Nykyinen Urasuunnittelu sivusto laadittu väliaikaisratkaisuna (v. 2006?) tarpeeseen saada ohjauksellisille verkkopalveluille jokin yhteinen
|
|
- Raimo Hänninen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1
2 Nykyinen Urasuunnittelu sivusto laadittu väliaikaisratkaisuna (v. 2006?) tarpeeseen saada ohjauksellisille verkkopalveluille jokin yhteinen sisäänkäynti molliin Sivuston palveluista vain AVO tehty TEMissä, Näköaloja ja A-URA palvelut otettu osaksi molliin koska ne olisivat muuten jääneet ilman ylläpitäjää A-URAlla ja Näköaloilla osin päällekkäisyyttä mutta suurin puute: vastauksia ei voi tallentaa ongelma sekä käyttäjän että kehittämistyön kannalta Sivuston kehittämistarve on tunnistettu jo aikaa sitten, mutta uudistamiseen ei ole ollut resursseja. Horisontissa häämöttävä NUOVE antoi toisaalta syyn odotteluun, koska näillä tulisi olemaan paljon yhteisiä elementtejä
3 Kolme tulokulmaa urasuunnittelua tukevien verkkopalvelujen kehittämiseen: NUOVE Tuetut vuorovaikutteiset verkkopalvelut - palvelun kehittäminen virkailijatuki huomioiden verkkopalvelu kansalaisille (mol.fi?) * Nykyisten sivujen kehittäminen; - A-URA ja Näköaloja palvelujen integrointi ja kehittäminen - AVO ohjelman kehittäminen - Graafisen ilmeen uusiminen, tallennusmahdollisuuden lisääminen, TE -toimiston asiakkuus * Asiakkaan toimijuuden tukeminen palveluprosessissa (esim. kotitehtävin): - yhteys työnhakusuunnitelmiin? - yhteys osaamisen kuvaamiseen? - integrointi työkäytäntöihin? -virkailijoiden kouluttaminen?
4 Verkkopalvelujen kehittämishanke Ursula käynnistettiin osana NUOVEA loppusyksystä 2009 Työryhmään kuului TEMin edustajia, av psykologeja, lukion opinto-ohjaaja ja NUOVEn henkilöstöä kokoukset (7 kpl) rahoitettiin NUOVEsta Alkuvuodesta 2011 ostettiin konsulttityötä työn tueksi (Hutri), mitä kautta mukaan tuli Urapolkukonsepti Hutrin esitystä työstettiin vielä kahdessa Ursula kokouksessa sekä kesän aikana virkatyönä TEMissä (Pulliainen). Syksyn aikana Ursulan päävastuu siirtyi Minna Maksniemelle, joka yhteistyössä Sari Antikaisen, Jaana Puurosen ja Harry Pulliaisen kanssa työstivät asiaa eteenpäin Ilmassa on vielä avoimia kysymyksiä, mutta päälinjat on valmiit. Tekniset, visuaaliset, tekstilliset ja sisällölliset ratkaisut vaativat vielä työstämistä.
5 Urasuunnittelu Etusivu Tietoa Tehtäviä Palveluita Minun asiat AVO -OHJELMA TEHTÄVÄTARJOTIN OHJAUSTARVEARVIO OTA YHTEYTTÄ Tälle sivulle on koottu palveluja, jotka auttavat sinua koulutus- ja uravalinnoissasi. Tekemäsi tehtävät tallennetaan omaan työtilaasi Minun asiat. Urapolku voi auttaa sinua jäsentämään ja löytämään uusia näkökulmia koulutus- ja urasuunnitteluusi. Tehtävät johdattavat sinua pohtimaan itseäsi, lähtökohtiasi ja mahdollisuuksiasi, selkeyttämään tavoitteesi ja tekemään toimintasuunnitelman valitsemasi ratkaisun toteuttamiseksi AVO ohjelman avulla voit arvioida tulevaan omia tavoitteitasi ja rajoitteita tulevan ammattisi suhteen ja nähdä, mitkä ammatit liittyvät vastaavat tavoitteitasi. Tehtävätarjotin sisältää erilaisia urasuunnittelua ja ammatinvalintaa tukevia yksittäisiä tehtäviä. Erotuksena Urapolkuun, niissä tarkastellaan täsmällisempiä urasuunnitteluun liittyviä tilanteita. Tutki, mikä tehtävistä on tilanteeseesi sopivin. Valinnat on vielä epäselviä minulle Tarvitsen neuvoa tai ohjausta Ohjaustarvearvio voi auttaa selvittämään, mitä sinä ajattelet koulutus- ja uravalinnastasi tällä hetkellä. Se kertoo, missä määrin tarvitset tukea lopullisen valintasi tekemisessä ja millainen tuki palvelee sinua parhaiten. Voit lähettää kysymyksesi koulutusneuvojalle tai ammatinvalintapsykologille. Voit soittaa koulutusneuvojalle p arkisin klo 9-17 tai ammatinvalintapsykologille
6 Tehtävätarjotin Urasuunnittelu Etusivu Tietoa Tehtäviä Palveluita Minun asiat Tehtävät AVO -ohjelma TEHTÄVÄTARJOTIN OHJAUSTARVEARVIO OTA YHTEYTTÄ Työn ominaisuudet Muutosta työhön Oman työn kartta Pysäytyskuva Kiinnostukset Ammattikortit Ammatti- ja koulutusalat Sanoja minusta Kyvyt Työelämätaidot Ammattikortit Osaamisen havaittavuus Työhön liittyvät arvostukset Elämänarvot Vertauskuvia työssä Sosiaaliset roolit Voimavarapuntari Voimavarojen lisääminen Rajoitteet Seuraava askel Valmiudet työnhakuun Toivomani tulevaisuus ja mahdolliset tulevaisuudet Esteiden vähentäminen Tulevaisuuden muistelu Suunnitelman toteuttaminen mitä ja milloin
7 tiivistelmä: Vaihtoehdot miten liittyy minuun uratavoitteet ihmisenä? Suunnitelma tärkeimmät Päätös Mahdollisuudet TYÖELÄMÄ ESTEET?? Käytännön toimet
