Vuosisuunnitelma. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Opettajat. Pälkäneen yhteiskoulun alaisessa Kinnalatupa Oy:ssa on oppilaita 9.

Transkriptio

1 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 1/13 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Kouluälkäneen yhteiskoulu Ylläpitäjä:Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto:Yläasteen koulu Suunnitehna toteutui. Oppilasmäärä luokittain 7 a 21 oppilasta, luokanohjaaja Aki Leveelahti 7 b 20 oppilasta, luokanohjaaja Kaija Saari 7 c 21 oppilasta, luokanohjaaja Tuula-Marja Asikanius 8 a 19 oppilasta, luokanohjaaja Anja Pajukangas 8 b 19 oppilasta, luokanohjaaja Kari Räisälä 8 c 17 oppilasta, luokanohjaaja Tuija Saarikivi 9 a 19 oppilasta, luokanohjaaja Anu Jantunen-Kuikka 9 b 21 oppilasta, luokanohjaaja Hannu Rantala 9 c 20 oppilasta, luokanohjaaja Emmi Kleemola Yhteensä 177 oppilasta (94 poikaa ja 83 tyttöä) Pälkäneen yhteiskoulun alaisessa Kinnalatupa Oy:ssa on oppilaita 9. toteutui osittain. 7c-luokan luokanohjaajan oli kevätlukukauden ajan Jaana Kervinen. Sa-luokalla on 18 oppilasta. 8b-luokalle tuli yksi oppilas lisää lukuvuoden aikana, oppilasmäärä nyt 20. Opettajat Asikanius Tuula-Marja, EN, RA Haverinen Henna, LI Hiimukallio Mirva, MA, KE Jalkanen Marita, BI Jantunen-Kuikka Anu, AI, HI Kallioranta Annemari, RU, SA palkane. fu'!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3abffl

2 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 2/13 Kleemola Emmi, MU Kokkonen Sanna, erityisopettaja Koponen Jani, GE, BI, TE Korpela Soile, MA, FY Kotiranta Satu, ILM Kouhia Teija, erityisopettaja Kukonlehto Marja, TS Kuorelahti Sohvi, erityisopettaja, Kiimalan koulu Leveelahti Aki, TN, LI Mikkola Tarja, KO Muola Timo, UE, ET Mäkmen Emilia, MA Määttä Minna (Lotta Seppäsen sij ) OP Pajukangas Anja (Anne Tapanaisen sij ), AI, ILM Rantala Hannu, FY, MA Räisälä Kari, AT, MA Saari Kaija, KU Saarikivi Jussi, EN, RU Saarikivi Tuija, RU, EN Sahni Miia, KE, MA Seppänen Lotta, OP (vanhempainvapaalla) Suutari, Jussi, HI Tapanainen Anne, AI (vanhempainvapaalla) Valtonen Juha, YH Koulunkäyntiavustajat: Piippo Sirpa (30h/vko) Suutari Jussi (19h/vko) Vanhala Juha (25h/vko) Virta Elina (27h/vko) Vuorinen Marika (25h/vko) Suunnitekna toteutui osittain. - Juha Valtosen sijaisena Jussi Suutari - Jussi Suutarin sijaisena avustajana Aima-Maria Fahlgren-Piekkari Tuula-Marja Asikaniuksen vuorotteluvapaasijaisena kevätfukukauden oli Jaana Kervinen. - Satu Kotirannan äitiys-ja vanhempainvapaan sijaisena oli Laura Luoma. Tuntikehys Käytetään yleisopetukseen 296 vkh (lisäksi opon 6 ja rehtorin 5 tuntia) Demonstraatiotunnit 6 vkh Käytetään erityistehtäviin 26 vkh (johon sisältyy tukiopetukseen varatut tunnit) Käytetään erityisopetukseen 80 vkh ( Kinnala 27) palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=persoimel%3a9%3abf

