Ilomantsin lukion opiskeluhuoltosuunnitelma

Transkriptio

1 Ilomantsin lukion opiskeluhuoltosuunnitelma Liite opetussuunnitelmaan 2016

2 Tämä suunnitelma sisältää Ilomantsin lukion opiskeluhuoltosuunnitelman ja sen osana Ilomantsin lukion suunnitelman opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä. Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja huolehtia oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista sekä opiskeluympäristön terveellisyydestä ja turvallisuudesta. Opiskeluhuoltoa toteutetaan sekä yhteisöllisenä että yksilökohtaisena opiskeluhuoltona. Yleisesti opiskeluhuoltoa kuvataan Ilomantsin kunnan esi-, perus- ja lukio-opetuksen opiskeluhuollon suunnitelmassa, joka on hyväksytty sivistyslautakunnassa ja perusturvalautakunnassa Koulutuksen järjestäjä vastaa yhteistyössä oppilaitoksen sijaintikunnan opetustoimen sekä sosiaalija terveystoimen kanssa opiskeluhuollon kokonaisuuden omavalvonnan toteutumisesta (oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 26 ). Ilomantsin kunnassa tämän tehtävän hoitaa lapsiasiaintyöryhmä. Opiskeluhuolto toteutetaan monialaisena yhteistyönä. Yksilöpalvelujen lisäksi lukion opiskeluhuollossa toimivat seuraavat työryhmät: Ilomantsin kunnan koulujen yhteinen opiskeluhuollon ohjausryhmä, Ilomantsin lukion yleinen opiskeluhuoltoryhmä, pedagoginen tukiryhmä sekä tarvittaessa koottava opiskelijakohtainen asiantuntijaryhmä. Jokaisella ryhmällä on omat tehtävät ja niiden perusteella määräytyvä kokoonpano. Opiskeluhuollon periaatteista tiedotetaan koulun julkaisuissa. Opiskelijoita tiedotetaan esimerkiksi lukuvuoden aloitustilaisuudessa ja vanhempia vanhempainilloissa. OPISKELUHUOLLON TOTEUTUS ILOMANTSIN LUKIOSSA 1. Yhteisöllinen opiskeluhuolto Yhteisöllinen opiskeluhuolto on tärkeä oppimisen ja hyvinvoinnin perusta, ja sen toteutus kuuluu kaikille kouluyhteisön toimijoille. Toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista vastaa lukiossa ryhmä, johon kuuluvat rehtori, opinto-ohjaaja, kuraattori, ryhmänohjaajat ja opiskelijoiden edustajat sekä tarvittaessa psykologi, konsultoiva erityisopettaja ja terveydenhoitaja. Ryhmän toiminnasta vastaa rehtori. Ryhmä kokoontuu vähintään kerran lukukaudessa. Yhteisöllisen opiskeluhuollon tehtävät lukiossa: Opiskeluyhteisön ja -ympäristön terveyden ja turvallisuuden edistäminen selkeät järjestyssäännöt terveydellisten ja turvallisten olojen valvonta toiminta äkillisissä uhka- ja vaaratilanteissa, tapaturmien ehkäiseminen, ensiavun järjestäminen ja hoitoonohjaus oppilaitoksessa kuvataan koulun kriisisuunnitelmassa ja muissa koulun toimintaohjeissa opiskelijan suojaaminen väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä kuvataan myöhemmin tässä suunnitelmassa yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma (tulossa liitteeksi).

