Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc"

Transkriptio

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti finn szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez! Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 24.

3 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 24.

4 TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja täydennä se listassa olevilla sanoilla ja sanayhtymillä. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Gödöllőn kuninkaallisen palatsin (0) Gödöllőn kuninkaallisen palatsin rakennuttamisen aloitti kreivi Antal Grassalkovich I ( ) vuonna Hän oli (1) aristokraatteja 1700-luvun Unkarissa. Ensimmäinen rakennuskausi kesti vuoteen 1749 asti. Tällöin valmistui András Mayerhofferin (2) sisäpihan ympäröivä U-muotoinen rakennus. Tässä muodossa linnan on nähnyt myös kuningatar Maria Teresia. Hän vieraili Gödöllőssä 1751 kiittääkseen Grassalkovichia perimyssodassa saamastaan poliittisesta ja sotilaallisesta avusta. Ensimmäisen vaiheen jälkeen kreivi Grassalkovich I jatkoi rakennuttamista. Tämän vaiheen tuloksena syntyivät rakennuksen siipiosat, (3) sijoittuvat vastapäätä U-muotoista rakennusta. Kreivin poika, Antal Grassalkovich II ( ), sekä pojanpoika, Antal Grassalkovich III ( ), jatkoivat rakentamista. Näin palatsin U-muotoinen osa sai parin. Linnan yksilölliset rakennusratkaisut olivat mallina myöhemmille unkarilaisille (4). Antal Grassalkovich III:n perheen miehet kuolivat sukupuuttoon vuonna Paroni György Sina osti vuonna 1850 naisten puolelle periytyneen maatilan palatseineen (5) myi sen sitten belgialaiselle pankille vuonna Vuonna 1867 alkoi rakennuksen toinen loistokausi. Unkarin valtio oli ostanut ja uudistanut palatsin. Siitä tuli Franz Josef I:n ja kuningatar Elisabethin eli Sissin (6). Kuningassuku sai sen kruunajaislahjaksi, ja hallitsijapari vietti siellä aikaansa erityisesti keväällä ja syksyllä. Kuningatar Elisabethin kuoleman jälkeen (1898) kuningas vieraili palatsissa (7) : hän kävi täällä viimeksi vuonna Kaarle IV seurasi valtaistuimella Frans Josef I:stä. Monarkian romahdus 26. lokakuuta 1918 keskeytti Kaarlen ensimmäisen pitemmän vierailun Gödöllőssä. Vuodesta 1920 lähtien linna toimi kuvernööri Miklós Horthyn kesänviettopaikkana. Tämä kausi, joka (8) toiseen maailmansotaan saakka, oli palatsin historiassa samanlainen kuin kuninkaallinen kausi. Vaikka itse rakennus ei ollut vahingoittunut, niin ensin vuonna 1944 tulleet saksalaiset ja sitten venäläiset sotajoukot veivät pois suuren osan sisustuksesta tai tuhosivat sen paikan päällä. Vuodesta 1950 lähtien talousrakennuksissa toimi neuvostoliittolaisten joukkoosastojen varuskunta. Muinaismuistoyhdistyksen suojelukseen otettu päärakennus taas antoi tilat vanhainkodille. Nämä epäkunnioittavat käyttötavat johtivat linnan hitaaseen rapistumiseen seuraavina vuosikymmeninä. (9) alkoivat vuonna 1985, ja muutaman vuoden kuluttua aloitettiin rakennuksen tyhjentäminen, joka oli uudelleen rakentamisen edellytys. Valtion omistaman linnan uudistamista ja hyödyksi käyttämistä koordinoi nykyisin yleishyödyllinen Gödöllőn Kuninkaallinen Palatsiseura. Kun uudistamistöiden ensimmäinen vaihe päättyi elokuussa 1996, avattiin päärakennuksessa sekä Kuninkaallisen Palatsimuseon pysyvä näyttely että juhlasali ja kuninkaalliset huoneistot. Koska huoneet on sisustettu alkuperäiseen asuunsa, kertovat ne sekä monarkian ajan Unkarista että Frans Josef I:n ja kuningatar Elisabethin persoonallisuudesta. Koska Gödöllőn alkuperäisestä sisustuksesta (10) vain melko vähän, on kalusteissa myös kotimaisiin kirkollisiin ja julkisiin kokoelmiin kuuluvia esineitä sekä kuningasparin muualta tuotuja henkilökohtaisia tavaroita. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 24.

5 Kuninkaallisten huoneistojen uudet huoneet valmistuivat kesäkuussa 1997, vuotta myöhemmin, ja Sissin kuoleman 100-vuotisjuhlassa avattiin kuningatar Elisabethin muistonäyttely. Palatsimuseon pysyvä näyttely valmistui laajennettuna ja täydellisenä 10. elokuuta 2001 pidettyyn Maria Teresian vierailun 250-vuotisjuhlaan, ja (11) jälkeen palatsin salit ovat olleet Grassalkovichien ja barokkiajan aikaisessa asussa. (Lähde: Gödöllőn Yleishyödyllisen Kuninkaallisen Palatsiseuran kustantama julkaisu. Gödöllő, 2002) A) barokkipalatseille B) suunnittelema C) kesti D) harvemmin E) arvovaltaisimpia F) suojelutyöt G) ja H) historia I) on säilynyt J) sen K) jotka L) lomanviettopaikka H Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 24.

