Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op)
|
|
- Anni Hakala
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op) Opintokokonaisuuden jälkeen opiskelija osaa - draamakasvatuksen teoreettiset perusteet yhteisöllisessä ja yksilöllisessä oppimisprosessissa - hahmottaa draamakasvatuksen tutkimuksen kenttää - perustella draaman taidemuotona - perustella ja reflektoida toimintaansa ja kasvamistaan draamaopettajana - opettaa ja ohjata esittävää ja soveltavaa draamaa erilaisissa oppimisympäristöissä ja konteksteissa ODKP300 DRAAMAKASVATUKSEN PERUSTEET 5 op : ODKP301 Draamakasvatuksen perusteet 1 op (lähiopetus) ODKP302 Genreajattelu draamakasvatuksessa 1 op (lähiopetus) ODKP303 Draamakasvatuksen kartalle 3 op (oppimistehtävä) osaa määritellä draamakasvatuksen osana kasvatusta ja opetusta hallitsee draamakasvatuksen keskeiset käsitteet ja ymmärtää genreajattelun periaatteet ymmärtää teatterin kielen, roolien ja ryhmäprosessien merkityksen draamatyöskentelyssä ymmärtää taiteellisen oppimisprosessin periaatteet Draamakasvatuksen oppimispotentiaali Daamakasvatuksen genret ja keskeiset käsitteet Taiteellinen oppimisprosessi Osallisuuden ja yhteisöllisyyden rakentuminen Heikkinen, H Draaman maailmat oppimisalueina. Draamakasvatuksen vakava leikillisyys. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Heikkinen, H Draamakasvatus opetusta, taidetta, tutkimista! Jyväskylä: Minerva TAI Heikkinen, H ja myöhemmät painokset. Vakava leikillisyys draamakasvatuksen perusteita opettajille. Helsinki: KVS.
2 Niemistö, R Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsinki: Palmenia. TAI Repo-Kaarento, S Innostu ryhmästä. Miten ohjata oppivaa yhteisöä. Helsinki: Kansanvalistusseura. Toivanen, T Lentoon! Draama ja teatteri koulussa. Helsinki:WSOY. TAI Toivanen, T Kasvuun! Draamakasvatusta 1 8 -vuotiaille. Helsinki:WSOY. ODKP310 DRAMATURGIA 5 op ODKP311 Dramaturgian perusteet 1op (lähiopetus) ODKP312 Näytelmäanalyysi 2 op ODKP313 Dramatisointisuunnitelma 2 op ymmärtää dramaturgisen ajattelun merkityksen draamakasvatuksessa osaa analysoida erilaisten tekstien dramaturgiaa osaa muokata proosasta näyttämötekstiä Dramaturgian perusteet ja soveltaminen draamakasvatuksen konteksteissa Mäkikalli, A. & Steimby, L. (toim.) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS. Aaltonen, J Käsikirjoittajan työkalut. Helsinki: SKS. Hiltunen, A Aristoteles Hollywoodissa. Menestystarinan anatomia. Helsinki: Gaudeamus.
3 ODKP320 ESITTÄVÄ DRAAMA I 5 op ODKP321 Improvisaatio 1 op (lähiopetus) ODKP322 Improvisaation perusteita 1 op ODKP323 Tanssi ja liike-improvisaatio 1 op (lähiopetus) ODKP324 Näyttelijäntyö 1 op (lähiopetus) ODKP325 Ohjaajantyö 1 op (lähiopetus) ymmärtää improvisaation (Johnstonen metodi), äänen ja kehollisuuden lähtökohtia teatterityössä hallitsee näyttelijän- ja ohjaajantyön perusteet Stanislavskin ja Cohenin metodin pohjalta osaa reflektoida ja soveltaa kokemuksiaan teatterityöstä Näyttelijän- ja ohjaajantyön perusteet draamakasvatuksessa Cohen, R Näyttelemisen mahti. Tampere: Tampereen yliopisto. Mehto, K. & Pennanen, M Steppaava taskulamppu. Yhteistoiminnallisia menetelmiä lausujille, lausuntaryhmille ja vähän muillekin. Helsinki: Opintokeskus Kansalasifoorumi. Pätsi, M Näyttelijän tekniikoita. Helsinki: BTJ Finland oy. Repo, K Johdatusta Stanislavskin järjestelmään ja toiminta-analyysin metodiin. Routarinne, S Improvisoi! Helsinki: Tammi.
4 ODKP330 SOVELTAVA DRAAMA I 5 op ODKP331 Prosessidraaman dramaturgia 1 op (lähiopetus) ODKP332 Prosessidraaman ohjaaminen 1 op (lähiopetus) ODKP333 Prosessidraamasuunnitelma 3 op ymmärtää prosessidraaman soveltavan draaman keskeisenä genrenä osaa reflektoida ja soveltaa kokemuksiaan prosessidraamasta hallitsee prosessidraaman pedagogiset jaksot ja keskeisiä työtapoja osaa suunnitella, ohjata ja arvioida prosessidraamaa erilaisissa oppimisympäristöissä Prosessidraama ja sen soveltaminen Asikainen, S Prosessidraaman kehittäminen museossa. Joensuu: Joensuun yliopisto. Bowell, P. & Heap, B Prosessidraama polkuja opettamiseen ja oppimiseen. Helsinki: Draamatyö. Kauppinen, A. (toim.) Oppimistilanteita ja vuorovaikutusta. Helsinki: SKS. Owens, A. & Barber, K Draamasuunnistus prosessidraaman arviointi ja reflektointi. Helsinki: Draamatyö. Owens, A. & Barber, K Draama toimii. Helsinki: JB-kustannus. Sinivuori, P. & T Esiripusta arvoihin : toiminnallinen draamakasvatuskirja. Jyväskylä: Atena.
