Yliopistojen työsuojelupäivät Tulevaisuuden oppimisympäristöt

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Yliopistojen työsuojelupäivät 20-21.8.2015 Tulevaisuuden oppimisympäristöt"

Transkriptio

1 Yliopistojen työsuojelupäivät Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 1

2 Olli Niemi Pohjanmaan poikia, syntynyt 1953 Teuvan Horonkylässä, Vaasaan 1966 Pohojalaasten Ameriikkaan Tampereelle opiskelemaan 1973 Vaimo ja anoppi Turusta 1980, Kangasalle, Ilkka -82, Heidi (-87) -88, Markos (-90) -91, Lina (-91) -97 Tampereen teknillisen yliopiston rakentamistalouden kasvatti Opiskelemaan 1973, DI 1979, Tekniikan tohtori 1987, Dosentti 1996 Tutkija ja opettaja, Tampereen teknillinen yliopisto, Rakentaminen kansantaloudessa, työllisyys, energia, verotus, kustannukset, ympäristövaikutukset Teollisuustilojen uudelleenkäyttö, asuntojen laatu 1985 Finlayson, Tampella, Toimitusjohtaja, Tampereen Teknologiakeskus Hermia, :3 Kiinteistöbisnes 1991, Tampereen teknologiakeskusten kehittäminen Yrityskehitystoiminta 1992 Alueellinen kehittäminen/osaamiskeskusohjelma 1994 Projektijohtaja /NCC Property Development Oy, 2005:4 2006, Tre Tampereen Tullin alueen kehittäminen, Tulli Business Park NCC Business Parks ja Logistiikka -konseptien kehittäminen Johtaja, liiketoiminnan kehitys/ncc Rakennus, :3, Hki NCC Business Parks konsepti, Workplace management, Stress free Asiakaskokemuksen johtaminen Green NCC ohjelma, kestävä kehitys, hiilineutraali elinympäristö Seniori- ja palveluasuminen Dosentti, Tampereen teknillinen yliopisto, (1 pv/vk) Uudet projektit ApreModel Tammelan uudistaminen Suunnitteluprosessien uudistaminen Dosentti, Suomen Yliopistokiinteistöt Oy, 2010:4, Tre Tutkimus- ja kehitystoiminta Oppimisen ja uuden tiedon luomisen ympäristöt (RYM SHOK) Kampusstrategiat, TTY, TaY-Tulli kampus, JTP arkkitehdit, Charrette malli Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 2

3 Perustettiin 2009 Yliopistolakiuudistuksen yhteydessä Omistajina valtio ja 10 pääkaupunkiseudun ulkopuolista yliopistoa, Omaisuuden tase-arvo 1,1 Mrd. Liikevaihto n. 140 M n. 1,3 miljoona k-m 2 20 kampuksella Tiloissa opiskelijaa, työntekijää, normaalikoululaista Verkostomainen toimintamalli 35 omaa työntekijää Kumppaneita 1000, joissa työntekijöitä lähes 8000 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Kunnianhimoinen visio 2015: Euroopan arvostetuin kampuskehittäjä Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 3

4 Yliopistokampukset tienhaarassa: Kolme kehityssuuntaa ja kuusi skenaariota 1.ATTEMPTING TO MAINTAIN THE STATUS QUO EI-MUUTUTA, PYSYTÄÄN SELLAISENA KUIN OLLAAN Skenaario 1.a: Jatketaan nykyisellä toimintamallilla" 2. RE-SCHOOLING KEHITETÄÄN VANHASTA UUTTA Skenaario 2.a UniverCity" skenaario 3. DE-SCHOOLING LUOVUTAAN INSTITUUTIOSTA Skenaario 3.a Virtuaaliyliopistot haastavat perinteiset yliopistot Skenaario 1.b Opiskelijamäärät supistuvat voimakkaasti Skenaario 2.b Yliopistot oppivia organisaatioita" Skenaario 3.b Tutkinnot kaupallistuvat" Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 4

5 Kehittämiseen lisää tietoa Oppimisen tilat WP:n rakenne ja tutkimusaiheet ja budjetti Muuttuvat tarpeet Task 1: 605 t Aktivoivat työtavat ja sosiaalisen median mahdollisuudet vuonna ,68 M, milj. Uudet ratkaisut Task 2: t Oppimistilojen uudet suunnitteluratkaisut ja käytettävyys Kestävän kehityksen vaatimukset Task 3: 222 t Yhteiskuntavastuulliset ja energiatehokkaat oppimistilat Palveluiden kehittäminen Task 4: 382 t Oppimistilojen palvelut ja kumppanuudet t Opettajien sekä luonnontieteiden ja insinööritieteiden koulutus t 1) Opettajien täydennyskoulutus t Kampusten ja oppimistilojen uudet konseptit ja suunnitteluratkaisut t Terveelliset ympäristöt ja olosuhteiden hallinta t Energiatehokkaat oppimistilat t Sosiaalisesti ja kulttuurisesti vastuulliset oppimistilat t Luovat tilat ja niiden palveluiden kehittäminen t Koordinaatio ja living lab verkoston ylläpito t Tieto- ja viestintäteknologian ja sosiaalisen median mahdollisuudet t Oppimistilojen käyttäjäkokemukset ja käytettävyys t Taloudellisesti tehokkaat oppimistilat t Ennakointi Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 5

6 SISÄISET MALLIT OHJAAVAT HAVAINTOJAMME Ihmisen muisti ei toimi kuin kopiokone, vaan hän rakentaa sisäisiä malleja Sisäiset mallit ohjaavat havaintoja ja muistia Muistot eivät ole kopioita todellisuudesta, vaan painottavat meille tärkeitä asioita Uskomme: Ihminen uskoo minkä näkee. Näin ei ole! Ihminen ei usko, mitä näkee. Hän näkee, mitä uskoo tai olettaa! Kirsti Lonka/HY 6

7 Formaali oppiminen, Non-formaali oppiminen Informaali oppiminen Oppilaitokset on suunniteltu formaalin oppimisen pohjalta Opimme kolmella tavalla (Lombardo & Eichinger 1996) muodollinen oppiminen 10 % 20 % 70 % epämuodollinen oppiminen Harrastusten yhteydessä Aktiivinen, osallistuva oppiminen edellyttää uusia ratkaisuja Ääni heijastuu katosta Myös käytävät ja ravintolat ovat oppimisympäristöjä Lyhyt alku 5-10 min Hajaannutaan pienryhmiin Akustisia olosuhteita muutettava cv cv Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 7

8 Miten uudistettava? Tila- ja prosessidemot Tilaratkaisut 1 Aulat ja käytävät - TTY:n Konetalon aula - Snellmannia kahvila - Musica Hub - TY Kauppakorkea Kahvilat ja ravintolat - Kuopio Snellmannia - TTY Newton kahvila - WU, aulakahvila Kirjastot - TTY kirjasto - TaY Oasis - TY kauppakorkean kirjasto Tilaratkaisut 2 Prosessit Uudet Oppimisympäristöt Workplace ratkaisut - Oy, Ubiko, L2 terassi - SYK, Workspace - Käyttäjäkyselyt, - Tay Oasis - Oulun biologia, WS - TTY, Kielikeskus, - LUT monitilatsto, FSRC sähkötalon op.tila, Big Pöyry - Charrette, Room - TTY, Kosunen Ideascout - Itä- S. yo, Joensuu, Käyttäjäkyselyt/FSRC - QPM, language garden - Ruusupuisto Sumplia - TY Educarium ja - SYKOy - Yrittäjyyspalvelut kauppakorkea - Taputa - Oppimisympäristöt Monitilatoimistot Charrette/Ideascout - SYKOy - UJ, Musica FEG Oy - TTY: Citer, A-laitos, R- - UEF, Kielikeskus - Uudet laitos - TUT, kielikeskus kalusteet Laboratoriot - SYK toimisto Martela - Oulu LeafLab QPM/Sumplia - Lasiseinä - Turun demot - TaY SIMSpace - Led - Jlä ja Joensuu SpaceLab valaistus Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 8

