Metsäalan perustutkinto 2009

Transkriptio

1 Metsäalan perustutkinto 2009 Metsätalouden koulutusohjelma/osaamisala, metsäpalvelujen tuottaja Metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelma/osaamisala metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneasennuksen koulutusohjelma/osaamisala metsäkoneasentaja Hyväksytty 25/06/2012 Voimassa alkaen Kehitysjohtajan päätös 3 (asnro 609/ /2011) Hallintosääntö , 11 1

2 SISÄLTÖ JOHDANTO METSÄALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN METSÄALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 6 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMISPERIAATTEET ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT JATKO-OPINTOKELPOISUUS PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN TOIMEENPANO AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA PERUSTUTKINNON SUORITTAMINEN NÄYTTÖTUTKINTONA YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINTOJÄRJESTELMÄSTÄ NÄYTTÖTUTKINTOJEN JÄRJESTÄMINEN NÄYTTÖTUTKINNON SUORITTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTÖTUTKINNOSSA TODISTUKSET NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov Leimikonsuunnittelu 10 ov Puunkorjuutyöt 4 ov Metsänhoitotyöt 6 ov METSÄTALOUDEN KOULUTUSOHJELMA TAI OSAAMISALA, Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut 40 ov Metsänhoitopalvelut 20 ov Puunkorjuupalvelut 20 ov Metsätiedon keruu ja sen hyödyntäminen 10 ov Metsätraktoreiden käyttö 10 ov Metsätraktorin käytön perusteet 2 ov Metsätraktorin käyttö 8 ov Metsäenergian hankinta 10 ov Energiapuun korjuu koneella mmpt 5 ov Energiapuun hankinta 5 ov Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut 10 ov Kalastusmatkailu 5 ov Metsänhoitotyöt 10 ov Yrityksen johtaminen 5 ov METSÄKONEENKULJETUKSEN KOULUTUSOHJELMA TAI OSAAMISALA Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 20 ov Metsäkonetekniikan perusteet 6ov Metsäkoneiden huolto ja kunnossapito 8ov Kunnossapito 6 ov Koneellinen puutavaran valmistus 30 ov Koneellisen puunkorjuun perustaidot 12 ov Koneellinen puutavaran valmistus 18 ov Puutavaran autokuljetus 30 ov Ajoneuvotekniikka 5 ov Kuljetustekniikka 25 ov Puutavaran lähikuljetus 30 ov Puuntavaran lähikuljetuksen perustaidot 12 ov Koneellinen puutavaran lähikuljetus 18 ov Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 10 ov Ammattipätevyys luennot 4ov Ammattipätevyys ajot 2ov B- ja C-kortti luennot / ajot 1, 1ov

3 B- ja C-kortti luennot / ajot 2, 3ov METSÄKONEASENNUKSEN KOULUTUSOHJELMA TAI OSAAMISALA, METSÄKONEASENTAJA Metsäkoneiden huolto 25 ov Metsäkonetekniikan perusteet 6 ov Metsäkoneiden vianetsintä ja huolto, 13 ov Hallinta-, mittaus- ja ohjausjärjestelmät, 6 ov Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt 35 ov Metsäkoneiden kunnossapidon perusteet 5 ov Määräaikaishuollot 5 ov Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt 22 ov Metsäkonealan liiketoiminta 3 ov Metsänparannuskoneen käyttö 5 ov Metsäkoneen käyttö 5 ov Energiapuun korjuukoneen käyttö Koneellinen puunkorjuu 10 ov Korjuukoneenkäyttö 8 ov Koneellinen metsänhoito 2 ov KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNONOSAT Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osa ammattitutkinnosta Puuterminaalitoiminta MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA Yrittäjyys 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2 ov Lukio-opinnot AMMATILLISTA OSAAMISTA YKSILÖLLISESTI SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Yritystoiminta 10 ov Tutkinnon osat muista ammatillisista tutkinnoista (perus-, ammatti- ja erikois AMMATTITAITOA OSOITTAVA OPINNÄYTE (VÄHINTÄÄN 2 OV) AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 OV TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Äidinkieli, 4 ov Tiedonhankinta ja -välittäminen 1 ov Ammatilliset tekstitaidot 1 ov Puheviestintä 1 ov Kieli ja kulttuuri 1 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Vieras kieli, englanti 2 ov Matematiikka, 3 ov Peruslaskutoimitukset 1 ov Työelämän matematiikkaa 1 ov Matemaattisen tiedon tuottaminen ja analysointi 1 ov Fysiikka ja kemia, 2 ov Fysiikan perusteet 1 ov Kemian perusteet 1 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov Liikunta, 1 ov Terveystieto, 1 ov Taide ja kulttuuri, 1 ov VALINNAISET TUTKINNON OSAT Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Ympäristötieto, 0 (- 4) ov Tieto- ja viestintätekniikka, 3 ov Etiikka, 0 (- 4) ov Kulttuurien tuntemus, 0 (- 4) ov Psykologia, 0( - 4) ov

4 5.2.7 Yritystoiminta, 1 ov VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 OV METSÄALAN PERUSTUTKINNOSSA OPISKELIJAN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA MUUT MÄÄRÄYKSET AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA LIITEOSA METSÄALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT

5 JOHDANTO Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisena peruskoulutuksena tai näyttötutkintona. Opetussuunnitelmaperusteista koulutusta (3 vuotta) koskevat luvut 1, 2, ja 4-8. Luvut 1, 3, ja 4 käsittelevät näyttötutkintoperusteista (aikuiskoulutus) koulutusta. Lisäksi näyttötutkintoperusteista koulutusta koskevat myös liiteosan ammattialan kuvaus ja arvoperusta sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista sekä ammatillisessa peruskoulutuksessa myös ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista. Metsäalan perustutkinto-opintoihin voi halutessaan liittää kaikille valinnaisia tutkinnonosia esim. lukioopintoja tai ammatillista osaamista yksilöllisesti syventäviä tutkinnon osia esim. yritystoiminta 10 ov. Opetussuunnitelma sisältää: Tutkinnon rakenteen ja osat, ammattitaitovaatimukset, työelämälähtöiset toimintakokonaisuudet, arvioinnin keskeiset periaatteet ja opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen. Suunnitelma ammattiosaamisen näytöistä on liiteosassa. Koulutuskuntayhtymässä metsäalan perustutkintoa toteutetaan sekä opetussuunnitelmaperusteisena että näyttötutkintona Pohjois-Karjalan ammattiopisto Valtimon järjestämänä Valtimolla, Kajaanissa, Iisalmessa ja Joensuussa. 5

6 1. Metsäalan perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen 1.1 Metsäalan perustutkinnon tavoitteet Metsäalan perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet metsäalan eri tehtäviin sekä jatko-opintoihin. Lisäksi hänellä on valintansa mukaan erikoistuneempi osaaminen yhdellä tutkinnon osa-alueella: metsuri-metsäpalvelujen tuottaja, kuormatraktorin tai harvesterin kuljettaja, puutavara-auton kuljettaja tai metsäkoneasentaja. Metsäalan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Metsäalan ammattilainen on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Metsäalan ammattilainen osaa soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon omassa työssään lähialojen ammattilaisten tehtävät. Metsäalan ammattilainen tekee työnsä metsälainsäädännön sekä metsänhoito- ja puunhankintaohjeiden mukaisesti. Hän työskentelee metsässä kestävän metsätalouden periaatteita noudattaen. Hän osaa suunnitella työnsä, osaa tehdä työmenekki- ja kustannuslaskelmia sekä osaa esitellä ja arvioida omaa työtään. Metsäalan ammattilaisen on osattava lukea sekä metsänhoitoon että puunhankintaan liittyviä suunnitelmia. Hänellä on metsäalalla vaadittavat hyvät motoriset valmiudet. Hän ottaa huomioon työssään muun muassa kestävän kehityksen tavoitteet, joista ympäristöasiat ovat tärkeimpiä. Metsäalan ammattilainen osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti sekä osaa ilmaista näkökantojaan selkeästi ja luottamusta herättäen. Metsäalan ammattilainen noudattaa ja ylläpitää turvallisia työmenetelmiä ja työtapoja sekä oikeaa asennetta arvostavaa työturvallisuuskulttuuria, johon kuuluu vastuullinen turvavarusteiden käyttö ja omasta kunnosta huolehtiminen. Metsäalan ammattilainen osaa ottaa työssään huomioon ympäristölainsäädännön muutokset. Hän kykenee vastaamaan asiakkaan tai metsänomistajan kysymyksiin esimerkiksi metsien uudistamismenetelmien tai erilaisten hakkuutapojen ympäristövaikutuksista. Metsäalalla toimiva ammattilainen osaa myös käyttää työssään tarvittavaa tietotekniikkaa. Hän hallitsee myös yrittämisen perusvalmiudet. Kansainvälisen metsäalan ammattilaisen taitoja ovat kansainvälisissä tehtävissä vaadittava vieraan kielen taito, kohdemaan kulttuurin ymmärtäminen, palvelualttius ja erilaisiin oloihin mukautuminen. Metsätalouden koulutusohjelman tai osaamisalan suorittanut metsuri-metsäpalvelujen tuottaja osaa tehdä metsänhoidon ja puunkorjuun manuaalisia töitä tai metsäluontoon, esimerkiksi luontomatkailuun liittyviä töitä. Metsänhoitoon ja puunkorjuuseen erikoistunut metsätalouden ammattilainen osaa uudistaa metsää manuaalisesti kylvämällä ja istuttamalla. Hän osaa määrittää taimikoiden ja kasvatusmetsien harvennustarpeet metsäsuunnitelman avulla. Lisäksi hän osaa raivata, perata ja harventaa puustoa metsänhoito-ohjeiden mukaisesti. Hän osaa myös mitata sekä pysty- että hakattua puuta. Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja osaa käyttää metsäalan perustyövälineitä, oikeita työtapoja ja viljelymateriaaleja. Metsäpalveluiden tuottamiseen erikoistunut metsätalouden ammattilainen voi suuntautua luonto- ja ympäristörakentamiseen, metsiin liittyvien matkailupalvelujen tuottamiseen tai metsien monikäytön osaajaksi. Hänellä on myös edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelman tai osaamisalan suorittanut voi erikoistua koneelliseen puutavaran valmistamiseen, puutavaran lähikuljetukseen tai puutavaran autokuljetukseen. Koneelliseen puutavaran valmistamiseen erikoistunut metsäkoneenkuljettaja osaa valmistaa puutavaraa hakkuukoneella annetun korjuuohjeen sekä mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti. Puutavaran autokuljetukseen erikoistunut metsäkoneenkuljettaja osaa kuljettaa puutavaraa metsästä käyttöpaikalle. Puutavaran lähikuljetukseen erikoistunut metsäkoneenkuljettaja osaa kuljettaa metsätraktorilla puutavaraa laatimansa kuljetussuunnitelman mukaisesti. Metsäkoneenkuljettaja osaa paikantaa ja rajata leimikon sekä hakkuualueen paikkatietojärjestelmää ja työmaakarttoja hyväksikäyttäen. Hän osaa käyttää työssään tietoteknisiä laitteita. Hän osaa tehdä metsäkoneiden tai puutavara-auton käyttökunnossa pitoon liittyvät 6

7 työtehtävät sekä raportoida korjaustarpeista. Hän myös osaa toimia yrityksen laatu- ja toimintajärjestelmän mukaisesti. Hänellä on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Metsäkoneasennuksen koulutusohjelman tai osaamisalan suorittanut osaa metsäkoneiden toimintakaavioiden sekä mittaus- ja vianhakuohjelmien avulla määrittää viat sekä tehdä moottorin, voimansiirron, hydrauliikan sekä sähköjärjestelmän huolto- ja korjaustyöt.. Hän osaa säätää nykyaikaisen hakkuukoneen -, mittaus- ja ohjausjärjestelmän sekä asentaa niihin ohjelmat. Hän myös osaa testata metsäkoneen toimivuuden turvallisesti ohjeita ja määräyksiä noudattaen. Hän osaa käyttää huolloissa ja korjauksissa käytettäviä yleisimpiä työ- ja mittavälineitä. Metsäkoneasentaja osaa käsitellä huollossa ja korjauksissa syntyviä jätteitä kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Yhteiskuntataidot ja niiden kehittyminen ovat kiinteä osa perustutkintokoulutuksen tavoitteita. Opiskelijoiden kehittymistä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi tuetaan kasvatuksellisella ohjauksella. Opiskelijan vastuullista toimintaa korostetaan. Erityishuomio kohdistetaan opetukseen osallistumiseen (poissaolot), käyttäytymiseen ( työrauha oppitunneilla, kielenkäyttö, muiden huomioiminen), pukeutuminen ( luokassa, työharjoituksissa, hallissa, ruokalassa, työpaikoilla). Persoonallisuuden monipuolista kasvua ja elinikäistä oppimista edistetään vapaasti valittavien kurssien tarjonnalla, vapaa-ajan ohjauksella ja virikkeellisillä oppimisympäristöillä. 7

8 Ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Metsäalan perustutkinnon muodostuminen Metsäalan perustutkinto 120 ov Näyttötutkinnossa Ammatilliset tutkinnon osat 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 20 ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov Metsien hoito ja puunkorjuu 4.2 Metsätalouden koulutusohjelma, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja 70 ov 4.2 Metsätalouden osaamisala, metsurimetsäpalvelujen tuottaja Metsänhoito ja puunkorjuupalvelut 40 Lisäksi valittava vähintään 30 ov tutkinnon osista ja 4.6 (taulukko 1) Metsänhoito ja puunkorjuupalvelut Lisäksi valittava vähintään kolme tutkinnon osaa osista ja niin, että ne vastaavat 30 ov (taulukko 1) 4.3 Metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelma, metsäkoneenkuljettaja 70 ov Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossa pito 20 ov ja Koneellinen puutavaran valmistus 30 ov tai Puutavaran autokuljetus 30 ov ja puutavaran lähikuljetus 30 ov tai Kuljetusalan perustason ammatti- pätevyys 10 ov Jos on valittu on valittava 20 ov tutkinnon osista 4.2.5, ja (taulukko 1) Jos on valittu on valittava 20 ov tutkinnon osista ja (taulukko 1) Jos on valittu on valittava 20 ov 4.2.5, ja Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala, metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito Koneellinen puutavaran valmistus Puutavaran autokuljetus Kuljetusalan perustason ammattipätevyys Puutavaran lähikuljetus Kaikille pakollinen tutkinnon osa lisäksi valittava yksi tutkinnon osa osista (taulukko 1) Kaikille pakollinen tutkinnon osa lisäksi valittava yksi tutkinnon osa osista (taulukko 1) 4.4 Metsäkoneasennuksen koulutusohjelma metsäkoneasentaja 70 ov Metsäkoneiden huolto 25 ov ja Metsäkoneiden kunnossapito ja korjaustyöt 35 ov Lisäksi valittava vähintään 10 ov tutkinnon osista (taulukko 1) 4.4.Metsäkoneasennuksen osaamisala, metsäkoneasentaja Metsäkoneiden huolto Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt lisäksi valittava vähintään kaksi tutkinnon osaa osista tai tutkinnon osa ja (taulukko1) Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, opinnäyte vähintään 2 ov ja yrittäjyyttä vähintään 5 ov 8

9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov (yhteiset opinnot) ammatillisessa peruskoulutuksessa Pakolliset Valinnainen 1. Äidinkieli 4ov 2. Toinen kotimainen kieli 1ov 3. Vieras kieli 2ov 4. Matematiikka 3ov 5. Fysiikka ja kemia 2ov 6. Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1ov 7. Liikunta 1ov 8. Terveystieto 1ov 9. Taide ja kulttuuri 1ov Pakollisten opintojen valinnaiset lisäopinnot Tieto- ja viestintätekniikka 3ov Yritystoiminta 1ov Yht: 16ov 4ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov ammatillisessa peruskoulutuksessa Tutkinnon osiin sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov Ammatilliset tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa Näyttötutkinnossa Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov Metsien hoito ja puunkorjuu Metsänhoito- ja 40 ov Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut puunkorjuupalvelut Metsätiedon keruu ja sen hyödyntäminen 10 ov Metsätiedon keruu ja sen hyödyntäminen ov Metsätraktoreiden käyttö 10 ov Metsätraktoreiden käyttö Metsäenergian hankinta 10 ov Metsäenergian hankinta Erikoispuiden kaato- ja 10 ov Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut hoitopalvelut Kalastusmatkailu 5 ov Kalastusmatkailu Metsänhoitotyöt 10 ov Metsänhoitotyöt Yrityksen johtaminen 5 ov Yrityksen johtaminen Metsäkoneiden ja kuormaautojen kunnossapito 20 ov Metsäkoneiden ja kuormaautojen kunnossapito Koneellinen puutavaran valmistus ja lähikuljetus 30 ov Koneellinen puutavaran valmistus ja lähikuljetus Puutavaran autokuljetus 30 ov Puutavaran autokuljetus Puutavaran lähikuljetus 30 ov Puutavaran lähikuljetus Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 10 ov Kuljetusalan perustason ammattipätevyys Metsäkoneiden huolto 25 ov Metsäkoneiden huolto Metsäkoneiden kunnossapitoja korjaustyöt 35 ov Metsäkoneiden kunnossapitoja korjaustyöt Metsänparannuskoneen käyttö 5 ov Metsänparannuskoneen käyttö Metsäkoneen käyttö 5 ov Metsäkoneen käyttö Energiapuun korjuukoneen käyttö 5 ov Energiapuun korjuukoneen käyttö 9

10 Koneellinen puunkorjuu Koneellinen puunkorjuu Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista 0-10 ov Tutkinnonosa ammattitutkinnoista 10 ov Tutkinnonosa 10 ov erikoisammattitukinnoista Paikallisesti tarjottavat tutkinnonosat Puuterminaalityöt Puuterminaalityöt 4.7 Muut valinnaiset osat ammatil - lisessa peruskoulutuksessa 0-10 ov Yrittäjyys 10 ov Työpaikkaohjaajaksi 2 ov valmentautuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 0-10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) 0-10 ov Lukio-opinnot 0-10 ov 4.8 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Yritystoiminta 10 ov Yritystoiminta Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammatillisen perustutkinnon muodostumisperiaatteet Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valinnaisia. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteiset opinnot) sekä vapaasti valittavia tutkinnon osia. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon n ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Tutkintokohtaiset valinnaisuussäännöt on esitetty edellä luonto- ja ympäristöalan perustutkinnon muodostuminen -taulukossa. voi valita perustutkintoon tutkinnon osia myös muista ammatillisista tutkinnoista. Opiskelija voi valita jatko-opintokelpoisuuden vahvistamiseksi lukio-opintoja ja suorittaa ylioppilastutkinnon. Nämä opinnot voivat korvata ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä opintoja), muita valinnaisia tutkinnon osia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia. Valintojen tekemisen ja osaamisen tunnustamisen helpottamiseksi lukiossa suoritettujen tai suoritettavien opintojen korvaavuudet on määritelty luvussa 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot). Korvaavuuksien määrittely edistää myös koulutuksen järjestäjien yhteistyötä ja yhteisen opetustarjonnan hyödyntämistä. 10

11 Koko tutkinnon suorittaminen on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaisesti järjestetyssä tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Lisäksi opiskelija voi suorittaa perustutkinnon myös suunnatumman ammattipätevyyden tuottavan tutkinnon osan tai osia kerrallaan, silloin kun se on yksilön opiskeluvalmiuksien, elämäntilanteen tai työllistymisen kannalta tarkoituksenmukaista. Opiskelijoilla tulee tällöin olla joustavia mahdollisuuksia suorittaa koko tutkinto myöhemmin. Tällaisissa tilanteissa koulutuksen järjestäjät laativat opiskelijalle, mahdollisuuksien mukaan yhteistyössä työpaikan kanssa, suunnitelman koko tutkinnon suorittamisesta. 1.3 Elinikäisen oppimisen avaintaidot Elinikäisen oppimisen avaintaidoilla tarkoitetaan osaamista, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, tulevaisuuden ja uusien tilanteiden haltuunotossa sekä työelämän muuttuvissa olosuhteissa selviytymisessä. Ne ovat tärkeä osa ammattitaitoa ja kuvastavat yksilön älyllistä notkeutta ja erilaisista tilanteista selviytymistä. Ne lisäävät kaikilla aloilla tarvittavaa ammattisivistystä ja kansalaisvalmiuksia, ja niiden avulla opiskelijat tai tutkinnon t pystyvät seuraamaan yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia ja toimimaan muuttuvissa oloissa. Niillä on myös suuri merkitys yksilön elämän laatuun ja persoonallisuuden kehittymiseen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältävät edellisen ammatillisen peruskoulutuksen opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon perusteiden yhteisten painotusten ja kaikille aloille yhteisen ydinosaamisen lisäksi perusopetuksen ja lukion aihekokonaisuuksia sekä Euroopan parlamentin ja neuvoston suosituksia 2005/0221 (COD) elinikäisen oppimisen avaintaidoiksi. Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) tavoitteisiin ja ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja niiden arviointikriteereihin. Erikseen arvioitava elinikäisen oppimisen avaintaidon arvioinnin kohde sisältää seuraavat elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Elinikäisen oppimisen avaintaitoja ovat 1. oppiminen ja ongelmanratkaisu 2. vuorovaikutus ja yhteistyö 3. ammattietiikka 4. terveys, turvallisuus ja toimintakyky 5. aloitekyky ja yrittäjyys 6. kestävä kehitys 7. estetiikka 8. viestintä ja mediaosaaminen 9. matematiikka ja luonnontieteet 10. teknologia ja tietotekniikka 11. aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus Oppiminen ja ongelmanratkaisu suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi omaa osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän toimii työssään joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa sitä. Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan. 11

12 Ammattietiikka toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään. Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja. Aloitekyky ja yrittäjyys edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja johtaa itseään. Hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan. Kestävä kehitys toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Estetiikka ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. havainnoi, tulkitsee sekä arvioi kriittisesti erilaisia mediatuotteita. Hän käyttää mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa media-aineistoja. Matematiikka ja luonnontieteet käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja -ongelmien ratkaisemisessa. soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään. Teknologia ja tietotekniikka hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän noudattaa tasaarvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa. 1.4 Jatko-opintokelpoisuus Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 4 :n mukaan ammatilliset perustutkinnot antavat jatkoopintokelpoisuuden yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin. 2 Perustutkinnon perusteiden toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Metsäalan perustutkinnon perusteiden toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa on kirjattuna Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelman yhteisessä osassa. 12

13 Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän maakunnallisen koulutuksen ohjausryhmässä on hyväksytty metsäalan ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelma. Suunnitelmassa on kirjattuna näyttöjen toteuttamisen ja arvioinnin lisäksi opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen. 3. Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona 3.1 Yleistä näyttötutkintojärjestelmästä Näyttötutkintojärjestelmä tarjoaa aikuisväestölle joustavan tavan osoittaa, uudistaa ja ylläpitää ammatillista osaamistaan tai työtehtävien vaihtuessa valmistua myös uuteen ammattiin. Näyttötutkinnossa henkilön ammatillinen osaaminen voidaan kansallisesti ja laadullisesti tunnustaa riippumatta siitä, onko osaaminen kertynyt työkokemuksen, opintojen tai muun toiminnan kautta. Näyttötutkintojärjestelmässä työnantajataho, työntekijätaho ja opetusala tekevät tiivistä yhteistyötä tutkintorakennetta kehitettäessä, tutkintojen perusteita laadittaessa, tutkintotilaisuuksia suunniteltaessa ja järjestettäessä sekä tutkintosuorituksia arvioitaessa. 3.2 Näyttötutkintojen järjestäminen Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Valtimolla on metsäalalta näyttötutkinnon järjestämissopimus metsäkoneenkuljettajan ja metsäkoneasentajan perustutkintoon ja ammattitutkintoon. Lisäksi näyttötutkinnon järjestämissopimus on turvealan ammattitutkintoon, tekniikan ja liikenteen alan puutavara-auton kuljettajan ammattitutkintoon. Pohjois-Karjalan ammattiopisto Valtimo järjestää näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta metsäalan perustutkinnossa metsätalouden ja metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelmissa metsuri-metsäpalvelujen tuottajan, metsäkoneenkuljettajan ja metsäkoneasentajan sekä tekniikan ja liikenteen koulutusalalla puutavara-auton kuljettajan ammattiin. 3.3 Näyttötutkinnon suorittaminen Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa arvioidaan erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus annetaan, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. 3.4 Näyttötutkinnon perusteet Tämä opetussuunnitelma sisältää metsäalan perustutkinnon ammattitaitovaatimukset, arvioinnin perusteet (arvioinnin kohteet ja kriteerit) ja ammattitaidon osoittamistavat. Tutkinnon osa muodostaa ammatin osa-alueen, joka voidaan erottaa luonnollisesta työprosessista itsenäiseksi arvioitavaksi kokonaisuudeksi. Tutkinnon osissa määritellyissä ammattitaitovaatimuksissa keskitytään ammatin ydintoimintoihin, toimintaprosessien an ja metsä- ja metsäkonealan ammattikäytäntöihin. Niihin sisältyvät myös työelämässä yleisesti tarvittavat taidot, esimerkiksi sosiaaliset valmiudet. ja kriteerit on johdettu metsä- ja metsäkonealan ammattitaitovaatimuksista. Arvioinnin kohteilla ilmaistaan ne osaamisen alueet, joihin arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota. Arviointi kattaa kaikki tutkinnon perusteissa määritellyt arvioinnin kohteet. Arvioinnin kriteerit määrittelevät hyväksyttävän suorituksen laadullisen ja määrällisen tason. Ammattitaito osoitetaan pääsääntöisesti todellisissa työtehtävissä ja toimissa. Ammattitaidon osoittamista täydennetään haastatteluilla, työhön liittyvillä ennakko- tai tietopuolisilla tehtävillä. 13

14 3.5 Henkilökohtaistaminen näyttötutkinnossa Opintojen henkilökohtaistamiseen liittyen selvitetään aluksi opiskelijan metsäalan osaamisen taso ja - ajantasaisuus. Selvityksen avulla tunnistetaan opiskelijan osaaminen ennen opintojen alkua. Tämän jälkeen seuraa osaamisen tunnustaminen, jonka tietojen pohjalta opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Suunnitelmaan kirjataan tarvittava valmistavan koulutuksen tarve sekä annettavat näytöt. 3.6 Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa Ammattitaidon arviointi tapahtuu tutkinnonosittain järjestettävissä näytöissä. Näyttö toteutetaan pääsääntöisesti yrityksissä, käytännön työtehtävään liittyvässä ympäristössä. Tutkinnon lle tiedotetaan ajoissa ennen näyttöä sen sisällöstä, arvioinnin kohteista ja kriteereistä sekä tarvittavista välineistä ja varusteista. Arvioinnissa käytetään monipuolisesti erilaisia ja ensisijaisesti laadullisia arviointimenetelmiä, kuten työnäytteen havainnointia, täydennettynä lisäkysymyksillä, haastatteluilla ja mahdollisilla mittauksilla. Lisäksi käyttökelpoisia ovat asiakaspalautteet ja työn videiointi. Mikäli tutkinnon lla on luotettavia selvityksiä aikaisemmin osoitetusta osaamisesta, arvioijat arvioivat niiden vastaavuuden näyttötutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksiin. Arvioijat ehdottavat dokumentin tutkintotoimikunnalle tunnustettavaksi osaksi näyttötutkinnon suoritusta. Lopullisen päätöksen aiemmin osoitetun ja luotettavasti selvitetyn osaamisen tunnustamisesta tekee tutkintotoimikunta. Ammattitaidon arviointi-prosessi sisältää arviointiaineiston keräämisen ja arvioinnin dokumentoinnin. Työelämän sekä opettajien edustajat yhdessä opiskelijan kanssa tekevät kolmikantaisesti huolellisen ja monipuolisen arvioinnin. Arviointikeskustelussa jokaiselle arvioitavalle käydään läpi arviointiperusteet. Ammattiopisto Valtimon opettaja laatii arvioinnin kohteena olevan tutkinnon osan suorittamisesta arviointipöytäkirjan, jonka arvioijat allekirjoittavat. Kolmikantaisessa arvioinnissa tutkinnon saa osaamisestaan monipuolisen arvioinnin (kokemukset, vahvuudet ja kehittämiskohteet). Tutkinnon osan suorittamisesta laaditaan näyttöpöytäkirja, jonka arvioijat allekirjoittavat. Opiskelijan itsearviointi kirjataan pöytäkirjaan, samoin annettu palaute näytöstä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Arvioijat Tutkinnon n ammattitaitoa arvioivat tutkintotoimikunnan hyväksymät metsäalan eri tehtävissä toimivat henkilöt yhdessä oppilaitoksen opettajien kanssa. Arvioijat on perehdytetty tehtävään oppilaitoksen toimesta. Näytön järjestelyistä vastaa näyttötutkintomestari. Arvioinnin oikaisu Tutkinnon voi lainsäädännön mukaisen määräajan puitteissa pyytää arvioinnin oikaisua metsäalan tutkintotoimikunnalta. Kirjallinen oikaisupyyntö osoitetaan tutkintotoimikunnalle. Tutkintotoimikunta voi arvioijia kuultuaan velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Arviointia koskevasta oikaisuvaatimuksesta annettuun tutkintotoimikunnan päätökseen ei voi hakea muutosta valittamalla. 3.7 Todistukset Näyttötutkinnon osan tai osien suorittamisesta annetaan todistus silloin, kun näyttötutkintoon osallistuva sitä pyytää. Tutkintotodistuksen ja myös todistuksen tutkinnon osan tai osien suorittamisesta allekirjoittavat tutkintotoimikunnan ja Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Valtimon edustajat. 3.8 Näyttötutkintoon valmistava koulutus Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei aseteta koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavassa, oppisopimuskoulutuksessa ja niihin liittyvässä opiskelijahuollossa noudatetaan ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annettua lainsäädäntöä. 14

15 Näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta järjestetään perustutkinnon ja ammattitutkinnon osalta Valtimolla metsäkoneenkuljettajaksi ja Joensuussa metsuri-metsäpalvelujen tuottajaksi. Tutkinnon osat on kuvattu edellä taulukossa sivuilla Tutkintotilaisuudet järjestetään tutkinnonosittain erikseen ilmoitettuna aikana. 15

16 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella toteuttamiskelpoisen leimikon suunnitella metsänhoitotöitä mitata ja arvioida puuston määrittää kasvupaikkatyypit, kehitysluokat, opaskasvit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit määrittää metsäalan toimijat, toimintaympäristön ja toiminnan periaatteet tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä valmistaa manuaalisesti puutavaraa kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita - Puuston mittaus ja arviointi. - Puuston kehitysluokkien ja niiden metsänhoidollisten tavoitteiden tunnistaminen - Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohdat - Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu - Arvokkaiden elinympäristöjen piirteiden ja ilmentäjäkasvien tunnistus - Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen huomioon ottaminen - Metsäluonnonhoidon vaatimukset huomioiva metsien käsittely - Metsän luontainen kehitys ja ekologian perusteet - Metsätyyppien ja opaskasvien tunnistus ja maalajit - Puulajivalinta - Puun rakenne ja jalostaminen - Riistan elinympäristöjen huomioiminen - Metsämarjojen ja sienien tunnistaminen - Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajat ja toiminnat - Puukauppa - Metsänhoitotöiden tekeminen - Työmenetelmien, - välineiden ja varusteiden - Manuaalinen puutavaran valmistus - Kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita - Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 16

17 1. Työprosessien Puuston mittaus ja arviointi - mittaa ja arvioi ohjattuna töihinsä liittyvän puuston yleisesti käytössä olevien mittaus- ja arviointivälineiden avulla - mittaa ja arvioi lähes itsenäisesti töihinsä liittyvän puuston yleisesti käytössä olevien mittausja arviointi-välineiden avulla - mittaa ja arvioi itsenäisesti ja huolellisesti töihinsä liittyvän puuston yleisesti käytössä olevien mittausja arviointivälineiden avulla Metsänhoitotöiden tekeminen - viljelee ohjattuna metsänuudistuskohteen - viljelee itsenäisesti ja huolellisesti annettuja ohjeita noudattaen metsänuudistuskohteen ja käyttää oikeaa siementai taimiainesta - viljelee itsenäisesti ja huolellisesti metsänuudistuskohteen ja käyttää oikeaa siementai taimiainesta - hoitaa ohjattuna taimikoita, sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä - hoitaa taimikoita sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä tyypillisillä työkohteilla itsenäisesti ja huolellisesti sekä annettuja ohjeita noudattaen - hoitaa itsenäisesti ja huolellisesti taimikoita sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä annettuja ohjeita noudattaen 1. Työprosessien Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu - tekee ohjattuna leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa ohjattuna huomioon eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet sekä vaaratekijät leimikolla - hyödyntää osittain metsäsuunnitelman tietoja sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen leimikon - tekee lähes itsenäisesti annettujen ohjeiden avulla leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa huomioon lähes itsenäisesti eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet, tärkeimmät esteettiset tekijät sekä vaaratekijät leimikolla - hyödyntää keskeisiltä osin metsäsuunnitelman tietoja, sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen - tekee itsenäisesti annettujen ohjeiden avulla leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa itsenäisesti huomioon eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet, tärkeimmät esteettiset tekijät sekä vaaratekijät leimikolla - hyödyntää tarvittavia metsäsuunnitelman tietoja, sekä ottaa huomioon korjuukaluston 17

18 suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. Manuaalinen puutavaran valmistus - valmistaa annettujen ohjeiden mukaisesti puutavaraa kasvatusmetsissä - valmistaa puutavaraa lähes itsenäisesti annettujen mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti - valmistaa itsenäisesti puutavaraa kasvatusmetsissä annettujen mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - työskentelee omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava Metsämarjojen ja sienien tunnistaminen - tunnistaa maakunnan yleisimmät metsämarjat ja joitakin kauppasieniä. - tunnistaa maakunnan metsämarjat ja tärkeimmät kauppasienet - tunnistaa hyvin maakunnan metsämarjat ja kauppasienet Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristö-jen huomioon ottaminen Kestävä kehitys - ottaa työssään - ottaa työssään - ottaa työssään huomioon ohjattuna huomioon lähes huomioon itsenäisesti metsäluonnon itsenäisesti keskeisimmät keskeisimmät arvokkaiden metsäluonnon metsäluonnon elinympäristöjen ja arvokkaiden arvokkaiden biologisen elinympäristöjen ja elinympäristöjen ja monimuotoisuuden biologisen biologisen säilymisen, metsien monimuotoisuuden monimuotoisuuden käsittelystä annetut säilymisen, metsien säilymisen, metsien ohjeet ja suositukset, käsittelystä annetut käsittelystä annetut sekä metsätalouden ohjeet ja suositukset, ohjeet ja suositukset, sekä ympäristövaikutukset sekä metsätalouden metsätalouden ympäristövaikutukset ympäristövaikutukset Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään ja kehittymistään - arvioi omaa työtään ja kehittymistään annettujen kriteerien mukaisesti - arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja kehittymistään kriteerien mukaisesti Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä 18

19 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien Työmenetelmi-en, -välineiden ja varusteiden tunnistaa osittain työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaaratekijät tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaaratekijät tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaarat 3. Työn perustana olevan tiedon Metsän luontaisen kehityksen tunteminen - kuvailee ohjattuna metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee osittain metsäluonnon ekologian perusteet - kuvailee keskeisimmät metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee pääosin metsäluonnon ekologian perusteet - kuvailee metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee hyvin metsäluonnon ekologian perusteet Metsätyyppien ja opaskasvien tunnistus - tunnistaa osittain kivennäismaiden maalajit sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja keskeiset taloudelliset hyödyntämismahdollis uudet - tunnistaa ohjattuna kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit - tunnistaa yleisimmät kivennäismaiden maalajit ja maaperän rakenteen sekä tuntee turvemaiden luokituksen pää-piirteet ja taloudelli- set hyödyntämismahdollisuudet - tunnistaa lähes itsenäisesti kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit - tunnistaa hyvin kivennäismaiden maalajit ja maaperän rakenteen sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja taloudelliset hyödyntämismahdollisuu det - tunnistaa itsenäi -sesti ja luotettavasti kasvupaikka-tyypit ja toiminta-alueen metsätyypit Arvokkaiden elinympäristö-jen piirteiden ja ilmentäjäkasvi-en tunnistus - tunnistaa toimintaalueen tavallisimmat opaskasvit, sekä tavallisimpien arvokkaiden elinympäristöjen keskeiset piirteet ja ilmentäjäkasvit - tunnistaa toimintaalueen tavallisimmat metsä- ja opaskasvit, sekä tavallisimpien arvokkaiden elinympäristöjen piirteet ja ilmentäjäkasvit - tunnistaa ja tuntee toiminta-alueen tavallisimmat metsä- ja opaskasvit, sekä tunnistaa arvokkaiden elinympäristöjen piirteet ja ilmentäjäkasvit Puulajivalinta - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa ohjattuna niiden käyttömahdollisuu-det - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa hyväk- syttävällä tavalla niiden rakenteen, ominaisuudet ja keskeisimmät käyttömahdollisuudet - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa perusteellisesti niiden rakenteen, ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet 19

20 Puuston kehitysluokkien ja niiden metsänhoidollisten tavoitteiden tunnistaminen - tunnistaa ohjattuna puuston eri kehitysluokat ja tietää kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - tunnistaa selväpiirteiset kehitysluokat ja tietää hyväksyttävällä tavalla kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - tunnistaa kehitysluokat ja tietää kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajien sekä niiden toiminnan tunteminen - luettelee osittain puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää ohjattuna tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee osittain myös muiden keskeisten metsäalan toimijoiden aseman metsäalan toimintakentässä - tietää tärkeimmät puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuu det - hakee ja jäsentää lähes itsenäisesti tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee metsäalan yritystoiminnan perusrakenteen ja muiden metsäalan keskeisten toimijoiden aseman ja niiden toiminnan tavoitteita metsäsektorilla - tietää perusteellisesti ja laajasti puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuk sista - tuntee metsäalan yritystoiminnan perusrakenteen ja muiden metsäalan keskeisten toimijoiden aseman ja niiden toiminnan tavoitteita ja kehityssuuntia metsäsektorilla 3.Työn perustana olevan tiedon Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohtien tunteminen - kertoo ohjattuna leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat - kertoo sekä perustelee pääosin leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat - kertoo sekä perustelee monipuolisesti leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat Puukauppamuotoj en tunteminen - kuvailee ohjattuna puukauppamuodot - kuvailee keskeisiltä osin puukauppa -muodot ja perustelee pääosin niiden sopivuuden kohteeseen - kuvailee perusteellisesti puukauppamuodot ja perustelee niiden sopivuuden kohteeseen 20

21 Metsäluonnonhoidon vaatimukset huomioiva metsien käsittely - kuvailee osittain metsänuudistami-sen ja -kasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät - kuvailee hyväksyttävällä tavalla metsänuudistamisen ja - kasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät - kuvailee perusteellisesti metsänuudistamisen ja metsänkasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät - kertoo pääosin metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet - kertoo metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä keskeisimmät puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet - kertoo metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet Riistan elinympäristö-jen huomioiminen - tuntee osittain maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympä -ristöt sekä osaa ohjattuna ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - hankkii leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa - tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympä- ristöt sekä osaa lähes itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - hankkii monipuo -lisesti leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa - tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - hankkii tehokkaasti leimikon suunnitte- luun tarvittavaa tietoa sekä analysoi ja käyt-tää sitä monipuolisesti 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - keskustelee itsenäisesti toiminnastaan ja omaa hyvät kuuntelutaidot = tulee ammattiosaamisen näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat a osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla puunkorjuuleimikon. Tutkinnon lisäksi viljelee udistuskohteen ja tekee harvennushakkuuta valmistaen puutavaraa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta leimikon ja puunkorjuun suunnitteluun liittyvä osaaminen työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnasta työturvalliset ja ergonomiset työmenetelmät ja taidot 21

22 työn perustana olevan tiedon hallinnasta kehitysluokkien tunnistus sekä leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohdat elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja terveysosaaminen, vuorovaikutus ja yhteistyö Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Leimikonsuunnittelu 10 ov osaa suunnitella toteuttamiskelpoisen leimikon mitata ja arvioida puuston määrittää kasvupaikkatyypit, kehitysluokat, opaskasvit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit määrittää metsäalan toimijat, toimintaympäristön ja toiminnan periaatteet - Puuston mittaus ja arviointi. - Puuston kehitysluokkien ja niiden metsänhoidollisten tavoitteiden tunnistaminen - Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohdat - Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu - Arvokkaiden elinympäristöjen piirteiden ja ilmentäjäkasvien tunnistus - Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen huomioon ottaminen - Metsäluonnonhoidon vaatimukset huomioiva metsien käsittely - Metsän luontainen kehitys ja ekologian perusteet - Metsätyyppien ja opaskasvien tunnistus ja maalajit - Puulajivalinta - Puun rakenne ja jalostaminen - Riistan elinympäristöjen huomioiminen - Metsämarjojen ja sienien tunnistaminen - Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajat ja toiminnat - Puukauppa Tavoite - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö Opiskelija tuntee metsätalouden perusteet niin, että hän kykenee rajaamaan annetun leimikon maastoon ja tunnistaa ohjeiden ja määräysten pohjana olevat määritteet ja mittaustavat. Lisäksi hän kykenee suunnittelemaan puunkorjuun yleiset raamit annetulta leimikolta. Opiskelija kykenee perustelemaan tekemiään valintoja määräyksiin, ohjeisiin tai metsänomistajan tai työn tavoitteisiin perustuen. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien 22

23 Puuston mittaus ja arviointi - mittaa ja arvioi ohjattuna töihinsä liittyvän puuston yleisesti käytössä olevien mittaus- ja arviointivälineiden avulla - mittaa ja arvioi lähes itsenäisesti töihinsä liittyvän puuston yleisesti käytössä olevien mittausja arviointi-välineiden avulla - mittaa ja arvioi itsenäisesti ja huolellisesti töihinsä liittyvän puuston yleisesti käytössä olevien mittausja arviointivälineiden avulla 1. Työprosessien Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu - tekee ohjattuna leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa ohjattuna huomioon eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet sekä vaaratekijät leimikolla - hyödyntää osittain metsäsuunnitelman tietoja sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. - tekee lähes itsenäisesti annettujen ohjeiden avulla leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa huomioon lähes itsenäisesti eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet, tärkeimmät esteettiset tekijät sekä vaaratekijät leimikolla - hyödyntää keskeisiltä osin metsäsuunnitelman tietoja, sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. - tekee itsenäisesti annettujen ohjeiden avulla leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa itsenäisesti huomioon eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet, tärkeimmät esteettiset tekijät sekä vaaratekijät leimikolla - hyödyntää tarvittavia metsäsuunnitelman tietoja, sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - työskentelee omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava Metsämarjojen ja sienien tunnistaminen - tunnistaa maakunnan yleisimmät metsämarjat ja joitakin kauppasieniä. - tunnistaa maakunnan metsämarjat ja tärkeimmät kauppasienet - tunnistaa hyvin maakunnan metsämarjat ja kauppasienet Metsäluonnon arvokkaiden - ottaa työssään - ottaa työssään - ottaa työssään huomioon ohjattuna huomioon lähes huomioon itsenäisesti 23

24 elinympäristö-jen huomioon ottaminen Kestävä kehitys metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen, metsien käsittelystä annetut ohjeet ja suositukset, sekä metsätalouden ympäristövaikutuk-set itsenäisesti keskeisimmät metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen, metsien käsittelystä annetut ohjeet ja suositukset, sekä metsätalouden ympäristövaikutukset keskeisimmät metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen, metsien käsittelystä annetut ohjeet ja suositukset, sekä metsätalouden ympäristövaikutukset Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään ja kehittymistään - arvioi omaa työtään ja kehittymistään annettujen kriteerien mukaisesti - arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja kehittymistään kriteerien mukaisesti Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien Työmenetelmi-en, -välineiden ja varusteiden tunnistaa osittain työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaaratekijät tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaaratekijät tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaarat 3. Työn perustana olevan tiedon Metsän luontaisen kehityksen tunteminen - kuvailee ohjattuna metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee osittain metsäluonnon ekologian perusteet - kuvailee keskeisimmät metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee pääosin metsäluonnon ekologian perusteet - kuvailee metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee hyvin metsäluonnon ekologian perusteet Metsätyyppien ja opaskasvien tunnistus - tunnistaa osittain kivennäismaiden maalajit sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja keskeiset taloudelliset hyödyntämismahdollis - tunnistaa yleisimmät kivennäismaiden maalajit ja maaperän rakenteen sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja taloudelliset hyödyntämismahdollisuudet - tunnistaa hyvin kivennäismaiden maalajit ja maaperän rakenteen sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja taloudelliset hyödyntämismahdollisuu det 24

25 uudet - tunnistaa ohjattuna kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit - tunnistaa lähes itsenäisesti kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit - tunnistaa itsenäisesti ja luotettavasti kasvupaikka-tyypit ja toiminta-alueen metsätyypit Arvokkaiden elinympäristö-jen piirteiden ja ilmentäjäkasvi-en tunnistus - tunnistaa toimintaalueen tavallisimmat opaskasvit, sekä tavallisimpien arvokkaiden elinympäristöjen keskeiset piirteet ja ilmentäjäkasvit - tunnistaa toimintaalueen tavallisimmat metsä- ja opaskasvit, sekä tavallisimpien arvokkaiden elinympäristöjen piirteet ja ilmentäjäkasvit - tunnistaa ja tuntee toiminta-alueen tavallisimmat metsä- ja opaskasvit, sekä tunnistaa arvokkaiden elinympäristöjen piirteet ja ilmentäjäkasvit Puulajivalinta - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa ohjattuna niiden käyttömahdollisuu-det - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa hyväksyttävällä tavalla niiden rakenteen, ominaisuudet ja keskeisimmät käyttömahdollisuudet - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa perusteellisesti niiden rakenteen, ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet Puuston kehitysluokkien ja niiden metsänhoidolliste n tavoitteiden tunnistaminen - tunnistaa ohjattuna puuston eri kehitysluokat ja tietää kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - tunnistaa selväpiirteiset kehitysluokat ja tietää hyväksyttävällä tavalla kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - tunnistaa kehitysluokat ja tietää kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajien sekä niiden toiminnan tunteminen - luettelee osittain puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää ohjattuna tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee osittain myös muiden keskeisten metsäalan toimijoiden aseman metsäalan toimintakentässä - tietää tärkeimmät puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää lähes itsenäisesti tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee metsäalan yritystoiminnan perusrakenteen ja muiden metsäalan keskeisten toimijoiden aseman ja niiden toiminnan tavoitteita metsäsektorilla - tietää perusteellisesti ja laajasti puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuk sista - tuntee metsäalan yritystoiminnan perusrakenteen ja muiden metsäalan keskeisten toimijoiden aseman ja niiden toiminnan tavoitteita ja kehityssuuntia metsäsektorilla 25

26 3.Työn perustana olevan tiedon Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohtien tunteminen - kertoo ohjattuna leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat - kertoo sekä perustelee pääosin leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat - kertoo sekä perustelee monipuolisesti leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat Puukauppamuotojen tunteminen - kuvailee ohjattuna puukauppamuodot - kuvailee keskeisiltä osin puukauppa- muodot ja perustelee pääosin niiden sopivuuden kohteeseen - kuvailee perusteellisesti puukauppamuodot ja perustelee niiden sopivuuden kohteeseen Metsäluonnonhoidon vaatimukset huomioiva metsien käsittely - kuvailee osittain metsänuudistamisen ja -kasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät - kuvailee hyväksyttävällä tavalla metsänuudistamisen ja - kasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät - kuvailee perusteellisesti metsänuudistamisen ja metsänkasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät - kertoo pääosin metsälainsäädän-nön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet - kertoo metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä keskeisimmät puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet - kertoo metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet Riistan elinympäristö-jen huomioiminen - tuntee osittain maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa ohjattuna ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimuk set metsäalan työtehtävissä - hankkii leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa - tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa lähes itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - hankkii monipuolisesti leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa - tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - hankkii tehokkaasti leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa sekä analysoi ja käyttää sitä monipuolisesti 26

27 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - keskustelee itsenäisesti toiminnastaan ja omaa hyvät kuuntelutaidot = tulee ammattiosaamisen näyttöön Puunkorjuutyöt 4 ov osaa valmistaa manuaalisesti puutavaraa kunnostaa ja huoltaa puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita - Puulajivalinta - Työmenetelmien, - välineiden ja varusteiden - Manuaalinen puutavaran valmistu - Kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita - Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö Tavoite Opiskelija osaa käyttää turvallisesti moottorisahaa. Hän osaa valmistaa puutavaraa laatu- ja mittavaatimusten mukaan. Opiskelija osaa valita poistettavat puut ja mitata jäävän puuston tiheyden. Opiskelija osaa tehdä oikeanlaista ajouraa. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien 27

