Luokkasuhteet nykysosiologian kritiikkinä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Luokkasuhteet nykysosiologian kritiikkinä"

Transkriptio

1 Luokkasuhteet nykysosiologian kritiikkinä Author : anttir Luokkasuhteet eivät ole olleet muodissa suomalaisen sosiologian perinteessä sitten Neuvostoliiton romahtamisen. Tekstissä käydään läpi nykysosiologian marxilaista yhteiskuntatiedettä ja sen luokkakäsitystä vastaan esitettyä kritiikkiä ja arvioidaan, mitä luokkasuhteilla olisi edelleen annettavanaan Foucaultiin tukeutuvaan kriittiseen yhteiskuntatieteeseen. I Johdanto Lukuvuonna silloisella Tampereen yliopiston sosiologian ja sosiaalipsykologian laitoksella järjestettiin Pääoma, kansantaloustieteen arvostelua 1: Pääoman tuotantoprosessi lukupiiri. Marxin analyysiä kapitalismista yhteiskuntajärjestyksenä, joka uusintaa itsensä riistämällä mahdollisimman paljon työläisten tuottamasta lisäarvosta, ei lukupiirissä purematta nielty. Riistoa kohtaan esitetty kritiikki tuntuu aiheellista sikäli, että maailma on muuttunut suuresti Marxin ajoista eikä enää päde jo Kommunistisessa manifestissa esitetty väite, ettei työläisillä olisi muuta menetettävää kuin kahleensa. Myös entiset vasemmistolaiset tieteentekijät ovat tämän huomanneet, minkä jälkeen he ovatkin harrastaneet tieteellistä käsienpesua marxilaisesta perinteestä. Esimerkkinä tällaisesta tekstistä käy Risto Heiskalan artikkeli Marxismin rajalle! (1996). Käyn kirjoituksessani lyhyesti läpi marxilaista yhteiskuntatiedettä ja sen luokkakäsitystä vastaan esitettyä kritiikkiä Heiskalan artikkelin ja Pääoma-lukupiirissä käytyjen keskustelujen pohjalta (ks. Ensimmäisessä osiossa keskityn nykysosiologian tutkimusperinteeseen, jossa pyrin selventämään, mitä marxismia kohtaan esitetty kritiikki kertoo sosiaalitieteiden nykyisestä hegemonisessa asemassa olevasta kulttuuripainotteisesta traditiosta. Jälkimmäisessä osiossa tarkastelen joitain marxismin kritiikkiin ja puolusteluun liittyviä yleisiä virhearvioita sekä käsittelen, mitä annettavaa Marxin luomalla käsitteistöllä ja marxilaisella käsityksellä luokkajaosta olisi edelleen annettavanaan kriittiselle yhteiskuntatieteelle. II Nykysosiologian suhde marxilaiseen yhteiskunta-analyysiin Artikkelissaan Marxismin rajalle! Heiskala (1996, 14 20) alleviivaa kuusi marxilaisen yhteiskuntateorian keskeistä ongelmakohtaa ja esittää lopuksi, kuinka kriittisen yhteiskuntateorian tulisi vaalia Marxin jättämää tieteellisesti kestävää perintöä Michel Foucaultiin tukeutuen. Marxin mukaan yhteiskunta ei voi jatkaa elämäänsä ilman tuotantoa ja sen reproduktiota, mutta Heiskalan mukaan ei voitaisi jatkaa myöskään ilman kommunikaatiota, aurinkoa, ilmaa, vettä, seksuaalisuutta, aistitoimintoja jne: Marx perustelee tuotannollisen toiminnan ensisijaisuutta yhteiskunnallisessa käytännössä (ja tähän liittyvää perustapäällysrakenne-metaforaa) toteamalla, että lapsikin jo tietää, ettei mikään yhteiskunta jatka elämäänsä ilman tuotantoa. Mutta, jos tuo filosofian historiassa aina silloin tällöin keskusteluun osallistuva kirotun sivistynyt lapsi hetkeksikin pysähtyisi pohtimaan muita yhteiskunnallisen prosessin jatkumisen välttämättömiä ehtoja, hänen olisi pakko tunnustaa, että niitä on lukematon määrä.... Miksi siis juuri tuotanto olisi se etuoikeutettu alkupiste, josta koko yhteiskunnallinen todellisuus on koodattava? (Heiskala 1996, 14.) Heiskala pitää tuotantosuhteisiin perustuvaa tapaa tarkastella yhteiskunnallisia ristiriitoja vulgaarina ja inhimillisten elämänilmausten ymmärtämistä ainoastaan työn ja tarpeen käsitteiden kautta liian kapeakatseisena. Tuotannollisiin suhteisiin perustuva käsitys yhteiskunnasta ei salli vaihtoehtoisia tapoja hahmottaa yhteiskunnallista todellisuutta, sillä marxismi ei kiinnitä tarpeeksi huomiota ihmisten kommunikatiivisiin ja ei-materiaalisiin käytäntöihin. Heiskala argumentoi, ettei Marxin kapitalismiteoria kykene omasta pyrkimyksestään huolimatta selittämään koko kapitalistista todellisuutta tuotannosta käsin. 1 / 7

2 Marxilainen historiakäsitys teollisuuskapitalismin kehityksestä kohti kommunismia on sekä menneisyyden että tulevaisuuden suhteen liian kapeakatseinen, eikä se kykene ottamaan tulevaisuuden suhteen huomioon kaikkia mahdollisia emansipaation ja vapautumisen mahdollisuuksia. Sen sijaan marxilaisten historiallisten kehityskulkujen teoretisoinneista siirtymästä kommunismiin tulee ainoastaan itsensä toteuttavia ennustuksia, jotka ovat terroristisia paitsi kaikkia muita tieteentekemisen tapoja kohtaan, myös terrorismia itse elämää kohtaan, kuten sosialististen maiden historiasta opimme. Heiskala kieltää postmodernille sosiologialle ominaisesti, että yhteiskuntateorian lähtökohtana voisi olla ainoastaan työläisten riistoon perustuva kapitalismi. Sen sijaan hän haluaa ulottaa kriittisen teorian piiriin vaietut vähemmistöryhmät kuten naiset, lapset, homot, vangit ja hullut, joilla ei ole suoraa ja välitöntä suhdetta tuotantoon (joka tosin väitteenä on enemmän kuin ongelmallinen). Marxilaisen tarkastelutavan hylänneessä sosiologian perinteessä yhteiskunnallista todellisuutta ei määrää historiallisesti muodostuneet tuotannolliset suhteet vaan erilaisten toisiaan leikkaavien ja toistensa päälle käyvien sosiaalisten suhteiden ja eri yksilöiden ja eri ihmisryhmien historiallisesti muodostunut verkosto. Yksilö kuuluu useisiin eri ryhmiin ja niiden myötä sosiaalisiin kerrostumiin ja tasoihin, joissa toimiessaan hänen käyttäytymistään ohjaa näiden ryhmien sisäinen normisto sekä yhteiskunnallista toimintaa laajemmin näiden ryhmien välinen dynamiikka. Kriittisen yhteiskuntateorian keskiössä ei siten ole tuotantosuhde ja siihen perustuva antagonistinen luokkajako vaan Heiskalan mukaan kriitikon on tarkasteltava kapitalistista todellisuutta kokonaisvaltaisesti kiinnittämällä huomio kaikkeen yhteiskunnallisen ryhmänmuodostuksen moninaisuuteen, minkä seurauksena nykyisyyden kritiikki voitaisiin johtaa kokonaisvaltaisesti nykyisten valtasuhteiden historiallisesta muodostumisesta. Heiskala haluaa asettaa marxilaisen teorian kapitalistisesta yhteiskunnasta yhteyksiinsä, jossa kirjoitettaisiin Marxin kapitalismiteorian alle foucault'lainen sosiaalihistoriallinen esitys biovallan kehityksestä kapitalismin synnyn (ja tätä kautta kapitalismiteorian käsitejärjestelmän rajallisuuden) ehtona ja sen kautta rinnan käyvänä prosessina. (Heiskala 1996, 21.) Kuten tiedämme, marxilaisen yhteiskuntateorian ongelmakohtien jättämiin aukkoihin on sittemmin haettu vastauksia Heiskalan uumoilemalla tavalla Foucaultista, diskursseista ja yhteiskunnallisia toimijoita hallitsevista biopoliittisista valtarakenteista. Esimerkiksi Suomalaisen sosiologian juuret -teoksessa (1973) oli vielä kokonaan marxilaiselle tutkimukselle omistettu kappale, kun se saman toimittajakunnan uudesta versiosta Suomalaisen sosiologian historia (1992) on sensuroitu pois. Niin ikään pääsykoekirjanakin olevasta Pekka Sulkusen Johdatuksesta sosiologiaan (2003) tuoreimmasta editiosta on poistettu pääasiassa kaikki Marxia käsittelevä esittely, kun aikaisemmassa editiossa (1998) oli vielä marxilaiselle perinteelle oma kappaleensa. Vaikuttaisi, että ainakin oppikirjatasolla Marxia ollaan pyyhkimässä sosiologian klassikoista pois. Lukupiirissä käytyjen keskustelujen pohjalta luokkajako työläisiin ja kapitalisteihin ei tuntunut relavantilta jaolta esimerkiksi siksi, että nykyisin myös ylikansallisten suuryritysten toimitusjohtajat ovat työsuhteessa edustamaansa yritykseen. Luokkajaon käsittämistä hämärtänee myös se, ettei nykyisessä globaalissa markkinataloudessa ole kovinkaan helppo henkilöidä talouselämän ylintä johtoa edes kansallisella tasolla. Käsitys työläisten riistosta kyseenalaistettiin vertaamalla nykyistä työläisten materiaalista varallisuutta Marxin aikaisen Englannin työläisten tilanteeseen. Vastaavasti työläinen voi ostaa työnantajansa osakkeita ja näyttäytyä siten omistajana. Länsimaisten työläisten kohonneet elinolosuhteet ja sen myötä kasvanut kulutuskulttuuri ovat keskeisimpiä tekijöitä, jotka ovat muuttuneet Marxin ajoista. Vaikka jo Engels kirjoitti proletariaatin porvarillistumisesta, Marxin kirjoittaessa Pääomaa työläiset eivät voineet kuvitella kehittyneimmissäkään teollisuusmaissa nykyisenkaltaisesta kulutuskulttuurin sfääriä luvun lopun työväestön itsensäuusintaminen sisälsi ainoastaan välttämättömät elinkustannukset sekä silloin tällöin uudet saappaat, kun jo fordismin jälkeinen 1900-luvun alkupuolen työläinen saattoi haaveilla ostavansa oman auton. Nykyään työläiset ostavat autojen lisäksi omistusasuntoja, kesämökkejä, purjeveneitä, kauppa-autoja, uima-altaita, kotiteattereita, maailmanympärimatkoja, osakkeita, arvopapereita ja sen sellaista. Kasvaneen kulutuskulttuurin myötä käsitystä yhteiskunnallisesta luokkajaosta vesittää eniten yhteiskuntatieteissä vallitseva ja hallitseva käsitys keskiluokasta. Keskiluokka on mielekkäämpi tapa ymmärtää yhteiskunnallinen kerrostuneisuus, sillä nykyään on vaikea löytää stereotyyppistä työläistä tai kapitalistia, koska yritysjohtajat ovat harvoin omistajia ja vielä harvemmin omistajat ovat kokonaan tekemättä töitä. Kun työläinenkin voi elää ulkoisesti yhtä koreaa elämää kuin porvari, ei yksinkertaisesti näytä siltä, että yhteiskunnassa vallitsisi muita kuin sosiaalisten ryhmien välisiä jakoja yksilöihin nähden. Allardt & Littunen tekevät kuitenkin tarkan ja tärkeän huomion ihmisten luokitteluun liittyvistä ongelmista marxilaisessa yhteiskuntateoriassa, jonka nykysosiologia tuntuu täysin unohtaneen: 2 / 7

