Yliopistojen työsuojelupäivät Tulevaisuuden oppimisympäristöt

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Yliopistojen työsuojelupäivät 20-21.8.2015 Tulevaisuuden oppimisympäristöt"

Transkriptio

1 Yliopistojen työsuojelupäivät Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 1

2 Olli Niemi Pohjanmaan poikia, syntynyt 1953 Teuvan Horonkylässä, Vaasaan 1966 Pohojalaasten Ameriikkaan Tampereelle opiskelemaan 1973 Vaimo ja anoppi Turusta 1980, Kangasalle, Ilkka -82, Heidi (-87) -88, Markos (-90) -91, Lina (-91) -97 Tampereen teknillisen yliopiston rakentamistalouden kasvatti Opiskelemaan 1973, DI 1979, Tekniikan tohtori 1987, Dosentti 1996 Tutkija ja opettaja, Tampereen teknillinen yliopisto, Rakentaminen kansantaloudessa, työllisyys, energia, verotus, kustannukset, ympäristövaikutukset Teollisuustilojen uudelleenkäyttö, asuntojen laatu 1985 Finlayson, Tampella, Toimitusjohtaja, Tampereen Teknologiakeskus Hermia, :3 Kiinteistöbisnes 1991, Tampereen teknologiakeskusten kehittäminen Yrityskehitystoiminta 1992 Alueellinen kehittäminen/osaamiskeskusohjelma 1994 Projektijohtaja /NCC Property Development Oy, 2005:4 2006, Tre Tampereen Tullin alueen kehittäminen, Tulli Business Park NCC Business Parks ja Logistiikka -konseptien kehittäminen Johtaja, liiketoiminnan kehitys/ncc Rakennus, :3, Hki NCC Business Parks konsepti, Workplace management, Stress free Asiakaskokemuksen johtaminen Green NCC ohjelma, kestävä kehitys, hiilineutraali elinympäristö Seniori- ja palveluasuminen Dosentti, Tampereen teknillinen yliopisto, (1 pv/vk) Uudet projektit ApreModel Tammelan uudistaminen Suunnitteluprosessien uudistaminen Dosentti, Suomen Yliopistokiinteistöt Oy, 2010:4, Tre Tutkimus- ja kehitystoiminta Oppimisen ja uuden tiedon luomisen ympäristöt (RYM SHOK) Kampusstrategiat, TTY, TaY-Tulli kampus, JTP arkkitehdit, Charrette malli Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 2

3 Perustettiin 2009 Yliopistolakiuudistuksen yhteydessä Omistajina valtio ja 10 pääkaupunkiseudun ulkopuolista yliopistoa, Omaisuuden tase-arvo 1,1 Mrd. Liikevaihto n. 140 M n. 1,3 miljoona k-m 2 20 kampuksella Tiloissa opiskelijaa, työntekijää, normaalikoululaista Verkostomainen toimintamalli 35 omaa työntekijää Kumppaneita 1000, joissa työntekijöitä lähes 8000 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Kunnianhimoinen visio 2015: Euroopan arvostetuin kampuskehittäjä Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 3

4 Yliopistokampukset tienhaarassa: Kolme kehityssuuntaa ja kuusi skenaariota 1.ATTEMPTING TO MAINTAIN THE STATUS QUO EI-MUUTUTA, PYSYTÄÄN SELLAISENA KUIN OLLAAN Skenaario 1.a: Jatketaan nykyisellä toimintamallilla" 2. RE-SCHOOLING KEHITETÄÄN VANHASTA UUTTA Skenaario 2.a UniverCity" skenaario 3. DE-SCHOOLING LUOVUTAAN INSTITUUTIOSTA Skenaario 3.a Virtuaaliyliopistot haastavat perinteiset yliopistot Skenaario 1.b Opiskelijamäärät supistuvat voimakkaasti Skenaario 2.b Yliopistot oppivia organisaatioita" Skenaario 3.b Tutkinnot kaupallistuvat" Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 4

5 Kehittämiseen lisää tietoa Oppimisen tilat WP:n rakenne ja tutkimusaiheet ja budjetti Muuttuvat tarpeet Task 1: 605 t Aktivoivat työtavat ja sosiaalisen median mahdollisuudet vuonna ,68 M, milj. Uudet ratkaisut Task 2: t Oppimistilojen uudet suunnitteluratkaisut ja käytettävyys Kestävän kehityksen vaatimukset Task 3: 222 t Yhteiskuntavastuulliset ja energiatehokkaat oppimistilat Palveluiden kehittäminen Task 4: 382 t Oppimistilojen palvelut ja kumppanuudet t Opettajien sekä luonnontieteiden ja insinööritieteiden koulutus t 1) Opettajien täydennyskoulutus t Kampusten ja oppimistilojen uudet konseptit ja suunnitteluratkaisut t Terveelliset ympäristöt ja olosuhteiden hallinta t Energiatehokkaat oppimistilat t Sosiaalisesti ja kulttuurisesti vastuulliset oppimistilat t Luovat tilat ja niiden palveluiden kehittäminen t Koordinaatio ja living lab verkoston ylläpito t Tieto- ja viestintäteknologian ja sosiaalisen median mahdollisuudet t Oppimistilojen käyttäjäkokemukset ja käytettävyys t Taloudellisesti tehokkaat oppimistilat t Ennakointi Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 5

6 SISÄISET MALLIT OHJAAVAT HAVAINTOJAMME Ihmisen muisti ei toimi kuin kopiokone, vaan hän rakentaa sisäisiä malleja Sisäiset mallit ohjaavat havaintoja ja muistia Muistot eivät ole kopioita todellisuudesta, vaan painottavat meille tärkeitä asioita Uskomme: Ihminen uskoo minkä näkee. Näin ei ole! Ihminen ei usko, mitä näkee. Hän näkee, mitä uskoo tai olettaa! Kirsti Lonka/HY 6

7 Formaali oppiminen, Non-formaali oppiminen Informaali oppiminen Oppilaitokset on suunniteltu formaalin oppimisen pohjalta Opimme kolmella tavalla (Lombardo & Eichinger 1996) muodollinen oppiminen 10 % 20 % 70 % epämuodollinen oppiminen Harrastusten yhteydessä Aktiivinen, osallistuva oppiminen edellyttää uusia ratkaisuja Ääni heijastuu katosta Myös käytävät ja ravintolat ovat oppimisympäristöjä Lyhyt alku 5-10 min Hajaannutaan pienryhmiin Akustisia olosuhteita muutettava cv cv Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 7

8 Miten uudistettava? Tila- ja prosessidemot Tilaratkaisut 1 Aulat ja käytävät - TTY:n Konetalon aula - Snellmannia kahvila - Musica Hub - TY Kauppakorkea Kahvilat ja ravintolat - Kuopio Snellmannia - TTY Newton kahvila - WU, aulakahvila Kirjastot - TTY kirjasto - TaY Oasis - TY kauppakorkean kirjasto Tilaratkaisut 2 Prosessit Uudet Oppimisympäristöt Workplace ratkaisut - Oy, Ubiko, L2 terassi - SYK, Workspace - Käyttäjäkyselyt, - Tay Oasis - Oulun biologia, WS - TTY, Kielikeskus, - LUT monitilatsto, FSRC sähkötalon op.tila, Big Pöyry - Charrette, Room - TTY, Kosunen Ideascout - Itä- S. yo, Joensuu, Käyttäjäkyselyt/FSRC - QPM, language garden - Ruusupuisto Sumplia - TY Educarium ja - SYKOy - Yrittäjyyspalvelut kauppakorkea - Taputa - Oppimisympäristöt Monitilatoimistot Charrette/Ideascout - SYKOy - UJ, Musica FEG Oy - TTY: Citer, A-laitos, R- - UEF, Kielikeskus - Uudet laitos - TUT, kielikeskus kalusteet Laboratoriot - SYK toimisto Martela - Oulu LeafLab QPM/Sumplia - Lasiseinä - Turun demot - TaY SIMSpace - Led - Jlä ja Joensuu SpaceLab valaistus Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 8

