Karakallion koulun pajassa

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Karakallion koulun pajassa"

Eeva-Liisa Sariola
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 n pajassa kuvataideopettaja Hanna Saarinen 2009

2 Tavoitteet - Koulu on oppilaita varten - Vastuu - Luovuus ja itseluottamus

4 Mitä sinä tekisit täällä? oppilaan arki

5 Aulassa on tunnelmaa

8 Hankkeemme osat ovat Paja Verkkogalleria Käytävägalleria Oma Huone

9 Paja

10 Pajatoiminta on - omatoimista sisällöntuotantoa - oppiaineiden projektitöitä - tilaa kokeiluille

11 Mitä sisällöntuotanto Pajassa on? - musiikkia - lyhytelokuvia, animaatioita - valokuvasarjoja

12 Pajassa Sosiaalista mediaa livenä?

13 Projektityöt ja oppiaineidenvälisyys - taide- ja taitoaineet - äidinkieli ja kirjallisuus - historia - terveystieto

14 Projektityöt ja aineidenväisyys Minuuttivideot ovat tietoiskuja ja tutkimuksia jostakin aiheesta. Niissä yhdistyvät dramatisoitu fiktio sekä kootut faktat.

19 Pajan välineet ssa - 3 tietokonetta - 2 järjestelmäkameraa - 2 mini dv -videokameraa - vanhoja rillejä ja tavaroita - 1 keyboard ja skanneri

20 Pajan ohjelmistoja ovat Photoshop, InDesign, Illustrator, Flash, Blender, Neo Office, imovie, Garage Band

21 Pajakortti

22 Pajakortin saa oppilas, joka täyttää pajakorttihakemuksen ja näyttää sen kotona huoltajalleen.

24 Jos ei jaksa kirjoittaa hakemusta itse, ei saa pajakorttia. Pajakortilla voi työskennellä Pajassa ja lainata järjestelmäkameraa kotiin.

25 Pajassa on melkein joka välitunnilla joku. Työskentely on itsenäistä ja oppilaat opettavat toisiaan.

26 Vertaisoppiminen kunniaan

27 Luottamus synnyttää luottamusta Koulussamme tehdään mielikuvituksekasta ilkivaltaa, mutta Paja on säästynyt typeryydeltä.

28 Oppilaalla on admin oikeudet

29 Karzilainen saa tuoda omia taitojaan esiin vaikka ne eivät liittyisi kouluun esim. muodostelmaluistelijat, hevosharrastajat, skeittarit ja bändit voivat tehdä omia videoitaan, kuviaan, biisejään Pajassa

30 Kaiken takana on ajatus itsetunnon tukemisesta ja yhteisöllisyydestä Pajan tuotosten kautta voi saada positiivista palautetta sekä toisilta oppilailta että opettajilta

31 Tasaamme tietoteknistä kuilua. Kaikilla ei ole kotona toimivaa tietokonetta.

32 Paja antaa mahdollisuuden tarttua ajankohtaisiin aiheisiin ja tutkia niitä oppilaiden kanssa mediakasvatuksen kontekstissa.

33 Pajan perustamiseksi tarvitaan - Jaettua mediakasvatustahtoa - Pieni huone jonka voi tyhjentää romusta - Aikaa Pajan vakiinnuttamiseen - Kone ja kamera

34 Ongelmakohtia

35 Ovi ei kestä

36 vastuu valvonnasta vastuu laitteista vastuu sisällöistä

37 Eletäänkö pelossa? mieluummin ei

38 Maisa Gröndahl: Yhteisöön kuulumiseen riittää yksikin järkevä ihmissuhde tai omaksi koettu laji missä pärjää.

39 Pajassa ei tarvitse olla valmista, oppilaiden tulee joskus saada etsiä ja löytää itse.

40 Paja on tila, jossa kukaan ei ole suunnitellut puolestasi mitä tehdään ja miksi.

Samankaltaiset tiedostot

Karakallion koulun Pajassa

Oppimisympäristönkehittämishanke Karakallion koulu Karakallion koulun Pajassa kuvataideopettaja Hanna Saarinen 2010 Koulumme kasvatustavoitteet ovat elämänmyönteisyys ja oppilaan kehityksen tukeminen monipuolisesti.