8 Urasuunnittelu Etusivu Tietoa Tehtäviä Palveluita Minun asiat SUUTENI Urapolku voi auttaa sinua jäsentämään koulutus- ja urasuunnittelun tilannettasi ja löytämään siihen uusia näkökulmia. Kysymykset ja tehtävät johdattavat sinua pohtimaan itseäsi, lähtökohtiasi ja mahdollisuuksiasi, selkeyttämään tavoitteesi ja tekemään toimintasuunnitelman valitsemasi ratkaisun toteuttamiseksi. Urapolkua edetään järjestyksessä vaihe vaiheelta. Näet edistymisesi vasemmasta kehyksestä tekemäsi tehtävät aktivoituvat sitä mukaa, kun etenet Urapolkua. Urapolulla eteneminen on helppoa. Kussakin vaiheessa tehtäväsi on miettiä ja kirjoittaa vastauksia esitettyyn kysymykseen. Jos sinusta tuntuu, ettet keksi vastauksia tai haluat saada lisää ideoita, voit saada listan mahdollisista vaihtoehdoista tällaisesta painikkeesta avautuvasta aputehtävästä Tästä saat lisää tietoa kyseisestä aiheesta Urapolulla askellus vaatii aikaa, mutta se on aikaa oman tulevaisuutesi suunnitteluun. Huolellisesti mietitylle perustalle on varmempaa rakentaa. Kaikkia tehtäviä ei tarvitse tehdä kerralla, vaan voit tallentaa vastauksesi ja palata niihin myöhemmin. Aloita
9 Mitä toivot, haluat ja pidät tärkeänä työurasi suhteen? Mistä haaveilet tai olet ehkä jo pitempäänkin unelmoinut? SUUTENI Haaveile, unelmoi. Älä vielä tässä vaiheessa rajaa mitään pois miettimällä, voitko toteuttaa haaveitasi, vaan nosta esiin itsellesi tärkeitä asioita mitä siis todella haluat! Valitse viisi tärkeintä työssä, opinnoissa tai työnhaussa tavoittelemaasi asiaa. Kirjaa ne tähän. tallenna Jos et pääse pohdinnassasi alkuun, voi tehtävä Työn ominaisuudet auttaa sinua arvioinnissa. Tehtäviä työhön muutosta toivoville: Muutosta työhön Oman työn kartta Pysäytyskuva Tutustu aiheeseen seuraava
10 VAIHTOEHTO Koulutus- B TOTEUTUKSESTA ja urasuunnittelu Mitä toivot, haluat ja pidät tärkeänä työurasi suhteen? Mistä haaveilet tai olet ehkä jo pitempäänkin unelmoinut? Haaveile, unelmoi. Älä vielä tässä vaiheessa rajaa mitään pois miettimällä, voitko toteuttaa haaveitasi, vaan nosta esiin itsellesi tärkeitä asioita mitä siis todella haluat! Valitse viisi tärkeintä työssä, opinnoissa tai työnhaussa tavoittelemaasi asiaa. Kirjaa ne tähän. SUUTENI tallenna Jos et pääse pohdinnassasi alkuun, voit tästä saada ideoita Tehtäviä toiveiden kartoittamiseen: Työn ominaisuudet Muutosta työhön Oman työn kartta Pysäytyskuva Tutustu aiheeseen seuraava
11 Kun katsot alla olevia vastauksiasi -osaan, niin pohdi, millä aloilla ja millaisissa ammatti-, koulutusja uravaihtoehdoissa ne toteutuisivat parhaiten. Seuraavassa MAHDOLLISUUTENI-osassa voit lähteä pohtimaan konkreettisia vaihtoehtoja ja hakea tietoja mahdollisuuksista. ARVONI SUUTENI Halutessasi voit muuttaa ja täydentää vastauksiasi. Näitä tarkastellaan vielä TAVOIT-osassa. TOIVEENI - työtä ihmisten parissa - lyhyt koulutus - päivätyö - oma yritys? - talot ja asuinrakennukset? KIINNOSTUKSENI -xxxx -xxxx KÄSITYS ITSESTÄNI -x OSAAMISENI ROOLINI -x VOIMAVARANI REUNAEHTONI Seuraava > Muuta Tallenna
12 Millaisia vaihtoehtoja sinulla koulutus- ja urasuunnitteluun? Mistä asioista tarvitset saada lisätietoa eri vaihtoehtoihin liittyen, jotta voit tehdä päätöksiä koulutuksen valintaan ja urasuunnitteluun. vaihtoehto 1 vaihtoehto 2 vaihtoehto 3 Lue vaihtoehtoisia polkuja Aikuisena opiskelemaan Muutosta työhön Ammatinvalinta aikuisena Työn hakeminen Tehtävä työnhakuvalmiuksien arviointiin: Työnhakuvalmiudet Tutustu aiheeseen lisää vaihtoehtoja tallenna Seuraava >
13 Tutustu aiheeseen Alla on lueteltu keskeisimpiä tietolähteitä koulutus- ja urasuunnittelun kannalta. Tutki aihealueita ja valitse niitä asioita, joista koet tarvitsevasi tietoa. Tässä sivussa toiminnallisuus on vielä kesken ajatuksena on, että aihealueen valinta johtaisi SUUTENI asteittain tarkentuvien valintojen kautta täsmälinkkiin eli Mindmap-tekniikalla liitetään käsitteet toisiinsa erilaisista ammateista opintovaihtoehdoista, oppilaitoksista avoimista työpaikoista, työnhausta yrittäjyydestä, yrityksen perustamisesta mahdollisuuksista ulkomailla opintovapaasta, osa-aikalisästä, vuorotteluvapaasta opintojen rahoituksesta työkyvyn selvittämisestä terveydenhuolto, työterveyshuolto kuntoutusmahdollisuuksista Seuraava > tallenna Seuraava >
14 ..sama sivu muutamien valintojen Koulutus- jälkeen ja (tämä urasuunnittelu ja edellinen sivu vielä yhdistämättä) Työpaikoista, työnhausta Työskentely ulkomailla työpaikat Euroopassa (mol.fi/eures) työhön maailmalle (Maailmalle.net) Opinnoista Opiskelu ulkomailla Ammateista Ammatinkuvauksia. SUUTENI - matkailu- ja ravitsemusala vaihtoehto 1 vaihtoehto 2 vaihtoehto 3 Kirjaa tähän tiedonhankinnan tuloksia ja huomioitasi eri ammatti-, koulutus- ja uravaihtoehdoista: Tutustu aiheeseen lisää vaihtoehtoja tallenna Seuraava >
15 Tutustu aiheeseen SUUTENI Suunnitelmien muotoileminen on eräänlaista palapelin kokoamista: missä voisit toteuttaa kiinnostuksiasi, missä taipumuksesi ja osaamisesi tulisivat parhaiten käyttöön? Mikä sopisi tähän elämäntilanteeseen ja palvelisi toivomaasi tulevaisuutta? Mikä vastaisi muutostoiveitasi? Kirjaa alle kolme tärkeintä koulutus- tai uratavoitettasi (ammatteja, opintosuuntia, työtehtäviä) tallenna Tehtävä toivomasi ja mahdollisten tulevaisuuksien vertailemiseksi Tulevaisuus Seuraava >
