Osavuosikatsaus 1-6/2018
|
|
- Jarno Seppälä
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Etelä-Savon Koulutus Oy Osavuosikatsaus 1-6/2018 Mikkeli Pieksämäki
2 2 Sisältö 1 Johdanto Ammattiopiston opiskelijamäärät ja muut toiminnalliset mittarit Katsaus 2018 toiminnallisten tavoitteiden toteutumiseen Hankkeiden havinaa KasvuEsedu lentoon Hallinto- ja tukipalveluiden terveiset Toimintakortin tulokset Talouden tunnusluvut... 15
3 3 1 Johdanto Kevään 2018 toimintaa leimasi vahvasti vaiheittainen uuden ammatillisen koulutuksen lainsäädännön toimeenpano. Vuodelle 2018 kokonaisuudessaan saatiin rahoituspäätös vuoden 2016 suoritteiden mukaisesti. Tavoitteellisten opiskelijavuosien kanssa Esedulle myönnettiin kaikkiaan opiskelijavuotta. Alkuvuoden toteutuman perusteella opiskelijavuosien täyttymiseen on kiinnitettävä erityistä huomiota. Vaikka vuoden 2018 rahoituspäätöstä ei tulla jälkikäteen korjaamaan, on kertyneillä opiskelijavuosilla vaikutusta tulevien vuosien volyymipäätöksiin. Esedun esimiehet suorittivat johtamisen erikoisammattitutkinnon, jossa paneuduttiin erityisesti muutosjohtamisen kehittämiseen. Henkilöstö on tärkein voimavara ja muutoksen läpiviemisessä korostuvat henkilöstön johtamiseen sekä muutosviestintään liittyvä osaaminen. Vaikka keväällä jouduttiin käymään kohdennetut yhteistoimintaneuvottelut, on erityisen tärkeää, että koko ajan pyritään käyttämään kaikkia Esedun resursseja optimaalisesti alueen elinvoiman ja kilpailukyvyn varmistamiseksi. Johtamisjärjestelmää hiottiin edelleen kevään aikana. Yksi yhtenäinen Esedu-konserni takaa parhaiten menestymisen kiristyvässä kilpailussa niin oppilaitosten kuin markkinoilla toimivien konsulttipalveluidenkin kesken. Omistajien kanssa käytyjen keskustelujen siivittämänä Esedu aloittaa työllistymispalveluiden kehittämisen ja markkinoinnin koko Etelä-Savon maakunnan alueella. Opiskelija- ja henkilöstöravintola ILONAsta päätettiin tehdä oppimisympäristö ja ravintoja- ja catering alan opettaja alkaa ravitsemispalvelujen uutena esimiehenä kehittää niitä yhtenä kokonaisuutena. Alan vetovoimaa on tarkoitus kasvattaa, jotta saadaan turvattua jatkossakin osaajat laitoskeittiöpuolelle. Esedu on ollut vuoden 2018 Itä-Suomen verkoston puheenjohtajana. Toukokuun lopulla Esedussa juhlittiin Itä-Suomen verkoston 20-vuotista taivalta. Verkosto sai nimekseen ISAKO ja sille luotiin myös oma logo.
4 4 2 Ammattiopiston opiskelijamäärät ja muut toiminnalliset mittarit Vuoden 2018 alusta voimaan astunut ammatillisen toisen asteen uudistetun rahoitusjärjestelmän perus- ja suoriterahoitus perustuu opiskelijavuosiin, suoritettuihin tutkintoihin ja tutkinnon osiin. Asteittain voimaan tuleva vaikuttavuusrahoitus perustuu valmistuneiden opiskelijoiden työllistymiseen ja jatko-opintoihin siirtymiseen (10 %), opiskelijapalautteeseen (2,5 %) ja työelämäpalautteeseen 2,5 %. Rahoituksen muutos muuttaa opiskelijamäärien laskentaa, koska tammi- ja syyskuun opiskelijamäärien laskentapäivät poistuvat ja merkitykselliseksi nousee opiskelijavuosien laskeminen. Opiskelijavuosi on tavoitteellinen ja ohjattu opiskeluaika, jolloin opiskelija osallistuu henkilökohtaisen osaamisen kehittymissuunnitelman (HOKS) mukaisesti koulutuksen järjestäjän eri oppimisympäristöissä tai työpaikalla järjestettävään koulutukseen, joka perustuu oppisopimukseen tai koulutussopimukseen. Koulutuksen järjestäjän tavoitteellinen opiskelijavuosimäärä perusrahoituksen perusteena määrätään OKM:n suoritepäätöksellä. Ammattiopistossa toteutui kesäkuun loppuun mennessä yhteensä noin 1,383 opiskelijavuotta, joten yli puolet tavoitteellisesta opiskelijavuosimäärästä täyttyi. Valtionosuusrahoituksella ammatillista perustutkintoa suorittavista kertyi opiskelijavuosia vuoden ensimmäisellä puoliskolla 1260,4 (oppilaitos- ja oppisopimusmuotoisesti), joista 30,9 ammatilliseen koulutukseen valmentavassa koulutuksessa (Valma). Toteutuneista opiskelijavuosista 91,1 kertyi ammatti- tai erikoisammattitutkintoa suorittavista (oppilaitos- ja oppisopimusmuotoisesti), joista omaehtoiset opiskelijat ovat pääosin työn ohella opiskelevia sivutoimisia opiskelijoita. Erityisen tuen piirissä olevien opiskelijoiden osalta opiskelijavuosia kertyi 102,5, mikä on 8,13 % perustutkinto-opiskelijoiden opiskelijavuosista. Näiden lisäksi toisilta koulutuksenjärjestäjiltä ostetusta tutkintokoulutuksesta kertyi 39,7opiskelijavuotta. Työvoimakoulutuksessa perustutkinto-opiskelijoista kertyi alkuvuoden aikana 40,6 opiskelijavuotta ja ammatti- tai erikoisammattitutkinto-opiskelijoista 3,1. Näistä opiskelijavuosista 9,1 kertyi valtionosuusrahoituksella opiskelevista ja 34,1 on KasvuEsedun opiskelijavuosia. Esedulla oli tänä vuonna yhteishaussa tarjolla 611 perustutkinnon aloituspaikkaa, mikä oli 27 paikkaa vähemmän kuin vuonna Aloituspaikoista oli Mikkelissä 451 ja Pieksämäellä 144 paikkaa. Lisäksi Savonlinnassa oli metsäkoneenkuljettajakoulutukseen tarjolla 16 Esedun aloituspaikkaa. Yhteishaun hakijamäärät laskivat hieman edellisvuoteen verrattuna. Eseduun oli toisen asteen yhteishaussa 567 ensisijaista hakijaa, mikä on 26 hakijaa vähemmin kuin viime vuonna. Vetovoimaluku säilyi vuoden 2017 tasolla ja oli 0,93. Ensisijaisten hakijoiden määrä laski Esedussa noin 4,4 %:a viime vuoteen verrattuna. Yhteishaku Aloituspaikat sijaiset hakijat Vetovoimaluku 0,98 0,82 0,80 0,98 0,93 0,93 Eniten hakijoita oli metsäkonealalle, ensisijaisia hakijoita oli yli sata. Toiseksi eniten ensisijaisia hakijoita oli sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon ja kolmanneksi suosituin oli hius- ja kauneudenhoitoala.
