NIKKILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
|
|
- Olivia Leppänen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 NIKKILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
2 1. NIKKILÄN PÄIVÄKOTI Nikkilän päiväkoti sijaitsee luonnonläheisessä ympäristössä, kirjaston, koulun, urheilukentän sekä palveluiden lähellä. Päiväkodin piha on maastoltaan vaihteleva ja antaa mahdollisuudet monipuoliseen leikkiin. Pihassa on keinuja, hiekkalaatikoita, kiipeilyteline, liukumäkiä, pyöräilyrata sekä paljon kasvillisuutta. Päiväkodin läheisyydessä on myös metsää, mikä antaa loistavat mahdollisuudet liikkumiseen ja luontoon tutustumiseen. Päiväkodissa näemme, että varhaiskasvatus on perheiden ja päivähoidon yhteinen tehtävä. Kasvatuskumppanuudessa sitoudumme yhdessä vanhempien kanssa tukemaan lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista. Kasvatuskumppanuus syntyy arjessa kohdaten, toinen toistamme arvostaen, kuunnellen ja keskustellen. Nikkilän päiväkoti on kaksikielinen, jossa kielet ovat suomi ja ruotsi. Päiväkodissa toimii neljä ryhmää Suomenkieliset ryhmät Hippiäiset 1-3 vuotiaille lapsille Pääskylä 3-5 vuotiaille lapsille Ruotsinkieliset ryhmät Trollebo 1-3- vuotiaille lapsille Blåklockan 3-5 -vuotiaille Hallinnollisena päiväkodin johtajana toimii Barbro Viileinen p , 050
3 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT Toimintamme perustana on lapsen ja perheen kunnioittaminen sekä lasten yksilöllinen huomioiminen. Olemme läsnä lasten arjessa ja pidämme tärkeänä hyvää ja tasapainoista päivähoitoa. Aikuisen tehtävänä on tukea lapsen kehitystä. Hän auttaa lasta toimimaan ja tekemään itse, luo lapselle turvallisen oppimisympäristön ja huomioi jokaisen lapsen omana ainutlaatuisena yksilönä. Hän tarjoaa lapselle elämyksiä, jotka ruokkivat lapsen mielikuvitusta. Koemme, että lapsen leikillä; ohjattuna ja vapaana, on myös toiminnassamme suuri merkitys. Leikki on välttämätöntä lapsen tunnepohjaiselle, sosiaaliselle ja tiedolliselle kehitykselle, joten leikille annetaan riittävästi tilaa ja aikaa. Haluamme luoda suvaitsevaisen ja myönteisen ilmapiirin, jossa lasta pidetään sylissä, häntä kehutaan ja kannustetaan. Lasta ohjataan oikean ja väärän erottamisessa sekä toisen huomioimisessa ja opettelemme hyvät tavat. Haluamme myös tukea perheitä sekä lapsen kasvua ja kehitystä kasvatuskumppanuuden hengessä. Painotamme toiminnassamme lähellä olevaa luontoa sekä pienryhmätoimintaa. Eriytämme toimintaa pienryhmiin, lasten ikä - ja kehitystaso sekä lasten toiveet huomioiden. Tarjoamme myös myönteisiä kokemuksia kaksikielisessä ympäristössä Näitä arvoja kunnioitamme Lapsen kunnioittaminen - Lapsi on arvokas juuri sellaisena kuin hän on. - Lasta kohdellaan kunnioittavasti omana yksilönä, omat erityistarpeet huomioiden. Itsetunnon vahvistaminen - Järjestetään lapselle onnistumisen kokemuksia jokapäiväisessä toiminnassa. - Lapsi tulee kuulluksi ja nähdyksi, häntä kannustetaan ja kehutaan Kasvatuskumppanuus - Lapselle läheisten aikuisten toimiva yhteistyösuhde, kasvatuskumppanuus, kannattelee lapsen siirtymistä ja elämistä kodin ja päiväkodin kasvuympäristöissä. Turvallisuus - Huomioidaan turvallisuusnäkökohdat kaikessa arjen toiminnassa. - Päiväkotimme on fyysisesti ja psyykkisesti turvallinen paikka, jossa aikuinen on läsnä.
4 3. KASVATUS- JA TOIMINTAYMPÄRISTÖ Nikkilän päiväkoti on kaksikielinen päiväkoti. Meillä on kaksi suomenkielistä ja kaksi ruotsinkielistä ryhmää. Haluamme, että aikuisille kuin lapsillekin muodostuu myönteinen asenne toista kotimaista kieltä kohtaan. Olemme päivittäin tekemisissä yli kielirajojen toistemme kanssa. Lapset kuulevat molempia kieliä ulkona, lauluhetkillä ja muissa yhteisissä tapahtumissa sekä vieraillessa toisen ryhmän luona. Varhaiskasvatus on päiväkodissamme suunnitelmallista ja tavoitteellista vuorovaikutusta sekä yhteistoimintaa, jossa hoito, kasvatus ja opetus muodostavat saumattoman kokonaisuuden. Hyödynnämme päiväkodin tiloja monipuolisesti, joka mahdollistaa erilaisen toiminnan sekä takaa lapsille leikkirauhan. Käytössämme on omat ryhmätilat sekä lisäksi suuri jumppasali näyttämöineen. Talviliikuntakuuluu myös liikuntamuotoihimme ja hyödynnämme lähipuiston hiihtolatuja sekä koulun luistelukenttää. Päiväkodin hyvä sijainti takaa lapsille monipuoliset ulkoilumahdollisuudet. Meillä on iso ja monipuolinen piha, joka mahdollistaa pelien pelaamisen, kiipeilyn ja juoksuleikit. Talvisin pihalla on mahdollisuus laskea mäkeä. Toiminnassamme pidämme tärkeänä luontokasvatusta ja lähimetsä tarjoaa syksyisin ja keväisin oivan paikan retkille sekä Metsämörri- toiminnalle. ME KASVATTAJINA - Huolehdimme selkeistä rajoista, joilla luomme lapsille turvallisuuden ja välittämisen tunnetta. - luomme fyysisesti turvallisen kasvuympäristön. - Arvostamme tasapuolisuutta, yksilöllisyyttä, persoonallisuutta, itsetunnon tukemista ja ajan antamista lapselle - Pyrimme myönteiseen, kannustavaan, rohkaisevaan ja avoimeen ilmapiiriin sekä annamme aikaa leikkiin. - Kohtaamme vanhemmat kasvatuskumppaneina heitä kuunnellen ja tukien kasvatuskysymyksissä, jossa he ovat oman lapsensa asiantuntijoita.
