TYÖPAJATOIMINNAN EETOS RAJAAVAT JA MAHDOLLISTAVAT EHDOT YKSILÖN VIERELLÄ KULKEMISESSA ARI SIVENIUS, ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO / JOENSUUN KAMPUS

Transkriptio

1 TYÖPAJATOIMINNAN EETOS RAJAAVAT JA MAHDOLLISTAVAT EHDOT YKSILÖN VIERELLÄ KULKEMISESSA ARI SIVENIUS, ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO / JOENSUUN KAMPUS VALTAKUNNALLISET TYÖPAJAPÄIVÄT & ETSIVÄN NUORISOTYÖN PÄIVÄT , RAUHA / LAPPEENRANTA ESITELMÄN KULKU - Tausta - Mielenkiinto - Työpajatoiminta moraalisena järjestyksenä - Toiminnan arki ja merkitys 1

2 TAUSTA [2013/2014 ] Tehtävä i. Hahmottaa nuorten työpajan merkitystä yksilön elämässä Jäsentää käytänteitä eri toimijoiden näkökulmasta ii. iii. iv. Rakentaa monialaista (siltaa) yhteistyöverkostoa Avata kartoittavaa tietoa työpajatoiminnan kehittämiselle VIREILLÄ OLEVA TUTKIMUS / TAUSTA [2014/2015 ] - Muuntuvat ja odottamattomat koulutus- ja työpolut -teema - Tutkimusryhmittymä [mm. opinnäytetöiden tekijöitä] - esim. tuoreesta tutkimusseminaarista: Yhteistyö: [mm.] - Equality and planetary justice in adult, vocational and higher education (EquJust) Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -yhteistutkimusohjelma (SVV) Joensuun Nuorisoverstas ry - 2

3 MIELENKIINTO Viitekehyksellisyys [syrjäytymisdiskurssi, osallisuus..] luvulla alettu kantaa huolta koulutuksen keskeyttämisestä ja kadonneista nuorista - mm. nuorisolaki 2006, etsivä nuorisotyö 2011, nuorisotakuu Nuorille (aikuisille) suunnatut ohjauspalvelumallit OSATUTKIMUKSIA NIVOVA KYSYMYKSENASETTELU - Miten yksilö rakentaa elämäänsä; sijoittuu muuntuville ja odottamattomille koulutus- ja työmarkkinoille? Tavoitteellisuus - Teoriatiedon ja käytännön vuoropuhelu - Autenttiset toimintaympäristöt - Sektorirajat ylittävä yhteistyö - Kyseenalaistamalla sekä vahvistamalla ei- hyväksi ja hyväksi todettuja käytänteitä - Päämääränä toiminnan ymmärtäminen - Nuorten (aikuisten) eteneminen koulutus- ja työllisyyspoluilla 3

4 TYÖPAJATOIMINNAN EETOS Eetoksessa realisoituvat toimintaa ohjaavat arvostelmat, joiden avulla voidaan erottaa arvostetut päämäärät vähäarvoisista, hyväksyttävä toiminta paheksuttavasta ja toivottavat lopputulokset kartettavista (Sivenius 2012) TYÖPAJATOIMINTA MORAALISENA JÄRJESTYKSENÄ Moraalinen järjestys; kulttuurista tietoa / sen hetkinen näkemys, miten esim. tilanteissa tulee toimia jne. SYRJÄYTYMISPUHE NUORISOTAKUU POLIITTINEN KESKUSTELU PÄÄTÖKSENTEKO 4

