KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
|
|
- Kauko Hämäläinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Finn nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése
2 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 26.
3 TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja täydennä se listassa olevilla sanoilla ja sanayhtymillä. Täydennä taulukko. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Kaksikielisyys treenaa päätä ja viivästyttää dementiaa Lapsuudenkodissa opittu (0) näyttää olevan aivoille hyödyllisempää kuin erilaiset aivojumppatehtävät. Tämä käy ilmi (1) Anna Soverin Åbo Akademiin tekemästä väitöstutkimuksesta. Soveri on havainnut, että aivojumpaksi tarkoitetut tehtävät eivät välttämättä kohenna esimerkiksi työmuistia ja tarkkaavaisuutta. Harjoitustehtävät sujuivat koehenkilöiltä toki paremmin toiston myötä, mutta muissa toiminnoissa ei näkynyt merkittäviä muutoksia. (2) on sen sijaan useita hyviä vaikutuksia. Jo aiemmin julkaistussa Soverin tutkimuksessa (3) suoriutuivat (4) paremmin tehtävässä, joka vaati tarkkaavaisuutta ja epäolennaisen tiedon poissulkemista. Selityksenä ajatellaan olevan se, että (5) molemmat kielet ovat koko ajan aktiivisia. Siksi (6) täytyy jatkuvasti käyttää poissulkemista ja tarkkaavaisuuden suuntaamista. Tätä toimintoa kaksikieliset joutuvat harjoittamaan koko ikänsä. Kaksikielisyyden on havaittu jopa viivästyttävän dementian oireiden puhkeamista noin neljällä vuodella. Kaksikielisyys ei estä (7), mutta auttaa pärjäämään sairauden kanssa. Åbo Akademin psykologian professorin Matti Laineen mukaan kaksikielisyyden arvellaan antavan ylimääräistä älyllistä reserviä tilanteessa, jossa muistitauti jo jyllää. (Lähde: A) psykologi B) heidän C) yksikielisiä D) kaksikieliset E) kaksikielisyydellä F) muistisairautta G) kaksikielisyys H) kaksikielisillä ihmisillä G Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 26.
4 TEHTÄVÄ 2 Lue tekstit ja etsi listasta sopiva otsikko artikkeleihin! Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Liukkaat tienpinnat ovat aiheuttaneet useita kymmeniä ulosajoja ja kolareita etenkin maan etelä- ja keskiosissa. Poliisi kehottaa autoilijoita ajamaan erittäin varovaisesti. Poliisin mukaan etenkin moottoritiet ovat vaarallisen liukkaita. Junaliikennettä lumentulo ei ole toistaiseksi juurikaan haitannut. (Lähde: (8) Egyptissä yhteenotot mellakkapoliisin ja mielenosoittajien kesken ovat jatkuneet neljättä päivää. Poliisi turvautui kyynelkaasuun, kun mielenosoittajat heittivät kiviä Kairossa. Mielenosoituksissa ja yhteenotoissa on saanut surmansa jo yli 40 ihmistä. (Lähde: (9) Perjantai-iltana kello apteekkiin tuli takin hupulla osittain kasvonsa peittänyt mies. Tekijä ilmoitti henkilökunnalle, että tämä on ryöstö ja vaati lääkkeitä. Poliisi ei tutkinnallisista syistä kerro tarkemmin tekotavasta. Poliisi pyytää asiasta mahdollisesti jotain tietäviä ottamaan yhteyttä numeroon (Lähde: (10) Maailmassa on jo 200 miljoonaa työtöntä, joista lähes 75 miljoonaa on alle 24-vuotiaita. Nuorisotyöttömyyden maailmanlaajuinen kasvu huolestuttaa valtiovarainministeri Jutta Urpilaista. Urpilaisen mukaan nyt tarvitaan yhteistä sitoutumista nuorisotyöttömyyden hoitoon. (Lähde: (11) Pihlavassa sijaitsevassa asuinrakennuksessa syttyi sunnuntaiaamuna tulipalo. Kaksikerroksisessa vanhassa puutalossa oli syttymishetkellä yksi ihminen, joka pääsi ulos rakennuksesta omin avuin. Palo on saatu rajattua, sammutus ja raivaustyöt jatkuvat yhä. Alakerrasta alkaneen palon syttymissyytä ei toistaiseksi tiedetä. (Lähde: (12) Kreikka on ollut vakavassa talouskriisissä jo kolmen vuoden ajan. Kaikista työikäisistä työttömänä on joka neljäs. Nuorisotyöttömyys on melkein 58 prosenttia. Espanjassa koko väestöstä työttömänä on 26,6 prosenttia. Nuorista työttömänä on reilusti yli puolet. Nyt Kreikassa on menossa erittäin tiukka säästöohjelma, joka vaikuttaa erityisesti tavallisten ihmisten elämään. (Lähde: (13) Anne Kyllönen on tuorein suomalainen hiihtotähti. 25-vuotias Kyllönen on ollut selvästi paras suomalainen naishiihtäjä tänä talvena. Kajaanista kotoisin oleva Kyllönen sijoittui vuodenvaihteen Tour de Ski -hiihtokiertueella yhdeksänneksi. (Lähde: (14) Tv-sarja Vain elämää oli yksi viime vuoden puhutuimpia ilmiöitä. Sarja nosti suureen suosioon esiintyjäkaartin, joka oli jo ennestään tunnettu. Eniten huomiota sai hiphop-artisti Cheek. Tv-ohjelmassa Cheek näyttäytyi kohteliaana ja asiallisena kaverina. Suuri yleisö ihastui tähän rap-henkilöön, joka poikkeaa täysin hänen musiikkivideoillaan esiintyvästä miehestä. (Lähde: (15) Matkapuhelinyhtiö Nokia teki yllättäen hyvän tuloksen. Nokia myi viime vuoden loka joulukuussa 16 miljoonaa puhelinta. Kaikista myydyistä puhelimista vain joka neljäs oli Nokian Lumia tai Asha -mallistoihin kuuluva hieno ja kallis älypuhelin. Älypuhelimella tarkoitetaan kännykkää, jolla voi käyttää internetiä, sähköpostia ja jota voi käyttää kuin tietokonetta. (Lähde: írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 26.
