EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA"

Transkriptio

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 25.

3 KÄÄNNÄ SIVUA! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 25.

4 TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja täydennä se listassa olevilla sanoilla ja sanayhtymillä. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Pendolino Nykyisin useat pääkaupunkiseudulla työskentelevät käyttävät päivässä tunnista kolmeen tuntia työmatkoihin ja tekevät uuvuttavaa päivää. Työn perässä kuljetaan pitkiäkin työmatkoja ja yritetään sovittaa tämä yhteen perheen ja harrastusten kanssa. Työn perään lähdetään kaukaakin ja pendelöinti on lisääntynyt jatkuvasti. Pitkien työmatkojen yleistyminen on yksi suurimmista muutoksista Suomen työmarkkinoilla. Pitkiä työmatkoja kulkevien ja heidän perheidensä tueksi tarvitaan siis niin julkisia kuin yksityisiäkin palveluja. Päivittäin pääkaupunkiseudulle pendelöivien määrä on noin Lisääntyvä pendelöinti on haaste niin yksittäiselle perheelle kuin myös liikenteelle ja koko yhteiskunnalle. Pendolino-juna on Suomen suurimpien kaupunkien väliseen (0) tarkoitettu nopea juna. Se liikennöi parhaisiin matkustusaikoihin ja pysähdyspaikkoja on muita junia (1). Pendolino tarjoaa edistyksellisen tekniikkansa ja uuden kalustonsa ansiosta nykyaikaiset mahdollisuudet matkustaa (2). Pendolino-liikenne alkoi Suomessa 10 vuotta sitten. Ensimmäinen Pendolino aloitti liikennöinnin Helsinki Turku -välillä Sen jälkeen Pendolinot ovat alkaneet kulkea myös Tampereen kautta Ouluun, Jyväskylän kautta Kuopioon sekä Kouvolan kautta Iisalmeen. Nykyään Pendolino-junalla voi matkustaa Helsingin ja Turun välisellä rantaradalla, Helsinki Tampere Jyväskylä Kuopio -rataosalla, Helsingistä Seinäjoen kautta Ouluun ja Helsingistä Kouvolan kautta Iisalmeen. Kallistuvakorisen Pendolino-junan huippunopeus on 220 km/h, (3) kullakin reitillä ajetaan kyseessä olevan rataosan sallimien nopeusrajoitusten mukaisesti. Junat on merkitty aikatauluihin (4). Pendolino-juna tarjoaa huipputekniikkansa ansiosta matkustajilleen entistä (5). Pendolinossa on monipuolinen palveluvarustus, joka tekee matkasta mukavan ja rentouttavan. Eri matkustajaryhmien tarpeet on otettu (6) junan palveluja kehitettäessä. Pendolino-junassa toimii ravintola Prego, jota täydentää koko junassa palveleva (7), josta voi ostaa (8) mm. kuumia juomia, virvokkeita, kahvi- ja voileipiä, makeisia, snacktuotteita, savukkeita, lehtiä ja kuulokkeita. Pregossa on 22 istumapaikkaa sekä seisomapaikkoja neljässä (9). Itsepalveluravintolan valikoimaan kuuluvat ruoka-annokset, kahvilatuotteet, leivonnaiset sekä mukaanotettavat pikkupurtavat. Pendolinossa halutaan palvella työ- ja liikematkustajia parhaalla mahdollisella tavalla. Mukavat toimivat tilat, istuinjärjestys ja henkilökohtainen palvelu tekevät Businessmatkasta miellyttävän. Muut palvelut: ilmastointi, infomonitorit, mikron käyttömahdollisuus, sähköpistokkeet vastakkaisilla pöytäpaikoilla, tila kännykkäpuheluja varten, tupakoijien pistäytymistila. Pendolino-junan business-luokassa on 27 paikkaa. Matkan aikana on mahdollisuus lukea aamu- ja iltapäivälehtiä, kuunnella musiikkia radiokuulokkeilla ja noutaa kahvia, teetä tai pikkupurtavaa vaunun keskellä sijaitsevasta itsepalvelupisteestä. Business-luokan yksittäispaikkojen vieressä on myös sähköpistoke. Pendolino-junan viestintävälineet ovat nykyaikaisia. Infojärjestelmän ja monitorien avulla tiedotetaan matkustajille (10). Matkapuhelinvahvistimet ja sähköpistokkeet írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 25.

5 matkamikrojen ja -puhelimien lataukseen mahdollistavat mm. työskentelyn junassa. PCpaikan voi myös (11) ennakkoon. Junissa on myös erillinen matkapuhelintila, jossa voi puhua rauhassa. Junan liikematkapalveluihin kuuluu myös 7 hengen neuvottelutila, jonka voi varata joko Business tai Business Plus -palveluin. Neuvottelutilan teknisiin apuvälineisiin kuuluvat mm. monitori, video, CD- ja kasettisoitin, diaprojektori sekä piirtoheitin. A) huomioon B) mutta C) omalle paikalleen D) liikenteeseen E) myyntikärry F) varata G) vähemmän H) S-tunnuksella I) seisomapöydässä J) suurempaa matkustusmukavuutta K) matkan kulusta L) tehokkaasti ja tasokkaasti D Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 25.