16 Valitse [X] seuraavaksi osassa antamistasi vastauksista 10 tärkeintä asiaa, jotka haluat ottaa huomioon tehdessäsi ammatti-, koulutus- tai uraratkaisun! Voit halutessasi vielä muuttaa vastauksiasi. TOIVEENI [ ] työtä ihmisten parissa [ ] lyhyt koulutus [ ] päivätyö [ ] oma yritys? [ ] talot ja asuinrakennukset? KIINNOSTUKSENI KÄSITYS ITSESTÄNI [ ] x OSAAMISENI ARVONI SUUTENI ROOLINI [ ] x VOIMAVARANI [ ] [ ] [ ] REUNAEHTONI [ ] [ ] Muuta Tutustu aiheeseen Tallenna Seuraava >
17 Tarkastele nyt suunnitelmiasi suhteessa siihen millainen olet. Arvioi asteikolla 0-10, missä määrin lähtökohtasi, siis valitsemasi avaintekijät, toteutuvat kunkin suunnitelmasi kohdalla. Anna sitä korkeampi arvosana, mitä paremmin avaintekijät toteutuvat kyseisen vaihtoehdon kohdalla. SUUTENI Voit nähdä, missä määrin toiveesi ja muut lähtökohtasi toteutuvat kunkin suunnitelman kohdalla. Itsetuntemus Ensisijainen suunnitelmani toteutettavaksi on: Vaihtoehtoiset suunnitelmani toteutettavaksi on: Tutustu aiheeseen Lue koulutusja uravalintatilanteissa tallenna Seuraava >
18 Tutustu aiheeseen Toteutuksen tiellä on usein haasteita, joista osa on käytännön hankaluuksia ja konkreettisia esteitä ja osa omia mielen sisäisiä esteitämme. SUUTENI Kirjaa tähän asioita, joiden olet aiheuttavan sinulle haasteita sekä keinoja, jotka auttavat sinua onnistumaan haasteista ja esteistä huolimatta. Minulla ei ole esteitä [ ] tallenna Tehtäviä esteiden Vähentämiseksi Esteiden vähentäminen Tulevaisuuden muistelu seuraava
19 Tavoitteiden toteuttaminen vaatii käytännön toimenpiteitä. Voit halutessasi laatia jokaiselle tavoitteellesi oman toteutussuunnitelman. SUUTENI Kirjaa käytännön toimenpiteitä suunnitelmasi toteuttamiseksi tavoite 1 tavoite 2 tavoite 3 lisää rivejä tallenna Tutustu aiheeseen Suunnitelman toteuttaminen -tehtävässä näet esimerkkejä asioista, joita usein liittyy koulutus- ja urasuunnitelmien toteuttamiseen, ja myös esimerkit muistilistasta ja toteutus- ja seurantakalenterista. Tehtävä arvioida toteutanko muutoksen vai en? Seuraava askel Seuraava >
20 Olet nyt kulkenut Urapolun loppuun asti. Toivottavasti olet saanut polun varrelta ajattelun apuvälineitä koulutus- tai uravalinnan tekemiseen! Onnea Urapolkusi toteuttamiseen! Yhteenveto: 1. TAVOITTENI ON: <Tavoite 1> AION TOTEUTTAA TAVOIT: <käytännön toimet> SUUTENI MINULLE SAATTAA TULLA HAASTEINA JA MINUA EDESAUTTAA: < Haasteet ja keinot haasteiden voittamiseksi > < xxx > VAIHTOEHTOINEN TAVOITTENI ON: <Tavoite 2> AION TOTEUTTAA TAVOIT: <käytännön toimet> MINULLE ON TÄRKEÄÄ OTTAA HUOMIOON: < > Tallenna Seuraava >
Kehityskeskustelulomake
Kehityskeskustelulomake Luottamuksellinen Täytetty: OHJEISTUS Lomaketta käytetään ryhmänohjaajan ja opiskelijan välisissä kehityskeskusteluissa koko opiskeluajan. Lomake on apuväline ryhmänohjaajalle opiskelijan
LisätiedotAmmatillinen kuntoutus- Voimaa työvoimaan
Ammatillinen kuntoutus- Voimaa työvoimaan Terveyskeskuksen näkökulma Terveyskeskuslääkäri Tuula Sassi, Sotkamon terveysasema Sisältö Perusterveydenhuollon rooli ammatilliseen kuntoutukseen ohjaamisessa
LisätiedotHuomaathan, että ohjeessa olevat näytöistä otetut kuvat voivat poiketa sinun koulutuksesi vastaavien sivujen kuvista.
OHJE OPISKELIJALLE MOODLEN KÄYTTÖÖN 1/5 2011/2012 MOODLE KOULUTUKSESSA Työterveyslaitoksella käytetään Moodle -verkko-oppimisalustaa. Potilassiirtojen Ergonomia - koulutus on monimuotokoulutusta, johon
LisätiedotKolme pientä opinto-ohjaajaa ja suuren suuri lukio
Kolme pientä opinto-ohjaajaa ja suuren suuri lukio Järki päätti ottaa selvää, keitä koulussamme hiihtelevät ja opoiksi itseään kutsuvat ihmisolennot todellisuudessa oikein ovat ja mistä he tulevat. Opinto-ohjaajat
LisätiedotSukupuoli. Ikä. Koulutustausta. Asiakaspalaute Eteenpäin messut ja AO-viikko 2009 vastauksia 20. Peruskoulu 5 % Nainen 85 % Mies 15 % 18-25 0 % 26-35
Asiakaspalaute Eteenpäin messut ja AO-viikko 2009 vastauksia 20 Sukupuoli Nainen 8 Mies 1 Ikä 18-25 26-35 3 36-45 3 46-55 3 56-65 65- Koulutustausta Peruskoulu kansakoulu lukio oppikoulu ammatillinen peruskoulutus
LisätiedotTieVie-koulutus. Sisällön tuotanto -verkkojakso 21.10. - 15.11.2002. Hanna Seuranen, Markku Närhi
TieVie-koulutus Sisällön tuotanto -verkkojakso 21.10. - 15.11.2002 Hanna Seuranen, Markku Närhi Sisällön tuotanto -verkkojakso 21.10. - 15.11.2002 Jaksolla tutustutaan verkkomateriaalin kautta sisällön
LisätiedotNUOVE projekti /Sähköisten palvelujen kehittämisosio: osaprojektit 1-5
NUOVE projekti /Sähköisten palvelujen kehittämisosio: osaprojektit 1-5 1. Osaprojekti: Koulutusneuvonta- ja uraohjauspalvelujen www- sivusto kansalaisille: 1. Ohjaustarvearviointimittariston kehittäminen
LisätiedotMielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.
