Tervetuloa Tulevaisuuden peruskouluhankkeen ja Kehittämiskouluverkoston yhteiseen kick off- tilaisuuteen!
Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Eeva-Riitta Pirhonen ylijohtaja
Koko ikäluokan koulutuksen merkitys on kansallisesti suuri, sillä osaaminen on Suomen tärkein pääoma globaalissa toimintaympäristössä. Vaikka suomalainen koulutus on osoittautunut kansainvälisesti korkeatasoiseksi, ovat kansalliset ja kansainväliset oppimistulosten arvioinnit osoittaneet, että perusopintojaan päättävien oppilaiden tulokset ovat laskeneet merkittävästi.
Osaamistason laskun taustalla: Yhteiskunnalliset muutokset: Muutokset yhteiskunnallisissa rakenteissa ja arvoissa. Koulun merkitys on vähentynyt nuorten elämässä. Koulu ei ole enää samanlainen itsensä toteuttamisen foorumi, sosiaalisen nousun mahdollistaja tai hyvän tulevaisuuden takaaja, kuten ennen. Koulun käytänteistä johtuvat muutokset: Oppimisen mielekkyyttä ja merkityksellisyyttä on kyseenalaistettu. Oppimisen tulee olla tulevaisuuden kannalta merkityksellistä, motivoivaa ja oppilaalle mielekästä, mutta samalla oppiminen vaatii itsensä ylittämistä ja epämukavuusalueella toimimista.
Tulevaisuuden peruskoulu Tuotetaan parhaaseen asiantuntemukseen perustuva kuvaus perusopetuksen nykytilasta, siihen liittyvistä ilmiöistä, oppimistulosten heikkenemisen syistä sekä perusopetuksen kehittämistarpeista. Osallistetaan koulumaailman toimijoita oppilaista, heidän vanhemmistaan, opettajista ja koulujen muusta henkilökunnasta aina tutkijoihin ja koulutuspolitiikan vaikuttajiin. Päivitetään erilaisin toimenpitein tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen pohjautuvaa perusopetusta yhtä aikaan, kun perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet otetaan käyttöön syksyllä 2016.
Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Laajapohjainen ohjausryhmä pj opetusministeri Krista Kiuru Työryhmä 1. Osaaminen ja oppiminen yhteiskunnassa oppimistulosten kehitys koulutuksellinen tasa-arvo ja yhdenvertaisuus taloudellinen kasvu ja kilpailukyky vähemmistöjen asema koulutuksessa Työryhmä 2. Motivaatio ja opetus oppimismotivaatio, kouluviihtyvyys ja hyvinvointi oppimisympäristöt ja menetelmät opetusjärjestelyiden kehittämien opettajakoulutuksen kehittäminen Työskentelytapa: tutkimuksen ja käytännön huippuasiantuntemus yhdessä, laaja yhteistyö toimijoiden kanssa, vuorovaikutus Aikataulu: avausseminaari maaliskuussa, esitykset vuoden 2014 loppuun mennessä, päätökset jatkosta keväällä 2015 Opetus- ja kulttuuriministeriö/tulevaisuuden perusopetus kehittämishanke, 28.2.2014
Ohjausryhmä Ohjausryhmän puheenjohtajana toimii opetusministeri Krista Kiuru. Hän on kutsunut ohjausryhmän jäseniksi seuraavat henkilöt: Pauliina Viitamiehen sosiaalidemokraattisesta eduskuntaryhmästä, Satu Haapasen vihreiden eduskuntaryhmästä, Tuomo Puumalan keskustan eduskuntaryhmästä, Silvia Modigin vasemmistoliiton eduskuntaryhmästä, Sari Palmin kristillisdemokraattisesta eduskuntaryhmästä, Mikaela Nylanderin ruotsalaisesta eduskuntaryhmästä, Ritva Elomaan perussuomalaisten eduskuntaryhmästä, Kokoomuksen eduskuntaryhmästä Raija Vahasalon, ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhosen opetus- ja kulttuuriministeriöstä, pääjohtaja Aulis Pitkälän Opetushallituksesta, johtaja Jari Rajasen opetus- ja kulttuuriministeriöstä, opetusneuvos Anneli Rautiaisen Opetushallituksesta, puheenjohtaja Olli Luukkaisen Opetusalan ammattijärjestö OAJ:stä, Puheenjohtaja Riikka Lindroosin Suomen rehtorit ry:stä, puheenjohtaja Jarkko Elorannan Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL:stä, varatoimitusjohtaja Tuula Haataisen Kuntaliitosta, puheenjohtaja Jorma Mattisen Sivistystyönantajat ry:stä, puheenjohtaja Aleksej Fedotovin Suomen Ammattiin opiskelevien liitto SAKKI ry:stä, puheenjohtaja Otto Ahoniemen Lukiolaisten liitosta, toiminnanjohtaja Tuomas Kurttilan Vanhempain liitosta, professori Jarkko Hautamäen Helsingin yliopistosta sekä vierailevan professorin Pasi Sahlbergin Harvardin yliopistosta.
