erilaisia animointitapoja ja tekniikoita työnsä edellyttämässä laajuudessa käyttää sujuvasti ääni ilmaisun mahdollisuuksia animaation ja liikegrafiikan toteutuksessa OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot

23 23 OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa mittatarkan esinemallintamisen. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet 3D mallinnuksen työprosessin eri vaiheet tunnistaa ja osaa kuvailla työprosessin eri vaiheet ja etenemisen tunnistaa erilaisia 3D mallinnuksen käyttökohteita noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään 3D mallinnuksen perustekniikat suunnittelee ja esivisualisoi työtään tai käyttää ja soveltaa työssään muiden tekemiä suunnitelmia käyttää 3D mallinnuksen perustekniikoita toteuttaa 3D mallinnuksia käyttää keskeisiä 3D mallinnuksen tiedostomuotoja teksturoi, valaisee ja renderöi tekemiään mallinnuksia tilaajalähtöinen työskentely ja toiminnan vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan

24 24 vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

25 Rakennetun valokuvan toteuttaminen, 15 osp (2.28.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa rakennettuja valokuvia tilaajalähtöisessä valokuvatuotannossa työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Kuvaus ja valaisu studioympäristössä työmenetelmät, välineet ja materiaalit kuvaus ja valaisulaitteisto studioympäristössä tai muussa kuvausympäristössä kuvauksien taustat ja asetelmat mallin ohjaus kuvaustilanteessa Valokuvamateriaalien käsittely rakennetuksi valokuvaksi kuvamateriaalin käsittely ja kuvan rakentaminen toimeksiannon mukaisesti tekijänoikeudet, sopimukset, kuvaus ja julkaisuluvat sekä ammattieettiset näkökohdat OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö

26 26 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija suunnittelee ja rakentaa kuvakollaasin useista valokuvista. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet rakennettujen valokuvien suunnittelu ja rekentaminen tilaajalähtöisessä valokuvatuotannossa tunnistaa kuvan käyttötarkoituksen, tarkentaa toimeksiannon sisällön tilaajan kanssa ja huomioi sen kaikissa työvaiheissaan suunnittelee työnsä ennakkoon suunnittelee ja toteuttaa kuvauksien taustat ja asetelmat valitsee tarkoituksenmukaiset työmenetelmät, välineet ja materiaalit ja käyttää niitä työtilanteissa käyttää kuvaus ja valaisulaitteistoa studioympäristössä tai muussa kuvauslokaatiossa huomioi tehtävissään tekijänoikeudet sopimukset, kuvaus ja julkaisuluvat sekä ammattieettiset näkökohdat hyödyntää kuvausvälineitä tarkoituksenmukaisesti ilmaisun ja kerronnan välineinä kommunikoi ja ohjaa mallia kuvaustilanteessa huomioi työnkulussa värinhallinnan käsittelee kuvamateriaalia toimeksiannon mukaisessa laajuudessa versioi, arkistoi ja tarvittaessa tulostaa kuvamateriaalin huomioiden eri käyttötarkoitukset ja julkaisukanavat tilaajalähtöinen työskentely ja toiminnan vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan

27 27 vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

28 Valokuvatuotanto, 15 osp (2.33.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa valmistella kuvauksia sekä käyttää kuvausvälineitä ja valoa ilmaisun välineenä käsitellä, tulostaa, arkistoida sekä julkaista kuvamateriaaliansa huomioiden eri käyttötarkoitukset ja julkaisukanavat kalibroida digitaaliseen työnkulkuun liittyvät laitteet ja huomioida värinhallinnan työnkulussa huomioida työtehtävissään tekijänoikeudet, sopimukset, kuvaus ja julkaisuluvat sekä ammattieettiset näkökohdat työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Valokuvaus kuvaus ja valaitusvälineet tilaajalähtöisten kuvausten suunnittelu ja toteutus Kuvankäsittely kuvamateriaalin käsittely, tulostaminen ja julkaisu Värinhallinta, tekijänoikeudet ja ammattietiikka digitaalisen työnkulun kalibrointi tekijänoikeudet, sopimukset, kuvaus ja julkaisuluvat sekä ammattieettiset näkökohdat OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit

29 29 OSAAMISEN ARVIOINTI o työelämävierailut o asiantuntijaluennot AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa verkkonäyttelyn. Opiskelija valokuvaa tai koostaa näyttelyn valokuvat ja käsittelee valitsemansa tyylin mukaisesti ja eri kuvanvalmistuksen prosesseihin sopiviksi. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet kuvausten valmistelu sekä kuvausvälineiden ja valon käyttö ilmaisun välineenä ymmärtää kuvan käyttötarkoituksen ja tarkentaa toimeksiannon sisällön tilaajan kanssa sekä huomioi sen eri työvaiheissa valitsee työhönsä tarkoituksenmukaiset työmenetelmät ja välineet sekä käyttää niitä toistuvissa työtilanteissa käyttää työssään kuvausvälineitä ilmaisun ja kerronnan välineinä tarkoituksenmukaisesti kuvamateriaalian käsittely, tulostus, arkistointi ja julkaisu huomioiden eri käyttötarkoitukset ja julkaisukanavat valitsee työhönsä tarkoituksenmukaiset työmenetelmät, välineet ja materiaalit ja käyttää niitä toistuvissa työtilanteissa huomioi julkaisukanavien sekä tekniset että kerronnalliset vaatimukset digitaaliseen työnkulkuun liittyvien laitteiden kalibrointi ja värinhallinta työnkulussa kalibroi digitaaliseen työnkulkuun liittyvät laitteet huomioi värinhallinnan työnkulussa tekijänoikeudet, sopimukset, kuvaus ja julkaisuluvat sekä ammattieettiset näkökohdat huomioi tehtävissään tekijänoikeudet, sopimukset, kuvaus ja julkaisuluvat huomioi tehtävissään ammattieettiset näkökohdat