9 Oppimisympäristö ratkaisu Tilajäsentelyä rikastetaan vyöhykkeistämällä oppimisympäristö neljään tasoon Julkinen vyöhyke Puolijulkinen Puoliyksityinen Yksityinen vyöhyke Lopullinen ratkaisu voisi olla tällainen Puolijulkinen Julkinen Oulun normaalikoulun Demotila (Heikki Luminen) Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 9

10 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 10

11 PEDAGOGISESTI JOUSTAVA KALUSTUS 100% 40mm akustinen paneeli katossa Akustinen monivärinen tekstiililattia auttaa ryhmien muodostamisessa Lukittavat ipadladattavat kaapistot. ipadit voidaan jakaa viiden luokan kesken Ubiko oppimisympäristö on pedagogisesti joustava Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 11

12 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 12

13 Oulun yliopiston vuorovaikutteinen monikäyttöinen luentosali Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 13

14 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 14

15 Panostetaan tutkimukseen /v Oppimisen tilat RYM tutkimus 10 M 2011:4-2015:3 Tavoite: EU laajuinen Kampustutkimus Ennakkoasenteiden muuri Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta vuonna 2015 Innovaatiot Tutkimus Kehitys Kaupallistaminen Pohjoismaalainen Campus Retrofit CARE kehittämishanke, Suomessa :3 Tavoite: Euroopan laajuinen kampusten demonstraatiohanke Uusia Ideoita käyttäjiltä ja T&K:sta Testataan ideoita demoilla Kesto = 1 vuosi Kehitetään eteenpäin Hyödynnetään tuotannossa Hankkeet: vuotta 10 demoa = 900 t /v Aluksi uusia tilaratkaisudemoja Miten suunnitellaan, rakennetaan, käytetään Demotoiminta kehittyy: => Yhteissuunnitteludemoja => Olosuhdedemoja => Jatkossa myös palveludemoja Analysoidaan vaikuttavuuksia Hyödynnetään markkinoinnissa 400 projektia = 130 M /v: Vuosikorjauksiin 17 M (josta 5 % demoihin) Investointeihin (uudis- ja korjausrak.) 113 M + Monikäyttäjätalot, uudet konseptit Rakentamis- ja valmisteluvaiheessa yhteensä 175 projektia, arvo 540 M Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 15

16 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n demoissa tutkitaan tilaratkaisujen, olosuhteiden, suunnitteluprosessien ja palveluiden vaikuttavuutta n Kampusdemot Demojen sisällöt Lapin yliopisto Prosessidemo Tilademo Olosuhdedemo Palveludemo FabLab ja F-hub 24/7 Turun yliopisto Käytävä ja sem. Käytävä ja kirj. Kirjasto Hub Vaasan yliopisto Monikäyt.rav. Lappeenrannan TY Monitilatsto Oppimisymp. Jyväskylän yliopisto Lukio Musica 24/7 Tampereen yliopisto Spacelab T: Valaistus ja energi SIMSpace NK: Charr. + WS OASIS CMT op. toimitus Itä-Suomen yliopisto Oulun yliopisto Biol. suunn. Käytäväkahvila LEAF LAB Kielikeskus Avoin op. labra Tampereen teknillinen yliopisto UBIKO monipaik. UBIKO akust. POPup aula Vuorovaik LS2 POPup kirj. Monikäytt. aula Monikäytt. ravintola Ilman lainaus TUKEMO valaistus +akust Ravintolan valot Monitilatsto tutk Tulev. op.ymp BIG Room Halli5 labra SYKOy:n oma toimisto SYKLinki monitilatoimisto + ilman lainaus Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli SYKCity co-working tsto Demojen lukumäärä Niemi =36

17 Demoesimerkkinä TTY:n konetalon aulan kolme demoa ja niiden analysointi 1. Lasiboxit 2. Mattolaituri 3. Ilman lainaaminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 17

18 TTY:n konetalon aulan käyttöasteen lisääminen Motivaattori -kahvila rakennettiin luvulla Oli erittäin suosittu, mutta tarpeeseen nähden liian pieni Miten laajentaa kahvilaa koko alaaulaan ja muuttaa aula samalla uudeksi oppimis- ja työskentelyympäristöksi Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 18

19 Idea: Voisiko lasiboxi muuttaa aulan käyttötapaa? Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 19

20 Jenni Poutanen, TTY Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 20

21 Idea: Vaikuttaako lattiakorkeus tilan käyttöön cm Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 21

22 Ruuhka-aikana saattaa istua neljä tuntematonta rionnakkain Jenni Poutanen, TTY Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 22

23 Ennen ja jälkeen mittaukset Tietojen keruu Taputa QR palaute: Muutokset käyttäjäkokemuksissa Intervallikamerat: muutokset käyttöasteissa ja käyttötavoissa Wirepass mittaukset: muutokset olosuhteissa Muutokset energiatarpeessa Mittausvälineet Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 23

24 Tilojen käyttäjien määrä tarkasteluajanjaksolla Lasiboxi = paras reviiri Suljetumpi tila => Huonommat sisäolosuhteet Ei niin suosittu kuin koroke Suosituin ryhmä 40 cm korkeammalla Miksi suosituin? Hallitsen tilannetta Turvallinen Viihtyisä Avoin tila - paremmat sisäilmaolosuhteet cm lattiatason yläpuolella Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 24

25 Ratkaisu Tietokoneluokka TTY:n Konetalon Ilmanvaihto menee pois päältä klo 17:20, jolloin tietokoneluokan CO2 nousee liian korkeaksi Hiilidioksidipitoisuus (ppm) Hiilidioksidipitoisuudet luokassa K1103 keskiviikkona ja tasaus ei käytössä tasaus käytössä Klo 17:20-19:00 ~ avg 11 ihmistä :30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00 Kellonaika ~ avg 14 ihmistä 2*4 W:n puhallinta = 120 l/s raikasta ilmaa luokkaan Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 25

26 Tilaisuudet näkyväksi Luentosali TTY R-talo Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 26

27 Labrat näkyväksi TTY, S-talo Luultiin, että harjoituslabra on aina täynnä Vaadittiin isompaa Ei tarvitakaan Aina tilaa, kun varaustilanne nähdään Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 27

28 TTY panostaa nyt itsekin käytävien ja aulojen kehittämiseen vetovoimaisiksi oppimisympäristöiksi Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 28

29 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 29

30 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 30

31 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 31

32 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 32

33 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 33

34 Kampusareena: Täyden mittakaavan pilotti Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 34

35 Visio 2010: TTY:stä UniverCity VTT TTY Rakennetun ympäristön tiedekunta Rajat pois ja avaudutaan Hermia Avoin areena? Sisäinen katu ja aukiot: Kaikki palvelut keskitetään näille paikoille, vaikka timanttileikkurilla Tuo tullessaan sosiaalista, poikkitieteellistä pörinää Arkkitehtitoimisto Lasse Kosunen Oy Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 35

36 TTY:stä UniverCity: Tiiviimpää ja enemmän PolAMK + VTT + Lisää m 2 Hotel Lisää m 2 Yrityksiä Hermia m 2, tt Asuntoja m 2, 200 as. Kampusareena TTY m tt op Lisää m 2 Enemmän asuntoja m as Lisää yrityksiä m m Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 36

37 Uusi poikkitieteellinen ja kulttuurinen yhteistyöskentelyympäristö keskelle kampusta Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 37

38 Kampusareenan toimintamalli Yhteistyökumppanit yritystorniin Laitoksille Laitoksilta Rajapinnalla tavoitekeskeistä transdisiplinaarista yhteistyötä Vetovoimaiset palvelut houkuttelevat akateemista yhteisöä kivijalkaan Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 38

39 Yliopiston strategiset yhteistyökumppanit aivan yliopiston ytimeen Coworking areena Yliopiston poikkitieteellinen ydin - palveluita Mitä yliopistolta löytyy? Tietoa ja osaamista Intohimoa, kiinnostusta Ongelmanratkaisukykyä Tutkijoita Opiskelijoita Kiltoja, harrastuspiirejä Laboratorioita Koneita ja laitteita enemmän kuin uskottekaan Nyt kaikki vain piilossa Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 39

40 Kampusareena Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 40

41 Leikillisyys ja työssä jaksaminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 41

42 TaY SIS Oasis Uudentyyppinen avoin yhteisöllinen kirjasto Keskustelua, tuumailua, ideointia OASIS =Opportunistic learning and research Area for School of Information Sciences Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 42