5 5 Jatkuvassa haussa on runsaasti hakijoita ja sisäänottoa syksyn osalta tehostetaan niillä aloilla, joissa työllistymisnäkymät ovat suotuisat. Opiskelijoiden henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat mahdollistavat tutkinnon suorittamisen aikaisempaa yksilöllisemmän aikataulun mukaan. Kesäkuun loppuun mennessä tutkintoja on suoritettu seuraavasti: perustutkintoja yhteensä 688 joista oppisopimuksella 50 ammattitutkintoja yhteensä 92, joista oppisopimuksella 20 erikoisammattitutkintoja yhteensä 46, joista oppisopimuksella 22
6 6 3 Katsaus 2018 toiminnallisten tavoitteiden toteutumiseen Esedu on laaja-alainen ja ketterin toisen asteen kouluttaja ja aluekehittäjä TAVOITTEET: Vuoden 2018 toiminnallisissa tavoitteissa on sitouduttu siihen, että kartoitamme aktiivisesti työelämän osaamistarpeita ja teemme kaikilla aloilla tavoitteellista yhteistyötä työelämäfoorumeilla. Osaamisen kehittämisen malleja kehitetään yhdessä työelämän kanssa ja opettajat tekevät enemmän yhteistyötä työelämän kanssa. Venäjä-viennin toimintasuunnitelman toimeenpano on käynnissä ja koulutusvientilupa käytössä. Pajatoiminnan toimintasuunnitelma valmistuu ja luomme myös mallin uraohjaukseen. Yritysten osaamiskartoituksia tehtiin vuoden 2018 ensimmäisen puoliskon aikana 5. Vuoden 2018 tavoitteesta eli 100 kartoituksesta on kuitenkin toteutussuunnitelma, jossa tavoite voidaan saavuttaa. Osan kartoituksista tekee KasvuEsedu. Työelämäfoorumien toiminta on jatkuvan kehittämisen kohteena. Toimintaan ja sen aktiivisuuteen vaikuttavat myös taloudelliset suhdanteet eri aloilla. Opettajien työelämäyhteistyö on löytänyt luontevan kehittymisväylän uusien koulutussopimus- ja oppisopimusmallien käyttöönoton sekä koulutuksen toteutussuunnitelmien laatimisprosessin yhteydessä. Myös opettajien työelämäjaksoissa tullaan vuonna 2018 saavuttamaan asetetut tavoitteet. Ammattiin! -hanke järjesti hotelli-, ravintola- ja catering-alan opiskelijoille työelämätreffit alan yrittäjien kanssa maaliskuussa.
7 7 Pieksämäellä tiivistettiin edelleen yhteistyötä yritysten kanssa Hiekkiksen kummiyritystoiminnan muodossa. Mikkelissä puolestaan oli kokeilussa uudenlainen yhteistyömalli Suutarisen betonielementtitehtaan kanssa, jonka puitteissa rakennusalan opiskelijat pääsivät oppimaan elementtien valamista. MetsäGroup ja UPM jatkoivat Salosaaren metsäkonealan opiskelijoiden kummiyrityksinä. Yhteistyö Mikkelin kaupungin ylläpitämien nuorten työpajojen kanssa tiivistyi niiden muuttaessa samoille kampuksille ammatillisen koulutuksen kanssa. Esedun pedagogiset ratkaisut ovat ajanmukaisia ja joustavia. Esedu on parhaiden joukossa opiskelijatyytyväisyydessä, läpäisyssä ja työllistymisessä. TAVOITTEET: Olemme kirjanneet osaamisen kehittämisen digitaalisissa ympäristöissä kaikkiin koulutuksen toteuttamissuunnitelmiin ja tarjoamme sitä osana henkilökohtaista osaamisen kehittämissuunnitelmaa (HOKS). HOKS-prosessiin kuuluu yksilöllinen ohjauksen ja erityisen tuen määrittely, johon varaamme riittävät resurssit. Aidosti yksilölliset oppimispolut mahdollistetaan mm. kaikilla aloilla käytettävän ja kaikki yhteiset opinnot sisältävän opintotarjonnan kautta. Opettajat ohjaavat opiskelijoita aiempaa enemmän ja myös mobiilisti työelämässä. Ohjauksen toimintaprosessin kuvausta on tarkennettu. Tarjoamme riittävästi ja monipuolisesti erityisen tuen ja opiskeluhuollon toimenpiteitä. Lisäämme autenttisissa ympäristöissä tapahtuvaa oppimista ja kehitämme opiskeluvalmiuksia tukevia opintoja. Esedun pedagogisen ohjelman mukaiset ja tutkintojen perusteita noudattavat tutkintokohtaiset toteutussuunnitelmat saatiin valmiiksi kevään 2018 aikana. Toteutussuunnitelmiin on kirjattu erilaisia pedagogisia ratkaisuja ja erilaisia oppimisympäristöjä (mm. autenttisissa ympäristöissä tapahtuva oppiminen ja osaamisen kehittäminen digitaalisissa ympäristöissä/verkko-oppiminen). Kehitämme edelleen malleja, joilla mahdollistetaan opiskelijoiden yksilölliset oppimispolut ja monipuolistamme opiskeluvalmiuksia tukevia opintoja. Aikaisempaa laajempi opintotarjonta rakennettiin raportointikauden aikana ja sitä kehitetään edelleen suunnitelman mukaisesti. Osaamisen kehittäminen digitaalisissa ympäristöissä on kirjattu kaikkiin koulutuksen toteuttamissuunnitelmiin. Tarjoamme verkko-oppimisen mahdollisuutta osana henkilökohtaista osaamisen kehittämissuunnitelmaa (HOKS). Kesällä 2018 tarjottiin opiskelijoille ammatillisen koulutuksen reformin hengen mukaisesti erilaisia kesäopintoja. Suurimpaan suosioon nousivat lyhyet oppisopimukset, joita solmittiin 156 kappaletta. Kesän kokemusten perusteella voidaan suunnitella seuraavan lukuvuoden kesäopintotarjontaa. Uudistetut HOKSiin liittyvät käytännöt otetaan Esedussa käyttöön alkaen. Ohjauksen toimintaprosessin kuvausta tarkennettiin ja opettajat ohjaavat opiskelijoita aiempaa enemmän ja myös mobiilisti työelämässä. HOKS-prosessiin kuuluu yksilöllinen ohjauksen ja erityisen tuen määrittely, johon varaamme riittävät resurssit. Suoritimme kevään 2018 aikana laajan sisäisen tarkastuksen erityisen tuen prosessista. Erityisen tuen prosesseja uudistettiin sisäisen tarkastuksen aikana havaittujen epäkohtien perusteella.