9 Oppimisympäristö ratkaisu Tilajäsentelyä rikastetaan vyöhykkeistämällä oppimisympäristö neljään tasoon Julkinen vyöhyke Puolijulkinen Puoliyksityinen Yksityinen vyöhyke Lopullinen ratkaisu voisi olla tällainen Puolijulkinen Julkinen Oulun normaalikoulun Demotila (Heikki Luminen) Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 9

10 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 10

11 PEDAGOGISESTI JOUSTAVA KALUSTUS 100% 40mm akustinen paneeli katossa Akustinen monivärinen tekstiililattia auttaa ryhmien muodostamisessa Lukittavat ipadladattavat kaapistot. ipadit voidaan jakaa viiden luokan kesken Ubiko oppimisympäristö on pedagogisesti joustava Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 11

12 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 12

13 Oulun yliopiston vuorovaikutteinen monikäyttöinen luentosali Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 13

14 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 14

15 Panostetaan tutkimukseen /v Oppimisen tilat RYM tutkimus 10 M 2011:4-2015:3 Tavoite: EU laajuinen Kampustutkimus Ennakkoasenteiden muuri Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta vuonna 2015 Innovaatiot Tutkimus Kehitys Kaupallistaminen Pohjoismaalainen Campus Retrofit CARE kehittämishanke, Suomessa :3 Tavoite: Euroopan laajuinen kampusten demonstraatiohanke Uusia Ideoita käyttäjiltä ja T&K:sta Testataan ideoita demoilla Kesto = 1 vuosi Kehitetään eteenpäin Hyödynnetään tuotannossa Hankkeet: vuotta 10 demoa = 900 t /v Aluksi uusia tilaratkaisudemoja Miten suunnitellaan, rakennetaan, käytetään Demotoiminta kehittyy: => Yhteissuunnitteludemoja => Olosuhdedemoja => Jatkossa myös palveludemoja Analysoidaan vaikuttavuuksia Hyödynnetään markkinoinnissa 400 projektia = 130 M /v: Vuosikorjauksiin 17 M (josta 5 % demoihin) Investointeihin (uudis- ja korjausrak.) 113 M + Monikäyttäjätalot, uudet konseptit Rakentamis- ja valmisteluvaiheessa yhteensä 175 projektia, arvo 540 M Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 15

16 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n demoissa tutkitaan tilaratkaisujen, olosuhteiden, suunnitteluprosessien ja palveluiden vaikuttavuutta n Kampusdemot Demojen sisällöt Lapin yliopisto Prosessidemo Tilademo Olosuhdedemo Palveludemo FabLab ja F-hub 24/7 Turun yliopisto Käytävä ja sem. Käytävä ja kirj. Kirjasto Hub Vaasan yliopisto Monikäyt.rav. Lappeenrannan TY Monitilatsto Oppimisymp. Jyväskylän yliopisto Lukio Musica 24/7 Tampereen yliopisto Spacelab T: Valaistus ja energi SIMSpace NK: Charr. + WS OASIS CMT op. toimitus Itä-Suomen yliopisto Oulun yliopisto Biol. suunn. Käytäväkahvila LEAF LAB Kielikeskus Avoin op. labra Tampereen teknillinen yliopisto UBIKO monipaik. UBIKO akust. POPup aula Vuorovaik LS2 POPup kirj. Monikäytt. aula Monikäytt. ravintola Ilman lainaus TUKEMO valaistus +akust Ravintolan valot Monitilatsto tutk Tulev. op.ymp BIG Room Halli5 labra SYKOy:n oma toimisto SYKLinki monitilatoimisto + ilman lainaus Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli SYKCity co-working tsto Demojen lukumäärä Niemi =36

17 Demoesimerkkinä TTY:n konetalon aulan kolme demoa ja niiden analysointi 1. Lasiboxit 2. Mattolaituri 3. Ilman lainaaminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 17

18 TTY:n konetalon aulan käyttöasteen lisääminen Motivaattori -kahvila rakennettiin luvulla Oli erittäin suosittu, mutta tarpeeseen nähden liian pieni Miten laajentaa kahvilaa koko alaaulaan ja muuttaa aula samalla uudeksi oppimis- ja työskentelyympäristöksi Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 18

19 Idea: Voisiko lasiboxi muuttaa aulan käyttötapaa? Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 19

20 Jenni Poutanen, TTY Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 20

21 Idea: Vaikuttaako lattiakorkeus tilan käyttöön cm Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 21

22 Ruuhka-aikana saattaa istua neljä tuntematonta rionnakkain Jenni Poutanen, TTY Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 22

23 Ennen ja jälkeen mittaukset Tietojen keruu Taputa QR palaute: Muutokset käyttäjäkokemuksissa Intervallikamerat: muutokset käyttöasteissa ja käyttötavoissa Wirepass mittaukset: muutokset olosuhteissa Muutokset energiatarpeessa Mittausvälineet Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 23

24 Tilojen käyttäjien määrä tarkasteluajanjaksolla Lasiboxi = paras reviiri Suljetumpi tila => Huonommat sisäolosuhteet Ei niin suosittu kuin koroke Suosituin ryhmä 40 cm korkeammalla Miksi suosituin? Hallitsen tilannetta Turvallinen Viihtyisä Avoin tila - paremmat sisäilmaolosuhteet cm lattiatason yläpuolella Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 24

25 Ratkaisu Tietokoneluokka TTY:n Konetalon Ilmanvaihto menee pois päältä klo 17:20, jolloin tietokoneluokan CO2 nousee liian korkeaksi Hiilidioksidipitoisuus (ppm) Hiilidioksidipitoisuudet luokassa K1103 keskiviikkona ja tasaus ei käytössä tasaus käytössä Klo 17:20-19:00 ~ avg 11 ihmistä :30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00 Kellonaika ~ avg 14 ihmistä 2*4 W:n puhallinta = 120 l/s raikasta ilmaa luokkaan Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 25

26 Tilaisuudet näkyväksi Luentosali TTY R-talo Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 26

27 Labrat näkyväksi TTY, S-talo Luultiin, että harjoituslabra on aina täynnä Vaadittiin isompaa Ei tarvitakaan Aina tilaa, kun varaustilanne nähdään Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 27

28 TTY panostaa nyt itsekin käytävien ja aulojen kehittämiseen vetovoimaisiksi oppimisympäristöiksi Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 28

29 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 29

30 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 30

31 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 31

32 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 32

33 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 33

34 Kampusareena: Täyden mittakaavan pilotti Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 34

35 Visio 2010: TTY:stä UniverCity VTT TTY Rakennetun ympäristön tiedekunta Rajat pois ja avaudutaan Hermia Avoin areena? Sisäinen katu ja aukiot: Kaikki palvelut keskitetään näille paikoille, vaikka timanttileikkurilla Tuo tullessaan sosiaalista, poikkitieteellistä pörinää Arkkitehtitoimisto Lasse Kosunen Oy Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 35

36 TTY:stä UniverCity: Tiiviimpää ja enemmän PolAMK + VTT + Lisää m 2 Hotel Lisää m 2 Yrityksiä Hermia m 2, tt Asuntoja m 2, 200 as. Kampusareena TTY m tt op Lisää m 2 Enemmän asuntoja m as Lisää yrityksiä m m Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 36

37 Uusi poikkitieteellinen ja kulttuurinen yhteistyöskentelyympäristö keskelle kampusta Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 37

38 Kampusareenan toimintamalli Yhteistyökumppanit yritystorniin Laitoksille Laitoksilta Rajapinnalla tavoitekeskeistä transdisiplinaarista yhteistyötä Vetovoimaiset palvelut houkuttelevat akateemista yhteisöä kivijalkaan Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 38

