Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö Ammattilaisen kädenjälki 8.11.2017 Helsinki Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen koulutusreformissa
Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen koulutusreformissa Koulutuksen sisällöt tutkintojen perusteista: Pakolliset ja valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaitovaatimukset / osaamistavoitteet Mahdollisuus kokeiluihin Tutkintojen sisällöt uudistuvat vuoden 2019 alkuun mennessä. Yksittäisten tutkintojen lukumäärä vähenee 351 > 164. 43 perustutkintoa 65 ammattitutkintoa 56 erikoisammattitutkintoa Osaamisen ennakointifoorumi / OPH analysoi ennakointitiedon pohjalta työelämän muuttuvia ja uusia osaamistarpeita ja niiden vaikutuksia koulutuksen kehittämiseen
Yritysyhteistyön muodot Työelämä mukana tutkintojen ja koulutusten kehittämisessä Yrittäjän mahdollisuus kouluttautua Nykyisen henkilöstön kouluttaminen Koulutus rekrytoinnin yhteydessä Hankkeet Osa koulutuksesta ja opiskelijoiden arvioinnista tapahtuu työpaikoilla
Yrittäjän mahdollisuus kouluttautua Yrittäjän oppisopimus Yrittäjälle voidaan nimetä toinen yrittäjä mentoriksi Johtamisen ja yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Liiketoiminnan erikoisammattitutkinto Alakohtaiset tutkinnot ja koulutukset
Nykyisen henkilöstön kouluttaminen Oppisopimuskoulutus Osaaminen hankitaan pääosin työpaikalla Perustuu tutkintoihin ja tutkintojen osiin Työaika vähintään 25 tuntia Mahdollisuus koulutuskorvaukseen työnantajalle Henkilöstökoulutus Tietyn työnantajan henkilöstölle järjestettävää koulutusta Osin työnantajan ja osin julkisesti rahoitettua Työnantaja valitsee koulutettavat Muu ammatillista osaamista syventävä tai täydentävä koulutus Tietyssä työssä tai ammatissa vaadittava erityinen osaaminen, esim. sertifikaatin saamiseksi. Laajuudeltaan suppeaa ja kestoltaan lyhyaikaista Tavoitteena ei ole tutkinnon tai sen osan suorittaminen
Koulutus rekrytoinnin yhteydessä Oppisopimuskoulutus Ei enää ajallista kestoa, joten sopii myös kesätöihin Ammattiopiston ja oppisopimuksen yhdistäminen helpottuu Tutkintoon johtava työvoimakoulutus TE-toimiston arvio koulutustarpeesta Koulutussopimus mahdollistaa tutustumisen valmistuviin opiskelijoihin etukäteen
Koulutussopimus korvaa työssäoppimisen Koulutuksen järjestäjä ja työpaikka sopivat Pääsääntöisesti tutkinnon osittain tai lyhyemmin, voidaan ketjuttaa Tavoitteellista oppimista ohjaavat vastuullinen työpaikkaohjaaja ja opettaja Opiskelija ei ole työsuhteessa eikä hänelle makseta palkkaa Ei makseta koulutuskorvauksia
Opiskelijat arvioidaan näytöillä Näytöt pääsääntöisesti työpaikoilla aidoissa työelämän tilanteissa Opettaja ja työelämän edustaja arvioivat, mutta koulutuksen järjestäjä (=oppilaitos) vastaa arvioinnista Tutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset, joita vastaan osaamista arvioidaan Työelämän edustajat perehdytetään arviointiin Työelämän rooli arvioinnissa kevenee, nykyisin näyttötutkintoja arvioivat työnantajien ja työntekijöiden edustajat
Reformi on jatkumoa Työpaikoilla oppimisen ja arvioinnin juuret 1990-luvulla Ammatillisen koulutuksen reformi 2018 Ammattiosaamisen näytöt 2006 Työssäoppiminen 1998 Näyttötutkinnot 1994