JÄRVENPÄÄN YHTEISKOULU TERVEISIÄ KOULUSTA

Transkriptio

1 JÄRVENPÄÄN YHTEISKOULU TERVEISIÄ KOULUSTA

2 JÄRVENPÄÄN YHTEISKOULU LUKUVUOSI YHTEYSTIEDOT Yläkoulu Alakoulu Urheilukatu 7 9 Kansakoulunkatu Järvenpää Järvenpää OPETTAJAINHUONE P OPETTAJAINHUONE p Koulun kanslia sijaitsee osoitteessa Urheilukatu 7-9, 2.kerroksessa. sähköposti: etunimi.sukunimi@jarvenpaa.fi Järvenpään Yhteiskoulun kotisivut: Yhteystietoja: Rehtori Natalie Stolbow Apulaisrehtorit Yläkoulu Jaana Palviainen Alakoulu Sari Aksberg Koulusihteeri Jenni Kettunen Opinto-ohjaaja Sanna Pappila Opinto-ohjaaja Hannele Töyli Opettajainhuone Alakoulu Yläkoulu Terveydenhoitaja Marja-Leena Kellokumpu Koulukuraattori Anja Heinonen Kouluisäntä ala- ja yläkoulu Jari Makkonen Alakoulun keittiö ja siivous Yläkoulu: Keittiö Siivous Teknisen työn luokka Tietotekniikan luokka Opetuskeittiö Liikunta Janne Lehtinen Annika Paanala Erityisopetus Nina Nyqvist Susanne Tuomisalo Kira Nyman Kati Kervinen Jaana Puustinen alakoulu (ma ja ti)

3 KOULUJEN TYÖ- JA LOMA-AJAT (Yläkoulu opiskelee neljässä jaksossa) Syyslukukausi 2013 ti la jakso ti pe jakso ma la syysloma (vko 42) joululoma Kevätlukukausi 2014 to la jakso to pe la 8.2.lauantaityöpäivä, korvaava vapaa jakso ma la talviloma (vko 8) MUITA TÄRKEITÄ ALKUSYKSYN PÄIVÄMÄÄRIÄ koulun valokuvausajat, tarkempi aikataulu ilmoitetaan myöhemmin ke 18.9 Vanhempainilta koko koulu 1-9 lk klo Urheilukadun juhlasali (luokkakohtaiset tapaamiset alkaen 19.15) pe kodin ja koulun päivä avointen ovien päivä (normaali koulupäivä). Rehtorin aamukahvit klo 7:30 8:30. Paikka ilmoitetaan myöhemmin.

4 KOULUTUNNIT Jos 1.ruokailu Jos 2.ruokailu 1.tunti välitunti tunti / ulkovälitunti 3.tunti (a) 1. ruokailu välitunti tunti tunti välitunti ruokailu tunti / ulkovälitunti 6.tunti välitunti maksullinen välipala 7.tunti tunti ALAKOULU RUOKAILEE ENSIMMÄISESSÄ VUOROSSA

5 OPETUSSUUNNITELMA Kaikilla vuosiluokilla noudatetaan Järvenpään kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelmaa ja tuntijakoa, joka on ollut käytössä alkaen. OPS:n tehty päivitys otettiin käyttöön PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO (asetuksen tuntimäärät) Aine yht. Äidinkieli ja kirjallisuus 7 7 (14) (14) (14) 42 (42) A1-kieli (8) (8) 16 (16) B-kieli (6) 6 (6) Matematiikka 3 3 (6) (12) (14) 33 (32) Ympäristö- ja luonnontieto Ympäristöoppi (9) Biologia ja maantieto 2 1 (3) (7) 32 (31) Fysiikka ja kemia 1 1 (2) (7) Terveystieto (3) Uskonto/ elämänkatsomustieto (6) (5) 11 (11) Historia ja yhteiskuntaoppi (3) (7) 10 (10) Taide- ja taitoaineet (26) 1* 2* (30) Musiikki (4-) ** - (3-) Kuvataide (4-) ** - (4-) 56 (56) Käsityö (4-) (7-) Liikunta (8-) (10-) Kotitalous (3) 3 (3) Oppilaanohjaus ½ ½ 1 (2) 2 (2) Painotus (valinnaiset aineet) ,5 6,5 6 (13) 13 (13) Oppilaan vähimmäistuntimäärä 19 (19) 19 (19) 23 (23) 23 (23) 24 (24) 25 (24) 30 (30) 30 (30) 31 (30) 224 (222) Vapaaehtoinen A2-kieli (6) (6) 12 (12) * koulukohtainen painotus A2-kieli sisältyy 8. ja 9. luokalla valinnaisaineisiin. ** oppilas valitsee jommankumman Oppilaalla yht A2-kieli