5 4. KASVATUSKUMPPANUUS Kasvatuskumppanuudelle keskeistä on vanhempien ja henkilöstön välinen luottamus, tasavertaisuus ja toistensa kunnioittaminen. Vanhemmilla ja kasvattajilla on paljon erilaista mutta arvokasta tietoa lapsesta. Kasvatuskumppanuus syntyy, kun vanhemmat oman lapsensa asiantuntijoina sekä ammattitaitoinen henkilökunta yhdessä sitoutuvat tukemaan lapsen kasvua ja kehitystä. Lapsella on päiväkodissa hänen asioistaan vastaava hoitaja, joka käy vanhempien kanssa kasvatuskeskustelun, jonka pohjalta luodaan tavoitteet lapsen kasvulle ja kehitykselle. Samalla laaditaan lapsen henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma. Lapsen hyvinvoinnin kannalta on tärkeää, että vanhemmilla ja kasvattajilla on yhteiset tavoitteet. Pyrimme havaitsemaan lapsen mahdollisen erityistuen tarpeen tai oppimisvaikeudet mahdollisimman varhaisessa vaiheessa YHTEISTYÖMUODOT - Päivittäiset tapaamiset ja kuulumisten vaihto - kuukausitiedote, jossa kerromme tulevasta ohjelmasta ja muista huomioitavista asioista. - Kasvatuskeskustelu kaksi kertaa vuodessa tai tarvittaessa useammin - vanhempainillat - yhteiset tapahtumat - joulu- ja kevätjuhlat
6 5. LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen oma varhaiskasvatussuunnitelma (VASU) on apuväline päiväkodissamme tehtävälle arkipäivän kasvatustyölle. Sen avulla sitoudutaan vanhempien kanssa yhteisiin tavoitteisiin. Suunnitelman pohjalta toteutetaan ja havainnoidaan päivittäistä toimintaa kunkin lapsen kohdalla. Vastuu hoitaja laatii yhdessä vanhempien kanssa lapselle oman varhaiskasvatussuunnitelman. Pohjana on Sipoon kunnan yhteinen lomake. Kasvatuskeskustelulle varataan yhteinen kiireetön aika ja silloin käydään läpi suunnitelmalomake, johon vanhemmat saavat tutustua kotona etukäteen. Ennen ja jälkeen kasvatuskeskustelun lapsiryhmän aikuiset keskustelevat lapsen kehityksestä ja kasvatuksesta päivähoidossa. Kasvatuskeskustelu käydään 1-2 kertaa vuodessa, syksyisin ja keväisin sekä myös tarvittaessa useammin. Käymme kasvatuskeskustelun vanhempien ja tarvittaessa erilaisten yhteistyötahojen kanssa, kuten puhe- ja fysioterapeutti tai varhaiserityisopettaja (VEO). Voimme tarvittaessa konsultoida päivähoidon perhetyöntekijää jos tarvitsemme tukea perheiden voimavarojen ja arkipäivän pulmatilanteiden hallinnan vahvistamiseen. 6. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppiminen ja oppimisympäristö Lapsi on synnynnäisesti utelias, hän haluaa oppia uutta, kerrata ja toistaa asioita. Oppiminen on lapselle kokonaisvaltainen tapahtuma. Lapsi oppii parhaiten ollessaan aktiivinen ja kiinnostunut. Turvalliset ihmissuhteet ovat hyvän oppimisen perusta. Oppimiseen innostava monipuolinen ja joustava ympäristö herättää lapsissa mielenkiintoa, kokeilunhalua ja uteliaisuutta ja kannustaa lasta toimimaan ja ilmaisemaan itseään. Leikki Lapset leikkivät leikkimisen itsensä vuoksi ja parhaimmillaan se tuottaa heille syvää tyydytystä. Lapset eivät leiki oppiakseen, mutta oppivat leikkiessä. Leikki on luonteeltaan sosiaalista ja vertaisryhmä vaikuttaa merkittävästi leikin kulkuun. Lapset käyttävät leikkinsä aineksina kaikkea näkemäänsä, kuulemaansa ja kokemaansa. Leikissään lapset jäljittelevät ja luovat uutta. Kaikki, mikä näkyy leikissä, on lapselle merkityksellistä, vaikka kaikki lapselle merkityksellinen ei leikissä näykään. Kieli Lapsi on alusta lähtien kiinnostunut ympäristöstään ja rakentaa kuvaa ympäröivästä maailmasta ja paikastaan siinä. Tässä prosessissa kielen merkitys on keskeinen. Leikillä,
