Taso 1: Pidän yksin omalle ryhmälleni hiljentymishetken

Transkriptio

1 Aktiviteetti: Hiljentyminen Taso 1: Pidän yksin omalle ryhmälleni hiljentymishetken Tavoite: Tarpoja oppii hiljentymään ja rauhoittumaan kokouksen jälkeen. Vartionjohtajan ohje: Kun kevään tai syksyn kokoukset alkavat, jää jokaiselle tarpojalle hiljentymisen vuorot. Jokainen tarpoja pitää ainakin yhden hiljentymisenhetken toimintakauden aikana. Esimerkki 1: Tarpoja pitää perinteisen iltahartauden omalle ryhmälle kokouksen päätteeksi. Iltahartaus voi liittyä kokouksen teemaan. Jos teemana on ollut esimerkiksi kierrätys, tarpoja voi avata iltahartauden kysymyksellä Kuinka itse voisin parantaa maailmaa pienillä muutoksilla? Kysymyksen jälkeen tarpoja voi kertoa oman mielipiteensä, jonka jälkeen hän pyytää muiden ajatuksia aiheesta. Esimerkki 2: Tarpoja voi pitää hiljentymishetken vartion omalla retkellä. Tarpoja on miettinyt valmiiksi aiheen, josta hän voi keskustella ja pohtia muiden kanssa. Esimerkiksi suunnistuksen jälkeen vartionjohtaja kokoaan tarpojat yhteen ryhmään ja muistuttaa sitä tarpojaa, joka pitää hiljentymishetken. Kun kaikki ovat koolla, tarpoja pitää suunnittelemansa hiljentymishetken. Hiljentymishetki voi kestää 5 15 minuutta, jonka jälkeen toiminta jatkuu. Esimerkki 3: Tarpoja keskeyttää kokouksen hetkeksi ja pyytää kaikki lattialle istumaan. Kaikki lattialla istuvat tarpojat ja vartionjohtaja hiljentyvät 10 minuutiksi. Kukaan ei saa puhua, kuiskia tai koskea kaveria hiljentymisen aikana. Hiljentymisen jälkeen jatketaan kokousta. Luotsin ohje: Luotsi auttaa tarpojaa ja vartionjohtajaa tarpeen vaatiessa. Hän voi antaa tarpojalle esimerkiksi hiljentymishetkeä varten aiheen, jonka avulla tarpoja voi luoda keskustelua.

2 Aktiviteetti: Hiljentyminen Taso 2: Pohdimme mieleenpainuvia hetkiä ja paikkoja Tavoite: Tarpoja oppii tunnistamaan kauniita paikkoja ja osaa luoda niille symbolisen merkityksen. Vartionjohtajan ohje: Käykää vartion kanssa katsomassa erityisen kaunista luonnonpaikkaa tai muistelkaa yhdessä mieleenpainuvinta yhteistä kokemusta ja paikkaa. Esimerkki 1: Esimerkki 2: Esimerkki 3: Pysähtykää hetkeksi ja muistelkaa ensimmäistä omaa retkeänne. Alla on kysymyksiä, jotka auttavat muistamaan tapahtumaa; 1. Missä oli ensimmäinen retkenne? 2. Olivatko kaikki retkellä mukana? 3. Millainen sää retkellä oli? Vaikuttiko sää positiivisesti tai negatiivisesti retkeen? 4. Mikä oli hauskin juttu, sattuma, tapahtuma tai yllätys ensimmäisellä retkellä? Ennen kokouksen loppua, lähtekää vartionne kanssa Mannerheimin puistoon tai kävelkää Kakolan mäelle. Valitkaa itsellenne rauhallinen paikka, jossa ei ole häiriötekijöitä. Katselkaa ympärillenne. Kun olette katselleet hetken ympärillenne, jokainen voi vuorollaan kertoa, mikä on erityisen kaunista näkemässänne maisemassa. Jos se tuo muistoja mieleen, voitte jakaa ne myös oman ryhmänne kesken. Huomaat kokouksessa, että eräällä nuorella on huolestunut tai surullinen ilme. Ota nuori mukaasi toimistoon ja kysy, onko hänellä jokin hätä. Jos häntä vaivaa jokin asia tai hänen läheisensä on kuollut, lohduta häntä. Kun olet lohduttanut nuorta, menkää muiden luo ja keskeyttäkää kokous. Pyydä kaikkia hiljentymään ja kerro muille, mikä nuoren mieltä on vaivannut. Kerro tilanne rauhallisesti muille ja pitäkää pieni hiljainen hetki. Luotsin ohje: Luotsi on mukana auttamassa ja tukemassa vartionjohtajaa. Hän voi auttaa pohdiskelussa ja palauttaa mieleen yhteisiä hetkiä.