43 SimSpace/TaY, SIS älykäs ja muuntuva, vuorovaikutteinen simulointi- ja kokeilutila, Multimodaaliset maisemat Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 43

44 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 44

45 Murmur tyynyt Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 45

46 Leikillisyys ja työn ilo Työyhteisöön tutustuminen OASIS Deck pelikorttien avulla Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 46

47 Kalusteiden siirron vaikutus tilojen käyttöön Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 47

48 Ympäristöllä on voimaa! Paljon enemmän kuin tiedostammekaan! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 48

49 Lääketieteellinen tutkimusote: Evidence based research Näyttää lääkkeiden voiman => Roger S. Ulrich Evidence Based Design 1984 Osoitti ympäristön voiman Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 49

50 Klassikkotutkimus: Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 50

51 Tutkimus muuttanut sairaalasuunnittelua Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 51

52 Myös sairaalakampukset ovat muuttuneet Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 52

53 Aina ei voida tehdä ikkunoita Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 53

54 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 54

55 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 55

56 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 56

57 JAMK Dynamo, Piippukatu 2, Jyväskylä Iloa oppimiseen kaikkialla Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Satu Aksovaara, Lehtori, Ammatillinen opettajakorkeakoulu Paljon etäopiskelijoita Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 57

58 Satu Aksovaara eoppimisen pioneeri Oppimisalustat ja www-sivut eoppimisympäristöt Työelämä oppimisympäristönä Oppimisympäristö verkkopalveluista Verkko-oppimisen laatu OnLine opetus ja ohjaus Fyysiset ympäristöt Uusi oppiminen ja muuntojoustavat oppimisympäristöt Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 58

59 Mikä tahansa eläinlaji lamaantuu pelkistetyssä tilassa. Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Tiededokumentti, Yle Teema: Rakennusten salattu elämä ( ) Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 59

60 Tehtaiden, koulujen ja toimitilojen pitäisi innoittaa ja motivoida meitä. Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen Tulevaisuuden oppimisympäristöstä! oppimisympäristöt Olli Niemi

61 Ympäristö voi muuttaa tunteita, käyttäytymistä ja jopa aivotoimintaa. Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 61

62 Olemme kaikki siirtymässä tuotebisneksestä palvelubisnekseen Teollisuudessa valtavirraksi jo 2000 luvulla Kiinteistö- ja rakennusala? Koulutus ja tutkimus? Ne jotka siirtyvät ensimmäisenä menestyvät! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 62

63 iphone on palvelubisneksessä. Applella oli vain yksi puhelinmalli iphonesta kehitettiin palvelualusta Sadat tuhannet intohimoiset yrittäjät myyvät rakastamiaan ratkaisuja iphonen käyttäjille Maailma voi muuttua ällistyttävän nopeasti Jokainen iphone on erilainen Nokia oli maailman suurin älypuhelinvalmistaja 2010 Nokia oli tuotebisneksessä. Nokia myi puhelimia, joita se oli itse kehittänyt eri käyttäjäryhmille. Nokialla oli noin 500 erilaista mallia Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 63

64 Koulumaailman on siirryttävä tuotebisneksestä palvelubisnekseen Tuotelähtöisessä bisneksessä Asiakas, oppija on kohteena Fokus on tuotteessa = luento Tuotanto muuttuu digitaaliseksi (vrt. verotus, pankki, entä koulut) Luennot muuttuvat digitaalisiksi ja katsellaan tulevaisuudessa netistä kotona, tarvittaessa monta kertaa Tai ne muuttuvat peleiksi, jotka parhaimmillaan koukuttavat, Koulussa epäonnistumista pelätään, pelissä kuollaan monta kertaa eikä se tunnu miltään. Mitä tehdään vanhoille verotoimistoille, pankeille? Entä auditoriot, luentosalit, yliopistot, AMK:t? Lopetetaanko nekin? Palvelukeskeisessä bisneksessä Asiakas, oppija on osapuoli, aktiivinen toimija Fokus arvon luonnissa = oppimisessa Arvon yhteisluonti muuttuu fyysiseksi Esim. harjoitustyöt tehdään yhdessä koulussa Missä tehdään ryhmätöitä? Yliopistoista ja ammattikorkeakouluista tulee tehdä palvelualusta Palvelualusta opiskelijoille mutta myös yrityksille, ympäröivälle yhteiskunnalle, Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 64

65 Käytännössä muutoksia kuitenkin vastustetaan voimakkaasti Mistä vastustus johtuu? Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 65

66 Mistä vastustus johtuu? Daniel Kahneman: Meidän ns. nopeasta ajattelusta Julkaisi ajatuksensa 2011 kirjassaan Ajattelu Nopeasti ja hitaasti (suom. 2012) 571 s Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 66

67 Kahnemanin mukaan meillä on kaksi ajattelujärjestelmää Nopea ajattelu (järjestelmä 1) On intuitiivista ja emotionaalista On salamannopeaa, esim. tunnistamme kasvojen ilmeet, liikenne- ja ammatilliset tilanteet, arki sujuu luontevasti Vastustaa muutoksia Tekee systemaattisia virheitä loogista, matemaattista päättelyä edellyttävissä ongelmissa Hidas ajattelu (järjestelmä 2) On harkitseva ja looginen Mutta valitettavasti laiska. Siksi sitä pitää motivoida! Rationaalinen päätöksenteko edellyttää siis kykyä vetää henkeä ja kyseenalaistaa mitä nopea ajattelu sanoo Tästä löydöksestä psykologian professori Daniel Kahneman sai taloustieteen Nobelin Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 67

68 Nopea ajattelu? Kahneman sivu 29 Esimerkiksi kokemuksemme oheisen naisen kasvojen katsomisesta kertoo siitä, mitä normaalisti sanomme näkemiseksi tai intuitiiviseksi ajatteluksi. Yhtä nopeasti kuin näimme, että naisella on tumma tukka, tiesit että hän on vihainen Lisäksi näkemäsi ulottui tulevaisuuteen Aistit että tämä nainen on sanomaisillaan jotakin erittäin epäystävällistä, luultavasti kovalla ja kimeällä äänellä. Aavistus hänen seuraavasta teostaan tuli mieleesi automaattisesti ja vaivatta. Tarkoituksesi ei ollut arvioida hänen mielialaansa tai ennakoida, mitä hän tekee seuraavaksi, eikä reaktiosi kuvaan tuntunut siltä että sinä olisit tehnyt jotakin. Se vain tapahtui sinulle. Se oli nopean ajattelun hetki Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 68

69 Hidas ajattelu? Kahneman Sivu 30 ja 57 Hidas ajattelu vaatii sen sijaan ponnisteluja Ja me olemme luontaisesti laiskoja Kuinka paljon on esimerkiksi 17*24? ? 123? 568? + 20*24=480-3*25 = 75 => = 408 Maila ja softpallo maksavat yhteensä 1,10 Maila 1 kalliimpi Mitä pallo maksaa? Intuitiivinen vastaus tulee nopeasti: 0,10 Mutta se on väärin! Suurin osa ei viitsi tarkistaa onko intuitiivinen vastaus oikein: olemme laiskoja ajattelussa Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 69

70 Toimivat ratkaisut eivät riitä. Tarvitaan yhteiskehittämistä ja rohkaisevia demoja On puhuttava käyttäjien kielellä käyttäjille tärkeistä asioista. Esim.: Millaista teidän toiminta voisi/pitäisi olla 10 vuoden kuluttua Tilavisio Nykyiset tilat Vieläkin pelottaa Demo + 10 vuotta Nopea 1) ajattelu kokee muutoksen usein uhkaavana Siksi käyttäjät haluavat yleensä samaa kuin ennenkin 1) Kahneman: Ajattelu: Nopea ja hidas Hidas 1) ajattelu tuottaa tulevaisuuden kannalta harkitumpia ratkaisuja Omassa toiminnassaan käyttäjät ovat todellisia asiantuntijoita, innostuneita ja valmiita innovoimaan uutta. Näin käynnistyy hidas 1) rationaalinen ajattelu Muutoksen aikaansaamiseksi Tarvitsemme hidasta ajattelua Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 70