5 (16) Kinkun asema suomalaisessa joulupöydässä ei enää ole ehdoton. Kinkkua syö jouluaterioilla kolme neljästä suomalaisesta. Mutta ne, jotka kinkun ostavat, haluavat suomalaisen kinkun. Joitakin vuosi sitten ulkomaisia kinkkuja myytiin enemmän. Nyt taas lähes kaikki eli 95% talouksista ilmoittaa, että he hankkivat kotimaisen kinkun. (Lähde: A) Globaali nuorisotyöttömyys huolestuttaa B) Kreikan ja Espanjan työttömyys huolestuttaa C) Pääkaupunkiseudulle lumipeite D) Kotimainen kinkku suosiossa E) Cheek nousi koko kansan suosikiksi F) Mies ryösti lääkkeitä Hirvensalon apteekista G) Nokian tulos kääntyi yllättäen voitolliseksi H) Tulipalo Porissa I) Yhteenotot Kairossa K) Uusi huippuhiihtäjä C Max. Elért 9 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 26.
6 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti ja täydennä taulukko. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Muinaisunkarilaisia koirarotuja Kuvasz: yksi vanhimmista unkarilaisista paimenkoirista, suurikokoinen, vahva, lihaksikas ja kaunismuotoinen. Lahjomaton, rohkea, uskollinen, erinomainen talon- ja alueenvartija. Komodor: aasialaisperäinen, muinaisunkarilainen paimenkoira. Voimakas ja suurikokoinen, mutta kevytliikkeinen ja pidättyväinen. Vartioiva, rohkea ja uskalias. Itsenäinen, mutta ei koskaan itsepäinen. Puli: keskikokoinen, muinaisunkarilainen paimenkoiratyyppi. Vilkas, liikunnallinen ja energinen. Oppivainen ja erinomainen paimen- ja vahtikoira. Väriltään valkoinen, musta, harmaa tai harmahtava. Pumi: vilkas ja uhkarohkea paimenkoira. Kovaääninen, haukkuva ja talonvahtinakin erinomainen. Mudi: Tiszan itäpuolisilta alueilta peräisin oleva paimenkoira. Keskikokoinen ja unkarilaisista paimenkoirista lyhytkarvaisin. Rohkea ja helposti hampaillaan tarttuva koira. Väriltään musta, valkoinen tai harmahtava. Sileäkarvainen unkarinvizsla: keskikokoinen, keltainen, lyhytkarvainen, älystään tunnettu metsästyskoira. Tarkkavaistoinen, tasapainoinen sekä helposti ja nopeasti koulutettava. Karkeakarvainen unkarinvizsla: sileäkarvaista toveriaan kookkaampi ja rotevampi metsästyskoira. Helposti käsiteltävä, oppivainen ja pitää erityisesti vesitöistä eli lintujen noutamisesta vedestä. Kopo: keskikokoinen, rohkea ja sinnikäs muinaisunkarilainen koiratyyppi. Erinomainen hajuaisti, helposti opetettava ja vaatimaton. Erinomainen ajokoira, joka soveltuu myös metsästykseen ja saaliintuojaksi. Unkarinvinttikoira: muinaisunkarilainen metsästyskoira. Käytetään jäniksen, ketun ja metsäkauriin metsästykseen. Erityisen sinnikäs ja vaatimaton. Väritys vaihtelee. (Lähde: írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 26.
7 Kuvasz Komodor Puli Pumi Sileäkarvainen unkarinvizsla Kopo (0) Vanha unkarilainen paimenkoiratyyppi. (17) Unkarilainen koirarotu, jota käytetään metsästykseen. (18) Koirarotu on peräisin Aasiasta. (19) Koira sopii hyvin talonvartijaksi. (20) Tähän rotuun kuuluvat koirat voivat olla valkoisia, mustia tai harmahtavia. (21) Nämä koirat ovat hyviä oppimaan. X X X X Max. Elért 5 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 26.