6 LUOKAT, LUOKANVALVOJAT JA KOTILUOKAT lo/lv tila 1A Johanna Suurpää L3AK 2A Päivi Laurila L2AK 3A Jaana Suopellonmäki L9AK 6A Sari Aksberg L4AK 7A Hanna-Mari Kuha TE 7B Harri Koskinen MA2 7C Katariina Knuutinen / sij. Heli Rajapolvi AI4 7D Erkki Auvinen KU1 7E Mirja Karjalainen-Väkevä K1 7F Markku Mäkäräinen /sij. Riekki Henna UE 7-8G Kira Nyman PR4 7H Marja-Leena Laasasenaho K5 8A Leena Murtonen-Peltola K3 8B Laatio Sari KU2 8C Kollin Ossi MA3 8D Kerttu Halinen K4 8E Pirjo Raulas AI1 8F Meri Warma HY1 8-9K Kati Kervinen K7 9A Kaija Kivi MA1 9B Kati Niinistö AI2 9C Henri Vihervuori HY2 9D Susanna Schroderus BG2 9E Kirsi Leivo BG1 9F Iiris Kaasalainen AI3 8-9N Susanne Tuomisalo K6 Luokanvalvojatunnit ( 7.-9.lk:t) pidetään koulussa laaditun suunnitelman mukaisesti kerran kuukaudessa. Luokanvalvojien tunneilla käsitellään mm. työrauhaan, luokkahengen nostattamiseen, opiskelutekniikoihin ja kiusaamisen ehkäisyyn liittyviä teemoja. Luokanvalvojat tapaavat oppilaitaan välituntisin luokanvalvojan varttien merkeissä tarpeen mukaan - pääsääntöisesti kerran viikossa.

7 OPETTAJAT JA KOULUNKÄYNNINOHJAAJAT SÄHKÖPOSTIOSOITEET MUOTOA Aksberg Sari (AksS) luokanopetus Auvinen Erkki (AuvE) kuvataide Balach-Tukonen Rosa ( BalR) espanja Haapasaari-Beam Annukka (HaaA) ruotsi ja englanti Halinen Kerttu (HalK) englanti ja ruotsi Hintikka Tami (HinT) ortodoksinen uskonto Härkönen Hannu (HärH) tekninen työ Isoaho Marja-Leena (IsoM) kotitalous Kaasalainen Iiris (KaaI) äidinkieli ja kirjallisuus Karjalainen-Väkevä Mirja (KarM) musiikki Kekki Tuula (KekT) historia ja yhteiskuntaoppi Kervinen Kati (KerK) erityisopetus, yläkoulu Kivi Kaija (KivK) matematiikka Kollin Ossi (KolO) matematiikka, kemia ja fysiikka Korpi Saarah (KorS) islam Koskinen Harri (KosH) matematiikka, kemia ja fysiikka Kuha Hanna-Mari (KuhH) terveystieto Kyröläinen Anne (KyrA) kotitalous Laasasenaho Marja-Leena (LaaM) ruotsi ja saksa Laatio Sari (LaaS) kuvataide Laurila Päivi (LauP) luokanopetus Lehtinen Janne (LehJ) liikunta Leinonen Raija (LeiR) englanti ja ranska Leivo Kirsi (LeiK) biologia ja maantieto Lindgren Susanna (LinS) resurssiopettaja Murtonen-Peltola Leena (MurL) englanti ja ruotsi Niinistö Kati (NiiK) äidinkieli ja kirjallisuus Nurmi Sauli (NurS) tieto- ja viestintätekniikka Nyqvist Nina (NyqN) erityisopetus, yläkoulu Nyman Kira (NymK) erityisopetus, yläkoulu

