Kandiryhmät lukuvuonna

Transkriptio

1 Kandiryhmät lukuvuonna Kasvatustieteen koulutusohjelma Kasvatustiede: a) Proseminaari (8 op), syksyllä, Eetu Pikkarainen b) Kandidaattiseminaari (2 op), keväällä, Ari Sutinen Kasvatuspsykologia - kaksi ryhmää Luokanopettajankoulutus Taidekasvatuksen kandiryhmä Ryhmän vetäjät: Tapio Tenhu ja Marja Ervasti Ryhmän kuvaus: Taide- ja taitokasvatuksen kandiryhmässä perehdytään tutkimukseen erityisesti taidekasvatuksellisesta ja taide- ja taitoaineisiin liittyvistä näkökulmista. Tutkimusaiheet tarkastelevat taide- ja taitokasvatuksen teoreettisia, filosofisia ja pedagogisia lähtökohtia ja kehittämishankkeita, opettajien toimenkuvaa, pedagogisia ja käytännöllisorientoituneita opetuskokeiluja, opetussuunnitelmia jne. Tutkimuksen teoreettisen lähtökohdan muodostavat taiteen kokemisen, oppimisen ja merkityksenannon kysymykset fenomenologisesta, narratiivisesta ja pragmaattisesta näkökulmasta. EDGE (Education, Diversity, Globalization and Ethics) Ryhmän vetäjät: Katri Jokikokko, Maria Järvelä ja Minna Sääskilahti Ryhmässä opiskelu pyrkii antamaan erityisvalmiuksia tutkia koulujen monikulttuuristumiseen, interkulttuuriseen oppimiseen ja kasvatukseen liittyviä ilmiöitä sekä kansainvälistymistä kasvatuksen ja koulutuksen kentällä. Monikulttuurisuus nähdään ryhmässä laajasti: kansallisuuden ja etnisyyden lisäksi siihen kuuluvat mm. sellaiset kysymykset kuin kieli, uskonto, maailmankatsomus, sosiaaliluokka, sukupuoli ja monet alakulttuurit ja näiden eri tekijöiden yhteenkietoutuneisuus. Toinen tutkimusalue ryhmässä on kasvatukseen, pedagogiseen suhteeseen ja koulutukseen liittyvät eettiset kysymykset sekä ammattietiikka. Tällöin tarkastellaan kasvatukseen liittyen mm. sellaisia kysymyksiä kuin arvot ja

2 normit, vastuut, velvollisuudet, oikeudet, eettinen kasvatus, näkemykset oikeasta ja väärästä. EDGE (Education, Diversity, Globalization and Ethics) Bachelor s and Master s thesis seminar Leaders: Katri Jokikokko, Maria Järvelä, and Minna Sääskilahti Studying in EDGE group aims at providing students with competences to do research on intercultural issues in the area of education. In the EDGE group diversity and multiculturalism are understood broadly; in addition to national and ethnic differences, issues of language, religion, worldview, social class, gender and other subcultures and their interconnectedness are discussed in the group. The group also focuses on ethical issues related to education and pedagogical relationship (e.g. values, norms, responsibilities, rights, ethics education, views on right and wrong etc.) Teknologiseen maailmaan kasvattaminen kasvatustieteen tutkimuskohteena Ryhmän vetäjät: Matti Lindh ja Jaakko Nykänen Osaamistavoite: Opiskelija oppii laatimaan kasvatustieteellisen tutkielman, jossa kohteena ovat teknologiaa, käytännön toiminnallisuutta ja luonnontieteiden soveltamista käsittelevät aiheet. Erityisen hyvin tutkimusryhmässä toimiminen sopii teknologiapainotteisen luokanopettajakoulutuksen opiskelijoille, mutta myös muille, joiden mielenkiinnon kohteina ovat: * Teknologiseen maailmaan kasvattaminen. * Teknologian opettamisen didaktiset seikat. * Tekninen työ ja käsityö. * Teknologian ja luonnontietieteiden sovellukset kouluopetuksessa. Liikunnan kandiryhmä ja graduryhmä/liikkuva varhaiskasvatus ja liikkuva koulu - Ohjaaja liikuntatieteiden tohtori Anneli Pönkkö, yliopistonlehtori - Ryhmään voivat tulla sekä varhaiskasvatuksen että luokanopettajaopiskelijat Kaikki liikunnan ja liikuntakasvatuksen aiheet, esim. - eri-ikäisten liikkuminen, fyysinen ja liikunta-aktiivisuus, liikuntaharrastukset - liikuntakasvatus varhaiskasvatuksessa, koulussa, kerhotoiminnassa - seuratoiminta, valmennus

