ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ



Samankaltaiset tiedostot
ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ

KAMERAKYNÄ-PROJEKTI LOPPURAPORTTI

KAMERAKYNÄ-PROJEKTI ELOKUVA OPETUSVÄLINEENÄ

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ

Mitä on kontaktiopetus?

ESR-PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus/ PÖYTÄKIRJA 2/2010

Rajattomasti kestävä kehitys

Tässä on ehdotuksemme Metkan sivujen uudesta konseptista.

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

Vanhempien tiedotustilaisuus Muutokset varhaiskasvatuspalveluissa alkaen SIVISTYSPALVELUT

POP- Paremman Oppimisen Puolesta

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

ARTUN KESÄ LASTEN JA NUORTEN ANIMAATIOFESTIVAALI

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN

MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA?

Verkko opettajan palveluksessa: alueen verkko-opetushankkeiden info koulutus- ja tukipalveluista

Esimerkkejä mediakasvatuksen hyvistä käytänteistä

Opintopolkujen visualisoinnin toimintamalli

TeknoEmo-malli pähkinänkuoressa 2012 TEKNOEM. Musiikkiteknologian opetus ja musiikkiteknologinen oppimisympäristö

Verkko-ohjaaja - Verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena

Lisätiedot ja ilmoittautumiset netissä osoitteessa: Yhteystiedot

Digitaalinen tarinankerronta HTKS152

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie Sodankylä +358 (0)

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Limingan työpajan keskustelun teemoja

Ilmastovastuun oppimisen kysely 2019

valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön koulutus Tvt:n opetuskäytön henkilöstökoulutus yliopistoissa - työseminaari II

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

KEMIANLUOKKA GADOLIN OPPIMISEN JA OPETUKSEN TUEKSI

Kurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

eosaajan taidot -hanke HAMK/eLearning Centre

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

emenetelmäopinnot Sessio Metodifestivaalit 2015 Tampere

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Osaamisryhmän käsitys nykytilanteesta JA SIITÄ MITÄ TAVOITELLAAN OSAAMISEN NÄKÖKULMASTA

Äidinkielen ja kirjallisuuden opettajien kouluttajien täydennyskoulutushanke

Jyväskylän yliopiston kirjasto

Oppilaan polku hanke (9/ /2016)

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Tule tule hyvä tieto!

Verkkoviestinnän uudistusprojektin esittely

1. viikko alkaen

Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa

Kiina on POP! Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Lapin yliopisto Pohjoisen puolesta maailmaa varten

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

Matikka on mun juttu! Hankematka kuvin ja sanoin

Ohjelmassa. Kemijoki on näkyvä osa elämää jokivarressa. Toivomme että mahdollisimman moni ryhmä innostuu kertomaan, millä tavoin joki on tärkeä.

Yhteinen kaupunki hyvinvointia taiteesta Lapin ammattikorkeakoulu, Lapin yliopisto, Kemin kaupunki ja Lappia

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

MAINOKSENMURTAJAT. Oppimiskokonaisuus yläkouluun (8. lk)

idvd 5 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Vasantie Sodankylä +358 (0) tommi.nevala@sodankyla.fi

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on

YLE ja sivistys. Sivistys ja mediakansalainen seminaari Ismo Silvo strategia- ja kehitysjohtaja YLE

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

Karakallion koulun Pajassa

Otsikko Sivu. 1 Kokouksen avaus 3. 2 Tilannekatsaus 4. 3 Tietojohtaminen 6. 4 Terveydenhuollon ekosysteemit alustat ekosysteemien mahdollistajana

Sairaalaopetuksen kehittämishanke

Tiina Lehtosaari Projektipäällikkö 8/8/11

Leena Lähdesmäki, lehtori Soile Tikkanen, lehtori

Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta!

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

TOIMINNAN HAVAINNOINTI. Kysely Orimattilan ja Myrskylän perusopetuksen opettajille syksyllä 2015

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Kokouksen lopuksi (tai välillä) nautitaan perinteinen Pohjanhovin joululounas.

