KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 120 OV

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 120 OV ARTESAANI ESINESUUNNITTELUN JA VALMISTUKSEN KOULUTUSOHJELMA / KERAMIIKKA-ALA OPETUSSUUNNITELMA 1.8.2006

2 KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon muodostumisesta on määrätty valtioneuvoston päätöksessä (VnP 213/1999), tutkinnon laajuudesta, koulutusohjelmista ja tutkintonimikkeistä opetusministeriön päätöksessä (1/011/2000), opintojen laajuudesta asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta (A 811/98, 2 ) sekä opintojen hyväksilukemisesta ja opiskeluajasta laissa ammatillisesta koulutuksesta (L 630/98, 30, 31 ). Tämän koulutusohjelmakohtaisen opetussuunnitelman liitteiksi kuuluvat: - Forssan ammatti-instituutin opetussuunnitelman yleinen osa - Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2001, ammatillisen peruskoulutuksen opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon perusteet, OPH:n määräys 6/011/2001 - Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto, Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, Opetushallitus 2006 ESINESUUNNITTELUN JA VALMISTUKSEN KOULUTUSOHJELMA Esinesuunnittelun ja -valmistuksen koulutusohjelman tuottaa opiskelijalle sellaisia valmiuksia, että hän pystyy työskentelemään ammattialan erilaisissa valmistus-, korjaus- tai huolto-, palvelu- ja ohjaustehtävissä suorittavana työntekijänä ja itsenäisenä ammatinharjoittajana. Opiskelija pystyy valmistamaan ammattialansa esineitä ja tuotteita kokonaisprosessina alusta loppuun asti. Hänen tuntee ja osaa ottaa huomioon niin työntekijänä kuin esineen ja tuotteen suunnitteluun osallistuvana valmistajanakin kulttuuriperinteen, esteettisyyden, työtapojen ja työnjäljen osuus tuotteen menestymisen laatutekijänä. Opiskelijalla on ammattialansa esine- ja tuotevalmistuksen kannalta käsityöläiseltä ja ammatinharjoittajalta vaadittavat tiedot ja taidot uusista ja perinteisistä materiaaleista, tuoterakenteista, työtavoista, välineistä sekä koneista ja laitteista. Hänen tuntee alansa työsuojelua, tuotannollista valmistamista, asiakassuhdetyötapoja sekä yksittäistuotteiden ja sarjavalmistuksen periaatteita. Hänen osaa laatia ja käyttää ammattialan mukaisia työsuunnitelmia ja teknisiä piirustuksia. Opiskelija pystyy dokumentoimaan ja tuomaan esille tuotteita ja niiden valmistuksen työvaiheita. Hänen on perillä tuotevastuu- ja tuotesuojamääräyksistä ja ymmärtää kestävän kehityksen periaatteita.

3 ESINESUUNNITTELUN JA VALMISTUKSEN KOULUTUSOHJELMA / KERAMIIKKAOSASTO 2006-2009 OPINTOKOKONAISUUDET JA -JAKSOT SEKÄ NIIDEN SIJOITTUMINEN OPINTOIHIN YHTEISET OPINNOT 20 ov I II III Pakolliset 16 ov Äidinkieli 4 ov 2 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 ov 1 Vieras kieli 2 ov 1 1 Matematiikka 3 ov 1 2 Fysiikka ja kemia 2 ov * fysiikka 1 * kemia 1 Liikunta ja terveystieto 2 ov * liikunta 1 * EA1 ja terveystieto 1 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 1 Taide ja kulttuurikasvatus 1 ov 1 Valinnaiset 4 ov Tieto- ja viestintätekniikka 2 ov 2 Kulttuurien tuntemus 1 ov 1 Yritystoiminta 1 ov 1 AMMATILLISET OPINNOT 90 ov Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 10 ov Esteettinen, visuaalinen ja kulttuuriosaaminen 10 ov Piirustus 1 Maalaus 1 Väri-tila-muoto 1 Plastinen sommittelu 1 Esitystekniikka 1 Ideoita-luonnoksia-lähteitä 1 Taidehistoria 1 Suomen taidehistoria 1 Kansatiede 1 Keramiikka-alan historia 1 Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot 80 ov Perinteen taitaminen 5 ov Suomalaisen keramiikan historia 2 Perinne ja nykyaika valmistuksessa 3 1.näyttö Esinevalmistuksen suunnittelu 5 ov Portfolio 1 Tuotesuunnittelun perusteet 1 Suunnittelu ja toteutus 1 1 Suunnittelu ja toteutus 2 2 1.näyttö 2.näyttö

4 Tuotteen tekninen valmistus ja kädentaidot 20 ov Käsinrakennustekniikoiden perusteet 6 ov -muovailu ja makkaratekniikka 4 -levytekniikka ja apumuotit 2 Dreijauksen perusteet 1 Kipsityöskentelyn perusteet 2 Liitosdreijaus 3 Kipsidreijaharjoitus 2 Soveltavat valmistusmenetelmät 2 Materiaalioppi 1 2 Materiaalioppi 2, lasitteet 1 Materiaalioppi 3, massat 1 1.näyttö Tuotteen suunnittelu ja valmistus 10 ov Dreijatun tuotteen suunnittelu ja valmistus 5 Päättötyö 5 4.näyttö Tuotteen asiakaslähtöinen valmistus 10 ov Asiakastyön suunnittelu ja valmistus 4 Valetun tuotteen suunnittelu ja valmistus 5 Myyjäistuote 1 2.näyttö Muut ammatilliset opinnot 30 ov Perinteiset työtavat 10 ov Primitiiviset valmistustavat 1 Rakukeramiikka 1 1 Rakukeramiikka 2 1 Puu-uunipoltto 1 1 Puu-uunipoltto 2 1 Puu-uunipoltto 3 1 Vapaa suunnittelu 1 2 Vapaa suunnittelu 2 1 Tehdasvierailut 1 ov -tehdaskäynti 1 0,33 -tehdaskäynti 2 0,33 -tehdaskäynti 3 0,34 Työssäoppiminen 20 ov Kädentaidot ja valmistus 10 Ohjaus- ja palvelutoiminta 10 3.näyttö VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 OV 2 4 4 Kaikki yhteensä 120 ov 40 40 40

5 YHTEISET OPINNOT 20 ov Opiskelijan tulee suorittaa yhteensä 20 opintoviikkoa yhteisiä opintoja opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden, tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen mukaisesti. AMMATILLISET OPINNOT 90 ov Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 10 ov ESTEETTINEN, VISUAALINEN JA KULTTUURIOSAAMINEN 10 OV Esteettinen ja visuaalinen osaaminen 6ov Kulttuuriosaaminen 4ov Keskeiset sisällöt ovat visuaalisten esitystapojen esteettinen soveltaminen ilmaisun ja kommunikoinnin apuna käsi- ja taideteollisuuden historia ja kulttuuriperintö Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään viimeisessä näytössä. ESTEETTINEN JA VISUAALINEN OSAAMINEN 6 OV Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelija osaa piirtää luonnoksia ja valmiita töitä erilaisin kuvallisen ilmaisun tekniikoin. Hän osaa piirtämällä ja maalaamalla soveltaa taiteen ja kulttuurin eri osa-alueiden aiheita omassa ilmaisussaan. Opiskelija osaa käyttää värimuoto ja tilasommittelun tietoa kuvallisessa ilmaisussaan ja ammattityössään. Hän osaa soveltaa muita ammattialalle ominaisia esitysteknisiä keinoja ideoidensa ja suunnitelmiensa esittämiseen. Opiskelijan tulee hallita rakenteiden ja muotojen tekeminen erilaisilla materiaaleilla. Hänen on myös ymmärrettävä materiaalien esteettisiä ominaisuuksia ja ekologisia seuraamuksia. Opiskelijan osaaminen tulee ilmetä työprosessin aikana sekä valmiissa tuotteessa. Keskeinen sisältö on visuaalisten esitystapojen esteettinen soveltaminen ilmaisun ja kommunikoinnin välineenä Arviointi T1 Käyttää ohjeiden mukaan sommittelun sekä väri- ja muoto-opin perusasioita suunnittelun ja ammattityön apuna visuaalisesti esittää omia ideoita ja suunnitelmia