8 Paanala Annika (PaaA) liikunta Palviainen Jaana (PalJ) tekstiilityö, apulaisrehtori Pappila Sanna (PapS) oppilaanohjaus Puustinen Jaana (PuuJ) erityisopetus, alakoulu Rajapolvi Heli (RajH) äidinkieli ja kirjallisuus suomi toisena kielenä Riekki Henna (RieH) ev.lut.uskonto ja elämänkatsomustieto Raulas Pirjo (RauP) matematiikka, kemia ja fysiikka Rossi Anna (RosA) kemia ja fysiikka Schroderus Susanna (SchS) biologia ja maantieto Stolbow Natalie (StoN) rehtori Suopellonmäki Jaana (SuoJ) luokanopetus Suurpää Johanna (SuuJ) luokanopetus Tuomisalo Susanne (TuoS) erityisopetus, yläkoulu Töyli Hannele (TöyH) oppilaanohjaus Warma Meri (WarM) matematiikka, kemia ja fysiikka Vihervuori Henri (VihH) historia ja yhteiskuntaoppi Vilkanen Vesa-Pekka (VilV) tekninen työ Koulunkäynninohjaajat: Teija Jokela (JokT) Pauliina Kulmala (KulT) Justiina Honkanen (HonJ) Tiia Klenberg (KleT) Sonja Isotalus (IsoS)

9 OPPIAINEET JA LYHENTEET Yhteiset aineet BG biologia ja maantieto OPO oppilaanohjaus BI biologia RA ranska ET elämänkatsomustieto RU ruotsi EN englanti SA saksa FK fysiikka ja kemia S2 suomi toisena kielenä FY fysiikka TE terveystieto GE maantieto TN tekninen työ HI historia TS tekstiilityö KE kemia TVT tieto- ja viestintätekniikka KO kotitalous UE uskonto ev.lut. Ks käsityö UO uskonto ort. KU kuvataide UI uskonto islam LI liikunta YMP ympäristöoppi MA matematiikka YO yhteiskuntaoppi MU musiikki ÄI äidinkieli Painotusaineet 7.lk ptvt Tieto- ja viestintätekniikka pku Kuvataidekuvataidelinjalaisille Vaihtoehtoiset taideaineet 8.lk +KU vaihtoehtoinen kuvataide +MU vaihtoehtoinen musiikki Lyhyet valinnaiset aineet 8.lk LvELO Elokuva ja maailmankatsomus LvHYV Hyvinvoinnin uhkia ja avaimia meillä ja muualla LvLUO Luonnonkatastrofi LvMER Merkkihenkilöitä LvPII Piirustus ja maalaus LvTUK Tukioppilaskurssi Pitkät valinnaiset aineet 8.-9.lk 8RAA2, 9RAA2 A2-kieli 2h (5. luokalla alkanut) 8RAB2, 9RAB2 B2-kieli 2h: ranska, saksa, venäjä, espanja 8EKO, 9EKO Ekonomia 2h 8KO, 9KO Kotitalous 2h 8KU, 9KU Kuvataide 2h 8LIP, 9LIP Liikuntaa pojille 2h 8LIT, 9LIT Liikuntaa tytöille 2h 8GE, 9GE Maailmankulttuurit 2h 8MU, 9MU Musiikki 2h 8Mud, 9Mud Musiikki ja draama 2 h 8TN, 9TN Tekninen työ 2h 8TN4, 9TN4 Tekninen työ 4h 8TS, 9TS Tekstiilityö 2h 8TS4, 9TS4 Tekstiilityö 4h 8TE, 9TE Terveystieto 2h 8TVT, 9TVT Tieto- ja viestintätekniikka 2h 8ÄIS, 9ÄIS Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi 2h

