Opiskelijat ja Lab. MUO-C0004 Katutila ja katujen kulttuurit Ryhmä 6 Anssi Ahlberg Roni Kantola Rauli Laitinen Nina Riutta
|
|
- Pasi Ahola
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 HELSINKI LAB Opiskelijat ja Lab MUO-C0004 Katutila ja katujen kulttuurit Ryhmä 6 Anssi Ahlberg Roni Kantola Rauli Laitinen Nina Riutta
2 Opiskelijat ja Lab 1. Kyselytutkimus ja profiilit 2. Ehdotukset ja konsepti
3 KÄYTTÄJÄTUTKIMUS Kyselytutkimus ja profiilit Lab ja opiskelijat
4
5
6
7
8 HANNE 20V Kemian toisen vuoden BA-opiskelija, AALTO Hanne on kotoisin Tampereelta ja asunut 2 vuotta Espoossa. Kaupunkivaikuttaminen ei tunnu omalta, mutta kiinnostus LABiin voisi syntyä opintojen kautta. KÄYTTÄYTYMINEN Hanne haluaa keksiä kemian innovaatiota arjen käytäntöön Voisi osallistua Labin tutkimuksiin joissa tarvitaan kemian alan osaamista esim. opinnäytetyönä Ei halua vaikuttaa somen kautta, eikä kiinnostusta workshoppeihin. HYÖDYT OPISKELIJALLE + Opintojen eteneminen + Hyötyisi myös Labin tulostimista ja muista yhteiskäyttölaitteista + Apua opinnäytetöihin - Kemian opinnot haasteellisia kytkeä opintoina Labiin - Kuinka Hanne löytää Labin? KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO Opintojen edistämien tärkeää Opisteiden ja opinäytetyön mahdollisuus kiinnostaa Pitää Labia kiinnostavana ja innovatiivisena Hanne ei innostu kaikista hankkeista - mutta kun kemia on mainittu hän on kärppänä paikalla! HYÖDYT LABILLE + Erityisosaaminen voi olla yllättäen tärkeää + Oikein motivoituna ja osallistettuna Hanne on tehokas työskentelemään - Saako Lab vastineena hyötyä käytettyyn ohjaamiseen? - Osaaminen on fakkiutunutta?
9 PETTER 25V Information technology MA vaihto-opiskelija Ruotsista, HY Petter on tullut Helsingin yliopistoon puolen vuoden vaihtoon. Puhuu englantia ja ruotsia. On kiinnostunut LABin omiin opintoihin sopivan projektin tiimoilta. Opintopisteet tärkeitä. KÄYTTÄYTYMINEN Haluaa saada tutkinnon loppuun ja harrastaa opiskelijatoimintaa Etäosallistuminen monipuolisesti, kanavien kehittäjä Myös paikan päällä auttamassa ja keskustelemassa Voi olla, että vain jokin tapa toimia toteutuu HYÖDYT OPISKELIJALLE + Opintopisteet + Omien projektien, osaamisen ja verkostoitumisen edistäminen + Saattaa löytää oman alan projektin jonka toteuttamiseen koululla ei ole ryhmää - Palaa Ruotsiin 3 kuukauden kuluttua KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO Erilaisten alustojen kehittäminen, tietyt omat projektit Yleinen ideointi ja parantelu tavoitteena Seuraa alan kehitystä, on kiinnostunut uusimmasta HYÖDYT LABILLE + Tekninen osaaminen, vuorovaikutustekniikka + Kansainvälisyys + Ei sidoksissa rajoittaviin tekijöihin kuten tapoihin tai hyötytaisteluihin +/- Kotiseuturakkauden puute, out of the box. - Ei paikallista tuntemusta, kielimuuri, asukas Vain hetken - Vahva näkemys tai tekninen suuntautuminen Voi rajoittaa
10 SANNI 23V Muotoilu BA, Aalto Kolmanen vuoden opiskelija, erityisenä kiinnostuksena palvelumuotoilu. Projektikeskeinen. Tuntee paljon taideprojektien ja kulttuurin kanssa häärääviä nuoria. Liikkuu paljon Helsingissä ja tykkää hengailla. KÄYTTÄYTYMINEN Tietää, että saa muotoilun laitoksella yhdistettyä Labissa toimimisen opintoihin (Projektityö, joka luodaan / tehdään hakemus) Määrätietoinen, kokeileva HYÖDYT OPISKELIJALLE + Oman projektin saaminen omista kiinnostuksen kohteista tai oman projektin aloittaminen + Verkostoituminen + Mahdollisuus olla paljon läsnä KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO Haluaa saada jälkensä näkyville, tärkeintä on tekeminen ja innostuminen Instagrammaa ja kirjoittaa blogia sisustamisesta Tehnyt palvelumuotoiluprojekteja koulun kautta, mm. Pelin liikuntarajoitteisille nuorille HYÖDYT LABILLE + Palvelumuotoilun ja muotoilun osaaminen + Projektin hallinta + Mahdollisuus toimia tiimin vetäjänä
11 LAURA 34V Arkkitehtuuri MA, Aalto Perhe vie nykyään paljon aikaa. Tahtoo vaikuttaa ja on aktiivinen netissä. Toivoo kaupungille lisää yhteiskäyttötiloja esim. sosiaalikeskuksia. Kokemusta järjestöistä ja poliittisesta aktivismista. KÄYTTÄYTYMINEN Lauran arki on tasapainottelua opiskelun ja 3-v. Suvi-Pilvi-tyttären ja perheen välillä Valintoihin vaikuttaa ympäristö ja ekologisuus Nuorempana Laura seurasi säännöllisesti keskustelua ja otti osaa mielenosoituksiin. Nyt etsinnässä on uudenlainen tapa vaikuttamiselle. Perheen vuoksi väylänä toimisi netti HYÖDYT OPISKELIJALLE + Saa väylän vaikuttaa kotoa käsin + Pääsee kehittämään kiinnostuksen kohteita, vaikka perhe ja koulu vie ison osan ajasta + Opintopisteet (hyödyttävät, ei tärkeitä) KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO Vaikutusmahdollisuuksien lisääminen kaupunkilaisille, esimerkkeinä: Monikulttuurinen vaikuttaminen Vaikutusväylä pienituloisille Tuoda vaihtoehtoisia ajattelutapoja kaupungin kehittämiseen Kiinnostus: kaupunkiekologia, aikapankkitoiminta, yhteisöllisyys, jaetut ajoneuvot, kierrätysmateriaalien hyödyntäminen rakentamisessa HYÖDYT LABILLE + Innovaatiot ja näkökulmat monikulttuuriseen vaikuttamiseen ja pienituloisten osallistamiseen - Laura pääsee LABille vain aamupäivisin ja maksimissaan 2 kertaa kuussa