5 ODKP340 DRAAMAOPETTAJUUTEEN KASVAMINEN 5 op ODKP341 Draamaopettaja taiteilijana 1 op (lähiopetus) ODKP342 Draamakasvattajana erilaisissa oppimisympäristöissä 4 op osaa rakentaa ryhmälähtöisen taiteellisen oppimisprosessin (devising) ja arvioida prosessia tietää draamakasvatuksen keskeisiä tutkimusteemoja ja tutkimuksia osaa reflektoida omaa ja opiskeluryhmän toimintaa osaa kuvata omaa käyttöteoriaansa draamaopettajana Draamaopettaja opettaja-taiteilija-tutkijana Heikkinen, H (toim). Special Interest Fields of Drama, Theatre and Education. IDEA Dialoques. Jyväskylä University Press: Jyväskylä. Heikkinen, H Draamakasvatus opetusta, taidetta, tutkimista! Jyväskylä: Minerva. Koskenniemi, P Osallistava teatteri. Devising ja muita merkillisyyksiä. Vantaa: Opintokeskus Kansalaisfoorumi. Niemistö, R Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsinki: Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus. TAI Repo-Kaarento, S Innostu ryhmästä. Miten ohjata oppivaa yhteisöä. Helsinki: Kansanvalistusseura. Østern, A. & Teerijoki, P. & Heikkinen, H Tutkiva draamaopettaja. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
DRAAMAKASVATUS PERUSOPINNOT 25 OP
1 (8) DRAAMAKASVATUS PERUSOPINNOT 25 OP Draamakasvatus on taidekasvatuksellinen ja kokemuksellinen oppiaine. Siinä opiskellaan ja tutkitaan draaman ja teatterin keinoja opetus- ja kasvatustyössä sekä draamaa
LisätiedotDRAAMAKASVATUKSEN PERUSOPINTOJEN (JYVÄSKYLÄ JA HELSINKI) LÄHIJAKSOT LV *
DRAAMAKASVATUKSEN PERUSOPINTOJEN (JYVÄSKYLÄ JA HELSINKI) LÄHIJAKSOT LV. 2017-18* * MUUTOKSET MAHDOLLISIA, MUTTA NIITÄ PYRITÄÄN VÄLTTÄMÄÄN JYVÄSKYLÄ, perusopinnot Jyväskylän kaikki lähiopetukset ma - ke
LisätiedotTeatteritaide (draama/ilmaisutaito/draamakasvatus) oppiaineena jakaantuu esittävään ja osallistavaan genreen. Molemmissa genreissä opitaan
Teatteritaide (draama/ilmaisutaito/draamakasvatus) oppiaineena jakaantuu esittävään ja osallistavaan genreen. Molemmissa genreissä opitaan - Itsestä - Toisista - Sisällöstä (oppimistavoite) - Teatteritaiteesta
LisätiedotDraamaopettajuuden ytimessä: opettajien kokemuksia opettajuudestaan ja ammatillisesta identiteetistään
Draamaopettajuuden ytimessä: opettajien kokemuksia opettajuudestaan ja ammatillisesta identiteetistään Tinja Kuvaja Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma Kevätlukukausi 2018 Opettajankoulutuslaitos Jyväskylän
LisätiedotArvoisa tuntijakotyöryhmä Oulu/ Kuopio
Arvoisa tuntijakotyöryhmä Oulu/ Kuopio 20.3.2012 Kirjoitamme teille koska toivomme teidän huomioivan draaman mahdollisuudet omana oppiaineenaan. Draamaa ei tulisi mieltää pelkäksi metodiksi ja aineeksi,
LisätiedotDRAAMA INNOSTAVAN OPPIMISEN PERUSTANA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN SIIVILLÄ
DRAAMA INNOSTAVAN OPPIMISEN PERUSTANA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN SIIVILLÄ Antti Juvonen Professori, Kasvatustiede, erityisesti taito- ja taideaineiden pedagogiikka Pia-Riitta Stenberg, Yliopistoopettaja,
LisätiedotOpetuksellisen vuorovaikutuksen haasteet ja draamatoiminta
Opetuksellisen vuorovaikutuksen haasteet ja draamatoiminta Tapio Toivanen Dosentti, TeT, draamakasvatuksen yliopistonlehtori Opettajankoulutuslaitos Helsingin yliopisto Oppimiskäsitys OPS 2016 Laajalaisen
Lisätiedot13:15 13:40 Ilmastokasvatusta luovasti heittäytyen ja eläytyen koululaiskonferenssien draamapajoissa
Draamakasvatus (pj. Tapio Toivanen) Perjantai 10.2.2017 klo 13:15 16:00 I Draamakasvatus (pj. Tapio Toivanen) 13:15 13:40 Ilmastokasvatusta luovasti heittäytyen ja eläytyen koululaiskonferenssien draamapajoissa
LisätiedotHeikkinen Aleksandra. Draamakasvatuksen vaikutukset oppilaan tunne-ja vuorovaikutustaitoihin. Kandidaatintutkielma