39 Yliopiston strategiset yhteistyökumppanit aivan yliopiston ytimeen Coworking areena Yliopiston poikkitieteellinen ydin - palveluita Mitä yliopistolta löytyy? Tietoa ja osaamista Intohimoa, kiinnostusta Ongelmanratkaisukykyä Tutkijoita Opiskelijoita Kiltoja, harrastuspiirejä Laboratorioita Koneita ja laitteita enemmän kuin uskottekaan Nyt kaikki vain piilossa Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 39

40 Kampusareena Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 40

41 Leikillisyys ja työssä jaksaminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 41

42 TaY SIS Oasis Uudentyyppinen avoin yhteisöllinen kirjasto Keskustelua, tuumailua, ideointia OASIS =Opportunistic learning and research Area for School of Information Sciences Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 42

43 SimSpace/TaY, SIS älykäs ja muuntuva, vuorovaikutteinen simulointi- ja kokeilutila, Multimodaaliset maisemat Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 43

44 Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 44

45 Murmur tyynyt Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 45

46 Leikillisyys ja työn ilo Työyhteisöön tutustuminen OASIS Deck pelikorttien avulla Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 46

47 Kalusteiden siirron vaikutus tilojen käyttöön Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 47

48 Ympäristöllä on voimaa! Paljon enemmän kuin tiedostammekaan! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 48

49 Lääketieteellinen tutkimusote: Evidence based research Näyttää lääkkeiden voiman => Roger S. Ulrich Evidence Based Design 1984 Osoitti ympäristön voiman Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 49

50 Klassikkotutkimus: Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 50

51 Tutkimus muuttanut sairaalasuunnittelua Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 51

52 Myös sairaalakampukset ovat muuttuneet Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 52

53 Aina ei voida tehdä ikkunoita Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 53

54 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 54

55 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 55

56 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 56

57 JAMK Dynamo, Piippukatu 2, Jyväskylä Iloa oppimiseen kaikkialla Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Satu Aksovaara, Lehtori, Ammatillinen opettajakorkeakoulu Paljon etäopiskelijoita Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 57

58 Satu Aksovaara eoppimisen pioneeri Oppimisalustat ja www-sivut eoppimisympäristöt Työelämä oppimisympäristönä Oppimisympäristö verkkopalveluista Verkko-oppimisen laatu OnLine opetus ja ohjaus Fyysiset ympäristöt Uusi oppiminen ja muuntojoustavat oppimisympäristöt Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 58

59 Mikä tahansa eläinlaji lamaantuu pelkistetyssä tilassa. Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Tiededokumentti, Yle Teema: Rakennusten salattu elämä ( ) Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 59

60 Tehtaiden, koulujen ja toimitilojen pitäisi innoittaa ja motivoida meitä. Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen Tulevaisuuden oppimisympäristöstä! oppimisympäristöt Olli Niemi

61 Ympäristö voi muuttaa tunteita, käyttäytymistä ja jopa aivotoimintaa. Satu Aksovaara: Iloa oppimiseen oppimisympäristöstä! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 61

62 Olemme kaikki siirtymässä tuotebisneksestä palvelubisnekseen Teollisuudessa valtavirraksi jo 2000 luvulla Kiinteistö- ja rakennusala? Koulutus ja tutkimus? Ne jotka siirtyvät ensimmäisenä menestyvät! Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 62

63 iphone on palvelubisneksessä. Applella oli vain yksi puhelinmalli iphonesta kehitettiin palvelualusta Sadat tuhannet intohimoiset yrittäjät myyvät rakastamiaan ratkaisuja iphonen käyttäjille Maailma voi muuttua ällistyttävän nopeasti Jokainen iphone on erilainen Nokia oli maailman suurin älypuhelinvalmistaja 2010 Nokia oli tuotebisneksessä. Nokia myi puhelimia, joita se oli itse kehittänyt eri käyttäjäryhmille. Nokialla oli noin 500 erilaista mallia Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 63

64 Koulumaailman on siirryttävä tuotebisneksestä palvelubisnekseen Tuotelähtöisessä bisneksessä Asiakas, oppija on kohteena Fokus on tuotteessa = luento Tuotanto muuttuu digitaaliseksi (vrt. verotus, pankki, entä koulut) Luennot muuttuvat digitaalisiksi ja katsellaan tulevaisuudessa netistä kotona, tarvittaessa monta kertaa Tai ne muuttuvat peleiksi, jotka parhaimmillaan koukuttavat, Koulussa epäonnistumista pelätään, pelissä kuollaan monta kertaa eikä se tunnu miltään. Mitä tehdään vanhoille verotoimistoille, pankeille? Entä auditoriot, luentosalit, yliopistot, AMK:t? Lopetetaanko nekin? Palvelukeskeisessä bisneksessä Asiakas, oppija on osapuoli, aktiivinen toimija Fokus arvon luonnissa = oppimisessa Arvon yhteisluonti muuttuu fyysiseksi Esim. harjoitustyöt tehdään yhdessä koulussa Missä tehdään ryhmätöitä? Yliopistoista ja ammattikorkeakouluista tulee tehdä palvelualusta Palvelualusta opiskelijoille mutta myös yrityksille, ympäröivälle yhteiskunnalle, Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 64

65 Käytännössä muutoksia kuitenkin vastustetaan voimakkaasti Mistä vastustus johtuu? Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 65

66 Mistä vastustus johtuu? Daniel Kahneman: Meidän ns. nopeasta ajattelusta Julkaisi ajatuksensa 2011 kirjassaan Ajattelu Nopeasti ja hitaasti (suom. 2012) 571 s Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 66

67 Kahnemanin mukaan meillä on kaksi ajattelujärjestelmää Nopea ajattelu (järjestelmä 1) On intuitiivista ja emotionaalista On salamannopeaa, esim. tunnistamme kasvojen ilmeet, liikenne- ja ammatilliset tilanteet, arki sujuu luontevasti Vastustaa muutoksia Tekee systemaattisia virheitä loogista, matemaattista päättelyä edellyttävissä ongelmissa Hidas ajattelu (järjestelmä 2) On harkitseva ja looginen Mutta valitettavasti laiska. Siksi sitä pitää motivoida! Rationaalinen päätöksenteko edellyttää siis kykyä vetää henkeä ja kyseenalaistaa mitä nopea ajattelu sanoo Tästä löydöksestä psykologian professori Daniel Kahneman sai taloustieteen Nobelin Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 67

68 Nopea ajattelu? Kahneman sivu 29 Esimerkiksi kokemuksemme oheisen naisen kasvojen katsomisesta kertoo siitä, mitä normaalisti sanomme näkemiseksi tai intuitiiviseksi ajatteluksi. Yhtä nopeasti kuin näimme, että naisella on tumma tukka, tiesit että hän on vihainen Lisäksi näkemäsi ulottui tulevaisuuteen Aistit että tämä nainen on sanomaisillaan jotakin erittäin epäystävällistä, luultavasti kovalla ja kimeällä äänellä. Aavistus hänen seuraavasta teostaan tuli mieleesi automaattisesti ja vaivatta. Tarkoituksesi ei ollut arvioida hänen mielialaansa tai ennakoida, mitä hän tekee seuraavaksi, eikä reaktiosi kuvaan tuntunut siltä että sinä olisit tehnyt jotakin. Se vain tapahtui sinulle. Se oli nopean ajattelun hetki Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 68

69 Hidas ajattelu? Kahneman Sivu 30 ja 57 Hidas ajattelu vaatii sen sijaan ponnisteluja Ja me olemme luontaisesti laiskoja Kuinka paljon on esimerkiksi 17*24? ? 123? 568? + 20*24=480-3*25 = 75 => = 408 Maila ja softpallo maksavat yhteensä 1,10 Maila 1 kalliimpi Mitä pallo maksaa? Intuitiivinen vastaus tulee nopeasti: 0,10 Mutta se on väärin! Suurin osa ei viitsi tarkistaa onko intuitiivinen vastaus oikein: olemme laiskoja ajattelussa Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 69