3 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 3/13 Yhteensä 408 vkh Opettajien opetustunnit : Asikanius Tuula-Marja 18 Haverinen Henna 16 Hirmukallio Mirva (rehtori) 5 Jalkanen Marita 10 Jantunen-Kuikka Anu 20 Kallioranta Annemari 4 Kleemola Emmi 8 Kokkonen Sanna 26 Koponen Jani 20 Korpela Soile 6,5 Kotiranta Satu 4 Kouhia Teija 27 Kukonlehto Marja 6 Kuorelahti Sohvi 27 Leveelahti Aki 17 Mikkola Tarja 24 Muola Timo 9 Mäkinen Emilia 3 Määttä Minna (opo) 6 Pajukangas Anja 18 Rantala Hannu 16 RäisäläKari 16 Saari Kaija 10 Saarikivi Jussi 7 Saarikivi Tuija 19 Salmi Miia 12,5 Suutari Jussi 9 Valtonen Juha 9 toteutui osittain. Erityistehtävistä tukiopetukseen käytettiin 3,67 vvt. OKM:n avustus opetusryhmien pienentämiseen 22 vvt käytettiin seuraaviin oppiaineisiin: englanti, matematiikka, fysiikka, terveystieto, liikunta, äidinkieli, uskonto, yhteiskuntaoppi ja valinnaisaineet. Avustus käytettiin näiden aineiden j akotunteihin tai samanaikaisopettajuuteen. Kerhotoiminta TEKNISEN TTÖN KERHO (Aki Leveelahti) Kädentaitojen harrastusta luokkalaisille kerran viikossa klo 14:30-16:00 (2x45 min). Kerhoa pidetään 18 kertaa syyslukukaudella ja 20 kertaa kevätlukukaudella. Kerhoon mahtuu kerrallaan 16 oppilasta (viime vuonna kävijöitä oli kerrallaan keskimäärin 11 oppilasta kaikkiaan 48 palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3abf

4 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 4/13 kerhokavijästa). Jos halukkaita osallistujia on kerhon alkamisaikaan (klo 14:30) teknisen työn tilan ulko-ovella jonottamassa enemmän kuin 16, karsinta tehdään seuraavalla tavalla:. Niin yhteiskoululaisia kuin Kostian koululaisiakin molempia pääsee kerhoon 8 kpl tulojärjestyksessä (Kinnalan oppilaat sisältyvät yhteiskoulun kiintiöön). * Jos alkamisaikaan jomman kumman koulun 8 oppilaan kiintiö ei täyty, otetaan loput 16:sta oppilaasta sisään jäljellä olevista halukkaista luokkalaisista tulojärjestyksessä.. Kerhosta voi poistua jo ennen klo 16, mutta vasta opettajan tarkistettua oppilaan työskentely-ympäristön ja erityisesti oppilaalle nimikoidun höyläpenkin siisteyden. Pälkäneen yhteiskoulun ja Kostian koulun yhteiseen kerhoon oppilas voi avoimet ovet -periaatteella tulla etukäteen ilmoittautumatta teknisen työn oppitunteja vapaammin suunnittelemaan ja vahnistamaan omia tuote- tai korjausprojektejaan ohjatusti. Samalla hän voi osoittaa teknisen työn vapaa-ajan harrastuneisuutta. Kädentaitojen harjaannuttamisen lisäksi tavoitteena on kehittää sosiaalisuutta, esineympäristön havainnointikykyäja vastuuta oman ympäristön siisteydestä huolehtimiseen. PALLOILUKERHO: (Henna Haverinen) Palloilulajeja kerholaisten toiveiden mukaan. Lajeja mm. pesäpallo, lentopallo/ indiaca, korfpallo, koripallo, salibandy, futsal, sulkapallo/ pöytätennis, jääpelit, lacrosse. Kerhossa painotetaan pelaamista ja yhdessä tekemistä (taitoharjoittelua enemmän liikuntatunneilla). Kokeillaan en lajeja virallisin ja sovelletuin säännöin reilun pelin hengessä. Kurasi soveltuu hyvin innokkaille pelaajille, jotka kaipaavat koululiikuntaan enemmän peliä. TEHDÄÄN YHDESSÄ -KERHO (Teija Kouhia) Kerhon aihe: Kerhon aihe valitaan nuorten toiveita kuunnellen. Suunnitelmissa on mm. kalastusretki, elokuvaretki, yhdessä kakkaamista ja leipomista, uusiin harrastuksiin tutustumista, erilaisia retkiä, yhdessä pelaamista ja kisailemista jne. Kerhon tavoitteet: - Rohkaista nuoria kodin ulkopuoliseen toimintaan ja harrastuksiin - Tarjota nuorille turvallisten aikuisten kanssa yhdessä mielekästä yhdessäoloa ja tekemistä - Auttaa nuoria löytämään itsestään vahvuuksia - Tarjota väylä tavata toisia nuoria - Ehkäistä syrjäytymistä Kerhon kohderyhmä ja osallistujamäärä: Tehostetun ja erityisen tuen oppilaat 7-9-luokilta (pääasiassa pieniyhmäopiskelijat), osallistujamaärää ei rajoiteta. Kerhon kokoontumisaika: Kerho kokoontuu kerran kuukaudessa tai kerran 2 kuukaudessa. Kerhoaika ja - päivä vaihtelevat tekemisen mukaan. Kerhopa! kka: Kokoontumispaikka vaihtelee; koulun kotitalousluokka, nuorisotilat, elokuvateatteri, keilahalll, lähiluonto jne. Tarvittavat materiaalit Ja välineet: - elintarvikkeita, ruoka -ja leivonta-aineita, lautapelit, elokuvaliput, Kustannukset: palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3abf