71 Suunnittelu :00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 Tilavalmistelu Ohjaustiimi: tavoitteet. + Tilan katselmointi Lounas Visio ja perusdata CoCreation1 Tilaideointi Tiimikokous Tilavalmistelu Tiimikokous CoCreation2 / Suunnittelukilpailu Käytön konseptit Kons. Kehitys Lounas Tila Proton valmistelu Lobby Tulosten arviointi Tammikuu 2014: Tulosten perusteella tehtävää suunnittelua tammikuun työskentelyä varten Aamiainen Aamiainen Aamiainen Tiimikokous CoCreation3 Suuri Suunnittelu Tiimikokous Tiimikokous Lounas Lounas Lounas Tilakonseptien yhdistäminen ja jatkokehitys. Tulosten katselmointi. Ohjaustiimi Open Asiantunt.- House arviointi rakennus CoCreation4 OpenHouse Input Tilan testaus. Tilan käyttö Päätökset ja valinnat Confirmation Raportointi CoCreation5 Ohjaustiimi: Arviointi 18:00 Päivällinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 71

72 Mitä tehdä entiselle ravintolatilalle Musican stage ennen kalustamista Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 72

73 Avajaisjuhlat Musicalla Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 73

74 https://www.youtube.com/watch?v=u VTLXe2h6RI&feature=youtu.be Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 74

75 Ma 17.2 Ti 18.2 Ke :00 9:00 Ohjausryhmä 10:00 11:00 Visiot + ideat: Mitä tilassa tehdään? Tilasuunnittelu Tuotanto Päätökset 12:00 Lounas Lounas Keskustelu + pohjapiirrustus 13:00 14:00 15:00 16:00 Konseptointi: Käyttötapojen kuvaukset Yhteenveto Tuotanto Tilasuunnittelu Suunnitelman arviointi Lounas Ohjausryhmä: Päätös ja arviointi 17:00 Avoimet Ovet Näyttely Tutkijatapaaminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 75

76 Päivä 3: Suunnittelu ja valinnat Klo 9.00 Klo Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 76

77 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 77

78 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 78

79 Suomessa mielenkiintoisimmat oppimisympäristöt ovat yleensä käyttäjien itselleen muokkaamia vanhoja tiloja Aallossa Design factory, Venture garage, Urban mill, olivat alun perin tyhjiä laboratoriorakennuksia Tampereella Uusi tehdas, Proakatemia, Tampere Hub, Finlaysonin museoidussa 6-vooninkisessa Uudisrakennushankkeet eivät juurikaan ole onnistuneet Poikkeus Haaga-Helia AMK:n Porvoo Campus, joka onnistunut uudisrakennus Jukka Siren, arkkitehti Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 79

80 Haaga-Helian Porvoon campus, vierailu Haaga-Helian ja Laurean Porvoon AMKt käynnistivät hankkeen suunnittelun ennen kuin oli tehty edes rakentamispäätöstä Toiminnallinen visio: Living lab for Creativity, Learning and Innovations. Edellytti uusia pedagogisia ratkaisuja Kampusvisio: Oppimista tukeva työympäristö, jossa tekeminen tulee näkyväksi, kohtaaminen on helppoa, asioita tehdään yhdessä ja joka tukee tasavertaisuutta Kampusvision toimivuus testattiin 60 opiskelijan demohankkeella. (Uudisrakennukseen muutettaessa demosta oli vaikea luopua) Tämän jälkeen he tiesivät täsmälleen mitä halusivat ja mitä eivät (Haaste: Miten kuvata se arkkitehdille, joka ei ollut ollut mukana prosessissa) Kaikesta ei oltu yksimielisiä: 10 % vastusti voimakkaasti, 30 % oli puolesta, 60 % neutraaleja Prosessin aikana valituksia, valmistuttua valituksia, Tulos: erittäin suosittu opiskelupaikka, paljon yritysyhteistyötä, paljon vierailuja, kiertävät kertomassa ratkaisustaan Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 80

81 Porvoo Campus Haaga-Helia AMK Henkilökunnan tilat Esittelijöinä lehtori Monika Birkle, yksikkön johtaja Lis-Marie Enroth-Niemi yliopettaja Jarmo Ritalahti Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 81

82 Haaga-Helian Porvoo kampuksen opettajahuoneessa neljä vyöhykettä Kahvila Kirjasto Työtila, keskustelu sallittu Hiljainen työtila Vastaanotto-, neuvottelu-, vetäytymis- ja työtiloja Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 82

83 Kahvila ja taukotila Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 83

84 Kirjasto Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 84

85 Työtilat Hiljainen Keskustelu sallittu Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 85

86 Omat tavarat? Opettajat Opiskelijat Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 86

87 Tekeminen näkyväksi Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 87

88 Myös tasa-arvoisuus toteutuu Opettajan pöytä ei valtaa luokkahuoneen koko päätyä vaan on ainoastaan opettajan pöytä yhteisen työtilan nurkassa ja oppijat keskiössä Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 88

dosentti Olli Niemi, Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto

dosentti Olli Niemi, Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto Tekesin Rakennettu ympäristö (2009-2014) tulosseminaarista 3.10.2014 Kierros 3: TEOLLINEN KORJAAMINEN JA KANSAINVÄLISYYS Kampusalueiden uudistaminen kansainvälisesti vetovoimaisiksi ympäristöiksi korjaamalla

Lisätiedot

Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi 19.11.2013 Inspiroivat oppimisympäristöt Miten ne tehdään?

Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi 19.11.2013 Inspiroivat oppimisympäristöt Miten ne tehdään? Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto 1 Ilkka Halavalta kysyttiin: Oletko Himasen ystävä? Olen vaikka en henkilökohtaisesti

Lisätiedot

Talotekniikan laatu onko kaikki kunnossa?

Talotekniikan laatu onko kaikki kunnossa? Rakennusfoorumi Talotekniikan laatu Onko kaikki kunnossa? Käyttäjän puheenvuoro Olli Niemi, dosentti, tutkimus, kehitys Suomen Yliopistokiinteistöt Oy 1 Perustettiin 2009 Yliopistolakiuudistuksen yhteydessä

Lisätiedot

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto -seminaari Tampereen messu- ja urheilukeskus, Mars Näkökulmia korkeakoulujen liikuntapaikkarakentamiseen: Kiinteistöjen ylläpitäjän puheenvuoro Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen

Lisätiedot

VAPAA SIVISTYSTYÖ MUUTOKSESSA Tiistai 18.3.2014, Opetushallitus Tulevaisuuden oppimisympäristöt

VAPAA SIVISTYSTYÖ MUUTOKSESSA Tiistai 18.3.2014, Opetushallitus Tulevaisuuden oppimisympäristöt VAPAA SIVISTYSTYÖ MUUTOKSESSA Tiistai 18.3.2014, Opetushallitus Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi TkT, Dosentti Tutkimus- ja kehitystoiminta Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen

Lisätiedot

Kansallisten kampushankkeiden esittely TTY:n Kampusareena, Tampere

Kansallisten kampushankkeiden esittely TTY:n Kampusareena, Tampere Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa klo 12.30-16.00, Tampere Olli Niemi Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto 1 Kampusareena TTY:n ytimeen

Lisätiedot

Ilmanlaadun parantaminen tasaamalla olosuhteita tilojen välillä

Ilmanlaadun parantaminen tasaamalla olosuhteita tilojen välillä Ilmanlaadun parantaminen tasaamalla olosuhteita tilojen välillä Sisäilmastoseminaari 11.3.2015 Tampereen teknillinen yliopisto Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Esityksen jäsennys Taustaa Oivallus ja idea

Lisätiedot

Suomen Yliopistokiinteistöt Oy

Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Oulun yliopisto Kampuskehitys 24.4.2013 Aki Havia Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Suomen Yliopistokiinteistöt Oy on perustettu yliopistouudistuksen yhteydessä pääomittamaan

Lisätiedot

Jyväskylän yliopiston viestintäyhdyshenkilöiden, Viksujen, tapaaminen 9.4.2013 L304

