Yhteystiedot: Keuda Mäntsälä Lukkarinpolku Mäntsälä Puh. ryhmänohjaaja Soile Arranlinna opinto-ohjaaja Eija Toivanen

Transkriptio

1 1

2 Yhteystiedot: Järvenpää Sibeliuksenväylä 55 B Järvenpää Puh. ryhmänohjaaja Helena Mäkelä opinto-ohjaaja Mirja Pitkänen Kerava Sarviniitynkatu Kerava Puh. ryhmänohjaaja Kaisa Tolvanen opinto-ohjaaja Anna-Stina Renqvist-Korhonen Mäntsälä Lukkarinpolku Mäntsälä Puh. ryhmänohjaaja Soile Arranlinna opinto-ohjaaja Eija Toivanen Nurmijärvi Lopentie Perttula Ryhmänohjaaja opinto-ohjaaja Marjukka Saarinen Tuusula Kirkkotie Tuusula Puh. ryhmänohjaaja Tiina Piiroinen opinto-ohjaaja Pirkko Haatainen Tuusula Pekka Halosen akatemia Puh. ryhmänohjaaja Susanna Kosonen opinto-ohjaaja Jukka Kinanen

3 Tervetuloa opiskelemaan Ammattistartille ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaavaan ja valmistavaan koulutukseen Tästä oppaasta löydät keskeisiä Ammattistartti-opintoihin liittyviä perustietoja ja koulun käytänteitä. Lisäksi opas sisältää tietoja Ammattistartin arvioinnista, opinnoista ja muista tärkeistä asioista. Tarkemman esittelyn vuoden kestävästä koulutuksesta saat omalta ryhmänohjaajaltasi, muilta opettajiltasi ja opinto-ohjaajalta. Tämä opas täydentää Ammattistartin osalta n opiskelijan opasta, joka jaetaan jokaiselle opiskelijalle lukuvuoden alussa. Ammattistartti jatkaa peruskoulussa alkanutta yleissivistävää koulutustasi. Se antaa sinulle valmiuksia siirtyä vuoden jälkeen tai mahdollisesti jo sen aikana suorittamaan ammatillista koulutusta valitsemallasi alalla. Pyrimme täällä lisäämään tietojasi ja kehittämään taitojasi. Kannustamme sinua myös itsenäiseen työskentelyyn. Ammattistartti tarjoaa turvallisen kasvun paikan ja antaa uuden mahdollisuuden päästä elämässä eteenpäin. Olemme täällä kaikki tukenasi. Ammattistartti-vuosi kannattaa käyttää tehokkaaseen opiskeluun, sillä se on mahdollisuus, jonka avulla pääset eteenpäin! Onnea ja menestystä opinnoillesi! Ole rehellinen ja aito - Sinusta löytyy se taito! Ammattistartin väki 3

4 1. Ammattistartin tavoitteet Ammattistartti on tarkoitettu peruskoulun päättäneelle vuotiaalle nuorelle. Tavoitteena on selkiyttää nuoren koulutus- ja urasuunnitelmia sekä vahvistaa nuoren itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. Tavoitteena on madaltaa kynnystä siirtyä peruskoulutuksesta ammatilliseen koulutukseen ja vähentää alkuvaiheen ammatillisen koulutuksen keskeyttämistä huolellisesti tehdyn koulutusvalinnan kautta. 2. Opetussuunnitelma/ Opintokokonaisuudet yhteensä 38 ov Pakolliset opinnot: Opiskelu- ja elämäntaidot 7ov Perustietojen ja taitojen vahvistaminen 10 ov Ammatinvalinta- ja urasuunnittelutaidot 11 ov Valinnaiset opinnot: Ammatilliset opinnot 5-10 ov Muut valinnaiset opinnot 0-5 ov Tarkemman omaa ryhmääsi koskevan suunnitelman saat lukuvuoden alussa ryhmänohjaajaltasi. Siinä näkyvät kaikki opiskeltavat aineet ja kurssimäärät. Jokaisen oppiaineen kurssisisältö kerrotaan tarkemmin kurssin alussa. 3. Työssäoppimiseen valmentautuminen Tavoitteena on, että opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse ja opettelee vastuunottamista omassa elämässään. Harjoittelujaksoa sitoo työpaikan ja oppilaitoksen välinen harjoittelusopimus. Oppilaitoksen edustaja ja työpaikalla nimetty henkilö ohjaavat harjoitteluasi. Harjoittelu arvioidaan. Harjoitteluun liittyviä asioita käydään tarkemmin läpi ennen harjoittelujakson alkua erillisen valmentautumis-oppaan avulla. 4. Opetuksen järjestämismuodot Lähiopetus sisältää oppilaitoksessa tapahtuvaa luokkaopetusta, ryhmätyöskentelyä, seminaareja, harjoitustöitä ja teknisten apuvälineiden käyttöä. Kotitehtävien yhteydessä opiskelija opiskelee itsenäisesti ohjeiden mukaan tiettyä aineistoa esim. kotona, työpaikalla tai verkko-opiskeluna. Opiskelija saa neuvoja opettajalta. Kotitehtäviä voi opiskella myös ryhmässä. Kotitehtävät täydentävät lähiopetusta. Verkko-opetus toteutetaan joko osittain tai kokonaan verkko-oppimisympäristössä. 4