Heikkinen Aleksandra Draamakasvatuksen vaikutukset oppilaan tunne-ja vuorovaikutustaitoihin Kandidaatintutkielma KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Laaja-alainen luokanopettajakoulutus 2018 Oulun yliopisto Kasvatustieteiden
LisätiedotKASVATUSTIETEEEN PERUSOPINNOT (25 OP)
KASVATUSTIETEEEN PERUSOPINNOT (25 OP) Opintojen rakenne, opintojaksot ja vaihtoehtoiset suoritustavat 2014-2015 KTKP010 Oppiminen ja ohjaus (5 op) Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa - tarkastella
LisätiedotLuovan toiminnan työtavat
NÄYTESIVUT Anna Liisa Karjalainen (toim.) Luovan toiminnan työtavat Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Esipuhe Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
LisätiedotILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSISUUNNITELMA TEATTERITIETO
ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSISUUNNITELMA TEATTERITIETO TI3 Teatterihistoria Eurooppalaisen ja suomalaisen teatterin kehitysvaiheet juurista 1900-luvun alkupuolelle. Tutustutaan teatterin historiaan
LisätiedotOpetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4
Sisällys Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus Esipuhe 3 Johdanto 4 1 Opettajankoulutuksen rakenne 5 1.1 Ammatillisen opettajan ydinosaaminen 5 1.2 Opettajankoulutuksen tavoitteet ja
LisätiedotKielten kärkihanke, OPH Paasitorni
Kielten kärkihanke, OPH Paasitorni 15.5.2017 Millaisesta oppimisesta lapsi innostuu? Toiminnallisuus opetuksessa FM Nina Maunu, www.ninamaunu.com, nina.maunu@espoo.fi 1. Subjektin kysymykset: kuka, mikä;
LisätiedotIKÄIHMISTEN TARKOITUKSELLINEN ARKI KIVELÄN VANHUSTENKESKUKSESSA
IKÄIHMISTEN TARKOITUKSELLINEN ARKI KIVELÄN VANHUSTENKESKUKSESSA Kehittämisprojekti Logoterapeuttisen ajattelun hyödyntämisestä muistisairaiden hoidossa Kaija Ketonen, Sari Joensuu & Kirsi Salmi Vanhustyön
LisätiedotPORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän
PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,
LisätiedotHelsingin kaupunki 1 OPETUSVIRASTO Mediakeskus
Helsingin kaupunki 1 OPETUSVIRASTO Mediakeskus KOULUTUSMODUULIEN KUVAUS Oppimisprosessin suunnittelu (1) Toimivien oppimistehtävien suunnittelu oppimisprosessiin (2) Tutkiva ja yhteisöllinen oppiminen
LisätiedotSOVELTAVAN TEATTERIN JA YLEISÖTYÖN SEMINAARI 5.10. 6.10.2009
SOVELTAVAN TEATTERIN JA YLEISÖTYÖN SEMINAARI 5.10. 6.10.2009 Tutkivan teatterityön keskus, Tampereen yliopisto Hämeenpuisto 28 D, Tampere MAANANTAI 5.10. 10.00 10.30 Ilmoittautuminen 10.30 11.00 Seminaarin
LisätiedotTarinainstituutin. -koulutus
Tarinainstituutin -koulutus Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa, sovellusalueina työnohjaus, terapia, kasvatus, koulutus, taide, seurakuntatyö tai muu yhteisöllinen työ. TERVETULOA Tarinainstituuttiin!
LisätiedotOpettajankoulutus digitaalisella aikakaudella. Kristiina Kumpulainen professori, Helsingin yliopisto Opettajankoulutus verkossa seminaari 04.04.
Opettajankoulutus digitaalisella aikakaudella Kristiina Kumpulainen professori, Helsingin yliopisto Opettajankoulutus verkossa seminaari 04.04.2008 Opettajan ammattitaidon kehittymisen tukeminen tietoyhteiskunnassa
LisätiedotMiten luokanopettajat kokevat draamakasvatuksen ja miten he käyttävät sitä opetuksessaan?
Veera Parvikoski DRAAMAKASVATUS LEARNING BY DOING Miten luokanopettajat kokevat draamakasvatuksen ja miten he käyttävät sitä opetuksessaan? ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO Filosofinen tiedekunta Kasvatustieteiden
LisätiedotDraama on taideopetusta, jonka juuret ovat teatteritaiteessa ja jonka teoreettinen viitekehys perustuu draamakasvatuksen tieteelliseen tutkimukseen.