7 saduilla, tarinoilla ja kielellisellä leikkimisellä (lorut, runot, hokemat) on varhaislapsuudessa erityinen merkitys lapsen kielen kehitykselle ja maailmankuvan syntymiselle Kirjallisuuden eri lajit kuuluvat alusta lähtien pienten lasten maailmaan. Ne tutustuttavat lasta monipuolisesti ympäröivään maailmaan, kielen rikkauksiin ja harjoittavat kuuntelutaitoja. Aluksi lapsi ilmaisee aikomuksiaan kokonaisvaltaisesti elein, ilmein ja liikkeiden avulla. Hän tarvitsee lähelleen kasvattajan, joka tuntee lapsen yksilöllisen tavan kommunikoida ja rohkaisee lapsen halua vuorovaikutukseen. Samalla hän vahvistaa lapsen myönteistä minäkuvaa ja itsensä hyväksymistä. Päivittäiset toimintarutiinit opettavat lapsille eri tilanteisiin liittyvää kieltä. Kasvaessaan lapset liittävät leikissään kielen toimintaa, jolloin erityisesti leikin merkitys kielen oppimisessa korostuu. Päivähoidossa lapselle tarjotaan malleja kielen ja käsitteiden oppimiseen ja puhetta, jota hän ymmärtää. Virikkeellinen ja toiminnallinen kasvuympäristö tukee lapsen kielen kehitystä. Liikkuminen Päivähoidon toiminnassa ja arjen valinnoissa on tärkeää, että lapsille annetaan mahdollisuus päivittäiseen liikkumiseen, joka on lapsen hyvinvoinnin ja terveen kasvun perusta. Liikkuessaan lapsi ajattelee, kokee iloa, ilmaisee tunteitaan ja oppii uutta. Motorisen aktiivisuuden yhdistäminen toimintaan ja opetukseen lisää lasten oppimisen mahdollisuuksia. Liikkuminen on lapselle luonnollinen tapa tutustua itseensä, toisiin ihmisiin ja ympäristöön. Lapsen tietoisuus omasta kehostaan ja sen hallinnasta luo pohjaa terveelle itsetunnolle. Taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen Lapsella tulee olla mahdollisuus toimia monipuolisesti taiteen eri alueilla. Taidetta tekevän ja kokevan lapsen maailmassa on oppimisen iloa, taiteellista draamaa, muotoja, musiikkia, ääniä, värejä, tuoksuja, tuntemuksia ja eri aistialueiden kokemusten yhdistelmiä. Taiteessa lapsella on mahdollisuus kokea mielikuvitusmaailma, jossa kaikki on mahdollista ja leikisti totta. Tutkiminen Tutkiva ihmettely on lapselle syntymästä saakka luontaista. Tutkiessaan lapsi tyydyttää uteliaisuuttaan ja kokee osallisuutta ympärillään olevaan maailmaan ja yhteisöön. Lapsen oma kokemusmaailma sekä vuorovaikutus muiden lasten, aikuisten sekä lähiympäristön kanssa toimivat eri-ikäisten lasten oman tutkimisen innoittajina. Yrityksen, erehdyksen ja oivalluksen kokemus ylläpitää ja vahvistaa lapsessa oppimisen iloa.
8 7. VARHAISKASVATUKSEN SISÄLLÖT / ORIENTAATIOT Varhaiskasvatuksen sisällöt voidaan jakaa toisiaan täydentäviin alueisiin, sisällöllisiin orientaatioihin. Orientaatiot ovat kasvattajalle kehys siitä, millaisia kokemuksia lapselle tulisi tarjota, jotta lapsen kasvu ja kehitys etenee tasapainoisesti ja hänelle muodostuu mahdollisimman eheä sekä kokonaisvaltainen kuva maailmasta. Sisällöllisiä orientaatioita käsitellään lapsen yksilölliset tarpeet, ikä ja kehitystaso huomioon ottaen. MATEMAATTINEN ORIENTAATIO Matematiikka tulee lapsille tutuksi arjessa leikkien ja havainnoiden. Ohjaamme lasta arkipäivän tilanteissa löytämään ja tutkimaan matemaattisia ilmiöitä. Arkipäivän matematiikan opettelua on esimerkiksi asioiden vertaileminen keskenään, erilaisten muotojen tutkiminen, rakenteluleikit sekä pelien pelaaminen. LUONNONTIETEELLINEN ORIENTAARIO Isojen puolten ryhmät toteuttavat Metsämörri -toimintaa, jonka avulla opimme kunnioittamaan luontoa siellä liikkuessamme. Talossamme on aloitettu kierrättäminen ja käytämme kierrätysmateriaaleja askarteluissa sekä huomioimme toiminnassa kestävän kehityksen. HISTORIALLIS-YHTEISKUNNALLINEN ORIENTAARIO Teemme retkiä lähiympäristöön, kuten puistoihin, kirjastoon ja lähimetsään. tutustumme myös naapurikuntien nähtävyyksiin ja kohteisiin mahdollisuuksien mukaan. Huomioimme kalenterissa olevat juhlapäivät sekä niihin liittyvät perinteet, kuten tavat ja leikit. Otamme huomioon myös eri kulttuuritaustaiset lapset ja kunnioitamme myös heidän kulttuuritaustaansa. Painotamme hyvien tapojen kunnioittamista. ESTEETTINEN ORIENTAATIO Esteettinen orientaatio sisältää kuvataiteen, musiikin ja kirjallisuuden. Päiväkotia ympäröivä luonto antaa elämyksiä ja innoitusta leikkiin ja taiteen tekemiseen. Käytämme lasten luonnollista uteliaisuutta ja kokeilunhalua esteettisen orientaation innostajana. Tutustumme mm. väreihin, muotoihin sekä erilaisiin materiaaleihin. Annamme lapsille mahdollisuuden luovaan toimintaan ja arvostamme lasten töitä. Laitamme lasten töitä esille ja annamme positiivista palautetta kaikkien töistä.
