LUKUVUOSITIEDOTE Martinniemen koulu. Martinniemen koulu Jokisuuntie Martinniemi. Säilytä tämä tiedote koko lukuvuoden ajan

Transkriptio

1 LUKUVUOSITIEDOTE Martinniemen koulu Martinniemen koulu Jokisuuntie Martinniemi Säilytä tämä tiedote koko lukuvuoden ajan

2 Kansikuva Marja-Liisa Härmä; Luontoliikunnan valinnaisainetunnilla Kannen sisäpuolen kuva Sirkku Pennanen, Motoristien sanome: Ei saa kiusata!

3 Sisältö Rehtorin terveiset Kouluun liittyviä ongelmia, kysyttävää? Yhteystiedot Opetushenkilökunta Miten tavoitat opettajan Poissaolo koulusta, aina ilmoitettava Oppituntien alkamis- ja loppumisajat Välituntien ajat Koulun työ- ja loma-ajat lv Puhelimet koulussa, kuvaaminen ja äänittäminen Luvat kuntoon, uuden OPS:n toteutuminen vaikeutuu, mikäli lupa-asia ei kunnossa Kouluun tulo ja koulusta lähtö Oppilaiden tuonti kouluun, haku koulusta Huoltoalue ja henkilökunnan parkkialue Koulumatkat Kypärät päähän aina pyöräiltäessa Koululaisten pyöräparkki Päähineet sisätiloissa Karkit koulussa Välipalat koulussa Kodin ja koulun yhteistyö Oppilashuolto hyvinvointikoulu Oppilaskunta Kummitoiminta Oppilaan oikeudet Oppilaan velvollisuudet Fyysinen ja henkinen väkivalta; emme hyväksy Kotitehtävät Tukiopetus Tapaturma koulussa Hammashoito Terveydenhoito Kouluruokailu Diskot Tupakointi, tulentekovälineet, vaaralliset esineet ja aineet Kirjasto Koulun yhteistyökumppaneita Liikuntatuntien suunnitelma Liikuntavarusteet Uusia kasvoja Yhteistä suunnittelua: Tulevaisuuden koulumme Uusi OPS Valinnaisaineista Kysely huoltajille: Koulutiedotteen merkitys? Palautelipuke: koti on vastaan ottanut Koulutiedotteen Palautetta koululle Rakas vanha Parkumäen koulu Takakannessa koulumme tärkeinä pitämiä asioita

4 Sirkku Pennanen Martinniemen koulun rehtori Kouluvuosi on alkanut Uusi lukuvuosi alkoi Aloitusaamu oli useassa perheessä jännittävä, mutta varmasti eniten aloitus mietitytti Parkumäen koulun pikkuoppilaiden vanhempia. Enää ei koulumatka taitukaan heillä jalan läheiselle kyläkoululle, joka on viime kesäkuuhun saakka kuulunut useiden vuosien ajan Martinniemen kouluun. Martinniemen koulun piha oli kuitenkin10.8. silmin nähden täynnä iloa ja innostusta. Samoin koulun portaat, joilla seisoivat kaikki opettajat ja ohjaajat. Kohdattiin uusia oppilastovereita ja tutustuttiin uusiin opettajiin. Kummit auttoivat pikkuoppilaita ensimmäisen viikon ajan ruokailussa, ja varmasti pitkin syksyä erilaisissa tempauksissa. Useilla kasvoilla oli nähtävissä hienoinen ylpeyden vire: olihan jokainen nyt vuotta ylemmällä luokalla kuin viime keväänä. Se edellyttää aina vain enemmän vastuullista käyttäytymistä ja pienempien auttamista arjessa. Nyt sitä päästiin siis harjoittelemaan! Pienimpiä oppilaita saattamassa olleita vanhempia kuin muidenkin luokkien oppilaiden vanhempia, kutsumme tänä vuonna mukaan koulutyöhön apukäsiksi, lisäsilmiksi ja korviksi. Tällaista toimintaa on aina meillä ollutkin, mutta nyt toivomme tervetulleeksi yhä useampia huoltajia, yhteisten pelisääntöjen mukaisesti. Tästä lisää lehden sisäsivuilla sekä vanhempainillassa ja wilmassa. Tulkoon Martinniemen koulusta paikka, jonne kynnys tulla, ei ole korkea. Olkoon se paikka, jossa koulun ja kodin aikuiset yhdessä kokevat yhteisöllisyyden voimavarana kasvatusasioissa. Tulkoon koulustamme tila, jota käyttävät muutkin kuin kouluväki: kyläläiset, yhdistykset, yhteistyökumppanimme. Tätä toimintaa koordinoi hieman yli vuosi sitten perustettu MartinRengas. Tervetuloa mukaan, ihan kaikki. Tehkäämme alueestamme viihtyisä ja turvallinen yhteistoiminnallamme. Vihreä penkki koulumme pihassa, lipputangon juuressa on mukava esimerkki vanhempien osallisuudesta kehittää kouluamme. Tämä vanhempien idea on otettu hyvin vastaan. Penkille saa mennä istumaan välitunnilla se oppilas, joka on yksinäinen, eikä oikein löydä kaveria. Kun joku näkee lapsen istuvan siellä yksin, kannustaa se hakemaan lapsen leikkiin mukaan. Tuo rohkeutta puuttua asiaan! Kiitos tästä vinkistä! Oppilasmäärä koulussamme tällä hetkellä on 328. Kaikki siis nyt saman katon alla. Lisätiloja emme ole saaneet muuta kuin entisiä korjailemalla. Kesän loppupuolella valmistui ruokasalimme perälle taiteovin eristettävä tila, pieni luokkahuone, jota voidaan käyttää ison oppilasryhmän jakamiseen kahtia oppitunneilla. Tällöin opettaja valvoo toista ryhmää, ohjaaja toista, taikka erilaisten liikkuvien toimintojen vuoksi liikutaan vapaasti molemmissa tiloissa, työpisteeltä toiselle. Myös IP-toimi käyttää näitä tiloja. Toinen vastaava tila saatiin kirjastolta. Martinniemen koululla ei ole ns. koulukirjastoa, koska meillä on rakennuksessa oikea kunnan kirjasto. Siitä olemme ylpeitä ja yhteistyö on aina sujunut hienosti. Sitä ollaan käytetty ahkerasti hyväksi oppilaiden kirjallisuustunneilla, esim. lukudiplomeiden suorittamiseen kannustaen. Kirjastotoimen päälliköt