5 SIIS: TRANSFORMAATIOT / ERILAISET KUORMITUKSET Demokraattiset / tasa-arvoiset koulutus- ja työihanteet Toisin tekemisen polut Yleiset / Erityiset muutostrendit - koulutustason nousu - väestön ikääntyminen - työelämän muutokset - elinikäisen oppimisen avaintaidot (EUn perspektiivi) - maahanmuuttajien määrän kasvu - erilaiset osallisuuteen liittyvät seikat - jne. TYÖPAJATOIMINNAN EETOS / MORAALINEN JÄRJESTYS Työpajatoiminnan asemoituminen Koulutuspolitiikka, Nuorisopolitiikka,Työllisyyspolitiikka, Sosiaalipolitiikka Nuorten työpaja fyysinen ympäristö, moniammatillinen yhteisö - käytänteet, tavat ja tottumukset pyrkimys vaikuttamaan yksilön työmarkkina- ja koulutusaseman paranemiseen sosiaalinen ja kulttuurinen ympäristö, pedagoginen yhteisö - työn tekemistä tai valmennuksen ja siihen liittyvän työnteon avulla pyrkimys parantaa yksilön kykyä ja valmiuksia hakeutua koulutukseen tai työhön sekä tukea arjen- ja elämänhallintataitoja yhteistyötaho, monikerroksinen yhteisö - tarjoaa peruspalveluihin kuuluvia ja niitä täydentäviä työllistymis-, koulutus-, kuntoutus- ja ohjauspalveluja sekä työ- ja toimintapaikkoja, jotka tukevat siirtymiä koulutukseen ja työsuhteisiin Työpajan yhteistyötahot Työvoimahallinto, Kunnan sosiaalitoimi, Oppilaitos, Rikosseuraamuslaitos, Kela, Työeläkelaitos, Mielenterveystoimisto, Seurakunta, Nuorisotoimi, Ohjaamo, Muut toimijat 5

6 SYRJÄYTYMISPUHE INKLUUSIO? / EKSKLUUSIO? Inkluusio - Kaikkien pääsy yhteiskunnan järjestelmiin / instituutioihin - Myös ei-osallistuminen sisältää roolin / kuulumisen Ks. esim. käsite inclusive education. Idea: Normaali yhteiskunta kaikille. Unescon Salamancan julistus 1994: Ekskluusio - Poissulkemisen käsite [sosiaalinen, taloudellinen, kulttuurinen] - JÄRJESTYS: yksilö kiinnittyy tai ei-kiinnity (suljetaan ulkopuolelle) yhteiskuntaan RAJAAVAT JA MAHDOLLISTAVAT EHDOT (MORAALINEN JÄRJESTYS) - esim. arjen käytänteet / puhetavat (pohdi) - Toiset keskiössä ja toiset sivummalla - Samoin tiedot / taidot keskiössä ja toiset sivummalla Tuottaako uusliberalistinen politiikka ekskluusiota? 6

7 Toiminnan arki ja merkitys 2-5 esimerkkiä ajattelun / keskustelun virittämiseksi ESIM. 1 PAINOTUKSET? TOIMINTATAVAT? TOIMINTAYMPÄRISTÖ? 7

8 ESIM. 2 TEKEMISEN / KOKEILEMISEN MERKITYS? PEDAGOGINEN TAHDIKKUUS ESIM. 3 YHTEISKUNNALLINEN TOIMINTA? ITSEARVOSTUKSEN HERÄÄMINEN / PALAUTTAMINEN 8

9 ESIM. 4 PAJALTA DUUNIN -HANKE KOULUTUS- JA TYÖPOLUN KEHKEYTYMINEN ESIM. 5 TÄNÄÄN / HUOMENNA NÄKÖALAT, ENNAKKOLUULOT, YHTEISTYÖ JNE. 9

10 KIRJALLISUUS - Carr, D The Paradox of Subjectivity: The Self in the Transcendental Tradition. Oxford: Oxford University Press. - Eräsaari, R Inkluusio, eksluusio ja integraatio sosiaalipolitiikassa. Kiistakysymysten kartoitusta. Janus 13 (3), Freire, P Pedagogy of the oppressed. New York: Seabury Press. - Geertz, C The interpretation of cultures: selected essays. New York: Basic Books. - Levitas, R The Inclusive Society. Social Exclusion and New Labour. London: MacMillan. - Mezirow, J Transformative dimensions of adult learning. San Francisco: Jossey-Bass. - Natorp, P Philosophie und Pädagogik. Untersuchungen auf ihrem Grenzgebiet. Marburg. - Salomaa, J. E Nuorisonohjaajan kasvatusoppi. Porvoo: WSOY - Sivenius, A Aikuislukion eetos opettajien merkityksenantojen valossa. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology No Sivenius, A Kasvatuksellinen ohjaus itsekasvatukseen. Kasvatus & Aika 8 (3), KIITOS! KT Ari Sivenius Yliopistonlehtori / Kasvatustieteiden metodologia ja tutkimuskäytäntö Itä-Suomen yliopisto / Filosofinen tiedekunta Kasvatustieteiden ja psykologian osasto / Joensuun kampus / Futura 303b ari.sivenius@uef.fi