Historiallis-yhteiskunnallinen orientaatio 17 Esteettinen orientaatio 17 Eettinen orientaatio 17 Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio 17 Arvot 18

Transkriptio

1 ORAVANPESÄN VASU

2 SISÄLLYSLUETTELO Talon esittely/toiminta 4 Henkilökunta 4 Johtaja 5 Muita yhteistyötahoja 5 Kasvatuskumppanuus Oravanpesässä 6 Hoitoajat 7 Lapsi sairaana 7 Päiväjärjestys 8 Perushoito 9 Hoitoon tuleminen ja lähteminen 9 Hygienia 9 Ruokailu 10 Pukeminen ja riisuminen 10 Ulkoilu 11 Lepo 11 Oravanpesän säännöt 12 Toimintasuunnitelma syksy/kevät 13 Lapselle ominainen tapa toimia 15 Leikkiminen 15 Liikkuminen 15 Taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen 15 Tutkiminen 15 Sisällölliset orientaatiot 16 Matemaattiset orientaatiot 16 Luonnontieteellinen orientaatio 16 2

3 Historiallis-yhteiskunnallinen orientaatio 17 Esteettinen orientaatio 17 Eettinen orientaatio 17 Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio 17 Arvot 18 Talon työt 19 3

4 Talon esittely/toiminta Oravanpesän päiväkoti tarjoaa päivähoitoa alle esikouluikäisille lapsille. Olemme auki maanantaista perjantaihin Oravanpesä sijaitsee Tupalan kaupunginosassa noin viiden kilometrin päässä Mikkelin keskustasta. Toimitilanamme on yksitasoinen rivitalohuoneisto, jonka aidatun pihan jaamme muiden taloyhtiön asukkaiden kanssa. Oravanpesä aloitti toimintansa ryhmäperhepäiväkotina ja lähtien olemme olleet päiväkoti. Meidät löytää osoitteesta Oravinharjuntie 5 B 8. Puhelinnumeromme on Henkilökunta Oravanpesässä työskentelee: Lastentarhanopettajana ü Laura Salminen, lastenhoitajina ü Leena Tukiainen, (vuorotteluvapaalla; sijaisena Jenni Palkeinen 6.4. saakka) ü Saija Härkönen, ü Sirkku Sinervo (osa-aikainen) varahoitajana ü Anne-Mari Hotti osa-aikaisena keittiö- ja pyykkihuoltoavustajana ü Eija Isokorpi 4

5 Johtaja Päiväkodin johtajana toimii Merja Paukkala. Hänen toimipiste sijaitsee Lilliputissa, Vuorikatu 23:ssa. Merja on osa-aikaeläkkeellä ja töissä pääsääntöisesti maanantaista torstaihin. Merjan tavoittaa numerosta , hänelle voi laittaa myös sähköpostia osoitteeseen Muita yhteistyötahoja v Seurakunta: joulu- ja pääsiäiskirkko sekä kynttilähetket, joita pitää lastenohjaajat Mari Turunen v KELTO eli kiertäväerityislastentarhanopettaja: KELTO tukee ja opastaa hoitajia. Oravanpesän KELTO:na toimii Marketta Laaksometsä. v Isopata: ruoka sekä suurin osa elintarvikkeista tulee Isopadasta. v Neuvola: 4- ja 5-vuotishavainnoinnit v Toiset päiväkodit v Mikalo v ISS v YIT 5

6 Kasvatuskumppanuus Oravanpesässä Jokainen lapsi saa oman kasvatuskumppanin, jolla pyritään helpottamaan lapsen sekä vanhempien alkua hoitotaipaleella. Kasvatuskumppani ottaa yhteyttä perheeseen ennen hoidon alkua Pyrimme että, vanhemmat käyvät tutustumassa hoitopaikkaan ensin ilman lasta, jolloin käydään läpi käytännöt sekä lapsen tiedot. Lapsi käy tutustumassa hoitopaikkaan yhdessä vanhempien kanssa kerran tai useammin oman tarpeensa mukaan. Kasvatuskumppani on mukana lapsen tutustumishetkillä sekä hoitotaipaleen alkupäivinä. Vanhemmat ja kasvatuskumppani kokoontuvat saman pöydän ääreen vähintään kaksi kertaa vuodessa keskustelemaan lapsen kasvusta ja kehityksestä. Vanhemmat voivat halutessaan kutsua kasvatuskumppanin vierailemaan myös lapsen kotona. 6

