Supervoimat käyttöön Supersankari-gallerian avulla VETÄJÄT NINA MAUNU JA TIINA HOSKARI JYVÄSKYLÄ OSAAVA VERME ELONKORJUU -SEMINAARI

Transkriptio

1 Spervoimat käyttöön Spersankari-gallerian avlla VETÄJÄT NINA MAUNU JA TIINA HOSKARI JYVÄSKYLÄ OSAAVA VERME ELONKORJUU -SEMINAARI

2 Tapahtman tavoitteet Tnnistetaan oman ammatillisen minän vahvksia, haasteita ja kiinnostksen kohteita. Piirstellaan itsemme, vahvtemme ja kehittämiskohteemme yhteiseen osaamisgalleriaan. Jaetaan omaa osaamista, pyydetään apa ja verkostoidtaan.

3 Miksi tällainen paja? Osaaminen jakoon oppilaiden, opettajien ja mentoreiden kesken. Vahvspedagogiikka: opetellaan tnnistamaan ja sanoittamaan omia vahvksia ja kehittämisen kohteita. Taitogalleria, Heli Järvelin: Taitojen tnnistaminen ja sanoittaminen yhteiseen Taitogalleriaan. Reseptit OPSin käyttöön, Lostarinen ja Peltomaa 2016: Opettajaspersankari (Motto: Voimat näkyville! ) Visaalisden voima mistin ja itsetnnon sekä tntemksen tkena Tehdään havaintoja laaja-alaisesta osaamisesta kartalla

4 Arvostava haastattel 1. Haastatteln tavoitteet: Arvostava kohtaaminen: ole läsnä, kntele. Kirjoita/piirstele ylös parin kertomaa ja poimi sekä tlkitse siitä vahvksia, missä asioissa parisi on hyvä, on onnistnt, mitkä ovat parin vahvksia ja millä persteella. 2. Kysy lisäkysymyksiä, jotta saisit kerättyä parin vahvksia noin viisi kappaletta. (6 min/ yksi henkilö) 3. Anna parin lkea mistiinpanosi. Haastateltava poimii yhden vahvden ja kirjoittaa sen pallran sisälle mistilapksi ja yhteiseen käyttöön. (4 min)

5 1. Tehtävä: parihaastattel ja mistiinpanot Mistele viime voden tai tämän syksyn hipphetkesi tai haasteellisin tapahtma ja siinä onnistminen Hipphetki = ensimmäisenä mieleen tllt iloinen tai haasteellinen tapahtma > Pari kntelee ja piirstelee (tai kirjaa) klemiaan toisen vahvksia noin 3-5 kpl, mitä tilanteessa tapahti. AIKAA 6 MIN per ihminen.

6 2. Tehtävä: Pohdi ja kirjaa itseksesi vahvtesi ja kehittämiskohteesi Valitse parin kirjaamasta lapsta yksi vahvtesi jatkoon. Se tlee näkymään piirstelssasi myös siihen kirjoitettna avainsanana, esimerkiksi hahmon jalstana. Ø Listaa sttpaperille omia kiinnostksen tai intohimon kohteitasi 1-3 kpl ammatillisen kehittymisen kontekstissa ja/ tai henkisen kehittymisen kontekstissa = mistä halat lisää tietoa? = missä halat kehittyä? AIKAA 6 MINUUTTIA

7 3. Tehtävä: Piirstellaan oma sankarihahmo Piirstele oma haltiahahmosi/ spersankarisi (10 min) Kirjoita oma nimi kokonaan ja haltessasi sähköpostiosoitteesi alarenaan mahdollisia yhteydenottoja varten. Kirjoita hahmon jalstaksi tai otsikoksi vahvs-avainsanasi ja ota piirstksessa se homioon. (Parihaastattel attoi tässä.) Painots piirstksessa on kiinnostksen tai kehittämisen kohteillasi (1-3 kpl), ne saisivat näkyä hahmon ympärillä esimerkiksi symbolein kvattna ja/tai avainsanoina tikkkirjaimin kirjoitettna.

8 Oma sankari- tai haltiahahmo Vahvssana mistilappna, tässä esimerkiksi jalstana

9 Mikä on mn spervoima? Piirstele kaverin tarina. Vinkki: Mtosrooleja tarjoillaan teoksessa Reseptit OPSin käyttöön (2016)

10 4. Haastetehtävä: jaetaan oma osaaminen laaja-alaisen osaamisen karttaan Yksi kerrallaan kiinnittää oman sankarihahmonsa valitsemansa ja oman kehittämiskohteeseensa sopivan laaja-alaisen osaamisen sektorin läheisyyteen. Yhdellä ihmisellä on aikaa noin 30 sekntia selittää - Yksi vahvs - Yksi, tärkein kehittämiskohde ammatillisessa mielessä, johon kaipaa apa - > YLEISÖN TEHTÄVÄNÄ on knnella, ja htaa ping, jos kokee a) vahvden kohdalla jri kaipaavansa itselleen tätä ominaistta eli on kohdannt mestarin, jota halaa serata, ominaisden, jota halaa opetella ja b) ping, ping jos jakaa saman ammatillisen kiinnostksen tai kehittämisen kohteen -> sama kehittämiskohde -> seraava sankari esille

11 Spervoimamme laaja-alaisen osaamisen ja verkostoitmisen kartalla

12 Vetäjien yhteystiedot Nina Man Tiina Hoskari