Pelastustoimintaan osallistuvan vapaaehtois- ja sopimushenkilöstön opetussuunnitelmauudistuksen tilannekatsaus

Transkriptio

1 Pelastustoimintaan osallistuvan vapaaehtois- ja sopimushenkilöstön opetussuunnitelmauudistuksen tilannekatsaus Palokuntakoulutuksen kehittämispäivät Koulutussuunnittelija Sanni Korpiaho

2 Vuoden 2014 alussa astui voimaan uusi opetussuunnitelma

3 Nykyinen opetussuunnitelma voimassa vuoden 2015 loppuun asti, 2016 uusien kurssien käyttöönotto ja siirtymäaika

4 Uusi opetussuunnitelma (luonnos) nykyinen järjestelmä Miehistön peruskoulutus uusi järjestelmä Perehdyttäminen I, II ja III Sammutustyökurssi (60h) Työtu rvallis uus Henki nen hyvin vointi Miehistön täydennyskoulutus Pelastu stoimi Pelastu stoimin ta Paloku ntatoim inta Hätäens iapu ja ihmisten pelasta minen Peruskurssi Johta mine n ja viesti ntä Ensitoi menpit eisiin kuuluv at selvityk set Samm utusaut on perusk alusto Palami nen/pa lofysiik ka Tielii ken nep elast ami nen??? Palokuntien ensiapukurssi (32 h) Ensiapukurssi Pintapelastus Savusukelluskurssi (30 h) Pelastustyökurssi (20 h) Savusukelluskurssi Tieliikennepelastaminen Kouluttajataidot Palokuntien ensivastekurssi (32 h) Yksikönjohtajan koulutus Ensivastekurssi Yksikönjohtajakurssi (87 h h) Sopimuspalokunnan päällikkökurssi (7 op) Palokunnan päällikön koulutus Yksikönjohtajakurssi Sopimuspalokunnan päällikkökurssi Kouluttajataidot

5 Uudistuksen eteneminen jatkossa (luonnos) VAIHEET v v Vaiheet 1 ja 2. Nykytilan kartoitus ja koulutuksen perustehtävän määrittäminen Vaihe 3. Koulutuksella ja viikkoharjoitustoiminnalla tavoiteltu perusosaaminen Vaihe 4. Peruskoulutuskokonaisuuden rakentaminen (mm. osaamistavoitteet, sisältö ja materiaalit, vaihtoehtoiset toteuttamistavat, osaamisen arviointi) Vaihe 5. Opetussuunnitelmamallin valinta Välitavoite: Alustava OPS rungon rakenne valmis Vaihe 6. Täydennyskoulutuksen suunnittelu ja määrittäminen Vaihe 7. Osan täydennyskoulutuksen kurssien toteuttamissuunnitelmien laatiminen Vaihe 8. Opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen

6 Opetussuunnitelmauudistukseen osallistuvat tahot Projektin ohjausryhmä: Palokuntakoulutustoimikunta Projektiryhmän jäsenet: Petri Jaatinen, SPEK/palokuntajohtaja (Projektin johtaja) Sanni Korpiaho, SPEK/ koulutussuunnittelija (Projektipäällikkö) Markku Savolainen SPEK/koulutuspäällikkö Mika Mäkelä, SPEK/LUP/PM Marko Hottinen, OUKA/PM Juha Höök, LUP/PEM Pekka Salmi, V-SAlpe/PEM Ali Suominen, Peko/vanhempi harjoitusmestari Kai Horelli, Ahtialan VPK (siv. ammatti turvallisuusasiantuntija) Johanna Vuorensyrjä, UPL/Koulutuspäällikkö Lisäksi eri vaiheissa tarvittava asiantuntijatuki ja lausunnot eri tahoilta