6 TEHTÄVÄ 2 Lue seuraavat tekstit, jotka ovat pätkiä artikkeleista. Etsi sitten alhaalla olevasta listasta sopiva otsikko/nimi artikkeleille. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Norja on nykyisin yksi maailman rikkaimmista maista. Syy siihen on monin osin öljy, jota Norja pumppaa Pohjanmerellä sijaitsevista öljylähteistään. Norja on maailman kolmanneksi suurin öljyntuottaja heti Saudi-Arabian ja Venäjän jälkeen. (Lähde: Selkouutiset ) (12) Naisten autoilu on lisääntynyt selvästi kuuden viime vuoden aikana. Yli puolella kortin omaavista naisista on nykyisin aina auto käytössään. Kuusi vuotta sitten vain alle puolet naisista oli autonomistajia. (Lähde: Selkouutiset ) (13) Yksi varma kevään merkki on nähty Ranuan eläinpuistossa, kun Palle kömpi ulos pesästään maaliskuun 16. päivänä. Palle vaistosi, että kevät oli alkanut, vaikka lunta satoi ja pakkanen paukkui. Yleensä karhut nousevat talvipesästään vasta huhtikuun puolivälissä. (Lähde: Selkouutiset ) (14) Nuorten tupakointi on vähentynyt. Myös tupakoinnin aloittamisen ikä on noussut. Nuorten terveystapatutkimuksen mukaan nuorten asenteet ovat kääntyneet hiljattain tupakointia vastaan. Tupakointi ei ole enää nuorten mielestä niin muodikasta ja hienoa. (Lähde: Selkouutiset ) (15) Elintarvikevirasto kehottaa olemaan varovainen, jos hankkii laihdutukseen tai painonhallintaan tarkoitettuja valmisteita. Erityisen varovainen pitäisi olla silloin, jos tilaa tuotteet Internetistä, postimyynnistä tai verkostomyynnistä. Valmisteet ovat usein tehottomia, mutta yleensä ne eivät ole vaarallisia. (Lähde: Selkouutiset ) (16) Toissa vuonna Helsinkiin syntyi uutta lasta. Heistä miltei syntyi avioliiton ulkopuolella. (Lähde: Helsingin Sanomat ) (17) Kuluneella viikolla on muisteltu kaikkien aikojen vakavinta ydinvoimalaonnettomuutta. Tšernobylin katastrofi säikäytti kaksikymmentä vuotta sitten suomalaisetkin. (Lähde: Helsingin Sanomat ) (18) Saksassa kieltä opiskeleva 27-vuotias filosofian maisteri kirjoitti epätavalliseksi kiitetyn novellin vanhasta naisesta, joka matkustaa Saksaan tapaamaan edesmenneen aviomiehensä miespuolista rakastettua. (Lähde: Helsingin Sanomat ) (19) Kaikkiaan henkilöä on ilmoittautunut tämän kevään ylioppilaskirjoituksiin, joiden uutuutena ovat erilliset reaaliaineiden kokeet. Kokelaita, joilla on mahdollisuus saada tutkintonsa valmiiksi jo tänä keväänä, on Viime keväänä tällaisia abiturientteja oli noin 700 enemmän. (Lähde: Helsingin Sanomat ) írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 24.

7 A) Nuoret polttavat vähemmän tupakkaa B) Öljy on tehnyt Norjasta rikkaan valtion C) Helsinkiläisistä lapsista 40 prosenttia syntyy avioliiton ulkopuolella D) Karhu heräsi kevääseen E) Yli ilmoittautunut kevään yo-kirjoituksiin F) Naiset ajavat autoa entistä enemmän G) Johanna Nordling voitti J. H. Erkon kirjoituskilpailun H) Laihdutusvalmisteiden kanssa kannattaa olla tarkkana I) Ydinvoima vai huoli ilmastosta kumpi askarruttaa sinua enemmän? B Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 24.