5 antoivat suostumuksensa koulun käyttää kirjaston toista huonetta koulupäivinä myös oppimistilana, kun tarvitaan pienelle ryhmälle oppimisympäristöksi. Olemme kiitollisia näistä kahdesta vastaan tulosta. Oppilaita on luokissamme 25-29, ja uuden OPS:n mukaisia eriyttäviä ja ilmiöpohjaisia opetustilanteita helpottavat tällaiset uudet mahdollisuudet jakaa ryhmiä erilaisiin töihin, eri tiloihin. Tänä syksynä alkoi uusien ops:ien mukaiset valinnaisaineet viidensille ja kuudensille luokille. Tässä lehdessä kerrotaan tarkemmin, mitä oppilaat ja opettajat eri valinnaisaineissa ovat suunnitelleet yhdessä. Uusi toiminta kehittyy vuosi vuodelta, ja ensi vuonna aikataulun ollessa omissa käsissämme, osaamme ennakkoinfota oppilaita ja huoltajia tätä vuotta paremmin. Oppilaiden osallisuus koulun kehittämisessä ja ideoinnissa on ollut viime vuosina rikasta, mutta jatkossa yhä rikkaampaa. Oppilaat oppivat katsomaan omaa kouluaan sillä silmällä, että miten saada pieninkin keinoin siitä viihtyisämpi, kauniimpi, toimivampi. Miten parantaa viihtyvyyttä, oppimisen iloa, jokaisen hyvää oloa tavallisena koulupäivänä pitkin vuotta. Lukuvuosi alkoi jälleen juhlasalissa yhdessä: Tällä kertaa vierainamme oli 97 motoristia ympäri Suomea. He toivat mieliinpainuvalla sisääntulollaan ja esiintymisellään, sekä moottoripyörillään mahtavan yhteisen aloituksen uudelle kouluvuodelle: Kukaan ei saa kiusata toista! Kenelläkään ei ole oikeutta sellaiseen! Päinvastoin, kaikkien tulee pitää huolta toisistaan, olla kaikille ystävällinen ja kohtelias. Huomata, että kaikissa ihmisissä on vikoja ja hyviä puolia. Iloitaan vahvuuksista ja kiitetään niistä, mutta autetaan ja tsempataan vaikeissa asioissa. Kiitoksia motoristeille! Motoristien ajatukset sopivat erinomaisesti koulumme ideologiaan. Haluamme, että jokainen oppilas tulee nähdyksi ja kuulluksi omana itsenään, ja uskaltaa rohkeasti tuoda omia näkemyksiään esille, rakentavassa hengessä, toisia loukkaamatta, jokaista ihmistä erilaisena, omana itsenään kunnioittaen, erilaisuudesta iloiten. Kun jokaisen erilaisen yksilön vahvuudet yhdistetään rakentavalla yhteistyöllä ja kutakinkin haasteissaan autetaan ja tsempataan, koulumme on huippukoulu, jossa viihdytään! Koulualoitusviikolla opetushenkilökunta suunnitteli vuoden tapahtumia, joita jatkojalostetaan oppilaiden kanssa, samoin vanhempien. Monenlaista mukavaa uutta, mutta myös perinteitä on luvassa. Juuria ei pidä unohtaa. Alueemme rikas historia ja luonto luovat mainiot mahdollisuudet uuden opetussuunnitelman toteutumiselle. Tehdään kaikki yhdessä tästä upea kouluvuosi alueemme koululaisille! SP Kouluun liittyviä ongelmia, kysyttävää? 1) Ota yhteys lapsen omaan opettajaan, joka tuntee lapsen parhaiten, on tekemisissä lapsesi kanssa päivittäin. 2) Ota yhteyttä mahdollisimman pian. Asiat on helpompaa saada selville, kun asia on tuore. 3) Kiusaamisepäilyssä kohta 1 ja 2 erittäin tärkeitä. Yhteyttä saa kaikenlaisissa kouluasioissa aina ottaa myös koulun rehtoriin wilman, sähköpostin taikka puhelimen välityksellä, p

6 Yhteystiedot: kotisivut: osoite: Martinniemen koulu Jokisuuntie Martinniemi rehtori: Sirkku Pennanen sirkku.pennanen@ouka.fi koulusihteeri : Pirjo Korhonen pirjo.korhonen@ouka.fi terveydenhoitaja: Tea Kallio vs. tea.kallio@ouka.fi koulukuraattori: Eija Viitala eija.viitala@ouka.fi koulupsykologi: Jussi Tukiainen jussi.tukiainen@ouka.fi keittiö : Sodexo, Erja Mikkola erja.mikkola@sodexo.fi kiinteistönhoito: Juha Hekkala juha.hekkala@ouka.fi virastomestari: Jarmo Huhta iltapäivätoimen ohjaajia: Sani Saarinen, Marianne Alasiurua, Sami Jämsä ja Eija Grekelä WILMA, koulun virallinen tiedotuskanava: opettajainhuone, poissaolojen ilmoittaminen: älä jätä tähän puhelimeen viestejä, niitä ei pureta

7

8 Opetushenkilökunta opetushenkilökunnalle 1a Aila Lindvall 1b Marja-Liisa Härmä 2a Helena Keskikastari / Mervi Myllymäki 2b Arja Keskitalo, vararehtori 1-2c Kristiina Yypänaho, erityisopettaja 3a Mika Marjeta 3b Pekka Kähkönen 4a Juha-Pekka Hynynen 4b Arja Uusi-Illikainen 5a Juri Mäkinen 5b Kati Koppelo 6a Anna-Riitta Lohi 6b Anu Uusikylä englanti Aila Saastamoinen, Anu Uusikylä, Kati Koppelo, Helena Keskikastari, Mervi Myllymäki, Arja Keskitalo ruotsi Aila Saastamoinen ortodoksiuskonto Mari Nykänen elämänkatsomustieto Marja-Liisa Härmä, Juha-Pekka Hynynen, Kati Koppelo laaja-alainen erityisopetus Sari Hynynen 1-6 luokat erityisopetus 3-6.lk Juha-Matti Lehtinen koulunkäyntiohjaaja Tuula Ankerman koulunkäyntiohjaaja / IP-ohjaaja Sani Saarinen koulunkäyntiohjaaja/ IP-ohjaaja Marianne Alasiurua koulunkäyntiohjaaja/ IP-ohjaaja Sami Jämsä kouluavustajaharjoittelija: Ari Suorsa IP-ohjaaja / koulunkäyntiohjaaja Eija Grekelä rehtori Sirkku Pennanen, useiden luokkien tunteja

9 Miten tavoitat opettajan Opettajan tavoitat parhaiten wilman kautta. Se on koulumme virallinen tiedotus- ja yhteydenpitoväline. Mikäli sinulla on ongelmia tai muuta kysyttävää wilmaan liittyen, ota yhteyttä koulusihteeriimme, Pirjo Korhoseen. Alemmilla luokilla saattaa olla käytössä vielä lisäksi reissuvihkot. Luokanopettaja lähettää ensimmäisen kouluviikon aikana tiedon kodille siitä, milloin hänet tavoittaa helpoiten, ja antaa työpuhelimensa tiedoksi luokan vanhemmille. Pääsääntönä on, että oppitunneilla ei opettajaa tavoitella, sillä silloin pitää taata kaikille ryhmille opetus- ja oppimisrauha. Jos sinulla kuitenkin on erittäin kiireellistä asiaa, joka ei voi odottaa välitunnin alkua, soita rehtorin numeroon, hän vie viestin opettajalle luokkaan. ( rehtori ) Opettaja on kiireinen usein myös välitunneilla; hänellä saattaa olla menossa välituntivalvonta, seuraavan oppitunnin valmistelu, opetusmateriaalin valmistelu, ohjaajan kanssa käytävä keskustelu. Soita silloin kiireasioissa opettajainhuoneen numeroon: , ja kerro yhteydenottotoiveesi henkilölle, joka vastaa puhelimeen, viestisi viedään opettajalle, ja hän ottaa yhteyden heti, kun kerkeää. Kaikilla opettajillamme on työpuhelimet. Opettajalla ei ole velvollisuutta vastata työpuheluihin vapaa-ajallaan. Moni vanhempi kirjoittaa wilma-viestin illalla töistä palattuaan. Opettaja vastaa viestiin töihin tultuaan, mahdollisimman pian. Luokanopettajan kanssa voidaan sopia paras mahdollinen viestittämisaika, jolloin opettajan parhaiten tavoittaa. Myös ohjaajilla on työpuhelimet turvallisuussyistä koulun sisäistä yhteydenpitoa varten.

10 Poissaolo koulusta, aina ilmoitettava Perusopetuslain mukaan huoltajan on aina ilmoitettava oppilaan sairauspoissaolosta viipymättä koululle. Se tehdään yleensä opettajainhuoneen numeroon: Siihen ei kannata sanella viestejä, eikä jättää tekstiviestejä, sillä niitä ei pureta. Mikäli luokanopettajan kanssa on sovittu muunlaisesta poissaolojen ilmoittamisesta, toimitaan niiden ohjeiden mukaan. Muissa, kuin sairauspoissaoloissa, lupaa olla poissa koulusta tulee aina anoa kirjallisesti luokanopettajalta esim wilmassa. Luokanopettaja voi myöntää max 5 koulupäivää, mutta pidempiä anotaan kirjallisesti rehtorilta koulun arkistoon liitettäväksi. Kaavake löytyy OUKA:n sivuilta. Muiden poissaolojen, esim. perheen lomamatkan aikana on huoltajalla velvollisuus huolehtia poissaoloajan oppilaan oppitunti- ja läksytehtävien suorittamisen valvonnasta joko ennen lomareissua tai sen aikana. Joskus parsittavaa voi tulla myös reissun jälkeen. Koulun työaikana tehtävät lomareissut tulisi minimoida, sillä niiden vuoksi tulee opettajille ylimääräistä valmistelutyötä, kokeiden mahdollisia siirtoja, siitä johtuvia kokeiden päällekkäisyyksiä ym joskus hyvinkin pulmallista ratkottavaa, joka vaikuttaa joskus lisäksi muidenkin oppilaiden töihin.

