Ohjausta opintielle yhteisöllisesti Rehjan saaressa. OpinTorin teemaryhmä Yhteisöllisyys oppimisen tukena Oulun yliopisto 14.5.

Transkriptio

1 Ohjausta opintielle yhteisöllisesti Rehjan saaressa OpinTorin teemaryhmä Yhteisöllisyys oppimisen tukena Oulun yliopisto Anna Launonen

2 Opintojen aloitus Rehjassa Osa opintojaksoa: Opiskelu ja sen suunnittelu (3 op) Tavoitteena: opiskelijayhteisön n muodostaminen avoimen ilmapiirin luominen tutustuminen opintoneuvonta yhteisöllinen toiminta

3 Siirtymävaihe yliopistoon Tunnelmia opintojen alkuvaiheessa: Innostus, jännittj nnittää Uusi ympärist ristö,, uudet ihmiset Muutto Muutosta helpottaa: Info tulevasta Tutustuminen samassa tilanteessa oleviin opiskelijoihin Tutustuminen henkilökuntaan kuntaan Henkilökunta Tutor Opiskelijat Tutustuminen ensi askel yhteistyölle

4 Kutsukirje Hyvät t uudet opiskelijat Opiskelunne alkaa kaksipäiv iväisellä saariretkellä ja - seikkailulla. Retkikohteena on Kajaanin kaupungin läheisyydessä oleva Rehjan saari Palautetta: Kirje kertoi tärket rkeät t pääp ääseikat retkestä ja jätti j sopivasti asioita arvailun varaan. Tiedote opintojen alusta motivoi odottamaan yliopisto-opiskelua opiskelua ja koko loppukesän n odotti pienellä jännityksellä elokuun loppua, kun opiskelu alkaisi ja koittaisi tuo jännittj nnittävä saariseikkailu.

5 Opiskelijat samassa veneessä alusta alkaen Kirkkoveneillä yhteistyöss ssä tsempaten Palautetta: Opiskelukavereihin tutustuminen oli helppoa ja yhteishengen muodostuminen välittömästi kirkkoveneeseen nousemisesta.

6 Ruokailun toteuttaminen yhteistyönä Ruoka maistui tutoreiden vetämien ryhmien järjestämänä: : kahvit, lounas, iltapala, aamupala Tutustuttiin kainuunlaiseen ruokaperinteeseen: lanttukukko, rönttönen, talkkuna

7 Jaetaan tietoa ja mahdollisuus kysyä Henkilökuntasuunnistus: kuka tekee, mitä tekee? Ohjeita ja opastusta: Opintojen rakenne, aikataulutus Ensimmäisen vuoden opinnot tarkemmin Opiskelukäytännöt, tentit, poissaolot Hops, korvaavuudet Harjoittelu

8 Otetaan rennosti Iltanuotiolla iloista laulua ja naurua sekä makkaranpaistoa Majoittuminen saarella olevissa mökeissm keissä Mahdollisuus uida ja saunoa Ideoidaan tulevaa lukuvuotta Palautetta: Leikit olivat ehdoton seikkailun suola Ilmapiiri oli saaressa todella vapautunut ja henkilökunta kunta inhimillistä.

9 Opiskelijat esiintyvät Ensimmäiset iset opiskelijoiden toteuttamat ryhmäty työt Lahjakkaita opiskelijoita, yhteisten kiinnostusten kohteiden löytl ytäminen Opintolupaus ja tiedeyhteisön n jäseniksi j ottaminen

10 Opiskelijapalautetta (1) Siellä oppi varmasti tuntemaan uusia luokkatovereita paremmin kuin moninkertaisena aikana kouluympärist ristössä. Opiskelutovereihin tutustui yllätt ttävän n hyvin ja oli mukavaa, kun ryhmät t vaihtuivat tehtävän mukaan. Näin N pääp ääsi tutustumaan useampiin ihmisiin. Positiivista oli myös opettajien ja henkilökunnan kunnan mukana olo. Heti alussa sai jo jonkinlaisen kuvan tulevasta. Oli mukavaa saada tietoa yliopisto-opiskelusta opiskelusta niinkin erilaisessa ympärist ristössä, koska varmasti tulevien opintovuosien kuluessa saamme viettää vähintäänkin tarpeeksi aikaa tunkkaisissa luentosaleissa.

11 Opiskelijapalautetta (2) Se oli paras mahdollinen opiskelujen aloittamistapa. Suosittelen lämpiml mpimästi, että perinne jatkuisi Uskon, että Rehjan saari jääj ikuisiksi ajoiksi mieleen. Saariretken jälkeen j on ollut sellainen olo, että opettajilta voi ja kannattaa kysyä apua. Retki oli ikimuistoinen ja sai tämän n vuosikurssin opiskelijat varmasti yhtenäisemm isemmäksi porukaksi. Tutorit ja henkilökunta kunta ottivat meidät uudet opiskelijat avosylin vastaan, mikä loi turvallisuuden tunnetta. Uskon, että retki Rehjaan oli monelle ainutlaatuinen ja lämmin l kokemus.

12 Kiitos mielenkiinnosta! Mukavia opintojen aloitushetkiä ensi syksylle! Eväit itä kassissa tuleville vuosille Lisätietoja: Anna Launonen, amanuessi Kajaanin opettajankoulutusyksikkö