12 NOMI 19V Kaupunkimaantieteen opiskelija Helsingistä, HY Nomi on tarkka ja tunnollinen toisen vuoden opiskelija. Opinnot etenevät ajallaan. Opiskelee musiikkia joka vie vapaaajalta aikaa. Haluaisi osallistua jonkin verran ainejärjestön toimintaan sitä vielä tekemättä. KÄYTTÄYTYMINEN Valitsi juuri sivuaineeksi Kaupunki Akatemian Huomannut kaupungin toimijoiden välillä epäjohdinmukaisuuksia, haluaisi parempaa ja yhdistetympää yhteistyötä eri toimijoiden välillä HYÖDYT OPISKELIJALLE + Opintopisteet kursseihin liittyen, moni lähestymistapa toimii - Paljon osaamista, muttei välttämättä osaa tuoda sitä esille KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO Tutkimuksellinen ote Ihmiset, paikkatieto Kaupungin tieverkosto Julkinen liikenne Hyötyliikunta Viheralueiden kehittäminen HYÖDYT LABILLE + Laajempi tuntemus kaupungista ja kaupunkisuunnittelusta - Tarvitsee valmiin projektin, ujo
13 KLAUS 28V Sosiologian opiskelija Helsingistä, HY Neljännen vuoden kandivaiheen opiskelija. Opiskellut myös taidehistoriaa. Viime vuodet kuluneet opiskelijoiden edunvalvontatehtävissä. Useita sivuainekokeiluja, avoin uudelle. Asuu kävelymatkan päässä kaupungintalosta. KÄYTTÄYTYMINEN Klausin viime vuodet kuluneet edunvalvontatehtävissä opiskelijaliitoissa ja -järjestöissä. Liikkuu paljon keskusta-alueella ja kaupungintalo usein ohikulkumatkalla. Osallistunut kaupungin kehityshankkeisiin järjestöjen kautta opiskelijoita edustamalla. Kiinnostunut kaupunkisuunnittelusta, seuraa aktiivisesti Facebook-ryhmiä ja ideoi ystäväpiirissä parempaa kaupunkia. HYÖDYT OPISKELIJALLE + Lisää omaa edustavuutta + Työkokemus, projektityöskentelyyn projektien hallintaan tutustuminen + Verkostoituminen, asiantuntijasuhteet - Sitoutuminen? Ajankäytön vaatimukset? Kokemattomuus KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO Mikä on ensisijainen motivaatio/aihe? Mitkä alitajuntaiset tarpeet ja haaveet? Mitä tavoitteita heillä on? Mitkä trendit vaikuttavat käytökseen? Miten tärkeää ovat eri hyödyt? HYÖDYT LABILLE + Tietoa kaupungin ym. organisaatioista ja ihmisyydestä + Palvelutarpeet eri ihmisryhmille, yhdenvertaisuus ym. + Monialaisuus + Nuorekkaan näkemyksen ja uuden tutkimustiedon mukaan tuominen
14 Kuinka profiilit löytävät LABin toiminnan HANNE 20V Kemia, AALTO PETTER 25V Information technology Vaihto-oppilas, HY SANNI 32V Muotoilu, AALTO LAURA 32V Arkkitehtuuri, AALTO NOMI 19V Kaupunkimaantiede, HY KLAUS 28V Sosiologia, HY Opintokoordinaattorin sähköposti Kemian laitos Innostui projektista jossa kehitetään Helsingin ilmanlaatua ja ympäristöä Kurssitarjonnasta WebOodi, AALTO Etsi kursseja joiden nimessä on Project tai Lab Mainos metrossa Muotoilun laitoksella saa opintopisteitä omista projekteista. Innostuu tarjoamaan omaa palvelumuotoilun projektia. LABin www-sivuilta Lab projekti / kurssi Löysi Labin sivut googlaamalla kaupunkivaikuttamisesta. Kaupunki Akatemian sähköpostilistalta Päättää tulla kaupungin talolle tutustumaan ja katselemaan kuinka tulla mukaan. Julisteesta yliopistolla Näki Labin julisteen ala-aulassa. Ottaisi osaa joko omasta kiinnostuksesta tai kurssin puitteissa.
15 Hyöty LABille HANNE 20V Kemia, AALTO PETTER 25V Information technology Vaihto-oppilas, HY SANNI 32V Muotoilu, AALTO LAURA 32V Arkkitehtuuri, AALTO NOMI 19V Kaupunkimaantiede, HY KLAUS 28V Sosiologia, HY + Erikoisosaaminen (Kemia) + Näkyvyys ja tutkimus Hanne saattaisi kiinnostua Labin projektista opinnäytetyönä + Linkki kansainväliseen Yhteistyöhön (Ruotsi) + Tekniikan tuntemus ja uusien innovaatioiden seuraaminen + Palvelumuotoiluosaaminen ja muotoilun tuntemus + Voi toimia tiimin vetäjänä + Blogikirjoittaminen + Kiinnostus kehittää monikulttuuristen ja pienituloisten vaikuttamismahdollisuuksia + Kaupunkisuunnittelun ja kaupungin tuntemus + Kiinnostuksen kohteina hyötyliikunta, julkinen liikenne, tieverkosto ja viheralueet + Ihmistyyppien palvelun tarpeiden hahmotus (Yhdenvertaisuus) + Monialaisuus + Uusi tutkimus
16 EHDOTUKSET JA KONSEPTI Lab ja opiskelijat
17 OPISKELIJA LAB KAUPUNKI- AKATEMIA Aalto ja HY
18 PROJEKTI- PANKKI OPISKELIJA LAB LAB-kurssi KAUPUNKI- AKATEMIA Oma projekti Aalto ja HY
19 PROJEKTI- PANKKI OPISKELIJA LAB LAB-kurssi KAUPUNKI- AKATEMIA Oma projekti Aalto ja HY
20 1. LAB-KURSSIT Yhteistyö yliopistojen kanssa luodun kurssipohjan kautta, joko itsenäinen tai muun vaihtuvan teeman kurssissa. Aalto-Yliopisto: WebOodi Helsingin Yliopisto: WebOodi WebOodiin noin 3 op:n kurssi (esim. Nopeat kokeilut) Sisältö projektiluontoinen Tarkempi kuvaus projekteista LABin sivuilla Kurssi/projekti järjestyy jos tarpeeksi osanottajia Yleisopintoja tai kaupunkiakatemian kurssi
21 2. OMAT PROJEKTIT Oma-aloitteisuus Opintopisteet ja mahdollisesti muu hyöty Useita projektikurssimahdollisuuksia esim. MUO-E0005 Project Module. Myös työharjoittelusta voi saada opintopisteitä.
