OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

Transkriptio

1 OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa opito- ja työelämäpalautejärjestelmää, jota varte tutkitoo valmistuvia/vastavalmistueita o pyydetty täyttämää työelämää sijoittumista ja yliopistoopitoja koskeva kyselylomake. Lomakkee o voiut täyttää joko web- tai paperiversioa. Palautteesta o aiemmi koottu tietoja Helsigi yliopistossa vuosia 2004, 2005 ja 2006 tutkio suorittaeide osalta. Käsillä oleva tilastokooste perustuu vuoa 2007 käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeide vastauksii. Kuki vastaaja esiityy aieistossa ylimmä Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suorittamasa tutkio perusteella. Palauttee yleie vastausprosetti pysytteli samalla tasolla kui aiempia vuosia. Edellisvuosie tapaa vastausaktiivisuus jäi joideki tiedekutie ja tutkitoasteryhmie kohdalla varsi vaatimattomaksi; tämä vuoksi tilastokoostee tuloksia ei tule yleistää koskemaa kaikkie vuoa 2007 valmistueide työllisyystilaetta tai mielipiteitä. Tilastokoostee tulokset ovat osa opito- ja työelämäpalaute -järjestelmä kehittämisvaihetta. Jatkokehitykse kaalta oleaista o erityisesti passiivisesti palautteesee vastaeide ryhmie vastausaktiivisuude lisäämie luotettavie ja vertailukelpoiste tuloste mahdollistamiseksi. Vastausaktiivisuude lisäätymie tarjoaisi paremmat edellytykset muu muassa pääaieittaiste yhteevetoje tekemisee. Vastaajamäärää voisi osaltaa kartuttaa myös palautejärjestelmä sisällöllie ja tekie jatkokehitystyö. Tilastokooste pohjautuu Helsigi yliopisto hallio sovelluspalveluide tietokaasta poimittuu dataa. Aieisto o aalysoitu SPSS 3.0 tilastoohjelmalla. Opito- ja työelämäpalauttee rialle suuitellaa automaattista raportoitijärjestelmää, joka o tarkoitus tulevaisuudessa korvata tilasto-ohjelma avulla tehdyt aalyysit. URA- JA REKRYTOINTIPALVELUT 2008

2 KOOSTEESEEN SISÄLTYVÄT TAULUKOT Taulukko. Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suoritetut tutkiot, opito- ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetti se tiedekua mukaa, jossa vastaaja suoritti tutkitosa vuoa Taulukko 2. Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suoritetut tutkiot, opito- ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetti vastaaja Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suorittama tutkio astee sekä tiedekua mukaa... 2 Taulukko 3. Vastaajie käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 suorittama yli tutkito sukupuole mukaa. N= Taulukko 4. Opitoje hidastumisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= Taulukko 5. Muodollise valmistumise siirtämisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= Taulukko 6. Yliopisto-opitoje kehittämät tieto- ja taitoalueet käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= Taulukko 7. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide työtilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 8. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide työhakutilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 9. Työhakumeetelmä, joka avulla käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeet saivat/löysivät ykyise työsä. N= Taulukko 0. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ammatti-/ tehtävä- tai virkaimike ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaorgaisaatio. N= Taulukko 2. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide tärkeimmät työtehtävät ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 3. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide tärkeimmät työtehtävät ykyisessä työssä koulutukse mukaa. N= Taulukko 4. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaryhmä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 5. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide asema ykyisessä työssä/orgaisaatiossa tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 6. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide työsuhtee laatu ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 7. Nykyisessä työssä viihtymie käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 8. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ ja opiskeluala vastaavuus tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 9. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ vaatimustaso ja akateemise koulutukse vastaavuus tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 20. Yliopistossa opitu hyödyettävyys ykyisessä työssä käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 2. Nykyisee työhö valituksi tulemisee vaikuttaeet tekijät käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= Taulukko 22. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide äkemys aiemmi suoritetu sama ala tutkio hyödyistä Vastaajie arvio suoritettuu tutkitoo johtaee koulutukse parhaista puolista sekä koulutusta koskevat korjaus- ja kehitysehdotukset OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE 2007 KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA TUTKINNON SUORITTANEET URA- JA REKRYTOINTIPALVELUT Mari Pulkkie 2008

3 VASTAUSAKTIIVISUUS JA VASTAAJIEN PERUSTIEDOT Opito- ja työelämäpalautteesee vastasi yhteesä 683 hekilöä, joide publiikkipäivä sijoittui vuodelle Helsigi yliopistossa suoritettii vuoa 2007 yhteesä tutkitoa. Opito- ja työelämäpalauttee kokoaisvastausprosetiksi muodostui siis vuoa 2007 tutkio suorittaeide osalta 37,5. Edellisvuosie tapaa vastausaktiivisuus vaihteli merkittävästi tiedekuittai tarkasteltua. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeide vastausprosetti jäi selvästi keskimääräisestä vastausaktiivisuudesta olle aioastaa 2,4. Muita selvästi aktiivisemmi palautteesee vastasivat totuttuu tapaa teologisessa ja humaistisessa tiedekuissa tutkio suorittaeet. Vuoa 2007 tutkio suorittaeista teologeista oi 68 ja humaisteista kaksi kolmaesta vastasi kyselyy. Aioastaa käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeet ylsivät teologie ja humaistie ohella yli 50: vastausaktiivisuutee. Passiivisimpia vastaajia olivat lääketieteellisestä ja valtiotieteellisestä tiedekuasta valmistueet, joista kyselyy vastasi vuoa 2007 tutkio suorittaeista vai oi joka kymmees tai hiema useampi. Myös aiempia vuosia passiivisimmi vastaeide lääketieteilijöide kohdalla erääksi syyksi alhaisee vastausitoo voidaa arvioida lomakkee osittaista sopimattomuutta vastaajie tilatee kuvaamisee sekä vastaajie verrattai hyvää valmistumisejälkeistä työtilaetta. Opito- ja työelämäpalauttee tiedekuittaiset vastausprosetit käyvät ilmi seuraavasta taulukosta. Taulukko. Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suoritetut tutkiot, opito- ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetti se tiedekua mukaa, jossa vastaaja suoritti tutkitosa vuoa tiedekuta vuoa 2007 HY:ssa suoritetut tutkiot* palautteesee vastaeet vastausprosetti Biotieteellie tiedekuta ,4 Eläilääketieteellie tiedekuta ,7 Farmasia tiedekuta ,7 Humaistie tiedekuta ,4 Käyttäytymistieteellie tiedekuta ,6 Lääketieteellie tiedekuta ,4 Maatalous-metsätieteellie tiedekuta ,9 Matemaattis-luootieteellie tiedekuta** ,6 Oikeustieteellie tiedekuta ,5 Teologie tiedekuta , Valtiotieteellie tiedekuta ,0 yhteesä ,5 * Lähde: Helsigi yliopisto tilastot 2007 [ ** Lähde: Matemaattis-luootieteellie tiedekuta Luku ei sisällä erikoislääkäri, erikoishammaslääkäri eikä erikoiseläilääkäri ammatillisia erikoistumistutkitoja, joita suoritettii vuoa 2007 yhteesä 22 eikä erilliset erityisopettaja opiot suorittaeita, joita oli vuoa 2007 yhteesä 73. Matemaattisluootieteellise tiedekua osalta alemma korkeakoulututkio suorittaeide määrä perustuu ko. tiedekuasta saatuu tietoo. Lähde: Helsigi yliopisto tilastot 2007 [ sekä matemaattis-luootieteellie tiedekuta ja käyttäytymistieteellie tiedekuta. 2 Eläilääketieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii eivät sisälly erikoiseläilääkäri tutkio suorittaeet. 3 Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii eivät sisälly erilliset erityisopettaja opiot suorittaeet. 4 Lääketieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii eivät sisälly erikoislääkäri eivätkä erikoishammaslääkäri tutkio suorittaeet. 5 Valtiotieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii sisältyvät myös Sveska Social- och Kommual Högskolaissa tutkio suorittaeet. Palautteesee vastaeista seitsemä ilmoitti suorittaeesa vuoa 2007 alemma korkeakoulututkio Sveska Social- och Kommual Högskolaissa.