7 Hoitoajat Lapsen hoitoajat on toimitettava kirjallisesti viimeistään edellisen viikon maanantaina klo 9.00 mennessä. Tarvitsemme tiedot, jotta osaamme tilata ruokaa oikean määrän ja huomioida erityisruokavaliot oikeina päivinä. Lapsi sairaana Kuume ei ole mittari lapsen hyvinvoinnista, vaan yleiskunto. Lapsen tulee olla siinä kunnossa, että kykenee osallistumaan kaikkeen päivän toimintaan kuten ulkoiluun ja hän jaksaa toimia koko päivän hoidossa. Yksi kuumeeton/oksentamaton päivä ennen hoitoon tuloa Annamme lapselle vain lääkärin määräämiä lääkkeitä. Lääkkeet tulee olla alkuperäispakkauksissa ja hoito-ohjeet on oltava kirjallisina. 7

8 Päiväjärjestys Oravanpesä aukeaa arkipäivisin Päivä alkaa rauhallisilla leikeillä. Kahdeksan aikaan aloitamme aamupalan, jota tarjoillaan niille, jotka tulevat hoitoon ennen klo Aamupalan jälkeen lapsilla on hetki aikaa leikkiä vapaasti haluamiaan leikkejä. Yhdeksältä katsomme kalenterin ja sen jälkeen aloitamme päivän ohjatun toiminnan. Maanantai: Jumppa Tiistai: Askartelu Keskiviikko: Musiikki Torstai: Pelit Perjantai: Ohjattu leikki Ohjatun toiminnan jälkeen lähdemme ulkoilemaan. Päiväruoka meillä syödään n.11.00, riippuen ruoka-auton aikatauluista. Päivälevolle käymme syötyämme. Talossa on hiljaisuus klo 12-14, näin takaamme kaikille leporauhan. Välipalaa syömme joustavasti klo välillä. Välipalan jälkeen vapaavalintaiset leikit jatkuvat joko sisällä tai ulkona, kunnes lapset lähtevät kotiin; viimeistään

9 Perushoito Hoitoon tuleminen ja lähteminen Lapsen tullessa hoitoon hoitaja menee ottamaan lapsen vastaan. Lapsen lähtiessä hoitaja luovuttaa lapsen vanhemmille tai etukäteen sovitulle täysi-ikäiselle hakijalle, kertoen miten lapsen päivä on hoidossa mennyt. Lapsen tullessa hoitoon myöhässä ja olemme lähdössä jonnekin, odotamme noin viisitoista minuuttia jonka jälkeen lähdemme matkaan. Jos lasta ei haeta mennessä, odotamme puolisen tuntia, jonka jälkeen soitamme vanhemmille tai vanhempien nimeämälle varahenkilölle. Jos emme saa heihin yhteyttä ilmoitamme päivystävälle sosiaalityöntekijälle, jolta saamme toimintaohjeet. Hygienia - Kädet pestään aina hoitoon tullessa, sisälle tullessa ja ennen ruokailua. - Isoilla ja pienillä on omat vessat, joissa heillä on omat henkilökohtaiset käsi- ja pyllypyyhkeet. Epidemia-aikoina käsipyyhkeet vaihdetaan päivittäin tai otamme käyttöön paperikäsipyyhkeet. - Pyyhkeet vaihdetaan kaksi kertaa viikossa, tarvittaessa useammin. - Lakanoita vaihdetaan kerran kuussa, tarvittaessa useammin. - Vaipat, harjat yms. henkilökohtaiset hygieniatarvikkeet tuodaan kotoa. Tutit ja tuttipullot käyvät säännöllisesti kotona puhdistettavina. - Aamupalan ja päiväruuan jälkeen otetaan xylitol- pastilli. 9