Jyväskylän yliopiston viestintäyhdyshenkilöiden, Viksujen, tapaaminen 9.4.2013 L304 Jyväskylän yliopiston viestintäyhdyshenkilöiden, Viksujen, tapaaminen 9.4.2013 L304 Riitta Pirilä, kampusmanageri KAMPUS KOUKUTTAA Suomen Yliopistokiinteistöt Oy haluaa olla Euroopan vetovoimaisin kampusten

Lisätiedot

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Innovaatiot syntyvät rajapinnoilla v Kampusareena - Poikkitieteellisen yhteistyön uusi aika alkaa - Uusia teknologioita ja tuotteita ja palveluita

Lisätiedot

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Innovaatiot syntyvät rajapinnoilla v Kampusareena - Poikkitieteellisen yhteistyön uusi aika alkaa - Uusia teknologioita ja tuotteita ja palveluita

Lisätiedot

Technopolis Business Breakfast 21.11.2013 VIIHDY TÖISSÄ. Työympäristön suunnittelun haasteet

Technopolis Business Breakfast 21.11.2013 VIIHDY TÖISSÄ. Työympäristön suunnittelun haasteet Technopolis Business Breakfast 21.11.2013 VIIHDY TÖISSÄ Työympäristön suunnittelun haasteet miten erityyppisiä työtilaratkaisuja suunnitellaan ja mitkä työskentelytiloihin liittyvät asiat edistävät työhyvinvointia

Lisätiedot

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit Yritysten ja korkeakoulujen uj kehittämiskumppanuus Maakuntakorkeakoulufoorumit Sastamala Ikaalinen 8.3.2011 29.3.2011 Asiakkuusjohtaja Esa Ala-Uotila s akkuusjohtaja Esa la Uot la etunimi.sukunimi@tamk.fi

Lisätiedot

Osaava rehtorikoulutus 29.3.2012, Ikaalinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt

Osaava rehtorikoulutus 29.3.2012, Ikaalinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Osaava rehtorikoulutus 29.3.2012, Ikaalinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen korkeakoulu 22.3.2012 1 Tulevaisuuden menestystekijät Pohjanmaalla Teuvan

Lisätiedot

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto Oppimisympäristöjen kehittäminen seminaari, Tampereen yliopiston päätalo, ls D11 Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto 1 Perustettu 2009 Yliopistolakiuudistuksen

Lisätiedot

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet Ville Kairamo Tampere Maailmanluokan tietotaito erityisesti media ja ICT -sektoreilla Kansainvälisiä yrityksiä Paljon opiskelijoita eri korkeakouluissa Tekniikka,

Lisätiedot

CCC CO-CREATION CENTER LINNANMAAN KAMPUS, OULU

CCC CO-CREATION CENTER LINNANMAAN KAMPUS, OULU CO-CREATION CENTER LINNANMAAN KAMPUS, OULU 8.8.2014 Toimistoalueen käytävä (arkkitehdin näkemys) CO-CREATION CENTER Co-Creation Center sijaitsee noin viisi kilometriä Oulun keskustan pohjoispuolella Linnanmaalla,

Lisätiedot

Tulevaisuuden työympäristöt

Tulevaisuuden työympäristöt Tulevaisuuden työympäristöt Green Office-aamukahvit/ Ilmatieteen laitos ja Senaatti-kiinteistöt Tuomme tilalle ratkaisut Esityksen sisältö Muutoksesta Tilatehokkuudesta Toimitilakustannuksista Etä-/joustotyöstä

Lisätiedot

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä Yhteistyön osapuolet Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Svenska Handelshögskolan Hanken Itä-Suomen yliopiston

Lisätiedot

Technopolis Oyj. Q3 Katsaus

Technopolis Oyj. Q3 Katsaus Technopolis Oyj Q3 Katsaus Technopolis-konserni OULU KUOPIO JYVÄSKYLÄ LAPPEENRANTA TAMPERE PIETARI PÄÄKAUPUNKISEUTU erikoistunut teknologiayritysten toimintaympäristöihin Euroopan ainoa alallaan nopea

Lisätiedot

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN Harri Koskenranta yliopettaja 1 Esityksen sisältö Laureasta Turvallisuusalan korkeakoulututkinnot Laureassa Turvan koulutuksen kehittäminen T&K&I 2 Laureasta

Lisätiedot

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen MUSIIKKI Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen ohjata

Lisätiedot

LearningWorks. Leenamaija Otala, 5.4.2011. Leenamaija Otala, Metropolia

LearningWorks. Leenamaija Otala, 5.4.2011. Leenamaija Otala, Metropolia LearningWorks Leenamaija Otala, 5.4.2011 Leenamaija Otala, Metropolia Agenda 1. Miten vastataan työelämän uusiin tarpeisiin Metropolian(TiVi:n) opetuksessa 2. Learning Works uusi oppimisympäristö 3. Millaista

Lisätiedot

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna 2025. Tekniikan Alojen Foorumi 27.1.2012. Markku Lahtinen. www.tamk.fi. Tammikuu 2012

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna 2025. Tekniikan Alojen Foorumi 27.1.2012. Markku Lahtinen. www.tamk.fi. Tammikuu 2012 Oivaltamisen iloa Suomi vuonna 2025 Tekniikan Alojen Foorumi 27.1.2012 Markku Lahtinen Tammikuu 2012 TAMK Yksi suurimmista Suomen suurimpia ammattikorkeakouluja yli 11 000 opiskelijaa 2500 aloittavaa tutkinto-opiskelijaa

Lisätiedot

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa VKK-Metro Pääkaupunkiseudun kehittämis- ja koulutusyhteistyö 2014-2016 Helsingin kaupungin aineistopankki

Lisätiedot

Johdanto päivän teemoihin. Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu

Johdanto päivän teemoihin. Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu Johdanto päivän teemoihin Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu Kansalaaset tuloo Helsingin Roihuvuoren asukaspuiston yhteissuunnittelu (http://www.roihuvuori.com/index.php?option=com_content&task=view&id=2199

Lisätiedot

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Elokuu 2012 Suomen toiseksi suurin ammattikorkeakoulu sijaitsee Kaupin kampuksella yli 10 000

Lisätiedot

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies Projektin tausta ja tarve Oppivan yhteiskunnan toimintaympäristöille on tyypillistä muuttuvuus ja kompleksisuus aktiivinen toiminta

Lisätiedot

79 NCC TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI. Kiinnostus alueeseen. NCC Business Parks -konsepti

79 NCC TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI. Kiinnostus alueeseen. NCC Business Parks -konsepti 79 NCC TONTINVARAUSANOMUS 1 (3) 20.2.2007 Helsingin kaupunki Kiinteistövirasto (kirjaamo) Katariinankatu 1 00 1 70 TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI Kiinnostus

Lisätiedot

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma)

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Tietoyhteiskuntaneuvosto Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Eero Silvennoinen Koulutus, tutkimus ja tuotekehitys jaoston puheenjohtaja Teknologiajohtaja, Tekes Tavoitteena

Lisätiedot

Yleissivistävä koulutus uudistuu

Yleissivistävä koulutus uudistuu Yleissivistävä koulutus uudistuu Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Opetusalan johtamisen foorumi / Lukion uudistamisen johtaminen Helsinki 5.6.2013 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö

Lisätiedot

Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari

Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari Ritva Laakso-Manninen Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari Tampere FAKTOJA HAAGA-HELIASTA Suuri, elinkeinoelämään vahvasti kytkeytyvä, kansainvälinen, ylivertainen, yksityinen ammattikorkeakoulu.

Lisätiedot

Rakentamisen paradigman muutos uudistuuko rakentamisen liiketoiminta?