8 TEHTÄVÄ 4 Lue seuraava teksti, jossa Suomi-Unkari Seuran toimittaja haastattelee unkarilaista koiraa, joka on muuttanut Unkarista Suomeen. Haastattelusta puuttuvat kysymykset. Etsi vastauksiin sopivat kysymykset. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Koiran näkökulmasta Unkarilainen labradorinnoutajanarttu Gyömbér, 3 v., muutti kesällä Suomeen. Pyysimme häntä vertailemaan Suomen ja Unkarin koiraoloja. SUS: (0) Gyömbér: Olen syntynyt Unkarin alangolla, mutta minut myytiin jo pentuna pääkaupunkiin. Siellä on aika vilkkaat seurapiirit, paljon erirotuisia koiria ja hyvät koulutusmahdollisuudet. Liikenne on tietenkin stressaavaa, mutta kaikkeen tottuu. Viihdyn hyvin ratikoissa, mutta metroa vältän, sillä kerran satutin tassuni liukuportaissa. Mieluiten liikuin tietenkin puistoissa. SUS: (22) Gyömbér: Päätöksen teki emäntäni, mutta luulen, että tärkein syy oli ilmastollinen. Niin hyvin kuin Budapestissa viihdyinkin, Unkarin kuuma kesä ei ole minun makuuni, paksua turkkiani kun en voi riisua pois. Suomessa aktiivisuuteni on aivan toisella tasolla ja vainukin terävämpi. SUS: (23) Gyömbér: En lainkaan. En tiedä, miksi perheeni tohisi siitä niin kovasti. Minulle järjestettiin oikein mukavat ja rauhalliset olot lentokoneen ruumassa. Itse asiassa nukuin koko matkan. SUS: (24) Gyömbér: Unkarissa sain ehkä enemmän huomiota osakseni julkisilla paikoilla, mutta se on ymmärrettävää, sillä labradorinnoutaja ei ole siellä yhtä yleinen rotu kuin Suomessa. Siellä myös ihaillaan enemmän blondeja. Kyllä suomalaisetkin ovat olleet aika ystävällisiä. Ainoa suruni on, että jos he liikkuvat koiran kanssa, he eivät useinkaan anna oman lemmikkinsä tervehtiä minua. Kotipuistossa Budapestissa oli aina tapana jäädä vähän nuuhkimaan ja leikkimään. Ehkä se johtui siitä, että siellä isännät ja emännätkin tahtoivat vaihtaa kuulumisia. SUS: (25) Gyömbér: Edellä mainitusta syystä suhteiden luominen on hankalaa. Tienreunat ovat sen sijaan täynnä mielenkiintoisia viestejä, ja niiden tutkimiseen käytänkin paljon aikaa. Naapurissa olevan saksanpaimenkoiran kanssa voin seurustella aidan raosta, mutta hän on vasta pentu. Kilometrin päässä asustava 4-vuotias lajitoverini Hugo on aika kiinnostunut minusta, ja välillä leikimme yhdessä koirapuistossa. SUS: (26) Gyömbér: Täällä on ihan samat merkkiruoat kuin Unkarissakin. Tosin nyt saan useammin raakaa ydinluuta, se näyttää olevan trendijuttu ja sopii minulle. SUS: (27) Gyömbér: Tietenkin talvea ja joulua. Meillä Unkarissa ensilumi oli suuri juhla, ja tietääkseni täällä maa on valkoisena pitkään. Rakastan lumipallojen koppaamista ja tuoreessa lumessa kieriskelyä. SUS: (28) Gyömbér: Hyviä ystäviäni, varsinkin Tintaa ja Friciä. Ehkä myös Gellértvuoren rinteitä, missä minulla oli tapana käydä aamulenkillä. Ne nousut pitivät reisilihakset timmissä! (Muistiin merkinnyt Outi Hassi; lähde: írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 26.
9 A) Miksi päätit muuttaa Suomeen? B) Oletko jo ystävystynyt suomalaisten nelijalkaisten kanssa? C) Millaisista koiraoloista olet kotoisin? D) Miten voit verrata suomalaisten ja unkarilaisten suhtautumista koiriin? E) Jännititkö lentomatkaa? F) Entä mitä kaipaat Unkarista? G) Miltä suomalainen ruoka maistuu? H) Mitä odotat Suomen syksyltä? C Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / május 26.
10 írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / május 26.
11 írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / május 26.
12 maximális pontszám 1. feladat 7 I. Olvasott szöveg 2. feladat 9 értése 3. feladat 5 4. feladat 7 Feladatpont összesen 28 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / május 26.
13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Finn nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség
14 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 26.
