käyttäjätutkimustiedon analysointi ja konseptisuunnittelu
|
|
- Juha Pekka Halonen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Käyttäjätutkimustiedon analysointi tiedon analysointi laadullisessa tutkimuksessa contextual inquiry / design tehtäväanalyysi käyttäjätutkimustiedon analysointi ja konseptisuunnittelu
2 Käyttäjätutkimuksen tavoite riittävä tieto käyttäjistä ja käyttökontekstista! konseptien ideointi (tuote)ominaisuuksien määrittely ja rajaus muut suunnitteluratkaisut konseptien havainnollistaminen (käyttötilanne) lukijakunta lähes "ulkopuoliset" käytännössä kaiken hiljaisen ja epäsuoran tiedon siirtäminen on lähes mahdotonta
3 Tiedon analysointi kerätty tieto vaikuttaa analysointikeinoihin määrällinen analyysi massakyselyt (kokonaiskuva), yhteiset piirteet, erot, "keskiarvot" excel+ riittää yleensä laadullinen analyysi lähes kaikki muut käyttäjätutkimuksen menetelmät kokonaiskuva, ilmiöiden ymmärtäminen, syyt ja seuraukset kynä ja paperia tai tekstieditori ;-)
4 Analysoinnin spiraali Creswell, J., W., Qualitative Inquiry and Research Design, 1998
5 Laadullinen analyysi käyttäjätutkimustiedolle tavoite: löytää olennainen aineistosta tiivistäminen yleistäminen kattavaa yleistä ohjetta on vaikea tehdä; jokainen tutkimus ja aineisto on yksilöllinen analysointi on jo alkanut! käyttäjäryhmän valinta, tutkimukselle asetetut tavoitteet, menetelmä valinnat, menetelmien iterointi
6 analyysin kulku on syytä tallentaa, jotta tulosten laatua on myöhemmin mahdollista arvioida analysointivaiheessa tulee usein vastaan tuote- ja konsepti-ideoita. Ideat kannattaa tallentaa jatkoa ajatellen, mutta pitää erillään analysoinnista analysointi ja ideointi ovat eri asioita analysointi ja tuotesuunnittelu ovat eri asioita
7 Contextual inquiry tavoitteena kokonaisvaltainen ymmärrys työstä ja tehtävistä mentaaliset mallit, työkalut, termit ja kieli, työmenetelmät, tavoitteet, arvot analyysimenetelmänä affiniteettidiagrammi ja mallinnus tuloksena malleja kulku/vuo/prosessikaaviot (tieto, tietämys ja artifaktit) sekvenssimallit (tehtävät) artifaktimallit (käyttötavat) fyysiset mallit / kontekstimallit (ympäristö) kulttuurimallit (arvot, vastuut, tunteet)
8 Affiniteettidiagrammi (a.k.a. KJ diagrammi) "affiniteettidiagrammi näyttää yhdessä paikassa kaikki ydinasiat, huolenaiheet, keskeiset elementit ja työtavat, jotka ovat relevantteja tiimin kiinnostuksen kohteiden kannalta" -Beyer & Holtzblatt havaintojen hierarkinen ryhmittely affiniteettidiagrammi rakennetaan alhaalta ylös ryhmien nimet nousevat ryhmistä; ei ennakkopäätöksiä (esim. laatu, tiedonetsintä,...) affiniteettidiagrammi kuvaa ryhmän yhteisen näkemyksen ryhmittely on siis neuvottelua ja keskustelua
9 9 askeleella onneen 1. Käy läpi raakadata ja kirjoita muistiin yksittäiset havainnot (työkaluista, sekvennseistä, vuorovaikutuksesta, mentaaleista malleista,...). Numeroi laput ja merkitse lähde (käyttäjä ja tarvittaessa menetelmä). Älä käytä käyttäjien oikeita nimiä. (yhdestä kahden tunnin haastattelusta syntyy merkintää) 2. Kasaa analysointi tiimi yhteen rauhalliseen paikkaan, jossa on riittävän suuri tyhjä seinä/valkotaulu/ikkuna. Tiimin koko on n. merkintöjen määrä/100. Varaa aikaa yksi kokonainen päivä. 3. Jaa analysointitiimi pareihin ja anna jokaiselle parille osa havaintomerkinnöistä ( kpl). 4. Kirjoita havaintomerkintä keltaiselle post-it -lapulle ja kiinnitä lappu seinälle/ taululle/ikkunaan. 5. Pyydä pareja laittamaan lapussa olevaan merkintään liittyvät muut merkinnät lapuille (yksi merkintä ja yksi lappu) ja kiinnittämään laput ensimmäisen lapun ympärille yksitellen. Liittymistapa tai syy ei ole merkityksellinen, kunhan koko ryhmä on sitä mieltä, että yhteys on olemassa.
10 9 askeleella onneen (jatkoa) 6. Kun ryhmään ei enää löydetä lisää merkintöjä laita sininen post-it -lappu ryhmän viereen ja kirjoita siihen ryhmän nimi. Nimen tulisi kertoa tiiviisti mistä ryhmässä on kyse. (ei teknistä termistöä, vaan yksinkertainen selitys ja mielellään käyttäjien termejä) 7. Toista vaiheet 4-6 lopuilla merkinnöillä. 8. Pyri pitämään keltaisten lappujen ryhmät melko pieninä (2-4). Yksi lappu ei ole ryhmä ja suuret ryhmät voi todennäköisesti jakaa pienemmiksi. Todellista ylärajaa lappujen määrälle ei ole. 9. Kun ryhmiä syntyy lisää mieti mitkä ryhmät liittyvät toisiinsa ja nimeä ne vaaleanpunaisilla lapuilla. Vaaleanpunaisista lapuista muodostetut ryhmät puolestaan nimetään vihreillä lapuilla.
11
12 Affiniteettidiagrammi (jatkoa) valmis affiniteettidiagrammi näyttää kuinka kaikki tulkinnat (otsikot) ovat syntyneet ja sitoo ne oikeisiin tapahtumiin (havainnot) mallit rakennetaan affiniteettidiagrammin avulla
13 Affiniteettidiagrammi (Jatkoa) havaintojen tai lappujen määrä ei takaa havainnon tärkeyttä on keskeistä tietää tapahtumien syyt Esim. työntekijät merkitsevät kynällä paperille muistiin asioita muistioista ja käyttävät muistilappuja myöhemmin työssään lappujen tekstien tulee olla ryhmän kannalta yksiselitteisiä kokonaisia lauseita tai useita lauseita. Esim. "yksittäistä tietoa etsitään 'full page' -näkymässä. Otsikot ohjaavat voimakkaasti etsintää."
14 Tehtäväanalyysi tavoitteena ymmärtää kuinka käyttäjät suorittavat tehtävänsä nykyään tavoitteet todelliset toimet tavoitteiden saavuttamiseksi käyttäjien henkilökohtaisten, sosiaalisten ja kulttuuristen ominaisuuksien vaikutus tehtäviin fyysisen ympäristön vaikutus käytäjien aikaisemman kokemuksen ja tietämyksen vaikutus käyttäjien arvot uuteen tuotteeseen liittyen (nopeus, tarkkuus, virheettömyys, hauskuus, haasteellisuus, sosiaaliset kontaktit) menetelminä listat, kaaviot, mallit ja kuvaukset tuloksena listoja, kaavioita, malleja ja kuvauksia ;-) lukekaa esitenttimateriaali!