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Digitaalisen median tekniikat Luento 1: Intro

Miten rakennetaan hyvä monitieteinen opintokokonaisuus?

1. viikko alkaen

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Hankkeen viestintäsuunnitelma

Digitaaliset tarinat

1. viikko alkaen

Syksy Opetusviraston mediakeskus Mäkelänkatu 84, 4. krs PL 3010, Helsingin kaupunki puh

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

HANKKEEN TAUSTA JA TAVOITTEET

Etelä-Savon asiakaslähtöinen palveluohjausverkosto ja osaamiskeskus omais- ja perhehoitoon (v ) OSSI-hanke

Ratkaisuja omissa organisaatioissa muutoksiin tieto-, neuvonta- ja ohjausjärjestelyihin

Digitaalinen tarinankerronta HTKS152

KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2017

TIES460 OPPIMATERIAALITUOTANTO,

MITÄ KUULUU OPETTAJALLE - Opettajat Suomessa 2014

OPS-työryhmä. enorssin kevätseminaari Savonlinna. enorssi/ops-ryhmä

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

TIES460 OPPIMATERIAALITUOTANTO,

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 40,00 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista.

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN. Teosten hyödyntäminen omassa työssä

Opetus- ja kasvatusalan johtamisen akatemia Tukipalveluja ammatillisen osaamisen kehittämiseen

Mielenterveystaidot koululaisille Levi

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

MUISTIO klo Aluetiimin palaveri Sodankylässä

Polvijärven kulttuurikasvatussuunnitelma

NET - Nivelvaiheessa erityistä tukea

Etelä-Savon Teollisuuden osaajat

Transkriptio:

1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Vuosiraportti projektin toiminnasta vuonna 2006

2 Elokuvakasvatus Sodankylässä -projekti Vuosiraportti projektin toiminnasta vuonna 2006 SISÄLLYSLUETTELO 1 Yhteenveto projektin toiminnasta ja saavutukset projektisuunnitelmaan verrattuna 2 Toimenpiteet aikavälillä 1.1.2006-30.11.2006 2.1. Opettajien täydennyskoulutus Koulutusjaksot Koulutuksen osana katsotut elokuvat Seminaarit ja koulutustapahtumat 2.2. Oppimateriaalin työstäminen Elokuvakasvatusartikkelit Oppaat Muu materiaali 2.3. Tiedottaminen Projektin esittely ja hyvien käytänteiden levittäminen Medianäkyvyys