4 Tarkasteltaessa palauttee vastausprosetteja sekä tiedekua että tutkitoastee tasolla, vastasivat kyselyy aktiivisimmi ylemmä korkeakoulututkio suorittaeet humaistit, teologit ja käyttäytymistieteilijät: kahdesta esimaiitusta ryhmästä yli kolme eljäestä vastasi palautteesee ja käyttäytymistieteilijöistäki useampi kui seitsemä kymmeestä. Passiivisimmi kyselyy vastasivat ylemmä korkeakoulututkio suorittaeista farmasia tiedekuassa sekä valtiotieteellisessä ja eläilääketieteellisessä tiedekuissa tutkio suorittaeet. Alemma korkeakoulututkio suorittaeista aktiivisimpia vastaajia olivat samat tiedekutaryhmät kui ylemmä korkeakoulututkio suorittaeide kohdalla ja passiivisimpia eläilääketieteellisessä 6, maatalous-metsätieteellisessä ja valtiotieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeet. Sekä lisesiaati että tohtori tutkio suorittaeide vastausprosetit jäivät kauttaaltaa hyvi alhaisiksi. Useide tiedekutie kohdalla jatkotutkio suorittaeista kyselyy ei vastaut kukaa. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa ylemmä korkeakoulututkio suorittaeista palautteesee vastasi lähes 72 ja alemma korkeakoulututkio suorittaeista hiema yli 48. Tohtori tutkio suorittaeista palautteesee vastasi oi 9. Lisesiaati tutkio suorittaeista käyttäytymistieteilijöistä palautelomaketta ei täyttäyt kukaa. Opito- ja työelämäpalauttee vastausprosetit tiedekua ja tutkitoastee mukaa käyvät ilmi seuraavasta taulukosta. Taulukko 2. Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suoritetut tutkiot, opito- ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetti vastaaja Helsigi yliopistossa vuoa 2007 suorittama tutkio astee sekä tiedekua mukaa. alempi korkeakoulututkito vuoa 2007 HY:ssa suoritetut tutkiot* palautteesee vastaeet ylempi korkeakoulututkito vuoa 2007 HY:ssa suoritetut tutkiot* vastausprosetti palautteesee vastaeet vuoa 2007 HY:ssa suoritetut tutkiot* lisesiaati tutkito vastausprosetti palautteesee vastaeet vuoa 2007 HY:ssa suoritetut tutkiot* tohtori tutkito vastausprosetti palautteesee vastaeet * Lähde: Helsigi yliopisto tilastot 2007 [ ja matemaattis-luootieteellie tiedekuta. vastausprosetti BIO 9 3 5, , 2 50, ,9 ELÄIN , 6 6,7 FARM , , ,2 HUM , , ,7 KÄYT , , , LÄÄK , MM , , ,3 ML , , , ,4 OIK , , TEOL , ,9 9, ,0 VALT , , ,3 KOKO HY , , , ,2 6 Eläilääketieteellise peruskoulutukse tutkitorakee o ollut syksystä 2005 alkae kaksiportaie. Eläilääkäri opiot koostuvat eläilääketietee kadidaati tutkiosta (80 op.) ja eläilääketietee lisesiaati tutkiosta (80 op.). Ammatillisee laillistumisee vaaditaa eläilääketietee lisesiaati tutkito (ELL), joka laajuus o 360 opitopistettä. [ 2

5 Taulukko 3. Vastaajie käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 suorittama yli tutkito sukupuole mukaa. N=379. vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä sukupuoli mies aie yhteesä ,7 95,3 00, ,4 89,6 00, ,0 00, ,7 9,3 00,0 3

6 2 OPINTOJEN HIDASTUMINEN JA VALMISTUMISEN SIIRTÄMINEN Taulukko 4. Opitoje hidastumisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= koulutusta vastaava tai siihe liittyvä asiotyö tekemie 207 kotityöt, lastehoito tmv. koulutusta vastaamattoma asiotyö tekemie opiskelumotivaatio puute riittämätö ohjaus opitoje suuitteluu ylimääräiset opiot 96 tutkitoi suorittamiselle välttämättömiä kursseja ei järjestetty äitiys- tai isyysloma, vahempaivapaa sairaus tai vamma 53 opiskelijajärjestöissä tai yliopisto halliossa toimimie 9 varusmies- tai siviilipalvelukse suorittamie maiitaa Taulukko 5. Muodollise valmistumise siirtämisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= Yhteesä 37 eli 9,8 käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeista vastaajista ilmoitti joki syy/joideki syide ojalla siirtäeesä muodollista valmistumistaa. ylimääräiset opiot 20 koulutusta vastaava tai siihe liittyvä asiotyö tekemie 8 työpaika puuttumie halu hyödytää opitososiaalisia etuja 0 koulutusta vastaamattoma asiotyö tekemie 7 äitiys- tai isyysloma, vahempaivapaa 5 halu lykätä opitolaia takaisimaksua maiitaa 4

7 3 OPINTOJEN KEHITTÄMÄT TIETO- JA TAITOALUEET Taulukko 6. Yliopisto-opitoje kehittämät tieto- ja taitoalueet käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= tiedolliset ja taidolliset valmiudet tutkimus- ja ammattietiika taju selkeä kuva oma ala työmarkkioista luova ajattelu taito valmius toimia oma ala asiatutijaa valmius soveltaa opittua käytätöö valmius hakkia lisätietoja ja -taitoja oma ala teoreettie osaamie kielitaito tietotekiika käyttötaito oma ala käytäö taidot valmiudet kasaivälisee vuorovaikutuksee sosiaaliset taidot viestitä- ja kommuikaatiotaidot joustavuus ja sopeutumiskyky yritystoimia perusteide tutemus tiimityötaidot oppimiskyky ogelmaratkaisukyky aalyyttiset, systemaattise ajattelu taidot erilaiste tutkimusmeetelmie tutemus oma-aloitteisuus ei laikaa joki verra melko paljo paljo 5

8 4 VASTAAMISHETKEN TYÖTILANNE JA TYÖNHAKUTILANNE Taulukko 7. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide työtilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N=357. työtilae vastaamishetkellä työssä päätoimie jatko-opiskelija päätoimie aikuisopiskelija (täydeyskoulutus tms.) kotoa (äitiys-, isyys- tai vahempaivapaa, lastehoito tms.) työpaikka tiedossa työtö työhakija muu tilae yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä ,7 74,9 00,0 72,5 2,0,4, ,0,8, , 5,9 5, , 0,2 0, ,0 4,7 3, , 3, 5, ,0 00,0 00,0 00,0 6