8 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti astrologiasta. Päätä sitten, ovatko tekstin jälkeen olevat lauseet oikein vai väärin. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on totta eli oikein. Kirjoita taulukkoon V-kirjain, jos lause ei ole totta eli se on väärin. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Engelin empirekeskusta alkoi Senaatintalosta Mahtava rakennus teki vaikutuksen piirtäjäänsäkin Keisari määräsi senaatin Turusta Helsinkiin Carl Ludvig Engel seisoi syksyisenä iltana 1823 Senaatintorilla ja katseli ensimmäistä suurta empireluomustaan. Hän oli näkemäänsä tyytyväinen. Astuin torille, jonka vastapäisellä puolella kohoaa tämä jättiläinen, ja se esiintyi nyt mitä maalauksellisimmassa valaistuksessa. Pysähdyin tahtomattani ja minun täytyi katsella sitä niin kuin jotakin, mitä en ollut koskaan aikaisemmin nähnyt. Vahinko, että se ei sijaitse Berliinissä, missä se antaisi aihetta moniin kauniisiin lehtiartikkeleihin ja olisi jo ajat sitten komeillut Kunstblattissa, hän kirjoitti saksalaiselle ystävälleen. Korinttilaisin pylväin koristeltu Senaatintalo oli Engelin ensimmäinen todellinen monumentaalirakennus päätorin reunalla. Se poikkesi mitoiltaan kaikesta, mihin Helsingissä oli totuttu. Uudessa rakennuksessa eniten ihailua herätti huikaisevan kaunis kolmanteen kerrokseen nouseva pääportaikko. Portaikon rakennetta vapaasti seisovilta doorilaisilta pylväiltä nousevia holveja Engel piti äärimmäisen rohkeana. Kun hän näytti portaikkoa vaimolleen, tämä ei uskaltanut nousta portaita ylös. Toisessa kerroksessa sijaitsevasta senaatin istuntosalista tuli vaikuttava. Sen molemmissa päissä kohosi kuusi puoliympyrän muotoon ryhmitettyä korinttilaista pylvästä. Seinät ja pylväät verhoiltiin stukkomarmorilla. Katon rajaa kiersi Suomen maakuntien vaakunoiden rivistö. Myös sisustus pyrittiin saamaan arvokkaaksi. Pietarista tilattiin purppurasametilla päällystetty ja kullalla kirjailtu nojatuoli valtaistuinsaliin kenraalikuvernööriä varten ja samoin päällystettyjä pienempiä tuoleja senaattoreille. Myös pronssilla koristettu kello tilattiin. Keisarin valtaistuin asetettiin salin perälle. Aleksanteri I lahjoitti muotokuvansa senaatin molemmille osastoille. Salista avautuivat ovet parvekkeelle, jolta keisari saattoi tervehtiä kansaa vieraillessaan Suomessa. Rakennuksen valmistumisella oli kiire, sillä keisari Aleksanteri I oli jo 1817 määrännyt senaatin muuttamaan Turusta Helsinkiin. Muuttovalmistelut aloitettiinkin kevättalvella Ruotsista saadut Suomea koskevat historialliset asiakirjat tuotiin rekikelillä Helsinkiin. Senaatin virkamiehet perheenjäsenineen muuttivat Turusta syksyn mittaan. Kaupungin väkiluku kasvoi kerralla viidenneksen. Syyskuussa 1822 vietettiin Senaatintalon avajaisia suurin juhlallisuuksin. Torilla pidettiin ensin ortodoksinen jumalanpalvelus, jota seurasi vahtiparaati. Sitten kaikki virkakunnat lähtivät musiikin soidessa ja tykkien jyskyessä uuteen rakennukseen. Kenraalikuvernööri Fabian Steinheil piti puheen senaatin istuntosalissa keisarilliselta valtaistuimelta. Illalla tori ja uusi talo saivat juhlavalaistuksen. Engelin työt eivät tähän loppuneet. Hän suunnitteli Senaatintalon siipirakennukset. Korttelin keskusta oli avoin neliö, jonka pihamaalle kohosi vielä kirjapainorakennus. Vuoroaan odottivat yliopisto, yliopiston kirjasto, tuomiokirkko... Voin lukeutua onnellisimpien ja kunnioitetuimpien arkkitehtien joukkoon, sillä on varsin harvinaista saada rakentaa kokonaisia kaupunkeja, Engel kirjoitti ystävälleen Berliiniin. (Lähde: Helsingin Sanomat ) írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 24.

9 (0) Carl Ludvig Engel suunnitteli Senaatintalon. (20) Berliinissä tällaisesta rakennuksesta olisi kirjoitettu paljon lehdissä. (21) Engel suunnitteli Senaatintorille muitakin rakennuksia. (22) Senaatintalo ei aikoinaan ollut paljon suurempi kuin Helsingin muut rakennukset. (23) Senaatintalon mahtavin ja näyttävin osa on pääportaikko. (24) Portaat olivat niin korkeat, että Engelin vaimo pelkäsi kävellä niitä ylös. (25) Senaatin sisustukseen kuului myös maalaus keisari Aleksanteri I:stä. (26) Keisari määräsi senaatin muuttamaan Turusta Helsinkiin jo seitsemän vuotta ennen Engelin suunnitteleman Senaatintalon valmistumista. (27) Senaatissa työskentelevien perheenjäsenet eivät saaneet muuttaa Turusta Helsinkiin. (28) Senaatintalon avajaisten yhteydessä pidettiin istuntosalissa myös jumalanpalvelus. (29) Myös yliopiston kirjaston suunnittelija oli Carl Ludvig Engel. (30) Arkkitehti Engel ei ollut tyytyväinen siihen, että hänen annettiin suunnitella monia rakennuksia Helsinkiin O Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / május 24.

10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / május 24.

11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / május 24.

12 I. Olvasott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat feladat 8 3. feladat 11 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / május 24.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti finn szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez! Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 24.

15 TEHTÄVÄ 1 Laita sulkeissa olevat sanat oikeaan muotoon. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Tietokonepelit Varhaiset tietokonepelit syntyivät (0) luvulla (luku). Ristinollan ja shakin kaltaiset peliohjelmat olivat mielenkiintoisia paitsi tekoälytutkimuksen, myös tietokoneen interaktiivisen (1) (käyttö) kannalta. Vuonna 1958 Willy Higginbotham teki (2) (laite), jolla kaksi pelaajaa saattoi pelata yksinkertaista tenniksen tyyppistä peliä. Tällä pelillä ei ollut kuitenkaan (3) (yhteys) myöhempään Pongiin, joka oli toinen tenniksestä alkunsa (4) (saada) peli. Vuonna 1961 (5) (kehittää) ensimmäinen reaaliaikainen videografiikkaa käyttävä tietokonepeli nimeltään Spacewar, jossa ideana oli tuhota toisen pelaajan alus putoamatta itse aurinkoon, ja siitä on versioita myös nykyisin käytetyille tietokoneille. Vuonna 1971 (6) (ilmestyä) ensimmäinen kolikoilla toimiva videopeliautomaatti, Spacewarista ideansa saanut Computer Space. Peli ei kuitenkaan menestynyt, koska sitä pidettiin liian (7) (vaikea). Atari julkaisi seuraavana vuonna Pong-pelin, (8) (joka) tuli huippumenestys. Atari myi kaikkiaan Pong-automaattia luvun alkupuolella julkaistiin monia erilaisia kolikkopelejä ja tv-pelejä, mutta ne eivät vielä sisältäneet (9) (varsinainen tietotekniikka), vaan toteuttivat pelilogiikan yksinkertaisemmalla elektroniikalla. Laitteiden kehittyessä myös pelien teknisiltä ominaisuuksilta vaadittiin aina vain enemmän, ja 1990-luvulle tultaessa peliteollisuus olikin käytännössä siirtynyt yksittäisiltä tekijöiltä suurille, jopa satoja ihmisiä työllistäville pelitaloille. Nykyisin (10) (monet pelit) tuotanto muistuttaakin elokuvateollisuutta. Useimmat nykyisin suositut pelityypit pohjautuvat kuitenkin ja 1980-luvuilla syntyneisiin perusideoihin. (Lähde: Wikipedia) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 24.