6 ESTEETTINEN JA VISUAALINEN OSAAMINEN 6 OV I II III KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTEET 2 VÄRI-TILA-MUOTO 1 ESITYSTEKNIIKKA 1 PLASTINEN SOMMITTELU 1 IDEOITA-LUONNOKSIA-LÄHTEITÄ 1 Sisällöt: Esitystekniikan perusteita harjoituksia muodon ja tilan esittämisestä erilaisin piirtämisen ja maalaamisen tekniikoin oman ilmaisun kehittämistä erilaisten aiheiden ja valmiiden kuvien pohjalta esteettisten, visuaalisesti toimivien aihekohtaisten luonnosten ja mallien tekeminen kommunikoinnin välineenä ja ammattityön apuna Värioppi väriharmoniat, väririnnastukset, värien sekoittaminen oman väri-ilmaisun kehittäminen annettujen tehtävien pohjalta Ideat ja tuotokset ammattityön apuna esteettisen ja visuaalisen tiedon käyttö omien ideoiden ja suunnitelmien esittämisessä visuaalisesti ideoiden, suunnitelmien ja tuotoksien kehittely ja esiintuominen esitysteknisin keinoin, luonnoskirjoina ja kuvakoosteina Erilaiset rakenteet, ekologiset työtavat ja materiaaliratkaisut sommittelun soveltaminen ideoinnissa, erilaisten materiaalien rakenne ja työtapa ratkaisussa erilaisten materiaalien yhdistäminen ja niiden rakenteiden ja värien huomioiminen erilaisissa työtavoissa

7 Opetusmenetelmät: harjoitustyöt luennot projektit opintokäynnit Arviointimenetelmät: harjoitustöitä arvioidaan sanallisesti ja kirjallisesti harjoitustöistä järjestetään itsearviointiin ja ryhmäarviointiin liittyviä arviointitilaisuuksia harjoitustöitä arvioidaan numeroilla opintokokonaisuuden arvosana muodostuu harjoitustöiden ja näytön pohjalta

8 Arviointikohde Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Työtehtävän hallinta Väri-, muototilasommittelun ja visuaalisten esitystapojen käyttö ammattialan suunnittelutyössä sekä valmistuksen ja toteutuksen apuna Soveltaa ilmaisussaan värimuoto ja tilasommittelua ja käyttää esteettistä ja visuaalista tietoa ammattityössä Tuo esille ideoita, suunnitelmia ja tuotoksia esitysteknisin keinoin Käyttää sommittelun sekä väri- ja muotoopin perusasioita ammattityön apuna Tuo ohjattuna esille ideoita, suunnitelmia ja tuotoksia esitysteknisin keinoin Käyttää ohjeiden mukaan sommittelun sekä väri- ja muotoopin perusasioita suunnittelun ja ammattityön apuna Visuaalisesti esittää omia ideoita ja suunnitelmia Tekee esteettisiä, visuaalisesti toimivia aihekohtaisia luonnoksia, malleja, dokumentteja, joita käyttää kommunikoinnin välineenä ammattialalla Tekee ohjattuna visuaalisesti toimivia aihekohtaisia luonnoksia, malleja, dokumentteja, joita käyttää kommunikoinnin välineenä ammattialalla Työn perustana olevan tiedon hallinta Sommittelun perusasiat ammattialaan sovellettuna Yhdistää väri- muotoja tilasommittelun vaikutukset materiaali-, rakenneja työtaparatkaisuihin ja ekologisiin seuraamuksiin Yhdistää suunnitelmallisesta väri-, muoto- ja tilasommittelun vaikutukset materiaali-, rakenneja työtaparatkaisuihin KULTTUURIOSAAMINEN 4 OV Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävän taso Opiskelijan on osattava käyttää käsi- ja taideteollisuusalan kulttuurihistoriaa asiantuntemuksena ammattialan työtehtävissä, jolloin hänen on tunnettava suomalaisen kulttuurin juuret, kansanperinnettä ja sen kehittymistä sekä käsija tadeteollisuuden historiaa ja nykyaikaa. Opiskelijan on osattava tunnistaa käsityön ja muotoilun suomalainen tuote-, ympäristö-, ja tapakulttuuri osana kansainvälisyyttä. Opiskelijan on osattava tulkita näkemäänsä rakennettua ympäristöä, tuotteita ja teoksia. Hänen on osattava tunnistaa ja ajoittaa

9 yleisen taidehistorian kronologiaa ja erityispiirteitä. Opiskelijan on osattava etsiä kulttuurihistorian tietoa ja käyttää sitä pienimuotoisten tutkielmien ja dokumenttien tekemiseen. Keskeinen sisältö on käsi- ja taideteollisuuden historia ja kulttuuriperintö Arviointi T1 lähdeaineistoa käyttäen tunnistaa ja erottaa tuotteen aikakausien tunnuspiirteitä ohjattuna etsii käsi- ja taideteollisuuden historian kansanperinteen tietoa KULTTUURIOSAAMINEN 4OV I II III TAIDEHISTORIA 1 KANSATIEDE 1 SUOMEN TAIDEHISTORIA 1 AMMATTIALAN HISTORIA 1 Sisällöt: Tiedon hankinta kulttuurihistoriallisen tiedon etsintä taidehistoriasta käsi- ja taideteollisuuden historian ja kansanperinteen tiedon etsintä kansatieteellisestä aineistosta kulttuurihistoriallisen tiedon käyttö asiantuntemuksena pienimuotoisten tutkielmien ja dokumenttien tekemisessä ammattialan työtehtävissä Tunnistaminen ja tulkinta nähtyjen tuotteiden ja teosten tulkinta suomalaisen muotoilun ja taidehistorian tiedon pohjalta yleisen taidehistorian kronologian ja tyylien erityispiirteiden tunnistaminen ja ajoittaminen ymmärtää käsityön ja muotoilun suomalaista tuoteympäristöä ja tapakulttuuria, sekä tunnistaa nämä osaksi kansainvälisyyttä

10 Opetusmenetelmät Lähiopetusta Luennot Opintokäynnit Projektit Arviointimenetelmät Kokeet Kirjalliset ja aihekohtaiset tutkielmat tai kuvakoosteet Itsearvioiti Kulttuuriosaaminen arviointi Arviointikohteet Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Työn perustana olevan tiedon hallinta Käsi- ja taideteollisuuden historia, kansanperinne ja taidehistoria Tunnistaa käsityön ja muotoilun suomalaisen tuoteympäristö- ja tapakulttuurin osana kansain välisyyttä Tunnistaa ja erottaa tuotteiden ja rakennetun ympäristön aikakausien erityispiirteitä Tunnistaa ja erottaa lähdeaineistoja käyttäen tuotteen aikakausien tunnuspiirteitä Tunnistaa ja ajoittaa yleisen taidehistorian kronologiaa ja erityispiirteitä Tunnistaa yleisen taidehistorian kronologian KULTTUURIEN TUNTEMUS, VIERAAT KULTTUURIT, 1 ov (SISÄLTYY YHTEISIIN OPINTOIHIN) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: Kurssin aikana tutustutaan käsi- ja taideteollisuuden erikoispiirteisiin vieraissa kulttuureissa. Tavoite on perehtyä kunkin kulttuurin tai aikakauden yhteydessä maailmankatsomusten, uskontojen ja historiallisesti vaihtuvien aikakausien vaikutukseen esineiden tyyleihin ja muotoihin. Keramiikkaosastolla kurssi liittyy opetusjaksoon nimeltä "Tuotteen suunnittelu ja valmistus". Arviointi, kiitettävä (K5) - tunnistaa eri kulttuureiden esinemaailmaa sekä niihin liittyviä arvoja, uskomuksia ja merkityksiä - pystyy soveltamaan omassa työssään kurssin aikana käsiteltyä esteettistä tietoa omassa työssään - löytää lähteitä monipuolisesti