9 Taulukko 8. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide työhakutilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N=357. Työhakutilaetta koskevia lukuja tarkasteltaessa o syytä huomioida, että esimerkiksi jatko-opiskelijat ja äitiys- /vahempaivapaalla työstää olevat ovat saattaeet työhakutilaetta koskevissa kysymyksissä tulkita kuuluvasa työssä olevie joukkoo. Tästä syystä työssä olevie määrä vaikuttaa suuremmalta kui esimerkiksi työtilaetta kuvaavassa taulukossa. vuoa 2007 suoritettu yli tutkito työhakutilae vastaamishetkellä ei hae työtä, koska o jo työssä työssä, mutta hakee uutta työtä ei ole saaut työtä, vaikka o hakeut ei ole hakeutkaa työtä ei ole vielä aloittaut työhakua yhteesä alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä ,7 66,7 00,0 67, , 9,6 6, ,0 5, 4, ,2 4,3 7, , 4,3 4, ,0 00,0 00,0 00,0 Taulukko 9. Työhakumeetelmä, joka avulla käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeet saivat/löysivät ykyise työsä. N=5. muut verkkorekrytoitipalvelut (esim. aarresaari.et, oikotie.fi, mol.fi) 28 itse luodu verkosto/kotaktie (esim. työ-/opiskelukaverit) kautta ottamalla yhteyttä sopivii/mielekiitoisii orgaisaatioihi 2 26 ottamalla yhteyttä etisee harjoittelupaikkaa jättämällä tiedot erilaisii tietokatoihi (cv-pakit tmv.) yrityste ja orgaisaatioide iteretsivut ottamalla yhteyttä etisee kesätyöpaikkaa saomalehti-ilmoittelu seuraamie sukulais- ja tuttavaverkosto avulla yliopisto/tiedekutie/laitoste tmv. ilmoitustaulut 5 8 ammattiliittoje palveluide avulla työvoimatoimisto (virkailija avustuksella) yliopisto rekrytoitipalveluide tietokata (RekryForum) maiitaa 7

10 5 NYKYINEN TYÖ Taulukko 0. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ammatti-/ tehtävä- tai virkaimike ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N=239. Vuoa 2007 suoritettu tutkito Ammatti-/tehtävä-/virkaimike alempi korkeakoulututkito lastetarhaopettaja 3 päiväkodi johtaja 2 esiluokaopettaja/esikouluopettaja 2 erityislastetarhaopettaja 2 User Experiece Traiee työharjoittelija päivähoitoyksikö esimies päivähoido asiatutija projektisuuittelija projektipäällikkö myytiedustaja myyjä lastetarhaopettaja/esiopettaja lastetarhaopettaja, päiväkodi varajohtaja lastehoitaja/lastetarhaopettaja lastehoitaja kuraattori kiertävä erityislastetarhaopettaja esiopettaja, liikuaopettaja esikouluopettaja/musiiki tutiopettaja erityisopettaja (lähihoitaja) lastehoitaja ylempi korkeakoulututkito luokaopettaja 42 puheterapeutti 6 lastetarhaopettaja 8 psykologi 7 luokaopettaja, vs. 6 erityisopettaja 5 tutiopettaja 5 kotitalousopettaja 4 myyjä 3 projektipäällikkö 3 suuittelija 3 koulutuskoordiaattori 2 projektityötekijä 2 puheterapeutti, vs. 2 päätoimie tutiopettaja 2 tekstiilityö lehtori 2 tutkimusavustaja 2 ammattiaieide lehtori ammattiopettaja apulaistutukija asiakaspalvelukoordiaattori call ceter asiakaspalvelija Cliical Data Admiistrator Educatio Advisor erityisluokaopettaja 8

11 erityisopettaja/ohjaaja esiopettaja/luokaopettaja hekilöstökosultti HR Executive islami tutiopettaja koordiaattori kotitaloude ja terveystiedo tutiopettaja kotitaloude tutiopettaja kotitalousopetukse lehtori, vs. koulupsykologi kouluttaja koulutusassistetti koulutussuuittelija kädetaito-opettaja käsityö opettaja laaja-alaie erityisluokaopettaja laaja-alaie erityisopettaja laaja-alaie erityisopettaja, terveystiedo tutiopettaja laboratoriohoitaja lehtori lehtori, kasaiväliste asioide koordiaattori luokaopettaja/tutiopettaja luokaopettaja sijaie Materials Maager europsykologi europsykologi, vs. opettaja opiskelijasihteeri osa-aikaie laaja-alaie erityisopettaja professori projektipäällikkö (lehtori, vaatetusala) projektisuuittelija psykologi, vs. psykologi/kosultti psykologiharjoittelija puheterapeuti sijaie päätoimie tutiopettaja, luokaopettaja rekrytoitikosultti ruokatoimittaja Seior HR Maager sisustustekstiilimyyjä sisäise viestiä harjoittelija sivutoimie kotitalousopettaja Supply Service Maager suuittelija/verkko-opetukse tukihekilö Team Admiistrator tekstiilityö lehtori, vs. tekstiilityöopettaja terveyskeskuspsykologi tiedottaja timmlärare i huvudsyssla i bildkost tohtorikoulutettava toimittaja Traiig Coordiator tulkkisihteeri tuotepäällikkö 9

12 tutkija alkae uskoo lehtori vaatetusopettaja liikua ja terveystiedo lehtori tohtori psykologi tutkijatohtori Taulukko. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaorgaisaatio. N=235. Työatajaorgaisaatio Espoo kaupuki 20 Vataa kaupuki 9 Helsigi kaupuki 0 Helsigi kaupuki, opetusvirasto 9 Järvepää kaupuki 5 Kirkkoumme kuta 4 Lohja kaupuki 4 Nurmijärve kuta 4 HUS 3 Kerava kaupuki 3 päiväkoti 3 Helsigi yliopisto 2 Helsigi yliopisto, psykologia laitos 2 Hyvikää kaupuki 2 peruskoulu 2 Porvoo kaupuki 2 Riihimäe Kaupuki 2 Salo kaupuki 2 Tutoris Oy 2 Vataa kaupuki, sivistystoimi 2 alakoulu Allergia- ja astmaliitto/ Päiväkoti Histamiii Autismi- ja Aspergerliitto British America Tobacco Nordic Diakoia-ammattikorkeakoulu EKKS kutayhtymä Espoo kaupuki, alakoulu Espoo kaupuki, päivähoito Espoo kaupuki, terveysasema Espoo kaupuki/leppäviida päiväkoti Eteläkarjala ammattiopisto Fida iteratioal Fortum Oyj Fysiolie Oy Hagelstamska högstadiet, Grakulla stad Helsigi kaupuki, opetustoimi Helsigi kaupuki, opetusvirasto, Mustakive ala-aste Helsigi kaupuki, opetusvirasto, Aurikolahde peruskoulu Helsigi kaupuki, laste päivähoito Helsigi kaupuki, Lauttasaare ala-aste Helsigi kaupuki, Oulukylä ala-astee koulu Helsigi kaupuki, Porolahde peruskoulu Helsigi kaupuki, sosiaalivirasto, Liulaulu päiväkoti 0

13 Helsigi kaupuki, sosiaalivirasto, päivähoido vastuualue Helsigi kaupuki, terveysvirasto Helsigi palvelualoje oppilaitos, Roihuvuore koulutusyksikkö, vaatetusala koulutus Helsigi suomekielie työväeopisto Helsigi yliopisto, kasvatustietee laitos Helsigi yliopisto, tietotekiikkaosasto Hemtex Hegitysliitto Heli ry Hokalampi-säätiö HUS, Peijakse sairaala HUS, Laste ja uorte sairaala, Lasteeurologia HUS, Jorvi sairaala Huslab HYKS HYKS, europsykologia yksikkö Hyvikää kaupuki, perusturva Hyvikää kaupuki, perusturvakeskus, päivähoito Idea Ikea Ifor Oy Ivalidiliitto Ivalidiliitto, Käpylä kutoutuskeskus Itä-Suome Liikutaopisto Jorvi päiväkotiyhdistys Jyväskylä kaupuki, koulutoimi Jyväskylä kaupuki, Pohjalamme päiväkoti Järvepää kaupuki, Jampa päiväkoti Kaaria kaupuki Kaiuu aisyrittäjyys Leader ry Kasaterveyslaitos Kata-Hämee keskussairaala Kata-Hämee sairaahoitopiiri kaupuki Kehitysvammaliitto ry Kempelee kuta Keskusrikospoliisi koulu koulutoimi Kouvola kaupuki Kruuupuisto kuallie koulu kualliset päivähoitopalvelut kua sivistyspalvelualue, ala-aste Kuopio kaupuki, Kaarehovi päiväkoti Kuuroje Liitto ry KYS Kärkölä kuta Laurea-ammattikorkeakoulu Lähitaksi oy Mapower Oy Matkatoimisto Oy Area Medivire Hoiva Oy Mikkeli keskussairaala MJK-istituutti M-real Oyj, Graphics -liiketoiita-alue Mätsälä kuta