3 Vaikeutena on osittain se, että marxilainen analyysi on kehitetty kokonaisen järjestelmän, kapitalistisen järjestelmän analyysiä ja kritiikkiä varten, eikä yksittäisten henkilöiden sijoittamiseksi yhteiskuntaluokkiin. (Allardt & Littunen 1984, 107.) Pääomassa puhutaan yhteiskuntaluokista ja siitä, miten kapitalismi uusintaa itsensä näiden luokkien kustannuksella. Kapitalismissa kapitalistit kilpailevat työläisten kanssa, mutta samalla myös kapitalistit kilpailevat toisiaan vastaan. Marxin poliittisen agendan ydin on siinä, että proletariaatin tulisi havaita yhteiset etunsa ja heitä kohtaan harjoitettu riisto, mutta minkäänlaisia metodeja luokkajakojen tieteelliseksi hahmottamiseksi Pääomassa ei anneta. Marxin teoria ei siis ole kehitetty yksilöiden sijoittamiseksi luokkiin vaan koko kapitalistisen järjestelmän kritiikiksi. Luokkien tieteelliseen hahmottamiseen tarvitaan erityisesti tähän työhön kehitettyjä työkaluja. Allardt & Littunen (1984, 97 98) erittelevät metodisesti kahdeksan menetelmää sosiaalisen aseman mittaamiseksi ja luokka-aseman selvittämiseksi. Luokka-aseman mittausmenetelmät perustuvat toisaalta siihen, onko mittauksen kohteena henkilö vai asema ja toisaalta siihen, perustuuko valittu menetelmä itsearviointiin, muiden arviointiin, vuorovaikutusta koskeviin mittareihin vai muita ominaisuuksia koskeviin osoittimiin: 1.Sosiaalisen aseman itsearviointi. 2.Oman ammatin itsearviointi. 3.Yhteiskunnallisen arvostuksen mitaaminen tuomarimenetelmän avulla. 4.Ammattien arvostusten mittaaminen. 5.Tutkimus siitä, ketkä seurustelevat, avioituvat ja niin edelleen. 6.Ammattien arvostusten mittaaminen vuorovaikutuksen nojalla. 7.Tutkijan arviointi ja päätelmät henkilön sosiaalisesta asemasta. 8.Tutkijan arvioinnit ja päätelmät ammattien järjestyksestä tai luokka-asemaa koskevien ominaisuuksien merkityksestä yhteiskunnassa. Allardtin ja Littusen mukaan tärkeimmät menetelmät ihmisten luokka-aseman selvittämiseksi ovat 3, 4 & 8. Vaikuttaa kuitenkin, että menetelmät 1, 2, 5, 6 & 7 ovat keskeisimpiä luokitteluperusteita nykysosiologiassa. Kun vilkuilee esimerkiksi viime vuosien sosiologian opinnäytetöitä pelkästään Tampereen yliopistolla, voi niissä pian havaita tutkimusotteelliset trendit: tapaustutkimus, toimijalähtöisyys, kerronnallisuus, kokemuksellisuus, mielikuvat, diskurssit, identiteetit ja niin edelleen. Pitemmän aikavälin tutkimuksissa mikrohistoria on in, rakenteellisempi historiallis-yhteiskunnallinen analyysi out ja emansipatoris-kriittinen tutkimusote loistaa kokonaan poissaolollaan. Tieteellinen tutkimusintressi on sosiaalitieteissä lähes tai täysin yksilökeskeinen, koska tiedonintressi on yksilöissä toimijoina kaikissa mahdollisissa sosiaalisissa, kulttuurisissa tai kuvitelluissa kentissä. Marxilaisen filosofian perusteissa tämänkaltainen tutkimusorientaatio nimetään nasevasti porvarilliseksi sosiologiaksi: Eräät porvarilliset sosiologit tekevät absoluutin jostakin historiallisen prosessin yhdestä piirteestä, toiset käsittävät yhteiskunnan erilaisten samaa merkitsevien piirteiden tai vuorovaikutuksessa olevien tekijäin kokonaisuudeksi, mutta kummatkin kieltäytyvät myöntämästä talouden, tuotantotavan esittämää määräävää osuutta yhteiskuntaelämässä. Porvarillisten sosiologien enemmistö katsoo tämän osuuden kuuluvan tajunnalle, aatteille, yksilöiden psyykkisille suhteille. (Konstantinov, Berestnev & Gleserman 1963, 734.) Edellä kuvailemani ilmiö on selitettävissä viime vuosikymmenten tieteenhistoriallisella kehityksellä, jossa kielellisen käänteen, kulttuurintutkimuksen, strukturalismin, dekonstruktionismin, sosiaalisen konstruktionismin ja niin edelleen postmodernismin myötä on tullut alati vallitsevammaksi nykyisenkaltainen kulttuurikeskeinen ja individualistis-subjektiivinen tutkimusote. Mikäli yhteiskuntatiede pyrkii tutkimaan, käsitteellistämään ja ymmärtämään yhteiskuntaa ainoastaan sellaisenaan kuin sen 3 / 7