9 Käytämme kirjastoa säännöllisesti sekä käymme satutunnilla mahdollisuuksien mukaan. Päiväkodin eri tapahtumissa käytämme satuja sekä nukketeatteria kerronnan tukena. Musiikkiin lapset pääsevät tutustumaan koko talon yhteisillä lauluhetkillä sekä ryhmien omissa musiikkituokioissa, joissa lapset pääsevät tutustumaan soittimiin. Laululeikit, rytmiikka, erilaiset konsertit ja musiikin kuuntelu tuottavat lapselle elämyksiä ja iloa. EETTINEN ja USKONNOLLINEN ORIENTAATIO Päiväkotimme lapsilla on erilaisia uskonnollisia taustoja. Uskontokasvatuksessa kunnioitamme lapsen vanhempien vakaumusta, toiveita ja kotien tapoja. Vanhempien kanssa keskustellaan asiasta lapsen Vasua laadittaessa. Vanhempien toiveet huomioidaan esimerkiksi lapsen ruokavaliossa ja osallistumisessa uskonnollisiin juhliin. Teemme ev.lut. seurakunnan kanssa yhteistyötä osana kulttuurikasvatusta ja perehdyttämistä omaan kulttuuriperintöön. Vierailemme mm. jouluna ja pääsiäisenä kirkossa. Pyrimme opettamaan jokapäiväisen toiminnan kautta oikean ja väärän, hyvän ja pahan eron sekä välitämme päiväkodin arvojen mukaisesti kaikessa toisen ihmisen sekä ympäristön kunnioittamista. Käytämme mm. lauluja, leikkejä, satuja ja tunnekortteja tunteiden käsittelyyn ja pyrimme antamaan lapsille eväitä ristiriitatilanteiden ratkaisemiseen.
10 8. YKSIKÖN YHTEISTYÖ ja VERKOSTOITUMINEN Lapsen kasvun ja kehityksen kannalta varhainen vuorovaikutus lasta hoitavien kasvattajien ja muiden lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten kanssa on tärkeää. Yhteistyö esiopetuksen kanssa painottuu kevätlukukaudelle, jolloin tulevat esikoululaiset käyvät tutustumassa esiopetusta antaviin päiväkoteihin. Tiedon siirtäminen päivähoidosta esiopetukseen on tärkeä yhteistyömuoto. Päiväkoti tekee yhteistyötä neuvolan kanssa neljä- ja viisivuotistarkastusten yhteydessä. Varhaiserityisopettaja (VEO) vierailee säännöllisesti jokaisessa ryhmässä ja antaa henkilöstölle konsultaatiota. VEO osallistuu myös erityistä tukea tarvitsevien lasten kuntoutussuunnitelmien laadintaan sekä tarvittaessa vanhempien kanssa käytäviin yhteisiin palavereihin. Tarvittaessa yhteistyötä voidaan tehdä myös puhe-, fysio- ja toimintaterapeutin, psykologin, perhetyöntekijän sekä lastensuojelun kanssa. Teemme yhteistyötä myös seurakunnan kanssa käymällä esimerkiksi joulu- ja pääsiäiskirkossa. Seurakunta tarjoaa myös koulutusta päivähoidon henkilöstölle. Kirjaston palvelut ovat käytettävissämme ja vierailemme säännöllisesti lasten kanssa satutunnilla tai lainaamassa kirjoja luettaviksi. Muita satunnaisempia yhteistyötahoja ovat lähipäiväkodit, oppilaitokset sekä esimerkiksi tulkkipalvelut. Oman päiväkotimme sisällä pyrimme toimimaan yhdessä mahdollisimman paljon, esimerkiksi viettämällä juhlapäiviä, lauluhetkiä, järjestämällä pajatoimintaa tai muita yhteisiä tapahtumia. Pienten ja isojen ryhmien välillä tehdään yhteistyötä erilaisten toimintahetkien muodossa, lasten siirtyessä ryhmästä toiseen sekä loma-aikoina. Koemme kaksikielisyyden rikkautena. Haluamme välittää lapsille tunnetta siitä, että yhteistyötä voi tehdä vaikka yhteistä kieltä ei heti löytyisikään!
