Virtuaalilavasteet. Samuel Siltanen 54311L

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Virtuaalilavasteet. Samuel Siltanen 54311L"

Transkriptio

1 Teknillinen korkeakoulu 18. joulukuuta 2006 Tietoliikenneohjelmistojen ja multimedian laboratorio Tik Sisällöntuotannon seminaari Syksy 2006 Virtuaalilavasteet Samuel Siltanen 54311L

2 Virtuaalilavasteet Samuel Siltanen TKK, Tietoliikennenohjelmistojen ja multimedian laboratorio Tiivistelmä Virtuaalilavasteissa sovelletaan virtuaalitodellisuusteknologiaa teatterissa. Virtuaalilavasteita on tutkittu hyödyntämällä niitä teatterituotoksissa ja pohtimalla niiden tuomaa lisäarvoa ja mahdollisuuksia. Virtuaalilavasteet mahdollistavat muun muassa elokuvamaisen kerronnan nopeine miljöön vaihdoksineen, jatkuvasti muuttuvat ja reagoivat lavasteet, valaistusratkaisujen sulauttamisen lavastukseen ja yksinkertaistetun tuotantoprosessin, jossa lavasteiden rakentamista ei tarvita. Samalla on kuitenkin ratkaistava joitakin teknisiä ongelmia liittyen muun muassa kuvan tuottamiseen, sen tahdistamiseen näytelmän kanssa, ja immersion tuottamiseen teatteriympäristössä. Virtuaalilavasteisiin liittyy vielä paljon avoimia kysymyksiä, ja tulevan tutkimuksen aiheita voisivat olla virtuaaliakustiikan hyödyntäminen lavasteissa ja hajautettu teatteri, jossa virtuaalilavasteet voisivat olla portaaleja eri paikkoihin. 1 JOHDANTO Teatteri on esiintymistaiteen muoto, jossa esitetään tarinoita yleisön edessä. Sillä on monituhatvuotinen historia, ja se on muuttunut ajan kuluessa vastaamaan kunkin aikakauden tarpeita. Nykyaikainen teatteri joutuu kilpailemaan useiden muiden viihteen muotojen kuten elokuvan ja television kanssa ihmisten huomiosta. On kuitenkin huomattavaa, että teatteri erottuu joukosta pääasiassa sen taiteellisempien lähtökohtien vuoksi. Teatterista haetaan elämyksiä. Nykyaikaisen teatterin ei kuitenkaan tarvitse rajoittua vanhanaikaiseen lähestymistapaan ilmaisukeinoissaan. Muiden muassa virtuaaliteknologia on resurssi, jota voidaan hyödyntää teatterissa. Tällöin voidaan käyttää virtuaalilavasteita, virtuaalinäyttelijöitä, ja uudenlaisia valaistusratkaisuja, jotka hyödyntävät virtuaaliteknologiaa. Tämän paperin tarkoituksena on esitellä erityisesti virtuaalilavasteisiin liittyviä piirteitä. Virtuaalitodellisuudella ja teatterilla on yhteisiä piirteitä, joiden perusteella voidaan 1

3 Taulukko 1: Eri virtuaalimaailmaa hyödyntävien medioiden ominaisuuksia. Huomattavia ovat tässä erityisesti virtuaalitodellisuuden ja teatterin piirteet, jotka voivat täydentää toisiaan (Sherman & Craig, 2003 mukaillen) Media Kollektiivisuus Fyysinen Henkinen Reaaliaikaisuus immersio immersio Virt. tod. Ehkä Kyllä Ehkä Kyllä Teatteri Kyllä Ei Kyllä Kyllä Tietokonepelit Ehkä Ei Ehkä Kyllä Televisio Ehkä Ei Kyllä Ei Elokuvat Kyllä Ei Kyllä Ei Kirjat Ei Ei Kyllä Ei suunnitella ratkaisuja, joissa niiden kaksi erilaista lähestymistapaa voidaan saada tukemaan toisiaan. Eräs yhteinen piirre on reaaliaikaisuus (Reaney, 1996). Tämä erottaa ne esimerkiksi animaatiosta ja elokuvasta, jotka on koostettu etukäteen, ja joihin ei voi vaikuttaa sen jälkeen. Toinen yhteinen piirre virtuaalitodellisuudella ja teatterilla on pyrkimys esittää kuvitteellinen maailma. Virtuaalitodellisuudessa se voi vaihdella fysikaalisen ilmiön mallintamisesta tai lentosimulaattorista tietokonepelin kenttiin, kun taas teatterissa tuo maailma on usein käsitteellisempi, ihmisten tunteisiin ja toimintaan perustuva verkosto. Edellisessä immersio on pääasiassa fyysinen, kun taas jälkimmäisessä se on henkinen. Niinpä yhdistämällä nämä kaksi mediaa voidaan saavuttaa kokonaisvaltaisempi immersio. On olemassa myös muita medioita, jotka esittävät virtuaalimaailmaa muodossa tai toisessa. Taulukossa 1 esitetään joitakin niiden piirteitä. Lavasteiden avulla tulee mahdolliseksi erityisesti teatterin ja virtuaalitodellisuuden erilaisten piirteiden hyödyntäminen. 1.1 Virtuaalilavasteiden määrittely Virtuaalilavasteet ovat teatterin lavastuksessa hyödynnettyä virtuaalitodellisuusteknologiaa. Tämä määritelmä aiheuttaa joitakin rajoituksia. Ensinnäkin virtuaalitodellisuusteknologian soveltaminen lavasteissa on rajallista sikäli, kun halutaan pysyä teatterin asettamissa puitteissa. Virtuaalitodellisuudessa käyttäjä voi saada palautetta visuaalisesti, auraalisesti tai haptisesti. Pyrkimys on tuottaa vahva immersio. Lisäksi käyttäjä pystyy vaikuttamaan virtuaaliympäristöön interaktiivisesti. (Sherman & Craig, 2003) Teatterissa palaute tulee pääasiassa näkö- ja kuuloaistin kautta, ja erityisesti lavasteiden tapauksessa vain näköaistin kautta. Immersio on teatterissa hieman erilaisella tasolla, kun katsoja imeytyy mukaan näytelmän juoneen 2

4 ja tunnelmaan. Lisäksi katsoja on suhteellisen passiivinen näyttelijöiden ollessa pääasiallisia vaikuttajia esityksen aikana. Toisaalta virtuaalilavasteet ovat nimenomaan lavasteita. Esimerkiksi valaistus ja näyttelijät on rajattava ulos, vaikkakaan rajan vetäminen ei kaikissa tapauksissa ole yksinkertaista. Ero virtuaalilavasteiden ja valaistuksen välillä on pohjimmiltaan se, että lavasteet ovat esittäviä, kun taas valaistus ei. Vaikeampaa on vetää rajaa, kun lavasteet ovat abstrakteja tai kun valaistus tulee monimutkaisemmaksi. Rajatapauksena lienee lavasteista johdettu valaistus, joka heijastaa virtuaalimaailman varjoja (Shakespeare, 2000, Shakespeare, 2005). Virtuaalinäyttelijätkään eivät sinänsä kuulu virtuaalilavasteisiin ellei niiden rooli ole näytelmän kannalta selkeästi staattinen, lavastemainen. Vaikeampaa on luokitella reagoivat lavasteet, jotka ovat ehkä abstrakteja, mutta näyttelijöihin reagoivia. Tällöin raja voitaneen vetää sen perusteella toimivatko ne itsenäisesti, ilman toisen näyttelijän vaikutusta. Virtuaalilavasteiden on lisäksi hyödynnettävä virtuaalitodellisuusteknologiaa tai ne ovat vain tavallisia lavasteita. Oleellista lienee se, että lavasteiden avulla luodaan mielikuva virtuaalimaailmasta, ja sen esittämiseen käytetään muita kuin pelkästään fyysisiä elementtejä. Stereoskooppinen kuva on usein keskeinen virtuaalielementti. 1.2 Virtuaalilavasteiden tutkimus Virtuaalilavasteiden käytöstä oopperassa on tehty selvitys (Widén, 2004), jonka aihepiiri sivuaa virtuaalilavasteiden käyttöä teatterissa tai muissa elävissä esiintymistaiteen muodoissa. Widenin tutkimuksen perusteella on ilmeistä, että historiallisiin näkökohtiin perustuen oopperakulttuuri on konservatiivisempi kuin puheteatteri, joka sen sijaan on mukautunut ajan vaatimuksiin suhteellisen nopeasti. Reaney jopa huomauttaa, että teatteri ei ole enää pysynyt populaarikulttuurin vauhdissa mukana vihjaten, että siirtyminen virtuaalilavasteiden käyttöön olisi seuraava looginen askel kehityksessä (Reaney, 2000b). Reaney on tutkinut virtuaalilavasteiden mahdollisuuksia jo useiden vuosien ajan. Lähtökohtana on ollut ajatus virtuaalitodellisuusteknologian hyödyntämisestä lavasteiden suunnittelutyökaluna, jonka seurauksena on myöhemmin syntynyt idea virtuaalilavasteiden käytöstä itse esityksessä (Reaney, 1992, Reaney, 1995). Reanyn johdolla Kansasin yliopistossa virtuaalilavasteita on käytetty useissa teatterituotoksissa (Reaney, 1996, Reaney, 1998, Reaney, 2000a, Reaney, 2001). Näin on käytännössä jouduttu ratkomaan ongelmia, joita tämän teknologian soveltaminen teatterissa tuottaa, mikä on auttanut näkemään eri menetelmien tarjoamat mahdollisuudet ja niiden heikkoudet. 3