4 jäsenet yhteiskunnallisen todellisuuden kokevat ja näkevät, tutkimus on ainoastaan nykyisen yhteiskuntajärjestyksen varauksetonta legitimointia eikä sen edelleenkehittämistä. Raniero Panzieri varoitteli tästä yhteiskuntatieteen lähtökohtaisesta kritiikittömyydestä jo 1960-luvulla: Nykysosiologian välineiden valinnassa on suhtauduttava kriittisesti erityisesti mikrososiologiaan, koska tutkimukselle ennalta asetetut rajat voivat johtaa todellisuuden vääristämiseen. Mikrososiologian instrumentit eivät mahdollista sellaisten yhteyksien näkemistä, jotka paljastuisivat mikäli tutkimukset olisi sijoitettu laajempaan kontekstiin. Tämäntyyppisissä - usein antropologisissa - tutkimuksissa valitaan ennakkoon asioita, joita sitten eristetään laajemmasta kontekstista ja joiden korrelaatioita muihin aspekteihin jätetään tarkastelematta: tämä vie vääristyneisiin lopputuloksiin. Tutkittaviksi valittavat asiat ovat usein juuri sellaisia, jotka pitävät sisällään konfliktien ratkaisemista, kun taas jätetään käsittelemättä sellaiset yhteydet, jotka voivat olla olemassa tutkittujen yhteiskunnallisten suhteiden ja järjestelmän antagonistisen kumoamisen perspektiivin välillä. (Panzieri 1964.) Edellä kuvattu kehitys on mahdollistanut, että sosiologisessa perinteessä mielenkiinnon keskiössä on tuotantosuhteen sijaan esimerkiksi tuotannosta tulevan yksittäisen tavaran välittämä kulttuurinen merkki, tavaran ostajan ymmärtämä kulttuurinen merkitys tai tutkijan tuosta merkityksestä tekemä tulkinta ja niin edelleen ja niin edelleen semiosis on loputon. Individualistissubjektiivinen tutkimusote on avainsyy siihen, miksi Marxin hahmottelema yhteiskuntateoria kapitalismista ja käsitys luokkajaosta työläisiin ja kapitalisteihin tuntuu nykypäivänä niin toimimattomalta jaolta: koska minkäänlaista itseidentifioitumista yhteiskuntaluokkaan nimeltä proletariaatti ei tapahdu, ei tuollaista luokkaa tai yhteiskunnallista suhdetta myöskään ole olemassa, mistä Mika Ojakangas on osuvasti todennut: Vapautta ei yhdistetä enää oikeuksiin vaan tietoisuuteen. Marxin mukaan työläisen tietoisuus oli saatava vastaamaan hänen todellista tilannettaan, mutta 1960-luvulla alettiin ajatella, että tietoisuus itsessään onkin todellinen tilanteeni: minun yhteiskunnallinen tilanteeni on yhtä kuin tietoisuuteni tila. Toisin sanoen jos vain kuvittelen olevani vapaa, olen sitä todella riippumatta siitä olenko orja, vanki tai pätkätyöläinen. (Ojakangas, 2008.) Foucault tutki esimerkiksi vankiloita, seksuaalisuutta, hulluutta ja sairautta tarkastellen kulloinkin valtarakenteiden muutosta tietyissä tarkasti rajatuissa ympäristöissä. Foucault ei pyri kokonaisvaltaiseen valta-analyysiin, vaikka diskurssianalyysin omaksuneet foucault'laiset koittavatkin tehdä biovallasta yhteiskunnallisesti kaikenselittävää komponenttia. Biovallasta tulee selitys kaikkeen, jolloin diskurssien käyttöarvo tieteellisenä valtarakenteita käsitteellistävänä ja avaavana työkaluna häviää. Foucault'lainen kokonaisvaltainen valta-analyysi ei suostu eikä kykene muotoilemaan nykyisen kritiikkinsä lisäksi minkäänlaisia vaihtoehtoja nykyiselle. Heiskalan Foucaultiin tukeutuva kritiikki onkin tieteellisesti relativistista ja poliittisesti arvoliberaalia, sillä mikä tahansa yhteiskunnan osa-alue, sosiaalinen ryhmä tai historian ajanjakso riittää osaltaan yhteiskunnallisen totaalisen valtarakenteen paljastamiseksi. Foucault'lainen tapa tehdä kokonaisanalyysia vallan struktuureista näyttäytyykin helposti vain kyynisenä paikasta toiseen säntäilynä. Biovallan "kokonaisanalyysin" ottaminen kriittisen yhteiskuntatutkimuksen metodologiseksi lähtökohdaksi on siten ollut osaltaan aiheuttamassa edellä kuvaamaani tutkimusorientaation pirstaloitumista erityistieteiden suuntaan ikään kuin yhteiskunnassa olisi olemassa erilliset talouden, kulttuurin, politiikan ja sosiaalisuuden sfäärinsä. Vankiloiden, seksuaalisuuden, hulluuden, sairauksien ja niin edelleen tutkiminen on tietysti hyödyllistä, sillä se luo uutta tietoa ja tietämystä, mutta meidän tulee kysyä, kuka sitä tarvitsee, mihin sitä käytetään, ketkä siitä hyötyvät ja ennen kaikkea mitä hyötyä tästä kaikesta tiedosta on yhteiskunnallisessa mielessä ilman tiedon sitomista laajempaan yhteiskunnalliseen kontekstiin. Heiskalan kritiikki on oikeutettua siinä mielessä, että se avaa uusia mielenkiintoisia tutkimuskohteita yhteiskuntatieteelle, mutta naittaessaan Marxin ja Foucaultin hän heittää menemään monia marxilaisen tutkimusperinteen kehittelemiä komponentteja (etunenässä kapitalismin kokonaisvaltaisen kritiikin), joilla Neuvostoliiton romahtamisesta huolimatta on edelleen paljon annettavanaan sosiologiselle tutkimukselle. Foucault'lainen sosiaalihistoriallinen esitys biovallan kehityksestä kapitalismin synnyn ehtona toimii hyvänä alaviitteenä Pääoman lukuun, eivätkä Marx ja Foucault ole suinkaan toisilleen vastakkaiset. Foucaultin perspektiivi on kuitenkin selkeästi rajallisempi, sillä Foucault keskittyi vallankäytön muotoihin ja niiden kehitykseen, kun Marx pyrki muotoilemaan ontologisen teorian kapitalistisen yhteiskunnan erityispiirteistä. Foucault'laisten ongelma on siinä, että he tekevät biovallasta kaikenselittävän yhteiskuntaa ohjaavan entiteetin, eivätkä analyysissään ota huomioon tuotantoa ja pääoman kasautumisprosessia. III Yhteiskunnallinen luokkajako 4 / 7

5 Neekeri on neekeri. Vasta tiettyjen suhteiden vallitessa hänestä tulee orja. Puuvillankehruukone on kone, jolla kehrätään puuvillaa. Vain tiettyjen suhteiden vallitessa siitä tulee pääomaa. Noista suhteista irrallisena se on yhtä vähän pääomaa kuin kulta sinänsä on rahaa tai sokeri sokerin hinta... Pääoma on yhteiskunnallinen tuotantosuhde. Se on historiallinen tuotantosuhde. (Marx 1979, 685.) Marx oli filosofi, taloustieteilijä ja poliittinen toimija, minkä johdosta kannattaa harkiten yleistää toisiinsa esimerkiksi Kommunistisen puolueen manifestissa ja Pääomassa esitettyjä käsityksiä kapitalistisesta yhteiskunnasta ja sen kehityksestä. Toisin kuin Marxin fanaattisimmat ylistelijät ja toisaalta ankarimmat kriitikot yleisesti ajattelevat, Pääomassa muotoiltu kapitalistisen yhteiskunnan kuvaus ei pyri selittämään kaikkea maan ja taivaan väliltä edes kapitalistisen tuotannon piirissä, eikä se varsinkaan pyri ennustamaan tulevaa. On siten aiheellista täsmentää, ettei Pääomassa kuvattua kapitalistisen yhteiskunnan kehitystä tule ymmärtää historiana, jota ohjaavat talouden vääjäämättömät, rautaiset ja deterministiset luonnonlait, kuten Hans-Jørgen Schanz on historiallisia materialisteja suomiessaan huomauttanut: [E]dellisessä (historiallisessa materialismissa) operoidaan historialla, jonka viime kädessä olisivat kulloinkin määränneet historiallisesti pysyvät vakiot, jolloin näiden vakioiden väliset suhteet ratkaisisivat historian kehityksen. Ekonomiakritiikissä sitä vastoin osoitetaan, että vaikka kaikille mahdollisille historioille yhteisiä määreitä voidaankin luetella, ei näistä yhteenpantuina kuitenkaan muodostu sinänsä mitään teoriaa eivätkä ne ole sellaisia lujia perusmäärityksiä, joiden pohjalta voitaisiin rakentaa teoria sekoittamalla sopivasti näitä apriorisia yhteismääreitä empiiriseen aineistoon: on olemassa varmasti kaikille historioille yhteisiä määreitä, mutta yhtä varmasti kuin on olemassa historiaa ylimalkaan, ei sen sijaan ole olemassa yleisiä historiallisia ehtoja. (Schanz 1979, 34.) Yhteiskunnallinen todellisuus ei siten ole ikuisten luonnon määräämien lainalaisuuksien tulosta vaan historiallisesti määräytyneitä suhteita sen mukaan, kuinka kulloinenkin tuotantotapa on järjestetty ja kuinka se uusintaa itsensä. Tuotantovälineet käsittävät ne esineet, joilla luonnonaineet muutetaan ihmisten käyttämiksi hyödykkeiksi. Tuotantovoimat määräytyvät sen mukaan, kuinka tuotantovälineitä käytetään ja kuinka inhimillinen työvoima on organisoitu. Tuotantovoimien taso kuvastaa yhteiskunnan yleistä kehitystasoa, sillä tuotantovoimat määräävät tuotannossa noudatettavat yhteistyön ja työnjaon suhteet sekä vallitsevat organisatoriset suhteet, tuotantosuhteet. Tuotantovoimien tila määrää tuotantosuhteiden luonteen ja yhdessä tuotantovoimat ja tuotantosuhteet muodostavat vallitsevan tuotantotavan. (Allardt & Littunen 1984, 10.) Keskeistä marxilaisessa perinteessä on tarkastella tuotantovoimien ja tuotantosuhteiden välistä ristiriitaa yhteiskunnallisen kehityksen kriittiseksi arvioimiseksi. Pääoma ei kuitenkaan pyri selittämään kaikenkattavasti kapitalismia edes tuotantotapana vaan ainoastaan ymmärtämään niitä kapitalistisen tuotannon piirissä olevia tendenssejä, jotka vaikuttavat kapitalismin reproduktioon, kapitalistiseen voitontavoitteluun ja sitä kautta myös muuhun yhteiskunnalliseen kehitykseen, kuten institutionaaliseen ja tekniseen kehitykseen sekä kulttuurielämään. Siten esimerkiksi lukupiirissä esitetyt syytökset työnarvoteorian soveltumattomuudesta mainontaan ja symboliseen arvonlisäykseen ovat sinänsä aiheettomia, sillä Pääomassa ei pyritä esittämään mitään rajahyötyyn perustuvaa hintateoriaa vaan ymmärtämään niitä suhteita, joiden alaisina kapitalistit joutuvat esimerkiksi tekemään tuotekehittelyä kilpaillessaan keskenään. Pääoman ensimmäisessä kirjassa esitetään teoria siis ainoastaan kapitalismin reproduktioon liittyvistä välttämättömistä yhteiskunnallisista suhteista, joiden mukaan kapitalismin elinehto on pääoman kaiken aikaa suurempi kasautuminen ja siis kapitalistisen voitontavoittelun leviäminen entistä laajemmalle maailmaan ja entistä intensiivisemmin jo sen piirissä elävien elämiin. Tuotantosuhde on marxilaisen perinteen keskiössä siksi, että se on avain vallitsevan luokkajaon ymmärtämiseksi. Marxin mukaan luokat muodostuvat omistuksellisessa suhteessa tuotantovälineisiin, jolloin luokat jakautuvat niiden omistajiin (kapitalistit) ja niitä omistamattomiin (työläiset). Tämän lisäksi luokkajaot muotoutuvat sen mukaan käyttääkö ihminen palkattua työvoimaa vai tekeekö hän itse palkkatyötä. Yksinkertaistaen kapitalistisessa yhteiskunnassa on siis kaksi voimaa, joiden edut ovat toisilleen vastakkaiset: toisaalla työvoima taistelee paremmista palkoista ja toisaalla pääoma alati suuremmista voitoista. Pyrkimällä ymmärtämään vallitsevien tuotantotapojen historiallista kehitystä voimme ymmärtää nykypäivänä vallitsevien sosiaalisten, taloudellisten ja poliittisten suhteiden välisiä eroja sekä näiden aiheuttamia yhteiskunnallisia ristiriitoja luokkasuhteita. Luokat puolestaan ovat niitä voimia, jotka voivat vaikuttaa tuotantosuhteiden ja sitä kautta historian kehitykseen. Hiljan suomennettu Richard Gunnin Teesejä luokasta (2009) vertailee marxilaisen ja porvarillisen sosiologian 5 / 7