15
16 Tehtäväanalyysi käyttäjätiedon analysointi tehtävien pilkkominen tehtävät pilkotaan yksittäisiksi toimiksi (usein vaikeampaa kuin luulisi) jokainen toiminto kuvataan tarkasti (tavoite, käynnistävä tekijä, vaihtoehdot, toiminnan kohteet,...) hierarkinen tehtäväanalyysi (a.k.a. tehtävien rakentaminen) pilkkominen ja rakentaminen voidaan tehdä peräkkäin, mutta vain toistakin voidaan käyttää
17 Hierarkinen tehtäväanalyysi Järjestele ja ryhmittele haastatteluissa ja havainnoinneissa löytyneet samaan tavoitteeseen liittyvät toimet (rinnakkain, peräkkäin, vaihtoehtoisesti tapahtuvat asiat) Nimeä ryhmät (nämä ovat alitavoitteita) Järjestä ja ryhmittele alitavoitteet niiden lopputuotoksien/saavutuksien mukaan Nimeä nämä uudet ryhmät (nämä ovat tavoitteita) Jatka kunnes kaikki toiminnot on ryhmitelty ja kaikki ryhmät järjestetty ja nimetty Piirrä kaavio järjestelemällä alitavoitteet tavoitteiden alle ja linkittämällä ne nuolin (nimeä nuolet, jotta tiedetään miten alitavoite liittyy tavoitteeseen)
18 Tehtäväanalyysi uusien tuotteiden suunnittelu useat näkökulmat auttavat uuden keksimisessä käytä monia menetelmiä. siirry menetelmästä toiseen (esim. listat -> tehtäväskenaariot) muista syyt ja seuraukset mistä eri vaiheet johtuvat mitä nykyiset työvälineet aiheuttavat käyttäjäprofiilit auttavat konsepti-ideoiden arvoinnissa
19 Konseptisuunnittelu käyttäjätutkimustiedon analysointi ja esittäminen käyttäjä- ja kontekstitietämystä tarvitaan konseptien ideointiin ideoiden kehittelyyn ideoiden arviointiin ideoiden havainnollistamiseen jatkokehitykseen & jatkotutkimuksen suunnitteluun käyttäjätutkimuksen tulokset pitää siis esittää monitasoisesti ja -näkökulmaisesti
20 Käyttäjätutkimustiedon- analysointikehys analysointikehys jäljitettävyys tulosten raportoinnin/ esittämisen tuki mahdollistaa iteratiivisen analysoinnin
21 Ilmiöt ja luokittelut Luokittelu = Käyttäjän toimintaan tai ympäristöön kohdistettu ulkopuolinen rajaus esim. raportointiin liittyvät tehtävät ja asiat, kommunikointi ystävien kanssa Ilmiö = Toistuva havainto esim. lapset vievät vanhempansa (usein kädestäpitäen) katsomaan löytämiään hienoja ja hauskoja kohteita (Heurekassa)
22 Suunnittelulähtökohdat suunnittelua ohjaavat ja avustavat perustellut näkemykset Tarve = Käyttäjän toiminnasta johdettu asia, jota käyttäjä tarvitsee lapsilla on tarve jakaa ja varmistaa kokemukset (luotettavien) vanhempien kanssa Vaatimus = Käyttäjän toiminnasta, ympäristöstä tai tehtävien tavoitteista johtuva vaatimus Toimistorakennuksen suuretkin ikkunat pitää pystyä avaamaan ja pesemään yksin (siivoajat toimivat yksin) Rajoitus = usein ympäristöstä johtuva käyttäjän toimintaa rajoittava tekijä avokonttorissa ei voi meluta, koska silloin häiritsee muita
23 Näkökulmat kokonaisuuteen Näkökulma = Kokonaisvaltainen kuvaus tutkimuksen kohteesta katsottuna jostain tietystä näkökulmasta. ympäristökuvaus, arkityöpäivän kuvaus, keskeisimpien tehtävien sekvenssikaaviot, käyttäjäprofiili
24 Analysointi käytännössä "kokonaisuus tulee ymmärtää yksittäisestä ja yksittäinen kokonaisuudesta" -Gadamer 1. Yhteisen kokonaiskuvan hankinta 2. Ilmiöiden metsästys ja tiedon luokittelu 3. Suunnittelulähtökohtien työstäminen ilmiöiden ja luokitteluiden avulla 4. Kokonaisnäkökulmien rakentaminen suunnittelulähtökohtien (ja ilmiöiden sekä luokitteluiden avulla) Käytännössä ei ihan näin yksinkertaista Oikeat esimerkit ja havainnot eivät saa unohtua Yksityiskohtaisesti yleistäminen
25 1. Yhteisen kokonaiskuvan hankinta jokainen kirjoittaa "omista" raakadatoista keskeisimmät asiat muistiin järjestetään ryhmäpalaveri jokainen käy läpi oman materiaalinsa muut kirjoittavat huomioita muistiin yhdistetään omistajan ja muun ryhmän huomiot lopuksi mietitään kokonaisuutta muutamasta näkökulmasta (design brief, käyttäjätutkimuksen tavoitteet, tutkimuksen keskeisimmät havainnot) tuloksena syntyy priorisoitu kokonaiskuva datasta (tosin paperilla on vasta huomiot) priorisoinnilla nostetaan tutkimuksen kannalta oleellinen tieto esiin (näkökulmat!)