3 Aktiviteetti: Hiljentyminen Taso 3: Yksin luonnossa Tavoite: Tarpoja oppii kuuntelemaan omaa sisäistä ääntään ja keskittymään hetkeen. Vartionjohtajan ohje: Tarpojille annetaan ohjeet etsiä luonnosta oma paikka, jossa he viettävät aikaa ihmetellen luontoa ja ympäristöä. Jokainen tarpoja saa valita itselleen oman paikan, jonne he menevät mietiskelemään minuutiksi. Ennen kuin tarpojat lähtevät etsimään paikkaa, jossa he mietiskelevät, sopikaa tapaamisaika ja paikka, jolloin kaikkien on viimeistään palattava takaisin. Ehdottomasta paluusta vartionjohtaja ilmoittaa pillillä. Kun kaikki ovat palanneet takaisin, keskustelkaa tunteista ja tuntemuksista yhdessä. Luotsin ohje: Luotsin tärkein tehtävä on varmistaa, että harjoitus tulee purettua. Jälkeenpäin on hyvä keskustella mm. yksin olemisesta ja tunteista, joita yksin ollessa tuli mieleen. Voitte purkaa hetken esimerkiksi iltanuotiolla tai iltaohjelman lopussa. Vartionjohtaja tarvitsee tällaiseen harjoitukseen yleensä aikuisten tukea ja opastusta.

4 Aktiviteetti: Nuotiomestarin taidot Taso 1: Järjestän ohjelmaa iltanuotiolla Tavoite: Tarpoja opettelee iltanuotioperinteen ylläpitämistä. Vartionjohtajan ohje: Kerro tarpojille perinteisestä iltanuotiosta ja siihen kuuluvista toiminnoista. Kun olette käsitelleet asian, jokainen tarpoja suunnittelee ja toteuttaa iltanuotiolla pienen ohjelman. Voit auttaa tarpojia suunnittelussa ja toteuttamisessa. Esimerkki 1: Tarpoja tutustuu erilaisiin partiohuutoihin. Voit valita yhden tai kaksi huutoa, jotka vedät iltanuotiolla. Niiden lisäksi, voit keksiä retken, vaelluksen tai leirin teemaan sopivan huudon, jonka huudatat iltanuotiolla. Esimerkki 2: Tutustu lippukunnan OMA laulukirjaan tai OEK laulukirjaan. Valitse sieltä tuttuja ja uusia lauluja, joita laulatte yhdessä iltanuotiolla. Muista, että kun iltaohjelma lähestyy loppua, lauletaan rauhallisia lauluja. Esimerkki 3: Mieti uusia ja tuttuja leikkejä, joita voi pitää iltanuotiolla. Ne voivat olla mm. laulu-, tutustumis-, ja toiminnallisia leikkejä. Voit aloittaa yhdellä tai kahdella tutulla leikillä, jonka jälkeen voit opettaa yhden tai kaksi uutta leikkiä. Muista, että kun iltaohjelma lähestyy loppua, leikitään rauhallisia leikkejä. Tarvikkeet: Nuotiomestarin viitta, laulukirjat, nuotio tai iltaohjelma paikka ja valmis suunnitelma omasta ohjelmasta.