11 Oppituntien alkamis-ja loppumisajat nro 1 alkaa päättyy ruokailu Välituntien ajat Välitunneilla on aina opettaja vastuuvalvojana, pitkällä välitunnilla aina kaksi kerrallaan, usein lisäksi myös ohjaaja taikka avustaja. KOULUN TYÖ- ja LOMA-AJAT Lukuvuosi Syyslukukausi syysloma (vko 43) vapaapäivä joululoma Kevätlukukausi talviloma (vko 10) pääsiäinen vapunpäivä 1.5. ja helatorstai

12 Puhelimet koulussa, kuvaaminen ja äänittäminen Martinniemen koulun kännykkäsääntö on: Koulussa kännykän paikka on repussa ja profiili äänettömällä. Kännykkä ei saa häiritä opetusta eikä kenenkään oppimiseen keskittymistä. Välitunnille kännykkää ei saa ottaa mukaan. Koulun vakuutus ei korvaa pudonneita, kastuneita, rikkoutuneita kännyköitä. Emme myöskään halua eriarvoisuuteen johtavaa kännykkävertailua ja -varustelukilpaa oppilaillemme. Lisäksi haluamme kannustaa oppilaita leikkimään ja liikkumaan välitunneilla ja seurustelemaan keskenään kasvotusten. Koulussa ja muuallakin yhteiskunnassa toisen ihmisen kuvaaminen salaa ja kuvan julkaisu luvatta sekä äänittäminen salaa on aina väärin. Mikäli yllä mainittuja sääntöjä rikotaan, oppilasta pyydetään tuomaan kännykkä opettajan pöydälle lopputunnin ajaksi, ja välitunnilla kansliaan loppukoulupäivän ajaksi. Nykyaikana voidaan kännyköitä joskus käyttää oppimistilanteissa hyödyksi. Tällöin opettaja pyytää siihen huoltajilta luvan, ja sen saatuaan antaa oppilailleen luvan käyttää ko. opetuskäyttötilanteessa kännykkää tms. Tällöinkään koulun vakuutus ei korvaa rikkoutumisia. Lupa koskee opettajan suunnittelemaa oppituntia, läksyä, tiettyä aikaa taikka projektia, mikään luokka ei saa lupaa käyttää kännykkää koulun yhteisistä säännöistä poiketen jatkuvasti. Luvat kuntoon Oppilaiden huoltajia pyydetään huolehtimaan wilman oppilastietosivuille lupa-asiat kuntoon. Koulun toimintaa hankaloittaa kovasti, mikäli lupia ei olla myönnetty. Mikäli lupasivua ei olla päivitetty, se näyttäytyy koululle sillä tavalla kuin huoltaja olisi kaiken kieltänyt. Lupa -sivuilla kysytään lupaa tukiopetukselle, erityisopetukselle, tiedonsiirrolle, oppilaan kuvan esillä ololle vaikkapa koulun sisäisellä infokanavalla, koulun tiedotelehdessä tai vaikkapa uusien ops:ien mukaisissa projekteissa; videohaastatteluissa, pieniin uutispätkissä ja elokuvissa koulun sisällä, oppilaiden tekemässä kouluväelle tarkoitetussa toiminnassa. Ikävää on tällöin niiden oppilaiden tuntemukset, jotka eivät voikaan täysipainoisesti osallistua näihin oppimistapahtumiin, Koskaan yksittäisen oppilaan kuvaa ja nimitietoja koulu ei mihinkään julkaisuun laita, vaan kyse on aina esim. ryhmäkuvista tyyliin: Tässä koulumme oppilaita välitunnin vietossa. Valokuvaamisen ja kuvan julkaisun epääminen oman koulun toiminnassa estää ja hankaloittaa uuden OPS:n mukaista toimintaa.

13 Kouluun tulo ja koulusta lähtö Kouluun tullaan aina Jokisuuntie 1:n koulun portista, ja samasta portista lähdetään koulusta pois oppituntien päätyttyä kotiin. Koulun piha-alueelta siis poistutaan omien oppituntien jälkeen kotiin, sillä koulun vakuutus on voimassa oppituntien loppumiseen saakka. Mikäli koulun jälkeen on vanhemmilta lupa mennä kirjastoon, sinne mennään kuten muutkin kirjaston asiakkaat: Martinniemen tieltä ja ulkoa kirjaston ovesta. Tällöin oppilas on vapaa-ajallaan, ei enää koulun, vaan kodin vastuulla. Kuva: Tulo ja lähtö Martinniemen kouluun aina Jokisuuntien portista Pyörällä, mopolla ja autolla tulo oppilaspihaan on turvallisuussyistä ehdottomasti kiellettyä. Siitä kertovat portit, ajokieltomerkki sekä uudet valkoiset piha-alueen pyöräparkista erottavat aidat. Koulun pihalle saa tulla leikkimään kun kaikkien luokkien opetus on ohi, ja IPtoiminta on loppunut koulun tiloissa: kello Tällöinkin koulun ohjeet ja säännöt hyvästä ja asiallisesta käyttäytymisestä on otettava huomioon. Pihalla, kentällä ja pituushyppypaikalla sekä rantalentiskentällä ja scoottiparkissasaavat siis asiallisesti viettää aikaa niin lapset kuin alueemme aikuisetkin. Mopoilla ja autoilla ajaminen koulun pihassa ja kentällä on kiellettyä. Hämärän tultua on aika poistua koulualueelta kotiin leikkeihin ja läksyjen pariin. Oppilaiden tuonti kouluun, haku koulusta Joskus huoltaja tuo oppilasta kouluun. Oppilaan tuontiin ja hakuun käytetään aina Jokisuuntie 1:n vanhemmille tarkoitetulle parkkipaikkaa.

14 Kuva: Valkoiset aidat erottavat pyöräparkki- ja autoparkkialueen koulun turvallisesta leikkipihasta. Huoltoalue ja henkilökunnan parkkialue, oleskelu kielletty Martinniemen koulun takana on keittiön huoltotie, jossa kulkee raskasta liikennettä. Siellä sijaitsee myös keittiön yms lastaussillat, tavarahissi ja huoltotiet. Nämä väylät on aina pidettävä vapaina autoista, myös iltakäyttäjien autoilta, mm. mahdollisten hälytysajoneuvojen varalta. Siellä leikkiminen ja muu turha oleskelu on kiellettyä, myös oppilaan vapaa-ajalla. Sitä ei olla suunniteltu lasten leikkipaikaksi. Valitettavasti leikit siellä ovat jo aiheuttaneet kustannuksia ilkivallan ja vahingon teoilta: lämpötolppia ollaan jouduttu uusimaan, roskia keräämään ja iltakäyttäjien autoihin on tullut naarmuja. IP toiminnassa olevien lasten hakevien aikuisten sekä iltakäyttäjien autot pyydetään jättämään Jokisuuntie 1:n parkkialueelle, kirjaston parkkiin ja illalla kouluhenkilökunnan parkkialueelle, ei salin oven eikä ap-ip oven äärelle. IP-toiminta on nykyään koulun tiloissa, alkuiltapäiväruokasalissa. IP-toiminnsta lasten haku tapahtuu leikkipihan ovista, koulun pääovista. Nämä kaikki säännöt on merkitty koulun turvallisuussuunnitelmaan, ja niitä on kaikkien noudatettava. Lisäksi muistutamme, että kaikkialla koulun piha-alueilla on tupakointi kielletty.

