Koulun toimintakulttuurin muutos - jaettua johtajuutta

Transkriptio

1 Koulun toimintakulttuurin muutos jaettua johtajuutta rehtori Vesa Äyräs, Koulumestarin koulu, Espoo

2 Koulumestarin koulu Perustettu oppilasta (350) 25 opettajaa Kolme rehtoria (rehtori + 2 apulaisrehtoria) 11 avustajaa 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 2

3 YHTEISÖLLINEN TOIMINTAKULTTUURI liittyen Merja Narvo Akkolan väitöskirjaan vrt yhteisöllinen työyhteisö ja ammatillisesti yhteisöllinen työyhteisö YHTEISET ARVOT JA VISIO JAETTU JOHTAJUUS OIKEUDENMUKAINEN JA OSALLISTAVA PÄÄTÖKSENTEKORAKENNE VUOROVAIKUTUKSEN (Social Capacity) KEHITTÄMINEN JA PELISÄÄNNÖT 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 3

4 Miksi yhteisöllinen toimintakulttuuri? Tutkimusten mukaan: YHTEISÖLLISYYS TYÖHYVINVOINTI OPPIMINEN JA HYVINVOINTI 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 4

5 Työntekoa tukeva organisaatio Työntekoa palveleva johtaminen Selkeät töiden järjestelyt Yhteiset pelisäännöt Avoin vuorovaikutus Toiminnan jatkuva arviointi Toimivan työyhteisön peruspilarit Toimiva työyhteisö Selkeä organisaation perustehtävä Pekka Järvinen 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 5

6 Työntekoa tukeva organisaatio Työntekoa palveleva johtaminen Selkeät töiden järjestelyt Toimivan työyhteisön peruspilarit Selkeä organisaation perustehtävä Pekka Järvinen 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 6

7 MUUTOKSEN HALLINNAN PORTAIKKO Raili Gothóni Toiminta Visio Osaaminen Motivaatio Resurssit Muutos suunnitelma? Osaaminen Motivaatio Resurssit Toimintasuunnitelma Kaaos Visio? Motivaatio Resurssit Toimintasuunnitelma Ahdistus Visio Osaaminen? Resurssit Toimintasuunnitelma Hidas muutos Visio Osaaminen Motivaatio? Toimintasuunnitelma Turhautuminen Visio Osaaminen Motivaatio Resurssit? Paljon virheitä 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 7

8 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 8

9 Jaettua johtajuutta! 1. Virallinen valta = talous, hallinto yms 2. Sopimusvalta = asioita joiden hoitaminen on sopimuksen omaisesti annettu jollekin tehtäväksi. Pedagoginen johtaminen edellyttää molempien tasapainoa! Jaettu johtajuus edellyttää, että koulun arvot ja visio on jaettu ja että jokainen ymmärtää niiden merkityksen ja sisällön 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 9

10 Toimintakulttuuri Koulumestarissa: Lähtökohtana oli luoda sellainen toimintakulttuuri, jossa kaikki yhteiset tehtävät jakaantuvat tasaisesti, eikä järjestely tue vapaamatkustamista! Avoin, joustava, keskusteleva, erilaisuutta hyväksyvä ja aloitteellisuutta arvostava työryhmät/tiimit 1. vuosiluokkaiset tiimit 2. tehtäväkohtaiset tiimit 3. johtoryhmä 4/1/2012 Koulumestarin Koulu koulu Espoo Espoo 10 10

11 Y H T E I S K U N T A A V O I N, V U O R O V A I K U T T E I N E N, E R I L A I S U U T T A H Y V Ä K S Y V Ä, A L O I T T E L L I S U U T T A A R V O S T A V A YHTEISTOIMINNAL LISUUS OPETUSMENETELMÄT MIKÄ / KUKA OHJAA MENETELMIÄ? MITÄ PITÄÄ OPPIA? JOHTAJUUDEN JAKAMINEN VIRALLINEN VALTA/SOPIMUSVALTA SILTAILLAT TIEDOTTAMINEN JA LÄPINÄKYVYYS Huoltajien Opit OSAAMISEN JAKAMINEN PERSONOITUA! tuetaan hyvää INNOKASoppimiskeskus TALOUDENHALLINTA VUOROVAIKUTUSTA 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 11