5 2 VIRTUAALILAVASTEIDEN MAHDOLLISUUDET Virtuaalilavasteet tarjoavat joitakin mahdollisuuksia, jotka ovat mahdottomia tai vaikeita toteuttaa perinteisillä lavasteilla. Näihin sisältyy muiden muassa elokuvamainen kerronta nopeine miljöön vaihdoksineen, yksinkertaistettu tuotantoprosessi, valaistuksen sulauttaminen lavastukseen, ja aktiiviset lavasteet. 2.1 Elokuvamainen kerronta Näytelmän kirjoittaminen eroaa elokuvan käsikirjoituksen tai romaanin kirjoittamisesta muun muassa siinä, että siinä on otettava huomioon teatterin asettamat rajoitukset. Teatteriesitys tapahtuu yhdessä paikassa, ja miljöönvaihdos näytelmässä tarkoittaa lavasteiden vaihtamista. Lavasteet eivät ole kuitenkaan aina ole olleet teatterissa niin olennaisia kuin nykyään. Muun muassa William Shakespearen ajan teatterissa ei juurikaan käytetty lavasteita, mikä heijastuu myös näytelmien kerronnassa. Näytelmät saattoivat sisältää useita tapahtuma paikkoja. Myöhemmin, 1800-luvulla lavasteet alkoivat tulla osaksi teatteria. Siksi näytelmäkirjallisuudessa on siitä lähtien pyritty minimoimaan paikan vaihdokset, koska tällöin lavasteita tarvitaan vähemmän, jolloin näytelmän tuottaminen on halvempaa. Esimerkiksi Neil Simon ja Arthur Miller ovat kirjoittaneet kokonaisia näytelmiä yhteen ainoaan tapahtumapaikkaan. (Reaney, 2000b) On kuitenkin huomattavaa, että monet nykyaikaiset näytelmäkirjailijat ovat saaneet vaikutteita elokuvista ja televisio-ohjelmista (Reaney, 2000b). Siksi on ymmärrettävää, että käsikirjoituksissa on useita tapahtumapaikkoja, jotka saattavat vaihdella suhteellisen tiuhaan tahtiin. Tällöin vaadittaisiin paitsi suuri määrä lavasteita, myös niiden vaihtamista useaan otteeseen näytelmän aikana, mikä on työlästä. Jotkut näytelmät eivät tämän vuoksi yksinkertaisesti ole järkeviä toteuttaa perinteisin keinoin. Näihin kuuluu sekä nykyaikaisia näytelmiä että näytelmiä ajalta ennen kuin lavasteita käytettiin yleisesti teatterissa. Virtuaalilavasteiden avulla on kuitenkin mahdollista toteuttaa lavasteiden vaihto napin painalluksella (Reaney, 2000a). Lavasteita voidaan suunnitella suuri määrä, ja niiden vaihtaminen näytelmän kuluessa sujuu suhteellisen vaivattomasti, vaikkakin edelleen siihen tarvitaan henkilökuntaa. Lavasteiden paljous antaa jopa mahdollisuuden improvisointiin näytelmän aikana (Reaney, 1998). Toisaalta näyttelijät on edelleen sidottu lavan asettamiin fyysisiin puitteisiin. Tämän vuoksi on tarpeen suunnitella siirtymät kohtauksesta toiseen. Toisin kuin elokuvassa, tilannetta ei voi vain leikata poikki, vaan siirtymä on tehtävä esimerkiksi himmentämällä valot ja virtuaalilavasteet. Tämän vuoksi on edelleen tarpeen pitää miljöönvaihdosten määrä alhaisena. 4

6 Vaikka perinteisetkin lavasteet luovasti hyödynnettyinä mahdollistavat erilaisten ympäristöjen kuvaamisen, virtuaalilavasteet voivat laajentaa näyttämöä virtuaalitodellisuuden keinoin lähes rajattomasti. Hyvinkin laajojen tai eksoottisten ympäristöjen esittäminen on mahdollista. Jopa fysiikan lakeja voidaan rikkoa virtuaalimaailmassa, joka esitetään lavastein. Toisaalta, jotta välineet eivät muuttuisi itseisarvoiksi, on hyvä määritellä teatterin tavoitteet ja säädellä virtuaalielementtien käyttöä niiden mukaan. Todellisuuden tarkka mallintaminen tai näyttävät erikoisefektit eivät välttämättä tue teatterin taiteellisia päämääriä. 2.2 Yksinkertaistettu tuotanto prosessi Idea virtuaalitodellisuuden hyödyntämisestä teatterissa on syntynyt, kun tietotekniikan mahdollisuuksia teatterituotannossa on kehitetty. Ensin tietokonemalleja on hyödynnetty lavasteiden ja valaistuksen suunnittelussa. Myöhemmin suunnittelijat ovat ottaneet käyttöön ohjelmia, jotka mahdollistavat interaktiivisen visualisaation lavasteista. Sittemmin visualisaatiota on kokeiltu virtuaalitodellisuus ympäristössä. Vaikka tällaisen kokeilun ei koettu auttavan suunnittelua, tajuttiin virtuaalitodellisuustekniikan käyttöpotentiaali itse näytelmän aikana. (Reaney, 2000a) Nykyaikaisessa tuotantoprosessissa lavastussuunnittelija tekee usein piirustukset lavasteista käyttäen CAD-ohjelmaa. Tämän jälkeen lavastaja rakentaa fyysiset lavasteet noiden piirustusten mukaan. Tällöin prosessissa on mukana yleensä useampi ihminen, joilla saattaa olla erilaisia näkemyksiä siitä, mihin pyritään. Virtuaalilavasteiden etuna on kuitenkin, että lavastussuunnittelija voi tuottaa lavasteet suoraan, koska yleensä CAD-ohjelman piirustukset voidaan muuttaa suoraan lavasteiksi ilman välikäsiä. Tällöin vältetään sekä näkemyseroista johtuvia ristiriitoja että ylimääräisiä kustannuksia, joita lavasteiden rakentaminen aiheuttaa. Kulut ovat tällöin ennemminkin kertaluonteisia, virtuaalilavasteiden esittämiseen tarvittavan laitteiston hankkimisesta johtuvia, eivätkä näytelmäkohtaisia lavasteiden materiaalien ja lavastajan työpanoksesta johtuvia. Lisäksi lavasteiden muuttaminen nopeasti on mahdollista, kun näytelmä on vielä harjoitusvaiheessa. Näyttelijät ja ohjaaja voivat antaa palautetta lavasteiden suunnittelijalle, joka kykenee tekemään muutokset suhteellisen nopeasti. Tällöin lavasteet voivat hioutua lopulliseen muotoonsa niin, että ne sopivat näyttelijöiden toimiin ja haluttuihin taiteellisiin päämääriin. (Reaney, 2000a) Kuvassa 1 havainnollistetaan muuttuneita vuorovaikutussuhteita lavasteiden tuotantoprosessissa. 5

7 Kuva 1: Virtuaalilavasteiden tuotantoprosessissa voidaan sivuuttaa lavastajan tekemä fyysinen työ. Prosessi nopeutuu tällöin ajallisesti, jolloin myös ohjaajan ja näyttelijöiden antaman palautteen käsitteleminen tulee mahdolliseksi näytelmää harjoiteltaessa. 2.3 Valaistusratkaisujen sulauttaminen lavastukseen Koska virtuaalilavasteista on olemassa tarkka kolmiulotteinen malli, voidaan valaistusratkaisut laskea tuon mallin perusteella. Tämä on tarpeellista, jotta todellisen maailman näyttelijät tuntuisivat olevan virtuaalilavasteiden sisällä. Jos lavasteet eivät heitä varjoja näyttelijöihin, eivätkä näyttelijät varjosta takanaan olevia lavasteita luonnollisesti, asetelma vaikuttaa keinotekoiselta. Kuvassa 2 virtuaalilavasteet ja näyttelijä sopivat saumattomasti yhteen, koska valaistus on luonnollinen. Tämän vuoksi lavasteiden malleista laskettujen radiositeettiratkaisujen projisoimista näyttelijöihin on tutkittu (Shakespeare, 2000, Shakespeare, 2005). Radiositeettiratkaisun laskeminen on aikaa vievä prosessi, minkä vuoksi tekniikka soveltuu parhaiten staattisiin lavasteisiin. Radiositeettiratkaisu sisältää kullekin virtuaalilavasteen pinnalle saapuvan irradianssin. Jotta näyttelijä voitaisiin valaista joka puolelta, valitaan järkevästi tasoja, jotka leikkaavat näyttelijän. Näille tasoille saapuva irradianssi lasketaan ja jokaista tasoa kohden käytetään yhtä projektoria, joka projisoi oikean irradianssin tuolle tasolle. Näyttelijän peittämä osuus kustakin tasosta voidaan laskea ja sen perusteella voidaan luoda peite niin, että vain näyttelijään osuva valaistus projisoidaan. Näin näyttelijä saadaan valaistua luonnollisesti. Näyttelijän varjon vaikutus virtuaalilavastukseen on vaikeampi ongelma. Tällöin voidaan laskea näyttelijän peittämä osuus edellä mainituista projektiotasoista. Tämän jälkeen tuolle alueelle osuva irradianssi voidaan vähentää siitä osasta lavastusta, jolle se tason läpi kulkiessaan osuisi. Vaikka kyseessä on laskennallisesti suhteellisen yksinkertainen operaatio, ei käytännön sovelluksissa tätä ole vielä juurikaan nähty (Shakes- 6

8 Kuva 2: Parhaimmillaan valaistus saa tilanteen näyttämään siltä kuin näyttelijä todella olisi sisällä virtuaalilavasteissa. (Shakespeare, 2005) peare, 2005). Samoin ratkaisematta on ongelma, jossa näyttelijä kantaa valonlähdettä, joka valaisisi virtuaaliympäristön ja samalla heittäisi näyttelijästä itsestään varjon. Perinteisin menetelmin tällaisten valaistusratkaisujen tekeminen ja sulauttaminen lavastukseen on mahdotonta, mutta tietokoneet pystyvät suorittamaan vaaditun laskennan nopeasti. Tyypilliset projektio-operaatiot on mahdollista tehdä kymmeniä kertoja sekunnissa, jolloin päästään reaaliaikaiseen päivitystaajuuteen (Shakespeare, 2005). Lisäksi lavasteiden ja valaistuksen synkronointi näytelmän kulkuun on mahdollista tehdä tarkasti tietokoneiden avulla. 2.4 Muuttuva ja reagoiva lavastus Virtuaalilavasteet voivat Parhaimmillaan tarjota jatkuvasti muuttuvan tai jopa näyttelijöihin reagoivan lavastuksen. Tämä tuo näytelmään selvästi uuden ulottuvuuden verrattuna perinteisiin staattisiin lavasteisiin. Useissa tuotoksissa erityisesti Kansasin yliopistossa on kokeiltu hyödyntää tätä ulottuvuutta. Eräs ensimmäisistä virtuaalilavasteita hyödyntävistä näytelmistä oli Kansasin Yliopiston tuottama Elmer Ricen The Adding Machine. Siinä käytettyjä efektejä olivat näyttelijöiden varjot, jotka jäivät paikoilleen näyttelijän liikkuessa, taustana olevan huoneiston siirtäminen kauemmaksi näytelmän hahmojen tunnetilan mukaan, ja lavan ul- 7

