ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

Transkriptio

1 ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Ohjelmakausi Viranomaisen merkintöjä Saapumispvm Diaarinumero POHELY/649/ /2010 Käsittelijä Jouni Kytösaari Puhelinnumero Projektikoodi S10487 Tila Valmis 1. PROJEKTIN PERUSTIEDOT Projektin nimi Titaani Ohjelma Manner-Suomen ESR-ohjelma Ohjelman osio Pohjois-Suomen suuralueosio Toimintalinja 2 : Työllistymisen ja työmarkkinoilla pysymisen edistäminen sekä syrjäytymisen ehkäiseminen Projektityyppi Projekti, jossa on henkilöitä mukana Vastuuviranomainen Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus Aloituspäivämäärä Päättymispäivämäärä PROJEKTIN TOTEUTTAJAN TIEDOT Toteuttajan nimi Pohjanmaan TE-keskus Projektin vastuuhenkilön nimi Juha Holmi Sähköpostiosoite juha.holmi@te-keskus.fi Puhelinnumero LOMAKKEEN TÄYTTÄJÄN TIEDOT Täyttäjän nimi Ismo Kiviniemi Sähköpostiosoite ismo.kiviniemi@te-toimisto.fi Puhelinnumero PROJEKTIN LÄHTÖKOHTA, TAVOITTEET JA KOHDERYHMÄ Lähtökohta: Atrian lopettaessa teurastus- ja lihanleikkuutoimet Kannuksessa, on tarve työttömyyden uhkaamien ja työttömäksi jääneiden työllistäminen tai kouluttaminen korvaaviin työpaikkoihin, sekä alkaviin uusiin yrityksiin. Toimintojen loppuminen merkitsi erittäin suurta teollisten työpaikkojen vähenemää Kannuksessa. Projekti jatkaa Kokkolan TE -toimiston kesällä 2008 aloittamaa kohderyhmälle järjestettyä "Palveluyksikkö" -hanketta, joka päättyi vuodenvaihteessa. Kaikkiaan irtisanottuja oli 114 henkeä, joista vuodenvaihteeseen mennessä noin 80:lla oli jonkinlainen suunnitelma uudesta: joko työ-, koulutus- tai harjoittelu-/työkokeilupaikka. Lopuilla suunnitelmat olivat lähes täysin jäsentymättä. Tavoitteet: pyritään hallitsemaan sitä rakennemuutosta, mitä Atrian toiminnan loppuminen aiheutti Kannuksessa ja lähialueella. Pyritään edelleenkin mahdollisimman varhaiseen reagointiin, jotta vältyttäisiin työttömyyden pitkittymisen mukanaan tuomilta ongelmilta. Koulutukset kohdennetaan eri toimialoille työllistävästi, sekä jo työllistyneiden uuden työpaikan vaatimusten mukaisesti ja uusien/perustettavien yritysten johdolle ja henkilöstölle liiketoiminnan tukemiseksi vaadittavaa ja tukevaa koulutusta. EURA JÄRJESTELMÄ 1/7

2 Kohderyhmä: ensisijaisesti Liha-Pouttu/Atria Oyj:ltä työttömäksi jääneet ja työttömyyden uhkaamat. Alkuvaiheessa ne, jotka vuodenvaihteessa 2008/09 jäivät työttömäksi, sekä myöhemmässä vaiheessa myös muista toimenpiteistä tai työpaikoista "listoille" tulevat. Tavoitteet: luoda toimiva verkosto ja järjestää ja hankkia, sekä organisoida koulutuksia. Jatkaa yrityskäyntejä ja kartoittaa mahdollisia työpaikkoja ja koulutuspaikkoja, sekä mahdollisia työharjoittelu- ja työssäoppimispaikkoja. Tavoitteena olla yhteydessä jokaiseen, jolla ei ollut selvää suunnitelmaa olemassa ennen vuoden vaihdetta. Tärkeimpänä tavoitteena on löytää kohderyhmälle työ- tai koulutuspaikka, sekä aktivoida kohderyhmä myös omatoimiseen hakuun,sekä selkiyttää ammatillisia ja koulutuksellisa valintoja. Yrityskäyntejä jatketaan ja niitä suunnataan sellaisille aloille ja yrityksiin, joilla on ollut rekrytointiongelmia. Käynneissä hyödynnetään aiempia tietoja ja kokemuksia, sekä saatavilla olevaa ennakointitietoutta. Projekti ottaa hoitoonsa resurssien mukaan myös Jaloste-Poutulta loppuvuonna 2009 irtisanotut 27 ihmistä. Tarpeen mukaan heille tarjotaan mm. haastatteluita, apua sähköisissä palveluissa, asiakirjojen tekemisessä, kontaktien luomisessa, työpaikkavierailujen järjestämisessä, erilaisten infotilaisuuksien järjestämisessä jne. Heidän jatkotoimista pidetään yhteistyökumppaneiden kanssa neuvonpitoa, ja ryhmän tilannetta seurataan irtisanomisajankohdasta lähtien. 