Ops-perusteluonnosten palaute Poikkilaakson oppilailta 1 LUKU 2 B Perusopetuksen arvoperusta Suunta on oikea, ja tekstissä kuvataan hyvin sitä, kuinka kaikilla lapsilla kuuluisi olla oikeus opiskella ja
LisätiedotCase Hoviagents. Oppimisprojekti /TKI3 Kevät 2012 30.4.2012 1
Case Hoviagents Oppimisprojekti /TKI3 Kevät 2012 30.4.2012 1 PROJEKTIRYHMÄ Projektin ohjaava opettaja: Mervi Väisänen Case Hoviagents - projektiryhmä: Elina Rönkkö Minta Rimpiläinen Janne Sirviö Juho Huusko
LisätiedotTerveisiä tulevaisuuden työelämästä Etätyö ja työaikajoustot valtiolla -seminaari 18.9.2012
Nyt ne kuule miettii, että keitä me Ellun Kanat oikein ollaan ja miten työelämä liittyy viestintätoimistoon Terveisiä tulevaisuuden työelämästä Etätyö ja työaikajoustot valtiolla -seminaari 18.9.2012 KIRSI
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/31
KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31 Tervetuloa täyttämään kysely! Koulutunnus: Oppilaiden tilannekartoitussalasana: Kirjaudu kyselyyn KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31 Kukaan
Lisätiedot1. Lomakkeet löytyvät asiointiportaalista osoitteesta
TOIMINTA-AVUSTUKSEN SÄHKÖINEN HAKU 1. Lomakkeet löytyvät asiointiportaalista osoitteesta http://asiointi.hel.fi Etusivulta valitaan Yritys- ja yhdistyspalvelut -> avustukset. 1 Valikosta valitaan lomake
LisätiedotYKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU
YKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU Mertanen / Martikainen 1 Esimerkkinä yksilölliset aamutoimet Mertanen / Martikainen 2 Kyse on ajattelu- ja toimintatavasta Henkilö saa osallistua oman elämän suunnitteluun
LisätiedotHAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE14-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 4.6.2014
LisätiedotVäli- ja loppuraportointi
Väli- ja loppuraportointi Hyvän raportin merkitys hankkeen tulosten kuvaamisessa Sari Ahvenainen ESR-koordinaattori 25.5.2011 Uudenmaan ELY-keskus Väliraportti (1/8) Miksi väliraportti tehdään? - Tarkoituksena
LisätiedotEväitä opintojen sujumiseen - opintojen suunnittelu ja esteettömyys opiskelussa uraohjaaja Marika Tuupainen ja opintopsykologi Katri Ruth
Johdatus akateemisiin opintoihin 1 op, kaikille yhteiset luennot Eväitä opintojen sujumiseen - opintojen suunnittelu ja esteettömyys opiskelussa uraohjaaja Marika Tuupainen ja opintopsykologi Katri Ruth
Lisätiedothttps://sujuvahanke.wordpress.com/ Aktiivinen ote asioihin ja omaan tulevaisuuteen Sinnikkyys ja suunnitelmallisuus Uteliaisuus itseä kohtaan
Aktiivinen ote asioihin ja omaan tulevaisuuteen Sinnikkyys ja suunnitelmallisuus Uteliaisuus itseä kohtaan Työelämässä tarvitaan samoja taitoja, joilla menestyy akateemisissa opinnoissa. Tässä dokumentissa
LisätiedotOpettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen.
1 Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen. (HUOM!): Toteutussuunnitelmat otetaan käyttöön vasta 2015 OPSista lähtien. (Connect
LisätiedotSuomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016
Suomen Lions liitto ry Suomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016 Dokumenttien ja ohjeiden luovutus kolmannelle osapuolelle ilman lupaa, kopioimalla,
LisätiedotTeen koko ajan aktiivista mainontaa Googlessa. Tavoite on olla etusivulla, kun haetaan henkisiä tapahtumia, kursseja, yrittäjiä.
1 Palvelut ja Hinnasto 4.3.2016 Palvelut Ilmaisia sivuja ovat Tapahtumakalenteri, Yrityksiä ja Vuokrattavia tiloja. Näillä sivuilla on lomakkeet, joilla saat tapahtuman ja yrityksesi sivuille. Valokeilassa
LisätiedotARK C-1500 Arkkitehtuurigrafiikka LUENTO 5 / 15.01.2016
ARK C-1500 Arkkitehtuurigrafiikka Aalto-yliopiston visuaalisen ilmeen ohjeisto / Tunnus / Tunnus / s. 13 Portfolion kokoamisesta Portfolio Portfolio tarkoittaa suomen kielessä useimmiten uraportfoliota,
LisätiedotMalminkartanon kehittämishetki 7.6.2013 Asiakasosallisuus monitoimijaisessa yhteistyössä Tiina Muukkonen Riikka Pyykönen
Malminkartanon kehittämishetki 7.6.2013 Asiakasosallisuus monitoimijaisessa yhteistyössä Tiina Muukkonen Riikka Pyykönen 1 Kehrä II 2011-2013 Asiakasosallisuus monitoimijaisen Tavoitteet : yhteistyössä
LisätiedotIlman huoltajaa tulleen alaikäisen kotoutumissuunnitelma
Täytetään yhdessä lapsen/nuoren ja hänen edustajansa kanssa Lapsen nimi ja kutsumanimi Henkilötunnus Maahanmuuttopäivä ja ikä Äidinkieli (-kielet) Kansalaisuus Uskonto Edustajan nimi ja yhteystiedot Missä
LisätiedotKANSAINVÄLISIÄ OSAAJIA LAUREASTA
KANSAINVÄLISIÄ OSAAJIA LAUREASTA Tiesitkö, että Laurea-ammattikorkeakoulusta on mahdollista saada kansainvälisiä opiskelijoita yritystoimintasi kehittämiseen? Laurea-ammattikorkeakoulun liiketalouden englanninkielisessä
LisätiedotValmentaudu tuleviin opintoihin!
Valmentaudu tuleviin opintoihin! Perusopetuksen jälkeinen koulutus 2016 2017 Koe tekemisen, osaamisen ja onnistumisen iloa! Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (Valma) Valmentavassa koulutuksessa
Lisätiedot1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua.