9 Kuva 3: Luonnottoman kokoinen virtuaalinäyttelijä ja virtuaalilavasteita Kansasin yliopiston tuottamasta Elmer Ricen näytelmästä The Adding Machine. (Reaney, 1996) kopuolisen näyttelijän lisääminen näytelmään, mikä mahdollisti tämän fyysisen koon kasvattamisen tunnelman mukaan, mistä esimerkki on nähtävissä Kuvassa 3. Vastaavaa efektiä käytettiin myös myöhemmässä tuotoksessa, Artur Kopitin Wingsissä. (Reaney, 1996, Reaney, 1998, Reaney, 2000a) Eräs piirre, jonka virtuaalielementit tarjosivat tuossa näytelmässä, oli hahmojen tunteiden ja ajatusten kuvaaminen lavasteiden avulla ekspressionistisesti (Reaney, 1996). Tällöin lavasteet tukivat näyttelijöiden suoritusta antamalla katsojille toisen näkökulman tapahtumiin, joko kirjaimellisesti tai kuvaannollisesti. Lavasteet saattoivat toimia ikkunana, josta tapahtumat näkyivät esimerkiksi ylhäältä päin. Toisaalta joissakin tapauksissa ne kuvasivat päähenkilön mielessään muodostamaa kuvaa maailmasta, joka ei vastannut näyttämöllä kirjaimellisesti näkyvää lavastusta. Tällä tavoin oli mahdollista lisätä näytelmään käsitteellisempiä tasoja. Liikkuvan ja reagoivan virtuaalilavastuksen vaikutusta katsojiin on verrattu staattisen virtuaalilavastuksen käyttöön. Kansasin yliopiston näytelmissä The Adding Machine ja Arthur Kopitin Wings käytettiin liikkuvaa kuvaa, kun taas Tesla Electric hyödynnettiin staattista, vaikkakin laadukkaampaa kuvaa, mutta katsojien kommenttien perusteella oli pääteltävissä, että liikkuva kuvan koettiin silti antavan enemmän (Reaney, 2000a). On huomattavaa, että liikkuvan ja muuttuvan lavastuksen kanssa ollaan lähempänä virtuaalitodellisuuden määritelmää, jonka olennainen osa on interaktiivisuus (Sherman & Craig, 2003). Käyttäjän vaikutusmahdollisuudet ovat tosin rajoittuneet lä- 8

10 hinnä katselukulman muuttamiseen, ja todellinen vaikuttaja on näytelmän ohjaaja. Näytelmässä Wings käytettiin lavan ulkopuolisia näyttelijöitä. Näyttelijä kuvattiin käyttäen chroma key -tekniikkaa kahdella kameralla. Tämä mahdollisti stereoskooppisen kuvan tuottamisen. (Reaney, 1998) Tällä tavoin näyttelijä voitiin sijoittaa virtuaalilavasteiden sekaan ja joko todellisten näyttelijöiden taakse takaprojektiopaneeleilla tai niiden eteen virtuaalikypärän avulla. Jos lavasteet on mallinnettu täysin tietokoneella käyttäen 3D mallinnusohjelmaa ja tuotettu sen jälkeen esimerkiksi säteenseurantaa tai radiositeettia käyttävillä renderöijällä, on virtuaalilavasteiden topologia tiedossa, mikä on edullista tapauksissa, joissa näyttelijä halutaan upottaa lavasteisiin tai joissa osa lavasteista on näyttelijän edessä. Lavasteiden alkuperä voi tosin olla toinenkin. Wingsissä käytettiin etukäteen kuvattuja videoita sairaala ja lentokenttä ympäristöistä (Reaney, 1998). Tällä tavoin tuotetut lavasteet ovat erittäin realistisia ja siksi sopivia esimerkiksi taustoiksi, joiden eteen on lisätty muita lavasteita ja näyttelijöitä. Usein yhdellä kameralla kuvattu materiaali on riittävää, sillä kauempana olevissa kohteissa stereovaikutelma on huomaamattomampi. 3 TEKNISET ONGELMAT JA RATKAISUT Virtuaalilavasteisiin liittyy, joitakin ongelmia, joista osa on ratkaistavissa tekniikan kehittyessä, mutta joista osa on sidoksissa itse menetelmiin, ja siksi ratkaisut ovat parhaimmillaankin kompromisseja. Olennaiset tekniset haasteet liittyvät siihen, miten kuva tuotetaan, miten lavasteet tahdistetaan näytelmään, ja miten löydetään tasapaino virtuaalitodellisuuden immersion ja teatteritunnelman välillä. 3.1 Kuvan tuottaminen Kolmiulotteiseen kuvan tuottamiseen virtuaaliympäristöissä on useita eri tekniikoita (Sherman & Craig, 2003), mutta vain osa niistä soveltuu teatteriesityksiin. Näitä ovat etu- ja takaprojektiot sekä virtuaalikypärän käyttö. Kaikki nämä mahdollistavat stereoskooppisen kuvan tuottamisen sekä siten suhteellisen hyvän immersion. Haasteena näissä tekniikoissa on perinteisen teatterin fyysinen erottelu katsomoon ja lavaan, minkä vuoksi katsojat eivät voi olla sisällä virtuaalimaailmassa kuten useissa virtuaalitodellisuuden sovelluksissa Projisointi Virtuaalilavasteissa käytetään pääasiassa projisoituja kuvia. Etuprojektio tuottaa ongelmia, koska valon polarisaatio ei säily ellei käytetä erikoiskankaita, jotka puolestaan liian ovat kalliita useimpien teatterien tarpeisiin, varsinkin kun virtuaalilavasteiden käyttö on vielä kokeiluluontoista (Reaney, 1996). 9

11 Muiden tekniikoiden kuin polarisaation käyttäminen stereoskooppisen kuvan tuottamiseen olisi tietysti mahdollista. Vaihtoehtona olisivat sulkijalasit tai värien suodattamiseen perustuvat tekniikat, mutta tällöin ongelmaksi tulisivat edellisessä kustannukset ja jälkimmäisessä kuvan laatu. Toinen etuprojektion vaikeus seuraa siitä, että näyttelijöiden varjot siirtyvät projektiokankaille, jos projektoria ei sijoiteta ylös ja lähelle kangasta. Tällöin ei välttämättä saavuteta haluttua kuvakokoa. Tämä ongelma ei ole helposti ratkaistavissa. Takaprojektio on siksi käytännössä parhaaksi todettu tekniikka, jota on käytetty kaikissa edellä mainituissa näytelmissä ainakin osittain (Reaney, 1996, Reaney, 1998). Takaprojektiossa polarisaatio luonnollisesti säilyy, ja projektori voidaan sijoittaa riittävän kauas tai käyttää prismaa, jolla kuva levitetään sopivan kokoiseksi. The Adding Machine käytti takaprojektiota ja polarisointia stereoskooppisen näkymän aikaan saamiseksi (Reaney, 1996, Reaney, 2000a). Samoin Tesla Electricissa käytettiin kolmea takaprojektiokangasta näyttämön takana, ja yleisö käytti laseja, joita tarvittiin stereoskooppisen näkymän havaitsemiseen (Reaney, 2000a). Sophie Treadwellin Machinalissa käytettiin stereoskooppista takaprojektiota liikkuvan kuvan kanssa. (Reaney, 2000a) On ilmeistä, että kun yleisö on kaukana projektiokankaista, stereovaikutelma jää joskus hieman haileaksi. Tämä rajoittaa katsomon kokoa. Vaihtoehtoisesti projektio voitaisiin tehdä suuremmalle alalle planetaariomaisesti, mutta tällöin huomio ei olisi enää näyttelijöissä, vaan virtuaaliympäristössä. Jotta virtuaalilavasteista olisi hyötyä, niiden on tuettava teatteria, ja siksi tässäkin tapauksessa on rajoitettava virtuaalitodellisuusmaisia piirteitä. Projisointitekniikan kanssa voi olla myös vaikea saada jokaiselle katsojalle oikea stereoskooppinen kuva, sillä katsomiskulma voi vaihdella suhteellisen paljon. Varsinkin, jos virtuaalilavasteet ovat syvyyssuunnassa laajoja, niin saattaa olla, että toisen katsojan näkökulmasta jokin pinta peittää toisen, kun taas toisen katsojan näkökulmasta näin ei tapahdu. suhteellisen uskottava stereovaikutelma on silti mahdollista saavuttaa käyttämällä yhtä keskivertokatsojan näkökulmasta kuvattua virtuaaliympäristöä. Projektiota käytettäessä lavasteet jäävät aina näyttelijöiden taakse. Näin on useimmiten perinteisessäkin teatterissa, vaikkakin lavasteet saattavat olla monimutkaisemmassa vuorovaikutuksessa näyttelijöiden kanssa. 10

12 3.1.2 Virtuaalikypärä Eräs tapa lisätä virtuaalikomponentteja esitykseen on käyttää Head Mounted Display (HMD) -tekniikkaa eli virtuaalikypärää (Reaney, 1995). Tällöin kustannukset ovat suhteellisen korkeat, koska jokaisen katsojan on saatava oma kypärä ja niiden ylläpito vaatii resursseja, jos niitä on tarkoitus käyttää useassa näytöksessä. Lisäksi jotkut katsojat ovat kokeneet virtuaalikypärän rasittavana (Reaney, 1998). Arthur Kopitin Wings käytti virtuaalikypärää takaprojektion lisänä. Koska virtuaalilasit olivat osittain läpinäkyvät, kyse oli lisätystä todellisuudesta. Virtuaalimaailman kerroksia oli useita: takaprojektiopaneelit, näyttelijät, näyttelijöiden päälle projisoitu kuva, ja virtuaalikypärän tuottama kuva. Tällaista tekniikkaa käytettäessä virtuaalilavasteet voivat olla sekä näyttelijöiden edessä, että takana. Kuitenkin lasien puoliläpinäkyvyydestä johtuen etumaiset kerrokset ovat osittain läpinäkyviä. Täysin läpinäkymättömien lasien käyttö ei liene edes mielekästä, sillä silloin näyttelijät jouduttaisiin lisäämään virtuaalimaailmaan, ja oikea lava häviäisi näkyvistä. (Reaney, 2000a) Tämä tekniikka epäilemättä soveltuu ekspressionistisiin näytelmiin, mutta realismin tavoittelussa virtuaalikypärästä on melko vähän hyötyä. Syvyys suunnassa virtuaalikypärä antaa enemmän mahdollisuuksia kuin pelkkä takaprojektio ja koko katsojan näkökenttä voidaan peittää lavastein. On kyseenalaista tukeeko virtuaalikypärän käyttö teatteria, koska se korostaa yksilökeskeistä näkökulmaa, ja vähentää kollektiivisen havainnoimisen tunnetta, joka on ominaista katsojille perinteisessä teatterissa. Lisäksi on mahdollista, että virtuaalielementtejä tungetaan mukaan liikaa, jolloin näyttelijät eivät ole enää pääroolissa. 3.2 Tahdistaminen Lavasteiden muuttaminen on tahdistettava näytelmän kulkuun. Mikäli muutokset ovat nopeatempoisia, vaaditaan automatiikkaa. Osa virtuaalilavasteista on staattisia, jolloin niiden vaihtaminen on suhteellisen suoraviivainen operaatio, vaikkakin lavasteista vastaavan on seurattava näytelmän kulkua tarkasti. Toisaalta liikkuvan kuvan kanssa myös näyttelijöiltä vaaditaan enemmän. Monesti on kyseessä vain taustalla pyörivä video, joka ei sinänsä ole riippuvainen näyttelijöistä (Reaney, 1998). Kuitenkin, jos näennäistä vuorovaikutusta näyttelijöiden ja virtuaalilavasteiden välillä on, tilanne muuttuu vaikeammaksi. Tällöin vaaditaan huomattava määrä ohjelmistoja ja ihmisiä huolehtimaan synkronoinnista (Reaney, 1996). Kuvassa 4 on Kansasin yliopiston teatterissa käytetty laitteisto virtuaalilavasteiden tuottamiseen. Suuri osa tästä tekniikasta onkin teatterikohtaista ja eikä sitä ole juurikaan dokumen- 11

