Hei! Tässä pyytämäsi lausunto liitteenä. Ystävällisin terveisin Katja Saarikoski

Transkriptio

1 Lähettäjä: Saarikoski Katja Vastaanottaja: Packalén-Reinikainen Anne-Mari Aihe: VS: PYYDÄN LAUSUNTOA HUOMENNA VIIMEISTÄÄN Päivämäärä: torstai 17. toukokuuta Liitteet: Lausunto koskien koulun tulevaisuutta.docx Hei! Tässä pyytämäsi lausunto liitteenä. Ystävällisin terveisin Katja Saarikoski Koulunjohtaja Säntin koulu, Kurikka p Lähettäjä: Packalén-Reinikainen Anne-Mari Lähetetty: 16. toukokuuta :23 Vastaanottaja: Lähteenmäki Satu; Ala-Luopa Jukka; Korkiamäki Jaana; Hakala Janne; Yrttimaa Esa; Kaartinen Marjo; Putkonen Kirsti; Peräaho Heikki; Saarikoski Katja Aihe: PYYDÄN LAUSUNTOA HUOMENNA VIIMEISTÄÄN Anteeksi ajankohta, mutta jos voisitte antaa lyhyen lausunnon seuraavista asioista viimeistään huomenna klo 16 mennessä. VASTATKAA VAIN OMAN KOULUNNE OSALTA. HUOMATKAA, ETTÄ ON KYSE MAHDOLLISISTA VAIHTOEHDOISTA, EI MISTÄÄN PÄÄTÖKSISTÄ, JOTEN ÄLKÄÄ KÄYTTÄKÖ VIELÄ LAAJEMMIN KESKUSTELUN AIHEENA. 1. Mitä kouluanne koskevat muutosvaihtoehdot tarkoittaisivat koulunne tilojen, toiminnan ja opettajamäärän kannalta syksyllä 2020? Mitä toimenpiteitä vaihtoehdoista seuraisi? Perustele kantasi. Jos sanot, että ei ole tilaa tai ei mahdu luokkaan, perustele, millä tavalla ei ole. VAIHTOEHDOT: Säntin koulu lakkaisi ja oppilaat siirtyisivät Mietoon. Säntin koulu korjattaisiin. Säntin koulun oppilaat siirtyisivät uuteen kouluun kampuksen viereiselle alueelle. Tuiskulan koulu lakkaisi ja oppilaat siirtyisivät Paulaharjuun, Nummelasta korjattaisiin lisää luokkatiloja. Jotkut oppilaat siirtyisivät Luopaan. Tuiskulan koulu korjattaisiin. Tuiskulan oppilaat siirtyisivät uuteen kouluun kampuksen viereiselle alueelle. Keskikylän koulu lakkaisi ja oppilaat siirtyisivät Kirkonkylään ja osa

2 Koskuelle. Kirkonkylään rakennettaisiin laajennusosa. Keskikylän koulu korjattaisiin. Kuvitteellinen uusi koulu kampuksen vieressä vaikuttaisi myös Kankaan lähikoulualueeseen. 2. Mitä toimintoja ulkopuoliset järjestäjät järjestävät säännöllisesti koulussasi (esim. jokin yhdistys)? Keitä he ovat, mitä tiloja he käyttävät ja millaisen ajan viikossa (arvio tuntimäärästä). Summittainenkin luonnehdinta auttaa. Ystävällisin terveisin Anne-Mari Packalén-Reinikainen kasvatus- ja opetuspäällikkö, FM Kurikan kaupunki