5 Aktiviteetti: Nuotiomestarin taidot Taso 2: Teemme toiminnallisen iltaohjelman iltanuotiolle Tavoite: Tarpoja oppii järjestämään aktiivista ohjelmaa ja ylläpitämään iltanuotioperinnettä. Vartionjohtajan ohje: Tarpojat harjoittelevat erilaisia iltanuotiolle sopivia toiminnallisia ohjelmia. Voit antaa tarpojille aiheita, joiden pohjalta he suunnittelevat ja toteuttavat ohjelmaa. He voivat myös itse miettiä ja keksiä teemaan sopivia toiminnallisia ohjelmia. Esimerkki 1: Vartio harjoittelee erilaisia sketsejä ja lyhyt näytelmiä iltanuotiolle. Lainatkaa kirjastosta vitsikirja ja katsokaa, onko siellä hauskoja vitsejä tai sketsejä, joita voi esittää iltanuotiolla. Esimerkki 2: Valitkaa iltaohjelmaan sopiva lastensatu. Valitkaa sellainen satu, joka on suurimmalle osalle tuttu. Lukekaa satu läpi, valitkaa sieltä yksi kohtaus ja tehkää siitä näytelmä kolmella erilaisella tavalla. Ensimmäisellä tavalla näyttelette kohtauksen rakastuneesti, toisella kerralla surullisesti ja viimeisellä kerralla toimintaelokuva- tyyliin. Voitte vaihdella tunnetiloja, jos tahdotte. Esimerkki 3: Miettikää yhdessä retken iltaohjelman teeman mukainen tarina. Tehkää tarinasta lyhyt, mutta moniosainen. Yleisölle jaetaan haarukka ja veitsi. Näytelkää hetki näytelmää ja käännekohdassa antakaa yleisön valita, kuinka tarina jatkuu. Yleisö äänestää haluamaansa jatkoa nostamalla ylös haarukan tai veitsen, jonka jälkeen jatkatte näyttelyä. Kun tulee uusi käännekohta, yleisö saa äänestää uudelleen samalla tavalla.

6 Aktiviteetti: Nuotiomestarin taidot Taso 3: Teemme laulun tai tarinan iltanuotiolla Tavoite: Tarpoja oppii ylläpitämään ja kunnioittamaan iltanuotioperinnettä. Vartionjohtajan ohje: Tarpojat harjoittelevat laulamaan ryhmälle tutun partiolaulun tai opettelevat ryhmälle tutun tarinan. Vartio perustaa orkesterin tai näytelmäkerhon, jossa he harjoittelevat valitsemaansa laulua ja se esitetään vartion ulkopuolisille partiolaisille. Voitte lisätä esitykseen tarpeen vaatiessa näyttelemistä, musiikkia, koreografiaa tai rekvisiittaa. Esimerkki 1: Valmistakaa yksinkertaisia soittimia kololla tai retkellä ennen iltaohjelmaa. Soittimia voivat olla esimerkiksi hiekalla täytetty pringlespurkki, herneillä täytetty pilttipurkki, oksat voivat olla rytmikapuloita, ämpärit rumpuina ja vedellä täytetyt limupullot sekä muut sellaiset. Harjoitelkaa valitsemanne laulu ja käyttäkää tekemiänne soittimia mukana esityksessä. Esimerkki 2: Valitkaa tuttu partiolaulu, opetelkaa se ulkoa ja tehkää lauluun sopiva musiikkivideo. Kun osaatte laulun ja tanssin koreografian, voitte esittää sen toiselle ryhmälle. Esimerkki 3: Suunnitelkaa kololla tarina, johon otatte mukaan erilaisia esineitä. Kootkaa esineet kangaspussiin. Ottakaa kangaspussi mukaan iltanuotiolle ja aloittakaa tarinan kertominen. Kun kerrotte tarinaa, nostakaa jossain vaiheessa pussista jokin esine ja liittäkää se mukaan tarinaan. Kertokaa tarinaa vielä hetki, antakaa kangaspussi seuraavalle ja hän jatkaa tarinaa. Jonkin ajan kuluttua hänkin nostaa jonkin esineen ja liittää sen mukaan tarinaan. Näin jatketaan niin kauan, että kaikki ovat saaneet kertoa tarinaan oman versionsa. Viimeinen tarinan kertoja tekee yhteenvedon ja lopettaa tarinan hienolla tavalla. Tarvikkeet: Ottakaa mukaan niitä asioita, joita tarvitsette mukaan esitykseen. Niitä voivat olla esimerkiksi kolon mankka, rekvisiittaa kolon viihdekeskuksesta, musiikki, valitsemanne laulu tai satu.