30 30 tilaajalähtöinen työskentely ja toiminnan vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

31 Verkkosivuston tekeminen, 15 osp (2.35.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa tilaajalähtöisen verkkosivuston tuottaa, muokata ja julkaista verkkojakelukelpoista kuva, teksti ja videomateriaalia optimoida hakukonenäkyvyyttä ja testata sivuston toimivuutta työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Verkkosivuston suunnittelu ja toteutus tilaajalähtöisten verkkosivujen suunnittelu ja toteutus julkaisujärjestelmällä Verkkosivuston mediamateriaalien tuotanto verkkojakelukelpoisen kuva, teksti ja videomateriaalia tuotanto Hakukoneoptimointi hakukonenäkyvyyden optimointi ja sivuston toiminnan testaus OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot

32 32 OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla media alan toimintaympäristössä tekemällä alan työtehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa responsiivisen verkkosivuston julkaisujärjestelmällä. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Arviointipäätöksen tekevät opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä kuullen opiskelijan itsearvioinnin. Arvioinnin kohteet verkkosivuston suunnittelu ja toteutus julkaisujärjestelmällä asentaa julkaisujärjestelmän tai käyttää valmista julkaisujärjestelmää tilaajalähtöisen sivuston toteutuksessa huomioiden palveluntarjoajan tekniset rajoitteet valitsee toteutuksessa käytettävän tarkoitukseen soveltuvan sivupohjan ja muokkaa sen visuaalisesti tarkoituksenmukaiseksi noudattaa julkaisujärjestelmän, sen mahdollisten lisäosien ja valitun sivupohjan lisenssiehtoja suunnittelee ja toteuttaa sivuston rakenteen ja navigoinnin hyödyntäen käytettävyyden periaatteita huolehtii tiedostojen varmistuksen verkkojakelukelpoinen kuva, teksti ja videomateriaali tuottaa, muokkaa ja julkaisee verkkojakelukelpoista kuva, teksti ja videomateriaalia optimoi sivuston mediamateriaalit nopeasti latautuviksi ja nimeää ne hakukoneystävällisiksi kirjoittaa sujuvaa, oikeakielistä tekstiä hakukonenäkyvyyden optimointi ja sivuston toimivuuden testaus optimoi sivuston metatietoja ja hakusanoja tai hyödyntää niissä julkaisujärjestelmän mahdollisuuksia toteuttaa ja hyödyntää joitakin muita hakukonenäkyvyyteen ja löydettävyyteen vaikuttavia keinoja kuten käyttäjäystävällisiä osoitteita, sosiaalisen median linkityksiä sekä muita videoiden tms. jakoon tarkoitettuja yhteisöpalveluita tulkitsee käyttäjästatistiikkaa testaa verkkosivuston toimivuutta ja latautumisaikoja eri käyttöympäristöissä

33 33 tekee tarvittaessa korjausehdotuksia tilaajalähtöinen työskentely ja toiminnan vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen työskentelee tilaajalähtöisesti huomioi työssään ajan ja materiaalien käytön vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannuksiin toimii ja kommunikoi tilanteen edellyttämällä tavalla tilaajan ja asiakkaiden kanssa dokumentointi dokumentoi työnsä keskeiset vaiheet ja perustelee ratkaisujaan käyttää ammattisanastoa kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan vastuu, yhteistyökyky oma aloitteisuus ja ammattiosaamisen päivittäminen toimii yhteistyökykyisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät sekä kysyy tarvittaessa neuvoa noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja huomioi työtehtäviinsä vaikuttavan lainsäädännön ja alan eettiset ohjeistot Muu osaamisen arviointi

34 Videon esituotannossa ja tuotannossa työskentely, 15 osp (2.36.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa kuvailla videotuotannon eri vaiheet ja tuotantoprosessin etenemisen toimia useammassa työroolissa tai tehtävässä osana videotuotannon työryhmää esituotanto ja tuotantovaiheessa valita ja käyttää videotuotannon laitteistoa ja sovelluksia omien tehtäviensä edellyttämässä laajuudessa työskennellä tilaajalähtöisesti ja huomioida toimintansa vaikutukset tuotannon kustannusten muodostumiseen dokumentoida työnsä keskeisiä vaiheita ja perustella tekemiään ratkaisuja toimia vastuullisesti, oma aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan TEEMAT Käsikirjoittaminen projektinhallinta Audiovisuaalinen kerronta animointimenetelmät Videokuvaus kuvamateriaalin renderointi OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen kontaktiopetus oppimistehtävät verkko opiskelu tiimioppiminen projektioppiminen sosiaalinen media Työpaikalla tapahtuva oppiminen Yksilöllistä työssäoppimista, vähintään 7,5 osp Muu työpaikalla tapahtuva oppiminen, keskimäärin 3,5 osp o asiakastyöt ja erilaiset projektit o työelämävierailut o asiantuntijaluennot