6 luokkakäsitysten eroja. Gunnin esitys tarjoaa raikkaan näkemyksen marxilaisesta luokkateoriasta ja sen perusteista luokkajaon soveltamiseksi nykytutkimuksen peruslähtökohdaksi. Gunnin mukaan luokka ei kanna mukanaan mitään sosiaalista roolia, eikä luokka voi muodostua esimerkiksi ryhmästä tietyntyyppisiä ihmisiä eikä tietyistä saman aseman omaavista henkilöistä. Luokka itsessään pitää sisällään pääoman ja työvoiman välisen ristiriidan ja siten luokka itsessään määrittyy yhteiskunnalliseksi suhteeksi luokkakamppailujen myötä. Luokkataistelut eivät kuitenkaan kehity mitään objektiivisia lainalaisuuksia seuraten vaan yhteiskunnallinen kehitys itsessään tapahtuu näiden yhteiskunnallisten voimasuhteiden ja kamppailujen myötä. Gunn tavoittelee luokkasuhdetta kokonaisvaltaisesti, samaan aikaan ristiriitaisesti ja yhteiskunnallisesti kehittyvänä prosessina eikä vain kapeassa mielessä joko poliittisena, taloudellisena, kulttuurisena, sosiaalisena tai moraalisena suhteena. Gunnin mukaan marxilainen käsitys luokkasuhteesta käsittää siis ainoastaan yhden luokkasuhteen, kun sosiologinen näkemys keksii luokkia loputtomasti (esim. proletariaatti, prekariaatti, keskiluokka, pikkuporvaristo, porvaristo, ylempi keskiluokka jne.) lisää pyrkiessään sijoittamaan jokaisen yksilön yksiselitteisesti johonkin lokeroon. Täten sosiologia jättää huomiotta täysin ne moninaiset ja monimutkaiset tavat, joilla luokkataistelu pääoman ja palkkatyön välillä näkyy ihmisten jokapäiväisessä arjessa sekä kuinka ne kehittyvät. Kysymys ei siten kuulu, kenen joukoissa seisot vaan kummalla puolen luokkasuhdetta seisot. Marxilainen käsitys luokkasuhteesta tekee mahdottomaksi vedota valintatilanteessa yhteiskunnalliseen rooliin, asemaan tai ryhmään ja näiden välisiin sisäisiin ristiriitoihin, sillä luokkataistelu repii ja on läsnä, joskin laadullisesti toisistaan poikkeavin tavoin, kaikissa tämän yhteiskunnan yksilöissä, tiedostivatpa nämä luokkataistelun tai eivät. Marxin tapa kiinnittää huomio tuotantovälineiden omistukseen ei suinkaan ole ainoa tai missään nimessä riittävä metodi luokkajaon hahmottamiseksi. Esimerkiksi suuryhtiöiden omistussuhteet ovat nykyään jo niin monimutkaiset, että näiden perusteella on mahdotonta sanoa, ketkä todella omistavat tuotantovälineet ja ketkä käyttävät siten valtaa omistavana luokkana. Tutkimuksellisesti sosiologisessa perinteessä tulisi keskittyä jälleen itsearviointien, sosiaalisten suhteiden ja seurustelun sijaan esimerkiksi Allardt & Littusen mainitsemiin kohtiin 3, 4 & 8 luokkasuhteiden hahmottamiseksi. Omistussuhteiden, ammattien arvonannon arvioimisen ja yhteiskunnallisen arvostusten mittaamisen lisäksi on keskityttävä esimerkiksi tuloihin, tulonjakoon (esim. Gini-kerroin & Lorenzin käyrä), koulutukseen, sosiaalisen liikkuvuuden mahdollisuuksiin ja poliittisiin vaikutusmahdollisuuksiin. Esimerkiksi yliopisto luokkajakoa tuottavana yhteiskunnallisena instituutiona tulisi jälleen ottaa kriittisen katsantokannan alle ja tarkastella, miten esimerkiksi uusi yliopistolaki, eri opinto-ohjelmat ja opintokokonaisuudet jakavat opiskelijoita voittajiin ja häviäjiin ja siten uusintavat ja tuottavat luokkajakoa. Jo ennen talouskriisiä akateeminen työttömyys on jo lähtenyt hurjaan kasvuun, mutta kriisi ei vaikuta ainoastaan yliopistoon ja akateemikoihin vaan perustavalla tavalla koko yhteiskunnan luokkarakenteeseen. Esimerkiksi 1990-luvun alun laman aikaan Suomeen tuli puoli miljoonaa työtöntä, mikä eläkeputkien lisäksi tarkoitti velkavankeuksia ja useimmille entistä intensiivisempää työtä, epämääräisempiä työsuhteita entistäkin huonommilla työehtosopimuksilla. Viimeisen reilun 30 vuoden aikana pääoman taktiikaksi on muotoutunut käyttää uusliberalismin muodossa hyväkseen kriisejä, joiden ansiosta työvoiman saavutettuja etuja on voitu karsia, julkisia palveluja on yksityistetty kokonaan ja julkispalveluiden tuotanto on alistettu yksityiselle voitontavoittelulle. Ei ole mitään syytä olettaa, että kehitys olisi tämän laman yhteydessä jotenkin inhimillisempi kansallisesta elvytyksestä huolimatta. Kun korkeasti koulutetut ovat ennen pärjänneet kouluttamattomia paremmin talouden vaikeina aikoina, tilanne on nykyisen laman myötä keikkaamassa dramaattisesti. Kandidaattien ja ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneiden työttömyys on kasvanut viimeisen vuoden aikana 31,6 prosenttia ja maistereiden työttömyys vain 18,2 prosenttia. (HS ) Suurinta työttömyys on yhteiskuntatieteellisillä, kasvatustieteellisillä ja humanistisilla aloilla. Mikäli sosiologit myöntäisivät luokkajaon olevan edelleen totisinta totta ja kiinnostuisivat vielä tutkimaan sitä, he saattaisivat huomata sen epämiellyttävän totuuden, että tässä yhteiskunnassa sivistyneistöä ei määritä enää kuin komeat tittelit hitsareita, putkimiehiä ja sähkömiehiä arvostetaan ainakin palkkakuittien mukaan paljon enemmän. Antti Ronkainen Lähdeluettelo 6 / 7

7 Powered by TCPDF ( Revalvaatio.org Alapuro, Risto, Alestalo, Matti & Haavio-Mannila, Elina (toim.) (1973) Suomalaisen sosiologian juuret. WSOY, Helsinki. Alapuro, Risto, Alestalo, Matti & Haavio-Mannila, Elina (toim.) (1992) Suomalaisen sosiologian historia. WSOY, Helsinki. Allardt, Erik & Littunen, Yrjö (1984) Sosiologia. WSOY, Juva. Gunn, Richard (2009) Teesejä luokasta. Megafoni 2:2009. (luettu ). Heiskala, Risto (1996) Kohti keinotekoista yhteiskuntaa. Gaudeamus, Tampere. Konstantinov, F. V., Berestnev V. F., Gleserman G. J. et al (toim.) (1963) Marxilaisen filosofian perusteet: oppikirja. Vieraskielisen kirjallisuuden kustannusliike, Moskova. Marx, Karl (1979) Pääoma. Kansantaloustieteen arvostelua. Ensimmäinen kirja. Pääoman tuotantoprosessi. Kustannusliike Progress, Moskova. Ojakangas, Mika (2008) Kapitalismi, syyllisyys, vastarinta. (luettu ). Panzieri, Raniero (1964) Työläistutkimuksen sosialistinen käyttö. Schanz, Hans-Jørgen (1979) Antikritiikki: pääomalogiikan kritiikin tarkastelua. 384 ACTA Tampereen yliopisto. Yhteiskuntatieteiden tutkimuslaitos. Käännöksiä 1/ / 7

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä Kaisa Raitio Yhteiskuntapolitiikan laitos Joensuun yliopisto Monitieteisen ympäristötutkimuksen metodit 12.-13.10.2006 SYKE Esityksen

Lisätiedot

SISÄ LTÖ. A lkulause... 3

SISÄ LTÖ. A lkulause... 3 SISÄ LTÖ A lkulause... 3 JOHDANTO / luku. FILOSOFIAN TUTKIMUSKOHDE... 7 1. Filosofian peruskysymys. Materialismi ja idealismi pääsuuntina filosofiassa... S 2. Filosofian suhde muihin tieteisiin. Marxilaisen

Lisätiedot

Anonyymi. Äänestä tänään kadut huomenna!

