Tositarkoituksella Sosiaalisen kirjaston ideasta käytäntöihin Laura Hokkanen

Transkriptio

1 Kuva: NC Library For the Blind and Physically Handicapped Tositarkoituksella Sosiaalisen kirjaston ideasta käytäntöihin Laura Hokkanen

2 Social library? Kuva: Lucy Simmons Kirjasto ei ole basaari, ei oleskeluaula, ei sirkus. Eikä varsinkaan baari tai avohoitopotilaiden riehumispaikka kuten minun kaupungissani pääkirjasto on. Poliisi ja vartijat ovat jokapäiväinen näky. (Yleisönosasto, Aamulehti )

3 Jaakko Tiinanen 2015 Sosiaalinen esteettömyys aivan yhtä tärkeä esteettömyyden aspekti kuin fyysinen esteettömyys. Sosiaaliseen esteettömyyteen liittyvät seikat ovat kirjastonkäytön esteinä, jos asianomainen ei kehtaa tulla kirjastoon eikä usko olevansa tervetullut, vaikka taustalla ei olisi edes mitään huonoja kokemuksia.

4 Kirjojen pitää hauskuuttaa, haastaa ja vaatia lasta ajattelemaan. Ennen kaikkea niiden on pantava mielikuvitus liikkeelle. (Petina Gappah)

5 Usein kyse ei ole niinkään puuttuvan taidon opettamisesta kuin siitä, miten johdatetaan uusien löytöjen ja oivallusten pariin. Tärkeintä on muistaa, että useimmat pojat kiinnostuvat kirjoissa siitä, mistä muutenkin: uusien asioiden löytämisestä. (Lukutaitotutkija, professori William G. Brozo 2014)

6 Erot tyttöjen ja poikien lukutaidon välillä ovat suuremmat kuin missään muualla maailmassa. Lukutaidoltaan heikoista on poikia yli kolme neljäsosaa. Lisäksi pojat lukevat entistä vähemmän omaksi ilokseen. Monille kirjoitettu teksti on pelkkä tapa hankkia tietoa, jota välttämättä tarvitsee. (Ahola 2014)

7 S2-oppijaryhmien suomen kieli (Mari Honko, väitös 2013) maahanmuuttajataustaisilla, Suomessa syntyneilläkin lapsilla on vielä alakoulun päättövaiheessa huomattavasti verrokkiryhmää useammin puutteita tavanomaisen suomen kielen sanaston hallinnassa. Vapaa-ajan lukemisaktiivisuudella on S2-oppijaryhmässä yhteys niin sanaston hallintaan ja sanastolliseen diversiteettiin kuin kirjoittamistaitoonkin. Monenlainen kielellisen harrastuneisuuden aktiivisuus kuten television katselu ja chattaaminen, blogien seuraaminen tai internettiedonhaun useus näyttävät kirjojen lukemisen ohella kehittävän sanastoa. äärimmäisen tärkeää on saada mahdollisuuksia toimia aktiivisessa roolissa monipuolisissa kielenkäyttötilanteissa.

8 Day of the Dead Sugar Skulls the Dia de los Muertos, Meksiko

9

10 Sosiokulttuurinen lukeminen joukkolukeminen Fuller & Rehberg Sedo 2014 & Pagliassotti 2008 Monet lukijat haluavat käsitellä omia lukukokemuksiaan vahvistaen ja muuttaen niitä muiden ihmisten lukukokemusten pohjalta Vierailla paikassa tai maisemassa, joka liittyy kirjan maailmaan Lukemisen jakamisesta tulee kognitiivista (tiedollista), affektiivista (tunnevaltaista) ja somaattista (kehollista) Lukijat ovat yhä enemmän itse järjestäytyvä ryhmä, joka tuottaa kulttuurisia merkityksiä ja jonka lukemisesta saama tyydytys tulee osittain lukukokemusten jakamisesta ja vertailusta muiden kanssa

11 Ohjelma, joka tuo yhteen ihmiset yhteisen kirjan äärelle Kehitetty vuonna 2012: American Library Association Yhteisössä valitaan yhteinen kirja, jonka ympärille suunnitellaan erilaisia aktiviteetteja Southwestern Indianan valinta 2015 Piper Chapman: Orange is the New Black: My Year in a Women's Prison (2010)

12

13 Sensory Garden, Ohio Library the Ohio Library for the Blind and Physically Disabled Kuva: Peter Harasimchuk Try Walking in Someone Else's Shoes

14 Salt Lake County Kearns Library Sensory story time for children ages 3-8 with Special Needs songs, interactive and social stories, rhymes, finger plays, opportunities for co-operative play and sensory activities or crafts to promote literacy and development. Ontario Kanada

15

16 Tulevaisuuden sanomalehti tableteilla (Pohjana The Yes Man Fix the World dokumenttielokuva)

17

18

19 Viiden tähden olohuoneen Plussalista Mediakasvatus, kriittinen lukutaito Sosiokulttuurinen lukeminen ja sen hyödyt Maahanmuuttajien kotoutuminen Mielikuvituksen maailmat Sosiaalinen pääoma Yhteisöllisyys Matalan kynnyksen kohtauspaikka Moniammatillisuus

20