15 KÄÄNNÄ SIVUA! írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 26.
16 TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana alhaalla olevista sanoista. Kirjoita taulukkoon A-, B-, C- tai D-kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Penkinpainajaiset Penkinpainajaiset eli penkkarit on juhla, (0)... (1)... helmikuussa abiturienttien (abien) päättäessä koulunkäyntinsä. Lukion ylimmällä luokalla varsinainen koulutyö päättyy jo helmikuussa. Tämän jälkeen kevätlukukauden loppuosan aikana abiturienteille (2)... ylioppilastutkinnon kirjalliset kokeet (tenttikausi). Nykyisin hieman varsinaisen koulutyön päättymisen jälkeen vietettävä penkinpainajaispäivä on karnevaalihenkinen juhla ja abeille viimeinen tilaisuus irrotella ennen siirtymistä lukulomalle ylioppilaskirjoituksia varten. Nimen alkuperä Penkinpainajaisten uskotaan olevan vapaa käännös ruotsin kielen sanalle bänkskuddagille. Bänk tarkoittaa (3)..., skudda ravistamista, (4)... jne. ja gille juhlaa. Historia Penkinpainajaisia on vietetty Suomessa jo lähes yhtä kauan kuin ylioppilaskirjoituksiakin. Aluksi kirjoitukset järjestettiin vain Helsingissä ja penkinpainajaisissa helsinkiläiset opiskelijat (5)... ulkopaikkakuntalaiset juniinsa. Myöhemmin myös helsinkiläiset (6)... omaa ohjelmaa, joten alettiin järjestää penkinpainajaisten rekiajeluja. Tämä perinne (7)... Helsingistä kirjoitusten mukana (8)... Rekiajelu päättyi ravintolaan, jossa abiturientit saivat ostaa ensimmäistä kertaa (9)... Nykyinen karnevaalien kaltainen ajelu on tullut vasta sotien jälkeen. Perinteitä Penkkareissa eri lukioiden viimeisellä luokalla olevat ovat perinteisesti ajelleet kuormaautojen kyydissä ympäri kaupunkinsa keskustaa heitellen makeisia. Kuorma-autoihin on myös tapana kiinnittää suurikokoisia maalauksia, joiden on määrä kertoa, minkä koulun abiturientit ovat kyseessä sekä viihdyttää ohikulkijoita. Useimmissa lukioissa abeilla on tapana pukeutua naamiaisasuun kyseiseksi päiväksi. (Lähde: (0) A) joka B) jota C) jossa D) johon (1) A) järjestää B) järjestävät C) järjestetään D) järjestetty (2) A) pidetty B) pidetään C) pitää D) pitävät (3) A) penkki B) penkkiä C) penkkejä D) penkin írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 26.
17 (4) A) puhdistaminen B) puhdistamisesta C) puhdistamisen D) puhdistamista (5) A) saattivat B) saatetiin C) saattoivat D) saatettiin (6) A) halusivat B) halusi C) haluivat D) haluttiin (7) A) levinnyt B) levisi C) levitsi D) leviäi (8) A) muualle Suomeen B) muuaan Suomeen C) muualle Suomelle D) muualle Suomea (9) A) alkoholi B) alkoholin C) alkoholta D) alkoholia A Max. Elért 9 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 26.
18 TEHTÄVÄ 2 Pane sulkeissa annetut verbit oikeaan muotoon. Huom! Useimmissa lauseissa on käytettävä imperfektiä, mutta yksi verbeistä on laitettava perfektimuotoon. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Vuosikatsaus 2012 Presidentinvaalit ja kuntavaalit Vuosi 2012 (0) oli (olla) Suomessa vaalivuosi. Vuoden alussa Suomi (10) (saada) uuden presidentin ja syksyllä äänestettiin kuntavaaleissa. Sauli Niinistö (11) (aloittaa) Suomen presidenttinä maaliskuussa. Sauli Niinistö on 64-vuotias. Hän (12) (syntyä) Salossa. Niinistö on naimisissa Jenni Haukion kanssa. Sauli Niinistö (13) (voittaa) presidentinvaalien toisella kierroksella Pekka Haaviston. Lokakuun lopussa Suomessa oli kuntavaalit. Vaaleissa perussuomalaiset (14) (menestyä) paljon paremmin kuin edellisissä kuntavaaleissa neljä vuotta sitten. Kokoomus, SDP ja keskusta (15) (säilyä) suurimpina puolueina. Näissä kuntavaaleissa moni maahanmuuttajataustainen ehdokas (16) (pärjätä) hyvin. Esimerkiksi Helsingin kaupunginvaltuustoon äänestäjät (17) (valita) vihreiden Zahra Abdullan, kokoomuksen Fatbardhe Hetemajin ja SDP:n Nasima Razmyarin. (Lähde: Max. Elért 8 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 26.