Anonyymi. Äänestä tänään kadut huomenna! Anonyymi Äänestä tänään kadut huomenna! 2007 Yhteiskunnassamme valtaa pitää pieni, rikas, poliittinen ja taloudellinen eliitti. Kilpailu rahasta ja vallasta leimaa kaikkia aloja. Suuryritysten rikastuessa

Lisätiedot

SYNTYPERÄ KVALIFIKAATIONA: Tutkimus perhetaustan vaikutuksesta korkeasti koulutettujen työmarkkina-asemaan 2000-luvun Suomessa

SYNTYPERÄ KVALIFIKAATIONA: Tutkimus perhetaustan vaikutuksesta korkeasti koulutettujen työmarkkina-asemaan 2000-luvun Suomessa SYNTYPERÄ KVALIFIKAATIONA: Tutkimus perhetaustan vaikutuksesta korkeasti koulutettujen työmarkkina-asemaan 2000-luvun Suomessa Elja Kaitila Pro Gradu -tutkielma Sosiologia Yhteiskuntatieteiden ja filosofian

Lisätiedot

Vasemmistoliiton perustava kokous

Vasemmistoliiton perustava kokous VASEMMISTOLIITTO - VÄNSTERFÖRBUNDET Sturenkatu 4 00510 Helsinki Puh. (90) 77 081 Vasemmistoliiton perustava kokous 28. - 29.4.1990 - huhtikuun julistus - ohjelma - liittohallitus - liittovaltuusto Vasemmistoliiton

Lisätiedot

Kysymys 1. (4 p.) Selitä lyhyesti, mitä tarkoittaa

Kysymys 1. (4 p.) Selitä lyhyesti, mitä tarkoittaa SOSIOLOGIAN VALINTAKOE 2011 ARVOSTELUPERUSTEET Seuraavassa esitetään sosiologian valintakoekysymysten arvosteluperusteet. Kyseessä eivät ole mallivastaukset, vaan näiden arvosteluperusteiden sisältämistä

Lisätiedot

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI VTT/ Sosiologi Hanna Vilkka Opetusmenetelmät ja opetuksen arviointi -seminaari/ Turun kesäyliopisto 11.12.2010 RAKENTEISTA TOIMIJAAN Oma kasvu merkityksissä,

Lisätiedot

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias

Lisätiedot

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12 TIEDONINTRESSI Hanna Vilkka JÜRGEN HABERMASIN TEORIA TIEDONINTRESSEISTÄ Kokemukset organisoituvat yhteiskunnalliseksi tiedoksi pysyvien ja luonnollisten maailmaa kohdistuvien tiedon intressien avulla.

Lisätiedot

Ravintola-alalla kasvatetaan lisäarvoa

Ravintola-alalla kasvatetaan lisäarvoa Ravintola-alalla kasvatetaan lisäarvoa Saska Heino Helsingin Sanomat uutisoi jokin aika sitten siitä, kuinka Helsingin huippuravintoloissa vallitsevan yleisen käsityksen mukaan korvaukseton työ kuuluu

Lisätiedot

Demokratian ja kapitalismin suhde historiallisena ongelmana. Pauli Kettunen Luento 3: Demokratia ja sosialistinen kapitalismin kritiikki 28.1.

Demokratian ja kapitalismin suhde historiallisena ongelmana. Pauli Kettunen Luento 3: Demokratia ja sosialistinen kapitalismin kritiikki 28.1. Demokratian ja kapitalismin suhde historiallisena ongelmana Pauli Kettunen Luento 3: Demokratia ja sosialistinen kapitalismin kritiikki 28.1.2010 Palkkatyön lakkauttaminen: utopistisosialistit utopistisosialismi

Lisätiedot

SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA

SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA Päihdealan sosiaalityön päivä 22.11.2012 Aulikki Kananoja ESITYKSEN JÄSENNYS Kulttuurinen muutos ( William Ogburn) Globaali ympäristö Väestörakenteen muutos Suomalaisen hyvinvointipolitiikan

Lisätiedot

Miksi olette tällä kurssilla?

Miksi olette tällä kurssilla? Miksi olette tällä kurssilla? Tämän vuoden peruskurssit Ideat ja aatevirtaukset (I & II & III periodi) Politiikka ja diplomatia (II periodi) Kulttuuri ja yhteiskunta (II periodi) Talous ja talouspolitiikka

Lisätiedot

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus 16.12.2009 Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus 16.12.2009 Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku) HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus 16.12.2009 Arja Virta Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku) 1. Historia ja tulevaisuuden valmiudet Lähtökohtakysymyksiä: MIKSI historiaa opetetaan,

Lisätiedot

2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15

2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15 Sisällys Esipuhe... 10 1. Johdanto... 11 2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15 2.1 Sosiaaliset rakenteet... 15 2.2 Yhteisö... 17 2.3 Yhteiskunta... 22 2.4 Ryhmä... 24 2.5 Organisaatio...

Lisätiedot

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY Yhteiskuntafilosofia - alueet ja päämäärät Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY 1 Yhteiskunnan tutkimuksen ja ajattelun alueet (A) yhteiskuntatiede (political science') (B) yhteiskuntafilosofia

Lisätiedot

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP 1 (5) VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP Oletko kiinnostunut politiikan ja vallan tutkimuksesta, poliittisista järjestelmistä ja poliittisen ajattelun kehityksestä? Valtio-opin opinnot tarjoavat perustietoja

Lisätiedot

Carol Ehrlich. 70-luvun naisliike

Carol Ehrlich. 70-luvun naisliike Carol Ehrlich 70-luvun naisliike 1980 Miten paljon naisliike on muuttunut viimeisten kymmenen vuoden aikana? Liberaali haara ei ole muuttunut juuri lainkaan. Yhä yritetään saada 52% vallasta siinä taloudellisessa

Lisätiedot

Maailmankansalaisen etiikka

Maailmankansalaisen etiikka Maailmankansalaisen etiikka Olli Hakala Maailmankansalaisena Suomessa -hankkeen avausseminaari Opetushallituksessa 4.2.2011 Maailmankansalaisen etiikka Peruskysymykset: Mitä on maailmankansalaisuus? Mitä

Lisätiedot

+ 3 2 5 } {{ } + 2 2 2 5 2. 2 kertaa jotain

+ 3 2 5 } {{ } + 2 2 2 5 2. 2 kertaa jotain Jaollisuustestejä (matematiikan mestariluokka, 7.11.2009, ohjattujen harjoitusten lopputuloslappu) Huom! Nämä eivät tietenkään ole ainoita jaollisuussääntöjä; ovatpahan vain hyödyllisiä ja ainakin osittain

Lisätiedot

Politiikka ja pedagogiikka: tehtäviä ja toimintahäiriöitä

Politiikka ja pedagogiikka: tehtäviä ja toimintahäiriöitä Sosiaalipedagogiikka epäoikeudenmukaisuuden ja haavoittuvuuden kohtaajana Xavier Úcar, Barcelonan autonominen yliopisto En ajattele itseäni sosiaalisena olentona vaan olentona, joka kykenee tekemään valintoja,

Lisätiedot

5.12 Elämänkatsomustieto

5.12 Elämänkatsomustieto 5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa

Lisätiedot

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä! Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä! Reetta Kekkonen Tiimin prosessit Oppiva työprosessi YHTEISÖLLISET PROSESSIT Taidot + valmiudet Reetta Kekkonen Rakenne Foorumit TIIMI / HENKILÖSTÖ VUOROVAIKUTUS

Lisätiedot

Toimihenkilöliikkeen historia tutkijan vastuu

Toimihenkilöliikkeen historia tutkijan vastuu Toimihenkilöliikkeen historia tutkijan vastuu Pauli Kettunen Helsingin yliopisto Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos pauli.kettunen@helsinki.fi Henkisestä työstä tietoyhteiskuntaan Toimihenkilöliikkeen

Lisätiedot

MONISTE 2 Kirjoittanut Elina Katainen

MONISTE 2 Kirjoittanut Elina Katainen MONISTE 2 Kirjoittanut Elina Katainen TILASTOLLISTEN MUUTTUJIEN TYYPIT 1 Mitta-asteikot Tilastolliset muuttujat voidaan jakaa kahteen päätyyppiin: kategorisiin ja numeerisiin muuttujiin. Tämän lisäksi

Lisätiedot

Asunnottomuuden ehkäisy, vapautuvat vangit ja AE-periaate teemaryhmän tapaaminen

Asunnottomuuden ehkäisy, vapautuvat vangit ja AE-periaate teemaryhmän tapaaminen Asunnottomuuden ehkäisy, vapautuvat vangit ja AE-periaate teemaryhmän tapaaminen Asuminen, kuntouttava työote ja integraatio Jenni Mäki Sampo Järvelä 07.11.2011 Tampere AE-periaate ja lainrikkojat Asunnon

Lisätiedot

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman Laadullinen tutkimus KTT Riku Oksman Kurssin tavoitteet oppia ymmärtämään laadullisen tutkimuksen yleisluonnetta oppia soveltamaan keskeisimpiä laadullisia aineiston hankinnan ja analysoinnin menetelmiä

Lisätiedot

A-Sanomat. SAL-Jyväskylä. 1990-luku. Suomen Anarkistiliiton Jyväskylän paikallisosaston julkaisema lehtinen. Anarkistinen kirjasto Anti-Copyright

A-Sanomat. SAL-Jyväskylä. 1990-luku. Suomen Anarkistiliiton Jyväskylän paikallisosaston julkaisema lehtinen. Anarkistinen kirjasto Anti-Copyright Anarkistinen kirjasto Anti-Copyright A-Sanomat Suomen Anarkistiliiton Jyväskylän paikallisosaston julkaisema lehtinen SAL-Jyväskylä 1990-luku SAL-Jyväskylä A-Sanomat Suomen Anarkistiliiton Jyväskylän paikallisosaston

Lisätiedot

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi Perustuu väitöskirjaan Sukupuoli ja syntyvyyden retoriikka Venäjällä ja Suomessa 1995 2010 Faculty of Social Sciences Näin se kirjoitetaan n Johdanto

Lisätiedot

Abstrakti ja konkreettinen työ, luokat ja pääoma. Saska Heino

Abstrakti ja konkreettinen työ, luokat ja pääoma. Saska Heino Abstrakti ja konkreettinen työ, luokat ja pääoma Saska Heino 1. Johdanto Niin arkisessa elämässä kuin yhteiskuntatieteissäkin käsite luokka samastetaan usein ammattiin, koulutusasteeseen tai tulotasoon.

