Filosofia ja systeemiajattelu. Kaksi sekuntia aikaa. Otaniemen kampus, A-sali Aalto-yliopisto

Transkriptio

1 Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu Luento 2 Kaksi sekuntia aikaa Otaniemen kampus, A-sali Aalto-yliopisto

2 Muistutuksena vielä, että tavoitteena ei ole ensisijaisesti tarjota uutta tietoa filosofiasta tai systeemiajattelusta, vaan 1. Ottaa paremmin haltuun jo saavuttamiamme oivalluksia 2. Muotoilla sanallisesti, käsitteellisesti ja elämyksellisesti saavuttamiamme oivalluksia nykytilanteeseen sopiviksi 3. Luoda prosessi, johon osallistuen ajattelet huhtikuussa enemmän siten kuin tarkemmin ajatellen itse ajattelet

3 Työmenetelmät Intensiiviajattelun i tapahtumavirta A-salissa Energiakeskustelut 1-jakson päätteeksi Henkilökohtainen reflektointi ja intuitiivinen prosessointi luentoaineistojen valossa ja elämäntapahtumien lomassa Räjähdysvoimaiset oppimiskeskustelut p// / p / / pp Referaatti klo mennessä P hdi t 8 kl ä Pohdintaessee klo mennessä

4 Kaksi ajattelun järjestelmää J.S.B.T. Evans: Dual-Processing Accounts of Reasoning, Judgment, and Social Cognition, Annu. Rev. Psychol D. Kahneman: Thinking, Fast and Slow, 2011 Systeemi 1 Automaattinen, ei tunnu perustuvan tahtoon tai valintoihin Vaivaton ja nopea, ei rasita työmuistia Kokonaisvaltainen Synnyttää vaikutelmia, i tuntemuksia ja taipumuksia Yhdistää ajatuksellisen helppouden illuusioon totuudesta Kehityshistoriallisesti vanha Yhtäläisyyksiä muihin eläimiin Systeemi 2 Kontrolloitu, sisältäen tahdonalaista ponnistelua ja vaivaa Hidas, vaatii energiaa ja rasittaa työmuistia Analyyttinen Kykenee muotoilemaan sääntöjä Kykenee abstraktioon, arviointiin ja hypoteettiseen päättelyyn Kehityshistoriallisesti nuori Ihmiselle erityinen

5 A-salin periaatteet R. Helmisen tapaan 1. Jokin olennainen voi ratketa kahdessa sekunnissa. 2. Systeemi 1:tä voi valmentaa ajattelemaan kokonaisuutta rakentavan ensisijaisesti. 3. Kehittyessään systeemi 1 voi nostaa toisten roolin yhtä tärkeäksi kuin oman roolin.

6 Luultavasti on hyvä idea elämänfilosofisesti pyrkiä hahmottamaan kokonaisuuksia missä elät, toimit ja toteudut 1. Tiedostaen että joltain osin tuota kokonaisuutta k ei vielä ole, vaan se on tulemisen tilassa. 2. Tiedostaen että tuon kokonaisuuden mekanismit eivät kaikin osin ole tiedettävissä. i ä 3. Tiedostaen että kokonaisuuden osilla voi olla yllättäviä ä yhteyksiä ja takaisinkytkentöjä.

7 Luultavasti on hyvä idea elämänfilosofisesti pyrkiä hahmottamaan itseäsi kokonaisuutena 1. Tiedostaen että joltain osin tuota kokonaisuutta k ei vielä ole, vaan se on tulemisen tilassa. 2. Tiedostaen että tuon kokonaisuuden mekanismit eivät kaikin osin ole tiedettävissä. i ä 3. Tiedostaen että kokonaisuuden osilla voi olla yllättäviä ä yhteyksiä ja takaisinkytkentöjä.

8 Systeemiäly 1. Älykkyyttä kokonaisuuksissa, jotka ovat tulemisen tilassa ja sisältävät kätkettyä dynamiikka 2. Älykkyyttä huomioiden seurausten seuraukset ja vastavaikutukset t k t 3. Systeemi 1 ajattelusi älykkyyttä suhteessa kohtaamiisi kokonaisuuksiin 4. Virittyminen moniaistillisesti, herkkyydet auki ja sallien onnekkaat sattumat sekä ihmeitten ilmaantumisen

9 Ehkä nimenomaan siis: systeemiälykästä elämänfilosofiaa on virittyä kokonaisuuksiin laajakaistaisesti ja herkästi sekä pilkkeellä silmäkulmassa

10 M.A. Nummisen 3. persoonan tekniikka

11 Ensio Miettisen periaate

12 Reflektio uusin sanoin

13 Figure 1 Residualized health center visitsfor illnessasafunction of writing topic. NOTE: BPS = best possible self. King, Laura A. The Health Benefits of Writing About Life Goals, 2001

14 1. Kirjoittaminen elämän tavoitteista johtaa parempaan p psyykkiseen ja fyysiseen terveyteen 2.Tärkeintä että kirjoittaessa syntyy oivalluksia, syyseuraussuhteiden ymmärtämistä ja tiedollista prosessointia.

15 Stocks and flow

16 Stocks and flow eli tapahtumia Itäkeskuksessa

17 Kertyvyyden lait koskettavat jokaista mutta dramaattisimmin niitä, joita mielestään kertyvyys ei koske

18 Valinta on keskimäärin systeemiälykkäämpää, kun tiedostaa aikajänteet

19 Aristoteles: mikä on no nonsense, kun faktat lyödään pöytään ja kun pointtina on kulkea kohti jotakin kunnollista

20 Universaalit luonteen hyveet Peterson & Seligman, eds. Character Strenghts and Virtues: A Handbook and Classification, Tiedolliset ja viisauteen liittyvät luonteen vahvuudet (kyky kiinnostua, avoimuus ideoille, luovuus, näkökulmien vaihtokyky) 2 Rohkeus (kestävyys, aitous, kantti, integriteetti, it tti innostuneisuus) i 3 Inhimillisyys (välittävyys, anteliaisuus, rakkaudellisuus, kiva, mahtava tyyppi - syys)

21 Universaalit luonteen hyveet Peterson & Seligman, eds. Character Strenghts and Virtues: A Handbook and Classification, Kohtuullisuus (harkintakyky, nöyryys, vaatimattomuus, itsehillintä, armollisuus, ei-liian-överi-överisyys-eikä-liian-överi- mikään-muukaan-suus ) k 5 Oikeudenmukaisuus (sosiaalinen vastuullisuus, yhteistyökyky, reiluus) 6 Ylittämiskyvykkyys eli transsendenssi (toiveikkuus, tarkoituksen kokemiskyky, kohottuneisuus, syvä kunnioittaminen, kiitollisuus, huumori)

22 Mandelan kahden minuutin oppitunti 1. Kohdista huomio toiseen ainutlaatuisena t i yksilönä 2. Innostu ja ole aito 3. Osoita kiinnostusta 4. Aktivoi kategoria päivieni valo 5. Operoi arvonannolla 6. Älä jää kiinni epäolennaiseen 7. Näe asioiden laajemmat yhteydet ja mahdollisuudet eteenpäin 8. Rakenna nostetta kohti yhteisiä ihmeitä

23 Mikromuutos

24 Pienten askelten tekniikka

25 Sönkkää!

26 Rouva Askola ja sydämen valo