6 TEHTÄVÄ 2 Lue seuraava teksti tamperelaisten herkkuruoasta. Päätä sitten, ovatko alhaalla olevat lauseet oikein vai väärin. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on totta eli oikein. Kirjoita taulukkoon V-kirjain, jos lause ei ole totta eli se on väärin. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Mustaamakkaraa ostamassa Mikäli haluat maistaa tamperelaisten kuuluisaa herkkuruokaa, lue seuraavat ohjeet: Jos et välttämättä halua osoittaa olevasi muukalainen, lausu ja kirjoita sana mustamakkara aina yhteen. Yhdyssanan molemmat osat myös taipuvat samalla tavalla, esimerkiksi mustastamakkarasta. Aito tamperelainen saa kylmänväreitä, jos sanot haluavasi mustamakkaraa. Myös Suomen kielen perussanakirja toteaa tämän tamperelaismurteen hienouden. Nimitys on kuitenkin varsin nuori, sillä vuonna 1961 painettu Nykysuomen sanakirja ei vielä tunne sitä, vaikka luetteloi 20 muuta makkaralajia. Entä miten makkaraa pyydetään torilla? Jos tampereen kielen taitosi ei ole aivan huipputasoista, kehoitamme käyttämään ilmaisua musta. Se on hyvin yleistä tamperelaistenkin keskuudessa. Ei siinä mitään erikoista ole. Voit huoletta astua myyjän luokse ja riittää kun sanot esimerkiksi (tamperelaisittain) näin: - Kahrella eurolla! Ainoa hyväksyttävä tapa on määritellä tilattava määrä rahassa. Todella paha moka on pyytää esim. 250 rammaa (grammaa) tai tommittanen (tuonmittainen) pala. Tämä käytäntö on silkkaa kuluttajaystävällisyyttä. Myyjä ei voi sanoa, että aijai kun tuli vähän yli... Valitettavasti mustamakkara on nykyään hyvin tasalaatuista. Voit kuitenkin briljeerata tiedoillasi ja kysyä ohuempaa tai paksumpaa sorttia. Tämä oli ennen vanhaan nimittäin erittäin tärkeä seikka. Oli ohutta aina alle parin sentin ja sitten paksumpaa. Makukin oli erilainen: ohut oli rapeaa ja paksu mehevämpää. Mustamakkara tuodaan torien kioskeihin kuumana suoraan tehtaan uunista. Kovalla pakkasella tamperelainen suorittaa makkaransyömisrituaalinsa Kauppahallissa. (0) Mustamakkara on lappalaisten herkku. (12) Sana mustamakkara lausutaan ja kirjoitetaan yhteen. (13) Tamperelaiset ovat iloisia kuullessaan esimerkiksi: Pidän mustamakkarasta! (14) Suomen kielen perussanakirjan uusimman painoksen mukaan mustanmakkaran molemmat osat taipuvat. (15) Tampereen toreilla musta tarkoittaa mustaamakkaraa. (16) Ostaessasi mustaamakkaraa sinun on määriteltävä tarkkaan, montako grammaa haluat. (17) Ennen oli ohuempia ja paksumpia makkaralajeja. (18) Paksun ja ohuen makkaralajin maku oli erilainen. (19) Mustaamakkaraa tuodaan toreille kylmänä. (20) Kylminä talvipäivinä tamperelaiset eivät syö mustaamakkaraa V Max. Elért 9 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 25.

7 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti Nightwish-yhtyeen laulajasta. Tehtäväsi on löytää tekstistä alla olevien sanojen ja ilmauksien synonyymit. Kirjoita synonyymit viivoille. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Tarja on edelleenkin järkyttynyt potkuistaan Nightwish-yhtyeestä erotettu laulaja Tarja Turunen sanoo olevansa edelleen järkyttynyt potkuistaan. Turunen kommentoi tapahtunutta Helsingissä tiedotustilaisuudessa. Hän myönsi, että yhtyeen jäsenten välillä oli monia ongelmia, mutta sanoi, ettei edelleenkään ymmärrä tapaa, jolla hänet erotettiin. Turunen ei suostunut allekirjoittamaan väitettä, että juuri hän olisi muuttunut bändissä. Hänen mukaansa kaikki bändin jäsenet muuttuivat suosion myötä, ja lopulta he eivät pystyneet keskustelemaan asioista. Turunen kertoi tiedotustilaisuudessa hyvin yksityiskohtaisesti muun muassa olosuhteista keikkapaikoilla ja suhteestaan mieheensä sekä tämän roolista yhtyeen kiertueilla. Turusen mukaan hänen miehensä oli hänen avustajansa, joka muun muassa auttoi häntä vaihtamaan vaatteita backstagella ja piti huolta, että hänellä oli tarvittavat tilat keikkapaikoilla. Turunen kertoi nyt myös itse, että hän oli jo Once-albumin jälkeen viime joulukuussa sanonut muille bändin jäsenille, ettei jaksa enää jatkaa. Tuolloin hän lupasi pysyä Nightwishissä vielä seuraavan albumin ja sitä seuraavien keikkojen ajan. Turunen uskoi pystyvänsä joskus antamaan bändille anteeksi tavan, jolla hänet erotettiin, mutta ikinä hän ei sitä unohda. Hän myös toivotti Nightwishille kaikkea hyvää tulevaisuudessa ja lupasi mennä bändin seuraavalle keikalle. Tarja Turunen aikoo jatkaa sooloartistina. Hän neuvottelee parhaillaan eurooppalaisten levy-yhtiöiden kanssa sopimuksesta ja lisäksi hän aikoo tehdä ensi vuonna myös joululaulukiertueen Suomessa. Tänä jouluna hän esiintyy vain kahdessa konsertissa Suomessa, Euroopassa on neljä keikkaa. Turunen totesi myös, ettei aio täysin unohtaa hevimusiikkia soolourallaan. (0) poistettu - erotettu (21) tunnusti, piti oikeana - (22) ei voinut hyväksyä - (23) yhtyeessä - (24) bändissä soittavat muusikot - (25) perusteellisesti, tarkkaan - (26) konserttipaikoilla - (27) hänen apulaisensa - (28) huolehti - (29) ei koskaan - (30) juuri nyt Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 25.

8 I. Olvasott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat feladat 9 3. feladat 10 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 25.

9 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

10 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 25.