16 TEHTÄVÄ 2 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana/ilmaus alhaalla olevista sanoista/ilmauksista. Kirjoita taulukkoon A-, B-, C- tai D-kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Intiaanit Intiaanit (0)... laaja käsite, jolla nimitetään erilaisia ihmisryhmiä, (11)... elivät Amerikan mantereella jo ennen eurooppalaisten tuloa. Eskimot ja aleutit eivät kuitenkaan ole intiaaneja. Nimitys juontaa juurensa Kolumbukselta, joka Karibian saarille saapuessaan luuli (12)... Intiassa, ja kutsui alkuperäisihmisiä nimellä indios. (13)... intiaanit ovat mongolidien eräs haara. Intiaanien yhteisiä piirteitä on muun muassa se, etteivät he tunteneet rautaa. Kultaa ja kuparia käytettiin pääasiassa (14)... Intiaanit eivät myöskään käyttäneet vetoeläimiä, eivätkä pyörillä varustettuja ajoneuvoja. He eivät myöskään käyttäneet yksinkertaisia mekaanisia apuvälineitä kuten väkipyörää. Tästä huolimatta moni intiaanikansa (15)... myös teknisesti korkeatasoisen kulttuurin. Eräänlaiseen esimongolidiseen rotuun (16)... intiaanien esi-isien uskotaan saapuneen Amerikkaan noin vuotta sitten Koillis-Aasian ja Alaskan Beringinsalmen kohdalta yhdistäneen (17)... kautta. Intiaaniheimojen (18)... on suuria eroavaisuuksia, mikä kertoo siitä, että vaellus on tapahtunut jaksoittain, ja siinä on ollut mukana monenlaisia ihmisryhmiä. Arkeologisten löytöjen perusteella on päätelty, että vaellus on pääasiassa (19)... Kalliovuorten itäreunan ja vuorensolien kautta Kalifornian suuntaan. Vanhin luurankolöytö on noin vuotta vanha Mexico Cityn lähettyviltä löytynyt niin sanottu Tepemax-mies. On kuitenkin epäselvää, milloin Pohjois- ja Etelä-Amerikan yhdistävä kannas (20)... (Lähde: Wikipedia) (0) A) ovat B) oli C) olivat D) on (11) A) joka B) jotka C) jota D) joita (12) A) olevansa B) olevan C) oleva D) olevani (13) A) Rodullinen B) Rodullisesti C) Rodustaan D) Rodulliseksi (14) A) koruihin B) koruille C) koruilla D) korulla (15) A) olivat saavuttaneet B) oli saavuttanut C) saavuttivat D) saavutti (16) A) kuulunut B) kuuluneen C) kuuluneiden D) kuuluneiten (17) A) maasiltaa B) maasiltojen C) maasillan D) maasiltoja (18) A) välissä B) väliin C) välillä D) väliltä (19) A) tapahtunut B) tapahduttu C) tapahtuneet D) tapahtuneen (20) A) on ylitetty B) on ylittänyt C) ovat ylittäneet D) ylittyy D Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 24.

17 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana/ilmaus alhaalla olevista sanoista/ilmauksista. Kirjoita taulukkoon sopivan sanan/ilmauksen kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0)... tietää Unkarissa matkailijaa (21)... sujuvasti unkariksi. Englannin kielen taito (22)... kuitenkin jatkuvasti. Palvelua voi (23)... myös saksan kielellä. Vähäiselläkin unkarin kielen taidolla (24)... hymyn ja parempaa palvelua. Luottokortti ei kelpaa maksuvälineenä kaikissa kaupoissa (25)... ravintoloissa. Unkari ei ole (26)... valmis tyydyttävällä tavalla ottamaan (27)... liikuntarajoitteisia matkailijoita varsinkaan julkisissa kulkuvälineissä. Suurlähetystö haluaa muistuttaa matkailijoita (28)..., (29)... vastuu omasta turvallisuudesta on matkustajalla itsellään. Hätätilanteissa ensisijainen vastuu auttamisesta on paikallisviranomaisilla. Suurlähetystö (30)... matkailijoita konsulipalvelulain mukaisesti. Lisätietoja saa Matkailijan konsulipalvelut -tiedotteesta. (Lähde: A) saada B) siitä C) saa D) hyvä E) palvellaan F) vielä G) kehittyy H) palvelee I) tai J) vastaan K) että D Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 24.