Rakentamisen paradigman muutos uudistuuko rakentamisen liiketoiminta? Rakentamisen paradigman muutos uudistuuko rakentamisen liiketoiminta? Toimitusjohtaja Jussi Aho (DI) 3.10.2014 Rakentamisen heikko tuottavuuskehitys painaa kansantaloutta 500 450 Koko talous Julkinen sektori

Lisätiedot

Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu

Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu Matti Raatikainen Aalto-yliopiston kirjasto Tuuletetaan palveluajattelua! seminaari 24.10.2014 Sisältö 1. Kirjastosta Oppimiskeskukseksi 2. Palvelumuotoiluhanke

Lisätiedot

JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut

JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut Pelvelukehityksen ekosysteemi julkisessa hallinnossa 3.12.2013 Mikael Vakkari JulkICT/YRO Palvelukehittämisen ekosysteemi Uusien palveluinnovaatioiden

Lisätiedot

pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee?

pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee? Juha Kettunen Minne menet korkeakoulutus III 6.10.2010 Mission (im)possible sisäänotot pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee? Toteutuiko ammattikorkeakoulujen visio 2010? Vahvaa osaamista työelämän

Lisätiedot

Koululaisten oma yhteiskunta

Koululaisten oma yhteiskunta Koululaisten oma yhteiskunta Yrityskylä on peruskoulun kuudensille luokille suunnattu yhteiskunnan, työelämän ja yrittäjyyden opintokokonaisuus. Yrityskylä-opintokokonaisuus sisältää opettajien koulutuksen,

Lisätiedot

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu. University of Joensuu Island in Second Life Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.fi 20 minuuttia Lähtökohdat Second Life - prosessi Second

Lisätiedot

Onnistunut ohjelmistoprojekti

Onnistunut ohjelmistoprojekti Onnistunut ohjelmistoprojekti 2.12.2008 Hermanni Hyytiälä Reaktor Innovations Oy Agenda Yritysesittely Keinoja onnistuneeseen ohjelmistoprojektiin Ihmiset Menetelmät Käytännöt ja työkalut Tulevaisuuden

Lisätiedot

Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus 4.4.2011

Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus 4.4.2011 Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus 4.4.2011 Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus Tampere 4.4.2011 Matias Ansaharju www.tampere.fi/tilastot etunimi.sukunimi@tampere.fi Tampereen kaupunki Tietotuotanto

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Liiketoiminta kehittyy kehity sinäkin. Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Tieturi Oy / Arja Sipola HTC Santa Maria, Tammasaarenkatu 5, 00180 Helsinki, Finland www.tieturi.fi (09) 431 551

Lisätiedot

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus InnoOmnia tarjoaa vuonna 2011 seuraavat koulutuskokonaisuudet uusi osaajaverkostolle opetushallituksen rahoittamana maksuttomana täydennyskoulutuksena.

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu Riitta Konkola 26.4.2016 Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Osakeyhtiö; omistajat Helsinki, Espoo, Vantaa,

Lisätiedot

Osaaminen ja innovaatiot

Osaaminen ja innovaatiot Osaaminen ja innovaatiot "Yhtenä ohjelman tärkeimmistä tavoitteista on tukea ja edistää uuden teknologian käyttöönottoa. Kullekin kehityshankkeelle pyritään löytämään kumppaniksi hanke, jossa uutta tietämystä

Lisätiedot

Tulevaisuuden korkeakouluympäristö. Case Metropolia Seija Ristimäki

Tulevaisuuden korkeakouluympäristö. Case Metropolia Seija Ristimäki Tulevaisuuden korkeakouluympäristö Case Metropolia Seija Ristimäki Metropolian kampusprojekti pähkinänkuoressa Metropolia Ammattikorkeakoulu on toteuttamassa kampusstrategiaa, jonka mukaan nykyisestä 20:n

Lisätiedot

Tietojenkäsittelytieteen laitos. Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus 7.4.2010

Tietojenkäsittelytieteen laitos. Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus 7.4.2010 Tietojenkäsittelytieteen laitos Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus 7.4.2010 kansainvälinen kehitys Ulkoiset paineet yliopistot yhdistyvät yliopistojen ylikansallinen yhteistyö täytyy olla tutkimuslaatua,

Lisätiedot

Liiketilat Kivistössä. Kivijalalla koreasti keskustelutilaisuus Projektijohtaja Gilbert Koskela 7.4.2015

Liiketilat Kivistössä. Kivijalalla koreasti keskustelutilaisuus Projektijohtaja Gilbert Koskela 7.4.2015 Liiketilat Kivistössä Kivijalalla koreasti keskustelutilaisuus Projektijohtaja Gilbert Koskela 7.4.2015 Marja-Vantaan ydinkeskustan asemakaavatyö 230 600 Vantaan kaupunki, Gilbert Koskela 2 Marja-Vantaan

Lisätiedot

Rakenteellinen sosiaalityön kehittäminen. Päijät-Hämeessä

Rakenteellinen sosiaalityön kehittäminen. Päijät-Hämeessä Rakenteellinen sosiaalityön kehittäminen Päijät-Hämeessä SOS II hankkeen tavoitteet Asiakkaan osallisuutta edistävien käytäntöjen kehittäminen Aikuissosiaalityön raportoinnin ja arvioinnin mallien kehittäminen

Lisätiedot

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle?

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle? Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle? Timo Räikkönen, kehitys- ja markkinointijohtaja, YIT Jari Niemelä, toimitusjohtaja, Workspace Oy #HENRYFoorumi / #HF_2014 #yitkehitys HR erilaisten muutosten keskellä

Lisätiedot

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15)

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15) Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15) Aluksi Ainoa tapa ennustaa tulevaisuutta, on keksiä se (Alan Kay) Tulevaisuus

Lisätiedot

Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus

Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus Kommenttipuheenvuoro liiketoiminnan kehitysjohtaja Asko Alanen

Lisätiedot

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet EuroSkills 2020 ammattkoulutuksen yhteinen haaste ja mahdollisuus Helsinki 3.9.2015 Ylijohtaja Mika Tammilehto, opetus- ja kulttuuriministeriö, ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Turun AMK Kupittaan kampuskokonaisuuden kehittäminen Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa -seminaari

Turun AMK Kupittaan kampuskokonaisuuden kehittäminen Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa -seminaari Turun AMK Kupittaan kampuskokonaisuuden kehittäminen Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa -seminaari Markus Forstén / 11.11.2015 / Turun AMK Seminaarin / esityksen teemat Minkälaisia uusia

Lisätiedot

Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2

Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2 Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2 Kuntatalolla 20.1.2015 TERVETULOA! HUOM! Prezi-esitys teemasta Opetussuunnitelma ja teknologia: https://prezi.com/qzxphywa3a_q/opetussuunnitelmaja-teknologia/ klo 9:30

Lisätiedot

12.4. JY SISÄILMAINFO OPISKELIJOILLE

12.4. JY SISÄILMAINFO OPISKELIJOILLE 12.4. JY SISÄILMAINFO OPISKELIJOILLE Kampusmanageri Riitta Pirilä, SYK Oy Kuva: Jyväskylän yliopisto, Ruusupuisto 12.4.2016 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy 1 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Suomen Yliopistokiinteistöt

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Lahden keskustassa avattiin 8.8.2011. Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja. www.fellmannia.fi Kirkkokatu 27 15140 Lahti

Lahden keskustassa avattiin 8.8.2011. Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja. www.fellmannia.fi Kirkkokatu 27 15140 Lahti Lahden keskustassa avattiin 8.8.2011 Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja www.fellmannia.fi Kirkkokatu 27 15140 Lahti Tervetuloa tiedon ja oppimisen kohtaamispaikalle Fellmannian taustaa Fellmannian rakennus

Lisätiedot

HAAGA-HELIA amk TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS

HAAGA-HELIA amk TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus (Opetus- ja kulttuuriministeriö) Kasvuyrityksen johtaminen (KASVU V 30 opiskelijaa) ja Medialiiketoiminta ja konseptisuunnittelu (MEKON II 25

Lisätiedot

Kohti teollisuuden älykästä palveluliiketoimintaa

Kohti teollisuuden älykästä palveluliiketoimintaa Kohti teollisuuden älykästä palveluliiketoimintaa Miia Martinsuo Tampereen teknillinen yliopisto, Teollisuustalouden laitos 1.9.2015 Puh. 040-8490895 e-mail miia.martinsuo@tut.fi Sisältö Alykäs teollinen

Lisätiedot

IPT-hanke: Kehitysvaihe -työpaja Työpaja 5: Kokoushotelli Gustavelund 26.-27.5.2015

IPT-hanke: Kehitysvaihe -työpaja Työpaja 5: Kokoushotelli Gustavelund 26.-27.5.2015 Integroitujen projektitoimitusten kehittäminen johtavien tilaajien ryhmähankkeena (IPT-hanke) IPT-hanke: Kehitysvaihe -työpaja Työpaja 5: Kokoushotelli Gustavelund 26.-27.5.2015 IPT-hanke; kehitysvaihe-työpaja

