Yksin tulleiden lasten ja nuorten tukeminen arjessa

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Yksin tulleiden lasten ja nuorten tukeminen arjessa"

Anne Saaristo
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Teija Savolainen/Riitta Moghaddam Yksin tulleiden lasten ja nuorten tukeminen arjessa

2 Kotoutumislaissa säädetään, että alle 18-vuotiaan kohdalla on kiinnitettävä erityistä huomiota lapsen etuun ja kehitykseen (4 ). Lapsen etua arvioitaessa sovelletaan lastensuojelulakia (Lastensuojelulaki 34 ). Lapsi tai nuori voi olla tukitoimenpiteiden piirissä kunnes hän täyttää 21 vuotta tai kunnes hänellä on huoltaja Suomessa. Lapsen oikeuksien toteutuminen edellyttää tiivistä yhteistyötä kunnan sosiaali- ja terveyshuollon, opetuksen sekä lastensuojeluviranomaisten kanssa

3 Lastensuojelulain mukaisesti lapsen etua tulee arvioida sen perusteella, miten ratkaisut turvaavat tälle tasapainoisen kehityksen ja hyvinvoinnin läheiset ja jatkuvat ihmissuhteet mahdollisuuden saada ymmärtämystä ja hellyyttä iän ja kehitystason mukaisen valvonnan ja huolenpidon taipumuksia ja toivomuksia vastaavan koulutuksen turvallisen kasvuympäristön ja ruumiillisen sekä henkisen koskemattomuuden itsenäistymisen ja kasvamisen vastuullisuuteen mahdollisuuden osallistumiseen ja vaikuttamiseen omissa asioissaan Kielellisen, kulttuurisen ja uskonnollisen taustan huomioimisen 3 (

4 PERHEENYHDISTÄMINEN PASSI KELA KOTOUTTAMINEN EDUSTAJA SOSIAALITYÖNTEKIJÄN ALKUHAASTATTELU LAPSI HARRASTUKSET YSTÄVÄT PERHE SUKULAISET KOULU MIGRI KIELITESTI IKÄTUTKIMUS SALAKULJETUS MATKAREITTI DUBLIN IHMISKAUPPA

5 5 Edustajan tehtäviä Edustaja Sosiaalityöntekijä rekrytoi ja perehdyttää Käyttää lapsen puhevaltaa Asiakkaaseen tutustuminen ja luottamuksellisen yhteyden luominen Lakimiehen järjestäminen Osallistuminen kaikkiin nuorta koskeviin vaiheisiin Tärkein tehtävä saada lapsen ääni kuuluville Yleisesti valvoo lapsen etua, mutta ei osallistu päivittäiseen arkeen

6 6 perheryhmäkodin ja tukiasumisyksikön arki Omaohjaajamenetelmä Harrastukset, vapaa-ajan aktiviteetit ja yhteiskuntaan tutustuminen Edustaja ja lakimies Viikonloppu- ja lomavierailut sukulaisperheissä Talouteen liittyvät asiat Sosiaalityö (mm. kotouttamissuunnitelma, hoito- ja kasvatussuunnitelmat, psykososiaalinen tuki, kriisityö)

7 7 Edustajan rooli kotouttamisvaiheessa Yhteistyö koulun kanssa - koulu poissaolot - kiusaamiset - konfliktit Yhteistyö perheen kanssa - yhteydenpito puhelimitse yhdessä sosiaalityöntekijän ja /tai omaohjaajan kanssa - vastuun ottaminen nuorelta aikuisille (perheenyhdistäminen ja taloudellinen vastuu) - ottaa aikuisena vastuun perheenyhdistämisprosessista/ ja rahan käytöstä, rahan lähettäminen kotimaahan Yhteistyö perheryhmäkodin kanssa -hoito- ja kasvatussuunnitelmat -kriisitilanteet -luvat ulkomaanmatkoihin / pelireissut

8 8 Onko pakolaisnuori tavallinen. Kasvatus - yhteisöllisyys, perheen rooli tärkeä, sukulaisten välinen kanssakäyminen tiivistä, koulutus Luottamus - korruptio, viranomaisiin ei luoteta, pelko ja epäluottamus, kaikki on ostettavissa, lait ja ohjeistukset tulkitaan eri tavalla Kotimaan kokemukset -väkivalta, räjähdykset, shia-sunni, Isis, talibaanit, afgaanien tilanne Iranissa

9 9 Onko pakolaisnuori tavallinen Kokemukset matkan aikana - salakuljetus, uhkailu, menetykset, kaltoin kohtelu, seksuaalinen hyväksikäyttö, ihmiskauppa, sairaudet, joutunut selviämään yksin itsenäisesti Sukupuolten välinen kanssakäyminen - erotellaan tytöt ja pojat Ruoka ja kulttuuri - ruokailuajat ja tottumukset Uskonto - Shia ja sunnimuslimit - Rukousajat - Moskeija - Kääntyminen kristityksi

10 Arjen haasteet 10 - Luottamus viranomaisiin - Keskittymisvaikeuksia ja muistihäiriöitä - Painajaisia, univaikeuksia, pelkotiloja - Asukkaiden väliset konfliktit, esim.shia/sunni - Rikokset ja vastuu - Oppimisvaikeudet/ luku- ja kirjoitustaidottomuus - Murrosikä - Huoli perheestä

11 11 Tukeminen arjessa Selvät rutiinit ja rajat: aamuherätys, ruokailuajat, kotiintuloajat, Perheryhmäkodin säännöt, koulunkäynti Koulu poissaoloihin puututaan Tiivis yhteistyö omaohjaajan ja sosiaalityöntekijän kanssa tarvittaessa Asioiden kertausta ja keskustelua Rauhallinen ja turvallinen arki Yksilöllisten tarpeiden huomioiminen, oikeudenmukainen ja tasaarvoinen kohtelu

12 12 Vapaa-ajan aktiviteetit ja harrastukset Kaikille nuorille pyritään hankkimaan yksi oma harrastus Perheryhmäkoti järjestää yhteisiä retkiä Tutustuminen yhteiskuntaan ja ennalta ehkäisevää ongelmakäyttäytymistä ajatellen Tärkeä osa kotouttamista

13 13 Nuorta tukee

14 14 Lopuksi Oman perustehtävän hahmottaminen Omien ennakkoluulojen ja asenteiden tunnistaminen ja ymmärtäminen Pidettävä kiinni sovituista asioista, kohdeltava nuoria tasa-arvoisesti ja oikeudenmukaisesti, pysyttävä realiteeteissa - ei voi luvata esim. perheenyhdistämistä Näe juuri tämä lapsi ja nuori, tervehdi nimellä Kunnioittaminen, empaattisuus, välittäminen, luottamuksen luominen

15 15 Yritän unohtaa mutta en pysty.

Samankaltaiset tiedostot

Turvapaikkahakijalasten ja nuorten tukipalvelut. Espoon ryhmä- ja perheryhmäkoti Johtava sosiaalityöntekijä Riitta Moghaddam

Turvapaikkahakijalasten ja nuorten tukipalvelut Espoon ryhmä- ja perheryhmäkoti Johtava sosiaalityöntekijä Riitta Moghaddam Ilman huoltajaa Suomeen tulleiden turvapaikanhakijoiden vastaanottotoiminta Alaikäisten