3 1. Mitä kouluanne koskevat muutosvaihtoehdot tarkoittaisivat koulunne tilojen, toiminnan ja opettajamäärän kannalta syksyllä 2020? Vaihtoehto 1: Säntin koulu lakkaisi ja oppilaat siirtyisivät Mietoon: Tilojen kannalta: Koulukiinteistön kunnostukseen ei tarvitsisi investoida. Kiinteistön myynti tai muun toiminnan aloittaminen kiinteistön tiloissa? Koulun kiinteistö jäisi todennäköisesti täysin tyhjilleen rapistumaan. Kiinteistö on ikäänsä ja kunnostushistoriaansa nähden hyvässä ja terveessä kunnossa, joten tämän puolesta asia olisi valitettava, varsinkin jos myöhemmin todetaan tarvetta yksikön uudelleenkäynnistämiseen. Toiminnan kannalta: Oppilasyhteisöä ei tarvitsisi hajottaa eri yksiköihin ja tutut luokkakaverit, ja kenties ainakin osa henkilökunnastakin, siirtyisivät samaan paikkaan. Koulun lakkauttamisella olisi varmasti vaikutuksensa kyläyhteisöön ja sen toimintaan. Koululla on merkittävä rooli yhteisön ylläpitäjänä ja aktivoijana. On todennäköistä, että koulun lakkauttamisella olisi negatiivinen vaikutus kylän vetovoimaan. Säntin koululle vuosien erittäin aktiivisen työn tuloksena kehitetty omaleimainen toimintakulttuuri lopahtaisi. Yhteisön toimintakulttuuria on mahdotonta siirtää toiseen yksikköön ja toiseen, jo luotuun, toimintakulttuuriin. Mieto on Säntin naapurikylä, joten ainakin osalla perheistä on todennäköisesti kytköksiä sinne suuntaan. Tämä voisi olla uuteen kouluyhteisöön sopeutumista edistävä tekijä. Opettajamäärän kannalta: Asia riippuu siitä, minkä kokoisia ryhmiä Miedon kouluun siirron myötä muodostuisi. Todennäköisesti kuitenkaan kaikille koulun kolmelle virassa olevalle opettajalle ei Miedosta töitä riittäisi. Opettajia olisi siis sijoitettava muihin kouluhin/tehtäviin, mikä tarkottaisi nykyisen työyhteisön hajottamista. Myös erityisopettajan, joka toimii yhteisenä Miedon koulun kanssa, työtilanne on huomioitava. Kyyditettävien oppilaiden määrä tulisi lisääntymään.

4 Vaihtoehto 2: Säntin koulu korjattaisiin Tilojen kannalta: Koulukiinteistöön olisi tehtävä kattava remontti kiinteistökatsemuksessa esitettyjen korjaustarpeiden osalta sekä nykyaikaistettava palvelemaan tilaratkaisujensa puolesta paremmin oppimista ja opetusta (esim. käsityöluokan perusparannus). Remontoidut tilat palvelisivat paremmin myös koulun ulkopuolista käyttöä. Tämä mahdollistaisi enemmän harrastusmahdollisuuksia kylälle niin lapsille kuin aikuisillekin ja tarjoaisi esimerkiksi seuroille enemmän tilavalikoimaa. Remontin myötä kiinteistön kiinteät- ja muuttuvat kustannukset saataisiin pienemmäksi. Toiminnan kannalta: Kurikan kaupungin näkökulmasta koulu voisi tarjota perheille vaihtoehtona pienen kyläkoulun, joka elää vahvasti ajassaan. Koulun olisi mahdollista painottua entistä enemmän kaupungin tarpeita palvelevaksi kouluyksiköksi esim. kielipainotteinen opetus, joustava alkuopetus tai vaikkapa yrittäjämäinen toimintatapa. Koulun jo olemassa oleva pilotoiva toimintakulttuuri tukisi tätä tavoitetta. Koulu voisi jatkaa oman toimintakulttuurinsa kehittämistä painottaen edelleen vahvasti yhteisöllisyytreen, oppilaiden osallisuuteen, yrittäjämäiseen toimintatapaan sekä tvt-taitoihin osana perusopetuksen tarjoamista. Säntin koulu on maantieteellisesti Miedon, Kankaan ja Luovan koulun keskellä. Mikäli koulun toimintaa jatkuu, voisi se tulevaisuudessa toimia näiden koulujen ryhmäkokoja tasaavana yksikkönä. Säntin koulun ympärillä on leijunut lakkautusuhka erittäin pitkään. Mikäli lakkautusuhka poistuisi, olisi sillä todennäköisesti positiivinen vaikutus koulun oppilasmäärän kasvuun. Opettajamäärän kannalta: Lähivuosina opettajatarve pysyisi oppilasennusteita katsottaessa samana. Oppilasennuste on radikaalisti nouseva lv Tällöin myös opettamäärän tarve saattaisi lisääntyä. Mikäli yksikön toimintakulttuuria painotettaisiin johonkin, saattaisi sillä olla positiivinen vaikutus koulun vetovoimaan. Tällä puolestaan voisi olla vaikutusta myös opettajatarpeeseen. Kyyditettävien oppilaiden määrä tulisi mahdollisesti lisääntymään.