70 Toimivat ratkaisut eivät riitä. Tarvitaan yhteiskehittämistä ja rohkaisevia demoja On puhuttava käyttäjien kielellä käyttäjille tärkeistä asioista. Esim.: Millaista teidän toiminta voisi/pitäisi olla 10 vuoden kuluttua Tilavisio Nykyiset tilat Vieläkin pelottaa Demo + 10 vuotta Nopea 1) ajattelu kokee muutoksen usein uhkaavana Siksi käyttäjät haluavat yleensä samaa kuin ennenkin 1) Kahneman: Ajattelu: Nopea ja hidas Hidas 1) ajattelu tuottaa tulevaisuuden kannalta harkitumpia ratkaisuja Omassa toiminnassaan käyttäjät ovat todellisia asiantuntijoita, innostuneita ja valmiita innovoimaan uutta. Näin käynnistyy hidas 1) rationaalinen ajattelu Muutoksen aikaansaamiseksi Tarvitsemme hidasta ajattelua Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 70

71 Suunnittelu :00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 Tilavalmistelu Ohjaustiimi: tavoitteet. + Tilan katselmointi Lounas Visio ja perusdata CoCreation1 Tilaideointi Tiimikokous Tilavalmistelu Tiimikokous CoCreation2 / Suunnittelukilpailu Käytön konseptit Kons. Kehitys Lounas Tila Proton valmistelu Lobby Tulosten arviointi Tammikuu 2014: Tulosten perusteella tehtävää suunnittelua tammikuun työskentelyä varten Aamiainen Aamiainen Aamiainen Tiimikokous CoCreation3 Suuri Suunnittelu Tiimikokous Tiimikokous Lounas Lounas Lounas Tilakonseptien yhdistäminen ja jatkokehitys. Tulosten katselmointi. Ohjaustiimi Open Asiantunt.- House arviointi rakennus CoCreation4 OpenHouse Input Tilan testaus. Tilan käyttö Päätökset ja valinnat Confirmation Raportointi CoCreation5 Ohjaustiimi: Arviointi 18:00 Päivällinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 71

72 Mitä tehdä entiselle ravintolatilalle Musican stage ennen kalustamista Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 72

73 Avajaisjuhlat Musicalla Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 73

74 https://www.youtube.com/watch?v=u VTLXe2h6RI&feature=youtu.be Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 74

75 Ma 17.2 Ti 18.2 Ke :00 9:00 Ohjausryhmä 10:00 11:00 Visiot + ideat: Mitä tilassa tehdään? Tilasuunnittelu Tuotanto Päätökset 12:00 Lounas Lounas Keskustelu + pohjapiirrustus 13:00 14:00 15:00 16:00 Konseptointi: Käyttötapojen kuvaukset Yhteenveto Tuotanto Tilasuunnittelu Suunnitelman arviointi Lounas Ohjausryhmä: Päätös ja arviointi 17:00 Avoimet Ovet Näyttely Tutkijatapaaminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 75

76 Päivä 3: Suunnittelu ja valinnat Klo 9.00 Klo Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 76

77 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 77

78 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi 78

79 Suomessa mielenkiintoisimmat oppimisympäristöt ovat yleensä käyttäjien itselleen muokkaamia vanhoja tiloja Aallossa Design factory, Venture garage, Urban mill, olivat alun perin tyhjiä laboratoriorakennuksia Tampereella Uusi tehdas, Proakatemia, Tampere Hub, Finlaysonin museoidussa 6-vooninkisessa Uudisrakennushankkeet eivät juurikaan ole onnistuneet Poikkeus Haaga-Helia AMK:n Porvoo Campus, joka onnistunut uudisrakennus Jukka Siren, arkkitehti Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 79

80 Haaga-Helian Porvoon campus, vierailu Haaga-Helian ja Laurean Porvoon AMKt käynnistivät hankkeen suunnittelun ennen kuin oli tehty edes rakentamispäätöstä Toiminnallinen visio: Living lab for Creativity, Learning and Innovations. Edellytti uusia pedagogisia ratkaisuja Kampusvisio: Oppimista tukeva työympäristö, jossa tekeminen tulee näkyväksi, kohtaaminen on helppoa, asioita tehdään yhdessä ja joka tukee tasavertaisuutta Kampusvision toimivuus testattiin 60 opiskelijan demohankkeella. (Uudisrakennukseen muutettaessa demosta oli vaikea luopua) Tämän jälkeen he tiesivät täsmälleen mitä halusivat ja mitä eivät (Haaste: Miten kuvata se arkkitehdille, joka ei ollut ollut mukana prosessissa) Kaikesta ei oltu yksimielisiä: 10 % vastusti voimakkaasti, 30 % oli puolesta, 60 % neutraaleja Prosessin aikana valituksia, valmistuttua valituksia, Tulos: erittäin suosittu opiskelupaikka, paljon yritysyhteistyötä, paljon vierailuja, kiertävät kertomassa ratkaisustaan Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 80

81 Porvoo Campus Haaga-Helia AMK Henkilökunnan tilat Esittelijöinä lehtori Monika Birkle, yksikkön johtaja Lis-Marie Enroth-Niemi yliopettaja Jarmo Ritalahti Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 81

82 Haaga-Helian Porvoo kampuksen opettajahuoneessa neljä vyöhykettä Kahvila Kirjasto Työtila, keskustelu sallittu Hiljainen työtila Vastaanotto-, neuvottelu-, vetäytymis- ja työtiloja Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 82

83 Kahvila ja taukotila Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 83

84 Kirjasto Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 84

85 Työtilat Hiljainen Keskustelu sallittu Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 85

86 Omat tavarat? Opettajat Opiskelijat Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 86

87 Tekeminen näkyväksi Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 87

88 Myös tasa-arvoisuus toteutuu Opettajan pöytä ei valtaa luokkahuoneen koko päätyä vaan on ainoastaan opettajan pöytä yhteisen työtilan nurkassa ja oppijat keskiössä Tulevaisuuden oppimisympäristö kehittäminen 88

dosentti Olli Niemi, Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto

dosentti Olli Niemi, Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto Tekesin Rakennettu ympäristö (2009-2014) tulosseminaarista 3.10.2014 Kierros 3: TEOLLINEN KORJAAMINEN JA KANSAINVÄLISYYS Kampusalueiden uudistaminen kansainvälisesti vetovoimaisiksi ympäristöiksi korjaamalla

Lisätiedot

Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi 19.11.2013 Inspiroivat oppimisympäristöt Miten ne tehdään?

Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi 19.11.2013 Inspiroivat oppimisympäristöt Miten ne tehdään? Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto 1 Ilkka Halavalta kysyttiin: Oletko Himasen ystävä? Olen vaikka en henkilökohtaisesti

Lisätiedot

Talotekniikan laatu onko kaikki kunnossa?