13 Kuva 4: Virtuaalilavasteiden hallitsemiseen vaaditaan tavallisesti huomattava määrä tietotekniikkaa. (Reaney, 1996) toitu. 3.3 Immersio vs. teatteritunnelma Perinteisin keinoin lavastetussa teatterissa vuorovaikutus näyttelijöiden ja yleisön välillä on olennaisin osa esitystä. On myös perusteltua väittää, että yleisö ihmisjoukkona kuuluu teatterikulttuuriin olennaisesti. Teatterikokemus on jossain määrin kollektiivinen. Tämän vastakohtana ovat virtuaalitodellisuuden sovellukset, joissa on tavallisesti vain yksi tai muutama käyttäjä kerrallaan, koska fyysinen immersio on yleensä mahdollista toteuttaa vain rajalliselle määrälle samassa paikassa olevia ihmisiä. (Reaney, 1996) Näin ollen vastakkain ovat perinteisen teatterin tunnelma ja virtuaalitodellisuusmainen immersio. Parhaimmillaankin päädytään vain kompromissiin, joka on hiukan enemmän teatteritunnelmaan painottunut. Näin on muun muassa kuvan tuottamisen suhteen. Edellä mainittu näytelmä Wings käytti virtuaalikypärää takaprojektion lisänä (Reaney, 2000a). Vaikka tämä tekniikka onkin vahvasti painottunut virtuaalitodellisuuden suuntaan, se mahdollisti vielä yhteyden säilyttämisen sekä näyttelijöihin että muuhun yleisöön. Toisaalta virtuaalitodellisuudessa käytetään monen eri aistin kautta tulevaa palautetta immersion tuottamiseen. Virtuaalilavasteissa on toistaiseksi käytetty vain visuaalisia elementtejä. Vastaavasti teatterissa on kuitenkin myös henkinen immersion taso, joka 12

14 syntyy, kun katsoja eläytyy näytelmään. Tämä on olennainen osa teatteria, ja pahimmillaan virtuaalitodellisuusteknologian ylenmääräinen käyttö voisi itse asiassa heikentää tuota oleellisempaa immersion tasoa. Lisäksi teatterissa ja erityisesti oopperassa on joitakin kirjoittamattomia sääntöjä ja perinteitä, joita virtuaalitodellisuus elementit rikkovat (Widén, 2004). Lisäksi taiteelliset näkökohdat on otettava huomioon. Siksi on ymmärrettävää, että virtuaalilavasteiden käyttö nostattaa vastustusta perinteisemmän teatterin kannattajissa. 4 TULEVAISUUDEN TUTKIMUSKOHTEITA Virtuaalilavasteiden käyttömahdollisuuksia on tutkittu tähän asti rajallisessa määrin, ja täysin uusien sovellusten kehittäminen on vielä mahdollista. Muiden muassa virtuaaliakustiikan hyödyntäminen teatterissa ja hajautettu virtuaaliteatteri olisivat mahdollisia tutkimuskohteita. 4.1 Virtuaaliakustiikka teatterissa Teatteriin kuuluu olennaisena osana, paitsi visuaaliset elementit, myös puhe, äänet, ja musiikki. Virtuaalisten äänielementtien liittäminen näytelmään voisi olla mahdollista samaan tapaan kuin visuaalistenkin elementtien. Jo graafisella puolella kokeiltu virtuaalikypärä mahdollistaa myös äänimaailman hyödyntämisen, koska siinä on sisäänrakennetut kuulokkeet sekä pään asennon ja paikan jäljittämiseen tarvittava laitteisto (Reaney, 2000a). Kuulokkeiden käyttö lienee yksinkertaisin ratkaisu, vaikkakin monikanavaisen äänentoistojärjestelmän rakentaminen olisi myös mahdollista samaan tapaan kuin elokuva teatterissa. On perusteltua väittää, että kuulokkeita käytettäessä menetetään jälleen yksi teatterimainen piirre ympärillä olevien katsojien kadotessa kuuluvista, minkä vuoksi kaiutinjärjestelmä olisi parempi, vaikkakin tällöin ongelmaksi tilaäänen kannalta tulee se, että salissa olisi vain muutama hyvä paikka kuuntelua varten. Jos taas tyydytään vain epämääräisiin ympäröiviin ääniin, voidaan tuskin enää puhua virtuaalisista äänilavasteista. Parhaimmillaan jo olemassa olevia virtuaalilavasteiden malleja voitaisiin käyttää joko suoraan tai pelkistettynä (Siltanen, 2005, Siltanen et al., 2006) niiden akustiikan mallintamisessa. On olemassa tekniikoita, joilla akustinen virtuaalitodellisuusympäristö voidaan tuottaa reaali-aikaisesti (Savioja et al., 1999). Tilaäänen tuottaminen virtuaaliympäristön perusteella teatterisalissa olisi siksi mielenkiintoinen tutkimuskohde. 13

15 4.2 Hajautettu virtuaaliteatteri Hajautettujen virtuaalitodellisuusympäristöjen hyödyntämistä on tutkittu jo virtuaalitodellisuusteknologian alkuajoista lähtien (Macedonia & Zyda, 1997). Tämä mahdollistaa eri paikoissa olevien käyttäjien vuorovaikutuksen. Kuten Reaney huomauttaa, teatteriesitys voitaisiin tuottaa virtuaalitodellisuudessa jokaiselle käyttäjälle erikseen, vaikkakin teatterimaisuuden kustannuksella (Reaney, 1992). Tällöin koko lava voisi olla virtuaalinen, jolloin fyysistä lavastusta ei tarvittaisi ollenkaan. Toisaalta myös näyttelijöiden hajauttaminen useisiin paikkoihin on mahdollista. Eräänlaista etänäyttelijää on jo hyödynnetty virtuaalilavasteiden yhteydessä, vaikkakin vain paikallisesti (Reaney, 1996). Näyttelijän sijoittaminen virtuaalilavasteiden suhteen on tällöin vapaampaa, koska lavasteet voivat osittain peittää näyttelijän ilman vaikutelmaa läpinäkyvyydestä mikä tapahtuu esimerkiksi virtuaalikypärää käytettäessä. Toisaalta, jos katselijat ja näyttelijät ovat eri paikoissa, ja lavasteet ovat virtuaalisia, järjestelmä alkaa muistuttaa reaaliaikaista, mahdollisesti kolmiulotteista televisiota. Juuri reaaliaikaisuuden ja ehkäpä myös taiteellisten päämäärien perusteella voitaisiin edelleen ajatella, että kyseessä on teatteri. 5 LOPPUSANAT Virtuaalitodellisuudella ja teatterilla on joitakin yhteisiä piirteitä, joiden vuoksi virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen lavasteissa on luonnollista. Virtuaalilavasteet mahdollistavat sellaisten käsikirjoitusten käytön, jotka muutoin olisivat mahdottomia tai liian kalliita toteuttaa. Kerronta voi olla elokuvamaisen vaihtelevaa miljöiltään, lavasteet voivat olla muuttuvia, ja valaistusratkaisut voidaan laskea suoraan lavasteiden malleista. Kun virtuaalilavasteiden mahdollisuudet otetaan huomioon näytelmän tuotantoprosessin alusta saakka, avautuu aivan uusia mahdollisuuksia. Myös itse tuotantoprosessin yksinkertaistaminen tulee mahdolliseksi. Mikäli virtuaalitodellisuusteknologian ja teatterin asettamat vaatimukset ovat ristiriidassa keskenään, päädytään usein ratkaisuun, jossa teatterin asettamat vaatimukset koetaan tärkeämmiksi. Keskeisiä ongelmia ovat kuvan tuottaminen, sen tahdistaminen näytelmään, ja teatteritunnelman säilyttäminen immersiivisessä ympäristössä. Kun virtuaalitodellisuusteknologia kehittyy, voitaneen jäljellä olevat vaatimusristiriidoista johtuvat ongelmat selvittää, jolloin virtuaalilavasteet tukevat esitystä ja antavat teatterille enemmän ilmaisuvoimaa. 14

16 VIITTEET Macedonia Michael R. & Zyda Michael J A Taxonomy for Networked Virtual Environments. IEEE MultiMedia, 4(1), Reaney Mark The Theatre of Virtual Reality: Designing Scenery in an Imaginary World. Theatre Design and Technology, 29(2), Reaney Mark Virtual Reality on Stage. VR World, 3(3), Reaney Mark Virtual Scenography: The Actor, Audience, Computer Interface. Theatre Design and Technology, 32(1), Reaney Mark Virtual Reality Sprouts Wings. Theatre Design and Technology. Reaney Mark. 2000a. Art in Real-Time: Theatre and Virtual Reality. In: Ciren Seminars. Reaney Mark. 2000b. Digital Scenography: Bringing the theatre into the information age. L Art et le numerique. Reaney Mark Virtual Characters in Theatre Production: Actors and Avatars. In: Proc. Virtual Reality International Conference, Laval Virtual Savioja Lauri, Huopaniemi Jyri, Lokki Tapio & Väänänen Riitta Creating interactive virtual acoustics environments. Journal of the Audio Engineering Society, 47(9), Shakespeare Rob (Apr). A Dose of Reality. In: Report of the Workshop on Rendering, Perception, and Measurement. Shakespeare Rob (Aug). Virtual Light Projection and Virtual Light Transporter. In: 4th Annual Radiance Workshop. Sherman W. R. & Craig A. B Understanding Virtual Reality. Morgan Kaufman. Siltanen Samuel Geometry Reduction in Room Acoustics Modeling. M.Sc.Tech. thesis, Teknillinen korkeakoulu. Siltanen Samuel, Lokki Tapio & Savioja Lauri Geometry Reduction in Room Acoustics Modeling. In: Proceedings of the Institute of Acoustics (Proceedings on the Sixth International Conference on Auditorium Acoustics), vol. 28. Widén Agnes Virtuell scenografi - och hur det kan användas i opera. M.Sc.Tech. thesis, Kungliga Tekniska Högskolan. 15

Ihminen keinotodellisuudessa. Aiheena

Ihminen keinotodellisuudessa. Aiheena Ihminen keinotodellisuudessa Saila Ovaska Informaatiotieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto Aiheena Keinotodellisuus ja sen eri asteita Ihmisen aistittavaksi eri aistien välityksellä Erilaisia teknologisia

Lisätiedot

Hyvä 3D-tuotekuva ja video ilmentävät tuotteen tarkoituksen ja antavat oikeutta sen muotoilulle.