5. PROJEKTIN TOTEUTUS JA YHTEISTYÖ Projektin toteutus ja eri tahojen yhteistyö projektissa: Titaani -valmentavan koulutuksen tavoitteena on ammatillisten ja koulutuksellisten valintojen selkiytyminen sekä työnhakutaitojen parantuminen. Tavoitteita toteutetaan tukemalla irtisanottuja työnhakijoita löytämään uusia selviytymiskeinoja uudenlaisessa tilanteessa. Lisäksi ohjataan heitä löytämään soveltuvia ja realistisia keinoja palata työelämään ja löytämään vaihtoehtoinen ratkaisu työttömyydelle. Tärkeänä ohjenuorana on varhainen ja nopea puuttuminen ja reagointi. Koulutuksessa painotetaan vahvasti työelämäläheisyyttä; huomioiden työnhakijan aiempi työkokemus ja osaaminen sekä vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet. Kannustetaan omatoimiseen yhteydenottoon työnantajiin. Pyrkimyksenä on, että valmentavan koulutuksen jälkeen kurssin suorittanut hakeutuisi esimerkiksi Titaani -ammatilliseen koulutukseen. Valmentavan koulutuksen yhtenä tärkeänä tarkoituksena on myös madaltaa kynnystä lähteä hakeutumaan muuhun koulutukseen, sekä ammatillisten ja myöskin koulutuksellisten valintojen selkiytyminen. Valmentavan koulutuksen aikana kurssilainen saa käsityksen nykypäivän opiskelusta, joka poikkeaa merkittävästi siitä, mitä koulutuksella tarkoitettiin aikana, jolloin suurin osa kohderyhmästä oli opiskeluvalintojen edessä. Kouluttaja ja projekti pitävät säännöllistä yhteyttä niin opiskelijaan kuin mahdolliseen työnantajaan/työpaikkaan. Titaani -ammatillisen, räätälöidyn koulutuksen tavoitteena on työllistyminen. Kehitetään irtisanottujen työnhakijoiden ammatillista osaamista ja päivitetään ammattitaito työllistymisen kannalta riittäväksi. Toteutetaan yksilöllisiä koulutusratkaisuja ja saatetaan mahdolliset aiemmat keskenjääneet tutkinnot loppuun. Opiskelijat pyritään mahdollisuuksien mukaan liittämään jo olemassa oleviin / tuleviin koulutuksiin, sekä tarvittaessa ohjataan suorittamaan tutkinto valmiiksi esimerkiksi oppisopimus- tai Rekry - koulutuksena. Koulutusten suunnittelussa huomioidaan mahdolliset erityistä tukea tarvitsevat. Kaikki tarvittava, myös erityisopettajan palvelut ja tukiopetus, toteutetaan yksilöllisten tarpeiden ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan. Myös ammatillisessa koulutuksessa kiinnitetään vahvasti EURA JÄRJESTELMÄ 2/7

3 huomiota koulutuksen työelämälähtöisyyteen ja työllistymistä tukeviin opiskelumenetelmiin. Koulutuksiin sisältyy runsaasti yrityksissä ja työpaikoilla toteutettavaa työssäoppimista. Nämä työssäoppimisjaksot pyritään järjestämään sellaisiin yrityksiin, joilla on tai tulee olemaan rekrytointitarvetta. Kouluttaja ja projekti pitää säännöllisesti yhteyttä opiskelijaan, sekä työnantajaan, ja tarpeen vaatiessa ohjataan opiskelijan työssäoppimista yhdessä koulutuksen alihankintana toteuttavan