11 TEHTÄVÄ 1 Laita sulkeissa olevat sanat oikeaan muotoon. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Antikvariaatti Uusien kirjojen hinnat ovat monen (0) kukkarolle (kukkaro) liian kalliita. Edullisempaa lukemista haluavan kannattaakin poiketa antikvariaattiin eli (1) (vanhat kirjat) kauppaan. Antikvariaatit myyvät ja ostavat kirjoja. Useimmat liikkeet ostavat ja myyvät myös (2) (sarjakuvalehti). Jotkut vanhojen kirjojen kaupoista ovat erikoistuneet eri alojen (3) (kirjallisuus). Antikvariaattien (4) (hyllyt) saattaa löytyä myös uusia kirjoja. Kesällä ostetaan dekkareita ja yleensä kevyttä luettavaa. Paljon menee niin sanottuja pokkareita eli pehmeäkantisia taskukirjoja. Monet lukijat käyvät säännöllisesti (5) (tutkia) kaupan hyllyjä. Valikoimiin tulee jatkuvasti uutta luettavaa. (6) (kanta-asiakas) antikvariaateissa on paljon. Jotkut pistäytyvät niissä useamman kerran viikossa. Kirjojen vaihtaminen on viime aikoina lisääntynyt. Tilan (7) (puute) vuoksi voidaan ostamisen sijaan vaihtaa kirjoja. Asiakkaan tuomat kirjat arvioidaan tietyn summan arvoisiksi ja (8) (se summa) asiakas voi ostaa luettavaa. Kaupan hyllyt ovat täynnä eri lajeihin jaettuja kirjoja. Valikoima näyttää (9) (suuri). Kirjojen ystävällä vierähtää helposti muutama tunti hyllyjä tutkiessa. Aika paljon käy nuoria, vaikka (10) (sanoa), että nuoret eivät lue. Nykyisin myös Internetin kautta voi tilata kirjoja. Monilla vanhojen kirjojen kaupoilla on kotisivut, joilla on tietoa tarjolla olevista kirjoista Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 25.

12 TEHTÄVÄ 2 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana/ilmaus alhaalla olevista sanoista/ilmauksista. Kirjoita taulukkoon A-, B-, C- tai D-kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Savumerkeistä satelliitteihin Monet ovat olleet ne keinot, (0)... ihmiset ovat lähettäneet viestejä toisilleen näkö- ja kuuloetäisyyttä (11)... Intiaanit kutsuivat ja varoittivat (12)... savumerkein. Laivan mastoon (13)... pääkallolippu kertoi siitä, että laivassa on merirosvoja. Musta lippu taas ilmoitti siitä, että miehistö sairastaa ruttoa. Kirjoitus ja lukutaito olivat pitkään vain (14)... omaisuutta. Toisaalta luettavaakaan ei ollut helppoa saada käsiinsä: (15)... munkit jäljensivät kirjoja ja tieto oli tarkassa säilössä luostarikirjastoissa. Kun lukijoiden määrä (16)..., yhä useammat alkoivat vaatia tietoja itselleen. Hidas kopioiminen ei enää riittänyt sanomien (17)... levittämiseen. Kirjapainon myötä kirjoista tuli ihmiskunnan yhteinen muisti. (18)... kaupankäynti laajeni maasta ja maanosasta toiseen. Kauppiaitten uutiskirjeistä kehittyi vähitellen sanomalehdistö. Sähkön keksiminen toi uusia mullistuksia myös viestintään. Puhelinlaitteisto (19)... äänen pitkienkin matkojen päähän. Radio ja vähän (20)... televisio mahdollisti tiedon välittymisen yhtä aikaa suurille joukoille, ja nykyään tapahtumat välittyvät satelliittien avulla maapallon toiselle puolelle lähes samalla sekunnilla. (0) A) joka B) jonka C) joku D) joilla (11) A) pisimpään B) pidemmälle C) pitkään D) pidemmällä (12) A) toista B) toisille C) toisiaan D) toisensa (13) A) vedettiin B) vedättiin C) vedätty D) vedetty (14) A) harvien B) harvojen C) harvijen D) harvasten (15) A) keskiajalla B) keskiajoissa C) keskiaian D) keskiaikaa (16) A) kasvi B) kasvasi C) kasvoi D) kasvatti (17) A) tehokakseen B) tehokkaan C) tehokan D) tehokkaaseen (18) A) 1500-luvulla B) 1500-lukun C) 1500-lukussa D) 1500-lukuja (19) A) siirtyi B) siirti C) siirsi D) siirtäi (20) A) myöhästi B) myöhimmin C) myöhemmin D) myöhämmin D Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 25.

13 TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana/ilmaus alhaalla olevista sanoista/ilmauksista. Kirjoita taulukkoon sopivan sanan/ilmauksen kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Batiikki on indonesialaista kangastaidetta Batiikki on vanha kankaan värjäämiseen käytetty menetelmä. Aasiassa (0)... Indonesia on kuuluisa batiikkikankaistaan. Batiikin valmistaminen perustuu (21)..., että ensin joihinkin kohtiin kangasta levitetään vahaa. Sen (22)... kangas huuhdellaan väriaineessa. Huuhtelussa väri tarttuu (23)... niihin kohtiin, joissa ei ole vahaa. Batiikkikankaat ovat kestäviä ja pestäviä. Mitä useampaa väriä työssä on, (24)... useampi pesukerta tarvitaan. Vahaa piirretään kankaalle tarkasti pienen kynän kanssa. Kynää nimitetään cantingiksi. Se on indonesian kieltä ja tarkoittaa kaunista. Kaunista on myös kynän jälki kankaalla. Aasialaisilla ihmisillä on taito tehdä tarkkaa työtä käsillään. Batiikkitaulujen yksityiskohdat ovat pieniä pisteitä ja väripintoja. Suosittuja kuvioita ovat kotkansiivet, lehdet, kukat ja muut kasviaiheet. (25)... batiikkitöiden värit saatiin luonnosta. Nykyisin alkuperäiset värit on jo korvattu tehtaissa valmistetuilla väriaineilla. Batiikkitöiden (26)... on (27)... vuosia vanhaa perinnettä. Ennen kutominen ja värjäys olivat naisten työtä, nykyisin (28)... batiikkitaiteilijat ovat miehiä. Jaavan saarella on useita taidekouluja, (29)... opetetaan batiikkityötä perinteisin (30)... A) sijaitseva B) monet C) jälkeen D) ennen E) menetelmin F) tekeminen G) vain H) siihen I) sitä J) satoja K) joissa A Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 25.