14 Nastola kuta, Kivijärve koulu Nokia Oyj Novo Nordisk Farma oy Opettajie ammattijärjestö opetusvirasto/mediakylpylä Oulu yliopisto Oulukylä eglaikielie päiväkoti perheryhmäkoti Pirkamaa koulutuskoseri Poliisikoulu Pori kaupuki Poraiste kuta psykologia laitos päivähoito päiväkoti Nooa Arkki päiväkoti Siilitie Rautaruukki Oyj Rego kuta, perusturva Riihimäe vakila Ruovede kuta Savoia amk, Kuopio Muotoiluakatemia Seiäjoe koulutuskeskus Select Appoitmets Seurakutaopisto Seure hekilöstöpalvelut sosiaalivirasto Stadia Stadium Oy Stakes Stockma oyj Suome Kuljetus ja Logistiikka SKAL ry Suome Mieleterveysseura Suome Puaie Risti Talet Parters Oy Tamperee kaupuki Tamperee yliopistollie sairaala terveyskeskus TTS Tutkimus (etie Työtehoseura) Turu kaupuki Turu kaupuki, Klassiko koulu Turu kristillie opisto Tuusula kua sivistystoimi, Vauukakaa koulu Vaisala Valkeakoski-opisto Vataa kaupuki, Hakuilaritee peruskoulu Vataa kaupuki, laste päiväkoti Vataa kaupuki, sivistysvirasto Vihdi kuta Viiki ormaalikoulu, Hki yliopisto WSOY Oppimateriaalit Oy Yhtyeet kuvalehdet Yleisradio Ylöjärve kaupuki Z-Fashio Filad Oy - Zara 2

15 Taulukko 2. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide tärkeimmät työtehtävät ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N=225. Vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito Tärkeimmät työtehtävät lastetarhaopettaja tehtävät 9 esiopetus, esiopetustehtävät 2 Alle kouluikäiste laste kasvatus ja opetus Erityislaste ja tukilaste (koko ryhmä) kasvatus, opetus ja hoito. erityispedagogie vastuu lapsiryhmästä: varhaiskutoutukse suuiittelusta, toteutuksesta ja arvioiista esikoululaiste kouluvalmiuksie kehitykse tukemie Esiopetukse suuittelu ja toteutus. Kasvatus. esiopetus, varajohtajuus esiopetus, varhaiskasvatus esiopetusryhmä toimiasta vastaamie halliolliset tehtävät hoiva- ja kasvatustehtävät johdo ja päivähoido esimieste tuki, yleie ohjaus ja euvota kasvattaa lapsia kasvatus- ja opetustoimita Kasvatustoimia suuittelu ja toteutus Kasvatusvastuu yhteä ryhmä aikuisista, toimia suuittelemie ja toteuttamie käytettävyystestie suuittelu, toteutus ja testituloste aalysoiti ja raportoiti laste hoito ja kasvatus laste hoito ja opetus laste hoito, kasvatus ja opetus Laste hoito, kasvatus ja opetus, yhteistyö vahempie ja muide lapse elämäää vaikuttavie tahoje kassa laste kasvatus ja hoito Laste kasvatus ja opetus Laste kasvatus, opetus ja hoito esiopetusryhmässä yhdessä tiimi kassa laste kokoaisvaltaise kasvu ja kehitkse tukemie esiopetuksessa Lastehoitaja tehtävät (sekä lto: tehtävät) lastetarhaopettaja työt, toimia suuittelu, arvioiti, yhteistyö laste vahempie kassa... myyti Olla lastetarhaopettajaa; johtaa ryhmää, suuitella, toteuttaa ja arvioida, S2-vastaavaa toimie opettaa ja kasvattaa lapsia opettamie Opettamie ja tiimi vetämie opiskelijoide opiskelu tukemie, yhteistyö huotajie, koulu hekilöstö ja verkosto kassa, asiatutija opitososiaalisissa etuuksissa oppilaide opettamie, tutie suuittelu ja yhteistyö kodi ja muide asiatutijoide välillä Pedagogie vastuu 4-5-vuotiaide laste arjesta, lastetarhaopettaja tehtävät. Pedagogie, halliollie ja taloudellie johtamie pedagogise toimia suuittelu ja toteuttamie, perushoito projekti hallita, yhteistyökuviot, taloude hallita Prosessikehitys, muutokse hallita, ohjaus ja kouluttamie puhelimyyistä vastaamie, postituste hoitamie, juoksevie 3

16 asioide hoitamie työtekijöide ohjaus ja kosultoiti, lapsihavaioiti sekä euvottelut erityistätukea tarvittsevie laste vahempie kassa varhaiskasvatukse pedagogie johtamie, erityispäivähoito, hekilöstöasiat ja talousasiat ylempi korkeakoulututkito luokaopettaja tehtävät 2 opettamie/opetustyö opettamie ja kasvattamie/opetus ja kasvatus 0 asiakaspalvelu 2 puheterapeuti tehtävät 2 tekstiilityö opettamie 2 myyti 3. luoka opettamie 4. luoka opettamie aikuiseurologie puheterapeuttie kutoutus alle kouluikäiste laste puheterapeuttie arvioiti ja kutoutus Ammatillise koulutukse kehittämie ja suuittelu ammattiaieide opetus ataa muslimilapsille oma uskoo opetusta arvioida laste kommuikoitiapuvälieide tarvetta, suuitella materiaalia, ohjata laste lähitympäristöä arvioiti ja kutoutus asiakaspalvelu, kassatehtävät, kuormapurku, tuotteide esillepao asiakkaide tapaamie, supportiiviset keskustelut, työkykytutkimuste tekemie asiakkuusvastuu, koulutusvastuu, palvelu kehittämie Asutotutkimus, koulutus, asutosuuittelu ja kosultoiti ekaluoka opettamie erilaisissa palvelussuhdeasioissa avustamie, sijaistamie, suuittelu erityisopetus 7lk erityisopetus ja terveystiedo opetus Esikouluikäiste laste hoido pedagogisesta puolesta huolehtimie esiopetukse suuittelu ja toteutus, varajohtaja tehtävät globaalie koulutusmallie kehittämie, koulutussuuittelu, koordioiti, kouluttamie, Hakitatoimi Harviaiste hegityssairauksie resurssikeskustoimita hekilöarvioiti, työhakijoide haastattelu ja arvioiti Hekilöstöjohtamie Hekilöstö kehittämie, Kasaivälisii HR projekteihi osallistumie Hoito- ja kasvatustyö, asiakastyö Johtaa ja kehittää supply service- tiimi ja tehtaide tuotaosuuittelutiimie operatiivista toimitaa Kielihäiriöiste laste tutkimie ja kutouttamie, kutoutukse suuittelu sekä lapse ympäristö ohjaamie. kotitaloude opetus Kotitalousopetus peruskoulussa 7-9 luokille. kotitalousopetus yläkoulussa koulutuste suuittelu ja koordioiti, asiakasyhteydepito, erilaiset kehittämisprojektit Koulutustilaisuuksie koordioiti, asiakaspalvelu je. Kutoutus ja lähi-ihmiste ohjaus 4