oppilaitoksen kanssa. Työn- ja vastuunjako yhteistyökumppaneiden kesken: Yhteistyö kouluttajiin ja toisiin projekteihin on toiminut hyvin. Yhteyshenkilöiden asema projektin ja Aikuisopiston välillä on konkretisoitunut, ja yhteistyö on ollut todella aktiivista ja toimivaa. Käymme säännöllisesti läpi koulutettavien tilanteen ja tulevaisuudennäkymät, sekä teemme yhdessä mm. yrityskäyntejä. Koulutusten vastuuhenkilöt ovat aina tarpeen vaatiessa ongelmatilanteissa jatkuvasti kurssilaisten käytettävissä. Koulutuksissa olevien työssäoppimispaikkoihin tehdään yhdessä käyntejä, ja uusia mahdollisia työ-ja työssäoppimispaikkoja kartoitetaan yhdessä. Ilman tällaista kiinteää, säännöllistä ja toimivaa yhteistyötä projektissa mukana olevien ja projektin tilanne olisi huomattavasti repaleisempi. Yhteistyö ja yhteydenpito muiden alueella toimivien projektien, mm. K-P Aikuisopiston Step Up, Kaustisen Seutukunnassa toimiva Feenix, Protek, KOSEKin Rekry ja Kannuksen kaupungin Kannus -kehittyvä kaupunki -projekti, kanssa on myöskin säännöllistä, tiivistä ja toimivaa. Erilainen tieto ja tarpeet välittyvät viiveettä projektien välillä. Yrityksen perustamistoimissa ja ideoinnissa ensisijaisena yhteistyötahona toimi Keski-Pohjanmaan Uusyrityskeskus Firmaxi. Lisäksi hyödynnettiin mm. Kosekin, Kokkolan Te -toimiston ja Ely -keskuksen palveluita. Ei kansainvälisiä projektikontakteja. 6. JULKISUUS JA TIEDOTTAMINEN Tiedotus on tapahtunut hyvin pitkälti normaalin kanssakäymisen yhteydessä. Hanke on osallistunut eri projektien välisiin tapaamisiin, missä hanketta on esitelty tilaisuuden tullen. Työnantajille on esitelty käyntien yhteydessä projektia, sen tarjoamia mahdollisuuksia ja projektin kohderyhmää. Lisäksi projektipäällikkö kuuluu KOSEK Oy:n Rekrytointi- ja tulomuuttopalveluprojektin ohjausryhmään, sekä Kannus -kehittyvä kaupunki -projektin ohjausryhmään. Projekti ylläpitää Palveluyksikölle tekemiänsä nettisivuja, jotka muokattiin paremmin Titaani -projektille soveltuviksi. Näille sivuille kootaan tietoja esimerkiksi koulutuksista, piilotyöpaikoista, työhakemuksien tekemisestä, työhaastatteluun valmistautumisesta jne. Sivusto kehitettiin kohderyhmää varten ja sitä kehitellään ja päivitetään koko ajan. Projektista on tehty radiohaastattelu elokuussa 2009, sekä kaksi lehtijuttua 2009 ja YLE:n teksti-tv:ssä juttu Keski-Pohjanmaan aluesivuilla. Lisäksi projektin opiskelija valittiin vuoden aikuisopiskelijaksi K-P Aikuisopistolta. Projekti pääsi esittelemään toimintaansa myös joulukuussa 2009 pidetyssä KAAPO - hankkeen päätösseminaarissa Tampereella. Ko. hanke keskittyi aikuisopiskelijan koulutuksen ohjaukseen ja hankkeessa oli mukana mm. valtakunnallisesti seitsemän eri aikuiskoulutuskeskusta, alueeltamme Keski- Pohjanmaan Aikuisopisto. Vuonna 2010 projekti on ollut lehdistössä ja niin radiossa kuin tv:ssäkin esittelemässä toimintaa ja tuloksia. Projektin saama näkyvyys julkisessa mediassa on ollut näkyvää, positiivista ja kannustavaa ja projektin toimintamallia pyritään saamaan käytäntöön laajemmaltikin. EURA JÄRJESTELMÄ 3/7