3 - vanhempien, kasvattajien/päiväkotiyhteisön, opettajien/kouluyhteisön tai valmentajien merkitys liikkumaan kannustamisessa - liikuntapsykologiset aiheet, esim. liikuntamotivaatio, motivaatioilmasto, tunneja vuorovaikutustaidot, liikuntakokemukset jne. - motorinen oppiminen, motoriset taidot - liikunnan opettaminen, opetusmenetelmät KANDIRYHMÄ: ohjaaja Marjatta Hautala Kuvaus ryhmästä: Ryhmään voivat tulla opiskelijat, jotka ovat kiinnostuneita seuraavista teemoista: kasvatuksen eettiset kysymykset ja arvot opettajantyö eettisenä ammattina kasvatusklassikkoaiheet kasvatuspsykologiset aiheet Ryhmään voivat tulla myös uskonto- ja katsomuskasvatukseen liittyvistä aiheita kiinnostuneet Kohderyhmä: Laaja-alaisen luokanopettajakoulutuksen opiskelijat, mutta myös mahdollisesti muita, jotka ovat kiinnostuneita edellä mainituista aiheista Varhaiskasvatuksen koulutus 1. ryhmä: Asko Pekkarinen Teemoina ryhmässä ovat monikulttuurisuus, tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen sekä mediakasvatus. Erityisenä kohderyhmänä edellä mainituissa on varhaiskasvatusikäiset, mutta aihepiirejä voidaan käsitellä myös muiden ikäryhmien osalta. 2. ryhmä: Taina Kyrönlampi Ryhmässä tehtäviä kandidaatintöitä yhdistää tutkielmien kohdistuminen lapsiin ja erilaisiin vuorovaikutuksellisiin suhteisiin erilaisissa kasvuympäristöissä. Tutkittavia teemoja: Lasten (kokemuksellinen) arki erilaisissa formaaleissa ja informaaleissa kasvuympäristöissä

4 Lasten yhteisöön kuuluminen ja ulkopuolelle suljetuksi tuleminen Aikuisten ja lasten välinen vuorovaikutus Lasten hyvinvointi Sukupuoli Erityisyys/normaalius 3. ryhmä: Pirjo Suvilehto ja Jaakko Moilanen Ryhmässä perehdytään taidekasvatuksen tutkimukseen erityisesti kuvataidekasvatuksen ja visuaalisen kulttuurin, kulttuurikasvatuksen, draaman, sanataiteen, lastenkirjallisuuden, sekä kielen ja vuorovaikutuksen näkökulmista. Musiikkikasvatuksen koulutus Ryhmän vetäjä: Juha Ojala Muut ryhmät Sosiologia ja ympäristökasvatus Tämä tutkimusryhmä on keskittynyt ympäristökasvatukseen ja yhteiskuntatieteelliseen ympäristötutkimukseen, joiden aloilla on toiminut useita tutkimushankkeita. Ryhmään kuuluu myös muita yhteiskuntatieteellisesti suuntautuneita gradun ja kandintyön tekijöitä. Heidän aiheensa käsittelevät a) koulutusjärjestelmiä ja -instituutioita ja kasvatusta osana yhteiskuntaa, b) lasten ja nuorten asemaa, osallisuutta ja kansalaisuutta c) terveyttä ja hyvinvointia sekä d) yleensä koulutuksen ja kasvatuksen tarkastelua niin globaalien kuin lokaalienkin yhteiskunnallisten ja sosiaalisten muutosten näkökulmista. Jos haluat liittyä tähän ryhmään ja osallistua seminaarityöskentelyyn, ota yhteyttä yliopistonlehtori Pentti Luomaan. Ensimmäinen kokoontuminen Lisätietoja:

5 Malu-aineet ja tvt:n käyttö opetuksessa Ohjaajat: Jari Laru, Vesa-Matti Sarenius ja Emilia Manninen Ryhmä on tarkoitettu kaikkien koulutusten opiskelijoille. Matemaattis-luonnontieteelliset teemat: - Matematiikkakasvatus - Matemaattisten sisältöjen opetus-oppimisprosessit - Asenteet matematiikkaa kohtaan - Matematiikan oppimisvaikeudet esiopetuksessa ja perusasteella - Matematiikan oppimisvälineiden käyttö varhaiskasvatuksesta perusopetukseen - Siirtymävaiheet (esiopetus -> perusopetus, alaluokat -> yläluokat) - Tiedekasvatus (luonnontieteen sisällöt, kokeellisuus) Tieto- ja viestintätekniikan opetus- ja oppimiskäyttöön liittyvät teemat: - Teknologiatuettu oppiminen (technology-enhanced learning) - Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (computer-supported collaborative learning) - Aiheeseen liittyvä muu oppimisteoreettinen tutkimus (esim. itsesäätöinen oppiminen, motivaatio, emootiot, yhteisöllinen oppiminen) - Opetuksen ja oppimisen suunnittelu (esim. pedagogiset mallit, tukirakenteet [scaffolds]) - Välineet (esim. ohjelmointi, sosiaalinen media, pelit, älypuhelimet, tabletit, älytaulut) - Sisällöt - Yhteiskunnalliset vaikutukset ja haasteet (esim. diginatiivit, digikuilut, avoin lähdekoodi, avoin oppimateriaali)