3 Opiskelijoiden osallisuuden edistäminen uudet opiskelijat perehdytetään koulun käytänteisiin ja tuetaan ryhmäytymistä opiskelijakunnan hallitus osallistuu koulutyön suunnitteluun ja päätöksentekoon opettajainkokouksissa opiskelijakunta osallistuu koulun tapahtumien ja retkien suunnitteluun ja järjestämiseen. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö vanhempainillat ja koulun juhlat opettajien ja rehtorin yhteistyö huoltajien kanssa monipuoliset viestintämahdollisuudet koulun ja huoltajien välillä. 2. Yksilökohtainen opiskeluhuolto Yksilökohtaisen opiskeluhuollon tehtävänä on edistää opiskelijan hyvinvointia, terveyttä ja opiskelukykyä sekä tunnistaa näihin ja opiskelijan elämäntilanteeseen liittyviä yksilöllisiä tarpeita. Tavoitteena on myös varhaisessa vaiheessa ehkäistä ongelmia ja huolehtia tarvittavan tuen järjestämisestä. Yksilökohtaista opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteistyössä opiskelijan kanssa ja hänen suostumuksellaan. Lähtökohtana on opiskelijaa arvostava, hänen mielipiteitään kuunteleva ja luottamusta rakentava vuorovaikutus. Yksilökohtaisen opiskeluhuollon tehtävät lukiossa: Kouluterveydenhuollon palvelut Kouluterveydenhoitaja on koululla, puhelimitse tai sähköpostitse tavattavissa joka päivä. Kouluterveydenhoitajan vastaanotolle pääsee myös ilman ajanvarausta. Kouluterveydenhoitaja kutsuu tarkastukseen kaikki 1. ja 2. vuoden opiskelijat ja tarpeen mukaan yksilölliselle uusintakäynnille. Koululääkärin vastaanotolle pääsee terveydenhoitajan kautta. Ehkäisevän hammashuollon palvelut tarjoaa yleensä opiskelijan kotikunta; päivystystapauksissa myös Ilomantsin terveyskeskus. Kouluterveydenhoito on maksutonta lukuun ottamatta yli 18-vuotiaiden opiskelijoiden sairaanhoitopalveluja. Opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut Koulupsykologin vastaanotolle pääsee suoraan tai terveydenhoitajan kautta. Kuraattori on tavattavissa koululla kolmena päivänä viikossa sekä muulloin puhelimitse, Wilman kautta ja sähköpostitse. Kuraattori on terveydenhoitajan mukana 1. vuoden opiskelijoiden haastatteluissa ja kutsuu tarpeen mukaan opiskelijoita yksilöllisille käynneille. Yksittäistä opiskelijaa koskeva monialainen opiskelijahuolto Perustetaan tarvittaessa monialainen asiantuntijaryhmä yksittäistä opiskelijaa koskevan asian takia.

4 Aloitteen ryhmän perustamisesta voi tehdä esimerkiksi kouluterveydenhoitaja, kuraattori, ryhmäohjaaja, opinto-ohjaaja, erityisopettaja, opettaja tai psykologi. Pääsääntöisesti hänestä tulee ryhmän vastuuhenkilö, mikäli ei toisin sovita. Asiaa selvittämään ryhtyvä toimija pyytää opiskelijalta ja/tai hänen huoltajaltaan kirjallisen luvan asian käsittelyyn. Käsiteltävä asia on yksilöitävä. Ryhmään pyydetään opiskelijan ja/tai huoltajan hyväksymät jäsenet tarpeen mukaan. (Lupalomakkeet liitteenä 1 3.) Ryhmän toiminnasta tehdään opiskeluhuollon kertomus Ilomantsin kunnan esi-, perus- ja lukio-opetuksen opiskeluhuollon suunnitelman ohjeiden mukaan. Tekemisestä vastaa ryhmän vastuuhenkilö. Opiskeluhuollon kertomukset sekä muut asiakirjat kootaan opiskelijahuoltorekisteriin, jonka ylläpidosta vastaa koulukuraattori. 3. Pedagoginen tuki Pedagoginen tukiryhmä keskittyy vastaamaan oppimisessa ja opiskelussa ilmeneviin tuen tarpeisiin. Opettajista ja rehtorista koostuva pedagoginen tukiryhmä kokoontuu jaksoittain, ja sen kokoonpano vaihtelee. Ryhmästä vastaa opinto-ohjaaja. Sovitut toimet kirjataan muistioon (pohja liitteenä 4). Pedagogisen tuen toteuttaminen Ilomantsin lukiossa Oppilaan siirtyessä peruskoulusta lukioon pidetään tarvittaessa nivelpalaveri. Kaikille opintonsa aloittaville tehdään lukiseula. Mahdollisuus tukiopetukseen. Oppituntien tallentaminen. Tarvittaessa tehdään erityisjärjestelyjä kurssikokeissa ja ylioppilastutkinnossa. Opintojen etenemistä seurataan. Erityisopettajan työpanosta on lukion käytettävissä.