14 TEHTÄVÄ 4 Lue seuraava teksti ja kirjoita viivoille sopiva sana/ilmaus oikeassa muodossa. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Hampaiden hoidon puutteita Suomessa Suomalaiset (0) hoitavat hampaitaan liian vähän. Hampaat (31) vain kerran (32), vaikka suositus on kaksi (33). Myös harjauksen laadussa on parantamista. Harjaus suoritetaan (34), että kaikki hampaat (35) puhtaiksi. Ihmiset saavat opastusta hampaiden hoitoon (36) vähän. Opastusta on helpointa antaa hammaslääkärillä tai hammashoitajalla käyntien yhteydessä. Hampaiden hoitoon vaikuttavat harjauksen lisäksi (37) muut asiat. Hammastahnassa (38) olla fluoria, (39) vähentää reikiintymistä. Myös ruokailutottumukset vaikuttavat hampaiden kuntoon. Makean syöminen ja välipalojen napsiminen lisäävät reikiintymistä. Suun kunto paranee pysyvästi vain (40), jos ihminen itse tehostaa hampaidensa hoitoa. Jos hoidossa on puutteita, hammaslääkärissä pitäisi käydä useammin kuin kerran vuodessa Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 25.

15 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 25.

16 maximális pontszám 1. feladat 10 II. Nyelvhelyesség 2. feladat feladat feladat 10 ÖSSZESEN FELADATPONT 40 ÖSSZESEN VIZSGAPONT 30 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 25.

17 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

18 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 25.

19 TEHTÄVÄ 1 Kuulet tekstin matkapuhelimen käytöstä. Tehtäväsi on täydentää seuraavat lauseet. Kirjoita viivoille aina vain yksi sana tai lyhyt ilmaus. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. 0. Kännykällä soittaminen on monimutkaisempaa kuin tavallisen puhelimen käyttö. 1. Useimmat käyttäjät osaavat käyttää vain joitakin matkapuhelimen Matkapuhelinta voit käyttää vain silloin, kun se on saanut yhteyden Silloin kännykän näytössä näkyy Kun olet valinnut numeron, saat yhdeyden painamalla Painamalla... voit lopettaa puhelun. 6. Kun joku soittaa, puhelimessasi näkyy yleensä Jos haluat, että soittajan nimi näkyy näytössä, voit... numeron puhelimen muistiin. 8. Tässä tapauksessa voit myöhemmin valita numeron puhelimen Et voi käyttää puhelintasi, kun... on päällä, mutta puheluun voit vastata siinäkin tapauksessa Max. Elért 9 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 25.

20 TEHTÄVÄ 2 Kuulet dialogin, jossa Rita ja Aleksi keskustelevat. Merkitse taulukkoon, mikä väite mihinkin juhlaan kuuluu. Pane X oikeaan paikkaan. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Suomessa se on aika uusi juhla. (11) Silloin on tapana mennä myös naimisiin. (12) Se on toukokuun toinen sunnuntai. (13) Se on keskikesän ja valon juhla. (14) Silloin juodaan simaa. Ystävänpäivä X Kalevalan päivä Vappu Äitienpäivä Juhannus Itsenäisyyspäivä (15) Se on helmikuun lopussa. (16) Ikkunoilla palavat kynttilät. (17) Ihmiset eivät tavallisesti mene nukkumaan sinä yönä. (18) Silloin syödään erikoista keittoruokaa. (19) Se on myös suomalaisen kulttuurin päivä. (20) Presidentin linnassa pidetään suuret tanssiaiset Max. Elért 11 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 25.

21 TEHTÄVÄ 3 Kuulet Kainuun kansanopiston rehtorin Tuomo Lehtosen puhuvan opiston vuosikokouksessa. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Tehtäväsi on vastata lyhyesti kysymyksiin. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset läpi. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. 0. Mihin juhlatilaisuuteen Kainuun opisto kutsuu Enikő Kissin? Marian päivän juhliin. 21. Milloin tämän vuoden Marian päivän juhlallisuudet ovat? Kuka on Enikő Kiss? Mikä on Enikőn esityksen aihe? Mistä muusta hän vielä puhuu? Kuinka monta ihmistä osallistuu juhliin? Ketkä osallistuvat juhliin? Millä kielellä Enikő pitää esitelmänsä? Pitääkö Enikőn maksaa majoituksestaan?..., koska Mitä tiedetään Enikőn suomen kielen taidosta? Mistä maasta Marian päivän toinen luennoitsija on kotoisin? Max. Elért 10 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 25.

22 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 25.

23 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 25.

24 III. Hallott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat 9 2. feladat feladat 10 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / május 25.

25 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Finn nyelv emelt szint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

26 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / május 25.

27 TEHTÄVÄ 1 Ystäväsi on kirjoittanut sinulle sähköpostiviestin siitä, mitä hänelle on tapahtunut. Hei! Et voi kuvitellakaan, mitä minulle tapahtui eilen. Kävelin rauhassa kadulla ja yhtäkkiä huomasin maassa olevan lompakon. Se oli tosi kaunis ruskea nahkalompakko. Nostin sen ja katsoin mitä siinä oli. Siinä oli 85 euroa ja monta käyntikorttia, 3 pankkikorttia, muistilappuja ja kaksi valokuvaa. Mutta lompakossa ei ollut minkäänlaista tietoa sen omistajasta. No, kuitenkin otin sen mukaan. Ajattelin, etten ainakaan voi jättää sitä siihen kadulle. Nyt se on minulla, mutta en tiedä, mitä tekisin sillä. Voin varmaankin yrittää soittaa ihmisille, joiden käyntikortit ovat lompakossa, ja kysyä, tietävätkö he, kenen lompakko on kadonnut. Mutta minulla menee siihen paljon aikaa. Voitko neuvoa, mitä minun oikein pitäisi tehdä? Terveisin, Juho Vastaa ystävällesi ja kerro, mitä sinä olisit tehnyt samassa tilanteessa. Kerro myös, mitä hän voisi mielestäsi tehdä vielä nyt. Kirjoita sanaa. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / május 25.