Hyvä 3D-tuotekuva ja video ilmentävät tuotteen tarkoituksen ja antavat oikeutta sen muotoilulle. Hyvä 3D-tuotekuva ja video ilmentävät tuotteen tarkoituksen ja antavat oikeutta sen muotoilulle. Visualisointeja voi hyödyntää monipuolisesti. Niiden avulla käyttö- ja asennusvideot, koulutusmateriaalit

Lisätiedot

T-110.1100: Virtuaali- ja lisätty todellisuus

T-110.1100: Virtuaali- ja lisätty todellisuus T-110.1100: Virtuaali- ja lisätty todellisuus Kai Puolamäki Mediatekniikan laitos 9.4.2010 Kiitokset: Mark Billinghurst, Tapio Lokki 1 http://metaverseroadmap.org/overview/index.html 2 Ajan ja tietokoneiden

Lisätiedot

Tassu Takala pääaineinfo 2.3.2009

Tassu Takala pääaineinfo 2.3.2009 Tassu Takala pääaineinfo 2.3.2009 1 Kaksi näkökulmaa mediaan Tekniikka eri medialajeja ja koosteita käsittelevät algoritmit uudet teknologiat Sisältö mediatuotteiden käsittely valmiilla välineillä tuotantoprosessin

Lisätiedot

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Päätarkoitus: - Lyhyiden selitysvideoiden tuotanto (max 3 minuuttia) yksinkertaisin keinoin Selitysvideoiden tuottaminen edistää reflektioprosessia liittyen omaan

Lisätiedot

Valo- ja äänisuunnittelun laitoksen kehittämishanke Digitaalisen äänen tutkimusprojekti

Valo- ja äänisuunnittelun laitoksen kehittämishanke Digitaalisen äänen tutkimusprojekti Valo- ja äänisuunnittelun laitoksen kehittämishanke Digitaalisen äänen tutkimusprojekti Jatkohanke vuonna 2001 aloitetulle digitaalisen valon ja äänen tutkimushankkeelle, jolle saatiin 2001 osarahoitus.

Lisätiedot

KOLMIULOTTEISEN TILAN AKUSTIIKAN MALLINTAMINEN KAKSIULOTTEISIA AALTOJOHTOVERKKOJA KÄYTTÄEN

KOLMIULOTTEISEN TILAN AKUSTIIKAN MALLINTAMINEN KAKSIULOTTEISIA AALTOJOHTOVERKKOJA KÄYTTÄEN KOLMIULOTTEISEN TILAN AKUSTIIKAN MALLINTAMINEN KAKSIULOTTEISIA AALTOJOHTOVERKKOJA KÄYTTÄEN Antti Kelloniemi 1, Vesa Välimäki 2 1 Tietoliikenneohjelmistojen ja multimedian laboratorio, PL 5, 15 TKK, antti.kelloniemi@tkk.fi

Lisätiedot

kehityssuuntia ja kokemuksia

kehityssuuntia ja kokemuksia Media näyttn yttämöllä historiaa, kehityssuuntia ja kokemuksia T-111.5077 Sisäll llöntuotannon projektityö Luento 13.11.2006 Markku Nousiainen Johdantoa Teatterinäytt yttämö on heterogeeninen kokoelma

Lisätiedot

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Esiripun noustessa Sekä esiintyjillä että yleisöllä on aktiivinen rooli esitystapahtumassa -> vuorovaikutus Esitystilanteessa

Lisätiedot

Johdanto. Agenda. Tuotantoprosessi. Historiallinen kehitys. Konsepti. Tuotantoprosessin vaiheet

Johdanto. Agenda. Tuotantoprosessi. Historiallinen kehitys. Konsepti. Tuotantoprosessin vaiheet Agenda Johdanto Tuotantoprosessi Työkalut Esteet Kehittämisalueet Johdanto Multimediasovellukset tuotetaan erilaisten tuotantotyökalujen avulla Sovellusten käsin koodaaminen on liian kallista Sovellukset

Lisätiedot

Se on sinussa. Virtuaalinen ja laajennettu todellisuus. Jari Kotola Sovelto Aamiaisseminaari Tampere

Se on sinussa. Virtuaalinen ja laajennettu todellisuus. Jari Kotola Sovelto Aamiaisseminaari Tampere Se on sinussa. Virtuaalinen ja laajennettu todellisuus Jari Kotola Sovelto Aamiaisseminaari 31.3.2017 Tampere Jari Kotola Senior-konsultti, MCT IT-kouluttajana vuodesta 1995 Soveltossa vuodesta 2002 Tietotyö,

Lisätiedot

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Ryhmä 5 Kehityksen suunta.. Mitä teema tarkoittaa? Teeman punaisena lankana on pohjimmiltaan se, että teknologiakasvatus ja teknologian arkipäiväistäminen tulee

Lisätiedot

Ohjelmistojen mallintaminen

Ohjelmistojen mallintaminen Ohjelmistojen mallintaminen - Mallit - Ohjelmiston kuvaaminen malleilla 31.10.2008 Harri Laine 1 Malli: abstraktio jostain kohteesta Abstrahointi: asian ilmaiseminen tavalla, joka tuo esiin tietystä näkökulmasta

Lisätiedot

Tarvikkeet: A5-kokoisia papereita, valmiiksi piirrettyjä yksinkertaisia kuvioita, kyniä

Tarvikkeet: A5-kokoisia papereita, valmiiksi piirrettyjä yksinkertaisia kuvioita, kyniä LUMATE-tiedekerhokerta, suunnitelma AIHE: OHJELMOINTI 1. Alkupohdinta: Mitä ohjelmointi on? Keskustellaan siitä, mitä ohjelmointi on (käskyjen antamista tietokoneelle). Miten käskyjen antaminen tietokoneelle

Lisätiedot

Ohjelmistojen mallintaminen, mallintaminen ja UML

Ohjelmistojen mallintaminen, mallintaminen ja UML 582104 Ohjelmistojen mallintaminen, mallintaminen ja UML 1 Mallintaminen ja UML Ohjelmistojen mallintamisesta ja kuvaamisesta Oliomallinnus ja UML Käyttötapauskaaviot Luokkakaaviot Sekvenssikaaviot 2 Yleisesti

Lisätiedot

Malleja ja menetelmiä geometriseen tietokonenäköön

Malleja ja menetelmiä geometriseen tietokonenäköön Malleja ja menetelmiä geometriseen tietokonenäköön Juho Kannala 7.5.2010 Johdanto Tietokonenäkö on ala, joka kehittää menetelmiä automaattiseen kuvien sisällön tulkintaan Tietokonenäkö on ajankohtainen

Lisätiedot

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN Prof Kirsti Lonka kirstilonka.fi, Twitter: @kirstilonka Opettajankoulutuslaitos Helsingin yliopisto Blogs.helsinki.fi/mindthegap Blogs.helsinki.fi/mindthegap Opettajan

Lisätiedot

Tik-111.5077. projektityö 2006-07. digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1

Tik-111.5077. projektityö 2006-07. digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1 Tik-111.5077 Sisällöntuotannonllöntuotannon projektityö 2006-07 digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1 Tavoitteet ja sisältö Digitaalisten näyttämöefektien, (taide)installaatioiden

Lisätiedot

Integrointialgoritmit molekyylidynamiikassa

Integrointialgoritmit molekyylidynamiikassa Integrointialgoritmit molekyylidynamiikassa Markus Ovaska 28.11.2008 Esitelmän kulku MD-simulaatiot yleisesti Integrointialgoritmit: mitä integroidaan ja miten? Esimerkkejä eri algoritmeista Hyvän algoritmin

Lisätiedot

Futuristic History Avoimen tiedon innovaatiot. Aluetietopäivät 21.1.2014 Tuomas Mäkilä / Turun yliopisto

Futuristic History Avoimen tiedon innovaatiot. Aluetietopäivät 21.1.2014 Tuomas Mäkilä / Turun yliopisto Futuristic History Avoimen tiedon innovaatiot Aluetietopäivät 21.1.2014 Tuomas Mäkilä / Turun yliopisto Sisältö 1. Yhdistetty todellisuus 2. Futuristic History hanke 3. Avoimen tiedon innovaatiot Futuristic

Lisätiedot

Piirrä oma valolinjasi

Piirrä oma valolinjasi Freedom Valo on yksi arkkitehtuurin peruselementtejä. Ilman valoa tilan linjat ja yhteydet katoavat. Päivänvalo on suunnittelun itsestään selvä lähtökohta, ja keinovalo jatkaa siitä mihin luonnonvalo

Lisätiedot

Digitaaliset tarinat

Digitaaliset tarinat Future School research Ist Wave-hanke 2009-2011 Digitaaliset tarinat Esi- ja alkuopetusryhmissä Marja Hytönen KM, Tutkija Literacy in the 21st Century- Uusi luku ja kirjoitustaito Digitarina>

Lisätiedot

Agility Games Gamblers

Agility Games Gamblers Agility Games Gamblers Games-lajeista ehkä hieman helpommin sisäistettävä on Gamblers, jota on helppo mennä kokeilemaan melkein ilman sääntöjä lukematta. Rata koostuu kahdesta osuudesta: 1. Alkuosa, jossa

Lisätiedot

Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Kimmo Turtiainen, www.diak.fi www.panoraama.fi

Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Kimmo Turtiainen, www.diak.fi www.panoraama.fi 360 Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa 360 panoraamakuvat ja video 360 panoraamatyypit 360 panoraamakuvat valmiit panoraamat tuotetut panoraamat käyttö koulutuksessa - soveltaminen - esimerkkejä 360

