7 tärppiä ammatillisen koulutuksen KA2-hakijoille. Strategisten kumppanuushankkeiden työpaja

Transkriptio

1 7 tärppiä ammatillisen koulutuksen KA2-hakijoille Strategisten kumppanuushankkeiden työpaja

2 Kansalliset painopisteet - yleistä Linkittyvät ammatillisen koulutuksen reformiin ja kannustavat tarttumaan ajankohtaisiin aiheisiin Myös muita painopisteitä voi hakea Kansalliset painopisteet arvioinnissa Hakemuksen arvioinnissa tarkastellaan miten hyvin hanke vastaa kansalliseen painopisteeseen ja miten painopiste näkyy hankesuunnitelman eri osissa. Mikäli hanke vastaa kansalliseen painopisteeseen kattavasti, voi se saada lisäpisteitä enintään 10% hankkeen saamista kokonaispisteistä. Mahdolliset lisäpisteet myönnetään arviointikriteerin hankkeen merkitys (relevance) alla, josta voi saada enintään 30 pistettä. Lisäpisteitä ei myönnetä, mikäli hankesuunnitelmalla kokonaisuudessaan ei ole konkreettisesti toteutettua linkkiä valittuun kansalliseen painopisteeseen. 16/02/2017 Opetushallitus 2

3 3 kansallista painopistettä Ammatillisen koulutuksen painopisteet Työssä tapahtuvan oppimisen käytäntöjen kehittäminen yhteistyössä työelämän kanssa Avaintaitojen rooli ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmissa Horisontaalinen painopiste Opettajien ja työpaikkaohjaajien osaamisen kehittäminen 16/02/2017 Opetushallitus 3

4 Kahdenlaisia kumppanuushankkeita (1) Innovaatioiden kehittämistä tukevat hankkeet = Development of Innovation Kehittävät innovatiivisia tuotteita ja/tai levittävät tai hyödyntävät aiemmin kehitettyjä tuotteita tai innovatiivisia ideoita Tukea tuotteiden (=intellectual outputs) tekemiseen (palkkakulut) ja tulostenlevitystilaisuuksiin (multiplier events) Tuotteita voivat olla esimerkiksi: koulutuskokonaisuus, opetussuunnitelma, opetusmateriaali, pedagoginen malli, oppaat ym. - must be substantial in quantity and quality - should prove their potential for wider use and exploitation, as well as for impact Ks. Ohjelmaopas 16/02/2017 Opetushallitus 4

5 Kahdenlaisia kumppanuushankkeita (2) Hyvien käytäntöjen vaihtamiseen tähtäävät hankkeet = Exchange of good practices Tukevat verkostoitumista sekä mahdollistavat hyvien käytäntöjen, ideoiden ja menetelmien vaihtamisen osallistuvien organisaatioiden välillä Soveltuu erinomaisesti esim. opettajien täydennyskoulutukseen ja hankkeisiin, joissa kokeillaan uusia opetusmenetelmiä/-ympäristöjä Hankkeet voivat kehittää myös konkreettisia, pienimuotoisia tuotoksia (esim. koosteet hyvistä käytännöistä, maakohtaiset raportit, videomateriaali hankkeen toiminnasta, wwwsivut ym.) Ei tukea tuotosten tekemiseen eikä tulostenlevitystilaisuuksiin Erityisesti näitä hankkeita toivotaan aiempia vuosia enemmän! 16/02/2017 Opetushallitus 5

6 Learning, teaching and training activities (=liikkuvuustoiminnot) Blended mobility of learners Opinto- ja koulutustilaisuudet/workshopit opiskelijoille Kesto vähintään 5 päivää (= ohjelmaa vähintään 5 kokonaista päivää), max 2 kk Liikkuvuuteen tulisi sisältyä myös työskentelyä ennen ja/tai jälkeen liikkuvuuden (esim. verkkotyöskentelyä, liikkuvuuteen valmistautumista, projektitehtävien tekemistä tms.) = blended mobility of learners Ei tavallista työssäoppimista tämä toiminta rahoitetaan KA1-toiminnosta. Workshoppien sisällöt tulee suunnitella jo hakuvaiheessa riittävän tarkasti, jotta voidaan arvioida sisältöjen linkittymistä hankkeen tavoitteisiin. Tärkeää on miettiä myös hankitun osaamisen tunnustaminen 16/02/2017 Opetushallitus 6