3 1 Yhteenveto projektin toiminnasta ja saavutukset projektisuunnitelmaan verrattuna Elokuvakasvatus Sodankylässä -projektin toimintavuoden 2006 (1.1.-30.11.2006) aikana toiminta on jatkunut menestyksekkäästi: koulutustapahtumissa on ollut runsaasti osallistujia ja projekti on saanut huomiota myös Sodankylän ulkopuolella. Keväällä 2006 projektin ohjelmassa jatkettiin suosittuja tekijävierasluentoja ja elokuvaesityksiä. Keskeinen tavoite kevään toiminnassa oli opettajien omat käytännön elokuvakokeilut oppilaidensa kanssa. Projektisihteeri toimi tarvittaessa opettajien teknisenä tukena sekä oli apuna omien elokuvien suunnittelussa, kuvaamisessa ja/tai editoinnissa. Opettajilla oli suuri innostus kokeilla elokuvaa ja useat ottivat projektiin yhteyttä kysyäkseen kuinka käynnistää luokan oma elokuvaprojekti tai mitä vaiheita tulisi ottaa huomioon elokuvaa tehtäessä. Yksi tai useampi tällainen elokuvaprojekti vietiin kevään aikana läpi Vuotson, Sattasen, Kelujärven, Lokan, Vaalajärven, Sassalin, Jeesiönrannan ja Kitisenrannan kouluilla sekä Kylälaakson ja Paulaharjun päiväkodeissa. Tuloksena syntyi 38 lyhyttä teosta, jotka syksyn aikana koostettiin yhdelle DVD-levylle. Opettajien suuri innostus kokeilla elokuvaa oppilaidensa kanssa ja tukitoiminnan tarve tekemisen eri vaiheissa aiheutti, että projektin toimintasuunnitelmaa ei voitu täysin toteuttaa suunnitellulla tavalla. Joitain koulutusosioita kuten ääni-ilmaisu ja Final Cut -editointiohjelman kurssi täytyi siirtää syksylle. Vuoden 2005 lopussa oli jo selvää, että projektille varattu loppu rahoitus (kustannusarviossa keväälle 2006 varattu rahoitus) haettaisiin käyttöön syksylle 2006. Lääninhallitus hyväksyi projektin jatkoaikahakemuksen ja loput varat käytettiin ajanjaksolla 1.6.- 30.11.2006. Suurin ero hyväksyttyyn projektisuunnitelmaan oli se, että vuoden 2006 aikana ei ehditty käsitellä elokuvaa opetusvälineenä juuri lainkaan. Tämä oli yksi keskeisistä tavoitteista projektisuunnitelmassa ja se oli tarkoitus ottaa ohjelmaan viimeistään keväällä 2006. Opettajien peruskoulutus (kuvaus, editointi, animaatio) vei kuitenkin huomattavasti arvioitua enemmän aikaa, mikä johtui osallistujien suuresta määrästä ja projektisuunnitelmaa monipuolisemmasta koulutusohjelmasta (mm. dokumenttielokuvan tekijävieraat ja luennot sekä opettajien omaan tekemiseen keskittyvät työpajat elokuva-analyysissa ja animaatiossa). Varsin aikaisessa vaiheessa kävi selväksi, että reilun kahden vuoden projekti on liian lyhyt aika käsitellä molempia tavoitteita 1) elokuva opetuksen kohteena, 2) elokuva opetuksen välineenä. Katsottiin, että paremmat ja pysyvämmät tulokset saavutettaisiin, kun perehdyttäisiin molempiin monipuolisesti ja perusteellisesti. Tämän vuoksi päädyttiin hakemaan uutta projektia ajalle 1.1.-31.10.2007, jonka keskeisenä tavoitteena on elokuvan ja videon käyttäminen opetusvälineenä. Opettajien täydennyskoulutuksen tuotoksia ja saatuja hyviä käytänteitä on esitelty mm. seminaareissa, vanhempainilloissa sekä koulujen kansainvälisen opettajavierailujen yhteydessä Toimintaa on tuotu esille myös Lapin elokuva- ja audiovisuaalisen kulttuurin verkoston (Laavu) seminaarissa Rovaniemellä ja Laavu-projektin kotisivustolla (www.laavu.org) sekä Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan M-day -tapahtumassa. Opettaja-lehti julkaisi kattavan jutun projektin toiminnasta täydennyskoulutuksen erikoisnumerossaan 25.8.06. Lapin yliopiston taidekasvatuksen opiskelijoille on järjestetty yhteistyössä taiteiden tiedekunnan kanssa elokuvankasvatukseen liittyvää opetusharjoittelua Sodankylän kunnan kouluissa (Lokka, Jeesiönranta, Kitisenranta). Edellä mainittujen lisäksi projekti esitteli toimintaansa tai kertoi elokuvakasvatukseen liittyvistä asioista Kuusamon Taju Kankaalle -elokuvatapahtumassa, jossa projektisihteeri kertoi opettajille