4 6.1 Projektin mahdollinen internet-osoite 7. ONGELMAT JA SUOSITUKSET Ongelmat projektin toteutuksessa: Maailmanlaajuisesta taantumasta johtuen on uusien työpaikkojen ja niihin suunnattujen koulutusten löytyminen ja käyntiin saattaminen huomattavasti vaikeampaa, kuin vielä syksyn 2008 aikana. Yritysten lomautusten ja irtisanomisten takia myös erilaisten harjoittelu-/työkokeilupaikkojen saaminen on hankaloitunut huomattavasti vuoden 2009 aikana. Suuntaus on jatkunut myös 2010 puolella, joskin jo hieman lievempänä. Suositukset projektien toimeenpanon kehittämiseksi: Henkilö- ja yrityskohtaista tiedottamista, ts. yrityskäyntejä ja ns. hakevaa toimintaa tulee jatkaa ja niihin tulee olla käytössä resursseja sekä aikaa. Erityisesti tällaisen taantuman aikana suorat yrityskontaktit ja -käynnit korostuvat entisestään. Projektin toiminnassa pitäisi pystyä hyödyntämään kaikki saatavilla oleva ennakointitieto, niin paikallinen kuin valtakunnallinenkin, ja työhallinnossa erityisesti URA -, ASKO - ja TKTT -järjestelmien suomat mahdollisuudet ja uutena Yritysharava. Markkinointi tulee toteuttaa henkilökohtaisella kontaktilla, sekä pitkäaikaisella ja pitkäjänteisellä luottamuksellisten suhteiden luomisella. Uusien työssäoppimispaikkojen ja työpaikkojen hankinta helpottuu huomattavasti, kun suhteet on luotu sekä kunnossa yritysmaailmaan päin. Tämä korostuu erityisesti tällaisessa tilanteessa, kun talous on taantumassa. Tämän tyylisellä jalkautumisella ja henkilökohtaisella markkinointityöllä myös piilotyöpaikkojen esilletuleminen paranee, ja tätä kautta mm. työllistymisen mahdollisuudet kasvavat. Projektista tiedottamisen tulee kohdistua laajasti yritysten lisäksi alueen muihin toimijoihin; projekteihin, kouluttajiin, yrittäjäjärjestöihin, eri organisaatioihin jne. Paras tapa tiedottamisessa on suorat kontaktit, massamarkkinoinnilla saavutettavat tulokset ovat huonoja. Irtisanomistilanteessa välitön, nopea reagointi. Saatetaan eri toimijatahojen yhteistyöllä edellytykset tilanteen hoitamiselle, ja otetaan tilanne heti haltuun, eikä jäädä odottamaan pahinta. 8. PROJEKTIN TULOKSET Projektilla oli käytettävissä yhteensä 2500 otp:ää, joista Ammatillista, yksilöllistä ja räätälöityä koulutusta 1500 ja eri ammattialoille ja työelämään valmentavaa koulutusta 1000 otp. Oppilastyöpäivät kuluivat kaikki. Projektissa aloitti 27 työtöntä erilaisissa koulutuksissa, jotka vaikuttivat suoraan 19:ään uuteen työpaikkaan, sekä muutamaan jatkokoulutukseen. Tästä ryhmästä työttömänä on projektin lopussa viisi henkeä, joista pari oman yritystoiminnan käynnistämistä on vielä vireillä. 20 henkeä on töissä, joista kolme yrittäjänä ja kaksi on työmarkkinoiden ulkopuolella. Vuodenvaihteen 2010 jälkeen projektiin mukaan tulleille Jaloste-Poutun 27:lle irtisanotulle henkilölle on järjestetty mm. erilaisia koulutuksen järjestäjien info -tilaisuuksia, työttömyyskassan info -tilaisuus, yritysvierailu, henkilökohtaisia haastatteluita, opastusta ja ohjausta sähköisiin palveluihin jne. Tästä irtisanotusta ryhmästä projektin lopussa työssä on yli 50 prosenttia, koulutuksessa kaksi henkeä ja muutama hakeutumassa, työttömänä neljä ja loput eläkejärjestelyitten tms. piirissä. EURA JÄRJESTELMÄ 4/7