17 kutoutus, koulutus, kosultoiti kutoutustyö käsityö opettamie, lv tehtävät, opo tuit laaja-alaie erityisopettaja Laaja-alaie erityisopetus -5. luokkie oppilaille laaja-alaise erityisopettaja tehtävät. Laillistetu laboratoriohoitaja tehtävät äytteeotosa ja alytiikassa lapse/lapsiryhmä hoito, kasvatus ja opetus lapsiryhmä toimia ohjaamie ja suuittelu laste kasvu ja kehitykse sekä oppimise turvaamie laste kielelliste taitoje tutkimie laste opettamie ja kasvattamie laste oppimisvaikeus- ja kehitystutkimukset laste puhee ja kiele kutoutus laste terapiapalvelu laste tutkimie, itervetiot lehtiryhmä kouluttamie liikua opetus luokaopettaja tehtävät (29 tutia/vko) luokaopettaja tehtävät, koordiaattori tehtävät luokaopettaja tehtävät, musiiki opetus muilleki luokille, Matilda-kirjallisuusryhmä, kirjastovastaava, suuitteluryhmä luokaopettaja työtehtävät ja liikuta-asiat luokaopettajaa toimimie ja musiiki opetus lärare i bildkost aiste lehtie ruokasivuje teko Neurologie kutoutus Neurologie yksilötutkimus polikliikalla Neuropsykologie tutkimus ja kutoutus europsykologiset tutkimukset Nuorte psyykkise tue tarpeekartoittamie opettaa alakoulu eri luokka-asteilla opettaa erilaisia kädetaitoja useille eri lijoille (mm. koulukäytiavustaja, lasteohjaaja) Opettaa yläasteikäisille evakelisluterilaista uskotoa suomeksi ja eglaiksi Opettaaa ja kasvattaa peruskouluikäisiä lapsia ja uoria. opettamie ja ohjaamie, tutoroiti Opettamie työväeopistossa opettamie, AV-vastaava Opetukse suuittelu, oppilashultotyö ja oppimise ohjaamie, joskus myös opettamie opetussuuitelmie laadita, mieleterveysopetusmalli kehittämie yläkouluikäiste terveystiedo opetuksee opitoasioide koordioiti, kehittämie, suuittelu opiskelijatutoroiti, kasaiväliste yhteyksie hoitamie Oppilaide ohjaamie ja kaustamie oppimisvaikeuksie arvioiti, tukitoimie tarpee arvioiti, opettajie kosultoiti oppimisympäristö orgaisoimie, oppimise ohjaamie, kasvu tukemie Orgaisaatio kehittämisee ja IT-hakkeisii liittyvie projektie johtamie, lisäksi koulutustyötä osaprojekti toimiasta vastaamie, koko hakkee loppuarvioii koordioiti ja loppuraportoiti Palkaraportoiti. Tuki myymälöille palkka- ja muissa 5

18 hekilöstöasioissa. Perusopetukse 7-9 luokkalaiste opettamie ed. maiituissa aieissa perusopetus Pieryhmäopetus erityistä tukea tarvitsevilla oppilaille Poliisikokelaide opetus rikostorjua tulosalueella (esitutkitalaki, kuulustelut, tekie rikostutkita) Projektii liittyvät tehtävät (vaatetusala ammattiaieide, matematiika ja tietotekiika opettamie projekti päällikkyys psykologi tutkimukset, yksilö tapaamiset, hoitoeuvottelut psykologi työt sairaala osastolla psykologise asiatuemukse tuomie esii erikoissairaahoidossa ja yksilötutkimukset puheluide vastaaottamie ja taksie välittämie puheterapia atamie, verkostotyö Rekrytoiti (haastattelut, arvioiit, je) sekä Mapoweri palveluje myymie rekrytoiti, työvälitystyö Sisällötuotto itraettii ja hekilöstölehtee Taloussuuittelu ja hallito Talterapi för skolbar tekstiilityö ja tekise työ opettamie tekstiilityö opetus yläkoulussa tiedo hakkimie, tiedotteide kirjoittamie, järjestö verkkosivuje ylläpitämie ajatasaisea tieto- ja viestitätekiika opetus- ja opiskelukäytö tuki ja kehittämie Tieto- ja viestitätekiika hyödytämie haja-asutus alueilla toimia suuittelu ja vetämie, lapsiryhmätyösketely Traiig, moitorig ad evaluatio Tutkimus ja opetuksekehittämistyö tutkimus; opetus Tutkimustiedo siirto ja käsittely tutkimustyöhö liittyvät tehtävät: aieisto keruu, talletamie, aalyysie tekemie tutkimustyöhö osallistumie, koulutuste suuittelu ja toteuttamie Uude tutkio ja koulutukse suuittelemie, yhteydepito opiskelijoihi, kouluttajii ja arvioitsijoihi vaatetusala ammattiaieide opettamie vaatetusala ammattiaieitte opetus, työssäoppimise ohjaus vaatetusmuotoilu laitokse ammattiaieide opetus ja opiäytetöide ohjaus Vaikeasti puhevammaiste hekilöide kommuikoii arvioiti ja apuvälieratkaisut vastaa alueei alle kouluikäiste laste puheterapiasta vastuu erityisluoka opetuksesta verkkopalvelu toimitustyö, koulutus, hakkeet väitöskirja tekemie yhteydepito asiakkaisii, tapaamiste koordioiti, jälkimarkkioiti, avustamie tapahtumissa. yksilökeskustelut Yritysrahoitteiste tutkimuste suuittelu ja raportoiti Äidikieleltää viittomakieliste hekilöide eduvalvota ja kouluttamie tulkkipalveluasioissa tohtori selkäpotilaide psykologiset kutoutustutkimukset ja kutoutukse 6

19 tukemie tutkimukse teko Taulukko 3. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide tärkeimmät työtehtävät ykyisessä työssä koulutukse mukaa. N=225. Koulutus Aikuiskasvatustiede Tärkeimmät työtehtävät globaalie koulutusmallie kehittämie, koulutussuuittelu, koordioiti, kouluttamie, Hekilöstöjohtamie Johtaa ja kehittää supply service- tiimi ja tehtaide tuotaosuuittelutiimie operatiivista toimitaa Koulutustilaisuuksie koordioiti, asiakaspalvelu je. opettamie ja ohjaamie, tutoroiti opetussuuitelmie laadita, mieleterveysopetusmalli kehittämie yläkouluikäiste terveystiedo opetuksee Orgaisaatio kehittämisee ja IT-hakkeisii liittyvie projektie johtamie, lisäksi koulutustyötä Poliisikokelaide opetus rikostorjua tulosalueella (esitutkitalaki, kuulustelut, tekie rikostutkita) rekrytoiti, työvälitystyö Tieto- ja viestitätekiika hyödytämie haja-asutus alueilla verkkopalvelu toimitustyö, koulutus, hakkeet Erityispedagogiikka Foetiikka Kasvatustiede Harviaiste hegityssairauksie resurssikeskustoimita laaja-alaie erityisopettaja Laaja-alaie erityisopetus -5. luokkie oppilaille laaja-alaise erityisopettaja tehtävät. projekti hallita, yhteistyökuviot, taloude hallita tutkimustyöhö osallistumie, koulutuste suuittelu ja toteuttamie puheluide vastaaottamie ja taksie välittämie Sisällötuotto itraettii ja hekilöstölehtee tiedo hakkimie, tiedotteide kirjoittamie, järjestö verkkosivuje ylläpitämie ajatasaisea yhteydepito asiakkaisii, tapaamiste koordioiti, jälkimarkkioiti, avustamie tapahtumissa. asiakkuusvastuu, koulutusvastuu, palvelu kehittämie koulutuste suuittelu ja koordioiti, asiakasyhteydepito, erilaiset kehittämisprojektit lehtiryhmä kouluttamie opettamie opitoasioide koordioiti, kehittämie, suuittelu osaprojekti toimiasta vastaamie, koko hakkee loppuarvioii koordioiti ja loppuraportoiti Rekrytoiti (haastattelut, arvioiit, je)sekä Mapoweri palveluje myymie Traiig, moitorig ad evaluatio tutkimustyöhö liittyvät tehtävät: aieisto keruu, talletamie, aalyysie tekemie Uude tutkio ja koulutukse suuittelemie, yhteydepito opiskelijoihi, kouluttajii ja arvioitsijoihi Kasvatustietee erilaisissa palvelussuhdeasioissa avustamie, sijaistamie, suuittelu (varhaiskasvatus) koulutus esiopetukse suuittelu ja toteutus, varajohtaja tehtävät 7