28 Manuaalinen puutavaran valmistus - valmistaa annettujen ohjeiden mukaisesti puutavaraa kasvatusmetsissä - valmistaa puutavaraa lähes itsenäisesti annettujen mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti - valmistaa itsenäisesti puutavaraa kasvatusmetsissä annettujen mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - työskentelee omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään ja kehittymistään - arvioi omaa työtään ja kehittymistään annettujen kriteerien mukaisesti - arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja kehittymistään kriteerien mukaisesti Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien Työmenetelmi-en välineiden ja varusteiden - tunnistaa osittain työympäristöön sekä työmenetel- miin ja - välineisiin liittyvät vaaratekijät - käyttää metsätyövälineitä ohjattuna työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnos -taa hyväksyttävästi työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön sekä työmenetelmiin ja -välineisiin liittyvät vaaratekijät - käyttää metsätyövälineitä lähes itsenäisesti ja työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa ohjeen mukaisesti työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet huolellisesti - tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaarat - käyttää metsätyövälineitä itsenäisesti ja työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa huolellisesti ja laadukkaasti työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet 28

29 3. Työn perustana olevan tiedon Puulajivalinta - perustelee ohjattuna työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsänhoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet - perustelee pääosin työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsän-hoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet - perustelee monipuolisesti ja luotettavasti työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsän-hoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Ensiapu - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita - tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita - tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville ja toimii oikein onnettomuustilanteissa - osaa antaa perusensiavun - osaa tehdä tapaturman vaatimat ilmoitukset - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita - tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - keskustelee itsenäisesti toiminnastaan ja omaa hyvät kuuntelutaidot Ammattitaidon osoittamistavat Tutkinnon tekee harvennushakkuuta valmistaen puutavaraa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia Metsänhoitotyöt 6 ov osaa suunnitella ja tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon työvälineitä sekä varusteita 29

30 - Metsänhoitotöiden tekeminen - Puulajivalinta - Työmenetelmien, - välineiden ja varusteiden - Kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita - Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö Tavoite Opiskelija osaa valita metsikön kehitysvaiheeseen sopivan puuston tilajärjestyksen ja rakenteen. Hän osaa tehdä niin uudistamis- kuin taimikonhoitotöitä sekä hakkuiden ennakkoraivauksia. Opiskelija osaa perustella valintansa metsänhoidollisilla perusteluilla. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Metsänhoitotöiden tekeminen - viljelee ohjattuna metsänuudistuskohteen - viljelee itsenäisesti ja huolellisesti annettuja ohjeita noudattaen metsänuudistuskohteen ja käyttää oikeaa siementai taimiainesta - viljelee itsenäisesti ja huolellisesti metsänuudistuskohteen ja käyttää oikeaa siementai taimiainesta - hoitaa ohjattuna taimikoita, sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä - hoitaa taimikoita sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä tyypillisillä työkohteilla itsenäisesti ja huolellisesti sekä annettuja ohjeita noudattaen - hoitaa itsenäisesti ja huolellisesti taimikoita sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä annettuja ohjeita noudattaen 1. Työprosessien 30

31 Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - työskentelee omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - työskentelee omaaloitteisesti, on ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään ja kehittymistään - arvioi omaa työtään ja kehittymistään annettujen kriteerien mukaisesti - arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja kehittymistään kriteerien mukaisesti Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien Työmenetelmi-en välineiden ja varusteiden - tunnistaa osittain työympäristöön sekä työmenetel- miin ja - välineisiin liittyvät vaaratekijät - käyttää metsätyövälineitä ohjattuna työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnos -taa hyväksyttävästi työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön sekä työmenetelmiin ja -välineisiin liittyvät vaaratekijät - käyttää metsätyövälineitä lähes itsenäisesti ja työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa ohjeen mukaisesti työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet huolellisesti - tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaarat - käyttää metsätyövälineitä itsenäisesti ja työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa huolellisesti ja laadukkaasti työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet 3. Työn perustana olevan tiedon Puulajivalinta - perustelee ohjattuna työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja - perustelee pääosin työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja - perustelee monipuolisesti ja luotettavasti työhönsä 31

32 puulajitiheydet ottaen huomioon metsänhoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet puulajitiheydet ottaen huomioon metsän-hoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsän-hoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet Riistan elinympäristöjen huomioon ottaminen - tuntee osittain maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympä- ristöt sekä osaa ohjattuna ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa lähes itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä - tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita - tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita - tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville ja toimii oikein onnettomuustilanteissa - pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden mukaisesti - käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita - tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - keskustelee itsenäisesti toiminnastaan ja omaa hyvät kuuntelutaidot Ammattitaidon osoittamistavat Tutkinnon viljelee uudistuskohteen ja tekee taimikonhoitotyötä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. 32

33 4.2 Metsätalouden koulutusohjelma tai osaamisala, Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut 40 ov Ammattitaitovaatimukset osaa tehdä luonnonhoidon vaatimukset huomioon ottaen metsänhoito- ja puunkorjuutöitä käyttää metsäsuunnitelmaa soveltaen siinä metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä uudistaa metsää, hoitaa taimikoita ja käsitellä kasvatusmetsiä suunnitella leimikoita ja toteuttaa niiden puunkorjuun arvioida ja mitata eri työlajeissa tarvittavat puustotunnukset määrittää hakkuukohteen puutavarakertymän hehtaarikohtaisesti työskennellä lähikuljetuksen työtehtävissä kuljettajana hinnoitella työnsä tunnistaa metsätyöhön ja -työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita suunnitella ja toteuttaa metsänhoitoprosessit sekä työntekijänä että yrittäjänä - Työkohteen suunnittelu - Uudistamistöiden tekeminen - Taimikonhoitotöiden tekeminen - Kasvatusmetsien käsittely - Manuaalinen puutavaran valmistus - Puutavaran lähikuljetus - Metsänparannustöiden tekeminen - Metsätyön ja -palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu - Työmenetelmien, välineiden ja varusteiden - Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja metsänhoitosuositusten huomioon ottaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Työn esittely ja raportointi - Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - Toimialan tunteminen - Työsuhde- ja sosiaaliturvasäädösten tunteminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Ammattietiikka - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 33

34 1. Työprosessien Työkohteen suunnittelu - soveltaa ohjattuna metsäsuunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä eri työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee tavallisimmat metsänhoitotyöt niiden mukaisesti - soveltaa lähes itsenäisesti metsäsuunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä tavanomaisiin työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee metsänhoitotyöt niiden mukaisesti - soveltaa itsenäisesti metsä-suunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä eri työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee metsänhoitotyöt niiden mukaisesti - arvioi tai mittaa ohjattuna eri työlajien tarvittavat tunnukset - arvioi tai mittaa lähes itsenäisesti eri työlajien tarvittavat tunnukset - arvioi tai mittaa itsenäisesti eri työlajien tarvittavat tunnukset Uudistamistöi-den tekeminen - määrittää ohjattuna metsikön uudistuskypsyyden maastossa - tekee vähintään yhden uudistamiseen liittyvistä töistä ohjeiden mukaisesti - määrittää lähes itsenäisesti metsikön uudistuskypsyyden maastossa - tekee lähes itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti uudistamiseen liittyvät työt: uudistusalan raivauksen, siemen- ja taimimateriaalin välivarastoinnin, kylvö- ja istutustyön, sekä ennakoi ja määrittelee taimikon varhaishoidon tarpeen ja tekee vaadittavan taimikon varhaishoidon - määrittää itsenäisesti ja joutuisasti metsikön uudistuskypsyyden maastossa - tekee itsenäisesti, joutuisasti ja ohjeiden mukaisesti uudistamiseen liittyvät työt: uudistusalan raivauksen, siemen- ja taimimateriaalin välivarastoinnin, kylvö- ja istutustyön, sekä ennakoi ja määrittelee taimikon varhaishoidon tarpeen ja tekee vaadittavan taimikon varhaishoidon Taimikonhoitotöiden tekeminen - suunnittelee ja hoitaa taimikoita helpoissa kohteissa ohjeiden mukaisesti - suunnittelee ja hoitaa lähes itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti taimikoita -suunnittelee ja hoitaa itsenäisesti, joutuisasti ja ohjeiden mukaisesti taimikoita Kasvatusmet-sien käsittely - käsittelee kasvatusmetsiä ohjeiden mukaisesti helpoissa kohteissa - määrittelee, suunnittelee ja toteuttaa kasvatusmetsien käsittelyn lähes itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti - määrittelee, suunnittelee ja toteuttaa kasvatusmetsien käsittelyn itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti Manuaalinen puutavaran valmistus - valmistaa yleisimmät puu- tavaralajit asiakas- lähtöisesti, ja mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittausmenetelmien avulla - valmistaa puutavaralajeja lähes itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti, sekä mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittaus-menetelmien avulla - valmistaa puutavaralajeja itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti, sekä mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittausmenetelmien avulla Metsänparannustöiden - tekee vähintään yhtä metsänhoidol -lista - tekee lähes itsenäisesti metsänhoidollisia - tekee itsenäisesti ja joutuisasti 34

35 tekeminen metsänparan- nustyötä ohjeiden mukaisesti metsänparannustöitä ohjeiden mukaisesti metsänhoidollisia metsänparannustöitä ohjeiden mukaisesti Metsätyön ja -palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu - hinnoittelee ohjattuna eri työlajit - hallitsee osittain kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee ohjattuna kulut ja tuotot - ottaa huomioon osittain työssään asiakkaan tarpeet - hinnoittelee lähes itsenäisesti eri työlajit - hallitsee pääosin kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee lähes itsenäisesti kulut ja tuotot - ottaa huomioon pääosin työssään asiakkaan tarpeet ja toiveet - tiedottaa ja markkinoi palveluja hyväksyttävästi - hinnoittelee itsenäisesti eri työlajit - hallitsee perusteellisesti kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee itsenäisesti kulut ja tuotot - ottaa työssään huomioon yritys- ja asiakaslähtöisesti asiakkaan tarpeet ja toiveet - tiedottaa ja markkinoi palveluja tilanteeseen soveltuvalla tavalla Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja pääosin motivoi-tuneesti - tekee työnsä omaaloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - tekee työnsä omaaloitteisesti, ahkerasti ja motivoituneesti Oman työn arviointi - arvioi osittain työsuoritustaan hyväksyttävällä tavalla - arvioi hyväksyttä- vällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään - arvioi kriittisesti ja realistisesti työsuoritustaan sekä kehittymistään Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissään - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissään - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissään Työn esittely ja raportointi - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi loogisesti ja selkeästi työnsä tulokset - esittelee ja raportoi sekä perustelee loogisesti ja selkeästi työnsä tulokset 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materi-aalin Opiskelija tai tutkinnon Työmenetelmi-en, välineiden ja varusteiden - tekee työtä ja käyt tää metsätyöväli- neitä työturvalli- sesti ja ergonomi- sesti oikeita työ- menetelmiä noudattaen - ottaa huomioon merkittävimmät vaaratekijät, sekä huoltaa ja kunnos-taa - tekee työtä ja käyttää metsätyöväli- neitä itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden - tekee työtä ja käyttää metsätyö- välineitä itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden 35

36 työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti mukaisesti mukaisesti Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa auttavasti erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa erilaisia AVvälineitä sekä esitysmenetelmiä - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä 3.Työn perustana olevan tiedon Toimialan tunteminen -tuntee toimialansa niin, että hyödyntää ohjattuna alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä - tuntee osittain metsäpalveluyrittämise n erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee osittain alan yritysten verkostoitumisen tuomat mahdollisuudet ja hyödyn- tää ohjattuna niitä työssään - tuntee toimialansa niin perusteellisesti että hyödyntää lähes itsenäisesti alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä - tuntee pääosin metsäpalveluyrittämisen erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee pääosin alan yritysten verkostoitumisen tuomat mahdollisuu -det ja hyödyntää ohjattuna niitä työssään - tuntee toimialansa niin perusteellisesti että hyödyntää itsenäisesti alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä tai yrittäjänä - tuntee metsäpalvelu yrittämisen erityispiirteet ja tuntee taloudellisen toiminnan edellytyk- set sekä alan palve- luiden hinnoittelun - tuntee alan yritysten verkostoitumisen tuomat mahdollisuudet ja hyödyntää itsenäi- sesti ja tehokkaasti niitä työssään Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristö-jen ja metsänhoitosuositus-ten huomioon ottaminen - ottaa huomioon metsänhoito- ja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnonja metsänhoitosuositukset - ottaa huomioon lähes itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä, säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset - ottaa huomioon itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset Työsuhde- ja sosiaaliturvasäädösten tunteminen - tuntee osittain metsäalan työ- suhdeja sosiaaliturvasäännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön - tuntee pääosin tärkeimmät metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturvasäännökset sekä työehtosopi- muksen keskeisim- män sisällön - tuntee tärkeimmät metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturvasään- nökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön 36

37 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - toimii ohjattuna terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan välitöntä vaaraa ja toimii oikein onnet- tomuus-, vaaraja uhkatilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjes- telmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työtur - vallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - varmistaa työvälineiden ja materiaali- en turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvol-lisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa sovittuja työaikoja ja neuvottelee poikkeamista - toimii yleensä sovittujen toi-mintamallien mukaisesti - toimii sovittujen toimintamallien mukaisesti - hyväksyy alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän - suhtautuu alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden - edistää alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän 37

38 kehityksen periaatteiden toteuttamisen toteu-tumiseen myönteisesti kehityksen periaatteiden toteutumista Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - keskustelee luonte- vasti toiminnastaan sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä puunkorjuutyötä harvennushakkuutyömaalla. Lisäksi hän mittaa työtuloksen ja hinnoittelee työnsä. Tutkinnon tekee lisäksi metsänhoitotöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien puutavaran lähikuljetus, uudistamistöiden tekeminen sekä metsänparannustöiden tekeminen työmenetelmien, välineiden ja materiaalien kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja metsänhoitosuositusten huomioon ottaminen elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja ergonomiaosaaminen, ammattietiikka sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Metsänhoitopalvelut 20 ov - Työkohteen suunnittelu - Uudistamistyöt - Taimikonhoidon työt - Metsänparannustyöt - Metsätyön ja -palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu - Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja metsänhoitosuositusten huomioon ottaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Työn esittely ja raportointi 38

39 - Työturvalliset ja ergonomiset työmenetelmät ja -taidot - Teknologinen ja tietotekninen osaaminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Ammattietiikka Tavoite Opiskelija tuntee metsänhoidon perusteet niin, että kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan sekä hinnoittelemaan että perustelemaan työsuunnitelman ja toteutuksen asiakkaalle metsänhoito- ja manuaalisista metsänparannustöistä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työkohteen suunnittelu - soveltaa ohjattuna metsäsuunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä eri työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee tavallisimmat metsähoito- ja puunkorjuutyöt niiden mukaisesti - soveltaa lähes itsenäisesti metsäsuunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä tavanomaisiin työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee metsähoito- ja puunkorjuutyöt niiden mukaisesti - soveltaa itsenäisesti metsä-suunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä eri työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee metsähoito- ja puunkorjuutyöt niiden mukaisesti - arvioi tai mittaa ohjattuna eri työlajien tarvittavat tunnukset - arvioi tai mittaa lähes itsenäisesti eri työlajien tarvittavat tunnukset - arvioi tai mittaa itsenäisesti eri työlajien tarvittavat tunnukset Uudistamistöi-den tekeminen - määrittää ohjattuna metsikön uudistuskypsyyden maastossa - tekee vähintään yhden uudistamiseen liittyvistä töistä ohjeiden mukaisesti - määrittää lähes itsenäisesti metsikön uudistuskypsyyden maastossa - tekee lähes itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti uudistamiseen liittyvät työt: uudistusalan raivauksen, siemen- ja taimimateriaalin välivarastoinnin, kylvö- ja istutustyön, sekä ennakoi ja määrittelee taimikon varhaishoidon tarpeen ja tekee vaadittavan taimikon varhaishoidon - määrittää itsenäisesti ja joutuisasti metsikön uudistuskypsyyden maastossa - tekee itsenäisesti, joutuisasti ja ohjeiden mukaisesti uudistamiseen liittyvät työt: uudistusalan raivauksen, siemen- ja taimimateriaalin välivarastoinnin, kylvö- ja istutustyön, sekä ennakoi ja määrittelee taimikon varhaishoidon tarpeen ja tekee vaadittavan taimikon varhaishoidon 39

40 Taimikonhoitotoiden tekeminen - suunnittelee ja hoitaa taimikoita helpoissa kohteissa ohjeiden mukaisesti - suunnittelee ja hoitaa lähes itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti taimikoita - suunnittelee ja hoitaa itsenäisesti, joutuisasti ja ohjeiden mukaisesti taimikoita Metsänparannustöiden tekeminen - tekee vähintään yhtä metsänhoidol- lista metsänparan- nustyötä ohjeiden mukaisesti - tekee lähes itsenäisesti metsänhoidollisia metsänparannustöitä ohjeiden mukaisesti - tekee itsenäisesti ja joutuisasti metsänhoidollisia metsänparannustöitä ohjeiden mukaisesti Metsätyön ja -palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu - hinnoittelee ohjattuna eri työlajit - hallitsee osittain kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee ohjattuna kulut ja tuotot - ottaa huomioon osittain työssään asiakkaan tarpeet - hinnoittelee lähes itsenäisesti eri työlajit - hallitsee pääosin kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee lähes itsenäisesti kulut ja tuotot - ottaa huomioon pääosin työssään asiakkaan tarpeet ja toiveet - tiedottaa ja markkinoi palveluja hyväksyttävästi - hinnoittelee itsenäisesti eri työlajit - hallitsee perusteellisesti kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee itsenäisesti kulut ja tuotot - ottaa työssään huomioon yritys- ja asiakaslähtöisesti asiakkaan tarpeet ja toiveet - tiedottaa ja markkinoi palveluja tilanteeseen soveltuvalla tavalla Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristö-jen ja metsänhoitosuositusten huomioon ottaminen Kestävä kehitys - ottaa huomioon metsänhoito- ja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnonja metsänhoitosuositukset - ottaa huomioon lähes itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä, säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset - ottaa huomioon itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja pääosin motivoi-tuneesti - tekee työnsä omaaloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - tekee työnsä omaaloitteisesti, ahkerasti ja motivoituneesti Oman työn arviointi - arvioi osittain työsuoritustaan hyväksyttävällä tavalla - arvioi hyväksyttä- vällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään - arvioi kriittisesti ja realistisesti työsuoritustaan sekä kehittymistään Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissään - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissään - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissään 40

41 Työn esittely ja raportointi - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi loogisesti ja selkeästi työnsä tulokset - esittelee ja raportoi sekä perustelee loogisesti ja selkeästi työnsä tulokset 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materi-aalin Opiskelija tai tutkinnon Työturvalliset ja ergonomiset työmenetelmät ja - taidot Teknologinen ja tietotekninen osaaminen - tekee työtä ja käyttää metsä- työvälineitä työtur- vallisesti ja ergono- misesti oikeita työmenetelmiä noudattaen - huomioi merkittävimmät vaaratekijät, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa auttavasti erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä - tekee työtä ja käyttää metsätyö- välineitä itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä - tekee työtä ja käyttää metsätyövälineitä itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä 3.Työn perustana olevan tiedon Metsätyön hinnoittelu ja asiakaspalvelu integroituna eri työlajeihin - tuntee toimialansa niin, että hyödyntää ohjattuna alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä - tuntee osittain metsäpalveluyrittämisen erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee osittain alan yritysten - tuntee toimialansa niin perusteellisesti, että hyödyntää lähes itsenäisesti alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä - tuntee pääosin metsäpalveluyrittämisen erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee pääosin alan yritysten - tuntee toimialansa niin perusteellisesti, että hyödyntää itsenäisesti alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä tai yrittäjänä - tuntee metsäpalvelu yrittämisen erityispiirteet ja tuntee talou dellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee alan yritysten verkostoitumisen tuomat 41

42 verkostoitumisen tuomat mahdollisuudet ja hyödyntää ohjattuna niitä työssään - tuntee osittain metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturvasäännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön verkostoitumisen tuomat mahdolli- suudet ja hyödyntää lähes itsenäisesti niitä työssään - tuntee pääosin tärkeimmät metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturva -säännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön mahdolli- suudet ja hyödyntää itsenäisesti ja tehokkaasti niitä työssään - tuntee tärkeimmät metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturva- säännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - toimii ohjattuna terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan välitöntä vaaraa ja toimii oikein onnet- tomuus-, vaaraja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajär-jestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaali- en turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa itsenäisesti työssään huomioon 42

43 huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa sovittuja työaikoja ja neuvottelee poikkeamista - hyväksyy alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - toimii yleensä sovittujen toiminta- mallien mukaisesti - suhtautuu alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - toimii sovittujen toimintamallien mukaisesti - edistää alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - keskustelee luontevasti toiminnastaan sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Puunkorjuupalvelut 20 ov - Työkohteen suunnittelu - Kasvatusmetsien käsittely - Manuaalinen puutavaran valmistus - Lähikuljetus - Metsätyön ja -palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu integroituna eri työlajeihin - Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja metsänhoitosuositusten huomioon ottaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera työskentely - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Työn esittely ja raportointi - Työturvalliset ja ergonomiset työmenetelmät ja -taidot - Teknologinen ja tietotekninen osaaminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Oppiminen ja ongelmanratkaisu 43

44 - Ammattietiikka Tavoite Opiskelija osaa puutavaran valmistuksen vaihtelevissa kohteissa noudattaen hyvän metsänhoidon ohjeita, määräyksiä ja puun laatu- ja mittavaatimuksia. Opiskelija osaa kuljettaa puutavaraa metsätraktorilla helpossa maastossa. Lisäksi hän tuntee metsäpalveluyrittämiseen liittyvät mahdollisuudet niin työntekijänä kuin yrittäjänä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työkohteen suunnittelu - soveltaa ohjattuna metsäsuunnitelmaa metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädök- siä eri työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee tavallisimmat puunkorjuutyöt niiden mukaisesti - arvioi tai mittaa ohjattuna eri työlajien tarvittavat tunnukset, sekä määrittää hakkuukohteen puutavarakertymän hehtaarikohtaisesti - soveltaa lähes itsenäisesti metsäsuunnitelmaa, metsän- hoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä tavanomaisiin työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee puunkorjuutyöt niiden mukaisesti - arvioi tai mittaa lähes itsenäisesti eri työlajien tarvittavat tunnukset, sekä määrittää hakkuukohteen puutavarakertymän hehtaari- ja puutavaralajikohtaisesti - soveltaa itsenäisesti metsäsuunnitelmaa, metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä eri työkohteisiin, sekä suunnittelee ja tekee puunkorjuutyöt niiden mukaisesti - arvioi tai mittaa itsenäisesti eri työlajien tarvittavat tunnukset, sekä määrittää hakkuu kohteen puutavarakertymän hehtaari- ja puutavaralajikohtaisesti Kasvatusmetsi-en käsittely - käsittelee kasvatusmetsiä ohjeiden mukaisesti helpoissa kohteissa - määrittelee, suunnittelee ja toteuttaa kasvatusmetsien käsittelyn lähes itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti - määrittelee, suunnittelee ja toteuttaa kasvatusmetsien käsittelyn itsenäisesti ja ohjeiden mukaisesti Manuaalinen puutavaran valmistus - valmistaa yleisimmät puutavaralajit asiakaslähtöisesti, ja mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittausmenetelmien avulla - valmistaa puutavaralajeja lähes itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti, sekä mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittaus-menetelmien avulla - valmistaa puutavaralajeja itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti, sekä mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittausmenetelmien avulla Lähikuljetus - toimii ohjattuna yhdessä koneellisen - toimii lähes itsenäisesti yhdessä koneellisen - toimii itsenäisesti yhdessä koneellisen 44

45 Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen puunkorjuuketjun kanssa, sekä käyttää työhönsä liittyviä paikkatieto- ja viestintäjärjestelmiä - hallitsee metsätraktorin käytön siten, että ajaa ja kuormaa opas-tettuna olosuhteiltaan helpossa metsämaastossa puunkorjuuketjun kanssa, sekä käyttää työhönsä liittyviä paikkatieto- ja viestintäjärjestelmiä - hallitsee metsätraktorin käytön siten, että ajaa ja kuormaa lähes itsenäisesti olosuhteiltaan normaalissa metsämaastossa puunkorjuu-ketjun kanssa, sekä käyttää työhönsä liittyviä paikkatieto- ja viestintäjärjestelmiä - hallitsee metsätraktorin käytön siten, että ajaa ja kuormaa itsenäisesti olosuhteiltaan normaalissa metsämaastossa Metsätyön ja -palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu integroituna eri työlajeihin - hinnoittelee ohjattuna eri työlajit - hallitsee osittain kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee ohjattuna kulut ja tuotot - ottaa huomioon osittain työssään asiakkaan tarpeet - hinnoittelee lähes itsenäisesti eri työlajit - hallitsee pääosin kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee lähes itsenäisesti kulut ja tuotot - ottaa huomioon pääosin työssään asiakkaan tarpeet ja toiveet - tiedottaa ja markkinoi palveluja hyväksyttävästi - hinnoittelee itsenäisesti eri työlajit - hallitsee perusteellisesti kannattavan yrittämisen perusteet, sekä laskee itsenäi- sesti kulut ja tuotot - ottaa työssään huomioon yritys- ja asiakaslähtöisesti asiakkaan tarpeet ja toiveet - tiedottaa ja markkinoi palveluja tilanteeseen soveltuvalla tavalla Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristö-jen ja metsänhoitosuositusten huomioon ottaminen Kestävä kehitys - ottaa huomioon metsänhoito- ja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnonja metsänhoitosuositukset - ottaa huomioon lähes itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä, säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset - ottaa huomioon itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja pääosin motivoitu- neesti - tekee työnsä omaaloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - tekee työnsä omaaloitteisesti, ahkerasti ja motivoituneesti Itsearviointi - arvioi osittain työsuoritustaan hyväksyttävällä tavalla - arvioi hyväksyttä- vällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään - arvioi kriittisesti ja realistisesti työsuoritustaan sekä kehittymistään Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissään - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissään - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissään Työn esittely ja raportointi - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi loogisesti ja selkeästi työnsä tulokset - esittelee ja raportoi sekä perustelee loogisesti ja selkeästi työnsä tulokset 45

46 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materi-aalin Opiskelija tai tutkinnon Työturvalliset ja ergonomiset työmenetelmät ja - taidot - tekee työtä ja käyttää metsätyö- välineitä työturval- lisesti ja ergonomi- sesti oikeita työmenetelmiä noudattaen - huomioi merkittävimmät vaaratekijät, sekä huoltaa ja kunnos- taa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti - tekee ohjattuna metsätraktorin päivittäiset huollot työturvallisesti - tekee työtä ja käyttää metsätyö- välineitä itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti - tekee työturvalli- sesti ja lähes itsenäi- sesti metsätraktorin päivittäiset huollot sekä ohjattuna pieniä korjaustoimenpiteitä - tekee työtä ja käyttää metsätyö -välineitä itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti - tekee työturvalli- sesti, itsenäisesti metsätraktorin päivittäiset huollot sekä ohjattuna pieniä korjaustoimenpiteitä Teknologinen ja tietotekninen osaaminen - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa auttavasti erilaisia AVvälineitä sekä esitysmenetelmiä - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä - käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AV-välineitä sekä esitysmenetelmiä 3.Työn perustana olevan tiedon Metsätyön hinnoittelu ja asiakaspalvelu integroituna eri työlajeihin - tuntee toimialansa niin, että hyödyntää ohjattuna alan tarjoamat mahdollisuudet työntekijänä - tuntee osittain metsäpalveluyrittämisen erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee osittain alan yritysten verkostoitumisen tuomat mahdolli- - tuntee toimialansa niin perusteellisesti, että hyödyntää lähes itsenäisesti alan tarjoamat mahdollisuu- det työntekijänä - tuntee pääosin metsäpalveluyrittämi-sen erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee pääosin alan yritysten verkostoitumisen tuomat mahdolli- suudet ja hyödyntää lähes - tuntee toimialansa niin perusteellisesti, että hyödyntää itsenäisesti alan tar- joamat mahdollisuu- det työntekijänä tai yrittäjänä - tuntee metsäpalveluyrittämisen erityispiirteet ja tuntee taloudellisen toimin- nan edellytykset sekä alan palveluiden hinnoittelun - tuntee alan yritysten verkostoitumisen tuomat mahdolli- suudet ja hyödyntää itsenäisesti ja tehokkaasti niitä työssään 46

47 suudet ja hyödyn- tää ohjattuna niitä työssään - tuntee osittain metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturvasäännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön itsenäisesti niitä työssään - tuntee pääosin tärkeimmät metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturva -säännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön - tuntee tärkeimmät metsäalan työsuhde- ja sosiaaliturva- säännökset sekä työehtosopimuksen keskeisimmän sisällön 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - toimii ohjattuna terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan välitöntä vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajär-jestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turval- - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät 47

48 - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset lisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa sovittuja työaikoja ja neuvottelee poikkeamista - toimii yleensä sovittujen toiminta- mallien mukaisesti - toimii sovittujen toimintamallien mukaisesti - hyväksyy alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - suhtautuu alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden toteu-tumiseen myönteisesti - edistää alansa sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - keskustelee luontevasti toiminnastaan sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Metsätiedon keruu ja sen hyödyntäminen 10 ov Ammattitaitovaatimukset osaa määrittää ja mitata metsäsuunnitelman kuvion perustietojen tärkeimmät tunnukset kerätä metsäsuunnitelmatietoja avustaa metsäsuunnittelussa päivittää metsäsuunnitelman kuviotietoja käyttää yleisimpiä tiedonkeruu- ja tallennusmenetelmiä käyttää mitta- ja paikantamisvälineitä työskennellä metsäsuunnitteluprosessissa. - Kuvion perustietojen määritys - Kuvion toimenpidetarpeiden määritys - Kuviotietojen päivitys - Oman työn arviointi 48

49 Tavoite - Puuston mittaus - Mitta- ja paikantamisvälineiden käyttö - Tiedonkeruu- ja tallennusmenetelmien käyttö - Metsäsuunnittelun periaatteiden tunteminen - Metsäsuunnitelman ja karttojen käyttö - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija tuntee metsänmittauksen ja metsätalouden suunnittelun perusteet niin, että kykenee itsenäisesti mittaamaan ja kirjaamaan metsä- ja puustotunnuksia, tekemään toimenpide-ehdotuksia normaaleilla metsäkuvioilla. Hänen tulee pystyä perustelemaan esityksensä määräysten ja hyvien metsänhoito-ohjeiden perusteella. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessi-en Kuvion perustietojen määritys - ohjattuna määrittää ja mitata metsäsuunnitelman kuvion perustietojen tärkeimmät tunnukset - määrittää ja mitata lähes itsenäisesti keskeisimmät metsäsuunnitelman kuvion perustietojen tunnukset - määrittää ja mitata itsenäisesti ja oikein keskeisimmät metsäsuunnitelman kuvion perustietojen tunnukset Kuvion toimenpidetarpeiden määritys - ohjattuna määrittää kuvion keskeisimmät toimenpidetarpeet. - määrittää lähes itsenäisesti kuvion keskeisimmät toimenpidetarpeet. - määrittää itsenäisesti kuvion toimenpidetarpeet. Kuviotietojen päivitys - ohjattuna päivittää kuviotietoja - päivittää lähes itsenäisesti kuviotiedot käsittelemiltään työkohteilta. - päivittää itsenäisesti ja oikein kuviotiedot käsittelemiltään työkohteilta. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Puuston mittaus - mittaa ohjattuna - mittaa itsenäisesti - mittaa itsenäisesti ja 49

50 suunnitelmatietojen keruussa tarvittavat tärkeimmät tunnukset suunnitelmatietoja joutuisasti suunnitelmatietoja Mitta- ja paikantamisvälineiden käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - ohjattuna käyttää mitta- ja paikanta-mis välineitä - käyttää mitta- ja paikantamisvälineitä lähes itsenäisesti. - käyttää mitta- ja paikantamisvälineitä itsenäisesti ja oikein. Tiedonkeruu- ja tallennusmenetel mien käyttö - ohjattuna käyttää yleisimpiä tiedonkeruu ja tallennusmenetelmiä - perehdyttämisen jälkeen käyttää työnantajan tai asiakkaan käyttämiä tärkeimpiä suunnittelun tiedonkeruu- ja tallennusmenetelmiä lähes itsenäisesti. - perehdyttämisen jälkeen käyttää työnantajan tai asiakkaan käyttämiä suunnittelun tiedonkeruu- ja tallennusmenetelmiä itsenäisesti ja oikein. 3.Työn perustana olevan tiedon Metsäsuunnittelun periaatteiden tunteminen Metsäsuunnitel-man ja karttojen käyttö 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - tietää pääpiirteissään metsäsuunnittelun periaatteet -osaa ohjattuna käyttää metsäsuunnitelmatietoja ja karttoja - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - tietää metsäsuunnittelun periaatteet -osaa käyttää metsäsuunnitelmatie-toja ja karttoja - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - tietää hyvin metsäsuunnittelun periaatteet -osaa käyttää joutuisasti metsäsuunnitelmatie-toja ja karttoja - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja - kehittää itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon 50

51 toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää metsäalan teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon metsäalan tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää oman metsä- alan tärkeimmät määräykset = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat a osoittaa ammattitaitonsa määrittämällä kuviotiedot maastossa, mittaamalla puuston ja määrittämällä kuvion toimenpidetarpeet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Metsätraktoreiden käyttö 10 ov Ammattitaitovaatimukset osaa toimii puutavaran lähikuljetuksen työtehtävissä työntekijänä tai yrittäjänä suunnitella ja toteuttaa puutavaran lähikuljetuksen metsä- tai maataloustraktorilla tehdä pienet määräaikaishuollot ja yksinkertaisia korjaustoimenpiteitä metsätyömaalla käsitellä huoltojätteet metsätyömaalla laatia metsätyömaalle kuljetussuunnitelman tehdä kaukokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat eri puutavaralajeille laskea puutavaran lähikuljetukselle taksan arvioida korjattavat puutavaramäärät lähettää korjuutiedot koneen tietoliikenneyhteyksiä hyödyntäen tai muulla työmaaohjeen mukaisella tavalla noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita - Lähikuljetuksen suunnittelu ja toteutus - Metsäkoneen huolto ja korjaus - Puutavaran mitta- ja laatuvaatimukset 51

52 - Varastomuodostelmien suunnittelu ja toteutus - Työn hinnoittelu - Tiedonsiirtojärjestelmän käyttö ja puutavaramäärien arviointi - Ympäristön suojelu - Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - Vian määritys - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Puutavaran lähikuljetus - Varaosien, tarvikkeiden, poltto- ja voiteluaineiden ja työvälineiden valinta ja käyttö - Metsäkoneen säätö - Metsäkoneen rakenteen tunteminen - Hydrauliikan ja sähkökaavioiden hyödyntäminen Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Lähikuljetuksen suunnittelu ja toteutus - laatii ohjattuna työmaalle kuljetussuunnitelman, kuljettaa puutavaraa suunnitelman mukaisesti helpossa metsämaastossa - laatii lähes itsenäisesti työmaalle kuljetussuunnitelman, kuljettaa puutavaraa suunnitelman mukaisesti normaalissa metsämaastossa - laatii itsenäisesti työmaalle kuljetussuunnitelman, kuljettaa puutavaraa suunnitelman mukaisesti myös vaikeassa metsämaastossa Metsäkoneen huolto ja korjaus - tekee ohjattuna metsäkoneen pienet määräaikaishuollot - tekee lähes itsenäi- sesti metsäkoneen pienet määräaikais -huollot, sekä suorit- taa yksinkertaisia korjauksia - tekee itsenäisesti metsäkoneen pienet määräaikaishuollot, sekä tekee yksinkertaisia korjauksia Puutavaran mittaja laatuvaatimukset - ottaa huomioon työssään ohjattuna puutavaralajien mittaja laatuvaatimukset - ottaa huomioon työssään lähes itsenäisesti yleisimmät puutavaralajien mitta- ja laatuvaatimukset - ottaa huomioon työssään itsenäisesti yleisimmät puutavaralajien mitta- ja laatuvaatimukset Varastomuodostelmien suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna kaukokuljetuskel-poiset varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille - tekee pääosin kaukokuljetuskelpoi-set varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille. Muodostelmissa voi olla vähäistä lajittelutarvtta. - tekee itsenäisesti kaukokuljetuskelpoi-set varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille. Muodostelmissa ei ole lajittelutarvetta. 52

53 1. Työprosessien Työn hinnoittelu Opiskelija tai tutkinnon - ohjattuna laskee puutavaran lähikuljetukselle kannattavan taksan - laskee lähes itsenäisesti puutavaran lähikuljetukselle kannattavan taksan - laskee itsenäisesti ja sujuvasti puutavaran lähikuljetukselle kannattavan taksan Tiedonsiirtojärjestelmän käyttö ja puutavaramäärien arviointi Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - vastaanottaa ohjattuna työmaaohjeet, arvioi puutavaramäärät ja lähettää tiedot koneen tieto- liikenneyhteyksiä hyödyntäen, tai muulla työmaa- ohjeen mukaisella tavalla - vastaanottaa lähes itsenäisesti työmaaohjeet, arvioi puutavaramäärät ja lähettää tiedot koneen tietoliikenneyhteyksiä hyödyntäen, tai muulla työmaaohjeen mukaisella tavalla - vastaanottaa itsenäisesti ja sujuvasti työmaaohjeet, arvioi puutavaramäärät ja lähettää tiedot koneen tietoliikenneyhteyksiä hyödyntäen, tai muulla työmaaohjeen mukaisella tavalla Ympäristön suojelu Kestävä kehitys - toimittaa ohjattuna huoltojätteet ohjeen mukaiseen paikkaan. - estää luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat. - toimittaa lähes itsenäisesti huoltojätteet asianmukaiseen paikkaan. - estää luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat ja asennoituu myönteisesti ympäristönsuojeluun. - toimittaa itsenäisesti huoltojätteet asianmukaiseen paikkaan. - estää aktiivisella toiminnalla luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat ja asennoituu esimerkillisen myönteisesti ympäristönsuojeluun. Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - ohjattuna pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. - huolellisesti pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. - huolellisesti ja laadukkaasti pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. Vian määritys Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta Oman työn arviointi Päätösten tekeminen - paikantaa ohjattuna metsäkoneen vian ja määrittää korjaustarpeen - ja toimii omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - arvioi osittain työsuoritustaan hyväksyttävällä tavalla. - tekee osittain päätökset oikein ja etenee työtehtävissä. - paikantaa lähes itsenäisesti metsäkoneen yleisimmät viat ja määrittää korjaustarpeen toimii oma-aloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään. - tekee pääosin päätökset oikein ja etenee loogisesti työtehtävissä. - etenee järjestelmällisesti metsäkoneen vianetsinnässä, paikantaa itsenäisesti vian ja määrittää korjaustarpeen - toimii oma-aloitteisesti, on ahkera, motivoitunut ja työtään arvostava - arvioi kriittisesti ja oikein työsuoritustaan sekä kehittymistään. - tekee päätökset nopeasti ja oikein, sekä etenee loogisesti työtehtävissä. 53

54 2. Työmenetel-mien, -välineiden ja materiaalin Puutavaran lähikuljetus - hallitsee ohjattuna käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät, ja ottaa huomioon korjuujäljelle asetettavat vaatimukset. - hallitsee lähes itsenäisesti käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät ja ottaa huomioon korjuujäljelle asetettavat vaatimukset. - hallitsee itsenäisesti käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät, ja ottaa huomioon korjuujäljelle asetettavat vaatimukset. Varaosien, tarvikkeiden, poltto- ja voiteluaineiden ja työvälineiden valinta ja käyttö - valitsee ohjattuna huolto-työssä tarvitsemansa varaosat, tarvikkeet, aineet, ja työvälineet, sekä käyttää työvälineitä hyväksyttävällä tavalla. - valitsee lähes itsenäisesti huoltotyössä tarvitsemansa varaosat, tarvikkeet, aineet, ja työvälineet, sekä käyttää työvälineitä oikein. - valitsee itsenäisesti huoltotyössä tarvitsemansa vara-osat, tarvikkeet, aineet ja työvälineet, sekä käyttää työ-välineitä sujuvasti ja oikein. Metsäkoneen säätö Teknologian ja tietotekniikan hyväksikäyttö - säätää ohjattuna työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. - säätää lähes itsenäisesti työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. - säätää itsenäisesti työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. 3.Työn perustana olevan tiedon Metsäkoneen rakenteen tunteminen Hydrauliikan ja sähkökaavioi-den hyödyntäminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - tuntee osittain metsäkoneen voimansiirron ja moottorin toimintaperiaatteet sekä hydrauliikan ja sähkötekniikan perusteet. - tulkitsee ohjattuna metsäkoneen vian etsinnässä, hydrauliikkaja sähkökaavioiden perusmerkistöjä. - tekee työtä ohjattuna ergonomi- sesti oikein, työsuojelu- ja työturvallisuus-ohjeita ja määräyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä. - tuntee pääosin metsäkoneen voimansiirron ja moottorin toimintaperiaatteet sekähydrauliikan ja sähkötekniikan perusteet. - tulkitsee ja pääosin hyödyntää oikein, metsäkoneen vian etsinnässä, hydrauliikka- ja sähkökaavioiden perusmerkistöjä. - tekee työtä ergonomisesti hyväksyttävällä tavalla, työsuojelu- ja työturvallisuus- ohjeita ja mää- räyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä. - tuntee hyvin metsäkoneen voimansiirron ja moottorin toimintaperiaatteet sekä hydrauliikan ja sähkötekniikan perusteet. - tulkitsee oikein ja hyödyntää sujuvasti, metsäkoneen vian etsinnässä, hydrauliikka- ja sähkökaavioiden perusmerkistöjä. - tekee työtä ergonomisesti oikein, työsuojelu- ja työturvallisuusohjeita ja - määräyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä 54

55 Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan sekä omaa hyvät kuuntelutaidot = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä puutavaran lähikuljetustöitä metsätraktorilla metsätyömaalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin kokonaan pois lukien määräaikaishuolto ja korjaus sekä vianmääritys työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta puutavaran lähikuljetus ja metsäkoneen säätö työn perustana olevan tiedon hallinnasta metsäkoneen rakenne elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Metsätraktorin käytön perusteet 2 ov Tavoite Opiskelija tuntee lähikuljetukseen liittyvät säädökset ja normit. Opiskelija tuntee koneen käytön-, ja puunkorjuun käsitteet ja termit sekä laadukkaalle työlle asetetut vaatimukset. Opiskelija osaa käyttää simulaattoreita. Opiskelija osaa toimia työmaalla työturvallisuusohjeen mukaisesti sekä osaa työturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja normit. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Metsäkoneen huolto ja korjaus - tekee ohjattuna metsäkoneen pienet määräaikaishuollot - tekee lähes itsenäi- sesti metsäkoneen pienet määräaikais -huollot, sekä suorit- taa yksinkertaisia korjauksia - tekee itsenäisesti metsäkoneen pienet määräaikaishuollot, sekä tekee yksinkertaisia korjauksia Varastomuodostelmien suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna kaukokuljetuskel-poiset varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille - tekee pääosin kaukokuljetuskelpoi-set varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille. Muodostelmissa voi olla vähäistä lajittelutarvtta. - tekee itsenäisesti kaukokuljetuskelpoi-set varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille. Muodostelmissa ei ole lajittelutarvetta. 55

56 1. Työprosessien Ympäristön suojelu Kestävä kehitys - toimittaa ohjattuna huoltojätteet ohjeen mukaiseen paikkaan. - estää luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat. - toimittaa lähes itsenäisesti huoltojätteet asianmukaiseen paikkaan. - estää luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat ja asennoituu myönteisesti ympäristönsuojeluun. - toimittaa itsenäisesti huoltojätteet asianmukaiseen paikkaan. - estää aktiivisella toiminnalla luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat ja asennoituu esimerkillisen myönteisesti ympäristönsuojeluun. Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - ohjattuna pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. - huolellisesti pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. - huolellisesti ja laadukkaasti pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - ja toimii omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - toimii oma-aloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - toimii oma-aloitteisesti, on ahkera, motivoitunut ja työtään arvostava 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Puutavaran lähikuljetus - hallitsee ohjattuna käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät - hallitsee lähes itsenäisesti käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät - hallitsee itsenäisesti käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät Metsäkoneen säätö - säätää ohjattuna työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. - säätää lähes itsenäisesti työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. - säätää itsenäisesti työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. 56

57 3.Työn perustana olevan tiedon 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - tekee työtä ohjattuna ergonomi- sesti oikein, työsuojelu- ja työturvallisuus-ohjeita ja määräyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä. - tekee työtä ergonomisesti hyväksyttävällä tavalla, työsuojelu- ja työturvallisuus- ohjeita ja mää- räyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä. - tekee työtä ergonomisesti oikein, työsuojelu- ja työturvallisuusohjeita ja - määräyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Metsätraktorin käyttö 8 ov Tavoite Opiskelija osaa käyttää kuormatraktoria niin, että pystyy kuljettamaan puutavaraa helpoissa olosuhteissa hakkuuohjeen mukaisesti. Hän pystyy ottamaan koneen käyttöön, jättämään sen ohjeenmukaiseen parkkiin sekä valmistelemaan sen siirtokuljetusta varten. Opiskelija osaa laatia kuljetussuunnitelman työmaalle, hän osaa tehdä kaukokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat. Opiskelija osaa toimia työmaalla työturvallisuusohjeen mukaisesti sekä osaa työturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja normit. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Lähikuljetuksen suunnittelu ja toteutus - laatii ohjattuna työmaalle kuljetussuunnitelman, - laatii lähes itsenäisesti työmaalle kuljetussuunnitelman, kuljettaa - laatii itsenäisesti työmaalle kuljetussuunnitelman, 57

58 kuljettaa puutavaraa suunnitelman mukaisesti helpossa metsämaastossa puutavaraa suunnitelman mukaisesti normaalissa metsämaastossa kuljettaa puutavaraa suunnitelman mukaisesti myös vaikeassa metsämaastossa Metsäkoneen huolto ja korjaus - tekee ohjattuna metsäkoneen pienet määräaikaishuollot - tekee lähes itsenäi- sesti metsäkoneen pienet määräaikais -huollot, sekä suorit- taa yksinkertaisia korjauksia - tekee itsenäisesti metsäkoneen pienet määräaikaishuollot, sekä tekee yksinkertaisia korjauksia Puutavaran mittaja laatuvaatimukset - ottaa huomioon työssään ohjattuna puutavaralajien mittaja laatuvaatimukset - ottaa huomioon työssään lähes itsenäisesti yleisimmät puutavaralajien mitta- ja laatuvaatimukset - ottaa huomioon työssään itsenäisesti yleisimmät puutavaralajien mitta- ja laatuvaatimukset Varastomuodostelmien suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna kaukokuljetuskel-poiset varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille - tekee pääosin kaukokuljetuskelpoi-set varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille. Muodostelmissa voi olla vähäistä lajittelutarvtta. - tekee itsenäisesti kaukokuljetuskelpoi-set varasto- muodostelmat eri puutavaralajeille. Muodostelmissa ei ole lajittelutarvetta. 1. Työprosessien Työn hinnoittelu Opiskelija tai tutkinnon - ohjattuna laskee puutavaran lähikuljetukselle kannattavan taksan - laskee lähes itsenäisesti puutavaran lähikuljetukselle kannattavan taksan - laskee itsenäisesti ja sujuvasti puutavaran lähikuljetukselle kannattavan taksan Tiedonsiirtojärjestelmän käyttö ja puutavaramäärien arviointi Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - vastaanottaa ohjattuna työmaaohjeet, arvioi puutavaramäärät ja lähettää tiedot koneen tieto- liikenneyhteyksiä hyödyntäen, tai muulla työmaa- ohjeen mukaisella tavalla - vastaanottaa lähes itsenäisesti työmaaohjeet, arvioi puutavaramäärät ja lähettää tiedot koneen tietoliikenneyhteyksiä hyödyntäen, tai muulla työmaaohjeen mukaisella tavalla - vastaanottaa itsenäisesti ja sujuvasti työmaaohjeet, arvioi puutavaramäärät ja lähettää tiedot koneen tietoliikenneyhteyksiä hyödyntäen, tai muulla työmaaohjeen mukaisella tavalla Ympäristön suojelu Kestävä kehitys - toimittaa ohjattuna huoltojätteet ohjeen mukaiseen paikkaan. - estää luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat. - toimittaa lähes itsenäisesti huoltojätteet asianmukaiseen paikkaan. - estää luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat ja asennoituu myönteisesti ympäristönsuojeluun. - toimittaa itsenäisesti huoltojätteet asianmukaiseen paikkaan. - estää aktiivisella toiminnalla luontoon kohdistuvat ympäristöhaitat ja asennoituu esimerkillisen myönteisesti ympäristönsuojeluun. Huolellinen - ohjattuna pitää - huolellisesti pitää - huolellisesti ja 58