22 3. NETTI Tiedotus ym. perusnettisivut, some. Projektipankki Valmis alusta ilmoituksiin, ilmoittautumiseen ja osallistumiseen Opiskelijat, Lab, kaupunki ja Kaupunkiakatemia Projektien lisääminen, ehdotukset, tai selkeät valmiit projektit Ketterä projektinhallinta, esim. kanban
23 4. MUU Esim. vapaaehtoisena kaupunkilaisena, suorat kontaktit, monet kanavat, showroom, workshopit, kahvittelut
24 KANBAN
25 KANBAN
26 LAB kiinnostaa! Viestintäkanavat ja tiedotus keskiössä! Opintopisteet vai ei? Anssi Ahlberg Roni Kantola Rauli Laitinen Nina Riutta
27 Kiitos! Anssi Ahlberg Roni Kantola Rauli Laitinen Nina Riutta
28 = uusi tekijä Tiedotus esim. projektipankista ja kurssimahdollisuuksista Työharjoittelu Yliopisto Uudet kurssit Kurssien kausittain vaihtuvat teemat Projektityö (oma hakemus) Opiskelija Projektipankki Työpajat Työ-, kohtausja oleskelutila Showroom Kaupunkiakatemia Projektin aloitus, seuraaminen ja/tai osallistuminen Projektipankki LAB Nettisivut Yhteiskehittämisalusta Muu tiedotus Kaupunkin hanke tai toimija Yritys, järjestö ym. Myös muita toimijoita mukaan projekteihin Työkalu Helsingin ja Suomen muihinkin kokeiluihin Alustan luominen vaatii työtä Toiminta jatkuu Labista riippumatta Valtio, yliopisto yms. Muutkin tilat kuin Lab Muut kaupunkilaiset
29 Projektipankki Minimaalinen listauksen tapainen tiedotus Perustiedot hankkeista, ohjeita osallistumiseen, suunnittelukilpailut Voi olla kätevä opiskelijoiden lisäksi Kaupunkiakatemimalle, Labille, kaupungille Ei doodlettamista, vaan sidotaan tietyille päiville, projektipäällikkö aikatauluttanee Hakemuslomakkeet tai ilmoittautumiset Labin, yliopistojen ja kaupungin muu tiedotus asiaan liittyen Tai kunnon työkalu Osallistumisalusta (monia eri mahdollisuuksia) Julkiset ideat, foorumit, äänestykset, pienimuotoinen ryhmätyöalusta, sivuston jaottelut toimeksiantajien mukaan, käyttäjien ja ryhmittymien profiilit, kommentointimahdollisuuksia ulkopuolisille, erillisiä projektisivuja Vaihekeskeinen (projektin eteneminen ja osat, kanban, lohkottaminen, memot, ongelmien merkkaaminen, sekä netissä että tilassa) Pyynnöt ym. Labille? Käydään kollektiivisesti läpi? Voisi sopia myös muiden toimijoiden projekteihin. Laajuus lisää houkuttelevuutta, muut yliopistolle tai muille kaupungeille sopivat projektit ja niistä tiedotus Tapahtumat, kalenteri ym. Workshopit ja showroomit, tietoa Tapahtuman esim. kahvittelun järjestäminen / ehdotus myös käyttäjien toimesta mahdollista Aikataulutus?
30
31 = uusi tekijä Projektipankki Työkalu Helsingin ja Suomen muihinkin kokeiluihin Tiedotus esim. projektipankista ja kurssimahdollisuuksista Uudet kurssit Kurssien kausittain vaihtuvat teemat Projektityö (oma hakemus) Työharjoittelu Yliopisto Kaupunkiakatemia Opiskelija Työpajat Työ-, kohtausja oleskelutila Projektin aloitus, seuraaminen ja/tai osallistuminen Projektipankki opiskelijoille LAB Yhteiskehittämisalusta Nettisivut Kaupunkin hanke tai toimija Myös muita toimijoita mukaan projekteihin Alustan luominen vaatii työtä Toiminta jatkuu Labista riippumatta Valtio, yliopisto yms. Yritys, järjestö ym. Muut kaupunkilaiset Showroom Tiedotus
Yhdistyslaturin kysely 2019
Yhdistyslaturin kysely 2019 Kyselyn tavoitteena oli selvittää yhdistystoiminnan kipupisteitä. Kyselyssä kartoitimme kiinnostusta yhdistystoiminnan eri alueiden kehittämiseen. Kyselyn tuloksia käytämme
LisätiedotISYY:n JÄRJESTÖPÄIVÄ Ainejärjestöjen kv-vastaavat. Järjestökoulutus 11.2.2014
ISYY:n JÄRJESTÖPÄIVÄ Ainejärjestöjen kv-vastaavat Järjestökoulutus 11.2.2014 Keskustelun teemoja Kansainvälisyys yliopistossa ja ylioppilaskunnassa Miten kansainvälisyys tällä hetkellä näkyy ainejärjestöissä?