15 Koulumatkat Koulumatkat kuuluvat koulun vakuutuksen piiriin, siten että siellä aiheutuneet vahingot kuuluvat vakuutukseen. Huoltajien tulee opastaa ja valvoa lasten liikennekäyttäytymistä mm. pyöräkypärän käyttöä, bussipysäkeillä auton odottamista, neuvoa bussissa asiallisesti käyttäytymistä, koulumatkoilla syntyneiden riitojen ja kiusaamisen selvittelyä. Suomen lakien mukaan pyöräkypärää tulee aina pyöräiltäessä käyttää. Erilaisia kampanjoita järjestetään koululla kypäräasian puolesta. Viime lukuvuonna oli vanhempien ideoima kypäräkuukausi, jolloin seurasimme luokkia ja oppilaita. Keväällä palkittiin parhaan käyttöprosentin saanut luokka terveellisten herkkujen korilla ja kyläyhdistysten lahjoittamilla kypärillä kaksi käyttäjää. Asiasta järjestettiin myös paneelikeskustelu, johon osallistui yli 40 huoltajaa. Kaikki olivat samaa mieltä: Kypäriä tulee käyttää aina pyöräiltäessä. Ekaluokkalaisten koulumatkat taittuvat turvallisimmin jalkaisin, ja turvallisinta koulureittiä on huoltajien kanssa yhdessä harjoiteltu. Tiet ja pyörätiet eivät ole leikkipaikkoja. Linja-autopysäkillä on käyttäydyttävä rauhallisesti ja muuta liikennettä sekä omaa ja muiden turvallisuutta vaarantamatta. Tästä tulee usein koululle säikähtyneiden ohi ajajien soittoja pysäkkikäyttäytymistä on siis syytä parantaa. Taksissa on käyttäydyttävä asiallisesti ja toteltava kuljettajan ohjeita. Oulussa koulumatkaa tuetaan myöntämällä oppilaalle kyytietu viisi kilometriä ja sitä pidemmille koulumatkoille. Matkat on mitattu kaikille samalla mittarilla, karttatiellä. Lisäksi on myönnetty koululiitu-ohjelmaa apuna käyttäen matkaetuuksia joko talvikuukausille tai koko vuodelle riippuen teiden vaarallisuusluokituksista. Näiden lisäksi huoltaja voi anoa harkinnanvaraista kyytitukea esimerkiksi lääkärintodistukseen tai muuhun asiakirjaan vedoten. Vanhemmat Putaankyläntien varren kodeista ovat vuosia tehneet työtä kevyenliikenteen väylän saamiseksi Putaankylän tien rinnalle. ELY-keskuksessa ollaan järjestetty palaveria vanhempien ja koulun edustajien kanssa. Ely-keskuksen toimijoiden kanssa ollaan käyty paikan päällä useamman kerran katsomassa tien kapeutta ja pysäkkien pienuutta. Talviolosuhteiden parantamisen puolesta ja lasten turvallisen koulutien puolesta vanhemmat ovat lähettäneet kuvia ja kirjelmiä päättäjille usean vuoden ajan. Nyt, kun Parkumäen koulu lakkautettiin, aluerehtori teki kyytipäätöksiä normaalia linjaa lempeämmin. Tällä tieosuudella saatiin kyytitukea oppilaan ikä huomioiden jopa 3,7 km etäisyydellä koulusta. Pienimmille 1-2 luokkien lapsille järjestettiin taksikyytiä ja siitä vanhemmille oppilaille joko läpi vuoden linja-autokyytiä taikka talvikuukausien kyyditystä.

16 Koululaisten pyöräparkki Martinniemen koululla pyöräparkki on tarkoitettu koululaisillemme. Telineisiin on merkitty, mistä kunkin luokan pyöräpaikat alkavat ja loppuvat. On sovittu, että aamulla ensimmäinen luokan oppilas laittaa pyöränsä luokan paikkaa nro 1, seuraava paikkaan 2 jne järjestyksessä. Näin pyörien laittaminen on helpompaa kuin jos ne olisivat sikin sokin. Toisten pyöriin koskeminen on kiellettyä. Sanomattakin on selvää, ettei pyöräparkkialueella saa oleskella välitunneilla ei myöskään kouluun tultaessa ja koulusta lähdettäessä. Pyörä kannattaa pitää lukittuna. Valvontakamera valvoo aluetta. Mahdollisia väärinkäytöksiä, varkauksia ja rikkomisia voidaan sen avulla poliisin kanssa selvittää. Päähineet sisätiloissa Opetamme oppilaille hyviä ja terveellisiä käytöstapoja: Päähineitä ei pidetä sisätiloissa, ei huiveja, myssyjä, lippiksiä Pojat ottavat päähineen sisään tultuaan ja kuljettavat sen naulakkoon. Myös tytöt riisuvat päähineet naulakoille. Epäterveellistä on hiostaa sisätiloissa hiuspohja ja lähteä hikisenä ulos. Suositeltavaa on pitää päähine vaikka takin hihassa, sillä syksyisin päätäit ovat usein koulujen riesana. Karkit koulussa Martinniemen koulussa ei palkita oppilaita karkeilla. Emme juhli karkeilla myöskään synttäreitä, nimipäiviä jne. sehän olisi epätasa-arvoakin, kun kaikkien synttärit eivät satu kouluvuoden aikaan. Joskus, erikseen sovitusti, koululla on karkki- ja herkkubuffetti, jonka tuotto menee 5. ja 6. luokkien luokkaretken hyväksi. Tätä toimintaa ei pyöritä koulu, vaan luokkien vanhempaintoimikunnat. Tämä tukee yrittäjyyskasvatusta ja myös vastuullisen rahankäytön asiaa. Mahdollisuus harjoitella rahankäyttöä ekaluokasta lähtien ja kerätä rahaa leirikouluun on huomattu hyväksi käytänteeksi jo vuosia. Vastuullinen rahankäyttö ja terveelliset ruokavalinnat sisältyvät uuden opsin arjen taitojen painopisteeseen. Lapsethan oppivat tekemällä ja harjoittelemalla käytännössä. Myös kotiväki pitää arvossa tätä mahdollisuutta. Asia on ensin sovittu kouluväen kanssa. Yleensä kaksi buffettia syksyisin ( yukisoissa ja Martin Päivän tempauksessa, ja kaksi kevätlukukaudella; hiihtopäivänä ja kevättempauksessa ) Tällöin viesti koululta vanhemmille on: Pieni määrä rahaa karkinostoon, pieniä karkkimaistiaisia ja koti määrittää asian sekä ottaa ostosten määrästä tällä tavalla vastuun. Muulloin kuin ennalta ilmoitettujen buffettien päivänä kouluun rahan tuominen on kiellettyä.

17 Välipalat koulussa Oulun kaupungissa ei kaupunki tarjoa välipalaa koululaisille. On sovittu, että Martinniemen koululla saa välipalan tuoda kouluun, JOS koulupäivä jatkuu ruuan jälkeen vielä kolmen oppitunnin ajan. Opettaja tiedottaa kotiväkeä asiasta. Tällöin välipala nautitaan omassa luokassa opettajan valvomana sovittuna ajankohtana. Välipalan tuonti ei saa aiheuttaa varustelukilpaa, kenellä herkuin välipala. Se sei myöskään pidä olla niin herkullinen tai runsas, että oppilas päättää syödä täysipainoiseksi suunniteltua kouluruokaa hyvin vähän odottaen sitä mieluisempaa välipalaansa. Näistä molemmista on huonoja kokemuksia meidänkin koululta. Siksi sovimme, että välipala rajataan juurespalaan, hedelmään ja esimerkiksi sämpylään. Luokissa ei ole kylmäsäilytystiloja. Jos huoltaja pelkää sämpylöiden pilaantuvan, voi miettiä, mitä sen väliin laittaa, vai laittaako pelkän sämpylän. Välipalapatukat eivät tule kyseeseen, sillä muutama vuosi sitten oli päivittäinen kiistely siitä, onko jonkun mukana karkkipatukka vai välipalapatukka, sisältääkö se suklaata vai ei Huh, se oli päivittäinen riesa. Välipalasäännöllä on tarkoitus ehkäistä keskittymisen herpaantuminen, mikäli koulua on kolme tuntia ruuan jälkeen. Sen ei ole tarkoituskaan olla liian ravitseva, oppilas syönee mieluisamman ja kattavamman välipalan kotona koulun jälkeen sekä kunnon aterian illalla perheen kanssa. Välipala nautitaan pikaisesti, välitunnille on ehdittävä raikkaaseen ilmaan.