1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua. Valitsin henkilöksi. Valitsin juuri hänet, koska 2. Tee kuvin ja sanoin ajatuskartta lukemasi
LisätiedotAsteen verran paremmin
yhdessä paremmmin Asteen verran paremmin Humap361 perustuu moderniin systeemiseen johtamisajatteluun, jonka lähtökohtana on yhteistyösuhteiden ja koko työyhteisön kehittäminen. me lupaamme Vastuullinen
LisätiedotYHTEINEN OTE alkoholi-, huume- ja
YHTEINEN OTE alkoholi-, huume- ja rahapelihaittojen sekä tupakoinnin vähentämiseen EHKÄISEVÄN PÄIHDETYÖN LAKI JA TOIMINTAOHJELMA TIETOA KUNTAPÄÄTTÄJÄLLE www.thl.fi/ ehkaisevapaihdetyo Tehoa haittojen ehkäisyyn,
LisätiedotTyössäoppiminen - talous- etiikka
Työssäoppiminen - talous- etiikka! Soili Nevala Asiantuntija SuPer ry SuPerin eettinen työryhmä Työssäoppiminen Osa perustutkinnon vaatimasta ammattitaidosta opitaan oppilaitoksen ulkopuolella työpaikoilla
LisätiedotOhje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa
Hakijan ohje Opetushallitus kevät 2013 Ohje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa Tässä ohjeessa on kuvattu miten hakulomake täytetään ja lähetetään yliopistohaku.fi-palvelussa. Näytön
LisätiedotTyötapaturman ilmoittaminen 2016-> Uusi sähköinen lomake, täyttäminen esimies ja palkkahallinto
Työtapaturman ilmoittaminen 2016-> Uusi sähköinen lomake, täyttäminen esimies ja palkkahallinto Aloitus Valitse ensin vahinkotyyppi ja paina Jatka-nappia. Jos avautuu lisäkysymyksiä vakuutukseen liittyen,
LisätiedotTytöt LVI-alalla - Perusraportti
Tytöt LVI-alalla - Perusraportti 1. Ikäni on Tämä kysymys antoi harhaanjohtavan tuloksen, sillä kaksi tytöistä täyttää 16 vuotta tänä vuonna mutta kaksi 17, vielä loppuvuoden aikana. 2. Aiempi koulutukseni
LisätiedotRiskeistä mahdollisuuksiksi
Riskeistä mahdollisuuksiksi Riskienhallintamenetelmä valtion organisaatioille Kaiku-Luotain kartoittaa valtion virastojen riskejä Riskien tunnistaminen on välttämätöntä, jotta tuloksia tuottava riskienhallintaprosessi
LisätiedotOpetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016
Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016 Mikä on opetussuunnitelma? Opetussuunnitelma on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Siinä kerrotaan,
LisätiedotLue ohjeet huolellisesti ennen laitteen käyttöä.
1 Väliaikaisen tallennuskansion käyttö Lue ohjeet huolellisesti ennen laitteen käyttöä. Kun skannaat kuvia, dioja, asiakirjoja jne. sekä digitoit LP-levyjä tai C-kasetteja, sinulla on mahdollisuus tallentaa
Lisätiedotkotitehtävät 2/12 3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Oma tarina Ohjeet kotitehtävien tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ja ota mukaasi nämä tehtävät. Varaa keskeytymätöntä aikaa 2-4 tuntia. 2. Kun
LisätiedotAMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPINTO-OHJAUKSEN LAADUNVARMISTUS: OHJAUSTARVEARVIO KT JUKKA LERKKANEN 19.4.2013 OPETUSHALLITUS
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPINTO-OHJAUKSEN LAADUNVARMISTUS: OHJAUSTARVEARVIO KT JUKKA LERKKANEN OPETUSHALLITUS KOHDENTUUKO OHJAUS OIKEIN Arviointi työkaluna, jolla tuetaan uranhallintataitojen kehittymistä
LisätiedotTutkimus järjestäytymisestä
Tutkimus järjestäytymisestä Tutkimuksen taustaa Tutkimuksen taustaa: Aula Research Oy toteutti STTK:n toimeksiannosta kansalaistutkimuksen ammatilliseen järjestäytymiseen liittyen Tutkimus toteutettiin
LisätiedotIHTE-1100 Käytettävyyden perusteet syksy 2007 Liite 1: Käsitteellinen suunnittelu
IHTE-1100 Käytettävyyden perusteet syksy 2007 Liite 1: Käsitteellinen suunnittelu Tämä liite korvaa prujun kohdan 7.2 Käsitteellinen suunnittelu. 7.2 Käsitteellinen suunnittelu Kuten luvussa 4 todettiin,
LisätiedotTE-toimiston palvelut abeille
TE-toimiston palvelut abeille Tukea koulutusvalintaan Pohjois- Karjalan TE-toimisto psykologi Mirja Kuiri 1 22.1.2016 Lukiosta muihin opintoihin siirtyminen on suuri muutos nuoren elämässä>vapausasteet,
Lisätiedotverkkojakson työskentelyn aloitus
Arviointi-verkkojakson verkkojakson työskentelyn aloitus Jyväskylä 13.2.2004 klo 9.45 tuutorit seminaarissa: Mira Huusko, Niina Oikarinen, Hanna Seuranen, Mikko Toriseva, Riikka Rissanen, Merja Ruotsalainen,
LisätiedotTehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus
Tehtävät tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8 1 Tunteet kehossani Kirjoita tai piirrä, missä seuraavassa listatut tunteet tuntuvat kehossasi ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus Mukailtu lähde: mielenterveystalo.fi
LisätiedotNUOVE projekti Opin ovi klinikka 2.12.2010. Ohjauksen laadun arviointitutkimus
NUOVE projekti Opin ovi klinikka 2.12.2010 Ohjauksen laadun arviointitutkimus Toukokuussa 2010 Ohjauksen arviointivälineiden kehittämisen tutkimus / I vaiheen loppuraportti -> yhteiset kansalliset ohjauksen
LisätiedotOmaehtoinen opiskelu. www.mol.fi. Työttömyysetuudella tuettu omaehtoinen opiskelu
Omaehtoinen opiskelu www.mol.fi Työttömyysetuudella tuettu omaehtoinen opiskelu Työttömyysetuudella tuettu omaehtoinen opiskelu Vuoden 2010 alusta lukien voit tietyin edellytyksin opiskella päätoimisia
LisätiedotVIESTINNÄN TYÖKALUPAKKI AUKI
VIESTINNÄN TYÖKALUPAKKI AUKI Drum Communications 2014! We re sorry but no part of this publication, whether in hardcopy, electronic or verbal form, may be quoted used or reproduced in any form without
LisätiedotKriittisen polun hallinta CRIPMAN (CRItical Path MANagement) Pekka Maijala & Jaakko Paasi
Kriittisen polun hallinta CRIPMAN (CRItical Path MANagement) Pekka Maijala & Jaakko Paasi CRIPMAN CRIPMAN on tuotteen arvoverkoston tai sen osan toiminnan optimoinnin ja kehittämisen menetelmä. Kriittisen
LisätiedotKANSAINVÄLINEN TYÖHARJOITTELU 19.11.2013. Jaana Severidt, kv asiain suunnittelija
19.11.2013 Jaana Severidt, kv asiain suunnittelija Miksi? Mitä ulkomaan työkokemus antaa? Työkokemusta ja elämänkokemusta kehittää joustavuutta, itsenäisyyttä, ongelmanratkaisutaitoa, kykyä tulla toimeen
LisätiedotUraseurantahankkeiden ohjausryhmän 1. kokous
Uraseurantahankkeiden ohjausryhmän 1. kokous Helsinki 12.1.2016 Merja Ukkola Ohjausryhmän kokoonpanosta tavoitteena mahdollisimman laaja-alainen asiantuntemus valinta asiantuntemuksen perusteella ja läheltä
LisätiedotTaustaa KY:n nykyisestä toiminnasta KY:n strategia
Päivä starttaa KY:llä pienellä puoella tarjoilulla lounaalla ja taustoituksella ja jatkuu kahden erillisen työryhmätyön voimin. Työryhmien tavoitteena on saada aikaiseksi napakat ppt esitykset aiheista.
LisätiedotKURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa
LisätiedotLuovissa saat olla oma itsesi. Opintoja omien tavoitteiden mukaan. Luovuus
Lyhyesti Luovista Luovissa saat olla oma itsesi Luovi on valtakunnallisesti toimiva ammatillinen erityisoppilaitos. Luovin henkilöstö huomioi jokaisen opiskelijan yksilönä. Luovilaiset ymmärtävät, että
LisätiedotUrakirja opiskelijoille ja valmistuneille. Osa II. 8 askelta urapolullani
This tool was created by Urakirja opiskelijoille ja valmistuneille Osa II 8 askelta urapolullani Yhteystiedot Nimi: Osoite: Puhelin: Matkapuh: Email: Tuutorini / Ohjaajani: Osoite: Puhelin: Matkapuh: Email:
LisätiedotSuomi toisena kielenä -ylioppilaskoe. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö OPETUSHALLITUS
Suomi toisena kielenä -ylioppilaskoe FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö OPETUSHALLITUS 1 Uusi opetussuunnitelma haastaa oppimisen Uusi opetussuunnitelma haastaa oppimisen Teknologian soveltaminen
LisätiedotKokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi
Kokemusasiantuntijan tarina Kasvamista kokemusasiantuntijaksi Tie päihdekuntoutujasta kokemusasiantuntijaksi on ollut kivinen ja pitkä. En olisi joskus toipumiseni alussa voinut ikinä kuvitellakaan toimivani
LisätiedotPohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake
NOSACQ-50- Finnish Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake Kyselylomakkeen tarkoitus on kartoittaa sinun käsityksesi työturvallisuudesta tällä työpaikalla. Vastauksiasi käsitellään tietokoneella
LisätiedotPKSSK Moodle -opas. Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä
PKSSK Moodle -opas Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä PKSSK Koulutuspalvelut 2015 Sisällys 1. Tervetuloa opiskelemaan Verkkarit oppimisympäristöön!... 3 2. Verkkareihin kirjautuminen... 4
LisätiedotValitse Opinto-oikeudet
Helsingin yliopisto WinOodi 1 UUDEN TUTKINNON REKISTERÖINTI OODIIN Opiskelijan perustietojen käsittely ikkunassa haetaan opiskelija joko opiskelijanumerolla tai henkilötunnuksella. Valitse Opinto-oikeudet
LisätiedotKehittämisrakenteet uudessa SOTE:ssa. Raili Haaki Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus
Kehittämisrakenteet uudessa SOTE:ssa Raili Haaki Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Täydellisesti integroitu järjestelmä Integraation hyödyt mahdollista saavuttaa, jos lähtökohtana asiakas, ei hallinnonala
LisätiedotAIKUISTEN AVOMUOTOISEN MIELENTERVEYSKUNTOUTUKSEN KEHITTÄMISHANKE (AMI)
AIKUISTEN AVOMUOTOISEN MIELENTERVEYSKUNTOUTUKSEN KEHITTÄMISHANKE (AMI) 01. Ohjaajan nimi 02. Kyselyyn vastaamisen päivämäärä 03. Kuntoutuslaitos 1 Arinna Oy 2 Avire-Kuntoutus Oy 3 KK-Kunto Oy, Lappeenrannan
LisätiedotAjankohtaista koulutuspolitiikassa. Johtaja Mika Tammilehto Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 9.12.
Ajankohtaista koulutuspolitiikassa Johtaja Mika Tammilehto Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 9.12.2013 Hallituksen rakennepoliittinen ohjelma Suomen kokonaistuotanto jää tänä
LisätiedotLisää segmenttipuusta
Luku 24 Lisää segmenttipuusta Segmenttipuu on monipuolinen tietorakenne, joka mahdollistaa monenlaisten kyselyiden toteuttamisen tehokkaasti. Tähän mennessä olemme käyttäneet kuitenkin segmenttipuuta melko
LisätiedotKokemuksia Sihteerin ammattitutkinnosta. Paula Turunen
Kokemuksia Sihteerin ammattitutkinnosta Paula Turunen 2 Raision aikuiskoulutuskeskus Timali Kuulumme Raision seudun koulutuskuntayhtymään Olemme seuraavien alojen erikoisosaaja Turun seudulla: liiketalous
LisätiedotHAKEMUSLOMAKE OHJATTUUN RYHMÄTOIMINTAAN KOIVUTARHAAN (KANNUS), KOTIPÄÄSKYYN (KOKKOLA) JA VASKOOLIIN (VETELI)
HAKEMUSLOMAKE OHJATTUUN RYHMÄTOIMINTAAN KOIVUTARHAAN (KANNUS), KOTIPÄÄSKYYN (KOKKOLA) JA VASKOOLIIN (VETELI) Vastaanottaja täyttää: Hakija: Hakemus nro: / Saapunut: 1 Hakeutumisohje: Tällä hakemuksella
LisätiedotOPH:n ajankohtaiset asiat
OPH:n ajankohtaiset asiat Perhepäivähoidon tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä Jyväskylän aikuisopisto 18.4.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Ajankohtaista ammatillinen aikuiskoulutus
LisätiedotRaportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena
Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena Tiivistelmät, väli- ja loppuraportit Auli Vuorela ESR-koordinaattori Uudenmaan ELY-keskus 6.5.2013 Raportteja, raportteja, raportteja Loppuraportti
LisätiedotKaikki ei mene aina niin kuin on suunniteltu
Kaikki ei mene aina niin kuin on suunniteltu Olli Backman 31.10.2013 1 Uusi työpaikka HETI Jos olet syystä tai toisesta etsimässä tai vaihtamassa vaihtamassa työpaikkaa, palkkataso on kätevä ja nopea tarkistaa
LisätiedotMihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen
Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen Tässä materiaalissa kerrotaan tärkeät asiat kotityöpalvelusopimuksesta, kartoituskäynnistä asiakkaan kodissa. Laadukkaat kotityöpalvelut
LisätiedotMUUTOS 14! - Sosiaaliset kriteerit julkisissa hankinnoissa!
