Paikka Kimpisen koulun iso auditorio, Pohjolankatu 23

Transkriptio

1 MUISTIO 1 (3) KIMPISEN PALVELUALUEEN ARVIOINTITILAISUUS Aika Keskiviikko kello Paikka Kimpisen koulun iso auditorio, Pohjolankatu 23 Osallistujat Jaakko Kokko, lautakunnan edustaja Jarmo Pulli, lautakunnan edustaja Minna Kivimäki, lautakunnan edustaja Oskar El Husseini, oppilas Kristiina Halonen, oppilas Elina Lyytikäinen, oppilas Riina Martikainen, oppilas Annukka Raukko, oppilas Kaisa Juntunen, huoltajien edustaja, Jari Harju, huoltajien edustaja, Jenni Jaskio-Röyti, huoltajien edustaja, Anne Kouvo-Suutari, perhepäivähoidon ohjaaja Tiia Isopahkala, Peltolan päiväkodin johtaja Kaisa Karttunen, Karhuvuoren päiväkodin varajohtaja Turo Valjakka, Parkkarilan päiväkodinvara johtaja Heidi Uski, varhaiskasvatuksen suunnittelija Leena-Kaisa Häyhä, Alakylän päiväkodin johtaja, aluejohtaja Tomi Valkeapää, rehtori Kimpisen koulu Leena Kohvakka-Turja, Kimpisen koulun apulaisrehtori Marjukka Havo-Tuovinen, Kimpisen koulun apulaisrehtori Kai Könönen, Alakylän koulun rehtori Helena Ripatti, Myllymäen koulun rehtori, aluerehtori Johanna Wahlman, Myllymäen koulun apulaisrehtori Ilona Wilska-Pekonen, Kaukaan koulun rehtori Paula Ukkola, Kasukkalan koulun rehtori Päivi Virkki, varhaiskasvatusjohtaja Mari Routti, perusopetusjohtaja Tuija Willberg, kasvatus- ja opetustoimenjohtaja 1 Avaus Toimialajohtaja Tuija Willberg toivotti läsnäolijat tervetulleiksi ja avasi tilaisuuden. Puheenvuorossaan hän totesi, että valtuustokauden alkupuolella oli pidetty Kasvatus- ja opetustoimi Pohjolankatu 23, Lappeenranta puh. (05) 6161 faksi (05) kasvatusjaopetus.kirjaamo@lappeenranta.fi

2 2 (3) vastaavanlaisella kokoonpanolla tilaisuus, jossa alueen esimiehet esittelivät suunnitelmia strategian toimeenpanosta. Nyt kauden päättyessä on aika arvioida toteutunutta ja muutoinkin antaa ja saada palautetta alueen työskentelystä. Läsnäolijat esittäytyivät 2 Alueen johtoryhmän esitys strategian toimeenpanosta Varhaiskasvatuksen aluejohtaja Leena-Kaisa Häyhä kertoi liitteestä ilmenevällä tavalla strategian toteuttamisesta. Kimpisen alue varhaiskasvatus.ppt Aluerehtori Helena Ripatti esitteli perusopetuksen osuuden liitteestä ilmenevällä tavalla. Esittelyjen jälkeen käydyssä keskustelussa oppilaat toivoivat mm. koulujen pihoille kiipeilytelineitä ja liukumäkiä. Oppilaita harmitti paikkojen töhriminen. Oppilaat toivoivat, että oppitunnit olisivat monipuolisempia, olisi erilaisia projekteja ja toimintaa eikä pelkästään opettajajohtoista opetusta. Oppiaineiden ylittäviä projekteja ei ole kohdalle osunut. Kulttuuripolku oli terminä tuntematon. Kuluva lukuvuosi on siitä erikoinen, että opettajat kulkevat sekä Armilan että Kimpisen toimipisteissä. Oppilaille ei tule ikävä Armilan tiloihin. Kimpisen koulussa on liikuntatilat puutteelliset, työjärjestyksiä on jouduttu tekemään niin, että liikuntatunnit ovat samana päivänä. Kysyttäessä kiusaamisesta oppilaat kertoivat, että se on lähinnä ulkopuolelle jättämistä, voi olla selän takana pahan puhumista, tiuskimista ja huonoa kohtelua. Kiusaamiseen myös puututaan, myös oppilaat ja koko koulu tukee kiusaamisen poistamista. Oppilaat kertoivat, että kiusaajat käyttäytyvät paremmin sen jälkeen, kun asiaan on puututtu. Huoltajien edustajat olivat huolissaan Myllymäen päiväkodin rakentamisen viivästymisestä. Alakylään on muuttanut paljon nuoria perheitä, joilla on lapsia ja perheet toivovat Alakylän koulun rakentamista. Huoltajat totesivat, että yläkoulusta ei tule tietoa samalla tavalla koulunkäynnistä kuin alakoulussa. Vaikka yläkoululaisten annetaan opetella vastuunottamista, koulun edustajat toivovat, että vanhemmat ovat mukana koulunkäynnissä ja pitävät yhteyttä kouluun.