Lisätiedot

MITÄ EETTINEN ENNAKKOARVIOINTI ON? Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Turun yliopisto

MITÄ EETTINEN ENNAKKOARVIOINTI ON? Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Turun yliopisto MITÄ EETTINEN ENNAKKOARVIOINTI ON? Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Turun yliopisto Perusteita ennakkoarvioinnille Ulkoiset syyt: Luottamus tieteeseen säilyy (voimavara) Julkaisutoiminta ja tutkimusyhteistyö

Lisätiedot

Clifford Geertz 1926-2006 Ø 1926 syntyy San Franciscossa

Clifford Geertz 1926-2006 Ø 1926 syntyy San Franciscossa Clifford Geertz 1926-2006 Ø 1926 syntyy San Franciscossa Ø 1950 BA, Ohio, Englannin kieli ja filosofia Ø 1950 tapaa Margaret Meadin ja päättä alkaa antropologian opiskelun Harvardissa Ø 1952-54 Javalle

Lisätiedot

Tutkija, maailma tarvitsee sinua!

Tutkija, maailma tarvitsee sinua! Tutkija, maailma tarvitsee sinua! Yleistajuistamisen perusteet VNK-SELVITYSTOIMINNAN VIESTINTÄ- JA HYÖDYNTÄJÄDIALOGIN KOULUTUSTYÖPAJA 17.11. LIISA MAYOW, KASKAS MEDIA Mitä jos maailman kaikki ongelmat

Lisätiedot

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa? Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa? Professori Katriina Siivonen, Helsingin yliopisto Elävä perinne! Avaus aineettoman kulttuuriperinnön vaalimiseen

Lisätiedot

Heikki Salomaa 10.12.2013. Minustako auttajaksi?

Heikki Salomaa 10.12.2013. Minustako auttajaksi? Heikki Salomaa 10.12.2013 Minustako auttajaksi? Älä pakene. Täältä ei voi paeta. Tämä on maailma. Me olemme maailmassa. Heaven, that s so simple! Merkitysten etsintä Tieteen filosofian peruskysymykset

Lisätiedot

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017 Johdatus maantieteeseen tieteenalana Juha Ridanpää 2017 Aluemaantiede Taustalla 1800-luvulle (ja kauemmaksi) asti ulottuva tarve paloitella maailma toisistaan irrallisiksi osiksi. Alexander von Humboldt

Lisätiedot

Socca. Pääkaupunkiseudunsosiaalialan osaamiskeskus. Vaikuttavuuden mittaaminen sosiaalihuollossa. Petteri Paasio FL, tutkija

Socca. Pääkaupunkiseudunsosiaalialan osaamiskeskus. Vaikuttavuuden mittaaminen sosiaalihuollossa. Petteri Paasio FL, tutkija Socca Pääkaupunkiseudunsosiaalialan osaamiskeskus Vaikuttavuuden mittaaminen sosiaalihuollossa Petteri Paasio FL, tutkija 1 Mitä mittaaminen on? RIITTÄVÄN TARKAT HAVAINNOT KÄSITTEET, JOILLA ON RIITTÄVÄN

Lisätiedot

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät 04.11.2009

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät 04.11.2009 KESKUSTELUNANALYYSI Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät 04.11.2009 Esitelmän rakenne KESKUSTELUNANALYYTTINEN TAPA LUKEA VUOROVAIKUTUSTA ESIMERKKI: KUNINGAS ROLLO KESKUSTELUNANALYYSIN PERUSOLETTAMUKSET

Lisätiedot

LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta POLITIIKKATIETEET VALINTAKOE 11.6.2008 Kansainväliset suhteet ja valtio-oppi.

LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta POLITIIKKATIETEET VALINTAKOE 11.6.2008 Kansainväliset suhteet ja valtio-oppi. LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta POLITIIKKATIETEET VALINTAKOE 11.6.2008 Kansainväliset suhteet ja valtio-oppi Vastaajan nimi: Valintakokeesta saatu pistemäärä: / 40 pistettä Vastaa selvällä

Lisätiedot

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Fakta- ja näytenäkökulmat Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Mikä on faktanäkökulma? sosiaalitutkimuksen historia: väestötilastot, kuolleisuus- ja syntyvyystaulut. Myöhemmin kysyttiin ihmisiltä tietoa

Lisätiedot

410070P Kasvatussosiologia: Yhteiskunta, kasvatusinstituutiot ja sosiaalinen vuorovaikutus (4op)

410070P Kasvatussosiologia: Yhteiskunta, kasvatusinstituutiot ja sosiaalinen vuorovaikutus (4op) 410070P Kasvatussosiologia: Yhteiskunta, kasvatusinstituutiot ja sosiaalinen vuorovaikutus (4op) KT Veli-Matti Ulvinen - Osa III - Kasvatussosiologia osana kasvatustieteitä Kasvatustiede tieteiden välistä

Lisätiedot

YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN HAKUKOHTEEN VALINTAKOE TO klo (Filosofia, sosiologia, valtio-oppi, yhteiskuntapolitiikka)

YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN HAKUKOHTEEN VALINTAKOE TO klo (Filosofia, sosiologia, valtio-oppi, yhteiskuntapolitiikka) Jyväskylän Yliopisto Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN HAKUKOHTEEN VALINTAKOE TO 6.6.2013 klo 12 15. (Filosofia, sosiologia, valtio-oppi, yhteiskuntapolitiikka) OHJEET

Lisätiedot

Kapitalismi rahatalousjärjestelmänä. Rahatalous haltuun -luentosarja Jussi Ahokas 28.10.2014

Kapitalismi rahatalousjärjestelmänä. Rahatalous haltuun -luentosarja Jussi Ahokas 28.10.2014 Kapitalismi rahatalousjärjestelmänä Rahatalous haltuun -luentosarja Jussi Ahokas 28.10.2014 Luennon sisältö Kertaus: Moderni raha ja rahatalous Toimintamotiivit rahataloudessa miksi kerrytämme rahavarallisuutta?

Lisätiedot

Päihdealan sosiaalityön päivä 21.11.2013

Päihdealan sosiaalityön päivä 21.11.2013 Päihdealan sosiaalityön päivä 21.11.2013 Tervetuloa www.a-klinikka.fi www.paihdelinkki.fi www.a-klinikka.fi/tietopuu/ika-paihteet-ja-mieli 1 Sisko Salo-Chydenius, TtM, kehittämiskoordinattori JOHDANTO

Lisätiedot

Yhteiset mahdollisuudet yhdessä oppien

Yhteiset mahdollisuudet yhdessä oppien Yhteiset mahdollisuudet yhdessä oppien Rehtori, Diakonia-ammattikorkeakoulu Valtakunnalliset päihde- ja mielenterveyspäivät, Tampere-talo Isot ajurit Kaksi isoa ajuria: kansantalous ja kunta- ja palvelurakenne

Lisätiedot

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla POIMU Sosiaalityön käytännönopettajien koulutus Kirsi Nousiainen 13.11.2014 Lahti 13.11.2014 Kirsi Nousiainen 1 Kolme näkökulmaa ohjaukseen 1. Ihminen

Lisätiedot

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6 Sisällysluettelo ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6 2. LAADULLISEN TUTKIMUKSEN KÄSITTEITÄ... 9 1.1 TUTKIMUKSEN TEKEMISEN TAUSTAFILOSOFIAT... 10 1.2 LAADULLINEN TUTKIMUS VS. MÄÄRÄLLINEN

Lisätiedot

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TALENTUM HELSINKI 2012 Copyright 2012 Talentum Media Oy ja Terhi Majasalmi ISBN: 978-952-14-1884-6 ISBN:978-952-14-1883-9 Ulkoasu: Lapine Oy Paino: BALTO print 2012

Lisätiedot

Richard Gunn Jacques Rancièren Karl Marxilla Friedrich Engelsin

Richard Gunn Jacques Rancièren Karl Marxilla Friedrich Engelsin MARXIN LUOKKAKUVA Kämäri, Lauri. 2010. Marxin luokkakuva. Sosialismi.net 4.10.2010. Saatavilla osoitteessa http://sosialismi.net/kirjasto/kamari_-_marxin_luokkakuva.pdf 2 Olemme nähneet viime vuosien aikana

Lisätiedot

Tekstianalyysi Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos

Tekstianalyysi Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos Viestinnän menetelmät I Tekstianalyysi 03.12. 2008 Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos Tekstintutkimuksen konstruktivistinen lähtl htökohta Sosiaalinen konstruktivismi -> > todellisuuden sosiaalinen rakentuminen.