5 Vaihtoehto 3: Säntin koulun oppilaat siirtyisivät uuteen kouluun kampuksen viereiselle alueelle Tilojen kannalta: Samat kuin vaihtoehdossa 1. Toiminnan kannalta: Oppilasyhteisöä ei tarvitsisi hajottaa eri yksiköihin ja tutut luokkakaverit, ja kenties ainakin osa henkilökunnastakin, siirtyisivät samaan paikkaan. Koulun lakkauttamisella olisi varmasti vaikutuksensa kyläyhteisöön ja sen toimintaan. Koululla on merkittävä rooli yhteisön ylläpitäjänä ja aktivoijana. On todennäköistä, että koulun lakkauttamisella olisi negatiivinen vaikutus kylän vetovoimaan. Säntin koululle vuosien erittäin aktiivisen työn tuloksena kehitetty omaleimainen toimintakulttuuri lopahtaisi sellaisenaan. Siitä olisi kuitenkin mahdollista siirtää osa uuteen kouluun, joka todennäköisesti tulisi muodostumaan eri koulujen oppilaista ja henkilökunnasta. Tällöin luotaessa täysin uutta kouluyksikköä, olisi tilaisuus luoda yhteistyössä yksikön arvopohja ja siihen nojaava opetussuunnitelmaa palveleva toimintakulttuuri. Opettajamäärän kannalta: Tilanne riippuu varmasti siitä, mitkä yksiköt uuteen kouluun siirtyisivät ja mikä olisi uuden yksikön oppilasmäärä kokoinaisuudessaan. Mahdollisesti kolme koulun virassa olevaa opettajaa voisivat siirtyä uuteen kouluun tai muihin yksiköihin. Myös erityisopettajan, joka toimii yhteisenä Miedon koulun kanssa, työtilanne on huomioitava. Kyyditettävien oppilaiden määrä tulisi lisääntymään.

6 2. Mitä toimintoja ulkopuoliset järjestäjät järjestävät säännöllisesti Säntin koulussa? Keitä he ovat ja mitä tiloja käyttävät o Kansalaisopisto järjestää kerran viikossa (1h) naisten jumppaa koulun liikuntasalissa. o Seurakunta järjestää 1-6 luokkalaisten liikuntakerhoa kerran viikossa (1h) koulun liikuntasalissa. Tänä keväänä kerho on ollut tauolla. o Tanssiseura Casino on käyttänyt satunnaisesti koulun liikuntasalia tanssiharjoituksiin (3 h /vuoro). o Oppilaiden huoltajat käyttävät keväisin koulun kenttää viikoittain järjestäessään perheille ja kyläläisille yhteistä pesäpallon peluuta. o Koulun piha toimii Säntin kuntoradan yhteydessä aktiivisessa käytössä olevana kylän yhteisenä lähiliikuntapaikkana. Koulun pihapiirissä on muun muassa koulun vanhempainyhdistyksen hankkimat frisbeegolf-korit.