7 Aktiviteetti: Nuotiomestarin taidot Taso 4: Teen parini kanssa perinteisen iltanuotion vartioiden yhteiselle retkelle Tavoite: Tarpoja osaa ylläpitää ja kunnioittaa iltanuotioperinnettä yksin ja parin kanssa. Hän hallitsee perinteisen iltanuotion pitämisen. Vartionjohtajan ohje: Tarpojat suunnittelevat pareittain perinteisen iltanuotion. Vartionjohtajan tehtävänä on auttaa ja avustaa tarpojia, mutta hänen on myös annettava tilaa tarpojien omille ajatuksille sekä ideoille. Vartionjohtajan vastuulla on pitää suunnitella ns. hallinnassa ja toteutuskykyisenä. Jos tarpojat tarvitsevat apua esimerkiksi erilaisten rekvisiittojen tai materiaalien hankinnassa, vartionjohtaja auttaa tarpeen vaatiessa.

8 Aktiviteetti: Vastuutehtävä nuotiolla Taso 1: Tarpojavartio järjestää seikkailijavartiolle iltanuotion Tavoite: Tarpoja oppii järjestämään elämyksellisen iltanuotion yhdessä vartionsa kanssa. Tarpojavartio hoitaa heille annetun sopivankokoisen vastuutehtävän. Vartionjohtajan ohje: Tutustukaa yhdessä iltanuotion kaareen. Löydät tämän esimerkiksi Laululuvan trubaduurin oppaasta. Päättäkää yhdessä, onko iltanuotiollanne jokin teema, ja jakakaa vastuutehtävät. Huomaa, pääpaino tehtävässä on sen toteuttamisessa, ei suunnittelussa. Esimerkiksi ohjelmanumerot voitte suunnitella ja valita koko vartion voimin, vastuuhenkilöt vain vetävät yhdessä suunnitellun tai heille valmiiksi annetun tehtävän. Esimerkkejä pareille jaettavista vastuutehtävistä: - aloitusmenot tai puhe - välijuonto - ohjelmanumero: näytelmä, kilpailu, laulun laulattaminen, leikki, huutojen huudattaminen - nuotion ylläpitäminen ja turvallisuus, sammutusvesi - nuotion valmisteleminen, nuotiopuut, sytytysmateriaalit - nuotioon liittyvän ruokailun (esimerkiksi makkaranpaiston) järjestelyt (makkarat, sinapit, makkaratikut, paperit, roskikset) - nuotiopaikan valmistelu (nuotiopaikka turvalliseksi, katsomo riittävän kauas, lavan valmistelu, katsomon valmistelu esimerkiksi kevytpeitteellä syksyllä) Luotsin ohje: Luotsi varmistaa, että iltanuotion ohjelma on partiomainen eikä siihen kuulu esimerkiksi nolausleikkejä. Luotsi ohjaa tarvittaessa ja antaa tarpojille palautetta sekä auttaa järjestelyissä.