59 toiminta ja ohjeiden noudattaminen puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. laadukkaasti pitää puutavaran lähikuljetuksen kuljetusvälineen käyttökunnossa, sekä noudattaa annettuja ohjeita. Vian määritys Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta Oman työn arviointi Päätösten tekeminen - paikantaa ohjattuna metsäkoneen vian ja määrittää korjaustarpeen - ja toimii omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut - arvioi osittain työsuoritustaan hyväksyttävällä tavalla. - tekee osittain päätökset oikein ja etenee työtehtävissä. - paikantaa lähes itsenäisesti metsäkoneen yleisimmät viat ja määrittää korjaustarpeen toimii oma-aloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään. - tekee pääosin päätökset oikein ja etenee loogisesti työtehtävissä. - etenee järjestelmällisesti metsäkoneen vianetsinnässä, paikantaa itsenäisesti vian ja määrittää korjaustarpeen - toimii oma-aloitteisesti, on ahkera, motivoitunut ja työtään arvostava - arvioi kriittisesti ja oikein työsuoritustaan sekä kehittymistään. - tekee päätökset nopeasti ja oikein, sekä etenee loogisesti työtehtävissä. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Puutavaran lähikuljetus - hallitsee ohjattuna käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät, ja ottaa huomioon korjuujäljelle asetettavat vaatimukset. - hallitsee lähes itsenäisesti käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät ja ottaa huomioon korjuujäljelle asetettavat vaatimukset. - hallitsee itsenäisesti käyttämänsä kuljetusvälineen työmenetelmät, ja ottaa huomioon korjuujäljelle asetettavat vaatimukset. Varaosien, tarvikkeiden, poltto- ja voiteluaineiden ja työvälineiden valinta ja käyttö - valitsee ohjattuna huolto-työssä tarvitsemansa varaosat, tarvikkeet, aineet, ja työvälineet, sekä käyttää työvälineitä hyväksyttävällä tavalla. - valitsee lähes itsenäisesti huoltotyössä tarvitsemansa varaosat, tarvikkeet, aineet, ja työvälineet, sekä käyttää työvälineitä oikein. - valitsee itsenäisesti huoltotyössä tarvitsemansa vara-osat, tarvikkeet, aineet ja työvälineet, sekä käyttää työ-välineitä sujuvasti ja oikein. Metsäkoneen säätö Teknologian ja tietotekniikan hyväksikäyttö - säätää ohjattuna työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. - säätää lähes itsenäisesti työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. - säätää itsenäisesti työympäristön ja metsäkoneen toiminnat itselleen sopivaksi. 59

60 3.Työn perustana olevan tiedon Metsäkoneen rakenteen tunteminen Hydrauliikan ja sähkökaavioi-den hyödyntäminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - tuntee osittain metsäkoneen voimansiirron ja moottorin toimintaperiaatteet sekä hydrauliikan ja sähkötekniikan perusteet. - tulkitsee ohjattuna metsäkoneen vian etsinnässä, hydrauliikkaja sähkökaavioiden perusmerkistöjä. - tekee työtä ohjattuna ergonomi- sesti oikein, työsuojelu- ja työturvallisuus-ohjeita ja määräyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä. - tuntee pääosin metsäkoneen voimansiirron ja moottorin toimintaperiaatteet sekähydrauliikan ja sähkötekniikan perusteet. - tulkitsee ja pääosin hyödyntää oikein, metsäkoneen vian etsinnässä, hydrauliikka- ja sähkökaavioiden perusmerkistöjä. - tekee työtä ergonomisesti hyväksyttävällä tavalla, työsuojelu- ja työturvallisuus- ohjeita ja mää- räyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä. - tuntee hyvin metsäkoneen voimansiirron ja moottorin toimintaperiaatteet sekä hydrauliikan ja sähkötekniikan perusteet. - tulkitsee oikein ja hyödyntää sujuvasti, metsäkoneen vian etsinnässä, hydrauliikka- ja sähkökaavioiden perusmerkistöjä. - tekee työtä ergonomisesti oikein, työsuojelu- ja työturvallisuusohjeita ja - määräyksiä noudattaen - ottaa huomioon erityisesti työmaan ja työn vaaratekijät ja tarvittaessa ilmoittaa niistä Vuorovaikutus ja yhteistyö - keskustelee ohjattuna toiminnastaan - keskustelee toiminnastaan - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Metsäenergian hankinta 10 ov Ammattitaitovaatimukset osaa valita oikean metsäenergiakohteen valita kohteelle tarkoituksenmukaisen korjuumenetelmän toimittaa metsäenergiatuotteen asiakkaille hinnoitella tuotteen valmistaa, käsitellä ja varastoida ergonomisesti oikein ja turvallisesti eri energialajitteita huoltaa ohjattuna energiayrittämisen yleisimmin käytettävää kalustoa ergonomisesti ja turvallisesti käsitellä huoltojätteet metsäenergiatyömaalla 60

61 korjata, käsitellä ja varastoida metsäenergiaa työntekijänä tai yrittäjänä noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita - Metsäenergian hankinnan suunnittelu - Tuotteiden toimittaminen, hinnoittelu, markkinointi ja jakelu - Oman työn arviointi - Energialajitteen valmistus, käsittely ja varastointi - Koneiden kunnossapito - Metsäenergiaraaka-aineen vaatimusten huomioon ottaminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Metsäenergian hankinnan suunnittelu - valitsee ohjattuna oikean metsä- energia kohteen ja valitsee ohjattuna kohteelle tarkoituk- senmukaisen korjuumenetelmän - valitsee metsäenergiakohteen ja valitsee kohteelle tarkoituksenmukai -sen korjuumenetel- män - valitsee metsäenergiakohteen ja valitsee itsenäisesti ja joutuisasti kohteelle tarkoituksenmukai-sen korjuu- menetelmän Tuotteiden toimittaminen hinnoittelu, markkinointi ja jakelu - toimittaa ohjattuna tuotteen asiakkaille. - hinnoittelee, markkinoi ja toimittaa tuotteen asiakkaille lähes itsenäisesti. - hinnoittelee, markkinoi ja toimittaa tuotteen asiakkaille itsenäisesti. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Energialajitteen valmistus, käsittely ja varastointi - ohjattuna valmistaa, käsittelee ja varastoi ergonomisesti ja turvallisesti eri energialajitteita. - valmistaa, käsittelee ja varastoi eri energialajitteita lähes itsenäisesti sekä ergonomisesti ja turvallisesti.. - toteuttaa erilaisille energialajitteille asetettavat laatuvaatimukset ja valmistaa, käsittelee ja varastoi itsenäisesti sekä ergonomisesti ja 61

62 turvallisesti eri energialajitteita. Koneiden kunnossapito - kunnossapitää ohjattuna käyttämäänsä kalustoa ergonomisesti ja turvallisesti. - kunnossapitää lähes itsenäisesti sekä ergonomisesti ja turvallisesti käyttämäänsä kalustoa - kunnossapitää itsenäisesti ja järjestelmällisesti sekä ergonomisesti ja turvallisesti käyttämäänsä kalustoa 3.Työn perustana olevan tiedon Metsäenergiaraaka-aineen vaatimusten huomioon ottaminen - tietää tärkeimmät metsäenergiaraakaaineen asettamat vaatimukset metsäenergian korjuulle - ymmärtää tuotteen hinnoittelun perusteet - tietää tärkeimmät metsäenergiaraaka-aineen asettamat vaatimukset metsäenergiakohteelle ja korjuulle - tietää verkostoitumi- sen edut erilaisten energialajitteiden markkinoinnissa ja jakelussa - tietää tärkeimmät metsäenergiaraaka-aineen asettamat vaatimukset metsä -energiakohteelle ja korjuulle - ottaa huomioon kuivuusasteen merkityksen säilymisen ja paloturvallisuuden kannalta - hallitsee verkostoitumisen hyödyntä- misen periaatteet erilaisten energia- lajitteiden markkinoinnissa ja jakelussa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä - arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön = tulee näyttöön 62

63 Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla metsäenergialeimikon hankinnan. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinnasta metsäenergian hankinnan suunnittelu, tuotteiden toimittaminen sekä oman työn arviointi työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Energiapuun korjuu koneella mmpt 5 ov Tavoite Tavoite Opiskelija osaa korjata energiapuuta, tehdä päivittäiset ja viikkohuollot sekä tuntee metsäenergian hankintaan liittyvät käsitteet ja toimintamallit. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työn suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna työmaakohtaisen suunnitelman energiapuunkorjuukohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristön- hoidolliset näkökohdat. Korjaa energiapuuta ohjattuna suunnitelman mukaisesti. - tekee hyväksyttävästi työmaakohtaisen suunnitelman energiapuunkorjuukohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat. Korjaa energiapuuta suunnitelman mukaisesti. - tekee itsenäisesti työmaakohtaisen suunnitelman energiapuunkorjuukohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat. Korjaa energiapuuta suunnitelman mukaisesti. Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - käyttää ajoittain ohjattuna yhtä energiapuukorjuukonet ta ja sen varusteiden käyttötekniikkaa mukaanlukien kunnossapito. - työskentelee koneella - käyttää hyväksyttävästi yhtä energiapuukorjuukonetta ja sen varusteiden käyttötekniikkaa mukaanlukien kunnossapito. - työskentelee koneella - käyttää itsenäisesti yhtä energiapuukor - juukonetta ja sen varusteiden käyttö - tekniikkaa mukaanlukien kunnossapito. - työskentelee koneella taloudellisuus ja 63

64 hyväksyttävästi helpoissa olosuhteissa. taloudellisuus ja tehokkuusperiaattei-den mukaisesti helpoissa olosuhteissa tehokkuusperiaattei-den mukaisesti normaaleissa olosuhteissa Työn laatuseuranta - noudattaa työssään ohjattuna työn laadun- ohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun. - noudattaa työssään hyväksyttävästi työn laadunohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun. - noudattaa työssään itsenäisesti työn laadunohjeita. Seuraa ja kehittää työjälkeään, arvioi ja mittaa perusteellisesti työn laadun. Talousmetsän käsittely Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna metsän- ja ympäris- tönhoidon säädök- siä, määräyksiä ja ohjeita. - noudattaa työssään hyväksyttävästi metsänja ympäris- tönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. - noudattaa työssään itsenäisesti metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. Kustannusten ja kannattavuu-den laskenta - laskee osittain työn kustannus -rakenteen, arvioi ohjattuna tekemän- sä työn laatua ja kannattavuutta. - laskee hyväksyttä- västi työn kustannusrakenteen ja arvioi tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta. - laskee perusteelli- sesti työn kustannusrakenteen ja arvioi realistisesti tekemän- sä työn laatua ja kannattavuutta. Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - toimii oma-aloittei-sesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. - toimii oma-aloitteisesti, ahkerasti ja motivoituneesti sekä työtään arvostavasti 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Työmenetelmi-en Tietoteknisten järjestelmien käyttö - hallitsee vähintään yhden työmenetelmän ja soveltaa sitä usein toistuviin työtilanteisiin - käyttää ohjattuna koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään - hallitsee hyväksyttävästi yleisimmät työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - käyttää hyväksyttävästi koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään hyväksyttävästi koneen - hallitsee käytettävät työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - käyttää itsenäisesti koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään koneen mahdollisia 64

65 ohjattuna koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. ohjauksen automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon Energiapuun korjuun Bioenergiaraakaaineen tunteminen - tietää yleisimmät energiapuun korjuumenetelmät ja - koneet. Tunnistaa ohjattuna korjuun metsän- hoidolliset ja ympä- ristövaikutukset sekä energiapuun korjuun edellytykset metsän eri kehitysvaiheissa. - tietää ohjattuna tärkeimmät energiayksiköt ja bioenergian lajitteet sekä metsästä korjattavan bioenergian yleisimmät mitta- ja laatuvaatimukset. - tietää yleisimmät energiapuun korjuumenetelmät ja -koneet. Tunnistaa hyväksyttävästi korjuun metsänhoi- dolliset ja ympäristö- vaikutukset sekä energiapuun korjuun edellytykset metsän eri kehitysvaiheissa. - tietää hyväksyttävästi tärkeimmät energiayksiköt, bioenergian lajitteet ja käyttömuodot sekä metsästä korjattavan bioenergian yleisimmät mitta- ja laatuvaatimukset. - tietää ajanmukaiset energiapuun korjuumenetelmät ja -koneet. Tunnistaa luotettavasti korjuun metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset sekä energiapuun korjuun edellytykset metsän eri kehitysvaiheissa. - tietää tärkeimmät energiayksiköt, bioenergian lajitteet ja käyttömuodot sekä metsästä korjattavan bioenergian yleisimmät mitta- ja laatuvaatimukset. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tär-keimpiä työturvallisuussäädöksiä, - määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suoja - varusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työ - menetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja osittain ergono- misesti oikein. -noudattaa tärkeim -piä työturvallisuus säädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaara- tilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja pääosin ergonomi- sesti oikein -noudattaa tärkeim- piä työturvallisuussäädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta esimerkillisen työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. 65

66 = tulee näyttöön Energiapuun hankinta 5 ov Tavoite Opiskelija osaa suunnittelutyön perustana olevan tiedon niin, että hän osaa valita oikean metsäenergiakohteen, kohteelle sopivan korjuumenetelmän. Hänen tulee pystyä tekemään energiapuun korjuusta tallennettava suunnitelma, jonka perusteella joku muu voi kohteen toteuttaa. Opiskelija osaa energiapuun hankinnan, tuotteistamisen, hinnoittelun, markkinoinnin ja jakelun perusteet sekä valmistaa, käsitellä ja varastoida vähintään yhtä metsäenergiatuotetta kuten myös toimittaa oikein hinnoitellun tuotteen asiakkaalle. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Metsäenergian hankinnan suunnittelu - valitsee ohjattuna oikean metsä- energia kohteen ja valitsee ohjattuna kohteelle tarkoituk- senmukaisen korjuumenetelmän - valitsee metsäenergiakohteen ja valitsee kohteelle tarkoituksenmukai -sen korjuumenetel- män - valitsee metsäenergiakohteen ja valitsee itsenäisesti ja joutuisasti kohteelle tarkoituksenmukai-sen korjuu- menetelmän Tuotteiden toimittaminen hinnoittelu, markkinointi ja jakelu - toimittaa ohjattuna tuotteen asiakkaille. - hinnoittelee, markkinoi ja toimittaa tuotteen asiakkaille lähes itsenäisesti. - hinnoittelee, markkinoi ja toimittaa tuotteen asiakkaille itsenäisesti. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin 3.Työn perustana 66

67 olevan tiedon Metsäenergiaraaka-aineen vaatimusten huomioon ottaminen - tietää tärkeimmät metsäenergiaraakaaineen asettamat vaatimukset metsäenergian korjuulle - ymmärtää tuotteen hinnoittelun perusteet - tietää tärkeimmät metsäenergiaraaka-aineen asettamat vaatimukset metsäenergiakohteelle ja korjuulle - tietää verkostoitumi- sen edut erilaisten energialajitteiden markkinoinnissa ja jakelussa - tietää tärkeimmät metsäenergiaraaka-aineen asettamat vaatimukset metsä -energiakohteelle ja korjuulle - ottaa huomioon kuivuusasteen merkityksen säilymisen ja paloturvallisuuden kannalta - hallitsee verkostoitumisen hyödyntä- misen periaatteet erilaisten energia- lajitteiden markkinoinnissa ja jakelussa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä - arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut 10 ov Ammattitaitovaatimukset osaa kaataa erikoispuita työntekijänä tai yrittäjänä markkinoida erikoispuiden kaato- ja hoitopalveluja käyttää kaatotyössä tarvittavia tärkeimpiä apuvälineitä ergonomisesti ja turvallisesti avustaa puun kuntokartoituksessa käyttäen siinä tarvittavia mittavälineitä tehdä tavallisimpia kaatotyön jälkitöitä, oksien haketusta ja kantojen jyrsintää kiivetä puuhun kiipeilyvälineillä helpossa kohteessa ergonomisesti ja turvallisesti käyttää nostolavaa ergonomisesti ja turvallisesti hoitaa erikoispuita ja erikoispuumetsää noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita - Kaatotyön suunnittelu ja toteutus - Työn hinnoittelu 67

68 Arviointi - Erikoispuiden hoidon ja kaadon markkinointi - Verkostoituminen - Asiakaslähtöinen toiminta - Oman työn arviointi - Erikoispuiden kaato - Apuvälineiden käyttö kaadossa - Kiipeilyvälineiden ja nostolavan käyttö - Puussa työskentely - Puusta pelastaminen maahan - Kaadon jälkitöiden tekeminen - Puun kuntokartoitus - Hoitoleikkaus ja latvusten tukeminen - Työmenetelmien - Terveys turvallisuus ja toimintakyky Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Kaatotyön suunnittelu ja toteutus Työn hinnoittelu - suunnittelee ja toteuttaa erikoispuun kaadon ohjattuna - hinnoittelee ohjattuna työnsä kohteella. - suunnittelee ja toteuttaa erikoispuun kaadon lähes itsenäisesti - hinnoittelee lähes itsenäisesti työnsä kohteella. - suunnittelee ja toteuttaa erikoispuun kaadon itsenäisesti alusta loppuun - hinnoittelee itsenäisesti ja realistisesti työnsä kohteella. Erikoispuiden hoidon ja kaadon markkinointi - avustaa ohjattuna erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelujen markkinoinnissa - markkinoi lähes itsenäisesti erikoispuiden kaato- ja hoitopalveluja - markkinoi itsenäisesti erikoispuiden kaato- ja hoitopalveluja Verkostoitumi-nen - suhtautuu työyhteisössään myönteisesti kansainväliseen verkostoitumiseen - suhtautuu työyhteisössään myönteisesti ja osallistuu kansainväliseen verkostoitumiseen - suhtautuu työyhteisössään myönteisesti ja osallistuu aktiivisesti kansainväliseen verkostoitumiseen Asiakaslähtöi-nen toiminta - ohjattuna ottaa huomioon asiakkaan tarpeet. - toimii pääosin asiakkaiden tarpeiden mukaisesti kaato- ja hoitopalveluissa. - toimii laadukkaasti ja asiakaslähtöisesti kaatoja hoitopalveluissa. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetel- 68

69 mien, -välineiden ja materiaalin Erikoispuiden kaato Apuvälineiden käyttö kaadossa - kaataa ohjattuna erikoispuita ja käyttää kaatotyössä tarvittavia tärkeimpiä apuvälineitä ergonomisesti ja turvallisesti. - kaataa lähes itsenäisesti erikoispuita ja käyttää kaatotyössä tarvittavia tärkeimpiä apuvälineitä ergonomisesti ja turvallisesti. - kaataa itsenäisesti ja sujuvasti erikoispuita sekä käyttää kaatotyössä tarvittavia erikoisvälineitä ergonomisesti ja turvallisesti. Kiipeilyvälinei-den ja nostolavan käyttö - kiipeää ohjattuna puuhun kiipeilyvälineillä helpossa kohteessa ja ohjattuna käyttää nostolavaa. - kiipeää puuhun kiipeilyvälineillä lähes itsenäisesti ja käyttää nostolavaa. - kiipeää luontevasti ja itsenäisesti puuhun kiipeilyvälineillä ja käyttää nostolavaa sujuvasti. Puussa työskentely - työskentelee ohjattuna puussa ja nostolavalla käsi- ja moottorisahalla. - työskentelee puussa ja nostolavalla käsi- ja moottorisahalla lähes itsenäisesti. - työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti puussa ja nostolavalla käsi- ja moottorisahalla. Puusta pelastaminen maahan - osaa laskea ohjattuna puussa olevan työkyvyttömän työntekijän turvallisesti maahan. - osaa laskea lähes itsenäisesti puussa olevan työkyvyttömän työntekijän turvallisesti maahan. - laskee lähes itsenäisesti puussa olevan työkyvyttömän työntekijän turvallisesti maahan. Kaadon jälkitöiden tekeminen - tekee ohjattuna tavallisimpia kaatotyön jälkitöitä, oksien haketusta ja kantojen jyrsintää. - tekee lähes itsenäisesti kaatotyön jälkityöt, oksien haketuksen ja kantojen jyrsinnän. - tekee itsenäisesti ja sujuvasti kaikki kaatotyön jälkityöt, oksien haketuksen ja kantojen jyrsinnän. Puun kuntokartoitus - ohjattuna avustaa puun kuntokartoituksessa. - tekee lähes itsenäisesti puun kunto-kartoituksen. - tekee itsenäisesti ja joutuisasti puun kuntokartoituksen. Hoitoleikkaus ja latvusten tukeminen - tekee ohjattuna tavallisimpia puulle tehtäviä hoitotoimenpiteitä. - tekee lähes itsenäisesti hoitotoimenpiteitä puulle. - tekee itsenäisesti ja joutuisasti hoitotoimenpiteitä puulle. Työmenetelmi-en 3.Työn perustana olevan tiedon - käyttää ohjattuna oikeita menetelmiä - valitsee lähes itsenäisesti kohteissa oikeat menetelmät ja käyttää oikeita menetelmiä - valitsee itsenäisesti kohteella oikeat menetelmät ja käyttää oikeita menetelmiä Verkostoitumi-nen 4. Elinikäisen - luettelee verkostoitumisen pääperiaatteet. - luettelee verkostoitumisen mahdollisuudet ja hyödyntää muita alan yrityksiä tavallisimmissa verkostoitumiskoh-teissa selvittää verkostoitumisen mahdollisuudet ja hyödyntää itsenäisesti 69

70 oppimisen avaintaidot Terveys turvallisuus ja toimintakyky - ottaa huomioon tilannekohtaiset turvallisuustehtävät usein toistuvissa tilanteissa - ottaa lähes itsenäisesti huomioon tilannekohtaiset turvallisuustehtävät - ottaa itsenäisesti huomioon tilannekohtaiset turvallisuustehtävät = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla erikoispuun kaadon. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinnasta työn suunnittelu ja toteutus, asiakaslähtöinen toiminta sekä oman työn arviointi työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta erikoispuiden kaato, kaadon jälkityöt sekä työmenetelmien työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Kalastusmatkailu 5 ov Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella ja hinnoitella kalastusmatkailutapahtuman toimia kalastusmatkailutapahtuman oppaana työskennellä kalastusmatkailussa työntekijänä tai yrittäjänä käyttää tyypillisimpiä kalastusvälineitä huoltaa ja kunnostaa kalastusvälineitä kalastuksen aikana käsitellä huoltojätteet kalastaa alueensa yleisimmillä kalastusmenetelmillä Tavoite - Kalastusmatkojen suunnittelu - Opastus ja neuvonta - Hinnoittelu ja markkinointi - Oman työn arviointi - Kalastusmenetelmien tuntemus ja välineiden käyttö ja huolto - Työvälineiden kunnostus - Kalaruokien valmistus maastossa - Saaliin käsittely - Veneen käyttö - Kalan pilaantumisprosessin tunteminen - Kalastuslainsäädännön ja kestävän kehityksen mukainen toiminta - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija pystyy toimimaan kalastustapahtumassa oppaana ja ymmärtää asiakaspalvelun merkityksen palvelun markkinointiin. 70

71 Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Kalastusmatko-jen suunnittelu - suunnittelee ohjattuna asiakkaille sopivia kalastuspaketteja. - suunnittelee lähes itsenäisesti asiakkaille sopivia kalastuspaketteja. - suunnittelee itsenäisesti ja sujuvasti asiakkaille sopivia kalastuspaketteja. Opastus ja neuvonta - ohjattuna opastaa ja neuvoo asiakkaita. - opastaa ja neuvoo asiakkaita lähes itsenäisesti. - opastaa ja neuvoo asiakkaita itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti. Hinnoittelu ja markkinointi - ohjattuna hinnoittelee ja markkinoi. - hinnoittelee ja markkinoi lähes itsenäisesti tuotteita. - hinnoittelee ja markkinoi itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti tuotteita. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Kalastusmenetelmien tuntemus ja -välineiden käyttö ja huolto - ohjattuna kalastaa alueensa yleisimmillä kalastusmenetel-millä. - ohjattuna käyttää tyypillisimpiä kalastusvälineitä ja huoltaa niitä kalastuksen aikana. - kalastaa lähes itsenäisesti alueensa yleisimmillä kalastusmenetelmillä. - käyttää lähes itsenäisesti tyypillisimpiä kalastusvälineitä ja huoltaa niitä kalastuksen aikana. - kalastaa itsenäisesti ja laaadukkaasti yleisimmillä alueensa kalastusmenetelmillä - käyttää itsenäisesti ja oikein kalastusvälineitä ja huoltaa niitä kalastuksen aikana. Työvälineiden kunnostus - kunnostaa ohjattuna kalankäsittelyssä tarvittavat välineet. - kunnostaa lähes itsenäisesti kalankäsittelyssä tarvittavat välineet - kunnostaa itsenäisesti ja laadukkaasti kalankäsittelyssä tarvittavat välineet. Kalaruokien valmistus maastossa Saaliin käsittely - valmistaa ohjattuna ruokaa kalasta maastoolosuhteissa. - ohjattuna käsittelee saaliin eettisesti, hygi- - valmistaa lähes itsenäisesti ruokaa kalasta maastoolosuhteissa. - käsittelee saaliin lähes itsenäisesti, eettisesti, - valmistaa itsenäisesti ja sujuvasti ruokaa kalasta maasto-olosuhteissa. - käsittelee saaliin itsenäisesti ja sujuvasti 71

72 eenisesti ja turvallisesti. hygieenisesti ja turvallisesti. sekä eettisesti, hygieenisesti ja turvallisesti. Veneen käyttö - käyttää venettä kalastuksessa turvallisesti sekä noudattaa vesiliikenteen sääntöjä. - käyttää venettä kalastuksessa turvallisesti sekä noudattaa vesiliikenteen sääntöjä. - käyttää venettä kalastuksessa sujuvasti ja turvallisesti sekä noudattaa vesiliikenteen sääntöjä. 3.Työn perustana olevan tiedon Kalan pilaantumisprosessin tunteminen - tunnistaa ohjat-tuna tuoreen kalan ja kertoo pääosin kalan pilaantumis- prosessin - tunnistaa tuoreen kalan ja kertoo pääosin kalan pilaantumisprosessin - tunnistaa tuoreen kalan ja kertoo perusteellisesti kalan pilaantumisprosessin Kalastuslainsäädä nnön ja kestävän kehityksen mukainen toiminta - ohjattuna toimii kalastusmatkailus-sa lainsäädännön edellyttämällä tavalla - osaa pääosin kalastusmatkailuun liittyvän lain-säädännön ja toimii lähes itsenäisesti kalastuksessa lakien ja kestävän käytön periaatteiden mukaisesti - osaa perusteelli- sesti kalastus-matkailuun liittyvän lainsäädännön ja toimii itsenäisesti kalastuksessa lakien ja kestävän käytön periaatteiden mukaisesti 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään työyhteisön muut jäsenet - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - osaa toimia vesialueiden onnettomuustilanteissa - osaa toimia perusteellisesti vesialueiden onnettomuustilanteissa - osaa toimia kiitettävästi vesialueiden onnettomuustilanteissa = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja hinnoittelemalla kalastusmatkailutapahtuman asiakasryhmälle sekä toimii tyypillisessä kalastusmatkailuympäristössä 72

73 tapahtuman oppaana. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin pois lukien työvälineiden kunnostus työn perustana olevan tiedon hallinnasta kalan pilaantumisprosessin tunteminen elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Metsänhoitotyöt 10 ov Metsänhoitotyöt ov ammattitaitovaatimukset opetetaan perustutkintoon valmistavassa koulutuksessa ja vaaditaan perustutkintotilaisuuksien näytöissä. (aikuiskoulutus) Ammattitaitovaatimukset osaa työskennellä metsänhoitotehtävissä metsätyömaalla suunnitella ja kunnostaa nuoren kasvatusmetsäkohteen manuaalisesti huoltaa ja pitää työvälineet käyttökunnossa työskennellä metsänuudistamisen, taimikonhoidon ja kasvatusmetsin käsittelyn työtehtävissä työntekijänä tai yrittäjänä ottaa huomioon metsänhoitotöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset Tavoite Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Metsänuudistamist yöt - tekee ohjattuna metsänuudistamiseen liittyvät työt. - tekee lähes itsenäisesti metsänuudistamiseen liittyvät työt. - tekee itsenäisesti ja joutuisasti metsänuudistamiseen liittyvät työt. Taimikonhoitotyöt - toteuttaa ohjattuna taimikonhoidon. - suunnittelee ja toteuttaa taimikonhoidon lähes itsenäisesti. - suunnittelee ja toteuttaa taimikonhoidon itsenäisesti ja joutuisasti. - toteuttaa ohjattuna kasvatusmetsien käsittelyn. - määrittelee, suunnittelee ja toteuttaa kasvatus-metsien käsittelyn lähes itsenäisesti. - määrittelee, suunnittelee ja toteuttaa kasvatusmetsien käsittelyn itsenäisesti ja sujuvasti 73

74 Metsätyön ja - palvelujen hinnoittelu ja asiakaspalvelu Aloitekyky ja yrittäjyys - hinnoittelee ohjattuna eri työlajit. - ottaa huomioon osittain työssään asiakkaan tarpeet ja toiveet sekä neuvoo ja opastaa asiakkaita - hinnoittelee lähes itsenäisesti eri työlajit. - huomioon pääosin työssään asiakkaan tarpeet ja toiveet sekä neuvoo ja opastaa asiakkaita hyväksyttävällä tavalla. - hinnoittelee itsenäisesti eri työlajit. - ottaa huomioon työssään hyvin asiakkaan tarpeet ja toiveet, sekä neuvoo ja opastaa asiakkaita luontevasti ja aktiivisesti. Metsänhoitosuosit usten ja kestävän kehityksen noudattaminen Kestävä kehitys - ottaa huomioon ohjattuna metsänhoitoja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnonja metsänhoitosuositukset. - ottaa huomioon lähes itsenäisesti metsänhoitoja puukorjuutöissä, säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset. - ottaa huomioon itsenäisesti ja perusteellisesti metsänhoito- ja puukorjuutöissä säädösten mukaiset arvokkaat elinympäristöt sekä talousmetsien luonnon- ja metsänhoitosuositukset. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa työtään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Työturvallisten ja ergonomisten työmenetelmien - tekee työtä ja käyttää metsätyövälineitä ohjattuna, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti. - tekee työtä ja käyttää metsätyövälineitä lähes itsenäisesti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti. - tekee työtä ja käyttää metsätyövälineitä itsenäisesti, sujuvasti, työturvallisesti, vaaratekijät huomioiden ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen, sekä huoltaa ja kunnostaa työvälineet ja varusteet ohjeiden mukaisesti. 3.Työn perustana olevan tiedon Metsänhoitosuosit usten tunteminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Terveyden, turvallisuuden ja - tietää pääpiirteissään metsänhoitosuositusten pääsisällön - asennoituu myönteisesti -tietää metsänhoitosuositusten pääsisällön - vastaa itsenäisesti toimintansa -tietää hyvin metsänhoitosuositusten pääsisällön - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta 74

75 toimintakyvyn huomioonottamin en turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä turvallisuudesta - noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään työyhteisön muut jäsenet - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa hoitamalla taimikoita tai kunnostamalla nuoria kasvatusmetsiä. Tutkinnon tekee lisäksi metsänuudistamistyötä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. (Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinnasta metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt sekä metsänhoitoon liittyvä osaaminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta työturvalliset ja ergonomiset työmenetelmät ja taidot työn perustana olevan tiedon hallinnasta metsänhoitosuositusten sisältö elinikäisen oppimisen avaintaidoista: terveys- turvalllisuus ja toimintakykyosaaminen sekä oppiminen ja ongelmanratkaisu.) Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida (ammattiosaamisen näytössä tai) tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Yrityksen johtaminen 5 ov Yrityksen johtaminen ov ammattitaitovaatimukset opetetaan perustutkintoon valmistavassa koulutuksessa ja vaaditaan perustutkintotilaisuuksien näytöissä. (aikuiskoulutus) Ammattitaitovaatimukset osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman tai yrityksensä kehittämissuunnitelman, joka sisältää yrityksen henkilöstön kehittämissuunnitelma toimia neuvottelutilanteessa työnantajan edustajana työpaikan henkilöstön ongelmatilanteessa toimia metsäpalveluyrityksen esimies- ja työnjohtotehtävissä tai yrittäjänä jolla on työntekijöitä - Yritysmuodon valinta - Verkostoituminen - Liikeidean tuotteistus ja kehittäminen - Tuotteiden ja palvelujen hinnoittelu - Yrityksen markkinointi - Toimintakentän muutosten huomiointi - Oman työn arviointi - Liiketoiminta- ja kehittämissuunnittelumenetelmien - Henkilöstön ja esimiestyö - Johtaminen 75

76 Arviointi - Oman työn hinnoittelu - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus- ja yhteistyö Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Avaintaidot: Yritysmuodon valinta - ohjattuna valitsee liikeideaan sopivan yritysmuodon. - valitsee lähes itsenäisesti liikeideaan perus-tellun yritysmuodon. - valitsee itsenäisesti liikeideaan perustellun yritysmuodon. Verkostoitumi-nen Liikeidean tuotteistus ja kehittäminen - osaa ohjattuna hyödyntää verkostoja muiden toimijoiden kanssa. - ohjattuna tuotteistaa liikeidean ja ohjattuna kehittää yrityksen tuotteita ja palveluja. - verkostoituu tärkeim- pien toimijoiden kanssa ja perustelee verkostoitumisen edut. - tuotteistaa liikeidean lähes itsenäisesti ja ohjattuna kehittää yrityksen tuotteita ja palveluja asiakaslähtöisesti. - verkostoituu tärkeimpien toimijoiden kanssa ja osaa hyödyntää verkostoitumisen edut. - tuotteistaa itsenäisesti liikeidean ja kehittää yrityksen tuotteita ja palveluja asiakaslähtöisesti. Tuotteiden ja palvelujen hinnoittelu - ohjattuna hinnoittelee tuotteet ja palvelut kannattavasti. - hinnoittelee tuotteet ja palvelut lähes itsenäisesti ja kannattavasti. - hinnoittelee tuotteet ja palvelut itsenäisesti, kannattavasti ja markkinatilanteen mukaan. Yrityksen markkinointi - ohjattuna markkinoi yritystä. - markkinoi yritystä lähes itsenäisesti. - markkinoi yritystä itsenäisesti Toimintakentän muutosten huomiointi - ohjattuna soveltaa toimialansa kehitystä yrityksen toiminnassa ja kehittämisessä. - seuraa ja arvioi lähes itsenäisesti toimialansa kehitystä ja ohjattuna hyödyntää tietoja yrityksen toiminnassa ja kehittämisessä. - seuraa ja arvioi toimialansa kehitystä itsenäisesti ja hyödyntää tietoja yrityksen toiminnassa ja kehittämisessä. Oman työn arviointi - arvioi ohjattuna omaa yötään - arvioi omaa työtään annettujen kriteereiden mukaisesti - arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin 76

77 Liiketoiminta- ja kehittämissuunnittelumenetelmien Henkilöstön ja esimiestyö - hallitsee ohjattuna yhden liiketoiminta- ja kehittämissuun- nittelun menetelmän ja toimintatavan - ohjattuna hallinnoi henkilöstöä. - hallitsee lähes itsenäisesti yhden liiketoiminta- ja kehittämissuunnittelun menetelmän ja toimintatavan - ohjattuna hallinnoi henkilöstöä ja hallitsee esimiestyön usein toistuvissa tilanteissa - hallitsee itsenäisesti yhden liiketoiminta- ja kehittämissuunnittelun menetelmän ja toimintatavan - hallinnoi henkilöstöä ja hallitsee esimiestyön normaalitilanteissa Johtaminen - ohjattuna johtaa liiketoimintaa ja yritystä. - johtaa lähes itsenäisesti liike- toimintaa ja yritystä taloudellisuusperiaatteiden mukaisesti - johtaa itsenäisesti liiketoimintaa ja yritystä taloudellisuusperiaatteiden mukaisesti 3. Työn perustana olevan tiedon Oman työn hinnoittelu - tuntee pääpiirteis-sään oman työnsä hinnoittelun perusteet - tuntee oman työnsä hinnoittelun perusteet - tuntee oman työnsä hinnoittelun perusteet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälinei- tä ja työmenetelmiä - ottaa työssään huomioon välttä-mättömimmät työturvallisuuteen liitty- vät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - vastaa itsenäisesti toiminnan turvallisuudesta - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon välttämättö- mimmät työturvallisuu- teen liittyvät velvolli- suutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - vastaa toiminnan turvallisuudesta ja kehittää sitä - arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa työssään huomioon välttämättömimmät työturvallisuuteen liittyvät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Vuorovaikutus- ja yhteistyö - toimii vuorovaikutusja neuvottelutilanteissa. - toimii joustavasti vuorovaikutus- ja neuvottelutilanteissa. - toimii tilanteeseen soveltuvalla tavalla vuorovaikutus- ja neuvottelutilanteissa. = tulee näyttöön 77

78 Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa laatimalla liiketoimintasuunnitelman tai oman yrityksensä kehittämissuunnitelman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta yritysmuodon valinta, liikeidean tuotteistus, tuotteiden ja palvelujen hinnoittelu sekä oman työn arviointi työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta liiketoiminta- ja kehittämissuunnittelumenetelmien työn perustana olevan tiedon hallinnasta oman työn hinnoittelun perusteet elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 4.3 Metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelma tai osaamisala Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 20 ov Ammattitaitovaatimukset osaa tehdä metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen päivittäiset täytöt ja tarkistukset tehdä metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen usein toistuvat huolto- ja kunnossapitotyöt käsitellä huoltojätteet paikantaa metsäkoneen, kuorma-auton tai kaivinkoneen mekaanisen, sähköisen tai hydraulisen toimintahäiriön, määrittää korjaustarpeen ja mahdollisuuksien mukaan poistaa häiriön tarkastaa ja tarvittaessa säätää toiminnon painetason tai sähköiset arvot sekä varmistaa sen toimintakunnon luetella metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen rakenteet, ominaisuudet ja varusteet kuvailla metsäkoneiden, kuorma-autojen ja kaivinkoneiden eri järjestelmien toimintaperiaatteet ja säädöt säätää metsäkoneiden, kuorma-autojen ja kaivinkoneiden toiminnat kuljettajakohtaisesti lukea ja tulkita huolto- ja korjauskäsikirjoja myös kansainvälisellä kielellä - Työkoneiden ja kuorma-autojen tarkastus ja huolto - Vaativien korjausten valmistelu - Korjuutyölaitteiden tarkastus, huolto ja korjaus: nosturi, hakkuupää ja muut koneeseen kytkettävät työlaitteet - Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Oman työn arviointi - Päätösten tekeminen - Työn esittely ja raportointi - Työ- ja mittavälineiden sekä huoltotarvikkeiden käyttö - Vianetsintä - Huolto-, voitelu- ja muiden aineiden käyttö - Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - Huoltotoimenpiteiden merkityksen ymmärtäminen - Poltto- ja voiteluaineiden luokituksen tunteminen - Öljyjen ja muiden huoltojätteiden käsittely - Moottorin toimintaperiaatteiden tunteminen - Hydrauliikan ja sähkölaitteiden tunteminen - Metsäkoneiden voimansiirron, runko- ja alustarakenteiden tunteminen 78

79 - Lisälaitteiden ja varusteiden tunteminen - Työlaitteiden tunteminen: Nosturi, hakkuupää ja muut koneeseen kytkettävät työlaiteet - Teknologinen ja tietotekninen osaaminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työkoneiden ja kuorma-autojen tarkastus ja huolto - tekee päivittäiset tarkastukset ja kunnostustyöt, sekä ohjattuna suorittaa huolto- ja käyttöohjekirjojen mukaiset usein toistuvat huoltotyöt. - pitää kuorma-auton tieliikennelainsäädänn ön mukaisessa kunnossa. - tekee päivittäiset tarkastukset ja kunnostustyöt, sekä lähes itsenäisesti suorittaa huolto- ja käyttöohjekirjojen mukaiset usein toistuvat huoltotyöt. - pitää kuorma-auton tieliikennelainsäädännön mukaisessa kunnossa. - tekee päivittäiset tarkastukset ja kunnostustyöt, sekä itsenäisesti suorittaa huolto- ja käyttöohjekirjojen mukaiset usein toistuvat huoltotyöt. - pitää kuorma-auton tieliikennelainsäädännön mukaisessa kunnossa. 1. Työprosessien Vaativien korjausten valmistelu - valmistelee ohjattuna työkoneen tai kuormaauton hitsausta tai muuta vaativaa korjausta varten laitevalmista- jan vaatimusten ja paloturvallisuusohjeiden mukaisesti. - valmistelee lähes itsenäisesti työkoneen tai kuorma-auton hitsausta tai muuta vaativaa korjausta varten laitevalmista- jan vaatimusten ja paloturvallisuusohjeiden mukaisesti. - valmistelee itsenäisesti työkoneen tai kuormaauton hitsausta tai muuta vaativaa korjausta varten laitevalmista -jan vaatimusten ja paloturvallisuusohjei-den mukaisesti. Korjuutyölaitteide n tarkastus, huolto ja korjaus: Nosturi Hakkuupää Muut koneeseen kytkettävät työlaitteet Huolellinen toiminta ja ohjeiden - tekee työlaitteen usein toistuvat tarkastukset itsenäisesti ja ohjattuna huollot sekä normaalit korjaukset. - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee lähes itsenäisesti työlaitteen tarkastukset, huollot ja normaalit korjaukset. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee itsenäisesti ja täsmällisesti työlaitteen tarkastukset, huollot ja normaalit korjaukset. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä 79

80 noudattaminen noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja pääosin motivoituneesti - toimii oma-aloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - toimii oma-aloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti ja sekä työtään arvostaen. Oman työn arviointi - arvioi osittain työsuoritustaan hyväksyttävällä tavalla. - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään. - arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja kehittymistään. Päätösten tekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee työtehtävissä loogisesti usein toistuvissa tilanteissa - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä Työn esittely ja raportointi - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi laajasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi laajasti ja loogisesti perustellen työnsä tulokset 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Työ- ja mittavälineiden sekä huoltotarvikkeiden käyttö - käyttää ja käsittelee hyväksyttävällä tavalla normaaleja kunnossapidon käsi-, sähkö- ja paineilmatyökaluja. - käyttää, käsittelee ja lukee hyväksyttävällä tavalla tarvittavia mittavälineitä. - käyttää ja käsittelee pääosin oikein normaaleja kunnossapidon käsi-, sähkö- ja paineilmatyökaluja. - käyttää, käsittelee ja lukee oikein tarvittavia mittavälineitä. - käyttää ja käsittelee oikein normaaleja kunnossapidon käsisähkö- sekä paineilmatyökaluja. - käyttää ja käsittelee sujuvasti, sekä lukee oikein ja tarkasti tarvittavia mittavälineitä. Vianetsintä - määrittää ja korjaa toimintahäiriöt ohjattuna. Hyödyntää työssään osittain vianetsintäjärjestelmää, käyttöohjekirjaa ja kytkentäkaavioita. - määrittää ja korjaa toimintahäiriöt lähes itsenäisesti. Hyödyntää työssään vianetsintäjärjestelmää, käyttöohjekirjaa ja kytkentäkaavioita. - määrittää ja korjaa toimintahäiriöt itsenäisesti, sujuvasti ja loogisesti edeten. Hyödyntää työssään perusteellisesti vianetsintäjärjestelmää, käyttöohjekirjaa ja kytkentäkaavioita. Huolto-, voitelu- ja muiden aineiden käyttö - valitsee ohjattuna eri kohteiden huolto- ja voitelu- ja käyttöaineet ja tunnistaa niiden merkinnät. - valitsee oikein eri kohteiden huolto-, voitelu- ja käyttöaineet sekä tunnistaa niiden keskeiset merkinnät. - valitsee sujuvasti oikein eri kohteiden huolto-, voitelu- ja käyttöaineet sekä tunnistaa niiden merkinnät. 80

81 Öljyjen ja muiden huoltojätteiden käsittely kestävä kehitys - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - käsittelee ja kuljettaa ohjattuna polttoaineet säädösten ja ohjeiden mukaisesti. - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - käsittelee ja kuljettaa lähes itsenäisesti polttoaineet säädösten ja ohjeiden mukaisesti. - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - käsittelee ja kuljettaa itsenäisesti polttoaineet säädösten ja ohjeiden mukaisesti. Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää työssään välttämättömiä teknologia- ja tietotekniikkasovelluksia sekä työnsä tulosten raportoinnissa auttavasti AV-välineitä - käyttää työssään yleisesti käytettäviä teknologia- ja tieto- tekniikkasovelluksia sekä käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AVvälineitä sekä esitysmenetelmiä - käyttää työssään monipuolisesti teknologiaja tieto-tekniikkasovelluksia sekä käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AVvälineitä sekä esitysmenetelmiä 3. Työn perustana olevan tiedon Huoltotoimenpiteiden merkityksen ymmärtäminen - ymmärtää osittain huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle. - ymmärtää pääosin huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle ja osittain yrityksen talouteen sekä toimitusvarmuuteen. - ymmärtää huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle ja yrityksen talouteen sekä toimitusvarmuuteen. Poltto- ja voiteluaineiden luokituksen tunteminen - tietää hyväksyttävästi poltto- ja voiteluaineiden luokitukset ja käyttökohteet. - tietää pääosin poltto- ja voiteluaineiden luokitukset sekä valitsee eri käyttökohteisiin oikean voiteluaineen. - tietää perusteellisesti poltto- ja voiteluaineiden luokitukset sekä valitsee sujuvasti eri käyttökohteisiin oikean voiteluaineen. Moottorin toimintaperiaatteiden tunteminen - tietää pääosin 4- tahti dieselmoottorin toimintaperiaatteen ja järjestelmien huollon merkityksen moottorin toimintakuntoon. - tietää 4 tahti dieselmoottorin rakenteen ja toimintaperiaatteen, sekä eri järjestelmien huollon merkityksen moottorin toimintakuntoon. - tietää perusteel- lisesti 4-tahti diesel moottorin rakenteen ja toimintaperiaat- teen, sekä eri järjes- telmien huollon mer- kityksen moottorin toimintakuntoon. Hydrauliikan ja sähkölaitteiden tunteminen - lukee hyväksyttävästi hydrauliikka- ja sähkökaaviota. Tietää pääpiirteissään yleisempien - lukee oikein hydrauliikka- ja sähkökaaviota ja muodostaa kokonaiskuvan - lukee sujuvasti hydrauliikka- ja sähkökaaviota ja muodostaa selkeän kokonaiskuvan 81

82 komponenttien keskeisen toimintaperiaatteen. järjestelmän toiminnasta. Tietää yleisempien komponenttien rakenteen ja toimintaperiaatteen. järjestelmän toiminnasta. Tietää perusteellisesti yleisempien komponenttien rakenteen ja toimintaperiaatteen. Metsäkoneiden voimansiirron, runko- ja alustarakentei-den tunteminen - tietää hyväksyttä - västi metsä- ja kaivinkoneissa sekä kuorma-autoissa käytettyjen voimansiirtojärjestelmi en toimintaperiaatteet. - tietää hyväksyttävästi kuorma-autojen runkoja alustarakenteiden sekä ohjaus- ja jarrulaitteiden toimintaperiaatteet, sekä muut metsä- ja kaivinkoneista poikkeavat ratkaisut. - tietää metsä- ja kaivinkoneissa ja kuorma-autoissa käytettyjen voimansiirtojärjestelmien rakenteet, ja toimintaperiaatteet. - tietää pääosin kuormaautojen runko- ja alustarakenteiden sekä ohjaus- ja jarrulaitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet, sekä muut metsä- ja kaivinkoneista poikkeavat ratkaisut. - tietää perusteelli- sesti metsä- ja kaivinkoneissa ja kuorma-autoissa käytettyjen voimansiirtojärjestelmien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet. - tietää perusteellisesti kuorma-autojen runko- ja alustarakenteiden sekä ohjaus- ja jarrulaitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet, sekä muut metsä- ja kaivinkoneista poikkeavat ratkaisut. Lisälaitteiden ja - varusteiden tunteminen - tietää hyväksyttävällä tasolla erilaisten lisälaitteiden toimintaperiaatteen. - tietää pääosin erilaisten lisälaitteiden ja -varusteiden toimintaperiaatteen, käytön sekä ymmärtää niiden merkityksen koneen toimintakyvylle. - tietää perusteelli- sesti erilaisten lisä- laitteiden ja varus- teiden rakenteen ja toimintaperiaatteen ja käytön, sekä ymmärtää niiden merkityksen koneen toimintakyvylle. 3. Työn perustana olevan tiedon Työlaitteiden tunteminen: Nosturi Hakkuupää Muut koneeseen kytkettävät työlaiteet - tietää hyväksyttävästi metsä- tai kaivinkoneeseen tai puutavara-autoon kytketyn työlaitteen toimintaperiaatteen. - tietää hyväksyttävästi työlaiteen elektronisen tai mekaanisen ohjauksen toimintaperiaatteen ja työlaitteen toimintaan vaikuttavien säätöjen merkityksen - tietää pääosin metsä- tai kaivinkoneeseen tai puutavara-autoon kytketyn työlaitteen rakenteen ja toimintaperiaatteen. - tietää pääosin työlaiteen elektronisen tai mekaanisen ohjauksen toimintaperiaatteen ja soveltaa tietoa työlaitteen toimintaan vaikuttaviin säätöihin - tietää metsä- tai kaivinkoneeseen tai puutavara-autoon kytketyn työlaitteen rakenteen ja toimintaperiaatteen. - tietää perusteellisesti työlaiteen elektronisen ja mekaanisen ohjauksen toimintaperiaatteen ja soveltaa sujuvasti tietoa työlaitteen toimintaan vaikuttaviin säätöihin. 82