Talotekniikan laatu onko kaikki kunnossa? Rakennusfoorumi Talotekniikan laatu Onko kaikki kunnossa? Käyttäjän puheenvuoro Olli Niemi, dosentti, tutkimus, kehitys Suomen Yliopistokiinteistöt Oy 1 Perustettiin 2009 Yliopistolakiuudistuksen yhteydessä

Lisätiedot

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto -seminaari Tampereen messu- ja urheilukeskus, Mars Näkökulmia korkeakoulujen liikuntapaikkarakentamiseen: Kiinteistöjen ylläpitäjän puheenvuoro Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen

Lisätiedot

Olli Niemi Veneenkeikuttaja, innostuja Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy (Tampereen teknillinen yliopisto)

Olli Niemi Veneenkeikuttaja, innostuja Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy (Tampereen teknillinen yliopisto) Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät 3-4.9.2015 Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi Veneenkeikuttaja, innostuja Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy (Tampereen teknillinen yliopisto)

Lisätiedot

VAPAA SIVISTYSTYÖ MUUTOKSESSA Tiistai 18.3.2014, Opetushallitus Tulevaisuuden oppimisympäristöt

VAPAA SIVISTYSTYÖ MUUTOKSESSA Tiistai 18.3.2014, Opetushallitus Tulevaisuuden oppimisympäristöt VAPAA SIVISTYSTYÖ MUUTOKSESSA Tiistai 18.3.2014, Opetushallitus Tulevaisuuden oppimisympäristöt Olli Niemi TkT, Dosentti Tutkimus- ja kehitystoiminta Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen

Lisätiedot

Pienet ketterät kokeilut

Pienet ketterät kokeilut Oppimaisema festivaali Hyvät käytänteet, TkT, dosentti Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen korkeakoulu 1 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Kunnianhimoinen visio: Euroopan arvostetuin kampuskehittäjä

Lisätiedot

Kansallisten kampushankkeiden esittely TTY:n Kampusareena, Tampere

Kansallisten kampushankkeiden esittely TTY:n Kampusareena, Tampere Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa klo 12.30-16.00, Tampere Olli Niemi Dosentti, TkT, T&K&I Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto 1 Kampusareena TTY:n ytimeen

Lisätiedot

Strateginen kehitystyö ja muutosjohtaminen oppimisympäristöissä, Case Suomen Yliopistokiinteistöt Oy

Strateginen kehitystyö ja muutosjohtaminen oppimisympäristöissä, Case Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Työympäristömuutosten johtaminen ja viestintä -klinikka 1. työpaja maanantaina 12.12. klo 12.00-16.00 Meeting Park, Kukontori, Yrjönkatu 23, 00100, Helsinki muutosjohtaminen oppimisympäristöissä, Case

Lisätiedot

Ilmanlaadun parantaminen tasaamalla olosuhteita tilojen välillä

Ilmanlaadun parantaminen tasaamalla olosuhteita tilojen välillä Ilmanlaadun parantaminen tasaamalla olosuhteita tilojen välillä Sisäilmastoseminaari 11.3.2015 Tampereen teknillinen yliopisto Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Esityksen jäsennys Taustaa Oivallus ja idea

Lisätiedot

Suomen Yliopistokiinteistöt Oy

Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Oulun yliopisto Kampuskehitys 24.4.2013 Aki Havia Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Suomen Yliopistokiinteistöt Oy on perustettu yliopistouudistuksen yhteydessä pääomittamaan

Lisätiedot

Tervetuloa Vastuulliset toimijat - kestävät kampukset - tilaisuuteen Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Toimitusjohtaja Mauno Sievänen

Tervetuloa Vastuulliset toimijat - kestävät kampukset - tilaisuuteen Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Toimitusjohtaja Mauno Sievänen Tervetuloa Vastuulliset toimijat - kestävät kampukset - tilaisuuteen 23.5.2017 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Toimitusjohtaja Mauno Sievänen SYK:n strategia 2016 2019 30.5.2017 SYK Oy toiminnan esittely

Lisätiedot

Jyväskylän yliopiston viestintäyhdyshenkilöiden, Viksujen, tapaaminen 9.4.2013 L304

Jyväskylän yliopiston viestintäyhdyshenkilöiden, Viksujen, tapaaminen 9.4.2013 L304 Jyväskylän yliopiston viestintäyhdyshenkilöiden, Viksujen, tapaaminen 9.4.2013 L304 Riitta Pirilä, kampusmanageri KAMPUS KOUKUTTAA Suomen Yliopistokiinteistöt Oy haluaa olla Euroopan vetovoimaisin kampusten

Lisätiedot

Oppimistilojen protot

Oppimistilojen protot Oppimistilojen protot ideoita oppimisympäristöjen pedagogiseen muotoiluun KM, LO, Lauri Vaara 14.4.2016 Mitä on uusi oppiminen? Ajanmukainen näkemys syvällisemmän oppimisen merkityksestä, edellytyksistä

Lisätiedot

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Innovaatiot syntyvät rajapinnoilla v Kampusareena - Poikkitieteellisen yhteistyön uusi aika alkaa - Uusia teknologioita ja tuotteita ja palveluita

Lisätiedot

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle

Tieteen, tutkimuksen ja teknologian keskipiste. Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Tule mukaan Kampusareenalle Innovaatiot syntyvät rajapinnoilla v Kampusareena - Poikkitieteellisen yhteistyön uusi aika alkaa - Uusia teknologioita ja tuotteita ja palveluita

Lisätiedot

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit Yritysten ja korkeakoulujen uj kehittämiskumppanuus Maakuntakorkeakoulufoorumit Sastamala Ikaalinen 8.3.2011 29.3.2011 Asiakkuusjohtaja Esa Ala-Uotila s akkuusjohtaja Esa la Uot la etunimi.sukunimi@tamk.fi

Lisätiedot

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016 Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,

Lisätiedot

Technopolis Business Breakfast 21.11.2013 VIIHDY TÖISSÄ. Työympäristön suunnittelun haasteet

Technopolis Business Breakfast 21.11.2013 VIIHDY TÖISSÄ. Työympäristön suunnittelun haasteet Technopolis Business Breakfast 21.11.2013 VIIHDY TÖISSÄ Työympäristön suunnittelun haasteet miten erityyppisiä työtilaratkaisuja suunnitellaan ja mitkä työskentelytiloihin liittyvät asiat edistävät työhyvinvointia

Lisätiedot

Osaava rehtorikoulutus 29.3.2012, Ikaalinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt

Osaava rehtorikoulutus 29.3.2012, Ikaalinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Osaava rehtorikoulutus 29.3.2012, Ikaalinen Tulevaisuuden oppimisympäristöt Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen korkeakoulu 22.3.2012 1 Tulevaisuuden menestystekijät Pohjanmaalla Teuvan

Lisätiedot

Kokonaisvaltainen energiahallinta Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n kiinteistökannassa

Kokonaisvaltainen energiahallinta Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n kiinteistökannassa Kokonaisvaltainen energiahallinta Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:n kiinteistökannassa Aki Havia 4.10.2017 Rakennusten energiaseminaari 2017 1 Suomen Yliopistokiinteistöt Oy 4.10.2017 Rakennusten energiaseminaari

Lisätiedot

Miten tamperelaisia oppimisympäristöjä kehitetään?

Miten tamperelaisia oppimisympäristöjä kehitetään? Vain kiinnostus ja tieto reagoivat toisiinsa Herbart (1776-1841) Miten tamperelaisia oppimisympäristöjä kehitetään? Riitta Juusenaho projektijohtaja tilaajaryhmä 1 Koulutus on murrosvaiheessa, jossa on

Lisätiedot

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO 1.8.2012 1 Visio ja toiminta ajatus Tampereen teknillinen lukio on Suomessa ainutlaatuinen yleissivistävä oppilaitos, jossa painotuksena ovat matematiikka ja tekniikka sekä

Lisätiedot

strategisen muutoksen tukena

strategisen muutoksen tukena Ammatillinen opettajakorkeakoulu strategisen muutoksen tukena Seija Mahlamäki-Kultanen HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Johtaja, dosentti (TaY) Miten? Tutkimalla ja hankkimalla uutta tietoa Ennakoimalla

Lisätiedot

Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana. Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1.

Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana. Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1. Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1.2016 Joustavat oppimisen tilat - JOT Lähtökohdat 2014 Tilat

Lisätiedot

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä Uusien oppimisympäristöjen edut Raila Oksanen, johtava konsultti, FCG Konsultointi Mikko Kaira, toimialajohtaja, FCG Suunnittelu ja tekniikka & FCG Suunnittelu ja

Lisätiedot

Nova Schola Finlandia moderni koulu

Nova Schola Finlandia moderni koulu Nova Schola Finlandia moderni koulu Raila Oksanen 22.9.2016 Page 1 JOS HALUAT MUUTTAA KULTTUURIA, PITÄÄ MUUTTAA ITSE YRITYSTÄ JA SEN TOIMINTATAPOJA. (Molotsi, H. 2014. The Lean Enterprise) JOS HALUAT MUUTTAA

Lisätiedot

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto

Olli Niemi Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto Oppimisympäristöjen kehittäminen seminaari, Tampereen yliopiston päätalo, ls D11 Dosentti, TkT Suomen Yliopistokiinteistöt Oy Tampereen teknillinen yliopisto 1 Perustettu 2009 Yliopistolakiuudistuksen

Lisätiedot

Fiksu kaupunki /2013 Virpi Mikkonen / Timo Taskinen

Fiksu kaupunki /2013 Virpi Mikkonen / Timo Taskinen Fiksu kaupunki 2013-2017 5/2013 Virpi Mikkonen / Timo Taskinen Fiksu kaupunki Suomi on edelläkävijä älykkäissä ympäristöissä. Fiksun kaupungin sujuva arki syntyy käyttäjätarpeiden sekä erilaisten osaamisten

Lisätiedot

Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi

Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi Satu Aksovaara, JAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Peda-forum-päivät 2017 Vaasassa Torstai, 17.8.2017 klo 12.30-14.00 Sali C203 KURTEN, Tervahovi-rakennus

Lisätiedot

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet Ville Kairamo Tampere Maailmanluokan tietotaito erityisesti media ja ICT -sektoreilla Kansainvälisiä yrityksiä Paljon opiskelijoita eri korkeakouluissa Tekniikka,

Lisätiedot

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna 2025. Tekniikan Alojen Foorumi 27.1.2012. Markku Lahtinen. www.tamk.fi. Tammikuu 2012

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna 2025. Tekniikan Alojen Foorumi 27.1.2012. Markku Lahtinen. www.tamk.fi. Tammikuu 2012 Oivaltamisen iloa Suomi vuonna 2025 Tekniikan Alojen Foorumi 27.1.2012 Markku Lahtinen Tammikuu 2012 TAMK Yksi suurimmista Suomen suurimpia ammattikorkeakouluja yli 11 000 opiskelijaa 2500 aloittavaa tutkinto-opiskelijaa

Lisätiedot

OPS Minna Lintonen OPS

OPS Minna Lintonen OPS 26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin

Lisätiedot

CCC CO-CREATION CENTER LINNANMAAN KAMPUS, OULU

CCC CO-CREATION CENTER LINNANMAAN KAMPUS, OULU CO-CREATION CENTER LINNANMAAN KAMPUS, OULU 8.8.2014 Toimistoalueen käytävä (arkkitehdin näkemys) CO-CREATION CENTER Co-Creation Center sijaitsee noin viisi kilometriä Oulun keskustan pohjoispuolella Linnanmaalla,

Lisätiedot

NCC:lle oma arkkitehtuuripolitiikka. Olli Niemi Liiketoiminnan kehitysjohtaja NCC Rakennus Oy Lasse Vahtera Arkkitehti, toimialajohtaja Optiplan Oy

NCC:lle oma arkkitehtuuripolitiikka. Olli Niemi Liiketoiminnan kehitysjohtaja NCC Rakennus Oy Lasse Vahtera Arkkitehti, toimialajohtaja Optiplan Oy NCC:lle oma arkkitehtuuripolitiikka Olli Niemi Liiketoiminnan kehitysjohtaja NCC Rakennus Oy Lasse Vahtera Arkkitehti, toimialajohtaja Optiplan Oy Miksi tarvitsemme arkkitehtuuripolitiikkaa? NCC:n tavoitteena

Lisätiedot

SAMK - HILL. Vaikuta ja vaikutus Wirtaa muutokseen Timo Mattila, SAMK Johtaja, palveluliiketoiminnan osaamisalue

SAMK - HILL. Vaikuta ja vaikutus Wirtaa muutokseen Timo Mattila, SAMK Johtaja, palveluliiketoiminnan osaamisalue SAMK - HILL Vaikuta ja vaikutus Wirtaa muutokseen 29.9.2016 Timo Mattila, SAMK Johtaja, palveluliiketoiminnan osaamisalue Ensin SAMK SAMK - faktaa Koulutuspaikkakuntia 4 Opiskelijoita n. 6000 (8 suurin

Lisätiedot

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä Yhteistyön osapuolet Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Svenska Handelshögskolan Hanken Itä-Suomen yliopiston

Lisätiedot

Tulevaisuuden työympäristöt

Tulevaisuuden työympäristöt Tulevaisuuden työympäristöt Green Office-aamukahvit/ Ilmatieteen laitos ja Senaatti-kiinteistöt Tuomme tilalle ratkaisut Esityksen sisältö Muutoksesta Tilatehokkuudesta Toimitilakustannuksista Etä-/joustotyöstä

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan

Lisätiedot

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto

Lisätiedot

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa VKK-Metro Pääkaupunkiseudun kehittämis- ja koulutusyhteistyö 2014-2016 Helsingin kaupungin aineistopankki

Lisätiedot

TIETOMALLI Tietomallin hyödyntäminen perusparannushankkeessa LT015. Perusparannushanke

TIETOMALLI Tietomallin hyödyntäminen perusparannushankkeessa LT015. Perusparannushanke Tietomallin hyödyntäminen perusparannushankkeessa LT015 Arkkitehti SAFA Piia Viitanen, Aihio Arkkitehdit oy 25.4.2016 - YTV - Tilaajan tietomallinnusohjeet - Nykytilanteen kartoitus ja mallintaminen- tapauskohtainen

Lisätiedot

Satakunnan vanhusneuvosto

Satakunnan vanhusneuvosto Satakunnan vanhusneuvosto Tuula Rouhiainen-Valo 13.9.2016 Ammattikorkeakoulukoulutus /OKM sivuilta *Ammattikorkeakoulut (AMK), ovat luonteeltaan pääosin monialaisia ja alueellisia korkeakouluja, joiden

Lisätiedot

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN Harri Koskenranta yliopettaja 1 Esityksen sisältö Laureasta Turvallisuusalan korkeakoulututkinnot Laureassa Turvan koulutuksen kehittäminen T&K&I 2 Laureasta

Lisätiedot

LearningWorks. Leenamaija Otala, 5.4.2011. Leenamaija Otala, Metropolia

LearningWorks. Leenamaija Otala, 5.4.2011. Leenamaija Otala, Metropolia LearningWorks Leenamaija Otala, 5.4.2011 Leenamaija Otala, Metropolia Agenda 1. Miten vastataan työelämän uusiin tarpeisiin Metropolian(TiVi:n) opetuksessa 2. Learning Works uusi oppimisympäristö 3. Millaista

Lisätiedot

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen MUSIIKKI Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen ohjata

Lisätiedot

79 NCC TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI. Kiinnostus alueeseen. NCC Business Parks -konsepti

79 NCC TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI. Kiinnostus alueeseen. NCC Business Parks -konsepti 79 NCC TONTINVARAUSANOMUS 1 (3) 20.2.2007 Helsingin kaupunki Kiinteistövirasto (kirjaamo) Katariinankatu 1 00 1 70 TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI Kiinnostus

Lisätiedot

Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo

Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali 2017 Grand Marina Helsinki 4.5.2017 klo 11.35 11.55 Joustavat oppimisen tilat - JOT Lähtökohdat Tilat Alueellinen kehitys ja palveluverkko Väistötiloissa

Lisätiedot

Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu

Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu Matti Raatikainen Aalto-yliopiston kirjasto Tuuletetaan palveluajattelua! seminaari 24.10.2014 Sisältö 1. Kirjastosta Oppimiskeskukseksi 2. Palvelumuotoiluhanke