10 ARVIOINTI Opetussuunnitelman mukaan oppilaat saavat lukuvuoden aikana yhden väliarvioinnin, joka Järvenpäässä suoritetaan jouluun mennessä. Lukuvuosiarviointi tapahtuu kevätlukukauden lopussa ja todistukset jaetaan oppilaille kevätjuhlassa. Jokainen opettaja selvittää aina aineen tai kurssin alkaessa arviointiperusteet. HELMI Helmi on koulun ja kodin välisen yhteydenpidon ohjelma ( Oppilaan poissaolot, koenumerot ja osallistuminen tuntityöskentelyyn merkitään pääsääntöisesti Helmeen. Helmen käyttöön saa tarvittaessa ohjausta Helmivastuuhenkilöltä. Helmiohjelman vastuuhenkilöinä toimivat alakoulussa Päivi Laurila ja yläkoulussa Jaana Palviainen JÄLKI-ISTUNTO Oppilas voidaan määrätä suorittamaan laiminlyötyjä tehtäviään tai jälki-istuntoa työpäivän päätyttyä enintään kahdeksi tunniksi. Jälki-istunnosta lähetetään oppilaan kotiin ilmoitus, joka tulee palauttaa luokanopettajalle/valvojalle heti seuraavana koulupäivänä huoltajan allekirjoittamana. KAKE KAKE on lyhenne sanasta kasvatuskeskustelu. KAKEn tarkoitus on puuttua ongelmatilanteisiin ja välttää jälki-istuntoja. Oleellista on nopea puuttuminen. KAKEssa nimetty opettaja keskustelee oppilaan kanssa jostain tietystä asiasta syitä ja seurauksia pohtien. KAKE-opettaja on Kati Niinistö. Oppilas ohjataan KAKEen vasta, kun keskustelut luokanopettajan tai -valvojan kanssa eivät ole auttaneet. KERHOTOIMINTA Koulumme kerhotoimintaa pyritään tarjoamaan määrärahojen puitteissa. Oppilaille tiedotetaan perustettavista kerhoista lukuvuoden alussa. KIVA Kaikki opettajat osallistuvat kiusaamisen ennaltaehkäisemiseen ja puuttuvat kiusaamisen selvittämiseen. Mikäli kiusaaminen on pitkäaikaista ja systemaattista KIVA-tiimi tulee toimintaan mukaan. KIVA-tiimin opettajilla on oma toimintaperiaatteensa kiusaamisen ehkäisemiseksi ja sen lopettamiseksi. Vastuuopettajina toimivat Päivi Laurila ja Karttu Halinen ja KIVA-tiimiläisinä Iiris Kaasalainen, Vesa Vilkanen, Meri Warma ja Hanna-Mari Kuha. Ilmoituksen kiusaamisesta voi tehdä kenelle tahansa opettajalle, esimerkiksi luokanvalvojalle tai vaikkapa nimettömällä kirjeellä KIVAtiimiläiselle. Tärkeää on, että kiusaamisesta ei vaieta! KOULUKIUSAAMINEN Minkäänlainen kiusaaminen ei ole sallittua koulussa eikä koulumatkalla. Kiusaamistapauksessa oppilaan tulee heti ottaa yhteyttä luokanopettajaan/valvojaan, opintoohjaajaan tai rehtoriin sekä kertoa kiusaamisesta kotona. Jokainen tapaus selvitetään erikseen. KÄNNYKKÄ Oppituntien aikana kännykät tulee pitää äänettöminä ja poissa näkyviltä. LÖYTÖTAVARAT JA LOKEROT Kouluun ei ole hyvä tuoda suuria määriä rahaa tai mitään arvokasta omaisuutta. Löytötavarat toimitetaan kouluisännälle ja ne on noudettavissa niille osoitetusta paikasta. Noutamatta jääneet tavarat lahjoitetaan hyväntekeväisyyteen 1 2 kertaa vuodessa luokan oppilas voi saada perustellusta syystä lokeron itselleen esim. diabetesvälineiden säilytykseen. Avaimen saa kansliasta.