4 elokuvakasvatuksen sisällöistä ja järjesti yhdessä Jeesiönrannan koulun kuvataideopettajan Elina Kuurin kanssa animaatiotyöpajoja kahdella koululla. Projektisihteeri esitteli elokuvakasvatuksen sisältöjä myös Lapin lääninhallituksen järjestämissä Koulun, elokuvan ja kirjaston maailmat kohtaavat -seminaarissa, jossa esitelmän aiheena oli Elokuva tiedon, elämysten ja opetuksen välineenä sekä Oppilas medioiden pyörteessä -seminaarissa, jossa aiheena oli Opettaja elokuvan pyörteessä. Lisäksi yhteydenottoja tuli mm. Hepolan koululta Kemistä, Nurmijärven ammattiopistolta ja Jyväskylän yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitokselta, joista jälkimmäisessä käytettiin projektin oppimateriaaleja oheislukemistona. Projekti on valittu yhdeksi rakennerahasto-ohjelmakauden mallihankkeeksi. Maarit Wiik, NetEffect Oy:stä on tehnyt arvion hankkeesta ja esitellyt toimintaa OPM:n järjestämässä seminaarissa Helsingissä 18-19.10.2006 (Luovuuden ja innovaatioiden silta rakennerahastojen uudelle kaudelle 2007-2013). Opettajille on järjestetty projektin toimintaa ja elokuvakasvatusta koskeva kysely. Kysely analysoidaan ja tulokset julkaistaan joulukuun puolivälissä projektin loppuraportoinnin yhteydessä. 2 Toimenpiteet aikavälillä 1.1.2006-30.11.2006 2.1. Opettajien täydennyskoulutus Opettajien täydennyskoulutuksen vuonna 2006 on aloittanut 26 henkilöä, joista 22 opetushenkilökuntaa*. Koulutus- ja henkilötyöpäiviä vuonna 2006 on kertynyt 149. Koko projektin toiminta-ajalla 1.6.2004 30.11.2006 Aloittaneiden määrä: 252 Opetushenkilökuntaa*: 209 Henkilötyöpäivien määrä: 624 * sisältää myös sijaisina toimivat henkilöt sekä kouluavustajat Koulutusjaksot Laitekoulutus ja elokuvan tekeminen (projektisihteeri) - Elokuvan tekemisen vaiheet o animaation tekeminen, istopmotion-ohjelma o käsikirjoittaminen o kuvaaminen, editointi, imovie-ohjelma o ääni-ilmaisu - Kuvapaja (kuvaus- ja editointityöpaja) - Final Cut Express -editointiohjelma - Animaatiotyöpaja Sodankylän elokuvajuhlilla

5 Elokuvien tekemisprosessi ja tekijävierailut - Elokuvalavastajan työnkuva -luento, Markku Pätilä (Laitakaupungin valot) - Elokuvien äänisuunnittelu -luento, Olli Huhtanen (Futuro Tulevaisuuden olotila) - Pala-animaatio: Antonia Ringbom - Nukkeanimaatio: Tatu Pohjavirta Muut - Digitaalinen monikanavaääni / äänentoisto -luento, Jarkko Korhonen - Luento elokuvakasvatuksen sisällöistä ja tekniikasta, Jukka Haveri Koulutuksen osana katsotut elokuvat Futuro Tulevaisuuden olotila (O: Mika Taanila, Suomi, 1999, DVD) Laitakaupungin valot (O: Aki Kaurismäki, Suomi, 2006, 35mm) Valo (O: Kaija Juurikkala, Suomi, 2005, 35mm) Mun Lappi (O: Hanna Bergholm, Suomi, 2005, DVD) Peli on menetetty (O: Stanley Kubrick, Killing, USA, 1956, 35mm) Syvä uni (O: Howard Hawks, The Big Sleep, USA, 1946, DVD) Seitsemän samuraita (O: Akira Kurosawa, Shichinin no samurai, Japani, 1954, 35mm) Lapsen uni- Aurinko on keltainen kirahvi (O: Antonia Ringbom, Suomi, 1996, 16mm) Kuvastin (O: Tatu Pohjavirta, Suomi, 2001, DVD) Vauhtihirmut (O: Mariko Härkönen, Ismo Virtanen, Suomi, 2001, 16mm) Kolme pukkia (O: Heikki Prepula, Suomi, 2002, 16mm) Kamarihaikara (O: Katariina Lillqvist, Suomi, 1994, 16mm) Elokuvaesityksiin on osallistunut 149 opetustyössä mukana olevaa henkilöä. Projektin elokuvanäytöksiin on koulutuksen ulkopuolella osallistunut yhteensä 883 henkilöä. Seminaarit ja koulutustapahtumat Opettajia on osallistunut seuraaviin valtakunnallisiin koulutustapahtumiin ja seminaareihin vuonna 2006: - Varhaiskasvatuksen päivä, Helsinki - Mielikuvia muovaillen animaatioseminaari, Tampere - Tekijänoikeusseminaari, Rovaniemi - Oppilas medioiden pyörteessä, Rovaniemi - Oon liian nuori sanotaan -seminaari, Helsinki

