TU-C9290 Viestintä 2. Luento 6, Vastuuopettaja Miia Jaatinen Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "TU-C9290 Viestintä 2. Luento 6, Vastuuopettaja Miia Jaatinen Kurssiassistentti Ilona Rahnasto"

Irma Heikkinen
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 TU-C9290 Viestintä 2 Luento 6, Vastuuopettaja Miia Jaatinen Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

2 Agenda Media keskusteluareenana Harkkatyö: ydinviestit Kotitehtävät Agenda Media keskusteluareenana Harkkatyö: ydinviestit Kotitehtävät

Kehystäminen Ei kysytä mikä on totuus, vaan miten faktat pitäisi tulkita: Miten

Valintoja mitä esitetään ja mitä jätetään pois: avainsanoja, fraaseja, kuvia,

yhteyksiä Tarjoaa kontekstin tulkinnoille Vaikuttaa ongelman määrittelyyn ja

kilpaileviin kehyksiin lähteitä, faktoja, arvioita, järjestyksiä, asioiden

3 Kehystäminen Ei kysytä mikä on totuus, vaan miten faktat pitäisi tulkita: Miten turvallinen on riittävän turvallinen? Miten reilu on riittävän turvallinen? Valintoja mitä esitetään ja mitä jätetään pois: avainsanoja, fraaseja, kuvia, metaforia, lähteitä, faktoja, arvioita, järjestyksiä, asioiden välisiä yhteyksiä Tarjoaa kontekstin tulkinnoille Vaikuttaa ongelman määrittelyyn ja ratkaisuvaihtoehtoihin Keskusteluteemat kehittyvät kehystämällä ja vastaamalla kilpaileviin kehyksiin Kehystäminen Ei kysytä mikä on totuus, vaan miten faktat pitäisi tulkita: Miten turvallinen on riittävän turvallinen? Miten reilu on riittävän turvallinen? Valintoja mitä esitetään ja mitä jätetään pois: avainsanoja, fraaseja, kuvia, lähteitä, faktoja, arvioita, järjestyksiä, asioiden välisiä yhteyksiä, Tarjoaa kontekstin tulkinnoille Vaikuttaa ongelman määrittelyyn ja ratkaisuvaihtoehtoihin Keskusteluteemat kehittyvät kehystämällä ja vastaamalla kilpaileviin kehyksiin

Hallahan: 7 strategiaa Tilannekehys (aika,

arvottaminen) Vastuukehys (syyt) Ideologinen

4 Hallahan: 7 strategiaa Tilannekehys (aika, paikka) Attribuuttikehys (toimijoiden ja objektien ominaisuudet) Vaihtoehtojen arvottaminen (riskien arviointi) Toiminnan arvottaminen (seuraukset) Teemojen kehystäminen (vaihtoehtoisten tulkintojen arvottaminen) Vastuukehys (syyt) Ideologinen kehystäminen (maailmankuvien tarjoaminen) Hallahan: 7 strategiaa Tilannekehys (aika, paikka) Attribuuttikehys (toimijoiden ja objektien ominaisuudet) Vaihtoehtojen arvottaminen (seuraukset) Toiminnan arvottaminen (seuraukset) Teemojen kehystäminen (vaihtoehtoisten tulkintojen arvottaminen) Vastuukehys (syyt) Ideologinen kehystäminen (maailmankuvien tarjoaminen)

Argumenttien viestiminen Argumenttia voi viestiä useilla erilaisilla väitteillä Väite voi sisältää kokonaisuudessaan argumentin pääidean tai osan siitä Väitteiden tyyppejä: Toteamus: perustuu

5 Argumenttien viestiminen Argumenttia voi viestiä useilla erilaisilla väitteillä Väite voi sisältää kokonaisuudessaan argumentin pääidean tai osan siitä Väitteiden tyyppejä: Toteamus: perustuu faktoihin (mikä on totuus) Arvostelu: perustuu arvoihin (minkälainen jokin on) Suositus: perustuu seurauksiin (mitä hyvää saadaan aikaan) Väitteet tarvitsevat usein tuekseen toissijaisia väitteitä Argumenttien viestiminen Argumenttia voi viestiä useilla erilaisilla väitteillä Väite voi sisältää kokonaisuudessaan argumentin pääidean tai osan siitä Väitteiden tyyppejä: Toteamus: perustuu faktoihin (mikä on totuus) Arvostelu: perustuu arvoihin (minkälainen jokin on) Suositus: perustuu seurauksiin (mitä hyvää saadaan aikaan) Väitteet tarvitsevat usein tuekseen toissijaisia väitteitä Väitteet tarvitsevat usein tuekseen toissijaisia väitteitä

6 Harkkatyö: ydinviestit Mikä kehystämistapa sopisi ryhmänne teeman viestimiseen? Minkälaiset väitteet ja perustelut tukisivat tavoitteidenne saavuttamista? Pohtikaa kohderyhmäkohtaisten sanomien muotoilua: muokatkaa niitä ydinviesteiksi, joissa kehystätte/perustelette asiaa siten, että edistätte haluttujen näkökulmien perillemenoa Miettikää, miten voisitte viilata kampanjanne nettisivuille kirjoittamaanne sisältöä valitsemanne kehystämistavan perusteella Harkkatyö: ydinviestit Mikä kehystämistapa sopisi ryhmänne teeman viestimiseen? Minkälaiset väitteet ja perustelut tukisivat tavoitteidenne saavuttamista? Pohtikaa kohderyhmäkohtaisten sanomien muotoilua: muokatkaa niitä ydinviesteiksi, joissa kehystätte/perustelette asiaa siten, että edistätte haluttujen näkökulmien perillemenoa Miettikää, miten voisitte viilata kampanjanne nettisivuille kirjoittamaanne sisältöä valitsemanne kehystämistavan perusteella

7 Kotitehtävät Oppimispäiväkirja, palautus MC 8.3. Lue tähän päivään liittyvä materiaali Hyödynnä luentoja Pohdi miten energiakeskustelussa käytetyt eri kehykset ovat menestyneet kilpailussa? Kirjoita, mitä oivalsit tai opit tällä viikolla Kampanjan toimenpidesuunnitelma, palautus MC 8.3. Lopullinen kampanjasuunnitelma Täydennä kampanjasuunnitelmaa: jalosta kohderyhmäkohtaisia sanomia ydinviesteiksi Kotitehtävät Oppimispäiväkirja, palautus MC 8.3. Lue tähän päivään liittyvä materiaali Hyödynnä luentoja Pohdi miten energiakeskustelussa käytetyt eri kehykset ovat menestyneet kilpailussa? Kirjoita, mitä oivalsit tai opit tällä viikolla Kampanjan toimenpidesuunnitelma, palautus MC 8.3. Lopullinen kampanjasuunnitelma Täydennä kampanjasuunnitelmaa: jalosta kohderyhmäkohtaisia sanomia ydinviesteiksi

Samankaltaiset tiedostot

Luento 3, Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

Luento 3, Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Ilona Rahnasto TU-C990 Viestintä Luento 3, 6..07 Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Ilona Rahnasto Agenda Vaikuttamisen kohteet, tavoitteet ja keinot Harkkatyö: tavoitteet ja mittarit