11 OPPIKIRJAT JA OPISKELUTARVIKKEET Luokanvalvoja/opettaja jakaa lukuvuoden alkaessa oppilaille kynän, kumin ja viivoittimen. Aineenopettaja/luokanopettaja jakaa lukuvuoden alussa aineessa oppikirjat ja vihkot. Oppilas kirjoittaa nimensä kuulakärkikynällä kirjan alkuun kontrollia varten. Oppikirjat kerätään takaisin keväällä, joten niitä tulee käsitellä siististi. Oppilaan hävittämät tai tuhoamat kirjat laskutetaan huoltajilta. OPPILAAN JA HUOLTAJIEN TIETOJEN ILMOITTAMINEN Helmeen kirjautumisen yhteydessä huoltajilta kysytään tietoja, joiden avulla oppilaan ja hänen huoltajiensa yhteystiedot tarkistetaan. Oppilastietojen luovuttamisluvalla niitä tarvitseville viranomaisille tarkoitetaan tavallisia oppilasasioita. Jos huoltajat eivät anna lupaa, tietojen luovuttamiseen tulee heidän itse huolehtia kaikista oppilasasioista kuten hammashuollon järjestämisestä ja oppilaan jatko-opintoihin hakemisesta (Laki viranomaisen toiminnan julkisuudesta ) Lukuvuoden aikana mahdollisesti muuttuvat oppilaan ja huoltajien yhteystiedot tulee ilmoittaa mahdollisimman pian luokanvalvojalle tai kansliaan ja päivittää Helmiin. OPPILASHUOLTORYHMÄ Koulussa kokoontuu säännöllisesti oppilashuoltoryhmä, johon kuuluvat alakoulussa koulukuraattori, erityisopettaja, terveydenhoitaja, koulupsykologi, apulaisrehtori ja rehtori. Yläkoulun oppilashuoltoryhmään kuuluvat opinto-ohjaajat, erityisopettaja, koulukuraattori, terveydenhoitaja, apulaisrehtori ja rehtori. Lisäksi ryhmään voidaan kutsua tarvittaessa muita opettajia ja asiantuntijoita esim. sosiaali- ja nuorisotoimesta. Ryhmä pyrkii toimimaan siten, että opiskeluongelmat, työrauhahäiriöt, sosiaaliset sopeutumisvaikeudet ja normaalia koulutyötä häiritsevä toiminta hoidetaan myönteiseen päätökseen yhteisvoimin. Tarvittaessa myös lapsen tai nuoren huoltaja on paikalla. OPPIMISEN, KASVUN JA KOULUNKÄYNNIN TUKEMINEN Oppimisen, kasvun ja koulunkäynnin tuki perustuu kolmiportaiseen malliin yleisen, tehostetun ja erityisen tuen muodostaessa asteittain vahventuvat tukirakenteet. Tukirakenteen ydintehtävä on varmistaa opetussuunnitelmassa oppilaalle asetettujen tavoitteiden saavuttaminen. Eriyttäminen on ensisijainen keino ottaa huomioon oppilaiden erilaisuus ja opetusryhmän tarpeet. Eriyttämisellä tarkoitetaan toimenpiteitä, joilla yleisopetuksen opetussuunnitelman mukaista oppiaineen sisältöä, opetusmenetelmää tai havainnollistamistapaa vaihdellaan. Oppilaiden erilainen oppimiskyky sekä mahdolliset vaikeudet tai erityiset vahvuudet otetaan huomioon opetuksen ja oppimisen suunnittelussa. Osa-aikainen erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus järjestetään oppilashuoltoryhmässä sovitulla tavalla. Sitä tarjotaan tarvittaessa kaikilla tuen tasoilla. Oppilaan tarvitseman osa-aikaisen erityisopetuksen tärkeänä ohjenuorana toimii oppimissuunnitelma ja HOJKS. Osa-aikaista erityisopetusta järjestetään joko jaksoina tai koko lukukauden mittaisena. Se voi olla yksilö- tai pienryhmäopetusta. Sitä toteutetaan myös samanaikaisopetuksena. Tukiopetus Tukiopetus on yksi eriyttämisen muodoista ja sitä tarjotaan tarvittaessa kaikilla tuen tasoilla. Tukiopetuksen tavoitteena on ennaltaehkäistä oppimisvaikeuksien kasaantumista. Siksi tukiopetus pyritään järjestämään heti tuen tarpeen ilmettyä. Oikein ajoitettu ja mitoitettu laadukas tukiopetus vähentää osaltaan tehostetun ja erityisen tuen tarvetta. Tukiopetuksella voidaan tukea oppilaan edistymistä oppiaineissa tai aineryhmissä tai esimerkiksi vahvistaa hänen työskentelytaitojaan. Aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee ensisijaisesti opettaja, mutta myös oppilas tai vanhemmat voivat toimia aloitteen tekijöinä. Tukiopetustarpeen ilmettyä opettaja keskustelee asiasta oppilaan kanssa ja suunnittelee tukiopetusjärjestelyt. Tämän jälkeen opettaja on