26 2. Ilmiöiden metsästys ja tiedon luokittelu käydään läpi huomiot ja muotoillaan ne kaikkien hyväksymiksi ja ymmärtämiksi lauseiksi lapuille (esmes. post-it) voi vaeltaa läpi omassa järjestyksessä (tai vaikka Contextual Designin ehdottamalla tavalla) seinälle tms. syntyy lappumeri, jota järjestellään yhteisesti keskustellen ryhmät nimetään samoin kuin laput eli yhteinen hyväksyntä ja ymmärrys ryhmät ovat (todennäköisesti) ilmiöitä ja luokitteluita! tarvittaessa tehdään myös suurempia ryhmiä (useasta aliryhmästä), täydellistä hierarkiaa ei kuitenkaan kannata tavoitella! jos samaa huomiota tarvitaan moneen ilmiöön tai luokkaan kirjoitetaan uusia lappuja jos samoja huomioita on useita kappaleita ylimääräiset voi siirtää sivuun ilmiöt ja niihin liittyvät laput kirjoitetaan muistiin datasta muodostuvan luokittelun lisäksi kannattaa kokeilla design brief:iin ja tutkimuskysymyksiin pohjaavia luokitteluita
27 3. Suunnittelulähtökohtien työstäminen käytännössä ilmiöiden ja luokitteluiden yhteydessä syntyy jo tarve-, vaatimus- ja rajoituskuvauksia monet asiat ovat kuitenkin piilossa ilmiöt ja luokittelut pitää siis analysoida pilkkominen ja kokoaminen syiden ja seurauksien etsiminen yleistäminen tulkinta tuottaa siis suunnittelulähtökohtia prosessissa syntyy varmasti myös konsepti-ideoita, ne kannattaa kirjoittaa muistiin myöhempiä vaiheita varten suunnittelulähtökohdat kirjataan muistiin perusteluineen
28 4. Kokonaisnäkökulman muodostamienn desgin brief ja tutkimuksen tavoitteet vaikuttavat "tarvittaviin" näkökulmiin analysointi on tuottanut luokitteluita ja suunnittelulähtökohtia, jotka antavat viitteitä kokonaisnäkökulmien esittämiseen sekvenssit, mallit, skenaariot, tarinat, ympäristökuvaukset muistakaa ainakin käyttäjä konteksti toiminta
29 Tulosten raportointi analysointikehys tukee raportointia lyä. Tästä syystä käyttäjätutkimuksessa havaittuja ilmiöitä ja työn osatehtätettu ideoinnin varsinaisiksi lähtökohdiksi, vaan ne vaikuttivat ideointiin änkin taustatietona samoin kuin hankkeessa jo aiemmin suunnittelijoiden pidetyn aivoriihen tulokset. kunhan juttuja kirjoitetaan välillä muuallekin kuin enaarioiden yhteyteen liitettyjen tarralappujen pohjalta rakennettiin affiniavio yhdistämällä toisiinsa liittyviä ideoita ryhmiksi suurella paperiarkilla. yhmiteltiin aluksi aihealueiltaan toistensa lähelle ja kun yleiskuva oli muot, ne siirrettiin seuraamaan työjärjestystä, joka ei tulevaisuudessakaan luulmuutu. Kuva 17 esittää kyseisen työjärjestyksen. Ajatuksena tässä menetelon löytää näkökulmia, joita normaalilla ongelmakeskeisellä kokonaisuuksityiskohtiin etenevällä ajattelulla ei pysty havaitsemaan. aika erivärisille post-it -lapuille! tutkimuksen kohde vaikuttaa esitystapojen valintaan huolto tehtävän saanti paikalle saapuminen vian korjaus Aamukahvin jälkeen katsotaan päivän keikat koneelta eli R:ltä näkyy kerralla omat ja kaikkien kavereiden keikat, joten voi kats jos itsellä sattuisi olemaan vähän vapaata aikaa. Kesken päivän a tarkistaa, sillä keikat kuittaantuvat järjestelmään vasta sitten, kun kapulan 1 illalla toimistolle. tehtävän päättäminen Kuva 17: Oletettu työjärjestys, jota huoltotyö tulevaisuudessakin tulee noudattamaan. ällä oletettua työjärjestystä lappujen ryhmittely saatiin sidottua työn eri iin. Näin usean eri tahon vaikutukset saatiin myös otettua huomioon. Esisi asiakkaat ja työturvallisuus on lähes aina otettava huomioon varsinaisen yhteydessä. Seuraavanlaiset ryhmät alaryhmineen osoittautuivat ideoinnin Kuva 4: Riihiaho (Toim.), Proaktiivisen tietotekniikan vaikutukset huoltotyöhön Huoneen perällä on toimiston tietokone, josta on yhteys R:ään.
30 Raportin sisältö esittely: design brief, tavoite, tehtävän määrittely, käytetyt menetelmät kokonaiskuva käyttäjistä, toiminnasta ja ympäristöstä ( 2 tai useampia) jäljitettävyyskaavion alku
31 suunnittelulähtökohtien esittely lähtökohta1 keskeisten ilmiöiden esittely ilmiö1 Raportin sisältö Kuva 4: Huoneen perällä on toimiston tietokone, josta on yhteys R:ään. (jatkoa) esimerkit op maalissa pohjalta ja, jo Opettelemista on mu saattavat vaihdella mallista mistajien hissit ovat muutenkin yhtä paljon tietoa tarjolla kuin yrityk kaaviot ja ohjaustaulut ovat erilaisia, samo tehdään. Etupäässä R:ssä näkyvät samat vikakeikat kuin kännykässä sekä huollon tarpeessa olevat automaatit. Automaateille on säädetty oletusarvoisesti 90 päivän huoltoväli, mutta sitä voi muuttaa, jos tuntee automaatin toiminnan paremmin. Esimerkiksi kuraisen ja vilkkaan huoltoaseman eteisessä oleva automaatti vaatii huoltoa jopa puolet tiuhempaan kuin siistissä paikassa vähällä käytöllä oleva automaatti. Lisäksi järjestelmässä näkyvät tulevat työtilaukset. Ne liittyvät usein automaattien myyntiin tai sijoituspaikan muihin järjestelyihin. Välttämättä ne eivät koske huoltoa, vaan erillinen kuljetustiimi hoitaa homman. Huollon tulee olla vain tietoinen asiasta. kuvaus R:ssä olisi paljon enemmänkin tietoa, mutta sitä ei aamuisin juurikaan kaivata. Jos tulee jotain erikoisempaa tai ei muista sijoituspaikan eli sipan juttuja, niin sellaiset tulee tarkistettua. Jos tuuraa toista, joutuu katsomaan enemmänkin liittyvät ilmiöt ja perustelut tietoja. 3.4! Huoltotyön ilmiöt Havainnoinnin ja haastattelujen pohjalta huoltotyöstä tuli esiin joita käsitellään tarkemmin tässä luvussa. Nämä ilmiöt ovat: 1.! sosiaalisuus työssä 2.! tietoteknistyvä ympäristö ja riippuvaisuus muista j 3.! oman työn kontrolli 4.! oma alue oman työn jäljet 5.! tekniikan luotettavuus robustisuus 6.! tiedonkulun suoruus 7.! ongelmanratkaisu vähäisen ja puutteellisen 8.! laiteohjattu huolto 9.! liikkuminen ja esteetön kulku 10.!ennakoiva huolto vs. vikakorjaukset. 24 Tietokoneen esimerkit ääressä tulee samalla luettua firman sähköposti ja tiedotteet. Joskus täytyy hoitaa myös vähän omia asioita ja pistäytyä verkkopankissa. Ennen toimistolta lähtöä pitää vielä ottaa mukaan rahastuskapulan akku ja tarkistaa, että laite on purettu edellisen päivän jäljiltä. Huoltoon tarvittavat tavarat pakataan takakonttiin (Kuva 5). Lähdön yhteydessä pitää kuvaus vielä ottaa kilometrilukema ylös ajopäiväkirjaan matkalaskua varten. Kuva 5: Huoltoon tarvittavat tavarat kulkeentuvat auton takakontissa.
32 Entäs jatkot? tuoteideointi tarvitsee lihaa rattaisiin kokonaiskuva ja ilmiöt sekä suunnittelulähtökohdat käyttäjätieto ohjaa ideoiden jatkokehittelyä suunnittelulähtökohdat ja kokonaiskuva sekä ilmiöt jatkuu seuraavassa jaksossa...