11 Arviointi, hyvä (H 3-4) - tunnistaa eri kulttuureiden esinemaailmaa - on kiinnostunut soveltamaan omassa työssään kurssin aikana käsiteltyä esteettistä tietoa - hakee monipuolisesti tietoa eri kulttuureista Arviointi, tyydyttävä (T1-2) - ohjattuna kykenee havainnoimaan esinemaailmoiden erilaisia tyylipiirteitä - omaksuu joitain esteettisiä elementtejä kurssin aikana käsiteltävistä aiheista TAIDE JA KULTTTUURI 1ov (SISÄLTYY YHTEISIIN OPINTOIHIN) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: Kurssilla käsitellään suomalaisen taideteollisuuden historiaa. Tutustutaan monipuolisesti eri alojen taiteilijoihin, teoksiin ja eri käsi- ja taideteollisuusalojen arvomaailmoihin. Keramiikkaosastolla kurssi liittyy "Keramiikka-alan perinteen taitaminen" -nimisen kurssin yhteyteen. Arviointi, kiitettävä (K5) - hallitsee hyvin käsi- ja taideteollisuusalan perinnettä - tunnistaa merkittävän osan suomalaista esinemaailmaa ja osaa yhdistää sen oikeaan aikakauteen ja tunnistaa tekijät - tuntee alan keskeisimmät tekijät ja heidän tuotantonsa Arviointi, hyvä (H 3-4) - hallitsee käsi- ja taideteollisuusalan perinnettä - tunnistaa suomalaisen esinemaailman eri tyylikaudet - tuntee keskeisimmät alan tekijät Arviointi, tyydyttävä (T1-2) - tuntee jonkin verran suomalaista esinemaailmaa ja sen tärkeimpiä tekijöitä

12 Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot 80 ov PERINTEEN TAITAMINEN 5 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava ammattialan historian perusteella tunnistaa, ajoittaa ja sijoittaa oikein alansa tuotteet ja tunnuspiirteet. Opiskelijan on tunnettava suomalaisen esinevalmistuksen, käsityön ja taideteollisen tuotannon menneisyyttä ja nykytilaa. Hänen on osattava pääpiirteissään tuotteen valmistamiseen ja käyttöön liittyvä kulttuurihistoria sekä tunnettava siinä keskeiset tyylit ja merkittävät tuotteet sekä niiden käyttötavat. Opiskelijan on osattava käyttää ammattialansa perinteisiä materiaaleja, rakenteita ja työmenetelmiä aikakausien tuotteiden tunnuspiirteiden mukaan. Hänen on osattava soveltaa ja kehittää niitä nykyajan tuotevalmistukseen laadun ja arvostuksen näkökulmasta. Hänen on tunnistettava perinteisten ja nykyaikaisten materiaalien ja työtekniikoiden erot ja yhtäläisyydet. Opiskelijan on osattava käyttää kulttuuritietoa niin, että hän osaa työskentelyssään ottaa huomioon tuotteen kohderyhmän ja kulttuurialueen. Arviointi, tyydyttävä (T1) * Keskeinen sisältö on ammattialan kulttuurihistorian tunteminen ja soveltaminen - esinesuunnittelussa ja -valmistuksessa. Opiskelijan on osattava tunnistaa ammattialan käsityön ja taideteollisuuden historian kehityksen pääpiirteet tunnistettava ammattialansa esineiden ja tuotteiden tyylisuuntien ominaispiirteet lähdeaineistoja käyttäen osattava erottaa toisistaan ammattialan perinteiset ja nykyaikaiset materiaalit ja menetelmät ja osattava käyttää niitä ohjattuna kohderyhmän ja kulttuurialueen vaatimusten mukaan.

13 PERINTEEN TAITAMINEN 5 OV SUOMALAISEN KERAMIIKAN HISTORIA 2 PERINNE JA NYKYAIKA VALMISTUKSESSA 3 I II III Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään perustaitojen näytössä (1. näyttö). Opintojakso Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Suomalaisen keramiikan historia Arviointi Opiskelijan osaa sijoittaa, ajoittaa ja tunnistaa oikein keramiikka- alan tuotteet ja niiden tunnuspiirteet. Hänen on tuntee suomalaisen keramiikan historian lähtökohdat ja keskeiset käännekohdat opintojakson alussa annettujen tavoitteiden mukaisesti. Opiskelijan on osallistuu kurssiin liittyviin tutustumismatkoihin ja osaa kertoa alaan liittyvistä havainnoistaan. Opiskelija tekee harjoitustyön, jossa hän osoittaa osaavansa soveltaa suomalaisen keramiikan kulttuurihistoriaa ja käyttää lähdeaineistoa monipuolisesti. - näyttö Opiskelijan osaa ajoittaa ja tunnistaa suomalaisen keramiikan historian kehityksen pääpiirteet (esihistoria, savenvalajaperinne, teollistuminen, käsi- ja taideteollisuus) Hänen on osallistuu tutustumismatkoihin. Hänen on osaa käyttää lähdeaineistoa ja etsiä alan tietoa. Hän toteuttaa harjoitustyön, jossa hän soveltaa tietojaan historiasta, perinteestä ja nykypäivästä Opiskelija tunnistaa suomalaisen keramiikan historian kehityksen pääpiirteet. Hän osaa ohjattuna etsiä alan tietoa ja käyttää lähdeaineistoa. Hän osallistuu tutustumismatkoihin. Hän toteuttaa ohjattuna harjoitustyön, jossa tavoitteena on soveltaa tietoja alan historiasta, perinteestä ja nykypäivästä Perinne ja nykyaika valmistuksessa - perinteen ja nykyajan yhdistäminen - työn esittely ja yhteiset palautekeskustelut Arviointi Opiskelija tuntee ja osaa käyttää keramiikka-alan perinteisiä materiaaleja ja työmenetelmiä aikakausien tunnuspiirteiden mukaan niin että hän pystyy omissa harjoitustöissään yhdistämään nykyajan vaatimuksia ja arvostuksia perinteeseen. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti keramiikan työmenetelmiä ymmärtäen perinteisten ja nykyaikaisten materiaalien ja työtekniikoiden erot ja yhtäläisyydet.. Opiskelijan on osattava viimeistellä sekä raaka että poltettu esine niin että lopputulos on laadukas ja tuote turvallinen. Opiskelijan on osattava esitellä työnsä suullisesti ja osallistuttava yhteisiin palautekeskusteluihin. - harjoitustyöt - palautekeskustelut Opiskelija tuntee perinteiset ja nykyaikaiset keramiikka-alan työmenetelmät ja niiden tunnuspiirteet niin että hän pystyy erottamaan näiden erot ja yhtäläisyydet. Hänen on osattava sekä raa'an että poltetun esineen viimeistelymenetelmät ja osattava valmistaa viimeistelyltään laadukas tuote Opiskelijan on osattava yhdistää töissään nykyajan arvostukset ja perinteen vahvuudet. Opiskelijan osattava esittää työnsä suullisesti yhteisissä palautekeskusteluissa Opiskelija tuntee osaa käyttää keskeisiä perinteisiä ja nykyaikaisia keramiikan menetelmiä ymmärtäen niiden eroavaisuudet ja osaa sekä raa'an että poltetun esineen viimeistelymenetelmät. Hän osaa ohjattuna harjoitustyössä yhdistää perinteisen ja nykyaikaisen työmenetelmän tuotteen käyttötarkoitus huomioiden. Hän esittelee työnsä lyhyesti suullisesti ja osallistuu yhteisiin palautekeskusteluihin.