12 yhteydessä huoltajiin, joiden kanssa tukiopetusjärjestelyistä päätetään. Oppilaan tarvitsema tuki suunnitellaan mahdollisuuksien mukaan yhdessä huoltajien kanssa. Tukiopetusta annetaan oppituntien ulkopuolella tai oppilaan työjärjestyksen mukaisten, sellaisten oppituntien aikana, joihin tuen tarve liittyy. Tukiopetus järjestetään jaksoina. Tukiopetuksen vaikuttavuutta seuraavat tukiopetusta antavat opettajat, luokanopettajat, -valvojat ja oppilashuoltoryhmä. OPPILASKIRJASTO Molemmissa koulurakennuksissa on oma oppilaskirjasto. Yläkoulun kirjaston aukioloaika vaihtelee jaksoittain, aukioloaika näkyy infotv:ssä. Alakoulun kirjasto on auki tiistaisin kello ja perjantaisin kello Kirjastosta lainatut kirjat tulee palauttaa lomien ajaksi. Yläkoulun kirjasto on alkusyksyn korjaustoimenpiteiden takia suljettu. Aukioloajat ilmoitetaan myöhemmin. OPPILASKUNTA JA OPPILASKUNNAN HALLITUS Kaikki koulumme oppilaat muodostavat oppilaskunnan. Oppilaskunnan toimintaa järjestää ja ohjaa oppilaskuntaa ohjaavat opettajat Johanna Suurpää, Henri Vihervuori ja Kirsi Leivo yhdessä oppilaskunnan hallituksen kanssa. Jokainen luokka valitsee keskuudestaan oppilaskunnan edustajan tai edustajat (alakoulu) varahenkilöineen. Luokkien edustajista muodostetaan oppilaskunnan hallitus. OPPITUNNILTA POISTAMINEN Oppilas voidaan poistaa luokasta enintään lopputunnin ajaksi ja poistaminen kirjataan Helmeen. Oppitunnilta poistetun oppilaan tulee odottaa tunnin päättymistä opettajan osoittamassa paikassa. Rehtori päättää opetuksen epäämisestä loppupäiväksi. POISSAOLOT Huoltaja on velvollinen selvittämään oppilaan poissaolot ja niiden syyt luokanvalvojalle/luokanopettajalle joko etukäteen tai mahdollisimman pian poissaolosyyn selvittyä. Opettaja voi myöntää 1 3 koulupäivän poissaololuvan. Kolmea päivää pidemmän poissaololuvan myöntää rehtori. Huoltajan tulee anoa etukäteen lupaa oppilaan poissaoloon joko luokanvalvojalta tai rehtorilta lomakkeella, jonka saa koulun kotisivuilta tai koulusta. Perheen yhteiset lomat tulisi ajoittaa kouluajan ulkopuolelle. Huoltajan velvollisuutena on valvoa, että oppilas suorittaa vapautuksen aikaiset koulutehtävät ja etenee opinnoissaan. PYÖRÄILY JA KULKUVÄLINEET Koulun tai luokan kanssa pyöräillessä suositellaan aina käytettävän pyöräilykypärää. Asiasta sovitaan tarkemmin opettajan kanssa kenen johdolla pyöräretkelle lähdetään. Polkupyörät tulee jättää koulun etupihalla oleviin pyörätelineisiin niin, etteivät ne ole kulkutiellä. Hälytysajoneuvoille on jätettävä esteetön pääsy ulko-ovien eteen onnettomuustilanteiden varalle. Mopot, mopoautot ym. moottoriajoneuvot tulee ajaa parkkipaikalle. Polkupyörillä ja mopoilla ei saa ajaa välituntisin pihalla. Autolla ajaminen koulupihaan koulupäivän aikana on turvallisuusriski. Mikäli kuljetatte lapsianne kouluun autolla, jättäkää heidät kyydistä kadunvarteen ja noutaessa heidät koulusta sopikaa tapaaminen esimerkiksi parkkipaikalle. RUOKAILU Ruokailun aikana noudatamme hyviä ruokailutapoja. Ruokailun aikana on tarkoitus virkistyä. Koululounaan ravitsemuksellinen arvo toteutuu vain, kun oppilas nauttii koko aterian. Noudatamme ruokaillessa seuraavia käytänteitä: reppu ja päällysvaatteet jätetään naulakkoon. Mikäli naulakkotilaa ei ole, reppu ripustetaan tuolin selkänojalle tai asetetaan pöydän alle. Istuttaessa pöydän ääressä päähine ja takki riisutaan. Ruokalassa jokainen vastaa itse jälkiensä siivoamisesta ja ruokailuvälineidensä palauttamisesta siististi palautuspisteeseen. Ruokala ei ole välituntialuetta.