18 Kodin ja koulun yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyömuotoja ovat vanhempainillat. Tässä tiedossa olevien vanhempainiltojen ajankohdat: Ke ekaluokkien vanhempainilta Ke kello iltakahveilla alkaen koko koulun yhteinen vanhempainilta, tervetuloa! - ohjelmassa: uudet opetussuunnitelmat - arviointi - oppilaiden osallistaminen - vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö -kestävä kehitys - KIVA-toiminta - väkivaltaan suhtautuminen - MartinRengas ym Kaikissa luokissa kaikille oppilaille ja hänen huoltajalleen pidetään kehityskeskustelu syksyn aikana. Tässä keskustelussa asetetaan opiskelulle tavoitteita, joiden toteutumiseen palataan joulu-tammikuussa pidettävässä arviointikeskustelussa, joka korvaa luokilla 1-5 perinteiset joulutodistukset. Lukuvuoden lopussa saadaan lukuvuositodistukset. Ensimmäisellä ja seitsemännellä luokalla syksyn kehityskeskustelussa voidaan käyttää Lapset puheeksi keskustelukaavaketta. Tästä lisää vanhempainillassa. Vanhempaintoimikunta perustettiin parisen vuotta sitten. Jokaisesta luokasta valitaan edustaja toimikuntaan. Tämän yhteistyöelimen avulla toivomme voivamme yhä madaltaa kynnystä vanhempien osallistua koulumme kehittämiseen. Vuosittain toimikunta osallistuu entisen johtokunnan tapaan lukuvuoden suunnitteluun. Nykykoulussa vanhempien ääni halutaan saada kuulumaan oppilaan hyvinvointisuunnitelmassa ja oppilashuoltoasioissa lukuvuoden tapahtumien suunnittelussa. Tiistaitarjotin on mukava yhteistyön muoto. Oppilaskerhotuntien resurssi on vähäinen, joten olemme kehittäneet uutta tukimuotoa oppilaille. Koulu on varannut koko tiistaiillan koulun ja vanhempien käyttöön. Koulun vanhempainiltoja ja muita tapahtumia pyritään järjestämään tuona iltana. Löytyisikö tiistai-illoille huoltajia, jotka alkaisivat vetää kerhoja oppilaille. Mikä sen hauskempaa, kuin koota oman lapsensa ikäisille lapsille sopivia harrastuksia, pyytää koulun sali sille käyttöön, ja olla vetäjänä. Jos lapsesi on esim. ekaluokalla, ja pitää salibandystä, miksi et ilmoittautuisi kerhonvetäjäksi, sopisi rehtorin kanssa vapaan vuoron ajan salista ja toisi ilmoitusta koululle. Kerho voi jatkua läpi vuoden, taikka olla periodimainen, esim. kuukauden ajan tiettyyn kellonaikaan. Näin paikattaisiin eri-ikäisille suunnatuilla huoltajien järjestämillä kerhoilla harrastusmahdollisuuksien puutetta ja opittaisiin tuntemaan samalla oman lapsensa ikäluokkaa.

19 MartinRengas on alueellamme toimiva yhteistyöelin, jonka tarkoituksena on lisätä alueemme ihmisten viihtyvyyttä ja turvallisuutta yhteistoiminnan avulla. Tiistai-ilta on varattu koulun käyttöön, ja kannustamme MartinRenkaassa alueeme toimijoita järjestämään tuolloin tapahtumia, kokouksia, kerhoja ym koulun tiloissa. Viime lukuvuonna tarjonta oli jo monipuolista: nuorisoilta, askartelukerho, heppakerho, äitien ja tytärten hemmotteluilta, erilaisuuden ilta, ja jatkoa tänä syksynä on luvassa. Varma tieto on jo isien ja pappojen illasta, nuorison illasta sekä Kirjallisuusillasta. MartinRenkaalla on omat fb-sivut, lisäksi toiminnasta ilmoitetaan Puskaradio Haukiputaan fb-sivuilla ja Martinniemen kirjaston ilmoitustaululla. Koulun juhlat ja urheilupäivät, teemapäivät, adventtipäivänavaus, Lucia-päivänavaus yms yms ovat tilaisuuksia, jolloin toivomme koululle vierailulle kotiväkeä! Kouluopetus on julkista. Hyvät huoltajat, ottakaa yhteys opettajaan, mikäli teitä yllä mainittujen lisäksi kiinnostaa tulla seuraamaan koulun arkea paikan päälle. Otamme mielellämme vastaan apukäsiä ja lisäsilmiä ja korvia monenlaisissa oppituokioissa. Kohteliasta on ilmoittaa etukäteen opettajalle tulosta, niin ettei tulisi hukkareissua vaikkapa koetilanteen vuoksi taikka jonkin erityisjärjestelyn vuoksi. Opettaja on saattanut järjestää jonkin opetustuokion erityisherkkienkin lasten ehdoilla ja ennalta odottamaton vierailu voisi rikkoa tunnin rakenteen. Mutta kun vierailu on ennalta tiedossa, ollaan vierailija voitu ottaa järjestelyissä huomioon, ehkäpä juuri lisäkäsinä hyvinkin mieluusti. Koululla vierailtaessa on aina muistettava hienotunteisuus ja salassapitoasia. Tunneilla ja välitunneilla näkemästään toisten lapsien toiminnasta ei saa kertoilla kylillä. Koulun pihalle ei myöskään voi tulla ojentamaan taikka torumaan toisten lapsia. Kurinpito koululla kuuluu yksinomaan opettajille ja ojentaminen myöskin ohjaajille. Kouluhenkilökunnan tulee turvata oppilaan koulupäivä kaikella mahdollisella tavalla. Mikäli tulet koululle opettajan kanssa sovitusti apukäsiksi, sovitte myös etukäteen siitä, että vastuu on aina opettajalla koulupäivän aikana. Vanhemmat voivat olla apuna aikuisina ihmisinä. Tiedotus on tärkeä osa kodin ja koulun yhteistyötä. Wilma on päätiedotuskanavamme. Huolehdittehan omat wilma-tunnuksenne käyttöönne mahdollisimman pian, mikäli ei ole vielä käytössä. Sen avulla yhteistyö on vuorovaikutteista. Wilma-tunnuksien ongelmien kanssa auttaa koulusihteerimme, Pirjo Korhonen. Opettajien saavutettavuuden parantamiseksi, kodin ja koulun yhteydenpidon parantamiseksi on opettajilla työpuhelimet. Luokanopettaja ilmoittaa numeron huoltajille viimeistään vanhempainillassa. Koululla on myös kotisivut ouka-sivuilla. Pääasia kaikessa: olkaamme yhteistyössä lastenne parhaaksi!