28 ... A feladat teljesítése, szöveg hosszúsága Érthetőség Íráskép Max. Elért 10 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / május 25.

29 TEHTÄVÄ 2 Valitse jompikumpi seuraavasta kahdesta aiheesta! A ) Tässä on erääseen suomalaiseen naistenlehteen kirjoitettu lukijakirje. Täytin juuri 19. Pysähdyin miettimään tähänastista elämääni ja tajusin, että äitini on tehnyt suurimmat päätökset puolestani. Olen opiskellut alaa, jolle hän kannusti minua, ja asun edelleen vanhempieni luona. Jatkoin myös pitkään huonossa parisuhteessa sen takia, että äitini mielestä vika oli vain minussa ja mies oli moitteeton. Äidillä on edelleen suuri valta minun valintoihini ja arkeeni. Hän määrää aina, mihin aikaan minun täytyy olla kotona. Kun tapaan uusia ihmisiä, ajattelen ensimmäisenä, hyväksyykö äitini heidät. Miten saan äidin pois päästäni? Mitä minä teen? Jaana Vastaa tähän kirjeeseen. Kirjoita kirjeessäsi seuraavista asioista: Esittele itsesi ja kerro, miksi kirjoitat. Kerro, minkälaiset välit sinulla on äitisi kanssa. Kirjoita, että Jaanan tapauksessa kyse voi olla väärinkäsityksestä. Neuvo Jaanalle, että parasta olisi, jos hän pystyisi keskustelemaan asiasta äitinsä kanssa. Suosittele terapiaa, jos keskustelu äidin kanssa ei onnistu. Jaana voi mennä terapiaan yksin tai yhdessä äidin kanssa. Ehdota Jaanalle myös muita vaihtoehtoja (esim. muuttaminen omaan asuntoon). Kirjoita sanaa. B) Sinun täytyy kirjoittaa artikkeli koululehteen television katsomisesta. Olet kysynyt ystäviltäsi heidän televisionkatselutavoistaan: "En koskaan katso televisiota. On niin paljon mielenkiintoisempaa tekemistä." "Televisio välittää hyödyllisiä tietoja maailmasta. Televisio-ohjelmista voi oppia todella paljon." "Monet katsovat vain elokuvia. Eikä mitään laadukkaita elokuvia, vaan huonoja toimintaelokuvia. Tai typerääkin typerämpiä tositv-sarjoja (reality showta)." "Television katsominen on kivaa, jos haluaa levätä tai huvitella. Mutta kun istuu koko päivän television ääressä..." "Mielestäni on tunnelmallista katsella telkkaria perheen tai ystävien kanssa." "Televisiossa voi nähdä paikkoja, joihin ei välttämättä itse pääse. Esimerkiksi valtameren syvyyttä tai kuun pintaa. Ja se on kivaa." "Nykyään on liian paljon kanavia. Ihmiset vain siirtyvät kanavalta toiselle eivätkä todella katso yhtään ohjelmaa alusta loppuun. Siinä ei ole mitään järkeä." írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / május 25.

30 Kirjoita artikkelisi näiden mielipiteiden perusteella. Anna artikkelillesi otsikko. Kirjoita lyhyt johdanto. Vertaile ystäviesi positiivisia ja negatiivisia mielipiteitä. Esitä oma mielipiteesi. Kirjoita lyhyt yhteenveto. Kirjoita sanaa. Kirjoita tähän valitsemasi aiheen kirjain A tai B: írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / május 25.

31 ... A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Íráskép Max. Elért 20 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / május 25.

32 Feladat Értékelési szempont elérhető pont A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 1. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 10 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 2. Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 Összesen 20 IV. Íráskészség pontszáma 30 elért pont javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / május 25.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 NORDIC SCHOOL KOE Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 Имя и фамилия учащегося/учащейся Выполнение письменной работы за 4-й семестр обучения рассчитано на 45-60 минут. Использование

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy Eväitä yhteistoimintaan Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy 3.10.2008 Modernistinen haave Arvovapaa, objektiivinen tieto - luonnonlaki Tarkkailla,tutkia ja löytää syy-seuraussuhteet

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat? GENETIIVI yksikkö -N KENEN? MINKÄ? monikko -DEN, -TTEN, -TEN, -EN YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian Minkä osia oksat ovat? puu

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Banana Split -peli. Toinen kierros Hyvin todennäköisesti ryhmien yhteenlaskettu rahasumma on suurempi kuin 30 senttiä. Ryhmien

Banana Split -peli. Toinen kierros Hyvin todennäköisesti ryhmien yhteenlaskettu rahasumma on suurempi kuin 30 senttiä. Ryhmien Banana Split -peli Tavoite Esitellä banaanin tuotantoketju (mitä banaanille tapahtuu ennen kuin se on kuluttajalla) ja keskustella kuka saa mitä banaanin hinnasta. Kuinka peliä pelataan Jaa ryhmä viiteen

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa

Lisätiedot

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Papuri.papunet.net Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Tiesitkö, että kuka tahansa voi tehdä itse oman radio-ohjelman internetiin? Tässä kirjassa kerrotaan, miten se onnistuu. Saat ohjeet

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä 7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä montako tietokirjaa pitää myydä, että olisit suomessa bestseller? Bestseller-listalle Suomessa tietokirjalla on päässyt vuonna 2014 jos on myynyt yli 13500 kappaletta tai

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

kielipassi Moduuli 1

kielipassi Moduuli 1 kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.