5 SUUNNITELMA OPISKELIJOIDEN SUOJAAMISEKSI VÄKIVALLALTA, KIUSAAMISELTA JA HÄIRINNÄLTÄ Oppilas-ja opiskelijahuoltolaki 13 (1287/2013) ja Lukiolaki 21 (1267/2013) Suunnitelma opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä on Lukiolain 21.3 (1267/2013) ja oppilas- ja opiskelijahuoltolain 13 (1287/2013) mukainen opiskeluhuoltosuunnitelman ja opetussuunnitelman osa. Lukiolain (1267/2013) 21 mukaan opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Oppilaitoksessa työskentelevillä aikuisilla on velvollisuus edistää tehtävissään opiskelijoiden hyvinvointia ja siten toimia kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän estämiseksi ja vähentämiseksi. Kaikkien oppilaitoksessa opiskelijoiden kanssa työskentelevien sekä opiskeluhuoltopalveluista vastaavien viranomaisten ja työntekijöiden on tehtävissään edistettävä opiskelijoiden ja oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä kotien ja oppilaitoksen välistä yhteistyötä. Kiusaamisen ja häirinnän ehkäiseminen ja siihen puuttuminen Ilomantsin lukiossa ei hyväksytä kiusaamista tai häirintää. Kiusaamista ja häirintää pyritään ehkäisemään riittävällä valvonnalla, kouluterveydenhoitajan ja koulukuraattorin haastatteluilla ensimmäisen vuoden opiskelijoille, Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen kouluterveyskyselyillä sekä oppilaitoksen omilla kyselyillä. Terveydenhoitajan pitämissä terveystarkastuksissa kartoitetaan myös opiskelijoiden kouluviihtyvyyttä, mahdollista kiusaamista ja kokemuksia lukio-opiskelusta. Opiskelijoiden välistä myönteistä vuorovaikutusta pyritään kehittämään opiskelijakunnan toiminnalla, lukion yhteisillä perinteisillä toimintamalleilla (muun muassa lähtölaulut, penkkarit, juhlat). Kiusaamisella tarkoitetaan sitä, että joku opiskelija joutuu yhden tai useamman muun opiskelijan toistuvan syrjimisen, vahingoittamisen ja/tai loukkaamisen kohteeksi. Yhdelle ja samalla opiskelijalle aiheutetaan toistuvasti pahaa mieltä. Kiusatun on vaikea puolustautua, eikä hän pysty vaikuttamaan saamaansa kohteluun. Kiusattu on alakynnessä ja puolustuskyvytön suhteessa kiusaajaan tai kiusaajiin. Kiusaaminen voi olla fyysistä (esimerkiksi tönimistä tai lyömistä), henkistä (esimerkiksi nimittelyä, ilkeitä puheita takanapäin) tai sosiaalista (yksin jättämistä ja eristämistä ryhmän ulkopuolelle). Kiusaamisen muodot vaihtelevat ja se voi olla sanallista, epäsuoraa, fyysistä tai netti- ja kännykkäkiusaamista. Häirintä voi olla esimerkiksi rasismia, sukupuolista häirintää tai seksuaalista häirintää. Häirintätapaukset käsitellään Ilomantsin lukiossa samalla tavalla kuin kiusaamistapaukset. Jokainen kiusaamis- tai häirintätapaus tutkitaan huolellisesti ja selvitys aloitetaan mahdollisimman nopeasti. Kiusaamisen tai häirinnän havainnut henkilö ottaa yhteyttä moniammatilliseen opiskelijahuoltoryhmään, johon kuuluvat rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, opinto-