20 Oppilashuolto - hyvinvointikoulu Oppilashuollon tuki muodostuu lähikouluilla tarjottavista tuki- ja erityisopetuksesta, pienryhmäopetuksesta ja muista joustavista opetusjärjestelyistä sekä oppilashuollosta ja koulunkäynninohjaajapalveluista. Oppilaalla on oikeus saada maksutta opetukseen osallistumisen edellyttämä tarvittava oppilashuolto. Oppilashuollolla tarkoitetaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuollon tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä, ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. Tavoitteena on myös oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain. Perusopetuslaki (477/2003) 31 a. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä toimiville aikuisille. Lasten ja nuorten hyvinvointi on ymmärrettävä kaikkien yhteiseksi asiaksi. Myös huoltajat kuuluvat mukaan oppilashuoltotyöhön. Oppilashuollolla edistetään välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria ja varmistetaan kaikille tasavertainen kasvamisen ja oppimisen mahdollisuus, jota koulun arjen toimintatavat ja käytännöt tukevat. Martinniemen koulussa huolenpidon piirin muodostavat kaikki 18 opettajaa, neljä koulunkäyntiohjaajaa/ ip-ohjaajaa, terveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, ja koko koulun muu henkilökunta. Kaikki kodin aikuiset yhteistyössä kodin aikuisten kanssa tekevät parhaansa lasten hyvän kouluviihtyvyyden onnistumiseksi. Koulussamme on KIVA-tiimi, joka selvittää kiusaamisasioita. KIVA-ohjelman avulla pyritään ennalta ehkäisemään kiusaamista. Joka kuukausi info-kanavalla ilmoitetaan kuukauden KIVA-teema, jota käsitellään esimerkiksi aamunavauksissa jokaisessa luokassa. Lisäksi 1. luokilla ja 4. luokilla pidetään joka vuosi KIVA-oppitunteja läpi vuoden. Kiva-toiminta ohjaa lasta kertomaan kiusatuksi tulemisen tunteista mahdollisimman pian omalle opettajalle. Asia voidaan käsitellä omassa luokassa mahdollisimman pian tapauksen jälkeen. Mikäli kiusaamisen tuntemukset ovat jatkuvia ja samalta taholta tulevia, KIVA-tiimi alkaa selvittää tilannetta. Kiusaamiseen erehtyneelle oppilaalle annetaan mahdollisuus aloittaa seurannassa sellainen toiminta, joka ei enää satuta kiusaamista kokenutta oppilasta. Mikäli kiusaaminen jatkuu, pidetään uudet selvittelyt ja annetaan uusi seurantajakso ja mahdollisuus muuttaa käyttäytymistään. Ellei sekään tepsi, kutsutaan koolle oppilashuoltoryhmän asiantuntijoita sekä vanhempia miettimään jatkotoimenpiteistä. Erittäin tärkeää on, että mikäli vanhemmat saavat tietää lapsensa kiusatuksi tulemisen tuntemuksista, ottavat he mahdollisimman pian lapsen luokaopettajaan yhteyttä. Tällöin asiat saadaan tuoreeltaan selvitettyä. KIVA-ohjelmalla pyritään muun oppilashuollon lisäksi rakentamaan yhteisöllisyyden henkeä ja edistämään kouluviihtyvyyttä.

21 OPPILASKUNTA Kouluviihtyvyyttä parantaa myös vaikuttamisen mahdollisuus ja osallistuminen. Martinniemen koululla toimii oppilaskunta toista lukuvuotta. Oppilaskuntaa luotsaa ja sen toimintaa oppilaiden kanssa yhdessä kehittää opettaja Marja-Liisa Härmä. Viime vuonna oppilaskunnan hallitus valitsi nimekseen MARTIN TIIMI. Sillä on oma ilmoitustaulu alaaulassa. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu muutamia kertoja lukukaudessa pohtimaan kouluhyvinvointiin ja viihtyvyyteen liittyviä asioita. Kouluhyvinvointi ennalta ehkäisee syrjäytymistä. Näitä asioita pohditaan asiantuntijoiden kanssa sekä oppilaiden ja huoltajien kanssa. Oppilailta kerätään luokissa palautetta erilaisista asioista, niitä käydään kokouksessa läpi, ja tiedotetaan oppilaille sekä vanhemmille. Kummitoiminta Isot pitävät pienistä huolta. Viidensillä luokilla käynnistetään kummitoiminta. Oppilaat vierailevat lähipäiväkodin eskariryhmissä. Yhteistyö alkaa. Keväällä eskarin kouluuntutustumispäivänä viidennen luokan oppilaat näyttävät tuleville ekaluokkalaisille koulua ja kertovat toimintatavoista. Kuudennen luokan alettua, ja uusien ekaluokkalaisten määrän vakiinnuttua kuutoset saavat oman kummioppilaan ja ekaluokkalaiset siis myös ison turvallisen koulukummin, joka ensimmäisen kouluvuoden aikana auttaa erilaisissa arjen asioissa, aluksi ruokailutilanteessa, myöhemmin vaikkapa luistinten laittamisessa sekä lisäksi esim. tapahtumissa usein kummi ja kummilapsi istuvat vierekkäin:) Tämä luo turvallisuutta ja viihtyisyyttä, ja on hyväksi sekä isolle oppilaalle vastuun merkeissä ja pikkuoppilaalle turvallisuuden tunteen vuoksi. Oppilaan oikeudet Jokaisella oppilaalla on oikeus turvalliseen koulupäivään kenenkään häntä kiusaamatta tai syrjimättä. Jokaisella oppilaalla on oikeus olla omana itsenään arvostettu tasavertaisesti kohdeltu oppilas muiden joukossa. Jokaisella on oikeus tulla nähdyksi ja kuulluksi omana ainutlaatuisena itsenään ja kokea itsensä hyväksytyksi kaikkien taholta. Jokaisella oppilaalla on oikeus saada sellaista opetusta ja ohjausta, joka parhaiten tukee häntä oppimaan ja kasvamaan yhteiskuntaamme hyvän itsetunnon omaavaksi osallistuvaksi kansalaiseksi. Oppilaalla on oikeus kokea oppimisen iloa, ahkeruuden ja sinnikkään yrittämisen oppimista työn teossaan, suunnittelemaan työtään, tekemään välietappeja ja iloitsemaan niiden saavuttamisesta, työskentelemään kohti lopputulosta yksilötöissä sekä yhdessä muiden kanssa tehtävissä yhteistöissä. Oppilaalla on oikeus saada lämmin kouluateria sekä nauttia virkistävistä välitunneista sekä saada Liikkuvassa koulussa päivittäistä liikuntaa koulupäivän aikana. Oppilaalla on oikeus saada ops:n mukaista opetusta kaikissa kouluaineissa sekä opastusta terveellisten ja hyvinvointia tukevien elämäntaitojen oppimisessa

22 Oppilaan velvollisuudet perusopetuslain mukaan Oppilaan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole annettu erityisestä syystä tilapäistä vapautusta. Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan poistaa luokasta oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi. Oppilas voidaan jättää koulun jälkeen tekemään unohtuneita läksyjä. Tällöin huoltajalle on tästä ilmoitettava. Koulumme käytäntö on, että kun kyseessä on pikkuoppilas, ilmoitetaan kodille soittamalla, ettei huoltaja huolestu, kun oppilas ei saavukaan kotiin heti sovittuun aikaan. Isompien kanssa riittää reissuvihko- tai wilmailmoitus. Oppilas voidaan jättää enintään kahdeksi tunniksi jälki-istuntoon. Tällöin oppilasta on kuultava ja vanhemmille on ilmoitettava perusopetuslain 36 mukaisesti. Fyysistä väkivaltaa emme suvaitse. Mikäli oppilas käyttää väkivaltaa vaikkapa vain puolustautuakseen, hän tilanteen arvioinnin jälkeen saa rangaistuksen, useimmiten jälkiistunnon. Jälki-istuntoa edeltää kasvatuskeskustelu. Useasti väkivaltaiseen tekoon syyllistyneen lapsen asia viedään oppilashuollon piiriin. Tällöin kokoukseen kutsutaan lapsen huoltajat sekä asiantuntijoita keskustelemaan, miten asiassa toimitaan jatkossa lapsen hyväksi sekä muiden lasten turvaamiseksi väkivallalta. Usein lapsi tällöin ohjataan perheneuvolan asiakkuuteen vanhempiensa kanssa. Monenlaisia tukitoimia on tehtävissä, ja tehdään asian parantamiseksi koululla. Joskus kuulee jonkun vanhemman kommentin, että asialle ei tehdä mitään, mutta tämä on täysin väärä luulo. Koululla saattaa olla jo koneisto seuraamassa ja auttamassa väkivaltaisesti käyttäytyvän lapsen asiaa koulun arjessa; estämässä tilanteita, ja heti tarvittaessa puuttumassa tilanteeseen. Huoltajien tulee muistaa, että kenenkään lapsen asioista emme voi puhua avoimesti, vaan viittaamme yleisiin käytäntöihin. Tämä on helpompaa ymmärtää, kun kuvittelee tilanteen siten, että oma lapsi olisi kyseessä. Kukaan ei halua, että oman lapsen asiaa julkisesti selvitellään; salassapitolaki on velvoittava. Kannustan vanhempia luottamaan kouluhenkilökunnan ja asiantuntijoidemme sekä väkivaltaisesti käyttäytyvän lapsen huoltajien yhteistuumin tekemiin ratkaisuihin asian parantamiseksi. Tällaisella lapsella on useimmiten tarkoin määritelty oma oppimissuunnitelma juuri käyttäytymisasioihin. Jollakin lapsella on vaikeuksia matematiikassa, jollakin käyttäytymisessä ja itsehillinnässä. Koulun aikuiset, asiantuntijat ja huoltajat yhdessä luotsaavat kaikkia alueemme lapsia etenemään haasteissaan; iloitsemaan pienistä voitoista ja auttamaan ylämäessä. Lain mukaan kaikilla on oikeus käydä lähikoulua.