LisätiedotUusilla konsepteilla oikeanlaisia palveluita Helsinkiin
Uusilla konsepteilla oikeanlaisia palveluita Helsinkiin Heli Rantanen, projektipäällikkö heli.k.rantanen@hel.fi 6Aika Avoin asiakkuus ja osallisuus Helsingin kaupunki HELSINKI 310 ASIAKASPALVELUMALLI KÄYTTÄJÄ-
LisätiedotEspoon Avoimen osallisuuden malli
Espoon Avoimen osallisuuden malli Avoimen osallisuuden malli - mistä on kysymys? Kaupunkien kilpailukyky perustuu yhä tiiviimpään kumppanuuteen sekä alueen toimijoiden että muiden kaupunkien välillä.
LisätiedotESIMERKKEJÄ OSALLISTAVASTA KAUPUNKISUUNNITTELUKONSEPTISTA. APOLI, MÄNTSÄLÄ 4.5.2015 Emma Johansson, arkkitehti SAFA
ESIMERKKEJÄ OSALLISTAVASTA KAUPUNKISUUNNITTELUKONSEPTISTA APOLI, MÄNTSÄLÄ 4.5.2015 Emma Johansson, arkkitehti SAFA UUSI KAUPUNKI ON NUORTEN ARKKITEHTITOIMISTOJEN MUODOSTAMA KOLLEKTIIVI + uudet jäsenet
LisätiedotAvoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä. Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki
Avoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki YHTEISÖ Mitä avoimella innovaatioalustalla tarkoitetaan? Verkostovaikutus TILA TOIMINTA (Raunio ym. 2016) Mitä avoimella
LisätiedotTietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo
Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info Henrik Hedberg Heli Alatalo Orientoivat opinnot 810020Y, 2 op Orientaatioviikko Teemaluennot Pienryhmätoiminta Omaopettajatapaamiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma
LisätiedotHOPS ja opintojen suunnittelu
HOPS ja opintojen suunnittelu Hanna-Mari Kivinen, 8.12.2010 Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, Fysiikan laitos Mikä ihmeen HOPS? HOPS eli Henkilökohtainen OPintoSuunnitelma HOPS kuuluu 1.8.2005
LisätiedotData-analytiikan osaamiskeskittymä. Tulevaisuuden kuljetus ja varastointi data-analytiikalla Porin yliopistokeskus
Data-analytiikan osaamiskeskittymä Tulevaisuuden kuljetus ja varastointi data-analytiikalla Porin yliopistokeskus Janne Harjamäki, Projektitutkija, DI Tampereen teknillinen yliopisto (TTY), Pori 31.1.2018
Lisätiedotehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma
ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops-toiminnolla KTK-tutkinto Mikä on ehops? ehops on WebOodin toiminto, jolla voit laatia sähköisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman
LisätiedotUlkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti
Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti Toteutusaika 1.1.2011 31.12.2012 Rahoittajat Manner-Suomen ESR-ohjelma, (Etelä-Savon Ely-keskus) ja Mikkelin ammattikorkeakoulu Ulkomaalaiset
LisätiedotKuntaliiton Uskalla kokeilla -ohjelman Tarinapaja
Kuntaliiton Uskalla kokeilla -ohjelman Tarinapaja SenioriOsaaja.fi Teknologian ja sähköisten palvelujen käytön valmennusmalli ikäihmisille Johanna Sinkkonen Koti- ja erityisasumisen johtaja Sosiaali- ja
LisätiedotCHEM-A1000 Korkeakouluopiskelijan ABC
CHEM-A1000 Korkeakouluopiskelijan ABC Kemian tekniikan korkeakoulu 6.9.2016 Pia Lahti Työpajan tavoite Työpajan jälkeen opiskelija: Tietää mikä on Into, mistä sen löytää ja mitä hyötyä siitä on Tietää
LisätiedotKysely korkeakoulutustarpeista
Kysely korkeakoulutustarpeista Kyselyn perustiedot Kysely oli auki webropolissa: 5. 8.5 Kyselyä kampanjoitiin somessa ja verkostoissa Vastauksia 8.5.2018 / 107 kpl:tta Minkälainen pohjakoulutus sinulla
LisätiedotTulevaisuuden asumisen Koklaamo
Tulevaisuuden asumisen Koklaamo TERVETULOA TULEVAISUUDEN ASUMISEN KOKLAAMOON Millaisissa kodeissa asumme tulevaisuudessa? Onko koti täynnä elämää helpottavaa teknologiaa? Yleistyvätkö yhteiskäyttö, kierrättäminen
LisätiedotArkkitehtitoimistojen Resurssipankki KIRA-DIGI LOPPURAPORTTI
Arkkitehtitoimistojen Resurssipankki KIRA-DIGI LOPPURAPORTTI 31.12.2018 Arkkitehtitoimistojen yhteinen ja avoin resurssipankki. osaaminen tilat laitteet muu? Kehitysvaiheet Mukana kehityksessä Intraktio
LisätiedotSelvitys aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen ja tunnistamisen (AHOT) prosesseista korkeakouluissa
Selvitys aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen ja tunnistamisen (AHOT) prosesseista korkeakouluissa Pia Mikkola Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto 2.11.2017 Mitä halutaan selvittää? AHOT-prosessi
LisätiedotARK- E2001 Käyttäjälähtöisen tilasuunnittelun perusteet (2op) klo
ARK- E2001 Käyttäjälähtöisen tilasuunnittelun perusteet (2op) 29.10 3.12.2015 klo 15.15-17.00 Ira Verma, Sotera Instituutti, Arkkitehtuurin laitos www.sotera.fi MyCourses MyCourses (mycourses.aalto.fi)
LisätiedotAvoin työyhteisö osana yrityksen kehittämistä
Avoin työyhteisö osana yrityksen kehittämistä Jukka Pekka Sorvisto Sofor Oy 26.5.2011 1 Organisaation haasteet Tiedotus ja kommunikaatio ei toimi työntekijöiden ja johdon välillä Kehitystyö ja päätökset
LisätiedotVertaisohjaajatoiminta Vantaan kaupunginkirjastossa. Marjo Hänninen Varkaus
Vertaisohjaajatoiminta Vantaan kaupunginkirjastossa Marjo Hänninen Varkaus 26.9.2013 Velvoitteita o Nuorisolaki o 7 Nuorisotyötä ja -politiikkaa toteutetaan moniammatillisena yhteistyönä paikallisten viranomaisten
LisätiedotNENÄPÄIVÄ OSANA OPINTOJAKSOA
NENÄPÄIVÄ OSANA OPINTOJAKSOA Tapahtuman toteuttaminen 1-3 OP/kurssi. Vaihtoehtoja toteutukseen: - ota osaa paikalliseen Ylen ja Nenäpäivä-säätiön järjestöjen tekemään Nenäpäivä-tapahtumaan - luo kokonaan
LisätiedotKURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa
Lisätiedotehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla
ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla Mikä on ehops? ehops on WebOodin toiminto, jolla voit laatia sähköisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman eli hopsin
LisätiedotGraafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014
1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa
LisätiedotUniikkiura Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 21.12.2018 Uniikkiura Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena on räätälöidä
LisätiedotKysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille
Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?