Lisätiedot

Turun kävelevä kampus. Timo Hintsanen, kaupunkisuunnittelujohtaja

Turun kävelevä kampus. Timo Hintsanen, kaupunkisuunnittelujohtaja Turun kävelevä kampus Timo Hintsanen, kaupunkisuunnittelujohtaja 16.2.2017 Turku on tiivis kaupunki Turun keskusta on tiivis: 80 % kaupungin asukkaista asuu viiden kilometrin säteellä Kauppatorista Kävelykaupunki

Lisätiedot

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Elokuu 2012 Suomen toiseksi suurin ammattikorkeakoulu sijaitsee Kaupin kampuksella yli 10 000

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Technopolis Oyj. Q3 Katsaus

Technopolis Oyj. Q3 Katsaus Technopolis Oyj Q3 Katsaus Technopolis-konserni OULU KUOPIO JYVÄSKYLÄ LAPPEENRANTA TAMPERE PIETARI PÄÄKAUPUNKISEUTU erikoistunut teknologiayritysten toimintaympäristöihin Euroopan ainoa alallaan nopea

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt Pepe Vilpas Digitalisaatiolla tarkoitetaan laajasti toimintatapojen uudistamista ja prosessien ja palveluiden sähköistämistä

Lisätiedot

Johdanto päivän teemoihin. Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu

Johdanto päivän teemoihin. Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu Johdanto päivän teemoihin Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu Kansalaaset tuloo Helsingin Roihuvuoren asukaspuiston yhteissuunnittelu (http://www.roihuvuori.com/index.php?option=com_content&task=view&id=2199

Lisätiedot

Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa

Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa Satu Kekki, perusopetuksen rehtori ja Jari Sjo lund, TVT:n opetuskäytön suunnittelija Turun yliopisto, Turun normaalikoulu Turun normaalikoulu

Lisätiedot

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle?

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle? Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle? Timo Räikkönen, kehitys- ja markkinointijohtaja, YIT Jari Niemelä, toimitusjohtaja, Workspace Oy #HENRYFoorumi / #HF_2014 #yitkehitys HR erilaisten muutosten keskellä

Lisätiedot

Rakentamisen paradigman muutos uudistuuko rakentamisen liiketoiminta?

Rakentamisen paradigman muutos uudistuuko rakentamisen liiketoiminta? Rakentamisen paradigman muutos uudistuuko rakentamisen liiketoiminta? Toimitusjohtaja Jussi Aho (DI) 3.10.2014 Rakentamisen heikko tuottavuuskehitys painaa kansantaloutta 500 450 Koko talous Julkinen sektori

Lisätiedot

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet EuroSkills 2020 ammattkoulutuksen yhteinen haaste ja mahdollisuus Helsinki 3.9.2015 Ylijohtaja Mika Tammilehto, opetus- ja kulttuuriministeriö, ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Onnistunut ohjelmistoprojekti

Onnistunut ohjelmistoprojekti Onnistunut ohjelmistoprojekti 2.12.2008 Hermanni Hyytiälä Reaktor Innovations Oy Agenda Yritysesittely Keinoja onnistuneeseen ohjelmistoprojektiin Ihmiset Menetelmät Käytännöt ja työkalut Tulevaisuuden

Lisätiedot

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen TAMPERE3: VISIO 2025 Visiona on synnyttää tamperelaiset korkeakoulut yhdistävä uusi kansainvälisesti vaikuttava tiedeyliopisto, joka luo uutta osaamista ja ennennäkemättömiä mahdollisuuksia monialaisiin

Lisätiedot

LeaseGreen ostaa TalPron

LeaseGreen ostaa TalPron Kauppalehti Keskiviikko 06.08.2014 klo 11:17 LeaseGreen ostaa TalPron KUVA: Katja Lehto EMC Talotekniikka myy TalPron LeaseGreen Groupille. Ydinliiketoimintoihinsa keskittyvä EMC Talotekniikka myy TalPron

Lisätiedot

JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut

JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut Pelvelukehityksen ekosysteemi julkisessa hallinnossa 3.12.2013 Mikael Vakkari JulkICT/YRO Palvelukehittämisen ekosysteemi Uusien palveluinnovaatioiden

Lisätiedot

Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari

Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari Ritva Laakso-Manninen Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari Tampere FAKTOJA HAAGA-HELIASTA Suuri, elinkeinoelämään vahvasti kytkeytyvä, kansainvälinen, ylivertainen, yksityinen ammattikorkeakoulu.

Lisätiedot

HEIPAT FOSSIILEILLE JOENSUU MATKALLA KOHTI HIILETÖNTÄ TULEVAISUUTTA

HEIPAT FOSSIILEILLE JOENSUU MATKALLA KOHTI HIILETÖNTÄ TULEVAISUUTTA HEIPAT FOSSIILEILLE JOENSUU MATKALLA KOHTI HIILETÖNTÄ TULEVAISUUTTA 28.09.2016 Päättäjien Metsäakatemia Kari Karjalainen Kaupunginjohtaja JOENSUU RAJAKAUPUNKI VUODESTA 2005 29 km omaa Venäjän rajaa Itä

Lisätiedot

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 6.3.2017, Jyväskylä #uusiperuskoulu UUSI PERUSKOULU 1. Peruskoulufoorumilta visio suomalaiselle peruskoululle 2. Opettajien osaamisen kehittäminen läpi uran 3. Kokeilu-, kehittämis-

Lisätiedot

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Liiketoiminta kehittyy kehity sinäkin. Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Tieturi Oy / Arja Sipola HTC Santa Maria, Tammasaarenkatu 5, 00180 Helsinki, Finland www.tieturi.fi (09) 431 551

Lisätiedot

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu. University of Joensuu Island in Second Life Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.fi 20 minuuttia Lähtökohdat Second Life - prosessi Second

Lisätiedot

Miten me teemme arjesta antoisampaa?

Miten me teemme arjesta antoisampaa? Miten me teemme arjesta antoisampaa? Varhaiskasvatuksen johtajuusfoorumi Jyväskylä 25.-26.3.2015 Rinnakkaissessio 26.3.2015 Hanna Rousku / varhaiskasvatuksen esimies, Masku kasv.. kandidaatti (KM-opiskelija),

Lisätiedot

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty

Lisätiedot

Building Case. Haaga-Helia Porvoo Campus

Building Case. Haaga-Helia Porvoo Campus Building Case Haaga-Helia Porvoo Campus Kuvat: Kari Palsila Porvoonjoen länsirannalla sijaitseva Porvoo Campus on moderni, kohtaamisia edistävä oppimisympäristö. Vuonna 2011 valmistuneet tilat suunniteltiin

Lisätiedot

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN Mitä laaja-alainen osaaminen tarkoittaa? Mitä on hyvä opettaminen? Miten OPS 2016 muuttaa opettajuutta? Perusopetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen

Lisätiedot

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu Riitta Konkola 26.4.2016 Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Osakeyhtiö; omistajat Helsinki, Espoo, Vantaa,

Lisätiedot

Käyttäjälähtöisyys keskiössä onnistuneessa projektissa CASE: JUST- Järvenpään Uusi Sosiaali- ja Terveyskeskus Jari Toivo, KOy Järvenpään Terveystalo

Käyttäjälähtöisyys keskiössä onnistuneessa projektissa CASE: JUST- Järvenpään Uusi Sosiaali- ja Terveyskeskus Jari Toivo, KOy Järvenpään Terveystalo Käyttäjälähtöisyys keskiössä onnistuneessa projektissa CASE: JUST- Järvenpään Uusi Sosiaali- ja Terveyskeskus Jari Toivo, KOy Järvenpään Terveystalo LCI-Päivä 2016 Järvenpään Uusi Sosiaali - ja Terveyskeskus

Lisätiedot

Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus 4.4.2011

Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus 4.4.2011 Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus 4.4.2011 Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus Tampere 4.4.2011 Matias Ansaharju www.tampere.fi/tilastot etunimi.sukunimi@tampere.fi Tampereen kaupunki Tietotuotanto

Lisätiedot

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus InnoOmnia tarjoaa vuonna 2011 seuraavat koulutuskokonaisuudet uusi osaajaverkostolle opetushallituksen rahoittamana maksuttomana täydennyskoulutuksena.