DRAAMAN OPETUSSUUNNITELMA Pataluodon koulun draamaerikoisluokka 7.-9. lk Tarja Gröhn Draaman tehtävä Draama on taideopetusta, jonka juuret ovat teatteritaiteessa ja jonka teoreettinen viitekehys perustuu
LisätiedotKOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)
KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op) KOULUTTAJAKOULUTUS ON MONIMUOTOISTA OPISKELUA, JOKA KOOSTUU NELJÄSTÄ ERI KURSSISTA 1 n peruskurssi, 4 op 2 Jatkokurssi I, 3 op 3 Jatkokurssi II, 3 op 4 Kurssintuottajan koulutus,
LisätiedotDRAAMAPEDAGOGIIKKA S2-OPETUKSESSA. Anu-Mari Janhonen Suomi toisena kielenä -opetuksen kehittämispäivät
DRAAMAPEDAGOGIIKKA S2-OPETUKSESSA Anu-Mari Janhonen Suomi toisena kielenä -opetuksen kehittämispäivät 4.10.2016 TEORIAOSIO Mitä on draamapedagogiikka? Draamapedagogiikan juuret ovat Britanniassa. Suomessa
LisätiedotOppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014
Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 Eija Kauppinen Opetushallitus Rakennusfoorumi 6.11.2018, Helsinki Oppimisympäristöt muutoksessa Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa
LisätiedotSATEENVARJOJA JA SAIPPUAKUPLIA
Keijo Säikkä SATEENVARJOJA JA SAIPPUAKUPLIA Draama ja näyttämöllisyys musiikillisen ilmaisun tukena musiikin perusopetuksessa Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi YAMK Musiikin koulutusohjelma
Lisätiedot10.1. SOSIAALITYÖN PEDASHOP I - VERKKO-OPETUKSEN JA SULAUTUVAN OPETUKSEN KOKEILUJA: SOSIAALIOIKEUDEN OPPIMATERIAALI
10.1. SOSIAALITYÖN PEDASHOP I - VERKKO-OPETUKSEN JA SULAUTUVAN OPETUKSEN KOKEILUJA: SOSIAALIOIKEUDEN OPPIMATERIAALI OPPIMATERIAALI: TAVOITTEET JA PEDAGOGINEN VIITEKEHYS Lähtökohtana: sosiaalityön juridiset
LisätiedotMä ammun teidät kaikki
Mä ammun teidät kaikki Kokemuksia lukion dramaturgian kursseilta Äidinkielen opettajien liiton talvipäivät 19.1.2014 Marja Kangas Teatterin pt. tuntiopettaja, Turun klassillinen lukio Me ollaan teinejä
LisätiedotOHJAUKSEN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATTIRAKENNE OPINTOJAKSOT 1. vsk 2. vsk 3. vsk yhteensä
OHJAUKSEN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATTIRAKENNE 00-05 OPINTOJAKSOT. vsk. vsk 3. vsk yhteensä TEAK YLEISOPINNOT 0-XXC00 3 Opiskelu- ja ammattitieto Studie- och yrkeskunskap Orientation to studies and professional
LisätiedotAnni Marin ERILAISTA TEATTERIA LUKION ILMAISUTAIDON OPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSIÄ SOVELTAVASTA TEATTERISTA
Anni Marin ERILAISTA TEATTERIA LUKION ILMAISUTAIDON OPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSIÄ SOVELTAVASTA TEATTERISTA Opinnäytetyö KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU Esittävän taiteen koulutusohjelma Huhtikuu 2009 KESKI-POHJANMAAN
LisätiedotVerkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin. Marleena Ahonen. TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari
Verkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin Marleena Ahonen TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari Virtuaaliyliopistohankkeen taustaa: - Tavoitteena koota verkko-oppimisen alueen ajankohtaista
LisätiedotKansallinen seminaari
Kansallinen seminaari Matemaattis- luonnontieteellisten aineiden aineenopettajakoulutuksen pedagogisten opintojen tutkintovaatimukset Matemaattis- luonnontieteellisten aineiden didaktiikka luokanopettajakoulutuksessa
LisätiedotTutkintovaatimukset 2015 2020
Tutkintovaatimukset 2015 2020 Valosuunnittelun koulutusohjelma (180 op) Sisältökuvaus: Valosuunnittelun kandidaatin opinnot kouluttavat monipuolisia taiteilijoita esittävien taiteiden ja kulttuurituotantojen
LisätiedotKASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv sivuaineopiskelijoiden info
KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv. 2018 2019 sivuaineopiskelijoiden info Kasvatustieteiden perusopintojen koordinaattori Maarit Koskinen maarit.g.koskinen@jyu.fi JYU. Since 1863. 7.9.18 1 Infon rakenne
LisätiedotKUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä
KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden
LisätiedotMiksi draamatarinoita?
