Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc"

Transkriptio

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti finn szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez! Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 24.

3 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 24.

4 TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja täydennä se listassa olevilla sanoilla ja sanayhtymillä. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Gödöllőn kuninkaallisen palatsin (0) Gödöllőn kuninkaallisen palatsin rakennuttamisen aloitti kreivi Antal Grassalkovich I ( ) vuonna Hän oli (1) aristokraatteja 1700-luvun Unkarissa. Ensimmäinen rakennuskausi kesti vuoteen 1749 asti. Tällöin valmistui András Mayerhofferin (2) sisäpihan ympäröivä U-muotoinen rakennus. Tässä muodossa linnan on nähnyt myös kuningatar Maria Teresia. Hän vieraili Gödöllőssä 1751 kiittääkseen Grassalkovichia perimyssodassa saamastaan poliittisesta ja sotilaallisesta avusta. Ensimmäisen vaiheen jälkeen kreivi Grassalkovich I jatkoi rakennuttamista. Tämän vaiheen tuloksena syntyivät rakennuksen siipiosat, (3) sijoittuvat vastapäätä U-muotoista rakennusta. Kreivin poika, Antal Grassalkovich II ( ), sekä pojanpoika, Antal Grassalkovich III ( ), jatkoivat rakentamista. Näin palatsin U-muotoinen osa sai parin. Linnan yksilölliset rakennusratkaisut olivat mallina myöhemmille unkarilaisille (4). Antal Grassalkovich III:n perheen miehet kuolivat sukupuuttoon vuonna Paroni György Sina osti vuonna 1850 naisten puolelle periytyneen maatilan palatseineen (5) myi sen sitten belgialaiselle pankille vuonna Vuonna 1867 alkoi rakennuksen toinen loistokausi. Unkarin valtio oli ostanut ja uudistanut palatsin. Siitä tuli Franz Josef I:n ja kuningatar Elisabethin eli Sissin (6). Kuningassuku sai sen kruunajaislahjaksi, ja hallitsijapari vietti siellä aikaansa erityisesti keväällä ja syksyllä. Kuningatar Elisabethin kuoleman jälkeen (1898) kuningas vieraili palatsissa (7) : hän kävi täällä viimeksi vuonna Kaarle IV seurasi valtaistuimella Frans Josef I:stä. Monarkian romahdus 26. lokakuuta 1918 keskeytti Kaarlen ensimmäisen pitemmän vierailun Gödöllőssä. Vuodesta 1920 lähtien linna toimi kuvernööri Miklós Horthyn kesänviettopaikkana. Tämä kausi, joka (8) toiseen maailmansotaan saakka, oli palatsin historiassa samanlainen kuin kuninkaallinen kausi. Vaikka itse rakennus ei ollut vahingoittunut, niin ensin vuonna 1944 tulleet saksalaiset ja sitten venäläiset sotajoukot veivät pois suuren osan sisustuksesta tai tuhosivat sen paikan päällä. Vuodesta 1950 lähtien talousrakennuksissa toimi neuvostoliittolaisten joukkoosastojen varuskunta. Muinaismuistoyhdistyksen suojelukseen otettu päärakennus taas antoi tilat vanhainkodille. Nämä epäkunnioittavat käyttötavat johtivat linnan hitaaseen rapistumiseen seuraavina vuosikymmeninä. (9) alkoivat vuonna 1985, ja muutaman vuoden kuluttua aloitettiin rakennuksen tyhjentäminen, joka oli uudelleen rakentamisen edellytys. Valtion omistaman linnan uudistamista ja hyödyksi käyttämistä koordinoi nykyisin yleishyödyllinen Gödöllőn Kuninkaallinen Palatsiseura. Kun uudistamistöiden ensimmäinen vaihe päättyi elokuussa 1996, avattiin päärakennuksessa sekä Kuninkaallisen Palatsimuseon pysyvä näyttely että juhlasali ja kuninkaalliset huoneistot. Koska huoneet on sisustettu alkuperäiseen asuunsa, kertovat ne sekä monarkian ajan Unkarista että Frans Josef I:n ja kuningatar Elisabethin persoonallisuudesta. Koska Gödöllőn alkuperäisestä sisustuksesta (10) vain melko vähän, on kalusteissa myös kotimaisiin kirkollisiin ja julkisiin kokoelmiin kuuluvia esineitä sekä kuningasparin muualta tuotuja henkilökohtaisia tavaroita. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 24.

5 Kuninkaallisten huoneistojen uudet huoneet valmistuivat kesäkuussa 1997, vuotta myöhemmin, ja Sissin kuoleman 100-vuotisjuhlassa avattiin kuningatar Elisabethin muistonäyttely. Palatsimuseon pysyvä näyttely valmistui laajennettuna ja täydellisenä 10. elokuuta 2001 pidettyyn Maria Teresian vierailun 250-vuotisjuhlaan, ja (11) jälkeen palatsin salit ovat olleet Grassalkovichien ja barokkiajan aikaisessa asussa. (Lähde: Gödöllőn Yleishyödyllisen Kuninkaallisen Palatsiseuran kustantama julkaisu. Gödöllő, 2002) A) barokkipalatseille B) suunnittelema C) kesti D) harvemmin E) arvovaltaisimpia F) suojelutyöt G) ja H) historia I) on säilynyt J) sen K) jotka L) lomanviettopaikka H Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 24.