LisätiedotHyvät tyypit toimii. Ensiapukoulutus osaksi yläkoulujen arkea.
. Annetaan yhdessä nuorille rohkeus auttaa Tausta ja tarve Nuorille suunnatun ensiapukoulutuksen kehittäminen yläkoulujen ensiapuohjelmana käynnistyi kesällä 2015 Punaisen Ristin teettämän taustaselvityksen
LisätiedotAvoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli
Avoin ammattiopisto Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli Taustaa Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän Nuorten tuki hanke Ohjaamo malli Nuorten pitkäkestoinen ohjaus ja tuki http://avoinammattiopisto.ning.com/page/ohjaamo-1
LisätiedotTyöhakemus ja CV. Koulutussuunnittelija Niina Pitkänen Työelämäpalvelut HTKY002 Osaaminen ja työelämätietous 21.11.2014
Työhakemus ja CV Koulutussuunnittelija Niina Pitkänen Työelämäpalvelut HTKY002 Osaaminen ja työelämätietous 21.11.2014 Työhakemus Osaaminen Luettavuus Lisäarvo Työkokemus Koulutus Erottuminen Motivaatio
LisätiedotTyöhakemuksen tekeminen
Työhakemuksen tekeminen Annamari Rovamo Työelämäpalvelut kevätlukukausi 2015 annamari.rovamo@jyu.fi CV-työpaja 20.2. Lähetä CV osoitteeseen annamari.rovamo@jyu.fi Deadline ke 18.2. Työskentely pienryhmissä
LisätiedotTietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg (Heli Alatalo)
Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info Henrik Hedberg (Heli Alatalo) Orientoivat opinnot 810020Y, 2 op Orientaatioviikko Teemaluennot Pienryhmätoiminta Omaopettajatapaamiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma
LisätiedotYhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa
Liiketoiminta kehittyy kehity sinäkin. Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Tieturi Oy / Arja Sipola HTC Santa Maria, Tammasaarenkatu 5, 00180 Helsinki, Finland www.tieturi.fi (09) 431 551
LisätiedotKOKEMUSASIANTUNTIJA OPINTOJEN OHJAAJANA
KOKEMUSASIANTUNTIJA OPINTOJEN OHJAAJANA Itsearviolomake ja eri sidosryhmien arviolomake kokemusasiantuntijan toimimisesta opintojen ohjaajana ( kopona ) OPISKELIJA / PROJEKTI YHTEISÖ - OPINNÄYTETYÖN AIHE
LisätiedotKiinteistö OY Hämeenlinnan Virvelinranta. Omistajina: Eteva 60 % Hämeenlinnan kaupunki 40 % Kokonaisuus valmistunut 5/2010
VIRVELINRANTA Kiinteistö OY Hämeenlinnan Virvelinranta Omistajina: Eteva 60 % Hämeenlinnan kaupunki 40 % Kokonaisuus valmistunut 5/2010 Tavoite: Tavoite on ollut saada vammaisten ja haastavasti käyttäytyvien
LisätiedotMeidän paikka Haasteena havainnointi
Meidän paikka Haasteena havainnointi 31.8.-1.9. Luovaa teknologiaa, Trash Designia, arkkitehtuuri- ja muotoilukasvatusta peruskoulun yläluokille Niina Rossi 8/2018 Tekijät Heli-Maija Nevala, Niina Rossi
LisätiedotUraohjaus korkeakouluopinnoissa 01.12.2011 Valmis tutkinto työelämävalttina -hankkeenpäätösseminaari, Oulu
Uraohjaus korkeakouluopinnoissa 01.12.2011 Valmis tutkinto työelämävalttina -hankkeenpäätösseminaari, Oulu Uraryhmä toiminta Taiteiden tiedekunnassa - Uraryhmä aloitti syksyllä 2010 - Osallistujia 6-8
LisätiedotWorkshop Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA. Ohjelma. Luovuuden ainekset. Odotukset.
Workshop 30.3.2017 Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA Workshopin tavoitteena on oppia, miten palveluita ideoidaan ja kehitetään palvelumuotoilun menetelmien avulla. Workshop
LisätiedotTyöharjoittelun opinnollistaminen & työelämäkurssit
Työharjoittelun opinnollistaminen & työelämäkurssit Anne Mäkelä, Biokemian ja molekyylilääketieteen tdk, Oulun yliopisto Päivi Palosaari-Aubry, Kemian tekniikan korkeakoulu, Aalto-yliopisto Oulun yliopisto
LisätiedotYHTEISKUNNALLINEN YRITTÄJYYS MAASEUDULLA UUSIA TUULIA PALVELUTUOTANTOON?
YHTEISKUNNALLINEN YRITTÄJYYS MAASEUDULLA UUSIA TUULIA PALVELUTUOTANTOON? Kysely Etelä-Pohjanmaan vapaa-ajan asukkaille Ruralia-instituutti 2018 1 OSA 5: JOHTOPÄÄTÖKSET Ruralia-instituutti 2018 2 JOHTOPÄÄTÖKSET
LisätiedotParanna työnhakutaitojasi netissä!
Paranna työnhakutaitojasi netissä! te-palvelut.fi/jobitti CV-netti anna työnantajan löytää sinut Laita oma työnhakuilmoitus nettiin ilmaiseksi. CV-netin käyttöön tarvitset vain verkkopankkitunnukset ja
LisätiedotSCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.
SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja
LisätiedotVaasan alkukartoitustilaisuus 28.10.2009
Vaasan alkukartoitustilaisuus 28.10.2009 Vaasan alkutilaisuudessa oli paikalla yhteensä 23 henkeä, pääosin nuoriso osaston omia työntekijöitä. Koko osaston kokoon nähden osaanotto oli erittäin kiitettävää
LisätiedotInnovaatiotoiminnan verkostoituminen Koulii hankkeen alkuvaiheessa
Innovaatiotoiminnan verkostoituminen Koulii hankkeen alkuvaiheessa Soile Juujärvi ja Kaija Pesso Laurea-ammattikorkeakoulu Koulutuksen innovaatio & integraatio - hanke KOULII (2010-2012) Laurea-ammattikorkeakoulu
LisätiedotKehittäjäasiakastoiminta
Kehittäjäasiakastoiminta Lapin asiakasosallisuusmalli Ei riitä, että asiakas on osallisena omassa asiakastapahtumassaan ja häntä kuunnellaan. Asiakkaiden osallisuus laajennetaan palvelujen suunnitteluun,
LisätiedotInsinöörien ja arkkitehtien koulutus uudistuu Aaltoyliopistossa
Insinöörien ja arkkitehtien koulutus uudistuu Aaltoyliopistossa RET_RIL 22.5.2012 Insinööritieteiden korkeakoulu Rakennustekniikan laitos Juha Paavola Rakentamisen haasteet Aaltoyliopistossa Insinöörien
LisätiedotUraohjaus korkeakouluopinnoissa Valtti-hanke
Uraohjaus korkeakouluopinnoissa 10.11.2011 Valtti-hanke Tuutoroinnin tavoite: - Opintojen tehokas käynnistyminen - Opintojen sujuva eteneminen ja oppimisen syventäminen, tieteellisen ajattelun kehittyminen
LisätiedotYHTEISKEHITTÄMINEN DIGIVERSTAS 2019 DIGIVERSTAALLA TOIMINNAN LÄHTÖKOHTANA ON
XAMK & CURSOR DIGIVERSTAS 2019 DIGIVERSTAALLA TOIMINNAN LÄHTÖKOHTANA ON YHTEISKEHITTÄMINEN Digiverstaan toiminnan keskiössä on monialainen yhteiskehittäminen. Tämä tarkoittaa opiskelijoiden ja työelämän
LisätiedotNäkemyksiä vapaaehtoistyön opinnollistamiseen. Tiina Laakso ja Niina Vuoristo lehtori, koulutusvastaava sosionomikoulutus, Turun AMK
Näkemyksiä vapaaehtoistyön opinnollistamiseen Tiina Laakso ja Niina Vuoristo lehtori, koulutusvastaava sosionomikoulutus, Turun AMK 1) Koulutuksen aikana opintojen suorittaminen työelämä-/ projektiyhteistyössä
LisätiedotHyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu
Hyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu 4.9.2018 Hyvinvointikoulun kehittäminen Kiiminkijoen hyvinvointikoulun pilotointi 2013 Hyvinvointiseminaarit 2013-2014 Yhteistyön käynnistäminen Toimijoiden välinen
LisätiedotKOULUTUS JÄRJESTÖJEN KV-VASTAAVILLE. Järjestökoulutus 12.2.2014
KOULUTUS JÄRJESTÖJEN KV-VASTAAVILLE Järjestökoulutus 12.2.2014 Koulutuksen sisältö Kansainvälisyys yliopistossa ja ylioppilaskunnassa Miten kansainvälisyys tällä hetkellä näkyy ainejärjestöissä? Kvvastaavana
LisätiedotAINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi
AINEENOPETTAJANKOULUTUS historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi SOVELTUVUUSKOE - - OPINTOMENESTYS Soveltuvuuskoe Soveltuvuuskokeesta voi saada 15 pistettä; alin hyväksytty
LisätiedotVapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt
IDEAKAHVILA: Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt Rekrytointi Henkilökohtainen kontakti/kutsu Pakottaminen/suostuttelu Järjestöjen välinen yhteistyö
LisätiedotOPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:
OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 Hakemus hyväksytään
LisätiedotTik-111.5077. projektityö 2006-07. digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1
Tik-111.5077 Sisällöntuotannonllöntuotannon projektityö 2006-07 digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1 Tavoitteet ja sisältö Digitaalisten näyttämöefektien, (taide)installaatioiden
LisätiedotKUMPPANUUSPÖYTÄ ASUKKAIDEN OSALLISTUMINEN JA VAIKUTUSMAHDOLLISUUDET MAAKUNNASSA
KUMPPANUUSPÖYTÄ ASUKKAIDEN OSALLISTUMINEN JA VAIKUTUSMAHDOLLISUUDET MAAKUNNASSA TEHTÄVÄ MITÄ IDEOITA, TOIMINTAMALLEJA MAAKUNNASSA VOIDAAN TOTEUTTAA/HYÖDYNTÄÄ? KIRJOITA 1 IDEA/AJATUS/PAPERI IDEAN EI TARVITSE
LisätiedotKalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun
Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun 2016 Luento #3 Tiedeyhteisö ja työelämä Kysymyksiä parin viikon takaa Toinen kotimainen kieli https://into.aalto.fi/display/filc/toinen+kotimainen+kieli
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus MIKSI JA KENELLE FINANSSIALAN MERKONOMI ON TARKOITETTU? Kenelle? Eri alueosuuskauppojen S-Pankin asiakaspalvelupisteissä pankki- ja asiakasomistajatyötä
LisätiedotSeurakehittäjien osaamisohjelma. Infotilaisuus 8.5.