14 ESINEVALMISTUKSEN SUUNNITTELU 5ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava työskennellä valmistajana tuotekehittelyn eri työvaiheissa asiakkaan ja suunnittelijan kanssa ja tunnettava ammattialansa käytännön tuotesuunnittelutapoja. Hänen on osattava etsiä ja käyttää ammattialansa muotoilun, tuotekehittelyn, teknisen valmistuksen, tuotannonsuunnittelun ja kaupankäynnin lähdeaineistoja ja asiantuntijatietoa. Hänen on osattava valita ja hankkia esineisiin ja tuotteisiin tavoitteiden mukaiset materiaalit ja tarvikkeet. Opiskelijan on osattava käyttää ammattialan tavanmukaisia käsivaraisia, mekaanisia ja tietoteknisiä menetelmiä rakenteiden ja mallien ideoinnissa, esittämisessä ja dokumentoinnissa. Opiskelijan on osattava käyttää ja laatia alansa teknisiä piirustuksia, tuotevalmistuksen työohjeita ja dokumentteja. Hänen on osattava valmistaa pienois- ja hahmomalleja. Hänen on osattava esitellä alaansa ja tuotteita visuaalisesti, kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelijan on osattava arvioida alansa tuotteiden ominaisuuksia markkinoinnin, kulttuurin ja kestävän kehityksen näkökulmasta. Hänen on osattava verrata tuotteiden esteettistä ja teknistä laatua sekä tarkoituksenmukaisuutta. Arviointi, tyydyttävä (T1) * Keskeinen sisältö on ammattialan tuotekehittelyn ja valmistusprosessin työtapojen käyttö - yhteistyön ja suunnitelmallisen työskentelyn välineenä. Opiskelijan on osattava esittää kuvallisesti ammattialansa tuoteideoiden rakenteita ja malleja käsivaraisin ja teknisin menetelmin käyttää alan teknisiä piirustuksia tehdä mallin mukaan työvaiheiden valmistusohjeita etsiä ja ohjattuna käyttää ideoinnissa ja tuotevalmistuksessa lähdeaineistoja ja asiantuntijatietoa työskennellä tuotevalmistajana yhteistyössä suunnittelijan kanssa.

15 ESINEVALMISTUKSEN SUUNNITTELU 5 OV I II III PORTFOLIO 1 TUOTESUUNNITTELUN PERUSTEET 1 SUUNNITTELU JA TOTEUTUS 1 1 SUUNNITTELU JA TOTEUTUS 2 2 Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään 1. ja 2. näytössä. Opintojakso Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Portfolio Kokonaisuus jakautuu kahteen osaan, ensimmäisessä osassa tehdään perusportfolioharjoituksia. Tämä tähtää oman työn hahmottamiseen ja oman työtyylin arviointiin. Toinen osa sisältää omien töiden kokoamista portfolioon, arviointia, dokumentointia, ja esittelyä visuaalisesti, kirjallisesti ja suullisesti. Opetellaan antamaan palautetta. Kokonaisuudessa valmistettava portfolio sisältää kaksi osaa, henkilökohtaisen ja yleisen tason. Arviointi Opiskelija osallistuu opetukseen, tekee portfolion käyttäen luovuutta ja omaa persoonansa. Portfoliosta näkee, että asia on sisäistetty. Osallistumista leimaa innostuneisuus asiaan. Palauttaa portfolion sovittuna aikana ja osallistuu suulliseen esittelyyn ja palautteen jakamiseen ryhmässä. Portfolio Opiskelija osallistuu opetukseen, suorittaa tehtävät annettujen ohjeiden mukaan. Hän laittaa portfolioonsa henkilökohtaista panosta. Hän työstää annetuista tehtävistä oman näköisensä kansion, jossa annetut tehtävät on viety henkilökohtaiselle tasolle, niissä on näkyvissä pohdintaa. Palauttaa portfolion sovittuna aikana ja osallistuu suulliseen esittelyyn ja palautteen jakamiseen ryhmässä. Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät. Palauttaa portfolion sovittuna aikana ja osallistuu suulliseen esittelyyn ja palautteen jakamiseen ryhmässä. Tuotesuunnittelun perusteet -yhteinen teoreettinen pohja käsi- ja taideteollisuusalan koulutuskohtaiselle tuotesuunnittelulle -tavoitteena kehittää valmiuksia, joita tarvitaan omassa suunnittelu- ja valmistustoiminnassa ammatinharjoittajana, toisen palveluksessa osallisena eri asteisissa työtehtävissä ja tiedostavana kuluttajana Opiskelija tietää suunnittelun merkityksen, suunnittelijan mahdollisuudet ja vastuun yritystoiminnassa, sekä ymmärtää tuotesuunnittelijan ja ammatinharjoittajan tekemien valintojen merkityksen ympäristölle ja ekologisesti kestävälle kehitykselle. Hänellä on myös tietoa kuluttajansuojalainsäädännöstä sekä tuotesuunnitteluun liittyvästä muusta lainsäädännöstä. Kurssi antaa opiskelijalle tietoa tuotesuunnittelutoiminnan yleisistä periaatteista, suunnittelutapahtuman kulusta, Hyvä suoritus edellyttää osittaista itsenäistä suorittamista. opiskelija pystyy ryhmän osana hyödyntämään em. tavoitteita.

16 menetelmistä ja käsitteistöstä. Kiitettävä suoritus edellyttää edellä mainittujen tavoitteiden saavuttamista sekä opittujen taitojen itsenäistä soveltamista käytäntöön. Arviointi Suunnittelu ja toteutus 1 - ideoinnin ja omien ideoiden kehittely valmiiksi tuotteeksi - tuotesuunnitteluun liittyviä harjoitustehtäviä - oman työn arviointi - töiden kirjallinen ja kuvallinen dokumentointi harjoitustyöt Opiskelija tuntee erilaisia ideointimenetelmiä ja osaa kehitellä omia ideoitaan valmiiksi tuotteeksi. Hänen on osattava havainnoida monipuolisesti ympäristöään ja osaa etsiä tietoa oman idean tueksi. Hän osaa valita esineen toteuttamiseksi tarkoituksenmukaiset valmistusmenetelmät, materiaalit ja tarvikkeet. Opiskelija osaa arvioida omia ideoitaan ja työskentelyään. Opiskelija osaa dokumentoida ja esittää töitään havainnollisesti, mielenkiintoisesti ja omaperäisesti. Opiskelija käyttää erilaisia ideointitapoja. Hän osaa havainnoida ideoinnin avuksi ympäristöä monipuolisesti ja etsiä tietoa idean tueksi. Hän osaa kehitellä idean valmiiksi tuotteeksi ohjeita hyödyntäen ja valita tarkoituksenmukaiset työmenetelmät, materiaalit ja tarvikkeet tuotteen toteuttamiseksi. Hän kykenee arvioimaan omaa työtään. mielenkiintoisesti. Opiskelija dokumentoi työnsä ja esittää ideansa selkeästi. Opiskelija osaa ohjattuna valmistaa oman idean ja sen kehittelyn pohjalta valmiin tuotteen. Hän käyttää ympäristön havainnointia ideoinnin lähteenä. Hän osaa ohjattuna arvioida omaa tuotettaan ja työskentelyään. Opiskelija dokumentoi työnsä kirjallisesti. Arviointi Suunnittelu ja toteutus 2 - ideoinnin ja omien ideoiden kehittely valmiiksi tuotteeksi - tuotesuunnitteluun liittyviä harjoitustehtäviä - oman työn arviointi töiden kirjallinen ja kuvallinen dokumentointi Arviointi - harjoitustehtävät - työkansio Opiskelija tuntee erilaisia ideointimenetelmiä ja osaa kehitellä omia ideoitaan valmiiksi tuotteeksi. Hänen on osattava havainnoida monipuolisesti ympäristöään ja osaa etsiä tietoa oman idean tueksi. Hän osaa valita esineen toteuttamiseksi tarkoituksenmukaiset valmistusmenetelmät, materiaalit ja tarvikkeet. Opiskelija osaa arvioida omia ideoitaan ja työskentelyään. Opiskelija osaa dokumentoida ja esittää töitään havainnollisesti, mielenkiintoisesti ja omaperäisesti. -harjoitustehtävät -työkansio Opiskelija käyttää erilaisia ideointitapoja. Hän osaa havainnoida ideoinnin avuksi ympäristöä monipuolisesti ja etsiä tietoa idean tueksi. Hän osaa kehitellä idean valmiiksi tuotteeksi ohjeita hyödyntäen ja valita tarkoituksenmukaiset työmenetelmät, materiaalit ja tarvikkeet tuotteen toteuttamiseksi. Hän kykenee arvioimaan omaa työtään. mielenkiintoisesti. Opiskelija dokumentoi työnsä ja esittää ideansa selkeästi. Opiskelija osaa ohjattuna valmistaa oman idean ja sen kehittelyn pohjalta valmiin tuotteen. Hän käyttää ympäristön havainnointia ideoinnin lähteenä. Hän osaa ohjattuna arvioida omaa tuotettaan ja työskentelyään. Opiskelija dokumentoi työnsä kirjallisesti.