6 TEHTÄVÄ 2 Lue seuraavat tekstit, jotka ovat pätkiä artikkeleista. Etsi sitten alhaalla olevasta listasta sopiva otsikko/nimi artikkeleille. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Norja on nykyisin yksi maailman rikkaimmista maista. Syy siihen on monin osin öljy, jota Norja pumppaa Pohjanmerellä sijaitsevista öljylähteistään. Norja on maailman kolmanneksi suurin öljyntuottaja heti Saudi-Arabian ja Venäjän jälkeen. (Lähde: Selkouutiset ) (12) Naisten autoilu on lisääntynyt selvästi kuuden viime vuoden aikana. Yli puolella kortin omaavista naisista on nykyisin aina auto käytössään. Kuusi vuotta sitten vain alle puolet naisista oli autonomistajia. (Lähde: Selkouutiset ) (13) Yksi varma kevään merkki on nähty Ranuan eläinpuistossa, kun Palle kömpi ulos pesästään maaliskuun 16. päivänä. Palle vaistosi, että kevät oli alkanut, vaikka lunta satoi ja pakkanen paukkui. Yleensä karhut nousevat talvipesästään vasta huhtikuun puolivälissä. (Lähde: Selkouutiset ) (14) Nuorten tupakointi on vähentynyt. Myös tupakoinnin aloittamisen ikä on noussut. Nuorten terveystapatutkimuksen mukaan nuorten asenteet ovat kääntyneet hiljattain tupakointia vastaan. Tupakointi ei ole enää nuorten mielestä niin muodikasta ja hienoa. (Lähde: Selkouutiset ) (15) Elintarvikevirasto kehottaa olemaan varovainen, jos hankkii laihdutukseen tai painonhallintaan tarkoitettuja valmisteita. Erityisen varovainen pitäisi olla silloin, jos tilaa tuotteet Internetistä, postimyynnistä tai verkostomyynnistä. Valmisteet ovat usein tehottomia, mutta yleensä ne eivät ole vaarallisia. (Lähde: Selkouutiset ) (16) Toissa vuonna Helsinkiin syntyi uutta lasta. Heistä miltei syntyi avioliiton ulkopuolella. (Lähde: Helsingin Sanomat ) (17) Kuluneella viikolla on muisteltu kaikkien aikojen vakavinta ydinvoimalaonnettomuutta. Tšernobylin katastrofi säikäytti kaksikymmentä vuotta sitten suomalaisetkin. (Lähde: Helsingin Sanomat ) (18) Saksassa kieltä opiskeleva 27-vuotias filosofian maisteri kirjoitti epätavalliseksi kiitetyn novellin vanhasta naisesta, joka matkustaa Saksaan tapaamaan edesmenneen aviomiehensä miespuolista rakastettua. (Lähde: Helsingin Sanomat ) (19) Kaikkiaan henkilöä on ilmoittautunut tämän kevään ylioppilaskirjoituksiin, joiden uutuutena ovat erilliset reaaliaineiden kokeet. Kokelaita, joilla on mahdollisuus saada tutkintonsa valmiiksi jo tänä keväänä, on Viime keväänä tällaisia abiturientteja oli noin 700 enemmän. (Lähde: Helsingin Sanomat ) írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 24.

7 A) Nuoret polttavat vähemmän tupakkaa B) Öljy on tehnyt Norjasta rikkaan valtion C) Helsinkiläisistä lapsista 40 prosenttia syntyy avioliiton ulkopuolella D) Karhu heräsi kevääseen E) Yli ilmoittautunut kevään yo-kirjoituksiin F) Naiset ajavat autoa entistä enemmän G) Johanna Nordling voitti J. H. Erkon kirjoituskilpailun H) Laihdutusvalmisteiden kanssa kannattaa olla tarkkana I) Ydinvoima vai huoli ilmastosta kumpi askarruttaa sinua enemmän? B Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 24.

8 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti astrologiasta. Päätä sitten, ovatko tekstin jälkeen olevat lauseet oikein vai väärin. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on totta eli oikein. Kirjoita taulukkoon V-kirjain, jos lause ei ole totta eli se on väärin. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Engelin empirekeskusta alkoi Senaatintalosta Mahtava rakennus teki vaikutuksen piirtäjäänsäkin Keisari määräsi senaatin Turusta Helsinkiin Carl Ludvig Engel seisoi syksyisenä iltana 1823 Senaatintorilla ja katseli ensimmäistä suurta empireluomustaan. Hän oli näkemäänsä tyytyväinen. Astuin torille, jonka vastapäisellä puolella kohoaa tämä jättiläinen, ja se esiintyi nyt mitä maalauksellisimmassa valaistuksessa. Pysähdyin tahtomattani ja minun täytyi katsella sitä niin kuin jotakin, mitä en ollut koskaan aikaisemmin nähnyt. Vahinko, että se ei sijaitse Berliinissä, missä se antaisi aihetta moniin kauniisiin lehtiartikkeleihin ja olisi jo ajat sitten komeillut Kunstblattissa, hän kirjoitti saksalaiselle ystävälleen. Korinttilaisin pylväin koristeltu Senaatintalo oli Engelin ensimmäinen todellinen monumentaalirakennus päätorin reunalla. Se poikkesi mitoiltaan kaikesta, mihin Helsingissä oli totuttu. Uudessa rakennuksessa eniten ihailua herätti huikaisevan kaunis kolmanteen kerrokseen nouseva pääportaikko. Portaikon rakennetta vapaasti seisovilta doorilaisilta pylväiltä nousevia holveja Engel piti äärimmäisen rohkeana. Kun hän näytti portaikkoa vaimolleen, tämä ei uskaltanut nousta portaita ylös. Toisessa kerroksessa sijaitsevasta senaatin istuntosalista tuli vaikuttava. Sen molemmissa päissä kohosi kuusi puoliympyrän muotoon ryhmitettyä korinttilaista pylvästä. Seinät ja pylväät verhoiltiin stukkomarmorilla. Katon rajaa kiersi Suomen maakuntien vaakunoiden rivistö. Myös sisustus pyrittiin saamaan arvokkaaksi. Pietarista tilattiin purppurasametilla päällystetty ja kullalla kirjailtu nojatuoli valtaistuinsaliin kenraalikuvernööriä varten ja samoin päällystettyjä pienempiä tuoleja senaattoreille. Myös pronssilla koristettu kello tilattiin. Keisarin valtaistuin asetettiin salin perälle. Aleksanteri I lahjoitti muotokuvansa senaatin molemmille osastoille. Salista avautuivat ovet parvekkeelle, jolta keisari saattoi tervehtiä kansaa vieraillessaan Suomessa. Rakennuksen valmistumisella oli kiire, sillä keisari Aleksanteri I oli jo 1817 määrännyt senaatin muuttamaan Turusta Helsinkiin. Muuttovalmistelut aloitettiinkin kevättalvella Ruotsista saadut Suomea koskevat historialliset asiakirjat tuotiin rekikelillä Helsinkiin. Senaatin virkamiehet perheenjäsenineen muuttivat Turusta syksyn mittaan. Kaupungin väkiluku kasvoi kerralla viidenneksen. Syyskuussa 1822 vietettiin Senaatintalon avajaisia suurin juhlallisuuksin. Torilla pidettiin ensin ortodoksinen jumalanpalvelus, jota seurasi vahtiparaati. Sitten kaikki virkakunnat lähtivät musiikin soidessa ja tykkien jyskyessä uuteen rakennukseen. Kenraalikuvernööri Fabian Steinheil piti puheen senaatin istuntosalissa keisarilliselta valtaistuimelta. Illalla tori ja uusi talo saivat juhlavalaistuksen. Engelin työt eivät tähän loppuneet. Hän suunnitteli Senaatintalon siipirakennukset. Korttelin keskusta oli avoin neliö, jonka pihamaalle kohosi vielä kirjapainorakennus. Vuoroaan odottivat yliopisto, yliopiston kirjasto, tuomiokirkko... Voin lukeutua onnellisimpien ja kunnioitetuimpien arkkitehtien joukkoon, sillä on varsin harvinaista saada rakentaa kokonaisia kaupunkeja, Engel kirjoitti ystävälleen Berliiniin. (Lähde: Helsingin Sanomat ) írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 24.