Lisätiedot

Virtuaalihanskat työmaalle

Virtuaalihanskat työmaalle Virtuaalihanskat työmaalle Toni Ylärinne toni.ylarinne@sovelto.fi Sovelto Oyj Matti Pouhakka matti.pouhakka@fake.fi FAKE Production Oy Virtuaalitodellisuuden käsitteitä Virtual Reality on audiovisuaalisin

Lisätiedot

Virtuaalitilat tulevaisuudessa. Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja

Virtuaalitilat tulevaisuudessa. Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja Virtuaalitilat tulevaisuudessa Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja 2 Väite: Virtuaalitilat katoavat 2030 mennessä Jäljellä ainoastaan erikoistuneita asiantuntijatehtäviä varten Teknologinen kehitys

Lisätiedot

Rakennusautomaation käytettävyys. Rakennusautomaatioseminaari 30.5.2013 Sami Karjalainen, VTT

Rakennusautomaation käytettävyys. Rakennusautomaatioseminaari 30.5.2013 Sami Karjalainen, VTT Rakennusautomaation käytettävyys Rakennusautomaatioseminaari 30.5.2013 Sami Karjalainen, VTT 2 Oma tausta Perusinsinööri DI, lvi-tekniikka, TKK 1993 Herääminen käytettävyysasioihin noin 2002 Tekniikan

Lisätiedot

VALAISTUSSUUNNITTELUN RESTORATIIVISET VAIKUTUKSET RAKENNETUSSA YMPÄRISTÖSSÄ

VALAISTUSSUUNNITTELUN RESTORATIIVISET VAIKUTUKSET RAKENNETUSSA YMPÄRISTÖSSÄ VALAISTUS- JA SÄHKÖSUUNNITTELU Ky VALAISTUSSUUNNITTELUN RESTORATIIVISET VAIKUTUKSET RAKENNETUSSA YMPÄRISTÖSSÄ 1 VALAISTUS- JA SÄHKÖSUUNNITTELU Ky VALAISTUSSUUNNITTELUN RESTORATIIVISET VAIKUTUKSET RAKENNETUSSA

Lisätiedot

Digitalisaation rakenteellisista jännitteistä. Tero Vartiainen tieto- ja tietoliikennetekniikan yksikkö

Digitalisaation rakenteellisista jännitteistä. Tero Vartiainen tieto- ja tietoliikennetekniikan yksikkö Digitalisaation rakenteellisista jännitteistä Tero Vartiainen tieto- ja tietoliikennetekniikan yksikkö Luennon sisältö Digitalisaation perusta Tietojärjestelmätiede ja digitalisaatio Rakenteellinen jännite

Lisätiedot

Digi-tv vastaanottimella toteutetut interaktiiviset sovellukset

Digi-tv vastaanottimella toteutetut interaktiiviset sovellukset Vaatimusmäärittely Digi-tv vastaanottimella toteutetut interaktiiviset sovellukset Versio Päiväys Tekijä Kuvaus 0.1 12.10.01 Pekka Koskinen Ensimmäinen luonnos 0.2 17.10.01 Pekka Koskinen Lisätty vaatimuksia

Lisätiedot

Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö. Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry

Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö. Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry Joulukuu 2011 Lapsen oikeudet YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus valtioita

Lisätiedot

Ilmailu ja nuoret. Suomen Ilmailuliitto

Ilmailu ja nuoret. Suomen Ilmailuliitto Ilmailu ja nuoret Suomen Ilmailuliitto Lennokit Lennokkiurheilu on ilmailun monipuolinen laji. Vaihtoehtoja riittää vapaastilentävistä siima- ja radio-ohjattaviin. Monet ilmailijat ovat aloittaneet harrastuksensa

Lisätiedot

HospiTool - Käyttäjälähtöinen sairaalatila. Lehdistötilaisuus 9.6.2009 Erikoistutkija Esa Nykänen

HospiTool - Käyttäjälähtöinen sairaalatila. Lehdistötilaisuus 9.6.2009 Erikoistutkija Esa Nykänen HospiTool - Käyttäjälähtöinen sairaalatila Lehdistötilaisuus 9.6.2009 Erikoistutkija Esa Nykänen Hospitool-visio Tavoitteena sairaalatilojen vaatimustenmukaisuuden hallinnan kehittäminen. Käyttäjien osallistuminen

Lisätiedot

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Pitkä ja monivaiheinen prosessi Sähköinen ylioppilaskoe Äidinkielen opettajain liiton talvipäivät Lahti 17.1.2016 Minna-Riitta Luukka YTL & Jyväskylän yliopisto ylioppilastutkinto.fi digabi.fi Pitkä ja monivaiheinen prosessi Joulukuu

Lisätiedot

Kuluttajat ja uuden teknologian hyväksyminen. Kuluttajan ja markkinoijan suhde tulevaisuudessa Anu Seisto, VTT

Kuluttajat ja uuden teknologian hyväksyminen. Kuluttajan ja markkinoijan suhde tulevaisuudessa Anu Seisto, VTT Kuluttajat ja uuden teknologian hyväksyminen Kuluttajan ja markkinoijan suhde tulevaisuudessa Anu Seisto, VTT 2 Miksi kuluttaja / käyttäjänäkökulma on mielenkiintoinen? Jokainen käyttäjä havainnoi teknologian

Lisätiedot

Simulaattoreiden ja virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen metsäalalla. Antti Peltola, Creanex Oy

Simulaattoreiden ja virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen metsäalalla. Antti Peltola, Creanex Oy Simulaattoreiden ja virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen metsäalalla Antti Peltola, Creanex Oy Creanex Oy Käsitteitä; VR Keino-eli virtuaalitodellisuus on tietokoneavusteisin menetelmin totetutettu ympäristö,

Lisätiedot

Teknologian ennakointi

Teknologian ennakointi Teknologian ennakointi 7307050 Hypermedian jatko-opintoseminaari Outi Laitinen Automaatio- ja säätötekniikan laitos Puh: 3115 3555 Email: outi.laitinen@tut.fi Esityksen sisältö: Teknologian ennakointi

Lisätiedot

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari 17.11.2012 Kotka

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari 17.11.2012 Kotka HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari 17.11.2012 Kotka SISÄLTÖ Henkinen valmennus mitä? (tavoitteista, keinot ym) Mitä henkinen valmennus edellyttää

Lisätiedot

Yllättävän immersiivinen fanikokemus mitä avoimella yhteistyöllä ja kokeiluilla voidaan saavuttaa?

Yllättävän immersiivinen fanikokemus mitä avoimella yhteistyöllä ja kokeiluilla voidaan saavuttaa? Yllättävän immersiivinen fanikokemus mitä avoimella yhteistyöllä ja kokeiluilla voidaan saavuttaa? MEDAIA lopputapahtuma 12.10.2017 Minna Tiihonen Yle TAUSTAA MISSIO On luoda ja ylläpitää kasvualusta kansainvälisille

Lisätiedot

Lisätyn todellisuuden ratkaisuja sisustus- ja rakennussuunnitteluun. Prof. Charles Woodward VTT Digitaaaliset tietojärjestelmät

Lisätyn todellisuuden ratkaisuja sisustus- ja rakennussuunnitteluun. Prof. Charles Woodward VTT Digitaaaliset tietojärjestelmät Lisätyn todellisuuden ratkaisuja sisustus- ja rakennussuunnitteluun Prof. Charles Woodward VTT Digitaaaliset tietojärjestelmät SISÄLTÖ Lisätty todellisuus - Johdanto Sovelluksia sisustussuunnittelussa

Lisätiedot

10. Globaali valaistus

10. Globaali valaistus 10. Globaali valaistus Globaalilla eli kokonaisvalaistuksella tarkoitetaan tietokonegrafiikassa malleja, jotka renderöivät kuvaa laskien pisteestä x heijastuneen valon ottamalla huomioon kaiken tähän pisteeseen

Lisätiedot

Luento 10: Näkyvyystarkastelut ja varjot. Sisältö

Luento 10: Näkyvyystarkastelut ja varjot. Sisältö Tietokonegrafiikka / perusteet T-111.300/301 4 ov / 2 ov Luento 10: Näkyvyystarkastelut ja varjot Marko Myllymaa / Lauri Savioja 10/04 Näkyvyystarkastelut ja varjot / 1 Näkyvyystarkastelu Solurenderöinti

Lisätiedot

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana Viisi keskeistä trendiä Kirsi Harra-Vauhkonen Toimitusjohtaja, Sanoma Pro Educa 26.1.2018 @kirsi_k @SanomaPro #digioppiminen Tarjoamme oppimisen ja

Lisätiedot

Tutkinnonuudistus ja uudet DI-ohjelmat Master s Programme in Information Networks

Tutkinnonuudistus ja uudet DI-ohjelmat Master s Programme in Information Networks Tutkinnonuudistus ja uudet DI-ohjelmat Master s Programme in Information Networks Infotilaisuus 4.12.2014 DI-tutkinnonuudistuksen aikataulu Uudet DI-ohjelmat aloittavat 1.8.2015 Vanha tutkinto valmiiksi

Lisätiedot

Värijärjestelmät. Väritulostuksen esittely. Tulostaminen. Värien käyttäminen. Paperinkäsittely. Huolto. Vianmääritys. Ylläpito.

Värijärjestelmät. Väritulostuksen esittely. Tulostaminen. Värien käyttäminen. Paperinkäsittely. Huolto. Vianmääritys. Ylläpito. Tällä tulostimella voidaan tulostaa värillisiä asiakirjoja. Värituloste herättää huomiota, lisää arvostusta ja tulosteen tai tietojen arvoa. käyttö lisää lukijoiden määrää, sillä väritulosteet luetaan

Lisätiedot

emenetelmäopinnot Sessio Metodifestivaalit 2015 Tampere

emenetelmäopinnot Sessio Metodifestivaalit 2015 Tampere emenetelmäopinnot Sessio Metodifestivaalit 2015 Tampere emenetelmäopinnot Opetuksia tieteenteorian nettikurssin tekemisestä Petteri Niemi Ihmistieteiden metodikeskus Jyväskylän yliopisto ToSIC 2015 1.