5 9. PROJEKTIN INNOVATIIVISUUS Eri organisaatioiden välisen yhteistyön parantuminen. Esimerkiksi yhteiset työnantajakäynnit, työ-, harjoittelu- ja työkokeilupaikkojen etsiminen / kartoittaminen ja niihin vastaaminen, ts. oikea tekijä oikeaan paikkaan, tämän räätälöity koulutus ja lopuksi työllistyminen. Lisäksi mahdollisimman laaja-alaisesti tarpeiden mukaan muiden tahojen ja projektien mukaan saaminen ja sitouttaminen erilaisiin esille tulleisiin tarpeisiin. Nopea "täsmäreagointi" työnantaja- ja työnhakija-asiakkaiden erilaisiin ongelmatilanteisiin, jalkautuminen kentälle ja ns. hakeva toiminta. Erityisesti näinkin laajassa irtisanomistilanteessa lähdettiin nopeasti ja kohdennetusti liikkeelle. 10. PROJEKTIN TASA-ARVOVAIKUTUKSET Tasa-arvovaikutuksiltaan neutraali projekti. 11. HYVÄT KÄYTÄNNÖT Projektin, osatoteuttajan ja koulutusten tarjoajan yhteiset ta -käynnit, sekä työnhakija- ja työnantajaasiakkaiden haastattelut, sekä projektin toimenpiteissä olevien, esimerkiksi koulutuksessa olevien, säännöllinen yhteydenpito ja esim. HOPSien päivitykset ja seuranta, ja sen myötä tapahtuva nopea koulutuksen räätälöinti. Ta -käynneille mukaan mahdollisuuksien mukaan myös Te -toimiston neuvojia. Yhteydenpitoa ei lopetettu projektin toimenpiteiden päätyttyä, vaan sitä jatketaan mahdollisten uusien tarpeiden esille löytämiseksi ja välittämiseksi sopiville toimijatahoille. Lisäksi kohderyhmällä oli jatkuvasti käytössä sama/-t yhteyshenkilöt; tiiviiit ja luottamukselliset suhteet puolin ja toisin. 12. TOIMINNAN JATKUVUUS Malli, jossa rakennemuutostilanteessa monen eri toimijaorganisaation välisellä nopealla ja tiiviillä sekä monipuolisella yhteistyöllä voidaan työttömyyden/irtisanomistilanteen alkuvaiheessa pureutua ongelmiin käsiksi. Tiivis ja toimiva yhteistyö koulutusten järjestäjän, muiden toimivien projektien ja niiden tarjoamien palveluitten ja projektin, sekä yrityskentänkin, välillä. Erilaisten esille tulleiden tarpeiden yms. välittäminen sopivalle taholle. Säännölliset työnantajakäynnit yhdessä koulutusten järjestäjien ja kouluttajien kanssa. Kaikki yo siirrettävissä toimivien tahojen käyttöön. Kuitenkin huomattava ja varauduttava siihen, että tämänkaltainen toiminta vaatii resursseja, niin taloudellisia kuin myös henkilöllisiä. EURA JÄRJESTELMÄ 5/7

6 13. PROJEKTIN RAHOITUS Projektin rahoitus suunnitelman * mukaan: Projektin toteutunut rahoitus: ESR- ja valtion rahoitus , % , % Kuntien rahoitus 0 0 % 0 0 % Muu julkinen rahoitus 0 0 % 0 0 % Yksityinen rahoitus 0 0 % 0 0 % Tulot 0 0 % 0 0 % Rahoitus yhteensä , % , % * Suunnitelma = viimeisin hyväksytty projektisuunnitelma 14. YHTEENVETO PROJEKTIN TOTEUTUKSESTA JA TULOKSISTA Titaani -projektin tavoitteena oli hallita sitä rakennemuutosta, mitä Atria/Liha-Pouttu Oy:n toiminnan lakkauttaminen aiheutti Kannuksessa ja lähiympäristössä. Projekti kohdennettiin työttömäksi jääneisiin, ja pääkohderyhmä oli Atria/Liha-Pouttu Oy:n henkilöstö. Mukaan tuli vielä Jaloste-Pouttu Oy:stä vuodenvaihteessa 2009/2010 irtisanottavat, joille projekti tarjosi palveluita silloisin käytettävissä olevien resurssien puitteissa. Hankkeella täydennettiin muutosturvalla aloitettuja toimenpiteitä työvoimapoliittisin keinoin. Projekti oli koulutuksellinen, sekä ylimaakunnallinen, sillä irtisanottu henkilöstö tuli yli kymmenen kunnan ja kolmen seutukunnan alueelta, ja kestoltaan Projektissa toimi osatoteuttajana Keski- Pohjanmaan Aikuisopisto. Projektilla oli käytössä koulutukseen 2500 otp, ja lisäksi vielä 75 htp