9 (0) Carl Ludvig Engel suunnitteli Senaatintalon. (20) Berliinissä tällaisesta rakennuksesta olisi kirjoitettu paljon lehdissä. (21) Engel suunnitteli Senaatintorille muitakin rakennuksia. (22) Senaatintalo ei aikoinaan ollut paljon suurempi kuin Helsingin muut rakennukset. (23) Senaatintalon mahtavin ja näyttävin osa on pääportaikko. (24) Portaat olivat niin korkeat, että Engelin vaimo pelkäsi kävellä niitä ylös. (25) Senaatin sisustukseen kuului myös maalaus keisari Aleksanteri I:stä. (26) Keisari määräsi senaatin muuttamaan Turusta Helsinkiin jo seitsemän vuotta ennen Engelin suunnitteleman Senaatintalon valmistumista. (27) Senaatissa työskentelevien perheenjäsenet eivät saaneet muuttaa Turusta Helsinkiin. (28) Senaatintalon avajaisten yhteydessä pidettiin istuntosalissa myös jumalanpalvelus. (29) Myös yliopiston kirjaston suunnittelija oli Carl Ludvig Engel. (30) Arkkitehti Engel ei ollut tyytyväinen siihen, että hänen annettiin suunnitella monia rakennuksia Helsinkiin O Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / május 24.

10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / május 24.

11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / május 24.

12 I. Olvasott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat feladat 8 3. feladat 11 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / május 24.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti finn szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez! Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 24.

15 TEHTÄVÄ 1 Laita sulkeissa olevat sanat oikeaan muotoon. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Tietokonepelit Varhaiset tietokonepelit syntyivät (0) luvulla (luku). Ristinollan ja shakin kaltaiset peliohjelmat olivat mielenkiintoisia paitsi tekoälytutkimuksen, myös tietokoneen interaktiivisen (1) (käyttö) kannalta. Vuonna 1958 Willy Higginbotham teki (2) (laite), jolla kaksi pelaajaa saattoi pelata yksinkertaista tenniksen tyyppistä peliä. Tällä pelillä ei ollut kuitenkaan (3) (yhteys) myöhempään Pongiin, joka oli toinen tenniksestä alkunsa (4) (saada) peli. Vuonna 1961 (5) (kehittää) ensimmäinen reaaliaikainen videografiikkaa käyttävä tietokonepeli nimeltään Spacewar, jossa ideana oli tuhota toisen pelaajan alus putoamatta itse aurinkoon, ja siitä on versioita myös nykyisin käytetyille tietokoneille. Vuonna 1971 (6) (ilmestyä) ensimmäinen kolikoilla toimiva videopeliautomaatti, Spacewarista ideansa saanut Computer Space. Peli ei kuitenkaan menestynyt, koska sitä pidettiin liian (7) (vaikea). Atari julkaisi seuraavana vuonna Pong-pelin, (8) (joka) tuli huippumenestys. Atari myi kaikkiaan Pong-automaattia luvun alkupuolella julkaistiin monia erilaisia kolikkopelejä ja tv-pelejä, mutta ne eivät vielä sisältäneet (9) (varsinainen tietotekniikka), vaan toteuttivat pelilogiikan yksinkertaisemmalla elektroniikalla. Laitteiden kehittyessä myös pelien teknisiltä ominaisuuksilta vaadittiin aina vain enemmän, ja 1990-luvulle tultaessa peliteollisuus olikin käytännössä siirtynyt yksittäisiltä tekijöiltä suurille, jopa satoja ihmisiä työllistäville pelitaloille. Nykyisin (10) (monet pelit) tuotanto muistuttaakin elokuvateollisuutta. Useimmat nykyisin suositut pelityypit pohjautuvat kuitenkin ja 1980-luvuilla syntyneisiin perusideoihin. (Lähde: Wikipedia) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 24.