83 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - huolehtii ohjattuna työkohtaisista suojavarusteista, sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä - huolehtii lähes itsenäisesti työkohtaisista suojavarusteista, sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä - huolehtii itsenäisesti ja esimerkillisesti työkohtaisista suojavarusteista, sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa sopeuttaen tarvittaessa omaa toimintaansa - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä suuntautumisensa mukaisesti metsäkoneen tai kuorma-auton tai kaivinkoneen päivittäiset tarkastukset ja usein toistuvat huolto- ja kunnossapitotyöt sekä kuljettajakohtaiset säädöt työmaaoloissa. Lisäksi hän suuntautumisensa mukaisesti paikantaa metsäkoneen, puutavara-auton tai kaivinkoneen mekaanisen, sähköisen ja/tai hydraulisen toimintahäiriön, määrittää korjaustarpeen tai poistaa häiriön. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien kokonaan pois lukien vaativien korjausten valmistelu työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon hankinnasta huoltotoimenpiteiden merkityksen ymmärtäminen elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa otettaan huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset Metsäkonetekniikan perusteet 6ov Tavoite Opiskelija osaa tehdä metsäkoneen päivittäis- ja viikkohuollon tehtävät ja tietää huollon merkityksen koneen käyttökunnolle Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 83

84 1.Työprosessien Työkoneiden tarkastus ja huolto - tekee päivittäiset tarkastukset ja kunnostustyöt, sekä ohjattuna suorittaa huolto- ja käyttöohjekirjojen mukaiset usein toistuvat huoltotyöt. - tekee päivittäiset tarkastukset ja kunnostustyöt, sekä lähes itsenäisesti suorittaa huolto- ja käyttöohjekirjojen mukaiset usein toistuvat huoltotyöt. - tekee päivittäiset tarkastukset ja kunnostustyöt, sekä itsenäisesti suorittaa huolto- ja käyttöohjekirjojen mukaiset usein toistuvat huoltotyöt. 2. Työmenetel-mien, -välineiden ja materiaalin Työ- ja mittavälineiden sekä huoltotarvikkeiden käyttö - käyttää ja käsittelee hyväksyttävällä tavalla normaaleja kunnossapidon käsi-, sähkö- ja paineilmatyökaluja. - käyttää, käsittelee ja lukee hyväksyttävällä tavalla tarvittavia mittavälineitä. - käyttää ja käsittelee pääosin oikein normaaleja kunnossapidon käsi-, sähkö- ja paineilmatyökaluja. - käyttää, käsittelee ja lukee oikein tarvittavia mittavälineitä. - käyttää ja käsittelee oikein normaaleja kunnossapidon käsisähkösekä paineilmatyökaluja. - käyttää ja käsittelee sujuvasti, sekä lukee oikein ja tarkasti tarvittavia mittavälineitä. 3. Työn perustana olevan tiedon Huoltotoimenpiteide n merkityksen ymmärtäminen - ymmärtää osittain huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle. - ymmärtää pääosin huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle ja osittain yrityksen talouteen sekä toimitusvarmuuteen. - ymmärtää huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle ja yrityksen talouteen sekä toimitusvarmuuteen 84

85 Moottorin toimintaperiaatteen tunteminen - tietää pääosin 4- tahti dieselmoottorin toimintaperiaatteen - tietää 4 tahti dieselmoottorin rakenteen ja toimintaperiaatteen - tietää perusteellisesti 4-tahti diesel moottorin rakenteen ja toimintaperiaatteen Hydrauliikan ja sähkölaitteiden tunteminen tietää pääpiirteissään yleisempien komponenttien keskeisen toimintaperiaatteen. - tietää yleisempien komponenttien rakenteen ja toimintaperiaatteen. - tietää perusteellisesti yleisempien komponenttien rakenteen ja toimintaperiaatteen. Metsäkoneiden voimansiirron, runko- ja alustarakenteiden tunteminen Lisälaitteiden ja -varusteiden tunteminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - tietää hyväksyttävästi metsäkoneiden voimansiirtojärjestelmien toimintaperiaatteet - tietää hyväksyttävällä tasolla erilaisten lisälaitteiden toimintaperiaatteen - huolehtii ohjattuna työkohtaisista suojavarusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä - tietää metsä koneissa käytettyjen voimansiirtojärjestelmien rakenteet, ja toimintaperiaatteet - tietää pääosin erilaisten lisälaitteiden ja varusteiden toimintaperiaatteen, käytön sekä ymmärtää niiden merkityksen koneen toimintakyvylle - huolehtii lähes itsenäisesti työkohtaisista suojavarusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä - tietää perusteellisesti metsäkoneissa käytettyjen voimansiirto-järjestelmien rakenteet ja toimintaperiaatteet - tietää perusteellisesti erilaisten lisälaitteiden ja varusteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen ja käytön, sekä ymmärtää niiden merkityksen koneen toimintakyvylle. - huolehtii itsenäisesti ja esimerkillisesti työkohtaisista suojavarusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä Metsäkoneiden huolto ja kunnossapito 8ov Tavoite Opiskelija osaa tehdä metsäkoneen käyttöohjekirjan mukaiset määräaikaishuollot ja normaalit käyttökunnossapidon tehtävät sekä tietää pääpiirteissään koneen osien rakenteet ja niiden toimintaperiaatteen. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Vaativien korjausten valmistelu - valmistelee ohjattuna koneen hitsausta tai muuta - valmistelee lähes itsenäisesti koneen hitsausta tai muuta - valmistelee itsenäisesti koneen hitsausta tai muuta 85

86 Korjuutyö-laitteiden tarkastus, huolto ja korjaus: Nosturit, hakkuupää ja muut koneeseen kytkettävät työlaitteet vaativaa korjausta varten - tekee työlaitteen usein toistuvat tarkastukset itsenäisesti ja ohjattuna huollot sekä normaalit korjaukset. vaativaa korjausta varten - tekee lähes itsenäisesti työlaitteen tarkastukset, huollot ja normaalit korjaukset. vaativaa korjausta varten - tekee itsenäisesti ja täsmällisesti työlaitteen tarkastukset, huollot ja normaalit korjaukset. 2. Työmenetel-mien, -välineiden ja materiaalin Työ- ja mittavälineiden sekä huoltotarvikkeiden käyttö - käyttää ja käsittelee hyväksyttävällä tavalla normaaleja kunnossapidon käsi-, sähkö- ja paineilmatyökaluja. - käyttää, käsittelee ja lukee hyväksyttävällä tavalla tarvittavia mittavälineitä. - käyttää ja käsittelee pääosin oikein normaaleja kunnossapidon käsi sähköja paineilmatyökaluja. - käyttää, käsittelee ja lukee oikein tarvittavia mittavälineitä. - käyttää ja käsittelee oikein normaaleja kunnossapidon käsisähkösekä paineilmatyökaluja. - käyttää ja käsittelee sujuvasti, sekä lukee oikein ja tarkasti tarvittavia mittavälineitä. Vianetsintä - määrittää ja korjaa toimintahäiriöt ohjattuna - hyödyntää työssään osittain vianetsintäjärjestelmää, käyttöohjekirjaa ja kytkentäkaavioita. - määrittää ja korjaa toimintahäiriöt lähes itsenäisesti - hyödyntää työssään vianetsintäjärjestelmää, käyttöohjekirjaa ja kytkentäkaavioita. - määrittää ja korjaa toimintahäiriöt itsenäisesti, sujuvasti ja loogisesti edeten - hyödyntää työssään perusteellisesti vianetsintäjärjestelmää, käyttöohjekirjaa ja kytkentäkaavioita. 3. Työn perustana olevan tiedon Poltto- ja voiteluaineiden luokituksen tunteminen - tietää hyväksyttävästi poltto- ja voiteluaineiden luokitukset ja käyttökohteet. - tietää pääosin poltto- ja voiteluaineiden luokitukset sekä valitsee eri käyttökohteisiin oikean voiteluaineen. - tietää perusteellisesti poltto- ja voiteluaineiden luokitukset sekä valitsee sujuvasti eri käyttökohteisiin oikean 86

87 Moottorin toimintaperiaatteide n tunteminen - tietää pääosin 4- tahti dieselmoottorin toimintaperiaatteen sekä järjestelmien huollon merkityksen moottorin toimintakuntoon - tietää 4 tahti dieselmoottorin rakenteen ja toimintaperiaatteen sekä eri järjestelmien huollon merkityksen moottorin toimintakuntoon voiteluaineen. - tietää perusteellisesti 4-tahti diesel moottorin rakenteen ja toimintaperiaatteen sekä eri järjestelmien huollon merkityksen moottorin toimintakuntoon Hydrauliikan ja sähkölaitteiden tunteminen - lukee hyväksyttävästi hydrauliikka- ja sähkökaaviota - tietää pääpiirteissään yleisempien komponenttien keskeisen toimintaperiaatteen - lukee oikein hydrauliikka- ja sähkökaaviota ja muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta tietää yleisempien komponenttien rakenteen ja toimintaperiaatteen. - lukee sujuvasti hydrauliikka- ja sähkökaaviota ja muodostaa selkeän kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta tietää perusteellisesti yleisempien komponenttien rakenteen ja toimintaperiaatteen. Metsäkoneiden voimansiirron, runko- ja alustarakenteiden tunteminen Työlaitteiden tunteminen: Nosturi Hakkuupää Muut koneeseen kytkettävät työlaiteet - tietää hyväksyttävästi metsä- ja kaivinkoneissa sekä kuorma-autoissa käytettyjen voimansiirtojärjestelmien toimintaperiaatteet - tietää hyväksyttävästi kuorma-autojen runko- ja alustarakenteiden sekä ohjaus- ja jarrulaitteiden toimintaperiaatteet sekä muut metsä ja kaivinkoneista poikkeavat ratkaisut. - tietää hyväksyttävästi työlaiteen elektronisen tai mekaanisen ohjauksen toiminta-periaatteen ja työlaitteen toimintaan vaikuttavien säätöjen merkityksen - tietää metsä- ja kaivinkoneissa ja kuormaautoissa käytettyjen voiman-siirtojärjestelmien rakenteet, ja toimintaperiaatteet - tietää pääosin kuorma-autojen runko- ja alustarakenteiden sekä ohjaus- ja jarrulaitteiden toimintaperiaatteet sekä muut metsä ja kaivinkoneista poikkeavat ratkaisut. - tietää pääosin työlaiteen elektronisen tai mekaanisen ohjauksen toimintaperiaatteen ja soveltaa tietoa työlaitteen toimintaan vaikuttaviin säätöihin - tietää perusteellisesti metsä- ja kaivinkoneissa ja kuorma-autoissa käytettyjenvoimansiirtojärjestelmien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet - tietää perusteellisesti kuorma-autojen runko- ja alustarakenteiden sekä ohjaus- ja jarrulaitteiden toimintaperiaatteet sekä muut metsä ja kaivinkoneista poikkeavat ratkaisut. - tietää perusteellisesti työlaiteen elektronisen ja mekaanisen ohjauksen toimintaperiaatteen ja soveltaa sujuvasti tietoa työlaitteen toimintaan vaikuttaviin säätöihin. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja - huolehtii ohjattuna työkohtaisista suoja- - huolehtii lähes itsenäisesti työkohtaisista - huolehtii itsenäisesti ja esimerkillisesti 87

88 toimintakyky varusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä suojavarusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä työkohtaisista suojavarusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutus-tilanteissa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutus-tilanteissa sopeuttaen tarvittaessa omaa toimintaansa - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä Kunnossapito 6 ov Tavoite Opiskelija osaa tehdä yhteen nykyaikaiseen metsäkoneeseen käyttöohjekirjan mukaiset huollot, säätää peruskoneen ja hakkuupään asetukset toimiviksi ja tehdä normaalit käyttökunnossapidon tehtävät. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Vaativien korjausten valmistelu - valmistelee ohjattuna työkoneen tai kuormaauton hitsausta tai muuta vaativaa korjausta varten laitevalmistajan vaatimusten ja paloturvallisuus-ohjeiden mukaisesti. - valmistelee lähes itsenäisesti työkoneen tai kuorma-auton hitsausta tai muuta vaativaa korjausta varten laitevalmistajan vaatimusten ja paloturvallisuusohjeiden mukaisesti valmistelee itsenäisesti työkoneen tai kuormaauton hitsausta tai muuta vaativaa korjausta varten laitevalmistajan vaatimusten ja paloturvallisuusohjeiden mukaisesti Korjuutyölaitteiden tarkastus, huolto ja korjaus: Nosturi, Hakkuupää, Muut koneeseen kytkettävät työlaitteet Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - tekee työlaitteen usein toistuvat tarkastukset itsenäisesti ja ohjattuna huollot sekä normaalit korjaukset. - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee lähes itsenäisesti työlaitteen usein toistuvat tarkastukset sekä normaalit korjaukset. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee itsenäisesti ja täsmällisesti työlaitteen usein toistuvat tarkastukset sekä normaalit korjaukset. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta Oman työn arviointi - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja pääosin motivoituneesti - arvioi osittain työ- - toimii oma-aloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja - toimii oma-aloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti sekä työtään arvostaen - arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja 88

89 suoritustaan hyväksyttävällä tavalla. kehittymistään. kehittymistään. Päätösten tekeminen Työn esittely ja raportointi - tekee päätökset oikein ja etenee työtehtävissä loogisesti usein toistuvissa tilanteissa - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä - esittelee ja raportoi laajasti työnsä tulokset - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä - esittelee ja raportoi laajasti ja loogisesti perustellen työnsä tulokset 2. Työmenetel-mien, -välineiden ja materiaalin Öljyjen ja muiden huoltojätteiden käsittely kestävä kehitys - ohjattuna erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin - käsittelee ja kuljettaa ohjattuna polttoaineet säädösten ja ohjeiden mukaisesti - lähes itsenäisesti erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - käsittelee ja kuljettaa lähes itsenäisesti polttoaineet säädösten ja ohjeiden mukaisesti - itsenäisesti erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - käsittelee ja kuljettaa itsenäisesti polttoaineet säädösten ja ohjeiden mukaisesti Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää työssään välttämättömiä teknologia- ja tietotekniikkasovelluksia sekä työnsä tulosten raportoinnissa auttavasti AV-välineitä - käyttää työssään yleisesti käytettäviä teknologia- ja tietotekniikkasovelluksia sekä käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AVvälineitä sekä esitysmenetelmiä - käyttää työssään monipuolisesti teknologia- ja tietotekniikkasovelluksia sekä käyttää työnsä tulosten raportoinnissa sujuvasti erilaisia AVvälineitä sekä esitysmenetelmiä 3. Työn perustana olevan tiedon Huoltotoimenpiteide n merkityksen ymmärtäminen - ymmärtää osittain huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle. - ymmärtää pääosin huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle ja osittain yrityksen talouteen sekä toimitusvarmuuteen. - ymmärtää huoltotoimenpiteiden merkityksen koneen toimintakunnolle ja yrityksen talouteen sekä toimitusvarmuuteen. 89

90 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - huolehtii ohjattuna työkohtaisista suojavarusteista, sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä - huolehtii lähes itsenäisesti työkohtaisista suojavarusteista sekä noudattaa turvallisuusohjeita ja määräyksiä - huolehtii itsenäisesti ja esimerkillisesti työkohtaisista suojavarusteista, sekä noudattaa turvallisuus-ohjeita ja määräyksiä Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutus tilanteissa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutus tilanteissa sopeuttaen tarvittaessa omaa toimintaansa - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä Koneellinen puutavaran valmistus 30 ov Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella ja toteuttaa koneellisen puutavaran hakkuun valmistaa puutavaraa koneellisesti mitata puutavaran laadun metsätyömaalla käyttää metsäkoneen toimintoja ohjaavia sekä tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia, joita ovat muun muassa koneen tietotekniset ohjausjärjestelmät, tiedonsiirtojärjestelmä sekä koneen säätöihin liittyvät järjestelmät. huomioida työssään hyvän metsän- ja ympäristönhoidon asettamat vaatimukset pitää metsäkoneen sekä lisälaitteet ja varusteet toimintakuntoisina ja huollettuina asentaa varusteet laskea työnsä kustannukset - Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - Koneellinen puutavaran valmistus - Metsäkoneiden siirtokuljetus - Talousmetsän käsittely - Huolellinen ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Lisälaitteiden ja varusteiden käyttö - Toimintojen ohjaus - Ohjausautomatiikan käyttö - Työmenetelmien soveltaminen - Korjuun laadun varmistaminen - Kustannusten ja kannattavuuden laskenta - Korjuun laadun varmistaminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Ammattietiikka - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö 90

91 Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Työprosessien Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - tekee hyväksyttä vän puunkorjuutyömaan hakkuusuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuun ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu ohjattuna yhteen. - tekee lähes itsenäisesti toimivan puunkorjuutyömaan hakkuusuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu yhteen. - tekee itsenäisesti laadukkaan puunkorjuutyömaan hakkuusuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu luontevasti ja perusteellisesti yhteen. Koneellinen puutavaran valmistus Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - hallitsee hyväksyttävästi yhden puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikkan ja -kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta hallitusti helpoissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa hyväksyttävästi laadun. - hallitsee pääosin vähintään yhden puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikkan ja - kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa perustasolla laadun. - hallitsee perusteellisesti ja sujuvasti vähintään yhden puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikan ja -kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa laadun sujuvasti. Metsäkoneiden siirtokuljetus - valmistelee hyväksyttävästi metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee sujuvasti metsäkoneen siirtokuljetukseen, sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla ja siirtää koneen turvallisesti kuljetusautolla. - (saavuttaa kuormaautonkuljettajia koskevan perustason ammattipätevyysvaatim ukset) Talousmetsän käsittely Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja - noudattaa työssään lähes itsenäisesti tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja - noudattaa työssään itsenäisesti talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee 91

92 ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. Kustannusten ja kannattavuuden laskenta Aloitekyky ja yrittäjyys Matematiikan soveltaminen Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen Ammattietiikka - tietää osittain työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvio hyväksyttävästi tekemänsä työn kannattavuutta - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tietää pääosin työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää rutiinitöiden kustannusvastaavuutta. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tietää työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi realistisesti tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää työnsä kustannusvastaavuutta - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin - ohjattuna asentaa varusteet sekä käyttää ohjattuna lisälaitteita ja varusteita - asentaa varusteet ja käyttää lähes itsenäisesti lisälaitteita ja varusteita - asentaa varusteet ja käyttää itsenäisesti ja sujuvasti lisälaitteita ja varusteita - käyttää ohjattuna metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään hyväksyttävästi metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. - käyttää lähes itsenäisesti metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään pääosin metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. - käyttää itsenäisesti ja sujuvasti metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään sujuvasti metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon 92

93 Korjuun laadun varmistaminen - valmistaa ja/tai lajittelee hyväksyttävästi puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin tärkeimpiä ohjeita. - valmistaa ja/tai lajittelee puutavaran pääosin mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. - valmistaa ja/tai lajittelee sujuvasti puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita täsmällisesti. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksi ä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikein. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikein. - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. Terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen alan keskeisen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa 93

94 teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii oikein usein toistuvissa asiakastilanteissa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - toimii asiakastilanteissa siten, että se vahvistaa asiakassuhteen säilymistä - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot. - toimii asiakastilanteissa ja osana verkostoitunutta yritystä siten, että se vahvistaa asiakassuhteen säilymistä ja edistää uusien asiakassuhteiden syntymistä Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä koneellisen puunkorjuun suunnitelman sekä tekemällä puutavaran valmistusta koneellisesti metsätyömaalla. Näyttö voidaan suorittaa myös näyttöprosessina tai osanäyttöinä, työelämän ja näytön toteutuksen kannalta joustavina kokonaisuuksina. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. 94

95 Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien koneellisen puunkorjuun suunnittelu ja toteutus, talousmetsien käsittely sekä huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta toimintojen ohjaus, ohjausautomatiikan käyttö ja työmenetelmien soveltaminen työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen, ammattietiikka, oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset Koneellisen puunkorjuun perustaidot 12 ov Tavoite Opiskelijalle muodostuu käsitys koneellisesta puunkorjuusta kappaletavaramenetelmällä. Opiskelija ymmärtää rajoitteet, jotka ohjaavat koneellista puunkorjuuta Suomessa. Opiskelija ymmärtää oman tekemisen vaikutuksen kestävään kehitykseen talousmetsissä. Opiskelija saa riittävät valmiudet koneellisesta puunkorjuusta kappaletavaramenetelmällä niin, että hän kykenee itsenäisesti suunnittelemaan työnsä ja käyttämään koneellisessa puunkorjuussa tarvittavia koneita, laitteista ja materiaaleja, raportoimaan omasta työstä ja vastaanottamaan palautetta sekä toimimaan työpaikan pelisäätöjen mukaan. Opintojakson jälkeen hän on valmis siirtymään pitkäkestoiselle työssäoppimisjaksolle. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Työprosessien Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käsittelee metsäkonetta hallitusti helpoissa korjuuolosuhteissa. - käsittelee metsäkonetta luontevasti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - käsittelee metsäkonetta luontevasti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa hyväksyttävästi laadun. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa perustasolla laadun. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa laadun sujuvasti. 95

96 Metsäkoneiden siirtokuljetus - valmistelee hyväksyttävästi metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee sujuvasti metsäkoneen siirtokuljetukseen, sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin - ohjattuna asentaa varusteet sekä käyttää ohjattuna lisälaitteita ja varusteita - asentaa varusteet ja käyttää lähes itsenäisesti lisälaitteita ja varusteita - asentaa varusteet ja käyttää itsenäisesti ja sujuvasti lisälaitteita ja varusteita 3. Työn perustana olevan tiedon - valmistaa ja/tai - valmistaa ja/tai - valmistaa ja/tai lajittelee lajittelee puutavaran lajittelee sujuvasti hyväksyttävästi pääosin mitta- ja puutavaran mitta- ja puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten laatuvaatimusten laatuvaatimusten mukaisesti, sekä mukaisesti, sekä mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran noudattaa puutavaran noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. varastoinnin ohjeita varastoinnin täsmällisesti. tärkeimpiä ohjeita. Korjuun laadun varmistaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksi ä, -määräyksiä ja - - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. 96

97 huomioon ottaminen ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti - käyttää metsäkoneita työturvallisesti - käyttää metsäkoneita työturvallisesti Terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen alan keskeisen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon - ottaa työssään - ottaa työssään huomioon 97

98 työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Koneellinen puutavaran valmistus 18 ov Tavoite Opiskelija soveltaa ja kehittää oppimiaan taitoja työpaikkaohjaajan ohjauksella koneelliseen puunkorjuuseen kappaletavaramenetelmällä työssäoppimispaikalla. Opiskelija opiskelee työpaikan toimintasäännöt, raportoi ja kykenee ottamaan palautetta työstään sekä harjaantuu asiakaskontaktien hoidossa sekä oman työnsä arvioinnissa. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Työprosessien Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - tekee hyväksyttä vän puunkorjuutyömaan hakkuusuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuun ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu ohjattuna yhteen. - tekee lähes itsenäisesti toimivan puunkorjuutyömaan hakkuusuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu yhteen. - tekee itsenäisesti laadukkaan puunkorjuutyömaan hakkuusuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu luontevasti ja perusteellisesti yhteen. Koneellinen puutavaran valmistus - hallitsee hyväksyttävästi yhden puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikkan ja -kunnossapidon. - hallitsee pääosin vähintään yhden puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikkan ja - kunnossapidon. - hallitsee perusteellisesti ja sujuvasti vähintään yhden puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikan ja -kunnossapidon. 98

99 Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käsittelee metsäkonetta hallitusti helpoissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa hyväksyttävästi laadun. - käsittelee metsäkonetta luontevasti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa perustasolla laadun. - käsittelee metsäkonetta luontevasti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa laadun sujuvasti. Metsäkoneiden siirtokuljetus - valmistelee hyväksyttävästi metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee sujuvasti metsäkoneen siirtokuljetukseen, sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla ja siirtää koneen turvallisesti kuljetusautolla. - (saavuttaa kuormaautonkuljettajia koskevan perustason ammattipätevyysvaatim ukset) Talousmetsän käsittely Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. - noudattaa työssään itsenäisesti talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. Kustannusten ja kannattavuuden laskenta Aloitekyky ja yrittäjyys Matematiikan soveltaminen - tietää osittain työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvio hyväksyttävästi tekemänsä työn kannattavuutta - tietää pääosin työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää rutiinitöiden kustannusvastaavuutta. - tietää työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi realistisesti tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää työnsä kustannusvastaavuutta Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen Ammattietiikka - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 99

100 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin - käyttää ohjattuna metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - käyttää lähes itsenäisesti metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - käyttää itsenäisesti ja sujuvasti metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään hyväksyttävästi metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. - hyödyntää työssään pääosin metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. - hyödyntää työssään sujuvasti metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon Korjuun laadun varmistaminen - valmistaa ja/tai lajittelee hyväksyttävästi puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin tärkeimpiä ohjeita. - valmistaa ja/tai lajittelee puutavaran pääosin mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. - valmistaa ja/tai lajittelee sujuvasti puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita täsmällisesti. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksi ä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikein. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikein. - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. 100

101 Terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen alan keskeisen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan 101

102 tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Puutavaran autokuljetus 30 ov Ammattitaitovaatimukset osaa kuormata ja kuljettaa ja varastoida puutavaraa puutavara-autoyhdistelmällä metsätyömaan metsävarastolta käyttöpaikalle tai välivarastolle tehdä puutavara-auton tietoteknisten ohjausjärjestelmien an ja käyttöön sekä tiedonsiirtoon liittyviä töitä tehdä puutavara-auton kuljettajakohtaiset säätötoimenpiteet tehdä puutavara-auton ja sen varusteiden käyttökunnon ylläpitoon liittyvät työt toimia puutavara-auton kuljettajana ottaen huomioon työturvallisuuden, tieliikennesäädökset, määräykset ja ohjeet sekä ympäristönhoidon vaatimukset käyttää auton nosturia tehdä perävaunun irrotuksen ja kiinnityksen sekä perävaunun kytkennän, ja muiden lisävarusteiden asentamisen asentaa ja käyttää puutavara-auton lisävarusteita pitää auton ja sen varusteet käyttökunnossa paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat noudattaa metsä- ja metsäkonealan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja niiden perusteella annettuja ohjeita tehdä puutavaran metsä-, väli- ja päätevarastoinnin työvaiheet käyttää puutavara-auton sähköisiä paikannus-, tiedonsiirto- ja kuljetuksenohjausjärjestelmiä suorittaa CE -luokan kuljettajatutkinnon ja kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 ja asetuksen 640/2007 mukaisen kuljetusalan perustason ammattipätevyyskoulutuksen noudattaa maasta puutavaraa vietäessä ja tuotaessa vaadittavien asiakirjojen, säädösten, määräysten ja ohjeiden sisällöt ja noudattaa niitä tunnistaa puutavara-autoyrityksen tärkeimmät menestystekijät ja osaa laskea työnsä kustannukset - Puutavaran autokuljetus - Käyttökunnossapitotyö - Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - Työn esittely - Kuljetussuunnitelman käyttö - Ohjausjärjestelmien käyttö - Metsä-, väli- ja päätevarastoinnin tunteminen - Säädösten, määräysten ja ohjeiden noudattaminen - CE-luokan ammattipätevyysvaatimuksien tunteminen - Kustannusten ja kannattavuuden laskeminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Ammattietiikka - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö 102

103 Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. 1. Työprosessien Puutavaran autokuljetus - kuljettaa puutavara-autoa hallitusti helpoissa olosuhteissa. Työskentelee puutavaravarastolla osittain vastuuntuntoisesti. - käsittelee auton nosturia sekä muita perus- ja lisävarusteita hallitusti. - kuljettaa puutavaraautoa sujuvasti normaaliolosuhteissa. Työskentelee puutavaravarastolla vastuuntuntoisesti. - käsittelee auton nosturia sekä muita perus- ja lisävarusteita melko tottuneesti. - kuljettaa puutavaraautoa sujuvasti vaihtelevissa olosuhteissa. Työskentelee puutavaravarastolla vastuuntuntoisesti. - käsittelee auton nosturia sekä muita perus- ja lisävarusteita tottuneesti ja sujuvasti. Käyttökunnossapit o - pitää puutavara-auton hyväksyttävästi toimintakunnossa, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - pitää puutavara-auton toimintakunnossa, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - pitää puutavara-auton sellaisessa toimintakunnossa, että sillä voidaan työskennellä taloudellisesti ja tehokkaasti, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. Kustannusten ja kannattavuu-den laskeminen - tietää osittain työn kustannusraken -teen, laskee kustannukset ja arvioi hyväksyttävästi tekemänsä työn kannattavuutta - tietää pääosin työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää rutiini- töiden kustannus- vastaavuutta. - tietää työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi realistisesti tekemänsä työn kannattavuutta kehittää työnsä kustannusvastaavuutta Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. Työn esittely - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi laajasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi analyyttisesti ja loogisesti työnsä tulokset 103

104 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Kuljetussuunnitelman käyttö - tulkitsee hyväksyttävästi puutavaran kuljetus suunnitelmaa ja kuljetuksen ohjausjärjestelmiä sekä hyödyntää auton paikkatietojärjestelmää. Hallitsee ohjattuna atk-pohjaiset terminaalien kirjaustoiminnot. - tulkitsee pääosin oikein puutavaran kuljetussuunnitelmaa ja hyödyntää suunnitelman laadinnassa kuljetuksen ohjausjärjestelmiä sekä auton paikkatietojärjestelmää. Hallitsee lähes itsenäisesti atk-pohjaiset terminaali- en kirjaustoiminnot. - tulkitsee sujuvasti ja oikein puutavaran kuljetussuunnitelmaa ja hyödyntää tarkoituksenmukaisesti suunnitelman laadinnassa kuljetuksen ohjausjärjestelmiä sekä auton paikkatietojärjestelmää. Hallitsee itsenäisesti ja sujuvasti atk-pohjaiset terminaali- en kirjaustoiminnot. Ohjausjärjestelmien käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää hyväksyttävästi puutavara-auton tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - käyttää pääosin oikein puutavara-auton tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - käyttää tarkoituksen mukaisesti ja sujuvasti puutavara-auton tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. 3. Työn perustana olevan tiedon Metsä-, väli- ja päätevarastoinnin tunteminen - ottaa huomioon varastotyöskentelyssä tärkeimmät metsä- ja ympäristönhoidolliset sekä laaduna koskevat ohjeet. - tietää tärkeimmät puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää hyväksyttävästi puutavaraterminaaleiss a tarvittavat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin - ottaa huomioon varastotyöskentelyssä pääosin metsä- ja ympäristönhoidolliset sekä laaduna koskevat ohjeet. - tietää pääosin puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää pääosin puutavaraterminaaleissa tarvittavat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin tarvittavat toiminnot, sekä toimii - ottaa huomioon varastotyöskentelyssä esimerkillisesti metsä- ja ympäristönhoidolliset sekä laaduna koskevat ohjeet. - tietää perusteellisesti puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää perusteelli- sesti puutavaraterminaaleissa tarvitta- vat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin tarvittavat toiminnot, 104

105 tarvittavat toiminnot, sekä toimii puutavaran luovutuksessa ohjattuna oikein. puutavaran luovutuksessa lähes itsenäisesti oikein. sekä toimii puutavaran luovutuksessa itsenäisesti ja sujuvasti oikein. Säädösten, määräysten ja ohjeiden noudattaminen - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten edellyttämässä kunnossa ja noudattaa hyväksyttävästi liikennesääntöjä. - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten edellyttämässä kunnossa ja noudattaa liikennesääntöjä - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten ja määräysten edellyttämässä kunnossa sekä noudattaa esimerkillisesti liikennesääntöjä. CE-luokan ammattipätevyysvaatimuk- set - tietää hyväksyttävästi säädösten mukaiset, CE- ajokorttiluokkaa koskevat ammattipätevyys vaatimukset. - tietää pääosin säädösten mukaiset, CEajokorttiluokkaa koskevat ammattipätevyys vaatimukset. - tietää perusteellisesti säädösten mukaiset, CEajokorttiluokkaa koskevat ammattipätevyys vaatimukset. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksi ä sekä -määräyksiä ja - ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - hallitsee hyväksyttävästi turvalliset työmenetelmät ja soveltaa niitä ohjattuna työtilanteeseen. - ottaa huomioon merkittävimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä puutavaran autokuljetukseen liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää puutavaraautoa, sen - ja lisälaitteita sekä varusteita työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikealla tavalla. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä sekä -määräyksiä ja - ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - hallitsee pääosin turvalliset työmenetelmät ja soveltaa niitä hyväksyttävästi työtilanteeseen. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä puutavaran autokuljetukseen liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää puutavaraautoa, sen - ja lisälaitteita sekä varusteita työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikealla tavalla. - noudattaa työturvallisuussäädöksiä sekä -määräyksiä ja - ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - hallitsee perusteellisesti turvalliset työmenetelmät, soveltaa niitä perusteellisesti ja sujuvasti työtilanteeseen. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon perusteellisesti työympäristöön ja työmenetelmiin sekä puutavaran autokuljetukseen liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää puutavaraautoa, sen - ja lisälaitteita sekä varusteita työturvallisesti ja ergonomisesti oikealla tavalla. - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten 105

106 suunnittelussaan huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii oikein usein toistuvissa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee oma- - toimii tasavertai-sena jäsenenä työryhmässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luonte- 106

107 asiakastilanteissa aloitteisesti toiminnastaan - toimii asiakastilanteissa siten, että se vahvistaa asiakassuhteen säilymistä vasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot. - toimii asiakastilanteissa ja osana verkostoitunutta yritystä siten, että se vahvistaa asiakas- suhteen säilymistä ja edistää uusien asiakassuhteiden syntymistä = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa kuormaamalla, kuljettamalla ja varastoimalla puutavaraa puutavara-autoyhdistelmällä metsävarastolta käyttöpaikalle tai välivarastoon. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskeminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon pois lukien CE-luokan ammattipätevyysvaatimuksien tunteminen elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen, ammattietiikka, oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linjaautonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset Ajoneuvotekniikka 5 ov Tavoite Opiskelija osaa tehdä puutavara-auton päivittäiset huollot ja tarkistukset sekä tuntee ajoneuvon tekniikan ja rakenteen niin, että osaa pitää puutavara-auton sellaisessa toimintakunnossa, jotta sillä voidaan työskennellä taloudellisesti ja tehokkaasti. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. 1. Työprosessien 107

108 Käyttökunnossapit o Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - pitää puutavara-auton hyväksyttävästi toimintakunnossa, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - pitää puutavara-auton toimintakunnossa, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - pitää puutavara-auton sellaisessa toimintakunnossa, että sillä voidaan työskennellä taloudellisesti ja tehokkaasti, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Työn esittely - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi laajasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi analyyttisesti ja loogisesti työnsä tulokset 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin 3. Työn perustana olevan tiedon Metsä-, väli- ja päätevarastoinnin tunteminen - tietää tärkeimmät puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää hyväksyttävästi puutavaraterminaaleiss a tarvittavat - tietää pääosin puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää pääosin puutavaraterminaaleissa tarvittavat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden - tietää perusteellisesti puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää perusteelli- sesti puutavaraterminaaleissa tarvitta- vat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin 108

109 punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin tarvittavat toiminnot saantiin tarvittavat toiminnot tarvittavat toiminnot Säädösten, määräysten ja ohjeiden noudattaminen - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten edellyttämässä kunnossa ja noudattaa hyväksyttävästi liikennesääntöjä. - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten edellyttämässä kunnossa ja noudattaa liikennesääntöjä - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten ja määräysten edellyttämässä kunnossa sekä noudattaa esimerkillisesti liikennesääntöjä. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksi ä sekä -määräyksiä ja - ohjeita. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä sekä -määräyksiä ja - ohjeita. - noudattaa työturvallisuussäädöksiä sekä -määräyksiä ja - ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa Ammattietiikka - noudattaa työntekijän velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - noudattaa työyhteisön sääntöjä - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja 109

110 Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - toimii tasavertai-sena jäsenenä työryhmässä huomioiden muiden mielipiteet Kuljetustekniikka 25 ov Tavoite Opiskelija saa CE-luokan ajokortin, hän kykenee hallitsemaan puutavara-autoyhdistelmää vaihtelevissa olosuhteissa, hän kykenee lastaamaan ja purkamaan puutavarakuorman turvallisesti ammattilaiselta odotettavassa ajassa. Opiskelija noudattaa tieliikennelakeja, määräyksiä ja hyviä tapoja. Hän tuntee puutavara-autonkuljettajan työehdot, velvollisuudet sekä oikeudet. Opiskelija osaa kommunikoida erilaisissa tilanteissa ja osaa käsitellä puutavaran kuljetukseen liittyvät dokumentit ja raportoida omasta työstään. Opiskelija ymmärtää puuautoyrityksen liiketaloudelliset toimintaedellytykset ja kannattavuuteen eniten vaikuttavat tekijät. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. 1. Työprosessien Puutavaran autokuljetus - kuljettaa puutavara-autoa hallitusti helpoissa olosuhteissa. Työskentelee puutavaravarastolla osittain vastuuntuntoisesti. - käsittelee auton nosturia sekä muita perus- ja lisävarusteita hallitusti. - kuljettaa puutavaraautoa sujuvasti normaaliolosuhteissa. Työskentelee puutavaravarastolla vastuuntuntoisesti. - käsittelee auton nosturia sekä muita perus- ja lisävarusteita melko tottuneesti. - kuljettaa puutavaraautoa sujuvasti vaihtelevissa olosuhteissa. Työskentelee puutavaravarastolla vastuuntuntoisesti. - käsittelee auton nosturia sekä muita perus- ja lisävarusteita tottuneesti ja sujuvasti. 110

111 Käyttökunnossapit o - pitää puutavara-auton hyväksyttävästi toimintakunnossa, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - pitää puutavara-auton toimintakunnossa, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. - pitää puutavara-auton sellaisessa toimintakunnossa, että sillä voidaan työskennellä taloudellisesti ja tehokkaasti, tai paikantaa ja ilmoittaa ilmenneet viat. Kustannusten ja kannattavuu-den laskeminen - tietää osittain työn kustannusraken -teen, laskee kustannukset ja arvioi hyväksyttävästi tekemänsä työn kannattavuutta - tietää pääosin työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää rutiini- töiden kustannus- vastaavuutta. - tietää työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi realistisesti tekemänsä työn kannattavuutta kehittää työnsä kustannusvastaavuutta Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. Työn esittely - esittelee ja raportoi suppeasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi laajasti työnsä tulokset - esittelee ja raportoi analyyttisesti ja loogisesti työnsä tulokset 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Kuljetussuunnitelman käyttö - tulkitsee hyväksyttävästi puutavaran kuljetus suunnitelmaa ja kuljetuksen ohjausjärjestelmiä sekä hyödyntää auton paikkatietojärjestelmää. Hallitsee ohjattuna atk-pohjaiset terminaalien kirjaustoiminnot. - tulkitsee pääosin oikein puutavaran kuljetussuunnitelmaa ja hyödyntää suunnitelman laadinnassa kuljetuksen ohjausjärjestelmiä sekä auton paikkatietojärjestelmää. Hallitsee lähes itsenäisesti atk-pohjaiset terminaali- en kirjaustoiminnot. - tulkitsee sujuvasti ja oikein puutavaran kuljetussuunnitelmaa ja hyödyntää tarkoituksenmukaisesti suunnitelman laadinnassa kuljetuksen ohjausjärjestelmiä sekä auton paikkatietojärjestelmää. Hallitsee itsenäisesti ja sujuvasti atk-pohjaiset terminaali- en kirjaustoiminnot. Ohjausjärjestelmien käyttö - käyttää hyväksyttävästi puutavara-auton - käyttää pääosin oikein puutavara-auton tietokonetta sekä - käyttää tarkoituksen mukaisesti ja sujuvasti puutavara-auton 111

112 Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. 3. Työn perustana olevan tiedon Metsä-, väli- ja päätevarastoinnin tunteminen - ottaa huomioon varastotyöskentelyssä tärkeimmät metsä- ja ympäristönhoidolliset sekä laaduna koskevat ohjeet. - tietää tärkeimmät puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää hyväksyttävästi puutavaraterminaaleiss a tarvittavat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin tarvittavat toiminnot, sekä toimii puutavaran luovutuksessa ohjattuna oikein. - ottaa huomioon varastotyöskentelyssä pääosin metsä- ja ympäristönhoidolliset sekä laaduna koskevat ohjeet. - tietää pääosin puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää pääosin puutavaraterminaaleissa tarvittavat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin tarvittavat toiminnot, sekä toimii puutavaran luovutuksessa lähes itsenäisesti oikein. - ottaa huomioon varastotyöskentelyssä esimerkillisesti metsä- ja ympäristönhoidolliset sekä laaduna koskevat ohjeet. - tietää perusteellisesti puutavaran varastointiohjeet ja menettelytavat, kun puutavaraa kuljetetaan ja puretaan junanvaunuun, uittoon tai välivarastolle. - tietää perusteelli- sesti puutavaraterminaaleissa tarvitta- vat punnitukset, kirjaukset ja tositteiden saantiin tarvittavat toiminnot, sekä toimii puutavaran luovutuksessa itsenäisesti ja sujuvasti oikein. Säädösten, määräysten ja ohjeiden noudattaminen - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten edellyttämässä kunnossa ja noudattaa hyväksyttävästi liikennesääntöjä. - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten edellyttämässä kunnossa ja noudattaa liikennesääntöjä - pitää puutavara-auton tieliikennesäädösten ja määräysten edellyttämässä kunnossa sekä noudattaa esimerkillisesti liikennesääntöjä. CE-luokan ammattipätevyysvaatimuk- set - tietää hyväksyttävästi säädösten mukaiset, CE- ajokorttiluokkaa koskevat ammattipätevyys vaatimukset. - tietää pääosin säädösten mukaiset, CEajokorttiluokkaa koskevat ammattipätevyys vaatimukset. - tietää perusteellisesti säädösten mukaiset, CEajokorttiluokkaa koskevat ammattipätevyys vaatimukset. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksi ä sekä -määräyksiä ja - - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä sekä -määräyksiä ja - - noudattaa työturvallisuussäädöksiä sekä -määräyksiä ja - 112

113 ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - hallitsee hyväksyttävästi turvalliset työmenetelmät ja soveltaa niitä ohjattuna työtilanteeseen. - ottaa huomioon merkittävimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä puutavaran autokuljetukseen liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää puutavaraautoa, sen - ja lisälaitteita sekä varusteita työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikealla tavalla. - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussaan huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - hallitsee pääosin turvalliset työmenetelmät ja soveltaa niitä hyväksyttävästi työtilanteeseen. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä puutavaran autokuljetukseen liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää puutavaraautoa, sen - ja lisälaitteita sekä varusteita työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikealla tavalla. - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja turvavarusteita. - hallitsee perusteellisesti turvalliset työmenetelmät, soveltaa niitä perusteellisesti ja sujuvasti työtilanteeseen. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon perusteellisesti työympäristöön ja työmenetelmiin sekä puutavaran autokuljetukseen liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää puutavaraautoa, sen - ja lisälaitteita sekä varusteita työturvallisesti ja ergonomisesti oikealla tavalla. - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset 113

114 liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii oikein usein toistuvissa asiakastilanteissa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - toimii asiakastilanteissa siten, että se vahvistaa asiakassuhteen säilymistä - toimii tasavertai-sena jäsenenä työryhmässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot. - toimii asiakastilanteissa ja osana verkostoitunutta yritystä siten, että se vahvistaa asiakas- suhteen säilymistä ja edistää uusien asiakassuhteiden syntymistä Puutavaran lähikuljetus 30 ov Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella lähikuljetuksen osana puunhankintaprosessin logistista ketjua metsätyömaalla tehdä puutavaran lähikuljetuksen koneellisesti huomioida työssään hyvän metsän- ja ympäristönhoidon asettamat vaatimukset 114

115 pitää metsäkoneen sekä lisälaitteet ja varusteet toimintakuntoisina ja huollettuina asentaa varusteet laskea työnsä kustannukset voi painottaa ammattiosaamista suorittamalla C-luokan kuljettajatutkinnon ja kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 ja asetuksen 640/2007 mukaisen kuljetusalan perustason ammattipätevyyskoulutuksen - Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - Puutavaran lähikuljetus - Metsäkoneiden siirtokuljetus - Talousmetsän käsittely - Huolellinen ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Varusteiden käyttö - Toimintojen ohjaus - Ohjausautomatiikan käyttö - Työmenetelmien soveltaminen - Korjuun laadun varmistaminen - Kustannusten ja kannattavuuden laskenta - Korjuun laadun varmistaminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Ammattietiikka - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella lähikuljetuksen osana puunhankintaprosessin logistista ketjua metsätyömaalla tehdä puutavaran lähikuljetuksen koneellisesti huomioida työssään hyvän metsän- ja ympäristönhoidon asettamat vaatimukset pitää metsäkoneen sekä lisälaitteet ja varusteet toimintakuntoisina ja huollettuina asentaa varusteet laskea työnsä kustannukset Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1Työprosessien 115

116 Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - tekee hyväksyttä-vän puunkorjuutyö- maan kuljetus-suunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu ohjattuna yhteen. - tekee lähes itse- näisesti toimivan puunkorjuutyömaan kuljetussuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu yhteen. - tekee itsenäisesti laadukkaan puunkorjuutyömaan kuljetussuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu luontevasti ja perusteellisesti yhteen. Koneellinen puutavaran metsäkuljetus - hallitsee hyväksyttävästi yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon - käsittelee metsäkonetta hallitusti helpoissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa hyväksyttävästi laadun. - hallitsee pääosin vähintään yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa perustasolla laadun. - hallitsee perusteellisesti ja sujuvasti vähintään yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa laadun sujuvasti. 1. Työprosessien Metsäkoneiden siirtokuljetus - valmistelee hyväksyttävästi metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee sujuvasti metsäkoneen siirtokuljetukseen, sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla ja siirtää koneen turvallisesti kuljetusautolla. - saavuttaa kuormaautonkuljettajia koskevan perusta son ammattipäte -vyys vaatimukset Talousmetsän käsittely Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja - noudattaa työssään lähes itsenäisesti tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja - noudattaa työssään itsenäisesti talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee 116

117 ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. Kustannusten ja kannattavuu-den laskenta - tietää osittain työn kustannusraken-teen, laskee kustannukset ja arvioi hyväksyttävästi tekemänsä työn kannattavuutta - tietää pääosin työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää rutiini- töiden kustannusvas taavuutta. - tietää työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi realistisesti tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää työnsä kustannusvastaavuutta Huolellinen ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja aadukkaas ti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin Varusteiden käyttö - käyttää ohjattuna varusteita - käyttää lähes itsenäisesti varusteita - käyttää itsenäisesti ja sujuvasti varusteita Ohjausautomatiikan käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen Työmenetelmi-en - hallitsee yleisimmät työmenetelmät hyväksyttävästi ja soveltaa niitä usein toistuviin työtilanteisiin. - hallitsee työmenetelmät pääosin ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - hallitsee työmenetelmät ja soveltaa niitä sujuvasti eri työtilanteisiin. 3. Työn perustana olevan tiedon 117

118 Korjuun laadun varmistaminen - lajittelee hyväksyttävästi puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin tärkeimpiä ohjeita. - lajittelee puutavaran pääosin mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. - lajittelee sujuvasti puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita täsmällisesti. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tär-keimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsä -koneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikein. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikein. - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toimin- nallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa 118

119 teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii oikein usein toistuvissa asiakastilanteissa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - toimii asiakastilanteissa siten, että se vahvistaa asiakassuhteen säilymistä - toimii tasavertaise- na jäsenenä työryh- mässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luonte vasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot. - toimii asiakastilanteissa ja osana verkostoitunutta yritystä siten, että se vahvistaa asiakas-suhteen säilymistä ja edistää uusien asiakassuhteiden syntymistä = tulee näyttöön 119

120 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla puunkorjuutyömaan lähikuljetuksen sekä tekemällä puutavaran lähikuljetusta koneellisesti metsätyömaalla. Näyttö voidaan suorittaa myös näyttöprosessina tai osanäyttöinä, työelämän ja näytön toteutuksen kannalta joustavina kokonaisuuksina. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien metsäkoneiden siirtokuljetus sekä kustannusten ja kannattavuuden laskeminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin pois lukien lisävarusteiden käyttö työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen, ammattietiikka, oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset Puuntavaran lähikuljetuksen perustaidot 12 ov Tavoite Opiskelija osaa suunnitella leimikon puutavaran lähikuljetuksen siten, että työ on tehokasta ja leimikolle syntyy olosuhteisiin nähden mahdollisimman vähän pysyviä jälkiä puun lähikuljetuksesta. Opiskelija tunnistaa eri puutavaralajit ja laadut sekä pitää ne erillään varastoinnissa. Opiskelija osaa valmistella ajokoneen, polttoainesäiliön ja muut varusteet siirtokuljetusta varten sekä lastata ajokoneen kuljetusvälineeseen. Opiskelija osaa käyttää kuormatraktorin ohjausjärjestelmiä sekä ottaa vastaan ja luovuttaa tehdyn työn. Opiskelija osaa käyttää koneen lisälaitteita ja asentaa tai korjata varusteiden asennus maasto-oloissa. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1Työprosessien 120

