2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15

Transkriptio

1 Sisällys Esipuhe Johdanto Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä Sosiaaliset rakenteet Yhteisö Yhteiskunta Ryhmä Organisaatio Arvot ja moraali Normit Valta ja sosiaalinen kerrostuneisuus Sosialisaatio Yksilö Koulutuksen muotoutuminen ja sen selitykset Saarnasta lukutaitoon, lastensuojeluun ja oppivelvollisuuteen Lastenkoteja Rahvaan kuuliaisuus Kirkollinen opetus- ja oppivelvollisuus: kansanopetuksen ensimmäinen murros... 54

2 Kärjistyvät lastenkasvatusongelmat Kansanopetuksen toinen murros Lastentarhat keskeisenä osana uutta järjestelmää Julkisen koulutuksen pakko ja sen synnyn selitykset: miksi koulutus luonnollistuu? Funktionaalinen selitys: koulutus vastauksena representaatio-ongelmaan Pedagoginen tehdas modernistumisen aura Koulutus sosiaalisena kontrollina Koulutus statuskilpailujen areenana Kohti meritokratiaa suomalaisen koulutuksen ekspansio Suomalaisen koulunkäynnin laajeneminen 1900-luvulla Kansakoulusta koko ikäluokan koulu Puolet suomalaisista ylioppilaiksi Ammatillinen koulutus kaikille Korkeakoulutuksen ekspansio Aikuiskoulutuksen yleistyminen Kouluttamattomuuden katoaminen? Koulutus ja sosiaalinen stratifikaatio Koulutuksen eriarvoisuus ja meritokratia Isän jalanjäljissä? Meritokratia Koulutuksen yhteiskunnalliset tehtävät Askel taakse, kaksi eteen Koulutuksen funktiot Kvalifikaatioiden tuottaminen Valikointi yhteiskunnallisiin asemiin Integraatio yhteiskunnan jäseneksi Varastointi Rationaalinen valinta ja konfliktit

3 6. Tieto ja opetussuunnitelma Tieto ja ajattelu Tieto ja valta Tieteellinen tieto Tieto ja valistus Opetussuunnitelma Opetussuunnitelma ja tieto Yksilöllistyvä opetussuunnitelma Opettavat ammattikunnat pyrkimys professioksi valtion suojeluksessa ja selviytyminen työssä Opettajakunta ja professionalismi Opettajakunta ja valtio Opettajan asema Opettaja koulun todellisuudessa ja selviytymisstrategiat Koulun käytännöt Koulu toimintaympäristönä Koulun kaksinaisluonne ja piilo-opetussuunnitelma Ajan, tilan ja rituaalien merkitys Identiteetti, normaalius ja poikkeavuus koulun luokituksissa Identiteetti, koulutus ja oppiminen Kysymys koulutuksen ja oppimisen merkityksestä Koulun symbolinen järjestys, elämänkulku ja identiteetti Identiteetin tuottaminen koulun symbolisessa järjestyksessä Symbolinen järjestys toimintana ja rakenteena Identiteetti sosiologisena käsitteenä ja sosiaalisena ilmiönä Identiteetti modernissa ja postmodernissa Koulutusidentiteetin kulttuurinen rakentuminen Koulu arvioi identiteettejä

4 Koulu tuottaa identiteettejä Identiteetit suuntaavat koulutusvalintoja Koulutusidentiteetti, koulu ja elämä Koulutuksen merkitys ja suomalaiset koulutussukupolvet Kolme koulutussukupolvea Koulutus toteutumattomana ihanteena Koulutus välineenä Koulutus hyödykkeenä tai itsestäänselvyytenä Ammatillisten opintojen keskeyttäminen koulutuksellisena syrjäytymisenä Oppimiselämäkerrat ja identiteettipääoma Koulutuspolitiikan haasteita Koulutuspolitiikka vuosituhannen alussa Koulutus globaalista näkökulmasta Suomen tapaus ja sen opetukset Hyvinvointivaltiosta kilpailuvaltioon? Pohjoismainen malli Kriisin merkit Koulutuksellinen eriarvoisuus Uudelleenrakenteistumisen haasteet ja ongelmat Monet kasvatussosiologiat? Klassinen yhteiskuntateoria ja kasvatussosiologia Sosiaalinen rakenne Sosiaalinen toiminta Kasvatuksen sosiologia Yksi vai monta kasvatussosiologiaa? Funktionalismi Taloudelliset teoriat Konfliktiteoriat Kriittinen teoria Interaktionistiset teoriat Strukturalismi ja postmodernismi

5 11.3 Rakenne ja toimijuus Interaktionistista kasvatussosiologiaa etsimässä Symbolinen interaktionismi maanläheisenä lähestymistapana Kolme klassikkoa Elämänhistoriallisen tutkimuksen ja etnografian uusi tuleminen Kasvatussosiologia tänään Kirjallisuus Kuviohakemisto Asiasanahakemisto Henkilöhakemisto