16 TEHTÄVÄ 2 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana/ilmaus alhaalla olevista sanoista/ilmauksista. Kirjoita taulukkoon A-, B-, C- tai D-kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Intiaanit Intiaanit (0)... laaja käsite, jolla nimitetään erilaisia ihmisryhmiä, (11)... elivät Amerikan mantereella jo ennen eurooppalaisten tuloa. Eskimot ja aleutit eivät kuitenkaan ole intiaaneja. Nimitys juontaa juurensa Kolumbukselta, joka Karibian saarille saapuessaan luuli (12)... Intiassa, ja kutsui alkuperäisihmisiä nimellä indios. (13)... intiaanit ovat mongolidien eräs haara. Intiaanien yhteisiä piirteitä on muun muassa se, etteivät he tunteneet rautaa. Kultaa ja kuparia käytettiin pääasiassa (14)... Intiaanit eivät myöskään käyttäneet vetoeläimiä, eivätkä pyörillä varustettuja ajoneuvoja. He eivät myöskään käyttäneet yksinkertaisia mekaanisia apuvälineitä kuten väkipyörää. Tästä huolimatta moni intiaanikansa (15)... myös teknisesti korkeatasoisen kulttuurin. Eräänlaiseen esimongolidiseen rotuun (16)... intiaanien esi-isien uskotaan saapuneen Amerikkaan noin vuotta sitten Koillis-Aasian ja Alaskan Beringinsalmen kohdalta yhdistäneen (17)... kautta. Intiaaniheimojen (18)... on suuria eroavaisuuksia, mikä kertoo siitä, että vaellus on tapahtunut jaksoittain, ja siinä on ollut mukana monenlaisia ihmisryhmiä. Arkeologisten löytöjen perusteella on päätelty, että vaellus on pääasiassa (19)... Kalliovuorten itäreunan ja vuorensolien kautta Kalifornian suuntaan. Vanhin luurankolöytö on noin vuotta vanha Mexico Cityn lähettyviltä löytynyt niin sanottu Tepemax-mies. On kuitenkin epäselvää, milloin Pohjois- ja Etelä-Amerikan yhdistävä kannas (20)... (Lähde: Wikipedia) (0) A) ovat B) oli C) olivat D) on (11) A) joka B) jotka C) jota D) joita (12) A) olevansa B) olevan C) oleva D) olevani (13) A) Rodullinen B) Rodullisesti C) Rodustaan D) Rodulliseksi (14) A) koruihin B) koruille C) koruilla D) korulla (15) A) olivat saavuttaneet B) oli saavuttanut C) saavuttivat D) saavutti (16) A) kuulunut B) kuuluneen C) kuuluneiden D) kuuluneiten (17) A) maasiltaa B) maasiltojen C) maasillan D) maasiltoja (18) A) välissä B) väliin C) välillä D) väliltä (19) A) tapahtunut B) tapahduttu C) tapahtuneet D) tapahtuneen (20) A) on ylitetty B) on ylittänyt C) ovat ylittäneet D) ylittyy D Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 24.

17 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana/ilmaus alhaalla olevista sanoista/ilmauksista. Kirjoita taulukkoon sopivan sanan/ilmauksen kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0)... tietää Unkarissa matkailijaa (21)... sujuvasti unkariksi. Englannin kielen taito (22)... kuitenkin jatkuvasti. Palvelua voi (23)... myös saksan kielellä. Vähäiselläkin unkarin kielen taidolla (24)... hymyn ja parempaa palvelua. Luottokortti ei kelpaa maksuvälineenä kaikissa kaupoissa (25)... ravintoloissa. Unkari ei ole (26)... valmis tyydyttävällä tavalla ottamaan (27)... liikuntarajoitteisia matkailijoita varsinkaan julkisissa kulkuvälineissä. Suurlähetystö haluaa muistuttaa matkailijoita (28)..., (29)... vastuu omasta turvallisuudesta on matkustajalla itsellään. Hätätilanteissa ensisijainen vastuu auttamisesta on paikallisviranomaisilla. Suurlähetystö (30)... matkailijoita konsulipalvelulain mukaisesti. Lisätietoja saa Matkailijan konsulipalvelut -tiedotteesta. (Lähde: A) saada B) siitä C) saa D) hyvä E) palvellaan F) vielä G) kehittyy H) palvelee I) tai J) vastaan K) että D Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 24.

18 TEHTÄVÄ 4 Lue seuraava teksti ja kirjoita viivoille sopiva sana/ilmaus oikeassa muodossa. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Yleistä (0) jääkaudesta (jääkausi) Viime jääkaudella (31) (Skandinavia) yllä oli suuri 2 3 (32) (kilometri) paksuinen jääpeite, joka ulottui Itämeren yli Pohjois- Saksaan ja melko lähelle (33) (Moskova). (34) (Kanada) peitti valtava jäätikkö, joka ulottui Yhdysvaltojen pohjoisosiin asti. Alpit jäätyivät kokonaan. Jääkaudella suurta osaa (35) (jäätön Eurooppa) peitti kitukasvuinen arotundra, jolla vaelteli monia nykyisin sukupuuttoon kuolleita eläimiä, muun muassa villaisia mammutteja, villasarvikuonoja, myskihärkiä ja villipeuroja, jättiläishirviä ja nykyisinkin eläviä biisoneita sekä niitä metsästäviä kivikauden ihmisiä. Tätä tundraa, jolla oli lössialueita, sanotaan myös (36) (mammuttiaro). Itä-Aasiassa oli tundraa ja joillain alueilla laajoja polaariaavikoita. Beringin salmi (37) ja (Alaska, Aasia) välillä oli (38) (kuiva maa), samoin kuin Englannin kanaali. Nykyihminen ilmestyi (39) (Eurooppa) noin vuotta sitten syrjäyttäen alkeellisemman Neandertalin ihmisen ja luoden (40) (aikaisemmat) verrattuna edistyksellisen myöhäispaleoliittisen kulttuurin. (Lähde: Wikipedia) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 24.

19 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 24.

20 maximális pontszám 1. feladat 10 II. Nyelvhelyesség 2. feladat feladat feladat 10 Feladatpont összesen 40 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 24.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

22 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza az elhangzó szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 24.

23 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 24.