20 Kasvatustieteet (yleie ja aikuiskasvatustiede) lapse/lapsiryhmä hoito, kasvatus ja opetus laste kasvu ja kehitykse sekä oppimise turvaamie toimia suuittelu ja vetämie, lapsiryhmätyösketely Ammatillise koulutukse kehittämie ja suuittelu hoiva- ja kasvatustehtävät opiskelijoide opiskelu tukemie, yhteistyö huotajie, koulu hekilöstö ja verkosto kassa, asiatutija opitososiaalisissa etuuksissa Äidikieleltää viittomakieliste hekilöide eduvalvota ja kouluttamie tulkkipalveluasioissa Kogitiotiede käytettävyystestie suuittelu, toteutus ja testituloste aalysoiti ja raportoiti Kotitalousopettaja koulutus opettamie (3 vastaajaa) erityisopetus 7lk erityisopetus ja terveystiedo opetus kotitaloude opetus Kotitalousopetus peruskoulussa 7-9 luokille. kotitalousopetus yläkoulussa Laillistetu laboratoriohoitaja thetävät äytteeotosa ja alytiikassa aiste lehtie ruokasivuje teko Opettamie työväeopistosas Perusopetukse 7-9 luokkalaiste opettamie ed. maiituissa aieissa perusopetus Prosessikehitys, muutokse hallita, ohjaus ja kouluttamie Kotitaloustiede Asutotutkimus, koulutus, asutosuuittelu ja kosultoiti Käsityöopettaja (tekstiilityö) koulutus tekstiilityö opettamie (2 vastaajaa) ammattiaieide opetus asiakaspalvelu asiakaspalvelu, kassatehtävät, kuormapurku, tuotteide esillepao käsityö opettamie, lv tehtävät, opo tuit opettaa erilaisia kädetaitoja useille eri lijoille (mm. koulukäytiavustaja, lasteohjaaja) Oppilaide ohjaamie ja kaustamie Projektii liittyvät tehtävät (vaatetusala ammattiaieide, matematiika ja tietotekiika opettamie tekstiilityö ja tekise työ opettamie tekstiilityö opetus yläkoulussa Tutkimustiedo siirto ja käsittely vaatetusala ammattiaieide opettamie vaatetusmuotoilu laitokse ammattiaieide opetus ja opiäytetöide ohjaus Käsityötietee koulutus vaatetusala ammattiaieitte opetus, työssäoppimise ohjaus Lastetarhaopettaja koulutus lastetarhaopettaja työtehtävät (9 vastaajaa) Alle kouluikäiste laste kasvatus ja opetus Erityislaste ja tukilaste (koko ryhmä) kasvatus, opetus ja hoito. erityispedagogie vastuu lapsiryhmästä: varhaiskutoutukse suuiittelusta, toteutuksesta ja arvioiista esikoululaiste kouluvalmiuksie kehitykse tukemie Esiopetukse suuittelu ja toteutus. Kasvatus. esiopetus 8

21 Logopedia esiopetus, varajohtajuus esiopetus, varhaiskasvatus esiopetusryhmä toimiasta vastaamie halliolliset tehtävät johdo ja päivähoido esimieste tuki, yleie ohjaus ja euvota kasvattaa lapsia Kasvatus- ja opetustoimita Kasvatustoimia suuittelu ja toteutus Kasvatusvastuu yhteä ryhmä aikuisista, toimia suuittelemie ja toteuttamie laste hoito ja kasvatus laste hoito ja opetus laste hoito, kasvatus ja opetus Laste hoito, kasvatus ja opetus, yhteistyö vahempie ja muide lapse elämäää vaikuttavie tahoje kassa laste kasvatus ja hoito Laste kasvatus ja opetus Laste kasvatus, opetus ja hoito esiopetusryhmässä yhdessä tiimi kassa laste kokoaisvaltaise kasvu ja kehitkse tukemie esiopetuksessa Lastehoitaja tehtävät (sekä lto: tehtävät) lastetarhaopettaja työt, toimia suuittelu, arvioiti, yhteistyö laste vahempie kassa... myyti Olla lastetarhaopettajaa; johtaa ryhmää, suuitella, toteuttaa ja arvioida, S2-vastaavaa toimie opettamie Opettamie ja tiimi vetämie oppilaide opettamie, tutie suuittelu ja yhteistyö kodi ja muide asiatutijoide välillä Pedagogie vastuu 4-5-vuotiaide laste arjesta, lastetarhaopettaja tehtävät. Pedagogie, halliollie ja taloudellie johtamie pedagogise toimia suuittelu ja toteuttamie, perushoito puhelimyyistä vastaamie, postituste hoitamie, juoksevie asioide hoitamie työtekijöide ohjaus ja kosultoiti, lapsihavaioiti sekä euvottelut erityistätukea tarvittsevie laste vahempie kassa varhaiskasvatukse pedagogie johtamie, erityispäivähoito, hekilöstöasiat ja talousasiat puheterapeuti tehtävät (2 vastaajaa) aikuiseurologie puheterapeuttie kutoutus alle kouluikäiste laste puheterapeuttie arvioiti ja kutoutus arvioida laste kommuikoitiapuvälieide tarvetta, suuitella materiaalia, ohjata laste lähitympäristöä arvioiti ja kutoutus Kielihäiriöiste laste tutkimie ja kutouttamie, kutoutukse suuittelu sekä lapse ympäristö ohjaamie. Kutoutus ja lähi-ihmiste ohjaus kutoutus, koulutus, kosultoiti kutoutustyö laste kielelliste taitoje tutkimie laste puhee ja kiele kutoutus laste terapiapalvelu Neurologie kutoutus puheterapia atamie, verkostotyö Talterapi för skolbar 9

22 Luokaopettaja koulutus Luokaopettaja lisäkoulutus Psykologia Vaikeasti puhevammaiste hekilöide kommuikoii arvioiti ja apuvälieratkaisut vastaa alueei alle kouluikäiste laste puheterapiasta luokaopettaja tehtävät (5 vastaajaa) opettamie ja kasvattamie (6 vastaajaa) opettamie/opetus (5 vastaajaa) 3.luoka opettamie 4.luoka opettamie ataa muslimilapsille oma uskoo opetusta Esikouluikäiste laste hoido pedagogisesta puolesta huolehtimie Hakitatoimi lapsiryhmä toimia ohjaamie ja suuittelu laste opettamie ja kasvattamie liikua opetus luokaopettaja tehtävät 29tutia/vko luokaopettajaa toimimie ja musiiki opetus myyti opettaa alakoulu eri luokka-asteilla Opettaa yläasteikäisille evakelisluterilaista uskotoa suomeksi ja eglaiksi Opettaaa ja kasvattaa peruskouluikäisiä lapsia ja uoria. opettamie, AV-vastaava Opetukse suuittelu, oppilashultotyö ja oppimise ohjaamie, joskus myös opettamie oppimisympäristö orgaisoimie, oppimise ohjaamie, kasvu tukemie projekti päällikkyys Taloussuuittelu ja hallito tieto- ja viestitätekiika opetus- ja opiskelukäytö tuki ja kehittämie luokaopettaja tehtävät (6 vastaajaa) opettamie ja kasvattamie (4 vastaajaa) opettamie (2 vastaajaa) ekaluoka opettamie esiopetustehtävät luokaopettaja tehtävät, koordiaattori tehtävät luokaopettaja tehtävät, musiiki opetus muilleki luokille, Matildakirjallisuusryhmä, kirjastovastaava, suuitteluryhmä luokaopettaja työtehtävät ja liikuta-asiat opettaa ja kasvattaa lapsia Pieryhmäopetus erityistä tukea tarvitsevilla oppilaille vastuu erityisluoka opetuksesta asiakkaide tapaamie, supportiiviset keskustelut, työkykytutkimuste tekemie hekilöarvioiti, työhakijoide haastattelu ja arvioiti laste oppimisvaikeus- ja kehitystutkimukset laste tutkimie, itervetiot Neurologie yksilötutkimus polikliikalla Neuropsykologie tutkimus ja kutoutus europsykologiset tutkimukset Nuorte psyykkise tue tarpeekartoittamie opiskelijatutoroiti, kasaiväliste yhteyksie hoitamie oppimisvaikeuksie arvioiti, tukitoimie tarpee arvioiti, opettajie kosultoiti pskologi tutkimukset, yksilö tapaamiset, hoitoeuvottelut 20