33 Kysymyksiä? Beyer & Holtzblatt, Contextual Design: Defining Customer-Centered Systems, 1998 Hackos & Redish, User and Task Analysis for Interface Design, 1998 Kuniavsky, Observing the User Experience: A Parctitioner's Guide to User Research, 2003 Creswell, J., W., Qualitative Inquiry and Research Design, 1998 Fetterman, Ethnography Step by Step, 1989 Gadamer, Hermeneutiikka: Ymmärtäminen tieteissä ja filosofiassa
Käyttäjätutkimus. T Käyttäjäkeskeinen konseptisuunnittelu Petri Mannonen
Käyttäjätutkimus T-121.700 Käyttäjäkeskeinen konseptisuunnittelu 2.2.2004 Petri Mannonen Luennon sisältö Käyttäjätutkimus tuotekehityksessä Käyttäjätutkimuksen vaiheet ja menetelmät Esimerkkejä? Käyttäjätutkimus
LisätiedotKäyttäjätutkimus. T Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen Petri Mannonen
Käyttäjätutkimus T-121.100 Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen 3.2.2004 Petri Mannonen Luennon sisältö Käyttäjäkeskeinen suunnittelu Käyttäjätutkimus tuotekehityksessä Käyttäjätutkimuksen vaiheet
LisätiedotKäyttäjätutkimuksen tulosten analysointi ja vaatimusmäärittely Laskari 3
Käyttäjätutkimuksen tulosten analysointi ja vaatimusmäärittely 121.110 Laskari 3 Laskarin sisältö Käyttäjätutkimuksen tulokset ja niiden esittäminen Menetelmiä Kuvaustapoja Tuloksista vaatimuksiksi Vaatimusmäärittely
LisätiedotKÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op. Käyttäjäaineiston tulkinta. Tehtävä Käyttäjäaineiston tulkinta ja suunnitteluvaatimukset. Katja Soini TaiK 11.4.
KÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op Käyttäjäaineiston tulkinta Katja Soini TaiK 11.4.2007 1. MÄÄRITTELE 2. TUNNISTA RATKAISU 5. ARVIOI 3. MÄÄRITTELE 4. LUO Aiheena keskiviikkona 11.4.2007 Luento Käyttäjäaineiston
LisätiedotTorstai1 Ratkaisujen ideointi. Jamk Innovointipäivät
Torstai1 Ratkaisujen ideointi Jamk Innovointipäivät Olemme saaneet eilen toimeksiannon, ja tutkineet saaneet käsityksen asiakkaiden tarpeita ja toiveista kehityskohteeseen liittyen. Nyt siirrymme ideoimaan
LisätiedotLaadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman
Laadullinen tutkimus KTT Riku Oksman Kurssin tavoitteet oppia ymmärtämään laadullisen tutkimuksen yleisluonnetta oppia soveltamaan keskeisimpiä laadullisia aineiston hankinnan ja analysoinnin menetelmiä
LisätiedotTorstai2 Ratkaisujen konseptointi. Jamk Innovointipäivät
Torstai2 Ratkaisujen konseptointi Jamk Innovointipäivät Yksittäisistä ideoista konsepteiksi Tähän mennessä on ideoinnilla rakennettu vaihtoehtoisia ratkaisuehdotuksia suunnitteluongelman osaratkaisuiksi.
LisätiedotCo-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students
Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students Käyttäjälähtöinen tuotekehitys Sähköpaja, 12.3.2018 meri.kuikka@aalto.fi avp.aalto.fi Hei, olen Meri! Opettaja, puhuja, luennoitsija, valmentaja
LisätiedotKansallisen vaarallisia kemikaaleja koskevan ohjelman arviointi (KELO-arviointi) Työsuunnitelman esittely Piia Pessala
Kansallisen vaarallisia kemikaaleja koskevan ohjelman arviointi (KELO-arviointi) Työsuunnitelman esittely Piia Pessala 11.1.2012 Työryhmän työn tavoitteet Arvioidaan kansallisen vaarallisia kemikaaleja
LisätiedotText Mining. Käyttöopas
Text Mining Käyttöopas Webropol Analytics: Text Mining Mitä tarkoittaa kun asiakkaat tai henkilöstö antavat arvosanan 3.1 Keskiarvoa informatiivisempaa ovat taustalla olevat syyt Onko sinulla aikaa lukea
Lisätiedot1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta
Tarkkailuharjoitus 4..4. Tarkkailu- harjoitus Tarkkailuvihkotekniikka Alla on kuvattu askel askeleelta etenevät ohjeet siitä, kuinka kuluttajien tarpeita voidaan paljastaa. Tämä metodi auttaa sinua tekemään
LisätiedotTIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN
TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN Hanna Vilkka Mikä on havainto? - merkki (sana, lause, ajatus, ominaisuus, toiminta, teko, suhde) + sen merkitys (huom. myös
Lisätiedot3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
LisätiedotKOODAUSPLÄJÄYS. Ohjelmoinnin perusteet
KOODUSPLÄJÄYS Ohjelmoinnin perusteet Korttien merkinnät Korttien yläreunaan on merkitty, mitä taitoja ja ohjelmoinnissa käytettyjä rakenteita korteista oppii. Merkkien määrä ( 4) kuvaa kortin vaikeustasoa.
LisätiedotRakennusautomaation käytettävyys. Rakennusautomaatioseminaari 30.5.2013 Sami Karjalainen, VTT
Rakennusautomaation käytettävyys Rakennusautomaatioseminaari 30.5.2013 Sami Karjalainen, VTT 2 Oma tausta Perusinsinööri DI, lvi-tekniikka, TKK 1993 Herääminen käytettävyysasioihin noin 2002 Tekniikan
LisätiedotLAADULLISEN TUTKIMUKSEN OMINAISLAATU
LAADULLINEN TUTKIMUS Hanna Vilkka 1 LAADULLISEN TUTKIMUKSEN OMINAISLAATU Hermeneuttinen tieteenihanne: intentionaaliset selitykset, subjektiivisuus, sanallinen/käsitteellinen tarkastelutapa, metodien moneus.
LisätiedotHAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.
HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi. 1 MIKÄ ON HAVAINTO? Merkki (sana, lause, ajatus, ominaisuus, toiminta, teko, suhde) + sen merkitys (huom. myös kvantitatiivisessa, vrt.
LisätiedotKäyttäjätutkimus: Havainnointi suunnittelun lähtökohtana
KÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op Käyttäjätutkimus: Havainnointi suunnittelun lähtökohtana Katja Soini TaiK 28.3.2007 1. MÄÄRITTELE 2. TUNNISTA RATKAISU 5. ARVIOI 3. MÄÄRITTELE 4. LUO Aiheena keskiviikkona
LisätiedotDigimyrsky ja palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä Reetta Kerola, Hanna Yli-Korpela Maarit Heikkinen.
Digimyrsky ja palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä 6.6.2017 Reetta Kerola, Hanna Yli-Korpela Maarit Heikkinen http://contentunion.net/ Päivän pähkinät 9.00-9.30 Opetellaan palvelumuotoilun yhteisöllisten
LisätiedotMonien menetelmien riemu ja rikkaus tutkimuksessa. Saila Huuskonen BMF-kevätseminaari 17.4.2015
Monien menetelmien riemu ja rikkaus tutkimuksessa Saila Huuskonen BMF-kevätseminaari 17.4.2015 Tutkimuksen konteksti Tutkimus osa hankkeita, joissa yhtenä osana tutkittiin sosiaalityöntekijöiden dokumentointia
LisätiedotCT30A2800. Osa I: (n. 90 min) Käyttäjäkeskeinen Suunnittelu?