19 TEHTÄVÄ 3 Lue teksti perusteellisesti. Valitse aukkoihin sopiva sana alla olevasta listasta. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Puhelintyö kiinnostaa auringon alla Suomalaisia houkutellaan puhelintyöhön Espanjan auringon avulla Suomesta on siirretty paljon puhelintyötä ulkomaille. Suomalaiset työntekijät, (0)... palvelevat suomalaisia asiakkaita, voivat vastata puhelimeen esimerkiksi Espanjassa (18)... Thaimaassa. Asiasta puhutaan nyt paljon, (19)... valtion liikenneturvallisuusviraston (20)... Trafin puhelinpalvelu siirtyi Espanjaan. Liikenneministeri Merja Kyllönen sanoo, (21)... Trafin puhelinpalvelun siirtymistä Espanjaan ei voida estää. Puhelinpalvelufirma on luvannut palvella asiakkaita suomeksi ja ruotsiksi. Monet puhelinpalvelufirmat sanovat, (22)... niiden on helpompi saada työntekijöitä esimerkiksi Espanjan Aurinkorannikolle kuin Suomeen. Moni suomalainen kiinnostuu puhelintyöstä vasta sitten, (23)... työtä saa tehdä jossain lämpimässä maassa. (Lähde: (A) koska (B) että (C) jotka (D) eli (E) kun (F) tai (G) että C Max. Elért 6 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 26.
20 TEHTÄVÄ 4 Pane sulkeissa annetut nominit oikeaan muotoon. Ota huomioon myös numero! Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Jo yli puoli miljoonaa (0) taulutietokonetta (taulutietokone) Tabletiksi kutsutaan (24) (kosketusnäytöllinen) kannettavaa tietokonetta. Tabletin eli (25) (taulutietokone) suosio kasvaa koko ajan. Käyttäjien määrä on kaksinkertaistunut (26) (viimeinen) (27) (vuosi) aikana. Tableteilla on Suomessa jo yli puoli miljoonaa käyttäjää. Ahkerimpia tabletin käyttäjiä ovat kaksi-kolmekymppiset nuoret. Yleisin merkki on Applen valmistama ipad, mutta Samsungin valmistama tabletti on myös (28) (suuri) suosiossa. (29) (tabletti) voi lukea kätevästi esimerkiksi (30) (lehti), hoitaa pankkiasioita, lukea sähköpostit sekä liikkua netissä. Monet ottavat taulutietokoneella myös valokuvia ja katsovat sen kautta tv:tä ja elokuvia. Tabletti on yleensä kevyt ja ohut, jota on helppo kantaa mukana. (Lähde: Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 26.
21 írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / május 26.
22 írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / május 26.
23 írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / május 26.
24 maximális pontszám 1. feladat 9 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 8 3. feladat 6 4. feladat 7 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / május 26.
25 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Finn nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése
26 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. Ylioppilastutkinto suomen kieli keskitaso Tervetuloa! Nyt alkaa suomen kielen ylioppilaskokeen puheenymmärtämisosa. Kokeessa on kolme tehtävää. Kuulet kolme tekstiä. Kuulet ne kaksi kertaa. Teksteihin liittyvät tehtävät ovat vihkossa. Jokainen teksti alkaa musiikilla. Musiikin jälkeen kuulet tehtävien ohjeet. Sitten sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset läpi. Sen jälkeen kuulet koko tekstin ensimmäisen kerran. Sitten sinulla on vähän aikaa vastata kysymyksiin. Sen jälkeen kuulet tekstin toisen kerran, mutta kolmessa osassa, jotta sinulla olisi vielä tarpeeksi aikaa miettiä vastauksiasi. Lopussa sinulla on taas aikaa tarkistaa vastauksesi. Muista, että jokaisen tehtävän alussa on malli. Koe kestää 30 minuuttia. Onnea kokeeseen! írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / május 26.
27 KÄÄNNÄ SIVUA! írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / május 26.
28 TEHTÄVÄ 1 Kuulet pohjois-namibialaisen sadun päällikön ylpeydestä. Kuuntele tarina kaksi kertaa. Sinun tehtäväsi on jatkaa tai täydentää lauseita. Kirjoita taulukkoon A-, B- tai C-kirjain. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Heimon päällikkö oli A) pelokas ja arkaluontoinen. B) vihainen. C) kovaluontoinen ja ylpeä. (1) Heimopäällikön vaimo A) pelkäsi häntä. B) oli hänen neuvonantajansa. C) puhui aina liioitellen miehestään. (2) Kerran päällikkö vihastui eräälle vanhukselle, koska... A) tämä ei halunnut palvella päällikköä. B) tämä väitti, että kaikki ihmiset ovat toistensa palvelijoita. C) hän ei pitänyt palvelijoistaan. (3) Päällikkö lupasi vanhukselle, jos tämä pystyy todistamaan väitteensä. A) 50 härkää. B) 5 härkää. C) 15 härkää. (4) Kun kerjäläinen pyysi ruokaa,... A) hän kompastui. B) päällikkö halusi auttaa häntä ja antoi hänelle itse ruokaa. C) vanhus melkein kompastui antaessaan hänelle ruokaa. (5)... suurta päällikköä apuun. A) Vanhus pyysi B) Kerjäläinen pyysi C) Palvelijat pyysivät (6) Päällikkö riensi auttamaan... A) heti. B) vasta vähän myöhemmin. C) naurahtaen. írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / május 26.
29 (7) Päällikkö... A) antoi vanhukselle härät, jotka hän oli luvannut. B) ei antanut vanhukselle härkiä, jotka hän oli luvannut. C) ei antanut härkiä kenellekään. (8) Vanhuksesta tuli... A) rikas. B) päällikön neuvonantaja. C) härkäpaimen C Max. Elért 8 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / május 26.