121 Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - tekee hyväksyttä-vän puunkorjuutyö- maan kuljetus-suunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu ohjattuna yhteen. - tekee lähes itse- näisesti toimivan puunkorjuutyömaan kuljetussuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu yhteen. - tekee itsenäisesti laadukkaan puunkorjuutyömaan kuljetussuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu luontevasti ja perusteellisesti yhteen. Koneellinen puutavaran metsäkuljetus - hallitsee hyväksyttävästi yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon - käsittelee metsäkonetta hallitusti helpoissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita. - hallitsee pääosin vähintään yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita. - hallitsee perusteellisesti ja sujuvasti vähintään yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita. 1. Työprosessien - valmistelee hyväksyttävästi metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee sujuvasti metsäkoneen siirtokuljetukseen, sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla ja siirtää koneen turvallisesti kuljetusautolla. Huolellinen ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja aadukkaas ti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 121

122 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin Varusteiden käyttö - käyttää ohjattuna varusteita - käyttää lähes itsenäisesti varusteita - käyttää itsenäisesti ja sujuvasti varusteita Työmenetelmi-en - hallitsee yleisimmät työmenetelmät hyväksyttävästi ja soveltaa niitä usein toistuviin työtilanteisiin. - hallitsee työmenetelmät pääosin ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - hallitsee työmenetelmät ja soveltaa niitä sujuvasti eri työtilanteisiin. 3. Työn perustana olevan tiedon Korjuun laadun varmistaminen - lajittelee hyväksyttävästi puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin tärkeimpiä ohjeita. - lajittelee puutavaran pääosin mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. - lajittelee sujuvasti puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita täsmällisesti. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tär-keimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsä -koneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat 122

123 - käyttää metsäkoneita työturvallisesti. työturvallisesti. ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti. - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toimin- nallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - ratkaisee yleisimmät ongelmat - toimii tasavertaise- na jäsenenä työryh- mässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luonte vasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot. 123

124 Koneellinen puutavaran lähikuljetus 18 ov Tavoite Opiskelija osaa suunnitella työnsä niin, että puutavaran lähikuljetus pysyy tavoitellusti hakkuun jäljessä ja kuljetussuorite tulee tehdyksi energiatehokkaasti ja ympäristöarvot huomioiden. Opiskelija osaa käyttää kuormatraktoria vaihtelevissa olosuhteissa ja osaa toimia oikein koneen käytön poikkeavissa tilanteissa: uppoamiset, kaatumiset, renkaan tyhjentymiset, öljyvahingot, tulipalovaara ym.. Opiskelija tuntee metsäkoneyrittämisen kustannusrakenteen, oleelliset menestystekijät ja työntekijän vaikutusmahdollisuudet yrityksen menestymiseen. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1Työprosessien Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - tekee hyväksyttä-vän puunkorjuutyö- maan kuljetus-suunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu ohjattuna yhteen. - tekee lähes itse- näisesti toimivan puunkorjuutyömaan kuljetussuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu yhteen. - tekee itsenäisesti laadukkaan puunkorjuutyömaan kuljetussuunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistisen ketju on sovitettu luontevasti ja perusteellisesti yhteen. Koneellinen puutavaran metsäkuljetus - hallitsee hyväksyttävästi yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon - käsittelee metsäkonetta hallitusti helpoissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa hyväksyttävästi laadun. - hallitsee pääosin vähintään yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa perustasolla laadun. - hallitsee perusteellisesti ja sujuvasti vähintään yhden puutavaran lähikuljetukseen tarkoitetun metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon. - käsittelee metsäkonetta luontevasti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa laadun sujuvasti. 124

125 1. Työprosessien Metsäkoneiden siirtokuljetus - valmistelee hyväksyttävästi metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee metsäkoneen siirtokuljetukseen ja sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla. - valmistelee sujuvasti metsäkoneen siirtokuljetukseen, sitoo koneen säädösten edellyttämällä tavalla ja siirtää koneen turvallisesti kuljetusautolla. Talousmetsän käsittely Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. - noudattaa työssään lähes itsenäisesti tärkeimpiä talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. - noudattaa työssään itsenäisesti talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. Kustannusten ja kannattavuu-den laskenta - tietää osittain työn kustannusraken-teen, laskee kustannukset ja arvioi hyväksyttävästi tekemänsä työn kannattavuutta - tietää pääosin työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää rutiini- töiden kustannusvas taavuutta. - tietää työn kustannusrakenteen, laskee kustannukset ja arvioi realistisesti tekemänsä työn kannattavuutta sekä kehittää työnsä kustannusvastaavuutta Huolellinen ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja aadukkaas ti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin Varusteiden käyttö - käyttää ohjattuna varusteita - käyttää lähes itsenäisesti varusteita - käyttää itsenäisesti ja sujuvasti varusteita 125

126 Ohjausautomatiikan käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää ohjattuna metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä sovelluksia - hyödyntää työssään hyväksyttävästi metsäkoneen ohjauksen automatiikkaa - käyttää lähes itsenäisesti metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä sovelluksia - hyödyntää työssään hyväksyttävästi metsäkoneen ohjauksen automatiikkaa - käyttää itsenäisesti ja sujuvasti metsäkoneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä sovelluksia - hyödyntää työssään sujuvasti metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja Työmenetelmi-en soveltaminen - hallitsee yleisimmät työmenetelmät hyväksyttävästi ja soveltaa niitä usein toistuviin työtilanteisiin. - hallitsee työmenetelmät pääosin ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - hallitsee työmenetelmät ja soveltaa niitä sujuvasti eri työtilanteisiin. 3. Työn perustana olevan tiedon Korjuun laadun varmistaminen - lajittelee hyväksyttävästi puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin tärkeimpiä ohjeita. - lajittelee puutavaran pääosin mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. - lajittelee sujuvasti puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita täsmällisesti. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tär-keimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsä -koneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat 126

127 - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikein. työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikein. ilmoitukset. - käyttää metsäkoneita työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon merkittävimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toimin- nallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvalli- sesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon työturvallisuuteen liittyvät välttämättömät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee usein toistuvat ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - arvioi ohjattuna omaa työtään annettujen 127

128 yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa kriteerien mukaisesti - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan - toimii tasavertaise- na jäsenenä työryh- mässä huomioiden muiden mielipiteet - keskustelee omaaloitteisesti ja luonte vasti toiminnastaan, sekä omaa hyvät kuuntelutaidot Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 10 ov Tutkinnon osa on sama kuin logistiikan perustutkinnon tutkinnon osa Kuljetusalan perustason ammattipätevyys. Tutkinnon osa ei sisällä jatkokoulutusta. Ammattitaitovaatimukset n on suoritettava Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiivin 2003/59/EY maanteiden tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajien vaatimusten mukaisesti sellaisena kuin se on viety Suomen kansalliseen lainsäädäntöön (laki 273/2007 ja asetus 640/2007). Asetuksessa 640/2007 on määritelty mm. tarkemmin määräykset ennakoivan ajon koulutuksesta. Perustason ammattipätevyyden hankkimiseen sisältyy opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppi-aineissa. Tämän perustason ammattipätevyyteen liittyvän koulutustason keston on oltava 280 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon n on saatava vähintään 20 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asian-omaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut kouluajoneuvojen vaatimukset. Perustason ammattipätevyyden koskevaan nopeutettuun koulutukseen on sisällytettävä opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppiaineissa. Sen keston on oltava 140 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon n on saatava vähintään 10 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asianomaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut testiajoneuvojen vaatimukset. Direktiivin mukaiselle koulutukselle tulee olla kansallisen valvovan viranomaisen lupa. Oppiaineluettelon osat 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 ja 3.6 ovat pakollisia kaikille direktiivin mukaisille tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajille ja osat, 1.4, 2.2, ja 3.7 ovat pakollisia suoritettaessa tavaraliikenteen ammattipätevyyttä ja osat 1.5, 1.6, 2.3 ja 3.8 suoritettaessa henkilöliikenteen ammattipätevyyttä. Tutkinnon osan jakautuminen opintojaksoihin Ammattipätevyys luennot 4ov Ammattipätevyys ajot 2ov B- ja C-kortti luennot / ajot 1, 1ov B- ja C-kortti luennot / ajot 2, 3ov 128

129 Ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet 1. Turvallisuussääntöihin perustuva järkevän ajokäyttäytymisen parantaminen Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: 1.1 Tavoite on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Keskeiset sisällöt: vääntömomenttiin, tehoon ja moottorin ominaiskulutukseen liittyvät käyrät, käyntinopeusmittarin optimi käyttö, vaihteiston välityssuhteeseen liittyvät kaaviot. 1.2 Tavoite on tuntea laitteiden tekniset ominaisuudet ja toiminta ajoneuvon hallitsemiseksi, kulumisen minimoimiseksi ja toimintahäiriöiden ennalta ehkäisemiseksi Keskeiset sisällöt: Hydraulisten jarrupiirien erityisominaisuudet, jarrujen ja hidastinten käyttörajoitukset, jarrujen ja hidastimen yhteiskäyttö, nopeuden ja vaihteiston välityssuhteen yhteyden parantaminen, ajoneuvon inertian hyödyntäminen, hidastus- ja jarrutuskeinojen käyttö alamäessä, toimenpiteet toimintahäiriön varalle. 1.3 Tavoite on osata optimoida polttoaineen käyttö Keskeiset sisällöt: Polttoaineen käytön optimointi soveltamalla kohtien 1.1 ja 1.2 tietotaitoa. 1.4 Tavoite on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, hyötytilavuuden määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste, pakkausten ja kuormalavojen tyypit, tärkeimmät lukitusta edellyttävät tavaraluokat, kiilaus- ja lukitusmenetelmät, lukitushihnojen käyttö, lukituslaitteiden tarkistus, käsittelylaitteiden käyttö, suojapeitteiden asettaminen ja poistaminen. 2. Säännöstön soveltaminen Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: 2.1 Tavoite on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan enimmäistyöajat; asetusten (ETY) nro 3820/85 ja (ETY) nro 3821/85 periaatteet, soveltaminen ja seuraukset; seuraamukset ajopiirturin käyttämättä jättämisestä, virheellisestä käytöstä tai väärentämisestä; tieliikenteen sosiaalisen ympäristön tunteminen: kuljettajan oikeudet ja velvollisuudet perustason ammattipätevyyden ja jatkokoulutuksen osalta. 2.2 Tavoite on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusluvat, tavarankuljetusta koskevien vakiosopimusten velvoitteet, kuljetussopimukseen kuuluvien asiakirjojen laadinta, kansainvälisten kuljetusluvat, tavaran kansainvälisessä tiekuljetuksessa käytettävästä rahtisopimuksesta tehdyn yleissopimuksen (CRMsopimuksen) velvoitteet, kansainvälisen rahtikirjan laadinta, rajanylitys, huolitsijat, tavaroiden mukana olevat erityisasiakirjat. 3. Terveys, tie- ja ympäristöturvallisuus, palvelu, logistiikka 129

130 Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: 3.1 Tavoite on tiedostaa liikenteeseen ja työtapaturmiin liittyvät riskit Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan työtapaturmien tyypit, tieliikenteen onnettomuustilastot, raskaiden ajoneuvojen ja linja-autojen osallisuus onnettomuuksiin, inhimilliset, aineelliset ja taloudelliset seuraukset 3.2 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään rikollisuus ja salamatkustajien kuljetus Keskeiset sisällöt: Yleinen informaatio, seuraukset kuljettajien kannalta, torjuntatoimenpiteet, tehtävät tarkastukset, kuljettajien vastuuseen liittyvä lainsäädäntö 3.3 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään fyysiset riskit Keskeiset sisällöt: Ergonomiaperiaatteet: riskialttiit liikkeet ja asennot, fyysinen kunto, käsittelyharjoitukset, henkilökohtaiset suojavarusteet 3.4 Tavoite on tiedostaa fyysisen ja henkisen suorituskyvyn merkitys Keskeiset sisällöt: Terveellisen ja tasapainoisen ruokavalion periaatteet, alkoholin vaikutukset, lääkkeet ja muut käyttäytymiseen vaikuttavat aineet, väsymyksen ja stressin oireet, syyt ja vaikutukset, työn ja levon perusrytmin keskeinen merkitys. 3.5 Tavoite on kyetä arvioimaan hätätilanteita Keskeiset sisällöt: Toiminta hätätilanteessa: tilanteen arviointi, tilanteen pahenemisen estäminen, avun kutsuminen paikalle, loukkaantuneiden auttaminen ja ensiavun antaminen, toimenpiteet tulipalon varalta, raskaan tavaraliikenteen ajoneuvossa olevien ja bussimatkustajien evakuoiminen, kaikkien matkustajien turvallisuudesta huolehtiminen, väkivaltatilanteissa toimiminen, vahinkoilmoituksen laadinnan periaatteet. 3.6 Tavoite on osata käyttäytyä yrityksen imagoa tukevalla tavalla Keskeiset sisällöt: Kuljettajan käyttäytyminen ja yrityksen imago: kuljettajan työn laadun merkitys yritykselle, kuljettajan eri roolit, kuljettajan työssään kohtaamat henkilöt, ajoneuvon kunnossapito, työn organisointi, riidan seuraukset kaupallisella ja taloudellisella tasolla. 3.7 Tavoite on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (kilpailu, rahtaajat), tiekuljetusten eri toimintamuodot (muiden lukuun tehtävät kuljetukset, kuljetuksiin liittyvät toiminnot), kuljetusyritysten päätyyppien ja kuljetuksiin liittyvien toimintojen organisaatiot, erityis-kuljetusmuodot (säiliökuljetukset, kylmäkuljetukset jne.), alan kehitys (palvelujen monipuolistaminen, rautatie-maantiekuljetukset, alihankinnat jne.) Arviointi Koe suoritetaan, kun säädetty opetus on saatu. Koe saadaan suorittaa vaiheittain kuorma- ja linja-auton kuljettajien ammattipätevyydestä annetun lain 6 :n 1 momentissa tarkoitetussa koulutuksessa tai ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkintosuorituksen yhteydessä, kun kysymys on mainittu lain 15 :n 1 momentin mukaisesti järjestettävästä kokeesta. Koe on kirjallinen. Koe saadaan järjestää suullisesti ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkinnon yhteydessä tai jos se erityisestä syystä, kuten kokelaan lukihäiriön vuoksi, katsotaan tarpeelliseksi. Kokeen on sisällettävä vähintään yksi kysymys oppiaineiden jokaista tavoitetta kohden. Kokeen kaikista kysymyksistä pitää olla yhteensä vähintään 75 % oikein. Kokeen kieli on suomi tai ruotsi, jollei opetusministeriön koulutuksen järjestämisluvasta muuta johdu. Kokeen arvioijalla on oltava tehtävän edellyttämä asiantuntemus ja ammattitaito. 130

131 4.4 Metsäkoneasennuksen koulutusohjelma tai osaamisala, Metsäkoneasentaja Metsäkoneiden huolto 25 ov Ammattitaitovaatimukset osaa määritellä koneen moottorin, voimansiirron, hydrauliikan käyttö- ja sähköjärjestelmän toimintahäiriön käyttäen apuna vianetsintäjärjestelmiä, erilaisia mittauksia ja vianpuolitusmenetelmiä sekä hydrauliikka- ja sähkökaavioita määritellä korjaustarpeen metsäkoneiden toimintakaavioiden, mittausten ja vianhakuohjelmien avulla tehdä hydrauliikan käyttöjärjestelmän eri komponenttien vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mittaukset ja säädöt, noudattaen työturvallisuutta tehdä komponenttien korjauksen tai vaihdon. tehdä vianmääritykset, huollot ja korjaustyöt, hydrauliikan- ja sähköjärjestelmän sekä voimansiirron ja moottorin osalta metsätyömaalla tehdä nelitahtimoottorin eri järjestelmien vian- ja korjaustarpeen määrityksen tehdä moottorin määräaikaishuollot ja säädöt tehdä - mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt sekä antureiden testauksen käsitellä huoltojätteet tehdä yhden nykyaikaisen harvesterin - mittaus- ja ohjausjärjestelmän säädöt ja ohjelmien asennukset sekä testata koneen toimivuuden lukea ja tulkita teknistä kirjallisuutta myös kansainvälisellä kielellä - Vianetsintä - Hydrauliikan vianmääritys, huolto ja korjaus - Sähköjärjestelmien vianmääritys ja korjaus - Polttomoottorien vianmääritys ja huolto - Varusteiden ja lisälaitteiden vianmääritys, huolto ja korjaus - Hallinta-, mittaus- ja ohjausjärjestelmien - Mittausvälineiden käyttö - Poltto- ja voiteluaineiden käyttö - Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - Tietokoneet ja resurssien - Vianetsintäohjelmien käyttö - Diagnosointijärjestelmien tunteminen - Hydraulijärjestelmien tunteminen - Sähkötekniikan tunteminen - Voimansiirron ja jarrujärjestelmien tunteminen - Moottorin tunteminen - Kielitaito - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö 131

132 Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Vianetsintä tekee hyväksyttä-västi vianetsintää käyttäen hyväkseen hydrauliikan käyttöja sähkökaavioita, elektronisia vianetsintätai diagnosoivia järjestelmiä, sekä hyväksyttävästi soveltaa testauksiin vianpuolitusmenetel-miä - tekee pääosin itsenäisesti vianetsintää käyttäen hyväkseen hydrauliikan käyttö- ja sähkökaavioita, elektronisia vianetsintätai diagnosoivia järjestelmiä, sekä pyrkii soveltamaan testauksiin vianpuolitusmenetel-miä - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten vianetsintää käyttäen hyväkseen hydrauliikan käyttö- ja sähkökaavioita, elektronisia vianetsintätai diagnosoivia järjestelmiä, sekä soveltaa testauksiin perusteellisesti vianpuolitusmenetel-miä Hydrauliikan vianmääritys, huolto ja korjaus Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - tekee hyväksyttävästi hydrauliikan käyttöjärjestelmän eri komponenttien yleisimmät vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mittaukset ja säädöt, noudattaen työturvallisuutta. - tekee helpoimmat komponenttien korjaukset tai vaihdot - tekee hyväksyttävästi järjestelmän huollot ja korjaukset - tekee pääosin itsenäisesti hydrauliikan käyttöjärjestelmän eri komponenttien vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mittaukset ja säädöt, noudatta- en työturvallisuutta. - tekee pääosin itsenäisesti komponenttien korjauksen tai vaihdon - tekee pääosin itsenäisesti järjestelmän huollot ja korjaukset, noudattaen puhtautta ja työturvallisuutta - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten hydrauliikan käyttöjärjestelmän eri komponenttien vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mittaukset ja säädöt, noudattaen työturvallisuutta - tekee itsenäisesti ja sujuvasti komponenttien korjauksen tai vaihdon. - tekee itsenäisesti ja sujuvasti järjestelmän huollot ja korjaukset, noudattaen puhtautta ja työturvallisuutta 1. Työprosessien Sähköjärjestelmien vianmääritys, huolto ja korjaus Teknologia ja tietotekniikan hyödyntäminen -tekee hyväksyttäväs ti sähköjärjestelmän ja erilaisten elektro- nisten komponenttien vianmääritykset käyttäen hyväkseen yleismittaria. Ohjattuna käyttää vianetsintäjärjestel-miä - tekee helpoimmat komponenttien korjaukset tai vaihdot - tekee pääosin itsenäisesti sähköjärjestelmän ja erilaisten elektro- nisten komponenttien vianmääritykset, käyttäen hyväkseen yleismittaria ja vianetsintäjärjestel-miä. - tekee sujuvasti komponenttien vaihdon. - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten sähköjärjestelmän ja erilaisten elektro- nisten komponenttien vianmääritykset, käyttäen hyväkseen yleismittaria ja vianetsintäjärjestel-miä. - tekee sujuvasti komponenttien kor - jauksen tai vaihdon. 132

133 Polttomoottori-en vianmääritys ja huolto Varusteiden ja lisälaitteiden vianmääritys, huolto ja korjaus - tekee hyväksyt- tävästi nelitahti- moottorin eri järjestelmien vian- ja korjaus tarpeen määrityksen. - käyttää ohjattuna vianetsintäjärjestel-miä ja erilaisia mittauksia. - tekee hyväksyttä- västi moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee hyväksyttävästi koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän vianetsinnän, huollon ja korjauksen. - tekee pääosin itsenäisesti nelitahtimoottorin eri järjestelmien vian- ja korjaustarpeen määrityksen, käyttäen hyväkseen vianetsintäjärjestel-mää ja erilaisia mittauksia. - tekee moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee pääosin itsenäisesti koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän vianetsinnän, huollon ja korjauksen. - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten nelitahtimoottorin eri järjestelmien vian- ja korjaustarpeen määrityksen, käyttäen hyväkseen vianetsintäjärjestel-mää ja erilaisia mittauksia. - tekee oikein ja sujuvasti moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän vianetsinnän, huollon ja korjauksen. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Hallinta- mittausja ohjausjärjestelmien Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - tekee ohjattuna - mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt sekä antureiden testauksen. - tekee pääosin itsenäisesti mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt, antureiden testauksen sekä pääosin itsenäisesti asentaa ja päivittää järjestelmän ohjelmat. - tekee itsenäisesti ja oikein - mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt, antureiden testauksen sekä asentaa ja päivittää sujuvasti järjestelmän ohjelmat. Mittausvälinei-den käyttö - käyttää ja lukee hyväksyttävästi resistanssin-, jän - nitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita. - käyttää ja lukee pääosin oikein sekä turvallisesti resis- tanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita. - käyttää ja lukee oikein sekä turvallisesti resis - tanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita. Poltto- ja voiteluaineiden käyttö Kestävä kehitys - valitsee tavallisimmat huolto- tai voitelukohteeseen soveltuvat aineet - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja - valitsee pääosin itsenäisesti kulloiseenkin huolto- tai voitelukohteeseen soveltuvan aineet - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät - valitsee itsenäisesti kulloiseenkin huoltotai voitelukohteeseen soveltuvat aineet - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän 133

134 kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen Tietokoneet ja resurssien - tekee työn hyväksyttävästi, ohjeita noudattaen - hallitsee hyväksyttävästi tietokoneen peruskäytön. - tekee työn lähes itsenäisesti ja pääosin huolellisesti sekä ohjeita noudattaen - hallitsee pääosin tietokoneen peruskäytön ja resurssienhallinnan - tekee työn itsenäisesti ja huolellisesti sekä ohjeita noudattaen - hallitsee sujuvasti tietokoneen peruskäytön ja resurssienhallinnan Vianetsintäohjelmie n käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää ohjattuna koneessa olevia vianetsintäohjelmia. - käyttää osittain koneessa olevia vianetsintäohjelmia. - käyttää itsenäisesti koneessa olevia vianetsintäohjelmia. 3. Työn perustana olevan tiedon Diagnosointijärjestelmien tunteminen - tietää hyväksyttävästi metsäkoneisiin liittyvät sähkö- ja hydrauliikan käyttöjärjestelmien toiminnan kokonaisuuden. - tietää pääosin metsäkoneisiin liittyvät automaatiorakenteet sekä sähkö- ja hydrauliikan käyttöjärjestelmien toiminnan kokonaisuuden. - tietää perusteellisesti metsäkoneisiin liittyvät automaatiorakenteet sekä sähkö- ja hydrauliikan käyttöjärjestelmien toiminnan kokonaisuuden. Hydraulijärjestelmien tunteminen - tietää hyväksyttävästi hydrauliikan keskeisimmät matematiikan ja fysiikan luonnonlait sekä käytetyt suureet ja yksiköt - tietää hydrauliikan piirrosmerkit ja tulkitsee kaaviota ja ohjattuna muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta. - tietää hyväksyttävästi metsäkoneissa käytettävien hydraulijärjestelmän komponenttien toimintaperiaatteet. - tietää hyväksyttävästi - tietää pääosin hydrauliikan keskeisimmät matematiikan ja fysiikan luonnonlait sekä käytetyt suureet ja yksiköt - tietää hydrauliikan piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota ja muodostaa lähes oikein kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta. - tietää pääosin metsäkoneissa käytettävien hydraulijärjestelmän komponenttien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet. - tietää lähes oikein - tietää perusteellisesti hydrauliikan keskeisimmät matematiikan ja fysiikan luonnonlait sekä käytetyt suureet ja yksiköt - tietää perusteellisesti hydrauliikan piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota ja muodostaa oikein kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta. - tietää perusteellisesti metsäkoneissa käytettävien hydraulijärjestelmän komponenttien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet. - tietää perusteellisesti 134

135 paine-/virtamittauksen periaatteen. paine-/virtamittauksen periaatteen. paine-/virtamittauksen periaatteen. Sähkötekniikan tunteminen - tietää hyväksyttävästi sähkötekniikan keskeisimmät suureet ja yksiköt. - tietää sähkön yleisimmät piirrosmerkit, tulkitsee kaaviota hyväksyttävästi oikein. - tietää hyväksyttävästi metsäkoneissa käytettävien komponenttien toimintaperiaatteet sekä toimintakunnon mittauksen periaatteen. - tietää sähkötekniikan keskeiset suureet ja yksiköt sekä selvittää pääosin matemaattisesti niiden keskinäiset vaikutukset - tietää sähkön piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota pääosin oikein ja muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta. - tietää pääosin metsäkoneissa käytettävien komponenttien ominaisuudet ja toimintaperiaatteet sekä toimintakunnon mittauksen periaatteen. - tietää perusteellisesti sähkötekniikan keskeiset suureet ja yksiköt sekä selvittää perusteellisesti matemaattisesti niiden keskinäiset vaikutukset - tietää perusteellisesti sähkön piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota oikein ja muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta. - tietää metsäkoneissa käytettävien komponenttien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet sekä toimintakunnon mittauksen periaatteen. Voimansiirron ja jarrujärjestelmien tunteminen - tietää hyväksyttävästi voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien osat ja toimintaperiaatteet. - tietää pääosin voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien perusrakenteet osat ja toimintaperiaatteet. - tietää perusteelliusesti voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien perusrakenteet osat ja toimintaperiaatteet. 3. Työn perustana olevan tiedon Moottorin tunteminen - tietää hyväksyttävästi 4-tahtimoottorin toimintaperiaatteen sekä huollon merkityksen moottorin toimintakunnolle. - tietää hyväksyttävästi erilaisten polttoainejärjestelmien toimintaperiaatteen ja niiden huoltoon liittyvät toimenpiteet ja ohjeistukset. - tietää hyväksyttävästi moottorin toimintaa ohjaavan elektronisen yksikön ja antureiden toimintaperiaatteen. - tietää pääosin 4- tahtimoottorin rakenteen ja järjestelmien toimintaperiaatteet sekä niiden huollon merkityksen moottorin toimintakunnolle. - tietää pääosin erilaisten polttoainejärjestelmien toimintaperiaatteen ja niiden huoltoon ja korjaukseen liittyvät toimenpiteet ja ohjeistukset. - tietää pääosin moottorin toimintaa ohjaavan elektronisen yksikön sekä antureiden rakenteen ja toimintaperiaatteen. - tietää perusteellisesti 4- tahtimoottorin rakenteen ja järjestelmien toimintaperiaatteet sekä niiden huollon merkityksen moottorin toimintakunnolle. - tietää perusteellisesti erilaisten polttoainejärjestelmien rakenteen, toimintaperiaatteen ja niiden huoltoon ja korjaukseen liittyvät toimenpiteet ja ohjeistukset. - tietää perusteellisesti moottorin toimintaa ohjaavan elektronisen yksikön sekä antureiden 135

136 rakenteen ja toimintaperiaatteen. Kielitaito - tulkitsee hyväksyttävästi vieraskielistä teknistä kirjallisuutta. - lukee ja tulkitsee pääosin oikein vieraskielistä teknistä kirjallisuutta. - lukee ja ymmärtää vieraskielistä teknistä kirjallisuutta. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta - toimii osittain terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - toimii itsenäisesti terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi - osaa itsenäisesti kehittää monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon tärkeimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnetto - muus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet - ottaa työssään huomioon - ottaa työssään huomioon - ottaa työssään huomioon 136

137 välttämättömimmät työturvallisuuteen liittyvät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Oppiminen ja ongelmanratkaisu - ratkaisee yleisimmät ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - pystyy toimimaan tasavertaisena jäsenenä työryhmässä ja ottaa huomioon muiden mielipiteet - pystyy käsittelemään saamansa palautteen = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa määrittelemällä työmaaoloissa koneen moottorin, voimansiirron, hydrauliikan käyttö- ja sähköjärjestelmän toimintahäiriön käyttäen apuna vianetsintäjärjestelmiä, erilaisia mittauksia ja vianpuolitusmenetelmiä sekä hydrauliikka- ja sähkökaavioita. Lisäksi hän määrittelee korjaustarpeen. Näytössä voidaan yhdistää metsäkoneiden huollon sekä kunnossapito-, ja korjaustöiden näyttö siltä osin kun se on näytön toteutuksen ja työelämän kannalta luontevaa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien varusteiden ja lisälaitteiden vianmääritys, huolto ja korjaus sekä kielitaito työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta moottorin, voimansiirron, hydrauliikan tunteminen sekä sähkötekniikan tuntemisesta vianmääritykseen liittyvä osaaminen elinikäisen oppimisen avaintaidoista oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus ja yhteistyö sekä terveyden turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottamisesta työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Metsäkonetekniikan perusteet 6 ov Tavoite Opiskelija osaa tehdä metsäkoneen päivittäis- ja viikkohuollon tehtävät ja tietää huollon merkityksen koneen käyttökunnolle. Opiskelija tietää eri järjestelmien komponenttien rakenteen ja toiminnan. 137

138 Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Mittausvälineiden käyttö - käyttää ja lukee hyväksyttävästi resistanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita. - käyttää ja lukee pääosin oikein sekä turvallisesti resistanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita. - käyttää ja lukee oikein sekä turvallisesti resistanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita. Hydrauliikan huolto ja korjaus - tekee hyväksyttävästi järjestelmän huollot ja korjaukset - tekee pääosin itsenäisesti järjestelmän huollot ja korjaukset, noudattaen puhtautta ja työturvallisuutta - tekee itsenäisesti ja sujuvasti järjestelmän huollot ja korjaukset, noudattaen puhtautta ja työturvallisuutta Sähköjärjestelmien huolto ja korjaus - tekee helpoimmat komponenttien korjaukset tai vaihdot - tekee sujuvasti komponenttien vaihdon - tekee sujuvasti komponenttien kor - jauksen tai vaihdon Polttomoottorien huolto - tekee hyväksyttävästi moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee pääosin itsenäisesti moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee itsenäisesti oikein ja sujuvasti moottorin määräaikaishuollot ja säädöt Varusteiden ja lisälaitteiden huolto ja korjaus - tekee hyväksyttävästi koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän huollon ja korjauksen. - tekee pääosin itsenäisesti koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän huollon ja korjauksen. - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän huollon ja korjauksen. Poltto- ja voiteluaineet - valitsee tavallisimmat huolto- tai voitelukohteeseen soveltuvat aineet - valitsee pääosin itsenäisesti kulloiseenkin huolto- tai voitelukohteeseen soveltuvat aineet - valitsee itsenäisesti kulloiseenkin huolto- tai voitelukohteeseen soveltuvat aineet 138

139 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Mittausvälineiden käyttö - käyttää ja lukee hyväksyttävästi resistanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita - käyttää ja lukee pääosin oikein sekä turvallisesti resistanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita - käyttää ja lukee oikein sekä turvallisesti resis - tanssin-, jännitteen-, virran- ja paineiden mittaukseen käytettäviä mittareita Kestävä kehitys - erottelee hyväksyttävästi huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - erottelee pääosin oikein huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - erottelee huolellisesti ja oikein huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin 3. Työn perustana olevan tiedon Hydraulijärjestelmien tunteminen - tietää hyväksyttävästi hydrauliikan keskeisimmät matematiikan ja fysiikan luonnonlait sekä käytetyt suureet ja yksiköt tietää pääosin hydrauliikan keskei-simmät matematiikan ja fysiikan luonnonlait sekä käytetyt suureet ja yksiköt - tietää perusteellisesti hydrauliikan keskei-simmät matematiikan ja fysiikan luonnonlait sekä käytetyt suureet ja yksiköt Sähkötekniikan tunteminen - tietää hyväksyttävästi sähkötekniikan keskeisimmät suureet ja yksiköt - tietää sähkötekniikan keskeiset suureet ja yksiköt sekä selvittää pääosin matemaattisesti niiden keskinäiset vaikutukset - tietää perusteellisesti sähkötekniikan keskeiset suureet ja yksiköt sekä selvittää perusteellisesti matemaattisesti niiden keskinäiset vaikutukset - tietää sähkön yleisimmät piirrosmerkit - tietää sähkön yleisimmät piirrosmerkit - tietää sähkön yleisimmät piirrosmerkit Moottoriin toiminnan tunteminen - tietää hyväksyttävästi 4- tahtimoottorin toimintaperiaatteen - tietää pääosin 4- tahtimoottorin rakenteen ja järjestelmien toimintaperiaatteet sekä huollon merkityksen moottorin toimintakunnolle - tietää perusteellisesti 4- tahtimoottorin rakenteen ja järjestelmien toimintaperiaatteet sekä huollon merkityksen moottorin toimintakunnolle 139

140 Voimansiirron ja jarrujärjestelmien tunteminen - tietää hyväksyttävästi voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien osat ja toimintaperiaatteet. - tietää pääosin voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien perusrakenteet osat ja toimintaperiaatteet. - tietää perusteellisesti voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien perusrakenteet osat ja toimintaperiaatteet. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään - vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta - kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta Metsäkoneiden vianetsintä ja huolto, 13 ov Tavoite Opiskelija osaa tehdä moottorin, voimansiirron, hydrauliikan käyttö- ja sähköjärjestelmien vianetsinnän ja huollot. Opiskelija tietää eri järjestelmien komponenttien rakenteen ja toiminnan sekä määrittää niiden toimintakunnon. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Vianetsintä Hydrauliikan vianmääritys, huolto tekee hyväksyttävästi vianetsintää käyttäen hyväkseen hydrauliikan käyttö ja sähkö-kaavioita, elektronisia vianetsintätai diagnosoivia järjestelmiä, sekä hyväksyttävästi soveltaa testauksiin vianpuolitusmenetelmiä - tekee hyväksyttävästi hydrauliikan käyttöjärjestelmän eri - tekee pääosin itsenäisesti vianetsintää käyttäen hyväkseen hydrauliikan käyttö ja sähkö-kaavioita, elektronisia vianetsintä- tai diagnosoivia järjestelmiä, sekä pyrkii soveltamaan testauksiin vianpuolitusmenetelmiä - tekee pääosin itsenäisesti hydrauliikan käyttöjärjestelmän eri komponenttien - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten vianetsintää käyttäen hyväkseen hydrauliikan käyttö ja sähkökaavioita, elektronisia vianetsintä- tai diagnosoivia järjestelmiä, sekä soveltaa testauksiin perusteellisesti vianpuolitusmenetelmiä - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten hydrauliikan 140

141 ja korjaus Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen Sähköjärjestelmien vianmääritys, huolto ja korjaus Teknologia ja tietotekniikan hyödyntäminen Polttomoottorien vianmääritys ja huolto Varusteiden ja lisälaitteiden vianmääritys, huolto ja korjaus komponenttien yleisimmät vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mittaukset ja säädöt, noudattaen työturvallisuutta - tekee helpoimmat komponenttien korjaukset tai vaihdot - tekee hyväksyttävästi järjestelmän huollot ja korjaukset -tekee hyväksyttävästi sähköjärjestelmän ja erilaisten elektronisten komponenttien vianmääritykset käyttäen hyväkseen yleismittaria - ohjattuna käyttää vianetsintäjärjestelmiä - tekee helpoimmat komponenttien korjaukset tai vaihdot - tekee hyväksyttävästi nelitahtimoottorin eri järjestelmien vian ja korjaustarpeen määrityksen - käyttää ohjattuna vianetsintäjärjestelmiä ja erilaisia mittauksia - tekee hyväksyttävästi moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee hyväksyttävästi koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän vianetsinnän, huollon ja korjauksen vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mittaukset ja säädöt, noudattaen työturvallisuutta - tekee pääosin itsenäisesti komponenttien korjauksen tai vaihdon - tekee pääosin itsenäisesti järjestelmän huollot ja korjaukset, noudattaen puhtautta ja työturvallisuutta - tekee pääosin itsenäisesti sähköjärjestelmän ja erilaisten elektronisten komponenttien vianmääritykset, käyttäen hyväkseen yleismittaria ja vianetsintäjärjestelmiä - tekee sujuvasti komponenttien vaihdon - tekee pääosin itsenäisesti nelitahtimoottorin eri järjestelmien vian- ja korjaustarpeen määrityksen, käyttäen hyväkseen vianetsintäjärjestelmää ja erilaisia mittauksia. - tekee moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee pääosin itsenäisesti koneen lisälämmityslaitteen ja keskusvoitelujärjestelmän vianetsinnän, huollon ja korjauksen käyttöjärjestelmän eri komponenttien vianmääritykset sekä ohjeiden mukaiset paineiden mitta ja säädöt, noudattaen työturvallisuutta - tekee itsenäisesti ja sujuvasti komponenttien korjauksen tai vaihdon - tekee itsenäisesti ja sujuvasti järjestelmän huollot ja korjaukset, noudattaen puhtautta ja työturvallisuutta - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten sähköjärjestelmän ja erilaisten elektronisten komponenttien vianmääritykset, käyttäen hyväkseen yleismittaria ja vianetsintäjärjestelmiä - tekee sujuvasti komponenttien kor jauksen tai vaihdon. - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten nelitahtimoottorin eri järjestelmien vian- ja korjaustarpeen määrityksen, käyttäen hyväkseen vianetsintäjärjestelmää ja erilaisia mittauksia - tekee oikein ja sujuvasti moottorin määräaikaishuollot ja säädöt. - tekee itsenäisesti ja loogisesti edeten koneen lisälämmityslaitteen jakeskusvoitelujärjestelmän vianetsinnän, huollon ja korjauksen 141

142 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tietokoneet ja resurssien Vianetsintäohjelmie n käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - hallitsee hyväksyttävästi tietokoneen peruskäytön. - käyttää ohjattuna koneessa olevia vianetsintäohjelmia. - hallitsee pääosin tietokoneen peruskäytön ja resurssienhallinnan - käyttää osittain koneessa olevia vianetsintäohjelmia. - hallitsee sujuvasti tietokoneen peruskäytön ja resurssienhallinnan - käyttää itsenäisesti koneessa olevia vianetsintäohjelmia. 3. Työn perustana olevan tiedon Diagnosointijärjestel mien tunteminen - tietää hyväksyttävästi metsäkoneisiin liittyvät sähkö- ja hydrauliikan käyttöjärjestelmien toiminnan kokonaisuuden. - tietää pääosin metsäkoneisiin liittyvät automaatiorakenteet sekä sähkö- ja hydrauliikan käyttöjärjestelmien toiminnan kokonaisuuden. - tietää perusteellisesti metsäkoneisiin liittyvät automaatiorakenteet sekä sähkö- ja hydrauliikan käyttöjärjestelmien toiminnan kokonaisuuden. Hydraulijärjestelmien tunteminen - tietää hydrauliikan piirrosmerkit ja tulkitsee kaaviota ja ohjattuna muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta - tietää hyväksyttävästi metsäkoneissa käytettävien hydraulijärjestelmän komponenttien toimintaperiaatteet - tietää hydrauliikan piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota ja muodostaa lähes oikein kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta - tietää pääosin metsäkoneissa käytettävien hydrauli-järjestelmän komponenttien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet - tietää lähes oikein paine-/virtamittauksen periaatteen. - tietää perusteellisesti hydrauliikan piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota ja muodostaa oikein kokonaiskuvan järjestelmän toiminnasta. - tietää perusteellisesti metsäkoneissa käytettävien hydrauli-järjestelmän komponenttien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet. - tietää perusteellisesti paine- /virtamittauksen periaatteen. Sähkötekniikan - tietää hyväksyttävästi paine-/virtamittauksen periaatteen - tietää sähkön yleisimmät piirros- - tietää sähkön piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota pääosin oikein ja muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän - tietää perusteellisesti sähkön piirrosmerkit ja tunnistaa ne koneesta sekä tulkitsee kaaviota oikein ja muodostaa kokonaiskuvan järjestelmän 142

143 tunteminen Voimansiirron ja jarrujärjestelmien tunteminen Moottorin tunteminen merkit, tulkitsee kaaviota hyväksyttävästi oikein - tietää hyväksyttävästi metsäkoneissa käytettävien komponenttien toimintaperiaatteet sekä toimintakunnon mittauksen periaatteen. - tietää hyväksyttävästi voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien osat ja toimintaperiaatteet - tietää hyväksyttävästi erilaisten polttoainejärjestelmien toimintaperiaatteen ja niiden huoltoon liittyvät toimenpiteet ja ohjeistukset - tietää hyväksyttävästi moottorin toimintaa ohjaavan elektronisen yksikön ja antureiden toimintaperiaatteen. toiminnasta - tietää pääosin metsäkoneissa käytettävien komponenttien ominaisuudet ja toimintaperiaatteet sekä toimintakunnon mittauksen periaatteen. - tietää pääosin voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien osat ja toimintaperiaatteet - tietää pääosin erilaisten polttoainejärjestelmien toimintaperiaatteen ja niiden huoltoon liittyvät toimenpiteet ja ohjeistukset - tietää pääosin moottorin toimintaa ohjaavan elektronisen yksikön sekä antureiden rakenteen ja toimintaperiaatteen. toiminnasta - tietää metsäkoneissa käytettävien komponenttien rakenteet, ominaisuudet ja toimintaperiaatteet sekä toimintakunnon mittauksen periaatteen - tietää perusteellisesti voimansiirron ja hydraulisten jarrujärjestelmien perusrakenteet osat ja toimintaperiaatteet - tietää perusteellisesti erilaisten polttoainejärjestelmien toimintaperiaatteen ja niiden huoltoon liittyvät toimenpiteet ja ohjeistukset - tietää perusteellisesti moottorin toimintaa ohjaavan elektronisen yksikön sekä antureiden rakenteen ja toimintaperiaatteen. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon tärkeimmät turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa - ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta - ottaa oman työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnetto muus-, vaara- ja uhkatilanteissa - käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnetto muus-, vaara- ja uhkatilanteissa - osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön - noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnetto - muus-, vaara- ja uhkatilanteissa - varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet 143

144 - osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon - ottaa työssään huomioon välttämättömimmät työturvallisuuteen liittyvät velvollisuutensa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset - ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät - ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja tietää metsäalan tärkeimmät määräykset Vuorovaikutus ja yhteistyö Oppiminen ja ongelmanratkai su - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutus- tilanteissa - ratkaisee yleisimmät ongelmat - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - ratkaisee yleisimmät ongelmat ja arvioi ongelmiin johtaneita syitä - pystyy toimimaan tasavertaisena jäsenenä työryhmässä ja ottaa huomioon muiden mielipiteet - pystyy käsittelemään saamansa palautteen - ratkaisee yleisimmät ongelmat - soveltaa ohjattuna työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - soveltaa työssään yleensä laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa - välttää ongelmien toistumisen muuttamalla toimintaansa - soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnan tietopohjaa Hallinta-, mittaus- ja ohjausjärjestelmät, 6 ov Tavoite Opiskelija tekee nykyaikaiseen harvesteriin - mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt, antureiden testauksen sekä testaa koneen toimivuuden. Opiskelija kykenee käyttämään englanninkielisiä teknisiä ohjekirjoja avuksi omassa työssään. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Hallinta, mittausja ohjausjärjestelmien - tekee ohjattuna mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt sekä antureiden - tekee pääosin itsenäisesti mittaus- ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt, antureiden testauksen sekä - tekee itsenäisesti ja oikein - mittaus ja ohjausjärjestelmään ohjausvirtojen ja painetasojen säädöt, antureiden testauksen 144

145 Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen testauksen. pääosin itsenäisesti asentaa ja päivittää järjestelmän ohjelmat. sekä asentaa ja päivittää sujuvasti järjestelmän ohjelmat. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Tietokoneet ja resurssien Vianetsintäohjelmie n käyttö - hallitsee hyväksyttävästi tietokoneen peruskäytön. - hallitsee pääosin tietokoneen peruskäytön ja resurssienhallinnan - hallitsee sujuvasti tietokoneen peruskäytön ja resurssienhallinnan Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaito - tulkitsee hyväksyttävästi vieraskielistä teknistä kirjallisuutta. lukee ja tulkitsee pääosin oikein vieraskielistä teknistä kirjallisuutta. - lukee ja ymmärtää vieraskielistä teknistä kirjallisuutta. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilante issa - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteis sa ja muuttaa tarvittaessa omaa toimintaansa - pystyy toimimaan tasavertaisena jäsenenä työryhmässä ja ottaa huomioon 145

146 4.4.2 Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt 35 ov Ammattitaitovaatimukset osaa tehdä metsäkoneen tunnin määräaikaishuollon ja siihen liittyvät tehtävät irrottaa, kunnostaa, asentaa ja säätää moottoriin, voimansiirron hyväksikäyttöön, hydrauliikan käyttöja sähköjärjestelmään kuuluvan komponentin tehdä metsäkoneiden huoltoon ja korjaukseen liittyviä töitä tehdä koneen korjaushitsauksia puikko- ja Mig-menetelmällä tehdä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä palo- ja työturvallisuuteen liittyvät ohjeistuksen mukaiset työt tehdä yksinkertaisia, mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella piirustusohjelmalla ja käsin piirtämällä työskennellä asiakaslähtöisesti ja mieltää metsäkoneasentajan työn asiakaspalveluksi soveltaa ja tulkita teknistä kirjallisuutta ja kommunikoida myös kansainvälisellä kielellä käyttää huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä käsitellä huoltojätteet - Työn suunnittelu ja kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - Rakenteiden korjaus - Hitsaus - Konepiirustus - Työn ja palvelujen hinnoittelu - Asiakaspalvelu - Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Oman työn arviointi ja kehittäminen - Päätösten tekeminen - Työ- ja mittavälineiden käyttö - Öljyjen ja muiden jätteiden käsittely - Hitsauksen tunteminen - Konepiirustuksen tunteminen - Mekaniikan tunteminen - Kunnossapito, huolto- ja korjaustöiden tunteminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Ammattietiikka - Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työn suunnittelu ja kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - tekee hyväksyttävästi metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten rutiinityötehtävässä - tekee pääosin itsenäisesti metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten työtehtävässä - tekee itsenäisesti ja sujuvasti metsä-koneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten työtehtävässä 146

147 tarkoituksenmukaisesti tarkoituksenmukai-sesti tarkoituksenmukai-sesti ja tehokkaasti sekä kustannustietoisesti. Rakenteiden korjaus - tekee rakenteiden korjaustyöt ottaen huomioon ohjattuna lujuusopilliset peruskuormitukset ja - laskelmat - tekee rakenteiden korjaustyöt ottaen huomioon pääasiassa itsenäisesti lujuusopilliset peruskuormitukset ja - laskelmat - tekee rakenteiden korjaustyöt ottaa huomioon itsenäisesti lujuusopilliset peruskuormitukset ja - laskelmat Hitsaus - tekee yleisimmät koneen korjaushitsaukset yhdellä menetelmällä ottaen huomioon välttämättömimmät palo- ja työturvallisuus ohjeet. - tekee pääosin itsenäisesti koneen korjaushitsauksia, niin puikko- kuin Migmenetelmällä ottaen huomioon palo- ja työturvallisuus ohjeet. - tekee itsenäisesti ja oikein koneen korjaushitsauksia, niin puikko- kuin Migmenetelmällä ottaen huomioon palo- ja työturvallisuus ohjeet. Konepiirustus Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - tekee ohjattuna yksinkertaisia, mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisel-la piirustusohjel-malla ja käsin piirtämällä. - tekee pääosin itsenäisesti yksinkertaisia, mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella piirustusohjelmalla ja käsin piirtämällä. - tekee itsenäisesti yksinkertaisia, oikein mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella piirustusohjelmalla ja käsin piirtämällä. Työn ja palvelun hinnoittelu laskee hyväksyttä- västi työn hinnoitte- luun vaikuttavat kustannustekijät laskee pääosin työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät laskee työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät 1. Työprosessien Asiakaspalvelu - työskentelee hyväksyttävästi asiakaslähtöisesti. - työskentelee pääosin asiakaslähtöisesti. - työskentelee asiakaslähtöisesti tiedostaen asentajan työn asiakas- palveluksi. Huolellinen toiminta ja ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - toimii oma-aloitteisesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - toimii oma-aloitteisesti, pääosin ahkeras- ti ja motivoituneesti sekä työtään arvostavasti Oman työn arviointi ja - arvioi osittain työsuoristustaan. - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja - arvioi monipuolisesti ja perusteellisesti 147