12 STRATEGIAPORTAAT: Muuttuva oppiminen, muuttuva opettajuus, muuttuva johtajuus ja huoltajat kumppaneiksi Välitav. 1 Välitav. 2 Välitav. 3 Välitav. 4 Välitav. 5 Välitav. 6 Välitav. 7 Tuki ja resurssit Tuki ja resurssit Tuki ja resurssit Tuki ja resurssit, Tuki ja resurssit, Väheneekö muutosvastarista? Onko reilua? BACK 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 12

13 Mitä jaettu johtajuus on käytännössä Koulumestarin koulussa? 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 13

14 JOHDOKKAAT Pirjo M(vara Henna), Marko(vara Katja Y), Liisa(vara Paavo) Minna (Innokas! ope) + rehtori ja apulaisrehtorit KOKOONTUU KESKIVIIKKOISIN klo rehtoria Rehtori koko koulu vastuualueena Ap.rex 1 oppimiskeskus ja avustaja Ap rex 2 OHR asiat ja sijaiset VUOSILUOKKAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA MAANANTAI klo luokat + IPkerho Jarmo, Pirre, Katja, Henna, Tessa, Katja Y, EevaLiisa ja Marita 34. luokat Marko, Pia, Leena, Kaisa, Kati, Janne ja Risto 56. luokat Liisa, Laura, Birgit, Kristiina ja Paavo AIHEALUEITTAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA PERJANTAI KLO OPEKOKOUS KERRAN KUUSSA + INFO AJANKOHTAISET ASIAT TI video ARVOKKAAT (OPS ja ARVIOINTI) Kati Laura Pirre Kristiina Päivi Pia INNOKAS! Janne, Minna Katja Jarmo Tiina TOIMEKKAAT Kaisa Marita Paavo Eevaliisa Marko Henna Leena HYVÄKKÄÄT Pirjo T Birgit, Tessa Liisa Katja P Leena back 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 14

15 JOHDOKKAAT Pirjo M(vara Henna), Marko(vara Katja Y), Liisa(vara Paavo) Minna (Innokas! ope) + rehtori ja apulaisrehtorit KOKOONTUU KESKIVIIKKOISIN klo VUOSILUOKKAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA MAANANTAI klo (YT aikaa 60min) 3 rehtoria Rehtori Kolme koko koulu rehtoria! vastuualueena Ap.rex 1 oppimiskeskus ja avustaja Ap rex 2 OHR asiat ja sijaiset Ovtes:n resurssi jaettu Omat vastuualueet Omat määrärahat LUOTTAMUS KORKEA! 12. luokat + IPkerho Jarmo, Pirre, Katja, Henna, Tessa, Katja Y, EevaLiisa ja Marita 34. luokat Marko, Pia, Leena, Kaisa, Kati, Janne ja Risto 56. luokat Liisa, Laura, Birgit, Kristiina ja Paavo AIHEALUEITTAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA PERJANTAI KLO OPEKOKOUS KERRAN KUUSSA + INFO AJANKOHTAISET ASIAT TI ARVOKKAAT (OPS ja ARVIOINTI) Kati Laura Pirre Kristiina Päivi Pia INNOKAS! Janne, Minna Katja Jarmo Tiina TOIMEKKAAT Kaisa Marita Paavo Eevaliisa Marko Henna Leena HYVÄKKÄÄT Pirjo T Birgit, Tessa Liisa Katja P Leena 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 15