5 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 5/13 - moka-aine- ja leivonta-aineet, elokuvaliput, keilahallikustannukset, km-korvaukset Tiedottaminen: - Erityisopettaja tiedottaa koulussa oppilaille ja willman välityksellä huoltajille Toiminnan arviointi: Oppilaat saavat vaikuttaa kerhon toiminnan ideointiin. Oppilaat arvioivat kerhon plussia/miinuksia. BÄNDIKERHO (Emmi Kleemola) Opetellaan soittamaan ja laulamaan bändinä, harjoitellaan soitinten hallintaa ja soitetaan erityylisiä kappaletta mm. oppilaiden toiveiden mukaan. Tavoitteena soitto- ja laulutaitojen kehittämisen ohella tuottaa ohjelmaa koulun juhliin ym. tilaisuuksiin. Kerhon kokoontumisaika: syyslukukaudella 13 ja kevätkaudella 14 kertaa toteutui osittain. Teknisen työn kerhossa kävi keskimäärin 8-10 oppilasta. Palloilukerhossa kävi keskimäärin 15 oppilasta. Tehdään yhdessä -kerho kokoontui syyskaudella kaksi kertaa ja osallistujia oli noin 10. Kerho ei kokoontunut kevätlukukaudella. Bändikerhossa kävi keskimäärin 5 oppilata. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet Pälkäneen yhteiskoulun toiminta-ajatuksena on kasvattaa oppilaita vastuuseen ja omaaloitteisuuteen, herättää halua elinikäiseen oppimiseen, innostaa hakemaan ja arvioimaan uutta tietoa sekä arvostamaan itseään, muita kulttuureita ja elämänkatsomuksia. Tavoitteisiin pääsemiseksi pyrimme käyttämään monipuolisia työtapoja, joiden avulla nuori oppii vähitellen arvioimaan rehellisesti omaa ja muiden työtä ja siten hallitsemaan omaa elämäänsä ja kehittymään sosiaalisisa taidoissaan. Suunnitehna toteutui. Lukuvuoden painopistealueet / teemat Lukuvuoden teema on Fiksu koulu. Se tarkoittaa mm. sitä, että emme kiusaa ketään, vaan olemme reiluja kavereita toisille eli käyttäydymme fiksusti. Olemme erilaisia, mutta kaikki samanarvoisia. Olennaista on se, miten suhtaudumme toinen toisiimme. Kun käyttäydymme asiallisesti ja ystävällisesti, ja hyväksymme toinen toisemme, luomme kouluun hyvän ihnapiirin, jossa jokainen kokee olonsa turvalliseksi ja hyväksytyksi. Fiksu koulu tarkoittaa myös sitä, että teemme koulutyöskentelyssä parhaamme. Hoidamme opiskelumme ja koulutyömme kunnolla, fiksusti