11 9. YKSIKÖN TURVALLISUUSSUUNNITELMA Päiväkodissamme on ruotsinkielinen ja suomenkielinen pelastussuunnitelma, joka päivitetään ja tarkistetaan säännöllisin väliajoin. Käymme läpi pihan sekä leikkivälineiden kunnon säännöllisesti ja ilmoitamme epäkohdista viipymättä talonmiehelle, jolle siirtyy vastuu korjauttaa virheet. Meillä on yhteiset pihasäännöt, joiden noudattamista valvomme yhdessä. Pihavalvonta tilanteissa toivomme, että kuulumisten vaihto olisi lyhyttä, sillä ulkona oleva työntekijä on vastuussa pihalla olevien lasten turvallisuudesta. Varmistamme aina lapsen turvallisuuden olemalla tietoisia siitä, milloin lapsi tuodaan ja haetaan päivähoidosta. Tämän vuoksi on tärkeää, että tuonti- ja hakutilanteessa vanhemmat ilmoittavat aina ryhmän aikuiselle että lapsi on saapunut hoitoon tai lähdössä kotiin. Näin vastuu siirtyy vanhemmalta työntekijälle ja työntekijältä vanhemmalle. Turvallisuuden takaamiseksi myös porttien sulkeminen kunnolla on tärkeää, jonka vuoksi päiväkodin portin avaa ja sulkee aina aikuinen. Päiväkodissamme on työntekijä, joka vastaa ja huolehtii, että ensiapuvälineistö on ajan tasalla. 10. KIUSAAMISEN EHKÄISY Lapsi harjoittelee luonnostaan sosiaalisia taitojaan. Hän myös kokeilee rajojaan. Aikuisen tehtävänä on ohjata oikeanlaiseen ja hyväksyttävään ongelmanratkaisuun. Väkivallalle meillä on 0-toleranssi. Aikuinen puuttuu tilanteisiin jossa epäkohtia syntyy. Pyrimme ennaltaehkäisemään mahdollisesti myöhemmin syntyvää kiusaamista. Toteutamme sen puuttumalla sellaisiin tilanteisiin osittain keskustelemalla ja esimerkkejä näyttäen sekä käsittelemällä erilaisuutta eri tavoin. 11. SUUNNITTELU JA ARVIOINTI Pidämme kerran vuodessa suunnittelu- ja kehittämispäivän, jolloin henkilökunta yhdessä arvioi mennyttä toimintakautta, sekä suunnittelee seuraavan vuoden aikana järjestettävää toimintaa ja projekteja. Talon yhteiset tapahtumat ja teemat suunnittelemme lukukauden alussa, elokuussa ja tammikuussa. Lisäksi suunnittelemme ja arvioimme viikoittain tiimipalavereissa kuluvan ja seuraavan viikon toimintaa. Kasvunkansioita käytämme lasten töiden säilömiseen ja kasvun sekä kehityksen seuraamiseen Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma laaditaan jokaiselle päivähoidossa olevalle lapselle yhteistyössä vanhempien kanssa ja suunnitelman toteutumista arvioidaan säännöllisesti sekä henkilöstön että vanhempien kanssa. Suunnitelma perustuu henkilöstön ja vanhempien yhdessä hoitosuhteen alussa laatimaan lapsen hoito- ja
12 kasvatussuunnitelmaan, jonka tavoitteena on lapsen yksilöllisyyden ja vanhempien näkemysten huomioon ottaminen toiminnan järjestämisessä. Henkilöstön tehtävänä on havainnoida lapsen kehitystä systemaattisesti ja ottaa havainnointitieto huomioon toiminnan suunnittelussa. Havainnot ja käytetyt menetelmät kirjataan yhteisesti sovitulla tavalla. Oman työn arviointi on edellytys jokaisen yksilön sekä tiimin kehittymiselle. Arvioinnin avulla määrittelemme miten asetetut tavoitteet on saavutettu sekä tunnistamme toiminnan vahvuuksia ja nostamme esiin kehittämistarpeita.
VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA
PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:
LisätiedotHAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Haikalan päiväkoti sijaitsee Klaukkalan pohjoisella alueella Haikalassa. Päiväkoti on perustettu 1982. Toimintakaudella 2010-2011 päiväkotimme ryhmät ovat:
LisätiedotPäiväkoti Saarenhelmi
Päiväkoti Saarenhelmi varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi sijaitsee Saarenkylässä kauniilla paikalla Kemijoen rannalla. Läheiset puistot ja talvella jää tarjoavat mahdollisuuden
LisätiedotSammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin
LisätiedotPerhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma
Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen
LisätiedotAnnalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto
LisätiedotTAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA
LisätiedotEtelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1
Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen
LisätiedotTampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN
Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Onnistuneen kasvatuskumppanuuden aloittamisen kannalta on tärkeää, että päivähoitoa koskevaa tietoa on saatavilla kun tarve lapsen päivähoidolle syntyy.
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013
Nuppusten Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 SISÄLLYSLUETTELO 1. NUPPUSTEN RYHMÄKUVAILU 2. NUPPUSTEN TOIMINTA-AJATUS 3. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 4. KIELELLINEN KEHITYS JA KIELEN MERKITYS VARHAISKASVATUKSESSA
LisätiedotRANTAKYLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
RANTAKYLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Tavoitteena hyvinvoiva lapsi 1 SISÄLLYSLUETTELO 1 PÄIVÄKODIN ESITTELY... 3 2 TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT... 4 2.1 Toiminta-ajatus... 4 2.2 Arvot... 4 3 LAPSELLE
LisätiedotLEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Iso ja pieni on yhdessä kaksi. Kaksi voi yhdessä leikkiä. Ei tunne itseään vieraaksi. Hellyydellä voi täyttyä. Iso ylettyy helposti korkealle, pieni taas mahtuu
LisätiedotKARINRAKAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
KARINRAKAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Tämä päivä on lahja Tämä päivä on arvokas Tämä päivä on ainutlaatuinen tänäkin päivänä voi tapahtua ihme! Marleena Ansio Karinrakan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelman
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena
LisätiedotEsiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012
Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Isokallion päiväkoti Puistotie 15 05200 Rajamäki 2. TOIMINTA-AIKA Esiopetussuunnitelma ajalle 16.8.2011 31.5.2012. Päivittäinen toiminta-aika klo 8.30 12.30.
LisätiedotPIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma
PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon
LisätiedotKULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUS KULHON PÄIVÄKODISSA Kulhon päiväkoti Pönkäniementie 4a2 80910 Kulho p.040 140 8145 p. 040 707 3375 (päiväkodin johtaja/raija Pynnönen) Kulhon
LisätiedotVaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma
Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä porrastaen, mikä mahdollistaa lapsen yksilöllisen kohtaamisen ja turvallisen vuorovaikutusilmapiirin. Pienryhmä
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme pohjautuu pienryhmätoimintaan sekä positiiviseen kasvatukseen. Yhdessä tekeminen ja perheiden osallisuus on meille tärkeää.
LisätiedotKETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010
KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Kettukallion päiväkoti on perustettu vuonna 1992. Päiväkoti sijaitsee Heinolan Kirkonkylässä luonnon läheisyydessä, upeiden
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU
Honkajoen kunta Sivistystoimi Varhaiskasvatus KIS KIS KISSANPOIKA KISSA TANSSII JÄÄLLÄ SUKAT KENGÄT KAINALOSSA HIENO PAITA PÄÄLLÄ VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU 3-5 VUOTIAAT Lapsen nimi Syntymäaika Päivähoitopaikka
LisätiedotMeri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä. Tavoitteenamme on kiireetön arki. Kirjaamme sovitut asiat ryhmävasuun. Päiväkotimme tilat ovat kaikkien
LisätiedotKämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma
Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Lasten osallisuus Vanhempien osallisuus Varhaiskasvatuksen suunnittelu Leikki Liikunta Luonto Ilmaisu Mediakasvatus Kieli ja kulttuuri
LisätiedotAhvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme korostuu tasavertaisuus ja yksilöllisyys. Kohtaamme huoltajat lapsineen yksilöinä kulttuuritaustat ja vanhempien toiveet
LisätiedotESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA
LisätiedotVARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA (0-5 VUOTTA) 2 Dragsfjärdin, Kemiön ja Västanfjärdin kuntien laatima yhteinen suunnitelma. Työryhmään on kuulunut virkamiehiä saaren päiväkodeista, perhepäivähoidosta ja neuvoloista.
LisätiedotSISÄLLYS. 1. Toiminta-ajatus ja arvot 1.1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus 2 1.2. Ryhmän toiminta-ajatus ja tavoitteet 2 1.3.
SISÄLLYS 1. Toiminta-ajatus ja arvot 1.1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus 2 1.2. Ryhmän toiminta-ajatus ja tavoitteet 2 1.3. Ryhmän arvot 3 2. Mitä lasten hoidossa ja kasvatuksessa painotetaan? 2.1. Kodinomaisuus
LisätiedotNURMIJÄRVEN KUNTA. Lepsämän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
NURMIJÄRVEN KUNTA Lepsämän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 3 1. LEPSÄMÄN PÄIVÄKODIN ARVOT... 4 1.1 LAPSILÄHTÖISYYS... 4 1.2 KASVATUSKUMPPANUUS... 4 1.3 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ...
LisätiedotESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA HARJULAN PÄIVÄKOTI 2010-2011 SISÄLLYS 1. YKSIKKÖ 2. TOIMINTA-AIKA 3. TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS 3.1 PSYYKKINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ 3.2 FYYSINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ 3.3 SOSIAALINEN
LisätiedotMUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS
MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS Tarjotaan lapsille perhepäivähoitoa kodinomaisessa ja turvallisessa ympäristössä. Laadukkaan hoidon ja kasvatuksen tavoitteena on onnellinen
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme pohjautuu yhdessä tekemiseen ja perheiden osallisuuteen, mm. erilaiset toimintailtapäivät sekä isän- ja äitienpäivät.
LisätiedotIidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Pöllöntaival Lapselle perusturvallinen hyvä arki päiväkodissamme Iidesranta ja Järvensivu Yhteystiedot Arvot ja strategiaperusta
LisätiedotKaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS LEIKKI LUOVUUS YSTÄVYYS TUNTEET TURVALLISUUS LAPSI EI LEIKI OPPIAKSEEN, MUTTA OPPII LEIKKIESSÄÄN Leikissä lapsi oppii toimimaan yhdessä
LisätiedotMaaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma
Maaselän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN 2.1 Leikkiminen 2.2 Liikkuminen 2.3 Tutkiminen 2.4 Taiteellinen kokeminen, ilmaiseminen ja
LisätiedotPROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU
PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU SISÄLLYSLUETTELO 1. TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. TOIMIVA KASVATTAJAYHTEISÖ 4. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 5. OPPIMISEN ILO 6. KIELEN JA VUOROVAIKUTUKSEN
LisätiedotTurva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten
LisätiedotPERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN
- laadittu keväällä 2009, päivitetty 2012 PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN Perhepäivähoito on kodinomainen päivähoitomuoto, jossa toimitaan ammatillisesti ja tavoitteellisesti yhdessä sovittujen periaatteiden
LisätiedotHALLILAN PÄIVÄKOTI. Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU
HALLILAN PÄIVÄKOTI Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU Päiväkodissamme toimii 6 ryhmää: Nuput Pallerot Tenavat Naperot Nappulat Muksut Toiminta-ajatus Meille on tärkeää, että lapsi kokee olonsa turvalliseksi
LisätiedotSISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN
VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2009 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN
LisätiedotTAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010
TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010 TAIKAPEILI Taikapeilin ryhmä koostuu 3 6 vuotiaista lapsista, joista esikoululaisia on kahdeksan. Ryhmässämme on tällä hetkellä 30 lasta. Lastentarhanopettajina
LisätiedotSYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011
SYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011 1 Syrjälän päiväkoti Päiväkotimme on valmistunut 1987 ja sijaitsee Syrjälän koulun yhteydessä Klaukkalan eteläisellä päivähoitoalueella. Talossamme
LisätiedotMETSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2019-2020 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotMelukylän Päiväkoti. Alatalo Välitalo Ylätalo. Varhaiskasvatussuunnitelma
Melukylän Päiväkoti Alatalo Välitalo Ylätalo Varhaiskasvatussuunnitelma Melukylän päiväkodin VASU:n sisällysluettelo: Melukylän päiväkodin talot ja ryhmät Päiväjärjestys Arvot Visiot Toiminta-ajatus Kasvatuskumppanuus
LisätiedotKILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA
KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA TOIMINTA-AJATUKSEMME Kilpiäisten päiväkoti tarjoaa lapsille laadukasta varhaiskasvatusta vuonna 2009 valmistuneissa tiloissa. Päiväkotimme on avara,
LisätiedotJOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI
JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI Joupin ryhmis sijaitsee Joupin viihtyisällä asuntoalueella hyvien ulkoilumahdollisuuksien läheisyydessä. Ulkoilemme paljon läheisillä leikkikentillä sekä teemme metsäretkiä Kultavuoressa.
LisätiedotRaahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotKONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
KONTIOLAHDEN KUNNAN Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Onttolan päiväkodin henkilökunta: Touhula (3-5 v.) 040 5781151 Päiväkodinjohtaja Mervi Ignatius Lastentarhanopettaja Mirja Torniainen
LisätiedotSISÄLLYS. Kasvatuskumppanuus... 6. Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus...
1 2 SISÄLLYS Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus... 5 Kasvatuskumppanuus... 6 Yhteistyö... 7 Kiusaamisen ehkäisy... 8 Varhainen puuttuminen... 9
LisätiedotSaloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
LisätiedotKASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI
VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.
Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotHuikkaan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Huikkaan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Huikkaan päiväkoti sijaitsee Tampereen kaupungin itäisellä alueella hyvien bussiyhteyksien varrella (bussit 6, 29, 27). Päiväkoti sijaitsee kerrostalon alimmaisessa
LisätiedotRYHMIS PEUKALOISEN VASU
RYHMIS PEUKALOISEN VASU Ryhmis Peukaloinen 01.01.2014 Karjalanharjuntie 3 R 56 50100 Mikkeli 015-177 002/ 044 794 5329 peukaloinenrpphk@mikkeli.fi Yksikön esittely Peukaloisessa hoidossa 12 lasta, joiden
LisätiedotTAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
TAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA TAHINIEMEN PÄIVÄKOTI Päiväkotimme sijaitsee Tahiniemessä, Pieksäjärven rannalla, rauhallisella omakotialueella. Lähistöllä on uimaranta ja metsikköä,
LisätiedotPienten lasten kerho Tiukuset
Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri
LisätiedotPoutapilvi. Varhaiskasvatussuunnitelma
Poutapilvi Varhaiskasvatussuunnitelma Sisällysluettelo 1. Poutapilvi s. 3 2. Arvot s. 5 3. Pienryhmät s. 7 4. Kasvatuskumppanuus s. 8 5. Hyvinvoiva lapsi s. 10 Perushoitotilanteet 6. Lapselle ominaiset
Lisätiedotparasta aikaa päiväkodissa
parasta aikaa päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto 2006 varhaiskasvatuksen laadun ydin on vuorovaikutuksessa lapsen kehitystä ja oppimista edistävät lapsen kiinnostus, uteliaisuus ja virittäytyneisyys
LisätiedotMerikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma
Merikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä päivittäin esim. leikin, toiminnan ja ruokailun aikaan. Pienryhmät muotoutuvat lasten kehitystason, mielenkiinnon
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotSuomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkoti on pieni yksikkö maaseudun rauhassa, jossa lapsi saa olla lapsi. Pienessä yksikössä muodostuu helposti läheinen ja lämmin vuorovaikutus
LisätiedotToiminta-ajatus. Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä.