Lisätiedot

Käyttöopas yksityisautolle Android, ios ABAX MOBIILI

Käyttöopas yksityisautolle Android, ios ABAX MOBIILI Käyttöopas yksityisautolle Android, ios ABAX MOBIILI 2 The difference is ABAX The difference is ABAX 3 SISÄÄNKIRJAUTUMINEN Avaa ABAX-sovellus, ja klikkaa «Kirjaudu». Syötä käyttäjätunnuksesi ja salasanasi

Lisätiedot

1. Tehtäväsarja. Väite: Työpaikan valinnan tärkein kriteeri on palkkataso.

1. Tehtäväsarja. Väite: Työpaikan valinnan tärkein kriteeri on palkkataso. KOKEEN SUORITTAJAN KAPPALE 1. tétel 1/2. oldal 1. Tehtäväsarja Suullinen koe koostuu kolmesta arvioitavasta osasta. Tehtävissä 2 ja 3 kokeen suorittajalla on noin puoli minuuttia aikaa valmistautua tehtävään.

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

E-kirjan kirjoittaminen

E-kirjan kirjoittaminen 1 E-kirjan kirjoittaminen Ohjeet e-kirjan kirjoittamiseen Tämän ohjeistuksen tavoitteena on auttaa sinua luomaan yksinkertainen e-kirja (pdftiedosto) asiakkaallesi. Kirja näyttää hänelle kuinka hyvin ymmärrät

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Toisessa kyselyssä alueella on 1 ruudussa A ja 3 ruudussa B, joten suosituin ehdokas on B.

Toisessa kyselyssä alueella on 1 ruudussa A ja 3 ruudussa B, joten suosituin ehdokas on B. A Alueet Bittimaassa järjestetään vaalit, joissa on 26 ehdokasta. Jokaisella ehdokkaalla on kirjaintunnus välillä A...Z. Bittimaa on suorakulmion muotoinen ja jaettu neliöruutuihin. Tehtäväsi on selvittää

Lisätiedot

Omat rajat ja turvaohjeet

Omat rajat ja turvaohjeet Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa

Lisätiedot

Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) luokka

Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) luokka Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) 3 pisteen tehtävät 1. Mikä luvuista on parillinen? (A) 2009 (B) 2 + 0 + 0 + 9 (C) 200 9 (D) 200 9 (E) 200 + 9 Ainoa parillinen on 200 9 = 1800. 2. Kuvan tähti koostuu 12

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for

Lisätiedot

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012 Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 11-12 Lasten kyselyn saivat huoltajien kyselyn yhteydessä 4 lasta, joista palautui 25. Vastausprosentti muodostui siten 62,5%. Lasten kysely muodostui

Lisätiedot

JUMALAN OLEMASSAOLOA. En voinut enää kieltää

JUMALAN OLEMASSAOLOA. En voinut enää kieltää Aikamedia 2 En voinut enää kieltää JUMALAN OLEMASSAOLOA n Vuosia sitten ajattelin, että elämässä ei ole mitään järkeä. Identiteettiongelmien keskellä minulla ei ollut hajuakaan siitä, kuka minä olen, mistä

Lisätiedot

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.9.2013 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.9.2013 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.9.2013 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Vastaa kysymyksiin 1 25 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse

Lisätiedot

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset sanat selkeät sanat CC Kirsi Alastalo 2016 Kuvat: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Sclera

Lisätiedot

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta 1. Mikä olisi jännittävin paikka, jota haluaisit tutkia? 2. Jos voisit kutsua kenet tahansa maailmassa puhumaan

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen. SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: 1. -ko/-kö -kysymys; vastaus alkaa aina kyllä- tai ei-sanalla esim. Asutko sinä Lahdessa? Autatko sinä minua? Oletko sinä iloinen? Kyllä, minä asun. (positiivinen)

Lisätiedot

Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi)

Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi) Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 Nimi Ryhmä Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry Tässä kyselyssä järjestötoiminta = Rauman Friski Tuult ry:n toiminta Kyselyitä lähetettiin marraskuussa yhdistyksen jäsenkirjeen mukana kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli, % JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN

Lisätiedot

E-kirjat Suomessa - kuka lukee, mitä luetaan, millä laitteilla

E-kirjat Suomessa - kuka lukee, mitä luetaan, millä laitteilla E-aineistojen koulutus kirjastoille, Kouvola 20.5.2015 E-kirjat Suomessa - kuka lukee, mitä luetaan, millä laitteilla Essi Manner / Elisa Kirja @essimanner Esitys Lyhyesti Elisa Kirjasta Kuka lukee e-kirjoja

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Pikapaketti logiikkaan

Pikapaketti logiikkaan Pikapaketti logiikkaan Tämän oppimateriaalin tarkoituksena on tutustua pikaisesti matemaattiseen logiikkaan. Oppimateriaalin asioita tarvitaan projektin tekemisessä. Kiinnostuneet voivat lukea lisää myös

Lisätiedot

-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi

-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi MILLAINEN? vertailu -mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi kevyt - kevyen - kevyempi siisti - siistin - siistimpi iloinen - iloisen hidas hitaan - iloisempi - hitaampi -mpi (komparatiivi) KAKSITAVUISET,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / 24.4. muistio Parasta ja hyödyllistä hankkeessa on ollut Tapaamiset. On tutustuttu toisiimme ja eri kaupunkien matkailutiloihin. Muiden tekemisen peilaaminen omaan toimintaan

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävävihko Tämän vihkon omistaa: Luokka: Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi opettajan kanssa minkä tehtävän

Lisätiedot

Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia

Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia VASTAVÄITTEET Tapio Joki Johdanto Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia K aupat syntyvät harvoin ilman vastaväitteitä. Myyjälle ratkaisevan tärkeää on ymmärtää,

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Eksamen 21.11.2013. PSP5011 Finsk nivå III Elevar og privatistar / Elever og privatister. http://eksamensarkiv.net/ Nynorsk/Bokmål

Eksamen 21.11.2013. PSP5011 Finsk nivå III Elevar og privatistar / Elever og privatister. http://eksamensarkiv.net/ Nynorsk/Bokmål Eksamen 21.11.2013 PSP5011 Finsk nivå III Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Anna aikaa hitaudelle Oppgåve/Oppgave 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin liitteen 1 tekstin pohjalta.