6 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 6/13 Suunnitehna toteutui. Lukuvuoden työ- ja loma-ajat JAKSOT JA TYÖSKENTELY Syyslukukausi ma la Kevätlukukausi ke la LOMAT Syysloma U Joululoma Talviloma Pääsiäisloma Vapaapäiviä ovat vappu perjantai jahelatorstai Koulupäiviä ovat lauantai 6.9. (taksvärkki)ja lauantai (talviliikuntapäivä - voi olla muukm lauantai) JAKSOT l. jakso jakso jakso jakso jakso toteutuu. Koulun ulkopuolella annettava opetus, luokkaretket, leirikoulut Tavoitteet: Opetuksen monipuolistamiseksi ja syventämiseksi järjestetään eri oppiaineisiin ja ammatinvalintaan liittyviä opintoretkiäja tutustumiskäyntejä. Luokkaretkiäja leirikouluja voidaan järjestää luokkakohtaisesti erikseen hyväksyttävän suunnitelman mukaisesti. toteutui

7 . 30,. 30,. 30 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 7/ uokkalaisten luokkaretki Helsinkim ke Työelämään tutustuminen (osallistujat, ajankohdat) TET 9. luokille: TET 8. luokille: toteutui. Koulun ja kodin yhteistyö (vanhempainillat, tiedottaminen, muu yhteistyö) Koulu toimii yhteistyössä oppilaiden huoltajien kanssa. Koulussamme on käytössä wilmajärjestehnä kodin ja koulun välisessä yhteydenpidossa. Muita yhteydenpidon muotoja ovat mm. vanhempainillatja vanhempainvartit. Luokanohjaajat tarjoavat kaikille huoltajille mahdollisuuden tapaamiseen ns. vanhempainvarttien merkeissä. Vanhempainillat: 7. luokat: keskiviikkona klo 17.;. 30, mukana rehtori ja kaikki yhteiskoulun opettajat, 9. luokat: keskiviikkona klo 17.;. 30 (opiskelu, numerot), mukana rehtori, luokanohjaajatja opmto-ohjaaja 8. luokat: keskiviikkona klo 17.: mukana rehtori, luokanohjaajatjaopinto-ohjaaja 9. luokat: keskiviikkona klo 17.; mukana rehtori ja opinto-ohjaaja 7. luokat: keskiviikkona klo 17.: (valinnat), mukana rehtori, luokanohjaajatja opintoohjaaja Tulevat 7. luokat: keskiviikkona klo , mukana tulevat luokanohjaajatja opinto-ohjaaja Suunnitehna toteutui. Tulevien 7.1uokkalaisten vanhempainillassa ei ollut mukana opinto-ohjaaja. S.luokkien vanhempainilta oli toiminnallmen vanhempainilta, jossa huoltajat kiersivät lastensa kanssa eri toimintapisteissä. 9.1uokan tammikuun vanhempainillasa oli Valkeakosken ammattiopistonja Tredun edustajat mukana esittelemässä ammattiopintoja. Pälkäneen lukio esitteli lukio-opintojaan illassa. Luokanohjaajat pitivät vanhempainvartteja ja järjestivät tapaamisia huoltajien kanssa tarpeen mukaan. Yhteistyö huoltajien kanssa on toiminut hyvin ja avoimesti