23 Lisäksi toivomme, että kaikissa asioissa suora yhteys koululle mahdollisimman pian on paras tapa saada asioita kuntoon. Vihapuheisiin ja henkiseen väkivaltaan suhtaudumme yhtä vakavasti, tällöin rangaistus on myös samansuuntainen. Jos oppilas hukkaa taikka rikkoo koulutavaransa, on hänen hankittava tilalle uusi. Koska käytämme kierrätyskirjoja, oppilaan tulee aina kirja saatuaan päällystää se, mikäli se ei ole jo päällystetty. Kotitehtävät Tavallisesti oppilaalle tulee joka päivä kotiin läksyjä. Vaikka kirjallisia tehtäviä ei tulisikaan, niin ainakin tulee kirjan läksykappale luettavaksi. Lukuläksyä ei pelkästään lukaista läpi, vaan siitä painetaan mieleen ydinasiat. Vanhempien velvollisuus on valvoa läksyjen tekoa kunnes lapsi osaa tehdä ne omatoimisesti. Kotona olisi hyvä rauhoittaa jokin nurkkaus lapsen omaksi läksypaikaksi. Lasta kannattaa ohjata laittamaan läksytarvikkeet heti läksyt tehtyään heti takaisin reppuun. Tukiopetus Oppilaalle voidaan antaa tukiopetusta tilapäisen muista jälkeen jäännin vuoksi. Tukiopetusta voi pyytää oppilas itse, huoltaja taikka aloitteen voi tehdä opettaja. Perheen ulkomaanmatka ja sen vuoksi muista jälkeen jääminen ei ole syy saada tukiopetusta. Tapaturma koulussa Tapaturman sattuessa opetushenkilökunta huolehtii ensiavusta ja tarvittaessa hankkii terveydenhoitajan ja lääkärin apua. Mikäli oppilas tarvitsee terveyskeskuksen apua, huolehditaan koululta oppilaan hoitoon lähettäminen ja huoltajalle ilmoittaminen. Vanhempien tulee tämän jälkeen tulla lapsensa luokse mahdollisimman pikaisesti. Tapaturman satuttua koululla täytetään tapaturmailmoitus vakuutusyhtiö Fenniaan. Vakuutusyhtiö lähettää kodille tämän jälkeen tunnuksen, jonka avulla perhe voi itse hakea korvauksia aiheutuneista kuluista. Mahdolliset kulut maksaa huoltaja siis itse, ja kuitteja vastaan vakuutusyhtiö korvaa koulutapaturmasta aiheutuneet kulut. Keväällä 2014 tuli lisäys, että huoltajan ei ole enää pakko maksaa laskua ensin itse (toki se on helpointa), vaan voi halutessaan toimittaa laskut hyvissä ajoin ennen eräpäivää koululle Anita Seppäselle ja hän laittaa asiaa eteenpäin. Helpointa ja nopeinta kaikkien kannalta on, jos huoltaja maksaa itse laskut ja hakee sitten itse suoraan korvaukset Fenniasta.

24 Hammashoito Koulumme hammashuollosta vastaa Kirkonkylän hammashoitola Simppulantie 16. Oppilaat kutsutaan tarkastukseen ja hoitoon yksilöllisesti. Vanhemmat huolehtivat hoitoon kuljettamisesta Terveydenhoito Kouluterveydenhoitaja Tea Halosen viransijainen, Tea Kallio, aloittaa koulullamme 3.10 alkaen. Hän on koulullamme maanantaisin, tiistaisin ja parittoman viikon keskiviikkoisin. Eka- ja viidesluokkalaiset käyvät sekä terveydenhoitajan, että koululääkärin tarkastuksessa lukuvuoden aikana. Muiden luokkien oppilaat terveydenhoitaja pyrkii tapaamaan vuosittain. Mikäli lapsi sairastuu ennen koulupäivää, niin vanhemmat hoitavat sairasasiat ensisijaisesti terveysaseman kautta. Tarvittaessa terveydenhoitajan vastaanotto ilman ajanvarausta klo Alle 10- vuotiaan sairaanlapsen hoitolomatodistukset terveydenhoitajalta. Yhteydenotto wilman kautta tai puhelimitse. Uuden terveydenhoitajan puhelinnumero lähetetään wilman kautta mahdollisimman pikaisesti. Kuva: Terveydenhoitajan tila on koulun nurkalla. Sinne tullessasi autolla, jätä auto Jokisuuntien parkkialueelle. Kouluruokailu Kouluruokailu on kiireetön valvottu ruokailutilanne, jossa henkilökunta opettaa lapselle kauniita käytöstapoja ja ruokailutapoja. Kouluruokailu katkaisee keskipäivän kaksoistunnin.koulussa opetetaan myös syömään terveellisesti ja monipuolisesti: kaikkea tulee maistaa, ellei ole allerginen. Erityisruokavaliota noudatettavista oppilaista on koulun keittiöllä lista, jonka mukaan päivittäinen ruoka lapsille tarjotaan. Tällaisen saadakseen huoltajan tulee ottaa yhteys opettajaan. Huoltaja voi nykyään myös itse lisätä wilmaan tiedon tästä, mutta toki keittiötä pitää asiasta tiedottaa. Erja Mikkola on keittiömme vastuuhenkilö. ( erja.mikkola@sodexo.fi ) Keittiön väki on toivonut, että mahdolliset palautteet ruuan laadusta olisi mukavaa saada jo samana päivänä ja suoraan keittiölle, niin tilannetta olisi helpompi kehittää palautteiden suuntaan.

25 Diskot Diskot eivät ole koulutoimintaa, eivätkä ole merkittynä vuotuiseen lukuvuosisuunnitelmaan. Oppilaiden huoltajat ovat perinteisesti järjestäneet diskoja vapaaehtoisesti kartuttaakseen luokkaretkikassaa. Diskoja on ennen järjestetty työväentalolla, mutta viime vuosina oman koulun salissa, jonka vuoroa huoltajat ovat anoneet, kuten muutkin nuorisolle ja lapsille toimintaa järjestävät tahot, esimerkiksi seurakunta ja urheiluseurat. Huoltajat ovat halunneet järjestää alakouluikäisille turvallisen lähellä kotia olevan diskon leikkeineen ja peleineen ja herkutteluineen. Tämä tukee koulun yrittäjyyskasvatusteemaa, saavathan vanhempien valvonnassa 5. ja 6. luokkien oppilaamme ottaa osaa järjestelyihin. Alkuillan toiminta on leikki- ja kilpailupainotteista, joten ekaluokkalaisetkin vanhempien luvan saatuaan voivat tulla diskoon. Perinteenä on ollut, että disko on vain oman koulun nykyisille oppilaille, ei edes viime vuoden oppilaillemme, että diskossa säilyisi pienillekin oppilaille turvallisena diskona,. Diskossa on aina useita 5. tai 6. luokkalaisten huoltajia valvomassa turvallista ja iloista meininkiä. Nämä vanhemmat ovat diskotoiminnasta täysin vastuussa. Tupakointi, tulentekovälineet, vaaralliset esineet ja aineet Aikuiset, jotka tulevat koulualueelle muistavat varmasti, että koulualueella ei saa tupakoida, eivät edes henkilökunnan jäsenet eivätkä työmiehet saa altistaa lapsia tupakansavulle. Eikä vierailijat, eivätkä edes iltakäyttäjät! Oppilaalle tulentekovälineiden, terävien esineiden, vaarallisten esineiden ja aineiden tuominen koulualueelle on kiellettyä. Mikäli oppilaalla tällaisia havaitaan, otetaan ne häneltä pois ja asiasta ilmoitetaan huoltajalle. Kirjasto Jokaisella Martinniemen koulun luokalla on oma kirjastovuoronsa. Oppilaalla tulee olla kirjastokortti mukana opettajan ilmoittamana kirjastovuoropäivänä. Koulu saa käyttää kirjastoa välillä oppimisympäristönä. Tällöin oppilaat ovat opettajan vastuulla. Kirjaston puhelinnumero on Kirjasto on avoinna ma klo ti klo ke klo 9-15 to klo 9-15 pe klo 9-15 Koulun loputtua, omalla vapaa-ajalla oppilas on kirjastokäynnillään vanhempiensa vastuulla. Tällöin kirjastoon kuljetaan Martinniemen suunnasta kirjaston ovesta.