8 8 Keväällä työstettiin yhteistyössä opiskeluhuollon toimijoiden kanssa opiskelijoiden hyvinvointisuunnitelma. Toisen asteen opiskeluhuoltoon saatiin myös lisäresurssia yhden uuden kuraattorin ja psykologin palveluiden myötä. Opiskelijapalautteiden keskiarvot ovat tavoitteiden mukaisia: OPAL-palautteen (työvoimakoulutus) keskiarvo oli tammi-kesäkuussa 3,97. Myös ammatillisen peruskoulutuksen palaute (OPIX-päättökysely) oli erittäin hyvä 3,96 (2017: 3,84). Opiskelijapalautejärjestelmät uudistuvat 2018 aikana osana reformin mukaista rahoitusmallia. Huippuosaajan polun kautta Esedulta lähti seitsemän opiskelijaa Taitaja-kilpailuihin, jotka käytiin Tampereella Kisajoukkueeseen kuului opiskelijoiden ja heidän valmentajiensa lisäksi opettajista koostuva seitsemänhenkinen tuomarijoukkue. Ammattitaidon SM-finaalissa Esedun opiskelijat kilpailivat viidessä eri lajissa, jotka olivat autokorinkorjaus, metsäkoneenkäyttö, kirvestyöt, kuljetuslogistiikka ja lähihoito. Kaikki finalistit suoriutuivat kilpailuista hienosti ja kaksi esedulaista pääsi mitalisijoille. Konsta Kuhanen voitti kultaa metsäkoneenkäytössä ja autoalan opiskelija Thanapol (Toni) Suansap sai pronssia autokorinkorjauksessa. Metsäalan opiskelija Konsta Kuhanen Taitaja SM-finaalissa Tampereella. Hyvinvointi- ja palvelualojen osalta jatkettiin opetuksen jalkauttamista työelämään reformin tavoitteiden mukaisesti. Huhtikuussa avattiin Mikkelin Sokokselle hius- ja kauneudenhoitoalojen oppimisympäristö Kauniix. Projektissa on em. alojen lisäksi ollut mukana rakennusvaiheessa myös talotekniikan opiskelijoita sekä markkinoinnin osalta liiketalouden opiskelijoita. Yhteistyö on työelämän edustajan mukaan ollut erinomaista, ja oppimisympäristön toiminta vakiinnutetaan tulevan syksyn
9 9 aikana. Suun terveydenhoidon Pop Up hoitolatoiminta käynnistyi myös keväällä yhteistyössä ES- SOTEn kanssa. Kokeilussa opiskelijat osallistuivat siirrettävän suun terveydenhoidon yksikön mukana kouluilla terveystarkastusten tekemiseen suuhygienistin työparina. Pieksämäellä tekniikan alojen ensimmäisen opintovuoden yhteinen toteutusmalli osoittautui hyväksi ratkaisuksi. Mallia kehitetään edelleen seuraavaa lukuvuotta varten. Hiekanpäässä Esedun uuden teknologiatalon rakentaminen alkoi konkreettisesti maansiirtotöillä. Rakennuksen pitäisi olla valmis keväällä Salosaaressa aloitetaan elokuussa 2018 maatalousalan perustutkinnon eläintenhoitajan osaamisalan koulutus. Työelämä on toivonut kyseistä koulutusta jo pitkään ja nyt kyseisen osaamisalan järjestämistä koskevat rajoitukset ovat poistuneet uuden koulutuksen järjestämisluvan myötä. Raviradantien teknologian oppimisympäristöön valmistui keväällä teollisuusautomaation kokoonpanolinjasto. Kolme ammattikorkeakoulun insinööriopiskelijaa viimeisteli kevään ajan linjastoa opinnäytetyönään. Teollisuusautomaation oppimisympäristön muodostuu teollisuuden kokoonpanolinjastoa mallintavasta kappaletavaralinjastosta. Sen osia ovat varsinainen kuljetuslinjasto, ABB:n teollisuusrobotti sekä konenäkö. Siemensin logiikalla toimiva linjasto mallintaa teollisuuden automaatiolinjaston prosesseja. Esedun sähköalan ja ict-alan opiskelijat voivat harjoitella linjastolla teollisuuden automatiikan asennuksia, huolto- ja korjaustöitä sekä ohjelmointia. Esedu on vetovoimainen työnantaja, joka huolehtii henkilöstöstä. TAVOITTEET: Otamme käyttöön työuran vaiheeseen kytkeytyvän henkilöstönkehittämisen mallin. Vuosityöaikakokeilu jatkuu, sitä arvioidaan ja parannetaan. Osaamisprofiileja ja kartoituksia hyödynnetään henkilöstön kehittämisen suunnittelussa ja toteutuksessa. Ohjaukseen liittyvää osaamista Kristiinan lisätään. Opettajien työelämäjaksot muistilistaa ovat säännöllisiä ja niiden toteutusta asioille: sekä tavoitteita kehitetään. Riko kupla-kisa Henkilöstöllä on mahdollisuus osallistua muutosten läpivientiin. Henkilöstö arvioi CVt organisaation pilotoitu koto-koulutuksen johtamisen ja esimiestyön opettajien osana osalta, kehittämistä. ensiapu koulutusten osalta Kevään aikana pilotoitiin uudenlaisia oman henkilöstön koulutuksen toteutustapoja Ammattiin! - hankkeen puitteissa. Koulutusta räätälöitiin osallistujien kanssa, tiivistettiin, lisättiin vuorovaikutteisuutta sekä toteutettiin kehittämistehtävät strategian mukaisiin kehittämiskohteisiin. Esimerkkeinä näistä oli Työelämäpedagogiikkaa ammatillisessa koulutuksessa, Reformi tuli päivitä ohjauspalvelusi sekä digipedakoulutus. Opettajien työelämäjaksoista toteutui jo kevään aikana yli 80 %. Tavoitteena on 30 viikkoa ja tavoite tulee ylittymään. Henkilöstön osallisuutta ja tiedonkulkua on vahvistettu viikottaisilla infokahveilla. Kevään mittaan viiden minuutin infoja pidettiin 82 kertaa. Pieksämäellä, Otavankadulla sekä Raviradantiellä pidetyissä infoissa kerrottiin muun muassa työelämäjaksoista, opetuksessa tehdyistä uusista toimintatavoista, BM-vierailuista, Taitaja-kisoista, asiakasraadeista sekä kuulimme opiskelijoiden että yhteistyökumppaneiden puheenvuoroja. Reformin aiheuttamista muutoksista ja Esedun muuttuvista toimintatavoista koulutettiin koko opetus- ja ohjaushenkilöstö. Yhteiset koulutukset toteutettiin HOKSiin, koulutus- ja oppisopimuksiin
10 10 sekä arviointiin. Lisäksi Ammattiin! hankkeessa tuotettiin runsaasti webinaareja reformin mukaisiin teemoihin. Esimiesten JET-koulutus saatiin päätökseen kesän aikana. Kaikilla esimiehillä on johtamisen erikoisammattitutkinto ja siinä erityisesti henkilöstöjohtamisen osio. Osaamisen johtamisessa käynnistettiin opetushenkilöstön CV-tietojen kokoaminen, pilottina toimi koto-koulutuksen opetushenkilöstö. Koko henkilöstönkehittäminen on nyt koottu yhteen järjestelmään, jossa jokaisella työntekijällä on osaamisprofiili, kehityskeskusteluun liittyvät asiat ja kehittymissuunnitelma. Järjestelmän tuottamaa tietoa käytetään henkilöstön kehittämistoimenpiteiden suunnitteluun (mm. koulutukset) sekä synkronointiin hanketoiminnan kanssa. Kokeilukulttuurin sekä innovoinnin vahvistamiseksi käynnistettiin maaliskuussa Riko kupla kilpailu. Kilpailun tavoitteena on opiskelijoiden osaamisen ja ohjauksen kehittäminen, henkilöstön osallistamisen ja hyvinvoinnin lisääminen. Kilpailuun tuli 11 hakemusta, joista ulkopuolinen raati valitsi kolme hakemusta toteutettavaksi. Raati sparraa elokuussa hakijoita vahvistaakseen opetuksen uudenlaista toteutusta. Esedun mittava hanketoiminta on tukenut pedagogista kehittämistä ja osallistanut Esedun henkilöstöä monipuoliseen kehittämistyöhön. TYHYpäivä vietettiin toukokuussa Saimaa Stadiumilla ja Pieksämäellä Ladun majalla. Onnistuneen ja rennon päivän aikana syntyi uudenlaista yhteisöllisyyttä Esedussa. Esedulaisten tyhy-päivää vietettiin upouudella Saimaa Stadiumilla Mikkelissä. Kevään aikana valmisteltiin hakemus ammatillisen koulutuksen laatupalkintokilpailuun, jonka teemana 2018 on opiskelijoiden ja henkilöstön hyvinvointi muutoksessa.