9 Aktiviteetti: Vastuutehtävä nuotiolla Taso 2: Tarpojapari järjestää seikkailijavartiolle iltanuotion Tavoite: Tarpoja oppii järjestämään elämyksellisen iltanuotion yhdessä parinsa kanssa. Tarpojapari hoitaa parille annetun sopivankokoisen vastuutehtävän. Vartionjohtajan ohje: Tutustukaa yhdessä iltanuotion kaareen. Löydät sen esimerkiksi Laululuvan trubaduurin oppaasta. Jokainen tarpojapari järjestää seikkailijoille yhden iltanuotion. Päättäkää yhdessä, onko iltanuotioillanne jokin teema ja koska kukin pari pitää oman iltanuotionsa. Huomaa, että tällä tasolla tavoitteena on, että parit sekä suunnittelevat että toteuttavat itse heille annetun iltanuotion. Esimerkkejä iltanuotion vastuutehtävistä, jotka parien tulee huomioida iltanuotiota suunnitellessaan: - aloitusmenot / puhe - välijuonto - ohjelmanumero: näytelmä, kilpailu, laulun laulattaminen, leikki, huutojen huudattaminen - nuotion ylläpitäminen ja turvallisuus, sammutusvesi - nuotion valmisteleminen, nuotiopuut, sytytysmateriaalit - nuotioon liittyvän ruokailu (esimerkiksi makkaranpaiston) järjestelyt (makkarat, sinapit, makkaratikut, paperit, roskikset) - nuotiopaikan valmistelu (nuotiopaikka turvalliseksi, katsomo riittävän kauas, lavan valmistelu, katsomon valmistelu) Luotsin ohje: Luotsi varmistaa, että iltanuotion ohjelma on partiomainen eikä siihen kuulu esimerkiksi nolausleikkejä. Hän ohjaa tarvittaessa ja antaa tarpojille palautetta sekä auttaa suunnittelussa.

10 Aktiviteetti: Vastuutehtävä nuotiolla Taso 3: Tarpoja järjestää seikkailijavartiolle iltanuotion Tavoite: Tarpoja oppii järjestämään elämyksellisen iltanuotion. Hän hoitaa itsenäisesti hänelle annetun sopivankokoisen vastuutehtävän. Vartionjohtajan ohje: Tutustukaa yhdessä iltanuotion kaareen. Löydät sen esimerkiksi Laululuvan trubaduurin oppaasta. Jokainen tarpoja järjestää seikkailijoille yhden iltanuotion. Päättäkää yhdessä, onko iltanuotioillanne jokin teema ja koska kukin tarpoja pitää oman iltanuotionsa. Huomaa, että tällä tasolla tavoitteena on, että tarpojat sekä suunnittelevat että toteuttavat itse heille annetun iltanuotion. Esimerkkejä iltanuotion vastuutehtävistä, jotka tarpojien tulee huomioida iltanuotiota suunnitellessaan: - aloitusmenot / puhe - välijuonto - ohjelmanumero: näytelmä, kilpailu, laulun laulattaminen, leikki, huutojen huudattaminen - nuotion ylläpitäminen ja turvallisuus, sammutusvesi - nuotion valmisteleminen, nuotiopuut, sytytysmateriaalit - nuotioon liittyvän ruokailu (esimerkiksi makkaranpaiston) järjestelyt (makkarat, sinapit, makkaratikut, paperit, roskikset) - nuotiopaikan valmistelu (nuotiopaikka turvalliseksi, katsomo riittävän kauas, lavan valmistelu, katsomon valmistelu) Luotsin ohje: Luotsi varmistaa, että iltanuotion ohjelma on partiomainen eikä siihen kuulu esimerkiksi nolausleikkejä. Hän ohjaa tarvittaessa ja antaa tarpojille palautetta sekä auttaa suunnittelussa.