Arviointityökaluja aiemman osaamisen tunnistamiseen



Samankaltaiset tiedostot
Nuorten parlamentti. politiikkaa ruohonjuuritasolla

Nuorten parlamentti. politiikkaa ruohonjuuritasolla

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

NÄYTTÄVÄ - Ryhmä 2 Suunnitteluvaiheen henkilökohtaistaminen

Osaamispyörä työkalu. Tavoitteet

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Tervetuloa ajattelijat!

Kiipulan ammattiopisto, aikuiskoulutus... Henkilökohtaistamissuunnitelma

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

2 Ammatillinen opettajankoulutus Ammatillinen erityisopettajankoulutus 2019

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Osaamispolut - digitaalinen itsearviointiväline rakennusinsinöörin osaamisen tunnistamiseen

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät Ruka. Ajankohtaiskatsaus VVY:stä. Koulutuspäällikkö Anna-Maija Hallikas Vesilaitosyhdistys

4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:

Työryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko?

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Workshop Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA. Ohjelma. Luovuuden ainekset. Odotukset.

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

Nuoret ja työnantajamielikuva Marja Pylkkänen, Monster Oy

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

Johdanto päivän teemaan Osaamisen tunnistamisen prosessi sekä katsaus erilaisiin näyttötapoihin ja työkaluihin

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO

TYÖNHAKUINFO. Materiaali on tarkoitettu kaikille työuransa alussa oleville työnhakijoille.

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Oppisopimustoimisto. Äänekosken oppisopimustoimisto: Koulutustarkastaja Heli Skantz , Piilolantie ÄÄNEKOSKI

Itsearviointi osana ammatillista kasvua - välineitä ja käytäntöjä

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Palkkatukityön merkitys ja tavoitteet

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

Akateemiset taidot. 2. tapaaminen

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kaikille perustutkinnoille yhteiset ammatilliset tutkinnon osat. Hyväksytty

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Määräys 47/011/2015 Toimiminen viheralan kansainvälisessä toimintaympäristössä

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Seija Leppänen

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi

Tutkinnon suorittajat/opiskelijat Koulutussihteerit

LIITE 7 Arviointiperusteet siirryttäessä 2. luokalta 3. luokalle

Itsensä johtaminen jaksamisen tukena Varhaiskasvatuksen johtajuusfoorumi 2019

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Ammatinvalinnan vahvistaminen ja työ päiväkodissa. Minnan ja Liisan opetuskokonaisuus Sote-ryhmälle, tammikuu 2017

Yhteiset tutkinnon osat Valinnaiset opinnot

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

Ohjauksen vastuut ja ohjausjärjestelyt tutkintotavoitteisessa koulutuksessa

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Työnantajien suhtautuminen alle 30- ja yli 50-vuotiaisiin Toukokuu 2018

Oman osaamisen tunnistaminen

Pilvipalveluiden toimintaperiaatteen kuvaus - eräs toteutusmalli

Millaista vanhustenhoidon tulisi sinun mielestäsi olla tulevaisuudessa?

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

HENRY Foorumi 2010 Taitoprofiilit Oy/Saana Rantsi

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

KUMMIOPISKELIJATOIMINTA OMAISHOITAJIEN TUKENA

Mentorointi. KYS/Kliiniset henkilöstöpalvelut Kliiniset sihteeripalvelut Kirsi Kivimäki

Vuorovaikutustaidot työnhaussa. Juha Koikkalainen

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Mikä on ammatillinen tutkinto?

KULJETUSALAN TYÖNJOHTOKOULUTUKSEN PERUSTEET KOKEILUA VARTEN

Yrittäjämäinen toiminatapa oppiaineena

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Tyky- ja virkistystoiminnan palveluvaatimuksia. Luonto-ja eläinavusteinen toiminta Sanna Peltola

Kasvatus- ja ohjausalan erikoisammattitutkinto -luonnos

Transkriptio:

Arviointityökaluja aiemman osaamisen tunnistamiseen Kun arvioidaan hakijan ammatillista osaamista ensitapaamisissa, voidaan keskustelun ja kartoituksen apuna käyttää esimerkiksi seuraavia työkaluja. Kuvat Osaamisen inventaari Käsi (liitteenä) Testit Osaan.fi osoitteessa www.osaan.fi (mallisivu liitteenä) Portfolio Metaforat Intiaaninimet (liitteenä) Kollektiivinen oppimispäiväkirja Blogi Tajunnanvirrasta tulkintaan Disney -tekniikka (liitteenä) Kuvallis-sanallinen vertaispalaute Ympäristötaidekuvat Osaamisen tunnistamisen väline PINKO (liitteenä) Lisätietoja: Marja Orpana-Niitlahti, projektipäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Sähköposti: marja.orpana-niitlahti@salpaus.fi tai puhelin (03) 828 3666, 050 385 5578