17 TUOTTEEN TEKNINEN VALMISTUS JA KÄDENTAIDOT 20 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava käyttää ammattialan keskeisiä työmenetelmiä, - välineitä, koneita ja laitteita. Hänen on osattava valita ja käyttää niitä soveltaen alan työtehtävien, valmistus- ja tuotantotapojen mukaan. Hänen on osattava itsenäisesti valmistaa ammattialansa yksittäistuote alusta loppuun. Opiskelijan on osattava valmistaa tuote valmiin mallin, työpiirustusten ja sovellettavien työohjeiden mukaan. Opiskelijan on osattava huoltaa ja pitää käyttökuntoisina ammattialansa työvälineet, koneet ja laitteet. Hänen on tunnettava alan työsuojelumääräykset ja osattava toimia niiden mukaan. Opiskelijan on osattava käyttää ammattialan keskeisiä käsityömenetelmiä ja - välineitä. Hänen on osattava tehdä perinteiset liitokset ja rakenteet. Hänen on pystyttävä viimeisteltyyn työnjälkeen. Opiskelijan tulee osata kehittää työympäristöään ja toimia siinä järjestelmällisesti. Hänen on osattava valita, soveltaa ja kehittää valmistusmenetelmiä niin, että tuote voidaan valmistaa taloudellisesti ottaen huomioon alan laatuvaatimukset. Opiskelijan on osattava työskennellä asetettujen tavoitteiden mukaan yksin ja ryhmän jäsenenä. Opiskelijan on osattava ohjeiden mukaan toimia yrityksessä ammattialansa tuotevalmistuksen työntekijänä. Hänen on osattava arvioida ja kehittää teknistä osaamistaan ja kädentaitojaan. Arviointi, tyydyttävä (T1) * Keskeinen sisältö on ammattialan vaatima tuotevalmistuksen tekninen ja työturvallinen osaaminen sekä kädentaito. Opiskelijan on osattava käyttää valmistuksen keskeisiä työvälineitä, koneita ja laitteita ohjeiden mukaan valmistaa alan tuote alusta loppuun työpiirustuksia käyttäen toimia ammattialan työsuojelumääräysten mukaan käyttää ohjeiden mukaan alan perinteisiä työtapoja, materiaaleja ja tuoterakenteita tuotevalmistuksessa työskennellä tavoitteellisesti ohjeiden mukaan yksin sekä ohjattuna työryhmässä.

18 TUOTTEEN TEKNINEN VALMISTUS JA KÄDENTAIDOT, 20 0V KÄSINRAKENNUSTEKNIIKOIDEN PERUSTEET 6 ov - muovailu, nipistely, makkara- ja nauhatekniikka 4 - levytekniikka ja apumuottien käyttö 2 I II III DREIJAUKSEN PERUSTEET 1 KIPSITYÖSKENTELYN PERUSTEET 2 LIITOSDREIJAUS 3 KIPSIDREIJAHARJOITUS 2 SOVELTAVAT VALMISTUSMENETELMÄT 2 MATERIAALIOPPI 1 2 MATERIAALIOPPI 2, lasitteet 1 MATERIAALIOPPI 3, massat 1 Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään 1. näytössä.

19 opintojakso Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Käsinrakennustekniikoiden perusteet -muovailu, nipistely, makkaraja nauhatekniikka 3ov -levytekniikka ja apumuottien käyttö 2ov Opiskelija osaa käyttää eri käsinrakennustekniikoita ja välineitä monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Hän osaa soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja harjoitustöihin. Työskentely on omatoimista, suunnitelmallista ja joutuisaa sekä työturvallisuutta edistävää. Työnjälki on laadukasta ja viimeisteltyä. Tuotteet valmistuvat määräajassa. Osallistuminen palautekeskusteluihin on aktiivista ja innostunutta. Arviointi -harjoitustyöt -palautekeskustelut Dreijauksen perusteet -keskittäminen -perusharjoitukset Opiskelija hallitsee dreijauksen perusteet. Hän osaa soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja harjoitustöihin. Työskentely on omatoimista, suunnitelmallista ja joutuisaa sekä työturvallisuutta edistävää. Työnjälki on laadukasta ja viimeisteltyä. Tuotteet valmistuvat määräajassa. Osallistuminen palautekeskusteluihin on aktiivista ja innostunutta Arviointi - harjoitustyöt - palautekeskustelut Kipsityöskentelyn perusteet Opiskelija hallitsee leimasin, apumuotti kipsityöskentelyn perusteet niin teoriassa kuin käytännössä. Hän osaa soveltaa ja hyödyntää oppimiaan tietoja ja taitoja omassa työskentelyssään. Arviointi - harjoitustyöt - palautekeskustelut Liitosdreijaus liitosdreijaus Opiskelija hyödyntää ja syventää aiemmin opittua dreijaustaitoaan. Hän osaa itsenäisesti valmistaa dreijaamalla esinekokonaisuuksia. Opiskelija hallitsee liitosdreijauksen perusteet ja osaa soveltaa ja hyödyntää tekniikkaa tarvittaessa (esim. suuri kannu, ruukku jne.) Työn jälki on persoonallista, viimeisteltyä, laadukasta ja valitut lasitteet ja mahdollinen koristelu tukevat esteettistä kokonaisuutta. Opiskelija osaa pitää työvälineet ja dreijat käyttökuntoisina ja ottaa joustavasti huomioon myös muut opiskelijat työskennellessään. Työskentely on omatoimista, suunnitelmallista ja vaivatonta ja tuotteet valmistuvat määräajassa. Töiden esillepano on esteettistä ja osallistuminen palautekeskusteluun aktiivista ja innokasta.. Opiskelija osaa käyttää eri käsinrakennustekniikoita pääosin sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti. Hän kykenee annettuja ohjeita ja tietoa hyödyntäen omatoimiseen työskentelyyn ja noudattamaan työturvallisuutta. Työnjälki on moitteetonta ja viimeisteltyä. Tuotteet valmistuvat määräajassa. Osallistuminen palautekeskusteluihin on aktiivista. Opiskelijan osaa dreijauksen perusteet. Hän kykenee annettuja ohjeita ja tietoa hyödyntäen omatoimiseen työskentelyyn ja noudattamaan työturvallisuutta. Työnjälki on moitteetonta ja viimeisteltyä. Tuotteet valmistuvat määräajassa. Osallistuminen palautekeskusteluihin on aktiivista. Opiskelija osaa kipsityöskentelyn perusteet teoriassa ja annettuja ohjeita hyödyntäen kykenee soveltamaan niitä harjoitustöihin. Opiskelija hyödyntää ja syventää aiemmin opittua dreijaustaitoaan. Hän osaa ohjeita hyödyntäen valmistaa dreijaamalla esinekokonaisuuksia. Opiskelija hallitsee liitosdreijauksen perusteet ja hyödyntää tekniikkaa tarvittaessa (esim. suuri kannu, ruukku jne.) Työn jälki on viimeisteltyä ja valitut lasitteet ja mahdollinen koristelu tukevat esteettistä kokonaisuutta. Opiskelija osaa pitää työvälineet ja dreijat käyttökuntoisina ja ottaa huomioon myös muut opiskelijat työskennellessään. Työskentely on tarkoituksenmukaista ja tuotteet valmistuvat suunnitelmien mukaan määräajassa. Töiden esillepano on esteettistä ja osallistuminen palautekeskusteluun aktiivista. Opiskelijan osaa ohjattuna käyttää eri käsinrakennustekniikoita.hän tekee annetut tehtävät ohjeita ja työturvallisuutta noudattaen. Työjälki on ohjattuna viimeisteltyä. Tuotteet valmistuvat määräajassa. Osallistuu palautekeskusteluun. Opiskelijan on tiedettävä dreijauksen perusteet. Hän kykenee ohjattuna suoriutumaan perusharjoituksista Hän tekee annetut tehtävät ohjeita ja työturvallisuutta noudattaen. Työnjälki on ohjattuna viimeisteltyä. Tuotteet valmistuvat määräajassa. Osallistuu palautekeskusteluun Opiskelija tietää kipsityöskentelyn perusteet ja kykenee ohjattuna suoriutumaan perusharjoituksista Opiskelija hyödyntää aiemmin opittua dreijaustaitoaan. Hän osaa valmistaa ohjeita noudattaen dreijaamalla esinekokonaisuuksia. Opiskelija tuntee liitosdreijauksen perusteet ja kykenee ohjattuna hyödyntämään tekniikkaa tarvittaessa (esim. suuri kannu, ruukku jne.) Käytetyt lasitteet ja mahdollinen koristelu tukevat kokonaisuutta. Opiskelija osaa pitää työvälineet ja dreijat käyttökuntoisina ja ottaa huomioon myös muut opiskelijat työskennellessään. Työskentely sujuu annetun aikataulun mukaisesti. Osallistuu palautekeskusteluun.