24 TEHTÄVÄ 1 Kuulet tekstin metsien häviämisestä ja istuttamisesta. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Kirjoita taulukkoon A-, B-, tai C-kirjain. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Maailman metsistä häviää... hehtaaria joka vuosi. A) 30 miljoonaa B) 13 miljardia C) 13 miljoonaa (1) Suomessa on kaiken kaikkiaan metsää. A) 25 miljoonaa hehtaaria B) 22,5 miljoonaa hehtaaria C) 28,5 miljoonaa hehtaaria (2) Tutkimusten mukaan metsien häviö... nykyään todella huolestuttavaa. A) ei ole B) on C) voi olla (3) Maapallon pinta-alasta melkein.. on metsää. A) kolmasosa B) kaksi kolmasosaa C) puolet (4) Suomessa on... metsää kuin Venäjällä. A) neljäkymmentä kertaa vähemmän B) neljä kertaa vähemmän C) neljäkymmentä kertaa enemmän (5) Afrikassa. A) metsiä kaadetaan sekä polttopuuksi että viljelysmaan takia. B) istutetaan eniten metsiä. C) suuret metsäyhtiöt suojelevat metsiä. (6) Nykyään Aasiassa A) on yhä enemmän metsää. B) häviää yhä enemmän metsää. C) metsien katoaminen on yhä suurempi vaara. (7) Kiinassa.. A) metsien määrä on vähentynyt. B) istutusten määrä on lisääntynyt. C) ei enää ole suuria metsiä. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 24.

25 (8) Luonnontilaiset metsät. A) ovat yhä tavallisempia kaikkialla maailmassa. B) ovat kaikki luonnonsuojelualueita. C) ovat sellaisia metsiä, joihin ihminen ei ole koskenut. (9).. maailman metsistä on suojeltu. A) 20 % B) 15 % C) 10 % C Max. Elért 9 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 24.

26 TEHTÄVÄ 2 Kuulet radio-ohjelman, jossa eräs optikko kertoo silmälaseista. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on oikein, eli se on totta, ja kirjoita V-kirjain, jos lause on väärin, eli se ei ole totta. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Jo 1200-luvulla käytettiin eräänlaista linssiä, jota voidaan kutsua silmälasin edeltäjäksi. (10) Silmälasit on keksintö, jonka arabit tekivät keskiajalla. (11) Varsinainen muotitietoisuus tuli silmälasiteollisuuteen 1950-luvulla. (12) Laserleikkaukset, jotka poistavat silmälasitarpeen, ovat tulleet viime aikoina yleisemmiksi. (13) Suomessa ei yleensä käytetä moderneja ja trendikkäitä silmälaseja. (14) Suomalaiset käyttävät mieluummin piilolinssejä kuin silmälaseja. (15) Suomessa ja Yhdysvalloissa myytävät linssit ovat erilaisia. (16) Noin 50 % suomalaisista käyttää silmälaseja. (17) Optikon mielestä silmälasit ovat sitä paremmat, mitä sopivammilta ne tuntuvat päässä. (18) Nykyään silmälaseja ei valmisteta muovista. (19) Värjätyt linssit eivät tällä hetkellä ole Suomessa trendikkäitä. (20) Titaani on sopiva silmälasien valmistusmateriaali, sillä se ei aiheuta allergiaa O Max. Elért 11 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 24.

27 TEHTÄVÄ 3 Kuulet puhelinkeskustelun. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Sinun pitää vastata kysymyksiin lyhyesti. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. 0. Kuinka pitkään aikaan Anna ja Esa eivät ole keskustelleet? Melkein puoleen vuoteen. / Noin kuuteen kuukauteen. 21. Mitä Anna viimeksi lähetti Esalle? Missä Esa asui aikaisemmin? Miksi Esa on nyt eläkkeellä? Mitä Esan vaimo tekee? Mitä Esa nyt tekee? Voivatko Anna ja Esa tavata? Missä? Mitä tiedät Kiss Jánosista? Mitä tapahtui Mikkelin GalleriArissa viime kesänä? Miksi Esa matkustaa Berliiniin? Miksi Anna ei käy enää Szegedissä? Max. Elért 10 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 24.

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

6. ÓRA. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com IGEI CSOPORTOK

6. ÓRA. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com IGEI CSOPORTOK Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 6. ÓRA IGEI CSOPORTOK 1. puhua-típusú igék: az ide tartozó igék infinitívusza -a/-ä, ragozáskor levágjuk az igéről,

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4. 1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani

Lisätiedot

JÄTTIhampaan. ar voitus

JÄTTIhampaan. ar voitus JÄTTIhampaan ar voitus Fossiili on sellaisen olion tai kasvin jäänne, joka on elänyt maapallolla monia, monia vuosia sitten. Ihmiset ovat löytäneet fossiileja tuhansien vuosien aikana kivistä ja kallioista

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Strategiset suunnittelupelit: SimCity ja Civilization

Strategiset suunnittelupelit: SimCity ja Civilization Strategiset suunnittelupelit: SimCity ja Civilization Pekka Hytinkoski HY, Ruralia-instituutti pekka.hytinkoski@helsinki.fi Kaupunginrakennus- ja sivilisaatiosimulaatio (managerointipelit) Will Wright

Lisätiedot

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi. Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa

Lisätiedot

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias

Lisätiedot

Jesaja näkee tulevaisuuteen

Jesaja näkee tulevaisuuteen Nettiraamattu lapsille Jesaja näkee tulevaisuuteen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Mary-Anne S. Suomi Kertomus 27/60 www.m1914.org Bible for Children,

Lisätiedot

VANKILA JA TURUN PALO Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

VANKILA JA TURUN PALO Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn opastustekstit Alleviivaa uudet

Lisätiedot

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 NORDIC SCHOOL KOE Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 Имя и фамилия учащегося/учащейся Выполнение письменной работы за 4-й семестр обучения рассчитано на 45-60 минут. Использование

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

kielipassi Moduuli 1

kielipassi Moduuli 1 kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.