Lisätiedot

LeaForum Palvelupooli

LeaForum Palvelupooli Päivi Tikkala, Project Manager Learning & Educational Technology Research Unit paivi.tikkala@oulu.fi LeaForum Palvelupooli LeaForumin palvelujen tuotteistaminen ja myynti -työpaja 16.5.2013 Palvelu 1:

Lisätiedot

OSATAAN. Osaamisen arviointi työssä työpaikkojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistoimintana 01.01.2012-30.05.2014

OSATAAN. Osaamisen arviointi työssä työpaikkojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistoimintana 01.01.2012-30.05.2014 OSATAAN Osaamisen arviointi työssä työpaikkojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistoimintana 01.01.2012-30.05.2014 Miten tähän tultiin? Koulutuspäällikkö Mika Saranpää, HH AOKK 27.9.2012 AHOT korkeakouluissa

Lisätiedot

Aikuisten museo. Aikuisten museo

Aikuisten museo. Aikuisten museo Aikuisten museo Aikuisten museo Aikuisten museo Johdatus päivän teemaan 15.12.2009 Kalle Kallio museonjohtaja Työväenmuseo Werstas Päivän ohjelma ennen lounasta 11.00-12.15 Miten kapitalismi ruostuttaa

Lisätiedot

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät

Lisätiedot

Ritaharjun monitoimitalo

Ritaharjun monitoimitalo Ritaharjun monitoimitalo Ritaharjun monitoimitalo n. 7500 asukkaan alue Oulun pohjoisosassa 700 1 9 lk oppilasta, erityisoppilaat, maahanmuuttajat PK 5 päivähoitoryhmää, joista 4 kokopäivä ja 1 avoin ryhmä.

Lisätiedot

Asumisen tulevaisuus Tekesin näkökulma ja kehitysprojektien rahoitusperiaatteita

Asumisen tulevaisuus Tekesin näkökulma ja kehitysprojektien rahoitusperiaatteita Asumisen tulevaisuus Tekesin näkökulma ja kehitysprojektien rahoitusperiaatteita 19.1.2010 Johanna Kosonen-Karvo Tekes Miltä näyttää asuminen tulevaisuudessa? Käyttäjälähtöisyys ohjaa kaikkea tekemistä

Lisätiedot

SISÄILMAN LAADUN PARANTAMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ SIIRTOILMAA Uusia ratkaisuja

SISÄILMAN LAADUN PARANTAMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ SIIRTOILMAA Uusia ratkaisuja SISÄILMAN LAADUN PARANTAMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ SIIRTOILMAA Uusia ratkaisuja Timo Kalema, Ari-Pekka Lassila ja Maxime Viot Tampereen teknillinen yliopisto Kone- ja tuotantotekniikan laitos Tutkimus RYM-SHOK

Lisätiedot

300158 Tuottava hajautettu lähienergia Iin Micropolis Oy 1 01.01.2015 31.12.2017 389 200 100 000 7 466 59 334 556 000

300158 Tuottava hajautettu lähienergia Iin Micropolis Oy 1 01.01.2015 31.12.2017 389 200 100 000 7 466 59 334 556 000 Hakemustilanne 1.9.2014 Pohjois-Pohjanmaan liitto, Hakijan ja toimilinjan mukaan, EAKR Hakemus nro Hankkeen nimi Hakija TL Alkamispvm Päättymispv m Haettu: EU + valtio Kunnat Muu julkinen Yksityinen YHTEENSÄ

Lisätiedot

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa 9.-11.6.2008

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa 9.-11.6.2008 Opitaan yhdessä Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa 9.-11.6.2008 Ilmapiiri Läsnäolo Opitaan yhdessä Yhteiset käytännöt/ välineet Yhteinen kohde/ tavoite Ryhmädynamiikka Vuorovaikutus

Lisätiedot

MYR:n koulutusjaoston piknik-seminaari 11.12.2012

MYR:n koulutusjaoston piknik-seminaari 11.12.2012 MYR:n koulutusjaoston piknik-seminaari 11.12.2012 Strategisten verkostojen johtaminen ja organisaatioiden uudistuminen Helena Kuusisto-Ek Metropolia Ammattikorkeakoulu 1 Teemat: - Johtamisen haasteet muuttuvat

Lisätiedot

KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous 5.5.2011

KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous 5.5.2011 KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous 5.5.2011 1. Tavoitteet Luoda käyttäjä- ja kysyntälähtöinen Living Lab toimintaympäristö, joka tukee Kymenlaakson ammattikorkeakoulun LCCE- oppimisen

Lisätiedot

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus Korkeakoulujen KOTA -seminaari 20.8.2013 Erikoissuunnittelija, KT Hannele Seppälä, Korkeakoulujen arviointineuvosto Korkeakoulujen yhteiskunnallisen ja alueellisen

Lisätiedot

PALMA ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke Ennakointifoorum 7.11.2013

PALMA ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke Ennakointifoorum 7.11.2013 PALMA ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke Ennakointifoorum 7.11.2013 Ilkka Eerola tuotemyyntipäällikkö Ami-säätiö, Amiedu Amiedu - ammatillinen aikuiskouluttaja Yli 35 vuoden kokemus aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

LeaseGreen ostaa TalPron

LeaseGreen ostaa TalPron Kauppalehti Keskiviikko 06.08.2014 klo 11:17 LeaseGreen ostaa TalPron KUVA: Katja Lehto EMC Talotekniikka myy TalPron LeaseGreen Groupille. Ydinliiketoimintoihinsa keskittyvä EMC Talotekniikka myy TalPron

Lisätiedot

Miksipä Benchmarking?

Miksipä Benchmarking? Esityksen sisälmykset Miksipä Benchmarking? 1. yleistä (so. korkealentoista) benchmarkingista 2. kokemuksia yhdestä yritelmästä TieVie-asiantuntijakoulutus Turun lähiseminaari 18.3.2005 Markku Ihonen Benchmarking

Lisätiedot

AVAINLUVUT 2014. Toimitusjohtajan katsaus. Liikevaihto 139,1 milj. Kiinteistöjen pinta-ala 1,1 milj. m 2. Investoinnit 112 milj. Tasearvo 1,1 mrd.

AVAINLUVUT 2014. Toimitusjohtajan katsaus. Liikevaihto 139,1 milj. Kiinteistöjen pinta-ala 1,1 milj. m 2. Investoinnit 112 milj. Tasearvo 1,1 mrd. VUOSI 2014 Toimitusjohtajan katsaus KOHTI STRATEGIAJAKSOA 2015 2018 Vuosi 2014 oli SYK:n viides toimintavuosi. Päättymässä oleva yhtiön ensimmäinen strategiajakso on tuottanut hyvää tulosta. Panostaminen

Lisätiedot

Pohjois-Savon EBC-hankkeen taustana on ollut kysymys:

Pohjois-Savon EBC-hankkeen taustana on ollut kysymys: Pohjois-Savon EBC-hankkeen tausta Ympäristö- ja bioenergia-ala Pohjois- Savossa Pohjois-Savon EBC-hankkeen taustana on ollut kysymys: Kuinka saadaan perustettua uusia ympäristöalan yrityksiä ja miten jo

Lisätiedot

Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck

Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio Asta Bäck Sosiaalisen median mahdollisuuksia Palvelu voi rakentua kokonaan käyttäjien tuottaman aineiston ja käyttäjien aktiviteetin ympärille Flickr

Lisätiedot

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014 Tietoa Laureasta Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014 Reijo Lähde 3/11/2014 3/11/2014 Laurea-ammattikorkeakoulu 2 Laurean koulutusalat Fysioterapia Hoitotyö Hotelli-

Lisätiedot

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen Keskiviikkona 8.10. klo 13.30-16.30 Rehtorin alkusanat ja katsaus tulevaisuuden kouluun, opettajuuteen ja laaja-alaiseen osaamiseen (diat) Ryhmiin jakautuminen:

Lisätiedot

Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla. TPY:n symposium 27.5.2014

Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla. TPY:n symposium 27.5.2014 Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla TPY:n symposium 27.5.2014 OIVA - Ohjauksen interventioilla vaikuttavuutta läpäisyn tehostamiseen 1.9.2013-31.12.2014 OIVA on osa Opetushallituksen

Lisätiedot

ESIMERKKEJÄ OSALLISTAVASTA KAUPUNKISUUNNITTELUKONSEPTISTA. APOLI, MÄNTSÄLÄ 4.5.2015 Emma Johansson, arkkitehti SAFA

ESIMERKKEJÄ OSALLISTAVASTA KAUPUNKISUUNNITTELUKONSEPTISTA. APOLI, MÄNTSÄLÄ 4.5.2015 Emma Johansson, arkkitehti SAFA ESIMERKKEJÄ OSALLISTAVASTA KAUPUNKISUUNNITTELUKONSEPTISTA APOLI, MÄNTSÄLÄ 4.5.2015 Emma Johansson, arkkitehti SAFA UUSI KAUPUNKI ON NUORTEN ARKKITEHTITOIMISTOJEN MUODOSTAMA KOLLEKTIIVI + uudet jäsenet

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteuttaminen Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa

Lisätiedot

Pirkanmaan protopajan hankevalmistelun esittely Yleinen

Pirkanmaan protopajan hankevalmistelun esittely Yleinen Pirkanmaan protopajan hankevalmistelun esittely Yleinen Mika Ijas Kimmo Rouhiainen Professori Bengt Holmström luettelee kolme Suomen talouden solmua: yliopistokoulutus, uusien tuotantoreseptien puute ja

Lisätiedot

Tampereen yliopisto, keskustakampus, Kaupin kampus ja Normaalikoulu KAMPUSSTRATEGIA

Tampereen yliopisto, keskustakampus, Kaupin kampus ja Normaalikoulu KAMPUSSTRATEGIA Tampereen yliopisto, keskustakampus, Kaupin kampus ja Normaalikoulu KAMUSSTRATEGIA VALTAKUNNALLINEN KAMUSSTRATEGIATYÖ Suomen Yliopistokiinteistöt Oy ja Tampereen yliopisto ovat yhdessä laatineet tämän

Lisätiedot

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena kaisa vähähyyppä, opetusneuvos, opetushallitus Oppiminen on tapahtuma tai tapahtumasarja, jossa oppija saavuttaa uusia taitoja tai tietoja jostain aiheesta. Opittu

Lisätiedot

Promoting Blue Growth. Meriteollisuus Turussa, Turun rooli ja tavoitteet meriteollisuuden kehittämisessä

Promoting Blue Growth. Meriteollisuus Turussa, Turun rooli ja tavoitteet meriteollisuuden kehittämisessä Promoting Blue Growth Meriteollisuus Turussa, Turun rooli ja tavoitteet meriteollisuuden kehittämisessä Merellisessä liiketoiminnassa on valtava potentiaali uusille innovaatioille ja kasvulle. Blue Growth

Lisätiedot

Suomalainen osaaminen ja tulevaisuuden painopisteet Kiinteistö- ja Rakennusalan tietotekniikassa. Näkemyksiä, kommentteja keskustelun pohjaksi

Suomalainen osaaminen ja tulevaisuuden painopisteet Kiinteistö- ja Rakennusalan tietotekniikassa. Näkemyksiä, kommentteja keskustelun pohjaksi Suomalainen osaaminen ja tulevaisuuden painopisteet Kiinteistö- ja Rakennusalan tietotekniikassa Näkemyksiä, kommentteja keskustelun pohjaksi Reijo Kangas Tekes San Jose, USA Taustaa Ratas 1980-1990 luvulla

Lisätiedot

Koulut oppimisen ympäristöinä TkT, arkkitehti Aija Staffans Aalto-yliopisto, arkkitehtuurin laitos

Koulut oppimisen ympäristöinä TkT, arkkitehti Aija Staffans Aalto-yliopisto, arkkitehtuurin laitos Koulut oppimisen ympäristöinä TkT, arkkitehti Aija Staffans Aalto-yliopisto, arkkitehtuurin laitos Kommenttipuheenvuoro: kehittämisjohtaja Kristiina Erkkilä, Espoon kaupunki, sivistystoimi Kutsuseminaari

Lisätiedot

Ylitse muiden. kerrosta. metro. Noin. työpistettä

Ylitse muiden. kerrosta. metro. Noin. työpistettä Toimistotalo Ylitse muiden 26 kerrosta Noin 3000 työpistettä metro 2015 Kaukokatsei sen valinta Keilaranta Tower nousee edustavalle paikalle aivan meren äärelle Espoon Keilaniemeen. Sen korkeus tulee olemaan

Lisätiedot

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ 1 2 Ammattikorkeakoulututkintoja, ylempiä AMK-tutkintoja ja erikoistumisopintoja. EDELLÄKÄVIJÖIDEN HAAGA-HELIA! HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu kouluttaa liike-elämän

Lisätiedot

HYVINVOINTIFOORUMI. Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala 2.5.2016 Wanha Walimo

HYVINVOINTIFOORUMI. Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala 2.5.2016 Wanha Walimo HYVINVOINTIFOORUMI Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala 2.5.2016 Wanha Walimo HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN EDISTÄMINEN KUNNISSA Hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyö kunnissa on

Lisätiedot

Nuorten tieto- ja neuvontatyön arvioinnin ja kehittämisen työvälineet - auditointi ja osaamiskartta

Nuorten tieto- ja neuvontatyön arvioinnin ja kehittämisen työvälineet - auditointi ja osaamiskartta Nuorten tieto- ja neuvontatyön arvioinnin ja kehittämisen työvälineet - auditointi ja osaamiskartta Arviointityövälineiden kehittämisen taustaa Kolme nuorten tieto- ja neuvontatyön aluekoordinointialuetta

Lisätiedot

Kohti monimuotoista työyhteisöä

Kohti monimuotoista työyhteisöä Laura Mure Aalto-yliopisto Kohti monimuotoista työyhteisöä - Kokemuksia mobiilityöskentelystä Aalto-yliopiston kirjastossa Aallon tilastrategia: jakaminen, kohtaamiset ja monimuotoisuus Monitilatoimistot

Lisätiedot

AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET

AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET T&K- TOIMINTA KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULUN SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA- ALAN YKSIKÖSSÄ Kristiina Anttonen Aleksi Nyström AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Tavoitteena oli toimia yritysten, yhteisöjen

Lisätiedot

Tietomallipohjainen liiketoiminta RYM-SHOK 2.10.2009 Tietomallipohjaisten prosessien haasteet ja mahdollisuudet omistajille

Tietomallipohjainen liiketoiminta RYM-SHOK 2.10.2009 Tietomallipohjaisten prosessien haasteet ja mahdollisuudet omistajille Jukka Riikonen Tietomallipohjainen liiketoiminta RYM-SHOK 2.10.2009 Tietomallipohjaisten prosessien haasteet ja mahdollisuudet omistajille Viiteympäristö Rakennusinvestoinnit joista yli 1 M :n hankkeisiin

Lisätiedot

AMK kysely/haastattelut ja työpaja 12.9. 2012 - otteita matkan varrelta

AMK kysely/haastattelut ja työpaja 12.9. 2012 - otteita matkan varrelta AMK kysely/haastattelut ja työpaja 12.9. 2012 - otteita matkan varrelta 6.11.2012 Jaana Kullaslahti, HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ulla Nuutinen, HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammattikorkeakoulujen

Lisätiedot

Projekti toteuttaa muutostarpeen

Projekti toteuttaa muutostarpeen Projekti toteuttaa muutostarpeen 13.2.2013 Ville Helminen /Nokia 1 Nokia 2013 2013-02-13 Ville Helminen Ville Helminen Senior process development manager EVTEK 2001-2006 Elisa Oyj 2002-2007 Nokia 2007-2013

Lisätiedot

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti 2.6.2014 31.12.2015. Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti 2.6.2014 31.12.2015. Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut Lahden diakonian instituutti Vastuuta ottamalla opit 3- hanke Loppuraportti 2.6.2014 31.12.2015 Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut Anne-Maria Karjalainen kehittämisvastaava Lahden diakonian

Lisätiedot