7 Opetussuunnitelmauudistuksen tavoitteet 1. Rakennetaan uusi opetussuunnitelma, joka vastaa paremmin pelastustoiminnan tehtävissä vaadittaviin osaamisvaatimuksiin ja hyvää käsitystä laadukkaasta opetussuunnitelmasta. 2. Rakennetaan opetussuunnitelman kursseista toteuttamissuunnitelmat ja uusitaan aineistot ja materiaalit (erityisesti arviointi) 3. Luodaan opetussuunnitelman seurantaan, arviointiin ja kehittämiseen oma prosessi ja tarvittavat apuvälineet prosessin hallintaan Tavoitteista saa lisätietoa uudistuksen projektisuunnitelmasta, joka löytyy SPEKin nettisivuilta

8 Mitä uutta uudistus tuo koulutukseen? Kurssien järjestämisestä oppimisen tukemiseen ja osaamisen arviointiin Nämä kirjataan OPSiin! MONIMUOTOISUUS valinnaisuus Mitä pitää osata? OSAAMISTAVOITTEET sisältö OSAAMISEN HANKKIMINEN Harjoitteluun toteuttamissuunnitelmia, materiaalia Mitä tuli opittua? OSAAMISEN ARVIOINTI Teoria- ja käytännön kokeet Aiemman osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamistodistus /merkki Pätevyy den todenta minen PALOKKUNTALAINEN kurssinjohtaja, palokunnan henkilöstö, Koulutuksen järjestäjät OPPIMISTEOT Opetusteot Kurssi, palokunnan harjoittelu, itseopiskelu, keikat yms Etä- ja lähiopetus/oppiminen. KURSSIN JOHTAJA, koulutuksen järjestäjä KOETILAISUUKSIEN JÄRJESTÄMINEN kuormittavuus h op? kuormittavuus

9 Miten määritetään palokuntalaisen perusosaaminen ja täydentävä osaaminen? Seuraavien analyysien avulla rakennetaan peruskurssin ja täydennyskurssien osaamistavoitteet, sisällöt ja arviointi 1. Analysoidaan nykyinen palokuntalaisen peruskoulutus (perehdytys ja sammutustyökurssi) 2. Analysoidaan palokuntalaisten tehtäväprofiilit 3. Analysoidaan pelastajatutkinnon peruskurssit

10 Palokuntalaisen perusosaaminen ja peruskurssi

11 Uusi palokuntalaisen peruskurssi Peruskurssin tarkoitus kattaa nykyinen palokunnissa tapahtuva perehdytys ja sammutustyökurssi. Tällä hetkellä sammutustyökurssin kuormittavuus (60h) on laskettu kurssinjohtajan kuormittavuudeksi. Palokuntalaisen oppimiseen kuluva aika on pidempi. Täten voidaan olettaa, että peruskurssin kuormittavuus opiskelijalle on yli 60h. Suositaan toteutuksen jakamasta pidemmälle aikavälille, jotta oppimiselle annetaan aikaa.

12 Peruskurssi >60h palokuntalaiselle Uusi palokuntalaisen peruskurssi (luonnos) Alkusammutus (AS1) 2h Hätäensiapu (vrt. SPR hätäensiapu) 4h Moottorisahan käyttö? osaa käynnistää ja vaihtaa ketjun (1 päivä?) Pelastustoimi Järjestelmä, järjestelyt, lait, arvot, vaitiolovelvollisuus, Pelastustoiminta Pelastusyksikön kokoonpano, toiminta osana pelastusyksikköä (kokonaisuus), onnettomuustyypit, käsitteiden määrittelyt, hälytysajo osana pelastustoimintaa, johtaminen ja viestiliikenne onnettomuustilanteessa Palokuntatoiminta Palokuntakulttuuri, koulutustoiminta, yhdistystoiminta, harjoittelu, turvallisuusviestintä, sopimuspalokuntien rooli poikkeusoloissa (varautuminen) Työturvallisuus, Henkilökohtaiset suojavarusteet hengityssuojaimet ml. PI-laite, pukeutuminen, Palokunnan turvallisuushakuinen toimintakulttuuri, henkinen hyvinvointi Juha H Sammuttaminen ja sammutusaineet, Palofysiikka (mm. rakennuspaloon liittyvät ilmiöt) Ali S. Sammutusauton peruskalusto ja kalustonhuolto Pekka S. Köysityöskentely (Perustason solmut ja kalustonostot) ja tikasselvitykset Mika.M Yksikön toiminta sammutustehtävässä ja oma rooli siinä, sammutustoimintaan liittyvät riskit, sammutustyön kuormittavuus, lämpösairaudet? Pelastusyksikön ensitoimenpiteisiin kuuluvat selvitykset vedenkuljetuksessa (sis. merkinannot ja konemiehenä toimimisen perustaidot,) Marko H. Tieliikennepelastaminen Liikenteenohjaus/alueen eristys, Ihmisten pelastus, Syttymisen estäminen, Raivaus/siivous (Ajoneuvon hinaus) Loppukoe (teoria ja käytäntö)?