Lisätiedot

Nooa ja vedenpaisumus

Nooa ja vedenpaisumus Nettiraamattu lapsille Nooa ja vedenpaisumus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015

Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015 Ulkomaalaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla 2015 Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015 Tutkimus ja Analysointikeskus TAK Oy 2 Ulkomaalaiset matkailijat Suomessa 2015

Lisätiedot

Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6

Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6 Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6 NIMI LUOKKA/RYHMÄ Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto.

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2009 Bible for

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi

Lisätiedot

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö Merisuo & Storm 2 Sisältö Opettajalle.................................... 3 Leijona ja hiiri (kansansatua mukaellen).............. 5 Kyyhkynen ja muurahainen (La Fontainea mukaellen).. 8 Korppi ja muurahainen

Lisätiedot

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Tämän sunnuntain teema on " kutsu Jumalan valtakuntaan ". Päivän tekstissä Jeesus itse asiassa esittää kutsun Jumalan valtakuntaan, vaikka tuo kutsu kuulostaakin

Lisätiedot

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti.

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti. Faijan BMW Tunnin roolipeli menetetystä nuoruudesta. Pelaajien hahmot (3-5 pelaajaa) olivat kavereita yläkoulussa ja vielä muutaman vuoden senkin jälkeen. Sitten jatko-opiskelut ja työelämä heittivät hahmot

Lisätiedot

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa PIENTEN KIELIREPPU SUOMEN KIELEN OPPIMISEN SEURANTA VARHAISKASVATUKSESSA JA ALKUOPETUKSESSA (sovellus eurooppalaisesta viitekehyksestä) Lapsen nimi : Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: PUHUMINEN Harjoit-

Lisätiedot

FAKTAT M1. Maankohoaminen

FAKTAT M1. Maankohoaminen Teema 3. Nousemme koko ajan FAKTAT. Maankohoaminen Jääpeite oli viime jääkauden aikaan paksuimmillaan juuri Korkean Rannikon ja Merenkurkun saariston yllä. Jään paksuudeksi arvioidaan vähintään kolme kilometriä.

Lisätiedot

Mara-alan yritykset odottavat hyvää kesää

Mara-alan yritykset odottavat hyvää kesää KUVA KUVA KUVA Mara-alan yritykset odottavat hyvää kesää 19.5.216 Ekonomisti Jouni Vihmo KUVA Työtä ja hyvinvointia koko Suomeen Matkailu- ja Ravintolapalvelut MaRa ry Yritykset odottavat hyvää kesää majoitusyritykset

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

Venäläiset kuluttajat Suomessa

Venäläiset kuluttajat Suomessa Venäläiset kuluttajat Suomessa - Poimintoja tuloksista - Verottomat ostokset, maahantulot ja yöpymiset - Rajahaastattelututkimus syyskuu 2015 elokuu 2016 Rajahaastattelut on tehnyt Tutkimus- ja Analysointikeskus

Lisätiedot

TYÖPAIKKA, TYÖTEHTÄVÄT

TYÖPAIKKA, TYÖTEHTÄVÄT Vilma Mäkelä TYÖHARJOITTELU ULKOMAILLA 2012 Saneeraus- ja sisustusala, ARSA09 Art In Tanzania P.O. Box 23333, Dar es Salaam Tanzania www.artintanzania.org 16.3-8.4.2012 TYÖPAIKKA, TYÖTEHTÄVÄT Työskentelin

Lisätiedot

Kuningas Daavid (2. osa)

Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 21/60 www.m1914.org Bible for Children, PO

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Kaunis kuningatar Ester

Kaunis kuningatar Ester Nettiraamattu lapsille Kaunis Ester Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 30/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box 3,

Lisätiedot

Kannelmäen peruskoulun lehti

Kannelmäen peruskoulun lehti Kannelmäen peruskoulun lehti Tämä lehti on kannelmäen peruskoulun oppilaiden tekemä lehti Tässä lehdessä esitetään oppilaiden tekemiä eri töitä, piirroksia ja sarjakuvia sekä raportti Super Schools viikosta

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies Nettiraamattu lapsille Jumalan lähettämä mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä

Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

Falunin kuparikaivos (Stora Kopparberget)

Falunin kuparikaivos (Stora Kopparberget) Opintoretkeilypäivä 24.9.2011, aamupäivä Kirjurina Sameli Salokannel Falunin kuparikaivos (Stora Kopparberget) Stora Kopparbergetin kaivostoiminnalla on ollut merkittävä vaikutus koko Ruotsin kehitykseen

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Naamioita eri kulttuureista

Naamioita eri kulttuureista Naamioita eri kulttuureista Nämä ovat Amerikan intiaanien naamioita. Naamiota käyttävän ihmisen uskottiin muuttuvan eläimeksi tai mystiseksi olennoksi. Naamioita käytetään edelleen perinteisissä seremoniatansseissa

Lisätiedot

Internetin saatavuus kotona - diagrammi

Internetin saatavuus kotona - diagrammi Internetin saatavuus kotona - diagrammi 2 000 ruotsalaista vuosina 2000-2010 vastata Internetiä koskeviin kysymyksiin. Alla oleva diagrammi osoittaa, kuinka suurella osuudella (%) eri ikäryhmissä oli Internet

Lisätiedot

Portfolio / Santtu Rantanen

Portfolio / Santtu Rantanen Portfolio / Santtu Rantanen 2 Santtu Rantanen Muotoilija Puuseppä Luovahulluus@gmail.com Luovahulluus.googlepages.com +358 40 7262 262 Pohjoinen Liipolankatu 13 A15 15500 Lahti 4 Ennen muotolijaksi ryhtymistä

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen

Lisätiedot

HISTORIA 5: RYHMÄTEHTÄVÄT SUOMEN ESIHISTORIASTA

HISTORIA 5: RYHMÄTEHTÄVÄT SUOMEN ESIHISTORIASTA HISTORIA 5: RYHMÄTEHTÄVÄT SUOMEN ESIHISTORIASTA 1. Suomusjärven kulttuuri PEPPI, JANNA, LOVIISA, MINNA 2. Kampakeraaminen kulttuuri JONNA, SALLA, ESSI, JUHANI 3. Vasarakirveskulttuuri (nuorakeraaminen