3 3 (3) Lautakunnan edustajat totesivat, että kuluneella valtuustokaudella on Kimpisen alueella rakennettu paljon uusia tiloja ja rakentaminen jatkuu. Ajat ovat edellisiä vuosia heikommat taloudellisesti. Ryhmäkoko pyritään pitämään kohtuullisen kokoisena, sillä oikea ryhmäkoko on olennaisempi kuin koulun koko. 3 Tilaisuuden päättäminen Keskustelun päätteeksi toimialajohtaja kiitti osallistujia vilkkaasta keskustelusta sekä saaduista palautteista. Myös viraston suunnalta katsottuna Kimpisen palvelualueella tehdään hyvää työtä niin päiväkodeissa kuin kouluissakin. Toimialajohtaja kiitti yksiköiden johtajia ja rehtoreita sekä alueen esimiehiä. Muistion vakuudeksi Tuija Willberg Kasvatus- ja opetustoimenjohtaja

4 KIMPISEN ALUEEN ARVIOINTIKESKUSTELU ESIOPETUS JA VARHAISKASVATUS LAPPEENRA N NAN KAUPU NKI 1

5 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö - toimintasuunnitelmat yhteistyölle laaditaan lukuvuosittain - tiedonsiirto on sujuvaa esiopetuksesta kouluun Esiopetuksen oppilashuoltoryhmässä on koulun laaja-alainen erityisopettaja sekä kouluterveydenhoitaja Esi- ja alkuopetus samassa rakennuksessa on koettu erittäin hyvänä Wilma on otettu käyttöön tehostetussa ja erityisessä tuessa olevilla esioppilailla - tavoitteena ottaa käyttöön kaikilla 2

6 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Kestävän kehityksen suunnitelma on kaikissa päiväkodeissa Yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen on ohjeistus sekä esiopetuksessa, että varhaiskasvatuksessa - kynnys varhaiseen puuttumiseen on madaltunut Pyritään havaitsemaan ja puuttumaan päiväkotikiusaamiseen herkästi Neuvolan kanssa tehtävässä yhteistyössä on käytössä 1,5-v. ja 4-v. terveystarkastuksiin tehtävät päivähoidon ja esiopetuksen pedagogiset kuvauslomakkeet 3

7 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Kaikissa ryhmissä on käytössä oma aikuinen-käytäntö Hyvä alku päivähoitopolulle-tutustumiskäytäntö on vakiintunut sekä päiväkodeissa että perhepäivähoidossa Päiväkotien ryhmissä toimitaan pienryhmissä Eri kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset - Kielireppu-toiminta - suomi 2. kielenä suunnitelmat - Monkielisiin käsikirja - Moniku-vastaavat kaikissa yksiköissä -käytänteet ovat vahvistuneet 4

8 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Kasvatuskumppanuus on käytössä ja se on lisännyt yhteistyötä vanhempien kanssa Asiakastyytyväisyyskyselyn perusteella Kimpisen alue on lähellä keskiarvoa 4,2 - kehitettävää: vanhempien vaikutusmahdollisuus päiväkodin ja perhepäivähoitokodin toimintaan 5

