Filosofia ja systeemiajattelu Luento 1 Äärirajoille 2016 Esa Saarinen Aalto-yliopisto, Aalto-sali 20.1.2016
Filosofia ja systeemiajattelu (3 op, L, V) TU-A1150 / MS-C2197 Elämänfilosofia, kokemuksesta oppiminen ja systeemiäly 20.1. Äärirajoille 2016 27.1. Seuraavat tasot 3.2. Pulp Fiction 10.2. Hymyilevä Apollo 25.2. Bad Romance Revisited 2.3. 1.2 vs. 0.8 9.3. The Queen 16.3. Lähtölaskenta Kurssi on aiempien luentojen itsenäistä jatkoa. Luentosarjat täydentävät toisiaan ja voidaan suorittaa itsenäisinä osina.
Fokuksessa oma ajattelu
Tavoitteet 1. Vahvistaa kykyämme jäsentää ja työstää elämänfilosofiaamme eli omaa elämässämme ilmenevää (enemmän tai vähemmän tiedostettua) ajatteluamme. 2. Lisätä kykyämme kohdata luovasti ja tuloksellisesti oman elämän tilanteita, kokonaisuuksia, muutoksia, vaihtoehtoja ja valintoja. 3. Toteuttaa parasta itseämme ja vahvistaa kykyämme elää ja toimia omien arvojemme mukaisesti.
Tavoitteena ei ole ensisijaisesti tarjota uutta tietoa filosofiasta tai systeemiajattelusta, vaan 1. Ottaa paremmin haltuun jo saavuttamiamme elämänfilosofisesti merkitseviä kokemuksia, tietoja, oivalluksia ja aktivoida itseämme eteenpäinvieviä ajattelun työskentelytapoja. 2. Ottaa paremmin haltuun omien voimavarojesi kokonaisuus, jonka avulla tuotat elämänfilosofisia oivalluksia ja arvojesi mukaista elämää. 3. Luoda toiminnallinen prosessi, johon osallistuen ajattelet huhtikuussa enemmän tavalla, millä tarkemmin ajatellen ajattelet.
Tuloksia salilla syntyy parhaiten salilla
Työmenetelmät 1. Henkilökohtainen reflektointi, pohdinta ja tarkastelu luottavaisen hyväenteisesti ja yhdessä toisten kanssa (salissa ja salin ulkopuolella; käsitteellis-analyyttisesti ja tunnetasolla; huvittuneesti, inspiroituneesti, kriittisesti ja itsekriittisesti; tietoisesti ja myös tiedostamattomasti). 2. Ajattelun liike ja keskittyneisyys salissa hyödyntäen sen tunnelmaa, kohtaamiset omien kokemustesi, ajatustesi ja toisten osallistujien kanssa; 3. Energiakeskustelut (5-7 min) ennen taukoa; 4. Referaatti 9.2.2016 klo 23.59 mennessä https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=9256§ion=8 5. Räjähdysvoimaiset oppimiskeskustelut 1.3.2016 klo 23.59 mennessä https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=9256§ion=9 6. Pohdintaessee 30.3.2016 klo 23.59 mennessä https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=9256§ion=10
Virittyminen sitä kohden, mitä parhaimmillasi voit olla (suhteessa vaihteleviin systeemiympäristöihin)
Suljen silmät, kuvittelen et lennän Sun täytyy luottaa/ja antaa vain mennä Vaikka en tiedä, haluatko sä enää Mut jos tahdot, niin kauan tää elää Vien tän äärirajoille, äärirajoille Vien tän äärirajoille, sua varten Cheek: Äärirajoille
Henkilökohtaisia, epälineaarisia kehityskulkuja: ehkä ja ja
Linjanveto Hyvinkäällä
Tärkeämpää kuin uusi tieto on ajattelun liike
Rakenteiden siirtyvyyden laki Pointtina on luoda tilanne, missä Systeemisi 1 (ei vain Systeemisi 2) suostuu avautumaan vaihtoehtojen mahdollisuudelle
Kaksi ajattelun järjestelmää K. Stanovich: What Intelligence Tests Miss, 2009, D. Kahneman: Thinking, Fast and Slow, 2011 (on suom.) Systeemi 1 Automaattinen Vaivaton ja nopea Ei vaadi ponnistelua eikä tahdonalaista prosessia Ärsykeperäinen, kokonaisvaltainen Yhdistää ajatuksellisen helppouden illuusioon totuudesta Kehityshistoriallisesti vanha Yhtäläisyyksiä muihin eläimiin
Kaksi ajattelun järjestelmää K. Stanovich: What Intelligence Tests Miss, 2009, D. Kahneman: Thinking, Fast and Slow, 2011 (on suom.) Systeemi 1 Automaattinen Vaivaton ja nopea Ei vaadi ponnistelua eikä tahdonalaista prosessia Ärsykeperäinen, kokonaisvaltainen Yhdistää ajatuksellisen helppouden illuusioon totuudesta Kehityshistoriallisesti vanha Yhtäläisyyksiä muihin eläimiin Systeemi 2 Kontrolloitu ja prosessoiva Vaivalloinen ja hidas Tahdonalainen, vaatii ponnistelua ja työmuistia Etäännyttävä, analyyttinen, väliintuleva, ehdottava Kykenee muotoilemaan sääntöjä ja vaihtoehtoja Kykenee arviointiin ja hypoteettiseen päättelyyn Kehityshistoriallisesti nuori Ihmiselle erityinen
Sininen ja punainen pilleri
Matrix-prinsiippi: uskomukset, luulot, kuvitelmat, vaikutelmat ja sisäiset sepitelmät voivat tuntua täysin tosilta
Platon (427-347 ekr.)
Saatat aliarvioida 1. Mittakaavan, missä Systeemisi 1 toimii 2. Tilanteet, joihin Systeemisi 1 ei ole varautunut tai joihin nähden se vie vikaan 3. Mahdollisuutesi kehittää omaa Systeemiäsi 1 4. Systeemisi 2 reflektiivisen komponentin vahvuudet synnyttää kaukovaikutuksia ja sen heikkoudet tarttua toimeen
Valinta