Työryhmä 1. /Osaamisen ja oppimisen merkitys yhteiskunnallisen kehityksen osana Puheenjohtajana ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen (OKM) ja sihteerinä opetusneuvos Tommi Karjalainen (OKM). Oppimistulosten kehitys: professori Jarkko Hautamäki (HY), professori Jouni K. Välijärvi (JY), erikoistutkija Juhani Rautopuro (OPH), erikoistutkija emeritus Jorma Kuusela, erityisasiantuntija Sirkku Kupiainen (HY). Koulutuksellinen tasa-arvo ja yhdenvertaisuus: varadekaani, professori Risto Rinne (Turun yliopisto/rauman opettajakoulutuslaitos), professori Osmo Kivinen (Turun yliopisto), KT Venla Bernelius, KT Piia Seppänen (Turun ylipisto), VTM, KM Mira Kalalahti (HY), professori emerita Sirkka Ahonen.
Taloudellinen kasvu ja kilpailukyky: johtaja Jari Rajanen (OKM), Katariina Nilsson (Vatt), Tanja Kirjavainen (Vatt), tutkimusjohtaja Roope Uusitalo (HECER/ Aalto-yliopisto), Tuomas Pekkarinen (HECER/Aaltoyliopisto). Vähemmistöjen asema koulutuksessa: KT Heidi Harju-Luukkainen (HY), projektipäällikkö Katri Kuukka (OPH), yliopistolehtori Heini Paavola (HY), professori Mirja Tarnanen (JY).
Työryhmä 2./ Oppimismotivaatio, kouluviihtyvyys, opetusjärjestelyt ja menetelmät Puheenjohtajana pääjohtaja Aulis Pitkälä (OPH) ja sihteerinä opetusneuvos Najat Ouakrim-Soivio (OKM) sekä teknisenä sihteerinä opetusneuvos Aija Rinkinen (OPH). Oppimismotivaatio, kouluviihtyvyys ja hyvinvointi: professori Katariina Salmela-Aro (JY), professori Markku Niemivirta (HY), professori Jari-Erik Nurmi (JY), lehtori, dosentti Päivi Harinen (Itä-Suomen yliopisto), nuorisotoimen johtaja Tommi Laitio (Helsingin kaupunki). Oppimisympäristöt ja menetelmät: professori Kirsti Lonka (HY), Tutkijatohtori Kristian Kiili (Tampereen yliopisto), dekaani, professori Marja Vauras (Turun yliopisto/rauman opettajankoulutuslaitos), rehtori Mikko Jordman (Nurmijärven kunta), oppimisympäristökoordinaattori Allan Schneitz (Kauniaisten kaupunki).
Opetusjärjestelyiden kehittäminen: Sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto- Häggroth (Vantaan kaupunki), rehtori Esa Parkkali (Tampereen kaupunki), apulaisrehtori Pasi Hieta (Oulun normaalikoulu), opetusneuvos Anneli Rautiainen (OPH), kehitysjohtaja, Olli Hietanen (Turun kauppakorkeakoulu). Opettajakoulutuksen kehittäminen: varadekaani, professori Arja Virta (Turun yliopisto/ Rauman opettajankoulutuslaitos), rehtori Tuula Koskimies-Sirén (Helsingin normaalilyseo), Professori Kati Mäkitalo-Siegl (Itä-Suomen yliopisto), tutkimusprofessori emerita Ritva Jakku-Sihvonen.
Aikataulu: Helmikuu 2014 Asettamispäätös sekä henkilöiden kutsuminen eri ryhmiin Ryhmien vahvistaminen sekä työaikataulusta päättäminen Maaliskuu 2014 Tarvittavan tutkimustoiminnan suunnittelu ja käynnistäminen Ryhmien työn käynnistäminen (avausseminaari) Maalis-toukokuu 2014 Ryhmien työskentely ja mielipiteiden keruu alueilta/verkossa Opetussuunnitelmatyöhön vaikuttavien esitysten valmistuminen kesäkuuhun 2014 mennessä Kesäkuu 2014 Opetussuunnitelmatyöhön liittyvien esitysten käsittely ohjausryhmässä Heinäkuu 2014 SuomiAreenan kansainvälinen tapahtuma ideoiden testaus ja kehittäminen kansainvälisten esimerkkien ja keskustelijoiden kautta Syys-joulu 2014 Laajapohjainen verkkokysely Maakuntamatkat Ryhmien työskentely siten, että mahdolliset hallitusohjelmakirjausesitykset valmistuvat jouluun mennessä Tammi-huhtikuu 2015 Olemassa olevien esitysten palaute- ja kommentointikierros alueellisissa tilaisuuksissa sekä yleisen koulutuspoliittisen keskustelun tukeminen Huhtikuu 2015- Hallitusohjelman hyväksyminen Kesäkuu 2015 Jatkotyöstä päättäminen saadun kokemuksen perusteella
Opetusjärjestelyiden kehittäminen: Sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto- Häggroth (Vantaan kaupunki), rehtori Esa Parkkali (Tampereen kaupunki), apulaisrehtori Pasi Hieta (Oulun normaalikoulu), opetusneuvos Anneli Rautiainen (OPH), kehitysjohtaja, Olli Hietanen (Turun kauppakorkeakoulu). Opettajakoulutuksen kehittäminen: varadekaani, professori Arja Virta (Turun yliopisto/ Rauman opettajankoulutuslaitos), rehtori Tuula Koskimies-Sirén (Helsingin normaalilyseo), Professori Kati Mäkitalo-Siegl (Itä-Suomen yliopisto), tutkimusprofessori emerita Ritva Jakku-Sihvonen.
Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Hankkeen sivut: http://www.minedu.fi/opm/tiedotteet/2014/02/p erusopetus.html