7 Learning, teaching and training activities (=liikkuvuustoiminnot) Short-term staff training events Opinto- ja koulutustilaisuudet/workshopit opettajille/kouluttajille/henkilöstölle Tavoitteena on opettajien/henkilöstön täydennyskoulutus & osaamisen kehittäminen. Kesto vähintään 3 päivää (= ohjelmaa vähintään 3 kokonaista päivää, matkapäivät erikseen), max 2 kk Liikkuvuuden kesto tulisi miettiä hankkeen tavoitteista käsin: missä ajassa kullekin liikkuvuudelle asetetut tavoitteet voidaan saavuttaa? Toiminto ei ole tarkoitettu esim. työssäoppimispaikkojen kartoittamiseen tai niihin tutustumiseen, yleisiin oppilaitosvierailuihin ym. Toki ohjelman yhtenä osana voi olla tutustumiskäyntejä esim. yrityksiin, oppilaitoksiin ym. aihepiirin kannalta relevantteihin organisaatioihin. Sisällöt tulee rakentaa hankkeen kehittämistavoitteista käsin ja liikkuvuuden tulee tukea henkilöstön osaamisen kehittämistä valitusta aihepiiristä. Huomioi myös oman oppilaitoksen henkilöstöstrategia! 16/02/2017 Opetushallitus 7

8 Suunnittelussa huomioitavaa Liikkuvuuden tulee tukea hankkeen kehittämistavoitteita KA2-hankkeessa liikkuvuus ei voi olla hankkeen pääasiallinen tavoite. Onko osallistujien lukumäärä realistinen ja perusteltu (per liikkuvuus ja yhteensä)? Osallistujien enimmäismäärä on 100 liikkuvuutta/hanke. Esim. 5 partneria, 4 workshoppia hankkeen aikana = 5 osallistujaa/partneri/workshop Liikkuvuusjakson sisältö ja järjestelyt on suunniteltu riittävällä tarkkuudella Osaamisen tunnustamisen käytännöt on mietitty (ml. linkit opintoihin/opetussuunnitelmiin) Opettajien/asiantuntijoiden osalta on mietitty, miten hankkeen aikana kertynyttä osaamista siirretään koko organisaation osaamiseksi Ks. arviointikriteerit 16/02/2017 Opetushallitus 8

9 Liikkuvuustoiminnot = Learning, teaching & training activities (osio G Implementation) Valitse alasvetovalikosta yes, jos hanke sisältää liikkuvuustoimintoja, jotta saat osioon liittyvät kysymykset esiin 16/02/2017 Opetushallitus 9

10 Liikkuvuustoiminnot = Learning, teaching & training activities (osio G Implementation) 16/02/2017 Opetushallitus 10

11 Liikkuvuustoiminnot = Learning, teaching & training activities (osio G Implementation) Kuvaa osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen liittyviä käytäntöjä liikkuvuuden osalta, esimerkiksi: Opiskelijoiden osalta linkit opetussuunnitelmaan/opintoihin Asiantuntijoiden osalta linkit osaamisen kehittämiseen yksilö-/organisaatiotasolla jne. Käytettävät työkalut 16/02/2017 Opetushallitus 11

12 Muuta suunnittelussa huomioitavaa Tuotteiden laatu Esim. videot tuotteina. Kuka tekee? Tarvitaanko ulkopuolista asiantuntemusta/osaamista? Laadun varmistus/arviointi? Levitys konkretia & tarkoituksenmukaisuus Vaikuttavuus usein hankesuunnitelman heikoin osa. Ks. työpajan II esitys vaikuttavuudesta. Hyödynnä suunnittelussa työkaluja. 16/02/2017 Opetushallitus 12

13 Project staff: How will your activities affect the staff working on the project? What new experience skills and competences will they develop? How will involvement in the project develop staff continuing professional development? Partner organisations: What changes will occur in partner organisations as a result of the activities? Will organisations develop new partnerships, new products or services? Will they change their policies or procedures? YOUR IMPACT: What is the main thing your project hopes to achieve? Think about the problem or issue you are trying to solve. Learners: What change will occur for learners as a result of the activities? Will they acquire new skills or competences? Will they have new experiences that change their attitudes, opinions or aspirations? Systemic: What changes to legislation or public policy will occur in your sector or field? Will you change professional practices or methods of learning? Will you produce new recognised qualifications or accredited learning modules?

14 Vaikutusten mallintaminen: Vaikutuspuu Saila Tykkyläinen, Vaikuttava

15 Työelämäyhteistyö strategisissa kumppanuushankkeissa - työelämäyhteistyön lähtökohtia Tarkoituksenmukaisuus hankkeen tavoitteiden näkökulmasta Tarkoituksenmukaisuus työelämän näkökulmasta Työelämän edustajat ajoissa mukaan suunnitteluun

16 Työelämäyhteistyö strategisissa kumppanuushankkeissa (KA2) Työelämäorganisaatiot voivat tarjota oppimisympäristöjä tuoda asiantuntemusta toimia pilotoijana toimia levittäjänä toimia myös muissa rooleissa? Virallinen kumppani tai silent partner 16/02/2017 Opetushallitus 16

17 Lopuksi Lähetä hankesuunnitelmasi ajoissa yhteyshenkilölle kommentoitavaksi mieluummin osissa kuin koko paketti kerralla > mahdollisia muutoksia voi vielä tehdä Voit sopia kommentointiaikataulusta yhteyshenkilön kanssa. Kyselytunti? Haku päättyy klo 13 Suomen aikaa. Älä kuitenkaan jätä hakemuksen lähettämistä viime tippaan. 16/02/2017 Opetushallitus 17