10 Ruokailu - Aamupala tarjoillaan liukuvasti klo asti. Aamupala kuuluu niille lapsille, joiden hoito alkaa ennen Lounas tarjoillaan n. klo Välipala syödään välillä, siihen tahtiin, miten unilta heräillään. - Oravanpesässä maistellaan kaikkia ruokia - Syömme salaatin ennen pääruokaa - Erityisruokavaliolla olevien tiedot löytyvät keittiön kaapin ovesta - Hiljaisina päivinä saatamme tehdä ruokaa myös itse Pukeminen ja riisuminen Kannustamme lapsia omatoimisuuteen pukiessa ja riisuessa. Emme pue lasta valmiiksi, vaan kaikki yrittävät pukea ja riisua itse (lapsen ikätaso huomioiden). Isot laittavat puvun lahkeet sekä kuminauhat itse. Aikuinen tarkistaa, että lapsella on selkä, maha sekä nilkat piilossa. Lapsi laittaa itse hanskat käteen, mutta aikuinen auttaa ranteissa. Aikuisen vastuulla on kuitenkin huolehtia, että lapsilla on vaatteet hyvin päällä. 10

11 Ulkoilu Pyrimme ulkoilemaan kaksi kertaa päivässä säällä kuin säällä. Lapsilla on oltava sään mukainen varustus, esim. kurahousut, sadetakki ja kumisaappaat ovat hyvin tarpeellisia. Ulkoilemme yleensä omassa pihassa, mutta käymme usein myös leikkipuistoissa ja kävelyllä lasten kanssa. Sulan maan aikaan hyödynnämme paljon Peitsarin luontopolkua. Lepo Päivällä kaikki lapset lepäävät vähintään tunnin. Sekä pienten että isojen nukkarissa on vähintään yksi aikuinen rauhoittelemassa ja silittelemässä lapsia. Lapsille luetaan satu ja huolehditaan, että he pysyvät rauhallisina. 11

12 Oravanpesän säännöt Olemme yhdessä lasten kanssa laatineet seuraavia sääntöjä : Kuunnellaan muita lapsia sekä aikuisia. Odotetaan omaa vuoroa. Sisäsäännöt - ei saa rämpyttää valoja - ruokapöydässä ei pelleillä - kaikkia ruokia maistetaan - sisällä voi tehdä pöytähommia kuten palapelejä ja piirtää - sisällä ei juosta - kaikki lepäävät Ulkosäännöt - ulkona voi keinua ja tehdä hiekkahommia - ei saa heittää lunta eikä hiekkaa toisten päälle - ovesta ei mennä ulos ennen aikuista - omasta pihasta ei saa mennä parkkipaikalle ilman aikuista, eikä naapureiden pihoillekaan - oksia ei katkota puista/pensaista - risuilla ei saa tökkiä - kävelyllä joko rattaista tai kädestä kiinni - pihalla saa huutaa ja juosta 12

13 Toimintasuunnitelma syksy/kevät Toimintakaudella teemana on Reilusti Ryhmässä- harjoittelemalla sosiaalisten taitojen taituriksi. MLL:n DVD, joka koostuu pienistä Muumi- aiheista, on meillä tässä apuna. Jokaista aihetta käsittelemme parin viikon ajan eri orientaatiot sekä lasten iät huomioiden. Kalenterivuoden tapahtumat näkyvät myös toiminnassamme, lisäksi teemme retkiä ja osallistumme erilaisiin tapahtumiin. Syyskuu ja Lokakuu Vauhtivarpaat-kampanja Wisa-areenalle isompien kanssa jumpalle SRK:n kynttilähetket Oravanpesässä ja Kansallinen satupäivä Muumi DVD:n aiheet: Otamme kaikki mukaan ja Emme kiusaa Marraskuu Isänpäivä Wisa-areenalle isompien kanssa jumpalle Lapsen oikeuksien päivää juhlistetaan myös Oravanpesässä Muumi DVD:n aiheena: Nukumme riittävästi Joulukuu Isojen Tonttuvaellusretki Kenkäveroon Joulukirkko Lähemäen seurakuntatalolla