Lisätiedot

Ero Miion ja muiden ihmisten välillä

Ero Miion ja muiden ihmisten välillä Ero Miion ja muiden ihmisten välillä Miiossa on jotakin erilaista. Hän on aivan kuten muutkin ihmiset, mutta silti hän ja muut ihmiset ovat aivan erilaisia. Miio on 5-vuotias, 103cm pitkä ja painaa 18

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

2 Suomen kielen äänteet

2 Suomen kielen äänteet 1 Ruudulla on ensin vain Ali. Linkit kolmeen suomen kielen äänteiden alakokonaisuuteen (2.1 Kirjaintarjottimeen, 2.2 Yksittäisiin äänteisiin sekä 2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi) ilmestyvät ruudulle

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään

Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään - Jos vartalon viimeinen vokaali on a tai ä, siitä tulee passiivissa e. - Kielteiseen passiiviin lisätään ei, ja otetaan -an/-än

Lisätiedot

RAUHALAN UUDET TONTIT TERVAKOSKI R A K E N T A M I S T A P A O H J E E T KORTTELI 601 TONTIT 1,2,6, 9-11

RAUHALAN UUDET TONTIT TERVAKOSKI R A K E N T A M I S T A P A O H J E E T KORTTELI 601 TONTIT 1,2,6, 9-11 1 RAUHALAN UUDET TONTIT TERVAKOSKI R A K E N T A M I S T A P A O H J E E T KORTTELI 601 TONTIT 1,2,6, 9-11 Yleistä Rauhalan tontit sijaitsevat Tervakoskella 130-tien itäpuolella ja ne rajoittuvat Rauhalantiehen

Lisätiedot

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK 1 Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK Oulu ennen ja nyt Tätä materiaalia voi käyttää apuna esimerkiksi historian tai kuvataiteiden opinnoissa. Tehtävät sopivat niin yläasteelle kuin

Lisätiedot

Osoite: Asema-aukio, 00100 Helsinki

Osoite: Asema-aukio, 00100 Helsinki Osoite: Asema-aukio, 00100 Helsinki 1. Mitä rautatieaseman pääsisäänkäynnin molemmilla puolilla on? Vastaus: Neljä miesveistosta, jotka pitelevät maapallolamppuja. 2. Mitä rautatieaseman molemmilla puolilla

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Beersebassa. Siellä sekä Aabraham, Iisak

Lisätiedot

E-kirjan kirjoittaminen

E-kirjan kirjoittaminen 1 E-kirjan kirjoittaminen Ohjeet e-kirjan kirjoittamiseen Tämän ohjeistuksen tavoitteena on auttaa sinua luomaan yksinkertainen e-kirja (pdftiedosto) asiakkaallesi. Kirja näyttää hänelle kuinka hyvin ymmärrät

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

YK: vuosituhattavoitteet

YK: vuosituhattavoitteet YK: vuosituhattavoitteet Tavoite 1. Poistetaan äärimmäinen nälkä ja köyhyys -Aliravittujen määrä on lähes puolittunut 23,3%:sta 12,9%:iin. -Äärimmäisen köyhyysrajan alapuolella elävien määrä on puolittunut

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 Lukiessa -rakenne (2. infinitiivin inessiivi) Temporaalinen lauseenvastike 1 korvaa kun-lauseen, jonka toiminta on samanaikaista päälauseen toiminnan kanssa. Verbityyppi

Lisätiedot

-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi

-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi MILLAINEN? vertailu -mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi kevyt - kevyen - kevyempi siisti - siistin - siistimpi iloinen - iloisen hidas hitaan - iloisempi - hitaampi -mpi (komparatiivi) KAKSITAVUISET,

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Seurakunnan synty. Kertomus 55/60.

Nettiraamattu lapsille. Seurakunnan synty. Kertomus 55/60. Nettiraamattu lapsille Seurakunnan synty Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 55/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box

Lisätiedot

Viisas kuningas Salomo

Viisas kuningas Salomo Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 22/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box

Lisätiedot

LINNALA NEWS GALLUP: PARAS LAJI LIIKUNTATUNNEILLA UUTISIA LINNALASTA. Perjantaina 21.lokakuuta 2011. Sivu 2

LINNALA NEWS GALLUP: PARAS LAJI LIIKUNTATUNNEILLA UUTISIA LINNALASTA. Perjantaina 21.lokakuuta 2011. Sivu 2 LINNALA NEWS UUTISIA LINNALASTA GALLUP: PARAS LAJI LIIKUNTATUNNEILLA Sivu 2 Perjantaina 21. lokakuuta 2011 PÄÄKIRJOITUS OTA KANTAA Linnala News nettisivut on nyt avattu Kysely loi nettisivut Otso H., Casimir

Lisätiedot

Hämeenlinnan kasvusuuntia MaaS Verkatehdas. Yleiskaava-arkkitehti Niklas Lähteenmäki

Hämeenlinnan kasvusuuntia MaaS Verkatehdas. Yleiskaava-arkkitehti Niklas Lähteenmäki Hämeenlinnan kasvusuuntia MaaS Verkatehdas Yleiskaava-arkkitehti Niklas Lähteenmäki 1.6.2015 HÄMEENLINNA pitkä historia lyhyesti Asuttua aluetta jo rautakaudesta lähtien Maamerkkinä Hämeen vanha linna,

Lisätiedot

KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta huhtikuuta 2011 Toimitusjohtaja Matti Alahuhta

KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta huhtikuuta 2011 Toimitusjohtaja Matti Alahuhta KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta 2011 20. huhtikuuta 2011 Toimitusjohtaja Matti Alahuhta Q1 2011: Vahvaa kasvua tilauksissa ja liikevoitossa Q1/2011 Q1/2010 Historiallinen muutos 2010 Saadut tilaukset

Lisätiedot

Hyvän palvelun muotoilutoimisto. Copyright Diagonal Mental Structure Oy. All rights reserved.