8 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 8/13 Oppilashuoltotoiminta Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä. Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä ja koko kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä oppilashuoltona. Tämän lisäksi oppilailla on lakisääteinen oikeus yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Opiskeluhuoltoa toteutetaan opetustoimen sekä sosiaali- ja terveystoimen monialaisena suunnitehnallisena yhteistyönä opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa sekä tarvittaessa muiden yhteistyötahojen kanssa. Oppilashuoltoa toteuttavat kaikki kouluyhteisöissä työskentelevät. Tuloksellinen oppilashuoltotyö perustuu toimijoiden väliseen yhteistyöhön. Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, lapsen, nuoren ja heidän huoltajiensa kunnioittaminen sekä eri osapuolien tietojensaantiaja salassapitoa koskevat säädökset. Yhteisöllinen oppilashuolto eli koulukohtaiset hyvinvointiryhmät Yhteisöllisessä oppilashuoltotyössä seurataan, arvioidaan ja kehitetään kouluyhteisön ja oppilasryhmien hyvinvointia. Lisaksi huolehditaan kouluympäristön terveellisyydestä, turvallisuudesta ja esteettömyydestä. Pälkäneen yhteiskoulun yhteisöllisestä oppilashuollosta vastaa hyvinvolntiiyhmä, jonka puheenjohtajana toimii apulaisrehtori. Yhteisöllinen oppilashuoltoiyhmä kokoontuu keskimäärin kerran kuukaudessa. Lisaksi ryhmään kuuluvat rehtori, erityisopettajat, opintojenohjaaja, kouluterueyäenhoitaja, koulukuraattori Ja koulupsykotogl. Yhteystiedot löytyvät mimasta. Yksilökohtainen oppilashuolto Yksilökohtaisella oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaalle annettavia kouluterveydenhuollon palveluja, oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalveluja sekä yksittäistä oppilasta koskevaa monialaista oppilashuoltoa. Yksilökohtainen oppilashuolto perustuu aina oppilaan sekä tarpeen niin vaatiessa huoltajan suostumukseen. Oppilaan osallisuus, omat toivomukset ja mielipiteet otetaan huomioon häntä koskevissa toimenpiteissä ja ratkaisuissa hänen ikänsä, kehitystasonsa ja muiden henkilökohtaisten edellytystensä mukaisesti. Ryhmän koollekutsuja on se opetushenkilöstön tai oppllashuollonhenkilöstön edustaja, jolle asia työtehtävien pemsteella kuuluu. Kouluterveydenhoitajat Katja Huuhtanen, puh Vastaanotto ma, ti, ke klo 8-16, pe klo Vastaanotolla voi käydä ilman ajanvarausta klo Koululääkari: Vastaanotto kerran kuukaudessa. Pälkäneen terveyskeskuksen puh Hammashoitola, puh Koulukuraattori Kirsi Andrejeff-Keranen, puh Vastaanotto 3. kerroksen työhuoneessa maanantaisin, tiistaisin, torstaisin ja perjantaisin klo Koulupsykologi Juuso Kuusjärvi (Hanna Keskisen sij.), puh Vastaanotto yhteiskoululla ja lukiolla maanantaisin. toteutui. palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3abf