148 kehittäminen Päätösten tekeminen -seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä. kehittymistään. - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää omaa ammattitaitoaan - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä.. työsuoritustaan ja kehittymistään. - seuraa systemaatti- sesti alan ja ammatin kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää aktiivisesti omaa ammattitaitoaan - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä. 2. Työmenetel-mien, -välineiden ja materiaalin Työ- ja mittavälineiden käyttö - käyttää oikein yleisimpiä huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä - käyttää pääosin itsenäisesti sekä oikein huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä. - käyttää itsenäisesti, oikein ja sujuvasti huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä. Öljyjen ja muiden huoltojätteiden käsittely Kestävä kehitys - käsittelee ja lajittelee ohjattuna huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet. - käsittelee ja lajittelee lähes itsenäisesti huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet. - käsittelee ja lajittelee itsenäisesti ja oikein huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet. 3. Työn perustana olevan tiedon Hitsauksen tunteminen - tietää hyväksyttävästi puikko-, kaasu- ja Mig- hitsauksen perusteet ja hitsaus menetelmät sekä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä paloja työturvalli- suuteen liittyvät ohjeistukset. - tietää pääosin puikko-, kaasu- ja Mig- hitsauksen perusteet ja hitsausmenetelmät sekä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä palo- ja työturvallisuuteen liittyvät ohjeistukset. - tietää puikko-, kaasu- ja Mig- hitsauksen perusteet ja hitsausmenetelmät sekä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä palo- ja työturvallisuuteen liittyvät ohjeistukset. Konepiirustuk-sen tunteminen - tietää hyväksyttävästi konepiirustuksen standardin ja piirustustekniikan periaatteet ja piirtää yksinkertaisia rakennepiirustuksia. - tietää pääosin konepiirustuksen standardin ja piirustustekniikan periaatteet ja tulkitsee, lukea ja piirtää yksinkertaisia rakennepiirustuksia. - tietää konepiirustuksen standardin ja piirustustekniikan periaatteet ja tulkitsee, lukea ja piirtää perusteellisesti yksinkertaisia rakennepiirustuksia. 148

149 Mekaniikan tunteminen - tietää hyväksyttävästi mekaniikan suurejärjestelmän, liikeopin, dynamiikan ja statiikan perusteet. - tietää pääosin mekaniikan suurejärjestelmän, liikeopin, dynamiikan ja statiikan perusteet ja joitakin niiden soveltamistapoja. - tietää mekaniikan suurejärjestelmän, liikeopin, dynamiikan ja statiikan perusteet ja niiden soveltamis -tapoja jokapäiväiseen työhön. Kunnossapito, huolto- ja korjaustöiden tunteminen - tietää hyväksyttävästi työkoneiden toimintaympäristön sekä huolto- ja korjaustoiminnan vaatimat toimintatavat. - tietää hyväksyttävästi varaosien hankintaan liittyvät menettelytavat. - tietää pääosin työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää pääosin varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. - tietää työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: - erottelee huollos- sa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin - erottelee huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii hyväksyttävästi asiakaspalvelutilanteiss a. - keskustelee ohjattuna toiminnastaan ja tekemistään ratkaisuista - toimii asiallisesti tavallisasiakaspalvelutila nteissa. - keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan ja tekemistään ratkaisuista. - toimii asiallisesti ja luontevasti asiakaspalvelutilanteissa. - keskustelee omaaloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan ja tekemistään ratkaisuista sekä perustelee luotettavasti ratkaisunsa Ammattietiikka - noudattaa työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen - noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - suhtautuu alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumiseen myönteisesti - noudattaa työyhteisön sääntöjä ja sovittuja toimintamalleja sekä työntekijän oikeuksien, etuuksien ja velvollisuuksien keskeisiä säädöksiä - edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista = tulee näyttöön 149

150 Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä metsäkoneen tunnin määräaikaishuoltoon liittyvät tehtävät työmaaoloissa. Hän irrottaa, kunnostaa, asentaa ja säätää moottoriin, voimansiirtoon, hydrauliikkaan ja sähköjärjestelmään kuuluvan komponentin ammattitaitovaatimusten mukaisesti. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien rakenteiden korjaus, hitsaus,, konepiirustus sekä työn ja palvelun hinnoittelu työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta kunnossapito-, huolto- ja korjaustöiden tunteminen elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikan noudattaminen, vuorovaikutus ja yhteistyö sekä terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottamisesta työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Metsäkoneiden kunnossapidon perusteet 5 ov Tavoite Opiskelija tekee itsenäisesti ja oikein metsäkoneen korjaushitsauksia, niin puikko- kuin Mig menetelmällä, huomioiden palo- ja työturvallisuus ohjeet. Ottaa huomioon korjaustöissä rakenteiden lujuusopilliset peruskuormitukset ja laskelmat. Tekee yksinkertaisia, oikein mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella piirustusohjelmalla ja käsin piirtämällä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Mekaniikka Matematiikan ja luonnontieteiden soveltaminen - tekee rakenteidenkorjaustyöt ottaen huomioon ohjattuna lujuusopilliset peruskuormitukset ja - laskelmat - tekee rakenteidenkorjaustyöt ottaen huomioon pääasiassa itsenäisesti lujuusopilliset peruskuormitukset ja - laskelmat - tekee rakenteidenkorjaustyöt ottaa huomioon itsenäisesti lujuusopilliset peruskuormitukset ja - laskelmat Hitsaus - tekee yleisimmät koneen korjaushitsaukset yhdellä menetelmällä ottaen huomioon välttämättömimmät paloja työturvallisuusohjeet. - tekee pääosin itsenäisesti koneen korjaushitsauksia, niin puikko- kuin Migmenetelmällä ottaen huomioon palo- ja työturvallisuus ohjeet. - tekee itsenäisesti ja oikein koneen korjaushitsauksia, niin puikko- kuin Migmenetelmällä ottaen huomioon palo- ja työturvallisuus ohjeet. Konepiirustus Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - tekee ohjattuna yksinkertaisia, mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella - tekee pääosin itsenäisesti yksinkertaisia, mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella piirustusohjelmalla ja - tekee itsenäisesti yksinkertaisia, oikein mitoitettuja teknisiä piirustuksia tietokonepohjaisella 150

151 piirustusohjelmalla ja käsin piirtämällä. käsin piirtämällä. piirustusohjelmalla ja käsin piirtämällä. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Asiakaspalvelu Aloitekyky ja yrittäjyys Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - työskentelee hyväksyttävästi asiakaslähtöisesti. - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - työskentelee pääosin asiakaslähtöisesti. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - työskentelee asiakaslähtöisesti tiedostaen asentajan työn asiakaspalveluksi. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita 3. Työn perustana olevan tiedon Hitsaus - tietää hyväksyttävästi puikko-, kaasu- ja Mighitsauksen perusteet ja hitsausmenetelmät sekä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä palo- ja työturvallisuuteen liittyvät ohjeistukset. - tietää pääosin puikko-, kaasu- ja Mig- hitsauksen perusteet ja hitsausmenetelmät sekä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä palo- ja työturvallisuuteen liittyvät ohjeistukset. - tietää puikko-, kaasu- ja Mig- hitsauksen perusteet ja hitsausmenetelmät sekä hitsausvarusteiden huoltoon ja varastointiin sekä palo- ja työturvallisuuteen liittyvät ohjeistukset. Konepiirustus - tietää hyväksyttävästi konepiirustuksen standardin ja piirustustekniikan periaatteet ja piirtää yksinkertaisia rakennepiirustuksia. - tietää pääosin konepiirustuksen standardin ja piirustustekniikan periaatteet ja tulkitsee, lukea ja piirtää yksinkertaisia rakennepiirustuksia. - tietää konepiirustuksen standardin ja piirustustekniikan periaatteet ja tulkitsee, lukea ja piirtää perusteellisesti yksinkertaisia rakennepiirustuksia. Mekaniikan käyttö Matematiikan ja luonnontieteiden soveltaminen - tietää hyväksyttävästi mekaniikan suurejärjestelmän, liikeopin, dynamiikan ja statiikan perusteet. - tietää pääosin mekaniikan suurejärjestelmän, liikeopin, dynamiikan ja statiikan perusteet ja joitakin niiden soveltamistapoja. - tietää mekaniikan suurejärjestelmän, liikeopin, dynamiikan ja statiikan perusteet ja niiden soveltamistapoja jokapäiväiseen työhön. 151

152 Määräaikaishuollot 5 ov Tavoite Opiskelija tekee metsäkoneen eri järjestelmien määräaikaishuoltoon liittyvät tehtävät. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Työn suunnittelu ja kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - tekee hyväksyttävästi metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten rutiinityötehtävässä tarkoituksenmukaisesti - tekee pääosin itsenäisesti metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten työtehtävässä tarkoituksenmukaisesti - tekee itsenäisesti ja sujuvasti metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten työtehtävässä tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti sekä kustannustietoisesti. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Asiakaspalvelu Aloitekyky ja yrittäjyys - työskentelee hyväksyttävästi asiakaslähtöisesti. - työskentelee pääosin asiakaslähtöisesti. - työskentelee asiakaslähtöisesti tiedostaen asentajan työn asiakaspalveluksi. Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. Itsearviointi - arvioi osittain työsuoristustaan. - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään. - arvioi monipuolisesti ja perusteellisesti työsuoritustaan ja kehittymistään. Päätöstentekeminen - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä. - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä. -tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä. 152

153 Aloitekyky ja yrittäjyys 3. Työn perustana olevan tiedon Kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - tietää hyväksyttävästi työkoneiden toimintaympäristön sekä huolto- ja korjaustoiminnan vaatimat toimintatavat. - tietää pääosin työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää hyväksyttävästi varaosien hankintaan liittyvät menettelytavat. - tietää pääosin varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. - tietää varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt 22 ov Tavoite Opiskelija tekee metsäkoneen moottorin, hydrauliikan, voimansiirron ja sähkölaitteiden määräaikaishuoltoon liittyvät tehtävät. Irrottaa, kunnostaa, asentaa ja säätää eri järjestelmiin kuuluvan komponentin ammattitaitovaatimusten mukaisesti. Opiskelija tekee metsäkoneen kuormaimen sekä työ- ja lisälaitteiden määräaikaishuoltoon liittyvät tehtävät. Irrottaa, kunnostaa, asentaa ja säätää runkoon, kuormaimeen ja työ- ja lisälaitteisiin kuuluvan komponentin ammattitaitovaatimusten mukaisesti. Opiskelija tuntee metsäkoneiden valmistuksessa ja huollossa noudatettavat työehtosopimukset. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Työn suunnittelu ja kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - tekee hyväksyttävästi metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten rutiinityötehtävässä tarkoituksenmukaisesti - tekee pääosin itsenäisesti metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten työtehtävässä tarkoituksenmukaisesti - tekee itsenäisesti ja sujuvasti metsäkoneiden ja niiden työ- ja lisälaitteiden huolto ja korjaustöitä, edeten työtehtävässä tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti sekä kustannustietoisesti. Asiakaspalvelu Aloitekyky ja - työskentelee hyväksyttävästi asiakaslähtöisesti. - työskentelee pääosin asiakaslähtöisesti. - työskentelee asiakaslähtöisesti tiedostaen asentajan työn asiakaspalveluksi. 153

154 yrittäjyys Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. Itsearviointi Päätösten tekeminen Aloitekyky ja yrittäjyys - arvioi osittain työsuoristustaan - tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä. - arvioi hyväksyttävällä tavalla työsuoritustaan ja kehittymistään. - tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä. - arvioi monipuolisesti ja perusteellisesti työsuoritustaan ja kehittymistään. - tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Työ- ja mittavälineiden käyttö - käyttää oikein yleisimpiä huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä - käyttää pääosin itsenäisesti sekä oikein huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä. - käyttää itsenäisesti, oikein ja sujuvasti huollossa ja korjauksessa käytettäviä työ- ja mittavälineitä. Öljyjen ja muiden huoltojätteiden käsittely, Kestävä kehitys - käsittelee ja lajittelee ohjattuna huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet. - käsittelee ja lajittelee lähes itsenäisesti huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet. - käsittelee ja lajittelee itsenäisesti ja oikein huollossa ja korjauksessa syntyvät jätteet. 3. Työn perustana olevan tiedon Kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - tietää hyväksyttävästi työkoneiden toimintaympäristön sekä huolto- ja korjaustoiminnan vaatimat toimintatavat. - tietää hyväksyttävästi varaosien hankintaan liittyvät menettelytavat. - tietää pääosin työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää pääosin varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. - tietää työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. 154

155 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Itsensä kehittäminen - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää omaa ammattitaitoaan. - seuraa systemaattisesti alan- ja ammatin kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää aktiivisesti omaa ammattitaitoaan Metsäkonealan liiketoiminta 3 ov Tavoite Opiskelija työskentelee asiakaslähtöisesti ja mieltää metsäkoneasentajan työn asiakaspalveluksi. Tietää työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. Tietää varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1.Työprosessien Asiakaspalvelu Aloitekyky ja yrittäjyys - työskentelee hyväksyttävästi asiakaslähtöisesti. - työskentelee pääosin asiakaslähtöisesti. - työskentelee asiakaslähtöisesti tiedostaen asentajan työn asiakaspalveluksi. Itsensä kehittäminen Työn ja palvelun hinnoittelu - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista - tietää hyväksyttävästi työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät. - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää omaa ammattitaitoaan. - tietää pääosin työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät. - seuraa systemaattisesti alan- ja ammatin kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää aktiivisesti omaa ammattitaitoaan. - tietää työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja 155

156 ohjeita. 3. Työn perustana olevan tiedon Kunnossapito, huolto- ja korjaustyöt - tietää hyväksyttävästi työkoneiden toimintaympäristön sekä huolto- ja korjaustoiminnan vaatimat toimintatavat. - tietää pääosin työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää työkoneiden toimintaympäristön, huolto- ja korjaustoiminnan sekä asiakkaiden vaatimat toimintatavat. - tietää hyväksyttävästi varaosien hankintaan liittyvät menettelytavat. - tietää pääosin varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. - tietää varaosien ja tarvikkeiden hankinnan sekä toimituksen erilaiset menettelytavat. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Itsensä kehittäminen Työn ja palvelun hinnoittelu - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista - tietää hyväksyttävästi työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät. - seuraa alan kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää omaa ammattitaitoaan. - tietää pääosin työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät. - seuraa systemaattisesti alan- ja ammatin kehittymistä erilaisista medioista ja kehittää aktiivisesti omaa ammattitaitoaan. - tietää työn hinnoitteluun vaikuttavat kustannustekijät. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä metsäkoneen huoltoon tai korjaustoimintaan liittyvän suunnitelman ja kustannuslaskelman. Hän perustelee suunnitelmassa käyttämiään valintoja asiakkaan ja edustamansa yrityksen näkökulmasta. Opiskelija tekee asiakaspalvelutyötä, josta hän raportoi kirjallisesti. Arviointi kokeella/suunnitelman esittelyllä ja työssäoppimisen yhteydessä tehtävällä raportoinnilla Metsänparannuskoneen käyttö 5 ov Ammattitaitovaatimukset osaa toimia yhden metsänparannustyölajin mukaisen koneen kuljettajana suunnitella ja tehdä yhden metsänparannustyölajin työtä metsänparannustyömaalla pitää metsänparannuskoneen käyttökunnossa käyttää konetta ja tehdä usein toistuvat käyttöajan mukaiset huollot sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat 156

157 käyttää työssä tarvittavia metsänparannuskoneen lisävarusteita käyttää keskeisimpiä koneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia - Työn suunnittelu ja toteutus - Ympäristönhoidolliset ohjeet - Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - Työn laatuseuranta - Metsän- ja ympäristönhoitotyö - Kustannus- ja kannattavuus-laskenta - Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - Työmenetelmien soveltaminen - Tietoteknisten järjestelmien käyttö - Kustannusrakenne - Työohjeiden tunteminen ja soveltaminen - työturvallisuusmääräykset - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Tavoite Arviointi Opiskelija osaa suunnitella yhden metsänparannustyölajin työmaan, sekä toimia yhden metsänparannustyölajin mukaisen koneen kuljettajana. Metsän ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa käyttää työssä tarvittavia metsänparannuskoneen lisävarusteita, sekä käyttää keskeisimpiä koneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. Opiskelija osaa tehdä usein toistuvat käyttöajan mukaiset huollot ja paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat. Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työn suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna työmaakohtaisen suunnitelman metsänparannuskohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoi- dolliset näkökohdat, sekä toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. - tekee hyväksyttä-västi työmaakoh- taisen suunnitelman metsänparannuskohteelle, ottaa huomi- oon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat, sekä toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. - tekee itsenäisesti työmaakohtaisen suunnitelman metsän parannuskohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat, sekä toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - hallitsee ajoittain ohjattuna yhden metsänparannustyölaji n mukaisen koneen ja sen varusteiden käyttötekniikan ja - kunnossapidon. - työskentelee koneella - hallitsee hyväksyttävästi yhden metsänparannustyölajin mukaisen koneen ja sen varusteiden käyttötekniikan ja - kunnossapidon. - työskentelee koneella tehokkuus- ja - hallitsee perusteellisesti yhden metsänparannustyölajin mukaisen koneen ja sen varusteiden käyttötekniikan ja - kunnossapidon. - työskentelee koneella tehokkuus- ja 157

158 hyväksyttävästi helpoissa olosuhteissa. taloudellisuusperiaatteiden mukaisesti normaaleissa olosuhteissa. taloudellisuusperiaatteiden mukaisesti vaihtelevissa olosuhteissa. Työn laatuseuranta - noudattaa työssään ohjattuna työn laadun- ohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun. - noudattaa työssään hyväksyttävästi työn laadunohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun. - noudattaa työssään itsenäisesti työn laadunohjeita, seuraa ja kehittää työjälkeään, sekä arvioi ja mittaa perusteellisesti työn laadun. Metsän- ja ympäristönhoitotyö Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. - noudattaa työssään hyväksyttävästi metsänja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. - noudattaa työssään itsenäisesti metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. Kustannus- ja kannattavuuslaskenta - laskee osittain työn kustannus-rakenteen, arvioi ohjattuna tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta. - laskee hyväksyttävästi työn kustannusrakenteen ja arvioi tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta. - laskee perusteellisesti työn kustannusrakenteen ja arvioi realistisesti tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta. Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteisuus ja ahkeruus - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Työmenetelmi-en soveltaminen - hallitsee vähintään yhden työmenetelmän hyväksyttävästi ja soveltaa sitä usein toistuviin työtilanteisiin. - hallitsee hyväksyttävästi työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteisiin. - hallitsee perusteellisesti työmenetelmät ja soveltaa niitä erilaisiin työtilanteeseen. Tietoteknisten järjestelmien käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen - käyttää ohjattuna koneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään ohjattuna koneen - käyttää hyväksyttävästi koneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään hyväksyttävästi koneen mahdollisia ohjauksen - käyttää itsenäisesti koneen tietokonetta sekä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään itsenäisesti koneen mahdollisia ohjauksen 158

159 mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. automatiikkatasoja. automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon Työohjeiden tunteminen ja soveltaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - tuntee ja soveltaa ohjattuna työhön liittyvän ohjeistuksen käytäntöön - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suoja - varusteita. - ottaa huomioon osittain työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja osittain ergono- misesti oikein. - tuntee ja soveltaa hyväksyttävästi työ -hön liittyvän ohjeis- tuksen käytäntöön - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja ohjeita. - käyttää asianmu -kaista suojavaatetus- ta ja työhön tarkoitet- tuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja pää- osin ergonomisesti oikein. - tuntee ja soveltaa itsenäisesti työhön liittyvän ohjeistuksen käytäntöön - noudattaa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa laatimalla kohteelle työsuunnitelman, tekemällä yhtä metsänparannustyölajin mukaista työtä metsänparannustyömaalla ja pitämällä käyttämänsä koneen käyttökunnossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien kokonaan pois lukien kustannusten ja kannattavuus laskenta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja ergonomiaosaaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 159

160 4.4.4 Metsäkoneen käyttö 5 ov Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella ja tehdä puutavaran valmistusta tai lähikuljetusta koneellisesti tehdä metsäkoneen tietoteknisten ohjausjärjestelmien an ja käyttöön liittyviä töitä, kuljettajakohtaisia säätöjä sekä koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyviä usein toistuvia töitä metsätyömaalla noudattaa eri työvaiheissa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita, sekä ottaa huomioon työssään ympäristöhoidon säädökset ja muut vaatimukset metsässä tehdä keskeisimmät käyttöajan mukaiset huollot, sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat asentaa ja käyttää työssä tarvittavia metsäkoneen lisävarusteita käyttää koneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia - Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - Koneellinen puutavaran valmistus - Puutavaran lähikuljetus - Talousmetsän käsittely - Kustannusten ja kannattavuuden arviointi - Lisälaitteiden ja varusteiden käyttö - Työmenetelmien soveltaminen - Huolellisuus ja ohjeiden mukainen toiminta - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Tietoteknisten järjestelmien käyttö - Korjuun laadun seuranta - Puutavaran varastointi - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Koneellisen puunkorjuun suunnittelu - tekee ohjattuna puunkorjuutyö-maan hakkuu- tai lähikuljetussuunnitelm an, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistinen ketju on sovitettu yhteen. - tekee hyväksyttä -västi puunkorjuutyö- maan hakkuu- tai lähikuljetus suunnitelman, jossa ympäristönhoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistinen ketju on sovitettu yhteen. - tekee itsenäisesti laadukkaan puunkorjuutyömaan hakkuu- tai lähikuljetus suunnitelman, jossa ympäristön- hoito, koneellinen puunkorjuu ja puunhankinnan logistinen ketju on sovitettu perusteellisesti yhteen. 160

161 1. Työprosessien Koneellinen puutavaran valmistus - hallitsee ajoittain ohjattuna yhden puutavaran valmistustai kuljetuskoneen käyttötekniikan ja keskeisimmät käyttöajanmukaiset huollot, sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat. - käsittelee metsäkonetta hyväksyttävästi helpoissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään ohjattuna puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa työn laadun. - hallitsee hyväksyttävästi yhden puutavaran valmistustai kuljetus koneen käyttötekniikan ja keskeisimmät käyttöajanmukaiset huollot, sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat. - käsittelee metsäkonetta hallitusti sekä taloudellisuus- ja tehokkuusperiaattei-den mukaisesti normaaleissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään hyväksyttävästi puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa työn laadun. - hallitsee itsenäisesti yhden puutavaran valmistus- tai kuljetuskoneen käyttötekniikan ja keskeisimmät käyttöajanmukaiset huollot, sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat. - käsittelee metsäkonetta sujuvasti ja hallitusti sekä taloudellisuus ja tehokkuusperiaattei-den mukaisesti erilaisissa korjuuolosuhteissa. - noudattaa työssään itsenäisesti puutavarankorjuun laadunohjeita ja mittaa perusteellisesti työn laadun. Talousmetsän käsittely kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna talousmetsien käsittelyn säädök- siä ja ohjeita, sekä ehkäisee kone- työstä aiheutuvien ympäristövahinko-jen; kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. - noudattaa työssään hyväksyttävästi talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita, sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen; kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. - noudattaa työssään itsenäisesti talousmetsien käsittelyn säädöksiä ja ohjeita, sekä ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen; kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen. Kustannusten ja kannattavuu-den laskenta - tietää osittain työn kustannusraken teen ja arvioi osittain tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta - tietää pääosin työn kustannusrakenteen ja arvioi tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta - tietää perusteel- lisesti työn kustan - nusrakenteen ja arvioi realistisesti tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta Huolellinen ja ohjeiden mukainen toiminta - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - on oma-aloitteinen, pääosin ahkera ja motivoitunut. - on oma-aloitteinen, ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava. 2. Työmenetelmien, - 161

162 välineiden ja materiaalin Lisälaitteiden ja varusteiden käyttö - käyttää ohjattuna lisälaitteita ja varusteita. - käyttää hyväksyttävästi lisälaitteita ja varusteita. - käyttää itsenäisesti lisälaitteita ja varusteita. Työmenetelmi-en soveltaminen - hallitsee vähintään yhden työmenetelmän ja soveltaa sitä usein toistuviin työtilanteisiin. - hallitsee hyväksyttävästi työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteisiin. - hallitsee perusteellisesti työmenetelmät ja soveltaa niitä erilaisiin työtilanteeseen. Tietoteknisten järjestelmien käyttö Teknologian ja tietotekniikan hyväksikäyttö - käyttää ohjattuna metsäkoneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään ohjattuna metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. - käyttää hyväksyttävästi metsäkoneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään hyväksyttävästi metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. - käyttää itsenäisesti metsäkoneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään metsäkoneen ohjauksen automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon Korjuun laadun seuranta - valmistaa ja/tai lajittelee ohjattuna puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa tärkeim -piä puutavaran varastoinnin ohjeita. - valmistaa ja/tai lajittelee puutavaran hyväksyttävästi mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa puutavaran varastoinnin ohjeita. - valmistaa ja/tai lajittelee itsenäisesti puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti, sekä noudattaa täsmällisesti puutavaran varastoinnin ohjeita. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja ohjeijeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työ - ympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsä- koneiden - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä metsäkoneiden käyttöön - noudattaa tärkeimpiä työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - ennakoi, tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä 162

163 käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaara- tilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsä - konetta työturvallisesti ja osittain ergonomisesti oikein liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsä -konetta työturvallisesti ja pääosin ergonomisesti oikein. metsäkoneiden käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää metsäkonetta työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. Vuorovaikutus ja yhteistyö - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteiss a - toimii työryhmän jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa sopeuttaen tarvittaessa omaa toimintaansa - toimii tasavertaisena jäsenenä työryhmässä = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat suunnittelee ja tekee puutavaran valmistusta tai lähikuljetusta koneellisesti metsätyömaalla. Lisäksi hän tekee koneen tietoteknisten ohjausjärjestelmien an ja käyttöön liittyvät työt, kuljettajakohtaiset säädöt sekä koneen käyttökunnon ylläpitoon liittyvät usein toistuvat työt. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskenta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Energiapuun korjuukoneen käyttö Ammattitaitovaatimukset osaa valmistaa tai lähikuljettaa energiapuuta vähintään yhdellä energiapuun korjuuketjun kalustoon kuuluvalla koneella metsätyömaalla tehdä koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyviä usein toistuvia töitä käyttää työssä tarvittavia metsäkoneen lisävarusteita käyttää metsäkoneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia käyttää yleisimpiä energiapuun korjuussa käytettäviä menetelmiä selostaa korjuun taloudelliset, metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset tunnistaa energiapuun korjuun asettamat vaatimukset puunkorjuun eri vaiheissa tehdä koneeseen keskeisimmät käyttöajan mukaiset huollot paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat - Työn suunnittelu ja toteutus - Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - Työn laatuseuranta - Talousmetsän käsittely - Kustannusten ja kannattavuuden arviointi - Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta 163

164 Tavoite - Työmenetelmien - Tietoteknisten järjestelmien käyttö - Energiapuun korjuun - Bioenergiaraaka-aineen tunteminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija osaa korjata energiapuuta, tehdä päivittäiset ja viikkohuollot sekä tuntee metsäenergian hankintaan liittyvät käsitteet ja toimintamallit. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työn suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna työmaakohtaisen suunnitelman energiapuunkorjuukohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristön- hoidolliset näkökohdat. Korjaa energiapuuta ohjattuna suunnitelman mukaisesti. - tekee hyväksyttävästi työmaakohtaisen suunnitelman energiapuunkorjuukohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat. Korjaa energiapuuta suunnitelman mukaisesti. - tekee itsenäisesti työmaakohtaisen suunnitelman energiapuunkorjuukohteelle, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat. Korjaa energiapuuta suunnitelman mukaisesti. Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - käyttää ajoittain ohjattuna yhtä energiapuukorjuukonet ta ja sen varusteiden käyttötekniikkaa mukaanlukien kunnossapito. - työskentelee koneella hyväksyttävästi helpoissa olosuhteissa. - käyttää hyväksyttävästi yhtä energiapuukorjuukonetta ja sen varusteiden käyttötekniikkaa mukaanlukien kunnossapito. - työskentelee koneella taloudellisuus ja tehokkuusperiaattei-den mukaisesti helpoissa olosuhteissa - käyttää itsenäisesti yhtä energiapuukor - juukonetta ja sen varusteiden käyttö - tekniikkaa mukaanlukien kunnossapito. - työskentelee koneella taloudellisuus ja tehokkuusperiaattei-den mukaisesti normaaleissa olosuhteissa Työn laatuseuranta - noudattaa työssään ohjattuna työn laadun- ohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun. - noudattaa työssään hyväksyttävästi työn laadunohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun. - noudattaa työssään itsenäisesti työn laadunohjeita. Seuraa ja kehittää työjälkeään, arvioi ja mittaa perusteellisesti työn laadun. Talousmetsän käsittely Kestävä kehitys - noudattaa työssään ohjattuna metsän- ja ympäris- tönhoidon säädök- siä, määräyksiä ja ohjeita. - noudattaa työssään hyväksyttävästi metsänja ympäris- tönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. - noudattaa työssään itsenäisesti metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita. 164

165 Kustannusten ja kannattavuu-den laskenta - laskee osittain työn kustannus -rakenteen, arvioi ohjattuna tekemän- sä työn laatua ja kannattavuutta. - laskee hyväksyttä- västi työn kustannusrakenteen ja arvioi tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta. - laskee perusteelli- sesti työn kustannusrakenteen ja arvioi realistisesti tekemän- sä työn laatua ja kannattavuutta. Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - toimii oma-aloittei-sesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. - toimii oma-aloitteisesti, ahkerasti ja motivoituneesti sekä työtään arvostavasti 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Työmenetelmi-en Tietoteknisten järjestelmien käyttö - hallitsee vähintään yhden työmenetelmän ja soveltaa sitä usein toistuviin työtilanteisiin - käyttää ohjattuna koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään ohjattuna koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. - hallitsee hyväksyttävästi yleisimmät työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - käyttää hyväksyttävästi koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään hyväksyttävästi koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. - hallitsee käytettävät työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - käyttää itsenäisesti koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia. - hyödyntää työssään koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon Energiapuun korjuun - tietää yleisimmät energiapuun korjuumenetelmät ja - koneet. Tunnistaa ohjattuna korjuun - tietää yleisimmät energiapuun korjuumenetelmät ja -koneet. Tunnistaa hyväksyttävästi korjuun - tietää ajanmukaiset energiapuun korjuumenetelmät ja -koneet. Tunnistaa luotettavasti korjuun 165

166 Bioenergiaraakaaineen tunteminen metsän- hoidolliset ja ympä- ristövaikutukset sekä energiapuun korjuun edellytykset metsän eri kehitysvaiheissa. - tietää ohjattuna tärkeimmät energiayksiköt ja bioenergian lajitteet sekä metsästä korjattavan bioenergian yleisimmät mitta- ja laatuvaatimukset. metsänhoi- dolliset ja ympäristö- vaikutukset sekä energiapuun korjuun edellytykset metsän eri kehitysvaiheissa. - tietää hyväksyttävästi tärkeimmät energiayksiköt, bioenergian lajitteet ja käyttömuodot sekä metsästä korjattavan bioenergian yleisimmät mitta- ja laatuvaatimukset. metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset sekä energiapuun korjuun edellytykset metsän eri kehitysvaiheissa. - tietää tärkeimmät energiayksiköt, bioenergian lajitteet ja käyttömuodot sekä metsästä korjattavan bioenergian yleisimmät mitta- ja laatuvaatimukset. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tär-keimpiä työturvallisuussäädöksiä, - määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suoja - varusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työ - menetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja osittain ergono- misesti oikein. -noudattaa tärkeim -piä työturvallisuus säädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaara- tilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja pääosin ergonomi- sesti oikein -noudattaa tärkeim- piä työturvallisuussäädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta esimerkillisen työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä energiapuun valmistamista tai lähikuljetusta koneellisesti energiapuun korjuutyömaalla. Hän tekee koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyvät usein toistuvat työt. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskenta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta bioenergiaraaka-aineen tunteminen elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan 166

167 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Koneellinen puunkorjuu 10 ov Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella puutavaran korjuun ja tehdä puunkorjuuta vähintään yhdellä konetyypillä. vastaanottaa ja lähettää työmaa- ym. tiedot tiedonsiirtojärjestelmää hyväksi käyttäen varmistaa käyttämiensä koneiden ja laitteiden toimintakunnon sekä tekee päivittäiset huollot ja tarkistukset ottaa huomioon puutavaran valmistusta koskevat säädökset, määräykset ja ohjeet toimittaa työssä syntyvät jätteet niille kuuluville paikoille ja ylläpitää työpaikan yleistä siisteyttä ottaa työssään huomioon turvallisuuden, terveyden ja ergonomian vaatimukset. Tavoite - Työn suunnittelu ja toteutus - Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - Työn laatuseuranta - Talousmetsän käsittely - Kustannusten ja kannattavuuden arviointi - Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Työmenetelmien - Tietoteknisten järjestelmien käyttö - Koneellisen puunkorjuun - Metsänhoito koneiden ja menetelmien tuntemus - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija osaa käyttää puunkorjuu konetta, tehdä päivittäiset ja viikkohuollot sekä tuntee metsänhoitoon käytettäviä koneita ja työmenetelmiä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet 1.Työprosessien Puunkorjuun suunnittelu suunnittelee korjuun työmaaohjeiden mukaisesti hakee ohjattuna tiedonsiirtosovelluksia suunnittelee korjuun rutiininomaisesti työmaaohjeiden mukaan hakee tiedonsiirrosta työmaaohjeet ja kartat suunnittelee korjuun rutiininomaisesti ohjeiden mukaan ja tarvittaessa pystyy soveltamaan ohjeita erilaisilla kohteilla hyödyntää koneessa olevaa tietojärjestelmää korjuun suunnittelussa Metsänhoito kohteen suunnittelu ja toteutus tekee hyväksyttävän suunnitelman metsänhoitokohteelle tekee pääosin itsenäisesti työmaakohtaisen suunnitelman erilaisille metsänhoitokohteille, ottaa tekee itsenäisesti ja sujuvasti työmaakohtaisen suunnitelman erilaisille metsänhoito kohteille, ottaa huomioon metsän- ja 167

168 ohjattuna huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat, ja yrittää toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat ja toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. ympäristönhoidolliset näkökohdat ja toteuttaa työn laadukkaasti suunnitelmaa noudattaen Puunkorjuu ja metsänhoitotyön kokonaisuuden sekä työn itsenäinen ja vastuullinen tekeminen tekee työn korjuu- ja hoitosuunnitelman mukaisesti toimii usein omaaloitteisesti ja ahkerasti tekee työn korjuu- ja hoitosuunnitelman mukaisesti toimii oma-aloitteisesti ja ahkerasti tekee työn korjuu- ja hoitosuunnitelman mukaisesti ja muuttaa työjärjestystä tarvittaessa toimii oma-aloitteisesti ja on ahkera sekä työtään kehittävä tekee työnsä itsenäisesti ja vastuullisesti alusta loppuun Työn tuloksen sekä oman työn arviointi ja kehittäminen tekee työn siten, että hänestä johtuvia korjuuvaurioita tulee korkeintaan laatuohjeessa hyväksyttävä määrä katkoo ja lajittelee yleisimmät puutavaralajit niiden tärkeimpien mittaja laatuvaatimusten mukaisesti arvioi työjäljestään hyvää ja kehitettävää. tekee työn siten, että hänestä johtuvat korjuuvauriot ovat vähäisiä katkoo ja lajittelee yleisimmät puutavaralajit pääosin niiden mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti seuraa ja arvioi omaa työn tulostaan ja työtapojaan sekä arvioi niiden vaikutuksia puutavaran laatuun. tekee työn siten, että hänestä johtuvat korjuuvauriot ovat yksittäisiä katkoo ja lajittelee yleisimmät puutavaralajit niiden mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti seuraa ja arvioi työn tulostaan ja työtapojaan sekä arvioi työn tuloksen ja työtavan vaikutuksia työn tuottavuuteen ja puutavaran laatuun ja pyrkii kehittämään työnsä tuottavuutta ja laatua. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Koneellinen puutavaran korjuu varustelee ja säätää koneen keskeisimmät toiminnot siten, että sillä voidaan työskennellä hallitusti korjaa puutavaraa koneellisesti laatu- ja korjuuohjeiden varustelee ja säätää koneen siten, että sillä voidaan työskennellä joustavasti korjaa puutavaraa koneellisesti laatu- ja korjuuohjeiden mukaisesti käyttäen kohteelle varustelee ja säätää koneen siten, että sillä voidaan työskennellä taloudellisesti ja tehokkaasti korjaa puutavaraa koneellisesti laatu- ja korjuuohjeiden mukaisesti käyttäen kohteelle 168

169 mukaisesti käyttäen kohteelle soveltuvaa työmenetelmää sekä käsittelee konetta hallitusti soveltuvaa työmenetelmää ja konetta sujuvasti soveltuvaa työmenetelmää ja konetta joustavasti sekä taloudellisuus- ja tehokkuusperiaatteen mukaisesti Koneiden ja laitteiden toimintakunnon ylläpitäminen Puutavaran varastoiminen huolehtii koneiden ja laitteiden toimintakunnosta tunnistaa yleisimmät toimintahäiriöt ja viat sekä korjaa ne ohjattuna tunnistaa vaaralliset huolto- ja korjaustyöt, joita ei saa tehdä yksin (Vna 749/2001) tekee jatkokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat varastoi puutavaran siten, että sen laatu ei oleellisesti heikkene varastossa ylläpitää koneiden ja laitteiden toimintakuntoa ja arvioi mahdollisten korjausten kiireellisyyden tunnistaa ja korjaa yleisimmät toimintahäiriöt ja viat sekä etenee vianetsinnässä järjestelmällisesti ohjattuna tunnistaa vaaralliset huolto- ja korjaustyöt, joita ei saa tehdä yksin (Vna 749/2001) tekee jatkokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat varastoi puutavaran siten, että sen laatu ei heikkene varastossa ylläpitää koneiden toimintakuntoa ennakoivasti ja arvioi mahdollisten korjausten kiireellisyyden tunnistaa ja korjaa yleisimmät toimintahäiriöt ja viat sekä etenee järjestelmällisesti vianetsinnässä tunnistaa vaaralliset huolto- ja korjaustyöt, joita ei saa tehdä yksin (Vna 749/2001) tekee jatkokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat varastoi puutavaran siten, että sen laatu ei heikkene varastossa Jätteiden käsitteleminen erottelee työssään syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin huolehtii työpaikan yleisestä siisteydestä. 3. Työn perustana olevan tiedon Puutavaralajien mitta- ja laatuvaatimusten noudattaminen ottaa huomioon yleisimpien puutavaralajien mitat ja tärkeimmät laatuvaatimukset ottaa huomioon yleisimpien puutavaralajien mitat ja laatuvaatimukset ottaa huomioon yleisimpien puutavaralajien mitat ja laatuvaatimukset hyödyntää käytössä olevat katkontavaihtoehdot optimaalisesti Metsänkäsittely ohjeiden noudattaminen toimii metsänkäsittelyohjeiden mukaisesti. soveltaa metsänkäsittelyohjeita käsiteltävälle kohteelle soveltaa metsänkäsittelyohjeita metsän tuottaminen ja metsänomistajan tavoitteet huomioiden 4. Elinikäisen 169

170 oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ottaa huomioon työn terveys- ja turvallisuusriskit työskentelemällä siten, että siitä ei aiheudu vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville käyttää ja huoltaa koneita ja laitteita turvallisesti tietää käytössään olevien koneiden, laitteiden ja työympäristön aiheuttamat suurimmat työturvallisuusriskit työskentelee ergonomisesti Korjuukoneenkäyttö 8 ov Tavoitteet Opiskelija itsenäisesti suunnittelee ja toteuttaa puutavaran lähikuljetusta. Huomio työssään puutavaran laatua, valmistusta ja varastointia koskevat säädökset, määräykset ja ohjeet. Varmistaa käyttämiensä koneiden ja laitteiden toimintakunnon sekä tekee päivittäiset huollot ja tarkistukset. Toimittaa työssä syntyvät jätteet niille kuuluville paikoille ja ylläpitää työpaikan yleistä siisteyttä. Ottaa työssään huomioon turvallisuuden, terveyden ja ergonomian vaatimukset. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet 1.Työprosessien Puunkorjuun suunnittelu suunnittelee korjuun työmaaohjeiden mukaisesti hyödyntää välttämättömiä tiedonsiirtosovelluksia suunnittelee korjuun rutiininomaisesti työmaaohjeiden mukaan hakee tiedonsiirrosta työmaaohjeet ja kartat suunnittelee korjuun rutiininomaisesti ohjeiden mukaan ja tarvittaessa pystyy soveltamaan ohjeita erilaisilla kohteilla hyödyntää koneessa olevaa tietojärjestelmää korjuun suunnittelussa Puunkorjuutyön kokonaisuuden sekä työn itsenäinen ja vastuullinen tekeminen tekee työn korjuusuunnitelman mukaisesti toimii usein omaaloitteisesti ja ahkerasti tekee työn korjuusuunnitelman mukaisesti toimii oma-aloitteisesti ja ahkerasti tekee työn korjuusuunnitelman mukaisesti ja muuttaa työjärjestystä tarvittaessa toimii oma-aloitteisesti ja on ahkera sekä työtään kehittävä tekee työnsä itsenäisesti ja vastuullisesti alusta loppuun Työn tuloksen sekä oman työn arviointi tekee työn siten, että hänestä johtuvia tekee työn siten, että hänestä johtuvat tekee työn siten, että hänestä johtuvat 170

171 ja kehittäminen korjuuvaurioita tulee korkeintaan laatuohjeessa hyväksyttävä määrä katkoo ja lajittelee yleisimmät puutavaralajit niiden tärkeimpien mittaja laatuvaatimusten mukaisesti arvioi työjäljestään hyvää ja kehitettävää. korjuuvauriot ovat vähäisiä katkoo ja lajittelee yleisimmät puutavaralajit pääosin niiden mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti seuraa ja arvioi omaa työn tulostaan ja työtapojaan sekä arvioi niiden vaikutuksia puutavaran laatuun. korjuuvauriot ovat yksittäisiä katkoo ja lajittelee yleisimmät puutavaralajit niiden mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti seuraa ja arvioi työn tulostaan ja työtapojaan sekä arvioi työn tuloksen ja työtavan vaikutuksia työn tuottavuuteen ja puutavaran laatuun ja pyrkii kehittämään työnsä tuottavuutta ja laatua. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Koneellinen puutavaran korjuu varustelee ja säätää koneen keskeisimmät toiminnot siten, että sillä voidaan työskennellä hallitusti korjaa puutavaraa koneellisesti laatu- ja korjuuohjeiden mukaisesti käyttäen kohteelle soveltuvaa työmenetelmää sekä käsittelee konetta hallitusti varustelee ja säätää koneen siten, että sillä voidaan työskennellä joustavasti korjaa puutavaraa koneellisesti laatu- ja korjuuohjeiden mukaisesti käyttäen kohteelle soveltuvaa työmenetelmää ja konetta sujuvasti varustelee ja säätää koneen siten, että sillä voidaan työskennellä taloudellisesti ja tehokkaasti korjaa puutavaraa koneellisesti laatu- ja korjuuohjeiden mukaisesti käyttäen kohteelle soveltuvaa työmenetelmää ja konetta joustavasti sekä taloudellisuus- ja tehokkuusperiaatteen mukaisesti Koneiden ja laitteiden toimintakunnon ylläpitäminen Puutavaran huolehtii koneiden ja laitteiden toimintakunnosta tunnistaa yleisimmät toimintahäiriöt ja viat sekä korjaa ne ohjattuna tunnistaa vaaralliset huolto- ja korjaustyöt, joita ei saa tehdä yksin (Vna 749/2001) tekee jatkokuljetuskelpoiset ylläpitää koneiden ja laitteiden toimintakuntoa ja arvioi mahdollisten korjausten kiireellisyyden tunnistaa ja korjaa yleisimmät toimintahäiriöt ja viat sekä etenee vianetsinnässä järjestelmällisesti ohjattuna tunnistaa vaaralliset huolto- ja korjaustyöt, joita ei saa tehdä yksin (Vna 749/2001) tekee jatkokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat ylläpitää koneiden toimintakuntoa ennakoivasti ja arvioi mahdollisten korjausten kiireellisyyden tunnistaa ja korjaa yleisimmät toimintahäiriöt ja viat sekä etenee järjestelmällisesti vianetsinnässä tunnistaa vaaralliset huolto- ja korjaustyöt, joita ei saa tehdä yksin (Vna 749/2001) tekee jatkokuljetuskelpoiset 171

172 varastoiminen varastomuodostelmat varastoi puutavaran siten, että sen laatu ei oleellisesti heikkene varastossa varastoi puutavaran siten, että sen laatu ei heikkene varastossa varastomuodostelmat varastoi puutavaran siten, että sen laatu ei heikkene varastossa Jätteiden käsitteleminen erottelee työssään syntyvät jätteet ja kierrätettävän materiaalin sekä sijoittaa ne niille varattuihin paikkoihin huolehtii työpaikan yleisestä siisteydestä. 3. Työn perustana olevan tiedon Puutavaralajien mitta- ja laatuvaatimusten noudattaminen ottaa huomioon yleisimpien puutavaralajien mitat ja tärkeimmät laatuvaatimukset ottaa huomioon yleisimpien puutavaralajien mitat ja laatuvaatimukset ottaa huomioon yleisimpien puutavaralajien mitat ja laatuvaatimukset hyödyntää käytössä olevat katkontavaihtoehdot optimaalisesti Metsänkäsittely ohjeiden noudattaminen toimii metsänkäsittelyohjeiden mukaisesti. soveltaa metsänkäsittelyohjeita käsiteltävälle kohteelle soveltaa metsänkäsittelyohjeita metsän tuottaminen ja metsänomistajan tavoitteet huomioiden 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - ottaa huomioon työn terveys- ja turvallisuusriskit työskentelemällä siten, että siitä ei aiheudu vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville - käyttää ja huoltaa koneita ja laitteita turvallisesti - tietää käytössään olevien koneiden, laitteiden ja työympäristön aiheuttamat suurimmat työturvallisuusriskit - työskentelee ergonomisesti Koneellinen metsänhoito 2 ov Tavoitteet Opiskelija osaa selostaa metsänhoitoon käytettäviä työkoneita ja työlajeja. Osaa käyttää yhden metsänhoitotyölajin konetta, sekä suorittaa toistuvat käyttökunnossapidon ja huollon tehtävät. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet 172

173 1.Työprosessie n Työn suunnittelu ja toteutus tekee hyväksyttävän suunnitelman metsänhoitokohteelle ohjattuna huomioon metsänja ympäristönhoidolliset näkökohdat, ja yrittää toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. tekee pääosin itsenäisesti työmaakohtaisen suunnitelman erilaisille metsänhoitokohteille, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat ja toteuttaa työn suunnitelmaa noudattaen. tekee itsenäisesti ja sujuvasti työmaakohtaisen suunnitelman erilaisille metsänhoito kohteille, ottaa huomioon metsän- ja ympäristönhoidolliset näkökohdat ja toteuttaa työn laadukkaasti suunnitelmaa noudattaen. Työkoneiden käyttö ja kunnossapito hallitsee hyväksyttävästi yhden metsänhoito-työlajin mukaisen koneen ja sen varusteiden käyttötekniikkan ja kunnossapidon hallitsee hyvin yhden metsänhoitotyölajin mukaisen koneen ja sen varusteiden käyttötekniikkan ja kunnossapidon hallitsee sujuvasti useamman metsänhoitotyölajin mukaisen koneen ja sen varusteiden käyttötekniikan ja kunnossapidon työskentelee koneella hallitusti normaaliolosuhteissa työskentelee koneella hallitusti ja pääosin taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti vaihtelevissa olosuhteissa työskentelee koneella luontevasti ja hallitusti ja taloudellisuus ja tehokkuusperiaatteiden mukaisesti vaihtelevissa olosuhteissa noudattaa työssään työn laadunohjeita usein toistuvissa tilanteissa. noudattaa työssään lähes itsenäisesti työn laadunohjeita. noudattaa työssään itsenäisesti työn laadunohjeita. Työn laatuseuranta seuraa työjälkeään sekä arvioi ja/tai mittaa hyväksyttävästi laadun seuraa työjälkeään sekä arvioi ja/tai mittaa onnistuneesti laadun seuraa ja kehittää työjälkeään sekä arvioi ja/tai mittaa perusteellisesti ja sujuvasti laadun Metsän- ja ympäristönhoito Kestävä kehitys noudattaa työssään ohjattuna tärkeimpiä metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaineja öljy-vahinkojen syntymisen noudattaa työssään lähes itsenäisesti tärkeimpiä metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen noudattaa työssään itsenäisesti metsän- ja ympäristönhoidon säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita ehkäisee konetyöstä aiheutuvien ympäristövahinkojen kuten polttoaine- ja öljyvahinkojen syntymisen 2. Työmenetelmien, - välineiden ja 173