henkilökohtaiseen ohjaukseen ja konsultointiin. Koulutukselliset osiot olivat: "Ammatilliset, yksilölliset, räätälöidyt ja mielellään tutkinto- ja osatutkintotavoitteiset koulutukset" 1500 otp, sekä "Eri ammattialoille ja työelämään valmentava koulutus" 1000 otp. Ammatillisessa koulutuksessa korostettiin erittäin vahvasti työelämälähtöisyyttä ja työllistymistä tukevia opetusmenetelmiä. Koulutus toteutettiin yksilöllisten tarpeiden ja henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti, sovittaen tarpeet tulevaa työtehtävää ja työpaikkaa ajatellen. Eri ammattialoille ja työelämään valmentava koulutus oli perinteisen ryhmäkoulutuksen tilalle rakennettu joustavampi ja yksilöllisempi malli, joka myös räätälöitiin ja toteutettiin niin opiskelijan kuin mahdollisen työpaikan tarpeiden mukaisesti. Tässäkin korostettiin opiskelijan henkilökohtaista vastuunottamista ja työskentelyä oman tilanteensa eteenpäin viemiseksi. Kouluttaja tuki itsenäistä työskentelyä henkilökohtaisella ohjauksella. Valmentavassa koulutuksessa vastuukouluttajan rooli "psyykkaajaana" ja "valmentajana" korostui. Eri koulutusosioiden vastuukouluttajat tekivät opiskelijalle HOPSin jota päivitettiin säännöllisesti, ja erityisesti räätälöidyn koulutuksen puolella päivityksiä tehtiin usein, jotta työpaikan vaatimukset ja koulutus saatiin sovitettua kohdalleen. Nämä päivitykset tehtiin yhdessä opiskelijan, yrityksen edustajan ja kouluttajan/-jien kanssa, sillä viimekädessä tavoitteena oli aina työpaikka opiskelijalle koulutuksen päätyttyä. Uusia työ-, koulutus-, oppisopimus-, työkokeilu-, työharjoittelu- ja piilotyöpaikkoja etsittiin ja kartoitettiin jatkuvilla yritys- ja työnantajakäynneillä, sekä hyödyntämällä erilaisia ennakointitietoja, esimerkiksi Yritysharava, alueelliset ennakoinnit jne. Projektin aikana ta -käyntejä tehtiin noin 200, joista noin EURA JÄRJESTELMÄ 6/7

7 kolmannes yhdessä vastuukouluttajien kanssa. Käynneistä saadut tulokset ja tarpeet, jotka eivät kohdentuneet suoraan projektille, välitettiin sopivalle toteuttajaorganisaatiolle. Projektin tavoitteet täyttyivät hyvin. Projektissa oli mukana yhteensä 27 henkilöä. Projektin lopussa työttömänä on viisi henkeä. Uusia työpaikkoja syntyi lähes 20, uusia yrityksiä aloitettiin kolme, ja edelleen on pari yritysideaa vireillä. Koulutuksissa mukana olleet ovat suorittaneet seitsemän tutkintoa/osa-, mm. metsäkoneenkuljettaja, kiinteistönhoitaja, rakennusalan perustutkinto. Myös projektien välinen yhteistyö toimi hyvin, sillä kaikenlainen tieto ja erilaiset tarpeet kentältä päin liikkuivat eteenpäin soveltuvalle toteuttavalle organisaatiolle jäämättä pimentoon. 15. AINEISTON SÄILYTYS Missä säilytetään projektin toteutukseen liittyviä asiakirjoja, kuten kirjanpitoaineistoa, toiminnan tarkastuksen kannalta tarpeellisia asiakirjoja, tietoja toiminnasta ja osallistujista sekä ohjausryhmän pöytäkirjoja. Säilytyspaikan osoite tai yhteystiedot. Ohjausryhmän pöytäkirjat, tiedot osallistujista ja yrityksistä sekä muusta toiminnasta löytyvät: Kokkolan Te -toimisto, Kannuksen toimipaikka, Asematie 1, Kannus. Kirjanpitoaineisto yms.: Pohjanmaan ELY -keskus, Hovioikeudenpuistikko 19 A, 4. krs, Vaasa. Päiväys ja allekirjoitus Ismo Kiviniemi Projektipäällikkö EURA JÄRJESTELMÄ 7/7