CT30A2800 Osa I: (n. 90 min) Käyttäjäkeskeinen Suunnittelu? Sisältö Mitä on käyttäjäkeskeisyys ( 5 kalvoa ) Käyttäjäkeskeisyyteen vaikuttavat voimat (8 kalvoa) Käyttäjäkeskeisyys on usein kontekstisidonnaista
LisätiedotSoberIT Software Business and Engineering institute
T-121.700 Käyttäjäkeskeinen Konseptisuunnittelu Perusteet ja prosessi Teknillinen korkeakoulu Ohjelmistoliiketoiminnan ja -tuotannon laboratorio Käytettävyysryhmä Opettava tutkija: Mika P. Nieminen mika.nieminen@hut.fi
LisätiedotFasilitointi. Ryhmäprosessien kehittäminen. Akseli Huhtanen Pertti Huhtanen Lähde: Grape People Oy
Fasilitointi Ryhmäprosessien kehittäminen Akseli Huhtanen Pertti Huhtanen Lähde: Grape People Oy Sukupolvet 1: Hierarkia 2: Tiimit 3: Verkostot Pomo Tiimin vetäjä Valmentaja Verkostonhoitaja Autoritäärinen
LisätiedotTenttikysymykset. + UML- kaavioiden mallintamistehtävät
Tenttikysymykset 1. Selitä mitä asioita kuuluu tietojärjestelmän käsitteeseen. 2. Selitä kapseloinnin ja tiedon suojauksen periaatteet oliolähestymistavassa ja mitä hyötyä näistä periaatteista on. 3. Selitä
LisätiedotJamk Innovointipäivät
Keskiviikko3 Asiakastutkimuksien suunnittelu Jamk Innovointipäivät Miksi asiakastutkimukset? Olemme nyt saaneet toimeksiannon kehitystehtäväämme ja tarkentaneet sen jälkeen tiimissämme mitä meidän halutaan
Lisätiedot1. Universaaleja laskennan malleja
1. Universaaleja laskennan malleja Laskenta datan käsittely annettuja sääntöjä täsmällisesti seuraamalla kahden kokonaisluvun kertolasku tietokoneella, tai kynällä ja paperilla: selvästi laskentaa entä
LisätiedotKandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari
Kandityön kirjoittaminen Opinnäyteseminaari Lue ja kirjoita Ajatukset eivät kasva tyhjästä. Ruoki niitä lukemalla ja kirjoittamalla lukemastasi. Älä luota muistiisi Merkitse alusta asti muistiinpanoihin
LisätiedotOsallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi?
Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi? Kesäkuussa 2017 Lappeenrannassa nähdään ja koetaan sirkusta, kansantanssia ja teatteria lasten ja nuorten esittämänä, kun Nurtsi-nuorisosirkusfestivaali,
LisätiedotAsiakastarpeiden merkitys ja perusta. asiakastarpeiden selvittämisen merkitys ja ongelmat asiakastarvekartoitus asiakastarvekartoitustyökaluja
Asiakastarpeiden merkitys ja perusta asiakastarpeiden selvittämisen merkitys ja ongelmat asiakastarvekartoitus asiakastarvekartoitustyökaluja Mihin asiakastarpeiden selvittämistä tarvitaan yhteisen kielen/tarkastelutavan
LisätiedotYllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely
Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely TOIMI NÄIN Pysäytä keskustelu hetkeksi ja sanoita havaitsemasi ristiriita. Kysy osallistujilta, mitä he ajattelevat havainnostasi. Sopikaa
LisätiedotPaikka-aikakaavio PlanMan Project
Paikka-aikakaavio PlanMan Project 30.4.2014 Sisältö 1. Paikka-elementin käyttöönotto... 2 2. Tehtävien lisääminen paikka-aikakaavioon... 4 3. Tehtävien ulkoasun muokkaus paikka-aikakaaviossa... 5 4. Tehtävien
LisätiedotYhteinen asiointipiste Työpaja Muistio Virve Kuorelahti, Gofore
Yhteinen asiointipiste Työpaja 2 9.11.2017 Muistio Virve Kuorelahti, Gofore Työpajan tarkoitus Tunnistaa ja kuvata tärkeimmät asiakastyypit Tunnistaa keskeiset palvelut Tämän työpajan jälkeen jatkatte
LisätiedotENNEN PELIN ALKUA. Osa A ALOITA 20 min
ENNEN PELIN ALKUA Laittakaa pelin violetit ohjekortit A E pinoon pelilaudan viereen. Laittakaa pelilaudalla siniset toimintakortit ja pinkit näkökulmakortit niille osoitettuihin paikkoihin. Osiot suoritetaan
LisätiedotESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6
Sisällysluettelo ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6 2. LAADULLISEN TUTKIMUKSEN KÄSITTEITÄ... 9 1.1 TUTKIMUKSEN TEKEMISEN TAUSTAFILOSOFIAT... 10 1.2 LAADULLINEN TUTKIMUS VS. MÄÄRÄLLINEN
LisätiedotTietokoneohjelmien käyttö laadullisen aineiston analyysin apuna
Tietokoneohjelmien käyttö laadullisen aineiston analyysin apuna Laadullinen, verbaalinen, tulkinnallinen aineisto kootaan esimerkiksi haastattelemalla, videoimalla, ääneenpuhumalla nauhalle, yms. keinoin.
LisätiedotMobiilin videonkatselun käyttäjäkokemuksen analyysi. Risto Hanhinen Valvoja: Kalevi Kilkki Diplomityön seminaariesitelmä 20.1.
Mobiilin videonkatselun käyttäjäkokemuksen analyysi Risto Hanhinen Valvoja: Kalevi Kilkki Diplomityön seminaariesitelmä 20.1.2016, Espoo Sisällysluettelo Sisällysluettelo..d. 2 Työn tausta ja ongelmanasettelu
LisätiedotFixUi:n palvelumuotoilupaketit. Ota yhteyttä:
FixUi:n palvelumuotoilupaketit 2018 Ota yhteyttä: Eeva.kangas@fixui.fi FixUi:n palvelumuotoilupaketit Tarjoamme useamman laajuisia palvelumuotoilupaketteja projektin eri vaiheisiin ja asiakkaidemme erilaisiin
LisätiedotCanva CV NÄIN PÄÄSET ALKUUN CANVA CV:N TEOSSA: Canva on graafisen suunnittelun
Canva CV Canva on graafisen suunnittelun ohjelma, jota voi käyttää niin selaimella kuin mobiiliapplikaatiollakin. Canvassa on paljon maksuttomia pohjia CV:n visualisointiin! Canvan perusominaisuuksia voit
LisätiedotLuovuus ja työorganisaatio
Luovuus ja työorganisaatio Ideointi, kokeilut, pitchaus 5 op kurssi 27.10 15.12.2015 Janita Saarinen Janita Saarinen, TAMK 1 Kurssin kulku, tiistaisin klo 17-20 27.10 Mitä luovuus on? 3.11 Luovuus prosessina,
LisätiedotProsessiohje KATSO TÄSTÄ!