30 TEHTÄVÄ 2 Kuulet ravitsemusterapeutin eli dieteetikon haastattelun. Radiolähetyksessä keskustellaan ruisleivästä. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Sinun pitää päättää, mitkä alla olevista väitteistä ovat totta ja mitkä eivät. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on oikein, ja kirjoita V-kirjain, jos lause on väärin eli se ei ole totta. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet läpi. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Ruisleipää pidetään terveellisenä kuitupitoisuutensa ansiosta. (9) Vaaleaa leipää pidetään yhtä terveellisenä kuin ruisleipää. (10) Ruisleivissä ruisjauhon osuus voi vaihdella 40 ja 80 prosentin välillä. (11) Suurten leipomoiden ruisleipiin ei panna ruisjauhon lisäksi muita jauhoja. (12) Ranskanleivässä kuitua voi olla 10 kertaa enemmän kuin ruisleivässä. (13) Pari palaa ruisleipää riittää siihen, että saamme päivittäisen kuituannoksen. (14) Tumma ja vaalea leipä sisältää suurin piirtein saman määrän kaloreita. (15) Ruisleivän nauttiminen vähentää riskiä sairastua diabetekseen ja sydänsairauksiin O Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / május 26.
31 TEHTÄVÄ 3 Kuulet maahanmuuttajan haastattelun. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Tehtäväsi on vastata lyhyesti kysymyksiin. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset läpi. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Mistä maasta Bledar Gjata on kotoisin? Albaniasta. / Bledar on kotoisin Albaniasta. (16) Millainen on Bledarin tavallinen päivä? (17) Kuinka vanha Bledar oli, kun hänen perheensä muutti Albaniasta Kreikkaan? (18) Milloin Bledar muutti Suomeen? (19) Mitä kieliä Bledar puhuu? (20) Miten uskonto näkyy hänen elämässään? (21) Miksi hän aikoo opiskella ammattikoulussa? (22) Minkälaista työtä Bledar haluaa tehdä Suomessa? Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / május 26.
32 maximális pontszám 1. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 7 3. feladat 7 Feladatpont összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / május 26.
33 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Finn nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség
34 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / május 26.
35 TEHTÄVÄ 1 Olet Suomessa vaihto-opiskelijana. Kävellessäsi Helsingin kaduilla olet löytänyt hyvän antikvariaatin. Haluat ostaa kirjoja, mutta valinta on vaikeaa. Kirjoita sähköpostiviesti opettajallesi, jossa pyydät häneltä apua. Ota viestissäsi esille seuraavat seikat: Miksi kirjoitat? Minkälaisista kirjoista olet kiinnostunut? (oppikirjoista, sanakirjoista, kaunokirjallisuuden klassikoista, suomalaisten nykykirjailijoiden teoksista, tietokirjoista yms.) Mistä aiheista lukisit mielelläsi? Kysy, mitä kirjoja opettajasi sinulle suosittelisi? Paljonko rahaa sinulla on kirjojen ostamiseen? Kiitä avusta. Kirjoita sanaa. írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / május 26.
36 írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / május 26.
37 TEHTÄVÄ 2 Valitse jompikumpi seuraavasta kahdesta aiheesta! A) Olet löytänyt Internetistä Monican blogin. Monica Vasku on nuori toimittaja Brasiliasta. Elokuusta 2012 hän on kirjoittanut blogia Selkouutisille. Olet löytänyt blogista seuraavan kutsun kirjoituskilpailuun. Kirjoita teksti, jossa kerrot, mitä sinun maassasi tai teidän perheessänne tehdään juhlapäivinä. Voit kertoa esimerkiksi, millaista ruokaa silloin syödään ja miten sitä tehdään. Käydäänkö silloin kylässä? tai Unkarin kirjallisuudesta tai musiikista. Jos kirjoitat kirjallisuudesta, voit kertoa sinun lempikirjailijastasi ja lempikirjastasi. Kirjoita myös siitä, mitä nuoret lukevat mielellään. Jos kirjoitat musiikista, kerro esimerkiksi suosituista unkarilaisista muusikoista ja musiikkiyhtyeistä, konserteista ja festivaaleista. Kerro myös siitä, minkälaista musiikkia unkarilaiset nuoret kuuntelevat mielellään. Entä minkälaista musiikkia sinä kuuntelet? Kirjoita sanaa. Monican syyskilpailu Minä olen ollut jo yhdeksän kuukautta Ylen Selkouutisissa. Päätin järjestää teille pienen ja hauskan kilpailun. Osallistukaa! Haluan tutustua teidän kotimaihinne ja näyttää blogissa teidän tekstejänne. Kilpailuun voitte kirjoittaa esimerkiksi oman maanne juhlapäivistä, kirjallisuudesta, tai musiikista. Kolme parasta kirjoittajaa saa palkinnoksi T-paidan. Voitte lähettää oman tekstin sähköpostiosoitteella selko.uutiset@yle.fi. Kirjoittakaa rohkeasti ja onnea kaikille! Myös lukijat ulkomailla, tulkaa mukaan kilpailuun! (Lähde: B) Olet löytänyt Internetistä seuraavan kesätyöilmoituksen. Löydä meillä oma toiveammattisi! Fazer on mukana nuorten työelämään tutustumisessa - TET-harjoittelussa. TET-jakso on loistava tilaisuus nähdä oikeaa työelämää, hankkia kokemuksia ja hyödyntää opittuja asioita. Meillä voit hankkia työkokemusta erilaisissa ravintoloissa. Lähetä meille hakemuksesi. Merkitsethän hakemuksessa myös aikavälin, jolloin voit työskennellä. Työn laatu: työharjoittelu Työ alkaa: sopimuksen mukaan Kiitos mielenkiinnostasi Fazeria kohtaan. (Lähde: Ravintola-ala on aina kiinnostanut sinua. Sen lisäksi kesätyö Fazerilla olisi upea mahdollisuus harjoitella suomen kielen puhumista ja syventää käytännön kielitaitoa. Kirjoita hakemuksesi. Ota siinä esille seuraavat seikat: Kerro itsestäsi. Kysy, onko mahdollista osallistua TET-harjoittelu-ohjelmaan myös ulkomailta. Kirjoita myös kielitaidostasi ja aikaisemmista kesätöistäsi. Kerro, miksi olet kiinnostunut juuri tästä työstä. Merkitse myös aikaväli, milloin voit työskennellä. Kirjoita sanaa. írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / május 26.