9 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 9/13 Arvio oppilashuoltoryhmän toiminnasta: Yhteiskoulun oppilashuoltoryhmään kuuluivat rehtori, apulaisrehtori (ryhmän kokoonkutsuja ja puheenjohtaja ), erityisopettajat, terveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi ja oppilaanohjaaja. Yhteisölliseen oppilashuoltoon kutsuttiin mukaan myös oppilaita ja ruokahuollon henkilöstöä, seurakunnan toimijoita yms., kun katsottiin aiheelliseksi miettiä jotakin asiaa laajemmin. Oppilaskuntaa kuultiin muutenkin, kun suunniteltiin vuosikellon mukaisia toimintapäiviä oppilaille. Oppilaiden/opiskelijoiden ongelmia ei sinällään ratkottu yhteisöllisessä oppilashuoltotyöiyhmässä, mutta hyväksyttiin moniammatillisesti mm. oppimissuunnitelmia. Oppilaan/opiskelijan henkilökohtaisia asioita käsiteltiin yksilokohtaisissa oppilashuoltoryhmissä. joka oli määritelty oppilaan/opiskelijan ja huoltajien kanssa yhteistyössä. Oppilashuoltoryhmä kokoontui säännöllisesti joka toinen maanantai alkaen kello Määrätty ajankohta oli kaikkien toimijoiden tiedossa ja siksi harvoin sattui yhteensattumia. Oppilasasiatja ennaltaehkäisevien toimien suunnittelu vei yllättävän paljon aikaa, mutta ryhmän säännölliset tapaamiset takasivat asioiden etenemisen nopeasti tarvittaessa eteenpäin. Viime lukuvuonna käyttöön otetut säännölliset luokanohjaajien puolituntiset jatkuivat tänäkin vuonna. Niiden tehtävänä on tiedonvälittämisen lisäksi kehittää luokan yhteishenkeä sekä vahvistaa oppilaiden itsetuntoa ja kasvattaa heistä sosiaalisia nuoria. Rehtori mietti etukäteen jokaiselle luokanohjaajien puolituntiselle aiheen. Jokaista luokkaa ei tänä vuonna käyty erikseen läpi uuden lain myötä, mutta terveydenhoitaja kävi läpi kahdeksasluokkalaisille tehdyn laajan terveystarkastuksen yhteenvedon luokittain. Seitsemäsluokkalaisille järjestettiin perinteinen Seitsye - päivä syyskuun alussa yhteistyössä eri toimijoiden kanssa. Hammashoitaja vieraili koululla tapaamassa 7. luokkalaisia. Kiusaamattomuustuntien aikana he kiersivät eri pisteissä ja he lupasivat mm. olla kiusaamatta ketään koulussa. Kahdeksasluokkalaisille järjestettiin toiminnallinen vanhempainilta. Sinne kutsuttiin huoltaja yhdessä oppilaan kanssa. Illan aikana he kiersivät erilaisissa pisteissä pohtimassa asioita. Lisäksi 8. luokkalaiset osallistuivat teatterityöapajaa. Pajassa ammattinäyttelijät näyttelivät ja käsittelivät oppilaiden kanssa yhdessä kiusaamista eri ympäristöissä mm. koulussa, netissä ja sosiaalisessa mediassa. Yhdeksäsluokkalaisille järjestettiin mielenterveyteen liittyvä aamupäivä sekä viimeisellä kouluviikolla iltapäivä kuntapäättäjien seurassa. Lukiolla järjestettiin ykkösille yökoulu sekä vuosittainen Ruotsin matka. Yhteiskoululla oli lukuvuoden aikana töissä neljä ja puoli avustajaa. Yläkoululaisten koulunkäyntiä pyrittiin tukemaan tehostetulla avustajien käytöllä. Avustajille laadittiin lukujärjestykset niin, että mahdollisimman moni luokka saisi tukea ja apua avustajan työstä. Läksyparkki toimi neljänä päivänä viikossa. Jos kotitehtävät on jäänyt tekemättä, opettaja voi jättää oppilaan tekemään ne Hksyparkissa koulupäivän päätteeksi. Myös kuraattori ohjasi oppilaita laksyparkkiin suorittamaan laksyjä, kun kotona niiden tekeminen osoittautui hankalaksi. TET- jaksojen aikana vapautuvat opetustunnit hyödynnettiin niin, että opettaja meni toisen opettajan tunnille apuopettajaksi. Tämä antoi ehkä opettajille myös ideoita oman työnsä kehittämiseen. Tuen kolmiportaisuus toimi yläkoulussa upeastl. Oppilashuoltoryhmä käsitteli palavereissa oppilaiden siirrot tuen muodosta toiseen. Erityisopettajat ottivat joustavasti oppilaista vastaan luokkaansa esimerkiksi yhden jakson kestävälle tukijaksolle kuromaan esimerkiksi rastiin jääneitä opintoja kiinni. Viime vuonna mietittiin, miten uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki tulee vaikuttamaan oppilashuoltotyöryhmän työskentelyyn. Työryhmä on onnistunut ottamaan lain hyvin haltuun ja yhteisöllinen oppilashuoltotyöryhma on onnistunut pysymään yhteisöllisenä ja moniammatillisena sekä käsittelemään ja kehittämään koulun yhteisöllisyyttä. Yhteiskoululla käytössä oleva vuosikello rytmittää oppilashuollon työtä hyvin sekä antaa selkeät suuntaviivat yhteisölliselle työlle. OHR:n puolesta Pälkäneellä Kirsi Andrejeff-Keranen Aamu- ja iltapäivätoiminta palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey==personnel%3a9%3abf

10 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 10/13 Arviointi Arvioinnin tarkoitus on ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kuvata, miten oppilas on saavuttanut asetetut tavoitteet. Arvioimiin tehtävänä on auttaa oppilasta muodostamaan realistinen kuva oppimisestaanja kehittymisestätoja siten tukea oppilaan persoonallisuuden kasvua. Arvioinnintulee perustua monipuoliseen näyttöön eri oppiaineissa. Seuiraamme oppilaan edistymistä, työskentelyä ja käyuäytymistä lukuvuoden aikana suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin ja kuvauksiin oppilaan suoritusten hyvästä tasosta. Oppilaat arvioivat myös itse omaa osaamistaan eri oppiaineissa. Välitöntä palautetta huoltajille voidaan antaa Wikna-ohjehnan kautta: kokeiden arvosanat. tehtävien arvioumitja erityiset huomiot tuntityöskentelystä ovat huoltajien tiedossa "reaaliajassa". Suunnitekna toteutui. Lukuvuoden keskeiset tapahtumat Elokuu - lukuvuosi alkaa oppilaskunnan järjestäytyminen luokkalaisten vanhempainilta , jossa vanhemmille tarjotaan mahdollisuus kouluruokailuun Suumritehna toteutui. Syyskuu Motoristit kiusaamista vastaan taksvärkkipäivä - 7.-luokkalaisten ryhmäyttämispäivä Seitsyen leirikeskuksessa luokkalaisten vanhempainilta toteutui osittain. - Tanssin Tahti esitteli lyhyessä tuokiossaan harrastustoimintaansa Nälkäpäivakeräys Lokakuu palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3abfd

