Arviointi koulun arjessa

Transkriptio

1 Arviointi koulun arjessa Työpaja 1 klo Työpaja 2 klo Työpaja 3 klo Annamari Kajasto, opetusneuvos Erja Vitikka, opetusneuvos Tampere-talo

2 Arviointi koulun arjessa -työpaja haetaan ratkaisuja osallistujien esille nostamiin arviointiin liittyviin käytännön haasteisiin työskentely perustuu yhteiseen keskusteluun ja ohjattuun ongelmanratkaisuun työpajan tuotoksena osallistujat saavat mukaansa konkreettisia ratkaisumalleja opetussuunnitelman perusteiden mukaisen arvioinnin toteuttamiseen koulussa 25/04/2018 Opetushallitus 2

3 Arviointi koulun arjessa Tervetuloa, tutustumista Yhteenvetoa Iltapäivän tavoitteet Ryhmätyö Arvioinnin ydinasiat 25/04/2018 Opetushallitus 3

4 Ratkaisuja arviointiin liittyviin käytännön haasteisiin Karusellin purku 25/04/2018 Opetushallitus 4

5 Työpajan tavoitteet Opetussuunnitelman perusteet taas tutummiksi Eväitä, osaamista ja tietoa vietäväksi koulun arkeen Arvioinnin ydinasiat UOMA Uudet ideat Oivallukset Mietityttävät Aikomukset 25/04/2018 Opetushallitus 5

6 Arvioinnin ydinasiat

7 Arvioinnin kaksi tehtävää Opiskelun ohjaaminen ja kannustaminen sekä oppilaan itsearvioinnin edellytysten kehittäminen (PoL 628/1998, 22 ) Oppilaan osaamisen arvioiminen suhteessa tavoitteisiin - jokaisen lukuvuoden päätteeksi - oppiaineittain (PoA 852/1998, 10 ) 25/04/2018 Opetushallitus 7

8 Oppiaineet lähtökohtana Lainsäädännön ja opetussuunnitelman perusteiden mukaan opetus ja arviointi perustuvat oppiaineisiin ja niiden tavoitteisiin. Laaja-alaista osaamista ei arvioida erikseen, vaan osana oppiaineita. Monialaisia oppimiskokonaisuuksia ei arvioida erikseen, vaan osana oppiaineita. Perusopetusasetuksen ja opetussuunnitelman perusteiden mukaan kunkin lukuvuoden päätteeksi oppilaalle tulee antaa lukuvuositodistus, johon merkitään oppiaineittain arvio siitä, miten oppilas on saavuttanut asetetut tavoitteet. 25/04/2018 Opetushallitus 8

9 Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä käytännöt oppilaiden ikäkauden ja edellytysten mukaisia otetaan huomioon oppilaiden erilaiset tavat oppia ja työskennellä jokainen oppilas ymmärtää tavoitteet ja tehtäväksi annon ja saa riittävästi aikaa tehtävän suorittamiseen otetaan huomioon lievätkin oppimisvaikeudet ja mahdollisesti puutteellinen opetuskielen taito 25/04/2018 Opetushallitus 9

10 Arvioinnin kohteet Oppiminen Edistyminen, jota seurataan Osaamisen taso suhteessa tavoitteisiin ja kriteereihin Arvioinnin kohteet Työskentely Osana oppiaineen arviota tai arvosanaa Perustuu oppiaineiden työskentelyn tavoitteisiin Käyttäyty minen Erillisenä Ei vaikuta oppiaineesta saatavaan arvioon tai arvosanaan 25/04/2018 Opetushallitus 10

11 Milloin arvioidaan? Arviointi lukuvuoden aikana Keskeisenä tehtävänä on ohjata opiskelua ja edistää oppimista Oppilaita ohjataan palautteen avulla ymmärtämään tavoitteet, hahmottamaan oma edistyminen sekä parantamaan suoriutumistaan Voi sisältää arviointikeskusteluita ja tiedottamista huoltajille Lukuvuoden aikana tärkeä asema on myös oppilaiden itsearvioinnilla ja vertaisarvioinnilla 25/04/2018 Opetushallitus 11

12 Milloin arvioidaan? Arviointi lukuvuoden päättyessä Summatiivinen kokonaisarvio Lukuvuositodistus, joka sisältää arviot siitä, miten oppilas on kyseisenä lukuvuonna saavuttanut tavoitteet opinto-ohjelmaansa kuuluvissa oppiaineissa Vuosiluokilla 1-7 arviointi on sanallista tai numeroarviointia tai näiden yhdistelmää opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti Vuosiluokkien 8-9 todistuksissa käytetään numeroarviointia 6. vuosiluokan lukuvuositodistuksissa annettavaa arviointia varten oppiaineisiin on määritelty kansalliset arviointikriteerit arvosanalle 8 (tai sanalliselle arviolle hyvä) Päättöarvioinnin kriteerit määrittelevät päättötodistuksen osalta numeroarvosanaan 8 vaadittavan tieto- ja taitotason kussakin oppiaineessa 25/04/2018 Opetushallitus 12

13 Ryhmätyö Palapeli

14 Lopuksi Mieti hetki itseksesi, vastauksia uomakysymyksiin. Kerro ryhmällesi. Uudet ideat Mitä uusia ideoita sait? Mietityttävät Mitä jäät miettimään ja pohtimaan? Oivallukset Mitä oivalsit? Aikomukset Miten aiot soveltaa koulun arjessa? 25/04/2018 Opetushallitus 14

15 25/04/2018 Opetushallitus 15

16 Hyvää vappua! Kiitos! Tack!