11 11 4 Hankkeiden havinaa Vuosi 2018 käynnistyi tuttuun tapaan vilkkaana hanketoiminnan osalta. Hankesalkun kokonaisbujetti oli vuoden alussa 5,7 M, joka sisältää kaikki Esedun hallinnointivastuulla v olevat hankkeet. Esedun osuus yllä olevasta summasta on 3,7 M. Hankesalkku jakautuu usealle vuodelle hankkeiden kestosta riippuen. Esedulla on tiivistetty yhteistyötä opetuksen toimialojen kanssa hankkeiden resurssien kohdentamisessa ja resurssien jakoa, käyttöä sekä seurantaa on tehostettu. Opetukselle kohdentuu tänä vuonna yli palkkaresurssi kehittämistyöhön, mikä on yksi kaikkien aikojen suurimmista sisäisistä kehittämispanostuksista. Hanketoiminta keskittyy Esedulla v ammatillisen koulutuksen reformia tukeviin teemoihin. Näitä ovat esim. uudet mallit työelämässä tapahtuvan oppimisen lisäämiseksi sekä uraohjausosaamisen kehittäminen. Etelä-Savon maakunnan elinvoiman ja kehittymisen kannalta on tärkeää turvata työssä olevan työvoiman ja yritysten osaamisen kehittäminen ja näissä teemoissa on käynnistetty kaksi tekniikan alojen hanketta (RAKES ja TEKOS), joissa työssä olevan henkilöstön osaamista kehitetään. Alkuvuoden aikana merkittäviä hanketoiminnan tuloksia saavutettiin Hiekkiksen yrittäjyyskasvatushankkeessa, jossa tekniikan alojen klusterimallia suunniteltiin opettajien ja työelämän edustajien kanssa auto-, metalli-, rakennus- ja sähköalan yhteistoteutuksena niin, että ensimmäisen lukuvuoden opiskelijat tutustuivat kaikkiin näihin aloihin noin neljän viikon ajan/ala lisäten kunkin alan perustöiden osaamista. Kokemukset mallista ovat erittäin lupaavia ja pilotin toteutuksessa merkille pantavaa oli se, että ainoastaan yksi pilottiryhmän opiskelija 57 aloittaneesta tekniikan opiskelijasta keskeytti opintonsa ensimmäisen lukuvuoden aikana, joten keskeyttämisprosentiksi muodostui 1,7 %, kun tekniikan alojen keskimääräinen keskeyttämisprosentti aiempina vuosina on ollut n. 10 %. Toinen merkittävä parannus on se, että kevään 2018 yhteishaussa näiden pilottialojen kiinnostavuus Pieksämäellä ensisijaisena hakutoiveena kasvoi peräti 69 % verrattuna kevään 2016 yhteishaun määriin. Tekniikan alojen klusterimallin, pilotista saatujen kokemusten, reformilainsäädännön ja paikallisten yritysten tarpeiden pohjalta keväällä 2018 laadittiin kaikkia neljää ammattialaa koskeva yhteinen paikallinen tutkinnon osa, Tekniikan moniammatilliset perustaidot, 15 osp. Tämä yhteistyön tuloksena kehitetty tutkinnon osa otetaan käyttöön syksystä 2018 lähtien kaikilla Pieksämäen tekniikan aloilla. Esedu toimii hanketyössä aktiivisesti myös pitkäaikaistyöttömien ja muiden heikossa työmarkkinaasemassa olevien koulutuspolkujen avaajana mm. pajatoimintojen kehittämisessä. OSKE-työpajayhteistyön kehittämishankkeessa Mikkelin kaupungin nuorten työpajojen siirto Esedun tiloihin toteutettiin hyvässä yhteistyössä pajatoimijoiden kanssa kevään 2018 aikana ja jatkossa yhteistyön konkreettinen tiivistyminen ammatillisen koulutuksen kanssa voi jatkua saman katon alla. Ammattiin! hankkeen toimesta järjestettiin helmikuussa RekryOn tapahtuma, joka keräsi kahtena toimintapäivänä n kävijää eli työnhakijaa sekä lähes 100 työnantajaa sekä näytteilleasettajaa. Tapahtuma sai kävijöitä ja työnantajilta erittäin hyvää palautetta ja RekryOn 2019 suunnittelu on jo käynnistynyt.
12 12 5 KasvuEsedu lentoon KasvuEsedun ensimmäisen puolen vuoden aikana tehtiin yhtiön lanseeraamistyötä sekä Esedun sisällä että ulkopuolella. Logon, ilmeen rakentamisen ja verkkosivujen/ verkkokaupan pystyttämisen kanssa tehtiin tiivistä yhteistyötä mainostoimiston kanssa. Verkkokaupan osalta myyntitiimi sai myös koulutusta ja sparrausta. Paljon työtä tehtiin myös taloudenhallinnan rakentamisen eteen yhdessä Esedun talousosaajien ja KasvuEsedun tilitoimiston kanssa. Isossa osassa alkuvuotta oli myös myynnin prosessien selkiyttäminen sekä myyntitiimin työnkuvien ja tehtävänjaon tarkentaminen ja vastuujako. Tiimi piti kehittämispäiviä vähintään kerran kuussa ja käyttöön otettiin myös viikoittaiset Skype-kokoukset akuuttien asioiden käsittelyä varten. KasvuEsedun vuoden 2018 tavoitteena on myyntiin ja kasvupalveluiden kehittämiseen liittyvien osaamistarvekartoitusten toteuttaminen. Osaamiskartoitukset koordinoidaan myyntitiimin kautta. Osaamistarvekartoitusten lukumäärätavoite yhteistyössä ammattiopiston kanssa on 100. Näistä 50 toteuttaa KasvuEsedu. Työnjako toimijoiden kesken sekä yritysten ja toimialojen suhteen on tehty ja osa KasvuEsedun haastatteluista tehtiin alkuvuonna. Pääosa haastatteluista päätettiin keskittää syksylle. Yhtenä tavoitteena on Esedun omien vahvuuksien tuotteistaminen ja niiden hyödyntäminen uusissa myytävissä palveluissa. Maaliskuussa käynnistettiin KasvuKahvila-kiertue, jossa toimintaa esiteltiin henkilöstölle myyntitiimin ja Esedun myytävien palveluiden toteuttajien kertomana. Samalla kannustettiin henkilöstöä uusien tuotteiden ideointiin. Kaikkiaan järjestettiin 5 kahvilaa (21.3. Kahvitella, Salosaari, Kinnari, Otavankatu, 8.5. Kuusitie) ja osallistujia oli yli 200. Syksyllä kierros jatkuu tuotekehityskahviloiden merkeissä. Vuoden 2018 tavoitteissa on 2-4 uudistetun tai uuden koulutustuotteen markkinoille tuonti. Tammikuussa lanseerattiin Muutosturva-tuote ja sitä pilotoitiin keväällä. Uusina tuotteina verkkokauppaan tuotiin perehdytyskoulutus ja sote-alan koulutuspaketit. Työvoimakoulutusten sisältöihin ja markkinointiin kehitettiin uusia toteutustapoja kohderyhmän kiinnostuksen lisäämiseksi. Toimenpiteet tuottivat tulosta. Vuoden 2018 tavoitteissa on kasvupalvelutyyppisten palveluiden tuotekehityksen käynnistyminen ja KasvuEsedu onkin osallistunut aktiivisesti sekä ministeriön että paikallisten viranomaisten järjestämiin kasvupalvelutilaisuuksiin. KasvuEsedu oli myös Mikkelin kaupungin elinvoimajaoston kuultavana. Myös verkostojen luominen osaamiskapeikkoihin on käynnistynyt ja eri asiantuntijoita on rekrytoitu tarpeen mukaan. Koulutusviennin tavoitteena on Venäjä-kaupan lisääntyminen ja uusien markkina-alueiden löytäminen. Koulutusviennin toimintasuunnitelma hyväksyttiin johtoryhmässä tammikuussa ja sen toimeenpano on käynnistynyt. Asiakasrekisterissä on tällä hetkellä lähes 70 koulutuslaitosta (Venäjä ja Kazakstan), uusia asiakkuuksia luotiin alkuvuodesta. Kesäkuun loppuun mennessä toteutui kaksi valmennusta. Suurin osa myynnistä kohdistuu loppuvuoteen. KasvuEsedun liikevaihto kesäkuun loppuun oli ,52.