11 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 11/13 -valokuvaus S.-luokkalaisten vanhempainilta Pekka Salmelan huumeluento luokkien TET toteutui osittain. - Lukuntapäivä luokkalaisten Väittelykisa Marraskuu - adventtihartaus toteutui osittain luokkalaisilla Kiusaamattomuus teematunnit luokkalaisille nuorisotyöntekijänpitamättumut Joulukuu itsenäisyysjuhla joulujuhla toteutui osittain. - Poistumisharjoitus Lukion äidinkielen kurssilaisten tekemän näytehnän "Poski leiri" esitykset luokkalaisille nuorisotyöntekijän pitämät tunnit Tukioppilaidenjärjestämät pikkujoulut 7. luokkalaisille Yhteiskoulun sählytumaus Tumauksen voitti 9A. Tammikuu 9. luokkien TET 19. l l uokkien vanhempainilta 28. l. toteutui osittain

12 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 12/13 - Koululiikuntaliiton salibanditumaus Hauholla uokkien tutusmispäivä Pälkäneen lukioon Helmikuu Suunnitehna toteutui osittain. - ystävänpäivä viikolla mm. halipäivä Maaliskuu lauantaityöpäivä, talviliikuntapäivä uokkien vanhempainilta toteutui osittain. - ti Päivi Niemen itsetunto-auieiset tunnit 7. ja 8. luokkalaisille - to Sibelius aiheinen konsertti Kostian koululla - Tukioppilaat vierailivat yhdessä opettajan kanssa Rautajärvenja Kirkonkylän alakouluilla kertomassa yhteiskoulusta ja pitämässä toiminnallisen tunnm. Huhtikuu - päasiäishartaus uokkienTET tutustumispäivä tuleville seiskoille toteutui osittain. - Tukioppilaatja opettajia yhdessä 7. 1uokkalaisten kanssa elokuvissa Tampereella to luokkalaisilla suunhoidon oppitunnit ma luokkalaisilla ti mielenterveysaiheiset teematunnit -Pisa 2015 tutkimus - 7. ja 8. luokkalaiset Pälkäneen teatterin "39 askelta" esityksessä to ja kouluterveyskysely - tulevien tukioppaiden koulutuspäivä ti Power Mover -tanssikilpailussa oppilaita Hauholla - Tukioppilaita opettajan kanssa Aitoon koululla kertomassa yhteiskoulusta ja pitämässä palkane. fi/!039/strategy/prmtable/?fonnkey=personnel%3a9%3abf

13 Pälkäneen yhteiskoulu Sivu 13/13 toiminnallisen tumiin - Vappuviikolla teemapäiviä ja oppilaskunnanjärjestämää ohjelmaa Toukokuu - tulevien 7.-luokkalaisten vanhempainilta uokkalaisten TET kevätjuhla toteutui osittain. - Pälkäneen ympäristöpäivään liittyvä koulun lähiympäristön siivoustunti luokkalaisilla työpajateatterinjärjestämät pajatuimit ~pe- Autolla Nepaliin -unelmien elokuvaan liittyvät unelmatunnit - '^Kuntapäättäjät kohtaa nuoret" -tapahtuma ti nuorisotyöntekijä Minna Rauaksen johdolla - ti uusien tukioppilaiden 2.koulutuspäivä 9. luokkien luokkaretki Helsinkiin ke "Ysien päivä" to toiminnallinen liikuntapäivä pe palkane. fi/!039/strategy/prmtable/?formkey=personnel%3a9%3abfd