23 Psykologia tohtori opiot Utbildig för pedagogik/ vuxepedagogik (sveskspråkig) Varhaiskasvatukse maisteriohjelma psykologi työt sairaala osastolla psykologise asiatuemukse tuomie esii erikoissairaahoidossa ja yksilötutkimukset Tutkimus ja opetuksekehittämistyö tutkimus; opetus väitöskirja tekemie yksilökeskustelut Yritysrahoitteiste tutkimuste suuittelu ja raportoiti selkäpotilaide psykologiset kutoutustutkimukset ja kutoutukse tukemie tutkimukse teko asiakaspalvelu Hekilöstö kehittämie, Kasaivälisii HR projekteihi osallistumie lärare i bildkost Palkaraportoiti. Tuki myymälöille palkka- ja muissa hekilöstöasioissa. Hoito- ja kasvatustyö, asiakastyö Taulukko 4. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaryhmä tutkitoastee mukaa. N=240. työatajaryhmä yliopisto, korkeakoulu tai Suome Akatemia muu valtio virasto, laitos tai liikelaitos kuta tai kutailiitto järjestö tai säätiö yksityie yritys ole itseäie yrittäjä/freelacer muu yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä 9 0 4,9 50,0 4, ,4 8,2 7, ,0 64,8 50,0 67, ,9 6,6 7, ,7 4,3 3,3,5,4,5, ,0 00,0 00,0 00,0 2

24 Taulukko 5. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide asema ykyisessä työssä/orgaisaatiossa tutkitoastee mukaa. N=24. asema ykyisessä työssä keskijohto asiatutija, tutkija, opettaja tms. toimihekilö työtekijä harjoittelija muu yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä ,7 2,2 4, ,7 54,6 00,0 50, , 0, ,2 29,0 33, ,6,5,2 2,8,5, ,0 00,0 00,0 00,0 Taulukko 6. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide työsuhtee laatu ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N=240. työsuhtee laatu määräaikaie työsuhde jatkuva työsuhde harjoittelupaikka toimiimi/freelacer muu yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä ,7 70,9 50,0 68, ,7 26,4 50,0 28,8 2 3,8,,3 2,8,5,8 2 2,, ,0 00,0 00,0 00,0 22

25 Taulukko 7. Nykyisessä työssä viihtymie käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N=240. ykyisessä työssä viihtymie = e viihdy laikaa = viihdy eriomaisesti yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä 2,8,5,8 4 5,8 2,2 2, ,2 6,4,0 6, ,3 49,2 00,0 49, ,9 3,7 3, ,0 00,0 00,0 00,0 23

26 6 TYÖN JA OPINTOJEN VASTAAVUUS Taulukko 8. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ ja opiskeluala vastaavuus tutkitoastee mukaa. N=239. mite ykyie työ vastaa opiskelualaa ei laikaa joki verra täysi e osaa saoa yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä ,6 4,4 4, ,5 24,2 24, ,9 70,9 00,0 7,,5, ,0 00,0 00,0 00,0 Taulukko 9. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide ykyise työ vaatimustaso ja akateemise koulutukse vastaavuus tutkitoastee mukaa. N=237. mite ykyie työ vastaa akateemista koulutusta ei laikaa joki verra täysi e osaa saoa yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä 7 7 3,9 3, ,5 2,0 50,0 23, ,5 74,0 50,0 72,6 2 2,, ,0 00,0 00,0 00,0 24

27 Taulukko 20. Yliopistossa opitu hyödyettävyys ykyisessä työssä käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N=240. yliopistossa opitu hyödyettävyys ykyisessä työssä opitusta ei juurikaa hyötyä voi hyödytää oppimaasa joki verra käyttää hakkimiaa tietoja/taitoja jatkuvasti ei osaa saoa yhteesä vuoa 2007 suoritettu yli tutkito alempi korkeakoulututkito ylempi korkeakoulututkito tohtori yhteesä ,6 4,4 4, ,5 30, 30, ,8 65,0 00,0 64,6,5, ,0 00,0 00,0 00,0 25

28 7 TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTANEET TEKIJÄT Taulukko 2. Nykyisee työhö valituksi tulemisee vaikuttaeet tekijät käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeilla. N= akateemie tutkito pääaie sivuaieet tutkielma/pro gradu aihe opiäyteyhteistyö opitomeestys muut opiot tai muu koulutus opiskeluaikaie harjoittelu oma ala työkokemus muu työkokemus aikaisempi työsuhde samaa työatajaa ulkomailla työsketely tai opiskelu kielitaito atk-taidot suhteet (esim. perheejäseet, suku, tuttavat) itse luotu verkosto ja kotaktit (esim. työ-/opiskelukaverit) harrastukset hekilökohtaiset omiaisuudet ja persooa oma aktiivie työhaku suosittelijat sattuma ja/tai hyvä oi vaikutti paljo vaikutti hiema ei merkitystä e osaa arvioida/ei relevatti kysymys 26