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

Tarkkaamattomuus tieliikenteessä. Petri Jääskeläinen

Tarkkaamattomuus tieliikenteessä. Petri Jääskeläinen Tarkkaamattomuus tieliikenteessä Petri Jääskeläinen Kun ajat, aja Kuljettajan keskeisin tehtävä on ajoneuvon turvallinen kuljettaminen. Tarkkaamattomuus tarkoittaa huomion kiinnittymistä pois tästä tehtävästä:

Lisätiedot

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn

Lisätiedot

1. pääministeri - Mari Kiviniemi tavata sunnuntai lyhyesti - Kiina pääministeri - Wen Jiabao

1. pääministeri - Mari Kiviniemi tavata sunnuntai lyhyesti - Kiina pääministeri - Wen Jiabao LAUSETYYPPIEN PIKAKERTAUS TEE LAUSE 1. pääministeri - Mari Kiviniemi tavata sunnuntai lyhyesti - Kiina pääministeri - Wen Jiabao Shanghai - vierailu yhteys 2. Yhdysvallat - avaruushallinto Nasa pitää torstai

Lisätiedot

THASO12 - Ravitsemus Janne Rautiainen TH11K. Hoitotyön koulutusohjelma

THASO12 - Ravitsemus Janne Rautiainen TH11K. Hoitotyön koulutusohjelma THASO12 - Ravitsemus 25.10.2011 Janne Rautiainen TH11K Hoitotyön koulutusohjelma THASO12 - Ravitsemus 2 / 7 5.9.2012 Sisältö 1 Johdanto... 3 2 Ensimmäinen ohjauskerta... 4 2.1 Ravintoanamneesi... 4 2.2

Lisätiedot

Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys

Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys TYY 2017 Frida Pessi 20.12.2017 Viestintä eli kommunikaatio Sanomien siirtämistä Merkitysten tuottamista Mutta myös yhteisen ymmärryksen tuottamista (yhteisöllisyys)

Lisätiedot

Kymmenet käskyt. Miehille- K. VALOVUORI Uusikaupunki. Kustantaja: «( to

Kymmenet käskyt. Miehille- K. VALOVUORI Uusikaupunki. Kustantaja: «( to Kymmenet käskyt Miehille- «( to Kustantaja: K. VALOVUORI Uusikaupunki. Kymmenen aroiokägkyä naineille miehille. Ensiinäinen käsky. Sinun tulee aina puheessasi osottaa että rakastat vaimoasi. Sinun pitää

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on?

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on? POTILAS: SYNTYMÄAIKA: TUTKIJA: PÄIVÄMÄÄRÄ: 1. Mikä vuosi nyt on? 2000 2017 2020 1917 EI MIKÄÄN NÄISTÄ 2. Mikä vuodenaika nyt on? KEVÄT KESÄ SYKSY TALVI 3. Monesko päivä tänään on? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lisätiedot

RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus

RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus SUOMEN RAHAPAJA RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus Lokakuu 2010 Toimitusjohtaja Tina Wessman & KTT Mirjami Lehikoinen/Qualitems Oy 10/2010 1 TAVOITE Kartoittaa ala-aste-ikäisten lasten

Lisätiedot

SISÄLTÖ: Kliinisen neurofysiologian osaston henkilökunta. Anne Hjort Ullamari Vienonen. Valokuvissa Eetu 4v isänsä kanssa

SISÄLTÖ: Kliinisen neurofysiologian osaston henkilökunta. Anne Hjort Ullamari Vienonen. Valokuvissa Eetu 4v isänsä kanssa SISÄLTÖ: TERVETULOA KLIINISEN NEUROFYSIOLOGIAN OSASTOLLE 3 MITÄ TEHDÄ ENNEN KUIN TULET TUTKIMUKSENN 4 EEG ELI AIVOSÄHKÖTUTKIMUS 7 AIVOT OHJAAVAT SINUA 8 EETU JA NALLE EEG:SSÄ, MITÄ MEILLÄ TAPAHTUU 9 KARTTA

Lisätiedot

SELVIÄ VOITTAJANA LAMASTA tästä ja seuraavasta. Olli E. Juvonen

SELVIÄ VOITTAJANA LAMASTA tästä ja seuraavasta. Olli E. Juvonen SELVIÄ VOITTAJANA LAMASTA tästä ja seuraavasta Olli E. Juvonen Talentum Helsinki 2009 Talentum Media Oy ja Olli E. Juvonen ISBN 978-952-14-1446-6 Kansi: Ea Söderberg Taitto: NotePad Ay, www.notepad.fi

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Kertoja: Kirjatin Mediamatka. Aloita valitsemalla yksinpeli tai ryhmäpeli ohjaajan kanssa.

Kertoja: Kirjatin Mediamatka. Aloita valitsemalla yksinpeli tai ryhmäpeli ohjaajan kanssa. OSA 1: INTRO Kertoja: Kirjatin Mediamatka. Aloita valitsemalla yksinpeli tai ryhmäpeli ohjaajan kanssa. Klikataan version valintakuvaa (ryhmäpeli) ja siirrytään eteenpäin Kertoja: Ryhmäpeli on tarkoitettu

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa ver Ohjelma kuntavaaleihin Pidetään kaikki mukana Jokaista ihmistä pitää arvostaa SDP:n tavoite on inhimillinen Suomi. SDP haluaa, että Suomessa kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia. Jokaista ihmistä pitää

Lisätiedot

KOMPARATIIVIN TAIVUTUS

KOMPARATIIVIN TAIVUTUS KOMPARATIIVIN TAIVUTUS YKSIKKÖ MONIKKO perusmuoto -mpi -mmat Millainen? isompi isommat Millaiset? -mma- -mpa- -mmi- -mpi- Millaista? isompaa isompia Millaisia? Millaisen? (gen./ obj.) isomman isompien

Lisätiedot

UUSASIAKASHANKINTA. Johdanto

UUSASIAKASHANKINTA. Johdanto HINTAVASTAVÄITTEE T TYÖKIRJA.docx UUSASIAKASHANKINTA Johdanto Laatu on paras liiketoimintasuunnitelma M iten löytää enemmän ja parempia uusia asiakkaita, on yksi myyjän ydintaidoista. Millainen strategia

Lisätiedot

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. ASUNTO JA ASUMINEN ASUMINEN 1. Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. 2. Missä kaupungissa sinä asut? Asun Lahdessa.