20 Arviointi - harjoitustyöt palautekeskustelut Kipsidreijaharjoitus Opiskelija osaa käyttää harjoituksen jälkeen itsenäisesti kipsidreijaa aputyövälineenä valmistaessaan suunnittelemiaan tai toimeksiantona saatuja tuotteita. Hän kykenee valmistamaan kipsidreijalla toimivia mallineita ja muotteja, tuntee käytettävät apuaineet ja ammattitermistön ja osaa oikeaoppisesti käsitellä kipsiä sen eri työstövaiheissa. Hän työskentelee kipsidreijalla suunnitelmallisesti, itsenäisesti ja työturvallisuutta edistäen. Työvälineiden ja koneiden huolto ja kunnostus on vastuuntuntoista ja työskentelyssä hän ottaa myös muut opiskelijat huomioon. Työ on laadukasta ja viimeisteltyä. Arviointi - harjoitustyöt Opiskelija osaa käyttää harjoituksen jälkeen kipsidreijaa aputyövälineenä valmistaessaan suunnittelemiaan tuotteita. Hän kykenee valmistamaan ohjeita hyödyntäen kipsidreijalla toimivia mallineita ja muotteja, tuntee käytettävät apuaineet ja ammattitermistön ja osaa oikeaoppisesti käsitellä kipsiä sen eri työstövaiheissa. Hän työskentelee kipsidreijalla työturvallisuusohjeita noudattaen. Työvälineiden ja koneiden huolto ja kunnostus on vastuuntuntoista ja työskentelyssä hän ottaa myös muut opiskelijat huomioon. Opiskelija osaa käyttää harjoituksen jälkeen kipsidreijaa aputyövälineenä. Hän kykenee valmistamaan ohjattuna kipsidreijalla toimivia mallineita ja muotteja, tuntee käytettävät apuaineet. Hän työskentelee kipsidreijalla työturvallisuusohjeita noudattaen. Työvälineiden ja koneiden huolto ja kunnostus sujuu ohjattuna ja työskentelyssä hän ottaa myös muut opiskelijat huomioon. Soveltavat valmistusmenetelmät Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää itsenäisesti ja asiantuntevasti erilaisia valmistusmenetelmiä alan työtehtävien mukaan. Hän osaa käyttää apuna keskeisiä työvälineitä ja huoltaa ne.tehdyn työn jälki on persoonallista, viimeisteltyä ja laadukasta. Tuotteen / tuotteiden kokonaisilme on selkeä ja esteettisesti edustava. Tuotteet sisältävät persoonallisia ratkaisuja, mikä antaa niille lisäarvoa markkinoinnissa. Opiskelija osallistuu palautekeskusteluun aktiivisena ryhmän jäsenenä. Arviointi - harjoitustyöt - palautekeskustelut Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää erilaisia valmistusmentelmiä alan työtehtävien mukaan. Hän osaa käyttää alan keskeisiä työvälineitä ja huoltaa ne käytön jälkeen. Tehdyn työn jälki on viimeisteltyä. Tuotteen / tuotteiden kokonaisilme on selkeä ja esteettinen. Opiskelija osallistuu palautekeskusteluun ryhmän jäsenenä. Opiskelija osaa ohjeita noudattaen yhdistää erilaisia valmistusmenetelmiä alan työtehtäviin. Hän osaa käyttää alan keskeisiä työvälineitä ja huoltaa ne käytön jälkeen. Tehdyn työn jälki on käyttökelpoista. Opiskelija osallistuu palautekeskusteluun.

21 Materiaalioppi 1 - saven synty ja geologia - erilaisten keramiikan massa-, väri- ja lasitusraaka-aineiden tunnistaminen - perinteiset ja nykyaikaiset kuivatus- ja polttoprosessit - engobien ja lasitteiden käyttö ja valmistus -työ- ja tuoteturvallisuus Arviointi Opiskelija tuntee saven syntyprosessin ja geologisen taustan. Hän tietää ja tunnistaa keskeiset erilaiset keramiikan massa-, väri- ja lasitusraaka-aineet, niiden ominaisuudet ja käyttötarkoitukset. Opiskelija tuntee perinteiset ja nykyaikaiset keramiikan kuivatus- ja polttoprosessit sekä osaa soveltaa niitä harjoitustöissä. Opiskelija osaa käyttää ja valmistaa itse raaka-aineista engobeja sekä lasitteita. Opiskelija erottaa toisistaan perinteiset ja nykyaikaiset materiaalit ja osaa itsenäisesti valita työhönsä sopivat materiaalit kulttuurin ja kohderyhmän huomioiden. Opiskelija tuntee keraamisen tuotteen valmistukseen liittyvät materiaalit ja niiden haitallisuuden terveydelle sekä tuotteen valmistusvaiheessa että valmiissa tuotteessa. - tentti - harjoitustehtävät Opiskelija tuntee saven synnyn ja geologisen taustan Opiskelija tunnistaa keramiikan erilaiset keskeiset massa-, väri- ja lasitusraaka-aineet sekä tuntee niiden erilaiset käyttömenetelmät. Opiskelija osaa sekä käyttää että valmistaa engobeja ja lasitteita. Opiskelija tuntee perinteiset ja nykyaikaiset kuivatus- ja polttoprosessit sekä ymmärtää niiden yhteyden omiin harjoitustöihin. Opiskelija tuntee keraamisen alan keskeiset materiaalit ja niiden haitallisuuden terveydelle tuotteen valmistusvaiheessa ja valmiissa tuotteessa. Opiskelija tunnistaa keramiikan keskeiset massaväri- ja lasitusraaka-aineet sekä tuntee niiden erilaiset käyttömenetelmät ja haitat. Hän osaa ohjattuna käyttää ja valita massoja, lasitteita ja engobeja käyttötarkoitukseen mukaan ja oikeaan polttolämpötilaan. Opiskelija tuntee perinteiset ja nykyaikaiset kuivatus- ja polttoprosessit sekä osaa valmistaa ohjeen mukaan engobeja ja lasitteita Materiaalioppi 2, lasitteet -lasitekoepalasarjan valmistus -ammattilaskenta (Seger) Arviointi Materiaalioppi 3, massat - massojen raaka-aineet, ja - ominaisuudet massan valmistus Opiskelija osaa soveltaa aiemmin opittua materiaalitietoutta erilaisissa harjoituksissa. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa laajemman lasitekoepalasarjatutkimuksen ja soveltaa tutkimustietoa käytännön valmistusprosesseissa. Opiskelija hallitsee keramiikan ammattilaskennassa käytettävän Segerlaskukaavan (punnitusreseptin muuttaminen empiiriseksi kaavaksi ja empiirisen kaavan muuttaminen punnitusreseptiksi). Hän ymmärtää teoriassa laskukaavojen merkityksen ja osaa soveltaa keramiikan lasitekemiaa käytännön harjoituksissa. -lasitekoepalasarjatutkimus -seger- laskukaavatentti Opiskelija hallitsee erilaisten massojen valmistuksen käytännössä ja teoriassa. Hän tunnistaa käytettävät raakaaineet ja tietää niiden käyttötarkoituksen valmistusprosessissa. Hän osaa käsitellä ja varastoida valmista massaa oikein sekä kierrättää massaa uusiokäytössä. Opiskelija osaa käyttää oikeaoppisesti ja itsenäisesti massan valmistuksessa käytettäviä laitteita ja välineitä ja osaa huoltaa ne käytön jälkeen. Opiskelija tunnistaa ja hallitsee ammattitermistön käytön ja Opiskelija osaa ohjeita hyödyntäen soveltaa aiemmin opittua materiaalitietoutta käytännön harjoituksissa. Opiskelija osaa toteuttaa annettujen ohjeiden mukaan lasitekoepalasarjatutkimuks en. Opiskelija hallitsee keramiikan ammattilaskennassa käytettävät peruslaskukaavat. Hän osaa muuttaa yksinkertaiset prosenttireseptit empiirisen kaavan muotoon ja samoin toisinpäin. Opiskelija hallitsee massan valmistuksen teoriassa ja käytännössä. Hän osaa ja käsitellä valmista massaa oikeaoppisesti sekä kierrättää massaa uusiokäytössä. Hän osaa käyttää valmistuksen apuna erilaisia koneita ja laitteita ja huoltaa ne käytön jälkeen. Työskentely on suunnitelmallista ja työturvallisuusohjeita noudattavaa. Opiskelija osaa ohjattuna toteuttaa laajan lasitekoepalasarjatutkimuksen Opiskelija kykenee ohjattuna muuttamaan punnitusreseptin empiiriseksi kaavaksi ja empiirisen kaavan takaisin prosenttireseptiksi. Opiskelija kykenee ohjattuna valmistamaan erilaisia massoja ja käyttämään valmistuksessa erilaisia laitteita ja koneita. Hän osaa varastoida ja käsitellä valmista massaa oikeaoppisesti. Opiskelija huomioi työskentelyssään yleiset työturvallisuusohjeet.