Toivion päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä. Päiväkodissamme toteutamme
LisätiedotNALLELAN TÄRKEIMMÄT ARVOT
Nallelan ryhmäperhepäiväkoti on perustettu Nurmoon syksyllä 2003. Nallelan ryhmä koostuu kahdesta perhepäivähoitajasta ja vastaavasta hoitajasta. Lapsia voi ryhmässä olla 12 jotka iältään ovat 1v-6v. Lapset
LisätiedotHyvää päivähoitoa. Pälkäneellä parasta aikaa. Varhaiskasvatussuunnitelma. Perusturvalautakunta 27.10.2009
Hyvää päivähoitoa Pälkäneellä parasta aikaa Varhaiskasvatussuunnitelma Perusturvalautakunta 27.10.2009 1. Pälkäneläisyys varhaiskasvatuksessa 2. Varhaiskasvatuksen toimintamuodot Pälkäneellä 2.1 Päiväkoti
LisätiedotKATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012
KATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012 Katajalaakson päiväkoti - päiväkotimme sijaitsee Katajalaaksossa rauhallisessa ympäristössä - päiväkodissamme on 96 hoitopaikkaa viidessä eri ryhmässä:
LisätiedotPÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011
PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011 (Suunnitelma pohjautuu Länsi-Saimaan kuntien Seudulliseen Varhaiskasvatussuunnitelmaan (SeutuVasuun) PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN Osoite: Kanavakuja 7,
LisätiedotSYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
JANAKKALAN KUNTA PERHEPÄIVÄHOITO SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SYLI, HALI, HUUMORI, RAVINTO, RAJAT JA RAKKAUS; SIINÄ TARJOOMAMME PAKKAUS SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO ARVOT KASVATUSPÄÄMÄÄRÄT
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma
Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla
LisätiedotHELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012
HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 PÄIVÄKOTIMME TOIMINTA-AJATUS: tarjoamme hyvällä ammattitaidolla laadukasta varhaiskasvatusta alle 6 -vuotiaille lapsille meillä lapsella on mahdollisuus
LisätiedotPROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU
PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU SISÄLLYSLUETTELO 1. TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. TOIMIVA KASVATTAJAYHTEISÖ 4. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 5. OPPIMISEN ILO 6. KIELEN JA VUOROVAIKUTUKSEN
LisätiedotKaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma
Kaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu kokopäiväpedagogiikkaan; jokainen hetki tukee lapsen kehitystä ja oppimista. Kasvattajat mahdollistavat lasten
LisätiedotSEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI
SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SISÄLLYSLUETTELO 1. PERHEPÄIVÄHOIDON TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. KASVATUS, OPPIMINEN, TOIMINTA- JA OPPIMISYMPÄRISTÖ
LisätiedotMyllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Myllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Myllyojan päiväkodissa toimintakulttuurimme lähtee yhteisistä tavoitteista ja säännöistä, joita arvioimme ja kehitämme säännöllisesti.
LisätiedotHavusten varhaiskasvatussuunnitelma
Havusten varhaiskasvatussuunnitelma 2010 2011 Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 SAARENKYLÄ Havusten ryhmän puh. 050 5710814 Puh.klo16.30 jälk. 040 5197574 Tervetuloa Havusiin! Havuset on tällä hetkellä
LisätiedotKuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016
1 Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 2 Kuusjoen päiväkoti Kuusjoen päiväkoti on perustettu vuonna 2010. Päiväkoti sijaitsee Kuusjoen koulun yhteydessä Salon Kuusjoella
LisätiedotPUNKALAITUMEN KUNTA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
1 PUNKALAITUMEN KUNTA PÄIVÄHOITO 2013 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLTÖ 1 KUNNAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMAN KUVAUS 4 2 PÄIVÄHOIDON ARVOT JA TOIMINTA-AJATUS 5 2.1 Punkalaitumen kunnan arvot 5 2.2 Punkalaitumen
LisätiedotKuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Kohtelemme kaikkia lapsia ja huoltajia ystävällisesti, kuuntelemme heidän toiveitaan ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotMarttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma
Marttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma Sosiaalilautakunta 16.2.2012 13/ liite no 4 1 SISÄLTÖ 1. Johdanto 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Kasvatus ja opetusmenetelmät 4. Yhteistyö 5. Erityinen tuki
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimimme sallivasti ja sensitiivisesti lasten kanssa yhdessä asioita tehden. Olemme lapsille
LisätiedotRYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
1 PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLTÖ Tilhin toiminta-ajatus 1 Kasvatuspäämäärät ja -tavoitteet 1.1. Tärkeät asiat 1.2. Hyvinvoiva lapsi 1.3. Päivähoidon
LisätiedotSIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SISÄLLYS 1. Siilin päiväkoti 2. Päiväkodin tärkeät asiat 3. Lapsilähtöisyys 4. Varhaiskasvatuksen suunnittelu 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 6. Erityinen
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20
HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS 1 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi syntymäaika Kasvatuskumppanit: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön
Lisätiedot1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään
Satakieli-teesit 1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Lapsuus on arvokas ja merkityksellinen aika ihmisen elämässä se on arvojen ja persoonallisuuden muotoutumisen aikaa. Jokaisella lapsella on oikeus
LisätiedotSorilan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Sorilan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Sorilan päiväkoti aloitti toimintansa vuonna 1990 Aitolahden kaupungin osassa kauniin maaseudun keskellä. Lapsiryhmiä on kolme, joista esiopetusryhmä
LisätiedotPäiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme jokaisen lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen ihmisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan Toimimme
LisätiedotPEURASAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
PEURASAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO 1. PÄIVÄKODIN KUVAUS - oppimisympäristö - menestystekijät 2. PEURASAAREN PÄIVÄKODIN TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 2.1. Toiminta-ajatus: lapsen kasvun,
LisätiedotPitkäkankaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Pitkäkankaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Meillä lasta kannustetaan leikkiin. Tiedostamme leikin tärkeän merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle. Aikuiset ja lapset
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ n nimi: Ryhmä: Työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN
LisätiedotTYÖVALTAINEN OPPIMINEN / TOP-Laaja
TYÖVALTAINEN OPPIMINEN / TOP-Laaja tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus 10ov Oikeaa työssäoppimista 4ov Teoriaopiskelua työelämässä 6 ov 1. Työprosessin hallinta tarvitseville lapsille
Lisätiedot