6 2.2. Oppimateriaalin työstäminen Elokuvakasvatusartikkelit - Projektin kotisivustolla julkaistava artikkelisarja elokuvakasvatuksen teemoista: Tarinankerronnan rakenne elokuvassa Katsojasta tekijäksi: Elokuva digitaalisella aikakaudella Mitä elokuvakasvatus on? Oppaat - Editointi Ajallinen tiivistäminen ja otosten välinen jatkuvuus Final Cut Express -editointiohjelman perusteet Final Cut osa 1: peruseditointi Final Cut osa 2: siirtymät, tehosteet, kuvankäsittely Final Cut osa 3: äänityöskentelyn perusteet - Animaatio Opas pala-animaation tekemiseen - Analyysi Kohtauksen rakenneanalyysi Muu materiaali - Elokuvakasvattajan 100 elokuvaa - Linkkikokoelma verkossa olevista media- ja elokuvakasvatusteksteistä Oppimateriaalit ovat ladattavissa hankkeen kotisivulta: http://koulut.sodankyla.fi/elokuvakasvatus/ 2.3. Tiedottaminen Projektin esittely ja hyvien käytänteiden levittäminen Jeesiönrannan koulun Comenius-vieraat (21.2.) Kesän koulutustapahtuman esittely (paikalla edustajat seuraavista: Sodankylän elokuvakeskus, Jeesiönrannan koulu, Kitisenrannan koulu, Sodankylän mediatyöpajat -projekti) (22.3.) Koulukino-keskustelutilaisuus, Rovaniemi (23.3.) Sodankylän elokuvakeskuksen ohjausryhmän kokous (Paikalla edustajat: Sodankylän elokuvakeskus, LEO, KTAMK, Suomen elokuvasäätiö, ohjaaja Juha

7 Wuolijoki) (31.3.) Itävaltalaisten opettajien vierailu Sodankylässä (10.4.) Taju kankaalle -elokuvatapahtuma, Kuusamo (4.5.) Vanhempainilta, Kitisenrannan koulu (17.5.) Sodankylän elokuvajuhlat, projektin esittely oppilastöiden esittämisen yhteydessä (15-17.6.) Laavu-seminaari, Rovaniemi (seminaarin lisäksi laavu-hankkeen sivusto) (5.9.) Oppilas medioiden pyörteessä -seminaari, Rovaniemi (22.9.) M-day, Lapin yliopisto, taiteiden tiedekunta, Rovaniemi (22.9.) Projektin esittelytilaisuuksissa on ollut läsnä yhteensä 326 henkilöä. Medianäkyvyys Lehtijutut / uutiset Kaurismäen lavastaja kertoo työstään Sompio, 2.2.2006 Elokuvaluento Sodankylässä Lapin Kansa, 3.2.2006 Videokisan voitto Syväjärvelle Lapin Kansa, 16.2.2006 Elokuvien ääni-ilmaisusta Lapin Kansa, 24.2.2006 Onko mediakasvatus tarpeellista? Sompio, 27.4.2006 Elävää kuvaa Koillissanomat, 5.5.2006 Omat elokuvat -tapahtumassa palkittiin nuorten videoelokuvia Sompio, 8.6.2006 Oppilaiden elokuvia torstaina ja perjantaina Sompio, 12.6.2006 Piekkarit kävivät elokuvissa Sompio, 19.6.2006 Elokuva opetusta siivittämään Opettaja-lehti 25.8.2006 Elokuvakasvatusta Sodankylässä Katsaus, Kriittinen korkeakoulu 1/2006 Ilmoitukset Elokuva-analyysin kurssi opettajille, Opettaja-lehti 12.5.2006