22 Arviointi toimii käytännön tilanteissa joustavasti ja tehokkaasti. Työskentely on suunnitelmallista, itsenäistä ja työturvallisuutta edistävää. - harjoitustehtävät TUOTTEEN SUUNNITTELU JA VALMISTUS 10 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava valmistaa esteettisesti toimiva, tarkoituksenmukainen ja markkinointikelpoinen tuote laatuvaatimuksien mukaisesti. Hänen on osattava etsiä ja käyttää tuotteen valmistukseen ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja. Hänen on osattava kehitellä ja ideoida työtapoja ja valmistusteknisiä ratkaisuja. Opiskelijan on osattava ottaa huomioon tuotteen valmistuksen ja muotoilun välinen yhteys ja pystyttävä sen mukaan valitsemaan materiaalit, tuotteiden mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Hänen on osattava soveltaa muoto-, väri- ja tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Opiskelijan on osattava arvioida eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkityksiä tuotteen arvostukseen. Opiskelijan on osattava valmistaa alansa tuotteita luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esitekuvien perusteella. Hänen on osattava työskennellä suunnittelijoiden ja muotoilijoiden toimeksiannosta. Hänen on osattava kehittää käsityönä valmistettu tuote sarjavalmisteiseksi. Opiskelijan on osattava toimia valmistajana tuotekehittelyprosessissa, jolloin hänen on tunnettava ammattialan tuotesuunnittelua, tuotantotapoja, taloudellista ajattelua sekä tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat. Hänen on osattava arvioida tuotteiden laatutasoa, markkinointimahdollisuuksia ja kestävän kehityksen periaatteita. Arviointi, tyydyttävä (T1) * Keskeinen sisältö on suunnitteluun pohjautuva tuotevalmistus. Opiskelijan on osattava ohjeiden perusteella valita tuotteeseen käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja rakenteet toimia tuotevalmistuksessa suunnittelijan apuna valmistaa tuote suunnitteluun pohjautuvien valmistusohjeiden mukaan.

23 TUOTTEEN SUUNNITTELU- JA VALMISTUS 10 0V DREIJATUN TUOTTEEN SUUNNITTELU JA VALMISTUS 5 I II III PÄÄTTÖTYÖ 5 Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään 4. näytössä päättötyön yhteydessä. Opintojakso Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Dreijatun tuotteen suunnittelu ja valmistus Opiskelija osaa valmistaa esteettisesti toimivan, tarkoituksenmukaisen ja markkinointikelpoisen dreijatun tuotesarjan, joka noudattaa alan laatuvaatimuksia. Hän osaa etsiä ja käyttää tarvittavaa tietoa ja lähdeaineistoa. Hän osaa kehitellä ja ideoida työtapoja ja soveltaa valmistusteknisiä ratkaisuja sekä tarvittaessa toimia suunnittelijan tai asiakkaan toimeksiannosta tehden tämän kanssa joustavasti yhteistyötä. Opiskelija osaa ottaa huomioon valmistuksen taloudelliset näkökohdat suhteessa toimeksiantoon tai alkusuunnitelmiin ja kykenee noudattamaan niissä myös tekijänoikeus- ja tuotevastuulakia. Opiskelijan työskentely on vaivatonta ja tuloksellista. Tuotteissa on huomioitu käytetty materiaali, käyttäjä, käytettävyys, ympäristö ja kulttuuri. Tuotteissa on persoonallinen oivallus, joka antaa sille lisäarvoa markkinoinnissa. Tuote/ tuotteet ovat kokonaisvaikutelmaltaan esteettisesti laadukkaita ja työn jälki on viimeisteltyä. Työskentely etenee aikataulun ja suunnitelmien mukaisesti.. Opiskelija osaa valmistaa peruslaatuvaatimukset täyttävän ja markkinakelpoisen dreijatun tuotteen ja kykenee valmistamaan sitä pienimuotoisena sarjana. Hän osaa etsiä ja hyödyntää lähdeaineistoa suunnittelun ja valmistuksen tueksi. Tuotteiden suunnittelussa on otettu huomioon esineiden käyttöympäristö ja käyttäjäkohtaiset vaatimukset. Opiskelija osaa valita oikeat materiaalit ja kykenee arvioimaan eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia. Hän osaa valmistaa toimivan dreijatun tuotteen / tuotesarjan luonnosten ja mallien perusteella ja kykenee toimimaan suunnittelijan apuna. Hän tuntee tuotevastuun ja tekijänoikeuksien tärkeimmät peruskriteerit. Hän hallitsee dreijaustekniikan eri perustyövaiheet ja osaa soveltaa aiemmin oppimaansa uusissa tehtävissä. Opiskelija käyttää työvälineitä ja laitteita vastuuntuntoisesti. Valmistetut tuotteet ovat viimeisteltyjä ja tarkoituksenmukaisia. Suunnittelu ja toteutus noudattavat annettua aikataulua. Hän hallitsee ohjattuna sarjadreijauksen perusteet ja osaa valita oikeat materiaalit suhteessa tuotteen valmistukseen sekä käyttötarkoitukseen. Dreijatut tuotteet ovat toimivia ja turvallisia käytössä. Työskentely noudattaa sovittua aikataulua. Arviointi -harjoitustyöt -palautekeskustelut