13 13 6 Hallinto- ja tukipalveluiden terveiset Henkilöstöpalveluissa aloitti uusi palvelussuhdesihteeri keväällä 2018 eläköitymisen johdosta. Talous- ja henkilöstöpalvelujen osalta kartoitettiin ja vertailtiin ohjelmistotalojen tarjoamia ratkaisuja, sillä palvelu- ja ohjelmistosopimus Taitoa kanssa irtisanottiin keväällä 2018 päättymään vuoden 2018 lopussa. Esedu päätyi tekemään sopimuksen yhdessä kaupunkikonsernin kanssa Saimaan tieto ja talous yhtiön asiakkaaksi siirtymisestä alkaen, ostaen heiltä keskimäärin aikaisempaa tasoa noudattaen talous- ja henkilöstöpuolen palveluita (reskontrat, maksuliikenne, pääkirjanpito osittain, palkanlaskenta, matkanhallinta, arkistointi) sekä talous- ja henkilöstöpalveluiden ohjelmistojen ylläpitopalvelut. Esedu vuokrasi tilojaan alkaen Mikkelin kaupungin ylläpitämille Nuorten työpajoille. Työpajoista VIRE-paja ja Puhvettipaja sijoittuvat Otavankatu 4:n tiloihin. Puupaja, Kädentaito- ja sisustuspaja, DiMe-paja, Ympäristö- ja palvelupaja sekä Asiakaspalvelupaja sijoittuvat Raviradantie 4-6:n tiloihin. Lisäksi Hotelli Uusikuusta vuokrattiin toimistotila työpajojen käyttöön. Hotelli Uusikuun huoneiden käyttöaste tammi-kesäkuussa oli 39,1. Se ylittää maakunnan vastaavan käyttöasteen (38,4) mutta on vuoden 2017 vastaavaa ajanjaksoa pienempi (tammi-kesäkuu 2017: 41,9).
14 14 7 Toimintakortin tulokset Strategiset mittarit ja niiden toteutumat 2018 Mittari Tavoite 2018 Toteuma 1-6/18 *KasvuEsedun myynti *Myytävän muun palvelutoiminnan tulot *Hanketoiminnan kokonaisbudjetti ja toteuma *ESKO OY:n tilikauden tulos **Suoritettujen tutkintojen määrä pt **Suoritettujen tutkintojen määrä at ja eat **Suoritettujen tutkinnon osien määrä pt **Suoritettujen tutkinnon osien määrä at eat ***Opetushenkilöstön pedagoginen pätevyys (%) 85,0 % 95,57 % ***Työelämäbarometrin tulos 3,7/5
15 15 8 Talouden tunnusluvut Etelä-Savon Koulutus Oy Toteutuma 6/2018/ulkoinen Talousarvio 2018 Toteutuma 6/2018 Toteutuma 6/2017 Johdon ennuste 1-12/2018 Valtionosuusrahoitus Koulutuksen myyntituotot Muu liiketoiminnan myynti LIIKEVAIHTO Valmisvarastojen muutos VALM. JA KESKENER.VAR.MUUTOS Vuokratuotot Avustukset ja tuet Muut tuotot LIIKETOIMINNAN MUUT TUOTOT Palkat ja palkkiot Henkilösivukulut HENKILÖSTÖKULUT Suunnitelman mukaiset poistot POISTOT JA ARVONALENNUKSET Liiketoiminnan muut kulut Vuokrat ja vastikkeet Toimitilakulut Rahoitustuot ja kulut/verot LIIKETOIMINNAN MUUT KULUT TULOS Tuotot Kulut henk.kulut muut kulut Kassatilanne/kesäkuu Keskiarvo Minimiarvo Talouden osalta olemme asettaneet tavoitteeksi, että sen tasapainon kautta turvataan laadukas toiminta. Tavoitteena on, että toimintaa on sopeutettu reformia kohti, resurssien käyttö mitoitettu oikein ja tilakustannuksia saatu pienennettyä. Lisäksi tytäryhtiö KasvuEsedu Oy:n tulee saavuttaa sille asetetut tavoitteet. Toimintatuotoista puuttuu tavoitteellisissa opiskelijavuosissa menetetty n euroa. Strategiarahan osuudesta on arvioitu toteutuvan n euroa, se on lisätty valtionosuusrahoitukseen. KasvuEsedun kautta tulevien myyntituottojen on arvioitu toteutuvan yli budjetin, samoin muiden
16 16 tuottojen. Henkilöstökulut ylittyvät talousarvioon nähden. Poistoja kertyy suunniteltua hiukan enemmän taloushallinnon järjestelmän poistoista johtuen. Vuokrakulut jäävät alle budjetin, kun taas muut toimitilakulut ylittynevät. Koko toimintakauden kassa on pysynyt vahvana, kehitys on kuvattu alla.
Osavuosikatsaus 3/2018
Etelä-Savon Koulutus Oy Osavuosikatsaus 3/2018 Mikkeli Pieksämäki www.esedu.fi 2 Sisältö 1 Johdanto... 3 2 Ammattiopiston opiskelijamäärät ja muut toiminnalliset mittarit... 4 3 Vuoden kolmannen neljänneksen
Osavuosikatsaus 1-3/2018
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Osavuosikatsaus 1-3/2018 Mikkeli Pieksämäki Juva www.esedu.fi 2 Sisältö 1 Johdanto... 3 2 Opiskelijamäärät ja muut toiminnalliset mittarit... 4 3 Katsaus
1 JOHDANTO TOIMINNALLISTEN TAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN TALOUSKATSAUS 1-3/
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon Koulutus Oy OSAVUOSIKATSAUS 1-3/2019 OSAVUOSIKATSAUS 1-3/2019 SISÄLLYSLUETTELO 1 JOHDANTO... 3 2 TOIMINNALLISTEN TAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN 1-3 2019... 4 3 TALOUSKATSAUS
Taloudelliset ja toiminnalliset tulokset
Taloudelliset ja toiminnalliset tulokset Toukokuu 2019 Yhtymähallitus 19.6.2019 Vuosikate 05/2019 10.6.2019 RIVERIA YHTEENSÄ/ULKOISET Budjetti 2019 ulkoiset Budjetti 1 5/2019 Toteutunut 1 5/2019 Ero toteumabudjetti
Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta
Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys Petri Sotarauta 28.11.2017 2 #AMISREFORMI REFORMI PÄHKINÄNKUORESSA Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva ja
Taloudelliset ja toiminnalliset tulokset
Taloudelliset ja toiminnalliset tulokset Heinäkuu 2019 Yhtymähallitus 29.8.2019 RIVERIA YHTEENSÄ/ULKOISET Budjetti 2019 ulkoiset Budjetti 1 7/2019 Toteutunut 1 7/2019 Ero toteumabudjetti Toteuma % 31.7.2019
2012 Osavuosikatsaus 1-9
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto 212 Osavuosikatsaus 1-9 Mikkeli Pieksämäki Juva www.esedu.fi Sisältö OSAVUOSIKATSAUS 1.1. 3.9.212... 3 1 Perustutkinto-opiskelijoiden määrän kehittyminen...
Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo
Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo 18.9.2017 TARVELÄHTÖISTÄ KOULUTUSTA Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta,
Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen
Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus
Ammatillinen reformi ja opettaja
Ammatillinen reformi ja opettaja Lauri Kurvonen OAJ 26.9.2018 26.9.2018 1 Sisällys Opettajan työn ydintehtävät Reformin tuki ja toteutus Toimintaympäristön muutokset Lähde: Kunnas 2005 Opettajan työssä
Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja
Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen (työpaja 4) Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Oulu 27.9.2017 Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta, jossa tunnistetaan ja
LAATUFESTARIT Vararehtori Heli Huotari
LAATUFESTARIT 27.-28.11.2018 Vararehtori Heli Huotari 1 Oppilaitos pähkinänkuoressa Olemme yksityinen oppilaitos, omistajina Helsingin seudun kauppakamari ja Suomen Liikemiesten Kauppaopiston Säätiö Kantaoppilaitokset
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Ammatillinen erityisopettaja mukana muutoksessa Ammatilliset erityisopettajapäivät 3-4.11.2017 opetusneuvos Anne Mårtensson OSAAMISPERUSTEISUUS ASIAKASLÄHTÖISYYS HENKILÖKOHTAISET
Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto
Eturivin taitajia Strategia 2015-2017 Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Eturivin taitajia Opiskelijan parhaaksi Työelämän parhaaksi Laadukasta koulutusta, joustavasti ja uudistuen Osaava,
Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto
Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen Ylijohtaja Mika Tammilehto 12.12.2017 TARVELÄHTÖISTÄ KOULUTUSTA Uusi ammatillinen koulutus 1.1.2018 alkaen Henkilökohtaistaminen VANKILAOPETUS
Työvälineitä tiedolla johtamiseen; CASE 1 Miten varmistetaan päivittämisen ajantasaisuus ja oikeellisuus
Työvälineitä tiedolla johtamiseen; CASE 1 Miten varmistetaan päivittämisen ajantasaisuus ja oikeellisuus LAATUA LAINEILLA! Tuumasta toimeen! Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari 6-7.9.2018 Jonna Kokkonen
Logistiikan ja vähittäiskaupan ennakointikamari Rehtori, toimitusjohtaja Tiina Immonen
Logistiikan ja vähittäiskaupan ennakointikamari 26.10.2017 Rehtori, toimitusjohtaja Tiina Immonen Faktaa MERCURIAsta Perustettu vuonna 1908 Ylläpitäjänä Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oy omistajina Vantaan
Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta
Mitä muutoksia on tulossa 2017-2019 http://www.oph.fi/download/171627_toisen_asteen_ammatillisen_koulutuksen_reformi.pdf Ammatillisen koulutuksen reformi on esitelty eduskunnalle ja tulee päätettäväksi
Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö
Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö Ammattilaisen kädenjälki 8.11.2017 Helsinki Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen koulutusreformissa Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen
Opetus- ja kulttuuriministeriön terveiset Synergiaseminaari , Helsinki
Opetus- ja kulttuuriministeriön terveiset Synergiaseminaari 10.9.2018, Helsinki Ulla-Jill Karlsson, OKM Ajankohtaista Volyymilisäykset vuodelle 2018 vielä jakamattomien opiskelijavuosien kohdentaminen
OPPISOPIMUS ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT
OPPISOPIMUS www.esedu.fi/oppisopimus www.oppisopimus.fi 21.11.2018 ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT 1 Mitä oppisopimuskoulutus on? Oppisopimuskoulutus on työssä tapahtuvaa ammatillista koulutusta, jota
Ammatillisen koulutuksen reformi
Ammatillisen koulutuksen reformi Laki ammatillisesta koulutuksesta hyväksyttiin eduskunnassa 30.6.2017 Keskeiset muutokset Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva
Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin
Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin Opit työssä Projektin kesto 1.1.2015-31.5.2017 Rahoittaja Hämeen ELY-keskus Toteuttajat Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto (hallinnoija) Kouvolan
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa Henkilöstöä n. 850 Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Elinkeinoelämän järjestöt yhteistyössä ammatillisen koulutuksen uudistumisen tukena #UUSIAMIS on tervetullut
Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä
Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä 5.10.2017 Pirjo Kauhanen pirjo.kauhanen@jao.fi Kuva: Mathias Falk / Skills Finland AMISreformi Koulutukseen joustavasti
Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
Strategia 2018 2021 KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Toimintaympäristön muutos Pohjois-Karjalan maakunta Työllisyysasteen parantaminen on keskeisin
SASKY koulutuskuntayhtymä. Ammatillisen koulutuksen reformi
SASKY koulutuskuntayhtymä Ammatillisen koulutuksen reformi A.Kakkuri 8.5.2017 Yksi lainsäädäntö - Nykyiset lait ammatillisesta peruskoulutuksesta ja ammatillisesta aikuiskoulutuksesta yhdistetään uudeksi
Sisältö Mitä muuta merkitään?
HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava
AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto/Opetusneuvos Jukka Lehtinen
AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA Ylijohtaja Mika Tammilehto/Opetusneuvos Jukka Lehtinen 11.6.2018 TEEMOJA Volyymilisäykset vuodelle 2018 Ammatillisen osaamisen pilottien käynnistäminen vielä
Maakuntaseminaari Kuntayhtymän johtaja Kari Puumalainen
Maakuntaseminaari 23.5.2019 Kuntayhtymän johtaja Kari Puumalainen Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä Omistajakuntien maantieteellinen pinta-ala: 9310 km2 (vrt. Uusimaa n. 9500 km2) Väestöpohja: n. 60 000 asukasta
Salpaus enemmän kuin koulu
Salpaus enemmän kuin koulu Meillä opiskelee aikuista ja nuorta Opettajia ja muuta henkilöstöä 15 000 610 Kampuksia Lahdessa, Asikkalassa ja 6 Heinolassa 31 perustutkintoa 28 ammattitutkintoa 17 erikoisammattitutkintoa
Ammatillisen koulutuksen reformi
Ammatillisen koulutuksen reformi Laki ammatillisesta koulutuksesta hyväksyttiin eduskunnassa 30.6.2017 Keskeiset muutokset Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA Sami Tikkanen, kuntayhtymän johtaja, rehtori Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä Seutufoorumi 28.11.2017 KOTKAN-HAMINAN SEUDUN
Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista
Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Anne Liimatainen anne.liimatainen@oph.fi Esitys pohjautuu OKM:n materiaaleihin, www.minedu.fi Ammatillinen
Oppisopimuskoulutuksen esittely
Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä
Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus Messukeskus
Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus 11.11.2016 Messukeskus Ammatillinen koulutus uudistuu ajankohtaista reformista Opetusneuvos Erja Kärnä, Opetushallitus Ammatillisen koulutuksen reformi
Yhtymävaltuuston seminaari
Yhtymävaltuuston seminaari 8.5. Teknologia-toimiala Reijo Härkönen toimialajohtaja Puh. +358 500 550 271 reijo.harkonen@riveria.fi Talous 3/ Teknologia toimiala Budjetti Budjetti maaliskuu Toteuma maaliskuu
Mirja Elinkeinoelämän foorumi Kotka
Osaava työvoima ja koulutuksen uudistukset Mirja Hannula @mirjahannula Elinkeinoelämän foorumi 31.1.2018 Kotka Suomessa ammattityövoiman saatavuus noussut merkittävimmäksi tuotannon tai myynnin kasvun
Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua
Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua Työelämätoimikunnat laadunvarmistajina -koulutustilaisuus 13.12.2018, Paasitorni Jonna Kokkonen Laatu- ja hankepäällikkö Itä-Savon Koulutuskuntayhtymä, Ammattiopisto
Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta. Synergiaseminaari, Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM
Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta Synergiaseminaari, 10.10.2017 Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM Uusi ammatillinen koulutus 1.1.2018 alkaen Hakeutuminen ja opiskelijaksi ottaminen
Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa
Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa Kunnallisjohdon foorumi 15-16.5.2019 Sami Tikkanen, kuntayhtymän johtaja, rehtori KOTKAN-HAMINAN SEUDUN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ KOTKAN-HAMINAN SEUDUN
HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet
HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ (19.12.2017) Asetuksen (673/2017) 9 :n 1 momentin kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen
Ohjaava opettaja -osaajamerkki
Ohjaava opettaja -osaajamerkki Osaajamerkkikuvake Kriteerit Ohjaava opettaja -osaamismerkki koostuu seitsemästä osaamismerkistä. Saavutettuasi osaamismerkkien taitotasot saat Ohjaava opettaja -osaajamerkin.
Tiedolla johtamisen työkaluja ja toimintamalleja. OPH:n Laatua laineilla Taina Kivioja WinNova
Tiedolla johtamisen työkaluja ja toimintamalleja OPH:n Laatua laineilla 6.-7.9.2018 Taina Kivioja WinNova Tiedepuiston uusi kampus 2 Lähtökohtana strategiakauden 2018-2021 kehittämisohjelmat Johtaminen
Stadin ammattiopiston toiminnan kehittämisen painopisteet KOME Leena Mäkelä rehtori
Stadin ammattiopiston toiminnan kehittämisen painopisteet KOME 2017 Leena Mäkelä rehtori Perustutkinnot ja Valma 8730 opiskelijaa 17 000 opiskelijaa Aikuisten koulutukset n. 8500 opiskelijaa Henkilöstöä
AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto
AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA Ylijohtaja Mika Tammilehto 5.10.2018 Uusi ammatillinen koulutus 1.1.2018 alkaen Uusia mahdollisuuksia Joustava palvelutarjonta:
Ammatillinen koulutus muutospyörteessä
Ammatillinen koulutus muutospyörteessä Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 18.11.2016 Soila Nordström OPH/ Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Ammatillisen koulutuksen reformi Tutkintorakenteen
Yhdessä kohti onnistunutta toteutusta. Ylijohtaja Mika Tammilehto Oulu
Yhdessä kohti onnistunutta toteutusta Ylijohtaja Mika Tammilehto Oulu 27.9.2017 TARVELÄHTÖISTÄ KOULUTUSTA Työpaikalla järjestettävä koulutus Oppisopimuskoulutus Koulutussopimukseen perustuva koulutus
Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari
Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari 10.11.2017 Jatta Herranen Kehitysjohtaja jatta.herranen@pkky.fi 2 Ajankohtaista Organisaatio ja johtamisjärjestelmä
AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018
AMMATILLINEN KOULUTUS Työelämän näkökulma 03/2018 Vastaus työelämän ja opiskelijoiden tarpeisiin Ammatillinen koulutus tarjoaa osaamista, jota tarvitaan tulevaisuuden työelämässä. Koulutuspalvelut rakennetaan
Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös ja opetus- ja kulttuuriministeriön muutettu päätös , OKM/25/531/2017
Päätös PL 304 50101 MIKKELI Viite Asia Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös 6.10.2017 ja opetus- ja kulttuuriministeriön muutettu päätös 12.12.2017, OKM/25/531/2017 Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen
Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017
Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017 Mikä on ammatillisen koulutuksen reformi? Nuoria koskeva ammatillisen koulutuksen
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI 26.1.2018 Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto 26.1.2018 Tampereen Aikuiskoulutuskeskus www.takk.fi
Yhteishaun 2019 alustavat tulokset
Yhteishaun 2019 alustavat tulokset 18.3.2018 Jatta Herranen Opiskelijapalvelut/Hakutoimisto Toive 1 Kaikki Haun al. paikat Vetovoima Riveria, Joensuu 780 2668 915 0,85 Riveria, Kitee 74 240 123 0,60 Riveria,
AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET
AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET Ammatillisen tutkinnon suorittamista ja ammatillista koulutusta koskevat yleiset siirtymäsäännökset Vuoden 2018 alusta
OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä
OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä Yksilöllisen ja joustavan oppimisen tukeminen Sami Pirhonen projektipäällikkö Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto
Osaamisperusteisuutta vahvistamassa
Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys
MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI 13.12.2011. Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke
MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI 13.12.2011 Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke 1 Esityksen rakenne Maahanmuuttajanuorten koulutusmahdollisuuksien
10 askelta onnistumiseen
Askelia yrityksen uudistamiseen, osaamisen kehittymiseen ja yrittäjyyden lisäämiseen 10 askelta onnistumiseen Veli-Matti Lamppu 22.5.2018 Elinkeinoelämän järjestöt yhteistyössä ammatillisen koulutuksen
Tutkintojen uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia
Tutkintojen uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia Jalkojenhoidon ja kipsausalan yhteistyöpäivä 14.12.2016 Soila Nordström OPH/ Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Ammatillisen koulutuksen
Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?
Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä? Laatua laineilla ammatillisen koulutuksen laatuseminaari 2016 Jonna Kokkonen Laatu- ja kehityspäällikkö Itä-Savon
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti
10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Mirja Hannula, EK @mirjahannula 9.11.2018 Ammatillisen koulutuksen eri opiskelijaryhmiä Perusasteen päättävät
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Mikkeli Pieksämäki Juva 2 1 Johdanto... 3 2 Opiskelijamäärät ja muut toiminnalliset mittarit... 4 3 Katsaus 2016 toiminnallisten tavoitteiden toteutumiseen...