14 Lasten omat joulujuhlat eli tonttuilupäivä Aamupuuro ja iltapäiväglögi vanhemmille Tammikuu ja Helmikuu talvisia touhuja; mäenlaskua, luistelua, hiihtoa Valokuvaus Ystävänpäivä, jonka yhteydessä yli 3 vuotiaille yöretki SRK:n kynttilähetki Muumi DVD:n aiheina Pyydämme anteeksi ja Kiitämme Maaliskuu ja Huhtikuu Pääsiäiseen valmistautuminen ja sen juhliminen Pääsiäiskirkko Lähemäellä Wisa-areena käynnit ja SRK:n kynttilähetki Oravanpesä 7v! Perinteiset synttärikahvit vanhemmille. Pihaseikkailu! Vappukemut huhtikuun lopussa Muumi DVD:n aiheina Autamme muita, kuuntelemme muita sekä suojelemme ympäristöä Toukokuu Äitienpäivä Wisalle Kevätretki 14

15 Lapselle ominainen tapa toimia Toiminnan suunnittelussa otamme huomioon lapselle ominaiset toiminnan tavat. Niissä toteutuvat sisällölliset orientaatiot, kielen merkitys ja lapsen oppiminen. Leikkiminen Pienimmillä lapsilla leikki toteutuu vuorovaikutuksessa aikuisen tai isompien lasten kanssa. Isompia lapsia houkuttelevat erityisesti sääntöleikit. Leikkiensä aineksina lapset käyttävät kaikkea näkemäänsä, kuulemaansa ja kokemaansa. Reaalimaailman ja fiktion piiristä he poimivat itselleen merkityksellisiä asioita, jotka kääntävät leikin kielelle. Liikkuminen Päivittäinen liikkuminen on lapsen terveen kasvun ja hyvinvoinnin perusta. Liikkuessaan lapsi kokee iloa, ilmaisee tunteitaan ja oppii uutta. Liikkuminen on lapselle luonnollinen tapa tutustua itseensä, ympäristöönsä ja toisiin ihmisiin. Lapsen tietoisuus omasta kehostaan ja sen hallinnasta rakentaa pohjaa terveelle itsetunnolle. Taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen Taiteelliset peruskokemukset syntyvät musiikillista, kuvallista, kädentaitoja sekä lasten kirjallisuutta vaalivassa lapsen kasvuympäristössä. Lapsi nauttii taiteesta, taidoista ja ilmaisusta sekä tehdessään yksin että osallistuessaan tuotoksiin yhdessä muiden kanssa. Taiteellisen tekemisen ja kokemisen kautta lapsi kehittyy niin yksilönä kuin ryhmän jäsenenä. Tutkiminen Tutkiva ihmettely on lapselle syntymästä asti luontaista. Tutkiessaan lapsi tyydyttää uteliaisuuttaan ja kokee osallisuutta ympärillään olevaan yhteisöön ja maailmaan. Lapsi kokee, että hänen tutkiva ihmettelynsä, pohdintansa ja toimintansa on merkityksellistä. Hän voi itse sekä yhdessä muiden kanssa kokeillen tutkia uusia asioita. Yrityksen, erehdyksen ja oivalluksen kokemus sekä ylläpitää että vahvistaa lapsessa oppimisen iloa. 15

16 Sisällölliset orientaatiot Toimiessaan vuorovaikutuksessa ihmisten ja ympäristön kanssa lapset käsittelevät ja jäsentävät tietoa olemassa olevien käsiterakenteidensa avulla ja ovat aktiivisia oppijoita. Varhaiskasvatuksen sisältöjen välistä tasapainoa voidaan tarkastella eräiden inhimillisen ymmärryksen, tiedon ja kokemisen perusmuotojen avulla. Perusmuotojen avulla pyritään turvaamaan lapselle maailmasta syntyvän kuvan monipuolisuus, eheys ja kokonaisvaltaisuus. Sisällöllisten orientaation käsitteillä korostetaan sitä, että tarkoituksena ei ole oppiaineiden sisältöjen opiskelu vaan sellaisten välineiden ja valmiuksien hankinnan aloittaminen, joiden avulla lapsi vähitellen pystyy ymmärtämään ja kokemaan ympäröivän maailman monimuotoisia ilmiöitä. Matemaattinen orientaatio harjoittelemme geometrisiä peruskäsitteitä (kolmio, neliö, ympyrä) pelien, piirtämisen ja leikkaamisen kautta vertailu (enemmän, vähemmän, yhtä paljon) esim. onko paikalla enemmän tyttöjä vai poikia rakentelu (rakennuspalikat, legot, multilink - kuutiot) luokittelu esim. värien perusteella aika; käymme läpi aikakäsitteitä (viikonpäivät, kuukaudet, vuodenajat) kalenterin sekä laulujen ja lorujen avulla avaruudelliset suhteet mm. alla, päällä, vieressä, lähellä, kaukana Luonnontieteellinen orientaatio eri vuoden aikojen seurailu; mitä luonnossa tapahtuu/muuttuu retket metsiin, leikkipuistoihin kokeelliset menetelmät (kuinka lumi muuttuu vedeksi) 16