24 Päättötyö Opiskelija valitsee ja suunnittelee itsenäisesti päättötyönsä aiheen ja valmistustekniikan. Opiskelija toteuttaa päättötyön itsenäisesti, suunnitelmallisesti ja ennen työn aloittamista laaditun aikataulun mukaisesti. Opiskelijan päättötyön kirjallinen osuus noudattaa yhteistä menettelyohjetta. Opiskelija käsittelee työtään monipuolisesti ja omaperäisesti. Hän kykenee osoittamaan tehtäväalueensa liittyviä kehittämiskohteita. Opiskelija valitsee käsittelytavat työn luonteen mukaan sekä hallitsee käyttämänsä menetelmät. Suunnitelma on rakennettu itsenäisesti ja loogisesti. Menettelyt on perusteltu johdonmukaisesti. Kieli on sujuvaa ja moitteetonta. Opiskelija esittelee päättötyönsä suullisesti sujuvasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija hallitsee ammattialansa kielen ja noudattaa annettua aikataulua. Opiskelija valitsee ja suunnittelee mahdollisimman itsenäisesti päättötyönsä aiheen ja valmistustekniikan. Opiskelija toteuttaa päättötyön pääosin itsenäisesti, ja ennen työn aloittamista laaditun aikataulun mukaisesti. Opiskelija käsittelee aihetta johdonmukaisesti ja löytää aiheesta soveltamiskohtia ammattialansa kehittämiseen. Tietojen hankinta- ja käsittelytavat ovat asianmukaiset. Työn toteuttamiseen käytetyt ratkaisut ovat perusteltuja. Teksti on helposti luettavaa. Työn suullinen esitys on sujuvaa, ammattialan kieltä käyttävää ja pääosin johdonmukaista. Noudattaa aikataulua. Opiskelija pystyy ohjauksen avulla hankkimaan käyttökelpoista tietoa ja toteuttamaan päättötyön aikataulun mukaisesti. Toiminta on ohjattua. Opiskelija esittelee työnsä kirjallisesti ja suullisesti. Arviointi - näyttö TUOTTEEN ASIAKASLÄHTÖINEN VALMISTUS 10 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava valmistaa ammattialan esteettisesti laadukkaita ja käyttötarkoitukseen sopivia tuotteita asiakkaille. Opiskelijan on osattava sopia asiakastapaamiset. Hänen on osattava neuvotella valmistettavan tuotteen taustatiedoista, tuotteen vaatimuksista ja valmistuksesta sekä sopia valmistusaikataulusta. Hänen on osattava hinnoitella työ. Opiskelijan on osattava valmistaa asiakkaan vaatimusten mukaan tuote sovittuun käyttötarkoitukseen, tilaan, ympäristöön tai kulttuuriin. Hänen on osattava suunnitella valmistuksen aikataulu ja noudattaa sitä. Opiskelijan on osattava esittää ideansa ja osattava kommunikoida asiakkaan kanssa yleiskielellä ja alan ammattikielellä. Hänen on osattava toimia tuotevastuulain mukaisesti. Opiskelijan on osattava tehdä tuotteen valmistajana tarjouksia, tilauksia, hankkia tavaraa ja laskuttaa työnsä. Opiskelijan on osattava toimia joustavasti muuttuvissa tilanteissa ja osattava etsiä uusia ratkaisumalleja. Hänen on osattava koota asiakkaalle tietoa tuotteesta ja sen valmistuksesta. * Keskeinen sisältö on tuotteen valmistaminen asiakkaan tarpeen mukaan.

25 Arviointi, tyydyttävä (T1) Opiskelijan on osattava valmistaa ohjeiden mukaan tuote asiakkaalle työskennellä ja kommunikoida ohjattuna suoraan asiakkaan kanssa hankkia tuotteen valmistamiseen tarvittavia materiaaleja ja tarvikkeita ohjeiden mukaan laskea valmistamansa tuotteen materiaalikustannukset työskennellä sovitun aikataulun mukaan TUOTTEEN ASIAKASLÄHTÖINEN VALMISTUS 10 OV Asiakaslähtöisen tuotteen valmistuksen opinnoissa asiakas ymmärretään laaja-alaisesti. Asiakaslähtöisen tuotteen valmistuksessa kokonaisprosessin ymmärtäminen ja hallinta on opintojen olennainen osa. I II III ASIAKASTYÖN SUUNNITTELU JA VALMISTUS 4 VALETUN TUOTTEEN SUUNNITTELU JA VALMISTUS 5 MYYJÄISTUOTE 1 Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään 2. näytössä.

26 Opintojakso Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Asiakastyö - asiakaslähtöisen työn toteutus - portfolio - materiaalihankinnat, kustannukset Arviointi Valetun tuotteen suunnittelu ja valmistus -muotin valmistus ja valutekniikka -ammattipiirustus Opiskelija hyödyntää sujuvasti ja joustavasti työssäoppimisjaksoillaan saamaansa tietotaitoa oman työskentelynsä pohjana. Opiskelija osaa valmistaa asiakkaalle esteettisesti laadukkaita ja käyttötarkoitukseen sopivia keraamisia tuotteita. Hän osaa itsenäisesti sopia asiakastapaamiset ja osaa neuvotella valmistettavan tuotteen taustatiedoista, vaatimuksista, valmistusaikataulusta ja myyntihinnasta. Tuotteiden esittely asiakkaille on havainnollista ja monipuolista sekä sanallisesti että kuvallisesti. Opiskelija kykenee hinnoittelemaan työnsä realistisesti. Opiskelija osaa toimia tilanteen mukaan joustavasti ja tuotevastuulain mukaisesti. Työskentely on tehokasta, tuottoisaa, työn jälki moitteetonta ja viimeisteltyä. Suunnittelu ja valmistus noudattaa sovittuja aikatauluja. Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää alan eri tekniikoita tarpeiden mukaan. Valituissa materiaaleissa on otettu huomioon tuotteen käyttö ja käyttöympäristö sekä kestävä kehitys. Työkansio on selkeä ja informatiivinen sekä kuvaa tuotteen henkeä. - harjoitustyö - työkansio Opiskelija osaa suunnitella ja valmistaa tuotteen ja sen valmistusprosessin asiakaslähtöisesti. Opiskelija hallitsee kipsisen valumuotin valmistuksen ja valutekniikan eri vaiheineen. Opiskelija osaa valmistaa sarjavalmistukseen soveltuvan tuotteen valumuottitekniikalla alkuideoinnista valmiiksi tuotteeksi. Hän osaa valmistaa työpiirroksen ja suunnitelman mukaisesti kipsisen mallineen ja moniosaisen muotin. Hän osaa käsitellä kipsiä hallitusti, tarkasti ja määrätietoisesti. Opiskelija osoittaa työskentelyssä omaaloitteisuutta ja vastuuntuntoa. Opiskelija valmistaa muotilla esinesarjan, joka on omaperäinen, viimeistelty, laadukas ja toimiva. Opiskelijan suunnittelussa osattava ottaa huomioon tuotevastuuasiat ja tekijänoikeudet. Opiskelija hyödyntää joustavasti saamaansa työssäoppimisjaksojen tietotaitoa työnsä tukena. Opiskelija osaa valmistaa asiakkaalle laadukkaita ja käyttötarkoitukseen sopivia keraamisia tuotteita, ottaen huomioon jo suunnitteluvaiheessa asiakkaan tarpeet ja vaatimukset. Hän osaa sopia tapaamiset asiakkaan kanssa. Opiskelija osaa arvioida tuotteen hinnan ja valmistusaikataulun sekä noudattaa niitä sovitulla tavalla. Opiskelija osaa esitellä ideoitaan ja mallejaan asiakkaalle. Opiskelija osaa käyttää kommunikoidessaan myös ammattitermistöä. Työskentely on sujuvaa ja työkansio on selkeä ja informatiivinen. Opiskelija osaa suunnitella ja valmistaa ohjeita hyödyntäen sarjavalmistukseen soveltuvan asiakaslähtöisen tuotteen valumuottitekniikalla alkuideoinnista valmiiksi tuotteeksi. Hän osaa valmistaa työpiirroksen ja suunnitelman mukaisesti kipsisen mallineen ja moniosaisen muotin. Opiskelija osaa käsitellä kipsiä tarkoituksenmukaisesti. Hän valmistaa muotilla esinesarjan, joka on viimeistelty, laadukas ja toimiva. Opiskelija tuntee tuotteenkokonaisprosessin ja tuotteen elinkaaren Opiskelija osaa hyödyntää perustaitoja asiakastöiden valmistuksessa. Hän osaa ohjattuna kommunikoida ja työskennellä asiakkaan kanssa ja valmistaa asiakkaan tilaaman tuotteen. Opiskelija kykenee ohjattuna laskemaan valmistetun tuotteen materiaalikustannukset. Opiskelija noudattaa sovittua aikataulua ja valmistaa työkansion. Opiskelija osaa ohjattuna suunnitella ja valmistaa sarjatuotteeksi soveltuvan esineen valumuottitekniikalla. Hän osaa ohjattuna valmistaa kipsisen mallineen ja vähintään kaksiosaisen kipsimuotin. Hän osaa käsitellä kipsiä tarkoituksenmukaisesti. Hän osaa valaa kipsimuotilla esineitä, viimeistellä, lasittaa ja polttaa ne käyttökelpoiseksi esinesarjaksi.