26 Yhteistyökumppaneita Kaikissa Oulun kouluissa on Koti-koulutoimikunta tai yhdistys. Niin myös Martinniemen koulussa. Toimikunta on tärkeä yhteistyökumppani koululle. Joka luokalta on nimetty yksi huoltaja edustamaan luokkaa, keräämään terveisiä ja keskusteltavia asioita toimikunnan kokoukselle. Tätä toimintaa haluamme jatkossa vielä tehostaa. Toimikuntaa johtaa oppilaiden huoltajista valittu puheenjohtaja, Iida Tiiro. Toimikunta kokoontuu useita kertoja lukuvuoden aikana, joskus myös alkukesästä. Toimikuntaan kuuluu joka luokalta jäsen ja koulun edustajana sekä sihteerinä toimii rehtori Sirkku Pennanen. Luokkien vanhempaintoimikunnat luokilla 5 ja 6 Perinteisesti viidensien luokkien vanhemmat haluavat alkaa suunnata ajatuksia mahdolliseen kuudennella luokalla järjestettävään leirikouluun. Kuten tiedämme, kaupunki ei tue näitä retkiä siinä määrin, että päästäisiin retkelle kovin kauas koulusta. Linja Oulussa onkin muuttumassa lähempänä koulua järjestettävien luokkaretkien suosittelemiseen. Vanhemmat miettivät asiaa yhdessä opettajien kanssa. Usein vanhemmat haluavat myötävaikuttaa leirikoulun toteutumiseen alkamalla kerätä yhteiskassaan rahaa esimerkiksi tempauksilla taikka keräämällä pientä kuukausimaksua. Tällöin pitää muistaa opetushallituksen määräykset asiasta. Jokaisen lapsen tulee päästä samalle retkelle, osallistuipa huoltajat keräämiseen tai eivät. Myöskään lapsi ei saa joutua ikävän huomion kohteeksi missään vaiheessa, mikäli huoltaja ei osallistu keräykseen. Muistettava on myöskin se, että opettaja lopulta vastaa opetuksen sisällöstä, ja saa päättää, lähdetäänkö reissuun vai ollaanko lähellä omaa koulua pienemmällä retkellä. Vuosien ajan koulullamme retkiä on tehty hyviin leirikoulukohteisiin, saatu elämyksellistä opetusta vanhempien suuren myötävaikuttamisen ansiosta. Useat vanhemmat ovat panostaneet leirikoulujen myötävaikuttamiseen, jotkut vielä useina vuosina. Yhteistyö kotien ja koulun välillä on ollut merkittävää ja saumatonta. Martinniemen päiväkoti ja Aseman koulu Martinniemen päiväkoti, sekä Wanhan sahan päiväkoti ovat tärkeitä koulumme yhteistyökumppaneita. Viimeisen kahden vuoden ajan nivelvaiheen yhteistyötä ollaan kehitetty yhdessä Aseman koulun, Martinniemen koulun ja Martinniemen päiväkodin tavoitteellisella hankkeella: Eskarista Ekalle. Ollaan mietitty asiakasnäkökulmaa ja järjestetty Eskarista ekalle-ilta jo tammikuussa perinteisen toukokuussa järjestettävän kouluun tutustumispäivän lisäksi. Samojen yhteistyökumppanien kanssa aiotaan nivelvaihetta kehittää edelleen. Vanhemmilta ollaan zef-kyselyllä kerätty palautetta ja toiveita. Länsituulen koulu Martinniemen alueen oppilaiden koulupolku johtaa kuudennen luokan jälkeen Länsituulen koulun seitsemännelle luokalle. Tiivistä ja hyvin suunniteltua yhteistyötä tehdään Länsituulen koulun rehtorin, opon ja erityisopettajien kanssa pitkin kevätlukukautta. Oppilaamme saavat tietoiskun yläkoulusta, vanhemmille ja kuutosille järjestetään järjestetään paljon hyvää palautetta saanut Seiskalle ilta, jonka järjestämisessä mukana myös nuorisotoimi ja koulupoliisi; ja keväällä tehdään vierailu yläkouluun.

27 Haukiputaan seurakunta Seurakunnan kanssa tehtävällä yhteistyöllä Haukiputaan kaupunginosassa on pitkät perinteet. Tyttö- ja poikakerhoja ja muitakin kerhoja koulun kanssa yhdessä suunnitellen on seurakunta viime vuosina järjestänyt alueemme lapsille. Seurakunta pitää viikonavaukset koulussamme kerran kuukaudessa. Keväällä käydään perinteisesti Martinniemen seurakuntatalolla koululaisjumalanpalveluksessa. Viime talvena srk järjesti Martinniemen koululla upean pääsiäisvaelluksen. Koululaiskinkerit ovat myös perinne, joka Haukiputaalla on jatkunut vuosikymmeniä. Niiden luonne on toki muuttunut aikojen kuluessa Seitsemässä veljeksessä kuvatunlaisesta kuulustelu-tilaisuudesta uskonnon opetussuunnitelmaan hyvin sopivaksi seurakuntaelämän eri muotojen esittelyksi. Martinniemen kyläyhdistys Kyläyhdistyksen porukoista on koulullemme vuosittain saatu Jukka Takalon upeat kulttuuripyöräilyt Martinniemen historiaan ja Skiftesvikin kirjojen maisemiin koulumme viidensille luokille. Kyläyhdistys on useina vuosina järjestänyt piirustus-ja kirjoituskilpailuja paikallistuntemukseen liittyen. Viimeisin kilpailu oli tehdä videoesittely alueestamme. Halosenlahden kyläyhdistys on rikastanut alueemme lasten paikallistuntemusta Parkumäen suunnalla järjestäen ikimuistoisia kevät- ja jouluretkiä Koljun majalle. Molemmat yhdistykset ovat lahjoittaneet pyöräilykypäriä alueemme koululaisille. Nuorisotoimi järjestää toimintaa alueemme nuorille. Viime keväänä nuorisotoimi ja srk järjestivät yhdessä illan 6-7.luokkalaisille. Ilta onnistui hienosti, ja nuoret toivoivat jatkoa tällaiselle toiminnalle. Nuorisotoimi on vahvasti mukana myös kuutosille järjestettävässä Seiskalle illassa. Liikuntatoimi on mukana alueemme toimintaa kehittämässä. Tiivis yhteydenpito latujen ja jäiden kunnossapidossa on tuttua, lisäksi netissä on hyvä palvelu latujen ja jäiden kunnossapidon aikataulusta. Liikuntatoimi on luvannut tukea Päiväkodin kodalla tai esimerkiksi Koljun majalla järjestettäviin nuorison iltoihin polttopuiden muodossa tilaisuuksia. MartinRengas on uusi, yllä oleviakin toimijoita yhdistävä, yhteistoimintaelin alueellamme. Tarkoituksena on yhdistää alueemme toimijoita, ihmisiä yhdessä parantamaan alueemme viihtyisyyttä ja turvallisuutta järjestämällä tilaisuuksia vauvasta vaariin, tehdä toinen toisiamme tutummiksi tekemään hedelmällistä yhteistyötä koulun tiloissa ja muuallakin. Koulu on varannut tiistai-illat koulun ja alueen toimijoiden käyttöön. Ilmaisia kerhoja oppilaillemme, nuorille; mukavia kokouksia kauniissa tiloissamme; teema-iltoja, opintopiirejä, yhteisiä iltoja, yhteistä toimintaa.