17 Historiallis-yhteiskunnallinen orientaatio markkinat kirjasto museo tutustuminen kaupunkiympäristöön vanhoista asioista keskustelu (teknologian kehitys) Esteettinen orientaatio taide ja kulttuuri (KulttuuriKamelin- tapahtumat ja Naisvuoreen tutustuminen) kädentaidot (tutustuminen erilaisiin menetelmiin ja materiaaleihin mm. piirtämällä, maalaamalla, muovailemalla, repimällä ja leikkaamalla) musiikki (musiikin kuuntelu, laulut ja laululeikit, soittaminen, rytmitys) draama (roolileikit, pöytäteatteri, käsinuket, teatteriretket) Eettinen orientaatio opetellaan hyväksymään ihminen sellaisenaan -> kaikki on kaikkien kavereita oikean ja väärän, hyvän ja pahan erottaminen -> rajat ja säännöt harjoitellaan ottamaan vastuuta omista teoista hyvät käytöstavat -> kiitos, ole hyvä, anteeksi epäonnistumisen hyväksyminen -> aina ei voi olla ensimmäinen/paras kunnioitetaan kaikkea elävää -> annetaan eläinten ja kasvien olla rauhassa kierrättäminen -> opetetaan lapsia lajittelemaan jätteet oikeille paikoilleen Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio lasten hengelliset laulut ja virret joulu- ja pääsiäiskirkko seurakunnan kynttilähetket 17

18 Arvot Syyskuussa 2011 teimme arvokyselyn vanhemmille. Vaihtoehtona oli kaksikymmentä eri arvoa, joista piti valita kolme omasta mielestään tärkeintä arvoa. Tämän perusteella laskimme eniten kannatusta saaneet arvot ja näistä muotoutui Oravanpesän lasten vanhempien arvot. Turvallisuus ja turvallisuuden tunne, sekä hyvä itsetunto ja rehellisyys nousivat selkeästi esiin vastauksissa. Työntekijät vastasivat samaan kyselyyn ja työntekijöiden arvoiksi muodostuivat turvallisuuden tunne, hyvä itsetunto sekä kiireettömyys. Tästä voikin huomata, että vanhempien ja työntekijöiden arvot ovat pitkälti samanlaisia. Näitä arvoja huomioiden toteutamme toimintaamme. Noudatamme ja kunnioitamme toiminnassamme myös päivähoidon yleisiä arvoja, asiakaslähtöisyyttä kehittämistahtoa yhteisöllisyyttä avoimuutta Lisäksi henkilökunta on pohdiskellut perustehtäväänsä Oravanpesän työntekijöinä. Koemme, että on tärkeää taata lapselle lämpöinen, turvallinen ja hyvä olo, vaikka hän onkin erossa vanhemmistaan. Annamme lapsen näyttää tunteensa ja yhdessä tunteet tunnistetaan ja käsitellään ikätason mukaisesti.. Varsinkin onnistumisen iloon ja itsetunnon tukemiseen kiinnitämme huomion. Koemme myös vanhempien auttamisen, vanhemmuuden tukemisen ja kasvatusvastuun jakamisen tärkeiksi. Haluamme antaa lapsille hyvät elämän eväät, jotka ovat pohjana tulevaisuudessa. 18

19 Talon työt Siivouksesta huolehtii ISS. Pyyhkeet vaihdetaan keskiviikkoisin ja perjantaisin. Lakanat vaihdetaan kuun vaihteessa, mutta tarvittaessa myös useammin. Pyykit pestään Oravanpesän omalla koneella ja silitämme ne, kun talossa on hiljaista. Lasten leikkivälineiden kuten legot, nukenvaatteet ym. puhtaudesta huolehdimme myös itse. Teemme talvisin itse lumityöt omasta pihasta ja kesäisin leikkaamme nurmikon. Päivitetty