5 Koulutuksiin tutustuminen Ammattistartin aikana opiskelija pääsee tutustumaan haluamiinsa koulutusaloihin ja oppilaitoksiin joko yksin, pienryhmässä tai koko ryhmän mukana. Lähtökohtana on löytää uusia ajatuksia tulevasta ammattialasta tai vahvistaa aiempia suunnitelmia. Lukuvuoden alussa opettaja tai opinto-ohjaaja esittelee tutustumisalat, n eri toimipisteet ja ajankohdat, jolloin kunkin koulutusalan tutustuminen pääsääntöisesti tapahtuu. Toki muutoksia ja lisäyksiä näihin esiteltäviin ajankohtiin saattaa tulla lukuvuoden aikana. Kukin opiskelija ilmoittautuu opettajalle etukäteen ja sitoutuu osallistumaan järjestettävään tutustumiseen. Lukuvuoden tutustumispäivät ovat seuraavat: Yllä olevat päivät on jo sovittu etukäteen, mutta muita yksilöllisiä tutustumispäiviä järjestetään mahdollisuuksien mukaan eri oppilaitoksissa. Työpaikkatutustuminen Startti-vuoden aikana tehdään mahdollisuuksien mukaan vierailuja lähialueen työpaikkoihin. Näiden avulla on tarkoitus vahvistaa omaa uravalintaa sekä etsiä itselle sopivaa työharjoittelupaikkaa. Yhteishaku Yhteishaku tehdään lukuvuoden aikana opettajan /opinto-ohjaajan avustuksella. 5. HOPS ja HOJKS Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, HOPS Jotta koulutukseen sisältyvistä opinnoista muodostuisi selkeä käsitys, laaditaan jokaiselle opiskelijalle henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Sen avulla voidaan ottaa huomioon opiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet, toiveet ja tarpeet. HOPS muodostuu opetussuunnitelman sisältämistä opinnoista, koulutuksiin ja oppilaitoksiin tutustumisista ja työssäoppimiseen valmentautumisen jaksosta. HOPS laaditaan sähköiseen lomakkeistoon opettajan ja opiskelijan yhteistyönä ja sitä päivitetään säännöllisesti. Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS Jos opiskelija tarvitsee erityistä tukea (esimerkiksi oppimisvaikeuksien takia), hänen kanssaan laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma. Suunnitelmassa sovitaan tarvittavista järjestelyistä, jotta opiskelu onnistuu. Suunnitelma laaditaan opiskelijan kanssa moniammatillisena yhteistyönä. Alle 18-vuotiaan opiskelijan huoltaja on mukana HOJKS-prosessissa. Koska Ammattistartti ei ole erityisopetusryhmä, kaikki opiskelijat noudattavat ammatilliseen koulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen opetussuunnitelmaa. 5