Käsi KOKEMUS VERKOSTOT TAIDOT ASENNE TIEDOT ENERGIA Osaamisen inventoiminen, erittely Itsearviointityökalu TIEDOT teoriaperusta, tietopohja TAIDOT valmiudet, kyvyt tietojen hyödyntämiseen KOKEMUS tietojen ja taitojen käyttö- ja kehittämiskontekstit VERKOSTOT osaamista kehittävät ENERGIA fyysiset ja henkiset tekijät, jotka yhdistävät kaikkia muita ja kuvaavat henkilön vahvuuksia

Testit www.osaan.fi

Metaforat Intiaaninimet (Kaija Hannula / JAOKK 1993) hiilimies hän, joka muuttuu musta ukkonen savu laulava kivi vavahtavat kukat salainen lahja letittää tuulen musta tähti kotkan kuopus tähtivettä koko nainen katajan kuori tuoksuvat joet kuiskaus ripotettu sinne tänne huolellinen astuja kilpaileva kävelijä kaksin verroin polta se karrelle hehkuva auringonlasku pimeyden neito kevätsade kaksoiskasvo vanha nirso sanoo jatkuvasti pikkupeippojen pomo kojootti ravaa kehää pikkuriikkinen jäljellä taputtaa vihollista otsalle vuorten kaste ei pelkää tietämistä tupaten täynnä laajat lehdet metsästäjä ja jaguaari vanhus nimeltä toinen kaksihaarainen puu yksi joka pamauttaa päähän kauniisti kumpuilevat vihreät mäet monta suloista väriä vaihtaa jalkaa yksi pilvessä kerran haudattu kylillä kävijä vaahtoava vuo liha kaikki vedet kypsyttäjä monta haukkaa lehdet lyhyet siivet ahmii nuolensa putoilevat pöksyt maalaava susi ilkkuva susi seitsemän luontoa jäähanhi niittäjä salamoiva hiiri miehenrinne näkee taian kuun jaguaari Lähde: Raija Sairanen. Harjoitellaan ryhmätyötä, SHKS 1988 Tätä työkalua voidaan käyttää arviointikeskustelussa, keskustelun avaajana ja myös itsearvioinnin välineenä.

Tajunnanvirrasta tulkintaan Disney -tekniikka Jatka ajatusta jokaisessa kohdassa. Kirjaa ajatukset aluksi erillisille A4- papereille. Ne asetetaan lattialle, jonka jälkeen pareittain työskennellen vuorotellen kuljetaan jokaisen lapun luo. Kunkin lapun kohdalla jatkat ajatusta, jonka parisi kirjaa paperille. Sen jälkeen keskustellaan yhdessä paperille kirjatuista, tulkituista ajatuksista ja muodostetaan yhteinen käsitys osaamisesta. Tätä tekniikkaa voi soveltaa muokkaamalla tehtävää siten, että tutkinnon suorittajan kanssa keskustellessa saat esiin tarvittavan tiedon hänen osaamisestaan oikeanlaisilla avauksilla. Esimerkki: Kotityöpalvelun ammattitutkinnon alkukartoitus 1. Mielestäni kotipalvelutyö on 2. Haluan kotipalvelutyöntekijäksi koska 3. Kotipalveluasiakkaita voivat olla millainen on sinun toiveasiakkaasi 4. Minun mielestäni siisti koti on 5. Kotisiivoukseen kuuluu 6. Kotisiivoukseen tarvitaan 7. Vahvuuksiani ovat 8. Haluaisin vielä kehittyä 9. Mielestäni vastuullisuus on 10. Kerro millainen on sinun mielestäsi kotityöpalvelutyöntekijän työpäivä

Osaamisen tunnistamisen työkalu PINKO Tätä bingolapun näköistä työkalua voidaan käyttää esimerkiksi tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten selvittämiseen tutkinnon suorittajan ohjauskeskustelussa hakeutumisen vaiheessa. Ruudukkoon kirjataan keskeiset osaamisvaatimukset ja pieneen ruutuun tehdään merkintä (rasti, väri tai muu vastaava), kun osaaminen havaitaan. Yleinen esimerkkiammatin työelämäosaaminen vastuuntuntoinen oma-aloitteinen kustannustehokas tilanneherkkä hyvät käytöstavat positiivinen aktiivinen luotettava arvostaa työtään Tutkinnon osa: Esimerkkitutkinnon ensimmäinen osa tuntee oman toimialansa toimintamuodot seuraa toimialalla tapahtuvia muutoksia perehdyttää ja laatii perehdytysaineistoa tuntee oman organisaationsa toimii organisaation prosessien mukaisesti noudattaa työnsä säädöksiä ja määräyksiä opastaa toimistotekniikan käytössä toimii tietoturvamääräysten mukaisesti osaa etiketit ja tapakulttuurin palvelee asiakasta suomeksi, englanniksi ja ruotsiksi vastaanottaa ja antaa palautetta näkee kehittymistarpeensa toimii työryhmien jäsenenä huolehtii työympäristön toimivuudesta toimii asiakaslähtöisesti huomioi eri kulttuurit tasa-arvoisesti