Hyvän palvelun muotoilutoimisto. Copyright Diagonal Mental Structure Oy. All rights reserved. Hyvän palvelun muotoilutoimisto 1 TEKES LIIKKUMINEN PALVELUINA 27.5.2014 Käyttäjäprofiilit palveluiden luomisen pohjana Case: Helsingin risteilymatkustajien profilointiprojekti Mikko Koivisto, johtava

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Suomen suurlähetystö Astana

Suomen suurlähetystö Astana LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kauppakorkeakoulu Talousjohtaminen Suomen suurlähetystö Astana Harjoitteluraportti Elina Hämäläinen 0372524 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 1 2. Lähtövalmistelut...

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi)

Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi) Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 Nimi Ryhmä Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta

Lisätiedot

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta 1. Mikä olisi jännittävin paikka, jota haluaisit tutkia? 2. Jos voisit kutsua kenet tahansa maailmassa puhumaan

Lisätiedot

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Halusin lähteä ulkomaille työssäoppimaan sekä tutustumaan pieneksi aikaa toiseen maahan ja kulttuuriin. Kuusi

Lisätiedot

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen. SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: 1. -ko/-kö -kysymys; vastaus alkaa aina kyllä- tai ei-sanalla esim. Asutko sinä Lahdessa? Autatko sinä minua? Oletko sinä iloinen? Kyllä, minä asun. (positiivinen)

Lisätiedot

INTERGRAPH KÄYTTÄJÄKERHOTOIMINTAA MAAilMANLAAJUISESTI

INTERGRAPH KÄYTTÄJÄKERHOTOIMINTAA MAAilMANLAAJUISESTI . INTERGRAPH KÄYTTÄJÄKERHOTOIMINTAA MAAilMANLAAJUISESTI Marko Juslin Intergraph-käyttäjäkerho lienee yksi aktiivisimmista alallaan. Organisoitunutta käyttäjäkerhotoimintaa on tänään yli kahdessakymmenessä

Lisätiedot

KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta 2013. 23. huhtikuuta 2013 Matti Alahuhta, toimitusjohtaja

KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta 2013. 23. huhtikuuta 2013 Matti Alahuhta, toimitusjohtaja KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta 2013 23. huhtikuuta 2013 Matti Alahuhta, toimitusjohtaja Q1 2013: Erittäin vahva alku vuodelle Q1/2013 Q1/2012 Historiallinen muutos Vertailukelpoinen muutos Saadut

Lisätiedot

Joulukauppa Jaana Kurjenoja

Joulukauppa Jaana Kurjenoja Joulukauppa 2016 Taustaa Joulukauppaa yleisesti kuvaavien laskelmien taustatilastot ovat Tilastokeskuksesta. Kantar TNS toteutti otokseen perustuvan kuluttajakyselyn marraskuussa 2016. Kysely toteutettiin

Lisätiedot

JAAKOBIN PAINI. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Penuelissa, matkalla Harranista, Laabanin luota takaisin luvattuun maahan.

JAAKOBIN PAINI. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Penuelissa, matkalla Harranista, Laabanin luota takaisin luvattuun maahan. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JAAKOBIN PAINI 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Penuelissa, matkalla Harranista, Laabanin luota takaisin luvattuun maahan. b)

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

MAYN PERHEEN UUTISKIRJE, JOULUKUU 2012

MAYN PERHEEN UUTISKIRJE, JOULUKUU 2012 MAYN PERHEEN UUTISKIRJE, JOULUKUU 2012 "Kunnia Jumalalle korkeuksissa, ja maassa rauha ihmisten kesken, joita kohtaan hänellä on hyvä tahto!" Luuk.2:14 Rakkaat kanssamatkaajamme! Tämä joulun jälkeinen

Lisätiedot

Ruut: Rakkauskertomus

Ruut: Rakkauskertomus Nettiraamattu lapsille Ruut: Rakkauskertomus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for

Lisätiedot

Saisinko nimikirjoituksenne, Herra Presidentti?

Saisinko nimikirjoituksenne, Herra Presidentti? 104 LÄHIKUVA 2/2016 Tomi Lindblom VTT Saisinko nimikirjoituksenne, Herra Presidentti? Kirjoittaja on VTT ja viestintäyrittäjä, jolla on yksi maamme laajimmista yksityisomistuksessa olevista nimikirjoituskokoelmista.

Lisätiedot

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat? GENETIIVI yksikkö -N KENEN? MINKÄ? monikko -DEN, -TTEN, -TEN, -EN YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian Minkä osia oksat ovat? puu

Lisätiedot

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla 20.5.2014. Joensuussa 22.5.2014 Tuuli Karhumaa

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla 20.5.2014. Joensuussa 22.5.2014 Tuuli Karhumaa RAPORTTI Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla 20.5.2014 Joensuussa 22.5.2014 Tuuli Karhumaa Johdanto Työpajatoiminta matemaattisissa aineissa kurssiin kuului työskentely SciFest-tapahtumassa. Itse en päässyt

Lisätiedot

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Aikuiskoulutustutkimus 2006 Koulutus 2008 Aikuiskoulutustutkimus 2006 Aikuiskoulutukseen osallistuminen Aikuiskoulutuksessa 1,7 miljoonaa henkilöä Aikuiskoulutukseen eli erityisesti aikuisia varten järjestettyyn koulutukseen osallistui

Lisätiedot

ELOKUVAT JA NÄYTTELYT. Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri

ELOKUVAT JA NÄYTTELYT. Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri ELOKUVAT JA NÄYTTELYT Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri OHJELMA Hyödynnä halpaa elokuvat vain postimaksun hinnalla! Näyttelyissä kirjallisuusklassikoita ja aina myös uutta Osastojen näyttelytuotanto

Lisätiedot