Lisätiedot

Miksipä Benchmarking?

Miksipä Benchmarking? Esityksen sisälmykset Miksipä Benchmarking? 1. yleistä (so. korkealentoista) benchmarkingista 2. kokemuksia yhdestä yritelmästä TieVie-asiantuntijakoulutus Turun lähiseminaari 18.3.2005 Markku Ihonen Benchmarking

Lisätiedot

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma)

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Tietoyhteiskuntaneuvosto Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Eero Silvennoinen Koulutus, tutkimus ja tuotekehitys jaoston puheenjohtaja Teknologiajohtaja, Tekes Tavoitteena

Lisätiedot

Lahden keskustassa avattiin 8.8.2011. Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja. www.fellmannia.fi Kirkkokatu 27 15140 Lahti

Lahden keskustassa avattiin 8.8.2011. Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja. www.fellmannia.fi Kirkkokatu 27 15140 Lahti Lahden keskustassa avattiin 8.8.2011 Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja www.fellmannia.fi Kirkkokatu 27 15140 Lahti Tervetuloa tiedon ja oppimisen kohtaamispaikalle Fellmannian taustaa Fellmannian rakennus

Lisätiedot

Yleissivistävä koulutus uudistuu

Yleissivistävä koulutus uudistuu Yleissivistävä koulutus uudistuu Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Opetusalan johtamisen foorumi / Lukion uudistamisen johtaminen Helsinki 5.6.2013 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö

Lisätiedot

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Eija Kauppinen 13.4.2016 Perusopetuksen oppimiskäsitys Oppilas on aktiivinen toimija ja oppii asettamaan tavoitteita, ratkaisemaan ongelmia ja toimimaan muiden kanssa.

Lisätiedot

Tietojenkäsittelytieteen laitos. Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus 7.4.2010

Tietojenkäsittelytieteen laitos. Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus 7.4.2010 Tietojenkäsittelytieteen laitos Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus 7.4.2010 kansainvälinen kehitys Ulkoiset paineet yliopistot yhdistyvät yliopistojen ylikansallinen yhteistyö täytyy olla tutkimuslaatua,

Lisätiedot

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15)

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15) Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15) Aluksi Ainoa tapa ennustaa tulevaisuutta, on keksiä se (Alan Kay) Tulevaisuus

Lisätiedot

ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä 22.10.2014 Palvelu tapana toimia. FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy

ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä 22.10.2014 Palvelu tapana toimia. FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä 22.10.2014 Palvelu tapana toimia FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy 1 . KAIKKI MUUTTUU Ansaintalogiikka on muuttumassa tavaroiden saatavuuden

Lisätiedot

Kutsu Professuuriesitelmä Savonlinnan kampus

Kutsu Professuuriesitelmä Savonlinnan kampus Kutsu Professuuriesitelmä 9.9.2014 Savonlinnan kampus Kutsu kuulemaan julkista esitelmää, jonka Itä-Suomen yliopiston kasvatustieteen, erityisesti kasvatuspsykologian professori Liisa Karlsson pitää syyskuun

Lisätiedot

Turun AMK Kupittaan kampuskokonaisuuden kehittäminen Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa -seminaari

Turun AMK Kupittaan kampuskokonaisuuden kehittäminen Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa -seminaari Turun AMK Kupittaan kampuskokonaisuuden kehittäminen Tulevaisuuden korkeakouluympäristö rakentuu Lahdessa -seminaari Markus Forstén / 11.11.2015 / Turun AMK Seminaarin / esityksen teemat Minkälaisia uusia

Lisätiedot

Tulevaisuuden korkeakouluympäristö. Case Metropolia Seija Ristimäki

Tulevaisuuden korkeakouluympäristö. Case Metropolia Seija Ristimäki Tulevaisuuden korkeakouluympäristö Case Metropolia Seija Ristimäki Metropolian kampusprojekti pähkinänkuoressa Metropolia Ammattikorkeakoulu on toteuttamassa kampusstrategiaa, jonka mukaan nykyisestä 20:n

Lisätiedot

HAAGA-HELIA amk TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS

HAAGA-HELIA amk TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus (Opetus- ja kulttuuriministeriö) Kasvuyrityksen johtaminen (KASVU V 30 opiskelijaa) ja Medialiiketoiminta ja konseptisuunnittelu (MEKON II 25

Lisätiedot

Tietomallipohjainen liiketoiminta RYM-SHOK 2.10.2009 Tietomallipohjaisten prosessien haasteet ja mahdollisuudet omistajille

Tietomallipohjainen liiketoiminta RYM-SHOK 2.10.2009 Tietomallipohjaisten prosessien haasteet ja mahdollisuudet omistajille Jukka Riikonen Tietomallipohjainen liiketoiminta RYM-SHOK 2.10.2009 Tietomallipohjaisten prosessien haasteet ja mahdollisuudet omistajille Viiteympäristö Rakennusinvestoinnit joista yli 1 M :n hankkeisiin

Lisätiedot

pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee?

pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee? Juha Kettunen Minne menet korkeakoulutus III 6.10.2010 Mission (im)possible sisäänotot pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee? Toteutuiko ammattikorkeakoulujen visio 2010? Vahvaa osaamista työelämän

Lisätiedot

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta LARK5-seminaari 22.9.2016 Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta Perho Liiketalousopisto Oy:n tavoite Perho Liiketalousopisto

Lisätiedot

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena kaisa vähähyyppä, opetusneuvos, opetushallitus Oppiminen on tapahtuma tai tapahtumasarja, jossa oppija saavuttaa uusia taitoja tai tietoja jostain aiheesta. Opittu

Lisätiedot

Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa. Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI

Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa. Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI 24.11.2014 Esimerkkejä oppimisympäristöistä Avara museo - kehitettiin museoammattilaisten aikuispedagogista

Lisätiedot

AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET

AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET T&K- TOIMINTA KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULUN SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA- ALAN YKSIKÖSSÄ Kristiina Anttonen Aleksi Nyström AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Tavoitteena oli toimia yritysten, yhteisöjen

Lisätiedot

SISÄILMAN LAADUN PARANTAMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ SIIRTOILMAA Uusia ratkaisuja

SISÄILMAN LAADUN PARANTAMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ SIIRTOILMAA Uusia ratkaisuja SISÄILMAN LAADUN PARANTAMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ SIIRTOILMAA Uusia ratkaisuja Timo Kalema, Ari-Pekka Lassila ja Maxime Viot Tampereen teknillinen yliopisto Kone- ja tuotantotekniikan laitos Tutkimus RYM-SHOK

Lisätiedot

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies Projektin tausta ja tarve Oppivan yhteiskunnan toimintaympäristöille on tyypillistä muuttuvuus ja kompleksisuus aktiivinen toiminta

Lisätiedot

Joustavat oppimisen tilat. Hankkeen demotilan tarina Tapiolan koulussa

Joustavat oppimisen tilat. Hankkeen demotilan tarina Tapiolan koulussa Joustavat oppimisen tilat Hankkeen demotilan tarina Tapiolan koulussa Tilat innostamaan aktiiviseen oppimiseen Joustavat oppimisen tilat (JOT) -hankkeessa koulun oppimisympäristöä on kehitetty vastaamaan

Lisätiedot