6 ohjaaja, koulukuraattori ja erityisopettaja. Kiusaamis- ja häirintätapauksissa sovitaan asiasta vastaava henkilö, joka selvittää tapausta ja vastaa asian käsittelystä (selvittely, seuranta, yhteydenotot huoltajiin tai viranomaisiin, jälkiseuranta). Asianosaisten opiskelijoiden kanssa keskustellaan ja tehdään selväksi, että kiusaamisen tai häirinnän tulee loppua. Kaikkia osapuolia kuullaan. Kiusaamistapauksissa sovitaan aina seurantajakso. Jos kiusaaminen tai häirintä jatkuu, siirrytään kurinpitotoimiin. Osapuolille järjestetään tarpeen mukaan opiskelijahuollon mukaisia palveluita (koulukuraattori, vastaava kuraattori, kouluterveydenhoitaja, koululääkäri, koulupsykologi). Jos kiusaaminen tai häirintä jatkuu osapuolten kuulemisen jälkeen, alaikäisten opiskelijoiden kohdalla huoltajiin otetaan yhteyttä. Huoltajapalaverissa sovitaan jatkotoimista kiusaamisen tai häirinnän lopettamiselle. Jos kiusaaminen koskee opiskelijaryhmää, tarvittaessa pidetään vanhempainilta kiusaamisen selvittämiseksi. Jos kiusaaminen tai häirintä jatkuu huoltajapalaverin jälkeen, koulu ottaa yhteyttä ulkopuolisiin tahoihin, kuten poliisiin tai sosiaaliviranomaisiin. Näin toimitaan myös täysi-ikäisten opiskelijoiden kohdalla. Alaikäisestä opiskelijasta tehdään lastensuojeluilmoitus. Jos kiusaamista tai häirintää havaitaan, ryhdytään seuraaviin toimenpiteisiin: kiusaamisen havainnut henkilö ottaa yhteyttä moniammatilliseen opiskelijahuoltoryhmään, jossa sovitaan asiasta vastaava(t) henkilö(t) asianosaisten opiskelijoiden kanssa keskustellaan ja tehdään selväksi, että kiusaamisen tulee loppua sovitaan seurantajakso tarvittaessa osapuolille järjestetään opiskelijahuollon mukaisia palveluita (koulukuraattori, vastaava kuraattori, kouluterveydenhoitaja, koululääkäri, koulupsykologi) jos kiusaaminen tai häirintä ei lopu, otetaan yhteyttä huoltajiin ja/tai viranomaisiin tarvittaessa otetaan käyttöön oppilaitoksen kurinpitotoimet kiusaamistapaukset ja niiden selvittelyt kirjataan kuraattorin hallussa olevaan kansioon

7 Väkivallan ja aggressiivisen käyttäytymisen ehkäiseminen ja siihen puuttuminen Väkivaltainen ja aggressiivinen käyttäytyminen on ehdottomasti kiellettyä. Sitä pyritään ehkäisemään avoimella ja kaikkia arvostavalla ilmapiirillä. Jos joku kuitenkin käyttäytyy uhkaavasti, pyritään tilanne ratkaisemaan keskustellen niin, että henkilö rauhoittuu ja poistuu tilanteesta. Rehtorilla ja opettajilla sekä asuntolan valvojalla on oikeus poistaa väkivaltaisesti käyttäytyvä opiskelija luokkahuoneesta, muusta opetustilasta, oppilaitoksen tilaisuudesta tai asuntolasta, jos hän ei noudata poistumismääräystä. Tarvittaessa on oikeus käyttää tarpeellisia voimakeinoja. Opiskelija ei saa tuoda oppilaitokseen eikä työpäivän aikana pitää hallussaan sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei ole hyväksyttävää syytä. Rehtorilla, opettajilla ja asuntolan valvojalla on oikeus ottaa haltuunsa kielletty esine tai aine. Tarvittaessa voidaan käyttää voimakeinoja. Tarvittaessa paikalle kutsutaan huoltaja, ambulanssi ja vakavissa väkivaltatilanteissa kutsutaan aina poliisi. Kurinpitomenettelyistä kerrotaan erikseen Kurinpitokeinot ja menettelytavat Ilomantsin lukiossa -suunnitelmassa. Asia käsitellään moniammatillisessa yleisessä opiskelijahuoltoryhmässä ja osapuolille järjestetään tarvittava tuki (kriisityö, opiskelijahuoltopalvelut). Alaikäisen opiskelijan kohdalla väkivaltaisesta käyttäytymisestä tehdään lastensuojeluilmoitus. Suunnitelmasta tiedottaminen ja perehdyttäminen Suunnitelma opiskelijan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä käsitellään opiskelijoiden kanssa kerran lukuvuodessa lukuvuoden alussa syksyisin. Kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi opiskelijoille annetaan tietoa kiusaamisesta, sen muodoista ja seurauksista. Suunnitelman tekemisessä opiskelijoille tarjottiin mahdollisuus osallistua suunnitelman laadintaan. Opettajat tutustuvat suunnitelmaan omissa tilaisuuksissaan, ja se toimitetaan muun henkilökunnan luettavaksi. Suunnitelma on opiskelijoiden ja huoltajien nähtävissä lukion opetussuunnitelman liitteenä ja Wilmassa. Suunnitelman päivittäminen, toteutumisen seuranta ja kirjaaminen ja arviointi Lukion yleinen moniammatillinen opiskelijahuoltoryhmä arvioi ja päivittää suunnitelmaa tarvittaessa.