Prosessiohje KATSO TÄSTÄ! Tunnistaa prosessin ympäristön eli kohdan prosessikartassa Vastuu Kriittiset ja tärkeät tekijät Menetelmät, ohjeet ja mallit (Tähän kirjataan vastaava tai vastaavat tahot tai
LisätiedotTehtävä 1 Maanantai
Tehtävä 1 Maanantai 9.30 12.30 Typografia tekee kirjoitetusta tekstistä näkyvää ja muotoilee sen ulkoasun. Millä tavalla typografia vaikuttaa kulttuurissamme ja elämässämme? Poimi esimerkkejä omien kokemustesi
LisätiedotYHTEISTEN TYÖPAIKKOJEN TYÖTURVALLISUUS TOT -raporttien analyysi
YHTEISTEN TYÖPAIKKOJEN TYÖTURVALLISUUS TOT -raporttien analyysi Tutkimuksen toteutus ja keskeisiä tuloksia Osa 1. TOT -tutkinta ja sen kehittäminen TOT -tutkintakäytännön ja - raporttien kehittämisehdotuksia
LisätiedotSITRAN PERSOONAKUVAUSTEN KÄYTTÖOHJE
SITRAN PERSOONAKUVAUSTEN KÄYTTÖOHJE Tämän ohjeen tavoitteena on selkiyttää sitä, mitä persoonakuvaukset ovat ja mikä käytännön merkitys niillä on Sitra.fi sivuston suunnittelulle. Kerromme, kuinka persoonakuvaukset
LisätiedotInnoSprint Kiihdytä kehityshankkeesi täyteen vauhtiin. 1
InnoSprint Kiihdytä kehityshankkeesi täyteen vauhtiin www.innotiimi-icg.fi 1 INNOSPRINT Äkkilähtö uuteen Innovatiivinen 4-päiväinen kehitysprosessi, joka synnyttää konkreettisen ratkaisun keskeiseen kehityshaasteeseen
LisätiedotOma nimesi Tehtävä (5)
Oma nimesi Tehtävä 3.1 1 (5) Taulukot ja niiden laatiminen Tilastotaulukko on perinteinen ja monikäyttöisin tapa järjestää numeerinen havaintoaineisto tiiviiseen ja helposti omaksuttavaan muotoon. Tilastoissa
LisätiedotKäytettävyyssuunnittelu. Kristiina Karvonen Käytettävyysasiantuntija Nokia Networks
Käytettävyyssuunnittelu Kristiina Karvonen Käytettävyysasiantuntija Nokia Networks Mitä on käytettävyys helppo käyttää helppo oppia helppo muistaa virheetön miellyttävä käyttää Käyttäjän tehtävänä ei ole
LisätiedotSoberIT Software Business and Engineering Institute T-121.110. Testaussuunnitelma paperiprototyyppi ja Kevät 2003 HELSINKI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
T-121.110 Testaussuunnitelma paperiprototyyppi ja Kevät 2003 Yleistä Palautus viikolla 10 Vaiheessa palautetaan Prototyypin testaussuunnitelma Prototyypin navigaatiokartta Prototyyppi 1. Paperiprototyyppi
Lisätiedot1 Kannat ja kannanvaihto
1 Kannat ja kannanvaihto 1.1 Koordinaattivektori Oletetaan, että V on K-vektoriavaruus, jolla on kanta S = (v 1, v 2,..., v n ). Avaruuden V vektori v voidaan kirjoittaa kannan vektorien lineaarikombinaationa:
LisätiedotDOB - Datasta oivalluksia ja bisnestä DOB innovaatioalustan kuvaus
DOB - Datasta ja bisnestä DOB innovaatioalustan kuvaus 17.11.2017 Jyrki Koskinen jyrki.koskinen@coss.fi cc by 4.0 2016 COSS DOB innovaatioalustan kuvaus. Innovaatioalustan konsepti Tehtävät ja tulokset
LisätiedotOPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 17.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan
LisätiedotTiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)
Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) : Opiskelija kehittää monitieteellistä ja kriittistä ajattelua tutustuu tiedemaailman käytäntöihin harjaantuu lukemaan ja arvioimaan tieteellisiä tutkimuksia
LisätiedotPäivitetty 9.5.2012. Text Mining -käyttöopas
Päivitetty 9.5.2012 Text Mining -käyttöopas WEBROPOL ANALYTICS: TEXT MINING Mitä tarkoittaa kun asiakkaat tai henkilöstö antavat arvosanan 3.1 o Keskiarvoa informatiivisempaa ovat taustalla olevat syyt
LisätiedotTiedotejakelun trendit 2014!
Tiedotejakelun trendit 2014 Riina Vasala Toimitusjohtaja epressi.com epressi.com epressi.com on kotimainen yksityisesti omistettu yritys. Tarjoaa yritysviestinnän ammattilaisille työkalun mediajulkisuuden
LisätiedotTilastojen visualisointi Excelillä. PiKe-kehittämiskirjasto Leena Parviainen
Tilastojen visualisointi Excelillä PiKe-kehittämiskirjasto Leena Parviainen 11.4.2018 Mitä tilastoilla voi tehdä? Parantaa toiminnan laatua ja vaikuttavuutta Ohjata resursseja, hankintoja ja materiaalivirtoja
LisätiedotKäyttötapausanalyysi ja testaus tsoft
Käyttötapausanalyysi ja testaus tsoft 15.09.2004 http://cs.joensuu.fi/tsoft/ Johdanto Use Case analyysi (käyttötapausanalyysi) on yleisesti käytetty järjestelmälle asetettujen toiminnallisten vaatimusten
LisätiedotKäyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit
Käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit Kurssilla: Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen 23.1.2008 Johanna Viitanen johanna.viitanen@soberit.hut.fi Luennon aiheet Tuotekehityksen
LisätiedotOPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 31.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan
LisätiedotValintanauhan komennot Valintanauhan kussakin välilehdessä on ryhmiä ja kussakin ryhmässä on toisiinsa liittyviä komentoja.
Pikaopas Microsoft Excel 2013 näyttää erilaiselta kuin aiemmat versiot. Tämän oppaan avulla pääset alkuun nopeasti ja saat yleiskuvan uusista ominaisuuksista. Komentojen lisääminen pikatyökaluriville Pidä
LisätiedotAAN-A avp.aalto.fi. Yrittäjyys Aallossa Håkan Mitts
AAN-A1001 - avp.aalto.fi Yrittäjyys Aallossa 21.9.2016 Håkan Mitts Päivän epistola 16:15 16:45 Intro/luento Håkan 16:45 17:15 Factory Finder 17:15 17:30 Tauko 17:30 18:30 Speed interview haastatteluharjoitus
LisätiedotRiskiperusteisen Vaikuttamisen Prosessi. Maaliskuu 2015
Riskiperusteisen Vaikuttamisen Prosessi Maaliskuu 2015 Riskiperusteisuus Käytettävissä olevilla resursseilla saadaan aikaan maksimaalinen positiivinen vaikutus liikennejärjestelmän riskeihin. Riskiperusteisen
LisätiedotProjektit. Pikaopas. Jaa projekti muiden kanssa Kutsu muita projektiyhteistyöhön valitsemalla Jaa.
Projektit Pikaopas Seuraa tehtäviä SharePoint-tehtäväluettelon avulla voit kätevästi seurata projektiin liittyviä tehtäviä. Voit lisätä aloituspäivät ja määräpäivät, määrittää tehtäviä eri henkilöille
LisätiedotLAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ
LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ Aineiston ja teorian suhde INDUKTIIVINEN ANALYYSI Tulokset/teoria muodostetaan aineiston perusteella Tutkimuskysymykset muotoutuvat analyysin edetessä ABDUKTIIVINEN ANALYYSI
LisätiedotMiten kurssit tehdään Eirassa?