13 Erityisruokavaliot Tieto erityisruokavaliota tarvitsevista oppilaista kulkee koulun keittiöhenkilökunnalle terveydenhoitajan kautta. Erikoisruokavalioihin liittyvissä asioissa voi ottaa yhteyttä terveydenhoitajaa, opettajaan tai suoraan keittiötiimiin. Ruokapalveluesimiehen Raija Heleniuksen tavoitat puhelinnumerosta (09) Erityisruokavaliolomakkeen voi tulostaa koulun www-sivuilta. Välipalamyynti Yhteiskoulun maksullinen välipala on yläkoululla ma - to kello Välipala nautitaan ruokalassa. Välipalapassin voin ostaa koulun keittiöstä klo välisenä aikana. Välipalapassin hinta on 10. Välipalan voi ostaa myös käteisellä, joskin passin käyttö on suotavaa. Yläkoululle on suunnitteilla Kardemummaoppilaskioski. Toimintaa suunnittelevat vanhempainyhdistys ja oppilaskunta. SAIRASTUMINEN KESKEN KOULUPÄIVÄN Oppilaan sairastuessa kesken koulupäivän hänen tulee mennä terveydenhoitajan luo (yläkoulu) tai ilmoittaa asiasta luokanopettajalle. Jos oppilas joutuu lähtemään koulusta kesken päivän, tulee hänen pyytää lupa terveydenhoitajalta, opettajalta tai rehtorilta. TAPATURMA KOULUSSA TAI KOULUMATKALLA Tapaturman sattuessa joko koulussa tai koulumatkalla tulee oppilaan heti ilmoittaa siitä terveydenhoitajalle, lähimmälle opettajalle tai muulle henkilökunnalle. Tapaturmista täytetään tapaturmailmoitus vakuutusyhtiölle mahdollisten kulujen korvaamista varten. Koulun vakuutus kattaa vain terveyskeskuksessa annetun tai määrätyn hoidon. VANHEMPAINYHDISTYS Järvenpään yhteiskoulun vanhempainyhdistys ry Vanhempainyhdistys on vapaaehtoisin voimin toimiva rekisteröity, kodin ja koulun välistä yhteistyötä tukeva vanhempien ja opettajien edustajista muodostettu yhdistys. Yhdistys järjestää erilaista toimintaa oppilaille ja heidän huoltajilleen. Yhdistys osallistuu kaupungin vanhempainverkoston toimintaan. Toivomme mahdollisimman monen vanhemman tulevan mukaan toimintaamme kaikkien yhteiseksi parhaaksi! ku.com VÄLITUNNIT JA HYPPYTUNNIT Koko koulun yhteiset päivittäiset ulkovälitunnit ovat klo ja Muina aikoina luokkien luokan oppilaat voivat valita, viettävätkö välituntinsa sisä- vai ulkotiloissa. Ulkona käynti on aina suotavaa. Välitunnin aikana koulun alueelta ei saa poistua. Mahdolliset hyppytunnit voi viettää koulussa läksyjä tehden. YLÄKOULUN TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta on peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilaaksi voi hakeutua oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Tukioppilaat saavat koulutuksen, ja toiminnasta vastaavat koulussa Annika Paanala ja Annukka Haapasaari-Beam.