18 TEHTÄVÄ 4 Lue seuraava teksti ja kirjoita viivoille sopiva sana/ilmaus oikeassa muodossa. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Yleistä (0) jääkaudesta (jääkausi) Viime jääkaudella (31) (Skandinavia) yllä oli suuri 2 3 (32) (kilometri) paksuinen jääpeite, joka ulottui Itämeren yli Pohjois- Saksaan ja melko lähelle (33) (Moskova). (34) (Kanada) peitti valtava jäätikkö, joka ulottui Yhdysvaltojen pohjoisosiin asti. Alpit jäätyivät kokonaan. Jääkaudella suurta osaa (35) (jäätön Eurooppa) peitti kitukasvuinen arotundra, jolla vaelteli monia nykyisin sukupuuttoon kuolleita eläimiä, muun muassa villaisia mammutteja, villasarvikuonoja, myskihärkiä ja villipeuroja, jättiläishirviä ja nykyisinkin eläviä biisoneita sekä niitä metsästäviä kivikauden ihmisiä. Tätä tundraa, jolla oli lössialueita, sanotaan myös (36) (mammuttiaro). Itä-Aasiassa oli tundraa ja joillain alueilla laajoja polaariaavikoita. Beringin salmi (37) ja (Alaska, Aasia) välillä oli (38) (kuiva maa), samoin kuin Englannin kanaali. Nykyihminen ilmestyi (39) (Eurooppa) noin vuotta sitten syrjäyttäen alkeellisemman Neandertalin ihmisen ja luoden (40) (aikaisemmat) verrattuna edistyksellisen myöhäispaleoliittisen kulttuurin. (Lähde: Wikipedia) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 24.

19 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 24.

20 maximális pontszám 1. feladat 10 II. Nyelvhelyesség 2. feladat feladat feladat 10 Feladatpont összesen 40 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 24.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

22 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza az elhangzó szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 24.

23 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 24.

24 TEHTÄVÄ 1 Kuulet tekstin metsien häviämisestä ja istuttamisesta. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Kirjoita taulukkoon A-, B-, tai C-kirjain. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Maailman metsistä häviää... hehtaaria joka vuosi. A) 30 miljoonaa B) 13 miljardia C) 13 miljoonaa (1) Suomessa on kaiken kaikkiaan metsää. A) 25 miljoonaa hehtaaria B) 22,5 miljoonaa hehtaaria C) 28,5 miljoonaa hehtaaria (2) Tutkimusten mukaan metsien häviö... nykyään todella huolestuttavaa. A) ei ole B) on C) voi olla (3) Maapallon pinta-alasta melkein.. on metsää. A) kolmasosa B) kaksi kolmasosaa C) puolet (4) Suomessa on... metsää kuin Venäjällä. A) neljäkymmentä kertaa vähemmän B) neljä kertaa vähemmän C) neljäkymmentä kertaa enemmän (5) Afrikassa. A) metsiä kaadetaan sekä polttopuuksi että viljelysmaan takia. B) istutetaan eniten metsiä. C) suuret metsäyhtiöt suojelevat metsiä. (6) Nykyään Aasiassa A) on yhä enemmän metsää. B) häviää yhä enemmän metsää. C) metsien katoaminen on yhä suurempi vaara. (7) Kiinassa.. A) metsien määrä on vähentynyt. B) istutusten määrä on lisääntynyt. C) ei enää ole suuria metsiä. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 24.

25 (8) Luonnontilaiset metsät. A) ovat yhä tavallisempia kaikkialla maailmassa. B) ovat kaikki luonnonsuojelualueita. C) ovat sellaisia metsiä, joihin ihminen ei ole koskenut. (9).. maailman metsistä on suojeltu. A) 20 % B) 15 % C) 10 % C Max. Elért 9 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 24.

26 TEHTÄVÄ 2 Kuulet radio-ohjelman, jossa eräs optikko kertoo silmälaseista. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on oikein, eli se on totta, ja kirjoita V-kirjain, jos lause on väärin, eli se ei ole totta. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Jo 1200-luvulla käytettiin eräänlaista linssiä, jota voidaan kutsua silmälasin edeltäjäksi. (10) Silmälasit on keksintö, jonka arabit tekivät keskiajalla. (11) Varsinainen muotitietoisuus tuli silmälasiteollisuuteen 1950-luvulla. (12) Laserleikkaukset, jotka poistavat silmälasitarpeen, ovat tulleet viime aikoina yleisemmiksi. (13) Suomessa ei yleensä käytetä moderneja ja trendikkäitä silmälaseja. (14) Suomalaiset käyttävät mieluummin piilolinssejä kuin silmälaseja. (15) Suomessa ja Yhdysvalloissa myytävät linssit ovat erilaisia. (16) Noin 50 % suomalaisista käyttää silmälaseja. (17) Optikon mielestä silmälasit ovat sitä paremmat, mitä sopivammilta ne tuntuvat päässä. (18) Nykyään silmälaseja ei valmisteta muovista. (19) Värjätyt linssit eivät tällä hetkellä ole Suomessa trendikkäitä. (20) Titaani on sopiva silmälasien valmistusmateriaali, sillä se ei aiheuta allergiaa O Max. Elért 11 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 24.

27 TEHTÄVÄ 3 Kuulet puhelinkeskustelun. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Sinun pitää vastata kysymyksiin lyhyesti. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. 0. Kuinka pitkään aikaan Anna ja Esa eivät ole keskustelleet? Melkein puoleen vuoteen. / Noin kuuteen kuukauteen. 21. Mitä Anna viimeksi lähetti Esalle? Missä Esa asui aikaisemmin? Miksi Esa on nyt eläkkeellä? Mitä Esan vaimo tekee? Mitä Esa nyt tekee? Voivatko Anna ja Esa tavata? Missä? Mitä tiedät Kiss Jánosista? Mitä tapahtui Mikkelin GalleriArissa viime kesänä? Miksi Esa matkustaa Berliiniin? Miksi Anna ei käy enää Szegedissä? Max. Elért 10 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 24.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Lisätiedot

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Lisätiedot

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Lisätiedot

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Lisätiedot

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Lisätiedot

SUOMEN ESIHISTORIA. Esihistoria

SUOMEN ESIHISTORIA. Esihistoria Suomen esihistoria / Ulla-Riitta Mikkonen 1 SUOMEN ESIHISTORIA Suomen historia jaetaan esihistoriaan ja historiaan. Esihistoria tarkoittaa sitä aikaa, kun Suomessa ei vielä ollut kristinuskoa. Esihistorian