Miten kurssit tehdään Eirassa? Peruskoulussa sinun pitää olla tunneilla, tehdä kurssiin kuuluvat tehtävät ja osallistua loppukokeisiin. Verkkokurssit (suomen kielen kirjoituskurssi s2kki2v ja s2klu2v)
LisätiedotKaavioiden rakenne. Kaavioiden piirto symboleita yhdistelemällä. Kaavion osan valitseminen päätöksellä ja toistaminen silmukalla.
2. Vuokaaviot 2.1 Sisällys Kaavioiden rakenne. Kaavioiden piirto symbolta yhdistelemällä. Kaavion osan valitseminen päätöksellä ja toistaminen silmukalla. Esimerkkejä: algoritmi oven avaamiseen vuokaaviona,
LisätiedotVisuaalinen käyttöliittymäanalyysi
Visuaalinen käyttöliittymäanalyysi Johdanto Tehtävänä on analysoida Saariston ekologia-kurssilla käytettävän tietokoneohjelman käyttöliittymän visuaalisia ominaisuuksia. Vastaa ensiksi VisaWi -lomakkeeseen
LisätiedotSuoritusraportointi: Loppuraportti
1 (5) Suoritusraportointi: Loppuraportti Tiimitehtävä, 20 % kurssin arvosanasta Ryhmän vetäjä toimittaa raportit keskitetysti projektiyrityksille Raportti sisältää kaksi osiota: Johdon tiivistelmän (Executive
LisätiedotTyökirja tietoteknisen oppimistehtävän suunnitteluun innovatiiviseksi
Työkirja tietoteknisen oppimistehtävän suunnitteluun innovatiiviseksi Mieti oppimistehtäväsi tavoitteita ja vastaa muutamalla sanalla kysymyksiin Oppimistehtävän nimi: Pedagogiikka 1. Oppimista syntyy
LisätiedotPikaohje QPR-käyttöön
Pikaohje QPR-käyttöön SOTE-arkkitehtuuri 1 11.3.2019 QPR-pikaohje Sisältö Aloittaminen Peruskomennot Elementtien hallinnointi Mallihierarkian rakentaminen Tätä ohjetta täydentää mallinnuskäsikirja, joka
LisätiedotPalloVerkko. Sähköinen pöytäkirja. Erotuomarin ohje. Veikkausliiga, Ykkönen, Kakkonen, Naisten Liiga, Naisten Ykkönen
PalloVerkko Sähköinen pöytäkirja Erotuomarin ohje Veikkausliiga, Ykkönen, Kakkonen, Naisten Liiga, Naisten Ykkönen Ennen ottelua Joukkueet täyttävät kokoonpanonsa PalloVerkkoon ennen ottelua ja tulostavat
LisätiedotARVO - verkkomateriaalien arviointiin
ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Jenni Rikala: Aloittavan yrityksen suunnittelu, Arvioija: Heli Viinikainen, Arviointipäivämäärä: 12.3.2010 Osa-alue 1/8: Informaation esitystapa
LisätiedotKäytettävyys ja sen merkitys
Kuvat kirjasta Sinkkonen, Nuutila, Törmä. Helppokäyttöisen verkkopalvelun suunnittelu, 2009 Käytettävyys ja sen merkitys Irmeli Sinkkonen Adage Oy irmeli.sinkkonen@adage.fi www.adage.fi www.adage.fi Sisältö
LisätiedotXEROXIN TURVATIEDOTE XRX05-008 Versio 1.0 Muutettu viimeksi: 10/08/05
XEROXIN TURVATIEDOTE XRX05-008 Xerox MicroServer -web-palvelimessa on haavoittuvuuksia, jotka saattavat mahdollistaa järjestelmän luvattoman käytön. Seuraavassa on ohjeet alla lueteltujen laitteiden tietojen
LisätiedotKOKO PERHEEN HAUSKA STRATEGIAPELI OHJEET
KOKO PERHEEN HAUSKA STRATEGIAPELI OHJEET ROBOGEM_Ohjevihko_148x210mm.indd 1 PELIN TAVOITE Robotit laskeutuvat kaukaiselle planeetalle etsimään timantteja, joista saavat lisää virtaa aluksiinsa. Ohjelmoi
LisätiedotSisällysluettelo ESIPUHE KIRJAN 1. PAINOKSEEN...3 ESIPUHE KIRJAN 2. PAINOKSEEN...3 SISÄLLYSLUETTELO...4
Sisällysluettelo ESIPUHE KIRJAN 1. PAINOKSEEN...3 ESIPUHE KIRJAN 2. PAINOKSEEN...3 SISÄLLYSLUETTELO...4 1. JOHDANTO TILASTOLLISEEN PÄÄTTELYYN...6 1.1 INDUKTIO JA DEDUKTIO...7 1.2 SYYT JA VAIKUTUKSET...9
LisätiedotAjalliset muunnokset eksploratiivisen paikkatietoanalyysin työkaluna. Salla Multimäki
Ajalliset muunnokset eksploratiivisen paikkatietoanalyysin työkaluna Salla Multimäki 27.3.2017 Ajalliset muunnokset: miksi mitä miten? Animaation hyödyt ja haasteet Käyttäjän kapasiteetin rajallisuus Kartografiset
LisätiedotTietotekniikan valintakoe
Jyväskylän yliopisto Tietotekniikan laitos Tietotekniikan valintakoe 2..22 Vastaa kahteen seuraavista kolmesta tehtävästä. Kukin tehtävä arvostellaan kokonaislukuasteikolla - 25. Jos vastaat useampaan
LisätiedotAnalyysi, dynaaminen mallintaminen, yhteistoimintakaavio ja sekvenssikaavio
Analyysi, dynaaminen mallintaminen, yhteistoimintakaavio ja sekvenssikaavio Analyysi Tarkentaa ja jäsentää vaatimusmäärittelyä, vastaa kysymykseen MITÄ järjestelmän tulisi tehdä. Suoritetaan seuraavia
LisätiedotMITÄ ON GEMBA-WALK? Janne Metsolahti Työnjohtaja YIT Infra Oy
MITÄ ON GEMBA-WALK? Janne Metsolahti Työnjohtaja YIT Infra Oy janne.metsolahti@yit.fi MITÄ ON GEMBA-WALK? Sana gemba tulee japanin kielestä ja tarkoittaa todellista paikkaa, paikkaa jossa arvo tuotetaan
LisätiedotTeoreettisen viitekehyksen rakentaminen
Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Eeva Willberg Pro seminaari ja kandidaatin opinnäytetyö 26.1.09 Tutkimuksen teoreettinen viitekehys Tarkoittaa tutkimusilmiöön keskeisesti liittyvän tutkimuksen
LisätiedotSonera Viestintäpalvelu VIP VIP Laajennettu raportointi Ohje
Sonera Viestintäpalvelu VIP VIP Laajennettu raportointi Ohje Sisällysluettelo VIP Laajennettu raportointi... 3 Luo raportti Laajennetun raportoinnin työkaluilla... 4 Avaa Laajennettu raportointi... 4 Valitse
LisätiedotYhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck
Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio Asta Bäck Sosiaalisen median mahdollisuuksia Palvelu voi rakentua kokonaan käyttäjien tuottaman aineiston ja käyttäjien aktiviteetin ympärille Flickr
LisätiedotLapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus
Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus Yhteistoiminnalla kohti vammaisen lapsen ja perheen hyvää elämää -innopaja 9.4.2013 Riihimäki Työskentelyn ohjeistus Alun puheenvuoroissa esiteltiin
LisätiedotVerkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen
0 Nopeaa silmäilyä: Pääotsikot, kuvat, kuvatekstit, väliotsikot, linkit, luettelot, korostukset. 0 Hitaampaa kuin paperilla olevan tekstin lukeminen 0 F-tyyppinen lukeminen Verkkolukeminen Verkkokirjoittaminen
LisätiedotSovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten
Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten Tämän materiaalipaketin avulla voit käsitellä Nexus-kyselyn teemoja ja tuloksia esimerkiksi hopsryhmässä. Ohje: Tulosta tämä tiedosto yksipuoleisena joko A4-koossa
LisätiedotAnalyysi, dynaaminen mallintaminen, yhteistoimintakaavio ja sekvenssikaavio
Analyysi, dynaaminen mallintaminen, yhteistoimintakaavio ja sekvenssikaavio Analyysi Tarkentaa ja jäsentää vaatimusmäärittelyä, vastaa kysymykseen MITÄ järjestelmän tulisi tehdä. Suoritetaan seuraavia
LisätiedotWebforum. Version 14.4 uudet ominaisuudet. Viimeisin päivitys: 2014-12-6
Webforum Version 14.4 uudet ominaisuudet Viimeisin päivitys: 2014-12-6 Sisältö Tietoja tästä dokumentista... 3 Yleistä... 4 Yleistä & hallinnointi... 5 Dokumentit... 5 Perättäinen tarkistus- ja hyväksymisprosessi...