174 materiaalin Työmenetelmien soveltaminen hallitsee hyväksyttävästi yleisimmät työmenetelmät ja soveltaa niitä usein toistuviin työtilanteisiin hallitsee pääosin työmenetelmät ja soveltaa niitä normaalissa työtilanteeseen hallitsee työmenetelmät ja soveltaa niitä sujuvasti eri työtilanteisiin 3. Työn perustana olevan tiedon Ohjeiden tunteminen tietää hyväksyttävästi eri työlajien yleisen ohjeistuksen tietää pääosin eri työlajien yleisen ohjeistuksen tietää perusteellisesti eri työlajien yleisen ohjeistuksen 4.6. Kaikille valinnaiset tutkinnonosat Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista Metsäalan perustutkintoon voidaan sisällyttää vähintään yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta Metsäalan perustutkintoon voidaan sisällyttää vähintään yksi ammatillinen tutkinnon osa ammattitutkinnoista Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista Metsäalan perustutkintoon voidaan sisällyttää vähintään yksi ammatillinen tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista Puuterminaalitoiminta Ammattitaitovaatimukset osaa käsitellä vähintään yhtä puuterminaalissa käytettävää puuntavaran käsittelykoetta osaa toimia osana logistiikkaketjua terninaalialueella pystyy kommunikoimaan työnjohdon ja asiakkaiden kansa sekä ohjaamaan puutavaran tuojia niin ajan kuin paikan osalta osaa tehdä koneeseen keskeisimmät käyttöajan mukaiset huollot osaa määrittää käyttämänsä koneen korjaustarpeen sekä ilmoittaa korjaustarpeesta tuntee vähintään kolmen puutavaraterninaalikoneen käytön ja huollon perusteet osaa kuvailla puun terminaalikäsittelyn reuna-ehtoja ja mahdollisuuksia - Työn suunnittelu ja toteutus - Työmenetelmien - Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - Puun vastaanottoon ja luovutukseen liittyvät mittaukset ja dokumentaatio - Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen - Kustannusten ja kannattavuuden arviointi 174

175 - Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - Tietoteknisten järjestelmien käyttö - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky on suorittanut terminaaleissa ja tehdasalueilla tarvittavat tuli-, tieturva- sekä työturvallisuus sekä ensiapukoulutuksen on suorittanut erikoiskuljetusten liikenteenohjaajan Tavoite Opiskelija pystyy toimimaan puutavaraterminaalissa materiaalinkäsittelykoneen kuljettajana, osaa ohjata materiaalin liikettä terminaalialueella. Pystyy osallistumaan koneiden päivittäiseen huoltoon ja tarvittaessa niiden siirtokuljetukseen erikoiskuljetusten liikenteenohjaajana. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessien Työn suunnittelu ja toteutus - tekee ohjattuna työmaakohtaisen suunnitelman materiaalin käsittelylle terminaalialueella ja toteuttaa yksinkertaista materiaalin siirtelyä terminaalialueella - tekee hyväksyttävästi työmaakohtaisen suunnitelman materiaalin käsittelylle terminaalialueella, ja toteuttaa itsenäisesti materiaalin käsittelyä vaihtelevissa olosuhteissa - tekee itsenäisesti työmaakohtaisen suunnitelman materiaalin käsittelylle terminaalialueella, ja toteuttaa itsenäisesti materiaalin käsittelyä vaihtelevissa olosuhteissa Työkoneiden käyttö ja kunnossapito - osaa käyttää yhtä materiaalinkäsittelykon etta ja huoltaa koneen ohjattuna - osaa käyttää yhtä materiaalinkäsittelykonet ta ja huoltaa koneen itsenäisesti - osaa käyttää yhtä materiaalinkäsittelykonett a sujuvasti ja huoltaa koneen itsenäisesti ja tarkastaa koneen työ- ja käyttöturvallisuuden - työskentelee koneella hyväksyttävästi helpoissa olosuhteissa - kykenee työskentelemään koneella normaaleissa olosuhteissa tuottavasti - kykenee työskentelemään koneella vaihtelevissa olosuhteissa tuottavasti Työn laatuseuranta - noudattaa työssään ohjattuna työn laadun- ohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun - noudattaa työssään hyväksyttävästi työn laadunohjeita, seuraa työjälkeään sekä arvioi ja mittaa työn laadun - noudattaa työssään itsenäisesti työn laadunohjeita. Seuraa ja kehittää työjälkeään, arvioi ja mittaa perusteellisesti työn laadun Kestävä kehitys - ohjattuna käyttää konetta tarkoituksenmukaisesti ja seuraan koneen säätöjä ja kuntoa - käyttää konetta tarkoituksenmukaisesti ja seuraan koneen säätöjä ja kuntoa säännöllisesti ohjeen mukaan - käyttää konetta tarkoituksenmukaisesti ja seuraan koneen säätöjä ja kuntoa ohjeen ja tarpeen mukaan 175

176 Kustannusten ja kannattavuu-den laskenta - tuntee työn kustannusrakenteen, arvioi ohjattuna tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta - tuntee työn kustannusrakenteen, pystyy arvioimaan tekemänsä työn laatua ja kannattavuutta - kykenee kertomaan työn kustannus- rakenteen ja arvioi realistisesti tekemän- sä työn laatua ja kannattavuutta Huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen Oma-aloitteinen ja ahkera toiminta - tekee työt ja noudattaa annettuja ohjeita. - tekee rutiinityöt omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut. - tekee työt huolellisesti ja noudattaa annettuja ohjeita. - toimii oma-aloittei-sesti, pääosin ahkerasti ja motivoituneesti - tekee työt aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä noudattaa annettuja ohjeita. - toimii oma-aloitteisesti, ahkerasti ja motivoituneesti sekä työtään arvostavasti 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Työmenetelmi-en Tietoteknisten järjestelmien käyttö - hallitsee vähintään yhden työmenetelmän ja soveltaa sitä usein toistuviin työtilanteisiin - käyttää ohjattuna koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia - hyödyntää työssään ohjattuna koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. - hallitsee hyväksyttävästi yleisimmät työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - käyttää hyväksyttävästi koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia - hyödyntää työssään hyväksyttävästi koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. - hallitsee käytettävät työmenetelmät ja soveltaa niitä normaali työtilanteeseen. - käyttää itsenäisesti koneen tietokonetta sekä keskeisimpiä toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia - hyödyntää työssään koneen mahdollisia ohjauksen automatiikkatasoja. 3. Työn perustana olevan tiedon Terminaalityön logistiset toimintamallit - Ymmärtää yleisimmät logistiset ratkaisut terminaalialueella - Ymmärtää logistiikan vaatimat paikkaan ja aikaan sidotut rajoitteet - Ymmärtää logistiikan vaatimat paikkaan ja aikaan sidotut rajoitteet 176

177 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - noudattaa tär-keimpiä työturvallisuussäädöksiä, - määräyksiä ja -ohjeita. - käyttää työhön tarkoitettuja suoja - varusteita. - ottaa huomioon tärkeimmät työympäristöön ja työ - menetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaaratilan- teiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja osittain ergono- misesti oikein. ja mahdollisuudet ja kykenee soveltamaan niitä yleisimmissä työtilanteissa -noudattaa tärkeim -piä työturvallisuus säädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee vaara- tilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta työturvallisesti ja pääosin ergonomi- sesti oikein ja mahdollisuudet ja kykenee soveltamaan oma-aloitteisesti niitä vaihtelevissa työtilanteissa -noudattaa tärkeim- piä työturvallisuussäädöksiä, -määräyk- siä ja -ohjeita. - käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön tarkoitettuja suojavarusteita. - tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön ja työmenetelmiin sekä koneen käyttöön liittyvät vaaratekijät, ja tekee viipymättä vaaratilanteiden vaatimat ilmoitukset. - käyttää konetta esimerkillisen työturvallisesti ja ergonomisesti oikein. = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä materiaalin käsittelyä puuterminaalissa tai puun käyttöpaikalla. Hän tekee koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyvät usein toistuvat työt tarkistukset. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskenta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta materiaalin tunteminen elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan 4.7 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0-10 ov Pohjois-Karjalan ammattiopisto Valtimo tarjoaa opetussuunnitelmassa valinnaisia tutkinnon osia, jotka voivat olla ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia tutkinnon osia, ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä opintoja) tai lukio-opintoja. Syventävät ja laajentavat tutkinnon osat sisältävät työelämän tarpeiden mukaisia opintoja, tutkinnon osia muista ammatillisista tutkinnoista sekä työssä hankittua osaamista. 177

178 Muiden valinnaisten tutkinnon osien tarjonnassa tehdään yhteistyötä työelämän ja muiden koulutuksen toteuttajien kanssa. Opiskelija voi valita näitä tutkinnon osia myös muiden koulutuksen järjestäjien tarjonnasta. Ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä opintoja) ja lukio-opintoja voi olla enintään 10 opintoviikkoa muissa valinnaisissa tutkinnon osissa Yrittäjyys 10 ov Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa yhteistyössä ryhmän kanssa arvioida tuotteistamismahdollisuuksia arvioida perustettavan yrityksen toimintaedellytyksiä täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean sekä kehittää toiminta-ajatuksen hankkia toimivan yhteistyö- tai partneriyrityksen laatia alustavan liiketoiminta- ja taloussuunnitelman esitellä liiketoiminta- ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta perustaa yrityksen suunnitella ja käynnistää yrityksen toiminnan toimia perustetussa yrityksessä ja tehdä yrityksen ydintehtäviä toimia yrityksen toimintaa tukevia palveluja tuottavien tahojen kanssa mm. tilitoimistot, mainostoimistot palvelut lopettaa yrityksen toiminnan opintojen päättyessä tai jatkaa yrityksen toimintaa yritystoiminnan (10 ov) opintojen yhteydessä tavoitteenaan perustaa oma yritys. - Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen - Työn kokonaisuuden - Laadukas toiminta - Tuotteistaminen - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Ammattietiikka - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Arvioinnin kohteet 1.Työprosessin Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Opiskelija Opiskelija Opiskelija - osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä - ottaa vastuun töistään sopimusten mukaisesti - suunnittelee yrityksen toimintaa ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti ja vastuullisesti - ottaa vastuun sovituista töistä yhteisvastuullisesti - suunnittelee yrityksen toimintaa innovatiivisesti ja toimii ryhmän jäse- nenä omaaloittei- sesti, vastuullisesti ja kannustavasti - ottaa vastuuta koko ryhmän toiminnasta ja sovittujen töiden 178

179 Työn kokonaisuuden Laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalien - etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti - osallistuu sovittuihin yhteistyö- verkostojen tapaamisiin - toimii työlleen asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella - toimii palveluhenkisesti - käyttää tavanomaisia yrityksen käytössä olevia työvälineitä, kuten työpaikan laitteita ja koneita, tietokonetta ja ohjelmistoja - toimii tietoturvan periaatteiden mukaisesti - etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti - hankkii yhteistyötahoja ja toimii yhteistyöverkostoissa - toimii yhdessä asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa - toimii palveluhenkisesti ja asiakastyytyväisyyttä edistävästi - käyttää yrityksen käytössä olevia työvälineitä, kuten työpaikan laitteita ja koneita, tietokonetta ja ohjelmistoja - toimii tietoturvan periaatteiden mukaisesti. tekemisestä yhteisvastuullisesti - etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä ryhmän toimintaan - hankkii yhteistyötahoja ja hyödyntää yhteistyö- verkostoja toiminnan kehittämisessä - toimii yhdessä asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi toimii palveluhenkisesti ja asiakastyytyväisyyttä edistävästi - käyttää itsenäisesti yrityksen käytössä olevia työvälineitä, kuten työpaikan laitteita ja koneita, tietokonetta ja ohjelmistoja - toimii tietoturvan periaatteiden mukaisesti. 3. Työn perustana olevan tiedon - hyödyntää tuotteistamisessa yhteistyössä ryhmän kanssa oman alan tai eri alojen tarjoamia mahdollisuuksia yritystoimintaan - hyödyntää tuotteistamisessa yhteistyössä ryhmän kanssa oman alan tai eri alojen tarjoamia mahdollisuuksia yritystoimintaan - hyödyntää tuotteistamisessa yhteistyössä ryhmän kanssa oman alan tai eri alojen tarjoa-mia mahdollisuuksia yritystoimintaan - kartoittaa ohjattuna yhteistyössä ryhmän kanssa toimialalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan - seuraa ohjattuna yhteistyössä ryhmän kanssa toimialan kehitystä etsii erilaisista verkostoista saatavaa tietoa - kartoittaa yhteistyössä ryhmän kanssa toimialalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan -seuraa yhteistyössä ryhmän kanssa toimialan hyödyntää eri verkostoista saatavaa tietoa - kartoittaa yhteistyössä ryhmän kanssa alalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan - seuraa yhteistyös-sä ryhmän kanssa alan kehitystä ja 179

180 yritystoiminnan kannalta - arvioi opastettuna yhteistyössä ryhmän kanssa mahdollisuuksiaan yrittäjänä selvittää opastettuna yhteistyössä ryhmän kanssa perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia - valitsee ohjattuna yhteistyössä ryhmän kanssa yritysmuodon ja laatii yrityksen perustamisasiakirjat - osallistuu ohjattuna toiminnan suunnittelussa tarvittavan tiedon hankintaan mm. miten tuote tai palvelu tuotetaan, myydään ja talous hoidetaan - osallistuu ohjattuna yhteistyössä ryhmän kanssa yrityksen logistiikan suunnittelussa tarvittavaa tiedon hankkimiseen - hankkii yhteistyös- sä ryhmän kanssa tietoa yrityksen perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut - soveltaa ohjattuna sovittujen tehtävien hoitamisessa tarvittavaa tietopohjaa - selvittää opastettuna mitä lainsäädäntö edellyttää kirjanpidolta - tiedostaa yritystoiminnan olevan kirjanpitolain alaista ja kirjan- pidon tarkoituksen kehitystä yritystoiminnan kannalta - arvioi yhteistyössä ryhmän kanssa mahdollisuuksiaan yrittäjänä - selvittää ja raportoi yhteistyössä ryhmän kanssa perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia - valitsee yhteistyös- sä ryhmän kanssa yritysmuodon ja laatii yrityksen perustamisasiakirjat osallistuu tiedon hankintaan keskeisiltä viranomaisilta - osallistuu yhteistyössä ryhmän kanssa yrityksen toiminnan suunnitteluun tarvittavan tiedon hankintaan mm. miten tuote tai palvelu tuotetaan, myydään ja talous hoidetaan - osallistuu yhteistyössä ryhmän kanssa yrityksen logistiikan suunnittelussa tarvittavan tiedon hankkimiseen -hankkii yhteistyössä ryhmän kanssa tietoa yrityksen perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut - soveltaa yrityksen toiminnassa tarvittavaa tietopohjaa selvittää mitä lainsäädäntö edellyttää kirjanpidolta - tiedostaa yritys - toiminnan olevan kirjanpitolain alaista ja kirjanpidon tarkoituksen - säilyttää kirjanpidossa kehitysnäkymiä yritystoiminnan kannalta - arvioi itsenäisesti mahdollisuuksiaan yrittäjänä ja asettaa itselleen kehittymistavoitteita - selvittää ja raportoi ryhmän kanssa perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia, -valitsee yhteistyös- sä ryhmän kanssa yritysmuodon ja laatii yrityksen perustamisasiakirjat hakee itsenäisesti tietoa keskeisiltä viranomaisilta - hyödyntää yhteis - työssä ryhmän kanssa yrityksen toiminnan suunnittelussa tarvittavaa tietoa siitä, miten tuote tai palvelu tuotetaan, myydään ja talous hoidetaan - hyödyntää yhteistyössä ryhmän kanssa yrityksen logistiikan suunnittelussa tarvittavaa tietoa - hankkii yhteistyös- sä ryhmän kanssa tietoa yrityksen perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut - soveltaa itsenäi- sesti yrityksen toiminnassa tarvitta- vaa tietopohjaa - selvittää mitä ja miksi lainsäädäntö edellyttää kirjanpidolta 180

181 - tietää mitkä kuitit ja tositteet pitää säilyttää kirjanpitoa varten tarvittavat kuitit ja tositteet - tulkitsee esim. tilitoimiston avulla yrityksen tulosta - säilyttää kirjanpidossa tarvittavat kuitit ja tositteet - tulkitsee esim. tilitoimiston avulla yrityksen tulosta ja tasetta yhteistyössä 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - hakee ohjattuna tietoa keskeisistä tuotteita, palveluita ja sopimuksia koskevista säädöksistä - osallistuu ryhmän valintojen ja päätösten valmisteluun - arvioi opastettuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä - osallistuu yhteistyöneuvotteluihin ryhmän jäsenten ja sidosryhmien kanssa - noudattaa ohjattuna yritys- toiminnassa sovittuja taloudelli- sia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja - noudattaa alansa työturvallisuusohjei-ta omassa toimin- nassaan ja asiakaspalvelutilanteissa. - tunnistaa opastettuna työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja suojautuu niiltä - huolehtii opastettuna omasta, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuudesta eri tilanteissa - hakee tietoa keskeisestä tuotteita, palveluita ja sopimuksia koskevasta lainsäädännöstä ja säädöksistä - tekee ryhmässä ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä - arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä - neuvottelee yhteistyöstä ryhmän jäsenten kanssa ja osallistuu yhteistyöneuvotteluihin sidosryhmien kanssa - noudattaa yritystoiminnassa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja - noudattaa alansa työturvallisuusohjeita omassa toimin- nassaan ja asiakaspalvelutilanteissa - tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja suojautuu niiltä - huolehtii omasta, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuudesta eri tilanteissa. - soveltaa keskeistä tuotteita, palveluita ja sopimuksia koskevaa lainsäädäntöä ja muita säädöksiä - tekee ryhmässä perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi - arvioi omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä - neuvottelee yhteistyöstä ryhmän jäsenten ja sidosryhmien kanssa - noudattaa yritystoiminnassa taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja - noudattaa alansa työturvallisuusohjeita omassa toimin- nassaan ja asiakaspalvelutilanteissa - tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja suojautuu niiltä. - huolehtii omasta, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuudesta eri tilanteissa. 181

182 - kehittää ryhmänsä turvallisuutta ja työkykyä kehittä -mällä omia työkäy- täntöjään ja työympäristöään. - opastaa muita toimimaan terveellisesti ja turvallisesti toimiessaan ryhmän jäsenenä. = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyö- tai partneriyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin ja elinikäisen oppimisen avaintaitojen. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2 ov Ammattitaitovaatimukset osaa tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivan työtehtävät ja osaa selvittää niiden arviointikohteet ja kriteerit neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin työhön, toimintatapoihin ja sääntöihin esitellä alaansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamiseen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan 182

183 arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. - Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen - Työn kokonaisuuden - Opiskelijalähtöinen ohjaaminen - Opiskelijan arviointi - Oman alan työelämän ja ammatillisen koulutuksen tunteminen - Opetussuunnitelmien tunteminen - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija osaa toimia työpaikkaohjaajana saatuaan riittävästi työkokemusta. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Opiskelija Opiskelija Opiskelija 1. Työprosessien Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Opiskelijalähtöinen ohjaaminen Opiskelijan arviointi valmistelee ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia - tarvitsee ajoittaista ohjausta. - perehdyttää ohjattuna muita opiskelijoita - vastaanottaa ja antaa ohjattuna palautetta työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamiseen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan. valmistelee annettujen ohjeiden mukaan työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia - tekee annetut tehtävät omatoimisesti. - perehdyttää ohjeiden mukaisesti muita opiskelijoita ja käy ohjauskeskusteluja - vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan. -valmistelee itsenäisesti ja aloitteellisesti työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmaa - etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan. - perehdyttää muita opiskelijoita, toimii joustavasti erilaisten ihmisten kanssa ja sovittelee näkemyseroja - käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamiseen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan.. 183

184 3. Työn perustana olevan tiedon Oman alan työelä-män ja ammatillisen koulutuksen tunteminen Opetussuunnitelmien tunteminen - esittelee joitakin alansa työ- ja koulutus mahdollisuuksia - tunnistaa ohjattuna työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. - esittelee alansa työ- ja koulutusmahdolli- suuksia - tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssä - oppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. - esittelee itsenäi- sesti ja monipuoli -sesti alansa työ- ja koulutus mahdolli- suuksia - tunnistaa itse-näisesti työssä- oppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskejä sekä toimii työturvallisuusohjei- den mukaisesti. - arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti. - arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös muita toimimaan työturvallisuus ohjeiden mukaisesti. = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnitelmalla näytön tai työssäoppimisen. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö annetaan pääsääntöisesti jonkun muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä toiminnasta vastuullisten työyhteisön edustajien valvonnassa. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näytössä osoitetaan arviointikriteerien mukaisesti ainakin työprosessin työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien ; opiskelijan arviointi työn perustana olevan tiedon ; opetussuunnitelmien ja kansallisten näyttöaineistojen tunteminen elinikäisen oppimisen avaintaidot: terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 184

185 4.7.5 Lukio-opinnot Metsäalan perustutkintoon voi sisällyttää lukio-opintoja. Lukio-opinnot suunnitellaan ja toteutetaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan. 4.8 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Ammatillisen osaamisen syventämismahdollisuuksien lisäämiseksi ja silloin kun se on työelämän ammattitaitovaatimusten kannalta tarpeellista opiskelija tai tutkinnon voi yksilöllisesti sisällyttää tutkintoonsa tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettavaa tutkintoa. Ammatillisessa peruskoulutuksessa ammatillista osaamista syventävät tutkinnon osat toteutetaan mahdollisimman laajasti yhdessä työelämän kanssa työpaikoilla Yritystoiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa arvioida oman osaamisensa, (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä kartoittaa ja hankkia yhteistyöyrityksiä ja -kumppaneita etsiä, tunnistaa ja arvioida yrityksen toimintamahdollisuuksia valita taloudellisesti kannattavan liikeidean sekä kehittää toiminta-ajatuksen laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman suunnitella yrityksen talouden hoidon ja selvittää yrityksen toiminnan edellyttämät resurssit esitellä liiketoiminta- ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta suunnitella yrityksen tuotteiden valmistamisen tai palvelun tarjonnan tehdä ja raportoida markkinointisuunnitelman ja päättää markkinointitoimenpiteistä tehdä yrityksen tarvitsemat logistiset ratkaisut tehdä yrityksen riskien-analyysin suunnitella kannattavan liiketoiminnan toteutuksen ja ydintehtävät valita yritysmuodon, perustaa yrityksen ja lopettaa sen toiminnan - Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen - Työn kokonaisuuden - Laadukas toiminta - Teknologia ja tietotekniikka - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Ammattietiikka - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Arvioinnin kohteet 1. Työprosessin Opiskelija Opiskelija Opiskelija 185

186 Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalien Teknologia ja tietotekniikka - suunnittelee opastettuna yrityksen toiminnan - etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti - hankkii opastettuna yhteistyöyrityksen - toimii työlleen asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella - toimii palvelu -henkisesti - käyttää tavanomaisia yrityksensä perustamisessa tarvittavia työvälineitä, kuten laitteita ja koneita, tietokonetta ja ohjelmistoja - toimii tietoturvan periaatteiden mukaisesti - suunnittelee yrityksensä toimintaa ja toimii omaaloitteisesti ja vastuullisesti - etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti - hankkii yhteistyötaho- ja ja toimii yhteistyöverkostoissa - toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa - toimii palveluhenkises ti ja asiakastyytyväi -syyttä edistävästi - käyttää yrityksen perustamisessa tarvittavia työvälineitä, kuten laitteita ja koneita, tietokonetta ja ohjelmistoja - toimii tietoturvan periaatteiden mukaisesti. - suunnittelee yrityksensä toimintaa innovatiivisesti ja toimii oma-aloitteisesti, vastuullisesti ja kannustavasti - etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti - hankkii yhteistyötahoja ja hyödyn- tää yhteistyöver -kostoja toiminnan kehittämisessä - toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehit- tää omaa toimin- taansa niiden saavuttamiseksi - toimii palveluhen - kisesti ja asiakas - tyytyväisyyttä edistävästi - käyttää itsenäi -sesti yrityksen perustamisessa tarvittavia työvälineitä, kuten laitteita ja koneita sekä tietokonetta ja ohjelmistoja. - toimii tietoturvan periaatteiden mukaisesti. 3. Työn perustana olevan tiedon hyödyntää opastettuna tuotteistamisessa oman alan mahdollisuuksia yritystoimintaan etsii opastettuna erilaisista verkostoista saatavaa tietoa kartoittaa ohjattuna alalla toimivia yrityksiä ja tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan seuraa ohjattuna alan kehitystä yritystoiminnan aloittamisen kannalta arvioi opastettuna mahdollisuuksiaan yrittäjänä hyödyntää tuotteistamisessa oman alan tarjoamia mahdollisuuksia yritystoimintaan etsii erilaisista verkostoista saatavaa tietoa kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan seuraa alan kehitystä yritystoiminnan aloittamisen kannalta arvioi mahdollisuuksiaan yrittäjänä hyödyntää tuotteistamisessa oman alan tarjoa- mia mahdollisuuk- sia yritystoimintaan - hyödyntää eri verkostoista saatavaa tietoa kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittä - jänä toimimisesta alallaan - seuraa alan kehitystä ja kehitys näkymiä yritystoi- minnan aloittami- sen kannalta arvioi itsenäisesti 186

187 selvittää opastettuna a perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia hakee ohjattuna tietoa keskeisiltä viranomaisilta hankkii ohjattuna yrityksensä toiminnan suunnittelussa tarvittavaa tietoa mm. miten tuote tai palvelu tuotetaan, myydään ja talous hoidetaan hankkii ohjattuna yrityksensä logistiikan suunnittelussa tarvittavaa tiedon hankkimiseen käyttää ohjattuna yrityksensä riskien analyysissä tarvittavaa tietoa hankkii ohjattuna tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut tiedostaa yritystoiminnan olevan kirjanpitolain alaista ja kirjanpidon tarkoituksen hankkii ohjattuna tietoa yrittäjän osuudesta kirjanpidossa ja tuloksen tulkinnasta hakee ohjattuna tietoa keskeisistä tuotteita, palveluita ja sopimuksia koskevista säädöksistä valitsee ohjattuna yritykselle yritysmuodon ja laatii yrityksen perustamis- ja lopettamisasiakirjat selvittää ja raportoi perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia hakee tietoa keskeisiltä viranomaisilta hankkii yrityksensä toiminnan suunnittelussa tarvit- tavaa tietoa hankintaan mm. miten tuote tai palvelu tuotetaan, markkinoidaan, myydään ja talous hoidetaan - hankkii yrityksensä logistiikan suunnittelussa tarvittavaa tietoa käyttää yrityksensä riskien-analyysissä tarvittavaa tietoa hankkii tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut tiedostaa yritystoiminnan olevan kirjanpitolain alaista ja kirjanpidon tarkoituksen hankkii tietoa yrittäjän osuudesta kirjan- pidossa ja yrityksen tuloksen tulkinnasta hakee tietoa keskeises- tä tuotteita, palveluita ja sopimuksia koskevasta lainsäädännöstä ja säädöksistä valitsee yritykselle yritysmuodon, laatii yrityksen perustamis- ja lopettamisasiakirjat mahdollisuuk siaan yrittäjänä ja asettaa itselleen kehittymistavoittei-ta selvittää ja raportoi perustettavan yrityksen toiminta - mahdollisuuksia, hakee itsenäisesti tietoa keskeisiltä viranomaisilta hyödyntää yrityksensä toiminnan suunnittelussa tarvittavaa tietoa siitä, miten tuote tai palvelu tuotetaan, markkinoidaan, myydään ja talous hoidetaan hyödyntää yrityk - sensä logistiikan suunnittelussa tarvittavaa tietoa soveltaa yrityk- sensä riskien- analyysissä tarvittavaa tietoa hankkii tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut tiedostaa yritystoiminnan olevan kirjanpitolain alais-ta ja kirjanpidon tarkoituksen hankkii tietoa yrittäjän osuudesta kirjanpidossa ja yrityksen tuloksen ja taseen tulkinnasta soveltaa keskeistä tuotteita, palveluita ja sopimuksia koskevaa lainsäädäntöä ja muita säädöksiä valitsee yritykselle yritysmuodon ja laatii 187

188 yrityksen perustamisja lopettamisasiakirjat 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky tekee ohjattuna päätöksiä arvioi opastettuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä neuvottelee opastettuna yhteistyöstä sidosryhmien kanssa noudattaa ohjattuna yritystoiminnan suunnitteluss sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja tekee ohjattuna suunnitelmia alansa työturvallisuusohjeiden noudattamisesta yrityksessään tunnistaa opastettuna työhön ja työympäristöön liittyvät vaaroja tekee valintoja ja päätöksiä arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä neuvottelee yhteistyöstä sidosryhmien kanssa noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja tekee suunnitelmia alansa työturvallisuus- ohjeiden noudattamisesta yrityksessään tunnistaa yrityksessä tehtävään työhön ja työympäristöön liittyvät vaaroja ja tekee suunnitelmia suojautua niiltä tekee perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi arvioi oma-aloitteisesti omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoimin nan etenemistä - neuvottelee innovatiivisesti yhteistyöstä sidosryhmie kanssa noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja tekee oma-aloitteisesti suunnitelmia alansa työturvallisuusohjeiden noudattamisesta yrityksessään tunnistaa omaaloitteisesti yrityksessä tehtävän työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja tekee suunnitelmia suojautua niiltä. = tulee näyttöön Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla oman alansa yrityksen toiminnan ja toimimalla yhteistyössä - tai partneriyrityksen ja eri sidosryhmien kanssa. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin ja elinikäisen oppimisen avaintaitojen. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 188

189 4.8.2 Tutkinnon osat muista ammatillisista tutkinnoista (perus-, ammatti- ja erikois- ammattitutkinnot ) Metsäalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillisen tutkinnon osa seuraavista perustutkinnoista: metsäalan perustutkinnon muut koulutusohjelmat autoalan perustutkinto kone- ja metallialan perustutkinto logistiikan perustutkinto maatalousalan perustutkinto puualan perustutkinto Näyttötutkintojärjestelmässä todistuksen kyseisen osan suorittamisesta antaa aina ko. tutkinnosta vastaava tutkintotoimikunta. Metsätalouden tutkintotoimikunta hyväksyy todistuksen perusteella kyseisen tutkinnon osan osaksi metsäalan perustutkinnon metsätalouden koulutusohjelmaa. Metsäkonealan tutkintotoimikunta hyväksyy todistuksen perusteella kyseisen tutkinnon osan osaksi metsäkoneenkuljetuksen ja metsäkoneasennuksen koulutusohjelmaa. 4.9 Ammattitaitoa osoittava opinnäyte (vähintään 2 ov) ammatillisessa peruskoulutuksessa Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte, portfolio tai esitys. Opiskelija tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää opinnäytettä tehdessään luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. Opiskelija edistää omaa työllistymistään opinnäytteellä. 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov tavoitteet ja arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli, 4 ov Tavoitteet Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee metsätyöelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää metsäalaansa liittyvien metsällisten tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman metsäalansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee metsäalansa erilaiset puheviestintätilanteet ja metsäalan opinnäytetyön esittelyn osaa laatia metsäammattinsa ja metsäyhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää metsäalansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteidenkäytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään Tiedonhankinta ja -välittäminen 1 ov Tavoitteet Opiskelija - ymmärtää metsäalaansa liittyvien metsällisten tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja 189

190 tarkoituksen - hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti - arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti - osaa laatia metsäammattinsa ja metsäyhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt - hyödyntää metsäalansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Tiedonhankinta hakee ohjatusti ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja käyttää luotettavia tekstejä hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi niiden luotettavuutta Tekstien ymmärtäminen ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisen tekstin päätarkoituksen ja osaa yhdistää sen tietoja omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa ymmärtää tekstin tarkoituksen ja pääsisällön sekä osaa yhdistää ja vertailla sen yksityiskohtia omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa suhteuttaen ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa Kirjallinen viestintä kirjoittaa ohjatusti ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua laatii ohjatusti ja mallin mukaan asiakirjat laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja käyttää mallin mukaan tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia käyttää tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia ja muutakin tekstilajitietämystään soveltaa tekstilajin vaatimuksia omissa teksteissään Ammatilliset tekstitaidot 1 ov Tavoitteet Opiskelija - ymmärtää metsäalaansa liittyvien metsällisten tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen - arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti - osaa laatia metsäammattinsa ja metsäyhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt 190

191 - osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Kirjallinen viestintä kirjoittaa ohjatusti ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua laatii ohjatusti ja mallin mukaan asiakirjat laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja käyttää mallin mukaan tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia käyttää tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia ja muutakin tekstilajitietämystään soveltaa tekstilajin vaatimuksia omissa teksteissään Puheviestintä 1 ov Tavoitteet Opiskelija - viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin - arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti - osaa toimia erilaisissa oman metsäalansa vuorovaikutustilanteissa - hallitsee metsäalansa erilaiset puheviestintätilanteet ja metsäalan opinnäytetyön esittelyn - kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Vuorovaikutusja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen toimii asiallisesti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa toimii asiallisesti ja kohteliaasti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti 191

192 osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja osallistuu keskusteluun ja vie keskustelua tavoitteen suunnassa eteenpäin osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti keskusteluun ja kantaa osaltaan vastuuta viestintäilmapiiristä perustelee mielipiteensä perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä perustelee monipuolisesti näkemyksiään sekä arvioi vaikuttamispyrkimyksiä osaa pitää lyhyen esityksen saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata pystyy puhuessaan ylläpitämään vuorovaikutusta, osaa havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi Kieli ja kulttuuri 1 ov Tavoitteet Opiskelija - osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä - tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta - arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti - käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteidenkäytön periaatteet Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Mediaosaaminen tuntee ammattialansa keskeiset mediat käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa arvioida mediatekstejä hyödyntää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediatekstejä noudattaa ohjatusti tekijänoikeuksia tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan Kielen ja kulttuurin tunteminen tunnistaa oman kielen ja kulttuurienvälisen viestinnän merkityksen ottaa huomioon kulttuurienvälisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan soveltaa kulttuurienvälistä viestintää ja omaa kulttuuriosaamistaan sekä toimii suvaitsevasti käyttää kirjallisuutta ja muita taidemuotoja elämyksellisesti. osaa eritellä kirjallisuutta ja muita taidemuotoja. osaa analysoida ja tulkita kirjallisuutta ja muita taidemuotoja. 192

193 Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutusja yhteistyö, 7. Estetiikka, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6), Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) korvaavat Äidinkieli, suomi - opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Tavoitteet Opiskelija selviytyy metsäalan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Tiedon hankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkitys tuntee sanakirjojen ja muiden tietolähteiden käytön periaatteet ymmärtää apuvälineitä käyttäen lyhyiden ja yksinkertaisten omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten viestien sisällön kertoo muutamalla sanalla itsestään tai tutuista asioista omassa työssään on tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä käyttää sanakirjoja ja jonkin verran myös muita, kuten esimerkiksi sähköisiä, tietolähteitä kirjoittaa mallin mukaan lyhyitä työhön liittyviä tekstejä kuten työ- ja turvallisuusohjeet selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistä puhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttää yksinkertaista, keskeistä sanastoa ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen kohdatessaan pohjoismaalaisia käyttää sanakirjoja, myös sähköisiä, ja muuta lähdeaineistoa hankkiakseen lisätietoa omaa alaa käsittelevistä vieraskielisistä yksinkertaisista ohjeistuksista kirjoittaa lyhyitä työhön liittyviä muistiinpanoja, ohjeita tai tilauslistoja toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotusten että puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai selvennystä ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin aseman monikulttuurisessa Suomessa 193

194 Kielenopiskelu tunnistaa omat oppimisstrategiansa. tunnistaa omien oppimisstrategioidensa vahvuuksia ja heikkouksia. kokeilee uusia strategioita ja oppimistapoja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutusja yhteistyö, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1) korvaa Toinen kotimainen kieli, ruotsi -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Vieras kieli, englanti 2 ov Tavoitteet Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee metsäalan työtehtävissä tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Arviointi ARVIOINNIN KOHTEET Opiskelija Tiedonhankinta hakee tietoa työhönsä liittyvistä materiaaleista ja ohjeista ohjattuna ja sanakirjoja käyttäen hakee omaa alaa koskevaa tietoa sanakirjoja ja jonkin verran myös muita, tietolähteitä käyttäen (kuten esimerkiksi sähköisiä) hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä kirjallisia viestejä ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita apuvälineitä käyttäen ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä osaa toimia niiden mukaan ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita sekä työstä annettua palautetta kirjoittaa ohjattuna mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa tavanomaisia henkilökohtaisia viestejä ja lyhyitä tekstejä sekä täyttää yksinkertaisia työhönsä liittyviä asiakirjoja Vuorovaikutus ja työelämän ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman ymmärtää tavanomaisimpia ymmärtää keskeiset ajatukset 194

195 kielenkäyttötilanteissa toimiminen alansa työhön liittyviä suullisia viestejä ja osaa toimia niiden mukaan työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä suullisia ohjeita ja osaa toimia niiden mukaan tavanomaisesta normaalitempoisesta puheesta ja toimii niiden mukaan kertoo lyhyesti itsestään ja alansa työtehtävistä vastaamalla hänelle esitettyihin kysymyksiin ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa kertoo itsestään ja työtehtävistään siten, että tulee ymmärretyksi ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani puhuu hitaasti ja käyttää yksinkertaisia rakenteita kertoo tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista sekä tarvittaessa ottaa selvää muiden maiden vastaavista asioista sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita Kielen ja kulttuurin tuntemus on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksestä ymmärtää opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksen soveltaa vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan Kielenopiskelu tunnistaa omat oppimisstrategiansa. arvioi oppimisstrategioidensa vahvuuksia ja heikkouksia. vahvistaa oppimistaan kokeilemalla uusia strategioita ja oppimistapoja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutusja yhteistyö, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu ja työ korvaavat Vieras kieli, A-kieli-opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Matematiikka, 3 ov Tavoitteet Opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä metsäammatteihin ja metsätöihin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa metsäalan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä metsäalan ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii metsäalan ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. 195

196 Peruslaskutoimitukset 1 ov Tavoitteet Opiskelija - hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä metsäammatteihin ja metsätöihin liittyvissä laskutoimituksissa - käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Peruslaskutoimitukse t, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunno kset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat suorittaa työtehtäviin liittyvät rutiininomaiset laskutoimitukset ja tuntee keskeisimmät matemaattiset käsitteet ja esitystavat suorittaa sujuvasti ammattiin liittyvät laskutoimitukset ja käyttää jossakin määrin matemaattisia käsitteitä ja esitystapoja ilmaisussaan soveltaa ammattialalla tarvittavia laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuutta sekä hallitsee ammattialalla käytettävät matemaattiset käsitteet ja esitystavat Laskimen ja tietokoneen käyttäminen käyttää laskinta ja tietokonetta työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen käyttää sujuvasti laskinta ja tietokonetta ammattiin liittyvien matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen käyttää soveltaen laskinta ja tietokonetta ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen Työelämän matematiikkaa 1 ov Tavoitteet Opiskelija - laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa metsäalan vaatimassa laajuudessa - käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä metsäalan ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa - ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla - käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 196

197 Opiskelija Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi ratkaisee työtehtäviin liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat joko päättelemällä, graafisesti tai laskennallisesti sekä osaa arvioida tulosten suuruusluokkaa ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta soveltaa matemaattisia menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja - asettelussa sekä arvioi menetelmien luotettavuutta ja tarkkuutta Laskimen ja tietokoneen käyttäminen käyttää laskinta ja tietokonetta työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen käyttää sujuvasti laskinta ja tietokonetta ammattiin liittyvien matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen käyttää soveltaen laskinta ja tietokonetta ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen Matemaattisen tiedon tuottaminen ja analysointi 1 ov Tavoitteet Opiskelija - muodostaa ja laatii metsäalan ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta - käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Arviointi 197

198 ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Laskimen ja tietokoneen käyttäminen käyttää laskinta ja tietokonetta työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen käyttää sujuvasti laskinta ja tietokonetta ammattiin liittyvien matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen käyttää soveltaen laskinta ja tietokonetta ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen käyttää tiedonlähteenä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä käyttää tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ammattiin liittyvien ongelmien ratkaisuun soveltaa tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisuun sekä esittää tuottamiaan matemaattisia tuloksia tilastoina, taulukkoina ja graafisina esityksinä laskee ohjeen mukaan aineiston keskilukuja. laskee keskeisimpiä tilastollisia tunnuslukuja. laskee tai määrittää annetusta aineistosta keskeisimmät tilastolliset tunnusluvut. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 9. Matematiikka ja luonnontieteet. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1) ja Geometria (MAB2) tai Funktiot ja yhtälöt (MAA1) ja toinen seuraavista lukion kursseista Polynomifunktiot (MAA2) tai Geometria (MAA3) korvaavat Matematiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Fysiikka ja kemia, 2 ov Tavoitteet Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa metsätöihin liittyvän ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden 198

199 kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia metsäammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä metsäympäristössä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia metsissä Fysiikan perusteet 1 ov Tavoitteet Opiskelija - soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia - osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen - soveltaa metsätöihin liittyvän ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä - hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti - tekee havaintoja ja mittauksia metsäammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä metsäympäristössä - kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia metsässä. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä tuntee fysiikan lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta osaa ottaa huomioon fysiikkaan liittyvät ilmiöt työtehtävissään osaa itsenäisesti soveltaa fysiikan lainalaisuuksia työssään Havainnointi ja mittaaminen toteuttaa mittaukset käyttäen tavallisimpia mittausmenetelmiä ja -välineitä ohjatussa työtilanteessa toteuttaa mittaukset käyttäen tavallisimpia mittausmenetelmiä ja -välineitä omatoimisesti ja osaa arvioida mittaustulosten luotettavuutta käyttää mittauksiin sopivimpia menetelmiä ja välineitä sujuvasti, toteuttaa mittaukset järjestelmällisesti ja huolellisesti ja osaa arvioida havaintojen ja mittausten tarkkuutta ja luotettavuutta tallentaa mittaukset ja havainnot ohjeiden mukaisesti ja esittää ne taulukoina ja graafeina sekä laskee tarvittaessa osaa analysoida mittauksia ja havaintoja sekä tehdä tuloksista johtopäätöksiä osaa raportoida ja esittää tuloksia sekä arvioida tulosten ja johtopäätösten tarkkuutta ja 199

200 tuloksia, mutta tarvitsee joiltakin osin ohjausta luotettavuutta Turvallinen ja ergonominen työskentely työskentelee työturvallisuusohjeiden mukaisesti, mutta vaatii ohjausta ergonomiseen työskentelyyn. työskentelee ergonomisesti ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti. työskentelee ergonomisesti ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti ja ottaa omatoimisesti huomioon työympäristössä olevat riskitekijät. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 4. Terveys, turvallisuus ja työkyky, 6. Kestävä kehitys, 9. Matematiikka ja luonnontieteet, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Fysiikka luonnontieteenä (FY1) korvaa Fysiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Kemian perusteet 1 ov Tavoitteet Opiskelija - soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia - osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen - tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta - ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten ja orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia - säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia - osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta - tekee havaintoja ja mittauksia metsäammattinsa kannalta keskeisistä kemiallisista ilmiöistä metsäympäristössä - kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia metsissä. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit työssään, mutta tarvitsee osin ohjausta käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit tutuissa työtilanteissa käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit muuttuvissakin työtilanteissa 200

201 tulkitsee osin ohjattuna tavallisimpia tuotemerkintöjä tulkitsee tavallisimpia tuotemerkintöjä tulkitsee itsenäisesti erilaisia alan tuotemerkintöjä laskee ohjattuna pitoisuuksia ja aineiden määriä sekä hankkii ohjeen mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedottei sta laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä sekä hankkii tietoa käyttöturvallisuustiedotteist a laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä joustavasti erilaisissa työtilanteissa eri tietolähteistä hankkimansa tiedon mukaan Havainnointi ja mittaaminen toteuttaa mittaukset käyttäen tavallisimpia mittausmenetelmiä ja -välineitä ohjatussa työtilanteessa toteuttaa mittaukset käyttäen tavallisimpia mittausmenetelmiä ja -välineitä omatoimisesti ja osaa arvioida mittaustulosten luotettavuutta käyttää mittauksiin sopivimpia menetelmiä ja välineitä sujuvasti, toteuttaa mittaukset järjestelmällisesti ja huolellisesti ja osaa arvioida havaintojen ja mittausten tarkkuutta ja luotettavuutta tallentaa mittaukset ja havainnot ohjeiden mukaisesti ja esittää ne taulukoina ja graafeina sekä laskee tarvittaessa tuloksia, mutta tarvitsee joiltakin osin ohjausta osaa analysoida mittauksia ja havaintoja sekä tehdä tuloksista johtopäätöksiä osaa raportoida ja esittää tuloksia sekä arvioida tulosten ja johtopäätösten tarkkuutta ja luotettavuutta Turvallinen ja ergonominen työskentely työskentelee työturvallisuusohjeiden mukaisesti, mutta vaatii ohjausta ergonomiseen työskentelyyn. työskentelee ergonomisesti ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti. työskentelee ergonomisesti ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti ja ottaa omatoimisesti huomioon työympäristössä olevat riskitekijät. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 4. Terveys, turvallisuus ja työkyky, 6. Kestävä kehitys, 9. Matematiikka ja luonnontieteet, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1) korvaa Kemian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov Tavoitteet Opiskelija osallistuu oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikassa yhteisten asioiden hoitamiseen arvioi toimintamahdollisuuksiaan aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja tekee suunnitelman oman taloutensa hoitamisesta 201

202 arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä Suomen kansantaloudelle hakee tietoa ammattialansa työpaikoista sekä Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Osallistuminen oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikass a osallistuu ohjattuna yhteisten asioiden hoitamiseen osallistuu sovitulla tavalla yhteisten asioiden hoitamiseen sekä tuntee yhteiskunnallisen päätöksentekoprosessin osallistuu itsenäisesti yhteisten asioiden hoitamiseen sekä tuntee yhteiskunnallisen päätöksentekoprosessin Toimintamahdollisuuksien arviointi arvioi ohjattuna toimintamahdollisuuksia an kansalaisena ja kuluttajana arvioi toimintamahdollisuuksia an kansalaisena ja kuluttajana arvioi toimintamahdollisuuksiaa n aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana tuntee opiskelijan vaikuttamismahdollisuud et, oikeudet ja velvollisuudet tuntee opiskelijan ja kansalaisen keskeiset vaikuttamismahdollisuud et oikeudet, edut ja velvollisuudet tuntee opiskelijan ja kansalaisen keskeiset demokraattiset vaikuttamismahdollisuude t, oikeudet, edut ja velvollisuudet hakee tietoa kuluttajan keskeisistä oikeuksista ja velvollisuuksista tuntee kuluttajan keskeiset oikeudet ja velvollisuudet tuntee kuluttajan keskeiset oikeudet ja velvollisuudet Yhteiskunnan palvelujen käyttö käyttää opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää kansalaisen osuuden niiden rahoittamisessa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja ymmärtää kansalaisen osuuden niiden rahoittamisessa käyttää itsenäisesti yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja ymmärtää kansalaisen osuuden niiden rahoittamisessa Oman talouden hoitaminen tekee ohjattuna suunnitelman menoistaan ja varoistaan tekee suunnitelman menoistaan ja varoistaan tekee suunnitelman menoistaan ja varoistaan hankkii ohjattuna tietoa rahoitusvaihtoehdoista ja niistä aiheutuvista kuluista hankkii tietoa rahoitusvaihtoehdoista ja niistä aiheutuvista kuluista hankkii tietoa rahoituslähteistä ja vertailee niistä aiheutuvia kuluja Kansantalouteen keskeisesti vaikuttavien tekijöiden arviointi arvioi ohjattuna yrittäjyyden keskeiset vaikutukset työllisyyteen arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan vaikutuksen työllisyyteen arvioi itsenäisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan vaikutuksen kansantalouteen 202

203 Tiedon haku ammattialan työpaikoista ja Euroopan unionista hakee tietoa ammattialansa työpaikoista paikallisesti hakee tietoa ammattialansa työpaikoista alueellisesti ja kansallisesti hakee tietoa ammattialansa työpaikoista alueellisesti ja kansallisesti ja Euroopan unionin maista hakee ohjattuna Euroopan unionin kansalaisia koskevaa tietoa. hakee Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa. hakee Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa vertailevaa tietoa Liikunta, 1 ov Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 5. Aloitekyky ja yrittäjyys, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) korvaavat Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). Tavoitteet Opiskelija edistää liikunnan avulla terveellistä ja aktiivista elämäntapaa ymmärtäen liikunnan merkityksen toiminta- ja työkyvylle myös metsätöissä tutustuu monipuolisesti terveyttä, psyykkistä vireystilaa ja jaksamista edistävään liikuntaan pitää yllä fyysistä toimintakykyään liikunnan avulla liikkuu ja toimii vastuullisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja turvallisuutta. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja monipuolisesti käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti pitää ohjattuna yllä fyysistä toimintakykyään pitää yllä fyysistä toimintakykyään seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla ymmärtää ohjattuna liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille ymmärtää liikunnan merkityksen omalle fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnilleen ymmärtää liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu liikuntatilanteisiin osallistuu liikuntatilanteisiin osallistuu liikuntatilanteisiin 203