6 6. Tiedottaminen Jokainen opiskeluryhmä valitsee kokouksessaan tiedotusvastaavan, joka toimii ryhmänsä yhdyshenkilönä asioinnissa opettajien ja henkilökunnan kanssa sekä huolehtii ryhmän tiedotusasioista. Internet ja sähköposti Opintoihin liittyvä yleisinformaatio on kerätty Kermitiin opiskelijoiden tiedotuskanavalle. Se löytyy osoitteesta n julkiset www-sivut löytyvät osoitteesta Opiskelijoille lähetetään tiedotteita sähköpostin välityksellä, joten jokaisen tulee lukea sähköpostinsa säännöllisesti (etunimi.sukunimi@oppi.keuda.fi). Tunnukset annetaan lukuvuoden alussa. Kaiken opiskeluun liittyvän sähköpostiliikenteen tulee kulkea tämän osoitteen kautta. Sähköpostiin pääsee mm. Kermitin etusivulta. Opettajille voi lähettää sähköpostia osoitteella etunimi.sukunimi@keuda.fi. 7. Läsnäolo, ilmoittaminen poissaolosta ja opintojen suorittaminen poissaolon aikana Opiskelijalla on velvollisuus osallistua opetukseen kaikissa aineissa, jollei hänelle ole myönnetty niistä vapautusta (L630/ ). Hänen täytyy hallita opetussuunnitelman perusteiden tavoitteiden mukaiset tiedot ja taidot sekä oppilaitoksen ja työelämän vaatimat sosiaaliset taidot kuten asiallinen käyttäytyminen ja työaikojen noudattaminen. Sairastuminen kesken päivän Sairastuttuaan koulussa tai työharjoittelupaikalla opiskelijan on ilmoitettava ao. opettajalle/työpaikkaohjaajalle poistuvansa koulusta/työpaikalta ja käytävä tarvittaessa terveydenhoitajan vastaanotolla. Sairastumisesta ilmoittaminen Jos opiskelija sairastuu koulu/työajan ulkopuolella, hänen on viipymättä ensimmäisenä poissaolopäivänä ilmoitettava sairastumisestaan ryhmänohjaajalle, opintotoimistoon tai työharjoittelujaksolla työpaikan nimetylle henkilölle. Ryhmänohjaaja seuraa opiskelijoiden poissaolomääriä ja ottaa tarvittaessa yhteyden huoltajaan. 6

7 Todistus sairastumisesta Opiskelijan on näytettävä sairautensa toteen lääkärin tai terveydenhoitajan todistuksella tai huoltajan tai muun luotettavan henkilön todistamalla selvityksellä. Jos sairaus kestää yli kolme vuorokautta, se toistuu tai ryhmänohjaaja muuten harkitsee sen tarpeelliseksi, on lääkärin- tai terveydenhoitajan todistus pakollinen. Muusta poissaolosta ilmoittaminen Jos opiskelijalla on henkilökohtaisista syistä johtuvia poissaoloja, joista hänellä on tieto etukäteen (perhelomat, henkilökohtaisten asioiden hoito, harrastuksiin liittyvät syyt jne.), on poissaolosta tehtävä erillinen kirjallinen ilmoitus. Alle kolmen koulupäivän pituisesta poissaolosta ilmoitus toimitetaan ryhmänohjaajalle ja kolmen koulupäivän pituisesta tai pidemmästä poissaolosta ryhmänohjaajalle ja rehtorille /apulaisrehtorille tai koulutuspäällikölle. Alaikäisen opiskelijan ilmoitukseen tarvitaan huoltajan allekirjoitus. Poissaoloista on ilmoitettava myös ko. jakson opettajille, ja opiskelijan on etukäteen sovittava poissaoloaikana hoidettavista opinnoista. Poissaolojen vaikutus opintojen etenemiseen Opiskelijan runsaat poissaolot saattavat vaikuttaa hänen opintojensa edistymiseen. Poissaolojen tai muiden ongelmien takia keskustellaan ja tarvittaessa laaditaan uusi etenemissuunnitelma. Ohjauksen tavoitteena on, että opiskelija saavuttaisi mahdollisimman laajasti n Ammattistartti-opintoihin suunnitellun kokonaisuuden. Poissaolot vaikuttavat myös opinto- ja koulumatkatuen saantiin. Jos opiskelija ei ole harjoittanut päätoimista opiskelua tai hän ei ole edistynyt opinnoissaan, olemme velvollisia ilmoittamaan asiasta Kelaan. Jos opinnot eivät monipuolisesta ohjauksesta huolimatta etene ja poissaolot jatkuvat, on oppilaitoksen katsottava opiskelijan opinnot keskeytyneiksi. 8. Arviointi Ammattistarttivuoden aikana suorittamiasi opintoja arvioidaan monella eri tavalla. Ammatilliset opinnot arvioidaan ammatillisten opintojen tavoitteiden mukaisesti numeroilla 1 3. Opiskelijan lähdettyä ammattistarttivuoden jälkeen muihin opintoihin, voi vastaanottava oppilaitos, omien käytäntöjensä mukaisesti, hyväksilukea näitä kursseja. Perustietojen ja taitojen vahvistaminen tarkoittaa ns. peruskouluaineiden opiskelua ja mahdollisuutta korottaa peruskoulun päättötodistuksen numeroita. Peruskouluaineiden opiskelusisällöt ovat peruskoulun tavoitteiden mukaisia ja ne arvioidaan asteikolla Osa ammattistartti opintoihin kuuluvista kokonaisuuksista arvioidaan S- (suoritettu) merkinnällä. Tällaisia ovat esim. opintojen ohjaus ja eri koulutusaloihin tutustumiset. Työssäoppimiseen valmentautumisen jaksosta opiskelija saa itselleen työpaikkaohjaajan tekemän sanallisen arvioinnin omaan käyttöönsä. Työssäoppimiseen valmentautuminen arvioidaan ammattistartin todistukseen suoritettu (S)-merkinnällä. 7