LisätiedotTIEDONKULKU. PROJEKTITYÖ Tik-76.115 Wclique
TIEDONKULKU PROJEKTITYÖ Tik-76.115 SISÄLLYSLUETTELO Sisällysluettelo... 2 Versiohistoria... 2 1. JOHDANTO... 3 1.1 Tämän dokumentin tarkoitus... 3 1.2 Projekti... 3 2. Tiedonkulku... 3 2.1 Yleistä... 3
LisätiedotReaaliaineiden ja äidinkielen työpaja
Reaaliaineiden ja äidinkielen työpaja Reaalikokeiden rakenne Äidinkielen suunnitelmia Matematiikan suunnitelmia Vieraidenkielten suunnitelmia ylioppilastutkinto.fi digabi.fi Reaalikokeet Osaamisen eri
LisätiedotIhminen ja teknologia. Hyvän vuorovaikutuksen suunnittelu
Ihminen ja teknologia Hyvän vuorovaikutuksen suunnittelu Pertti Saariluoma Tuomo Kujala Sari Kuuva Tiina Kymäläinen Jaana Leikas Lassi A. Liikkanen Antti Oulasvirta Eikö jokaisen esineen, elävän olennon
LisätiedotT Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen 1 ov. Käyttäjätutkimus. Marko Nieminen. Käyttöliittymät ja käytettävyys.
T-121.100 Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen 1 ov Käyttäjätutkimus Käyttöliittymät ja käytettävyys Käyttäjä, tuotekomponentti (ks. Norman 1986) Arviointi Tulkinta Havainto Järjestelmä - toiminnallisuus
LisätiedotKeskiviikko4 Asiakastutkimuksien analyysi ja kiteytys. Jamk Innovointipäivät
Keskiviikko4 Asiakastutkimuksien analyysi ja kiteytys Jamk Innovointipäivät Asiakasymmärryksen kiteyttäminen Olemme tehneet juuri asiakastutkimuksia toimeksiantajan kuvaamissa kohderyhmissä ymmärtääksemme
Lisätiedot1. (a) Seuraava algoritmi tutkii, onko jokin luku taulukossa monta kertaa:
Tietorakenteet, laskuharjoitus 10, ratkaisuja 1. (a) Seuraava algoritmi tutkii, onko jokin luku taulukossa monta kertaa: SamaLuku(T ) 2 for i = 1 to T.length 1 3 if T [i] == T [i + 1] 4 return True 5 return
LisätiedotOppilaat jaetaan kahteen ryhmään jako kahteen -menetelmällä. Toinen ryhmistä on Nikotiiniryhmä ja toinen Ilman nikotiinia -ryhmä.
HARJOITUS: Nuuskarastit 4.-5. luokkaisille 2-3 rastia Tarvitset: - 4-6 pöytää/pulpettia - maalarinteippiä - Mitä sinulle tulee mieleen sanasta nuuska? -kysymyspaperit - Kolme väittämää nuuskasta -paperit
LisätiedotOPPIMISTEHTÄVÄT. Tietojen hyödyntäminen suunnittelussa ja johtamisessa -verkkokoulutus TEAviisari
OPPIMISTEHTÄVÄT Tietojen hyödyntäminen suunnittelussa ja johtamisessa -verkkokoulutus TEAviisari Ohjeita verkkokoulutuksen käyttöön Aloitus Pääset oppimisalustalle osoitteessa: www.teaviisari.fi/verkkokoulu
LisätiedotLaadullisen tutkimuksen luonne ja tehtävät. Pertti Alasuutari professori, Laitoksen johtaja Yhteiskuntatieteiden tutkimuslaitos
Laadullisen tutkimuksen luonne ja tehtävät Pertti Alasuutari professori, Laitoksen johtaja Yhteiskuntatieteiden tutkimuslaitos Mitä on tieteellinen tutkimus? Rationaalisuuteen pyrkivää havainnointia ja
LisätiedotMiten 333 organisaatiota voi kehittää yhtä yhteistä digitaalista palvelua ja vielä kuunnella kaikkien asiakkaita?
#finnayhdessä Miten 333 organisaatiota voi kehittää yhtä yhteistä digitaalista palvelua ja vielä kuunnella kaikkien asiakkaita? Riitta Peltonen, johtava käytettävyyssuunnittelija, Finnan 5-vuotisseminaari,
LisätiedotT Käyttäjäkeskeisen tuotekehityksen harjoitustyö kevät 2005
T-121.110 Käyttäjäkeskeisen tuotekehityksen harjoitustyö kevät 2005 Kurssin tavoitteet Muodostaa näkemys käyttäjäkeskeisestä tuotesuunnittelusta Kasvattaa ymmärrystä prosessin vaiheista Tutustua käyttäjäkeskeisen
LisätiedotAvaa ohjelma ja tarvittaessa Tiedosto -> Uusi kilpailutiedosto
Condess ratamestariohjelman käyttö Aloitus ja alkumäärittelyt Avaa ohjelma ja tarvittaessa Tiedosto -> Uusi kilpailutiedosto Kun kysytään kilpailun nimeä, syötä kuvaava nimi. Samaa nimeä käytetään oletuksena
LisätiedotSOPU on päämiehen tuki ja ohjaajien apuväline. Sen paikka on päämiehen kodissa.
SOPU-OHJEET YLEISTÄ SOPUa tehdään yhdessä päämiehen kanssa niin, että seuraavat periaatteet toteutuvat: päämies päättää omasta elämästään mahdollisimman paljon päämiehen toiveet ja unelmat otetaan huomioon
LisätiedotMitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto
Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Määritelmiä Laadullinen tutkimus voidaan määritellä eri tavoin eri lähtökohdista Voidaan esimerkiksi korostaa sen juuria antropologiasta
Lisätiedot