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille) Kuvaukset 1 (9) Tieto- ja viestintätekniikka Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille) Tavoitteet omaksuu verkko-oppimisympäristön ja sähköpostin keskeiset toiminnot tutustuu

Lisätiedot

Esitystekniikoita ja visualisoinnin workflow

Esitystekniikoita ja visualisoinnin workflow 1 / 43 Digitaalisen arkkitehtuurin yksikkö Aalto-yliopisto Esitystekniikoita ja visualisoinnin workflow Miksi? 2 / 43 piirustuksilla arkkitehti kommunikoi muille suunnitelmasta (esim. skabat) eläydyttävä

Lisätiedot

Kaupunkimalli Heinolassa

Kaupunkimalli Heinolassa Kaupunkimalli Heinolassa Hankittu EAKR-hankerahoituksella, 2012 (ensimmäinen versio 2011) Alusta: Vianova Oy:n Novapoint Virtual Map (Autodesk IDSP) Tuotettu kaupungin kantakartasta, MML:n maastotietokannasta,

Lisätiedot

Tutkinnonuudistus ja uudet DI-ohjelmat / Teknillinen fysiikka ja matematiikka. Infotilaisuus

Tutkinnonuudistus ja uudet DI-ohjelmat / Teknillinen fysiikka ja matematiikka. Infotilaisuus Tutkinnonuudistus ja uudet DI-ohjelmat / Teknillinen fysiikka ja matematiikka Infotilaisuus 10.11.2014 DI-tutkinnonuudistuksen aikataulu Uudet DI-ohjelmat aloittavat 1.8.2015 Vanha tutkinto valmiiksi 31.10.2016

Lisätiedot

Luento 3: 3D katselu. Sisältö

Luento 3: 3D katselu. Sisältö Tietokonegrafiikan perusteet T-.43 3 op Luento 3: 3D katselu Lauri Savioja Janne Kontkanen /27 3D katselu / Sisältö Kertaus: koordinaattimuunnokset ja homogeeniset koordinaatit Näkymänmuodostus Kameran

Lisätiedot

IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT

IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ SISÄLTÖ Koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiudet uusien tietoteknisten menetelmien ja välineiden hyödyntämiseen.

Lisätiedot

ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto TERVETULOA!

ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto TERVETULOA! ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto TERVETULOA! Luento 14.9.2015 / T. Paloposki / v. 03 Tämän päivän ohjelma: Aineen tilan kuvaaminen pt-piirroksella ja muilla piirroksilla, faasimuutokset Käsitteitä

Lisätiedot

Pianon äänten parametrinen synteesi

Pianon äänten parametrinen synteesi Pianon äänten parametrinen synteesi Jukka Rauhala Pianon akustiikkaa Kuinka ääni syntyy Sisält ltö Pianon ääneen liittyviä ilmiöitä Pianon äänen synteesi Ääniesimerkkejä Akustiikan ja äänenkäsittelytekniikan

Lisätiedot

Graafinen ohjeisto* KESKENERÄINEN PIRAATTIPUOLUE. Visuaalisen suunnittelun ja viestinnän ohjeita Piraattipuolueen sisäiseen ja ulkoiseen viestintään

Graafinen ohjeisto* KESKENERÄINEN PIRAATTIPUOLUE. Visuaalisen suunnittelun ja viestinnän ohjeita Piraattipuolueen sisäiseen ja ulkoiseen viestintään versio 0.8 2010 Graafinen ohjeisto* PIRAATTIPUOLUE * Visuaalisen suunnittelun ja viestinnän ohjeita Piraattipuolueen sisäiseen ja ulkoiseen viestintään Alkusanat G raafiset ohjeistot ovat viestinnän alan

Lisätiedot

Vuorovaikutteiset installaatiot

Vuorovaikutteiset installaatiot TEKNILLINEN KORKEAKOULU Tietoliikenneohjelmistojen ja multimedian laboratorio 4.12.2006 T-111.5080 Sisällöntuotannon seminaari Vuorovaikutteiset installaatiot Tero Kemppinen 49485L Vuorovaikutteiset installaatiot

Lisätiedot

Vaatimusmäärittely Ohjelma-ajanvälitys komponentti

Vaatimusmäärittely Ohjelma-ajanvälitys komponentti Teknillinen korkeakoulu 51 Vaatimusmäärittely Ohjelma-ajanvälitys komponentti Versio Päiväys Tekijä Kuvaus 0.1 21.11.01 Oskari Pirttikoski Ensimmäinen versio 0.2 27.11.01 Oskari Pirttikoski Lisätty termit

Lisätiedot

HUONEAKUSTIIKAN MALLINNUS VIRTUAALISELLA AALTOKENT- TÄSYNTEESILLÄ 1 JOHDANTO 2 VIRTUAALISEN AALTOKENTTÄSYNTEESIN TEORIA

HUONEAKUSTIIKAN MALLINNUS VIRTUAALISELLA AALTOKENT- TÄSYNTEESILLÄ 1 JOHDANTO 2 VIRTUAALISEN AALTOKENTTÄSYNTEESIN TEORIA HUONEAKUSTIIKAN MALLINNUS VIRTUAALISELLA AALTOKENT- TÄSYNTEESILLÄ Samuel Siltanen ja Tapio Lokki Teknillinen korkeakoulu, Mediatekniikan laitos PL 50, 02015 TKK Samuel.Siltanen@tml.hut.fi 1 JOHDANTO Huoneakustiikan

Lisätiedot

KIRSI PIHA RYTMI- HÄIRIÖ

KIRSI PIHA RYTMI- HÄIRIÖ KIRSI PIHA RYTMI- HÄIRIÖ TARTU MAHDOLLISUUKSIIN TAI KUOLE TALENTUM PRO HELSINKI 2015 3 Copyright 2015 Talentum Media ja Kirsi Piha Kansi ja ulkoasu: Pertti Immonen, Ellun Kanat Taitto: Maria Mitrunen 978-952-14-2660-5

Lisätiedot

Teknillinen korkeakoulu T-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö. Testitapaukset - Xlet

Teknillinen korkeakoulu T-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö. Testitapaukset - Xlet Testitapaukset - Xlet Sisällysluettelo 1. Johdanto...3 2. Testattava järjestelmä...4 2.1 Koko järjestelmän yleiskuvaus...4 2.2 Xlet-demosovellus ja sen toimintaperiaate...5 3. Testitapaukset...6 3.1 Objektien

Lisätiedot

Toimistovalaisimet FI

Toimistovalaisimet FI Toimistovalaisimet FI PRANA+sarja LED LATTIA JA RIPUSTUSVALAISIMET PRANA+sarjan ylävalo liikuteltava VALAISINPÄÄ SUORA VALO HIGHTECHTUNNISTIN KIRKKAUS TILANNEOHJAUS TUNABLE WHITE TOIMINTO VALON VÄRIN mukautukseen

Lisätiedot

Ajanhallinta ja itsensä johtaminen

Ajanhallinta ja itsensä johtaminen Ajanhallinta ja itsensä johtaminen Tavoitteena on antaa pastoreille työvälineitä ja menetelmiä, joiden avulla he voivat arvioida ja kehittää omaa ajanhallintaansa ja itsensä johtamista. Henkilökohtainen

Lisätiedot

Teknillinen korkeakoulu T-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö. Testitapaukset - Koordinaattieditori

Teknillinen korkeakoulu T-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö. Testitapaukset - Koordinaattieditori Testitapaukset - Koordinaattieditori Sisällysluettelo 1. Johdanto...3 2. Testattava järjestelmä...4 3. Toiminnallisuuden testitapaukset...5 3.1 Uuden projektin avaaminen...5 3.2 vaa olemassaoleva projekti...6

Lisätiedot

EWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT

EWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT EWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO 2017-75-VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT Sisällysluettelo Kuva-, kuvio- ja taulukkoluettelo... 3 1 JOHDANTO... 4 2 TOIMINTAKYKY... 6 2.1 Itsenäisyys...

Lisätiedot

Tiedonkeruun miljoonat pisteet

Tiedonkeruun miljoonat pisteet Tiedonkeruun miljoonat pisteet Arttu Julin, Rakennetun ympäristön mittauksen ja mallinnuksen instituutti, Aalto-yliopisto. arttu.julin@aalto.fi Kaupunkimallit 2017 seminaari 8.11.2017 Rakennetun ympäristön

Lisätiedot

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö Pelastakaa Lapset ry on vuonna 1922 perustettu, poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka tukee erityisesti vaikeissa oloissa

Lisätiedot

Jatkokehittämisen ideoita nuorten vastavuoroisesta palautteesta Ohjaamoissa

Jatkokehittämisen ideoita nuorten vastavuoroisesta palautteesta Ohjaamoissa Jatkokehittämisen ideoita nuorten vastavuoroisesta palautteesta Ohjaamoissa Ely-keskus & Skype 24.5.2017 Heikki Kantonen TKI asiantuntija Välittömän palautteen kerääminen - Etelä-Savossa on kokeiltu palautteen

Lisätiedot

Tomi Huttunen Kuava Oy Kuopio 17.11.2011

Tomi Huttunen Kuava Oy Kuopio 17.11.2011 Mallinnuksella apua melunhallintaan Tomi Huttunen Kuava Oy Kuopio 17.11.2011 Sisältö Kuava Oy Mallintaminen ja simulointi Akustiikan ja melun simulointi Esimerkkejä: Meluemissio Virtausmelu Uusia simulointityökaluja

Lisätiedot

Lyhyesti uusista DI-ohjelmista Isohenkilökoulutus to Opintoasianpäällikkö Mari Knuuttila

Lyhyesti uusista DI-ohjelmista Isohenkilökoulutus to Opintoasianpäällikkö Mari Knuuttila Lyhyesti uusista DI-ohjelmista 2015 Isohenkilökoulutus to 28.8.2014 Opintoasianpäällikkö Mari Knuuttila Master s Programmes at SCI Starting 2015 (in English) Master s Programme in Engineering Physics *

Lisätiedot

Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä. Kolibri-hanke Kuntamarkkinat 10.9.2015

Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä. Kolibri-hanke Kuntamarkkinat 10.9.2015 Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä Kolibri-hanke Kuntamarkkinat 10.9.2015 Etäopetuksen määritelmät Etäopetus tarkoittaa opetusta, jossa oppilas ja opettaja ovat

Lisätiedot

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena kaisa vähähyyppä, opetusneuvos, opetushallitus Oppiminen on tapahtuma tai tapahtumasarja, jossa oppija saavuttaa uusia taitoja tai tietoja jostain aiheesta. Opittu

Lisätiedot

5. Luento: Rinnakkaisuus ja reaaliaika. Tommi Mikkonen, tommi.mikkonen@tut.fi

5. Luento: Rinnakkaisuus ja reaaliaika. Tommi Mikkonen, tommi.mikkonen@tut.fi 5. Luento: Rinnakkaisuus ja reaaliaika Tommi Mikkonen, tommi.mikkonen@tut.fi Agenda Perusongelmat Jako prosesseihin Reaaliaika Rinnakkaisuus Rinnakkaisuus tarkoittaa tässä yhteydessä useamman kuin yhden