Kysely Välkky-projektissa keväällä 2011 toteutetuista MUUTOS! -koulutuksista MUUTOS 14! - Sosiaaliset kriteerit julkisissa hankinnoissa! Aika ja paikka: 11.3.2011, MTC Oy, Pori Kouluttajat: Timo Martelius
LisätiedotPROJEKTIN OHJAUS JA SEURANTA JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS
PROJEKTIN OHJAUS JA SEURANTA JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS PROJEKTIN JOHTAMINEN ON YKSINKERTAISTA PUUHAA Projektin suunnittelua Projektin toteutusta Listaa tehtävät Tehkää tehtävät Projektin ohjausta
LisätiedotJohdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 7, 28.10.2015
Johdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 7, 28.10.2015 1. Onko olemassa yhtenäistä verkkoa, jossa (a) jokaisen kärjen aste on 6, (b) jokaisen kärjen aste on 5, ja paperille piirrettynä sivut eivät
LisätiedotEsiopetuksen arvot. Arvokysely tammikuu 2015
Esiopetuksen arvot Arvokysely tammikuu 2015 Yleistä kyselystä - Toteutettu Savonlinnan esiopetusyksiköissä - Aikuisille kysely netissä - Lapset keskustelivat ryhmissään aikuisen johdolla (valitsivat 12:sta
LisätiedotDiakonian tutkimuspäivä 2014
M O N I T I E T E I S I Ä L Ä H E S T Y M I S T A P O J A N U O R T E N T O I M I J U U T E E N J A V O I M A A N T U M I S E E N Diakonian tutkimuspäivä 2014 TM Anna Juntunen TM Johanna Mantere TAUSTALLA
LisätiedotTYÖELÄMÄ- JA YHTEISKUNTATAIDOT JA OHJAUS. Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet Opetushallitus 29.2.
TYÖELÄMÄ- JA YHTEISKUNTATAIDOT JA OHJAUS Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet Opetushallitus 29.2.2012 OPISKELIJAN TUKEMINEN JA OHJAUS opastamista kotoutumiskoulutuksen
LisätiedotYhteisöllisyys yhdistää / Tukevasti alkuun toimintamalli esiopetuksessa. Merja v. Schantz
Yhteisöllisyys yhdistää / Tukevasti alkuun toimintamalli esiopetuksessa Yhteisöllisyyden tasot lapsiryhmä ja sen dynamiikka huoltajat yhdessä yhteistyö kodin kanssa henkilökunnan yhteistyö/ lähialueellisten
LisätiedotRahoittajat ja tiedon julkisuus. Pirjo Hiidenmaa Suomen Akatemia 10.10.2008
Rahoittajat ja tiedon julkisuus Pirjo Hiidenmaa Suomen Akatemia 10.10.2008 Periaate Julkisella rahalla tehty tutkimus on julkista. Termikysymys Mitä open access on suomeksi? Mitä näkökulmaa sananvalinnalla
LisätiedotOman potilastyön kehittäminen
Oman potilastyön kehittäminen Työterveyslaitos 13.3.09 Anna Maria Heikkinen, kliinisen hammashoidon erikoistuva hammaslääkäri ja Akateeminen terveyskeskus-tutkija Uran alku Miksi halusin pienenä: arkeologiksi
LisätiedotMAA10 HARJOITUSTEHTÄVIÄ
MAA0 Määritä se funktion f: f() = + integraalifunktio, jolle F() = Määritä se funktion f : f() = integraalifunktio, jonka kuvaaja sivuaa suoraa y = d Integroi: a) d b) c) d d) Määritä ( + + 8 + a) d 5
LisätiedotAluksi. 2.1. Kahden muuttujan lineaarinen epäyhtälö
Aluksi Matemaattisena käsitteenä lineaarinen optimointi sisältää juuri sen saman asian kuin mikä sen nimestä tulee mieleen. Lineaarisen optimoinnin avulla haetaan ihannearvoa eli optimia, joka on määritelty
LisätiedotHyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille www.johtamisverkosto.fi
Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille www.johtamisverkosto.fi 28.10.2014 MARJUKKA LAINE, TYÖTERVEYSLAITOS 0 Verkoston lähtökohta ja tehtävät Hallitusohjelma 2011: Perustetaan Työterveyslaitoksen
LisätiedotSijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen YTM, PÄÄAINE SOSIAALITYÖ
Sijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen YTM, PÄÄAINE SOSIAALITYÖ Vuonna 2008 Lapin yliopistosta valmistuneet maisterit Saija Tikkanen Työelämä- ja rekrytointipalvelut Lapin yliopisto Syksy 2011
LisätiedotTyö- ja elinkeinoministeriö Neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittämisprojekti NUOVE (ESR 2008-2011):
Työ- ja elinkeinoministeriö Neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittämisprojekti NUOVE (ESR 2008-2011): Elinikäinen ohjaus Keski-Uudellamaalla 13.10.2011 Projektisuunnittelija Jaana Puuronen Neuvonta- ja ohjauspalvelujen
LisätiedotTarkoitus. Edellytykset. Kirjautuminen HAKA-tunnistautumisen kautta
Tarkoitus Tässä ohjeessa näytetään, kuinka avataan uusi palvelupyyntö Certiaan Service Desk -järjestelmän kautta. Ohjeen lopussa näytetään, miten voit etsiä ratkaisua tietämyskannasta. Palvelupyynnön pääset
LisätiedotIV-kuntotutkimushanke_tutkijat
IV-kuntotutkimushanke_tutkijat 1. 1. Kuinka käyttökelpoisena pidät SuLVIn IV-kuntotutkimusohjeistusta yleisesti? 1 2 3 4 5 Yhteensä Keskiarvo Asteikko 0 0 0 3 0 3 4 2. 2. Kuinka hyvänä pidät IV-kuntotutkimuksen
LisätiedotLAPIN OHJE 13/2011 SAIRAANHOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ johtajaylilääkäri 7.10.2011. Sisältää psykiatriseen hoitotahtoon liittyvät lomakkeet