8 9. Todistus Lukuvuoden lopuksi opiskelija saa: todistuksen koulutuksesta opintosuoritusotteen korotustodistuksen peruskoulun päättötodistuksen numeroiden korottamisesta (tämä tulee yhteistyökoulusta) Jos opiskelijalta puuttuu vaadittava määrä opintoviikkoja opinnoistaan, hän saa todistuksen suoritetuista opinnoista. 10. Opiskelukustannukset Opetus on maksutonta. Oppikirjat, kansiot, monisteet, mahdollinen työvaatetus ja muut erilaiset opiskeluun liittyvät tarvikkeet sekä opintokäynnit ja -retket aiheuttavat opiskelijalle kustannuksia. Opintokäynnit ja -retket ovat osa opetusta, johon jokaisen tulee osallistua. Ryhmänohjaaja antaa lisätietoja kustannuksista opintojen alussa. 11. Opintoaika ssa ammattistartin laajuus koko lukuvuonna 38 ov:ta. Yksi opintoviikko vastaa 40 tunnin työpanosta, josta 30 tuntia tehdään koulussa ja loput 10 tuntia muodostuvat mm. kotitehtävien teosta ja kokeisiin luvusta. 12. Jaksotus lukuvuonna Ammattistartti-opinnot alkavat maanantaina Järvenpää Kerava Mäntsälä 1. jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso 5. jakso Nurmijärvi Tuusula

9 Jaksojen työjärjestykset löytyvät Lukuvuoden lomat ja vapaat Järvenpää Kerava Mäntsälä Nurmijärvi Tuusula Syysloma Joululoma Talviloma Muut vapaat vko vko 8 pääsiäinen vko vko 8 pääsiäinen ; helatorstai vko vko vko vko vko vko ; helatorstai 2.6. pääsiäinen pääsiäinen helatorstai Ruokailu Oppilaitoksen ruokailuajat löytyvät osoitteesta Työssäoppimiseen valmentautumisen aikana opiskelijalla on mahdollisuus saada ateriakorvaus, jos työpaikka ei tarjoa työpäivän aikana ateriaa tai hänellä ei ole mahdollisuutta käydä jossakin n oppilaitoksessa lounaalla. Ateriakorvausta tulee hakea kahden kuukauden kuluessa jakson päättymisestä. 14. Jatko-opinnot Ammattistartti-opintojen tavoitteena on tehdä jokaiselle suunnitelma jatko-opinnoista. Päätavoitteena on ohjata opiskelijaa löytämään oma alansa ja luoda pohjaa tuleville ammatillisille opinnoille. Ammattistarttilaiset osallistuvat toisen asteen yhteishakuun, jossa haetaan ammatilliseen tai lukiokoulutukseen. Sitä ennen on laskettu omat yhteishaun pisteet ja mietitty aiempiin sisäänpääsyrajoihin verraten omia todellisia mahdollisuuksia päästä opiskelemaan haluamaansa paikkaan. Pääsääntönä on, että jokainen hakee yhteishaussa useampaan kuin yhteen kohteeseen, jotta sisäänpääsyn mahdollisuus kasvaisi. Myös joustava yhteishaku on mahdollista, mikäli siihen löytyy perusteita. Nämä perusteet, samoin kuin kaikki muukin yhteishakuun liittyvä tarpeellinen tieto, selvitetään hyvissä ajoin ennen hakuaikaa. 9

10 Ammattistarttilainen saa kolme (3) lisäpistettä yhteishaussa hakeutuessaan ammatilliseen koulutukseen, jos hän on suorittanut tarvittavan määrän opintoja. Uudet opinnot alkavat opiskelupaikan saaneilla Ammattistartti-vuoden jälkeisenä syksynä. Joskus, mahdollisuuksien mukaan, ammattistarttilainen voi saada jatko-opiskelupaikan ammatillisessa koulutuksessa jo kesken ammattistarttikoulutusta. 10