16 JOHDOKKAAT Pirjo M(vara Henna), Marko(vara Katja Y), Liisa(vara Paavo) Minna (Innokas! ope) + rehtori ja apulaisrehtorit KOKOONTUU KESKIVIIKKOISIN klo rehtoria Rehtori koko koulu vastuualueena Ap.rex 1 oppimiskeskus ja avustaja Ap rex 2 OHR asiat ja sijaiset VUOSILUOKKAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA MAANANTAI klo (YT aikaa 60min) Vuosiluokkatiimit : (60min/vko. Ytaikaa) Pedagogista tukea/ parastamista/ pikkuohr oma budjetti 12. luokat + IPkerho 34. luokat 56. luokat Jarmo, Pirre, Katja, Marko, Pia, Leena, Liisa, Laura, Birgit, tiimisuunnittelupäivä Henna, Tessa, Katja Y, Kaisa, Kati, Janne ja Kristiina ja Paavo EevaLiisa ja Marita Risto 5 6 rehtorituntia (90min), jolloin saa aikaa kouluttautua jne laativat lukujärjestykset, jossa mm palkitettu lukujärjestys AIHEALUEITTAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA PERJANTAI KLO OPEKOKOUS KERRAN KUUSSA + INFO AJANKOHTAISET ASIAT TI ARVOKKAAT (OPS ja ARVIOINTI) Kati Laura Pirre Kristiina Päivi Pia INNOKAS! Janne, Minna Katja Jarmo Tiina TOIMEKKAAT Kaisa Marita Paavo Eevaliisa Marko Henna Leena HYVÄKKÄÄT Pirjo T Birgit, Tessa Liisa Katja P Leena 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 16

17 JOHDOKKAAT Pirjo M(vara Henna), Marko(vara Katja Y), Liisa(vara Paavo) Minna (Innokas! ope) + rehtori ja apulaisrehtorit KOKOONTUU KESKIVIIKKOISIN klo rehtoria Rehtori koko koulu vastuualueena Ap.rex 1 oppimiskeskus ja avustaja Ap rex 2 OHR asiat ja sijaiset VUOSILUOKKAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA MAANANTAI klo (YT aikaa 60min) 12. luokat + IPkerho Jarmo, Pirre, Katja, Henna, Tessa, Katja Y, EevaLiisa ja Marita 34. luokat Marko, Pia, Leena, Kaisa, Kati, Janne ja Risto 56. luokat Liisa, Laura, Birgit, Kristiina ja Paavo AIHEALUEITTAISET TIIMIT KOKOONTUVAT JOKA PERJANTAI KLO OPEKOKOUS KERRAN KUUSSA + INFO AJANKOHTAISET ASIAT TI Tehtävätiimi: Vastaavat sovitusti tiimille annetuista tehtävistä,tiedottamisesta jne. ARVOKKAAT 110 lasissa/turvaraja INNOKAS! TOIMEKKAAT HYVÄKKÄÄT (OPS ja ARVIOINTI) Kaisa oma budjetti Kati Janne, Marita Pirjo T tiimisuunnittelupäivä Laura Minna Paavo Birgit, Pirre Katja Eevaliisa Tessa saavat Kristiina Vesoaikaa Jarmo = pedagoginen cafe Marko Liisa Päivi Tiina Henna Katja P YTaikaa Pia 60min/vko. Kerran kuussa Leena opettajienkokous Leena back 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 17

18 Teknologian hyödyntäminen! LUOVUUTTA OPETUKSEEN TEKNOLOGIAKASVATUKSEN AVULLA! Kaikki tiedottaminen tapahtuu sähköisessä oppimisympäristössä (OPIT:ssa). Kaikista tiimikokouksista tehdään muistio! Tiimit voivat pyytää palautetta päätöksenteon tueksi opettajilta, vanhemmilta ja oppilailta Sähköinen opettajienhuone! Kaikki lomakkeet löytyvät OPIT:n kansioista Rehtorin blogi! Yksi tiedottamisen väylä Lukukauden arviointi tehdään OPIT:n kyselytyökalulla! 4/1/2012 Koulumestarin Koulu koulu Espoo Espoo 18 18

19 Innovatiivinen koulu Elinikäinen oppiminen Sosiaaliset taidot Vuorovaikutustaidot Itsevarmuus Yritteliäisyys ROHKEUS, LUOVUUS JA INNOVATIIVISUUS Innokas ja innovatiivinen työyhteisö 4/1/2012 Koulumestarin Koulu koulu Espoo Espoo 19 19