Lisätiedot

T-111.450 Tietokoneanimaatio ja mallintaminen. Lauri Savioja Teknillinen korkeakoulu Tietoliikenneohjelmistojen ja multimedian laboratorio 02/02

T-111.450 Tietokoneanimaatio ja mallintaminen. Lauri Savioja Teknillinen korkeakoulu Tietoliikenneohjelmistojen ja multimedian laboratorio 02/02 T-111.450 Tietokoneanimaatio ja mallintaminen Lauri Savioja Teknillinen korkeakoulu Tietoliikenneohjelmistojen ja multimedian laboratorio 02/02 Animaatio / 1 2D Avainkuvatekniikka Sisältö Kerronnallisia

Lisätiedot

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat

Lisätiedot

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Jenni Rikala: Aloittavan yrityksen suunnittelu, Arvioija: Heli Viinikainen, Arviointipäivämäärä: 12.3.2010 Osa-alue 1/8: Informaation esitystapa

Lisätiedot

Tik projektityö Installaatiotyöpaja * johdantoluento * Tassu Takala 1

Tik projektityö Installaatiotyöpaja * johdantoluento * Tassu Takala 1 Tik-111.5077 Sisällöntuotannonllöntuotannon projektityö 2005-06 Installaatiotyöpaja * johdantoluento * 26.9.2005 Tassu Takala 1 Tavoitteet ja sisältö Digitaalisten (taide)installaatioiden ja kokeellisen

Lisätiedot

Adobe Premiere 6.0 ohjelmasta

Adobe Premiere 6.0 ohjelmasta 1 Adobe Premiere 6.0 ohjelmasta 1. Ohjelman käynnistys...2 2 Ohjelman näkymän esittely...3 Työskentelytila...3 3 VIDEON KAAPPAUS:...6 3.1. Tallennuspaikka valitaan valitsemalla...6 3. 2. Kaappaus aloitetaan

Lisätiedot

$$$ Raha ratkaisee. $$$ Raha ratkaisee. Ohjelmistotuote. Ohjelmistotekniikan määritelmä

$$$ Raha ratkaisee. $$$ Raha ratkaisee. Ohjelmistotuote. Ohjelmistotekniikan määritelmä $$$ Raha ratkaisee On vaara rakastua tekniikkaan, myös asiakkailla Kaikki pitää pystyä perustelemaan taloudellisesti Projektin toteutus yleensä -> voidaan jättää toteuttamatta, jos ei maksa itseään takaisin

Lisätiedot

DC-moottorin pyörimisnopeuden mittaaminen back-emf-menetelmällä

DC-moottorin pyörimisnopeuden mittaaminen back-emf-menetelmällä 1 DC-moottorin pyörimisnopeuden mittaaminen back-emf-menetelmällä JK 23.10.2007 Johdanto Harrasteroboteissa käytetään useimmiten voimanlähteenä DC-moottoria. Tämä moottorityyppi on monessa suhteessa kätevä

Lisätiedot

Henkinen väkivalta ja siitä selviytyminen

Henkinen väkivalta ja siitä selviytyminen Henkinen väkivalta ja siitä selviytyminen Vanha Satama Mielenterveysmessut 20.11.2012 Narsistien uhrien tuki ry Sirpa Polo FT, KM Henkinen väkivalta On ajassa ilmi tuleva oleva vakava ja laaja psyykkinen

Lisätiedot

Lisätty Todellisuus / Augmented Reality

Lisätty Todellisuus / Augmented Reality Lisätty Todellisuus / Augmented Reality Charles Woodward / VTT Tietotekniikka Lisätty Todellisuus Augmented Reality (AR) Määritelmä yhdistää todellista ja virtuaalista reaaliaikainen interaktio toimii

Lisätiedot

Digitaaliset tarinat Esi- ja alkuopetusryhmissä

Digitaaliset tarinat Esi- ja alkuopetusryhmissä Future School research Ist Wave-hanke 2009-2011 Digitaaliset tarinat Esi- ja alkuopetusryhmissä Digitarina o Lyhyt 3-5 minuutin kestoinen ns. pienoiselokuva o Käsikirjoitus! o Sisältää kuvia, tekstiä,

Lisätiedot

Me Mosaiikki. Visuaalinen kollaasi väkivaltaa kokeneiden naisten kertomuksista. Riikka Lahdensuo, Aalto-yliopiston Medialaboratorio 27.2.

Me Mosaiikki. Visuaalinen kollaasi väkivaltaa kokeneiden naisten kertomuksista. Riikka Lahdensuo, Aalto-yliopiston Medialaboratorio 27.2. Me Mosaiikki Visuaalinen kollaasi väkivaltaa kokeneiden naisten kertomuksista Riikka Lahdensuo, Aalto-yliopiston Medialaboratorio 27.2.2015 Lupaus Naisten Linja auttaa väkivaltaa kokeneita naisia auttamaan

Lisätiedot

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta? Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta? Yhdessä seminaari 3.6.2013 Susanna Niinistö Sivuranta Pohdintaa seminaarin päätteeksi Viestinnän muutos miksi meidän kaikkien pitäisi välittää viestintäosaamisestamme

Lisätiedot

W3C ja Web-teknologiat

W3C ja Web-teknologiat W3C ja Web-teknologiat Ossi Nykänen Tampereen teknillinen yliopisto (TTY), Digitaalisen median instituutti (DMI), W3C Suomen toimisto World Wide Web Consortium (W3C) W3C kehittää yhteensopivia teknologioita

Lisätiedot

Yhteisöllinen tapa työskennellä

Yhteisöllinen tapa työskennellä Yhteisöllinen tapa työskennellä Pilvipalvelu mahdollistaa uudenlaisten työtapojen täysipainoisen hyödyntämisen yrityksissä Digitalisoituminen ei ainoastaan muuta tapaamme työskennellä. Se muuttaa meitä

Lisätiedot

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Sana kampanja on peräisin ranskalaisesta sanasta campagne ja tarkoittaa että, pyritään vaikuttamaan

Lisätiedot

Paavo Kyyrönen & Janne Raassina

Paavo Kyyrönen & Janne Raassina Paavo Kyyrönen & Janne Raassina 1. Johdanto 2. Historia 3. David Deutsch 4. Kvanttilaskenta ja superpositio 5. Ongelmat 6. Tutkimus 7. Esimerkkejä käyttökohteista 8. Mistä näitä saa? 9. Potentiaali 10.

Lisätiedot

Sulautettu tietotekniikka 2007 2013 Ubiquitous Real World Real Time

Sulautettu tietotekniikka 2007 2013 Ubiquitous Real World Real Time Sulautettu tietotekniikka 2007 2013 Ubiquitous Real World Real Time for First Lives 2009 Kimmo Ahola 1 Mitä ohjelma tarjoaa Rahoitusta Resursseja Tietoa Päätösten tukea Verkostoja Luottamusta - Mahdollisuuksia

Lisätiedot

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET RUDOLF KOIVU NÄYTTELYYN LIITTYVÄ NUKKETEATTERI NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET Itsekseen tekeville Nukketeatterissa voi leikkiä teatteriesitystä kokeilemalla nukeilla näyttelemistä erilaisissa lavasteissa.

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

Ohjelmiston kuvakkeiden kuvaus

Ohjelmiston kuvakkeiden kuvaus Ohjelmiston kuvakkeiden kuvaus Aliro-ohjelmiston kuvakkeiden esittely kattaa kaikki ohjelmistossa käytettävät kuvakkeet. Esittelyn avulla tunnistat helposti kuvakkeet ja niiden kautta käytettävät toiminnot.

Lisätiedot

Millainen on hyvä kuva? Anna-Kaarina Perko

Millainen on hyvä kuva? Anna-Kaarina Perko Millainen on hyvä kuva? Anna-Kaarina Perko MILLAINEN ON HYVÄ KUVA? Oletko usein miettinyt mikä saa kuvan näyttämään hyvältä ja nousemaan esille satojen kuvien joukosta? Miksi joku kuva voittaa kilpailut

Lisätiedot

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

9.-luokkalaisen kulttuurikansio 9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -

Lisätiedot

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä Juho Tiili, Markus Aho, Jarkko Peltonen ja Päivi Viitaharju n koulutusyksikössä opetusta toteutetaan siten, että saman opintokokonaisuuden opintojaksot

Lisätiedot

Vasteaika. Vasteaikaa koskeva ohje ei ole juuri muuttunut Robert B. Millerin vuonna 1968 pitämästä esityksestä:

Vasteaika. Vasteaikaa koskeva ohje ei ole juuri muuttunut Robert B. Millerin vuonna 1968 pitämästä esityksestä: Nielsen: "Olen tutkinut Webin käytettävyyttä vuodesta 1994, ja jokaisessa tutkimuksessa esiin on noussut sama asia: käyttäjät haluaisivat sivujen latautuvan nopeammin. Aluksi olin sitä mieltä, että käyttäjät

Lisätiedot

Riittävän hyvää isä? Esitelmää MLL:n isyyspäivillää 6.3 2009

Riittävän hyvää isä? Esitelmää MLL:n isyyspäivillää 6.3 2009 Riittävän n hyvä isä? Esitelmä MLL:n isyyspäivill ivillä 6.3 2009 Milloin riittävyys on koetuksella? Epävarmuus riittävyydest vyydestä ennen kuin on edes saanut lapsen. Silloin kun lapsemme voi psyykkisesti

Lisätiedot

Ikääntyneiden lähiöasukkaiden suhde paikkaan. Kalle Puolakka, Ilkka Haapola, Marjaana Seppänen

Ikääntyneiden lähiöasukkaiden suhde paikkaan. Kalle Puolakka, Ilkka Haapola, Marjaana Seppänen Ikääntyneiden lähiöasukkaiden suhde paikkaan Kalle Puolakka, Ilkka Haapola, Marjaana Seppänen Paikka Paikan kaksi merkitystä: 1) Paikka fyysisenä kokonaisuutena, jossa ihminen toimii ja liikkuu. Erilaiset

Lisätiedot

Kulutuksen arkea ja juhlaa. Kulutustutkimuksen Seuran syysseminaari Jyväskylä 27.11.2009

Kulutuksen arkea ja juhlaa. Kulutustutkimuksen Seuran syysseminaari Jyväskylä 27.11.2009 Kulutuksen arkea ja juhlaa Kulutustutkimuksen Seuran syysseminaari Jyväskylä 27.11.2009 Kaupunkikeskusta kulutuksen tilana Outi Uusitalo, Jyväskylän yliopisto Sisältö: Taustaa, KAUTAS-hanke Kaupunkitilan

Lisätiedot

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT TYÖPAJAT 2016-2017 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot

Lisätiedot