38 Kirjoita tähän valitsemasi aiheen kirjain A tai B: írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / május 26.
39 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / május 26.
40 Feladat I. II. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 1. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum: írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / május 26.
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
LisätiedotAzonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
LisätiedotÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotEMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
LisätiedotAzonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotAzonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. október 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. október 25. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI
LisätiedotAzonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
LisätiedotKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotPreesens, imperfekti ja perfekti
Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotHARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus
HARRASTUKSET Selitä sana. harrastus harrastaa + mitä? kiinnostunut+ mistä? tykätä + mistä? mitä tehdä? pitää + mistä? mitä tehdä? säännöllisesti joka viikko päivittäin joka toinen päivä soittaa + mitä
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
Lisätiedot12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA
12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,
LisätiedotAJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3
AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,
LisätiedotSANATYYPIT JA VARTALOT
SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-
LisätiedotSUOKI TOIMINTA PASSI
I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:
Lisätiedotsuurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi
LisätiedotVERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotHaluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi
Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,
LisätiedotVERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU
VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai
LisätiedotSisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80
Sisällys Esipuhe.... 6 0. Aakkoset ja koulussa 8 Aakkoset Koulusanat Mikä sinun nimi on? Tavaaminen 4. Torilla 80 Isot numerot Mitä maksaa? Ruokia ja juomia Millainen? Partitiivi Negatiivinen verbi ko/kö-kysymys
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotMILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.
MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotObjektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
LisätiedotMonikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
LisätiedotSANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS
SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?
Lisätiedot9.1. Mikä sinulla on?
9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla
LisätiedotMORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA
Sanasto ja lämmittely ALIAS: valitse listasta sana ja selitä se. Muut arvaavat. MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU
LisätiedotPUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
LisätiedotMatti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!
Matti tapasi uuden naapurin Jussin Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata! M : Niin olet muuttanut uuteen taloon nyt. Miltä sinusta
LisätiedotTOIMINTA PEVA PASSI. nimi:
PEVA TOIMINTA nimi: PASSI Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti: 1. Opiskelutaidot
LisätiedotJOKA -pronomini. joka ja mikä
JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa
Lisätiedotlehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
LisätiedotTOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS
TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja
LisätiedotKUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:
KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: Lapsen kanssa järjestetään kahdenkeskeinen arviointihetki 2 kertaa vuodessa: alkukartoitus ja seuranta puolen vuoden päästä. Tutustu
LisätiedotTEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU
TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän
LisätiedotMODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
LisätiedotSUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.
Lämmittely Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan. Oletko samaa mieltä vai eri mieltä? Miksi? On tosi helppo saada suomalaisia ystäviä. Suomalaiset eivät käy missään vaan ovat aina
LisätiedotLingon & Blåbär. pähkinänkuoressa
Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär (L&B) on tarjonnut ruotsalaista suunnittelua olevia laadukkaita vaatteita koko perheelle vuodesta 1996 lähtien. Tänä päivänä
LisätiedotTehtäviä. Teemu Saarinen: Pallosankari Unski
Teemu Saarinen: Pallosankari Unski JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi 2012
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotParitreenejä. Lausetyypit
Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotKESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto
KESKUSTELUJA KELASSA Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto Materiaalin tekijät: Teksti: Mirja Manninen Ulkoasu/muokkaus: Sari Pajarinen Piirroskuvat:
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
Lisätiedot4.1 Samirin uusi puhelin
4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen
LisätiedotVANKILA JA TURUN PALO Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.
Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn opastustekstit Alleviivaa uudet
LisätiedotMITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ
LisätiedotРУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.9.2013 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.9.2013 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Vastaa kysymyksiin 1 25 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotSuomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi
Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotMatt. 11:28-30. Väsyneille ja stressaantuneille
Matt. 11:28-30 Väsyneille ja stressaantuneille Tulkaa minun luokseni.. ..kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat.. Minä annan teille levon. Matt. 11:29-30..Ottakaa minun ikeeni harteillenne ja oppikaa minusta:
LisätiedotTämän leirivihon omistaa:
Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotMUSIIKKI. Lämmittely. Sanastoa
Lämmittely Millaista musiikkia vanhassa kotimaassasi kuunnellaan paljon? Nimeä lempiartistisi ja kerro, millaista hänen musiikkinsa on. Missä tilanteessa vanhassa kotimaassasi kuunnellaan musiikkia (kotona,
Lisätiedot苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015
苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on
Lisätiedot3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
LisätiedotVoit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
LisätiedotMIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen
Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA
LisätiedotUseimmin kysytyt kysymykset
Useimmin kysytyt kysymykset Versio 1.1 1 1. Mikä mobiilikortti on? Mobiilikortti on matkapuhelimessa toimiva sovellus ja www.mobiilikortti.com osoitteessa oleva palvelu. Sovelluksen avulla voit siirtää
Lisätiedot-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi
MILLAINEN? vertailu -mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi kevyt - kevyen - kevyempi siisti - siistin - siistimpi iloinen - iloisen hidas hitaan - iloisempi - hitaampi -mpi (komparatiivi) KAKSITAVUISET,
LisätiedotOSA 1. Milloin? AIKA. Keskiviikkona. Peruslause + konjunktio + omistuslause
OSA 1 Peruslause + konjunktio + omistuslause Esim. Tänään Anita kirjoittaa nopeasti töissä, koska hänellä on tärkeää asiaa. Milloin? AIKA Viime yönä Lauantaina Tänään Päivisin Iltaisin Aamuisin Joka vuosi
LisätiedotРУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 12.2.2014 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 12.2.2014 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Vastaa kysymyksiin 1 26 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse
LisätiedotLiitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi
www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle
LisätiedotLukuvuoden aikataulu. Elokuu Turvallisuusinfo lukiolaisille juhlasalissa klo ?? Mahdollinen Abitti -kertaus
ABIT 2018-2019 Lukuvuoden aikataulu Elokuu 28.8. Turvallisuusinfo lukiolaisille juhlasalissa klo 12.25-12.45?? Mahdollinen Abitti -kertaus Syyskuu 4.9. Abien 100 päivää teema, päivänavaus, musiikkia välitunneilla
LisätiedotOLESKELULUPA PYSYVÄ TOISTAISEKSI VOIMASSA LUPA KANSALAISUUS TURVAPAIKKA PAKOLAINEN VELVOLLISUUS TURVALLISUUS
Lämmittely / Sanastoa OLESKELULUPA PYSYVÄ TOISTAISEKSI VOIMASSA LUPA KANSALAISUUS TURVAPAIKKA PAKOLAINEN VELVOLLISUUS TURVALLISUUS OIKEUS SIVIILISÄÄTY LAITON LAILLINEN MAAHANMUUTTO HOITAA MAASTAMUUTTO
Lisätiedot- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.
MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on
LisätiedotOMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.
OMAN VUORON ODOTTAMINEN Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus www.viitotturakkaus.fi Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.com OMAN VUORON ODOTTAMINEN OMAN VUORON ODOTTAMINEN Oman vuoron odottaminen
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotKIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.
Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.
LisätiedotJUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia
JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia Lämmittely Mitä Suomen juhlia tiedät? Miten niitä vietetään? Ketä kutsutaan? Miten? Mitä tehdään? Mitä syödään? Mitä annetaan lahjaksi? Miten pukeudutaan? Millainen
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotLÄÄKÄRISSÄ TERVEYS JA SAIRAUS
LÄÄKÄRISSÄ TERVEYS JA SAIRAUS APTEEKISSA Mitä apteekista voi ostaa? Käytkö sinä usein apteekissa? Mitä sinä ostat apteekista? Taina ottaa vuoronumeron ja istuu penkille. Hänen vuoro tulee. Hän menee tiskille
LisätiedotSosiaaliset suhteet - ohje
Sosiaaliset suhteet - ohje Tähän osa-alueeseen kuuluu erilaisia ihmissuhdeverkostoon liittyviä tehtäviä. Perhesuhteet ja tähän liittyvät huolenaiheet on hyvä käydä läpi nuoren näkökulmasta. Verkostokartan
LisätiedotNUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1
kuvat: Ilona Vestu 1 NUKKUMAANMENO Nukkumaanmenoaika voi olla perheille useista eri syistä vaikeaa. Vanhempana on hyvä miettiä, mitä nämä syyt voivat olla ja mitä lapsi tilanteesta ajattelee. En tykkää
LisätiedotLAUSESANAT KONJUNKTIOT
LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti
Lisätiedot