LAPIN OHJE 13/2011 SAIRAANHOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ johtajaylilääkäri 7.10.2011 Psykiatrinen hoitotahto Sisältää psykiatriseen hoitotahtoon liittyvät lomakkeet 2 Saatteeksi Tervein mielin Pohjois-Suomessa
LisätiedotAikuisten neuvonta ja ohjaus - nykytila, haasteet ja käsitteet. Taustamateriaalit
Aikuisten neuvonta ja ohjaus - nykytila, haasteet ja käsitteet 4.10.2007/Seppo Piiparinen Avoin yliopisto Taustamateriaalit Ulla Numminen (toim.): Opinto-ohjauksen tila aikuisoppilaitoksissa (OPH Arviointi
Lisätiedot94 LAATUA KÄYTÄNNÖN VALMENNUKSEEN
94 LAATUA KÄYTÄNNÖN VALMENNUKSEEN Harjoittelun ohjelmointi ja seuranta Asia Avainasiat tarinasta Harjoittelun määrä ja laatu Harjoittelun ja levon tasapaino Kehittymisen seuranta Kilpailuttaminen Harjoittelun
LisätiedotValtakunnallisen elinikäisen ohjauksen ohjaus- ja yhteistyöryhmän tehtävistä ja toiminnasta - ajankohtaista
Valtakunnallisen elinikäisen ohjauksen ohjaus- ja yhteistyöryhmän tehtävistä ja toiminnasta - ajankohtaista Etelä-Savo ISO ELO / Nuorisotakuu 20.11.2013 Jaana Apiainen Neuvotteleva virkamies Työ- ja elinkeinoministeriö
LisätiedotMiksi kysyttäisiin sosiaalityön asiakkailta?
Miksi kysyttäisiin sosiaalityön asiakkailta? Asiakaslähtöinen kehittäminen Valtion ja kansalaisyhteiskunnan tavoitteiden yhteen sovittamista Viranomaisammattilaisten ja kansalaisasiakkaiden jaettua asiantuntijuutta
LisätiedotKoulutusasiainvaliokunta
Mietintö 1 (6) Koulutusasiainvaliokunta Yleinen koulutuspolitiikka ja ammatillinen edunvalvonta Esitykset 6.1.1 6.1.11 Kaikella koulutustoiminnallaan liitto tähtää siihen, että edunvalvonta- ja järjestötyö
LisätiedotESR-Henkilö. Tunnistautuminen ESR-Henkilö -järjestelmässä
ESR-Henkilö Tunnistautuminen ESR-Henkilö -järjestelmässä Käyttöohje toteuttajille 28.9.2015 ESR-Henkilö -järjestelmän käyttöohje hankkeiden toteuttajille 2 (8) SISÄLLYSLUETTELO 1 Yleistä tunnistautumisesta...
LisätiedotTyöterveyshuollon muutokset 1.6.2012
Työterveyshuollon muutokset 1.6.2012 Päivärahan hakuajan lyheneminen Lausunto 90 sairauspäivärahapäivän jälkeen Elise Kivimäki 17.1.2012 Hallitusohjelmasta lainmuutokseksi Hallitusohjelman mukaan työterveyshuoltoa
LisätiedotTIEDONHALLINTATAITOJEN OPETUS OSANA YLIOPISTO-OPETUSTA. TieVie-hankkeen esittelyä Eija Suikkanen Turun yliopiston kirjasto
TIEDONHALLINTATAITOJEN OPETUS OSANA YLIOPISTO-OPETUSTA TieVie-hankkeen esittelyä Eija Suikkanen Turun yliopiston kirjasto Hankkeeni lähtökohta kirjasto ja yliopisto tänään tiedonlähteiden määrä kasvanut,
Lisätiedotoma arvio työkykynsä ja työhyvinvointinsa tilasta tällä hetkellä. Vastaaminen on vapaaehtoista ja se tehdään nimettömänä.
Yksilö tutka 2.0. Yksilö tutkalla kartoitetaan mikä on työntekijän oma arvio työkykynsä ja työhyvinvointinsa tilasta tällä hetkellä. Vastaaminen on vapaaehtoista ja se tehdään nimettömänä. Kyselyssä on
LisätiedotTYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet: arvioi oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. täsmentää
LisätiedotTeknologiateollisuuden kummiyritystoiminta
Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on pitkäjänteistä yhteistyötä yritysten ja oppilaitosten välillä, peruskoulusta ammatilliseen koulutukseen ja. Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta
LisätiedotOppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita. Oppisopimuskoulutuksen tietotori 13.5.2014 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund
Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita Oppisopimuskoulutuksen tietotori 13.5.2014 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Oppisopimuskoulutusta koskeva selvitystyö Oppisopimuskoulutusjärjestelmän laatu,
LisätiedotOPS2016 Monialaisia oppimiskokonaisuuksia kohti. Leena-Maija Niemi apulaisrehtori Kasavuoren koulu 19.10.2015
OPS2016 Monialaisia oppimiskokonaisuuksia kohti Leena-Maija Niemi apulaisrehtori Kasavuoren koulu 19.10.2015 Kasavuoren koulu on peruskoulu Kauniaisissa, vuosiluokat 7-9 340 oppilasta ja 35 opettajaa Kolme
LisätiedotAHOT-prosessien johtaminen Pedaforum 2013
AHOT-prosessien johtaminen Pedaforum 2013 Tampere 21.8.2013 Riitta Pyykkö & Tero Keva Turun yliopisto AHOT-toiminnan vaiheita Suomessa Periaatteiden luominen Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen korkeakouluissa,
LisätiedotMitä työikäisten kuntoutuksen kehittämisessä on tapahtunut?
Mitä työikäisten kuntoutuksen kehittämisessä on tapahtunut? Terveysosasto, kuntoutusryhmä, suunnittelija Leena Penttinen ja Tutkimusosasto, johtava tutkija Riitta Seppänen-Järvelä 30.9.2014 TK2-hankkeen
Lisätiedot