204 annettujen ohjeiden mukaan sekä noudattaa reilun pelin periaatteita aktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteita Terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioon ottaminen noudattaa yleensä turvallisuutta liikunnassa. toimii liikuntatilanteissa turvallisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä. edistää toiminnallaan ryhmän turvallisuutta. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 4. Terveys, turvallisuus sekä toimintakyky. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Taitoa ja kuntoa (LI1) tai Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2) korvaa Liikunnan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Terveystieto, 1 ov Tavoitteet Opiskelija osoittaa toiminnallaan ja tiedoillaan halua ja kykyä ylläpitää ja edistää terveyttä ymmärtää fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa elämäntavassaan ja toimintaympäristössään tietää mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksestä ihmisen hyvinvoinnille tietää tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset ja osaa ehkäistä terveyttä kuluttavia tekijöitä tietää terveyttä edistävistä elintavoista ja tottumuksista ymmärtää liikunnan, ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet ja ottaa ne huomioon toiminnassaan tunnistaa metsätyön keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa kehittää työskentelytapojaan ja metsätyömaan turvallisuutta ja terveellisyyttä yhteistyössä muiden metsätöitä tekevien kanssa osaa ehkäistä tapaturmia, hallitsee tavallisimmat ensiaputilanteet ja avun hakemisen ja osaa toimia ergonomisesti tietää väestön terveyseroista ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöistä ja niiden ennaltaehkäisystä tunnistaa omaan jaksamiseen vaikuttavia tekijöitä ja osaa toimia jaksamista edistävällä tavalla osaa tarvittaessa käyttää opiskeluterveys- ja muita terveydenhuoltopalveluja, hyödyntää terveysliikuntaa ja ymmärtää niiden merkityksen toimintakyvyn ylläpitämisessä. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen terveyden ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen ottaa ohjattuna huomioon tavallisimpia terveyttä edistäviä elintapoja ja tottumuksia (kuten liikunta, ravinto, lepo, uni, virkistys, mielenterveys, ihmissuhteet, seksuaaliterveys) ja on halukas edistämään omaa ottaa huomioon terveyttä ja hyvinvointia edistävät elämäntavat ja tottumukset, osallistuu niitä ja omaa jaksamistaan edistävään toimintaan toimii terveyttä, hyvinvointia ja omaa jaksamistaan edistävällä tavalla, ehkäisee terveyttä kuluttavia tekijöitä ja perustelee toimintansa elintapojen ja terveyden välisellä tutkitulla tiedolla ja kokemuksella 204

205 terveyttään ja jaksamistaan Fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä ja toimintaympäristön turvallisuutta edistävien toimintatapojen noudattaminen noudattaa yhteisössä sovittuja terveyttä ja turvallisuutta edistäviä toimintatapoja, mutta tarvitsee ohjausta uusissa tilanteissa ottaa toiminnassaan huomioon terveyttä ja toimintakykyä kuormittavia tekijöitä ja haluaa edistää toimintansa ja toimintaympäristönsä terveellisyyttä ja turvallisuutta ottaa toiminnassaan monipuolisesti huomioon terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät ja edistää omalla toiminnallaan koko yhteisön hyvinvointia Terveysliikunnan ja terveydenhuoltopalvel ujen hyödyntäminen suunnittelee ja toteuttaa ohjattuna terveyttä edistävää liikuntaa ja osaa tarvittaessa hakea apua terveydenhuollon palveluista toteuttaa terveyttä edistävää liikuntaa laatimansa ohjelman mukaan ja käyttää tarvittaessa terveydenhuollon palveluja hyödyntää itsenäisesti terveysliikunnan mahdollisuuksia oman toimintakyvyn ylläpitämisessä ja osaa hyödyntää terveydenhuoltopalveluja tilanteen vaatimalla tavalla Tapaturmien ehkäisy ja ensiapu sekä ergonominen toiminta tunnistaa mahdollisia tapaturmariskejä, osaa hakea ja antaa ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa tilanteissa sekä noudattaa tutuissa tilanteissa ergonomisia toimintatapoja ehkäisee toiminnallaan tapaturmien syntymistä, osaa hakea ja antaa ensiapua sekä noudattaa ergonomisia toimintatapoja toimii huolellisesti ja ennalta ehkäisee tapaturmien syntymistä, osaa hakea ja antaa ensiapua sekä työskentelee ergonomisesti ja itseään säästäen Fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä ja toimintakykyä edistävien, kansansairauksia ennaltaehkäisevien ja terveyttä kuluttavien tekijöiden sekä ammatin haittavaikutuksia koskevan tietoperustan tietää tavallisimmista terveyshaitoista (kuten tupakointi ja päihteiden käyttö) sekä tavallisimmista terveyttä ja toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista, mutta tarvitsee ohjausta terveyttä edistävän tiedon hankinnassa hyödyntää omassa toiminnassaan terveyttä ja toimintakykyä edistävää tietoperustaa, tuntee terveyttä kuluttavat tekijät sekä elintavoista johtuvat terveyshaitat ja on tietoinen mahdollisista ammattiinsa liittyvistä kuormitustekijöistä. hyödyntää monipuolisesti omassa toiminnassaan terveyttä ja toimintakykyä edistävää tietoa ja hakee itsenäisesti tietoa mahdollisista ammattinsa haittavaikutuksista. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 3. Ammattietiikka, 4. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky, 6. Kestävä kehitys, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Terveyden perusteet (TE1) korvaa Terveystiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Taide ja kulttuuri, 1 ov Tavoitteet Opiskelija ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteisössä osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin, kehittää kouluyhteisön kulttuuria ja ylläpitää sen 205

206 esteettistä ilmettä ilmaisee ajatuksia, kokemuksia ja tunteita esimerkiksi musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja arvostaa muiden ilmaisua ja näkemyksiä noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin huolehtii kouluyhteisön kulttuurista ylläpitäen sen esteettistä ilmettä uudistaa kouluyhteisön kulttuuria kehittämällä sen esteettistä ilmettä Tuotoksen tekeminen suunnittelee ja toteuttaa ohjattuna itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen suunnittelee ja toteuttaa itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen, teoksen tai esityksen suunnittelee ja toteuttaa itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavan ja ilmaisevan tuotteen, teoksen tai esityksen ottaa ohjeiden mukaan huomioon luonnon ja energian säästämisen materiaalien käytössä ja työskentelyssään toimii luontoa ja energiaa säästäen materiaalien käytössä ja työskentelyssään valitsee työskennellessään materiaalit luontoa ja energiaa säästäen Muiden ilmaisun ja näkemysten arvostaminen kertoo muiden ilmaisussa tunnistamistaan kulttuurisista piirteistä. antaa rakentavaa palautetta muiden ilmaisusta ja näkemyksistä. kehittää omaa ilmaisuaan arvostaen muiden näkemyksiä. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 2. Vuorovaikutus- ja yhteistyö, 6. Kestävä kehitys, 7. Estetiikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit: Minä, kuva ja kulttuuri (KU1) tai Ympäristö, paikka ja tila (KU2) tai Musiikki ja minä (MU1) tai Moniääninen Suomi (MU2) korvaavat Taide ja kulttuuri -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaisina tutkinnon osina opiskelija voi oppilaitoksen tarjonnan mukaan opiskella - kohdan 5.1 pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia (ks. kohta 5.2.1) - muita valinnaisia tutkinnon osia (ks. kohdat ), joiden laajuuden (0 4 ov) oppilaitos määrittää. 206

207 5.2.1 Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Valinnaiset lisäosat tarkoittavat äidinkielen (0 4 ov), ruotsin (0 4 ov), englannin (0 4 ov), matematiikan (0 4 ov), fysiikan ja kemian (0 4 ov), yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon (0 4 ov), liikunnan (0 4 ov), terveystiedon (0 4 ov) ja/tai taide ja kulttuurin (0 4 ov) lisäopintoja. Kukin oppilaitos määrittää näiden lisäosien tavoitteet, keskeiset sisällöt, laajuuden sekä arvioinnin Ympäristötieto, 0 (- 4) ov Tavoitteet Opiskelija noudattaa kestävän kehityksen periaatteiden mukaisia työ- ja toimintatapoja niin, että ne tukevat ammattitaidon saavuttamista ja täydentävät metsätyötaitoa toimii energiaa säästävästi ehkäisee jätteiden syntyä ja lajittelee jätteitä tarkoituksenmukaisesti sekä hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren työskentelee ympäristöriskit minimoiden sekä toimii kulttuuriperintöä vaalien. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Maailmanlaajuisesti, alueellisesti ja paikallisesti tärkeimpien ympäristöongelmien ja niihin esitettyjen ratkaisukeinojen tunteminen sekä kestävän kehityksen ja vastuullisten toimintatapojen mukainen toiminta tuntee kestävän kehityksen perusperiaatteet työssään tuntee kestävän kehityksen haasteita sekä tapoja, joilla voi työssään pyrkiä osaltaan toimimaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaan tietää perusasiat aineen kierrosta ja energian virrasta maapallolla tuntee kestävän kehityksen haasteita ja niihin esitettyjä ratkaisuja sekä osaa työssään toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaan Ammattitaidon kannalta keskeisen jätehuollon sekä jätteiden synnyn ehkäiseminen osaa ehkäistä jätteiden syntyä ja lajitella syntyvän jätteen ohjatusti tavanomaisissa työtehtävissä osaa ehkäistä jätteiden syntyä sekä lajittelee jätteet ohjeiden mukaan osaa ehkäistä jätteiden syntyä tuotteiden ja pakkausten suunnittelussa ja hankinnoissa sekä lajittelee jätteet itsenäisesti Kulttuuriperinnön vaaliminen ammattitaitoa täydentävällä tavalla tunnistaa ohjattuna kulttuuriperinnön perusteet ja merkityksen osaa vaalia kulttuuriperintöä ammatissaan osallistuu aktiivisesti lähiympäristönsä kulttuuriperinnön vaalimiseen ja edistää sitä ammatissaan Ekotehokkaiden työmenetelmien ja -materiaalien valinta ohjattuna valitsee ekotehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja tekee ekotehokkuutta edistäviä työvälineiden ja -menetelmien valintoja tekee ekotehokkuutta edistäviä työvälineiden ja -menetelmien valintoja 207

208 sekä ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren tunnistaminen sekä tunnistaa niiden vaikutuksen elinkaareen Ympäristölainsäädänn ön noudattaminen ja ympäristölaatujärjestel mien mukainen toiminta toimii opastettuna ammatissaan keskeisten ympäristömääräysten mukaisesti toimii ohjattuna ympäristölaatujärjestelmien mukaisesti ammatissaan toimii ammatissaan ympäristömääräysten mukaisesti toimii ympäristölaatujärjestelmien mukaisesti ammatissaan toimii ammatissaan ympäristömääräysten mukaisesti ja ennakoi tulevia muutoksia osallistuu aktiivisesti työpaikkansa ympäristölaatujärjestelm än rakentamiseen ja/tai kehittämiseen Ammattitaidon saavuttamisen kannalta keskeisen ympäristötiedon lähteiden hankinta ja niiden hyödyntäminen etsii ohjattuna eri lähteistä ympäristötietoa työssään hyödyttävään muotoon. luokittelee, vertailee ja jäsentää hankkimaansa ympäristötietoa sekä muokkaa sitä työssä hyödyttävään muotoon. luokittelee, vertailee ja jäsentää hankkimaansa ympäristötietoa sekä muokkaa sitä itsenäisesti ja soveltaa sitä työssään. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 3. Ammattietiikka, 6. Kestävä kehitys, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja -tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Ympäristöekologia (BI3) korvaa 1 opintoviikon laajuisen osan Ympäristötiedon opinnoista ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Tieto- ja viestintätekniikka, 3 ov Tavoitteet Opiskelija käyttää metsätyössä tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen ottaa käyttöön ja soveltaa uusia tietoteknisiä lisälaitteita, toimintoja ja ohjelmia (tarvittaessa käyttötuen avustuksella) käyttää työssään tehokkaita työskentelytapoja ja -menetelmiä, kuten kymmensormijärjestelmää ja eri hiirenkäyttötekniikoita käyttää käyttöjärjestelmäohjelmia sekä soveltaa työvälineohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköposti-, esitysgrafiikka- ja kalenteriohjelmia metsätyössä tarvittavan tiedon tuottamiseen, muokkaamiseen ja esittämiseen käsittelee metsätyössä käytettyjen sovellusohjelmistojen tuottamia tiedostoja ja hankkii ammattitehtävissä tarvittavaa tietoa erilaisten metsäalaan liittyvien palveluiden ja sovellusten avulla käyttää metsätyössä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja -sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen toimii tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti käyttää työssään ergonomisesti oikeita työasentoja. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 208

209 Opiskelija Tiedonhankinta ja käsittely hakee, tallentaa ja kopioi työtehtävissä tarvittavia tiedostoja hakee työtehtävissä tarvittavaa tietoa verkkopalveluista osaa tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti käsitellä ammatissa tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita ottaa huomioon tiedostojen käsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet soveltaa tapaus- ja tilannekohtaisesti ammattialaan liittyviä verkkohakupalveluita ja käyttää niitä aktiivisesti sekä arvioi niiden tietojen luotettavuutta ja soveltuvuutta Tiedonkäsittely ja muokkaus käyttää työvälineohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköposti-, esitysgrafiikka- ja kalenteriohjelmia, työtehtävien hoidossa käyttää sujuvasti työvälineohjelmia ammattiin liittyvän tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen käyttää soveltaen työvälineohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen ammattialan eri tilanteiden ja olosuhteiden vaatimalla tavalla Tietojen lähettäminen ja jakaminen käyttää verkkoviestintämenetelmiä työtehtävien hoidossa käyttää sujuvasti eri verkkoviestintämenetelmiä ammattiin liittyvän tiedon lähettämiseen ja jakamiseen käyttää soveltaen verkkoviestinnän mahdollisuuksia ammattialan eri tilanteiden ja tarpeiden mukaan sekä ottaa huomioon näiden käytössä vastuu- ja tietoturvanäkökulmat Tekijänoikeuksien, tietoturvan, tietosuojan ja ergonomian noudattaminen toimii tekijänoikeus-, tietoturva-, tietosuoja- ja ergonomiaohjeiden ja säädösten mukaisesti. käyttää työssään ergonomisesti suositeltavia toimintatapoja. ennakoi ja ottaa huomioon tietosuoja- ja tietoturvariskit sekä kehittää työympäristöään ja toimintatapojaan tietoturva-, tietosuoja- ja ergonomiatavoitteiden pohjalta. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 9. Matematiikka ja luonnontieteet, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisen peruskoulutuksen Tieto- ja viestintätekniikan -opinnot. 209

210 5.2.4 Etiikka, 0 (- 4) ov Tavoitteet Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa ja työssä perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan, ympäristöön ja työelämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa oman alansa työelämän arvo- ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla toimii eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa omaa valmiuksia osallistua metsäalan arvopohjan ja eettisten toimintaperiaatteiden kehittämiseen hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja ymmärtää sekä käyttää sitä työnsä ammatillisena voimavarana havaitsee ja tunnistaa metsäalan eettisiä ongelmatilanteita, käsittelee niitä ja esittää niistä perusteltuja näkemyksiä. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Eettisten kysymysten pohdinta keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa Eettinen toiminta toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän ristiriita- ja kriisitilanteissa toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa Tiedon hakeminen ja eettisen tietoperustan käyttäminen työssä hakee ohjattuna tietoa oman alansa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään hankkii aktiivisesti tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää niitä työnsä ammatillisena voimavarana perustelee valintojaan ja haluaa osallistua oman alansa arvopohjan ja 210

211 eettisten periaatteiden kehittämiseen Arvo- ja normiristiriitojen käsittely työssä osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti. tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. tunnistaa itsenäisesti työelämän ja oman alansa eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 3. Ammattietiikka, 6. Kestävä kehitys, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja -tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) ja jokin seuraavista kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE1), Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta (UE2) ja Ihmisen elämä ja etiikka (UE3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO1), Uskonoppi ja etiikka (UO2) ja Raamattutieto (UO3) tai c) Hyvä elämä (ET1), Maailmankuva (ET2) ja Yksilö ja yhteisö (ET3) korvaavat Etiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Kulttuurien tuntemus, 0 (- 4) ov Tavoitteet Opiskelija toimii eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa osaa tervehtiä, vastaanottaa vieraita ja keskustella heidän kanssaan osaa ottaa huomioon toiminnassaan sopivuuden rajat sekä miesten ja naisten erilaiset roolit, pukeutumiseen ja käyttäytymiseen liittyvät ohjeet ja myös kirjoittamattomat säännöt ja menettelytavat tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja metsätöihin liittyvissä työtehtävissä ja käyttäytyy asiallisesti tavallisissa työpaikalla esiin tulevissa tilanteissa, erityisesti asiakaspalvelussa esittelee toisten kulttuurien edustajille maansa yleisiä kulttuuripiirteitä, kuten keskeistä historiaa, nähtävyyksiä, taiteita, urheilusaavutuksia ja viihdettä sekä oman metsäalansa taitoja, työtapoja ja innovaatioita pohtii eri maiden tulkintoja historiallisista tapahtumista ja suhteuttaa kotiseutunsa ja maansa merkittäviä tapahtumia ja aikakausia naapurimaiden ja maailman historiaan vertailee maansa ja Euroopan keskeisiä kulttuurivirtauksia ja -vaikuttajia tunnistaa oman alansa erikoispiirteitä muissa maissa. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Tavallisimpien kulttuuripiirteiden huomioon ottaminen tunnistaa muiden kulttuurien yleisiä piirteitä tunnistaa kulttuurisia eroja muiden toiminnassa ottaa huomioon kohdatessaan ihmisiä heidän kulttuuritaustansa 211

212 Käyttäytyminen ja pukeutuminen eri tilanteissa sekä erilaisten ihmisten kohtaaminen tunnistaa kulttuurisia eroja ihmisten päivittäisessä toiminnassa Suomessa ja muualla toimii kulttuurieroista huolimatta yhdessä muiden kanssa kohtaa myös ulkomaalaiset työtoverit, asiakkaat ja vieraat ilman kulttuurikonflikteja Oman alan erikoispiirteiden huomioon ottaminen tunnistaa oman alan palvelujen ja tuotteiden piirteitä eri maissa vertailee oman kulttuurin piirteitä muiden vastaaviin ottaa toiminnassaan huomioon eri kulttuureista olevat piirteet Organisaatioympäri stön ja tehtävän mukaan käyttäytyminen tunnistaa keskeisiä asioita työstään kertoo ulkomaalaisille vieraille keskeisiä asioita Suomesta ja työstään kehittää omaa organisaatiotaan muilta saadun kokemusten pohjalta Maahanmuuttajien ja muiden vähemmistökulttuu rien keskeisen kulttuurihistorian ja nykytilanteen huomioon ottaminen etsii tietoa maahanmuuttajien ja muiden vähemmistökulttuurien taustasta ottaa työskennellessään huomioon muut etnisestä taustasta, kielestä, vammaisuudesta tai iästä riippumatta ottaa suunnitellessaan työtä ja työskennellessään huomioon muut etnisestä taustasta, kielestä, vammaisuudesta tai iästä riippumatta Kielitaidon ja kulttuurintuntemuk sen hyödyntäminen käyttää hankkimaansa kielitaitoa tutuissa tilanteissa. käyttää hankkimaansa kielitaitoa toimiessaan kansainvälisissä vuorovaikutustilanteissa. toimii kansainvälisissä yhteyksissä kielitaitoaan hyödyntäen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 2. Vuorovaikutus- ja yhteistyö, 8. Viestintä- ja mediaosaaminen, 11. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisen peruskoulutuksen Kulttuurien tuntemuksen opinnot Psykologia, 0( - 4) ov Tavoitteet Opiskelija havainnoi ja ymmärtää monipuolisesti ihmistä ja tämän toimintaan vaikuttavia tekijöitä tunnistaa, tiedostaa ja käsittelee psyykkisiä ilmiöitä psykologisen tiedon ja käsitteiden avulla soveltaa psykologista tietoa metsätyöhön soveltaa oppimisen psykologiaa omaan opiskeluunsa osaa havainnoida ja ajatella kriittisesti osaa havainnoida tunteiden vaikutusta vuorovaikutus- sekä erilaisissa ryhmätilanteissa selittää omaa ja muiden käyttäytymistä psykologisen ja sosiaalipsykologisen tiedon avulla osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi selviytyy metsätyöhön liittyvistä asiakaspalvelu- ja ryhmätyötilanteista. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 212

213 Opiskelija Psykologian käsitteiden tuntemus ja ihmisen toiminnan selittäminen ja ymmärtäminen tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan käyttää psykologista tietoa ihmisten toiminnan selittämisessä tavallisissa arki- ja työelämän tilanteissa pystyy soveltamaan kognitiivisen psykologian ja persoonallisuuspsykologian tietoa tavallisiin työelämän tilanteisiin ja selittämään niiden avulla sekä omaa että muiden ihmisten toimintaa Ihmisen psyykkisen kehityksen tunteminen tuntee yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevia psykologisia, biologisia ja sosiaalisia tekijöitä ymmärtää psyykkisen kehityksen perustana olevien tekijöiden välisiä yhteyksiä eri elämänvaiheissa ja eriikäisinä ymmärtää yksilön psyykkisen kehityksen mahdollisia ongelmia ja ymmärtää, että kehitykseen voidaan vaikuttaa Oppiminen ja itsetuntemus tuntee oppimistapahtumaan vaikuttavia keskeisiä tekijöitä arvioi ohjattuna omaa oppimistaan tukeutuen psykologiseen tietoon ymmärtää oppimista psykologisen tiedon perusteella ja soveltaa sitä omaan opiskeluunsa Motivaation, tunteiden ja sitoutumisen vaikutuksen ymmärtäminen sekä omiin ja toisten työsuorituksiin ottaa huomioon motivaation, tunteiden ja sitoutumisen merkityksen omaan suoriutumiseensa toimii erilaisten ihmisten kanssa työ- ja opiskeluyhteisössään ja ymmärtää motivaation ja sitoutumisen vaikutuksen työsuorituksiin soveltaa psykologian perustietoa ihmisen ajattelusta, havainnoimisesta, persoonallisuuden piirteistä, tunteista ja muista käyttäytymistä säätelevistä mekanismeista ymmärtää työhön sitoutumisen ja ryhmään samastumisen vaikutuksia työsuorituksiin ja työssä viihtymiseen käyttää psykologian tietoa itsetuntemuksensa ja minäkuvansa parantamiseen tiedostaa omia ja toisten tunteita sekä hallitsee työelämässä tunteitaan ja asenteitaan tilanteen vaatimalla tavalla Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään. tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla tiedostaa omaan jaksamiseensa ja stressinan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa niihin jaksamistaan edistävästi ymmärtää mielenterveyden määrittelyn moniulotteisuuden osaa tarvittaessa hakea apua omiin tai lähipiirinsä mielenterveysongelmiin 213

214 Toimiminen työpaikan ihmissuhde- ja vuorovaikutustilan teissa Sosiaalipsykologis en tiedon yhteiskunnallisuu den tunteminen soveltaa psykologian keskeisintä tietoa toimiessaan työpaikan tavanomaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa tuntee sosiaalipsykologian keskeisiä käsitteitä. tietää sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kulttuurin merkityksen ihmisen psyykkisessä toiminnassa sekä tunnistaa erilaisia johtamistapoja ja niiden vaikutusta työkulttuuriin ymmärtää roolien, normien ja ryhmädynamiikan vaikutuksen yhteiskunnan eri ryhmissä. toimii työpaikan eri rooleissa yhteistyökykyisesti ja ymmärtää johtajuuden merkityksen ymmärtää sosiaalipsykologisen tiedon avulla erilaisista yhteiskunnallisista oloista ja kulttuuritaustoista lähtöisin olevien ihmisten toimintaa. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 3. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Osaamisen tunnistamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) korvaa yhden opintoviikon laajuisen osan ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) Psykologian opinnoista. Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5), ne korvaavat Psykologian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) Yritystoiminta, 1 ov Tavoitteet Opiskelija kehittää omaa metsäpalvelutoimintansa liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan esimerkiksi puutavaran hankinnan yritystoiminnaksi arvioi kehittämistarvetta toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun, työympäristön ja oman osaamisen perusteella noudattaa yritystoiminnassaan tuloksellisen toiminnan periaatteita sekä ottaa huomioon toiminnan kustannusrakenteen ja oman työpanoksen vaikutuksen toiminnan tuloksellisuuteen. Arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Liikeidean kehittäminen tai oman osaamisen tuotteistaminen kehittää opastettuna ryhmän jäsenenä liikeidean tai tuotteistaa omaa osaamistaan kehittää ryhmän jäsenenä liikeidean tai tuotteistaa omaa osaamistaan kehittää oma-aloitteisesti liikeidean tai tuotteistaa omaa osaamistaan hyödyntäen työyhteisön asiantuntemusta selvittää opastettuna yritystoimintaansa liittyviä toimintatapoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita selvittää yhteistyössä yritystoimintaansa liittyviä toiminta- tai liikeideoita sekä keskeisiä selvittää yritystoimintaan liittyviä eri yritysten tai organisaatioiden toimintatai liikeideoita sekä 214

215 palveluja ja tuotteita keskeisiä palveluja ja tuotteita hakee ohjattuna tietoa tuotteiden ja palveluiden kehittämisen tarpeesta esimerkiksi toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun tai yrityksen osaamisen perusteella hakee yhteistyössä tietoa tuotteiden ja palveluiden kehittämisen tarpeesta esimerkiksi toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun tai yrityksen osaamisen perusteella hakee itsenäisesti tietoa tuotteiden ja palveluiden kehittämisen tarpeesta esimerkiksi toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun tai yrityksen osaamisen perusteella kartoittaa ohjattuna ratkaisuvaihtoehtoja kartoittaa erilaisia ratkaisumahdollisuuksia kartoittaa oma-aloitteisesti erilaisia ratkaisumahdollisuuksia vertailee ohjattuna erilaisia vaihtoehtoja vertailee vaihtoehtoja ja asettaa työlleen kestävän kehityksen huomioivia laatu- ja kustannustavoitteita vertailee vaihtoehtoja ja asettaa työlleen kestävän kehityksen huomioivia laatu- ja kustannustavoitteita esittelee vaihtoehdot esimerkiksi asiantuntijalle, työnjohdolle tai asiakkaalle esittelee ja neuvottelee esimerkiksi asiantuntijan, työnjohdon tai asiakkaan kanssa parhaaksi katsomistaan vaihtoehdoista Yritystoiminnan suunnittelu valitsee ohjattuna toteutettavan vaihtoehdon ja laatii sille toimintasuunnitelman, joka sisältää keskeiset tiedot toteutuksesta valitsee yhteistyössä vaihtoehdon ja laatii sille toimintasuunnitelman, joka sisältää keskeiset tiedot toteutuksesta valitsee tai sopii toteuttamiskelpoisesta vaihtoehdosta ja laatii sille toimintasuunnitelman, joka sisältää keskeiset tiedot toteutuksesta keskustelee suunnitelmasta ja tekee sovitut muutokset esittelee suunnitelman ja muuttaa sitä palautteen perusteella esittelee suunnitelman ja kehittää sitä palautteen perusteella Kehittämishankkeen tai yritystoiminnan toteuttaminen toteuttaa ohjattuna tekemänsä toimintasuunnitelman toteuttaa tekemänsä toimintasuunnitelman toteuttaa oma-aloitteisesti tekemänsä toimintasuunnitelman käyttää opastettuna tavanomaisia toimintasuunnitelman edellyttämiä työmenetelmiä, välineitä ja materiaaleja hyödyntäen tietotekniikkaa käyttää tavanomaisia toimintasuunnitelman edellyttämiä työmenetelmiä, välineitä ja materiaaleja hyödyntäen tietotekniikkaa käyttää toimintasuunnitelman edellyttämiä työmenetelmiä, välineitä ja materiaaleja vuorovaikutuksessa työyhteisönsä kanssa hyödyntäen tietotekniikkaa 215

216 toimii opastettuna toiminnan eri vaiheissa asiantuntijatahon kanssa toimii toiminnan eri vaiheissa asiantuntijatahon kanssa hyödyntää toiminnan eri vaiheissa asiantuntijaverkostoja toimii yrityksessä noudattaen työturvallisuusohjeita ja sovittuja kestävän kehityksen periaatteita toimii yrityksessä noudattaen työturvallisuusohjeita ja sovittuja kestävän kehityksen periaatteita toimii yrityksessä noudattaen työturvallisuusohjeita ja erityisesti laatu- ja kestävän kehityksen periaatteita Oman toiminnan, hankkeen tai yritystoiminnan toteuttamisen arviointi arvioi opastettuna toimintaansa ja yritystoiminnan etenemistä arvioi toimintaansa ja yritystoiminnan etenemistä arvioi toimintaansa ja yritystoimintansa etenemistä suhteessa asetettuihin tavoitteisiin tekee sovitut muutokset sopii mahdollisista muutoksista tekee perusteltuja muutostai parannusehdotuksia ja sopii niiden toteuttamisesta Kehittämishankkeen tai yritystoiminnan esittely esittelee opastettuna toteutusvaiheen ja sen tulokset esittelee toteutusvaiheen ja sen tulokset esittelee koko kehittämishankkeensa tai yritystoimintansa ja sen tulokset hankkeen luonteeseen soveltuvalla tavalla Tuloksellinen ja kokonaistaloudellinen toiminta toimii opastettuna työssään tai yritystoiminnassaan noudattaen tuloksellista toimintaa toimii työssään tai yritystoiminnassaan noudattaen tuloksellista toimintaa toimii työssään, työympäristössään tai yritystoiminnassaan noudattaen tuloksellista toimintaa laskee opastettuna oman työpanoksen osuuden kustannuksista. laskee toiminnan kustannukset ja oman työpanoksen osuuden niistä. toimii kustannustehokkaasti aika- ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden sekä laskee toiminnan kustannukset ja oman työpanoksen osuuden niistä. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 2. Vuorovaikutus ja yhteistyö, 5. Aloitekyky ja yrittäjyys, 6. Kestävä kehitys, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisessa peruskoulutuksessa Yritystoiminnan opinnot. 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov metsäalan perustutkinnossa Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa opiskelijan tulee sisällyttää tutkintoonsa 10 ov vapaasti valittavia tutkinnonosia, jotka kirjataan opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla oman koulutusalan tai muiden alojen ammatillisia tai ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä opintoja), lukio-opintoja tai ylioppilastutkinnon 216

217 suorittamiseen tai jatko-opintoihin valmentavia opintoja, työkokemusta tai ohjattuja harrastuksia, jotka tukevat koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita sekä opiskelijan persoonallisuuden kasvua. Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Valtimon kurssitarjotin sisältää mm.: - lukio-opintoja - työkokemuksen hankkimista esim. metsäkoneyrityksissä - luonnonhoitokortti - tulityökortti - metsästäjätutkinto - kuljetusalan perustason ammattipätevyys (asentajat) 7 Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän opiskelijan arvioinnin ja osaamisen tunnustamisen toteuttamissuunnitelmassa esitetään opiskelijan arvioinnin, osaamisentunnustamisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisen yleiset periaatteet. Arviointiaineiston säilyttämistä tarkennetaan Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän arkistointiohjeessa. Aikaisemmissa kappaleissa on tutkinnonosittain esitetty arvioinnin kohteet (mitä arvioidaan) ja arviointikriteerit (miten osataan) tyydyttävän T1, hyvän H2 ja kiitettävän K3 tasoille. 8 Muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelman yhteiseen osaan sisältyvät koulutuksenjärjestäjän kaikkien oppilaitosten toimintaa ohjaavat yhteiset suunnitelmat. Erillisiä suunnitelmia ovat opiskelijahuoltosuunnitelma, työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen järjestämissuunnitelma ja edellisessä kappaleessa mainittu opiskelijan arvioinnin ja osaamisen tunnustamisen toteuttamissuunnitelma. 9 LIITEOSA 9.1 Metsäalan kuvaus ja arvoperusta Metsät ovat osa suomalaista identiteettiä. Ne ovat satojen vuosien ajan auttaneet pitämään maaseudun asuttuna sekä työllistäneet maamme väestöä. Metsät ovat myös olleet monien taiteilijoiden innoituksen lähteenä. Metsillä ja puilla on ollut aina tärkeä merkitys suomalaisten vanhoissa uskonnoissa ja uskomuksissa. Tämä seikka lienee osaltaan syynä siihen, että suomalaisten suhde metsiin on vieläkin läheinen ja lämmin. Suomen talous nojaa edelleen, toimintaympäristön rajuista muutoksista huolimatta vahvasti metsätalouteen ja metsäteollisuuteen. Maamme nettovientituloista yli kolmannes tulee metsäteollisuudesta. Osuus on suurempi kuin missään muussa maassa. Jos lukuun sisällytetään koko metsäklusterin kokonaisnettoviennin arvo, kohoaa prosenttiosuus jo lähelle 50 prosenttia Suomen kokonaisviennistä. Metsäteollisuuden tuotannon arvo on yli 20 miljardia euroa. Vaikka metsää hyödyntävä tuotanto on kasvanut monikymmenkertaiseksi, metsää on enemmän kuin koskaan ja sen kasvu on suurempi kuin koskaan. Sen vuoksi kotimaisen puun käyttöä voidaan lisätä kestävästi yli 10 miljoonalla kuutiometrillä. Suomi elää edelleenkin metsästä. Metsäklusterilla tarkoitetaan metsätalouden, metsäteollisuuden, alan kone- ja laitevalmistajien, metsäteollisuuden kemikaaleja valmistavien yritysten, automaatioyritysten, pakkausteollisuuden, graafisen teollisuuden, energiayritysten, logistiikka- ja konsulttiyritysten sekä niihin liittyvän koulutuksen ja tutkimuksen muodostamaa osaamiskeskittymää. Metsäteollisuuden koneiden ja laitteiden ohella metsäkoneiden valmistuksesta ja koneellisesta tavaralajimenetelmään perustuvasta puunkorjuusta on muodostunut yksi maamme huipputeknologian käyntikorteista maailmalla. Suomalaiset valmistavat esimerkiksi suurimman osan maailman puunkorjuukoneista ja muutkin metsäalan yrityksemme ovat teknologiajohtajia maailmalla. 217

218 Metsäala on se metsäklusterin osa, jonka tavoitteena on kestävä hyvinvointi monimuotoisista metsistä. Se sisältää maamme tärkeimmän luonnonvaran, metsän, kestävän hoidon ja käytön. Nyt voimia yhdistetään huippuosaamisen keskittymäksi, jossa ovat mukana johtavat metsäteollisuusyritykset, kone- ja laitevalmistajat sekä alan yliopistot, oppilaitokset sekä tutkimuslaitokset. Tästä hyvänä esimerkkinä on opetusministeriön asettama metsäklusterin koulutuksen kehittämistyöryhmä, jonka tehtävänä oli tarkastella kaikilla koulutusasteilla metsä-, puu- ja paperialan koulutusta kokonaisuutena siten, että se ottaa huomioon puun tuottamisen, puun korjuun, metsäbioenergian sekä puun kemiallisen ja mekaanisen jalostamisen. Työryhmä luovutti loppuraporttinsa opetusministeri Sari Sarkomaalle tammikuussa Työryhmän kehittämisehdotukset pyrkivät vastaamaan metsäteollisuuden ja koko metsäalan nopeisiin muutoksiin. Metsäklusterin työpaikkoja on koko maassa noin ja metsäteollisuudessa työskentelee noin henkilöä. Metsäalalla työskentelevien määrä on noin Metsäalan tyypillisiä ammatteja ovat metsäkoneenkuljettajat, metsurit, metsäkoneasentajat, puutavara-autonkuljettajat, metsäpalveluyrittäjät, metsänparannuskoneenkuljettajat, bioenergia-alan työntekijät (ml. turvekoneiden kuljettajat), taimitarhatyöntekijät ja metsäalan esimiestehtävissä toimivat metsätalousinsinöörit ja metsänhoitajat. Eri selvitysten mukaan metsäkoneenkuljettajia, metsureita ja puutavara-autonkuljettajia sekä bioenergia-alan työntekijöitä tarvitaan lähitulevaisuudessa yhä kasvava määrä. Metsän ja puun arvostus kasvaa tulevaisuudessa, koska maailma kiinnittää kasvavaa huomiota ympäristöön ja kulutettavien raaka-aineiden uusiutuvuuteen. Kierrätettävä ja uusiutuva puu sitoo hiiltä ja jarruttaa ilmaston muutosta. Puu on tulevaisuudessa entistä arvokkaampi raaka-aine, joka kannattaa käyttää tarkasti ja jonka jalostusarvoa voidaan edelleen nostaa, sillä puu muuntuu yllättävän moneksi. Puu ja metsät tarjoavat myös tulevaisuudessa virkistystä, luonnonarvoja, työtä ja toimeentuloa meille kaikille. 9.2 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Tutkintokohtaiset opiskelijan terveydentilavaatimukset peruskoulutuksena toteutettavassa koulutuksessa Opiskelijaksi ottamisen perusteista ammatilliseen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 27 :ssä. Opiskelijaksi ei voida ottaa sellaista henkilöä, jonka sairaus tai vamma ilmeisesti on esteenä koulutukseen osallistumiselle. Opiskelijan pääsyä ammatilliseen koulutuksen voidaan rajoittaa vain silloin kun sairaus objektiivisesti arvioiden estää opinnot tai se vaarantaisi opiskelijan tai muiden turvallisuutta. Sairauden tai vamman opiskelulle aiheuttamat käytännöt ongelmat tulee ensisijaisesti pyrkiä ratkaisemaan opetusjärjestelyiden ja opiskelijahuoltopalveluiden avulla. Opiskelijaksi pyrkivän tulee antaa koulutuksen järjestäjälle opiskelijaksi ottamisen edellyttämät terveydentilaansa koskevat tiedot. Koulutuksen järjestäjän tulee tämän lisäksi varmistaa, että opiskelijaksi valitun henkilön terveydentila on sellainen, että hän voi selviytyä myös koulutukseen kuuluvasta työpaikoilla tapahtuvasta oppimisesta, kuten alan tehtävissä toimiminen ja tutkinnon ammattitaitovaatimusten saavuttaminen edellyttävät. Opiskelijan oikeusturvan kannalta on perusteltua, että häntä ei valita sellaiseen koulutukseen, jonka mukaisissa tehtävissä hän ei terveydentilansa vuoksi voisi toimia. Opiskelijavalintaa tehtäessä on otettava huomioon ammatteihin ja työhön sisältyvät moninaiset tehtävät. On mahdollista, että saman tutkinnon sisällä voi olla tutkinnon osia, jotka edellyttävät erilaisia terveydentilavaatimuksia ja mahdollistavat täten opiskelijalle yksilöllisiä ratkaisuja koulutuksen suorittamiseen. Jotta opiskelijavalinta onnistuisi opiskelijan kannalta parhaalla mahdollisella tavalla, koulutuksen järjestäjän tulee tiedottaa perustutkinnon ja koulutusalan terveydentilaa koskevista vaatimuksista ja edellytyksistä sekä mahdollisista terveydellisistä riskeistä opiskelijaksi hakeutuville hakuoppaissa ja opiskelijavalintatilaisuudessa. Opiskelijaksi hakeutuvan oma kuvaus nykyhetken terveydentilastaan ja mahdollisen sairauden hoitotilanteesta riittää pääsääntöisesti valintatilanteessa. Mikäli koulutusalan tai tutkinnon oma lainsäädäntö tai alan erityispiirteet edellyttävät opiskelijaksi valitulta lääkärin todistusta opiskelijan terveydentilasta, riittää siihen lääkärin todistuksen merkintä alalle soveltuvuudesta. Opiskelijaksi ottaminen on ehdollinen lääkärintodistuksen esittämiseen saakka. Opiskelijan sairaus tai vammautuminen ei saa keskeyttää opiskelijan koulutusta tai johtaa harkitsemattomaan koulutusammatin tai -alan vaihtoon. Sairaudesta tai vammautumisesta koulutuksen 218

219 toteutumiselle aiheutuvat käytännön ongelmat tulee voida ratkaista ensisijaisesti opiskelijalle sopivilla yksilöllisillä opetusjärjestelyillä ja henkilökohtaistamisella. Opintojen ohjaus, opiskelijan tuki, ergonomisiin työtapoihin ja apuvälineiden käyttöön ohjaaminen edistävät koulutuksen suorittamista. Opiskelijan sairastuessa tai vammautuessa opiskelijahuollon ja työpaikkojen työterveyshuollon kanssa tehtävä yhteistyö on välttämätöntä. Kaikissa tilanteissa, missä käsitellään ja tallennetaan henkilötietolaissa arkaluonteisiksi määriteltyjä henkilötietoja, kuten opiskelijan terveydentilaa koskevia tietoja, koulutuksen järjestäjän tulee noudattaa säädösten edellyttämää huolellisuutta ja hyvää tietojenkäsittelytapaa. Koulutuksen ja tulevan ammatin opiskelijalle mahdollisesti aiheuttavia terveydellisiä vaikutuksia arvioitaessa tulee metsäalan perustutkinnossa ottaa huomioon mm. seuraavat seikat: Terveydelliset vaarat ja kuormitukset metsäalan koulutuksessa ja työssä edellyttävät henkilöltä normaalia fyysistä kuntoa ja psyykkistä terveyttä. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa: diabetes epilepsia tai muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet tasapainoelimistön toiminnan häiriö 9.3 Ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja yleiset arviointikriteerit Tämän luvun ammattitaitovaatimusten määrittely sekä arvioinnin kohteet ja yleiset arviointikriteerit on tarkoitettu koulutuksen järjestäjien avuksi, kun laaditaan sellaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmia, joita ei ole tutkinnon perusteissa määritelty. Ammatilliset tutkinnon osat muodostetaan ja nimetään työkokonaisuuksien mukaan. Ammattitaitovaatimukset kuvataan konkreettisena työn tekemisenä. määritellään arvioinnin kohteittain kolmelle tasolle: tyydyttävä T1, hyvä H2 ja kiitettävä K3. Seuraavassa olevat arviointikriteerit on tarkoitettu ohjeellisiksi siten, että niitä sovelletaan ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) tavoitteiden ja ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimusten mukaisesti. Esitetyt kriteerit kohdennetaan aina kyseessä olevan tutkinnon osan vaatimuksiin eli kriteereissä esitetty työ tarkoittaa aina ko. tutkinnon osaan sisältyvää työtä. ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin Arvioidaan oman työn suunnittelua, työsuorituksen arviointia ja oman toiminnan kehittämistä. Arvioidaan ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA Opiskelija suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista suunnittelee oman työnsä suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia töitä ja tehtäviä arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista omaaloitteisesti toimii tutuissa työtehtävissä ottaa huomioon työskentelyssään työnsä arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään ottaa huomioon työnsä kokonaisuuden 219

220 työkokonaisuuden toteuttamista, itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. työskentelee siten, että työn lopputulos on hyväksyttävissä työn suunnitelman tai laatutavoitteiden mukaisesti tarvitsee työvaiheissa etenemisessä ajoittaista ohjausta noudattaa työohjeita, työaikoja, sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista kokonaisuuden (esim. mistä alkaa, mihin päättää ja mitä välineitä ym. työssä tarvitaan) työskentelee siten, että työn lopputulos sisältää työtehtävän erityisvaatimuksia etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen tekee annetut tehtävät omatoimisesti ja huolehtii työtehtävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan toimintaympäristönsä ja oman työnsä osana sitä työskentelee työpaikan erityisvaatimusten mukaisesti siten, että työn lopputulos on tavoitteiden mukainen etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan tekee omalla vastuualueellaan omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Opiskelija Arvioidaan työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalien valintaa ja käyttöä. käyttää työhönsä liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta (menetelmät, välineet, materiaalit määritellään tutkinnon osittain) käyttää työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja omatoimisesti työtilanteissa valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja käyttää niitä sujuvasti vaihtelevissa työtilanteissa ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA Opiskelija Arvioidaan työssä tarvittavan tiedon a ja soveltamista. käyttää tavallisimpien menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa (eli ne menetelmät, välineet ja materiaalit, jotka on hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti hankkii ja käyttää itsenäisesti tietoa työssään vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee työhön liittyviä ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta 220

221 määritelty kohteessa 2), mutta tarvitsee ohjausta tiedon hankinnassa ja soveltamisessa ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot a) Omana ryhmänään kohdassa 4 arvioitavat neljä avaintaitoa ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA Opiskelija Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arvioidaan omaa osaamista työn tekijänä ja työn kehittämistä, ongelmien - ratkaisemista sekä valintojen ja päätösten tekemistä. Vuorovaikutus ja yhteistyö Arvioidaan toimintaa vuorovaikutustilanteissa ja yhteistyökykyä. hakee ohjattuna tietoa suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- ja työyhteisössään tekee työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii tutussa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvitessaan apua muilta hakee tietoa ohjeiden mukaan suunnittelee oman työnsä ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista omaaloitteisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- ja työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tekee omatoimisesti työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä hakee itsenäisesti tietoa suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä ja arvioi osaamistaan ja työnsä onnistumista sekä perustelee arviotaan arvioi ja kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti, tilanteeseen sopivasti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka noudattaa annettuja eettisiä noudattaa annettuja toimii työyhteisön arvojen, 221

222 Arvioidaan toimintaa ammattietiikan, ammatin arvoperustan ja tehtyjen sopimusten mukaisesti. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arvioidaan terveyttä ylläpitävää ja turvallista toimintaa sekä toimintakyvyn ylläpitoa. ohjeita ja aikatauluja noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille varmistaa turvallisuuden ohjeiden mukaisesti käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee pääsääntöisesti ergonomisesti oikein eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden varmistaa turvallisuuden käyttää turvallisesti suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee ergonomisesti oikein tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden varmistaa turvallisuuden ja tiedottaa havaitsemistaan vaaroista ja riskeistä käyttää turvallisesti suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian Todentuu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen), liikunnan (1 ov) ja terveystiedon (1 ov) tavoitteissa ja arviointikriteereissä. Jokaisen tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin laaditaan tarvittaessa kunkin alan tarpeen mukaiset terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit. ARVIOINNIN KOHDE 4. b) Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA Opiskelija Aloitekyky ja yrittäjyys Arvioidaan tavoitteellista, taloudellista ja tuloksellista toimintaa ja itsensä johtamista. Kestävä kehitys Arvioidaan teknologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden Todentuu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon (1 ov) tavoitteissa ja arviointikriteereissä sekä ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin sisällytetyn yrittäjyysosan (5 ov) ammattitaitovaatimuksissa ja arviointikriteereissä. Tämän lisäksi jokaisen tutkinnon ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin on laadittu tarpeen vaatiessa kunkin alan edellyttämät ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit. noudattaa ohjatusti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja noudattaa alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työja toimintatapoja noudattaa itsenäisesti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja ja tuo esille kehittämistarpeita 222

223 noudattamista. Estetiikka Arvioidaan estetiikan huomioon ottamista työssä Viestintä ja mediaosaaminen Arvioidaan kriittisyyttä mediatuotteiden tunnistamisessa, havainnoinnissa ja tulkinnassa sekä media- ja viestintäteknologia n käyttämistä Matematiikka ja luonnontieteet Arvioidaan työn edellyttämää laskutaitoa sekä työssä tarvittavaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksien a. Teknologia ja tietotekniikka Arvioidaan teknologian ja tietotekniikan hyödyntämistä ammattialalla sekä tekniikan hyötyjen, rajoitusten ja riskien huomioon ottamista. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Arvioidaan osallistumista yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon eri taustan omaavien ihmisten työskentelee ohjatusti alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti työskentelee alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti hyödyntää monipuolisesti työssään alan esteettisiä periaatteita toimii työympäristön viihtyisyyteen ja muiden työn lopputulokseen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden edistämiseksi Todentuu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) äidinkielen (4 ov) tavoitteissa ja arviointikriteereissä. Tämän lisäksi jokaisen tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin on laadittu tarpeen vaatiessa kunkin alan vaatimusten mukaiset viestintä- ja mediaosaamisen ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit. Todentuu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) matematiikan (3 ov), fysiikan ja kemian (2 ov) tavoitteissa ja arviointikriteereissä. Tämän lisäksi jokaisen tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin on laadittu kunkin alan tarpeen mukaiset matematiikan ja luonnontieteiden ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit. käyttää ammatissaan tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, tarvitsee joskus ohjausta valitsee tarvittavat koneet ja laitteet ohjattuna ja tunnistaa riskit. käyttää ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa valitsee sopivat koneet ja laitteet ja tunnistaa niiden käyttöön liittyvät riskit. hyödyntää monipuolisesti ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä valitsee itsenäisesti sopivat koneet ja laitteet ja tunnistaa niiden käyttöön liittyvät rajoitukset ja riskit. Tietotekniikka todentuu yhteisten opintojen (yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov) tavoitteissa ja arviointikriteereissä. Tämän lisäksi jokaisen tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin on laadittu kunkin alan tarpeen mukaiset teknologian ja tietotekniikan ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit. Todentuu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon (1 ov) sekä äidinkielen (4 ov) tavoitteissa ja arviointikriteereissä. Tämän lisäksi on laadittu tarpeen mukaan jokaisen tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin kunkin alan tämän avaintaidon edellyttämät ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit. 223

224 kanssa sekä työntekijää ja kansalaista koskevien oikeuksien ja velvollisuuksien sekä tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslak ien mukaista toimintaa. 224