Jouni Piekkari Metropolia AMK/ KAMU - kaveriohjausta maahanmuuttajille -hanke Miksi draamatarinoita? Draaman käytöstä kotoutumisen ja kohtauttamisen välineenä. KAMU-hankkeessa tutkitaan ja kokeillaan erityisesti
LisätiedotKASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv sivuaineopiskelijoiden info
KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv. 2019 2020 sivuaineopiskelijoiden info Kasvatustieteiden perusopintojen koordinaattori Maarit Koskinen maarit.g.koskinen@jyu.fi JYU. Since 1863. 10.9.19 1 Infon
LisätiedotDRAMATURGIAN OPINTOKOKONAISUUS Johdanto
DRAMATURGIAN OPINTOKOKONAISUUS 2017-18 Johdanto Dramaturgian opintokokonaisuuden tavoite on selkeyttää, vahvistaa ja nykyaikaistaa yhteistä dramaturgian opetusta Teatterikorkeakoulussa ja Taideyliopistossa.
LisätiedotTeatteritaiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä 2009
Kulttuuriyhdistys Kurpitsa ry Teatteritaiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä 2009 Annukka Honkimäki Laura Kivimäki Heidi Lepistö 1. Taiteen perusopetuksen yleiset arvot ja tehtävät Valtakunnallisen taiteen
LisätiedotKÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA AIKUISILLE
KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA AIKUISILLE Hiiden Opisto 2006 Perustuu lakiin taiteen perusopetuksesta 633/1998, 5 sekä sitä täydentävään asetukseen 813/1998, 1 sekä
LisätiedotUusia elämyksiä mupe - tunneille
Uusia elämyksiä mupe - tunneille Prosessidraama musiikin perusteiden opetuksessa Jenni Kälviä Opinnäytetyö Huhtikuu 2015 Musiikin koulutusohjelma Kulttuuriala Kuvailulehti Tekijä(t) Kälviä, Jenni Julkaisun
LisätiedotLIIKKUVA KOULU JA OPS 2016
Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,
LisätiedotKati Mäkitalo-Siegl, Itä-Suomen yliopisto Päivi Häkkinen, Jyväskylän yliopisto Sanna Järvelä, Oulun yliopisto
Kati Mäkitalo-Siegl, Itä-Suomen yliopisto Päivi Häkkinen, Jyväskylän yliopisto Sanna Järvelä, Oulun yliopisto PREP21 -konsortiohanke Kati Mäkitalo-Siegl, Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen
LisätiedotSulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden
Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, 8.3.2012 Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden korkeakoulu, Ruotsi Kurssin esittely Opiskelijapalautteen
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä
Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä 7.6.2016 Pia Kola-Torvinen Elisa Helin Opetushallitus Tavoitteena suomalaiseen järjestelmään sopiva, kehittämistä ohjaava asiakirja Lainsäädännön linjaukset
LisätiedotTulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola
Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta Ahola, Anttonen ja Paavola Työelämän tulevaisuudesta 2 miljardia katoaa vuoteen 2030 mennessä (tehdastyö, kaivostyö, viljely, koulutus jne.) Suomessa oleva
LisätiedotDRAMATURGIAn KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATTIRAKENNE 2010-2015. 1 Työelämään perehdyttäminen Arbetslivsorientering Professional Orientation 05-XXA00
DRAMATURGIAn KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATTIRAKENNE 00-05 TEAK YLEISOPINNOT 0-XXC00 3 Opiskelu- ja ammattitieto Studie- och yrkeskunskap Orientation to studies and professional field 0-DXC0, 0-DXC0, 0-DXC03
LisätiedotTanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus
Tanssin yleinen ja laaja oppimäärä Eija Kauppinen, Opetushallitus Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos, 20.10.2017 Tanssin laaja ja yleinen oppimäärä Perusteiden taiteenalakohtaisten
LisätiedotDRAAMAN OPETUSSUUNNITELMA KILONPUISTON KOULU
DRAAMAN OPETUSSUUNNITELMA KILONPUISTON KOULU Kilonpuiston koulu noudattaa uuden opetussuunnitelman (2016) mukaista linjaa draaman opettamisesta osana äidinkielen ja kirjallisuuden opetusta. Edu.fi -osoitteesta
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot
OPINTO-OPAS 2007 2008 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUKSEN ERIKOISTUMISOPINNOT, TUKEA LAPSELLE KUMPPANUUTTA KASVATTAJALLE
LisätiedotTanssialan perustutkinto
Tanssialan perustutkinto Sisällys 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Tanssijan työhön valmistautuminen, 40 osp... 3 2.1.2 Tanssijan työssä toimiminen, 50 osp... 5 2.2 Kaikille valinnaiset
LisätiedotDraamakasvatus alakoulussa: luokanopettajien kokemuksia draaman opetuskäytöstä
Draamakasvatus alakoulussa: luokanopettajien kokemuksia draaman opetuskäytöstä Tinja Kuvaja Kasvatustieteen kandidaatintutkielma Kevätlukukausi 2016 Opettajankoulutuslaitos Jyväskylän yliopisto TIIVISTELMÄ
LisätiedotTeatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma
Teatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kansalaisopisto 8.9.2011 Pentti Kinosmaa, Eeva Puromies 1 Teatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelman
LisätiedotOPINTO-OPAS 2010 2011
OPINTO-OPAS 2010 2011 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja taideinstituutti Erikoistumisopinnot 60 op Taiteen perusopettajan pedagogiset erikoistumisopinnot TAITEEN PERUSOPETTAJAN PEDAGOGISET ERIKOISTUMISOPINNOT
LisätiedotMUUTAKIN KUIN MUSIIKKITEATTERIA. Musiikkikasvatuksen oppisisältöjä draamakasvatusta hyödyntäen
MUUTAKIN KUIN MUSIIKKITEATTERIA Musiikkikasvatuksen oppisisältöjä draamakasvatusta hyödyntäen Katriina Vesalainen Kandidaatintutkielma Musiikkikasvatus Kevät 2015 Jyväskylän yliopisto 2 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO
LisätiedotKasvun ja oppimisen lautakunta liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski
Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.5.2018 liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.5.2018 liite nro 1 (2/9) Kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurikasvatussuunnitelma
LisätiedotOPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus
OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot 30 op Sosiaalialan erikoistumisopinnot/ Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUS
LisätiedotKOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE. HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe 9.10. la 10.10.2015
KOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe 9.10. la 10.10.2015 (Huom: Stand up -kurssi to su 8. 11.10 tai pe su 9. 11.10!) Järjestäjät: Kajaanin Kaupunginteatteri -alueteatteri,
LisätiedotMiten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö?
Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö? Kuva: Kristian Roos Kuva: Arkkitehtitoimisto Kouvo & Partanen Arkkitehdin ensimmäinen luonnos Pictures by Loop.bz - Mie Guldbaek Broens
LisätiedotHaastava, haastavampi, arviointi. Kirsi Saarinen/Tamk Insinööri 100 vuotta 4.10.2012
Haastava, haastavampi, arviointi Kirsi Saarinen/Tamk Insinööri 100 vuotta 4.10.2012 Arviointi on osa oppimista, joten sitä ei pidä pitää irrallisena osana opettamisesta, oppimisesta, kehittämisestä ja
LisätiedotHilpeyttä ja hyvinvointia
Hilpeyttä ja hyvinvointia Prosessidraaman käyttö vanhusten kanssa Ammattikorkeakoulun opinnäytetyö Ohjaustoiminnan koulutusohjelma Lahdensivu, syksy 2013 Laura Siitojoki TIIVISTELMÄ Lahdensivu Ohjaustoiminnan
LisätiedotTanssinopettajan ja teatteriopettajan maisteriohjelmien (120 op) tutkintovaatimukset 2012-2014
TEATTERIKORKEAKOULU / Tanssi ja teatteripedagogiikan laitos Tanssinopettajan ja teatteriopettajan maisteriohjelmien (120 op) tutkintovaatimukset 2012-2014 OPETTAJAN PEDAGOGISET OPINNOT (60 OP) 1. Taidepedagogiikan
LisätiedotLähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä
1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen
LisätiedotOppimista tukeva, yhteisöllinen arviointi
Oppimista tukeva, yhteisöllinen arviointi Nokia 16.9.2015 Päivi Nilivaara 1 17.9.2015 Mikä edistää oppimista? Resurssit Opiskeluun käytetty aika Palautteen anto Tvt opetusvälineenä Kotitausta Luokalle
LisätiedotValtakunnallinen Varhaiskasvatuspäivä 17.3.2016 Teema - Lapset opettajina Tunnus - Oikeesti, leikisti!
Valtakunnallinen Varhaiskasvatuspäivä 17.3.2016 Teema - Lapset opettajina Tunnus - Oikeesti, leikisti! Tämän vuoden Valtakunnallisen Varhaiskasvatuspäivän tavoitteena on lastentarhanopettajan, varhaiskasvatuksen
LisätiedotTutkintovaatimukset 2015-2020
TAIDEYLIOPISTO Teatterikorkeakoulu Tanssinopettajan maisteriohjelman opettajan pedagogiset opinnot (60 op) Teatteriopettajan maisteriohjelman opettajan pedagogiset opinnot (60 op) Erilliset opettajan pedagogiset
LisätiedotHahmotelmaa ja taustaa wikipohjaisen opintokerho-opiskelun toteuttamiseksi
Hahmotelmaa ja taustaa wikipohjaisen opintokerho-opiskelun toteuttamiseksi Opintokeskus Kansalaisfoorumin STUDIO-ryhmä: Eija Majoinen Irma Syrén Timo Tervo Pekka Kinnunen Opintokeskus Kansalaisfoorumi
LisätiedotVäKä Välineitä käsityönopetuksen muutokseen 3-26 op. Opetussuunnitelma
VäKä Välineitä käsityönopetuksen muutokseen 3-26 op Opetussuunnitelma VäKä Välineitä käsityönopetuksen muutokseen 3-26 op OPETUSSUUNNITELMA 1. Älykkäät tuotteet käsityön opetuksessa ja oppimisympäristöissä
LisätiedotCase-opetusmenetelm. opetusmenetelmä. Mirja Anttila, Elina Kettunen, Kristiina Naski, Kaija Ojanperä 31.3.2010
Case-opetusmenetelm opetusmenetelmä Mirja Anttila, Elina Kettunen, Kristiina Naski, Kaija Ojanperä 31.3.2010 Opetusmenetelmä Oppijat käsittelevät jotain esimerkkitapausta ja soveltavat siihen aikaisempia
LisätiedotLukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18 op. Opetussuunnitelma
Lukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18 op Opetussuunnitelma 2017-2018 Lukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18
LisätiedotToiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari
Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari Toiminnallinen oppiminen Perusopetuksen opetussuunnitelmassa painotetaan työtapojen toiminnallisuutta. Toiminnallisuudella tarkoitetaan oppilaan toiminnan ja ajatuksen
LisätiedotYLIOPISTOKURSSIT TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE
YLIOPISTOKURSSIT TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE Psykologia Kasvatustiede Oikeustiede Lääketiede/farmasia/biologia Lukuvuonna 2018 2019 (Ennakkotieto, muutokset mahdollisia) Psykologiasta Kehityspsykologian
LisätiedotDRAMATURGIAN KOULUTUSOHJELMA