14 KOULUN SÄÄNNÖT Yhteiset toimintatavat tekevät JYK:istä yhtenäiskoulun. Alakoulun säännöt Lähden ajoissa kouluun tarvittavat koulutarvikkeet mukanani. Muistan pukeutua sään mukaan. Kuljen koulumatkat rauhallisesti koulun sääntöjä ja liikennesääntöjä noudattaen. Koulun aikana pyöräiltäessä käytän pyöräilykypärää. Tulen sisälle heti kellon soitua ja odotan opettajan tuloa rauhallisesti. Keskityn kuuntelemaan ohjeet, annan toisille työrauhan ja otan vastuun omasta työskentelystäni. Huolehdin omista tavaroistani ja koulun omaisuudesta. En koske toisten tavaroihin ilman lupaa. Pidän oppitunnin ja välitunnin aikana kännykän ja musiikkilaitteet äänettöminä repussa. Välttämättömään puhelimen käyttöön pyydän opettajan luvan. Pidän koulun siistinä sisältä ja ulkoa. Ruokailussa noudatan hyviä ja kohteliaita tapoja sekä annan ruokarauhan. Syön monipuolisesti ja viivyttelemättä. Menen reippaasti välitunnille, kun tunti loppuu. En kiusaa. Kohtelen kaikkia reilusti ja käytän kohteliasta kieltä. Yläkoulun säännöt Ole rehellinen. Hyväksy erilaiset ihmiset. Ota toiset huomioon sanoin ja teoin. Huolehdi omista ja yhteisistä tavaroista. Pidä ympäristö siistinä. Kuuntele ja noudata sovittuja ohjeita. Tee parhaasi. tule ajoissa oppitunnille läksyt tehtyinä ja opiskelutarvikkeet mukana Ota päähineet ja ulkovaatteet pois oppitunnilla, ruokalassa ja juhlatilanteissa Pidä puhelimet ja musiikkilaitteet äänettöminä repussa Säilytä työrauha Vietä koulupäivä välitunteineen koulun alueella Koulun alue lähiympäristöineen on savuton Säilytä polkupyörät ja muut kulkuvälineet niille varatuilla paikoilla Ilmoita viipymättä tapaturmasta, rikkoutuneesta omaisuudesta tai vahingosta koulun henkilökunnalle Olet velvollinen korvaamaan toisen omaisuudelle aiheuttamasi vahingon

15