9 Henkilöstö on hyvinvoivaa, työstään innostunutta ja ammattitaitoista Henkilöstö on osallistunut FCG:n koulutuksiin, joissa on ollut monipuolisia aiheita työnohjausryhmät Varhaiskasvatusseminaari vuosittain Esi- ja alkuopetuksen seminaari Pedagogiset kahvilat Ensiapukoulutus Johtajille esimieskoulutusta Päteviä sijaisia on ollut saatavilla lastenhoitajien sijaisuuksiin Lastentarhanopettajien vakansseihin ei ole saatu riittävästi hakijoita 6

10 Henkilöstö on hyvinvoivaa, työstään innostunutta ja ammattitaitoista Perhepäivähoitajia ei ole saatu palkattua Karhuvuoreen ja keskustaan, minne kovasti tarvittaisiin Alueen esimiehet tapaavat säännöllisesti Tykytoimintaa järjestetään resurssien puitteissa Sporttipassi on koettu hyvänä sekä päiväkodeissa että perhepäivähoidossa 7

11 Parannamme suunnitelmallisesti fyysisiä oppimisympäristöjä ja kasvuympäristöjä Myllymäen päiväkodin suunnittelu kesken Alakylän koulun tiloihin oli suunniteltu tilat esiopetukselle olisi vapauttanut varhaiskasvatukselle tilaa Alakylän päiväkodista Peltolan kouluun tulossa tilat esiopetusryhmälle, mutta mahtuvatko kaikki siellä koulunsa aloittavat sinne jo eskarivuonna? Lönnrotin koulun yhteyteen kaivataan esiopetusryhmälle tiloja Kasukkalan uudessa koulussa hyvät esiopetustilat Kimpisen alueella on useita päiväkotitiloja, jotka ovat huonokuntoisia ja epätarkoituksenmukaisia ja niissä on esiintynyt sisäilmaongelmia 8

12 Kohdennamme resurssit perustehtävään tuloksekkaasti ja taloudellisesti Päiväkotien ryhmät täynnä Jos lapsilla on osaviikkoinen hoidon tarve, pyritään sovittelemaan hoitopäiviä siten, että samaa paikkaa käyttää kaksi lasta Sijaisia palkataan vain todelliseen tarpeeseen huomioiden päiväkodin kaikkien ryhmien työntekijät ja lapsimäärät 9

13 Kimpisen alueen arviointikeskustelu LAPPEENRA N NAN KAUPU NKI 24. lokakuuta

14 Kimpisen alue OPPILAITA YHTEENSÄ 1601 HENKILÖKUNTA Alakoulujen oppilaat: Alakoulujen päätoimiset opettajat (virka, tai määräaikaisuus, sijaisuus): 70 - Avustajat (kehyksestä palkatut): 23 - Yläkoulu oppilaat: Yläkoulu opettajat: 55 - Yläkoulu avustajat: 3 - Sairaalakoulun oppilaspaikkoja Sairaalakoulu opettajat 4 - Sairaalakoulu avustajat 3 2

15 Parannamme suunnitelmallisesti fyysisiä oppimisympäristöjä ja kasvuympäristöjä Kasukkalaan saatu uusi toimiva koulurakennus Peltolan koulurakennus peruskorjattu vanhaa kunnioittaen Kimpisen yhtenäisistä peruskoulun tiloja suunniteltu ja toiminnan suunnittelu jatkuu sekä Kimpisen rakennuksen peruskorjaus meneillä Alakylän uutta koulurakennusta suunniteltu ja suunnittelu keskeytetty Myllymäen päiväkotia suunniteltu ja suunnittelu keskeytetty Myllymäen koulussa tutkittu sisäilmaa. Kosteusvaurioita korjattu. Linoleumipinnoitteiden vaihtoa tulee harkita. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä ja tieto- ja viestintätekniikan laitehankintoja tehty ja sekä laitehankintoihin että opetuskäyttöön pitää edelleen panostaa 3