Lisätiedot

1. Nyelvismereti feladatsor Maximális pontszám: 15

1. Nyelvismereti feladatsor Maximális pontszám: 15 1. Nyelvismereti feladatsor Maximális pontszám: 15 Válassza ki a helyes megoldást! 1. Lapissa on kesällä... yölläkin. A/ valoisa B/ valkoista C/ valoisaa D/ valkoinen 2. Hänellä ei ole vielä.... A/ matkalippua

Lisätiedot

6. ÓRA. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com IGEI CSOPORTOK

6. ÓRA. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com IGEI CSOPORTOK Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 6. ÓRA IGEI CSOPORTOK 1. puhua-típusú igék: az ide tartozó igék infinitívusza -a/-ä, ragozáskor levágjuk az igéről,

Lisätiedot

1898-1929 Suomen luotsi- ja majakkalaitos (1918-1929 Merenkulkuhallitus) Alus palveli Viipurin luotsipiirin Pitkäpaaden luotsiaseman luotsikutterina.

1898-1929 Suomen luotsi- ja majakkalaitos (1918-1929 Merenkulkuhallitus) Alus palveli Viipurin luotsipiirin Pitkäpaaden luotsiaseman luotsikutterina. Luotsikutteri Pitkäpaasi Legendaarisen Colin Archerin suunnittelema luotsikutteri Pitkäpaasi palasi Suomeen 4. syyskuuta 2000 purjehdittuaan maailman merillä 66 vuotta. Suomen merimuseon tuki ry osti aluksen

Lisätiedot

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset: LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?

Lisätiedot

Jumalan lupaus Abrahamille

Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

6. lecke. KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV. I.

6. lecke. KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV. I. FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com 6. lecke I. Kirpputorilla Asiakas: Mitä tämä pusero maksaa? Myyjä: Se maksaa 4 euroa.

Lisätiedot

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Kokkolan kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto

Kokkolan kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto Kokkolan kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto Tämä on pääkirjasto. Kokkolassa on myös lähikirjastoja: Koivuhaan, Kälviän, Lohtajan ja Ullavan kirjastot. Keskussairaalassa on laitoskirjasto, joka on potilaiden

Lisätiedot

MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN

MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN Tämä tarina on kertomus kahdesta sisaresta. Sisarukset syntyivät Savossa, Pielaveden Heinämäellä. Heidän isänsä nimi oli Lars Katainen ja äitinsä etunimi oli Gretha.

Lisätiedot

1. Közvetítés 1 Maximális pontszám: 20

1. Közvetítés 1 Maximális pontszám: 20 1. Közvetítés 1 Maximális pontszám: 20 Foglalja össze az alábbi szöveget a megadott irányítási szempontok alapján idegen nyelven, kb. fele terjedelemben úgy, hogy összefüggő szöveget hozzon létre! Ön egy

Lisätiedot

8. lecke. AZ IGÉK CSOPORTJAI Igeragozáskor is érvényesül a fokváltakozás,! kivéve E/3., ill. T/3. személyben

8. lecke. AZ IGÉK CSOPORTJAI Igeragozáskor is érvényesül a fokváltakozás,! kivéve E/3., ill. T/3. személyben FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com 8. lecke AZ IGÉK CSOPORTJAI Igeragozáskor is érvényesül a fokváltakozás,! kivéve

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Vierailulla Urho Kekkosen museossa

Vierailulla Urho Kekkosen museossa Vierailulla Urho Kekkosen museossa Teksti, kuvat ja Sari Salovaara 10.5.2012 sivu 2 / 9 Sisällys Johdanto... 3 Tamminiemen uudistukset parantavat saavutettavuutta... 4 Elämyksiä eri aistein... 5 Muita

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Adolf Erik Nordenskiöld

Adolf Erik Nordenskiöld P u n a i n e n r a s t i Adolf Erik Nordenskiöld Adolf Erik Nordenskiöld (1832 1901) vietti lapsuutensa Alikartanossa. Hänen isänsä Nils Gustaf Nordenskiöld oli mineralogi, kivennäistutkija. Adolf Erik

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4. 1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Jeremia, kyynelten mies

Jeremia, kyynelten mies Nettiraamattu lapsille Jeremia, kyynelten mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

JÄTTIhampaan. ar voitus

JÄTTIhampaan. ar voitus JÄTTIhampaan ar voitus Fossiili on sellaisen olion tai kasvin jäänne, joka on elänyt maapallolla monia, monia vuosia sitten. Ihmiset ovat löytäneet fossiileja tuhansien vuosien aikana kivistä ja kallioista

Lisätiedot

Falunin kuparikaivos (Stora Kopparberget)

Falunin kuparikaivos (Stora Kopparberget) Opintoretkeilypäivä 24.9.2011, aamupäivä Kirjurina Sameli Salokannel Falunin kuparikaivos (Stora Kopparberget) Stora Kopparbergetin kaivostoiminnalla on ollut merkittävä vaikutus koko Ruotsin kehitykseen

Lisätiedot

AINUTLAATUISTA PALVELUASUMISTA EIRASSA

AINUTLAATUISTA PALVELUASUMISTA EIRASSA AINUTLAATUISTA PALVELUASUMISTA EIRASSA Villa Ensi Säätiö tarjoaa turvallista asumismukavuutta keskellä kauneinta Helsinkiä. Villa Ensin tuettua asumista tarvitseville henkilöille tarkoitetut huoneistot