Taideyliopiston Teatterikorkeakoulun opiskelijavalinnat 2016 DRAMATURGIAN KOULUTUSOHJELMA Viisivuotinen koulutus, 300 op Dramaturgian koulutusohjelman ytimessä on kysyvä, kokeileva ja tutkiva suhtautuminen
LisätiedotOsallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto
Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto Havaintoja työtavan kehittämisen taustaksi yksin kirjoittamisen perinne
LisätiedotDigiajan opettajan selviytymispaketti
10+ opepäivitystä odottaa. Aloita lataus nyt! Digiajan opettajan selviytymispaketti Saamelaisalueen koulutuskeskus virtuaalikoulu Ovatko verkko-opetustaitosi päivityksen tarpeessa? Ota askel eteenpäin
LisätiedotKasvatustiede 25 op (aya250504), lähiopetus Limingan Kansanopisto-Taidekoulu 2015-2016
Kasvatustiede 25 op (aya250504), lähiopetus -Taidekoulu 2015-2016 MUUTOKSET MAHDOLLISIA! Opintotyyppi Perusopintoja Koulutusala Kasvatustieteellinen Oppiaine Kasvatustiede Vastaava yliopisto Oulun yliopisto
LisätiedotDraamasta potkua luokkiin. draamaopetussuunnitelmasta uusia ideoita
Draamasta potkua luokkiin draamaopetussuunnitelmasta uusia ideoita Oulun kaupungin Draamaopetussuunnitelma Saija Laukka, KM, draamaopettaja, erityisopettaja, luokanopettaja Jonna Mönkkönen, FM, draamaopettaja,
LisätiedotTANSSINOPETTAJIEN JA TEATTERI ILMAISUN OPETTAJIEN KOULUTUSOHJELMA 120 OP
TANSSINOPETTAJIEN JA TEATTERI ILMAISUN OPETTAJIEN KOULUTUSOHJELMA 120 OP I OPETTAJAN PEDAGOGISET OPINNOT (60 OP) 1. Taidepedagogiikan perusteet (20 op) Kasvatuksen yhteiskunnalliset, historialliset ja
LisätiedotSeinäjoen kansalaisopiston Kurpitsateatteri
Koul.ltk 135 /2011 Dnro 1084/ 2011 Seinäjoen kansalaisopiston Kurpitsateatteri Teatteritaiteen perusopetuksen opetussuunnitelman yleinen oppimäärä KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ Nimi: Seinäjoen kansalaisopisto
LisätiedotKESKENERÄINEN DRAAMA
KESKENERÄINEN DRAAMA Kuinka prosessidraama muuttui työtavaksi alakoulussa historian ja äidinkielen oppitunneilla. Miia Hiironen Pro gradu- tutkielma Taidekasvatus Humanistinen tiedekunta Jyväskylän Yliopisto
LisätiedotTERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA
TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET
LisätiedotHauskaa, opettavaista ja sellasta. Lasten kokemuksia Eläinlasten elämää -pöytäteatterista sekä Onnellisten linnake - toiminnallisesta lautapelistä
Hauskaa, opettavaista ja sellasta Lasten kokemuksia Eläinlasten elämää -pöytäteatterista sekä Onnellisten linnake - toiminnallisesta lautapelistä Satu Ikkala Nina Tikkanen Draamakasvatuksen aineopintojen
LisätiedotDRAAMAKASVATUKSEN TEILLÄ TUTKIMUS TIE (THEATRE-IN-EDUCATION) -PROJEKTISTA
1 1.! * * * * JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Opettajankoulutuslaitos Opetuksen perusteita ja käytänteitä 41 DRAAMAKASVATUKSEN TEILLÄ TUTKIMUS TIE (THEATRE-IN-EDUCATION) -PROJEKTISTA Toimittaneet Hannu Heikkinen
LisätiedotKASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 OP) Perusopintojen osaamistavoitteet
KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 OP) Perusopintojen osaamistavoitteet Perusopinnot suoritettuaan opiskelija: - hahmottaa pedagogisia ilmiöitä erilaisista teoreettisista ja käytännöllisistä näkökulmista
LisätiedotAmmattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma
Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma VE08 / Opetuksen suunnittelu ja arviointi / Opsa / 6op / 160h Opintojakson tavoitteena on suunnitella erilaisille opiskelijoille sopiviin oppimisympäristöihin
LisätiedotMOILANEN MERJA KUVITTELE, ELÄYDY, ESITÄ Draamaharjoitukset kolmannen ja kuudennen vuosiluokan äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan oppaissa
MOILANEN MERJA KUVITTELE, ELÄYDY, ESITÄ Draamaharjoitukset kolmannen ja kuudennen vuosiluokan äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan oppaissa Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA
LisätiedotTULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS
TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS Riitta Karusaari Pedagogiset huiput Levillä 16.9.2016 Mikä on Tulevaisuuden opettajan opas? Lähtökohtana pohdintaa - Millaista opettajan työ on tulevaisuudessa? - että opetus
LisätiedotLUOVUUS YHTEISKUNNASSA
LUOVUUS YHTEISKUNNASSA TAITEEN, TALOUDEN JA TEKNIIKAN NÄKÖKULMA Toimittanut Ulrica Gabrielsson Tutkijoiden ja kansanedustajien seura - TUTKAS - järjesti yhdessä Arkadia-seuran kanssa tiistaina 29.11.2005
LisätiedotPROSESSIDRAAMA KIRJOITTAMISEN OPETUSMENETELMÄNÄ. Lukiolaisten tuotoksia ja kokemuksia
PROSESSIDRAAMA KIRJOITTAMISEN OPETUSMENETELMÄNÄ Lukiolaisten tuotoksia ja kokemuksia Suomen kielen Pro gradu -tutkielma Jyväskylän yliopisto Kielten laitos Lokakuussa 2009 Kerttu Happonen JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO
LisätiedotKetterän korkeakouluoppimisen malli HAMK/YAMK
Ketterän korkeakouluoppimisen malli HAMK/YAMK Pirjo Valokorpi, Helena Turunen, Mikko Mäntyneva, Miikka Ruusunen, Irma Kunnari Kuvat: HAMK PEDAGOGISET LÄHTÖKOHDAT yhteisöllinen tiimioppiminen työssä sekä
LisätiedotKASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info
KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info lv. 2017-2018 kasvatustieteen perusopintoja koordinoiva opettaja Maarit Koskinen maarit.g.koskinen@jyu.fi Perusopinnot sivuaineopiskelijalle
LisätiedotTaidekasvatuksen tutkimusmenetelmät
Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät Tiina Pusa 12.9.2015 Aalto-yliopisto Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Kurssiohjelma 12.9. Orientaatio. Kurssin sisällöt, tavoitteet ja tehtävät. 19.9. Arkistotutkimuksen
LisätiedotTyöelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa
Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Metropolia ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelma Mervi Nyman Koulutusohjelman toteutuksen lähtökohdat Koulutusohjelman opetussuunnitelma perustuu
LisätiedotMunkkiniemen ala-aste
Munkkiniemen ala-aste Mikä on ops? Opetuksen järjestämistä ohjaava suunnitelma Määrittelee: Mitä opiskellaan Miten paljon oppitunteja käytetään Miten opiskellaan Miten arvioidaan Uusitaan n. 10v. välein
LisätiedotYmpäristökriisi ja ilmastokatastrofi Tiedon luonteen muutos Tieto- ja viestintäteknologian kehitys, digitalisaatio Työelämän murros, automatisaatio
Ympäristökriisi ja ilmastokatastrofi Tiedon luonteen muutos Tieto- ja viestintäteknologian kehitys, digitalisaatio Työelämän murros, automatisaatio ja robotisaatio Hyvinvoinnin ongelmat eli niin sanottu
LisätiedotMaisteri-info. kevät
Maisteri-info kevät 2018 1.3.2018 Kevät 2018 Tarvittaessa hops-keskustelu omaopettajan kanssa Maisterivaiheen hopsin tekeminen oodihops-työkalulla Huolehdi keskeneräiset opinnot valmiiksi -kandintyö, harjoittelu,
LisätiedotONKO OPE ROOLISSA? Pohdiskelua heittäytymisestä ja kohtaamisesta
ONKO OPE ROOLISSA? Pohdiskelua heittäytymisestä ja kohtaamisesta Näkökulmia oppimisvuorovaikutukseen Jyväskylän yliopisto 4.6. 2013 Antti Niskanen Teatterikuraattori, KM Jyväskylän kaupunginteatteri Miltä
LisätiedotKäsitys oppimisesta koulun käytännöissä
Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä Aktiivisuus, vuorovaikutus ja myönteiset kokemukset oppimiskäsityksen kuvauksessa Tampere 28.1.2015 Eija Kauppinen Oppimiskäsitys perusopetuksen opetussuunnitelman
LisätiedotArtsEqual - Taide kouluissa. Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva.
ArtsEqual Arts@School - Taide kouluissa Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva. anttila@uniarts.fi artsequal.fi Tutkimuskysymykset Mitä ovat ne mekanismit, jotka taidetta ja taidekasvatusta koskevissa suomalaisissa
LisätiedotOpetuksen tavoitteet
5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
Lisätiedot