20 Innovatiivisuuden tasot Kunta/opetustoimen innovaatiot Oppimiskeskukset, osaamisen jakamisen verkostot; PLC, TLC Koulun innovaatiot rakenteet, osaamisen syventäminen jaettu johtajuus, yhteisöllisyys, teknologia työkaluna Opettajan innovaatiot Tiimeillä päätäntävalta Kollegiaalinen tukiosaamisen syventäminen ammatillinen kehittyminen teknologia työkaluna PEDAGOGINEN CAFE (palkollisia ja valinnaisia) Lasten innovaatiot oppilaita osallistavat toimintatavat ja menetelmät(työkaluna mm yrittäjyyskasvatus ja teknologia) back 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 20

21 Personoitu oppiminen tuetaan hyvää MEDIA Mikä tahansa tila tähtiluokka mediateekki aula luokka TIEDON MÄÄRÄ LISÄÄNTYY BACK 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 21

22 Diagrammi muutoksesta! Mihin keskiviiva asettuu? 40% 40% 10% 10% back 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 22

23 EFFORT 110% SAFE ZONE back TIME USED 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 23

24 Yhteis ja tiimiopetuksen etuja Pitkällä tähtäimellä opettajien jaksaminen paranee vastuun jakaminen haastavien tilanteiden kohtaaminen yhdessä yhteissuunnittelu; 'kaksi päätä keksii enemmän' aikuiskontaktien lisääntyminen luokkatilanteissa toisen jaksamisen tukeminen ja kannustaminen työssä Opettajien erityistaidot useampien oppilaiden käytössä esim. erikoistumisaineet, erityispedagogiset taidot, muu erityisosaaminen toinen toiselta oppiminen Sisällöllinen että tasollinen eriyttäminen mahdollistuu tehokkaammin Yleisopetuksen oppilaiden erilaisuuden sietokyky kasvaa ja suvaitsevaisuus lisääntyy 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 24

25 Opetustilanteissa yleisopetuksen oppilaat voivat tarvittaessa viedä opetettavaa asiaa eteenpäin esim. aktiivisuus opetuskeskusteluissa; erityisopetuksen oppilailla usein kielellisiä vaikeuksia Yleisopetuksen mukainen opetussuunnitelma toteutuu paremmin, koska opetuksen tasoa tai muotoa ei lasketa eli helpoteta erityisoppilaiden takia, vaikka oppilaiden erityisvaikeudet huomioidaan. Arviointi objektiivisempaa, kun sitä on tekemässä kaksi oppilaat tuntevaa opettajaa. Huoltajien kohtaaminen yhdessä 25 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 25

26 Toisen opettajan poissa ollessa luokan käytänteet ja rutiinit säilyvät, ja sijaisen informointi helpottuu Lapsen kohtaaminen yksilöllisesti mahdollistuu Mielipahan selvittelytilanteissa on aikaa, kun toinen aikuinen on muun ryhmän kanssa. Sähläämisten selvittely back 26 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 26

27 Haasteet Opettajien välisen yhteistyön toimivuus: henkilökemiat ja elämäntilanne pedagogiset ja kasvatukselliset arvot oppilaiden ohjaamistapa kilpavarustelu Opetustyylillisesti keskitien löytäminen riittävän haasteellista opetusta yleisopetuksen oppilaille selkeää, keskeisiä asioita korostavaa opetusta etenkin erityisopetuksen oppilaiden tarpeet huomioiden back 27 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 27

28 Resurssit Avustajaresurssi Avustaja joka luokkaan! Työajan riittäminen yhteissuunnitteluun Tilaresurssi toimivat ja joustavat opetustilat Oppilasmäärä liian suurta oppilasmäärää mahdotonta hallita / opettaa, vaikka aikuisia onkin useampia back 4/1/2012 Koulumestarin Koulu Espoo 28