Lisätiedot

Olga Gokkoeva Pyhäjoki, 26.8.2014

Olga Gokkoeva Pyhäjoki, 26.8.2014 Olga Gokkoeva Pyhäjoki, 26.8.2014 Suurin valtio maailmassa, peittää enemmän kuin kahdeksasosan maapallon maa-alueista Vuonna 2011 se oli maailman yhdeksänneksi väkirikkain maa noin 139 miljoonalla asukkaallaan

Lisätiedot

Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015

Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015 Ulkomaalaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla 2015 Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015 Tutkimus ja Analysointikeskus TAK Oy 2 Ulkomaalaiset matkailijat Suomessa 2015

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

Eläköön kirkonkylä kaupungissa! Timo Korpinen, Perniön kirkonkyläyhdistys ry, Salon kaupungintalo 4.3.2014

Eläköön kirkonkylä kaupungissa! Timo Korpinen, Perniön kirkonkyläyhdistys ry, Salon kaupungintalo 4.3.2014 Eläköön kirkonkylä kaupungissa! Timo Korpinen, Perniön kirkonkyläyhdistys ry, Salon kaupungintalo 4.3.2014 Yhteiskunnallisia lähtökohtia Yhteiskunta on määrännyt itselleen enemmän yksityiskohtaisesti säädeltyjä

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Rademacherin pajat. Elävää käsityötaitoa kulttuurihistoriallisesti merkittävässä ympäristössä

Rademacherin pajat. Elävää käsityötaitoa kulttuurihistoriallisesti merkittävässä ympäristössä Rademacherin pajat Elävää käsityötaitoa kulttuurihistoriallisesti merkittävässä ympäristössä Rademacherin pajoissa Eskilstunassa on jo satojen vuosien ajan valmistettu veitsiä, saksia, silmäneuloja, nuppineuloja,

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Tämän sunnuntain teema on " kutsu Jumalan valtakuntaan ". Päivän tekstissä Jeesus itse asiassa esittää kutsun Jumalan valtakuntaan, vaikka tuo kutsu kuulostaakin

Lisätiedot

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi

Lisätiedot

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto. TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin

Lisätiedot

Strategiset suunnittelupelit: SimCity ja Civilization

Strategiset suunnittelupelit: SimCity ja Civilization Strategiset suunnittelupelit: SimCity ja Civilization Pekka Hytinkoski HY, Ruralia-instituutti pekka.hytinkoski@helsinki.fi Kaupunginrakennus- ja sivilisaatiosimulaatio (managerointipelit) Will Wright

Lisätiedot

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Eye Pal Solo. Käyttöohje Eye Pal Solo Käyttöohje 1 Eye Pal Solon käyttöönotto Eye Pal Solon pakkauksessa tulee kolme osaa: 1. Peruslaite, joka toimii varsinaisena lukijana ja jonka etureunassa on laitteen ohjainpainikkeet. 2.

Lisätiedot

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus Kenguru Ecolier, vastauslomake Nimi Luokka/Ryhmä Pisteet Kenguruloikka Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos

Lisätiedot

Perheen perusteet 1. osa

Perheen perusteet 1. osa Perheen perusteet 1. osa 1 opettaja rabbi J. Melamed 2013 talvi Ensimmäisessä Mooseksen kirjassa, Bereshit, Jumala puhuu omassa sanassaan, että ihmisen ei ole hyvä olla yksin. Vaikea sanoa, mitä suomenkielinen

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jesaja näkee tulevaisuuteen

Nettiraamattu lapsille. Jesaja näkee tulevaisuuteen Nettiraamattu lapsille Jesaja näkee tulevaisuuteen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2009 Bible for

Lisätiedot

Olet arvokas! Jokainen ihminen on arvokas ja siihen on syy.

Olet arvokas! Jokainen ihminen on arvokas ja siihen on syy. Olet arvokas! Jokainen ihminen on arvokas ja siihen on syy. Asiat ovat eriarvoisia! Elämme maailmassa, jossa asiat ovat eriarvoisia! Kulta on hopeaa arvokkaampaa, öljy on vettä kalliimpaa, jne.! Tämä arvottaminen

Lisätiedot

Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6

Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6 Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6 NIMI LUOKKA/RYHMÄ Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto.

Lisätiedot

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Vertaile itseäsi ja kirjan päähenkilöä. Mitä teissä on samaa, mitä erilaista? 2. Kirjoita kirje valitsemallesi kirjan henkilölle. 3. Kuvittele,

Lisätiedot

Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla

Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla 3 matkailuviestiämme Matkailu on eräs maailman nopeimmin kasvavista aloista ja sillä on kasvuedellytyksiä Suomessa Suomi

Lisätiedot

Jesaja näkee tulevaisuuteen

Jesaja näkee tulevaisuuteen Nettiraamattu lapsille Jesaja näkee tulevaisuuteen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

Lucia-päivä 13.12.2013

Lucia-päivä 13.12.2013 Lucia-päivä 13.12.2013 Perjantai 13.12.2013 oli tapahtumarikas päivä: oli Lucia-päivä! Päivä alkoi klo 8.15 juhlasalissa, kun Luciat esiintyivät EKOn väen ja joulupuuroon kutsuttujen vieraiden edessä.

Lisätiedot

Opas tekijänoikeudesta valokuvaan, piirrettyyn kuvaan, liikkuvaan kuvaan, ääneen ja musiikkitallenteisiin sekä tekijänoikeudesta internettiin.