8 KUN HUOLI HERÄÄ Huoli liittyen opiskelijaryhmään tai negatiiviseen ilmiöön Huoli liittyen yksittäisen opiskelijan oppimiseen tai opiskeluun Huoli liittyen yksittäisen opiskelijan hyvinvointiin (psyykkinen, fyysinen tai sosiaalinen) Yhteistyö monialaisen yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kanssa Tuen tarpeen arviointi opettajien, opiskelijan ja tarvittaessa huoltajien yhteistyönä Monialainen yksilökohtainen asiantuntijaryhmä kootaan opiskelijan ja/tai huoltajien suostumuksella Koulun kehittämistyön eri muodot YTL:n lausuntoasiat käsitellään monialaisessa pedagogisessa tukiryhmässä Vastuuhenkilö kirjaa käsitellyt ja sovitut asiat opiskelijahuoltokertomukseen TOIMINTA ARVIOINTI

9 Huolta kantavan kannalta asioiden etenemispolku voi olla seuraava: HUOLI OPISKELIJASTA Jaa toisen aikuisen kanssa Jaa nuoren kanssa Jaa huoltajan kanssa OPPIMISEEN TAI OPISKELUUN LIITTYVÄ HUOLI PEDAGOGINEN TUKI -RYHMÄ HYVINVOINTIIN LIITTYVÄ HUOLI YKSILÖKOHTAINEN MONIALAINNEN ASIANTUNTIJARYHMÄ Tuen tarpeen määrittely ja työnjako - mahdolliset lausunnot YTL:aa varten - muut tukitoimet Lupa yksilöidyn asian käsittelyyn tapauskohtaisesti kootussa ryhmässä ja työnjako Koulun ulkopuoliset asiantuntijatahot - sosiaalitoimi - terveyskeskus Päätökset - YTL:stä TOIMINTA ARVIOINTI

10 Ilomantsin lukio Ylätie ILOMANTSI Puh (rehtori) KUTSU OPISKELIJALLE JA HUOLTAJALLE OPISKELIJAHUOLTOPALAVERIIN (opiskelijan nimi) Olemme huolestuneita suoriutumisesta lukiossa, erityisesti Tämän takia haluamme kutsua koolle monialaisen yksilökohtaisen asiantuntijaryhmän (perustuu Opiskeluhuoltolakiin 1287/ ja ). Lukio ehdottaa, että opiskelijan ja huoltajan/huoltajien lisäksi kokoonpanoon kuuluvat Joku muu, kuka? Ilomantsissa / 20 nimenselvennys, puhelinnumero Suostumme Emme suostu palaverin järjestämiseen. Huoltajan allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus Opiskelijan allekirjoitus Ehdotuksenne palaverin järjestämisajasta: Lomake palautetaan viikon sisällä lähettäjälle postitse tai opiskelijan mukana.

11 Ilomantsin lukio Ylätie ILOMANTSI Puh (rehtori) KUTSU OPISKELIJALLE OPISKELIJAHUOLTOPALAVERIIN (opiskelijan nimi) Olemme huolestuneita suoriutumisestasi lukiossa, erityisesti Tämän takia haluamme kutsua koolle monialaisen yksilökohtaisen asiantuntijaryhmän (perustuu Opiskeluhuoltolakiin 1287/ ja ). Lukio ehdottaa, että opiskelijan lisäksi kokoonpanoon kuuluvat Joku muu, kuka? Ilomantsissa / 20 nimenselvennys, puhelinnumero Suostun En suostu palaverin järjestämiseen. Opiskelijan allekirjoitus Lomake palautetaan viikon sisällä lähettäjälle.

12 LIITE: Muistiopohja pedagogisen tukiryhmän käsittelyä varten: Ilomantsin lukio MUISTIO / _ Pedagoginen tuki -ryhmä Salassa pidettävä Läsnä: Käsiteltävä opiskelija-asia: Opiskelijan nimi Vireillepanija Asia Sovitut toimenpiteet Tiedottaminen Vastuuhenkilö Muuta