Optimaalista ohjausta-hanke

Transkriptio

1 Optimaalista ohjausta-hanke Riina Lahti Hankeaika Optima, Sedu, Kpedu, YA, Kaustisen Evankelinen opisto ja VAO Päätavoite kehittää keinoja ennaltaehkäisevään yhteisölliseen opiskelijahuoltoon, edistää opintojen läpäisyä ja ehkäistä opintojen keskeyttämistä osana uudistettuja perustutkinnon perusteita ja opiskelijahuollon määräyksiä

2 Opinto-ohjaajan ja ryhmänohjaajan työnkuva ja vastuu HOPS-prosessissa Toimintaohjeiden päivitys, Hops-prosessi: Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen rautalankamallit Koulutukset Yhteisöllisen ja pedagogisen opiskeluhuollon toiminta Säännöllinen aikataulu ja ennakointi Lomakkeet Orientoivien opintojen sisällön päivittäminen Moodleen Tiivistetty äijäversio ryhmänohjaajan tehtävät Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, roolit Opiskelijoiden osallisuuden vahvistaminen Opiskelijafoorumi ja fokus

3 RYHMÄNOHJAAJA OHJAA JA TUKEE OPISKELUN ETENEMISTÄ HAVAINNOI RYHMÄNSÄ KYKYÄ OPISKELLA Luo ja ylläpitää yhteyksiä Seuraa opintojen etenemistä Pyrkii tunnistamaan tukitarpeet Tukee ryhmähengen muodostumista Tukee opiskelijoiden vastuullisuutta Pyrkii havaitsemaan pulmatilanteet ja etsii ratkaisuja

4 RYHMÄNOHJAAJA KOKO OPISKELUN AJAN: Tutustu ryhmäsi opiskelijoihin ja pidä yllä ryhmähenkeä Varaa riittävästi aikaa henkilökohtaisiin HOPS keskusteluihin Kirjaa HOPS keskustelut Wilmaan Ole säännöllisesti yhteydessä huoltajiin Kannusta opiskelijoita vastuulliseen ja aktiiviseen toimintaan Tiedota tärkeät asiat opiskelijoillesi esim. ryhmänohjaajan tunnilla Seuraa opintojen etenemistä säännöllisesti ja puutu mahdollisiin poissaoloihin ajoissa Käytä sähköistä päiväkirjaa Anna tukea tarvittaessa, ja informoi opiskeluhuoltoa Osallistu aktiivisesti opiskeluhuollon pedagogisiin ohr kokouksiin Tee yhteistyötä opiskeluhuoltohenkilöiden kanssa Kirjaa antamasi tukitoimet, keskustelut, yhteydenotot ja kurinpitotoimet säännöllisesti Wilmaan/HOJKSeihin Seuraa säännöllisesti ryhmäsi YTO-opintoja Kannusta opiskelijoitasi jatko-opintoihin.

5 Hops /Osaamisen tunnustaminen ja tunnistaminen Opiskelija Ole aktiivinen, sinulla on vastuu opinnoistasi. Kerro aikaisemmasta osaamisestasi ryhmänohjaajalle hopskeskustelussa. - Tutustu oman alasi / tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin, osaamistavoitteisiin, arvioinnin kohteisiin ja arvioinnin kriteereihin. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen toimintaohje

6 AIKAISEMMAT OPINNOT o todistukset aiemmista opinnoistasi myös keskeytyneistä tutkintotodistus tai todistus suoritetuista opinnoista (lukio, yto/atto-opinnot, ammatilliset opinnot yms.) TYÖKOKEMUKSELLA HANKITTU OSAAMINEN o työtodistukset työkokemuksestasi (ajankohta, työtehtävät, osa-aikaisessa työsuhteessa tunnit esim. h/vk) MUU OSAAMINEN, ARKIOPPIMINEN o voi osoittaa monin eri tavoin (ammattiosaamisennäyttö, tehtävät, haastattelut, oman osaamisen kuvaaminen, blogi, instagram, lähtötason kartoitus, osaan.fi, yms.) toimita todistukset ryhmänohjaajalle tai opinto-ohjaajalle Keskustele ryhmänohjaajan, opettajan ja/tai opinto-ohjaajan kanssa osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta. Seuraa osaamisesi kehitystä, oletko ollut esim. kesätöissä yms. ja toimita todistuksia osaamisestasi.

7 Hops /Osaamisen tunnustaminen ja tunnistaminen Ryhmänohjaaja Tarkista, että ryhmäsi opiskelijat ovat kirjautuneet Wilmaan ja täyttäneet taustatiedot. HOPS-taustatietolomake HOPS/tulohaastattelu (Wilma) Perehdytä ryhmäsi tutkinnon opetussuunnitelmaan / osan/ osa alueen ammattitaitovaatimuksiin, osaamistavoitteisiin, arvioinnin kohteisiin ja arvioinnin kriteereihin. Perehdytä ryhmäsi osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteisiin Selvitä onko opiskelijalla tunnistettavaa osaamista: AIKAISEMMAT OPINNOT, TYÖKOKEMUKSELLA HANKITTU OSAAMINEN, MUU OSAAMINEN, ARKIOPPIMINEN Jos osaamisen tunnustamisessa on tulkinnanvaraisuuksia neuvottele opinto-ohjaajan, vastuuopettajan tai koulutuspäällikön kanssa.

8 Osaaminen tunnustetaan Kyllä, kokonaan: Osaaminen vastaa tutkinnon osan/osa-alueen ammattitaitovaatimuksia/ osaamistavoitteita -> Tutkinnon osan/osa-alueen opettaja merkitsee määräysten mukaisen osaamisen tunnustamisen ja arvioinnin Wilmaan Kyllä, osittain: Tutkinnon osan/osa-alueen ammattitaitovaatimuksia/osaamistavoitteita on täydennettävä -> Mikäli tunnustetaan vain osa tutkinnon osasta/osa-alueesta, opiskelija ohjataan ko. tutkinnon osan/osa-alueen opettajan luo. Opettaja laatii oppimissuunnitelman yhdessä opiskelijan kanssa Wilmaan. EI: Opiskelija suorittaa tutkinnon osan/osa-alueen Seuraa ryhmäsi opiskelijoiden osaamisen kertymistä opintojen aikana myös muualla kuin oppilaitoksessa esim. kesätyö tai iltatyö. huomio osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen. Osaamisen tunnustaminen on osa arviointia. Opettajan arviointitehtävää ei voi delegoida muulle henkilöstölle, vaan kyseessä olevan opettajan tulee päättää osaamisen vastaavuudesta. Tekniset tunnustamiset, joista on selkeä ohje/määräys voi tehdä myös opinto-ohjaaja.