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ LVI-koulutus 2018 -seminaari MS Viking Mariella to 28.9.2017 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Työelämäyhteistyön monet muodot Ammatillisten
Muutokset ammatillisessa koulutuksessa
Muutokset ammatillisessa koulutuksessa Laki ammatillisesta koulutuksesta (531/2017) Laki opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (532/2017) muuttamisesta Valtioneuvoston asetus ammatillisesta
Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta. Elise Virnes
Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta Elise Virnes 22.11.2017 Mikä tukee muutosta? 1. Mitkä nykykäytännöt tukevat muutosta? 2. Miten toimintaa on muutettava? 3. Millaista tukea tarvitsette muutoksen
Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen
Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen Välinehuoltoalan jaosto 24.11.2016 Soila Nordström OPH/ Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Ammatillisen
AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto
AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA Ylijohtaja Mika Tammilehto 5.9.2018 Uusi ammatillinen koulutus 1.1.2018 alkaen TEEMOJA Ammatillisen osaamisen pilottien käynnistäminen Vuodelle 2018 vielä jakamattomien
#uusiamis #10askeltaonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia
#uusiamis #10taonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen yrityksille Ammatillisen koulutuksen eri opiskelijaryhmiä Perusasteen päättävät
Page 1 of 11 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:08 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
Sivistystoimialan kuukausiraportti. Syyskuu 2017
Sivistystoimialan kuukausiraportti Syyskuu 2017 Talousraportti Syyskuu 2017 Tulosyksikkö 1000SIVISTYS 1000SIVISTYS 1000SIVISTYS 1000SIVISTYS 1000SIVISTYS Sivistystoimiala Sivistystoimiala Sivistystoimiala
Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari
Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari 26.11.2018 Suuri Pedagoginen laatu yhdistyy yhä tiiviimmin hyvinvointiin Kivaa Opitaan ja hyvä olla HYVIN- VOINTI Ei opita
Pedagogisen johtamisen hyvät käytännöt. Merja Rui lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus
Pedagogisen johtamisen hyvät käytännöt Merja Rui lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus SALPAUKSEN TUNNUSLUVUT Koulutuskeskus Salpaus on perustettu 1.1.2001 ja se muodostaa Päijät-Hämeen
Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin
Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin Opopatio 13.10.2017 Merja Paloniemi, koordinoiva opo/ Opiskelijapalvelut Raija Lehtonen, vs. kehityspäällikkö/ Opiskelijapalvelut OSAO kouluttaa kuudella paikkakunnalla
Pedagogisen johtamisen katselmus
Pedagogisen johtamisen katselmus Pedagogisen johtamisen katselmuksen lomakkeen täyttöohje: Pedagogista katselmusta käytetään pedagogisen johtamisen arvioinnin ja kehittämisen työkaluna. Arviointi on hyvä
OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%
OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) UUSIMAA_ LANU 28. Miten arvioit koulutuksen onnistuneen kokonaisuutena (u) 4,6 vastaus%=100% AIPAL/ HAKUVAIHE HAKEUTUMISVAIHEEN KYSELY
Ennakkojaksot ja VALMA 26.3.2015. Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö
Ennakkojaksot ja VALMA 26.3.2015 Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö MITÄ on VALMA? Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (vakinaistui 2010, perusteet), Ammattistartti Maahanmuuttajien
Ammatillisen koulutuksen reformi ja työvoimakoulutus. Ylijohtaja Mika Tammilehto
Ammatillisen koulutuksen reformi ja työvoimakoulutus Ylijohtaja Mika Tammilehto 27.3.2017 Keskeiset uudistukset Yksi laki ammatillisesta koulutuksesta: osaamisperusteisuus, asiakaslähtöisyys ja elinikäinen
Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?
Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle
Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista
Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista Jonna Kokkonen Laatu- ja kehityspäällikkö Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto 1 SAMIedun organisaatio Yhteensä noin 5500 Opiskelijaa
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATTIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO MARIAN TARINA TÄSTÄ
Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto
Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto Tulokset 1.7.2018-30.6.2019 Opiskelijapalaute - Amispalautekyselyt Ammatillisen koulutuksen opiskelijapalaute kuvaa ammatillisten perustutkintojen, ammattitutkintojen,
Katsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja
Katsaus koulutustarjontaan Valtuuston seminaari 20.9.2017 Jatta Herranen kehitysjohtaja jatta.herranen@pkky.fi 2 KOULUTUSMUODOT 2015 % 2016 % Ammatillinen peruskoulutus (33) 5 119 77 % 4 842 77,4 % Muut
KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO
KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO, Kokkola Hyvinvointikampus, Kokkola Kannuksen toimipaikka Kaustisen toimipaikka Kälviän toimipaikka Perhon toimipaikka Toholammin toimipaikka 2013 2014 Koulutus- ja opintoala
kaikille yhteinen tiimivalmennus kaikille yhteinen asiantuntijainterventiot
RIVERIA 2025 -henkilöstön osaamisen ja työhyvinvoinnin kehittämisohjelma : Olemme Suomen vaikuttavin monialainen ammatillisen koulutuksen järjestäjä vuonna 2025. Tarve: Riverian henkilöstön osaamisen ja
Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus. Opetusneuvos Tarja Riihimäki
Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus Opetusneuvos Tarja Riihimäki Sipilän hallituksen osaamisen ja koulutuksen tavoitteet Oppimisympäristöjä on modernisoitu,
Ammatillisen koulutuksen uudistuminen, keskeisiä ehdotuksia. Yli-insinööri Timo Repo
Ammatillisen koulutuksen uudistuminen, keskeisiä ehdotuksia Yli-insinööri Timo Repo Hallituksen toimintasuunnitelman linjaukset Uudistetaan ammatillisen koulutuksen kokonaisuutta koskeva toimintalainsäädäntö:
Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti
Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura ja jatko
KEUDAN ORIENTAATIOPÄIVÄT LUKUVUOSI
KEUDAN ORIENTAATIOPÄIVÄT LUKUVUOSI 2018-2019 KEUDA 1 Opintojen muodostuminen Opiskelijan oma polku Osaamisen hankkiminen, tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttö ja arviointi Valmistuminen Urasuunnittelu
Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ja tutkinnoista
Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ja tutkinnoista Puutarha-alan tutkintotoimikunnan infopäivä 23.3.2017 Anne Liimatainen Esityksen aiheet Ammatillisen koulutuksen reformi Tutkintorakenteen muutokset
Ammatillisen koulutuksen reformi tuumasta toimeen. Ylijohtaja Mika Tammilehto
Ammatillisen koulutuksen reformi tuumasta toimeen Ylijohtaja Mika Tammilehto 1.11.2016 Reformin toimeenpanon lähtökohdat toimintaympäristö ja sen osaamisvaatimukset muuttuvat asiakaskunnan (yksilöt ja
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI. PKKY:n tulevaisuuspäivät Tahko
KOULUTUKSEN REFORMI PKKY:n tulevaisuuspäivät 27. 28.2.2017 Tahko Ammatillinen koulutus tänään - ammatillinen peruskoulutus - ammatillinen lisäkoulutus - molempia voidaan järjestää oppilaitosmuotoisena
Mikä on ammatillinen tutkinto?
Mikä on ammatillinen tutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä ammatillinen tutkinto tarkoittaa. Kainuun ammattiopisto Opintie 3, 87100 Kajaani p. (08) 61 651 www.kao.fi Mikä on
Valmistelija: Kari Puumalainen p , Outi Rautiala p
Yhtymähallitus 88 21.09.2016 Yhtymähallitus 64 23.05.2017 HENKILÖSTÖN PALKKAUSJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN YHALL 88 Valmistelija: Kari Puumalainen p. 040 1778 600, Outi Rautiala p. 0400 793 153 Ammatillisen
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO ARMANIN TARINA TÄSTÄ
Ennakointikamari LVIS
Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-
Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus
Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus Vankilaopetuspäivät 7.-8.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Ammatillisen perus- ja aikuiskoulutus yksikkö 1.8.2015 alkaen, työn alla juuri nyt näyttötutkintoihin