Lisätiedot

Kohti humaaneja organisaatioita

Kohti humaaneja organisaatioita Kohti humaaneja organisaatioita Hoivan etiikka ja perheiden ylisukupolvisiin psykososiaalisiin ongelmiin liittyvät käytännöt Brid Featherstone 6.11.2015 Miksi kirjoitimme kirjan? Uusliberalismi, taloudellisen

Lisätiedot

Muotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka

Muotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka TUOTESEMANTIIKAN TEORIA kreik. semeion = merkki Tuotesemantiikka kiinnostaa tutkimusmielessä monia erilaisia tuotteiden kanssa tekemisiin joutuvia elämänalueita. Sellaisia ovat esimerkiksi Markkinointi,

Lisätiedot

TULOSTA VÄHEMMÄLLÄ. Juha T Hakala Työhyvinvointiseminaari 17.-18.9.2015 Tampereella

TULOSTA VÄHEMMÄLLÄ. Juha T Hakala Työhyvinvointiseminaari 17.-18.9.2015 Tampereella TULOSTA VÄHEMMÄLLÄ Työhyvinvointiseminaari 17.-18.9.2015 Tampereella Veikko Huovinen 2 Jotta näkee, tarvitsee haukan siivet ja etäisyyttä! Muuan tietotyöntekijä 3 Saan sata sähköpostia päivässä. Ok, kaikki

Lisätiedot

Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa

Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa Pauli Kettunen Helsingin yliopisto Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos Kestävä hyvinvointi -seminaari Helsingin yliopisto 10.4.2013 Halusimme

Lisätiedot

T&K- HANKKEISIIN ja OPINNÄYTETÖIHIN SOVELTUVIA ANALYYSIMENETELMIÄ

T&K- HANKKEISIIN ja OPINNÄYTETÖIHIN SOVELTUVIA ANALYYSIMENETELMIÄ T&K- HANKKEISIIN ja OPINNÄYTETÖIHIN SOVELTUVIA ANALYYSIMENETELMIÄ Mitä analyysilla tarkoitetaan? Analyysin tekemiseen tarvitaan analysoitava kohde ja siinä olevia analysoitavia yksiköitä. Ne voivat olla

Lisätiedot

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä

Lisätiedot

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi Tiivistelmä CHERMUG-projekti on kansainvälinen konsortio, jossa on kumppaneita usealta eri alalta. Yksi tärkeimmistä asioista on luoda yhteinen lähtökohta, jotta voimme kommunikoida ja auttaa projektin

Lisätiedot

Marxin tautien merkitys historian kulkuun

Marxin tautien merkitys historian kulkuun Marxin tautien merkitys historian kulkuun Author : admin 1 / 7 2 / 7 Tiesitkö, että on olemassa tieteenala, joka tutkii filosofien ja kommunistien sairauksien ja tautien merkitystä maailmanhistoriaan?

Lisätiedot

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita Juhani Koponen 5/3/04 -mitä historia on, mihin sitä tarvitaan -historia, kehitysmaat ja kehitysmaatutkimus -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita - akateeminen historiankirjoitus

Lisätiedot

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Johdanto Opetussuunnitelman avaamiseen antavat hyviä, perusteltuja ja selkeitä ohjeita Pasi Silander ja Hanne Koli teoksessaan Verkko-opetuksen työkalupakki oppimisaihioista

Lisätiedot

Feminismit. Syksy 2012.

Feminismit. Syksy 2012. Feminismit Syksy 2012. Eron politiikat Tasa-arvon maailma on laillistetun ja yksiulotteisen sorron maailma; eron maailma on maailma, jossa sorto heittää aseensa ja antautuu elämän moneudelle ja monimuotoisuudelle.

Lisätiedot

Marx. Pekka Sutela Oulun yliopisto 24.2.2015

Marx. Pekka Sutela Oulun yliopisto 24.2.2015 Marx Pekka Sutela Oulun yliopisto 24.2.2015 Pekka Sutela 1 Adam Smithin kolme jälkeläistä 1800-luvun puoliväliin tultaessa Smithin perustalle oli kehittynyt kolme ajattelusuuntaa. Ne ovat eri muodoissa

Lisätiedot

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto 2. Teologia ja tiede akateeminen ja kirkollinen teologia perinteinen teologia esim. Augustinus, Luther yliopistot kristillisten hallitsijoiden palveluksessa 13 Tiede ja uskonto uskonto tieteen näkökulmasta

Lisätiedot

Revalvaatio.org Ideologiakriittinen verkkojulkaisu http://www.revalvaatio.org/wp

Revalvaatio.org Ideologiakriittinen verkkojulkaisu http://www.revalvaatio.org/wp Pääoma 2000-luvulla Author : miika Seuraava alustus on esitetty Karl Marxin Pääoman ensimmäisen kirjan uuden suomenkielisen painoksen julkaisun kunniaksi järjestetyssä Pääoma-seminaarissa 16.11.2013 Helsingissä.

Lisätiedot

KTKP040 Tieteellinen ajattelu ja tieto

KTKP040 Tieteellinen ajattelu ja tieto KTKP040 Tieteellinen ajattelu ja tieto Tutkimuksellisia lähestymistapoja 15.2.2016 Timo Laine 1. Miksi kasvatusta tutkitaan ja miksi me opiskelemme sen tutkimista eikä vain tuloksia? 2. Tutkimisen filosofiset

Lisätiedot

Heikki Salomaa. Soveltavien opintojen orientaatiojakson työelämäseminaari

Heikki Salomaa. Soveltavien opintojen orientaatiojakson työelämäseminaari Heikki Salomaa Soveltavien opintojen orientaatiojakson työelämäseminaari Intensiivijakson yhteiset osiot TYÖELÄMÄSEMINAARI Opettaja yliopistonlehtori Heikki Salomaa (8 t) To 5.9. klo 12.15 13.45 AT102

Lisätiedot

Yritysvastuu ja etiikka -kurssi Aalto Yliopiston Kauppakorkeakoulu Asmo Kalpala

Yritysvastuu ja etiikka -kurssi Aalto Yliopiston Kauppakorkeakoulu Asmo Kalpala -kurssi Aalto Yliopiston Kauppakorkeakoulu 12.4.2017 Asmo Kalpala Vastuullisuus on sydämen sivistystä, tietoa ja tahtoa tuottaa hyvää. Kysymys: Oletteko valinneet kaupalliset opinnot vaikuttaaksenne maailmaan?

Lisätiedot

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta Syyslukukauden 2012 opintotarjonta ELOKUVA JA TELEVISIO Elokuvan ja median historia 5 op MUOTOILU Taiteen ja kulttuurin historia 3 op MUSIIKKI Musiikin historia 5 op VIESTINTÄ Taidehistoria 5 op Viestintä

Lisätiedot

YMPÄRISTÖSSÄ ON TYÖTÄ

YMPÄRISTÖSSÄ ON TYÖTÄ YMPÄRISTÖSSÄ ON TYÖTÄ Juhlaseminaari 17.11.2009 eduskunta Jarna Pasanen Maan ystävät ry SDP:n ympäristöohjelma 1969: Luonnon käytön, hoidon ja suojelun suunnittelua estävät meillä ennen kaikkea perustuslain

Lisätiedot

Työntekijyyden muutokset kulttuurisesta kuvauksesta historiallis-institutionaaliseen selitykseen

Työntekijyyden muutokset kulttuurisesta kuvauksesta historiallis-institutionaaliseen selitykseen Työntekijyyden muutokset kulttuurisesta kuvauksesta historiallis-institutionaaliseen selitykseen Ari Nieminen 1 Parin viime vuosikymmenen aikana on kirjoitettu ja puhuttu lisääntyvästi ansiotyön subjektiivisesta

Lisätiedot

Heikko signaali on ensimmäinen ilmaus muutoksesta tai se voi olla juuri se sysäys, joka muuttaa tapahtumien kulkua ratkaisevasti erilaiseen suuntaan.

Heikko signaali on ensimmäinen ilmaus muutoksesta tai se voi olla juuri se sysäys, joka muuttaa tapahtumien kulkua ratkaisevasti erilaiseen suuntaan. 1 Heikko signaali on ensimmäinen ilmaus muutoksesta tai se voi olla juuri se sysäys, joka muuttaa tapahtumien kulkua ratkaisevasti erilaiseen suuntaan. Sen yhteyttä tulevaan tilanteeseen ei välttämättä

Lisätiedot

50mk/h minimipalkaksi

50mk/h minimipalkaksi Anarkistinen kirjasto Anti-Copyright 2012 toukokuu 21 Mika Sakki 50mk/h minimipalkaksi Pyydä mahdotonta Mika Sakki 50mk/h minimipalkaksi Pyydä mahdotonta 2000 Syndika vapaa työväenlehti 1/2000 2000 2 Sisältö

Lisätiedot

A. Huutokaupat ovat tärkeitä ainakin kolmesta syystä. 1. Valtava määrä taloudellisia transaktioita tapahtuu huutokauppojen välityksellä.

A. Huutokaupat ovat tärkeitä ainakin kolmesta syystä. 1. Valtava määrä taloudellisia transaktioita tapahtuu huutokauppojen välityksellä. HUUTOKAUPOISTA A. Huutokaupat ovat tärkeitä ainakin kolmesta syystä 1. Valtava määrä taloudellisia transaktioita tapahtuu huutokauppojen välityksellä. 2. Huutokauppapelejä voidaan käyttää taloustieteen

Lisätiedot

Tieto ja viestintätekniikan käyttö ja paikka seudullisessa sosiaalipäivystyksessä

Tieto ja viestintätekniikan käyttö ja paikka seudullisessa sosiaalipäivystyksessä Tieto ja viestintätekniikan käyttö ja paikka seudullisessa sosiaalipäivystyksessä SeutuSOS tutkimushankkeen havaintoja ja tuloksia Räsänen Tampereen yliopisto VALTAKUNNALLISET SOSIAALIPÄIVYSTYSPÄIVÄT Tampere

Lisätiedot

Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa 23.10.2009 Arto Kallioniemi

Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa 23.10.2009 Arto Kallioniemi Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa 23.10.2009 Arto Kallioniemi Suomalainen yhteiskunta muuttunut Aikaisempaa moniarvoisemmaksi ja monikulttuurisemmaksi suomalainen

Lisätiedot

UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op

UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op 1 VASTAAVUUSTAULUKOT SOSIOLOGIA AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA OPS 217-22 OPS 214-217 Yhteiskuntatieteiden

Lisätiedot

Minkälainen on rasisminvastainen työote?