Opas tekijänoikeudesta valokuvaan, piirrettyyn kuvaan, liikkuvaan kuvaan, ääneen ja musiikkitallenteisiin sekä tekijänoikeudesta internettiin. Opas tekijänoikeudesta valokuvaan, piirrettyyn kuvaan, liikkuvaan kuvaan, ääneen ja musiikkitallenteisiin sekä tekijänoikeudesta internettiin. TEKIJÄNOIKEUS (Kopiereg - Derechos d autor - Müəlliflik hüquqları

Lisätiedot

Hyviä ja huonoja kuninkaita

Hyviä ja huonoja kuninkaita Nettiraamattu lapsille Hyviä ja huonoja kuninkaita Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Kannelmäen peruskoulun lehti

Kannelmäen peruskoulun lehti Kannelmäen peruskoulun lehti Tämä lehti on kannelmäen peruskoulun oppilaiden tekemä lehti Tässä lehdessä esitetään oppilaiden tekemiä eri töitä, piirroksia ja sarjakuvia sekä raportti Super Schools viikosta

Lisätiedot

Tutkimus- ja Analysointikeskus TAK Oy :: www.tak.fi. TAK Oy

Tutkimus- ja Analysointikeskus TAK Oy :: www.tak.fi. TAK Oy Kaupan tutkimuspäivä tki ä 26.1. Venäläiset ostajina Suomessa Pasi Nurkka pasi.nurkka@tak.fi 040-5055 903 1 Kaupan tutkimuspäivä tki ä 26.1. Venäläisten matkat joihinkin maihin 4500 4000 3500 3000 1000

Lisätiedot

KOSKELAN KIRKKO JA KOSKELAN SAIRAALAN KAPPELI (12.6.2007) Päivitetty 23.2.2015

KOSKELAN KIRKKO JA KOSKELAN SAIRAALAN KAPPELI (12.6.2007) Päivitetty 23.2.2015 KOSKELAN KIRKKO JA KOSKELAN SAIRAALAN KAPPELI (12.6.2007) Päivitetty 23.2.2015 Helsingin kaupungin Koskelan sairaala-aluetta alettiin rakentaa vuosina 1912 1914. Opastaulusta näkyy, että siellä on monenlaisia

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

Kuningas Daavid (2. osa)

Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 21/60 www.m1914.org Bible for Children, PO

Lisätiedot

RAUHALAN UUDET TONTIT TERVAKOSKI R A K E N T A M I S T A P A O H J E E T KORTTELI 601 TONTIT 1,2,6, 9-11

RAUHALAN UUDET TONTIT TERVAKOSKI R A K E N T A M I S T A P A O H J E E T KORTTELI 601 TONTIT 1,2,6, 9-11 1 RAUHALAN UUDET TONTIT TERVAKOSKI R A K E N T A M I S T A P A O H J E E T KORTTELI 601 TONTIT 1,2,6, 9-11 Yleistä Rauhalan tontit sijaitsevat Tervakoskella 130-tien itäpuolella ja ne rajoittuvat Rauhalantiehen

Lisätiedot

Raamatullinen geologia

Raamatullinen geologia Raamatullinen geologia Miten maa sai muodon? Onko maa litteä? Raamatun mukaan maa oli alussa ilman muotoa (Englanninkielisessä käännöksessä), kunnes Jumala erotti maan vesistä. Kuivaa aluetta hän kutsui

Lisätiedot

Luovia valokuvia pohjoismaisella kuvakielellä. 3 minuutin esittely

Luovia valokuvia pohjoismaisella kuvakielellä. 3 minuutin esittely Luovia valokuvia pohjoismaisella kuvakielellä 3 minuutin esittely Tietoa - Ruotsissa perustettu pohjoismainen kuvatoimisto, joka keskittyy ensisijaisesti pohjoismaisiin aiheisiin ja ympäristöihin - Arkistossamme

Lisätiedot

Ilma sakeana kysymyksiä Ajotila. Työtila. Kirjasto. n.12 m. pitkä pari metriä leveä tuubi miten asiakasvirrat kulkevat kuinka toimitaan ryhmätilanteissa Miten ergonomia pelaa Voiko hyllyt irrottaa Akkulaturi

Lisätiedot

Osoite: Asema-aukio, 00100 Helsinki

Osoite: Asema-aukio, 00100 Helsinki Osoite: Asema-aukio, 00100 Helsinki 1. Mitä rautatieaseman pääsisäänkäynnin molemmilla puolilla on? Vastaus: Neljä miesveistosta, jotka pitelevät maapallolamppuja. 2. Mitä rautatieaseman molemmilla puolilla

Lisätiedot

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Venäläiset kuluttajat Suomessa

Venäläiset kuluttajat Suomessa Venäläiset kuluttajat Suomessa - Poimintoja tuloksista - Verottomat ostokset, maahantulot ja yöpymiset - Rajahaastattelututkimus syyskuu 2015 elokuu 2016 Rajahaastattelut on tehnyt Tutkimus- ja Analysointikeskus

Lisätiedot

Kotostartti. Kiintiöpakolaiset. Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen

Kotostartti. Kiintiöpakolaiset. Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen 2009-2013 Kotostartti Kiintiöpakolaiset Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen Mahdollistaa nopean ja tehokkaan kotoutumisprosessin aloituksen Kotostartti Materiaali:

Lisätiedot

Matkaraportti. Noora Äijälä

Matkaraportti. Noora Äijälä Matkaraportti Noora Äijälä Vietin syyslukukauden 2012 Copenhagen Business School:ssa. CBS on yksi Euroopan suurimmista yliopistoista yli 19 000 opiskelijan määrällä ja yliopistolla on pitkä historia aina

Lisätiedot

Ksenia Pietarilainen -keppinuket

Ksenia Pietarilainen -keppinuket Ksenia Pietarilainen -keppinuket - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti. - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan. - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala jää pöytää vasten. - Liimaa hahmo

Lisätiedot

Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä,

Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä, Nina Kivirasi Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä, mutta hänen mielestä ammattikoulu on paljon

Lisätiedot