MONIO Uusi oppimisympäristö ja monitoimitalo Tuusula 25.1.2017 Maini Alho Ylikoski Tilakeskus, kasvatus ja sivistystoimi Tavoiteaikataulu missä mennään nyt hankesuunnitelma on käsiteltävänä alkuvuonna 2017 investointi hyväksytään, tavoite 3/2017 (lautakunnat, kh ja kv) arkkitehtikilpailun valmistelu ja kilpailun toteuttaminen 3-11/2017 (kesto 6-10 kk) toteutussuunnittelu aloitetaan 9/2017 rakentaminen 10/2018 3/2020, kesto n. 1.5 vuotta rakennus otetaan käyttöön 7/2020 1
Monio hanke vastaa tulevaisuuden tarpeisiin Jos teemme sitä, mitä olemme aina tehneet, saamme sitä, mitä olemme aina saaneet Kuva: Nova Schola Finlandia II, FCG Monio-hanke ainutlaatuinen mahdollisuus! Monitoimitalo ja Kampus ajattelu Tulevaisuuden tarpeisiin on luontevaa vastata muunneltavilla yhteiskäyttöisillä tiloilla. Eri käyttäjien tilantarpeiden keskittäminen Saadaan huomattavia synergiaetuja neliöiden käytössä, tilatehokkuudessa, rakennuskustannuksissa, kiinteistönhoidossa sekä toiminnallisissa kustannuksissa. Kaikilla näillä tekijöillä on kustannuksia ja sisäistä vuokraa alentava vaikutus. Vältytään suurilta peruskorjausinvestoinneilta tulevaisuudessa Käyttäjien nykyisistä huonokuntoisista tiloista voidaan luopua keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä. Palveluverkkostrategian mukaista toimintaa, jolla tuetaan omistajaohjausta. Useat nykyisistä tiloista ovat toiminnallisilta konsepteiltaan vanhentuneita Niiden uusiminen on helpompi ratkaista uudisrakentamisella. Palveluverkon uudistaminen on nyt ajankohtaista Vanhojen tilojen peruskorjaaminen tukee/ jatkaa ja usein palauttaa sen sijaan vanhentuneita toimintamalleja, mikä on lyhytnäköistä ja jarruttaa kehitystä. Rakennusinvestoinneissa säästäminen kostautuu pitkällä aikavälillä toimintamenojen kasvulla. Uudet opetussuunnitelmat Edellyttävät paljon monipuolisempia ja muunneltavia tiloja, kuin mitä kouluissa ja oppilaitoksissa nykyisin on. Opetushallitus on luopunut tilankäytön normiohjauksesta, mikä mahdollistaa kunnille omien yksilöllisten tarpeiden huomioon ottamisen rakennussuunnittelussa. 2
Laajuus ja tavoitehinta arvio Laajuus Hyötyala 5 749 hym2 Laskennallinen huoneala 7 618 hum2 Laskennallinen bruttoala 8 500 brm2 Laskennallinen tilavuus 37 108 rm3 Tilatehokkuustavoite 1,47 Laajuudet ja tehokkuus toteutuvat tilakaavioissa esitetyssä vaihtoehdossa Tavoitehinta arvio Tavoitehinta arvio on 22,0 M, alv 0 %, Kausi 11/2016 Haahtela ind.: 87,0 / 1.2016 Hintataso: 89,7 / 11.2016 Laskentakonsultti: A insinöörit, Ilkka Matti Tuononen ja Tapio Holopainen Lakennalliset neliöhinnat 3 827 / hym² 2 892 / hum² 2 588 / brm² Nykytilanne Tuusulan lukio Hyrylän toimipiste Kansalaisopisto Toimipisteet erillään Musiikkiopisto Käsityökoulu Lasten ja nuorten kuvataidekoulu 3
Projektiryhmä Palvelumuotoiluvaihe kevät 2015 Markus Torvinen, opetuspäällikkö Seppo Kärpänen, rehtori Tuusulan lukio Merja Hyvönen, opinto-ohjaaja Erika Tiirikainen, opiskelija Jari Wäre, kehittämispäällikkö Maini Alho-Ylikoski, hankesuunnittelija Hankesuunnitteluryhmä syksy 2015 2016 Kasvatus- ja sivistystoimen edustajat Kaavoituksen edustajat Lukio Musiikkiopisto KUM Kansalaisopisto Lasten ja nuorten kuvataidekoulu Käsityökoulu Kirjasto Liikuntatoimi Arkkitehtikonsultti Muut asiantuntijat ja konsultit (esiintymistilat, kustannuslaskenta, video, oph:n oppimisympäristöasiantuntija ym. ) Hankesuunnitelma palvelukonsepteista tilakonsepteiksi Tekijät: tilakeskus + käyttäjähallintokunnat + konsultit = yhteistyöprojekti vetovastuu tilakeskuksella Hankesuunnitelma-asiakirjan sisältö pääpiirteissään: Kaavalliset ja muut lähtökohdat Yksi tai useampi sijoitusvaihtoehto Perustelut hankkeelle Hankkeen tarpeellisuus Mitä tapahtuu jos hanketta ei toteuteta Hankkeen tavoitteiden ja laadun määrittely Tarvittavat selvitykset, mm. energiatehokkuus Palvelukonsepteista johdetut tilakonseptit tilaohjelma Hankkeen esittelymateriaali Havainnekuvat, videot tms. illustraatiot, tontinkäyttösuunnitelmat Alustavat hankeluonnokset, joissa eri toimintojen sijoittuminen on esitetty pääpiirteissään Tavoitehintalaskelma investoinnille ja alustavat elinkaarilaskelmat käytölle Hankesuunnitelma-asiakirja ei sisällä: Rakennuksen yksityiskohtaisia suunnitelmia, jotka tehdään rakennussuunnitteluvaiheessa 4
Monion konseptiin vaikuttaneet tekijät Palvelumuotoilu Kunnan strategian mukainen asiakaslähtöisyys Palvelutason nosto Ekskursiot MONIO Uusi oppimiskäsitys Uudet opetussuunnitelmat 2016 Tilaohjelmatyöpajat Isompien kokoontumisja esiintymistilojen puute Toimijoiden omia tiloja vähän Monio Lukio Suurin osa opetus ja henkilökunnan tiloista yhteiskäyttöisiä Kansalaisopisto Kokoontumis ja esiintymistilat Tuusulalaisten Tuusulalaisten yhteinen yhteinen olohuone olohuone Musiikkiopisto Toimijoiden yhteiskäyttöiset tilat Käsityökoulu Yhteiskäyttöiset taideopetustilat Lasten ja nuorten kuvataidekoulu 5
Monion esittelyvideo https://youtu.be/vq13ixcbhcu Kesto n. 6,5 min. Monion sijainti Rykmentinpuistossa 6
Monio sijainti Monion visualisointikuvia 7
Tilakaaviot, kellari + sisääntulokerros Tilakaaviot, kerrokset 2 3 8
Palvelukonsepteista oppimaisemaksi 3D testaus visualisointikuvat + video https://youtu.be/vq13ixcbhcu MONIOn Demotila Tuusulalainen uuden oppimisympäristön testitila Hyrylän lukiolla Arkkitehtitoimisto Lehto Peltonen Valkama Oy 9
MONIOn Demotila Kalusteet: Tilan kalusteet ovat pehmeitä ja keveitä. Ne eivät aiheuta melua siirreltäessä ja niillä voidaan nopeasti muodostaa uusia ryhmiä ja kokoonpanoja muuttuviin oppimistilanteisiin. Istuimia on erilaisia ja ensivaikutelmana säkkikalusteet ovat ylivoimaisesti suosituimpia. Vanha opettajankoroke hyödynnettiin näyttämönä. Kohdevalot tuovat esitystilanteeseen dramatiikkaa. Pienet istuintyynyt oli tarkoitus säilyttää magneetin avulla kiinni tussitauluseinässä, mutta tämä ei toiminutkaan. Arkkitehtitoimisto Lehto Peltonen Valkama Oy MONIOn Demotila Tavoitteet: Demotilassa testataan, kehitetään ja haetaan käyttäjäkokemuksia uusiin oppimisympäristöihin liittyvistä ratkaisuista. Tilassa testataan uusia kouluympäristöön soveltuvia kalusteita ja materiaaleja, niiden toimivuutta, kestävyyttä ja siivottavuutta. Kokemuksia hyödynnetään Tuusulan vastaavissa rakennushankkeissa. Tilaa käytetään perinteisen luokkahuoneen lisäksi, kun kaivataan erilaista oppimisympäristöä. Koulun käyttäjät tutustutetaann uusiin oppimistiloihin demotilan avulla. Tilassa käyttäjät voivat käydä tutustumassa uusiin ratkaisuihin ja testaamassa tilaa siirryttäessä uuteen toimintakulttuuriin ja opetussuunnitelmaan. Arkkitehtitoimisto Lehto Peltonen Valkama Oy 10