16 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Kiva- kouluissa puututaan kiusaamiseen - alakouluissa kiva-koulu menetelmä - tukioppilastoiminta yläkoulussa Oppilasparlamentit osallistuvat koulun kehittämiseen Kouluissa tarjolla erilaisia kerhoja opetushallituksen avustukselle - asiakastyytyväisyys noussut vuodesta 2010 viime vuoteen 0,8 Koulut kasvattavat oppilaita kestävään kehitykseen Oppilaita osataan tukea uuden lain hengen mukaisesti - alueellinen työryhmä teki alueopsin - laati opettajien käyttöön työkalupakin yleiseen, tehostettuun, erityiseen tukeen - pohti ja avasi yksilöllistämisen käsitettä - kouluittain koulutustilaisuus pedagogisiin lomakkeisiin 4

17 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö on luontevaa toimintaa - alueellinen työryhmä työstänyt alueen käytänteitä - kukin koulu ja päiväkoti laatii lukuvuosittain toimintasuunnitelman - tiedot siirtyvät hyvin päiväkodista kouluun - esikoululaiset koulurakennuksessa hyvä asia Yläkouluun siirtyminen tapahtuu yhteistyössä - alueellinen työryhmä työstänyt alueen käytänteitä - huoltajille ja oppilaille kerrotaan, millaisia taitoja yläkoulussa tarvitaan - erityisen ja tehostetun tuen oppilaiden ja heidän huoltajien kanssa tehdään tiivistä yhteistyötä nivelvaiheessa 5

18 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Opetusryhmien pienentämismäärärahalla luokkien kokoja saatu pidettyä sopivina ja/ tai saatu jakotunteja opetusryhmille Kulttuuripolku tarjoaa oppilaille mahdollisuuksia kokea uusissa ympäristöissä ja asiantuntijoiden ohjauksessa taito- ja taideaineiden sisältöjä sekä itse tekemistä Koulupoliisi vierailee ja opastaa koululaisia Kimpisen alueelle aloitettu A2- kielen etäopetus Kaupungin 3.- luokkalaisten kielimaistiaiset hyvä juttu 6

19 Luomme lapsille ja nuorille mahdollisuudet turvallisuudentunteeseen, hyvinvointiin ja yksilölliseen kasvuun ja oppimiseen Kodin- koulun yhteistyötä ja viestintää kehitetty Wilman välityksellä Merkkaritoiminta piipahti kouluissa ja loppui, vaikka tarve suurta Lapset ja nuoret, joilla suuria haasteita elämässä, haastavat koulujen verkostoyhteistyötä Eksoten kanssa ja moniammatillista työtä on kehitettävä edelleen Liikkuva koulu hanke käynnistyy joulukuussa Asiakastyytyväisyys lv \lukuvuosi \asiakastyytyväisyys \Kopio Perusopetuksen_asiakastyytyväisyyskysely_Kimpinen_2_4 lk keskiarvotaulukko.xlsx 7

20 Henkilöstö on hyvinvoivaa, työstään innostunutta ja ammattitaitoista Opettajat ja avustajat pitävät osaamista ja ammattitaito yllä osallistumalla - kielten ja matematiikan opetuksen kehittämiskoulutuksiin - FCG:n koulutuksiin - tarvittaessa työnohjaukseen - pedagogisiin kahviloihin - ensiapukoulutukseen Kaikista kouluista opettajia osallistunut nepsy- koulutukseen (alakoulut 13 opettajaa, yläkoulu 7 opea) ja jonossa monta innokasta Muutama avustaja (5) suorittanut erikoisammattitutkinnon Koulujen johto osallistuu säännöllisesti johtamiskoulutuksiin Useassa koulussa kehitetty johtamismallia ja kokouskäytänteitä 8

21 Henkilöstö on hyvinvoivaa, työstään innostunutta ja ammattitaitoista Alueen rehtorit tapaavat säännöllisesti pohtien alueen yhteisiä asioita Kouluittain henkilökunta pitää työkuntoa ja into yllä erilaisilla koulupäivän jälkeisillä tapahtumilla Muutamia alueellisia yhteisiä tyky- tilaisuuksia järjestetty Koko kaupungin opejumpat on hieno juttu Sporttipassi on myös hyvä 9

22 Kohdennamme resurssit perustehtävään tuloksekkaasti ja taloudellisesti Aluerehtori jakaa tuntikehyksen keskustellen alueen rehtoreiden kanssa - tasa-arvo - huomioidaan koulun koko - oppilaiden tuen tarve 10