Seurakehittäjien osaamisohjelma Infotilaisuus 8.5. Tavoitteet Seuratoiminnan laadun ja toimintaedellytysten kehittäminen ja sen kautta seuratoimintaan osallistuvien määrän kasvattaminen Seurakehittäjien
LisätiedotEsimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto
Esimiestyö Kevan Kaari-työpaja & Kunteko2020 14.4.2016 Helsinki, Paasitorni Oppimisverkosto Open space työskentelyn tulokset Kokemuksia verkostoista: olen ollut Hyödyllisissä verkostoissa Hyödyttömissä
LisätiedotNUORTEN OSALLISUUS VAHVISTUU YHTEISTYÖSSÄ
NUORTEN OSALLISUUS VAHVISTUU YHTEISTYÖSSÄ OSALLISUUS OSAAMISKESKUKSET Kaksi osallisuuden osaamiskeskusta Allianssin osaamiskeskus: Suomen Nuorisoyhteistyö Allianssi ry Nuorten Akatemian hallinnoima yhteenliittymä,
LisätiedotVapaaehtoistoiminnan mahdollistaminen
Vapaaehtoistoiminnan mahdollistaminen Espoon Vapaaehtoisverkoston näkökulmasta Tiina Nurmenniemi Espoon Järjestöjen Yhteisö ry Santra-hanke Espoon Järjestöjen Yhteisö ry Vapaaehtoistoiminnan kehittämishanke
LisätiedotVanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013
Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhempien Akatemia toimivia kasvatuskäytäntöjä vanhemmuuden tueksi Toteuttaja Nuorten Ystävät ry RAY:n tuella Vuosille
LisätiedotOpiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia
Opiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia Tule opiskelemaan ruotsin kieltä ja kulttuuria Ruotsin Västeråsiin! Oletko kiinnostunut ruotsin kielen opiskelusta? Haluatko saada tietoa ruotsalaisesta yhteiskunnasta
LisätiedotENGLANNIN OPPIAINEEN INFO
ENGLANNIN OPPIAINEEN INFO kaikille englannin opiskelijoille to 21.4.2016 klo 16.00 Paikalla englannin oppiaineen pääedustaja professori Paula Kalaja, yliopistonopettaja Jaana Toomar ja amanuenssi Anna-Maria
LisätiedotRyhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä 21.5.2013. Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä
Ryhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä 21.5.2013 Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä Nuorten Kipinä -kehittämisryhmä Tausta Hankkeiden (Ester, Koppi, sähköinen asiointi) yhteiset tavoitteet
LisätiedotVaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi
Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi 27.1.2015 Miksi nuorten vaikuttamispalvelu? Nuorten kiinnostuksen kohteet tulevat näkyviksi Mahdollistaa nuorten mielipiteiden kuulemisen Tuetaan vaikuttamistaitojen
LisätiedotLiikuntaseura toiminnassa
Liikuntaseura toiminnassa Seuraprojektilla käytännönläheisyyttä opintoihin Minna Kettunen amanuenssi Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Liikkeelle! 1. Liikunnan yhteiskuntatieteiden opiskelijat:
LisätiedotTIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi
TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi Auri Kaihlavirta 1.6.2011 1. Tapaaminen 1.6. klo 16-18 Varajohtajan terveiset Kurssin esittely Tavoite Läsnäolo Suoritustavat Esittäytyminen HOPS 1 Opintojen
LisätiedotAvoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä. Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki Vaasa
Avoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki Vaasa 22.9.2016 Esityksen sisältö Mitä avoimella innovaatioalustalla tarkoitetaan? Alustamainen toiminta ja toimijoiden
LisätiedotJATKAISINKO LUKIOSSA?
JATKAISINKO LUKIOSSA? MIKSI LUKIOON? Tavoitteenasi on jatkaa korkeakouluissa, erityisesti yliopistossa. Yliopistojen pääsykokeissa voidaan vaatia lukion oppimäärän osaamista, esim. maa, fy, ke ja bi. Tarvitset
LisätiedotKestävä hyvinvointi kaupungeissa
Kestävä hyvinvointi kaupungeissa Ympäristöministeriön tervehdys Kestävä kaupunki ohjelmasta Virve Hokkanen, Ympäristöministeriö, 24.4.2019 29.4.2019 1 Kestävyys yhdistää ympäristön ja sosiaalisen 29.4.2019
LisätiedotNUORTEN OSALLISTUMINEN ALUEIDEN KEHITTÄMISEEN
NUORTEN MAUNULA MAUNULAN PIRJOT: Ella Müller (arkkitehtuuri) Emilia Riikonen (kauppatieteet) Jatta Kuisma (sosiaali- ja kulttuuriantropologia) Tanja Kallioinen (viestintä) ESITYKSEN RAKENNE Johdanto: Nuorten
LisätiedotJulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut
JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut Pelvelukehityksen ekosysteemi julkisessa hallinnossa 3.12.2013 Mikael Vakkari JulkICT/YRO Palvelukehittämisen ekosysteemi Uusien palveluinnovaatioiden
LisätiedotSosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto
Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto Jani Koivula, 21.11.2010 Kuka on se oikea? 23.11.2010 TULe urheiluseuraan liikkumaan 2 Ovatko sidosryhmänne sosiaalisessa mediassa? Oletteko te? Sosiaalisen
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotKURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa
LisätiedotCHEM-A1000 Korkeakouluopiskelijan ABC
CHEM-A1000 Korkeakouluopiskelijan ABC Kemian tekniikan korkeakoulu 1.9.2015 Pia Lahti Työpajan tavoite Työpajan jälkeen opiskelija: Tietää mikä on Into, mistä sen löytää ja mitä hyötyä siitä on Tietää
LisätiedotJohdanto kauppatieteiden opiskeluun UEF ADUCATE
Johdanto kauppatieteiden opiskeluun Kauppatieteiden opinnoista Suurin osa opinnoista mahdollista suorittaa joustavina verkkoopintoina, opintoihin jatkuva ilmoittautuminen Suoritustapoina esim. oppimispäiväkirja,
LisätiedotLasten ja nuorten. vaikuttamismahdollisuudet kunnassa Meiju Hiitola 1
Lasten ja nuorten vaikuttamismahdollisuudet kunnassa 27.11.06 Meiju Hiitola 1 Miksi lasten ja nuorten pitäisi saada vaikuttaa? Lasten ja nuorten erityistarpeet vaativat huomiomista Lapsilla ja nuorilla
LisätiedotOPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:
OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 PO110021 RUOTSI 1 PO110033
LisätiedotVapaaehtoistoiminnan kehittäminen palvelumuotoilun menetelmiä hyödyntäen. Saara Jäämies
+ Vapaaehtoistoiminnan kehittäminen palvelumuotoilun menetelmiä hyödyntäen Saara Jäämies + Kuka olen? Palveluiden asiakaskeskeinen kehittäminen, palvelumuotoilu / Laurea YAMK (kesken) Vapaaehtois- ja kansalaistoiminnan
LisätiedotJulkICT Lab Palvelumuotoilun Kick Off Työpajan yhteenveto
JulkICT Lab Palvelumuotoilun Kick Off Työpajan yhteenveto Tiistai 25.3.2014 klo 9.00-12.00 Valtionvarainministeriö Mariankatu 9 Neuvotteluhuone Ylijäämä 1 JulkICT Lab Miksi JulkICT Lab? Hallinnon hankkeille
LisätiedotKuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä?
Kuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä? Ei lainkaan tärkeää En osaa sanoa Ei kovin tärkeää 6% 1% 5% 38% Erittäin tärkeää Useampi kuin joka kolmas kokee erittäin tärkeäksi, että
LisätiedotHEA Hyvinvointia ja energiatehokkuutta asumiseen (Etelä-Suomen EAKR)
HEA Hyvinvointia ja energiatehokkuutta asumiseen (Etelä-Suomen EAKR) Metropolia, Hyto Tuula Mikkola Projektipäällikkö 28.2..2013 1 HEA pähkinän kuoressa Kesto 2.5 vuotta: 9/11 2/14 hankekokonaisuus, jossa
LisätiedotVERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti
VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti NETTILUKIO Nettilukio täydentää olemassa olevaa koulutustarjontaa ja sopii
LisätiedotMissä mennään nuorten verkko-osallistumisen kehittämisessä? Tampereen kehittämispäivät, Suunnittelija Merja-Maaria Oinas
Missä mennään nuorten verkko-osallistumisen kehittämisessä? Tampereen kehittämispäivät, 3.10.2014 Suunnittelija Merja-Maaria Oinas Nuorten osallistuminen ja kuuleminen - taustalla lain velvoitteet Lainsäädäntö
LisätiedotInnokylän laajentaminen ja kokonaiskonseptin uudistus
Innokylän laajentaminen ja kokonaiskonseptin uudistus TIINA Viestintäkoordinaattori REIJA Ohjelmapäällikkö KATJA Ohjelmakoordinaattori Työpaja I Agenda (11.3.2016) Workshopin avaus Työpajan aloitus ja
LisätiedotRAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2011 Helena Collin/Ari Kurlin
RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2011 Helena Collin/Ari Kurlin Sisältö 1. Johdanto...2 2. Miksi tuutoriksi hakeuduttiin?...3 3. Tuutorin tehtävien arvioiminen...4 4. Väittämien toteutuminen...5 5.
LisätiedotInnokylän verkkopalvelun konsepti
Innokylän verkkopalvelun konsepti Merja Ukkola / Innokylän päätoimittaja/ THL 8.2.2019 Asiakasymmärrys Uuden Innokylän konseptin perusta Tehty työ Konseptointityö tehtiin yhdessä pääkohderyhmien ja organisaatioiden
LisätiedotYhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017
Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017 Kepan globaalikasvatusverkostolle teetettyyn kyselyyn vastasi määräajassa 32 toimijaa. Pyyntö vastata kyselyyn lähetettiin verkostoon kuuluvien toimijoiden
LisätiedotYliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset
Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset
LisätiedotKulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)
Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU) Etnologia, antropologia & kulttuuripolitiikka 1 Kuva: Pixabay Mikä on KUMU? Jyväskylän yliopiston uusi, täysin uniikki tutkinto-ohjelma, jossa yhdistyvät
LisätiedotOhjaamo Helsinki. Projektipäällikkö Sirkku Reponen
Ohjaamo Helsinki Projektipäällikkö Sirkku Reponen Kohtaanto-ongelma? 2 16.3.2016 Miksi Ohjaamo? Työmarkkinoiden muutos digitalisaatio, robotiikka Palvelut edelleen siiloissa / putkissa ei riitä muuttuneessa
LisätiedotVasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti
Vasu2017 Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti Mervi Tuominen 29.11.2016 Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Yhdenmukaisuus esiopetussuunnitelman ja perusopetussuunnitelman perusteiden
LisätiedotSosiaalinen Media organisaation kommunikoinnissa. Jukka Ruponen, IT Arkkitehti, Innovaattori
Sosiaalinen Media organisaation kommunikoinnissa Jukka Ruponen, IT Arkkitehti, Innovaattori Hiljaista tietoa syntyy kun yhteisöllistä keskustelua ja tiedonvaihtoa ei tapahdu vaan kommunikointi rajoittuu
LisätiedotUuden sukupolven rekrytointiportaali nuorille, koulutetuille ammattilaisille
Uuden sukupolven rekrytointiportaali nuorille, koulutetuille ammattilaisille Anna työnantajille mahdollisuus löytää juuri sinut! www.heebo.fi Mikä ihmeen Heebo? Nuorten, koulutettujen ammattilaisten rekrytointiportaali
LisätiedotPalautetaan PDF muodossa yhdessä Ratkaisuidean kanssa viimeistään kello
Liite 1 /Tiimin referenssit ja osaaminen Palautetaan PDF muodossa yhdessä Ratkaisuidean kanssa viimeistään 13.2.2017 kello 16.00. Ohjeet lomakkeen täyttöön: Mukaan kilpailuun voi hakea 3 5 hengen tiimeinä.
LisätiedotInfrastruktuurin hyödyntäminen työryhmä Jaana Mäkelä Aalto-yliopiston Insinööritieteiden korkeakoulu
Infrastruktuurin hyödyntäminen työryhmä 2010-2011 Jaana Mäkelä Aalto-yliopiston Insinööritieteiden korkeakoulu 14.5.2011 Tavoitteet Paikkatietojen hyödyntäminen Suomessa 2010 kysely Kehittää indikaattorit,
LisätiedotOsaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014
Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014 Hankkeen tavoitteena on edistää korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä seuraavasti: 1. Suomalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen
LisätiedotKuinka hankkeiden hyvät kokemukset, toimintatavat ja tulokset hyötykäyttöön? Tiivistelmä ryhmien ajatuksista
Kuinka hankkeiden hyvät kokemukset, toimintatavat ja tulokset hyötykäyttöön? Tiivistelmä ryhmien ajatuksista Liike-seminaarin workshop 11.11.2015 Ryhmät: Mamk, Kyamk, TAMK Saimia, Mamk, Karelia, Oamk,
Lisätiedot