Minkälainen on rasisminvastainen työote? Minkälainen on rasisminvastainen työote? R-sana kirja rasismista ja siihen puuttumisesta Chatit 1. Nuorisoalan ammattilaiset Tiedot, taidot ja pohdinta TAUSTAA Tutkimukset Tarve rasisminvastaisuudelle

Lisätiedot

Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu

Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu ASU-vuosiseminaari, Lahti 23.-24.10.2014 Asuntopolitiikka muutoksessa konsortio Hanna Kettunen (sekä Tuula Laukkanen ja Christer Bengs) Konsortion hankkeiden

Lisätiedot

Luottamusmies, luottamusvaltuutettu ja Suomen perustuslain 13 :n turvaama yhdistymisvapaus

Luottamusmies, luottamusvaltuutettu ja Suomen perustuslain 13 :n turvaama yhdistymisvapaus TAUSTAMUISTIO 1 1 (5) 26.4.2016 Luottamusmies, luottamusvaltuutettu ja Suomen perustuslain 13 :n turvaama yhdistymisvapaus Työntekijöiden edustuksen nykytila Luottamusmies ja luottamusvaltuutettu Luottamusmiehen

Lisätiedot

Uusi maisteriohjelma Uusi kandiohjelma

Uusi maisteriohjelma Uusi kandiohjelma Vastaavuuksia uusiin koulutusohjelmiin siirtyville (polhis & talsoshist) [luonnos] Uusi maisteriohjelma Kandiksi valmistuneen tai juuri maisteriopinnot aloittaneen kannattaa siirtyä Gradu 30 op Työharjoittelusta

Lisätiedot

Historian ja etnologian laitos

Historian ja etnologian laitos Historian ja etnologian laitos JYU. Since 1863. 15.11.2018 1 Historia JYU. Since 1863. 15.11.2018 2 Historian oppiaineen sisältöjä Historiassa ei opiskella vain tosiasioita tai faktoja, vaan opetellaan

Lisätiedot

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5 KIRJALLISUUTTA 1 Tieteen etiikka 11 Tieteellinen maailmankatsomus I: maailmankatsomusten aineksia Clarkeburn, Henriikka ja Arto Mustajoki, Tutkijan arkipäivän etiikka, Vastapaino, Tampere 2007. Hallamaa,

Lisätiedot

1. Viraston tehtävä ja toiminnan yleiset tavoitteet

1. Viraston tehtävä ja toiminnan yleiset tavoitteet ULKOPOLIITTISEN INSTITUUTIN TOIMINTA JA TALOUSSUUNNITELMA VUOSILLE 2012-2015 1. Viraston tehtävä ja toiminnan yleiset tavoitteet Ulkopoliittinen instituutti on eduskunnan yhteydessä toimiva riippumaton

Lisätiedot

Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma

Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma Kirkko ja tieteellinen maailmankuva Arkkipiispa Tapio Luoma 15.3.2019 Maailmankuva Luontoa, ihmistä ja yhteiskuntaa koskevien oletusten tai tietojen systemaattista kokonaisuutta kutsutaan maailmankuvaksi.

Lisätiedot

MARXISTI-LENINISTIN PERUSVIHKO. Sisällys. Marxisti-leninistin perusvihko PERUSASIAT -sarjan julkaisu nro 1

MARXISTI-LENINISTIN PERUSVIHKO. Sisällys. Marxisti-leninistin perusvihko PERUSASIAT -sarjan julkaisu nro 1 MARXISTI-LENINISTIN PERUSVIHKO 3 Sisällys Marxisti-leninistin perusvihko PERUSASIAT -sarjan julkaisu nro 1 Kommunistinen nuorisoliitto Sosialismi.net Tampere 2006 ISBN 952-99453-2-9 (nid.) ISBN 952-99453-3-7

Lisätiedot

Etiikka. Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä 30.11.2007

Etiikka. Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä 30.11.2007 Etiikka Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä 30.11.2007 Wittgensteinin määritelmät etiikalle Etiikka on tutkimusta siitä, mikä on hyvää. Etiikka on tutkimusta siitä, mikä on arvokasta. Etiikka

Lisätiedot

Vastaavuustaulukot aiemmin aloittaneille eli siirtymäsäännöt

Vastaavuustaulukot aiemmin aloittaneille eli siirtymäsäännöt Vastaavuustaulukot aiemmin aloittaneille eli siirtymäsäännöt 2017-20 Poliittinen historia & talous- ja sosiaalihistoria Ohjeet siitä, miten aiemmin aloittaneet opiskelijat suorittavat tutkintoaan, jos

Lisätiedot

MAAILMANPOLITIIKKA Globaali poliittinen talous GLOBALISAATIO KESKINÄISRIIPPUVUUS. Liisa Laakso. finanssimarkkinoiden vapautuminen

MAAILMANPOLITIIKKA Globaali poliittinen talous GLOBALISAATIO KESKINÄISRIIPPUVUUS. Liisa Laakso. finanssimarkkinoiden vapautuminen MAAILMANPOLITIIKKA Globaali poliittinen talous Liisa Laakso GLOBALISAATIO finanssimarkkinoiden vapautuminen o USA:n pankkikriisi o uusliberalismi (Washingtonin konsensus) uusliberalismi (Washingtonin konsensus)

Lisätiedot

Tuulivoima-alueiden suunnittelu ja maisema. Satakunnan tuulet - tuulivoimaseminaari Maunu Häyrynen, Turun yliopisto 3.11.2010

Tuulivoima-alueiden suunnittelu ja maisema. Satakunnan tuulet - tuulivoimaseminaari Maunu Häyrynen, Turun yliopisto 3.11.2010 Tuulivoima-alueiden suunnittelu ja maisema Satakunnan tuulet - tuulivoimaseminaari Maunu Häyrynen, Turun yliopisto 3.11.2010 Tuulivoima ja maisema Energiantuotanto keskeinen maiseman muokkaaja lähitulevaisuudessa

Lisätiedot

Arvokasvatus urheilujärjestöissä ja -seuroissa: Uuden tutkimusprojektin ensiaskeleet ja esittely. Lauri Keskinen lokesk[ät] utu.fi

Arvokasvatus urheilujärjestöissä ja -seuroissa: Uuden tutkimusprojektin ensiaskeleet ja esittely. Lauri Keskinen lokesk[ät] utu.fi Arvokasvatus urheilujärjestöissä ja -seuroissa: Uuden tutkimusprojektin ensiaskeleet ja esittely Lauri Keskinen lokesk[ät] utu.fi 24.11. TUL:n Seurapäivät Aluksi: seurahengestä ja kasvatuksesta Seurahenki

Lisätiedot

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012 Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa Teemu Rantanen 7.3.2012 Taustaa YAMK-tutkinto edelleen kohtuullisen uusi ja paikoin heikosti tunnettu > Tarvitaan myös tutkimustietoa

Lisätiedot

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan ja käytetään. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan ja käytetään. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita Juhani Koponen 1/11/04 -mitä historia on, mihin sitä tarvitaan ja käytetään -historia, kehitysmaat ja kehitysmaatutkimus -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita - akateeminen

Lisätiedot

Haittoja vähentävää työtä 15 vuotta Suomessa: mitä seuraavaksi?

Haittoja vähentävää työtä 15 vuotta Suomessa: mitä seuraavaksi? Haittoja vähentävää työtä 15 vuotta Suomessa: mitä seuraavaksi? Riikka Perälä Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos Center for Researchon Addiction, Control and Governance Terveysneuvontatyötä

Lisätiedot

Kompleksisuus ja kuntien kehittäminen

Kompleksisuus ja kuntien kehittäminen Kompleksisuus ja kuntien kehittäminen Kuntatutkijoiden seminaari 25.5.2011, Lapin yliopisto, Rovaniemi Pasi-Heikki Rannisto, HT Tampereen yliopisto Haasteita johtamiselle ja johtamisteorioille Miksi ennustaminen

Lisätiedot

Turvallisuustutkimuksen strategia kommenttipuheenvuoro

Turvallisuustutkimuksen strategia kommenttipuheenvuoro Turvallisuustutkimuksen strategia kommenttipuheenvuoro 30.1.09 Kari Laitinen Poliisiammattikorkeakoulu kari.m.laitinen@poliisi.fi 5.2.2009 sisällys Turvallisuuden luonne Strategian luonne Tutkimustyön

Lisätiedot

EDUCA 29.-30.1.2010 SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka 30.1.2010

EDUCA 29.-30.1.2010 SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka 30.1.2010 EDUCA 29.-30.1.2010 SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA VTT/Sosiologi Hanna Vilkka 30.1.2010 1) MIHIN LAPSELLA ON OIKEUS SUKUPUOLISENA? 2) MIHIN LAPSELLA ON OIKEUS SEKSUAALISENA?

Lisätiedot

Kirsi Korpiaho. Taktisesti taitava, poliittisesti tavoitteellinen, moraalisesti tiedostava -opiskelu käytännöllisenä toimintana

Kirsi Korpiaho. Taktisesti taitava, poliittisesti tavoitteellinen, moraalisesti tiedostava -opiskelu käytännöllisenä toimintana Taktisesti taitava, poliittisesti tavoitteellinen, moraalisesti tiedostava -opiskelu käytännöllisenä toimintana Kirsi Korpiaho MERI-ryhmä Organisaatiot ja johtaminen Aalto yliopisto, kauppakorkeakoulu

Lisätiedot

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää?

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää? Lasten marginalisoitumisen ehkäisy paikkalähtöisen osallistumisen keinoin (SA134949) Lasten ja nuorten marginalisaatioriskin hallinta varhaisen tunnistamisen avulla (SA264436) OSATUTKIMUS II: Lasten ja

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu Harjoite 2 Tavoiteltava toiminta: Materiaalit: Eteneminen: TUTUSTUTAAN OMINAISUUS- JA Toiminnan tavoite ja kuvaus: SUHDETEHTÄVIEN TUNNISTAMISEEN Kognitiivinen taso: IR: Toiminnallinen taso: Sosiaalinen

Lisätiedot