13 Peruskurssin toteuttamisvaihtoehtoja Vaihtoehto 1 (Nykyinen malli) Palokunnan perehdytys erikseen ennen kurssia, ei vakiintunutta ajanjaksoa Kurssin kesto max. 1kk, kuormittavuus n. 60 h Oppiminen tapahtuu suurimmaksi osaksi lähiopetuksessa kurssilla, illat n. 4-6 h, viikonloput 9h/päivä. Osaamisen taso ennen ja jälkeen kurssin vaihteleva, osaamisen varmistaminen vaihtelevaa Kurssin jälkeen harjoittelu jatkuu erillisenä palokunnassa Onko tämä malli uuteen ajatteluun sopiva? Ilta 4 Päivä 9 Ilta 4 Päivä 9 Päivä 9 Ilta 4 Päivä9 Päivä 9 Loppu koe 2-4 viikkoa, lähiopetus Todistus Hälytyskel poisuus

14 Vaihtoehto 2 Peruskurssin toteuttamisvaihtoehtoja Pituudeltaan 2-5kk palokunnassa tapahtuva perehdytys sisältyy kurssiin (palokunnassa kurssin opiskelua tukevaa harjoittelua) Oppiminen tapahtuu monimuoto-opiskeluna etä- ja lähiopetuksessa kurssilla/palokunnassa/itsenäisesti) Osaamisen tasoa varmistetaan kurssin aikana ja kurssin jälkeen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen koetilaisuuksissa tai As1 HätäEA As1 HätäEA Al oit us E t ä Lähi koe Etä Lähi koe Lähi E tä koe E t ä Lähi koe Ker tau s Loppukoe 2 kk 5 kk, etä- ja lähiopetus/opiskelu, teoria- ja käytännön kokeet Todistus Hälytyske lpoisuus

15 Peruskurssin toteuttamisvaihtoehtoja Vaihtoehto 3 tai As1 HätäEA Aloitus 4 h Pituudeltaan 2-5kk(etä- ja lähiopetus) kk(työssäoppiminen), Palokunnassa tapahtuva perehdytys sisältyy kurssiin (palokunnassa kurssin opiskelua tukevaa harjoittelua) Oppiminen tapahtuu monimuoto-opiskeluna (etä- ja lähiopetus; kurssilla/palokunnassa/itsenäisesti) Osaamisen tasoa varmistetaan kurssin aikana ja kurssin jälkeen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen koetilaisuuksissa Sisältää työssäoppimis/harjoitusjakson As1 HätäEA Etä L ä h i koe Etä Lähi koe Lähi E tä koe Työssäoppiminen K e r t a u s Loppuk oe 2 kk 5 kk, etä- ja lähiopetus Harjoituskelpoisuus 2-12 kk Todistus

16 Lisätietoja opetussuunnitelmauudistuksesta Koulutussuunnittelija Sanni Korpiaho p Koulutuspäällikkö Markku Savolainen p