Lisätiedot

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma Dalinda Luolamo Tunteiden sota Runokokoelma Tunteiden sota Dalinda Luolamo Ulkoasu: R. Penttinen Painettu: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-235-4 Alkusanat Arvoisat lukijat. Tahdon kertoa teille projektistani

Lisätiedot

Viisas kuningas Salomo

Viisas kuningas Salomo Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 22/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box

Lisätiedot

Luomun kuluttajabarometri 2015

Luomun kuluttajabarometri 2015 Luomun Pasi Saarnivaara 25.9.2015 Suomen Gallup Elintarviketieto Oy / Luomun Luomun kiinnostavuus Kuinka paljon sinua kiinnostaa? TOTAL 2015 (n=00) TOTAL 20 (n=43) 0% 20% 40% 60% 80% 0% Luomu eli luonnonmukainen

Lisätiedot

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT sivu 1 / 10 3 pistettä 1. Kuinka monta pilkkua kuvan leppäkertuilla on yhteensä? (A) 17 (B) 18 (C) 19 (D) 20 (E) 21 Ratkaisu: Pilkkuja on 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 1 + 3 + 2 + 3 + 3 = 19. 2. Miltä kuvan pyöreä

Lisätiedot

Eduskuntavaalit 2011

Eduskuntavaalit 2011 2011 Eduskuntavaalit Eduskuntavaalit Eduskuntavaalit pidetään joka neljäs vuosi. Vaaleissa valitaan 200 kansanedustajaa päättämään yhteisistä asioistamme. Vuoden 2011 eduskuntavaalit järjestetään sunnuntaina

Lisätiedot

MAYN PERHEEN UUTISKIRJE, JOULUKUU 2012

MAYN PERHEEN UUTISKIRJE, JOULUKUU 2012 MAYN PERHEEN UUTISKIRJE, JOULUKUU 2012 "Kunnia Jumalalle korkeuksissa, ja maassa rauha ihmisten kesken, joita kohtaan hänellä on hyvä tahto!" Luuk.2:14 Rakkaat kanssamatkaajamme! Tämä joulun jälkeinen

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

Ero Miion ja muiden ihmisten välillä

Ero Miion ja muiden ihmisten välillä Ero Miion ja muiden ihmisten välillä Miiossa on jotakin erilaista. Hän on aivan kuten muutkin ihmiset, mutta silti hän ja muut ihmiset ovat aivan erilaisia. Miio on 5-vuotias, 103cm pitkä ja painaa 18

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä. OHJEET TUOKION TOTEUTTAMISTA VARTEN Tarvitset - tarinan ja kuvan - joko seinälle kiinnitettävät rastitehtävät ja niihin liittyvät materiaalit tai jokaiselle lapselle oman tehtäväpaperin - piirustuspaperia

Lisätiedot

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa?

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Materiaali hoitosuhdekeskusteluihin Selkomukautus Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Opas on tehty Arjen mieli -hankkeessa,

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Globaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa

Globaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa Globaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa Aktiivisena maailmankansalaisena tässä ajassa Kansainvälistyvä kansanopisto Satu Korpela 28.11.2007 Kestävä kehitys Kansalaisvaikuttajasta aktiiviseksi

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus Kenguru Benjamin, vastauslomake Nimi Luokka/Ryhmä Pisteet Kenguruloikka Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi,

Lisätiedot

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Puhelimen ostaminen Moi! Mä tarvisin uuden kännykän. Jaahas. Mitähän hintaluokkaa se saisi olla? No ei mikään ihan kauhean kallis, mutta siinä saisi olla hyvä akku, riittävästi muistia ja sellainen toimiva

Lisätiedot

DNA: Tutkimus puhelimen rikkoutumisesta

DNA: Tutkimus puhelimen rikkoutumisesta DNA: Tutkimus puhelimen rikkoutumisesta 2016 Julkinen 1 Tutkimuksen tausta, menetelmä ja tiedonkeruu Tavoite Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää puhelimelle sattuneita vahinkoja sekä rikkoutumisen riskitilanteita.

Lisätiedot

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen

Lisätiedot

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton.

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. AIKAMUODOT PLUSKVAMPERFEKTI JA AIKAMUOTOJEN KERTAUSTA Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. PLUSKVAMPERFEKTIN KÄYTTÖ PLUSKVAMPERFEKTI kertoo, mitä oli tapahtunut,

Lisätiedot

KUNTAVAALIT. Ennakkoäänestys Vaalipäivä sunnuntai Selkoesite

KUNTAVAALIT. Ennakkoäänestys Vaalipäivä sunnuntai Selkoesite KUNTAVAALIT 2017 Ennakkoäänestys 29.3. 4.4.2017 Vaalipäivä sunnuntai 9.4.2017 Selkoesite Miksi kuntavaaleissa kannattaa äänestää? Suomi jakautuu kuntiin, joilla on itsehallinto. Kunnat päättävät monista

Lisätiedot

Hissiprojektin tiedottaminen taloyhtiössä

Hissiprojektin tiedottaminen taloyhtiössä Marika Sipilä / Kiinteistöliitto Uusimaa Hissiprojektin tiedottaminen taloyhtiössä Lahti 8.5.2014 Osmo A. Wiion lakeja inhimillisestä viestinnästä Jos viestintä voi epäonnistua, niin se epäonnistuu. Jos

Lisätiedot

CCI-sanomat 5 19.8.2014

CCI-sanomat 5 19.8.2014 Kyösti Meriläinen Aihe: VL: CCI-sanomat 4 / 28.7.2013 CCI-sanomat 5 19.8.2014 CCI-sanomat uudistuu Turun tuomiokirkon poika- ja koulutuskuoro Turun konservatorion poikakuoromuskari CCI-sanomissa tiedotetaan

Lisätiedot