29 8 SAMAN ALAN ALEMMAN TUTKINNON HYÖDYT Taulukko 22. Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa vuoa 2007 tutkio suorittaeide äkemys aiemmi suoritetu sama ala tutkio hyödyistä. Aiemmasta korkeakoulututkiosta o ollut äärettömä paljo hyötyä. Ammattikorkeakoulussa oppi moia käytäö asioita, joihi ei yliopistossa pahemmi perehdytä. Alemma korkeakoulututkio avulla sai parempaa palkkaa ollessai välillä työelämässä. Miu ei myöskää tarviut eää graduvaiheessa tehdä harjoitusaietta eikä kypsyysäytettä. Alemmasta korkeakoulututkiosta ei miulle ollut mitää suoraaista hyötyä, se oli pakollie väliepisodi. Ehkä se välillisesti selkeyttää maisteriopitoje tekemistä, koska e ovat selkeästi erillie kokoaisuus. alempi tutkito o tuout pätevyyde lastetarhaopoettaja työhö, yt opiskeltu ylempi tutkito tarjoaa mahdollisesti lisämahdollisuuksia irtautua ketältä muihiki tehtävii, laajemmat mahdollisuudet, mutta itse varhaiskasvatukse perusta alemmassa tutkiossa Ali korkeakoulututkitoi (HUK) oli siihe aikaa sopiva välietappi täydetäe mukavasti vahaa kasakouluopettajtutkitoai, joho yliopistolliset arvosaat eivät vielä kuulueet. Se osti ammatillista itsetutoai. Sittemmi ole voiut raketaa ylempää tutkitoai se perustalle. ammattikorkeakoulu valmetaa eemmä tekemisee ja yliopisto tutkimuksee. Arkielämässä o hyötyä esimmäisestä. Ammattikorkeakoulu tutkio kautta oli mahdollisuus saada opetettavie ammattiaieide osaamistaito ja tietotaito. Ei juuri mitää, ehkä statusta. Miulla oli jo lto-tutkito Ei paljoa, rivi CV:llä E juuri hyötyä. Ei tarviut eää osallistua kypsyysäytteesee. E juuri mitää, sillä päiviti vaha tutkio E mitää. E mogadsprocess där ma lär sig väldigt mycket agåede utvecklig av ega förmågor äve om fördjupige iebär kocetrerig till ett avgräsat område. E osaa saoa (2 vastaajaa) Etistä varmempi työsaati Erittäi paljo: työelää sopeutumie, tiimityösketely, asiakkaa kohtaamie, valmius sopeutua/olla joustava, orgaisoitikyky Hyvät opiskelutaidot ja pääaiee hallita karttuut Hyvät pohjatiedot. ilma kaditutkitoai e usko, että olisi saaut ykyistä työpaikkaai Educa-Istituutissa. Joitaki aikaisempia opiskeluja hyväksyttii korvaavia opitoia, mutta täytyy kyllä todeta, että jokaise pistee etee o joutuut opiskelija itse tekemää valtavasti töitä.tässä kohtaa voisi todeta, että tasaarvoisessa opiskelijoide kohtelussa o toivomise varaa. Jokilaie alku tutkimustyö tekemiselle pro semiaari -työ kautta ja kokreettista työkokemusta (ei tosi iha sama ala, koska aiempi tutkitoi lastetarhaopettaja koulutuksessa, yt pääaieeai yleie ja aikuiskasvatustiede) ja taloudellista tukea tarvittaessa (lastetarhaopettaja sijaisuuksia myös opitoje ohessa saa helposti). Kadidaati tutkio ja maisteri tutkio välissä oli vai puoli vuotta. Alemmasta tutkiosta ei siitä syystä ollut mitää kokreettista hyötyä. kadi suorittamie o itsellei pelkkä muodollisuus eikä siitä ole käytäössä mitää hyötyä. valmistus maisteriksi melkei sama tie. Koska suoriti se ulkomailla, koi saavai moipuolisemma kuva alasta laajempi osaamie kasvatustietee alalta kattamaa lapse kasvu ja kehitykse jo varhaisista vuosista aia alakoulu päättymisee saakka laajetaut yleissivistystä ja auttaut raporttie tekemiset helpottueet. Lastetarhaopettaja ammatti o ataut äkemystä ala tutkimukse tekemisee ym. Lastetarhaopettaja koulutuksesta o ollut todella paljo hyötyä. Esim. usko, että koulutukse myötä opetusta ajattelee lapsilähtöisemmi. lto o aiva toie ammatti, jos haluaisi sitä työtä tehdä. Kasoispätevyys aittoi työpaika saaissa. LTO-koulutus o oiva pohja jatkaa luokaopettajakoulutuksee: laste kehitys koululaiseksi o paremmi hallussa. 27

30 Miulla o ollut hyvät valmiudet yliopisto-opiskeluu sekä vahva alakohtaie pohjatietämys olemassa jo aloittaessai opiot. Näi aikaa ei meyt oppimaa oppimise opiskeluu. My Bachelor of Educatio degree gave me the basics i educatio so that I was ot startig from scratch Ole ollut käytäö työssä alemma korkeakoulututkio suorittamise jälkee ja se jälkee jatkaut opiskelua työ ohessa. Ilma käytäö kokemusta e olisi ymmärtäyt asioita yhtä perusteellisesti. Ole suorittaut opistoastee kotitaloustekikko opiot ja koe siitä ollee todella paljo hyötyä. Ruuavalmistukse perusteet o tullut jo tutuiksi ja työharjoitteluje kautta o päässyt tutustumaa kotitalouspuole työelämä kuvioihi. Ole voiut työhakutilateessa ilmoittaa olevai kadidaatti. Lisäksi miu ei tarviut osallistua maisterivaiheessa kypsyysäytteesee. Oli helpompi tehdä gradu ku oli esi tehyt kadi tutkielma. Virheistä oli oppiut eikä gradu kirjoitus tutuut i työläältä. Oli jo joku tutkito kasassa, vaikka gradu oliki keske. Voi hakea tehtävii, joissa vaatimuksea o korkeakoulututkito. oppii ymmärtämää lapse kehityskaare jo ee kouluu tuloa Oti kadi paperit ulos siiä vaiheessa ku se oli mahdollista, koska oli kiiostuut siiä vaiheessa hakkimaa oma ala työkokemusta. koi, että korkeakoulututkio omistamisesta ei ole aiakaa haittaa. Myöhemmi, ku maisteriksi valmistumie kesti (tosi tarkoituksemukaisestiki) pitkää, oli mukavaa voida saoa omaavasa korkeakoulututkito. Näitä "mukavuuksia" lukuuottamatta siitä ei ollut se kummempaa hyötyä. Paljo hyötyä. Opiskelutaidot ovat paremmat, gradu tekemie oli helpompaa. parempi palkka ja työmahdolisuudet perustiedot olivat jo halliassa. Perustieto lastetarhaopettaja ammattii Prosemiaari työstä oli hyvä jatkaa pro gradu-tutkielmaa. Hyvä ku oli sama aihe. restoomikoulutus atoi käytäötaitoja kotitalousopea toimimisee Saatoi vaihtaa pääaietta (aikuiskasvatustieteestä kotitaloustieteesee), koska havaitsi kotitaloustietee oleva omita aluettai. Suoritettu kadidaati tutkito o tuottaut hekilökohtaista tyydytystä ja oistumise kokemukse. Suoriti suoraa ylemmä korkeakoulututkio. Tavoitteea oli aluperi suorittaa myös ylempi korkeakoulututkito Teoreettise tiedo vahvistumie ja ykytiedo saamie haltuu. Tutkimus ja tieto o lisäätyyt valtavasti valmistuttuai edellisee tutkitoo ja ammattii. Oma pitkä työkokemukse rialle sai teoreettise osaamise ja sitä kautta lisää ammatillista itseluottamusta. Tieteellisee ajattelumaailmaa tutustumie avartaa ja kehittä ajattelua, vaikkaki käytäö työssä moi muu asia o paljo merkittävämpää. Tieto- taito lisäätyyt Tuli yliopistosta "hakemaa" imeomaa ylempää korkeakoulututkitoa, ku se o työssäi muodollise pätevyyde ehto. tutkimukse teko opetti paljo Työelämässä alemma tutkio suorittamie ei ole auttaut miua millää tavoi ekä koe, että siitä olisi siällää ollut miulle hyötyä. Suoriti alemma tutkio ee kui tutkitojärjestelmää muutettii eli vapaaehtoisesti, koska ajatteli, että se olisi parataut asemaai hakiessai psykologia opitoje suoritusoikeutta. Se ei kuitekaa auttaut. Työkokemusta opettaja työtä varte työhaussa hyötyä, yt jo tutkito valmiia työtä varte Uusi koulutus syveti aiemmi opittua ja toi uusia äkökulmia, mutta vahva perusta oli jo valmiiksi olemassa. Vaihdoi leossa vahasta tutkitojärjestelmästä uutee, siirtymä jäi huomaamattomaksi... Varhaiskasvatukse maisteriopiot pohjautuvat suoraa kadi tutkitoo. Ilma kadidaati opitoja olisi aika lailla pohja pois äistä opioista. Kadi tutkiossa tulee kaikki perusasiat. Maisteri opioissa syveytää ja profiloidutaa. Vastaava alempikorkeakoulutukito o tuout laajempaa äkemystä alasta ja ataa sillä tavoi laajemmat mahdollisuudet työllistymisee. 28